優秀學生具備良好的學習方法和學習策略，能夠高效地完成學業。下面是一些優秀學生總結的范文分享，希望可以給大家帶來一些思考和啟示。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇一
下課前，數學考卷發了下來，我考了高分。我跑去小馬虎那里，剛想說我考了高分，就發現他趴在桌子上一動不動，我問他：“你是生病了嗎？”他說：“沒有，我沒生病。”可是我看他的表情，確實悶悶不樂，像生病了似的。
奇怪，平時總是笑嘻嘻的小馬虎今天怎么了呢？
5月5日星期日天氣晴。
今天早上我慢吞吞地起床，揉了揉惺忪的睡眼，發現已經八點多了。咦！今天媽媽怎么沒叫我起床呢？我帶著疑惑走進媽媽的房間，發現媽媽還在床上睡覺。我搖了搖媽媽，想把她叫起來煮飯，可是怎么叫都叫不起來，而我放在媽媽身上的手熱熱的。
奇怪，平時總是很早就起來的媽媽今天怎么這么晚了還在睡覺呢？
5月7日星期二天氣陰。
每天放學離開學校時，我都會和我的好朋友李鈴一起走回家，她是個懂禮貌、漂亮又善良的女孩。可是，今天我和她剛走出門，她耷拉著臉不理睬我，就走了。我跑去問她怎么了，她愁眉苦臉的，臉色很不好，卻一句話都沒說。奇怪，平時禮貌又善良的她今天怎么了？這三件事的答案我都沒有找到，我一定要“打破砂鍋問到底”。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇二
今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”啊？”
“這還用問，一定是“天”。”我不假思索地答道。“你確定嗎？”“當然是“天”字。”媽媽也在一旁幫腔。“不對吧，應該是“夭”字。”爺爺不以為然地說。“確定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服。”我二話不說，拿出字典，迅速地找到了這個“奏”。
“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說了，你們又不信。”我大聲地嚷道。“我看有點像“夭”，不像“天”。”媽媽猶豫地說道。“不要爭了，別忘了我們的秘密武器———上網查。”最有智慧的爺爺說道。“對啊，我們可以上網查。怎么把這么先進的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。
我趕忙打開電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個“enter”鍵。“oh，mygod！”網頁上出現了一大堆這樣的答道。有的說：“是“天”字。奏這個字是會意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對方，解釋為奉獻的意思。下面本來也不是個天字狀的，但后來基本上就寫成天字了。”有的說：“我上學的時候老師教的是“夭”。”也有的說：“三年級老師說是“夭”，五年級老師說是“天”。”還有的說是：“在臺灣教育部的《異體字字典》中，已經明確告訴我們，“奏”字下面是個“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的則是異體。兩個字可以都算正確。”
答案真是五花八門，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國文字的博大精深，我的知識是如此的貧乏，我今后要學的東西可多了。
我好困惑啊！何老師你能幫我解決這個困惑嗎？
我的困惑小學生（優秀16篇）篇三
我說的是中文，因為他是我的母語，我用中文，因為我陶醉于方塊字的無窮魅力之中……。但是，現實社會中，我們的母語正在為一切所謂的“熱血青年們”所拋棄。
我感悟，中國富起來了，中西文化在中國交替上演，中國正在與國際接軌，這本是件好事，但我又很困惑，為什么本土文化的地位反被外來文化所替代，為什么母語的魅力反而不及英語？我困惑啊！
我感悟到了什么，但還在為我的感悟而困惑。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇四
坐在草地上，滿天閃爍的星星，點綴著浩瀚的夜空，抬頭想尋找自認為最閃亮、最美麗的一顆星星，期盼它能照亮我的黑暗世界，送上靈光一閃，賜給我智慧，助我解開我和妹妹之間的嫌隙，化解我和父母之間的親子問題。這些日子，左右無難，不知如何是好的我，每天必須忍受爸爸媽媽的責備，妹妹的自私，我被困難這只猛獸咬住了，痛苦不堪，甚至希望它能一口吞下我，就此解脫。
“哇哇……”開戰后不久，妹妹突然淚如雨下，哭聲驚天動地，我頓時不知所措，媽媽聞聲上樓，只見妹妹哭哭啼啼，一把眼淚，一把鼻涕的向媽媽訴苦，開始編故事，將自己說成了可憐的灰姑娘，而我成了虐待她的惡毒繼母，唉！“欲加自罪何患無辭”，令我心寒的是，媽媽非但不聽我的解釋，還大發雷霆、破口大罵，只見妹妹一旁偷笑，我心中的難過和委屈化為淚水，快要把我淹沒，媽媽見我哭，氣得大叫：“哭什么哭，做錯事還哭，敢做敢當！”心中的這一口氣，無處可宣泄，背負著“莫須有”的罪名，我該如何平反呢？困難這顆大石頭，重重的壓在我的心上，讓我快要窒息。
當生活面臨墻壁時，直直向前，只會撞得頭破血流，于是我決定轉彎。隔天，我寫了一封信給媽媽，告訴她事實的真相，這封信好長好長，字字句句都是我的肺腑之言，希望媽媽了解我的感受、同理我的委屈。當天晚上，媽媽單獨和我談了談，那個河東獅吼的媽媽卸下她的威嚴，變得溫柔，她向我說明坦護妹妹的原因，我發現媽媽還是重視我，疼愛我，于是我看妹妹的角度也跟著轉彎了，我決定以愛和寬恕來對待妹妹，我們兩個人的相處也得到了改善，不再劍拔弩張了。
有句話說得好：“我們無法改變天氣，但我們可以改變心情；我們無法改變別人，但我們可以改變自己。”我改變不了妹妹，但是我可以改變自己對她的看法。學會轉彎是一種智慧，困難的背后，有時候藏著一份禮物，只有學著改變自己的想法，運用智慧，轉個彎，才能得到那份禮物。
今晚的星星依舊閃爍，每一顆都很閃亮，照亮了我的心房，爸爸、媽媽和妹妹陪在身旁，此時的我已不再困惑了。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇五
小時候總喜歡穿著媽媽的衣服，在家里走來走去。媽媽的衣服袖子長得我都可以當成戲服了，無聊地開著音樂在家里像小花旦似的亂舞。那時候的我并不像大人們所說的“渴望成長”，只是覺得在大人的世界里有太多千奇百怪的東西，好奇心驅使我把這一切都原原本本地揭開。
那時候我總愛向母親詢問一些只有大人才知道的事情，比如“世上為什么有男人和女人？”，“為什么爸爸不穿裙子？”，“為什么以前說我是從石頭里蹦出來的，現在又說不是？”……每當這個時候，母親總是說“這些事情你們小孩子不需要知道！”
日歷被一頁頁撕去，它們被疊成紙飛機，載著我慢慢向大人的世界飛去。紙飛機越折越大，而我也越飛越高，越飛越遠。我興奮地俯視身下這一塊陌生的土地——那上面是由大人們塑造的世界，那里有許許多多不曾出現在我的世界里的人情和世故。
這就是大人們的世界——有著牽扯不清的矛盾復雜的關系，不過我仍然堅信在大人們的世界里也會有許多美好的東西。
這時，我又想起《小王子》里面有一個情節：小王子曾問一個酒鬼為什么要喝酒。那個酒鬼說：“喝酒可以讓我遺忘。”“遺忘什么？”小王子問。“遺忘我的羞恥。”“你的羞恥是什么？”“喝酒就是我的羞恥。”看吧！大人們多么矛盾，自暴自棄就為了忘記自己的自暴自棄，去死就是為了忘記自己的死，大人們總把事情看得那么復雜。
我們成為大人后也會這樣嗎？
我的困惑小學生（優秀16篇）篇六
這個大練習和平時不一樣。老師讓我們停止寫作，去看電影。
故事主要講的是兩個生活在農村的中學男生不顧父母反對沉迷網絡游戲的故事。兩個男孩成長的環境相似——劉楓是單親家庭，父親脾氣暴躁，愛打人；小波的父母外出打工，由爺爺奶奶照顧。兩個人也表現出了父母對自己的愛。正是這種特殊的家庭背景讓他們在叛逆的青春期各奔東西，不計后果。
也許是因為家庭教育的差異，我并沒有為劉楓的經歷感到遺憾。父母打孩子出于“恨鐵不成鋼”的心理，可以逼迫父母出手，但也說明父母太過分了。雖然打孩子是違法的，但我仍然認為，當父母試圖改變教育方式時，我們也應該學會體諒父母，理解他們的意圖。
不光是父母，關心我們的爺爺奶奶也會更愛我們，甚至縱容我們。但要記住，當今社會的青少年已經不能再沉溺于老一輩人的溫暖懷抱了。要確定正確的人生觀價值觀，明辨是非，盡量不為父母操心，成為真正意義上的全面發展的好學生，成為父母眼中的好孩子。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇七
我的媽媽呢，什么都好，可就是有一個缺點，喜歡在眾人面前揭我的短板，讓我十分的沒有面子，有時甚至讓我無地自容。
記得那一次過年，每家每戶都跟往常一樣，掛上了燈籠，貼上了對聯。“噼啪！“不遠處傳來幾聲鞭炮，整個城市充滿了年味。天漸漸暗了下來，空中不是出現幾朵絢麗多姿的煙花，把人們的眼球吸引了過去。廚房里，熱氣騰騰。媽媽和奶奶臉上豆大的汗珠像斷了線的珠子往下掉。我們幾個孩子跑到東跑到西，一會兒玩寫王字，一會兒玩老鷹捉小雞……飯燒好了，我們一家人圍城一桌，開始吃年夜飯。
大家從一個話跑到另一個話題，再從另一個話題跑到還有一個話題。這是，我的姑媽對大家說：“我的兒子啊，會葫蘆絲、會鋼琴、會古箏……”聽到這里，我連忙拿出手機，打開游戲玩了起開，因為接下來媽媽要掲我短板了。果然不出我所料，媽媽笑了一下，說：“你們的兒子怎么這么乖呀，哪里像漢杰，學個架子鼓么回家練也不練，那個鼓上面的灰塵也很厚了。”說完，便瞪了我一眼：聽到沒有，你堂弟這么厲害，你也不學著點！我也回瞪了一眼：你能不能回家說，這讓我很沒有面子的！
媽媽沒有理會我，繼續說：“每次架子鼓課上完，回家都不練的，就擺在那里。知道這樣，當初就不該給他買鼓，買來也是浪費，還不如不買呢！”我的頭又往下低了一點，而堂弟的頭反而抬得更高了。姑媽又說：“別看我兒子會的東西多，其實一樣精的也沒有，有些都放棄了。”話音剛落，堂弟頓時像泄了氣的皮球，頭埋的比我還低。我看了一下他，他看了一下我，真的是難兄難弟。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇八
就這樣，一個鮮綠色的塑料袋裝在一輛藍色的自行車上，看起來真的不倫不類，但我還是不在乎。車筐好看不好看不重要。另外，這是個主觀問題。誰說不重要。
但是，好朋友不這么認為。第一天就騎著這輛帶著新筐的車去上學，引起了很多不滿。
“也許在天藍，會更好。藍色，多浪漫的顏色！”李瓊把手放在胸前，一臉無辜。
“不！藍色是一種粗俗的顏色。應該是粉紫色，不張揚，不失去個性。”陳文蝶總是這么說，似乎有些陶然。
“這車真丑，怎么能用這樣的筐！”
“顏色太難看，太不協調。”
“你連這錢都舍不得！”
“這是你媽媽的籃子！"。
經過很多討論，我受不了——的年齡。每個人都在乎自己在別人心中的形象。
我受不了了。我讓我媽給我換車筐。我媽同意了。我興高采烈地走到學校。
但是當我從學校回到家，我第一眼就看到了鮮艷的綠色。我很生氣，因為昨天的事情讓我在同學面前抬不起頭來。我媽書卷氣地說：“今天早上，我答應給你換個車筐，滿足你的虛榮心，但我覺得虛榮心是個很可怕的東西，就又把車推回去了。”
這時候，亮綠色的車筐變成了漩渦，我掉了進去，沉了下去。我同學的臉，跳動的嘴唇和潔白的牙齒圍繞著我.
“你是舍不得這十塊錢！因為這十塊錢，我在同學面前抬不起頭來。”“你不能這樣跟我說話，我不是舍不得那十塊錢。如果是，那是因為節儉。為了那十塊錢，我更愿意給你買書。”
冷靜點，我真的覺得很可笑。我為什么要在乎別人的看法？為什么要讓別人的意見左右你的人生？但是，我不是一個冷靜的人，我會一直跌回那個漩渦。
進了學校還是想把籃筐蓋起來，趕緊把車推進車棚。但我學會了對自己說：“走自己的路，讓別人說去吧。”甚至學會了，在朋友的指責下，裝作若無其事，表現出漠不關心，或者裝傻。
但是，感覺身邊有個漩渦，籃子只是一個載體，讓我很迷茫。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇九
打開《新民晚報》，就想了解一下昨天的a-a戰況，但是運動版改成了“養生堂龜丸”；我想看看中東的情況，看到國際新聞變成了壓縮餅干，從一版到半版，而另一個半版拿著一罐“貝克”啤酒傲然挺立。廣告最“猖獗”的時候，占報紙版面的四分之一！有的時候有幾頁，比如“農夫山泉，它嘗起來有點甜”，“貝貝開胃寶如果你想有好胃口”，“半月清腋臭特效粉”.花錢買這份報紙真的不劃算！
假期里，聽著收音機，看著電視節目，播音員生動地講述著這個連載故事，他全神貫注地聽著，但突然他說：“西冰箱太完美了。”然后，大量的廣告蜂擁而至，讓我感到失望，一怒之下關掉了收音機。有時候我想看電視。一部劇情激烈跌宕起伏的電視劇，被30多個廣告撕得粉碎。
其實廣告是可以的，但不要太多。新聞媒體畢竟是靠新聞來吸引讀者的，不該做廣告的頁面是做不到的。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇十
等完暑假，我以為我可以打籃球，放風箏，游泳……但是事情并不像想象的那樣。當我高興地跑回家，正要拿起籃球跑出去時，傳來熟悉的聲音：“阿林！別玩了！趕緊練琴！暑假你得給自己定個計劃，趕緊進來！”我想：唉！打籃球又泡湯了。我不得不勉強走進去。
“整天就是看電視，上網，打游戲.來吧！來，讀英語。趙老師會在那里背兩篇課文！我馬上要考試了。我打算練習鋼琴。我今天要放兩個小時……”我母親的話像一串連珠炮似的響起，‘什么？這么多，想讓我死！媽媽，太多了！”“不用麻煩了，快走吧，有一個不見了，不過你得叫輛出租車！"我突然打雷，快要崩潰了。"你在這里干什么，別走！“媽媽厲聲說。”是.”我無精打采地回答.
我的困惑小學生（優秀16篇）篇十一
一天，在一戶農民家的水桶里，小魚嘆了一口氣，說：“農民太狡猾了，用蚯蚓來引誘我上鉤。”
一只老鼠出洞覓，食路過水桶時碰巧聽見了魚兒們的話，便對魚教導開了：“小魚們，你們此言差矣！如果你們不貪吃蚯蚓誘餌，還會落得如今的下場嗎？”
老鼠東走西竄，轉悠了半天也沒有找到一點食物，只好饑腸轆轆地回到洞里。過墻角時，它忽然發現了一條死魚，欣喜若狂：哇，多肥的魚呀！我終于可以飽餐一頓了！可當它剛要下口時，想：咦，不對，這是不是誘餌呢？我剛剛才教導小魚不要被誘餌所騙，假如現在我上當，豈不是天大的笑話？算了算了，我亂想什么呢，這魚應該是不想被農民吃所以才跳出桶的。老鼠越想越覺得自己有道理，便把魚吃了個精光。不一會兒，老鼠七竅流血，這才知道魚是毒餌。
臨死前，它心中充滿了困惑：其實道理自己都懂，為什么事到臨頭就犯糊涂了呢？
我的困惑小學生（優秀16篇）篇十二
我從上小學起，就在語文教師的“強制”下，養成了寫日記的習慣。
我第一次見到帶鎖的日記本，是在我上小學四年級的時候。當我驚異地瞪大了眼睛，凝視著擺在文具商店貨架上那些掛有一把小鎖的漂亮本子時，百思不得其解——日記本為什么還要上鎖?我甚至覺得那并不是日記本，而是一種里面裝有珍貴東西的盒子。
從小學升人初中又進人了高中，我的日記也漸漸地從習字的“流水賬”、應付語文老師檢查的“遵命文學”，演變成了記述我喜怒哀樂的成長歷程和內心情感秘密的一方天地。日記本存身的位置也從書桌上、枕頭邊轉移到了抽屜里，我想以此來告知爸爸媽媽—本人的日記已不再是“公開讀物”。然而，正如我從小養成了寫日記的習慣一樣，媽媽也養成了“審查”我日記的習慣，她的這種習慣并沒有因為我藏匿日記本的行動而改變。更讓人難過的是，我寫在日記本中的“不良”言行成了她訓斥我的“罪證”，日記里的一些“傻話”和稚嫩遐想成了我們家飯桌上的談資，這令我感到非常難堪。于是，我大聲抗議，義正詞嚴地指出家庭中每一個成員都是平等的，法律并沒有賦予家長“審查”孩子日記的權力。可是盡管我“言之諄諄”，大人們卻“聽之藐藐”。從那以后，媽媽雖然不再談論我的日記了，可是憑直覺，我知道她的“審查”工作并沒有停止，只不過已由公開轉人了“地下”。為了證實我的猜想，我采用了一位同學傳授給我的反“偵查”手段——把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書，并用鉛筆輕輕地在書和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學回來一看，直線發生了錯位，果然，日記被偷看了!悲哀之下，我決心為維護我的尊嚴而“斗爭”。我將日記本“堅壁”了起來.然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫上:“不要翻，會侵犯個人隱私權的!”同時，我還在抽屜的最里面放上了一張寫有“您辛苦了，我很失望!”的紙條。結果，這兩張紙條又成了媽媽數落我的笑料，她說:“你小小的年紀辦了什么見不得人的事，還有隱私?”
“隱私是不愿告人的或不愿公開的個人的事，并不是見不得人的事!”我爭辯道，同時還搬出了最新版本的《現代漢語詞典》作為依據。
“尊重別人隱私”的教育，怪不得我們同齡人中大都有過日記被家一長偷看的經歷。有一位女同學跟我說:“有一次正在寫日記，我媽媽一把拿了過去想看看我寫了什么，頓時，我覺得受了一種侮辱，雖然那上面什么令父母不滿的言辭也沒有……”
今年暑假，我從南京、上海等地旅游回來，走進媽媽為我收拾得干干凈凈的那個屬于我的房間里，一種溫馨涌上心頭，可是，我馬上就發現自己的日記又被偷看了，“哇，好慘呀!”我抱著日記本大叫了起來，旅游歸家的歡偷心情立刻被一種悲哀所取代。想象著媽媽翻開自己的本子仔細研究的情形，不禁感到有些氣憤，同時還有一種說不清楚的后怕。我在考慮。要不要換成那種帶鎖的日記本。可是，當我走進商店掏錢想買時，又猶豫了起來，日記里有我們的心靈世界，如果用鎖鎖住那該是多么不舒服啊!
我左右為難，感到非常困惑與悲哀，難道我的日記本真的要上鎖嗎?
我的困惑小學生（優秀16篇）篇十三
我是一只鳥，整天飛來飛去，卻經常驚慌失措，躲避獵人。我的許多同類都死了。
有一天，我來到樹林的樹枝上，突然發現一群人大搖大擺地走向樹林，手里拿著斧子和鋸子。顯然，他們是來搗亂的。一個臉上有疤的男人說：“這些樹不錯，正是我想要的。”所以他們砍掉了它們。
一個路過的年輕人馬上去制止。那群人兇狠地說：“別煩我，小心把你砍了。”說著，拿起斧頭，年輕人落荒而逃。樹干發出“哎喲”的聲音，好像在痛苦的呻吟。天上下著毛毛雨，一定是上帝為它流下的傷心的眼淚。
人類不太關心環境，以至于我們無辜的小動物沒有避難所。人類只關注眼前的利益，消耗地球有限的能源，卻從未想過要為此付出的代價。他們從來沒有想過自己會遭到大自然的報復。世界上最后一滴水將是他們的人間淚水。
我的困惑小學生（優秀16篇）篇十四
兩種可能你回答的答案：喜歡ps討厭，為什么呢？據我粗略的了解是這樣的。周杰倫唱歌時總是音低和口齒不清加上假聲的轉換來協調唱法的個性和抒情。我不懂得音律所以我也不會去評論他唱的好或壞。而有人就喜歡這樣的東西，正相反我卻是討厭這些的。
我很喜歡聽歌喜歡音樂喜歡那跳動的音符給我的震撼，每每當開心的時候，我就喜歡將自己沉醉在那輕快飄蕩的節奏中，完全的去釋放自己的快樂。而每每當我心情糟糕的時候我就喜歡把自己放入渾厚起伏跌蕩的交響樂式的歌曲中，隨著歌曲痛快的大肆的抒放自己郁悶的心情。這兩種方法都能讓我找到自己想要的冷靜和恢復，以至與我不會被這些外界的情緒，太大程度的去影響我的學習和生活，激情是要的但不能迷失了自己。
初聽到周杰倫的歌都是些快歌或是那些個吐字不清的東西，說真的我是非常討厭這些的，那時就認為這是哪個傻蛋啊！網上又出了個搞笑的家伙啊！這家伙水平也太低了點吧！不過他真不怕獻丑的啊？反正當時就百門大炮般的炮轟了一番，后來問同學們。那次真的讓我很失面子啊！他們驚奇的一同指向我兩眼睜得老大：“不會吧！周杰倫你都不知道啊！你也太遜了吧！這么紅的歌手你都不知道！”“暈”啊！頓時間我就成為了和他們那些家伙勢不兩立的另一派。可是為了照顧自己的面子，沒辦法大腦的cpu轉速超過100萬。“切！什么嘛！看看他都嚼些什么啊！這叫唱歌啊！一個個真沒品味！……我超常規的說了一大堆東西來堵住他們的嘴，以防止他們來“侮辱”我。的確我壓制了他們的嘲笑，可看看他們一個個樣子怪怪的！我傲慢的來了個轉身——“逃離”了那個讓我討厭的人群中。心里暗暗的自喜著，可是有些不甘心，“為什么？他們那么喜歡他的歌呢？”不知道是因為巧合還是自己心理上過不去一直以來我都沒聽到周杰倫的好表現，一直都很反感他的一切東西。看到他對記者是多么的無情，說話是多么的無聊。我心中的那個周杰倫的形象可謂是差至極點，我之后也是不去旁觀任何有關與周杰倫的東西。雖然學校里的廣播里多數是放他的歌，雖然大街上的商鋪里音響里都是迎耳而來的周氏歌曲，但是我都是不屑一顧。也沒感覺到有任何的改變。
幾年過后的今天！我聽說了些關于周杰倫的一些事情開始對他有些了解了。我開始有些接受周杰倫的部分音樂了！一天一個好朋友發了周杰倫的《彩虹》給我聽！這是我第一次認認真真的聽完他的一首歌！我忽然想起了些東西了！其實我早就開始接受周杰倫的音樂，可是性格上任性讓我養成了對于他的信息上忽視這樣一個習慣。以至與我很久后的今天才發現他的價值和才華。
其實每個人都有他存在的價值，我們不了解他們那么我們就不會知道他所存在的價值。人生的旅程是亦如此啊！我們往往會因為這樣或那樣的關系而忽視一些對于自己有價值的東西。真的我們需要用一種理性的眼光去看待存在我們身邊的事情，也許我們生活中的那些矛盾會不解自開哦！試試吧！世間沒有絕對的。自己會找到屬于自己的一種接受點的。相信自己！
我的困惑小學生（優秀16篇）篇十五
因為天生膽小，所以從沒當過一到四年級的干部。我的膽怯讓我很困擾。
直到五年級初二，我的機會終于來了。陳老師沒有像以前那樣任用班干部，而是讓我們以“志愿”的方式競選班干部，也就是說，想當員，就要在黑板上寫“員：”，當眾演講。陳老師的反常行為引起了學生的極大反響。看著同學一個個往上走，還沒決定要不要往上走。怎么辦？去不去？一個“我”對我說：“不！反正你膽子小，去找老師也不用選你！”另一個“我”說：“走！就算不選，也可以借此機會鍛煉一下勇氣！”“走！”“別走！”.終于，又一個“我”說服了我，我趕緊寫好演講稿，大步走向講臺，在黑板上寫下“組委會成員：劉一杰”的大字，大聲朗讀我的演講稿。當我回到座位時，我的心臟仍然像兔子一樣跳動。不知道老師會不會給我這個機會。“請幾位自薦的同學到樓道里開會！”老師的話打斷了我的思路。經過會議和審議，我成功地成為了組織委員會的成員和社會研究部的代表，并在星期二安排我當值班學生。從那以后，我的干部生涯開始了.
但一切都不是一帆風順的。這學期(也就是五年級下半學期)，老師不打算讓我們“志愿”，而是讓班長全權負責干部的增刪。班長決定把我和另外兩個同學撤下來，重新替換。當我得知這個消息時，我非常不滿意。為什么？我各方面都很優秀。為什么無緣無故把我撤了？班長肯定是故意跟我添亂的，不過我平時跟班長關系還不錯。原因是什么？感覺很迷茫。我把我的想法告訴了我媽，想讓她解決我的困惑。我媽理解我，安慰我。下午，老陳把我們三個被開除的同學和班長叫到自己的辦公室，給我們講了很多道理，并指出了我們工作中的不足膽怯，鼓勵我們放大膽子，爭取下次再擔任班干部！我們的困惑終于被陳先生解決了。
通過這件事，我意識到，要成為一名好的班干部，不僅要學習好，還要大膽，要有組織能力和呼救能力，要能團結同學。這樣才能成為學生的好榜樣，老師的好助手。而我離這個標準還很遠。只有克服自己的缺點，才能更好地為老師和同學服務。從現在開始，我一定要在這方面努力，爭取下學期重新競爭崗位！
我的困惑小學生（優秀16篇）篇十六
老媽總是愛教訓人，特別是即將小升初的這段時間，沒少被她念叨。“不能看課外書了”，“趕緊抓緊時間復習了”……剛開始我覺得很煩，但是后來想想媽媽說得也對，我都快升初中了，還沒想好去哪上學呢！二外？不行，怕考不上，門檻太高。小八中？不行，聽說校風不太好，學校管得不太嚴格……。我絞盡腦汁，想來想去，沒有一個合我心意的。后來聽同學說“雙語”學校不錯，老師不僅盡職盡責，同學之間也很友好，分值高，但卷子聽說不太難，最重要的是校風較好，環境優美。
我抱著滿懷的信心回到家里，計劃小升初的目標—雙語學校，要想考上雙語，一定要重視英語和語文兩門課程，當然數學也不能輕視。我頓時覺得自己像無頭蒼蠅一樣，不知從何處入手，既不知道“雙語”學校考什么，卷子水平怎么樣，一切希望都在“分數”這兩個字了，不知不覺中我想得老遠老遠，忽然我腦海里閃過一個念頭：“不對呀，我現在還在起跑線上叱，才剛上六年級，離終點還有一定的時間，加油，我一定要加油！”
在語文課里，生字是我的強項，但是看著閱讀題，我頭暈眼花，分析能力不怎么好，作文也寫得很一般，落分的可能性很大。于是我買了《語文閱讀之星》來練習閱讀分析能力，只有多讀多練多思考才能有好的收獲。
數學數學，我看見數學頭都是大的，我數學學得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完試，我都后悔自己的粗心，不是這少一個小數點，就是那丟一個括號，老是這樣丟三落四的，粗心得一踏糊涂，明明數學公式都會背，一考試就緊張得忘記了。后來，我買了個本子，把數學公式都總結到本子上，既方便又好記。
小升初，是一種表示，表示長大了，表示需要更努力去奮斗了。我會努力為我的小升初奮斗，爭取贏在起跑線上。