優秀作文是在寫作中達到一定水平并具備較高品質的篇章，它能展現出作者的思想和才能。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠引起大家的思考和共鳴。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇一
螞蟻是一種小昆蟲。它有六條腿，爬起來很快，頭上長著一對觸角。
螞蟻的集體觀念性很強。有一次，我斗膽地捉來了一只蟲子，把它放在螞蟻洞旁。一只螞蟻發現了這只小蟲，以最快的速度爬了過去。它先咬住蟲子的尾巴。因為這只小蟲子比螞蟻大好幾倍，所以蟲子用力一甩，就把螞蟻甩到了一旁。
螞蟻急得連蹦帶跳，又攻了幾次還是不行。它匆匆忙忙地爬回了自己的家。
不一會兒，螞蟻從家里爬出來，它的后面竟然多了一大群螞蟻。我想這應該是螞蟻請來的“幫手”吧！螞蟻帶著一大群螞蟻們發起了對蟲子的猛攻。第一批、第二批、第三批……螞蟻們連續攻擊，但蟲子也不甘示弱，還連連還擊。
蟲子用它有力的大鉗子夾死了一些比自己小的螞蟻。經過了一場搏斗，蟲子累得氣喘吁吁，最終被螞蟻們咬死了。
從這件事上我發現了人多力量大的道理。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇二
走著走著葉子就落了。
滴答滴答。
回憶里尚未冷卻的時光。
定格在童年的手腕上。
秋風奔跑在季節前面。
高過草原高過河流。
海和火車的轟鳴不斷鉆入夢境。
秋草黃琴聲憂傷。
失去了故鄉與姓氏的農民。
厭棄了土地和莊稼。
等待有一列火車載我回到冷兵器時代。
車上有濃烈的酒和溫暖的燈火。
有懷抱火種的孩子。
在鼾聲漸熱的星光里。
向你狂奔而去。
抱住秋風。
這場秋風來臨之前。
一切還是原來的模樣。
干凈美好。
草青翠花盛開葉片如碧。
他坐在窗前看書。
孩子在小書房里午睡。
午后陽光下他的笑容很燦爛。
她恣意地在他面前哭或者笑。
全然不顧自己像個瘋子。
那時候她以為無論她怎樣做。
他都把她當做手心里的寶。
直到那一天。
秋風洶涌而來刺破皎潔月光。
她再也找不到他。
秋風就這樣把樹上的葉子一片片變黃。
然后吹落到地上。
如她碎了滿地的心。
他不知道。
在無數個他熟睡的夜晚。
她是怎樣沉在暗夜里窒息。
她想抱住秋風讓時光停下來。
她努力把破碎的心一片片粘起來。
卻怎么也粘不成原來的樣子。
這樣也好。
從此以后她不會在他面前流淚也不會再與他爭吵。
她會時刻保持微笑與他相敬如賓。
他們就又變成了別人眼中的恩愛夫妻。
秋涼。
北方的天空澄澈如洗。
墻外泛黃的藤蔓下繽紛的落英。
依舊在我的夢里。
被還原成絢爛的姿態。
遣之不散。
風把落葉以及我的思念。
舞到半空。
如水月光撩撥寒涼心弦。
潸然的'淚。
讓呢喃的蟲音戛然而止。
黃了碧草。
涼了相思。
剪水雙瞳。
依舊旖旎在。
唐詩宋詞的清麗婉轉里。
你始終沒有對我說。
那個字。
落葉的瞬間。
從枝頭到地下。
還有一支舞的時間。
張開翅膀擁抱風和陽光。
告別青翠的容顏。
用絕美的姿態。
也許會作為一種見證。
夾在被季節冷卻的書頁里。
把歡笑淚水都藏在發黃的葉脈。
又或者默默回到樹的身體里。
等待春天的重生。
像秋葉一樣靜美。
我不會讓你知道。
這些年從柔弱凋零到蔓延瘋長。
初生的新綠隱忍過多少凌厲的風霜。
才能夠波瀾不驚地在枝頭搖曳。
我不會讓你知道每當我受了委屈。
只想躲到父親的懷里痛哭。
心頭密密層層的傷早已結痂。
那回不去的故鄉已經沒人能喊出我的乳名。
這些年耳畔充斥著汽笛聲爭吵聲以及隱忍的哭泣。
看慣了滿目瘡痍劫后余生的廢墟。
江水長秋草黃我的微笑依然明媚。
我討厭自己反復拷問自己。
遇見你時的每一個字說的是否得體。
討厭在漫長的黑暗里翻來覆去。
討厭陽光照在臉上明晃晃的眼淚。
童話里說只要愛過就夠了。
王子和公主穿越了光陰穿越了柴米油鹽。
就能夠白頭到老。
情愿像一枚秋葉。
在這四起的風中告別青翠的容顏。
飄落到你的掌心。
把歡笑和淚水都藏在發黃的葉脈。
被季節收藏。
亦或被折斷被撕扯被踐踏被粉碎。
然后散落到泥土中。
以絕美的姿態。
秋之殤。
盛夏如賣火柴的小女孩。
手中點燃的小小的火焰。
在片刻的熱烈里。
呈現所有美好的幻象后。
轉瞬就消失不見。
唯一能觸摸到的。
只有黑暗里隨風飄逝。
漸行漸遠的灰燼。
閉上眼。
我用力在秋天所剩無幾的余溫里。
伸出雙手。
奢望能觸摸到。
曾如夏花般絢爛綻放的年華。
心下茫然。
四顧。
只剩蹣跚流年。
那些低吟淺唱的虛詞。
終究不能留住。
你離去的腳步。
望你匆忙的背影。
我終于還是沒能忍住。
淚流滿面。
來不及把秋天全部打開。
絢爛的秋色就已燙傷我的眼睛。
原諒我說不出告別。
這一切都留給你。
稻谷麥穗豐收的田野。
琴聲憂傷秋風瑟瑟。
世間最遺憾莫過于。
姹紫嫣紅都開遍后的凋零以及美人遲暮。
比春天更加繁復的色彩終將褪成灰色。
秋蟲的呢喃大雁的哀鳴以及心碎的聲音。
都在涼如水的月色里噤了聲。
我每天都用喧囂繁忙把日子和心底的荒涼填滿。
比如捉襟見肘的數字反復壞掉的鎖漏水的管子。
再也回不來的日子再也回不來的人。
每次我都會用微笑把心里被撕開的口子縫上。
疼從身體的最深處擴散到全身。
再漫朔回來如此往復最終變成厚厚的鎧甲。
我知道告別的時刻來臨。
我的心平靜如腳下的土地。
孩子，請我把撒向泥土。
來生，讓我長成一棵樹。
無論枯萎還是收獲。
我都在這里。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇三
有一天，我在小區里的一個小花園里玩。草地上的小花有紅的、黃的、白的……五顏六色的美麗極了。我這時注意到一根小草的上面既然有一只小小的蝸牛。
我看著小蝸牛，我的腦海里出現了一連串的問題：小蝸牛它是吃什么東西？它的嘴在哪里？……我趕忙跑回家里，拿了一些食物：饅頭、菜葉、餅干……我撕了一小塊饅頭放在它的前方，它轉頭就走，似乎以這個美食一點興趣也沒有。我又把餅干放在它的前方，它只是微微地添了一下而已，它好像對餅干也沒有興趣。我只好把最后一片菜葉放在它的前面，它居……居然大口大口的吃了起來，而且一會兒就把它吃完了。我揉了揉我的眼睛，因為我不敢相信這樣小的小動物一會兒竟然把這片大菜葉吃完了?？墒?，我并沒有看見它的嘴，更沒有看見它的牙齒呀？我找了半天，只找到了一條非常細小的細線?？晌也]有看清楚那條細線是什么。我趕快跑了回家，打開電腦，上網查了一下，小蝸牛的嘴是什么樣子的，它有少顆牙齒。電腦上說小蝸牛的嘴像一根細線，這根細線難道就是我看到的那個中。上面還說了，蝸牛居然有幾十萬顆牙齒，正是因為有這么多的牙齒，它吃起東西來的速度就非常快，它的眼睛是在它的兩根觸角的上面，圓圓的，跟小珍珠差不多。我心想原來一個小小的蝸牛竟然比我們這些小朋友的牙齒多出這么多倍呢！真是太神奇了！
同學們，其實不止蝸牛這么一個小動物，有這么多是我們不知道的秘密。只要你細心的觀察，所有解不開的事情才能解決的。不相信的話，自己去觀察一下吧！
秋風的發現小學生（精選13篇）篇四
最能體現秋風到的莫過于秋風的吹拂，仿佛是在用漫卷塵沙的狂風來證明自己的存在與實力的，告訴大伙，我來了。
而受其迫害最大的便是樹了，本來還沒有到終結生命的時間，卻被無情的狂風扼殺，而那在空中的旋轉，舞蹈便是其生命的'結束曲了，顯得異常凄涼，悲壯!!~~不知你有沒有見過林陰小道上遍地落葉的景象，漫天的樹葉飛舞翩翩，跳著她們生命中第一次也是最后一支舞蹈。那一徑是何等的壯觀，何等的刻骨銘心呀!!
"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。""今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月……"。
那枯藤，那殘柳想必都是秋風婆婆闖下的禍吧。~~。
假如我是秋風，我要讓大地披上金黃的外衣，處處都是秋天收獲和成就，讓人們感覺到濃重的秋的氣息。我要用一支五顏六色的畫筆，在祖國的大地上盡情地描繪。
假如我是秋風，我要去吹落那樹上的黃葉?？?，黃葉從樹上掉下來，像一只只黃色的蝴蝶在天空中飛舞，“蝴蝶”飄落在大地上，似乎給大地鋪上了金色的地毯，從高處往下看，又像是金色的海洋，多美麗啊!這是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是秋風，我要吹進書聲朗朗的校園。我要輕輕撫摸同學們的臉龐，要告訴他們必須抓緊秋天的大好時光，組織秋游活動，欣賞祖國的大好河山，用手中的文筆記錄好美麗的風光;勤奮學習，爭先恐后拿第一名，即使輸了也不怕，吸取教訓，總有一天會像小樹苗一樣長大成為參天大樹，成為祖國的棟梁之才，為祖國出力，共創和諧的小康社會。
假如我是秋風，我要吹到斜斜的山坡上。將山坡上的楓葉吹得紅通通的，遠遠望去，如同紅色的火焰，把整個山坡都變成紅色的海洋。坐在山坡上的小孩在那兒高聲朗誦唐代詩人杜牧寫的《山行》：
遠上寒山石徑斜，
白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
多美的風景啊，這是我給大地媽媽畫上的。
假如我是秋風，我要吹進……。
我愛秋風!秋風使大地煥然一新，秋風使校園滿園秋色，秋風帶給我們收獲的喜悅，催促我們奮發向上。我愿我是秋風，為校園增添色彩，把祖國的秋天裝點得更加美麗。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇五
呼，呼，呼……美麗的秋姑娘來了。
秋姑娘微笑著，傳送秋的信。她把金黃金黃的一片落葉送給了小白兔。
小白兔接過信一看，說:“啊，秋天到了，我要釆好多好多的蘿卜和秋白菜，準備過冬。”
秋姑娘微笑著又向前飛去，她把一片金燦燦的落葉，送給了小羊。
小羊接過信一看，連忙點頭說:“啊，秋天到了。我要準備更多更嫩的青草過冬。“。
秋姑娘繼續向前飛，把一封封”信"，送給了在荷葉上唱歌的青蛙，送給了森林里的動物們……!
啊，秋風姑娘來了，她也把秋天的信，送到人們的手中……。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇六
秋，一個多雨的季節，離別的無奈，悲傷，不舍，我們就要分離了嗎?沒有你，我怎么辦，你說過朋友一生一起走，為什么，你騙我嗎?嘆息，---唉，何時才能見到你沒有你我很孤單孤單，寂寞記住，每當秋風吹起，就是我在想念你，又是秋風起了，多穿件衣服。
又是一年秋風起時。
又是一年秋風起時，涼意漸濃，秋風陣陣輕撫我的臉頰，腦海里又不禁想那一個秋風吹起的難分難舍的離別……我在小學的'時候，我有一個好朋友，她叫小莉。我們一起學習，一起玩耍，共同進步。共同努力。我們還曾經約定過：我們要一起畢業，一起在同一間中學讀書。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇七
每一個人都渴望成功，而又總是苦于不知道怎樣踏上成功之路。看到別人有的學習成績好，有的唱歌唱得好，有的口才好，而自己似乎一樣也比不過，既無奈，又很沮喪，這時極易變得灰心喪氣，意志消沉，不思進取，陷入深深的自卑而不能自拔，長此以往結局也必將是庸庸碌碌，終此一生，那是多么可悲的事情啊。來看下面的故事吧，它告訴我們，成功的按鈕其實就掌握在我們自己的手中，那就是――發現并放大你的優點?？蓯坌√焓?8世紀的.某一天，一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望他父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問他：“數學精通嗎？”青年羞澀地搖頭?！皻v史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭?！澳欠赡?？”青年更加窘迫地垂下頭。父親的朋友接連地發問，青年只能用搖頭來告訴對方――自己似乎一無所長，連絲毫的優點都找不到?！澳悄阆劝炎≈穼懴聛戆?，我總得幫你找一份事做呀?！鼻嗄陸M愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了。父親的朋友認真地說：“年輕人，你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”受到鼓勵的青年，一點點放大著自己的優點。數年后，青年果然寫出舉世聞名的世界名著，他就是法國的世界著名大作家大仲馬。
有位哲人說得好：每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦。是啊，每個人都有自己的長處，甚至還有別人所不具備的優勢，如果我們肯去發現、挖掘，并一點點地把它放大，沿著它就會得到令人驚訝不已的寶藏。大仲馬僅從能把字寫漂亮出發，一點點放大自己的優點，最終成為了譽滿全球的大作家，我們又有什么不可能呢？我們可能在許多方面確實不如別人，或許一時也不知道自己有何優點，但只要我們相信自己，不灰心，不氣餒，持之以恒地去發現并一點點放大自己的優點，哪怕是多么微不足道的一個優點，終究有一天我們也會象大仲馬一樣，等來成功的那一刻。
別猶豫了，讓我們從現在開始吧！
秋風的發現小學生（精選13篇）篇八
今天我一回家就聽到嘰嘰的.聲音。跑到陽臺一看，原來媽媽給我買了六只小雞：四只花雞，兩只黃雞。
我坐在那兒仔細地看，發現它們非常喜歡吃小米和青菜。這時，媽媽給我了一塊餅干兒，吃著吃著，餅干渣掉到了雞箱里，然后那些小雞都圍上去吃。我覺得很奇怪，所以又試著給它們了一點兒餅干渣，它們真的紛紛圍了上去。我不解的問媽媽：為什么？媽媽說：其實雞什么都吃，連沙子都吃，它吃沙子是為了幫助消化的。哦。我頓時明白了這個道理。
我為了證明這件事，又帶小雞去了樓下的草坪里玩了一會兒，又發現了一個問題，它不但吃土，而且還刨土呢！上樓之后，我又問媽媽：它為什么刨土？媽媽說：它刨土是為了找東西吃。土里有蟲子、有泡沫、有它很多喜歡吃的東西。哦。我又明白了一個道理。只要多觀察、多問問題，就會知道許多你不知道的奧秘。
文檔為doc格式。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇九
我很喜歡《科普世界》這套書，因為這本書不禁讓我開闊了眼界而且還讓我正增長了不少科學知識。今天我就跟著書中的小實驗發現了一個大發現，裝滿水的透明玻璃杯會改變箭頭的方向。不信就和我一起動手試一試吧！
實驗中的科學：箭頭改變方向是裝了水的杯子起的作用。裝水的杯子相當于一個凸透鏡，光線經過折射后，除了經過光心的光線不改變方向，其它方向的光線都會改變方向。因此，我們看到水杯后面的箭頭就指向了相反的放向。
同學們，我的這個大發現有趣吧？那就在這個假期跟著我一起讀《科普世界》，一起做實驗吧！
秋風的發現小學生（精選13篇）篇十
到了評比時間，經過各位嘉賓和觀眾的選舉，黃鶯獲得了冠軍。正當大家都在稱贊黃鶯時，小麻雀卻站在一旁說：“這能算什么？只不過是你運氣好而已，要不是我讓著你，你怎么能得冠軍呢！”黃鶯說：“麻雀妹妹說的對，你的歌聲確實很好聽，你只是唱得時候喉嚨被塞住了。”
這個故事告訴我們當別人取得成功的時候，你也許心里會有些羨慕和嫉妒，這很正常，但是嘲笑別人是非常可恥的態度。聽了小麻雀的話，大家都知道它不是真心祝福，而是在故意嘲諷。我要做一個善于發現別人優點的人，在別人取得好成績的時候，我要用最真誠的心稱贊別人，并且對他說：“下一次你一定會取得更好地成績的，不過我會盡最大的努力追上你?！蔽覀儼嗟膭⑻K瑤、方楊婧雯、李婉鈺，學習都非常好，考試基本上都能考100分，我很羨慕她們，也很佩服她們，因為她們是付出很大的努力才得到的，我要向她們學習，祝愿她們取得更多好成績，我也會爭取趕上她們。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇十一
在微博上看到這樣一個帖子：
@老熊：面試工程師時候，遇到簡歷寫熟悉某語言或框架的，我都會問問ta使用的具體語言或框架的具體小版本號，遇到說熟悉ide工具的，都會會問問該ide工具的快捷鍵，如果這些都不清楚，基本可以斷定不是真正的熟悉，。。
下面是一些人的回復：
@池建強：啊，這太苛刻了，你再加上9種控制語句，徹底悲催了。
@西祠響馬：nnd，還真給問住了。跑去google了一下才知道是哪9種。
我的回復：都沒把焦點注意在分析和解決問題的能力上，對工具的熟知固然也很重要。
我的回復：富士康有幾十萬熟悉工具的人。
@老熊:你要是這么理解，兩回事。
我的回復：您和程顯峰說的有道理，但我的建議是，不必太苛刻，知道這些細節固然好，不知道，也還可以發掘別的優點，做主將的，要善于發現優點，而不是關注缺點。
很多程序員都經歷了面試與被面的經歷，大多數公司都在急缺人的情況下，才去招人，面試官工作很忙，面試時間控制很緊，判斷一個人是否能用，也就變得簡單粗暴，通常的招人按照如下順序：
1）面試者的個性是否能夠融入團隊？
2）面試者的技能是否能夠在團隊生存？
3）面試者是否足夠誠信？
4）面試者是否有其他影響工作的因素？
很多時候，最簡單的方式，就是問一個足夠簡單的問題，并且是0-1的判斷。比如“你是否記得xxx版本號”，“是否知道哈弗曼編碼”等等，通過這些采集到一個足夠的信號集，來進行最終的判斷。而往往問的這些問題都是面試者簡歷中寫的。如果面試者答不出來，或大多答不出來，則不用再多花時間了，直接pass掉。
大多數面試官是這么面人的，為什么，根源就在于，把面試的過程看作是，快速發現別人的缺點，而不是快速挖掘別人的優點。這是最本質的癥結。
曾經某個業界牛人說面了個人，跟我說“在公司只管理幾百臺機器，也好意思說管理過大規模集群”，我心說，“那個單位最多也就幾百臺機器，為什么不能說管理過大規模集群，梁山好漢管理個幾百個漢子，也了不起啊”。
面試的過程應該是發掘一個人的優點，優勢，并且在未來的工作中，鼓勵他的優勢，支持他的優勢，讓其越來越具有優勢。大多數人受制于天朝固有的特點，喜歡面面俱到，都寫上精通，熟練什么的，我想不需要過分苛求，p民們已經如此苦逼了，就不必苦苦相逼了。關鍵在于發掘他真正的興趣。
無論一個多么面面俱到的簡歷，背后的這個人一定只會安心做一件事，找到這一件事，交給他做，讓他越做越精彩。
發表博客后，程老師的一些精彩觀點，如下：
程修遠：招聘是人力資源體系中一個環節，有其具體特定的方法和工具。招聘是基于崗位職務說明之上，從人才中選拔合適人員的過程。人員的優點和缺點對于公司而言都是特點，格魯夫的偏執、喬布斯的信佛和脾氣暴躁，都對各自公司企業文化產生重大影響，不能用簡單優缺點評估。
程修遠：企業是商業行為，應客觀冷靜而不能感情用事，但這并不意味著企業沒有價值判斷，企業核心價值就是體現在企業文化上。招聘的重要一點，就是要求應聘者能接受并融入企業文化。在優缺點上不能簡單判斷，判斷核心標準是是否與企業核心價值體系相悖。
程修遠：在招聘過程中，企業規模與招聘人員的崗位高低，招聘中的評判方法和標準都會有很大不同。對于基礎員工，是以能否勝任和與崗位描述的匹配來衡量，在考核中以企業文化和績效為標準。對于高層員工，無論優點和缺點都會對公司走向產生重大影響，所以更應慎重，不能偏頗于只看某方面。
程修遠：贊同@老熊有些觀點。初試就是判斷簡歷、實際能力和崗位描述三者之間的重合程度。初次以核實簡歷為主，其實就是一個簡歷重塑和崗位匹配過程。但在具體問題上應有技巧，比如程序員主要應詢問經歷、考核邏輯思維和學習能力，而不應拘泥于具體細節，當然對虛假陳述應判斷。
程修遠：優缺點問題可能還隱含了一個深層次的問題，就是：是以崗定人，還是以人定崗的問題。高層的變動一定會對公司產生重大影響，但基層員工的招聘，應以崗位為主，不能被“優點”左右感情。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇十二
今天天氣不錯，出去散步吧！
初冬的早晨，不是很寒冷，應該說還帶有一點秋的感覺，我站在秋冬的分界線上，感覺是那樣奇怪呵！是又感覺不是，搞混淆了呢，雖然我有時也常常這樣。
四周靜悄悄的，看不見行人，周圍也只有一排掉光樹葉的樹木，我想他們一定在做夢，一個關于春天的夢，只不過是冬天到來了，他們不得不入睡，這也算種逃避吧。
我自己也曾試過，逃避的滋味，就跟這棵樹一樣，靜靜悄悄的等待著春天的降臨。
“媽媽……”咦？這是媽媽的臉嗎？為何這樣的蒼白？我伸出手去撫摸，想要喚醒“睡著”的你，你卻一直沉睡著，不再理會我的呼喚。我去問爸爸，爸爸也只是說了媽媽去了一個很遠的地方，那時，我知道媽媽不會再回來了。
雖然那一堂課，讓我知道死是什么，但我仍不愿相信。
“今天我們的作文題目就是《我的媽媽》”，于是，所有同學都開始寫，就只有我在想，想了很久，老師過來了?！霸趺催€不動筆啊？”老師對我說，我對老師說“我不知道怎么寫”老師聽了很生氣，說“怎么不會寫呢？媽媽就是你天天都會見到的人”聽到這句話，心里不知被什么刺痛一樣，大概是心里的不平衡吧！然后支支吾吾的說出一句話“我的媽媽去了一個很遠的地方，以后都不會回來了，這是爸爸說的”我發現，我并沒有那么撕心裂肺，因為我還相信，媽媽還活著。老師聽了大概明白了，然后撫摸我的頭“好孩子，你的媽媽一定會在天堂看著你的”然后我心頭一震“天堂？那不是死人才可以進去的地方？我媽媽沒死，你說謊”老師問道“你媽媽難道不是死……”然后欲言又止，因為老師知道，這是大人為了給小孩希望的一個善意謊言，“死？”然后再也按捺不住[注:按捺：壓抑，忍耐。心里急燥，克制不住。]內心的痛苦，嚎啕大哭，媽媽……死了！
直到今天，我依舊相信媽媽是去了很遠的地方，因為我不想忍受那堂課般的痛苦。
看到掉光樹葉的樹，認為這是這是理所當然的，冬天來到了，這些無用的葉子也該落去吧！一陣冷風掠過，我打了個寒戰，雖然只是初冬，但我身上穿的也實在少。正當我忍受不住寒冷，準備回去時，我看到了，那一朵冬天里微微顫抖的花，葉子還整整齊齊的排列在上面，為什么？我心中發問，明明只是一朵花，為什么還要保存這無用的花和葉？又一陣寒風掠過，吹得這朵花左右搖擺，看到這里，心情梗塞住了，聽到一個聲音。
有些東西沒了就是沒了，但這象征葉子的回憶，無論是因為冬天的到來，或母親的'離開，都不會丟失。
剎那間，我找回了自我，跪在這朵花面前，用淚水來澆灌它，希望以后無論多大的雨，多強的風，都不能把它刮倒。
秋風的發現小學生（精選13篇）篇十三
世界上的每個人都是獨一無二，沒有人是十全十美，有些人的缺點如同深深黑洞，掉進去就無法出來，沒有出口只有入口，而且缺點總會讓人沒有自信。我的優點很多，象是在學校的人緣很好，游泳很厲害，另外，我的功課也很好。其中，我最喜歡有人贊美我，也喜歡自己的'獨一無二，更喜歡我身上的閃耀光芒。
對我來說，缺點總是麻煩，也是令人厭惡的。缺點，需要有人去把它挖出來，因為沒有人會喜歡自己的缺點被發現，但它卻總是一直增加，一直浮現。當然，每個人除了有缺點外，也會有優點，而優點也是需要被人發現的，可是他卻苦惱著沒有任何機會可以展現出來。優點是能跟別人比較的，需要時間慢慢培養；缺點會使人自卑，使人不敢面對，使人默默承受，使人自暴自棄，真是害人不淺。
我有自信嗎?我是否會失敗?我常常疑惑的問我自己。我認為自信能推動自己，能推動世界進步，能讓自己成功。自信是萬物都需要的，沒有自信的人，就等于生存在沒有光明的世界，生存在黑白的世界，生存在一個沒有朝氣的世界。而充滿自信的生活，就如同鉆石般的閃亮。為什么有人總是成功?為什么有人總是失敗?這正是因為成功的人心中充滿了自信，而失敗的人心中不僅沒有信心，還總是有一大半被失敗霸占著。
我，有自信；我，肯定自己會成功不會失敗，因為每個人都是世界上獨一無二的閃亮鉆石，等待著其他人去發掘他耀眼的一面。