讀書心得是我通過讀書所獲得的思考和感悟的結晶，它能夠讓我更好地記住和應用所學的知識。以下是小編為大家精選的一些讀書心得，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇一
大家好！我叫楊心如，今年8歲，來自泰師附校二年級七班。今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間，我就纏著媽媽帶我去書店買書，一本又一本的書買回來之后，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我最喜歡讀的一本書是《進取故事》，里面有好多古今中外名人的故事，有諸葛亮不想下課的故事，有孔子學琴的故事等等，一個個故事使我懂得了許多做人的道理。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇二
心得：聯想到中央力保18億畝土地紅線不讓步；國家農村用地制度的強力改革；連續7年一號紅頭文件都是為農業量身定做；管理層對家電下鄉，汽車下車的優惠政策的堅決；以及將要進行的建材下鄉、紡織下鄉、寬帶下鄉；以及農村醫保的全面鋪開，國家發覺農村消費潛力的決心非常明顯，我的結論是：如果說改革開放前的重點是城市的話，從xx年開始到20xx年重點將是農村，如果這樣的判斷成立，在今后幾年，農業股可能迎來跨越式的發展。也亟待形成農業領域的聯想，海爾，從中糧收購蒙牛開始，國家就開始這么做了，農業板塊中很有可能誕生有超常發展的農業龍頭公司，像隆平高科，開創國際的大股東上海水產集團等。
新聞：謝旭人透露，20xx年將繼續落實結構性減稅政策，促進企業投資和擴大居民消費。鞏固增值稅轉型以及成品油稅費改革成果。減半征收小型微利企業所得稅。對1。6升及以下排量乘用車暫減按7.5%征收車輛購置稅。
心得：看來國家是要鐵了心拉動消費了，鐵了心要扶持中小企業，那么今年的消費板塊是可以期待的：旅游應該是不錯的選擇。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇三
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動。”讀書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養了我虛心和善于思考的品質。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變人的命運和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發了我的人生態度和價值觀。在閱讀經典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發現我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我帶來了無限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創造更加美好和有意義的生活。我想繼續堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠實現自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇四
讀報讀書是我們日常生活中必不可少的一部分，通過閱讀報紙和書籍，我們可以了解到各種各樣的信息和知識。這樣不僅可以豐富我們的知識儲備，還可以培養我們的閱讀能力和思辨能力。以下是我對讀報讀書的一些心得體會。
現代社會信息爆炸，每天都有大量的信息涌入我們的生活中。如果我們不學會主動獲取和篩選信息，就很容易被信息淹沒。讀報讀書可以幫助我們從海量信息中篩選出重要的、有價值的信息。“報紙是活歷史”，通過閱讀報紙，我們可以及時了解國內外的時事新聞，明白世界的發展變化。而讀書則是獲取更深入的知識和思想的一種途徑，通過閱讀書籍，我們可以拓展自己的眼界，增長見識，提升自己的綜合素質。
第二段：閱讀報紙的益處。
閱讀報紙是我們了解時事的重要途徑之一。通過閱讀報紙，我們可以了解到社會的發展變化，政治經濟的走向，科技的進步，以及各行各業的動態。比如，我經常閱讀《人民日報》，通過這份報紙，我可以及時了解到國內外的重要新聞，了解到各個領域的最新發展。同時，閱讀報紙也可以讓我們對歷史事件有更全面的了解，從而幫助我們更好地理解和把握現在的社會現象。
第三段：閱讀書籍的益處。
讀書是一種非常有益的活動，通過閱讀書籍，不僅可以豐富知識，還可以提高我們的語言表達能力和思維能力。同時，讀書還可以培養我們的情操和審美觀。我經常讀一些經濟學的書籍，通過這些書籍，我可以了解到經濟學的基本原理和經濟學家們的研究成果。這些書籍不僅讓我了解到世界各地的經濟現狀，還可以幫助我理解和分析經濟問題，提高我的思維和分析能力。
讀報讀書對個人的成長和發展具有重要的影響。通過閱讀報紙和書籍，我們可以不斷地學習新知識，拓寬自己的視野，了解到不同的觀點和思想。這樣可以使我們更加全面、明智地看待問題，提高自己的判斷和決策能力。同時，讀報讀書還可以培養我們的閱讀興趣和閱讀習慣，提高我們的學習能力和自我管理能力。通過持續的閱讀，我們可以不斷積累知識和經驗，豐富我們的思想世界，提高我們的綜合素質。
第五段：如何養成讀報讀書的習慣。
養成讀報讀書的習慣并不是一件容易的事情，但只要有堅持下去的決心和方法，我們就能夠享受到讀報讀書帶來的樂趣和收獲。首先，我們需要選擇適合自己的報紙和書籍，關注自己感興趣的領域。其次，我們可以制定一個讀報讀書的計劃，每天留出一定的時間來進行閱讀。再次，我們可以參加一些讀書分享會或者閱讀俱樂部，通過和別人一起交流討論的方式來豐富自己的閱讀體驗。最后，我們還可以利用科技的力量來進行閱讀，比如通過手機、電子書等設備來獲取和閱讀各種資訊和書籍。
總結：
通過讀報讀書，我們可以不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的思維能力和認知水平。同時，讀報讀書還可以培養我們的興趣和愛好，提高我們的綜合素質。因此，我們應該養成讀報讀書的習慣，并利用閱讀來開闊自己的視野，提升自己的素質。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇五
新聞工作者職業道德建設的成敗，直接關系到新聞事業的發展和其社會功能的正常發揮，關系到人民群眾對新聞事業的看法，甚至關系到黨和國家的聲譽。因此，樹立良好的職業道德，自覺用新聞職業道德規范來檢驗自己的職業行為，正確地行使職業權利，是每一個新聞工作者完成其職業使命的基本要求。
新聞工作者自身的道德修養，關系到新聞業的發展和形象，關系到黨和政府與人民群眾的血肉聯系，因此加強新聞工作者的道德修養意義十分重大。通過學習，我認識到加強新聞工作者的新聞職業道德修養，首先要自覺學習馬克思主義新聞道德觀，樹立正確的新聞道德觀，積極接受各級領導和全社會的監督。只有具備較高的政治覺悟、飽滿的政治熱情、堅定正確的政治方向，才能更好的學習和掌握新聞業務，更好地為社會和人民服務。
加強新聞工作者的新聞職業道德修養，更重要的是要努力加強自身修養，加強自律。我認為新聞工作者的自律應包括下列三個層次。第一個層次是在內心形成一個道德法庭。只有在心中真正存有道德法庭，才能在任何時候，任何地點都自覺地遵守職業道德。第二個層次是新聞工作者在內心要建立正確的道德法庭。只有內心的道德法庭所"管轄"的領域符合歷史潮流與廣大人民群眾的意愿，才能真真正正地干好本職工作。第三個層次是新聞工作者應具有正確的判斷能力。新聞職業活動是一個不斷運動的發展過程，在這個過程中，各種新現象、新問題會層出不窮，新聞工作者必須頭腦清楚，具有準確判斷一種事物對錯的能力，這樣才能使自身所從事的職業成為推動社會進步的力量。
對于新聞工作者的自律而言，第一個層次是最基本的要求，第二、第三個層次是較高要求。所謂基本要求，即凡從事新聞工作的人都應該在心中有一個道德法庭，這樣才能避免主觀違背職業道德的行為發生。從而避免假新聞、有償新聞的出現。避免由于不愿下基層采訪，不愿到艱苦地區采訪，而造成的新聞失真。堅決杜絕把被采訪單位提供的通稿改頭換面，標上自己的名字便當作新聞來發表的現象。第二、三層次為較高要求，它要求新聞工作者除了主觀上要自覺地遵守職業道德外，還要避免因客觀原因而造成違背職業道德的現象發生。只有不僅從主觀上遵守職業道德，還能克服因種種客觀的障礙而自覺做到遵循職業道德的新聞工作者，才算是一個真正合格的新聞工作者。
新聞職業道德不具有法律的強制性，作為一種自我約束的內在力量，只有新聞工作者真心誠意地接受，并轉化為個人意志，才能在日常工作中發揮作用。因此，作為一名新聞工作者應從以下三個方面增強自己的職業道德修養。其一，接受道德教育，加強道德修養，提高道德境界。目前，我國正處在社會轉型的特殊時期，人們的道德觀念呈現多樣化的趨勢，作為一個新聞工作者，在整個職業道德建設與精神文明建設中擔當著重要的責任，必須以先公后私、先人后己與大公無私的道德境界來要求自己，拋棄自私自利的想法與行為，當一個人的正當利益與集體、社會利益發生沖突時，服從集體利益。在新聞工作中，杜絕以職謀私的行為，服從社會利益。其二，加強新聞理論的修養與黨的路線、方針、政策的學習，明確新聞工作的性質與新聞工作者的職責，認清自身的歷史使命。其三，加強馬克思主義唯物史觀與辯證法的學習，掌握歷史發展的規律，增強辨別是非的能力，能認清生活中的具體事物的對與錯，能認清事物是否順應歷史潮流。在道德規范與法律未涉及的領域，也能做到潔身自好。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇六
作為一名現代人，我們生活在信息爆炸的時代，有著豐富多彩的閱讀選擇。讀報和讀書作為我們獲取信息的兩個主要渠道，對于我們的思維能力、知識素養和認知水平起著重要的作用。在我的閱讀經歷中，讀報讀書給我帶來了許多心得體會，讓我深刻體會到了閱讀的重要性。
首先，讀報讀書讓我關注到了時事熱點和社會問題。通過閱讀報紙，我每天了解到大量的新聞信息和時事評論。這些新聞廣告不僅讓我對社會發展變化有了更深刻的理解，也讓我關注到了許多社會問題。比如，通過讀報我了解到了環境污染問題的嚴重性，這讓我更加意識到了保護環境的重要性，從而改變了我的生活方式。通過讀書，我還了解到了一些社會問題的根本原因，比如社會不公平、貧富差距等。這些問題讓我更加關注社會的發展，認識到我要為社會做出一定的貢獻。
其次，讀報讀書提升了我的閱讀和思考能力。報紙和書籍是一種文字表達的主要形式，通過閱讀報紙和書籍，我能夠提高自己的閱讀理解能力。報紙報道中的新聞事實、評論觀點，書籍中的情節、人物塑造，都需要我用自己的思維去理解和分析。通過閱讀，我能夠培養自己的邏輯思維和分析能力，提升自己的思考能力。同時，閱讀也能夠擴大我的詞匯量，豐富我的表達能力，讓我能夠更好地與他人交流和表達自己的思想。
再次，讀報讀書拓寬了我的知識面。報紙中的新聞和評論可以讓我了解各個領域的知識，比如政治、經濟、文化等。通過讀報，我對于社會發展和國際形勢都有了更加全面和深入的了解。同時，讀書也豐富了我的知識儲備。通過閱讀各類圖書，我可以了解到不同領域的知識，比如歷史、文學、科學等。這些知識讓我能夠擁有更為廣闊的視野，思考問題時也能夠有更全面和深入的思考角度。
最后，讀報讀書提高了我的人文素養。閱讀報紙和書籍是一種獲取知識的方式，同時也是一種陶冶情操和修煉心靈的過程。通過閱讀，我能夠感受到作者的情感和思想，與他們進行心靈的交流。這種交流讓我更好地理解和尊重不同的思想觀點，提高了我的人文素養。通過閱讀，我也能夠感受到優秀作家的藝術魅力，欣賞他們的文學表達方式，從而提升自己的情感和審美體驗。
總之，讀報讀書對于我來說意義重大。它讓我與時俱進，關注社會問題；提升了我的閱讀和思考能力；拓寬了我的知識面，豐富了我的人文素養。我會繼續保持讀報讀書的習慣，不斷地充實自己的知識，提升自己的能力，從而更好地適應這個發展迅速的社會。我相信，通過讀報讀書，我們的人生將會變得更加豐富多彩，更加有意義。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇七
近年來，隨著互聯網的快速發展，我們獲取信息的方式更加多樣化，有了更多選擇。然而，紙質報紙和書籍在這個信息時代依然扮演著重要的角色。讀報讀書是一種學習和獲取信息的有效途徑，它不僅能夠拓寬視野，豐富知識，還能培養一種健康的思考習慣。在過去的一段時間里，我不斷地讀報讀書，深感其重要性，也體會到了許多心得體會。
讀報讀書的第一個好處是能夠開拓我們的視野。無論報紙還是書籍，它們都是一種集中了世界各地重要消息和知識的載體。通過閱讀報紙，我們可以了解到國內外的政治經濟狀況、國際關系等重要信息。通過閱讀書籍，我們可以深入了解科學技術、文化藝術、哲學思想等各個領域的知識。這種開拓視野的過程讓我們對世界有了更深入的了解，讓我們在面對復雜的社會現象時更加從容。
讀報讀書的第二個好處是能夠豐富我們的知識儲備。人類社會發展迅速，知識更新換代得很快。而報紙和書籍作為知識的倉庫，可以為我們提供各種各樣的信息和知識。我們可以通過讀報了解新聞時事，了解熱門話題；我們可以通過讀書學習歷史知識，學習科學技術。這些知識的豐富讓我們更加全面，更加具備批判性思維。
讀報讀書的第三個好處是能夠培養我們的思考習慣。閱讀讓我們接觸到不同的觀點和思想，我們需要根據自己的價值觀進行思考，形成自己的觀點。這個過程幫助我們培養了獨立思考和批判性思維的能力。在閱讀和思考的過程中，我們不僅能夠理清思路，準確表達自己的觀點，還能夠更好地應對各種挑戰和問題。
讀報讀書的第四個好處是能夠增加我們的認知深度。對于復雜問題，我們不能片面地是非黑白。通過讀報讀書，我們能夠了解到更多的背景信息和不同的視角，提高我們的認知深度。這讓我們對于問題有更全面的認知和理解，不再固守一點看法或者陷入狹隘的思維中。
讀報讀書的第五個好處是能夠促進我們的個人成長。知識是一種力量，是人類進步和發展的源泉。通過讀報讀書，我們可以不斷地學習和成長。我們可以擴展自己的知識面，提升自己的專業能力，拓展自己的思維方式，提高自己的人文素養。可以說，讀報讀書不僅僅是獲取信息，更是一個人不斷進步的過程。
結尾：
總之，讀報讀書是一種非常重要的學習方式和獲取信息的途徑。它不僅能夠開拓視野、豐富知識，還能夠培養思考習慣、加深認知深度和促進個人成長。在信息時代，紙質報紙和書籍依然值得我們珍惜和堅持。讀報讀書不僅是一種學習方式，更是一種生活態度，一種對世界持續好奇和求知的心態。讓我們從現在開始把讀報讀書當做一種必要的習慣，讓我們的視野更廣，讓我們的知識更豐富，讓我們的思維更開放，讓我們的人生更豐富多彩。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇八
看報紙，很多人一聽，就知道是老年人喜歡看的。對于年輕人，你去問十個年輕仔，沒有一個會喜歡看的。但對于小白來說，我不知什么時候養成了一個習慣，幾乎每天在睡之前都要閱讀一下文字性的東西，當然其中也包括報紙，要不然就有些空落落的感覺，睡也睡得充滿遺憾。不是說我把讀書看報當作催眠藥，而是在睡前的閱讀使人心靈空遠，寧神靜性，超脫白天工作上的勞累與日常家務的煩躁，首先在精神上安靜下來，然后才能順利過渡到肉體上的休息--睡眠。
碰上休息的時候，如果沒有其他的事情，我就會跑到圖書館看報紙。看報紙，我注意得最多的是報紙上的新聞,它可以讓我了解世界;最喜歡的是報紙上各類短小精辟的小雜文。小雜文篇幅短小，結構緊湊，觀點獨特，于現實生活中挖掘出閃光的精神亮點，重思考，講理性，充滿現實關懷和人文批判，使我從不同的視角與思維方法去全面認識生活中的一點一滴，從而不斷提高自己判斷事物、認識社會的能力。如果說新聞是報紙的軀體，那么小雜文小評論則是報紙的靈魂。看報紙是學習的過程，讓我得到進步，緊跟時代的脈搏律動。
看報予我也是一種休閑。我在看報的過程中，充分享受了心靈的自由飛翔。夜闌人靜之時，伴一盞散發柔柔光輝的明燈，讓文字撫慰我的心靈，我不迷惘，不孤寂，在暫時忘卻自我的境界中沉醉。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇九
假期中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中受益非淺――世紀少年應有“膽”有“識”。
三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽;以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
細細思量，我們的學習不也一樣嗎?也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。
學習是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了!漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!
是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧!
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇十
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災難低頭，因為蝗蟲災難雖然搶走了他們的一切物質，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發生任何困難，我都會以良好的心態來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇十一
假期里，我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》。主要內容是：在魯鎮的酒店里，除了常來的長衫主顧外，還有一個人，雖穿著長衫，但卻很舊，那就是————孔乙己。每次他到酒店，別人說他又偷了書，他就爭辯說自己是讀書人，讀書人竊書不能算偷。后來過了好久，孔乙己都沒來酒店，原來他偷到舉人家被打斷了腿。過了一段時間，孔乙己拖著斷腿蹭著來到酒店，掌柜說他偷書時，他沒有再爭辯，只是懇求掌柜不要提。后來，孔乙已就再也沒有來，死了。
在了解了孔乙己那悲慘的經歷后，便對這位酸酸的窮書生感到很是可憐，但仔細想想，又感到他可氣又可笑。如果當初孔乙己刻苦讀書，說不定滿腹經論，學富五車的他當了官，生活也就不會那么落魄。但這僅僅是個假設。自滿但又貧窮的孔乙己自以為自己有點文化，又不能用這點文化來付出勞動，自食其力，最終因為好吃懶做而走上偷竊之路，被人打斷腿，結束了自己的生命。
我很可憐他因為沒有正當工作而越過越窮，從而誤入歧途。別人嘲笑他，他從不理會。而且他雖窮卻十分講信用。他活得讓人心酸讓人揪心。
我又感到可氣又可笑，氣的是他不用功讀書，不爭氣，好逸惡勞，頹唐一生;笑的是他驕傲自滿，穿著又破又臟的長衫，過著比短衣族還窮的日子還自感清高，甚至自以為竊書不能算偷。
其實，在那個時代很多象孔乙己那樣的書生，由于考不上官而淪落一輩子。他們不如健壯的莊稼漢，更不如巧舌如簧的商人。他們讀書，就象是用一生下賭注，贏者升官發財享受榮華富貴，而輸者有的就貧窮撩倒，落魄一生。孔乙己就是一個代表，也算一個特例。
這篇文章真實地反映了清朝末年最底層平民的生活。在那個時代，有很多像孔乙己一樣的窮人，他們受封建社會的剝削壓迫卻不敢反抗，命運十分悲慘。我覺得魯迅先生文中表達了對他們的同情，同時對腐敗的清政府進行了批判。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇十二
本學期，我按照自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉?詹姆斯的《心理學》、《新課程理念與初中物理課堂教學實施》收獲很大。現在，讀書已經成為了我生活中的一部分，同時也深深體會到讀書的樂趣，能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。一個精神富裕、專業化程度高的老師，高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。好書，能積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。
在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。”這句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書育人，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負著培養下一代的重任，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭，才能不斷的滋潤學生的心田;只有不斷的讀書，我們才能跟上時代的腳步，與學生走的更近，才能與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，我們才能促進學生發展。
在《心理學》這本書中，使我明白了許多道理，例如教師要教會學生閱讀與思考，要培養學習閱讀的習慣，培養學生思考的能力，讓知識活起來。同時也是在培養一個有思想、會思考的人。我們面對的學生是活生生的、有血有肉的人而不是機器，所以，老師不僅要告訴他們閱讀的重要性，更要教給他們閱讀的方法。現在很多學生，學習一篇課文就是一篇課文，做一道數學題就是一道題，換一種問法就不會了，學習很機械，這就要求我們老師要把握學生心理，站在學生的角度多考慮問題，教給他們方法，讓他們學會閱讀。并在閱讀中樹立自己的觀點和思想，不做一個人云亦云的人。
現在教師所面對的學生，身體大都發育的像成人，但思想遠遠沒有身體發育的快。平時遇到問題學生，我們老是說：“都那么大了，個子比老師都高了，還這么不懂事。”其實換個角度想想他們畢竟還是孩子。所以對待學生，我們要研究他們這個年齡段的人的共性，要及時鼓勵。
作為教師，我們不要小看了一個個的細節，這些細節卻關系著我們工作的成敗。孩子一個小小的舉動，我們都應該關注他要干什么，課堂教學中一個小小的細節，都可能決定這節課的成敗，所以，工作中、生活中。我們都要認認真真地對待每一個細節，做好每一個細節。
感謝讀書，讓我的教學充滿了生機;感謝讀書，讓我在實踐中體會到了知識的份量;感謝讀書，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加出色輕松。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇十三
前些日子，讀了陳國勝老師的《我的花花書》這篇文章，勾起了我塵封已久的記憶。陳老師與我外婆家同村，三十多年前，那是一個偏僻而又落后的村莊，村上不通電、不通車，全村人吃水僅靠一口一百多米深的水井提供，家家戶戶院子里或鹼畔上都控了深坑，用來貯存雪水和雨水，以保證井水不夠用的時候不至于斷水。就是這樣一個條件非常差的小山村，卻吸引著我這個老鄉嘴里的“街（gai）上娃娃”.童年的寒暑假有多半時間是在外婆家度過。
飯一吃飽早就忘記了來時的勞累，約了表弟、表妹，撒著歡兒去腦畔上摘杏、摘果子。躺在樹蔭下，睜大眼睛瞅那又大又黃的杏，瞅準了就指使表弟上樹去摘，瞅見掛在樹梢上夠不著的大黃杏，便拿一根長桿去打，一時間，劈哩叭啦掉下十幾顆，一群孩子爭著搶著去撿。熟透了的杏兒掉在地上就摔裂了，沾上了土和小枝葉，也不管那么多，拾起來用嘴吹一吹，用手抹一抹，或者用袖子揩一揩，亦或在褲腿上擦一擦，就迫不及待地吃進嘴里，滿嘴的香甜伴著歡聲笑語飛進了心窩，飛出了村莊……沒熟的杏子就被遺落在山溝旮旯。
在這個只有二、三十戶人家的小村莊里，不但有我快樂的'童年，而且激發了我的讀報興趣。
記憶中第一次讀報紙的經歷就是從外婆家開始的。外婆家住的是土窯洞，土窯洞自然就往下掉土，于是外婆就弄來些過期的報紙糊在墻面上。一來增添一份美觀，二來防止塵土灑在炕上、鍋臺上。
那時候農村人有歇晌午的習慣。每天早晨天不亮大人們就去地里干活，收工回來吃過午飯也就十一二點的樣子，正是太陽最毒的時候，姨姨舅舅們就在土坑上歇息了，只有外公一人在果樹園子里轉悠，照看豐收的果實。其實外公不是怕饞嘴的小孩偷吃，而是擔心糟踐、浪費。我們一群孩子害怕外公數落，就只好裝模作樣，也躺在炕上歇晌午。
這一裝一歇，我就迷上了外婆家的報紙墻。
我在報紙上讀的第一篇文章是一部長篇小說連載，后來知道小說名叫《烈火中永生》。報紙是外婆從貨o手里換回來的，本來就不齊全，再加上外婆不識字，糊墻的時候橫一張、豎一張，正一張、反一張，害的我呀時而爬著，時而躺著，時而坐著，時而站著，最難挨的是踩著凳子仰著脖子去看窯頂的字，脖子酸腿困不說，看一會兒還要跳下來挪凳子，因為在故事的右下角出現了“未完待續”這樣的字眼。即便這樣，只要能連著看完兩三章節，就高興地顧不上和伙伴們摘杏、摘果子了。就這么斷斷續續、顛三倒四地從報紙上知道了江姐、雙槍老太婆、“瘋老頭”華子良、“小蘿卜頭”這些人物。他們的英雄事跡至此就深深地印在我的腦海里，長大以后有幸到重慶的白公館和渣滓洞參觀，更增加了我對革命前輩的敬仰之情。
暑假結束后回到家中，媽媽就給我們訂了一份《中國少年報》，哥哥還在墻上用兩根木棍做了一個簡易報架。每期報紙下來，我都要翻上好幾遍，連中縫都不舍得漏掉，然后才整整齊齊地排在報架上，誰都不許拿走一張，這份報紙一直伴隨著我小學畢業。
上了初中，我來到了縣城，住在爸爸的單位，單位上有好多報紙，我可以隨便看、隨便翻。
參加工作后，我又回到了我的家鄉小鎮，跟姑姑、姑父生活了一段時間。我的姑父是一位真正的讀報人。他一生喜歡訂報、讀報、集報。他訂閱的報紙概不外借，唯獨對我是個例外。他知道我喜歡讀報，就經常給我推薦好文章，還鼓勵我踴躍投稿，可惜我辜負了他老人家的殷切期望。
姑父去世后留下幾大箱、幾十種報紙。整理遺物時，還發現他剪貼了一本自已多年來在報紙上發表過的文章，有六、七十篇之多，就在他去世后第三天，《靖邊報》還刊登了他的一篇通訊。我懷著悲痛的心情將那期報紙點燃在姑父的靈前，透過裊裊的輕煙，我仿佛看到姑父欣慰的笑容。
如今，獲取資訊有著太多的渠道，但我還是對報紙有一份特殊的情感，尤其是對“未完待續”這四個字更是情有獨鐘。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇十四
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產階級情調的代名詞。連年戰火，顛沛流離，作為軍醫他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉間農舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質的專業醫生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯男演員的光彩。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇十五
11月16日，對我們許多人是一個普通得不能再普通的日子。可是，這一天上午9點后，許多家庭將陷入無盡的痛苦，這一天他們將在淚水中度過，此后漫長一段時間，他們將沉浸在失去孩子后的絕望之中。這一天上午，甘肅慶陽正寧縣榆林子鎮“小博士”幼兒園接送校車發生交通事故，事故最終造成21名幼兒、一名司機及一名陪護教師死亡。
那么多柔弱的、毫無自護能力的幼兒遭此劫難，撕扯著人們的心。如下事實更讓我們無法釋懷：校車是核定載客9人左右的小型面包車，可發生事故時該校車實載64人。60多個孩子，是怎么塞進去的!如此嚴重超載，已經將孩子們置于無比可怕的險境。又是校車，又是孩子，又是超載，離上一次湖南衡南導致14名兒童死亡的校車事故還不到一年。死的是21個孩子，疼的是21個孩子的父母，痛的是每一個得知這悲劇的人。面對悲劇，我們只能說一句：對不起，孩子。
都說，一個國家對孩子的態度，也是對這個國家未來的態度，更是文明程度的標志，考驗著社會良心。在21個幼小的生命面前，我們無地自容，無顏以對。難道一次次讓無數家庭悲痛欲絕的事故，一個個幼兒生命的沉痛代價，還不能提起我們對校車問題的關注嗎?偌大一個國家，花不起這點兒錢嗎，沒有這方面的技術嗎?還有什么比這件事更重要的嗎?校車超載引發事故頻頻，可大量血的教訓似乎撼動不了相關部門麻木的神經。以正寧事故為例，出事的校車，超載早非一兩次，幼兒園向家長收取不菲的校車費，卻提供了極其劣質的服務，對此，教育部門長期不聞不問，交管部門也不查不管，正寧相關公權部門對于孩子的安全，表現出驚人的冷漠。
每一起校車事故背后，都有學校對學生安全責任的失守，都有當地公權部門的長期不作為，這幾乎成為一個定式。而中國的校車也可謂五花八門，農用三輪車、小型面包車、中巴等安全保障較差的車輛幾乎成為主流，而校車管理模式更是混亂不堪，有學校購買，政府租用，有家長合租等等。從國家層面，建立完善的校車制度，給孩子們安全的依靠，卻始終是一個空白。
慘劇發生后，很多人都在問——為什么我們有那么多的公車，卻缺少安全可靠的校車?其實，校車才應是最名副其實的“公車”，理當由政府買單。普遍存在的校車超載現象背后的真正原因，是教育資源分配的不均衡。正如有人所指出的那樣：校車超載事故的發生，固然有學校和家長安全意識淡薄、存在僥幸心理，一些司機唯利是圖等原因，但根本問題，還在于教育資源失衡、公共服務缺乏，暴露了政府的公共責任“軟肋”。而從根本上解決問題的關鍵，首先應當從實現教育公平入手，根據國家相關法律規定，合理配置教育資源，依法做到對教育經費的均衡投入，真正保障學生的受教育權的實現，杜絕類似悲劇的再度發生!
很多人都在訴說自己看到這條新聞時的無力感。有的說：請媒體屏蔽這樣的新聞吧，我放棄這樣的知情權;有的說：無論我們寫多少心情、發多少評論、打字時流多少淚，在不久的將來，一定還會有同樣地事情不斷發生。我們吁求的價值和意義在哪里?這樣沉痛的教訓、這么多生命，難道還不能警醒那些有能力避免這些事故發生的那些人嗎?即使自己的孩子沒有這樣的危險，人同此心，幼吾幼以及人之幼。
讀書心得讀報心得（優秀16篇）篇十六
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”正如余秋雨先生所說的一樣，作為一名教育工作者，有緣結識《中國教師報》，實為一大幸事。
《中國教師報》是一份全心全意為教育教學服務的報紙，它零距離地貼近教師的教學和生活，與教師心貼心。這里有專家的精辟見解，也有教師的親身經歷，有教育家教育理論的解讀，也有教師們的探索和實踐。閱讀《中國教育報》，可以使我們教師更加深入的理解了黨的教育現狀，更加深刻地感受到在黨的關懷下，中國的教育事業正在一步一個腳印地向前發展著。在教育展臺上，許多優秀同行們的教學創新與探索，給了我們很多的啟示和靈感，讓我們的教學理念悄無聲息的發生了變化，讓我們的課堂變得大氣和深遠，讓我們對學生的態度變得更加寬容和親切，讓我們的目光變得更加細致和敏銳。
在《中國教育報》的引領下，我明確了教師應做哪些準備，如何實現專業發展？一線教師究竟怎樣搞教研？什么樣的課才是好課？新課程究竟需要怎課堂紀律？傳統教學手段與現代信息教學技術孰重輕？一篇篇聚焦于熱點問題、充滿真知灼見的文章，常常讀得我全身熱血沸騰，仿佛經歷著一場思想的洗禮。
在實施“高效課堂”的今天，我與《中國教師報》結下不解之緣。她使我豁然開朗，幫我解決了許多困惑，成了我的良師益友。
初，我面臨著思想上的困惑，對課改的意義、方法與途徑認識不清，舊的教育觀念在我的大腦中根深蒂固，要轉變觀念談何容易。這時，我們學校為教師定了《中國教師報》，讓我有機會拜讀她，也結識了教育改革的領軍人物，如：李炳婷，于春祥等。我認真拜讀了專家的理論書籍和報紙上有關的文章，專家的理論如“甘霖”澆灌了我久旱的“心田”，如“春風”吹醒了我那沉睡的“激情”，特別是高效課堂追求的“知識的超市，生命的狂歡”實在令我向往，激發了我參與課改的激情和試行的欲望。是《中國教師報》最終讓我轉變了觀念，澄清了思想，儲備了理論，也為我前行插上了一雙翅膀。
心動不如行動。我迫不及待地把桌子拉開，分組，起組名，定組規，設計導學案，按高效課堂的模式上課。幾星期下來，我根本沒有享受到“被解放”、“幸福”的感覺，卻搞得身心疲憊，幾次都想打退堂鼓，是《中國教師報》一些老師的專業成長激勵著我，讓我知道成長需要付出。榜樣的力量是無窮的，他們的先進事跡對我影響很大。讓我明白只要執著追求，不懈怠，一切皆有可能。我也要成為最好的自己。努力工作是一天，做一天和尚撞一天鐘也是一天，何不努力拼搏作時代的“弄潮兒”?于是我不再隨波逐流，開始執著地打造“高效課堂”。我如饑似渴地閱讀《中國教師報》，從中向專家學習，向名師學習，查閱有關的文章，大膽試驗。有了《中國教師報》的陪伴，我更堅定了課堂改革的信心。
在實施高效課堂的初期，我遇到的問題很多，時時處在“山重水復疑無路”的境地，幸虧有《中國教師報》的引領，為我“撥開迷霧”，讓我享受“柳暗花明又一村”的驚喜。通過課堂診斷，我發現我的課堂生病了，合作沒有效度，展示形式單一，念答現象嚴重，點評和點撥不及時等癥狀時有發生，嚴重影響了課堂教學效率，我一時也不能找到“良藥”，非常苦惱。后來我驚喜地發現報上有“走出課堂誤區”系列報道，觀察員郭瑞、杜金山的課堂診斷與我的課堂病癥相似。于是，我認真閱讀他們對課堂的剖析，并做了大量的讀書筆記。他們的文章，字字敲擊在我的心坎上，與我心有戚戚焉。再讀名師的解答，特別是于春祥專家的策略，讓我有了解決問題的具體辦法，引領我走出課堂改革的誤區。走出誤區的課堂，有了一定的溫度和高度，跨上了一個新的臺階。
在課堂改革的道路上，我體會到了勞累和辛苦，也欣賞到了一路走來的美麗風景，讓我的人生不再淺吟低唱。這些都和《中國教師報》的鼓勵和幫助分不開，從這個意義上來說，它是我的良師益友。作為一名教師，擁有一份自己喜歡的報刊，是幸運的，也是幸福的。如今，我依然行走在“高效課堂”的路上，我相對《中國教育報》說：有你的陪伴，我不再憚于前軀；有你的陪伴，我們實施課改的步伐會更加踏實有力；是你，改變了我行走的姿態；是你，成就了做教師的幸福；是你，改變了我們的生命狀態，使我們的教育人生更加充實而美麗！我要真誠的說一句：遇到你真好！