通過寫讀后感，我們可以進一步挖掘書中的深層次含義，加深對書籍的理解與記憶。以下是一些讀者對于不同類型小說的讀后感，讓我們感受到不同群體的閱讀體驗和理解方式。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇一
當你聽見三個人一雙眼睛你一定非常的驚訝，我們平時都是一個人一雙眼睛，而這里三個人才一雙眼睛，這讓我也十分的驚訝我覺得太不好了，可是我看見的是他們非常的樂觀，他們樂觀的面對了這個生活，他們沒有覺得自己不如人家什么，讓我們一起來看一下這一個故事吧！故事叫《三個人一雙眼睛》。
這一個家里的三個人有一雙眼睛，他們家里的兩個父母都是盲人，而只有一個八九來歲的小男孩是可以看見外面的世界的，可是小男孩沒有因為自己的爸爸和媽媽都是盲人，而感到不敢面對這一個世界，而小男孩還帶著自己的爸爸媽媽來熙熙攘攘的百貨大樓。
我覺得這一個世界從來都沒有這么美好過，我認為我們應該珍惜你所擁有的一切，我覺得這三個人的一雙眼睛這樣干什么事情都一定十分得困難，可是他們一家還有笑留在臉上，爸爸媽媽難道不因為自己是盲人而感到不樂觀，可是與其相反他們是開開心心的。
我覺得這一個世界出來都沒有這么感動過，我認為我們應該珍惜你所擁有的一切，我覺的這三個人的一雙眼睛這樣他們干什么事情不都有人嘲笑他們嗎？可是她們還是笑留在臉上，我覺得那一個小男孩太讓我感到了，他就自己的父母不離不棄，而且細心的照顧。
我覺得我從來都沒有這么感動過，我為小男孩的父母看不見這絢麗多彩的世界而哭，為小男孩的行為擔負起了一個家庭的責任，你好好想想，你看他的爸爸媽媽看不見不就是什么東西都看不見，就相當于他們什么事情也不可以干了，這不相當于小男孩幫自己的爸爸和媽媽呀！
我覺得以后我要努力學習，雖然我不可能向那一個小男孩一樣照顧自己的爸爸媽媽但是我會盡力的幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的家務，也做自己爸爸媽媽的小幫手，我也應該好好的去照顧自己的父母。
我要學習小男孩的對父母關心！
個人讀后感薦（匯總18篇）篇二
古人說的好“種瓜得瓜，種豆得豆”今天我們學了《詹天佑》這篇課文，令我對這句話有了更深的感觸。
詹天佑——我國杰出愛國工程師，所設計的“人”字形火車線路和各種隧道的開鑿方法是那么的巧妙，令世人驚訝，到現在還有不少國家在使用這種方法。他在12歲去美國留學，長大考入著名的耶魯大學，作為一名高才生畢業，吸取到國外豐富的經驗，充分掌握到了建設鐵路的知識和技能。他設計出這樣巧妙的線路和開鑿方法還是靠他的知識儲備。而他的知識儲備，就是靠以前勤奮的積累，孜孜不倦的學習，不斷地付出所獲得的。詹天佑就種下了一顆勤奮的種子，收獲了知識經驗。其實不光是設計鐵路線路需要付出，需要知識的儲備，無論想做好叫什么都應該這樣做。
有努力才有收獲，可不是嗎？我也種過這樣的“勤奮瓜”，收獲過這樣的“知識果”。平時，我認真學習，經常檢查自己哪里有學習漏洞趕緊補上；考試前，我仔細復習，檢查自己學習成果，確保知識點都掌握了，所以在考試的時候，答案就像寫在試卷上一樣，看一眼題我就能反映上答案，所以每次考試都能得到高分。
其實這種經歷并不只有我才有，每個人都有過，在體育比賽前認真訓練鍛煉，能得到好成績；在做作業前認真回憶課上所講的內容，復習課文能做出好作業；在上課前認真預習，查資料，上課效果能提高……這不都是嗎？這么多的事實都能證明，有努力就能有收獲。
我要時時刻刻想起《詹天佑》帶給我的道理——種瓜得瓜種豆得豆。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇三
終于把孟慶春所著的《換一種思維，等于換了一個人》看完了。
這本書看的有些快，因為有些看不下去，雖說我喜歡故事，而且故事很多，但是有的章節總結的話語很少，相當于看了一個又一個故事，有的時候結合一下自己，有些用處，有些對自己沒什么大用。終于明白了看書還是得挑，挑一些對自己有用的書籍，不能是本書就讀。
畢竟年齡大了，什么道理都懂，只不過做起來可能又是另外一回事了。看看的覺得真應該辯證的看待各種問題。
想想最近在抖音上看的關于介紹二手房的一些知識，覺得辯證真是無處不在，而且得根據自己的實際情況和環境，才能做出明確的判斷。比如，視頻中說，低首付vs能全款就全款；可以借錢買vs不建議首付傾盡所有。
所以有些糊涂了，也如書中所說堅持真的很重要，但是精誠所至金石為開，不一定正確。
辯證，就是根據不同的環境，不同的心態，不同的遭遇而處理方式方法也不同。
結合自己，我就是不知道該怎么辦，看完了更有些迷茫了，可能自己還是沒有想明白。
從書中摘抄一些有意義的句子，如下：
1、其實，當你找不到解決問題突破口時，通常不是因為問題太難，而是因為你思考問題的方式不對頭。
2、作家冰心說過，盛開的花，人們只驚羨一時的美，而它初生的芽兒，卻浸透了奮斗的血淚！
3、柯利明說過，要相信天無絕人之路，成功就在拐角處。拐角處，就是讓你處在困境時，換一種思維去探究問題，可能會使事情轉機，抑或呈現柳暗花明之景。
4、卡耐基說，要想別人對你友善，那就絕不能去觸動別人心靈的傷疤。
5、實際上，那些創新者，受益者，并不一定是學歷最高，最勤快的人，而是那些肯動腦筋，突破常規的人。所以，在困難險阻面前，切不可與自己說那樣是不可能的之類的話。在當今科技飛速發展的社會，數不盡的事情是沒啥不可能的。
6、在任何時刻都要堅持自己的，不要太在意別人的看法。因為，別人的看法永遠是別人的看法，有贊美就會有批評，誰都無法讓所有人都滿意。重要的是有自己的主見。
7、新月派詩人卞之琳的《斷章》：一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。
8、中科院院士袁亞湘建議：人生如同一場馬拉松，不一定每一圈都得跑在最前面，階段性的成功或失敗都是必不可少的，關鍵是能堅持到底。
9、德國哲學家尼采說過：殺不死我的，使我更強大。
10、經商過程中，下游渠道可以說是經銷商的無形財富。因而，經銷商還要善于借助客戶的人財物來發展自己的生意。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇四
這個暑假，我看了商曉娜的名著：絕佳拍擋的第12期《兩個人的夢想秀》，深有感觸。
這本書主要講的是，在一個歡歌笑語的學校里的一班，那一班充滿了團結、友愛、快樂的力量。
令我最難忘的幾篇分別是:可怕的qq空間、絕佳廚師、書包哪里去了。現在，我來說說看了這難忘的幾篇有什么感想吧！
1.可怕的qq空間:我覺得沒到18歲以上的小孩不可以玩qq，就算要玩，也千萬不要在qq里散布黃色信息，更不要封住自己的qq空間，在里面說別人的壞話。
2.絕佳廚師：爸爸媽媽在外工作很辛苦，我們應該自己學著做飯做菜給爸爸媽媽吃，不應該爸爸媽媽做飯做菜給我們吃。
這就是我看了這本書的讀后感。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇五
《一個人旅行2》這本書引起了我極大的好奇，讀了它讓我覺得自己好像跟著作者去了趟日本，吃遍了日本從北到南的美食，幾乎玩轉了日本的所有著名景點，使我有了馬上要去日本的沖動，一個人旅行2讀后感。
書里描寫的美味是我要去日本的一個重要原因。
可以在渡輪上玩模擬泰坦尼克號游戲去溫泉泡澡還可以去潛水去參觀金刀比羅宮太刺激了想想就心動。
等我去日本的時候，《一個人旅行2》就可以變身成“日本通”，告訴我什么好吃，去哪吃，什么好玩，去哪玩。還有，我讀完了這本書后，還向爸爸媽媽提問，告訴他們那些他們不知道的事。
最后，我大喊一聲：“我一定要去日本旅行！我要做吃遍日本第一人！
”
個人讀后感薦（匯總18篇）篇六
這一本書主要寫了一個布萊恩的男孩，墜落在了大森林里，只有一把手斧自救。可他沒有放棄而是用這手斧潛入飛機取醫藥包。用這手斧做了三把弓和箭，用它去打獵小到鳥，大到駝鹿。用這把手斧野外救生的故事。
說到智慧和堅持，我不禁想起了三年級的一個下午，英語老師“命令”我們背所有的單詞，一聽到“所有的”這個詞我們大家不約而同的說：“這么多。”全班同學如同被霜打的茄子——蔫了。老師看了我們的表情。為了激勵我們，陳老師拍了拍手，嗓門提高了八度說到：“誰背的單詞越多誰就可以獲得整整十張成長卡。”同學們都被巨大的獎勵給誘惑了，我輕輕松松的背著，不一會就背掉了一大半，但我沒有停止，嘴里還是不停的背著單詞。
漸漸地后面的單詞越來越長，也越來越難。好像要費盡千辛萬苦才能記住一個單詞。突然我的腦袋里跳出兩個醒目的大字——智慧！如：把星期一到星期天的單詞，把day去掉記前面的。
可是到了后面，只有十個單詞后，我對那巨大的獎勵沒了興趣，剛想放棄，胡文濤好了，我大吃一驚的說：“背的這么快，我也不能落后。”說完我的腦袋里又跳出兩個字——堅持！我又用最后的自信心把所有的單詞一字不差的背了下來。并得到了我應得的獎勵。
這一本書告訴我們不要遇到困難就退縮，而是要用智慧和堅持去面對它，這樣才有可能會成功。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇七
熙熙攘攘的車站對面，有一條被新時代遺忘的小巷，里面有一間地道的老屋，住著一個七十歲的老太太。她一個人，屋子墻壁上掛了一圈貓咪的照片，她說他們都叫羅徹基。有一天，老太太家來了新房客，沒有血緣關系，但輩分是存在的。小姑娘和她相差50歲，不打算讀大學，只想打打零工，沒什么抱負，也沒什么本事，小姑娘總是問老太太一些奇怪的'問題。譬如說，一輩子的恨是怎么樣的，外面的世界很殘酷吧，像我這樣的人是不是會很快墮落……老太太從來不在乎這些問題，她輕描淡寫地告訴小姑娘，世界沒有里外之分，從來都只有一個世界。
就是這樣一個沒骨干，但是有味道的故事，像一幅用抹茶綠顏料清繪的淡水彩，有朦朧的世界，有空虛的孤獨……吟子和知壽的對白，讓人過目難忘，時常被搬到心里，聊作安慰。
知壽的日子平淡至極，如老屋前的列車，該來的就來，不該來的來了又走。她是從流的小人物，是最瞧不起眼的大眾，知壽在車站里打工，有時會羨慕坐在電車里匆匆趕向某個目的地的上班族ol,卻需要反問幾遍。知壽從老太太那里學來的有用知識若講出來只是鍋蓋翻過來可以再做一個鍋。知壽總是在想，自己為什么不能瞬間變老，變成一個用盡了煩惱和空虛，熬過了愛和恨，()然后在七十高齡談戀愛，情人節去買巧克力的老太太？知壽在短短三季的寄宿生活里，仿佛從陌生的老人吸取了營養，是被自身的年輕散淡稀釋后的蒼涼。這樣的少女，謂之單純亦可，謂之懶惰亦可，你卻無法否認她在內心底豐富的活著。
我們都是一個人長大，獨自面對承諾，夢想和愛情。不管是17歲還是70歲，也不管現實很灰，或是很空白，世界也只有一個，雜燴著各色人事，躲是躲不了的，生活便是生活，不是故事。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇八
赤子孤獨了，會創造一個世界。
“深夜，皎潔的月光灑在紙上，幾日思想念的思緒蜂擁而出，提筆，想說的話卻欲言又止。小孩，我是多么想念你……”日前，看了《傅雷家書》此書感覺甚是同感，并產生共鳴，翻開此書，可見的全是父愛情深與拳拳的赤子之心。
“可是等到空下來。或是深夜，就總是想著你，同父親兩人談你，過去的，目前的，抱著快樂而帶點惆悵的心情，忍不住也流下淚來，不可以自已。”這是選自媽媽的一段話，媽媽在信中是一個極其溫和的人，但更多地是對傅聰如潮水般的思念。而爸爸更是這樣，雖都說父愛如山，難以用言語表達出我愛你，但在這部分信件中無一例外，爸爸都會用噓寒問暖的方法關注著兒子的所有，拳拳愛子之心早已溢于言表。
“中國正到了“復旦”的黎明時期，但愿你做中國的---新中國的---鐘聲，響遍世界，響遍每一個人的心!”這是選自爸爸對兒子期望的一段話，本以為傅雷會像一般的爸爸一樣，期望兒子在海外生活得好就就夠了了，可是沒想到他卻為整個新中國的音樂進步在做著想，傅雷在信中持續的提到:小孩必須要認真學習，為祖國報效。如此的赤子,難移會有這樣高收獲。
在整本書中，赤子之心隨處可見，傅聰對音樂的熱愛，對中國音樂的進步給予了很大幫;傅雷教會兒子不可以忘國要為國奉獻更是顯而易見，如此熾熱的殷殷之心，無不讓人夸贊。
眨眼現在，愈加多常識分子出國留學，成為了國外華僑;赤子漸漸降低，迫切的殷殷之心漸漸被澆滅;望子成龍的爸爸媽媽也將更長遠的見地看向了海外，大家沒資格說這是不是好，但只有愈加努力的去學習，把這赤子之心傳承下去。
做一個赤子吧，創造出是我們的一片寧靜世界。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇九
這本書兜兜轉轉看了很久，卻一直停留在30%的進度。由于又是在kindle上看的，更是覺得很難堅持看完。所以，斷斷續續地寫下筆記，免得自己又忘記了。
第一部分，作者話了很大篇幅告訴讀者，內向性格的人并不是異類，社會中其實超過一半的人都有內向性格。你表現出來的不愛交際、不合群、喜歡宅、不善言辭種.種.種.種內向性格的表現只不過是在正常不過的表現。不要把自己當初異類，獨自一個人并非是貶義詞。
第二部分，作者開始將自己的故事(或者是她遇到的內向性格的人的故事)，呆著自己覺得舒適的房間中;為自己創造不被人打擾的思考時間;去到別人不認識的環境;體驗自由。作者描述的這些，也是我喜歡做，喜歡去體驗，想去追求的。開始讀這一章節時，覺得枯燥無味，現在想來，其實作者一直在告訴我，內向性格的人適合的舒適的一種工作、生活狀態。也是讓我們這些人感同身受：原來，這些不是不合群，而是我們從心的選擇。
更新中，除非我棄書......
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十
《水滸傳》里的人物眾多，一百單八將個個都身懷絕技，各有特點。其中我最喜歡的人物有三個，分別是豹子頭林沖、智多星吳用、青面獸楊志。
我第一個喜歡的人當然是豹子頭林沖了。他武功高強，可以連殺5員朝廷大將。可見其功夫之了得。而且他以前是京城八十萬禁軍的校對，要不是因為高俅陷害，說不定水泊梁山會被林沖打得不成氣候了呢。
我喜歡智多星吳用，是因為他智力驚人。他是水泊梁山的軍師。有一次，宋江攻打祝家莊，久攻不下，可吳軍師一來，所有問題都迎刃而解。吳用在整個《水滸傳》中立下了無數戰功。我覺得，他應該是梁山上當之無愧的第一軍師。
青面獸楊志，也很厲害。我最喜歡的三個人物中，他排第三。他的武功和林沖旗鼓相當。我喜歡他的重要原因是因為他是楊門之后。他爺爺是楊文廣，被封為侯爵。至于他為什么要參加造反。我想，在那樣一個腐朽的社會環境里，只能是官迫民反，民不得不反。不過他長得有點丑。所以只能排第三。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十一
懷著激動的心情，我認真閱讀了《尊重每一個人》這篇文章，它讓我真正體會到：“不尊重別人，首先就是不尊重自己。”這句名言的深刻含義。
“一個微笑，一份熱情，一句問候……這些都是對別人的尊重；老師講課時認真聽講，是對老師辛勤勞動的尊重；同學之間團結友愛，不欺負弱小，不嘲笑同學，是對同學的尊重；回家時跟父母打聲招呼是對長輩的尊重；就餐后，把餐具和桌椅擺放整齊，是對食堂工作人員的尊重……這些都體現出了尊重，只有它才能使大家共同和諧生存。”
讀到這里，我的心情久久不能平靜……。
曾記得，我是一個不太尊重別人的孩子。
記得那是在語文課堂上，突然，老師提出了一個問題：“你們是否知道這則寓言的寓意呢？”話音剛落，教師里立刻就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地討論了起來。不一會兒，一只小手勇敢地舉了起來，教室里頓時一片悄寂。“孩子，你來回答吧。”老師和藹地說。那個同學立刻站起來，洪亮的聲音打破了教室里的寂靜。可他剛說了一半，就被我毫不留情地打斷了，“老師，不是這樣的。”我得意地瞟了那位同學一眼，只見他的臉一下子就紅到了耳根，耷拉著頭，額頭上也很快沁出了點點汗珠，一副十分難堪的樣子。這時，同學們不斷地朝我擠眉弄眼，指手畫腳，似乎在說：“同學在回答問題，故意打岔是不對的。”老師立刻解了圍：“若男，認真傾聽別人的發言也是一種尊重，等他說完，你再回答，那該多好啊！來，現在你說吧！”我站了起來，不禁手忙腳亂，雙手不由得握緊了拳頭，一時不知從何說起。“寓意是……是……”那聲音小極了，連我自己都聽不到，似乎是一只蚊子在叫，支支吾吾的，半天吐不出一個字來。就這樣，我在同學異樣的目光和老師的指責聲中熬到了下課。
是啊，只有尊重才能讓別人多一份自信，只有尊重，才增進同學之間的友誼，只有尊重才能使這中華民族的大家庭和諧共存。
今天，我讀了《尊重每一個人》這篇文章，感觸更深了，我明白了自己的過錯。我一定記住：尊重別人就是尊重自己。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十二
很久前看到推薦的一個慢節奏的書籍，最近剛剛看完，其實不能稱得上是一本書，更像是一篇文章，一個記錄了一個女孩的心情的文章。
整個文章的內容很簡單，我搬到了一個舅母的家里，與老人相處過程中發生的點點滴滴，以及我的情感歷程，和媽媽的不相和。
一個個小片段的組成，在灑滿陽光的地方細細的看下去，也是一種生活。
里面的老人會將每個死去的貓都叫成相同的名字，即便它曾經存在的五彩繽紛，即便它曾經帶給人們很多歡樂。
因為逝去了，所有曾經的生命好像都喪失了它本來的意義，好像沒有了色彩，只剩下了灰白。
生命因為鮮活的本身才有足夠的美麗不是嗎。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十三
沒辦法，這就是一個外向的社會，需要展示自己表達自己證明自己。光說不用在意別人的評價，不要理會別人的眼光，但人畢竟是社會動物，得要多么彪悍的內心才扛得住外界的七七八八。所以，揣著一套內向的腦袋嘴巴心臟行走在這個如此open的世界，強裝淡定的外表下總是難免心緒跌蕩心率不齊：我怎么辦，越來越孤僻笨拙不合群?哪怕偶爾被打擊壞了，扯嗓子反抗：內向腫么了!誰說一定要外向?!也會在人家的一片默默的笑而不語中淪為給自己殘障特質找借口的沒出息行為。
我原想這本無論從書名還是封面都透著一股文藝之風的小書，會不會也是內向人群自我開解的自娛自樂。還好，它不是。我貌似第一次開始正八經地審視自己這個偶爾自鳴得意、偶爾為之惱火卻又始終改變不了的性格，也突然明白了為什么很多次聚會上，跟著邊的、不著邊的朋友同學們熱絡親密、話題不斷，散了以后回家路上自己一個人沮喪得想撞墻，仿佛剛被從一架負能量輻射器中釋放出來。現在想來，大概是因為剛剛那幾個小時里，所呈現的都不是我自己。我也從沒意識到，當置身一個我假設“必須外向”的環境中時，似乎不自覺地就會將自己調節到另一種方式。所謂的“適應”。
作者是個心理學家，也是個很好玩的內向女性，她用另一種方法告訴了我答案。奇異的是，當作者完全接納了自己的內向，不再為之不安、為之道歉，任性地安享在一個人的.世界時(丟下丈夫，自己跑去短時隱居;拒絕繁瑣的聚會，跟好朋友可以聚在一起，各干各的……)，她反而開始嘗試去做模特、演員、去指導別人表演等等這些“外向”、“拋頭露面”的工作——正如書中所說，當滿心接納自己的內向，它就會成為你獨特的優勢，你力量的源泉。我想，或者可以進一步說，不只是內向，當你滿心接納本來的自己——高矮胖瘦、活潑安靜、張揚內斂——你都會找到你生命力的本源，坦然淡定，不再為自己抱歉。不再為誰貼標簽。
下次再不得已去參加哪個聚會時，我想，我一定能在熱鬧的人群中找到某個心不在焉的人，然后心頭一樂：嘿，這家伙也想設法逃走呢!
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十四
在人生刻度上有多少個十年，屈指可數。而在綿延不絕的歷史長河里，十年只是滄海一栗。在我們遠去而逐漸模糊的歲月里有一代人經歷了荒唐動蕩的十年。這十年，足以讓壯志籌籌的青年陷入絕境，讓新婚夫妻生死茫茫，讓不諳世事的少女走投無路。對這一群人來說，這十年是一場曠古未聞的浩劫。
這本小說是馮驥才先生公開發表的紀實報道，在書中僅收錄部分內容。通過這二十個人的故事我們清楚的認識那個時代。那時，一個人的命運往往也是千萬個人的命運；那個時代，人性的惡被利用，人性的優點推波助瀾，人性中最高貴的成分被公開踐踏。親生經歷者的傷痕是無法被治愈的，我們唯一能做到的就是記住他們。如果我們這一代人能夠警醒，必不會重復上一代人的苦難。
這本書里我認為最荒謬的故事是失蹤的少女。這是一個什么樣的年代，能讓一個少女像抓住救命稻草一樣選擇讓陌生人決定自己的命運，在我們看不到的`地方又有多少這樣潦草的前途未卜呢？同樣令人遺憾和惋惜的是那個時代的高級工程師和科研人員，放在當下的今天，他們的光依然會照亮整個世界。在被蒙昧籠罩的時代，我也看到了愛情的忠貞。拾紙救夫的妻子、六十三號的兩個女人、崇拜的代價、一對夫妻的十年……即使在最陰暗的時代，愛情也是熠熠生輝，如果沒有這些感情，怎么知道歷史是如此沉重。
看完之后，我的內心久久不能平息，它帶給我的震撼，不僅僅是他們遭遇到的非人承受肉體折磨，更是精神上的毀滅打擊。我似乎看見愛與恨在自私與虛偽中顛倒，那些善良幸福的人被折磨致死。他們孤苦的靈魂應該得到慰藉與安息。如果懺悔可以使人擺脫魔鬼，但是殘酷的人生和社會卻教會我們永遠不要單純。這是什么樣的代價呢？那場人間相互戕害而失去相互信任之后，真的有毫無保留的信任嗎？只不過是忘了，你必不會相信那樣的時代真實存在。然而我想的并不是要喚醒仇恨，這些應該被記住而不是被隱藏，應該被理解而不是被銷毀，應該被善待而不是仇視。
歷史從未走遠，它舉目可見，那些無辜的人已然成為犧牲品，我們不應該忘記，也不應該成為文革的犧牲品。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十五
這是我讀雪漠的第一本書，也是第一次相遇，竟然震撼了我的心靈，陌生而熟悉的感覺，陌生是如此圣潔的一塊圣地，熟悉是能看到那么多熟悉的人和事，許多的方言和我們的方言如此相像，用文字表達出來竟然是那么地親切。從沒有想到會遇到這樣的一本書，樸實無華的語言，甚至有些文字蒼白卻深深地打動了我，觸動靈魂，讓我久久不能平息，我來自何處，將歸于何處。從出生到結束這一生我是怎么過得，以前怎么樣，現在怎么樣，將來會是什么樣子，我幸福嗎，我身邊的人幸福嗎，誰幸福著我的幸福，誰痛苦著我的痛苦，只有父母對我們付出的最多，我們回報的最少，把回報給了孩子。有言道：“娘老的心在兒女上，兒女的心在石頭上”。這是大多數父輩人的寫照。
文中所講的西部故事，對我并不陌生，甚至有似曾相識之感。記憶里面的人物，隨著時間的流逝，已漸漸淡出我的腦海，就連一縷縷的記憶都快要消失了，那是一種隨意的消失，沒有刻意去怎么想。這本書讓我再次想起過往，若隱若現的西部地貌，風土人情，讓我感覺到了危機，以前我總是在想讓文字留住我對奶奶的記憶，對于跨越差不多一個世紀的老人，我想留住對她的記憶很難，更不要說留住她口中的那個舊時代，在那個年代里生活的人們的疾苦，喜怒哀樂，寂靜的`空靈中傳來振耳發聵的警世之言，一遍又一遍撞著我的耳輪。雪漠老師用他的信仰追隨著西部文化的身影，努力地去抓住一些。
我不知道我能做些什么，老實憨厚的西部父老，瞬息萬變的現代生活撞擊著我們這一代人的思想，我們有信仰嗎？我們的信仰是什么？誰能安撫我們狂躁不安的心，誰能讓我們安靜下來？誰還能讓我們去敲一敲靈魂的大門？相信每個人心里都有一塊圣潔的心靈凈土，但是我不知道還有人多少人能去拂去她上面的塵埃。
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十六
本人講述了一個叫愛迪的男人，為救一個孩子死了，他在天堂預見了五個人，五個人分別為他指點迷津，讓愛迪看明白了自己人生的`道路，原來是像地圖一樣勾連起來的。愛迪預見的第一個人——個藍皮人。此人正是被愛迪所殺。愛迪小時候，與朋友一起玩球，球滾到了路中央，愛迪跑去撿，正在這時，一個男人駕駛著車，差點撞到愛迪，與愛迪擦肩而過后，因為擔心小愛迪，而不小心撞到了電線桿而死去。
他告訴愛迪—死亡把一個人帶走的同時，也留下來了另一個人，人與人之間都存在著一種必然的聯系。愛迪遇到的第二個人—他的上蔚，上尉也是因他而死，他為了解救愛迪，被敵人的炸彈給炸死。他告訴愛迪，死亡不是結束，而是地球上所有發生事物的開端而已。愛迪遇到的第三個人——個婦人，那個婦人告訴愛迪，憤怒是一種毒藥，她希望愛迪能放下所有的仇恨，不要用他來傷害別人，當我們傷害了別人時，也傷害了我們自己。愛迪遇到的第四個人——他的愛妻瑪格麗特瑪格麗特是因車禍死去。她告訴愛迪，她依然愛著他，因為人會死去，但愛不會。總結點題愛迪遇到的最后一個五歲的小女孩塔拉，小女孩是讓愛迪被火活活燒死的，當時愛迪想要去救她，但火勢太猛了，他的隊友只有硬拖著他離開了火場，而愛迪始終對這個小女孩心懷歉意，小女孩并不恨他，帶領著他結束了天堂的旅途，讓愛迪所有的心鎖全部打開。
從此，愛迪就在天堂上幸福的生活著……
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十七
這篇課文講了作者來到百貨大樓，他看見了一家三口：這一家三口，只有孩子有一雙健全的眼睛其余兩個大人全都是盲人，他們無法看見東西，仍然是樂觀的面對生活，孩子也沒有為此而感到自卑，他們在悠閑地散步，他們沒有悲哀。作者為此而感動，寫下了這篇文章。
我無法忍受了，隨便找了個動畫片，可我無法再忍受那孤獨的味道了，是苦苦的，就像一口氣吃干凈了無數根苦瓜那樣，簡直無法用語言來表達。孤獨的感覺可真是難受啊！那是我第無數次嘗到那種苦。我抑郁不住了，眼淚流了下來，一滴一滴的淌下來，缺朋友的滋味就像我們沒有媽媽，廚師沒有味覺，皇帝沒有大臣，地球沒有人類……（想到這里我打了個寒戰。）。
啊！樂觀是多么重要啊！我們難道就不可以再次樂觀起來嗎？大家和我一起做吧！
個人讀后感薦（匯總18篇）篇十八
在這段時間里，我看了一篇傳說故事《小鳥天堂》，這個故事十分令我感動，令我記憶猶新。
這篇傳說故事的主要內容是：一位地主只喜愛金錢叮叮當當的聲音，不喜愛人們歡樂的笑聲。但有一個聰明的牧童，是孤兒，一天到晚都嘻嘻哈哈。他們兩個互相斗爭，結果地主失敗了，而勝利的孤兒卻為了農民了犧牲了。
大家知道，哪里有壓迫，哪里就有反抗。
后來，我覺得這是弱小者對暴力的反抗。他把人生觀念做了對比：一種是地主的人生觀，只顧著自己的利益，喜歡金錢，看別人忙碌的樣子，不愿別人快樂，另一種是孤兒的人生觀，一切都為了人民的利益，犧牲自己也不在乎，因為這是快樂的！
結果呢，地主被孤兒打敗了，活著的時候惶惶不安，死了也變成了毒蛇，惹人們憎恨。勝利只屬于弱者—孤兒和弱勢的農民。他們改造了山山水水，創造出人民樂觀的奇跡。
其實，我們現實中的：“小鳥天堂”是來之不易的。農民們挖出了有新會河通到大海的河，是人們在那里安居樂業，從不受外界的干擾，而且有培育出一顆高大的榕樹蓋在這村莊小島上。還有許許多多的飛鳥都來這兒棲息，這兒又成了小鳥的天堂，保護生態的`平衡。這些巨大的工程，要花多大的人馬，多大的力量，多大的精神才能完成！所以，這傳說也是對人民改造大自然的一首頌歌！