優秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫，以吸引讀者的眼球。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文，這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇一
現在到了初三，我沒有什么壓力，學習也像漂流瓶一樣，不知何去何從，迷失了方向。半個學期過去了，我還記得那閃光的一刻依然夢幻。初二下半學期時，發生了太多的事，那時的我特別開心，身上比現在還有用不完的動力，于是我開始變得更加的努力，甚至在他們玩的時間還去解一道英語題，我的英語也不真好，達不到我的目標，沒放棄。同桌給了我最大的鼓勵。回想起那時的我比現在好的太多了！
這次的考試我是用心去做了，但差強人意，難道我還會被他們擠下山崖？拿著繩子向上爬嘛？這是個未知數，因此我在座子上貼了目標，因為我希望我不后悔。
金無足赤，人無完人，那么我怎樣才能完善自我呢？別忘了我們不是為了某些人奮斗而是為了自己，因此，首先抱有目標為之奮斗。魯迅說的世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。反思，也是關鍵，但是真正反思出什么的人太少了，那會是到頭虛來一場空。更如何才能“愛拼才會贏”？明年我相信我會讓那保持在中考上，沒什么不可以。
有雙美麗的翅膀，駕馭著他去摘得天上的星星，并讓它閃爍出永恒的光芒嗎？那就讓我們奮斗吧！珍惜著人生！
閃亮的智多星（優秀23篇）篇二
人的一生中，有許多的無可奈何，我寧愿化作一朵曇花，為了那，為了那美好的一刻，而犧牲所有，不顧一切，不斷向自己挑戰，達到最完美的境界。
從我上幼兒園一直到五年級的時候，我從未主動的舉手回答老師的問題，看著別人踴躍的發言，我既羨慕又自悲，就像一個打翻了的五味瓶，各種滋味都在其中，不能夠用言語來表達我的心情。
到我上六年級的時候，我轉到了一個教育十分好的學校。有一天上數學課時，老師提出了一個關于幾何的問題，讓我們來回答，我算出了這個問題的答案，并且勝券在握，可是不知道為什么，我就是舉不起手來，舉起來又放了下去，心里七上八下，忐忑不安，總覺得自己不行。看著自己周圍的同學都紛紛舉起了手，我又低下了頭。這時，老師叫了我的名字，問我這個問題的答案。剎那間，我感覺到臉上好像被一把烈火燒著，耳朵紅透了，手掌心都被我捏出了冷汗，腦子里一片空白。老師看著我，親切地說：“別緊張，我相信你。”聽了這話，我忽然沒有那么的緊張了，然后不慌不忙的說出了答案，這時全班都停止了說話，教室里及其的安靜，我想肯定完了，回答錯了。可是，我沒有想到，一陣雷鳴般的掌聲撲面而來，持久不息。在這一刻，我覺得自己是天邊閃亮的一顆星，正在閃閃發光。
這就是我，在這一刻里，我充滿了信心；在這一刻里，生活充滿了挑戰；在這一刻里，我情愿化作一朵默默綻開的曇花，沖破枷鎖，接受生命的洗禮，接受生命里無限的挑戰。為了那，而努力奮斗，向著太陽奔跑，最終駛向成功的彼岸。
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閃亮的智多星（優秀23篇）篇三
得到畢業照后，本該高興，然而不知又是幾絲的惆悵又悄然蔓上心頭。畢業照仿佛是一張分別的宣告書，宣告我們即將各奔東西，有的走向繁華而有的則是走向平淡。
以后我一個人去尋找自由，去沉浸片刻的幸福，沒有你們的日子，我會不會想念你？不帶們。
照片后面是每個人的名字，缺席的、忙碌歸來的、正擁有著立刻又會分離的、都一一用鉛墨印上了。76個人名串成了長長的一路腳印，路就在腳下。
你一個人走時，又或者是有人正陪你走時，你會不會想起我？
照片上的每一個人像，有的看著挺想用圓規在上頭使勁的插兩下的。可惜這對我很珍貴，我沒法對他下手。有些人看著看著就會把照片貼進懷里。這些人像，像是一個個光點，黯淡的，閃亮的，每一個光點都牽扯著一段記憶，像是一本相冊。會有太多的畫面浸出，讓我慢慢回味。
閃亮的光點，你何時又刺痛了我的眼睛，讓我淚流滿面，你是否也刺痛了別人，讓別人也跟著梨花帶雨。
教室后面黑板上，倒計時從兩位數變為一位數了。青春閃耀，似水流年，對得住我、對不住我，都變得淡了。有些人提前離開我了，有的人還陪著我。
不管這張照片里填充的是尖利的記憶，還是柔軟的記憶，我都會好好的回味。時隔多年，再次翻起這張回憶是，又會是一番意味。
回憶舊時光，道一聲再見，再也不見。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇四
小院依然如此，只不過多了一個小男孩的身影。正在艱難地爬向那與身高同高的自行車，旁邊站著嚴肅的年輕爸爸，沒有一句的指導，沒有一句的鼓勵，只是那充滿堅韌肯定的眼神那時我只有6歲，怎能理解父親的用心。呆呆地望著沉默的父親，淚水滑落，眼神里充滿著渴望與無助。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點點，一滴滴的父愛陪伴我每一天，每一秒讓我永遠被愛包圍，永遠都活在愛的中央。
小院依舊，只是多了幾個小朋友的玩耍的影子。說著，玩著，小時的幼稚讓我和鄰居家的小子打了起來，我比他大1歲，他那是我的對手，只好擦著眼淚找媽媽去了。事后，我才醒悟過來，我有闖禍了，為了免挨打，只好先躲到朋友家中去了，跑得了和尚，跑不了廟，肚子餓得咕咕叫，只得回家，回到家中，爸爸并沒有說什么，我站在門口，不敢正視爸爸，爸爸延伸至中充滿著責備與怒火。但并沒有說些什么。
繁重的作業；通篇的課文；滿篇的之、乎、者、也；熟悉而又陌生的英文單詞；枯燥乏味的數學方程，暈頭轉向的政治理論；一摞厚的歷史事件……n百個漫漫長夜，轉瞬即逝，閃亮的日子就在身邊，我們缺少的只是發現的目光。
閃亮的日子就在美好的過去，實用的現在，我相信，更在神奇的未來。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇五
當我們甘心的成為情感的附屬品時，才會發現自己才是那主角。也許不久以后，就會走出孤獨之中，強笑著，看著那仍然孤獨旅行的人們。我們的人生中的旅伴有很多……有父母，有朋友，而我，也不列外。但，我卻有著一個‘善良的時刻’。
“挎上吉他，伴著音樂，遠方有我追求的夢想，前面荊刺再多，也不能讓我害怕……”是的，我是一個吉他迷，但是，每一次面對著老師，總是揚不起琴弦。或許，是老師太過嚴格；或許是老師所給的曲子太難了；又或許是我根本沒有認真地聽……每一次，面對吉他老師，看著他那雙眼睛，有種說不出來的感受。仿佛他在訓斥我，但他的面孔，又像慈祥的老爺爺。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇六
明星歷經導演無數次的喝斥，換來登上舞臺閃亮奪目的一刻……。
或許人們只記得珍珠的亮，只記得姚明帶來的驕傲，只記得明星帶來的喜悅。卻忘了珍珠歷經的磨難，忘了姚明訓練的艱辛，忘了明星為了更好的贏得觀眾的喜悅而受得傷。我們記得的只有閃亮的那一刻，忘了他們背后所經苦難。
每一個“”背后都會有一段苦難的成長歷程。姚明，我國一代驕傲，一個黃皮膚黑頭發的華夏子女。他從小喜歡打籃球，初中一直是學校總籃球隊的隊長。家庭的無數次的阻攔，老師無數的勸阻，他一直都未曾放棄自己當初的夢想，在那般艱辛與阻攔中，他還是贏家人老師的支持。既然選擇了這條路，那就必須好好堅持到底，每次打籃球所揮下的汗水，每次打籃球所受下的傷，每次打籃球偷懶被導師喝斥的不服，每次……不記得住院了幾次，不記得喝水的瓶數，不記得喝水的瓶數，不記得早起晚睡了多少次。但是，最后，他還是成功了，當他投進那枚球時，有多少觀眾為他喝彩，有多少中國人為他驕傲。
為了換來“閃亮一刻”，他失敗過，摔倒過……。
草棍上春晚，早已不再是新鮮事，草棍一夜爆紅，早已不再是飯后之談。大家忘了他們背后的磨難，忘了他們的夢想，西單女孩，曾在西單的某個地下通道口唱歌。被網友錄下來傳到網上，網友們皆為她那天籟般的歌聲所吸引，一下子西單女孩立即被點擊上萬次，她最初的夢想是“喜歡唱歌，這個愛好一直延續著，并未想上春晚！由于家里貧寒，來到西單尋找工作，幫弟妹攢夠學費，供她們上學，工作沒找著，腰包里錢日漸益少。這樣，西單的通道里多一個愛唱歌，用歌聲謀生的女孩。不知道在這個城市里餓了多少次，碰了多少次壁，磨泡了多少個水泡……當她被導演相中上春晚的那一刻，她有多激動，背后少不了他人對她的評論，有黑幕，有背景……這些都是浮云，未曾她那顆熱愛音樂的心，越來越多的工作登上她的工作室，她的生活也為些改變了，舞臺上“閃亮一刻”卻有著萬般的艱辛。”
人們只記得那個叫“西單女孩”的嘹亮的歌聲，忘了她背后的苦難。
亮瞎了觀眾的鋁鈦合金雙眼：沸騰了中國兒女的熱血；贏得了多少次的肯定。當我們看到“閃亮”也應憶起背后“艱辛”。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇七
每個人都有最。在這個最中。每個人都會感到不一樣，都會是最美好的，最難忘的。
我的是在小學的一次演講比賽中，那一次。是我最難忘的。
我還記得，那是在小學三年級的時候，老師說要舉行演講比賽，讓我們自己報名參加。然后，有兩名舉手啦，老實說還差一名，我也應該挑戰一下自己，所以我報名啦。老師說后天就開始比賽啦。讓我們做好準備，老師說我們三年級和別的幾個年級學生都會去看，所以。讓我們演講的好一些。不要緊張，在這兩天里。我找了一篇好文章，把它背過，然后又讀給別人聽，讓別人給我意見，然后我又改正。在課上，我給自己爭取回答讀書的機會來鍛煉自己，我給自己不斷的招出不足。來改正，老師也給我們指點。我暗下決心。這一次一定要演講好。在家里。我也經常背給媽媽、爸爸聽，在心里默默地為自己加油！
到了后天。在操場上，我們開始舉行演講比賽。臺下的人很多。這里是我第一次站在這個舞臺上，這也是我第一次當著這么多人的面演講，看到第一個演講的是那么精彩，我也不禁的緊張啦。但是到了我上臺，我看到了臺下那么多的人的眼神。我想，我一定可以的，于是，我鎮靜的演講完啦，臺下一陣掌聲，我成果啦，我挑戰了自己。我是這個舞臺上最閃亮的，這一個我久久不能忘懷，老師告訴我，這次表演的很好，還給我發了獎狀，這一刻，我終于體會到了原來成果是那么容易，只要付出就會有收獲。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇八
每個人的心里，都希望自己擁有一個閃亮的時刻，不管自己身處何方，都期待自己是最閃亮的那一顆星。
對于我們這些少年學生來說，最閃亮的那一刻，應該就是當我們在自己辛勤的努力下，取得了好成績的時候。我們站在了高高的領獎臺上，當老師們用著一種贊許的`眼神看著你，用雙手遞給你一張通過你努力得來的獎狀時，當同學用一種敬佩的眼神看著你的時候，這也許就是我們最大的榮幸了。我還曾記得小學三年級的時候，在一個陽光燦爛的日子里，我的繪畫作品《脫貧致富》榮獲了全國“我愛新農村”少年兒童繪畫大賽的優秀獎。當廣播講到我的名字時，當我站上領獎臺時，我的心里既緊張又興奮。當我又看到了校長親自來為我頒獎時，那一刻，我得血沸騰了。當時我在想，一向畫畫并不出眾的我竟然獲獎了，而且還是全國的獎，這其中絕對離不開老師們的悉心指導和辛勤的汗水。為了構思這幅作品，我足足花了三個星期的時間來完成。那時，我執著地認為人生最莫過于付出汗水換來了碩果的時候，我永遠都記得那一天，那天，我終身難忘。
對于一個舞蹈者來說，就是站在華麗的舞臺上忘情地舞蹈的時候。猶如一只從黑夜里飛來的暗夜精靈，來凈化人們心靈，當觀眾被你的舞蹈所震撼，報以你最熱烈的掌聲，這對于舞蹈者來說，此刻無比閃耀。
對于一個運動健兒來說，就是汗水凝結成耀眼的金牌的時候。訓練場上重復做著枯燥無味的動作，賽場上揮灑著苦澀的汗水。比賽結束，他獲得了金牌，當觀眾的相機對著他“咔咔”得照著，閃光燈不停地閃爍時，伴隨自己國家的國歌他終于站上了頒獎臺，他就是全場最閃耀的星星，那更是他人生最閃亮的時刻。
對于老師來說，就是他教育的那些學生能都好學上進。學習成績的提高，思想道德的提升，身體的健康成長，點點滴滴的進步，這些所有的所有，都會令老師感到安慰，感到驕傲。其實呀，在老師的心里，每一個學生都是老師天空中的那顆最閃亮的星星。
一張獎狀、一次公開的登臺表演，一塊獎牌，一副設計圖，一張通知書都濃縮了無數的期望。目標、汗水，只要我們每一個人都有自己心中的那個小太陽，并不懈地去追求，去創造，就一定會迎來自己的那最，就一定會成為群星中最璀璨的一顆明星，永遠地綻放著光芒！
閃亮的智多星（優秀23篇）篇九
在歷史悠久、人才輩出的教育名校——丹陽實小，每到周五晨會課，鳴鳳電視臺就和大家見面了。
今年的鳴鳳電視臺，又出了一個新的欄目——自護智多星，現在，有了它的.到來，我便是更期待周五晨會課的到來。
“自護智多星”節目是一個個小動畫片，內容卻是教我們、告訴我們一些有益的安全知識、自護知識。
安全，在什么時候，什么地方都是第一位，安全的警鐘要時常敲起，少不了安全知識的到來，下面，我就告訴大家幾個安全知識：
當同學們在上學或任何時間，乘車、坐車的時候，千萬不要將自己的頭顱伸出窗外，好奇地打量窗外的世界，萬一你將頭伸出窗外，一輛疾馳而過的汽車，將會把你的頭“甩”到千里之外。這樣的一個新聞不知大家還記得不——男子車內頭伸出窗外，警察三公里外找到頭顱。怎么樣，現在知道它的危害了吧。
上面一個知識是與上學有關，下面講一個在家需要的安全保護措施。
隨著時代的變化，電器隨處可見，然而，它也存在著一定的危險，我們一定要知道怎樣正確使用它。當你好奇電器的插孔時，千萬不能用你細嫩的手指去戳他。記住，電器開著的時候，不能用濕毛巾、濕著的手去觸碰它，要不然，可愛的你，會一下子變成“黑人”；當你在家無聊時，也不要充分發揮自己的智慧，拆開電器，研究它的“體內”，否則，結果會意想不到哦！
我真的就得“自護智多星”這個欄目特別棒。講知識，同學們會聽不進去，但一旦是以動畫片的形式出現，會激發同學們的興趣。
是啊！許多時候父母都不在，我們一定要安全，安全，再安全，這樣父母才不會擔心。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇十
這是一個寒冷的冬天……20xx年12月26日的晚上，似乎還存在著圣誕節的熱鬧氣氛，就在那一天，讓我認識了你們，一種莫大的幸福從心底里尤然而生，暖化了整個冬天，你們那迷人的微笑與動聽的聲音打動了我，我真正的`變成了一位忠實的仙后。（東方神起的fans）。
認識你們，讓我生命中增加了斑斕的色彩，認識你們，我增加了100‰的快樂，雖然距離很遠，一個在中國，另一方在韓國，明知道不能相遇，但總是盼望地看上他們一眼，哪怕是一眼也是好的，偶甚至向周圍的人總是發這樣的宣傳：love東方神起吧！
看到他們第一眼起，我就更加肯定地認為天上最美的星星就是你們——東方神起，五顆星星永遠閃耀著，你們不會消失，在每一個瞬間，我都會愛著你們，他們是韓國的一個組合，是有hero在中，max昌珉，xiah俊秀，u-know允浩，micky有天這幾顆美麗的星星組成的，哥哥們，加油吧！我希望每時每刻都會看到你們最燦爛的笑容，行嗎？我不會忘記這一天——12月26日，你們永遠是五顆天上最星，仙后們會一直支持你們的。
這將又會是一個美好的開始……。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇十一
在我周圍的人當中，我最喜歡的人是我們院的剛剛。他今年11歲，人稱“小智星”，在北京小學五年級一班讀書。剛剛長得黑黑的，瘦瘦的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問我為什么喜歡這個其貌不揚的孩子，還是從去年夏天說起吧。
去年夏天，院里搬來一位啞巴爺爺，還有他的一個女兒。全院人都十分關心他們。一次，啞巴爺爺的女兒要出差一個月左右，可她非常不放心，因為啞巴爺爺最大的問題是聽不到客人的敲門聲。家里來了人，就是敲破了門，他也聽不見，因此耽誤了許多事。
剛剛看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的人知道有人敲門呢?剛剛電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺都在琢磨這件事。他又翻書，又實驗，終于想出了一個好辦法。
剛剛買了個氣球，找來一個鋼絲套和一根白線，他把鋼絲套固定在門框上，白線的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線，氣球就會晃動。氣球安在哪兒呢?為了讓啞巴爺爺看清楚，剛剛把它拴在寫字臺邊上。啞巴爺爺一看氣球動了，就知道有人來了，忙去開門，再也沒有耽誤過事。一個月后，啞巴爺爺的女兒回來了，看到剛剛的“發明”，直夸他是個“小智星”。
夏天，院子里的蚊子特別多，“嗡嗡嗡”到處亂飛，攪得人們不安寧。剛剛又琢磨開了，還是又翻書，又實驗。一天，我見他拿著一盞燈，一個小盆，盆里裝著含有殺蟲劑的藥水。他用繩子拴好燈，固定在盆上面，又拿著一張報紙把燈圍住:中間只留個小門兒，算是蚊子的“通道”。我問他:“剛剛，你又在搞什么發明創造啊?”他說:“蚊子喜光，晚上愛往亮處飛。我正好利用蚊子的這個特點，消滅它們呢。”
夜幕降臨，我們透過玻璃窗，注視著他的“滅蚊武器”，心里充滿了期待。第二天一早，我跑去一看，盆里果然漂浮著成片的蚊子尸體，什么稻穗蚊、夜光蚊……剛剛善動腦、喜鉆研、勤動手、愛讀書，受到了大家的一致稱贊。“小智星”的雅號也漸漸在院里傳開了。
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閃亮的智多星（優秀23篇）篇十二
“長大后我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長大后我就成了你》，歌頌的是“太陽下最光輝”的職業—老師。
“師者，所以傳道授業解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，是我們學習、生活的指導者和引路人。
人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話來比喻老師再合適不過了，他們為我們奉獻著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會想起我小學時代的班主任—楊老師，他是對這句話的最好詮釋者。
每當夜深人靜，月兒掛樹梢，繁星滿空，鳥兒們棲息在鳥巢時。大家都已進入了甜美的夢鄉時，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便浮現在窗前，忙碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬千。
每當有同學犯了錯誤時，她不會像其他老師一樣對我們進行“體罰”，只是嚴厲地批評幾句，然后讓學生寫保證書認識自己的錯誤。可是不知為什么，對于這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來，反而還對她充滿了敬畏。
每當有學生不舒服時，她又像是一位慈母，著急地走到那位同學的身邊，噓寒問暖。讓我們好生羨慕，同時對老師更生一份愛意。
“長大后我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長。而我覺得老師更像是夜空中，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。
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閃亮的智多星（優秀23篇）篇十三
那時還是秋天。
晚風習習，捎來鳥兒清脆的曲兒，很美，卻也夾雜著一絲悲傷，一絲不舍……我知道它們要走了，去一個遙遠的地方，那里有鮮花嫩葉，還有明媚的陽光，而我只能靜靜地望著它們，默默地祝福曾帶給我無限快樂的朋友們。
想到明天清晨也許再也聽不到它們悅耳的啼鳴聲，心里不禁有些失落，我想同伴們也應該和我一樣，所以大家都沉默不語。在這寧靜的黃昏，只有秋風吹過發出窸窸窣窣的聲音。
晚霞中走來一對熟悉的身影，那是一對滿頭銀發的老夫婦，他們互相攙扶著，一樣的神情，一樣的步履。每天的黃昏，他們都會從這里走過，這條路他們仿佛永遠走不膩，看不夠。
我已經沒有力氣再掙扎了，就在幾秒鐘前我離開了我生活了那么久的枝頭。我終究逃不出命運的掌心，落在了泥濘的馬路上，看著人們面無表情地從我身邊走過。我聽見我的呼吸聲越來越弱，越來越低沉，我無奈地哭泣著，沒有眼淚。
突然，我被一雙溫暖的手捧起。是她，是她，那位老奶奶！霞光映在她雪白的發絲上，她像一個夕陽中的新娘，很美！她輕輕地把我放在大樹母親的腳下，嘴里喃喃著：“睡吧，寶貝！明年這里會長出一片新的葉子。”她的老伴也溫柔地看著我，微笑著點了點頭。
我安靜地合上眼，想起了與我的美麗、善良的朋友們一起度過的那段日子，仿佛春日的朝陽那般閃亮。我知道，一切源于那對老夫婦如金子般閃亮的心。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇十四
第一次明白學校里有一名教師叫“于潔”的時候，我剛上初二。
夏天的籃球場，太陽正好射下來，很熱。那是，你的長發并沒有束起，就這么散著，加上淺色系的衣服，有些中暑的我，覺得看到了鬼。
之后，斷斷續續的從同學那聽著他們對你的評價，簡單地用兩個字母概括——bt。
這不是什么好詞語，但我對你的第一個印象就是這個了。或許這樣的確定有些片面，可是聽著關于你的事加上大眾心理，我也找不到什么詞形容你。
因為和你沒有多大交集，時間久了，學校有名教師叫“于潔”，又被我忘記了。
再一次從腦海中喚醒你的名字，是初三剛開學時你的代課。
看到你的第一眼，我一下子就想起了你的傳聞，似乎很嚴格的樣貌。說實話，我這個人在課堂上的絕對做不到認真聽課的，不是打瞌睡就是東張西望。我想，上你的課我估計是會被你批評的半死不活。
對于語文課，我說不上喜歡，也說不上厭惡，有時候也想過混個及格就好。
語文課以前是由陳教師上的。怎樣說呢，她上課的節奏很快，有時候我根本就跟不上，并且大部分的時間是她在那里不停地講，再然后，就是奮筆疾書將課件上頭的問題答案抄到書上，大部分的筆記字跡潦草到我自我都認不出。另外，課堂紀律是差到頭疼，亂哄哄的一團糟，好多次都不能完成當天的計劃。
我沒上過你的課，所以對你的教學方法不了解，第一節課上課前，我都有馬不停筆的打算。
所幸，你上課的節奏很慢，慢到我都懷疑你是否講得完，可是緩慢的語速總讓人不由自主的靜心，收心。
你注重眼神交流，“迫于”這點，我不得不集中盡力跟上你的節奏，所以，開小差的頻率也在不知覺中減少。你喜歡領導我們自主思考，疏通我們的思緒，這樣，一道問題的答案，我們很容易就能夠記住，比起陳教師的抄寫，這樣的方式我想我們很喜歡。
當明白你不是我們的代課語文教師時，我很高興，說不上為什么，也許是因為沒有什么語文作業。
可是，我對你的第一印象是肯定不存在的了，也許只是嚴格。
我很喜歡你的教學模式。看上去很慢，可是每篇課文的知識點都有講到，并且幾乎當堂課就能夠記住，省了不少時間，并且極具趣味性。
“一站到底”就是如此。我想，沒有教師會在初三準備這種帶有娛樂性的復習游戲，因為，初三時一個極其緊張的學期。
古詩詞的翻譯的確是一個很難全面復習的一塊資料。所以，對于“一站到底”我是帶有學習性的和戰斗欲的，俗話說，不爭饅頭爭口氣。
的確，因為和三班的一站到底，班上的同學都很用心的復習的，異常是那些底子不是很好的同學，在比賽上就能夠看出了。
和你在一齊的日子，也許不止這些，但能夠確定，和你在一齊的日子，是我初中三年最閃亮的日子。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇十五
1、永遠相信現在的自己比任何時候更美麗。
2、“青春易逝，容顏易老”杜拉斯《情人》。
3、如果你愿意，這里將告訴你一個真理：上帝在給你一次逆境的同時，也不忘再給你一次機會。我們的生命之所以踏上了不同的道路，區別僅僅在于我們是否抓住了這個機會。
4、原來不過如此，是在不斷的受傷與復原中得到升華。
5、命運的無常和叵測，有誰能夠明了和預知呢？
6、總有山窮水盡的時候，總有窮途末路的時候。這時候能讓你柳暗花明的，能再次給你一次機會的，不是別的，也許只是你對一枚釘子的態度。所以，不要忽視生活中的某些細節，有時正是那些細節決定了你一生的命運。
8、最浪費時間的一件事就是太早放棄。人們經常在做了90％的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10％。這不但輸掉了開始的投資，更喪失了經由最后的努力而發現寶藏的喜悅。
10、對生命有更深入的思考。
11、生活中的每一個細節，都可以創造人生輝煌，堅持自己一貫的.優點，不愁沒有一番成就，機會是珍貴的，握在手里要善始善終，方能有所成就。如果只是三天打魚兩天曬網，即便再給你若干機會，也毫無用處。
12、紅顏易老，似水流年，為賦新詞強說愁。
13、很多時候，我們都在乞求上帝再給我們一次機會，讓我們尋的珍貴無比的鉆石。所以，我們眼里看到的永遠是別人的風景。為什么不整治自家的草坪，那里蘊藏著你要找的寶石。
14、是月剝奪了我們的信心，還是我們誤解了美麗。
15、如果再給我一次機會，我會告訴你我是多么愛你，我會告訴你，這一生最大的心愿是與你相伴；如果再給我一次機會，我一定不會讓你離開我，我要陪你到地老天荒。
16、月不長圓花易落。
17、人類的靈魂遠比所有事物堅強。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇十六
在我小學的時候，膽小害羞就成了我的一個標簽，在成長手冊上的班主任評語總是寫道：學習認真努力，要是在活潑一點，多與老師同學交流就更好了！
進入初中后也是如此，在一個完全陌生的環境下，內向的我花了好幾個月才找到了自己的好朋友。在我看來，在同學和老師的面前，即興地發表自己的看法，簡直比上天還難。
然而這個挑戰真的來了，而且比想象中的還要再難一點！我們班一共有二十四位同學上外教課，外教老師讓每個人上臺進行即興演講，也就是說，別人隨便給你提出一個問題，你要緊接著用英語回答問題并闡述自己的觀點。老師剛介紹完，我的腦袋就“轟”的一下，一片空白，老師后面講的所有內容我都聽不進了。我一心只想著：我該怎么辦？……我肯定做不到！……我會在大家面前出洋相的！……不知道為什么，那一周過得那么快，我還沒緩過神來，這節演講課就到來了。老師采取抽學號的方式，使這挑戰變得更加刺激了。隨著一個個同學上臺演講，我的心跳得越來越快，也感覺心中好似壓了一塊石頭，使我喘不過氣來。上臺演講的同學，有的跟我一樣，十分緊張，磕磕巴巴地講著；有的十分自信，不緊不慢地講著自己的觀點，我努力集中精力想要聆聽，卻發現做不到，只能一遍一遍的安慰自己：有那么多同學跟我一樣呢，只要把自己想表達地講出來，分數低又怎么樣？這四十分鐘真是讓我感到度秒如年，如坐針氈，只想讓老師快一點叫到我，可以盡快地結束這噩夢。可是現實往往跟理想相反，我越是想要被叫到，老師就越不叫我。終于，老師在下課前叫道了我。我強裝鎮定，心卻感覺要跳出嗓子眼了，慢慢地，有些顫抖地，走到了大家的面前。在聽到題目后，我深深地呼吸，直盯著墻壁，講起了自己的觀點。在這漫長的兩分鐘中，我看到了自己的好朋友和老師鼓勵的眼神，也聽到了同學們的掌聲。我感到不再那么緊張了，心中好像有一股力量把那塊心中的大石頭抬了起來——是自信，是勇氣，是大家給我的鼓勵幫助了我，也讓我發現和感受到——沒有什么是我做不到的，我也可以做到那些原先我覺得我永遠也做不到的事！
我感受到有一道閃亮的光照進我的心里，溫暖了我。于是，我流利地講了下去，感到想象中這天大的挑戰也不過如此，便更有自信了！
我講完后，得到了一個不可思議的成績，第五名！放學回家的路上，我意外地覺得身邊的景物是那么的美好！一切煩惱好像都統統消失了。
經過了這次難忘獨特的經歷，我學會了從自己身上找到自信。現在，無論面對多大的挑戰，無論困難有多么巨大，我都抱著：我一定會成功的想法，勇敢地去嘗試。
因為這天讓我學會了：自信心往往能決定一個人的成敗。擁有自信的人，將堅持不懈，積極進取，最終就能夠創造奇跡！
這是一個令人難忘的日子——2020年12月30日，一個驅散我心頭烏云的日子！一個讓我的生命閃亮的日子。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇十七
童年的生活像一顆顆流光溢彩的珍珠，經過時間的沖刷，有些事情已經暗淡甚至忘卻了，可是總有幾顆像鉆石一樣閃亮，記憶猶新。
記得那是我第一次去看海的時候悟出的道理。那天清晨，初升的太陽照耀著大地，我早已和爸爸媽媽在海灘上盼望著這一景象。沙灘上的每一粒細沙，在陽光的照耀下是那樣迷人，閃爍著星星般的光芒。吹著盛夏清晨的清涼的海風，令我心曠神怡。
我倚著海邊的礁石，伸手輕輕地撩著海水，閉著眼睛，感受著這完美的一切。這時，吹來一陣海風，海風輕輕地沖洗著我的雙腿，我猛地睜開眼，仿佛看到了一副迷人的風景畫：初陽掛在天上，放射著萬道金光，海灘上的細沙亮晶晶的在閃耀，十分奪目；放眼遠眺，水天一色，分不出哪是天，哪是水，這大海是一眼望不到邊，蔚藍的海水上涌出道道海花，偶爾遠處有小船只過往。“海真大呀！我禁不住贊嘆了一句。
我震撼了，想到了我自我：別人不細心弄壞了我的彩筆，我就大發雷霆，強烈要求她賠給我；別人借用了我的本子，忘記還了，我就把他說了一頓……比起海，我真是差遠了！在一點點小事上斤斤計較，忘記了寬容，失去了包容他人、理解他人的根本。
看著大海博大的胸懷，我深深的悟到人們的胸懷如果都像大海一樣，這世間就會充滿陽光！
這次，我不僅僅懂得了海的胸懷寬廣，更悟出了人生哲理，這次的感悟使我在這閃亮的日子中深受感觸，它變成我的啟明燈，為我指引人生的航向！
閃亮的智多星（優秀23篇）篇十八
著看著蒼然的青空，我不禁伸出手想要抓住匆匆而過的云流。“東西收拾好了，走吧”，于是我倆戴起草帽向村外小河跑去。
一陣陣蟬鳴此起彼伏，我倆在田埂小路上奔跑著。地平線上偶爾有幾只鳥兒飛起，路上硌腳的小石子也往后飛去。在這無風的山谷中小草也似乎是靜止了，只有我倆還在奔跑，奔跑在田埂兩岸的蟬鳴聲中。
腳下不穩摔了一跤，我跌坐在田埂上。他對著灰頭土臉的我咯吱咯吱的笑著，拉起我之后我們繼續向著村外小河跑去，田埂上不平坦的路看起來似乎平坦了許多。
夏日的天空時遠時近，無風的山谷中云流大概也靜止了。甚至連蟬鳴聲也凝結了，只有跑累了的我倆坐在田埂上休息。點水的蜻蜓幾乎像石像一樣站在水面上，平靜的水面泛不起一絲漣漪。
坐了一會兒，我們又在河里嬉戲。一朵朵水花在河中亂舞，以至于連小河上的空氣也變得晶瑩，潤濕了兩岸的青草。左右飛舞的水珠盡情的潤濕炎炎夏日，潤濕我倆被太陽曬得黝黑的臉頰。
打水仗打累了，就捉起了小河里的魚。靜靜地，小魚從石縫中露出了頭，于是我使勁一揮魚兜—卻什么也沒有捉到，被攪動的泥倒是讓我腳下的水變得混濁。這時他又咯吱咯吱的笑了起來，原來是他捉住了一只不大的魚。這條魚被他裝在小桶里，緩緩的游著。
黃昏，天空變得很低很低，看起來是要下雨了。我們把桶里那尾不大的魚放回河中，靜止不動的它一溜煙的不見了。
飛奔在回去的路上，田埂邊的蟬鳴聲停止了，悶熱的空氣中在醞釀一聲聲沉重的雷聲，我們跑得更快了。
還沒跑到半路，就已經變成了落蕩雞。看著對方狼狽的樣子，我們嬉笑著繼續往回跑。深夜，我倆依然興致盎然圍坐在爐火旁邊暢談，臉上是興奮高興的神情，快樂的時間總是不嫌長。
第二天，太陽照常升起，不知貪玩的我倆又會去玩什么，但無論玩什么，在這平靜的小村莊，時間總是寧靜緩慢。
數年后的今天，蒼然的青空依舊蒼然，再次把手伸向原來的地方，匆匆的云流自然是早已不見蹤影。即使是即將停止流逝的炎炎夏日，還是不可避免的在時間的浪潮中前行。那怕是靜止的小魚也會在須臾的片刻溜走，何況是快樂的時光。只不過它依舊不可磨滅的在我的記憶中閃光，連同兒時最好的伙伴。那是一段閃光的日子，記憶中的夏天。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇十九
我在仰望滿天星星，它們像一只只明亮的大眼睛。
在老家的大院里，家人還沉浸在新年的喜悅中。有的在一起絮絮談心，有的在追逐、游戲，還有的坐在秋千上，邊蕩邊仰望月色下的天空。這個人就是我。突然，我看見一盞紅色的孔明燈，朝我們這邊飛來。頓時，我心想：我們也在新年里放也明燈吧！于是，我便把大家都請了過來，說：“你們看到那個在飛的孔明燈嗎？我們也來放一盞，好嗎？”爭得了大家的贊同，我開始準備放孔明燈了。
我拿出了紅色的孔明燈。它的結構十分簡單，就是一個鐵絲做成的架子，外面包裹著一張紅色的油紙。在爸爸地幫助下，我按說明書打開了孔明燈，并將一塊四方形的蠟燭固定在鐵絲架上。接著，我們一家用記號筆把自己的美好愿望寫在了孔明燈上。好了，一切程序都結束了，激動人心的時刻到來了。
點燃孔明燈，放飛夢想！
我把孔明燈輕輕地托起，爸爸點燃了蠟燭，隨著熱氣的充盈，孔明燈漸漸飛起。孔明燈成功放飛了，燈帶著我們的希望冉冉升起，飛得越來越高，飛得越來越遠，引得家人拍手歡呼。
雖然，這盞孔明燈不知落在何方，但放孔明燈時家人高興的樣子讓我記憶猶新，這盞紅色的孔明燈永遠閃亮在我的心里。
四年級:228609582。
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閃亮的智多星（優秀23篇）篇二十
一個群，是聚起大家，方便聯絡的作用而建。這幾天軍訓的日子做一個總結，便是群名的作用。
的確，軍訓很苦。每個人努力站立著，不論身上的炎熱，與陽光的熱情。原先一向在“空調房生活”的我，真可謂是一個巨大的突破。教官不時傳來指正的話，在這樣的天氣，更是讓每個人心生煩躁。還有，糾正一個個壞習慣的不習慣。
可是誰又說，軍訓沒有歡樂呢？訓練時，是很難受，但時間一分一秒流逝，自我一步步邁向嶄新的，更好的我。當回首相望時，巨大的成就感，自豪，將我們包裹。
還有，這一次軍訓，54名同學相聚在一齊。我們在軍訓的時候共同放松，共同休息，共同歡笑，慢慢的，找到自我的朋友，讓生活變得更加多姿多彩，讓在陌生天地的我們不再孤獨，讓焦急的我們走上正確的路，這，讓人興奮，欣喜。
軍姿，齊步走……慢慢的，動作變得和諧，整齊劃一。每個人的心里想著別人。一次次，一點點，將我們的心系在一齊。當齊步走停止時，排面仍是整整齊齊。那個步伐不一的腳步，漸漸踏在一齊，在大地上演奏起鼓點。團結，我們變得團結，緊緊結在一齊。
回首記憶，我必須會笑著回憶，這些歡樂，明亮的記憶，一顆顆，收藏，珍藏。
于是，我一筆一劃的寫下我們的群名：“這些閃亮的日子（a4班）”這一刻，我笑了。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇二十一
一路風景，一路拼搏，一路汗水。回望已走過的道路，已逝的時光。原先有著不少閃亮的時刻。
以前，因為我有些內向，所以身邊總是沒有朋友。有些時候，由于回家的路是同一條，會有機會和同學建立友誼的橋梁。但由于教師要搬家，那些友誼都不會持久。
直到初二的時候，你轉進了我們班，并且主動和我做朋友，我的身邊開始充滿歡樂的氣息。
我很怕上體育課，其原因并不僅僅是我體育不好，還因為每到體育課自由活動時，我都只能一個人像木頭人一般站在樹陰下，試著和大樹融為一體，看著從樹葉間灑下的光斑，總有種說不出的難過。那時，別人眼中歡樂的體育課時間，在我眼中就變成了呆在地獄的時間。
但你轉來后的那節體育課上，我從未有過的歡樂。
記得那時，我依然是背靠大樹，數著地上的光斑，你跑到我身后，悄無聲息的在我耳邊幽幽地說：光斑是我鬼的容貌歐。我嚇的雞皮疙瘩都起來了，猛地往前沖，生怕被身后的的鬼捉住。
往后一看，發現是你，我便開始不住的抱怨你嚇我，而你也和我打打鬧鬧的，到之后還搶了男生的籃球玩，我扔了十來個了，卻只中了一個，而你是一扔就中。
有時候，體育課上要跑步，我想，我必須跑可是，估計又要跑2分鐘了，便一臉憂愁。而你好像恰恰相反，躍躍欲試的樣貌，我的心中不免有些難過。
果然，我在還沒跑到半圈的時候，腿好像就不是我自我的了，便越跑越慢，你發現了我的情景，便開始減速，而我便也加快了速度，可還是使不上力。
但出乎我預料，在我趕上你的那一刻，你便恢復了速度，拉著我猛地向前沖。
腿完全沒有知覺，喉嚨涌上一種甜味，頭也有些暈。但在你的拉動下，我可喜可賀的跑了倒數第3，你是倒數第4。教師罵你拉著我跑，你還甩給我一個微笑。
頓時，我感覺到我的世界充滿了光彩。
從那以后的日子，有了你的陪伴，都變得閃亮。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇二十二
總以為，蘆荻花開，時光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華，它的遠方。那些熠熠生輝的文字，在歲月的轉角漸行漸遠，為眾人遺忘，卻為我所信仰。
不知何時起，我便對文字情有獨鐘，分外執著，像是前世未了的牽絆，留著今生用一世償還。
最喜歡的，便是坐在夏夜里。蟬聲陪伴著風輕漾，似漣漪在蒼穹之下蕩起波浪，繁星點綴著夜的孤獨，絲絲書香盈滿心房。漫溯進鐫著太多往昔的紫陌紅塵，林徽因筆下的萬古人間四月天鋪陳開滿目的溫柔，三毛癡戀一生的撒哈拉大漠繪就燃進罅隙的力量文學似飄浮進我生命中的云，非傾吐雨水非掀起風暴，卻給我昏黃而枯燥的天空增添了旖旎的色彩。蟬聲已微，書香猶存，不知不覺中夜已沉沉入睡，只剩下燈光映在書背上的點點眷戀，留下一串燦爛卻不奪目的回憶。
風默默地站在路口，月光在用燈盞敬酒，花開不燥的夏夜，溫柔而緘默的字句駐足心間，灼灼其華。
夏夜里的暢想，大抵也是閃亮著詩意的。
在某一個時間的節點，書中的某個章節便會星火燎原，將我的孤獨用熱情填滿。在湘西古鎮的流水上泛舟，便會憶起沈從文筆下滿溢溫柔的邊陲小鎮；漫步于傍晚鄉下的炊煙，耳畔仿佛又響起垂老的福貴那沙啞的嗓音，隨悠揚的晚煙隨風飄蕩；放眼瞭望廣袤無垠的黃土高原，依稀看見少平迎著一輪落日傲然而立，遠方傳來信天游熟悉的曲調。無論是在湛江畔、烏鎮旁、亦或是山東高密、塞北大漠，一個個熟悉的身影，總是流連于寫滿往昔春秋的紙頁，在時光的淘洗中繾綣于心，流瀉出樸實而又溫暖的光暈。在這樣的夜晚，一切喧囂，似乎都是罪過。
如今我已慢慢地長大，書亦成了我生命里斑斕的畫本，從未褪色，從未殘破。捧卷在手，總會有一種滿目青山，胸懷江河的大氣，即使在孤寂的夜，心中也總能亮起一盞不滅的燈。
我想，假若他們的生命里能夠長久留駐一抹書香，生命里大抵就會多一份穿透云層的閃亮，一份晚風的清涼；淡然的生活，也會因此多了一份詩韻--那心弦上的一曲皈依。
在人生這趟晝夜交替的輪班中，總有一縷書香溫暖著心扉，驚艷了時光。因為有它，我的日子，便如此閃亮。
閃亮的智多星（優秀23篇）篇二十三
四川省自貢縣，有一戶人家姓高。高家世代居住在山腳下，和大片的竹林毗鄰而居。
林中種的多是燕竹，高可達七八米，滿山密密層層的竹葉，在起風時搖曳，宛如一顆石子落入綠水之中，泛起千層漣漪。每每下雨，一整夜的穿林打葉聲，跌落燈光里。
高家選擇這一處山腳落居，不是沒有原因的。高家人世代編制竹扇，已逾百年。
高家的竹扇，不論是原料還是做工，都極其考究。
首先要選取生長了三至五年的燕竹，還要竹節比一般竹子修長，無斑點的竹子。之后用高家特制的工具將竹面上韌性最佳的一層篦成上萬根細絲，幾近透明。最終由心靈手巧的高家人將它們編織成扇。
竹扇薄如蟬翼，扇面上無一絲一毫剩余的雕飾，僅有縱橫交錯的竹絲，織得細密精巧。早在百年前，高家竹扇在自貢縣就小有名氣。
而今名聲在外的高家竹扇也吸引了許多想要購買其專利的企業，它們要商品化生產竹扇，而用傳統手工編織，就是再有經驗的高家人，一年也只能完成兩把扇子。
這些企業開出的價，往往都很高。可是高家拒絕了，他們決定堅守在這一方祖輩生活的土地上，一如過去的百年。
時間從這片竹林流過，仿佛未曾留下一絲痕跡。的確，有人形容說，時間在那里被殺死。
時間被殺死，百年的日子卻一天天閃亮起來，它們潛藏在竹林間，仿佛日日清晨葉底的露珠，在陽光穿透的時刻散發光彩。
那些日子，因堅守而閃亮。