演講稿是一種可以引發觀眾思考和共鳴的文學作品，它可以幫助我們傳達深刻的觀點和情感。想在演講中獲得更好的效果，除了技巧和表達方式，寫好演講稿也非常重要。以下是一些經典的演講范文供你參考，相信能給你一些啟發。
學制度演講稿（專業15篇）篇一
為了全面加強我系學生黨支部建設，監督全體黨員“內提素質，外樹形象”，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，開創嚴謹、活潑的生活氛圍，特制訂本制度：
一、每月過一次組織生活，民主生活會每學期召開一次，支部全體黨員必須按時參加，不準遲到、缺席，請假者必須提前向支委員處說明請假原因。
二、到外地實習的黨員，必須定期向黨組織匯報自己的思想和工作情況。
三、黨員如沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨組織分配的任務，即認為是自行脫黨。
四、如有遲交黨費、組織生活缺席、不積極完成支部交給的任務情況之一者，則取消其評優資格。
五、黨支部應以思想政治工作為核心積極開展一系列思想積極、內容生動的活動。支委會要定期總結組織生活的情況并向上級黨組織匯報，爭取做到形式多樣，效果顯著，杜絕流于形式。
六、每一位黨員在參加組織生活或民主生活會時以對組織負責的態度 ，對以討論的問題要積極發表自己的意見。
七、支委會成員要認真準備每次組織生活的內容，嚴格考勤。
學制度演講稿（專業15篇）篇二
各位領導、各位同事：
大家中午好！
孟子曾說：“不以規矩，不能成方圓。 在日常生活中，“規范”和“制度”是無處不在、無時不有的。大到一個國家，小到一個企業，都會有它的規章制度。
提到規章制度，我們大家可能首先想到的是關于罰款的規章制度，這樣想就太狹隘了。其實我們的規章制度還包括了每個部門和部門與部門之間的運行規范和運行流程等。
提到規章制度，我們很多員工都會想到被人管理，受人約束。都覺得很無賴，為什么要選擇遵守規章制度，可能有的員工認為我是不想被罰款或是不想失去這份工作，其實這樣的想法都是非常錯誤的。
我們只有遵守規章制度、尊重規章制度，我們才能夠學到規章制度，我們也只有學到規章制度，才能夠利用規章制度來管理別人，才能夠讓別人支持我們的規章制度。
所有將軍都是在戰場上摸爬滾打出來的，所有的企業家都是從員工里面走出來的。今天我們都羨慕我們的經理、廠長、總監、副總和李懂。但和他們在一起工作中走出來的，為什么有的一直沒有進步，甚至有的已經下崗了。同樣的工作環境，為什么會有如此大的差距。
規章制度就像馬路上的警察和電子眼，當每位司機在馬路上一遇到警察和電子眼時就會想，怎么這么討厭，到處都是警察和電子眼。當我們一塞車時就會想到這警察跑到哪里去了。大家可想而知，如果路面上沒有警察和電子眼。自己的車想怎么開就怎么開，愛飆車就愛飆車，想必路面上一定會癱瘓，車禍將會幾十倍甚至上百倍的增加。后果將可想而知。
所以說，作為企業中的一員，做為一名員工，不論你是誰，都應該嚴格遵守企業規章制度。制度面前人人平等，只有這樣，才能提升個人的職業素質，企業才能做大做強。公司才能長期健康的發展，作為一個員工就能長期、穩定的享受這份薪水。
只有當我們能夠寫出規章制度和流程時，我們才會利用我們的規章制度與流程；
只有當我們會利用規章制度與規范流程之后，才能夠去管理別人。才能夠證明你已經學到了更多的管理知識。
只有當你學到更多的管理知識的時候，我相信你的職位將有所提升；
當你的職位有所提升后我相信你的薪水才會提高。當你的薪水提高后，相信你的生活才會發生改變。
由此可見，我們大家應該遵守我們的規章制度，通過學到我們的規章制度之后來改變我們的職位提高我們的薪水。
希望我們大家為了明天能夠拿到更高的薪水而加油、努力。
謝謝大家。
學制度演講稿（專業15篇）篇三
近日，省委召開“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會，深入學習貫徹習近平總書記關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要指示精神，部署我省相關工作。黨校作為黨員干部教育培訓的主渠道、主陣地，在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化方面擔負著重要職責，要找準定位、主動作為，為繼續抓好“兩學一做”學習教育貢獻自己的力量。
推進“兩學一做”常態化制度化，思想教育是第一位的任務。思想教育不可能一蹴而就，需要持續用力、久久為功。黨校要充分利用集中培訓輪訓黨員領導干部的特殊優勢，突出理論教育和黨性教育，嚴格落實中央關于主業主課占70%、黨性教育占20%以上的規定，加快“核心+特色”課程體系建設，提高主業主課這個“看家本領”，種好自己的“責任田”。堅持黨校姓黨，在課堂上、講臺上、論壇上旗幟鮮明、大張旗鼓地講馬克思主義、中國特色社會主義、共產主義，旗幟鮮明、大張旗鼓地講黨的性質、黨的宗旨、黨的作風，使黨校教育不僅能夠震撼一瞬間、激動一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子，幫助黨員干部把馬克思主義這一“定海神針”立起來，使黨校真正成為黨員干部思想教育的“大熔爐”。
推進“兩學一做”常態化制度化，“學”始終是基礎和前提，真學真懂才能真信真做。學黨章黨規、學系列講話，是管根本、管長遠的，是黨員干部終身的必修課。習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國馬克思主義的最新發展。要在抓好黨章黨規學習的基礎上，深化系列講話進課堂、進教材、進學員頭腦工作，把系列講話作為黨校教學的核心內容，開設專門課程、配備專職教師、開展專題學習、組織專題研討，教育引導廣大學員原原本本學、反反復復學，聯系實際學、深入思考學，全面領會講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，不斷改造主觀世界、補足精神之鈣，進一步增強續寫“八八戰略”新篇章的自覺性、堅定性。要提高系列講話教學的吸引力和感染力，根據不同學員的特點，綜合運用講授式、案例式、體驗式等方法，打造一批精品課程，真正使系列講話入腦入心、刻骨銘心。
黨校作為黨的新型智庫，在為黨員干部學習貫徹習近平總書記系列重要講話提供學理支撐和決策咨詢方面，可以大有作為。xx是習近平總書記工作過的地方，學習研究習近平總書記系列重要講話精神，我們有著深厚的感情和有利條件。黨校要發揮好自身優勢，弘揚理論聯系實際的學風，深入研究習近平總書記在xx工作時提出的一系列戰略思想，深入研究黨的十八大以來，省委、省政府堅持以“八八戰略”為總綱，按照“秉持xx精神，干在實處、走在前列、勇立潮頭”新要求，創造性貫徹中央決策部署的一系列有效做法，深入研究高水平全面建成小康社會進程中的新情況新問題，重點總結探討xx以“最多跑一次”改革為引領的全面深化改革、以加快新舊動能轉換為主要內容的轉型升級、以新的全局觀資源觀生態觀重塑浙商精神、推進供給側結構性改革等方面的實踐與經驗，不斷地從xx這座富礦中提煉出研究成果的“優質鋼”來。深入系統地研究習近平治國理政新理念新思想新戰略，為發展21世紀馬克思主義貢獻更多的xx元素、黨校智慧。
理論只要說服人，就能掌握群眾。掌握的人越多，就越能顯現出它的生命力和影響力。要充分發揮黨校自身的人才優勢和理論優勢，鼓勵和指導教師深入機關、企業、農村、社區、學校，宣講黨章黨規和習近平總書記系列重要講話，講好黨課。要聯系實際、聚焦問題、貼近基層，注重互動交流、答疑釋惑，增強宣講效果，讓不同群眾坐得住、聽得進、記得牢。要結合黨史、國情和時代發展特征，利用黨校報刊、教材、網站等思想理論陣地，加強對社會思潮的辨析和引導，對那些污蔑黨抹黑黨、挖黨的墻腳、破壞黨的執政根基等言行，敢于發聲、敢于亮劍、敢于論戰，以實際行動做到言黨憂黨、為黨愛黨。
“兩學一做”學習教育，關鍵在“做”。在決戰決勝高水平全面建成小康社會的沖刺階段，省委提出建設“獅子型”干部隊伍，鍛造一支素質過硬、能打勝仗的xx鐵軍。黨校作為培養執政骨干的紅色學府，要承擔好教育培訓xx鐵軍的光榮使命，必須要有一支高素質教師隊伍;黨校教師要當好xx鐵軍的“授業者”，必須要在為人師表、行為示范上樹立更高標準。要堅持培養和引進兩手抓，深入實施“名師工程”，加大中青年教師培養力度，加快培養一批具有較深馬克思主義理論功底、在學科領域有影響的名師大家。開展教師“進機關、進基層、進實踐”專項活動，增進教師對世情國情黨情和基層情況的了解認識，真正做到上接“天線”、下接“地氣”。黨校教師要旗幟鮮明地講政治、講忠誠、守規矩，不斷增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅定“手把紅旗旗不濕”的政治定力;堅持知行合一，以高尚的道德情操、嚴謹的治學態度、豐碩的理論成果，來影響和帶動學員。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來。
從中央到縣共有四級黨校，市縣黨校承擔了90%以上基層黨員干部培訓任務。辦好市縣黨校，對推動管黨治黨工作向基層延伸，將提供有力支撐。當前，市縣黨校特別是縣級黨校存在不少問題和困難。省級黨校要按照“重點抓本級、一級帶一級、上級指導下級”的要求，強化對市縣黨校工作的引領和指導，實施好黨校系統“十三五”建設和發展規劃;加強對基層黨校教學科研、師資建設支持力度，完善黨校系統師資庫、專題庫和現場教學基地建設，幫助解決基礎工作薄弱問題;會同省有關部門，抓緊啟動市縣黨校辦學質量考核評估工作，以考促改、以評促建，推動當地黨委落實辦校主體責任，努力形成省級黨校示范引領、市級黨校總體一流、縣級黨校特色發展的工作格局。
推進“兩學一做”常態化制度化，要突出經常性教育特點，把黨支部的主體作用充分發揮出來、把黨員的先鋒模范形象樹起來。
黨校是黨的重要窗口，應該以更高標準抓好機關黨建工作，牢固樹立一切工作到支部的鮮明導向，努力建設黨建強、工作強的黨支部，實現黨建和業務的雙促進、雙提高。黨支部要強化思想政治引領、組織凝聚黨員、聯系服務群眾等基本功能，嚴格抓好“三會一課”、主題黨日、黨員先鋒指數管理、“黨性體檢、民主評議”等制度的落實，全面爭創“一支部一特色”品牌，使黨校工作中能看到支部的形象、聽到支部的聲音、感受到支部的作用。要教育引導廣大黨員看齊創優當先鋒、勇擔重任作表率，在推進高水平建設紅色學府示范黨校中想在前、做在前、沖在前，以模范言行踐行“四講四有”合格黨員標準。
學制度演講稿（專業15篇）篇四
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同事們大家好！
首先，要感謝董事長和公司領導為我們提供了一個展示自我的舞臺。 其次，要感謝我們營銷管理部和企劃部的各位同仁對我的信任。 今天，我演講的題目是“如何提高制度執行力”。
有一次成方圓去央視參加節目演出，剛到央視門口，門衛伸手將她攔了下 來。原來每個進出央視的人都必須佩戴央視頒發的臨時出入證，恰巧那天成方圓忘帶了，她的助理就說：“你看臉也應該知道她就是成方圓啊，我們還趕著進去錄制節目呢！耽誤了你可負不起這個責任！”可是門衛卻說：“作為門衛，我的職責之一就是檢查每個進入央視的人是否佩戴了出入證，沒有規矩不成方圓吶！”成方圓聽了馬上就說：“對對，我父母之所以給我取這個名字，取的就是這個寓意。我應該帶頭遵守。”接著就和助理回家取出入證去了。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”。從企業管理上，我們可以將“規矩”理解為具有約束力的規章制度，可以將“方圓”理解為一種科學規范的企業管理狀態。那么“沒有規矩，不成方圓”就可以理解為一個企業如果沒有制度的執行，就不可能有科學、規范的企業管理。所以說沒有制度執行力，企業就沒有競爭力，企業的發展也將無從談起。
既然制度執行力對于企業的發展這樣重要，那我們該如何提高制度的執行力呢？通過四周的反復討論，我們認為，要切實提高制度執行力，可以從三個方面入手，那就是：規范建設、嚴格執行、有效監督。
一、規范建設
在制度的建設上，經濟學中常常引用“分粥”的案例來說明制度制定的過程：說在一個僧多粥少的廟里，人們發現掌勺和尚分粥有多有少，因人而異，很不公平，于是掌勺和尚改由大家推選。但一段時間后，發現這種方法也行不通，因為誰都有私心，大家推選的掌勺和尚其實也親疏有別，難以公平。經商量，決定輪流掌勺，一人分一頓，情況雖一時有所好轉，但時間一長，發現問題更多，因為個別和尚不僅親疏有別，因人而異，輪到自己時還又吃又藏。經過反復討論,大家決定在輪流掌勺的基礎上再加上一條規矩:分粥者必須最后拿剩下的那一份。問題最終得到了很好的解決，因為每個掌勺的和尚都認識到，如果大家碗里的粥不相同，那么無疑他將享用最少的那份。通過這個故事，我們認識到：制度建設是動態的、開放的、發展的。如果制度有缺陷也不及時修補，就可能為破壞制度的人提供機會。所以說，制度的制定一定要規范、嚴謹、符合實際；從實踐中來，到實踐中去，要經得起實踐的檢驗。
說完了制度的建設，那么接下來就是制度的執行。
在制度執行中存在一個“破窗效應”，比如說一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現一些涂鴉沒有及時清洗掉，很快的，墻上就會被涂滿了亂七八糟、不堪入目的東西；一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之后，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。從“破窗效應”中，我們可以總結出這樣的道理：“第一扇破窗”常常是導致制度失效的罪魁禍首，必須嚴格執行。首惡不除必將滋生眾惡。我很崇拜俞凌雄老師的一句話：最偉大的企業一定是法制企業，而不是人治企業。小企業相信人，大企業相信制度的偉大，不相信人的偉大。要保證制度的強力執行，必須要拋開七情六欲，不能被情所困、不能被被道德所困，也不能被利益所困，堅決杜絕出現“領導制度、彈性制度” 的現象。具體來說，要保證制度的嚴格執行，除了要堅決拿下首惡之外，還要做好以下幾個方面的工作：一是要明確崗位職責和制度，明確違反這些制度將要承擔的責任和后果。二是要重視領導在制度執行過程中的表率作用，當好制度執行的“火車頭”，“火車跑得快全憑車頭帶”。三是注重宣傳教育，將制度內容宣傳貫徹到每個環節、每個崗位、每名員工，使員工對制度的理解了然于胸，為制度執行奠定基礎。四是把制度的執行作為終極目標，保證政令暢通、令行禁止。綜上所述，我們不僅不能做第n次打破窗戶的人，我們還要努力做 “第一扇破窗”的修復人。即使是當我們無法選擇環境，甚至無力去改變環境時，我們還可以努力，那就是使自己不要成為一扇“破窗”。
要保障制度能夠嚴格執行，就需要有效監督。
人都是自私的，都有做壞事的可能，僅僅依靠個人的自覺性來執行制度，有一定的不穩定性。從長遠看，增強制度的執行力，必須建立完善的監督考評機制，形成約束確保各項制度真正得到貫徹執行。沃爾瑪成功的法則之一，就是公司善于授權和監督。隨著沃爾瑪的發展，越來越多的管理人才被吸收進入公司，創始人山姆·沃爾頓給每位管理者都留下了充分發揮其能力的空間，并常常親自駕駛飛機予以現場監督。要堅持有規必依、執規必嚴、違規必究。讓監督無處不在，無時不在，對隨意變通、惡意規避等破壞制度的行為，不以權勢大而回避，不以資歷深而姑息，不以違者眾而放任，堅決制止制度的“潛規則”和“破窗效應”，切實維護制度的權威性。
總之，在提高制度執行力的過程中，規范建設是前提，嚴格執行是手段，有效監督是保障。成功就象一扇門，提高制度執行力的這把鑰匙我們已經找到，那么所需要的只是把鑰匙插進去并朝正確的方向把門打開。只要我們端正工作態度，從自身做起，從點滴做起，我們就一定能夠做到執行制度堅強有力，就一定能出色的完成各項工作，公司的未來也會更加輝煌！
我的演講結束了，謝謝大家！
學制度演講稿（專業15篇）篇五
各位領導、各位同事：
大家下午好！
很榮幸能夠代表我方為這次辯論做一個總結。安全是企業進步和發展的基石，安全制度和安全意識是保障企業安全生產的兩個主要手段。我方認為，嚴格執行安全制度更能保障現場安全生產。接下來，我將從三個方面對我方的觀點進行總結：
第一，對方辯友顛倒了安全意識與安全制度的因果關系。安全意識并不是安全制度的基礎。安全制度的制定遵循于、脫胎于國家和行業的法律法規，以及對過往經驗和教訓的積累總結。而安全意識只是人類眾多意識中的一種，它的樹立需要安全教育的引導，還需要通過安全培訓、安全演練等方式來不斷地鞏固和強化。我們的安全制度正是這些安全教育、安全培訓的理論依據和執行保障。
第二，安全制度是評判安全意識是否符合安全生產的標準。意識產生于大腦，是主觀的。人的安全意識要高低不同，這就決定了每個人用來評判安全的標準、內容和尺度都會不同。在工作中，你會發現職工在高呼我要安全的時候都以自己的主觀意識來作為安全工作的行為標準，這樣的安全生產是混亂的。在安全考核的時候，如果管理人員以個人的安全意識去考核別人的安全行為，缺乏制度的支撐，其考核結果是沒有說服力的。我們的安全制度是眾人智慧的結晶，同時還有國家的法律法規作為支撐，所以它能夠為安全生產提供標準，能夠作為評判安全意識是否符合安全生產的標準。
第三，安全制度比安全意識更可靠。我方從來沒有否認自主安全意識的重要性，只是我方認為嚴格執行安全制度對于保障安全生產更重要。人生而感性，具有可變性和惰性，不管你的安全意識有多高，這些特性都不可能完全根除。人的意識是不斷變化的，以安全意識為主導的安全生產也是飄搖不定的。相比之下，安全制度是理性的，具有普遍約束性和高度統一性。安全制度還來源于對過往經驗教訓的總結，是已經驗證過的真理。在你的意識還在游移不定，拿捏不準的時候，只要堅持嚴格執行安全制度的基本原則。就能夠保障企業的長治久安。
人的意識好比是奔騰的江水，而制度是載體，是河道，引導著意識的大流走向正確的方向。泛濫的洪水是災害，同樣的，脫離限制和引導的意識是危險的。因此，我方堅定的認為：嚴格執行安全制度更能保障現場安全生產。
學制度演講稿（專業15篇）篇六
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是公司企業文化處的干事劉璐。今天我演講的題目是——《左手制度，右手執行》。一個發展良好的企業一定是制度完善和執行力強勁的企業。倘若一個企業沒有建立健全的制度，也沒有強有力的執行力，那么在全球經濟化、現代化發展如此快速的當下，這個企業就如同是無本之木，無源之水，必將走向滅亡，因此一個現代的企業怎樣建立制度、完善制度，怎樣提高企業的執行力，如何保證制度的完美執行，如何監督和理順企業領導和員工之間的關系是一個企業可持續發展的、必須要考慮的重中之重的問題。
那么，怎樣提高企業制度與執行力的作用呢？我想結合自己在中車長江車輛有限公司武漢分部企業文化處工作中感受，來談一談自己幾點理解：
企業文化有很強的規范、融合、導向作用，從而形成一股強有力的凝聚力，在關鍵時刻能夠提高企業的士氣，在企業內部形成良好的工作氛圍，從而幫助企業早日完成既定目標或走出經營困境。不同的企業文化色彩可以達到不同的企業組織文化環境，在以制度與執行型為導向的互聯網行業的組織文化中，給予員工自由空間，可以提高員工的制度與執行意識。良好的組織文化制度與執行不但可以在企業內部樹立正確的價值觀和塑造和諧良好的工作氛圍，也可以在企業外部環境下向消費者、社會大眾或競爭對手展現企業文化的獨特社會屬性。
同時，優秀的企業文化還影響著企業組織制度與執行精神。由于群體成員之間的差異性，對同一件事情的觀點和評價都不一樣，解決問題的行為標準也不一樣，而要想在成員之間建立目標一致的組織體系，就必須在價值層面上對企業進行的成員進行相應的引導和協調。這時，一個科學的、合理的、可行性的企業文化就顯得尤為重要了。因為，企業文化中的價值觀念對于組織的制度與執行精神的影響通常是潛在存在的，因此，當雙方意見不一致時，可以運用企業文化的價值觀念進行協調。
品牌的效應是企業文化附屬的產品，在企業共同價值觀的引領下，不斷形成企業獨特的品牌。品牌是一個企業生存與發展的關鍵因素，對于一個企業來說，品牌的效益更是如此。在當今市場經濟時代背景下，品牌的重要性更加明顯，一個好的品牌可以讓企業樹立起良好的企業的形象，從而贏得更多的商機。中車長江車輛有限公司武漢分部要想在激烈的市場競爭中贏得主動權，就必須建立起自己的品牌，形成有力的品牌效益。
另外，企業文化也無聲無息地影響著企業的服務質量。中車長江車輛有限公司武漢分部有限公司的良好的企業文化中重點強調企業的服務的質量，建立起了具有顧客需求的服務質量體系，不斷提升企業的`服務質量。企業經營和產品的質量是企業經營管理的重要的內容，建立完善的企業服務體系，才能保障企業擁有更多的客戶來源。
企業的組織的制度與執行要注重實際的效果，要符合企業的發展的實際狀況，那些只注重表面的企業的組織制度與執行明顯不能產生應有的效果的。企業應當在組織制度與執行中求真務實，注重實際效果，不得堆砌一些虛無縹緲的概念。在武漢，有許多企業為了趕管理時尚潮流嗎，不顧自身企業的行業特點和當地文化背景，不結合企業自身的實際情況麻木跟隨別人的觀點，導致組織制度與執行進展不順利。
而中車長江車輛有限公司武漢分部極其前衛地意識到了良好的制度與執行的前提條件是根據企業自身的經濟狀況與企業文化而確定的。只有符合企業的發展實際要求的制度與執行才能更好的帶動企業的發展。
總之，小到一個家庭、一個企業，大到一個國家，都有自己的行為準則，用以規范人們的思想、道德和行為。一個企業要有科學健全的管理制度和高效的執行力能順利造就出大批符合市場需要的各類產品，而企業則借助這些產品不斷地發展和壯大。
我的演講到此結束，謝謝大家。
學制度演講稿（專業15篇）篇七
尊敬的各位領導，評委，同志們：
大家好！
我是，在我行財務科從事會計報表編制工作。首先在此鄭重的感謝總行開展“會計財務制度年”活動，給我們廣大職員提供這樣一個交流經驗，總結工作，提高水平的機會和平臺，非常榮幸我能站在這里與大家分享交流，今天我演講的題目是《端態度、守制度、創高度》。
明代張居正有言：“天下之事，不難于立法；不難于聽言，而難于言之必效。”“守制度”三個字說起來容易，但是真正做起來卻并不是那么容易。銀行作為一個龐大的金庫可以說誘惑特別多，近年來由于銀行工作人員的違規操作導致集體經濟受損的事件時有發生。我不禁自問，我們學習制度，遵守制度的這種精神、這種理念體現在哪里呢？“守制度”體現在管理人員嚴謹的管理理念上；“守制度”體現在信貸人員每一筆貸款審批上；“守制度”體現在前臺柜員每一筆業務操作上;“守制度”更體現在財務會計的每一次的統計、審核上！我們每一名銀行工作人員在開展工作的每一個細節，執行操作的每一個行為都體現著“守制度”精神。
安全在于心細，事故源于大意。只有堅守制度，才能避免錯誤的產生，才能維護客戶的利益，才能促進自身的發展，才能贏得良好的社會聲譽，有助于銀行業務更好的開展。守制度是一種氛圍，需要每一名工作人員共同營造；守制度是一種立場，需要每一名工作人員去守護；守制度更是一種潮流，需要每一名工作人員隨潮而動。入行工作已經兩年多，從開始的懵懵懂懂到現在的逐漸成長，從起初的一知半解到如今的豐盛收獲，無一不在提醒我作為會計人員的平凡與榮耀。紙上得來終覺淺，制度從不僅彰顯于紙上，制度無時無刻不在我們身邊，以她平凡而威懾的約束力時刻警醒著我們。從憑證傳遞到要素審核，從崗位設置到強制休假、從資金撥付到賬簿記載，點點滴滴貫穿于我們日常工作中的每處細節。
銀行是一個高風險的行業，作為一名銀行從業人員，防范風險，避免風險，堅守制度進行操作是一個永不落幕的主題。財務會計的工作雖然形式簡單，操作也相對單調，但是內容繁雜，責任重大，這要求我們在工作中要時刻把制度放到最高點。縱觀歷史，但凡一個王朝的繁榮發展，都有著健全完善的制度作為依附，對于銀行業更是如此。回望過去，銀行從業人員多起違規操作案件，不僅給銀行造成巨大的經濟損失，給我們銀行從業人員的臉上抹了黑，也讓我們認識到學習制度，堅守制度的重要性。守制度是一個保護罩，守制度是一個安全帶，它時刻守護著我們的心靈，有效的防止我們思想中邪念、雜念的產生，同時又抵擋著一些外來誘惑造成的傷害。
去年三月份上海市徐匯區郵政儲蓄支行的一名外幣會計，利用職務之便挪用公款44萬美金，當他在接受法律的審判時，他的妻子還有兩個月就要生產。他個人的違規操作不僅給銀行造成了巨大的經濟損失，還給個人家庭造成不可彌補的創傷，不但要如數償還挪用的巨款，還要飽受不能與親人相見的牢獄之苦。這些慘痛的事實無時無刻不在鞭策著我們的成長，使我們清醒的認識到遵守制度的重要性。守制度已經與我們的思想融為一體，伴隨著我們與銀行的成長與發展。
操作流程一念間，遵守違規兩重天。守制度是一種意識，更是一種責任。正所謂制度決定態度，態度遵守制度，兩者相輔相成才能有效的避免錯誤的產生，才能在工作業績上創造高度。
各位親愛的同事，讓我們一起端正態度！嚴守制度！爭創工作業績新的高度！
謝謝大家，我的演講完畢！
學制度演講稿（專業15篇）篇八
制度執行力提升年心得體會 近段時間，我們銀行開展了制度執行力建設主題教育活動，傳達總行分析會議精神。通過開展制度執行力建設教育活動，學習相關文件，我覺得獲益非淺，以下是我的一點心得體會，希望通過與大家交流，共同進步。
所謂執行力，通俗的講，就是下級在正確把握上級領導決策意圖的基礎上，全面、快速、靈活、穩妥地按領導的要求保質保量地完成各項工作任務的能力。個人執行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，我們要提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。在社會實踐中，我們能夠深深體會到，制度再多、再完善，執行者不去執行或執行不到位的話，再好的制度也發揮不了作用。因此，制度建設是業務穩健發展的前提和保障，而制度執行力才是關鍵。
就銀行業務辦理過程中，違規操作情況時有發生。如在信貸管理檢查中發現貸前調查不規范、無貸后檢查記錄、一戶多貸及關聯人員貸款、合同簽訂不規范、貸款逆向操作、超權限貸款、超年齡貸款等。在內控制度執行方面，存在會計(柜員)交接不規范、抹賬不規范、柜員領用重要空白憑證的手續不合規定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業務不合規定等。所有這些問題都是制度執行不到位引起的，容易導致操作風險的發生。我認為抓制度執行力重點要從以下幾個方面做起：
加強員工的教育和培訓力度，全面提升員工的個人綜合素質。員工執行力的高低與員工的知識和技能、對制度的認知程度及對工作的滿意度等密切相關，為此，建立科學的培訓體系是必不可少的。從目前我行情況看，要及早制訂出一套系統、完善的教育培訓方案，提高培訓的質量和實際效果。
第一，要培養員工良好的職業道德觀念和過硬的政治思想素質，引導員工堅持正確的職業道德操守。由于銀行工作的特殊性，銀行員工在日常工作中要接觸大量的金錢，面對金錢和物質誘惑，我們必須牢固樹立正確的人生觀和價值觀，提高服務的責任感、使命感，提升自身的整體道德水平，從思想和道德層面上增強全員的防腐拒變能力，提高執行力。
第二，要引導員工樹立高度的工作責任感，對工作、對事業的高度忠誠，做到誠誠實實做人、認認真真做事，一切從細節抓起，一切從“小事”做起。工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。對待工作，從來不說不行，也不能有任何借口，明知困難重重，也要堅決去執行。
責，督促每位員工恪守盡職。應根據工作崗位不同情況，區別對待，實施不同的激勵政策，采用不同的激勵手段。同時，任何一項激勵措施，都會引發員工的多種行為。因此，在建立健全激勵機制基礎上，還應配以相應的約束機制，提高員工的違規成本，否則，員工只想得到好處，其行為就會發生偏差。同時，要通過提高員工的職業道德素養，培養其對工作的高度責任感和主人翁意識，時刻以合行主人翁的角度看待問題和處理問題，對領導分配的任務能夠積極主動地去完成。
加強定期或不定期檢查。通過組織業務檢查，及時發生風險隱患，做到防患于未然，進而強化內控制度監督執行，防范會計風險，規范員工操作行為。
建立有效的整改機制，對發現的問題及時化解業務操作風險，及時落實整改措施。建立整改機制，做到檢查處理到位、責任追究到位、問題整改到位。對好的執行者進行獎勵，不斷提高其執行能力；對執行不力的要幫助其分析原因，找出問題的癥結，幫助其提高執行力。
學制度演講稿（專業15篇）篇九
大家下午好：！
我是xx一幼的人事干部張惠紅老師。今天與大家一起學習、了解我園的一些規章制度，為勝任幼兒園工作，做浦江一幼合格的員工做好準備。
1、你是幼兒園大家庭的一員。
每個人都要將幼兒園視為自己的`家，將幼兒園中的每個人視為兄弟姐妹，都有責任為這個家的和諧發展付出自己的真誠和努力，體現每個人的價值。
2、你是孩子的榜樣。
這是教育單位，每個員工都是孩子的教養，處處應以身作則，要有愛心，要正面教育，望不要將以前工作過的單位和社會上的一些陋習帶進來，言行舉止要文明，不準挑撥是非，不在園內爭吵辱罵和打架，要給這塊純凈的土地增添光彩。
我園有很多規章制度，大家可以瀏覽幼兒園網站進行詳讀。今天挑幾項基本的很重要的、也是保底要遵守的內容給大家解讀一下。
我園的考勤制度、教職工勞動紀律制度和請假制度希望大家熟悉和了解。
（一）自覺遵守上下班作息時間內，不遲到不早退不曠工，按時做好進班前準備工作，請假要征得領導同意批準。
上下班時間：不同崗位有不同的上班時間點，但大家必須做到的是有準備地到崗。比如：教輔人員7:30或8:00上班，你必須提前到班內（即到崗）作準備工作，胸有成竹地迎接第一名幼兒和第一個家長，而不是7:30正好到幼兒園大門。其他崗位人員同樣。下班時同樣因要做好物品整理、電器和門窗檢查關閉工作后方可離開，故也不能4:00就已到大門口離開。
中午：12:00交接班，一般無特殊情況中午不外出，如確實有事必須請假，準假了才能外出，時間在12:00-1:00之間，1:00前必須回幼兒園上班（不屬調休）。請假一般向當天行政值班領導請，如一時找不到可向分管領導和院長請假，不請假就離園或超過請假時間未進園，均屬曠工。離園和進園均須在門衛處登記，進園后到請假領導處報到。
1、遲到：上班遲到一次扣獎金，遲到一小時內作半天事假處理，一小時以上半天中午12:00之內作半天曠工，曠工達到規定天數即解除合同。
2、調休：每個學期給12個小時，是在完成工作或第二天補工作情況下享受，必須事先請假遞交調休單，不允許隨意調休，一般上午不調休。調休時間要合理利用，不要著急著先用，否則沒有調休時間了再請假的就是事假。調休不扣錢，事假要扣錢。
3、公假（婚假、喪假、產假）：按國家規定執行，無特殊情況均享受。但由于本園幾乎都是女性，且工作特殊性，故園長室會根據工作和崗位需要與請假者協商假期的長短和相應處理辦法。
4、病假：必須有正規醫院開具的病假單，病假按上級規定扣除相應績效工資、工作量津貼、車貼、飯貼等，甚至是工資。如病假結束后上班，病癥即刻復發或不勝任工作的，病假連續。
5、事假：一般嚴格控制請事假，如有特殊情況請事假，應事先安排好自己的工作，向園領導提出書面申請，獲得批準后方可離園。
以上假期因突發情況不能做到預先當面或書面請假，應主動電話聯系行政值班領導、分管領導或園長，事后主動補假、說明原因，否則無特殊情況不請假不到崗者一律按曠工處理。
（二）認真上崗，確保工作質量。
1、嚴格遵守幼兒一日生活制度，按作息時間組織幼兒一日活動。
2、上班時間沒有重要的事情不接、不打私人電話，家人、朋友來找不得進入幼兒園，須在園門處接待和處理。
3、為保證幼兒安全和有效工作，工作時間內不閑逛、閑聊、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無關的事情（如玩手機、看與工作無關的書籍、做與工作無關的.手工活等）。
4、不吃零食，不當幼兒面吃早點，不嚼口香糖，不聽手機音樂等。
5、不用不拿幼兒的東西，嚴禁吃幼兒的食品（包括餅干、糕點、飯菜和點心等），當發現同事有違規行為要加以阻止，有證據地檢舉揭發。
6、注意自己的言行舉止和儀表、態度，兩手不能叉腰，不插兜，衣扣要系好。進班衣著打扮大方，便于帶幼兒活動和照顧幼兒，不穿領圈太低的衣服或露臍裝，不穿高跟鞋和拖鞋，不披頭發，不戴過長耳環；指甲長了隨時修剪，以免損傷幼兒皮膚；面對幼兒要微笑服務，態度親和，做到“四心”——熱心、耐心、細心、誠心。
同班兩位老師和1名保育員三人要配合好，要遵守交接班制度，上午班老師對班內發生的情況、家長的托咐、幼兒的身心情況向保育員、下午班老師交接清楚，下午班老師接班時要主動問詢情況，以便及時了解、處理相關事宜。
每次學習、會議要準時，認真參加，不遲到不早退，不做私事，要認真、詳細記錄。
國有國法，家有家規。規章制度是一個單位必不可少的管理措施，也是每個員工必須遵守的主要內容。它是用來約束個別不自覺的員工，但如你是一個自律的人，則規章制度自在你的心中。
我園自開辦以來，大家在遵守規章制度方面都較自覺，也無人因嚴重違反規章制度而被開除或影響幼兒園聲譽。我希望在座的各位不要成為不光彩的第一人。
學制度演講稿（專業15篇）篇十
制度執行力提升年近段時間，我們銀行開展了制度執行力建設主題教育，傳達總行分析會議精神。通過開展制度執行力建設教育活動，學習相關文件，我覺得獲益非淺，以下是我的一點心得體會，希望通過與大家交流，共同進步。
所謂執行力，通俗的講，就是下級在正確把握上級領導決策意圖的基礎上，全面、快速、靈活、穩妥地按領導的要求保質保量地完成各項工作任務的能力。個人執行力的強弱取決于兩個要素――個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，我們要提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。在社會實踐中，我們能夠深深體會到，制度再多、再完善，執行者不去執行或執行不到位的話，再好的制度也發揮不了作用。因此，制度建設是業務穩健發展的前提和保障，而制度執行力才是關鍵。
就銀行業務辦理過程中，違規操作情況時有發生。如在信貸管理檢查中發現貸前調查不規范、無貸后檢查記錄、一戶多貸及關聯人員貸款、合同簽訂不規范、貸款逆向操作、超權限貸款、超年齡貸款等。在內控制度執行方面，存在會計(柜員)交接不規范、抹賬不規范、柜員領用重要空白憑證的手續不合規定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業務不合規定等。所有這些問題都是制度執行不到位引起的，容易導致操作風險的發生。我認為抓制度執行力重點要從以下幾個方面做起：
一、加強員工的教育和培訓力度。
加強員工的教育和培訓力度，全面提升員工的個人綜合素質。員工執行力的高低與員工的知識和技能、對制度的認知程度及對工作的滿意度等密切相關，為此，建立科學的培訓體系是必不可少的。從目前我行情況看，要及早制訂出一套系統、完善的教育培訓方案，提高培訓的質量和實際效果。
第一，要培養員工良好的職業道德觀念和過硬的政治思想素質，引導員工堅持正確的職業道德操守。由于銀行工作的特殊性，銀行員工在日常工作中要接觸大量的金錢，面對金錢和物質誘惑，我們必須牢固樹立正確的人生觀和價值觀，提高服務的責任感、使命感，提升自身的整體道德水平，從思想和道德層面上增強全員的防腐拒變能力，提高執行力。
第二，要引導員工樹立高度的工作責任感，對工作、對事業的高度忠誠，做到誠誠實實做人、認認真真做事，一切從細節抓起，一切從“小事”做起。工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。對待工作，從來不說不行，也不能有任何借口，明知困難重重，也要堅決去執行。
二、建立有效的激勵約束機制。
責，督促每位員工恪守盡職。應根據工作崗位不同情況，區別對待，實施不同的激勵政策，采用不同的激勵手段。同時，任何一項激勵措施，都會引發員工的多種行為。因此，在建立健全激勵機制基礎上，還應配以相應的約束機制，提高員工的違規成本，否則，員工只想得到好處，其行為就會發生偏差。同時，要通過提高員工的職業道德素養，培養其對工作的高度責任感和主人翁意識，時刻以合行主人翁的角度看待問題和處理問題，對領導分配的任務能夠積極主動地去完成。
三、加強監督管理制度。
加強定期或不定期檢查。通過組織業務檢查，及時發生風險隱患，做到防患于未然，進而強化內控制度監督執行，防范會計風險，規范員工操作行為。
建立有效的整改機制，對發現的問題及時化解業務操作風險，及時落實整改措施。建立整改機制，做到檢查處理到位、責任追究到位、問題整改到位。對好的執行者進行獎勵，不斷提高其執行能力；對執行不力的要幫助其分析原因，找出問題的癥結，幫助其提高執行力。
學制度演講稿（專業15篇）篇十一
分管教學副校長、各學科教研組長，備課組長，主管教學常規的主任。
1、教案常規考核以平時檢查表與期末考核表相結合，教案考核總分按100分計算，平時占30%，期末占70%。
2、期末教案考核由組長檢查打分，由教導處組織人員分別對高、中、低得分的.教師進行抽查。
1、平時考核以檢查表為依據，優30分、良20分、達標10分、不達標0分。（沒評優的是良，需要整改并及時整改的是達標，需要整改但不完成的是不達標）。
2、期末考核以考核表為依據。
（1）上交教案及時，格式統一，文檔命名規范。（5分）。
（2）教案各環節齊全，符合信州區對各學科教案要求。（20分）。
（3）教案使用規范文字、符號，符合國家語言文字規范要求。（15分）。
（4）年級使用共享電子教案的，增、刪、補、改和年級其他教師不雷同。也可以不使用共享電子教案，獨立備課，無須增、刪、補、改。（20分）。
（5）無論使用什么教案，教案后必須附反思，且反思不能雷同。（20分）。
學制度演講稿（專業15篇）篇十二
各位老師、同學們：
上午好！
20xx年國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月中旬開始到12月中學結束。
隨著人類社會的不斷發展與進步，法，越來越受到人們的重視，一個國家法制體系的完善體現了這個國家的現代化水平，同時也體現了整個社會文明發展的程度。法能讓我們明辨是非，法律素質已成為衡量人才素質的重要標準。普法教育作為學校素質教育的，重要組成部分，已經越來越受到人們的重視！
作為新時代的青年、作為省重點中學的學生，未來的我們將是自己的家庭、我們這個國家發展的中堅力量，我們更要懂得學法守法。就目前來看，我們首先要做好的是認認真真遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校的規章制度。我想同學們都知道，近年來，包括這次期中考試，我們學校三個年級都取得了很好的成績，與兄弟學校相比，成績可以用驚人來說。這些成績的取得，與老師的努力分不開，跟同學們的拼搏分不開，師生的共同努力，給我們學校營造了一個很好的學習氛圍。但我們也遺憾的看到，還有一些不和諧的音符存在，比如有個別班級宿舍的失竊現象，有極個別同學撿到他人校園卡不是想著歸還，而是到小店消費一空，圍墻邊依然有叫外賣的徘徊身影，教室里依然有吃濃濃氣味的外賣的人，考場里也有挖空心思作弊的`人，純凈水的桶也還在搬水路上堅持不懈的滾動著。這些現象也許很少，也許很小，也許跟法律還有一段距離，但是，正如劉備所言“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
老師們、同學們，省武高的發展迎來了一個新的發展機遇，這就更加須要一個良好的學習環境，需要你，需要我，需要我們家共同努力！不斷增強法制意識，自覺遵守校紀校規，進一步優化校園環境。讓我們攜起手來，共同創造省武高更加美好、輝煌、燦爛的明天！謝謝家！
學制度演講稿（專業15篇）篇十三
正規教育的主要標志是近代以學校系統為核心的教育制度,又稱制度化教育.以制度化教育為參照,之前的非正式、非正規教育都可歸為前制度化教育,而之后的非正式、非正規化教育則都歸為非制度化教育.因此,教育制度的發展經歷了從前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的過程.
1.前制度化教育。
前制度化教育始于與社會同一的人類早期教育,終于定型的形式化教育,即實體化教育.這是人類教育史上的一個重要階段,它為制度化的教育提供了必不可少的發展基礎,并對教育的發展產生了難以估量的影響.
練習題:。
【單項選擇題】"教育主體確定,教育對象穩定,有相對的穩定的活動場所和設施等教育實體出現,教育初步定型"這些特征的出現標志學校教育制度進入().
a.前制度化教育階段b.制度化教育階段。
c.非制度話教育階段d.學校萌芽階段。
【答案】a.
2.制度化教育。
嚴格意義上的學校教育系統在19世紀下半期已經基本形成.學校教育系統的形成.即意味著教育制度化的形成.制度化教育主要指的是正規教育,也就是指具有層次結構的、按年齡分級的教育制度,它從初等學校延伸到大學,并且除了普通的學術性學習以外,還包括適合于全日制職業技術訓練一切教育設施和有關規章制度.狹義的教育制度指學校教育制度,簡稱學制,是一個國家各級各類學校的總體系,具體規定各級各類學校的性質、任務、目的、要求、入學條件、修業年限及它們之間的相互關系.
練習題:。
【填空題】制度化教育主要所指的是____,也就是指________.
【答案】正規教育具有層次結構的、按年齡分級的教育制度。
3.非制度化教育.非制度化教育所推崇的理想是"教育不應再限于學校的圍墻之內".每一個人應該能夠在一個比較靈活的范圍內,比較自由地選擇他的道路.
練習題:。
【單項選擇題】"教育不應再限于學校的圍墻之內"是一種()思潮的體現.
a.制度化教育。
b.非制度化教育。
c.形式化教育。
d.非形式化教育。
【答案】b.
【單項選擇題】關于非制度化教育,下列說法正確的是().
a.是對制度化教育的全盤否定。
b.推崇的理想是"教育不應限與學校的圍墻之內"。
c.是具有層次結構的',按年齡分級的教育制度。
d.相對于制度化教育,它改變的是教育形式和教育理念。
e.提倡構建學習化社會。
【答案】bde.解析:非制度化教育相對于制度化教育而言,它針對了制度化教育的弊端,但又不是對制度化教育的全盤否定.非制度化教育所推崇的理想是"教育不應再限于學校的圍墻之內."每一個人應該能夠在一個比較靈活的范圍內,比較自由地選擇他的道路.非制度化教育相對于制度化教育而言,改變的不僅是教育形式,更重要的是教育理念.
學制度演講稿（專業15篇）篇十四
簡單的畫面，深刻的哲理。作為長江醫院的一員，我由此而聯想到，我們的醫院能有今天的成就，如果沒有那根掌握方向的制度之繩，醫院的發展就不可能凌空而飛；如果有制度之繩卻沒有牽執之手，醫院的步伐也不可能走得更穩更遠。
培根也曾經說過：“沒有執行的制度比沒有制度執行更可怕”。可見，制度的生命力，在于執行！
那么，怎樣才能執行好我們的規章制度呢？我認為，制度執行，主要靠大家，重點是從我做起。
“工欲善其事，必先利其器”。作為醫務工作者，我們都清楚地知道，醫療安全是我們的生命線，而診療規范和規章制度則是醫療安全的根本保障。為此，我們全科在詹主任的帶領下，嚴格執行各項診療規范和規章制度，大到手術操作規程，小到鋪床疊被，都做到有章可循，有據可依，且牢記心中。記得是在一個萬家歡聚的日子，來了一位宮外孕患者，到急診科時，就已經處于休克狀態。從接到急診通知，到手術準備、術前談話、手術操作、輸血、以及術中搶救，整個過程如行云流水，一氣呵成。沒有慌亂，沒有抱怨，只有冷靜與有條不紊，因為這每一項操作都有相應的規范和制度在指引我們，而我們早已將這些爛熟于心。患者的腹腔內出血達20xx毫升，盆腔內粘連非常嚴重，而我們的手術過程不到一個小時。我們用實際行動挽救了患者的生命，并將患者的損害減少到最小。當然，類似的事情每天都在發生，因為我們是婦產科，我們每天都在接診各種出血的病人：異常子宮出血的、流產后大出血的……個個兇險，而這些患者都是孩子的母親、丈夫的妻子，承載著一個家庭的重托。我深知肩上的責任，所以，我從不脫崗、離崗，住院病人堅持早晚查房，特殊病人主任晚間十點再次查房，十年如一日，從未改變。我們沒有白天、黑夜，沒有星期天、節假日，常常不能按時下班，常常吃一餐飯要中斷好幾回，飯菜冷了又熱、熱了又冷……而這一切只因我是首診醫生，我要為我的患者負責到底，給他們最大的安心。
“德不近佛者，不可以為醫；才不近仙者，不可以為醫。”這是對一個醫生標準的慨括，需德才兼備，而且“醫德”是第一位的。千百年來無論是希波克拉底誓言，還是孫思邈《大醫精誠》都強調了醫德醫風對醫療工作的重要性。由于婦科手術的特殊性，患者常常需要暴露隱私部位，因而會出現緊張不安與羞澀，特別是無痛手術有男醫學專用醫生在場，表現得尤為明顯。為此，我們總是在消毒完畢后，在患者隱私部位覆蓋上無菌巾，然后再請醫學專用醫生進手術室，等病人進入醫學專用狀態后才取下無菌巾進行手術；手術結束后再幫病人將衣褲穿戴整齊，為了避免弄臟衣褲的尷尬，我們還幫忙整理衛生巾……這些事情我們每天都在做，而對病人卻是第一次，他們醫學專用清醒后看到我們做的這一切，由震驚到感動：“我們去過很多醫院，你們是第一個這么維護我們尊嚴的！”其實，我們做的遠不止這些，我們從不接受患者的禮品、紅包，我們從不違規檢查、過度治療、開大處方……我們眼里心里只有患者和患者的疾病。當四八方的病人慕名而來時，我知道，這便是對我們最大的肯定與鼓勵！
從醫十余載，接診的病人不計其數，做過大大小小的手術以萬計，而每一位病人、每一例手術都承載著一個生命乃至一個家庭的重托，只因有制度這條準繩牽引著我，只因有醫院這個執繩之手在護送著我，我才得以不負重托，穩步前行。我相信，只要全院上下形成“執行制度，從我做起”的良好氛圍，我們將和醫院一起乘風飛翔！
學制度演講稿（專業15篇）篇十五
各位領導、各位同仁：
大家下午好！
我今天能站在講臺上與行領導和全體同仁共同探討農行員工違規章制度問題，這是行領導對我的極鼓舞和鞭策，同時也是我向家學習的極好機會。下面我就緊密結合我個人工作實際，談談關于學習《中國農業銀行員工違規章制度處理辦法》（以下簡稱《處理辦法》）等有關規定的粗淺看法。我宣講的題目是“愛崗敬業、嚴守規章、奉獻農行”。如有不當，敬請在座領導和同仁們批評指正。
連日來，我行開展了《處理辦法》學習教育活動，我在認真做好信貸工作的同時，能積極參加這項活動中來。我除積極參加行里組織的集中學習外，還充分利用工作閑時和休息時間地復學習這個辦法和有關規定，我邊學習、邊做學習筆記。通過學習，使我深知，中國農業銀行為了規范員工的行為，提高員工的素質，塑造農業銀行的良好形象，促進農業銀行的發展，根據國家的法律、法規和社會道德規范，結合農業銀行的實際情況，制定了《中國農業銀行員工行為守則》等規定，要求員工必須認真履行公民的義務和行員工作職責，切實維護農業銀行的信譽和整體利益，自覺做到思想進步、道德高尚、業務精良、服務規范、紀律嚴明。同時為了嚴格執行各項規章制度，強化內部管理，進一步規范經營管理行為，提高經營管理的制度化、規范化水平，促進農業銀行的發展的順利進行，制定了《處理辦法》，用來制約員工行為；使我還知曉了何事可為、何事不可為，明確了正圈理與銀行、客戶、同事、同業和監管關系的行為規范和執業準則，加深了對合規文化的理解；使我深深體會到，嚴格認真執行規章制度，是我們農行各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提，加強《處理辦法》學習，梳徹執行上級行各項規章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任；還我深深體會到，我行的規章制度還是比較全面的，它具體規定職員的操作規范及行為守則，在今天日益激烈的同行業競爭中，我深知，只有刻苦學習、嚴格遵章守紀、履職盡責，禮貌待客、微笑服務、優質服務才能贏得市場。
一是思想上還沒引起足夠的認識，認為工作中不出差錯，不給客戶誤事就行。
二是對《處理辦法》和有關規定、有些規章制度的理解不夠透徹。
三是嚴格落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠嚴格細致等等。
具體說：
一是愛崗就必須遵章。
遵守規章制度是農行員工應盡的基本職責，俗話說的“沒有規矩不成方圓”就是這個道理。國有國法、家有家規矩，一個單位、一個企業就必須有相適應的、能維持正常生產和生活秩序的規章制度。遵守規章制度不僅僅是要求，更是需要。是農行維持正常經營的需要、持續發展的需要、深化的需要，也是員工不斷提升素質、努力將自己培養成復合型員工的需要。愛崗，是熱愛農行、熱愛自己本職工作的具體體現，而遵章就是員工愛崗的前提。愛崗就是熱愛本職工作，“敬業”就是忠于職守，盡心盡責。愛崗敬業是金融職業道德的基礎，表現為對事業的責任心。責任心促成員工熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的員工不需要強制，不需要責難，甚至不需要監督。會將工作內化為自身需要，把職業的責任升華為博的愛心，于平凡中創造奇跡。
二是敬業就必須學業。
“業精于勤而荒于疏”。學習，是一個永恒的話題，關鍵是看怎么學，學什么。一個人要敬業，就得有相應的能力和思想道德水平，如果拋開個人能力和道德水準來談敬業，無異于“敲冰求火”，根本無從談起。我要不斷加強學習國家的有關法律法規、本職工作業務知識、《處理辦法》等有關規定、學習先進人物事跡等內容。同時還要以不斷提高自身綜合素質、文化修養、業務能力為根本，努力將自己培養成業務能力全、綜合素質強的復合型員工，才能適應我行不斷深化的需求，才談得上敬業問題。同時，我在學習的過程中，還需要在學習中不斷思考、在思考中去學習，學會在學習中發現問題，再在學習中解決問題，才能不斷提高和進步。
三是愛崗敬業要從點滴做起。
愛崗敬業不應該是單純的`口號，是需要付諸行動的。我在工作中，要遵守規章制度，時時以一名合格農行員工的標準來要求自己，我是農行的普通員工，積極做好營銷個人貸款，保放保收等工作。工作中要做到一是嚴格按照操作流躊理每一筆信貸業務。在積極營銷個人貸款的同時，嚴把客戶準入關，確保貸款放的出收的回，加強貸后管理，防止客戶挪用信貸資金。貸款發放后，要按照貸后管理的要求，定期進行貸后檢查，發現風險及時上報，并采取相應的保全措施，及時總結，為今后貸款的發放、管理提供第一手資料。還要從自己做起、從身邊的同事做起，不斷增強自己的事業心、責任感、主人翁意識和愛崗敬業思想。認真剖析自己存在的不足，虛心接受同志們的意見，以求真務實、勤奮踏實的工作作風，為我行的和發展奉賢自己的力量。
四是增強責任意識，做一名合格的農行員工。
責任心就是單位對員工行為的規范和要求，責任心有著重要的意義：它不僅會影響個人，也會影響單位。一個人如果沒有責任心，工作懶散，見異思遷，不履行職責，就會失去人們的信任，就會走上犯罪的道路，就更談不上有所成就。責任心是個人必備的道德修養，是促使我進步的動力。責任心還是一種主動積極的態度。是農行員工對自己從事的工作、相處的他人的一種情感體驗。一個富有責任心的員工能以積極的態度處理權利與義務、索取與奉獻、個人與他人的關系。他能始終保持主動的進取精神，對工作、對自己的工作具有激情和熱忱，總是朝氣蓬勃，不斷向上。領導在時努力工作，領導不在時仍然勤奮；自工作時兢兢業業，集體工作時依然勤勤懇懇；有榮譽的工作愿意做，沒有榮譽的工作也爭著做，在工作中，表現出積極主動的態度處處體現出主人翁的責任感，把責任心變成自己寶貴的精神財富。
我是一名普通的農行員工，在今后的工作中，竭盡心力，做一名“愛崗敬業，誠實守信，勤勉盡職，遵章守紀”的農行人，為農行的騰飛發展做出新的更的貢獻。
我的宣講完了。
謝謝家！