2023年學雷鋒報告（精選18篇）

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2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇一

黨的十七屆六中全會提出“采取措施推動學雷鋒活動常態化”，黨的十八大進一步把學雷鋒活動常態化寫進了黨的政治報告。為了深入了解各地學雷鋒活動的情況，20xx年6月，在河南省關工委常務副主任王宏范同志的帶領下，省關工委副主任亓國瑞、教育廳關工委主任王日新一行，先后來到新鄉、許昌、鄭州等地，分別召開了有大中小學校和部分市縣有關部門參加的座談會，深入學校、社區進行了實地考察;在鄭州、南陽還召開了教育系統學雷鋒活動常態化理論研討會。先后共聽取了14所高等院校、27所中小學校學雷鋒情況介紹，實地察看了3個城鄉社區、3所職業院校、6所中小學的學雷鋒展室和學雷鋒實踐活動場所。現將有關情況報告如下。

從總的情況來看，全省各級各類學校學雷鋒活動開展得比較廣泛，有的基本實現了常態化，主要情況如下：

一是比較廣泛地開展了學雷鋒主題教育活動。通過各種形式向青少年進行什么是雷鋒精神、為什么要學習雷鋒精神、怎樣學習雷鋒精神的教育。各地各學校普遍把三月定為學雷鋒宣傳活動月，開展了學雷鋒活動啟動儀式和各種以弘揚雷鋒精神為主題的報告會、班(隊)會、宣講和參展活動等。河南師范大學組織老教授擔任“雷鋒精神輔導員”，舉辦專題報告會，渠桂榮教授的《師生共同踐行雷鋒精神》、劉玉珂教授的《像雷鋒那樣成長》等報告深受青年學子歡迎;河南農大的“百名教授百場報告”活動堅持17年，做學雷鋒勵志成才報告700多場，聽眾10萬余人次;鄭州市緯五路第一小學每月突出學雷鋒主題教育的一個方面，如：三月“回望雷鋒走過的路”，四月“學雷鋒愛護我們的校園”，五月“學雷鋒幫助需要的人”，六月“我身邊就有小雷鋒”等;新鄉市衛濱區人民路小學開展簡介一段雷鋒生平、唱一首雷鋒歌曲、看一部雷鋒影片、感悟一句雷鋒名言、聽一次雷鋒故事、畫一幅雷鋒肖像等“與雷鋒同行”六個一活動。這些活動貼近學生實際，收到較好的效果。

二是比較廣泛地開展了學雷鋒主題文化活動。將學雷鋒和校園文化建設結合起來，運用師生喜聞樂見的書法、繪畫、攝影、演講等文化活動形式弘揚雷鋒精神，激發廣大師生參與“知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒”的熱情。鄭州七中的雷鋒廣場、雷鋒塑像和雷鋒事跡展館和每年的“學雷鋒、送溫暖、樹新風、創三好”活動，對雷鋒精神進行校園解讀，營造出濃郁的學雷鋒校園文化氛圍;雷鋒生前捐助過的鞏義市回郭鎮干溝小學建起了雷鋒展室、雷鋒書屋，師生胸佩雷鋒像章、人手學雷鋒手冊，雷鋒精神已成為校園文化之魂;許昌學院影視文學專業師生把身邊學雷鋒的點滴編成腳本，拍成微電影在學生中播放。

三是比較廣泛地開展了學雷鋒志愿服務活動。學習雷鋒精神貴在行動。河南大學青年志愿者協會先后發展注冊志愿者近8萬人，分賽事、旅游、消防、法律服務、尊老敬老等多支志愿服務隊，圓滿完成了鄭開國際馬拉松比賽、中國開封菊花花會、奧運火炬傳遞、百年校慶等大型活動的志愿服務工作;洛陽師范學院先后有雷鋒志愿者6萬余人，參與各種服務30余萬人次，總服務時數達100多萬小時,打造了陽光支教、義務家教、旅游服務、捐書助教、交通協管、鄉村科技圣火、愛心播灑、西部計劃、社區服務、綠水藍天環保行動等學雷鋒志愿服務十大品牌活動;新鄉學院2001年成立的青年志愿者組織共注冊4500余人，擁有“星愿”支教、愛·手語、紅十字等3個直屬服務隊和19個院系服務隊，開展了敬老、支教、獻血、植樹、環保、服務大型活動以及各類“微公益”、“微捐贈”、“微基金”活動。據不完全統計，近兩年來各級各類學校開展的青少年志愿者服務活動達500余萬人次。

四是比較廣泛地開展了學雷鋒關愛救助活動。“學雷鋒獻愛心”是學雷鋒精神的一項重要內容。到敬老院關照孤老，到福利院關愛孤殘，到農村關心留守兒童，凡是有弱勢群體的地方都可以看到師生學雷鋒的身影。河南師范大學商學院舉起“尊老敬老”活動的旗幟，十多年來在一屆屆學生中傳承，留下無數感人佳話，該校退休醫生梁聲翕，節衣縮食十多年如一日堅持資助貧困學生，先后幫助22人完成學業，最近又公證辦理了遺體捐贈手續，他被評為我省教育系統十佳“五老”。許昌市古槐街小學農民工孩子鄭鵬同學，身患嗜血細胞綜合癥危及生命，學校利用這一典型事例在全校持續開展“讓愛為生命加油”的學雷鋒系列活動，發動師生為小鄭鵬捐款救助，先后收到捐款數十萬元，當這些救命錢送到北京海軍總醫院的時，醫護人員感同身受地說，“真沒想到同學們這么可愛、老師這么高尚、河南人這么團結，我們一定竭盡全力救治小鄭鵬!”

2、各類學雷鋒典型大量涌現。

如榮獲全國大學生“三下鄉”社會實踐優秀團隊、河南省優秀學生社團稱號的鄧州市編外雷鋒團南陽理工學院大學生營;河南第一所以雷鋒名字命名的平頂山雷鋒小學;“雷鋒火炬”傳遞30年的寶豐縣城關一小;榮獲教育系統2012“身邊的榜樣”榮譽稱號的河南科技大學生物工程094班;義務舉辦雷鋒畫展41年、被社會譽為“雷鋒精神的傳人”的周口市鹿邑縣小學教師孫永清;被稱為“雷鋒阿姨”的宿舍管理員魏秀芝;被譽為百名孤兒媽媽、萬名家長老師的鄭州市管城區關工委學雷鋒隊隊長李志平等等。

3、學雷鋒理論研究已經起步。

河南大學成立了“學雷鋒研究中心”，舉辦“雷鋒精神論壇”，召開“學雷鋒、樹新風”專題研討會。鄭州市教育局關工委的“構建學雷鋒活動常態化教育體系的探索與實踐”課題著眼于學校德育工作實際，把工作指導和課題研究結合起來，召開“探索構建學習雷鋒活動常態化研討會”，推動學雷鋒活動制度化、科學化、特色化。河南省教育廳關工委牽頭的“學雷鋒活動常態化研究”列入2012年省教育廳人文社科研究重點課題，有十多所大中小學校和教育部門的同志參加，開展研討，收到論文十多篇。學雷鋒理論研究豐富了人們的認知，探索了學雷鋒活動常態化的途徑，總結了學雷鋒的好經驗，增強了學雷鋒的理性認識和自覺性。

通過調研，我們有以下體會：

1、加強組織領導是推動學雷鋒活動常態化的重要保證。

調查中我們感到凡是學雷鋒活動搞得好的學校或地方，一定和這個單位領導的重視與否息息相關，只有校長、書記高度重視學雷鋒工作，這個單位的學雷鋒活動才能常態化、制度化。如河南大學、許昌學院、鄭州七中、河南省實驗小學、平頂山雷鋒小學、許昌古槐街小學等學校，都是學校領導高度重視，切實做到把學雷鋒活動常態化列入學校工作計劃，提供必要的制度保障、人員保障和經費保障，取得了實實在在的效果。

2、按照育人規律加強分類指導，學雷鋒活動才能持續有效。

開展學雷鋒活動的目的是將雷鋒精神內化為學生的思想道德，所以要根據學生生理心理，做到循序漸進、分類指導。在這方面，各地都有很好的經驗和做法。新鄉市新區小學的學雷鋒活動以學生為主體，活動內容按年級分類，循序漸進，即：一二年級聽說雷鋒故事，三四年級誦讀雷鋒日記、詩歌，五六年級爭做文明小雷鋒、小小志愿者，每一階段的學雷鋒活動都契合著學生的認知水平和心理特點，增強了活動的實效性。鄭州44中在學雷鋒活動實踐中，根據不同年級學生的身心發展規律，開展學雷鋒活動。這些做法遵循了教育規律，做到了因人制宜，效果良好。

3、青年志愿服務社團是推動學雷鋒活動常態化很好的組織形式。

學習雷鋒常態化重在行動，建立群眾性的志愿服務組織，發揮學校社團作用，可有效增強學雷鋒活動的組織性和持久性。如許昌學院家電維修志愿服務隊堅持學雷鋒為群眾義務服務18年。南陽理工學院編外雷鋒團大學生營成立13年，以社會實踐為抓手，志愿者發展到2700多人。河南農大成立于2001年的“雷鋒站”，近兩年注冊志愿者800余人，所舉辦的科技點播臺組織離退休老專家老教授組成常年顧問團，服務“三農”20年，被譽為“農民致富的向導”，團中央和中國青年志愿者協會授予其“第六屆中國百個優秀青年志愿服務集體”稱號。各類青年志愿者組織已成為最具時代特征的學雷鋒活動形式。

4、大力宣傳先進典型是推動學雷鋒活動常態化的有效措施。

榜樣的力量是無窮的，用身邊的典型推動學雷鋒活動常態化才更加鮮活有力。《教育時報》全年開設“身邊的榜樣”和“學習雷鋒優秀案例選登”專欄;大河網、樹人網開展“雷鋒精神在中原、先進典型在身邊”;各學校普遍開展的“新時期學雷鋒標兵”、雷鋒班級爭創活動，形成了引導廣大師生崇德向善的平臺和機制;以雷鋒元素為校園文化底色的平頂山雷鋒小學、鄭州七中等學校，無不從物質、精神、師生典型的各個層面營造出濃厚的學雷鋒氛圍，極大地感染、激勵著廣大師生堅持投身于學雷鋒活動之中。

5、“五老”隊伍是推動學雷鋒活動常態化的一支重要力量。

我省離退休的“五老”教育工作者中有4.5萬人常年活躍在校園和社區，在推動學雷鋒活動常態化方面發揮著重要作用。

其一，“五老”是雷鋒精神的踐行者。他們大多與雷鋒生長在同一時代，親歷60年代學雷鋒的火紅歲月，對雷鋒的感情深厚，即使離開工作崗位，依然自覺踐行著雷鋒精神。河南農大關工委常務副主任李有田退休后謝絕年薪20萬的高薪聘請，毅然選擇關心下一代事業;鄭州大學離休干部賈福林參加過解放戰爭和抗美援朝，離休后不圖享清福，以親身經歷堅持為中小學生作雷鋒精神和革命傳統報告。鄭州市“五老”報告團副團長、鄭州職業技術學院關工委副主任周慧玲長期致力于青少年教育、家庭教育，9年來做報告800余場，受眾36萬人次，退休后組建社區學雷鋒志愿者團隊，開展了大量學雷鋒主題文化教育活動，2012年被鄭州市關工委命名為該市第一支“關心下一代工作雷鋒團隊”。他們的人生都閃爍著雷鋒精神的光芒，為青少年樹立了榜樣。

其二，“五老”是雷鋒精神的傳承人。他們發揮自身優勢，以歷史的眼光、親身的感受、身邊的事例、通俗的語言，采取作報告、談感受、講故事、傳箴言等方式，為廣大青少年宣講雷鋒故事、傳播雷鋒精神。河南大學關工委執行主任賀陸才，自發組建“夕陽紅”報告團，在學生中傳播雷鋒精神，學雷鋒活動在學校蔚然成風;新鄉市紅旗區關工委委員王錫珍親自編寫《學習雷鋒精神，樹時代新風》、《沒有共產黨就沒有新中國》等40多份宣講材料，深入學校作報告20多場，聆聽學生達2萬多人次。鶴壁市教育局關工委副主任李富貴17年為中小學校做各種講座報告近百場，聆聽報告的師生和家長逾10萬人次。

其三，“五老”是青少年成長路上的呵護者、引路人。濮陽職業技術學院關工委委員郭奎生常年資助困難學生，被學生親切地稱為“爸爸老師”;河南科技大學老教授胡公洛15年結對資助貧困小學生150人次，以大愛書寫人生境界;鄭州市教育局關工委專家團成員張秀麗70歲走進網絡世界，自籌資金建立網絡教育工作室，個人網上粉絲突破18萬，幫助數百名青少年迷途知返，被人們譽為“qq奶奶”。

此外，省教育廳關工委選編了《青少年學雷鋒精神讀本》，籌集10萬元資金，印制了3萬余冊，免費發送到各高等學校和中小學校，為了推動學雷鋒活動常態化發揮了積極作用。

在充分肯定成績的同時，我們還應清醒地認識到，實現學雷鋒活動常態化、機制化還任重道遠。一是學雷鋒活動開展不平衡，約三分之一的學校開展并堅持得較好，三分之一情況一般，三分之一不甚理想;二是實現學雷鋒活動常態化的任務依然艱巨，真正做到常態化的學校大約只有百分之十五左右，學雷鋒“三月里來四月走”的現象依然存在;三是有的單位和學校開展學雷鋒活動滿足于表面的轟轟烈烈，內容、形式、手段缺乏創新，結合學生思想實際不夠，雷鋒精神還不能做到入耳、入腦、入心。針對調研中發現的問題，提出建立如下“四種機制”的建議僅供參考。

1、齊抓共管，進一步完善學雷鋒活動常抓不懈的領導機制。

學雷鋒常態化是一個系統工程，要進一步落實中央提出的建立精神文明建設指導委員會統一領導、黨委宣傳部門牽頭、有關部門各負其責、社會團體積極配合、各方面廣泛參與的工作機制。將學雷鋒活動列入有關部門的工作規劃，做到四個同步，即同其他思想政治教育工作一同研究、一同部署、一同檢查、一同總結表彰。

2、列入學校教育教學計劃，逐步形成用雷鋒精神育人的長效德育機制。

各級各類學校要把學習雷鋒精神列入德育工作計劃，列入學校少先隊、共青團工作計劃，并做到進教材、進課堂、進學生頭腦，融入立德樹人的全過程，按照教育規律，加強分類指導，堅持學習雷鋒的經常性、計劃性和實效性。

3、發揮“五老”作用，建立青少年參與學雷鋒活動的表彰激勵機制。

各級關工委要積極配合主渠道當好青少年學習雷鋒活動的課外輔導員，把雷鋒精神融入用社會主義核心價值體系引領青少年的各項工作中。在全省中小學生中開展“學習雷鋒好少年”評選表彰活動，以此引導、激勵中小學生學習雷鋒精神的自覺性和積極性。

4、加強理論研究，逐步形成學習雷鋒活動的創新機制。

把學雷鋒活動常態化研究納入我省社科研究項目，充分利用現有高校青少年思想政治工作的人才優勢，組織力量深入開展相關研究，通過理論研究，推動學雷鋒活動緊跟時代步伐，指導學雷鋒實踐充滿活力，不斷創新。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇二

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，校團委作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動，在全市范圍內開展了義務勞動活動。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。

三、在班內開設宣傳板報，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——在3月12號這天，組織了本班同學去本市敬老院看望老人的活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇三

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇四

藝術學院自雷鋒日始積極響應學校學雷鋒的號召在分團委老師的帶領和學生會的大力協助下籌辦了一系列學雷鋒主題的公益活動主要義工基地為**市**區午山小學和**市福彩**敬老院。現簡要總結如下：

1、午山小學義教及捐獻活動。

3月6日，我院學生會在**市**區午山小學舉辦了以“結果雷鋒的槍，我來學雷鋒”為主題的雷鋒日學習活動--“綠芽學雷鋒”，院學生會積極響應，各副部級以上干部帶領學生會干事走進小學課堂，以親身授課的方式向孩子們傳授雷鋒精神。學生會干事們帶著自己用心做出的課件走進了各年級教室。以播放短片、講故事、講述雷鋒生平事跡、教兒歌、互動游戲等輕松愉快的方式向孩子們灌輸雷鋒思想。課程結束后，我院學生會代表又給孩子們捐贈分發了各種筆、本子、文具盒及乒乓球拍等，并帶領孩子們在學雷鋒的學俺是橫幅上簽下了自己的名字。

二、**敬老院義演活動。

3月17日，我院學生會素拓部部長郭佩佩帶領素拓部干事、音樂系學生代表及傳媒部干事代表赴**市福彩**敬老院舉行了義演獻愛心活動，收到了敬老院院長及工作人員的熱情迎接。首先，由我院音樂系學生代表為老人呈上了精心準備的文藝表演，雖然舞臺并不華麗，但老人們依舊看的津津有味。活動中，老人們也主動上臺演唱經典老歌，更是由院內老年合唱團合唱《夕陽紅》，贏得了同學們的陣陣掌聲。文藝表演結束后，同學們紛紛與老人聊天合影，老人們緊緊拉著同學們的手，說著自己當年的故事。老人們快樂的.樣子，讓同學們及敬老院的工作人員感到萬分欣慰。()中午，同學們為本月生日的老人送上了生日蛋糕與祝福，當傳媒部干事為老人與前來參加活動的素拓部干事拍照時，老人拉住拍照者的手說：“這些照片洗出來能給我帶來一張嗎？我好久沒跟這么多年輕人一起笑了。”可見，老人們度過了多么美好的一天。

這一系列的活動對于我院來說意義非凡。一方面，這一系列的活動鍛煉了我院在公益活動方面的組織和交際能力，同時也向社會打出了**科技大學的名牌，讓更多人關注、了解**科技大學，在人們心中留下了良好的印象。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇五

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下：

一、高度重視、精心組織。

學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先后召開了學校領導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志愿者服務動員會等。

二、營造氣氛深入宣傳。

根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會文件精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學校《“學雷鋒,做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

三、以活動為載體，傳承雷鋒精神。

從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以后，我校掀起了學雷鋒的_，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。

1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。

2、3月6日各班組織開了“感恩母親”為主題的班隊活動。號召學生在“三〃八”婦女節到來之際，充分利用雙休日為母親做一件有意義的事。比如：為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，同時養成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。

3、3月10日下午少先隊大隊部總輔導丁文花老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志愿者開展了“學雷鋒、樹新風”志愿服務活動。志愿者們與老師一起干得熱火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今后的日子里肯定會有更多人參與到“學雷鋒、樹新風”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發揚光大。

4、學校工會組織了一次困難學生、校外寄宿生的摸底調查工作，困難學生54人，校外寄宿生21人，針對一些家庭生活特別困難的，開展了“結對幫扶”活動，為其提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。另外學校工會還組織了一次“送溫暖慰問”活動，看望慰問了在醫學院生病住院的唐騏驥老師。

5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展“環境整治志愿服務活動”實踐活動。

6、學校語文教研組為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。

7、學校各班為了深入的開展學雷鋒活動，以學校“四星”過程管理評選活動為載體，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養成習慣起到了積極作用。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇六

雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行、一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神，小編精心收集了學習雷鋒精神實踐報告,供大家欣賞學習!

雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行、一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此我們響應校團委號召,決定開展以發揚雷鋒精神為主題的學雷鋒活動，號召每位同學從小事做起,從身邊做起。

大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，倡導社會文明新風，培養我們關愛他人，服務社會的良好品質，加強我校精神文明建設。引導廣大師生學習落實雷鋒精神，加強我們對雷鋒精神的認識和理解。促使我們能自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，學習雷鋒精神中服務他人，奉獻社會的優良品格。

弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。

通過與我校愛心社的聯系，我們了解到，在小板橋那里有一個義教點，是專門供那些農民工之女放學以后有一個可以做作業的地方而設立的，每天下午都會有很多小朋友到那里做作業。所以,我們小組所有成員決定組織去小板橋義教點去義教。

活動時間：20xx年5月9日。

活動地點：小板橋義教點。

活動過程：

下午我們上完課之后，準備好一切,約在南門集合，所有小組成員到齊以后，我們一路步行到小板橋,當我們到那里的時候已經有很多小朋友在那里做作業，那里每天會安排一個人去開門。那些孩子看到我們來,他們很高興的就迎上來,嘴里喊著老師,搞得我們都有點不好意思和不知道該怎么做了,他們拉著我們的手要我們教他們做作業,我們去那里主要是教他們做作業、輔導他們，他們不會的地方教他們,等他們把所有作業做好了之后,再陪他們玩游戲,等到七點的時候我們再回來。

通過這次的學雷鋒活動,大家都感受到了自己所做出的努力，雖然很辛苦，我們都卻收獲很多，這不得不使我們感受到雷鋒無私奉獻、助人為樂、做好事不求回報的寶貴精神和優良品質。其實以我們的力量能幫助好多人,只是我們沒機會、時間去接觸和了解那些事情,我們身邊有很多需要幫助的人,所以我們應該盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人。

---學經驗重實踐講奉獻勤學習樹新風促校風。

雷鋒――這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是新時期社會主義核心價值體系的生動反映，詮釋了黨的先進性和純潔性的本質特征。

開展學雷鋒活動是我校史上一面光榮傳統的旗幟。學校成立時間至今差不多十年的時間，但建校后就成了“學雷鋒小組”和“青年志愿者”，這支優秀隊伍的存在，學校始終保持著雷鋒精神的青春活力，并得到發揚光大，象接力棒似的代代相傳;這支優秀隊伍的存在，為學校的師德師風建設，良好的校風、教風和學風的形成始終起著推動作用;這支優秀隊伍的存在，始終是培養一批批優秀人才的搖籃，許許多多的優秀團員、學生干部都是從中選拔而來;這支優秀隊伍的存在，始終為學校形象，社會的聲譽，為龍巖人才技校的發展增添光輝，一批批，一屆屆學生接過學雷鋒的紅旗，影響著一代代青年。走雷鋒的路，發揚雷鋒精神――是時代對我們的要求。現將兩年來的活動情況向大會匯報：

一、學經驗。

20xx年12月28日我校首次參加“全國第十一次軍民學雷鋒經驗交流會”，會上，我校主要領導親耳聆聽了老將軍、老領導熱情洋溢的講話，雷鋒生前的戰友、雷鋒團團長、政委、雷鋒班班長以及來自全國各地學雷鋒模范積極分子生動精彩、感人至深的交流發言。他們的經驗和做法讓我們受到極大的鼓舞，值得我們學習借鑒、研究和探索。回到學校后，我們立即召開全校教職工大會，學習貫徹這次大會精神，布置學雷鋒。

活動方案。

發布學雷鋒工作制度提出要創建“雷鋒學校”的共識同時何秘書長先后兩次蒞臨我校檢查學雷鋒活動和指導創建“雷鋒學校”。

二、重實踐。

雷鋒精神本身就體現在雷鋒的社會實踐當中，雷鋒一直堅持實踐自己的信念，并使之不斷得到發展升華，最終使得這些實踐成為無產階級大愛精神和全心全意為人民服務的詮釋――雷鋒精神。今天我們學雷鋒就是要忌空談、重實踐，忌浮夸感、重平常心，忌凌空虛蹈、重日常堅持。為此，我們要求每個班級每月都要有活動主題，每周都有活動主調，每天都有活動內容，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。為此我們專門成立德育工作辦公室，專門檢查督導各個班級的學習活動，通過唱雷鋒歌曲、聽雷鋒故事、學雷鋒。

日記。

等形式，把雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力傳遞滲透給每位學生，做到入耳入心入腦。要求師生大力弘揚艱苦奮斗的優良作風，“吃苦在前、享受在后”，以儉為貴，以樸為美，用勤勞的雙手和辛勤的汗水創造自己的人生。

三、講奉獻。

雷鋒的奉獻精神就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的共產主義人生觀和“工作上向好的同志看齊，生活上向低的同志看齊”、“不為名、不為利”等公而忘私，先人后己、助人為樂的思想的總概括。今天，我們說“愛黨，愛祖國，也愛社會主義，愛創新，愛奮斗，更愛奉獻，我是新世紀的青年，我和你一樣，我就是雷鋒”。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用課外時間在校園內進行義務勞動，打掃公共場所;清除衛生死角，細心清理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒…等污染物，用自己的小手還同學們一個干凈、舒適的環境，同學們在活動中積極地打掃衛生，在活動中體驗了奉獻的快樂和勞動的光榮。

四、勤學習。

學習雷鋒，就是要學習他刻苦鉆研的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包里，一有空閑，他就坐在車上看。用自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法，認真專注，鍥而不舍。

學雷鋒就是要把對學生的教育落實到實處，把學雷鋒活動和班級學風、班風建設相結合，力求改變學生的精神面貌和學習態度，為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

一個人要成就事業，學習是動力源泉。雷鋒雖然讀書不多，但愛學、肯鉆，永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁。平常，我們就要像雷鋒那樣，學習學習再學習，努力努力再努力，練就一身過硬的本領。善于擠時間，鉆研科學文化知識;上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，[看準職場]主動及時地完成教師布置的作業;實習苦練本領，規范操作，熟練掌握技能;寫規范，說普通話，遇到疑難問題能向老師、同學請教，爭當勤奮好學生。同時在每個班級開展了“向身邊的同學學習”的活動，搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡，并進行學習與討論。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

五、樹新風。

雷鋒曾經說過：“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想中來，榮譽從集體來”，所以個人只有在集體中才能獲得全面發展，我們要熱愛集體，融入集體，各個班級各支部圍繞該學雷鋒主題精心布置教室，營造氛圍，以“學習雷鋒好榜樣，弘揚道德新風尚”為主題的。

黑板報。

倡議學生愛學校、愛班級、愛父母、愛同學、對人講愛心、對集體講奉獻努力為集體爭榮譽。

同學們通過參加學雷鋒精神活動，體會到了學雷鋒的目的，并不是為了得到別人的贊賞與表揚，而是學會做什么事都要從小做起，從小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

六、促校風。

學風、教風、校風共同構成了一所學校的辦學的靈魂。校風是一所學校的師生員工，在共同目標和共同認識的基礎上，經過長期的集體努力所形成的一種行為風氣和有色的傳統。我們學校主要是以學雷鋒為抓手、以具體行動為載體、以雷鋒學校為目標來加強“三風”建議，促進學校發展。

一是學雷鋒，樹學風。開展“轉變角色、培養興趣”活動，讓學生從中學生向中職轉變，從單純的理論課向技術課轉變，激發學生和學習熱情，樹立“活到老、學到老”的思想，使學生在學習中得到快樂。二是學雷鋒，正教風。開展以熱愛學生、關注學生全面發展為主題的學習教育活動，要求全體教師關愛學生，特別是專業老師，[看準職場]應該幫助學生在專業上樹立信心，并且向學生灌輸這一意識，不斷地去與之交流，讓他逐漸產生興趣。如果學生上課時缺乏興趣。真誠地觀賞學生身上每個細心的優點，真誠而善意地指出其缺點，在課堂與課后多與學生溝通，尊重和信任學生，使其意識到自己的價值和潛力，大多數學生都會向好的一面不斷進步，達到一名合格技校生的標準。三是學雷鋒，重作風。大力弘揚“敬業、務實、嚴謹、開拓”的教風，制訂相關規范教育教學的制度，開展評選學生心目中的“好教師”活動。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇七

（全班強烈熱鬧拍手）。

一、掌管向同窗講有關學雷鋒的事。

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒運動月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒運動月，各班級的同窗積極參與有關的運動。然則由于我們高中一年級，所以沒有參與社區效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。

平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為別人靜靜貢獻，為班效勞毫無牢騷。

三、指出并批判現時班上的不良習尚，進修立場的缺乏之外，往后要如何做等。

班上雖然有上述表揚的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。

（問同窗，請同窗答復）。

答：例如，徐鵬同窗說的：“當教師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當后面的同窗問到時才通知他發作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會遭到其他同窗的訓斥！”

又例如，董浩同窗所說的：“有些同窗為了個人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同窗遭到教師的批判，還會令到班的五星級評選遭到影響，結果是非常嚴重的！”

掌管人：（歸納綜合謎底）應該明白進修立場，仔細進修，關懷集體。

四、看法現代雷鋒——叢飛。

引見叢飛的動人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同窗們談談感想。

五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達班會目標。

六、掌管人：最終希望人人可以發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！

雷鋒和我們在一同。

乘著暖和的春風，

我們四處尋覓，啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來就和我們在一同。

他和老實的.孩子在一同，

他和勤奮的孩子在一同，

他和喜歡進修的孩子在一同，

他和關懷他人的孩子在一同。

七、班會到此完畢。

雷鋒語錄：

1：有人說：人生活著，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我感覺人生活著，只要勤奮，自強不息，用本人的雙手發明財富，為人類的解放事業——共產主義奉獻本人的一切，這才是最幸福的。

2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年生長的必經之路。有幻想有長進的的青年人，肯定是樂于喫苦的人。

3：芳華啊，永遠是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力求進步的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙遜的人。

4：一滴水只要放進大海里才干永遠不干，

一個人只要當他把本人和集體交融一同的時分才干有力氣。

力氣從團結來，智慧從勞動來，

舉動從思維來，聲譽從集體來。

5：在任務上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。

6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發起群眾、依托群眾本人來辦。……我一定謙虛向群眾進修，永遠做群眾的小學生。只要如許，才干做好任務，才干不時提高。

7：看待同志要象春天般的暖和，

看待任務要象炎天一樣熾熱，

看待個人主義要象秋風掃落葉一樣，

看待仇敵要象嚴冬一樣嚴酷無情。

8：有些人說任務忙、沒有工夫進修。我以為問題不在任務忙，而在于你愿不情愿進修，會不會擠工夫。要進修的工夫是有的，問題是我們善不擅長擠，愿不情愿鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個優點：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在進修上，也要倡導這種“釘子”精神，擅長擠和藹于鉆。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇八

學習雷鋒日全稱學習雷鋒紀念日，為每年的3月5日。1963年3月5日，毛澤東“向雷鋒同志學習”的題詞在人民日報發表，該紀念日由此而來。今天本站小編給大家整理了學雷鋒三月份工作總結，希望對大家有所幫助。

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，國紅主任作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將本班三月學雷鋒。

活動總結。

如下：

一、端正思想，提高認識。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心。

手抄報。

等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深開展，在全班營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

三、成立學雷鋒小組，選出組長。

學生以所住村為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。對活動開展好的的小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。

四、活動開展情況。

這次活動主要工作開展如下：

1、一小組少先隊員利用節假日到鎮政府打掃衛生;二小組到獸醫站掃院子;三小組鎮敬老中心幫助孤寡老人打掃衛生，整理床被，使其充分感受到社會主義大家庭的溫曖;四小組到本村大隊擦玻璃、掃地五小組;五小組到孤寡老人家洗衣服。

2、利用節假日，組織本班少先隊員到鎮商業街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境。

3、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我鎮繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，在這春風之中孕育著一種雷鋒的精神。雷鋒，不僅僅是一個為每個人所熟悉的名字，更是一個永遠活在中華民族乃至世界人民心中的永恒的榜樣!每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高-潮的雷鋒月。對此我校團委圍繞這次主題，開展了有關的活動。我校的青年志愿者們以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，走出校園，走入社會，以班級為單位開展了各種形式的志愿者活動。具體總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳。

二月底,校團委就制訂了《遙田中學委員會學雷鋒主題活動月方案》,做到周密計劃，精心組織。3月5日，校團委發出了《“弘揚志愿服務精神，建設幸福美好校園”學雷鋒主題活動月的通知》，召開了各班團支書專題會議，并在學校周一集會時號召廣大團員青年積極投入到學雷鋒活動中去。

在校園內，校團委組織懸掛了“弘揚志愿服務精神，建設幸福美好校園”宣傳橫幅，并在各支部發出“弘揚志愿服務精神，建設幸福美好校園”

倡議書。

;校團委積極結合學雷鋒活動的主題，組織團員學生更新了校園。

黑板報。

;廣播站專門開辟“學雷鋒主題活動月”欄目，介紹和宣傳雷鋒的事跡等;各團總支、支部利用黑板報和班會進行了雷鋒故事宣講等。通過這些舉措，營造了良好的學習氛圍，使廣大團員青年耳濡目染，深受教育。

二、學雷鋒活動豐富多彩。

3月5日起校團委組織廣大團員青年在校內外掀起了學雷鋒的高-潮,各種形式的學雷鋒活動開展的有聲有色。

在校園內，校學生會與各班青年志愿者服務隊的同學們一起清掃了學校教師家屬樓及各校園衛生死角的衛生，得到了老師們的一直好評;在校園外，校團委鞏固并開辟了新的社會實踐基地，廣大的團員青年也開展了形式多樣的活動。青年志愿者服務總隊的同學們利用課余時間先后來到遙田醫院，遙田鎮政府，遙田小太陽幼兒園，遙田居委會，教師村等地，他們有的表演節目，有的幫助社區清理了衛生死角,通過志愿服務，傳承了雷鋒精神。

3月12-13日，青年志愿者總隊開展了“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的愛心募捐活動，組織全校學生為廣東“紅領巾基金”募捐，這些善款已經通過廣東“紅領巾基金”轉交到貧困孩子手中。

一個月來,我校志愿者活動共開展大小活動220余次,先后開展了青年志愿者義務勞動,生態環保宣傳,慰問老人,為弱勢群體捐款獻愛心等打掃衛生等力所能及一系列志愿者服務活動。

三、總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵。

在一個月的活動中，各團總支、團支部、團小組、廣大團員青年嚴格按照有關要求，開展了學雷鋒系列活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。從美化校園到綠化社區，從幫助同學點滴到關注老人健康，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的傳播者，處處都有廣大團員青年的身影。校團委將對活動中涌現出的先進個人和集體進行表彰。

學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。相信在以后的活動中，我們會不斷發掘自身潛力、完善自己，為建設團結、平等、友愛、進步的社會貢獻力量。

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，校團委作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動，在全市范圍內開展了義務勞動活動。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。

三、在班內開設宣傳板報，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——在3月12號這天，組織了本班同學去本市敬老院看望老人的活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇九

實現學雷鋒活動常態化,就要使雷鋒精神成為社會成員的內在信仰、心理傾向、生活態度和行為方式。怎么作學雷鋒。

伴這四月的的春風，我班學雷鋒活動再次掀起小高潮，在過去的學雷鋒活動中，我0722412班積極配合學校團委開展豐富而又有實效性的活動，同時在班級里也開展了有特色，有教育意義的活動。并且收到了很好的效果。

活動方案。

設計。

1、組織有意義的校外實踐活動，使德育教育由思到行真正落實到學生的品德行為上來。

2、組織校內實踐活動，打掃校園衛生死角。

活動開展情況：

2、繼社會實踐活動之后，我們在校內也開展了活動。我們提出了這樣一個宗旨：即使我是一棵小草，我也要讓您感受到春天的溫暖。學雷鋒活動有時不一定要特意組織才去做好事，雷鋒的精神就是哪里有困難哪里就有雷鋒的存在，我們班同學本著這一原則在4月9日放學后，偶然發現六號樓里一女廁所內一片狼藉，像是有人故意造成混亂，我們雖不知動機也無需知道，我們只要知道我們該做什么就可以了。幾名同學二話沒說立馬卷起了衣袖開始收拾。我想這是一次向同學們宣傳并讓同學們學習的好機會，于是并將此事件進行了記錄，在同學們的努力下，廁所內的所有設施都歸了原位，地面也被我們打算掃了一遍。最后恢復了原有的面貌。這是我們大家共用的場所，任何破壞都會影響同學們正常使用，最為學校的一員我們有義務維護身邊的公共財產。同時隨時隨地的發揚雷鋒精神，這就是學雷鋒活動的宗旨。

3、開展一次名為“雷鋒在我心中”的主題班會活動。在班會活動中我們對“新時代的雷鋒精神進行了討論。我們圍繞新的時代，作為新時代的中學生的我們應該學習雷鋒的那些精神，如何學習展開了激烈的討論。在這次討論中，有的同學說道：“有的人能做到‘助人為樂’，成天想著如何能幫別人，在看看自己連基本最起碼的學習都沒學好，雷鋒不是這樣的!我們應該學習雷鋒的‘釘子’精神，我們應該把學習學好。”這不是雷鋒精神的體現嗎?還有的同學說道：“我們應該像雷鋒叔叔那樣，干一行愛一行，愛一行鉆一行。努力在自己的工作崗位上做出扎扎實實的成績來做一顆永不生銹的‘螺絲釘’”可見同學們在這次討論中找到了差距，確定自己的努力方向。在討論之后，同學們有表演了各種節目，像吳東東和劉一玲同學合唱了《學習雷鋒好榜樣》，陳丹和尤蒙蒙同學的詩歌朗誦?..在觀看節目的過程中同學們喝彩聲不斷。

4、出了一期向雷鋒同志學習的。

黑板報。

我們班的宣傳委員認真設計板報，通過書面形式宣傳雷鋒精神、展示“活雷鋒”的風采，很好地激勵了同學門的熱情。

通過一次的活動，同學們對于雷鋒精神有了一個新的認識，不只像以往那樣認為學習雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。同學們表示以后要更加投入到幫助他人的行動中，一助人為樂做為自己的宗旨，要更加認真的學習，學習雷鋒的釘子精神。

小教分院關于學習雷鋒精神活動總結20xx年3月5日，我們迎來了學習雷鋒精神的宣傳月，同往年一樣。在這個特別的日子里，我分院在校領導和團委老師的帶領下，同學們積極組織開展學習雷鋒精神系列活動。

3月4日，在本學期的第一次團活課中，各班在輔導員的帶領下，以學習雷鋒精神為主題，追溯雷鋒同志的先進事跡，同學們積極發言，下定決心要向雷鋒同志學習，愛護學校的一草一木在各項勞動中不怕苦，不怕累。團總支宣傳部也舉辦了以雷鋒就在我身邊為主題的宣傳板報，各班同學在版報中抒發和記錄了雷鋒同志的敬意，對我分院師生趕到很好的教育作用。

3月5日，我分院青年志愿者在寒冷的天氣里來到了藝苑社區清掃積雪，雖然天氣很冷，但志愿者的勞動熱情卻絲毫未減，厚厚的積雪在志愿者們的同心協力下，很快就清掃干凈了，表現出他們任勞任怨的精神。同時，全校各班雷鋒小組成員也都積極的加入到了清理校內積雪的勞動中。最值得關注的仍是在3月5日這一天，團總支成員來到光榮院慰問演出。雷鋒日的光榮院顯得是那樣的熱鬧，想這些先曾經在戰場上經歷過無數次戰爭硝煙的英雄們，當年也充滿著無比的激情和幻想，而今他們都已經步入了老年，看著他們觀看同學演出時，滿臉皺紋的臉上充滿了笑容，同學們都感到了無比的欣慰和快樂。我想，如果雷鋒同志活著，現在也已經到了花甲之年了吧。雖然他已經離開我們有幾十年了，但是他的精神和事跡卻一直伴隨著歲月的流逝影響著每一代人。

一、指導思想。

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我班響應我校團委號召，決定開展以發揚雷鋒精神為主題的學雷鋒活動，號召每位學生從小事做起，從身邊做起。

二、活動目標。

以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題。

弘揚雷鋒精神、構建和諧校園、完善自我、服務他人、奉獻社會。

四、具體活動安排。

班中出辦一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。

立足校園和社區，開展美化環境活動。

本班組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

本班與周一班會課班級開展一次以“雷鋒精神代代傳”為主題的班會活動。本班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上貧困生結成“手拉手學習互助小組’’,共同克服學習上的困難，提高學習成績。

開展“一言一行見功德”的道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》加強對班級同學的常規教育，培養同學們文明守紀、遵守道德規范的良好習慣，人人爭做小雷鋒，并成立文明檢查小組，對班級中存在的不文明行為進行檢查整改。

五、活動過程。

活動時間：20xx年3月12日。

活動地點：校園。

活動過程：

同學們帶上抹布，椅子散布在校園的各個宣傳欄等地清潔玻璃櫥窗以及走廊等地。雖然活不是很累很重，但是大家干得都很認真，面對重垢更是極付耐心地擦了一遍又一遍。

大約半小時候以后，各小組集合，大家原本潔凈的抹布都已又黑又臟，但是見到光亮的玻璃窗都顯得如此的興奮和開心。

活動時間：20xx年3月23日。

活動地點：校園。

活動主要過程：

因平時的學習比較緊張占用時間較多，所以教室的衛生只能靠平時的掃地拖地來維持。因此我們經過商量，決定利用此次學雷鋒活動將教室進行一次徹底清理，解決一些衛生死角。并且另外分配幾名同學去擦樓梯、扶手處，幫助打掃教學樓衛生。經過大家半個多小時的辛勤勞動，教室里的玻璃都煥然一新，在陽光的照耀下十分明亮。宿舍一些平時沒人清掃的死角，也得到了一次徹底的清理和打掃。

活動時間：20xx年3月24日。

活動地點：泉山公園。

活動主要過程：

我們在本次學雷鋒過程中，對泉山公園內的草坪自覺進行清潔處理，自覺擔任起草坪上的衛生工作，把草坪上的大小垃圾都撿起來，在活動過程中大家都很積極，絲毫沒有任何怕臟或怎樣的情緒，都很認真很實在的完成了本次活動，為創建一個衛生文明的班級積極做出自己的努力，貢獻自己的一份力量。

活動時間：20xx年3月26日。

活動地點：校園。

活動主要過程：

我們就這次學雷鋒活動開展了一次“雷鋒精神代代傳”為主題的主題班會。在班會課上，同學們聽雷鋒的故事，討論了雷鋒的事跡，讀雷鋒。

日記。

倡導同學們為班級、為其他同學做好事等對同學們進行了傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

在此次班會課上，我們同時成立了文明行為檢查小組，對同學們平時的言行舉止進行檢查，發現不文明行為及時進行糾正，同時對同學們中的好人好事進行記錄并表揚，鼓勵同學們多付出，多奉獻，爭做好事，為構建和諧班級、校園、社會做出自己的努力。

活動時間：20xx年3月。

活動地點：校園。

活動主要過程：

我們在班級創設了一個“雷鋒圖書角”，放置了有關于雷鋒精神、雷鋒事跡、雷鋒故事的圖書等資料，供同學們翻閱，使同學們對雷鋒事跡更加了解，對雷鋒精神的理解進一步加深，促進雷鋒精神的進一步發揚。

六、活動效果。

通過此次學雷鋒活動，大家都感到自己所做出的努力，更重要的是大家體會到了雷鋒無私奉獻、助人為樂、做好事不求回報的寶貴精神。

學雷鋒其實并不是平常說說，做做表面工作就行，我們認為要把學雷鋒積極貫徹到平常的一舉一動，自己能幫助他人的盡量去幫助那些需要幫助的人，做新時代的新雷鋒，讓雷鋒精神永遠發揚下去。

學習雷鋒其實就是我們日常生活中的做好事，哪怕一點小事也好，只要能幫助到別人。學習雷鋒更要學習他的“螺絲釘精神”。雷鋒曾經說過：“我要像一顆螺絲釘，擰在哪里都要閃閃發光”。一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用。我們要做好自己的本職工作，才能組成一個有凝聚力的集體。

學習雷鋒，雷鋒精神，是時代的需要，是推動社會進步的強大動力。要進一步學習弘揚正氣、催人向上的社會風氣，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。

通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。

一個月的學雷鋒月已經結束，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續傳揚，我班會繼續將雷鋒精神貫徹到日常生活的點點滴滴，努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學生的心中!

為進一步學習和實踐雷鋒精神，把握雷鋒精神的實質，加強部隊作風建設，提升官兵世界觀、人生觀、價值觀，構建和諧警民關系，按照部局《關于在公安部隊深入開展學雷鋒活動的通知》的總體要求，大隊結合實際，深入開展了學雷鋒活動，取得了一定的成效，充分展現新時期部隊的嶄新風貌。現將活動總結如下：

一、制定切實可行的活動方案。大隊根據支隊相關通知，結合實際，制定了實施方案，明確了總體要求，細化了活動內容，強化了組織領導，并詳細規劃活動步驟，要求全體官兵高度重視，統籌安排，細化工作措施，并注重實效，切實做好學雷鋒各項工作。

二、認真學習和宣傳雷鋒精神。大隊首先召開專題會議部署活動內容，并采取重溫雷鋒日記，重看雷鋒系列電影，宣講勤儉節約、艱苦奮斗、對黨忠誠、舍己為人精神等多種形式，認真學習、廣泛宣傳雷鋒事跡，引導廣大官兵深刻認識雷鋒精神的實質和價值，進一步增強學習雷鋒精神、獻身部隊建設的自覺性和主動性。認真組織官兵通過學雷鋒主題學習、報告座談、讀書征文等多種形式，集中開展學雷鋒主題活動，引導官兵了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。

三、迅速掀起“學雷鋒、獻愛心”活動熱潮。組織官兵開展普及文明風尚志愿服務、送溫暖、獻愛心志愿服務活動，以及面向特殊群體的志愿幫扶活動。組織官兵開展文明禮儀、保護環境、愛糧節水等活動。一方面，大隊組織官兵深入社區、走上街頭，積極開展方便群眾、造福社會的各種公益勞動和便民服務活動，廣泛開展為民做好事活動，同時通過開展培訓、滅火演練等向群眾宣傳安全知識。另一方面，緊緊圍繞部隊中心工作，教育官兵把各自的工作崗位作為學習和實踐雷鋒精神的“主陣地”，把雷鋒精神貫穿到每一項工作中，融化在每個人的具體行動中，高標準、高質量地做好本職工作。

四、加強組織領導，樹立宣傳先進典型。宣傳表彰為民服務創先爭優先進典型，按上級要求開展先進基層黨組織、優秀共產黨員評選表彰活動。推動廣大官兵學先進、趕先進、當先進，及時發現和選樹官兵學雷鋒活動先進典型，大力宣傳他們的高尚風范和優良品格，用身邊人、身邊事教育官兵。大隊把學雷鋒活動作為加強部隊精神文明建設的重要內容來抓，結合實際，認真籌劃，精心組織，積極探索新形勢下開展學雷鋒活動的有效途徑。大隊以紀念學習活動為契機，注意發現和樹立本單位的先進典型，充分借助新聞媒體、板報、墻報等載體，大力宣傳學雷鋒先進集體和個人的事跡，及時總結推廣好的做法和經驗。

五、深入推進以雷鋒精神為重要內容的警營文化建設。在中官兵中開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班務會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動，與公民道德建設月活動結合起來、堅持下去。借鑒各地區各領域推進社會主義核心價值體系建設相關成果，支持鼓勵官兵創作一批弘揚雷鋒精神的詩歌、話劇和文學作品，不斷賦予學雷鋒活動新的形式、新的手段和新的文化樣式。通過組織開展“雷鋒榜樣進警營”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍。

六、開展總結，深切交流心得體。大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用櫥窗、板報、展板、榮譽墻等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。大隊在月底開展學雷鋒總結，官兵積極交流學雷鋒。

心得體會。

講出自己所理解的“釘子”精神助人為樂精神積極向上一往無前的精神把理論上升到實踐中去。

經過開展學雷鋒活動，提升了全體官兵的熱情和積極性，為創建和諧警營奠基了堅實基礎，同時，大隊將繼續把學雷鋒活動進行下去，摒棄雷鋒三月來了四月走的形式主義，建立長效機制，為事業貢獻出應有的一份力量。

雷鋒精神是產生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發展也具有了時代的氣息。今天我們來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。

四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業。

對于這次活動，總體來說是成功的,通過班會學習和實踐活動我們我們得到了以下認識:。

團員學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去。

雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論,增強了自身修養,改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用,為同學們的發展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發揚光大!

學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成為全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心。

沒有青春的創造，就沒有歷史的發展;沒有青春的奉獻，就沒有人類的進步;沒有青春的涅槃，就沒有時代的騰飛。同樣，沒有責任的擔負，就沒有個人的成長;沒有責任的叮嚀，就沒有集體的飛躍;沒有責任的堅持，就沒有國家的佇立。青春、責任、國家，一個人永恒的話題，一篇不朽的史詩。“聚焦兩會熱點，承擔青春責任”是我們對國家崇高的致敬，是我們對青春歲月的謳歌和贊美。

時代在飛快發展，人們思想道德觀念也迅速更新，雷鋒精神已經不僅僅局限于傳統意義上的扶貧幫困、樂于助人，它的內涵更具有時代性和廣泛性。雷鋒精神是堅定共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。作為當代大學生，我們要學習雷鋒無私奉獻的崇高思想，勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。“宣傳雷鋒精神，建設精神文明”，讓我們緊跟雷鋒的步伐，共創美好明天。

濃情三月，激情三月，我們的歡樂、關注如太陽般灑在我們所走過的每一個角落。讓我們高擎青春之旗，責任之幟，為時代創造美，奉獻美。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十

按照《縣文明辦關于印發縣開展學雷鋒志愿服務活動方案的通知》文件精神，我局高度重視，在全局范圍內廣泛開展了學習雷鋒、講文明樹新風、志愿服務等一系列活動，現將開展活動情況報告如下：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。

三月伊始，我局積極響應縣委宣傳部發出的號召，建設服務型機關，服務科學發展，努力提升我局全體黨員干部思想道德素質和文明程度，進一步推動本單位傳承雷鋒精神，共建愛心城市，結合本單位實際制定了學雷鋒活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過傳唱學雷鋒經典歌曲、與黨員干部一起觀看《感動中國》等形式多樣的活動，與全體黨員干部一起走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，全局干部職工被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。我局把2月27日至3月2日定為倡議宣傳周，3月3日至3月4日為行動日，3月5日至3月9日為總結周。在這次活動中，共有13名志愿者參加此次活動，本次活動內容主要包括四項：一是與黨員干部一起唱響《學習雷鋒好榜樣》等經典歌曲；二是與黨員干部集中觀看《2015感動中國》；三是向干部職工宣傳低碳生活小訣竅，回收舊電池等。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。

雷鋒精神是中華民族一筆可貴的精神財富，在日常的工作中，我局以雷鋒精神和身邊的`道德楷模為動力和榜樣，為社會提供全面、及時、快捷、有效的服務，熱情接待、耐心查找、快捷服務、悉心指引：一是在接待過程中具體要做到“四個一”：一張笑臉相迎；一把椅子讓座；一杯熱茶暖心；一個滿意而歸；二是對基層來辦事或請求上門的工作，要力求做到“五辦”：馬上辦、主動辦、上門辦、靈活辦、公開透明辦；三是號召每一位同志都自覺地從我做起，從“一部電話”、“一把掃帚”、“一分錢”、“一次會議”、“一張報表”、“一份文件”等小事做起，以自己的實際行動，傳遞人間溫暖，撒播精神文明，為決戰決勝更高水平小康社會，全面加快基本現代化建設進程貢獻自己的綿薄之力。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十一

（全班熱烈鼓掌）。

一、主持向同學講有關學雷鋒的事。

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。

三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

（問同學，請同學回答）。

答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”

又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的！”

主持人：（概括答案）應該明確學習態度，認真學習，關心集體。

四、認識當代雷鋒——叢飛。

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。

五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！

雷鋒和我們在一起。

乘著溫暖的春風，

我們四處尋覓，啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛學習的孩子在一起，

他和關心別人的孩子在一起。

七、班會到此結束。

雷鋒語錄：

1：有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路。有理想有出息的的.青年人，必定是樂于吃苦的人。

3：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

4：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，

一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。

力量從團結來，智慧從勞動來，

行動從思想來，榮譽從集體來。

5：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。……我一定虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

7：對待同志要象春天般的溫暖，

對待工作要象夏天一樣火熱，

對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，

對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。

8：有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十二

三月十八號我系青年志愿者對我校廣大師生進行了關于“雷鋒”的調查問卷活動，在活動發出調查問卷100張，收回98張，有效問卷98張。

對文件調查表的統計分析如下：

1、有18%的同學不能清楚的知道雷鋒日是幾月幾號，說明大家對雷鋒精神并沒有足夠的重視。

2、50%的同學認為雷鋒精神不會過時，并有41%的同學真切的感受到了雷鋒精神，只有少數同學認為雷鋒精神只是形式，意義不大，說明大多數人對雷鋒精神持認可態度。

3、70%的同學都僅認識到雷鋒精神表現在樂于助人、有愛心及奉獻精神方面，但只有20%的同學認識到關心集體、熱愛職業等也是雷鋒精神的表現；也就是說大多數人不能充分認識雷鋒精神的內涵。

4、只有50%的人認為雷鋒精神的影響很大，并愿意以他為楷模。其他50%的人群對雷鋒精神或僅是敬佩，或不受影響。

5、受社會現象的影響，只有42%的人積極主動的幫助陌生人，大多數都抱以遲疑態度，也體現了社會上人性扭曲和道德淪陷的現象。

6、僅僅有20%的同學為參加過志愿服務，說明我們設立的服務平臺不夠多。

7、97%的同學欽佩雷鋒精神，其中只有60%愿意學習這種精神，而真正用行動來詮釋雷鋒精神的人卻很少，反映出大家的思想上積極性很高，但真正付出行動卻很少。

8、96%的人提倡雷鋒精神，認為學習雷鋒精神有必要。

綜上所述，在以后的活動開展中應：

1、加強對雷鋒及其精神的宣傳，讓更多的人了解其內涵，并積極樹立新時代的“新雷鋒”。

2、活動中應加強大家對雷鋒精神內涵的全面認識，如：不懈奮斗、熱愛本職工作、關心集體等。同時，組織相關活動，如學習標兵評選等。

3、開展的活動應面向全體師生，盡量讓更多的人參與其中。

4、設立更多的志愿服務平臺，讓大家有機會獻愛心。

5、對雷鋒活動的開展應貫徹并保持，讓雷鋒精神永遠傳承和發展下去。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十三

為進一步在全社會承揚雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，構建文明和諧城區，共青團南開區委從即日起至今年年底在系統內開展“承揚雷鋒精神，投身志愿服務，共建美麗學府，共享幸福南開”主題活動。

據悉，主題活動主要包括五個方面：

一是開展“小提大做”點對點精準幫扶志愿活動。活動以“青春點亮微愿望，愛心成就小夢想”為主題，借助“青春南開”微信，在社會上廣泛征集南開區范圍內有夢想需要實現的青少年，將他們的夢想與社會公益人士和組織的愛心相對接，實現志愿服務的精準幫扶。通過定期將實現的夢想與愿望向社會公示的形式進一步在全社會弘揚雷鋒精神和志愿服務精神。

二是持續推動團員成為注冊志愿者工作。在團員青年中培育和踐行社會主義核心價值觀，促進志愿服務事業科學發展，力爭在20xx年實現全區團員90%以上成為注冊志愿者，并經常開展志愿服務活動。

三是開展“學習雷鋒，青春啟航”主題實踐活動。號召街道系統團員青年走進社區開展助困活動，為困難青少年、殘疾青少年、孤寡老人等提供志愿服務;號召衛生系統團員青年以樹立良好的醫德、醫風為核心，深入到重點工程、社區開展義務查體及醫學保健常識的宣傳活動;號召政法系統團員青年積極投身法治宣傳、義務法律援助等活動;號召非公企業團員青年積極投身“青年崗位創新創效行動”，服務區域經濟社會各項事業又好又快發展;號召委辦局機關團員青年緊緊圍繞市、區重點工作開展志愿服務活動，不斷優化南開區的投資環境和居民生活環境。

四是開展學雷鋒主題團、隊日活動。各學校團組織、少先隊組織將利用學雷鋒紀念日、志愿者日等時間節點，集中開展以學雷鋒志愿服務為主題的團、隊日活動，采取升國旗儀式、演講比賽等形式，幫助學生了解雷鋒精神，引導學生參與志愿服務活動，增強志愿服務的自覺性。

五是在青聯委員中開展“學雷鋒精神，做青年榜樣”活動。

將青聯委員獻愛心工作常態化開展，使青聯委員成為主動實踐學習雷鋒精神的楷模，當代青年的榜樣。繼續深化對天津市兒童福利院的幫扶，將青聯愛心企業幫扶孤殘兒童成年后就業工作制度化、長期化。開展以學雷鋒為主題的青聯委員活動日、界別活動日，引導青聯委員認真學習踐行雷鋒精神，發揮示范作用。發揮經濟、科技界別委員力量，為區域內青年創業就業提供支持和幫助;依托教育衛生、文化體育等界別青聯委員特長，深入到社區、企業、校園等開展送醫送藥、慰問演出等活動;依托政法界別青聯委員進行法治宣傳、青少年法律援助等活動。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十四

“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。”深入社會、開展利民服務、到公共場所文明引導等也是此次學雷鋒活動的重要內容。3月16日，我院愛心家園協會23名志愿者到學院附近的梁家河地鐵站，對共享自行車亂擺、亂放的現象，進行“對位入座”擺放，分批次有序的將共享單車歸類擺放100余輛，并利用手機終端服務器將20余輛破損共享單車需維修情況及時反饋到相關企業客服部，在此次活動中，志愿者們善行善舉、服務社會的行動吸引了眾人目光，有的行人駐足拍照，有的參與其中。對提升城市文明形象盡了份心カ。同時，這些活動教育了同學，也讓同學了解了社會。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十五

學習雷鋒精神釋放青春正能量。

活動主題：學習雷鋒精神釋放青春正能量。

活動時間：3月13日中午及3月14日下午。

活動地點：寢室辛亥革命紀念館。

活動對象：信息系學生。

活動背景：

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，豎起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人名學習的榜樣。雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德，又閃爍著時代精神的光芒，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，哺育和激勵了一代又一代人成長。在新的歷史時期，深入開展學雷鋒活動，是激發人們思想道德建設熱情、踐行社會主義核心價值體系、促進社會文明成長的重要內容和重大舉措。因此我系開展學雷鋒活動，通過本次活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒精神的熱情。另一方面利用三月學習雷鋒活動月，激發信息系志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與校園、社會和我們身邊的環境結合起來。

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，推動我校公民道德建設和大學生思想政治教育深入開展，大力推進社會主義核心價值體系建設，信息系將全面、系統，持續的開展學雷鋒活動。

活動過程：

一、寢室互助清潔。

3月13日中午，信息系的同學進行了寢室互助清潔，具體內容，男生選擇3個主要寢室留守一半的人，派出一半的人與其他寢室互換，留守的人與被派來的人一起打掃寢室，這樣不僅打掃效果成被增加，還促進了寢室之間的交流，使班級凝聚力得到提升。

二、游覽辛亥博物館，學習革命精神。

信息系的同學利用課外時間游覽辛亥革命紀念館，學習革命精神。辛亥革命既在中國近代歷史上具有劃時代的意義，也與當下中國的社會現實有著歷史傳承。革命志士的高尚情懷激勵著后人不斷奮斗。以孫中山為代表的辛亥革命先輩志士，不惜犧牲、奮不顧身、視死如歸、大義凜然的革命精神和愛國情懷，是中華民族先進分子的代表，激勵著后人不斷奮斗，為祖國的進步發展貢獻自己的力量。

雷鋒精神的.存在，不僅能起到弘揚中華民族傳統美德、矯正社會不良風氣的作用，對于構建社會主義和諧社會的偉大目標，也能起到很好的促進作用。因此，雷鋒精神所體現的團結意識和集體主義精神也是當代社會需要的，也值得我們繼承和發揚。作為大學生，我們應該從兩個方面講團結。從小處講團結，我們應該切切實實關注學校、學院的發展，積極投身到學校、學院的建設中來，敢于納言，樂于助人，把學校、學院建設成為互幫互助的和諧整體；往大處講團結，我們應該時刻關注社會發展，樹立大局觀念，為建設和諧社會而努力奮斗。比學習。新世紀，我們要主動地認識和拓展體現雷鋒精神的行為模式，以使當代青年大學生能更多地參與、學習。比如，雷鋒同志當時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費，自立自強來體現。如雷鋒在學習上發揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學生則要珍惜寶貴時間，勤奮學習。學習是學生的天職，所以我們應該營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，真正養成獨立學習的習慣，將我們的學校建設成學術活躍的優秀大學。

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十六

弘揚雷鋒精神調研報告主辦：北京市蘋果園中學團委協辦：蘋中級1支部（起草、結題）。

蘋中級各支部（調查）三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，在校團委的號召下，校園內形成了一股學雷鋒熱潮，各班級開展出了形式多樣的活動，主要有到福利院看望老人、到幼兒園搞活動、到街上或人行道或公共汽車站等打掃衛生，我高二〈一〉支部，則走進社區，進行了義務勞動和宣傳活動。在此次活動中，每一個人都感受頗深，首先因為我們從雷鋒身上學會了如何做人：雷鋒的一生雖然沒有創造驚天動地的英雄偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。

記得雷鋒在日記中寫道：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活的更美好。”“多幫助人民做點好事，就是我最大的快樂和幸福。”“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”這些生動、質樸的話語，道出了雷鋒人生的真諦，表明他完全擺脫了資產階級極端利己主義的私念，把自己升華到高度忘我的精神境界。他不僅這樣說，也是這樣做的。他立志“做一個毫不利己，專門利人的人”，時刻把“對同志像春天般的溫暖”作為自己的座右銘，一生中做了數不清的好事。從農村到機關，從工廠到部隊，在他走過的地方，凡是對國家、對集體、對人民有利的事情，他都自覺地積極去做。他用自己的實際行動模范地實踐了自己的諾言。

雷鋒做好事，沒有領導看到，更沒有報酬，不是為了個人臉上貼金，也不是撈取點什么實惠，而是要“永遠愉快地多給別人，毫不計較個人得失……”。人民群眾這樣贊揚他：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒認為，“當一名無名英雄是最光榮的。”有人說雷鋒是個“傻子”，在雷鋒看來，當這樣的“傻子”是光榮的。他說：“有些人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的。革命需要這樣的‘傻子’。建設也需要這樣的‘傻子’。”雷鋒的“傻子”精神，充分表現了一位偉大共產主義戰士的博大胸懷和為人民服務的執著追求。

我們知道一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務，決不是靠一時的熱血和激動，而是堅持不懈，始終如一。無論在哪里，他從不降低為人民服務的滿腔熱情。雷鋒始終為人民勤勤懇懇做好事，他的一生真正體現了為人民奉獻自己光和熱的`一生。雷鋒說得好：“為人民服務是無限的”，“一個真正的革命者……他的責任是沒有邊的。”在雷鋒的事跡中，可以看出，雷鋒為人民服務，是全心全意、真心真意的，是無條件的，是堅定不移、始終一貫的。雷鋒身上這些閃光點，是值得我們去用一生學習的。其次這次的活動，調動起許多同學學習雷鋒的積極性，因為他們在深入的了解了雷鋒的事跡后，都被深深的感染了，大家都積極投入到宣傳隊中去，以下就是我支部在此次針對“學雷鋒”活動中的調查統計：1.您知道3月5日是什麼日子嗎？知道118不知道262．您對雷鋒的事跡了解嗎？一點27不怎麼知道13很多1043．您認為現在“學雷鋒”有必要嗎？沒有3非常有125無所謂164．如果有機會，您會參加“學雷鋒”活動嗎？會115不會11需要考慮185．您或您身邊的人在平時會去“學雷鋒”嗎？會104不會26根本不146．您認為“雷鋒精神”在以后會發揚下去嗎？會112不會6說不準26通過以上所看到的，我們可以肯定的說，社會上絕大部分人對“學雷鋒”還是肯定的，鼓勵的。雷鋒，是毛澤東等老一輩革命家在60年代親手樹立起來的典型。在新的歷史時期，我們黨的第二代領導核心鄧小平同志，從培養“四有”新人的高度，大力倡導向雷鋒同志學習，并為雷鋒題了詞。他明確指出：人民需要雷鋒。緊緊地和中國人民站在一起，一切以中國人民的根本利益為出發點和歸宿點的中國共產黨的領袖們，時刻傾聽著人民群眾的呼聲，把握著時代的脈搏。1990年3月5日，在以毛澤東為核心的第一代黨和國家領導人為雷鋒題詞發表27年后，江澤民同志為雷鋒題詞：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。”在以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體，結合新的形勢和任務，對學雷鋒活動又提出一系列新要求。

90年代學雷鋒活動有著鮮明的特點：第一，人們注意冷靜地回憶過去，總結27年來學雷鋒活動的經驗教訓，科學地展望未來，使學雷鋒活動健康發展，使雷鋒精神在新的歷史條件下發揚光大。第二，人們側重于對雷鋒精神的科學剖析和理論探討，也就是對人生觀、價值觀和世界觀的研討，自覺地從人生觀的高度理解學雷鋒的意義。第三，注意時代特色，注意把雷鋒全心全意為人民服務的共產主義精神與建設有中國特色社會主義相結合，與社會主義初級階段相結合，在牢牢把握經濟建設這個中心的同時，使學雷鋒活動成為社會主義精神文明建設的重要組成部分。從60年代到現在，雷鋒這個平凡而偉大的共產主義戰士，他的事跡在祖國大地到處傳頌，他的崇高精神，激勵和影響了一代又一代人奮發向上。隨著時代的發展，學雷鋒的群眾性活動的某些具體內容和形式會發生一些變化，但雷鋒精神永放光芒。雷鋒精神既代表了社會主義思想道德建設的方向，又深深扎根于人民群眾之中，體現了共產主義思想與社會主義實踐的統一，共產黨人的人生觀、價值觀與中華民族傳統美德的統一，雷鋒精神不但不會由于具體歷史條件的變化而褪色，反而將更加顯示出其強大的生命力。雷鋒，一個偉大的戰士，留給了后人無窮盡的精神財富。人們記住了他，社會記住了他，不僅是記住了他的人，更多的是記住了他的為人，在他精神的感召下，更多人加入到了他的行列，在無私的為人民、為社會奉獻。雷鋒的事跡是感人的，但雷鋒精神不是雷鋒事跡的簡單聚合，而是對雷鋒事跡所表現出的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。那么，什么是雷鋒精神？概括起來說，雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神。正是在這個意義上，周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話：“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。江澤民同志也曾中肯地提出：“雷鋒精神的實質，‘是全心全意為人民服務’，為了人民的事業無私奉獻。”但具體說來，雷鋒精神又體現在許多方面，內涵十分豐富。其實他在日記中也曾寫到：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。我們學習雷鋒，發揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當革命螺絲釘的實干精神來對待自己的工作，在平凡的崗位上為國家為人民創造不平凡的業績！雷鋒，這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷的發揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中！

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十七

2023年學雷鋒報告（精選18篇）篇十八

（全班強烈熱鬧拍手）。

一、掌管向同窗講有關學雷鋒的事。

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒運動月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒運動月，各班級的同窗積極參與有關的運動。然則由于我們高中一年級，所以沒有參與社區效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。

平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為別人靜靜貢獻，為班效勞毫無牢騷。

三、指出并批判現時班上的不良習尚，進修立場的缺乏之外，往后要如何做等。

班上雖然有上述表揚的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。

（問同窗，請同窗答復）。

答：例如，徐鵬同窗說的：“當教師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當后面的同窗問到時才通知他發作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會遭到其他同窗的訓斥！”

又例如，董浩同窗所說的：“有些同窗為了個人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同窗遭到教師的批判，還會令到班的五星級評選遭到影響，結果是非常嚴重的！”

掌管人：（歸納綜合謎底）應該明白進修立場，仔細進修，關懷集體。

四、看法現代雷鋒——叢飛。

引見叢飛的動人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同窗們談談感想。

五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達班會目標。

六、掌管人：最終希望人人可以發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！

雷鋒和我們在一同。

乘著暖和的春風，

我們四處尋覓，啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來就和我們在一同。

他和老實的.孩子在一同，

他和勤奮的孩子在一同，

他和喜歡進修的孩子在一同，

他和關懷他人的孩子在一同。

七、班會到此完畢。

雷鋒語錄：

1：有人說：人生活著，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我感覺人生活著，只要勤奮，自強不息，用本人的雙手發明財富，為人類的解放事業——共產主義奉獻本人的一切，這才是最幸福的。

2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年生長的必經之路。有幻想有長進的的青年人，肯定是樂于喫苦的人。

3：芳華啊，永遠是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力求進步的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙遜的人。

4：一滴水只要放進大海里才干永遠不干，

一個人只要當他把本人和集體交融一同的時分才干有力氣。

力氣從團結來，智慧從勞動來，

舉動從思維來，聲譽從集體來。

5：在任務上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。

6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發起群眾、依托群眾本人來辦。……我一定謙虛向群眾進修，永遠做群眾的小學生。只要如許，才干做好任務，才干不時提高。

7：看待同志要象春天般的暖和，

看待任務要象炎天一樣熾熱，

看待個人主義要象秋風掃落葉一樣，

看待仇敵要象嚴冬一樣嚴酷無情。

8：有些人說任務忙、沒有工夫進修。我以為問題不在任務忙，而在于你愿不情愿進修，會不會擠工夫。要進修的工夫是有的，問題是我們善不擅長擠，愿不情愿鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個優點：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在進修上，也要倡導這種“釘子”精神，擅長擠和藹于鉆。

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