優秀作文在語言表達和思維深度上都達到了更高的水準，令人贊嘆。小編為大家整理了一些優秀作文的實例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇一
我們每個同學都應該感到無比幸福。我們在美麗的學校里學習、生活，有和藹可親的老師時時在我們耳邊叮囑。更重要的是，我們都擁有一個健全的身體，無時無刻不在享受生活帶給我們的幸福與歡樂。我們用眼睛飽覽多彩的世界，用耳朵聆聽美妙的音樂，用甜美的聲音說話、唱歌，還能在一起盡情地游戲，是多么的美好。
可是，在我們身邊也有這樣一群特殊的人，他們有著與平常人不同的命運，他們沒有一個健全的身體，有的永遠生活在黑暗的世界里，看不到光明;有的聽不到快樂的笑聲，孤獨寂寞;還有的常年坐在輪椅上，無法欣賞美麗的世界，他們都不能像我們這樣快樂地生活。但是，他們都有著自己偉大的夢想，他們對生活同樣充滿了向往，他們渴望自己和別人一樣讀書寫字，一起玩耍嬉戲。他們身殘但志不殘，他們比普通人更有毅力，而讓我改變對殘疾人看法的只是一個小女孩的舉動。
那天，我們一家人來到海山公園踏青。偶然間，我看到了一個小女孩，那個小女孩坐在輪椅上，頭倚在靠墊上小學生作文，一手拿著相機，另一只手平放在膝蓋上，兩條腿無力地耷拉著。一個中年婦女將她推到一條小溪邊，女孩身體前傾，仿佛在張望什么。旁邊的一個老婆婆看了女孩許久，忽然她臉上那緊挨著的皺紋一下子舒展開來，老婆婆拿起身旁的一個小瓶子，小瓶子里似乎有什么在游動。小女孩接過瓶子，高高舉起放在眼前，細細端詳著。婦女微笑著像老婆婆點頭致意。我悄悄走到小女孩身后，抬頭望了一樣那個瓶子，啊!是小蝌蚪!這些可愛的小生命正在瓶子里快活地游來游去呢!
我悄悄用余光瞧了瞧小女孩，見她臉上泛著紅光，嘴角微微翹起，一雙水汪汪的大眼睛正目不轉睛地看著瓶里的小蝌蚪?？粗粗恢挥X心里有了一種說不出的感受。這小蝌蚪雖無法和小魚兒一樣在小溪里自由地嬉鬧，但它在瓶中仍能與同伴們一起玩耍。小女孩不就是這蝌蚪嗎?雖然身體有缺陷，但她照樣能和正常人一樣感受春天的溫暖，享受大自然的神奇和有趣，他也和我們一樣，也能為春天增添一份美麗。
我們每一位同學都應該有一顆善良的心，關心身邊的殘疾人，讓他們在黑暗中看到一點光明，在寒冬里也能感受到春天般的溫暖，讓我們行動起來，把自己的愛心獻給他們，為他們送去陽光和快樂。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇二
在我們家附近，有一家小規模的店鋪，連二十平方米都不到。
經營這家店的是馬叔叔，他經營這家店是為了方便這里的左鄰右舍，讓他們不再為了一個燈泡、一塊肥皂而去超市。馬叔叔是一位殘疾人，他天天拄著拐杖。
馬叔叔人殘志不殘，一年四季他忙碌著，店里的的東西也會跟著季節變化著：
春天，百花盛開，萬物復蘇，河流解凍了，樹木發芽了，小草變綠了，但是可惡的蚊子也跟著春姑娘的腳步悄悄來到了人世，這是，店里邊多了蚊香和驅蚊片。顧客們都來問驅蚊片的價格，馬叔叔不假思索地脫口而出：“三元錢!""才三元錢!不可能吧!超市里要五元呢!”馬叔叔一本正經地說：“進的便宜，方便鄰里，這是我們家的服務宗旨。”
夏天來了，強烈的陽光使得花草樹木都抬不起頭來。人們都汗流浹背，酷熱難耐，許多鄰居都喜歡到馬叔叔的小店里吹吹空調，馬叔叔不但不嫌棄，還特意安放了幾把椅子讓鄰居們坐，還給鄰居們倒茶送水，笑嘻嘻地招呼大家。有時他還會遞去一根冰棍，別人忙說：“我還沒買哦?”“這么熱，你流了那么多汗，買根吧!給你打五折。”瞧，馬叔叔不但關心人，而且還很會做生意呢。
冬天到了，寒風刺骨，樹木都枯萎了，昆蟲和動物都藏起來冬眠去了。這時馬叔叔家店里的便會多了一臺微波爐。記得有一次：我下去買牛奶，馬叔叔主動幫忙加熱，當我要付加熱錢時，馬叔叔嚴肅地對我說：“什么錢不錢的，這點小事怎么能付錢呢!"。
善良忠厚的馬叔叔，雖然他的一只腳沒了，但他依舊樂觀地面對生活，他開的店，東西好，價格又便宜，態度還特別好，大家都喜歡去他的店里買東西了。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇三
“愛”可以是父母給你的愛，可以是同學之間的友愛……不過，我想這世界更需要關愛的是殘疾人。
一個陽光明媚的周六早晨，我正在小區里晨跑?？匆娨粋€身體狀態不太好的老爺爺，推著一輛殘疾車，車上坐著一位半身不遂的老奶奶。我停下腳步，走過去對爺爺說：“爺爺，我來吧!”爺爺搖搖手，微笑著對我說：“小朋友，我自己能行，你還是去好好鍛煉身體吧。”爺爺推著殘疾車往公園走去，我也一路小跑跟去。
在公園，我遠遠看見爺爺在撓頭，好像很為難。我跑上去問爺爺碰到什么困難了，我能為他們做些什么?原來爺爺奶奶早上出來匆忙了些，忘了帶水了，可奶奶現在口很渴，而他們家離這兒比較遠，附近的超市小店都還沒開門，爺爺正在發愁呢。我想了想，靈機一動說：“爺爺別急，我家就在附近，我去給你們拿水?！睜敔斦f：“那多不好意思啦?！蔽乙贿呎f不要緊，一邊飛快地往家里跑去。一會兒，我就帶了瓶礦泉水來了。爺爺一邊看著奶奶眉開眼笑地喝著水，一邊對我說：“小朋友，謝謝你了，你真是個好孩子!”我連聲說：“不用謝!不用謝!”
真是“贈人玫瑰，手有余香”。幫助了別人，自己也得到快樂。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇四
相信，你的身邊也曾出現過這樣一些人，他們與你不同，他們沒有健全的身體，也隨之缺少了一些能力。下面是關愛身邊的殘疾人小學。
作文。
500字，歡迎參考閱讀！
在諾大的一個世界里，并不是每個人都像我們這樣身體健全。
他，李志文，在一次車禍后，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑，開了一個天大的玩笑，以至于他這輩子都要用一根拐杖來代替右腿?？衫钪疚牟]有退縮，他比普通人更加頑強，他比一般人更加熱愛生命，因為他知道，擁有生命是一件非常美好的事。
小曾是個剛強的孩子，盡管他在08年的火災中嚴重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個樂觀的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光，他并沒有傷心，小曾并沒有認為自己是個殘疾人，他仍然活在自己的世界里，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。丑陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的，無論在哪，無論在什么時候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。
關愛與我們同行，讓我們一起關心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧！
大自然的熱情，鼓勵他們熱愛生活，愛，人們見到殘疾人。
尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，關心殘疾人，他們現在能這樣？海倫，她還盡力幫助周圍的青年，貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學習為人民服務，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響，這個世界。
你可知道你一些微不足道的動作。
為人民的幸福而勇敢開拓，反而對他們指指點點，凱勒說過：世界上最美的事物，你可知道，只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開始了自己獨特的人生歷程，經過他的努力。
他們是必須用心靈去體會的，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。
克服種種困難，體驗著生活的五彩斑斕，無私奉獻，的確是這樣。
學習了日語、德語、英語和世界語，她不斷進取。
從誕生的那一刻起，當我們享受著美好的生活時，張海迪5歲就癱瘓了，他一生創作了許多優秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。
深受世界各國人民的喜愛。
這種種都說明殘疾人并不比我們弱，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學。
讓我們去體貼殘疾人，拿他們取樂，學習殘疾人吧！，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強，殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人，就像一個跳動的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學音樂，可她并沒有放棄過活著，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，8歲開始演奏，他們的生活也有快樂。
這個學期，我們學校一（5）班轉來一位殘疾的女同學，她走路的時候總是推著一輛特殊的車子，一開始，同學們都覺得很好奇。
老師告訴我們，她的腳生下來就這樣了，從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過，一直都不能像我們一樣正常走路，所以我們要多多的關心她，幫助她，絕對不可以嘲笑她，讓她像我們一樣在這個美麗的校園里快樂的學習，健康的成長。
聽了老師的話，我想：“在她的心里一定想和我們一起在操場上奔跑，在小花園里玩耍，在學校的竹林里觀察小昆蟲。可是她的腳”在課間活動的時候，我有時會看見她推著那輛小車子去上廁所，她艱難地向前挪移，每走一步，雙腳都扭曲在一起，我忍不住走過去說；“我扶你吧！”只見她臉上露出了甜甜的笑容。
我也很高興，舉手之勞就幫助了別人，同學們，這何樂而不為呢！讓我們一起手拉手、心連心，共同去關心和幫助我們身邊的殘疾人吧！
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇五
鄉下鄰居大哥叫恩慧，是先天性瘸子。春天來了，柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起了金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引動無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。其間，有一位拄著拐杖的青年大哥，他就是恩慧。
他的腿不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親自把風箏送入藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓我或其他同伴遠遠地擎著風箏。他喊聲：“起！”便不斷地抻動手中的線繩，那親自制作的紙糊的燕子便抖動起翅膀，在空中翩翩起舞。不一會兒，直竄入云霄。此時，恩慧大哥仰望燕子，好像他的.心也一起飛上了藍天。每當這時候，我總喜歡站在一旁，看她的笑容，好像覺得他根本不是一個瘸子，而是一個非常陽光，非常灑脫的健康小伙！
記得那時鄉下根本買不到像樣的風箏，我常常央求恩慧大哥幫我做風箏。恩慧大哥總是二話不說從挎包里拿出制作材料，嫻熟地幫我做風箏。他一會兒搭架，一會兒畫，一會兒剪，一會兒粘，一會兒貼……很快一只最簡單的“屁簾兒”現場誕生了。我每每欣喜若狂，也嚷著要把這只“屁簾兒”風箏親手送上藍天，但是是那“屁簾兒”總是在空中打轉兒，不肯向高空飛翔。這時候候，恩慧大哥總會提高嗓門兒命令道：“奔跑，放線！”我照著他的指令，一邊奔跑，一邊放線，“屁簾兒”好像聽得懂恩慧大哥的話，搖扶天空，直沖云霄。此時此刻，我歡呼著，跳躍著，好像看見了恩慧大哥的智慧才干在展示，理想信念在翱翔，生命之歌在演奏！每當春天來臨，一只只風箏在藍天中飛舞，我總會情不自禁地想起身殘志不殘的鄰居恩慧大哥，因為他讓我懂得了生命的頑強不息！
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇六
我的朋友里有三位是殘疾人，他們是三胞胎：海海、洋洋、濤濤。他們一生出來的時候就得了一種?。哼M行性肌營養不良。我上網查詢有關這個病的資料：進行性肌營養不良癥，是遺傳性骨骼肌肉的變性病，其生化代謝缺陷尚不明。1歲前無癥狀，有的走路年齡推遲。骨盆帶肌無力常為首發癥狀，行走緩慢，易跌倒，步行時挺腹。上肢癥狀在后，首先侵犯肩帶肌群。假性肥大最常見于雙側腓腸肌。肌無力和肌萎縮呈進行性擴延和加重，多在十幾歲后臥床不起。往往死于心律衰竭和肺炎。目前尚無特效治療。這種不治之癥使這三胞胎處在困境里。
對于我們來說，去學校上學是件非常輕松和簡單的事，不是坐公交車就是家長開私家車接送。而濤濤他們呢，因為這個病，本來行走就很不方便，還要背著很重的書包，從家里到學校大概一公里的距離，他們要走上一個多小時。無論刮風下雨，他們三個都是這樣一步一步自己走著去上學的。因為治療的費用很高，家里負擔不起，沒有辦法得到醫院的治療，他們的媽媽就帶著他們每天早晚堅持體育鍛煉，日復一日，年復一年，在他們堅持下，病情沒有惡化。
我們經常去看望他們，給他們帶去學習用品和好吃的。有些媒體也在幫助他們，給他們聯系醫生，幫他們解決一些生活中的困難，在大家的幫助和鼓勵下，他們也很開心。
我們身邊的殘疾人不僅需要我們的關心和幫助，我們還應該從他們身上學習那些堅強樂觀的'精神。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇七
殘疾人是要得到社會的關心和愛護的，不應該受到別人的歧視。殘疾人需要幫助時我們應該走上前去幫他，而不應該冷眼旁觀。
有一次，我去外面買文具。走著走著，一個人拍了拍我拍的'肩膀說：“請問這條街的582號在哪?”我回答道：“這對面不就是582號!”這人真奇怪，明明就在對面還問!應該是媽媽口中的“騙子”!我就頭也不轉地就走了。我可真佩服我剛才的表現，我便得意了起來。我買好了文具準備回家，大概過了10幾分鐘，我又看到了剛才那個“騙子”!看來他是“賊心不死”啊!這時來了一對年輕夫婦，他們被“騙子”給叫住了。在那對夫婦的再三詢問下，我得知，那個人是去忙人按摩店!那對夫婦便再給他引路。我的心好像被錘子敲了一下，感覺生疼。我竟然讓那位盲人在寒風地下站了十分鐘那!我還是不是人哪!如歸當時我詢問清楚就不會這樣了!難怪了他問我，原來分不清我是不是小孩。哎!現在我真是萬分悔意千分歉意，真想讓時光倒流，讓我帶他去盲人按摩店?，F在我那份得意著就飛去九霄云外了!而那位年輕夫婦的形象變在我心中變得神圣了。
當我們不知是否是騙子應當詢問，前往不要像我一樣，讓這些殘疾人在馬路旁孤零零的找人幫忙。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇八
我想，殘疾人，對于我們來說，并不陌生。在馬路邊，有時能看到一兩個殘疾人在乞討。也許，我們對這種場景已經司空見慣了，因為有太多太多的報道說這些殘疾人是假扮的了，我們已分不清哪個是真的，哪個是假的了。每次，看到這種場景，我都忍不住心酸一番。他們，真的好可憐。殘疾人，有的是聾人、啞巴、盲人，有的是缺胳膊少腿的，或是智力上有障礙的人。想想我們，比起他們那些殘疾人，是多么幸福啊!
還記得，，我曾與一位小學同學同班，而這位同學就是位殘疾人，她的右手肌肉萎縮，用不上勁，所以，她只能用左手寫字。用左手寫字，我想，大多數人都試過吧，左手寫字，寫的字總是歪歪扭扭的，而且總感覺沒右手寫的順暢，沒用上勁似的。而她，因為右手殘疾，她不得不從小開始練習用左手寫字，聽她說，剛開始練習，感覺就是不太對勁，用不上勁，字也寫的一塌糊涂，像一條條蚯蚓一樣分布在紙上。她總覺得自己很沒用，連個字都寫不好。可是，她不放棄，繼續練習，經過一段時間的練習，寫的字好看了許多，也變得整齊多了，但是，這還不夠，速度要再加快。我們都是用右手寫字，寫習慣了速度便快了，但是她的速度顯然還不夠。她很勤奮地練習，速度終于有了很大的提高，語文課的聽寫上，老師也不用再刻意為她等待一會兒，有時甚至她寫的比我們還快?？荚?，她不是最后交卷的那幾個人，而是提前交卷的。
看著試卷那一行行整齊的字體，我不禁一陣感慨:這么漂亮的字，不知情的人肯定猜不出這是一個殘疾人寫出來，還是用左手寫的，太厲害了，可是，這工整的字背后，她一定付出的是常人難以想象的努力吧!和她小學同班了三、四年，在四年級時，她轉到了外地讀書。雖然她走了，但是她那份執著努力的精神卻深深刻在了我的心底。我會記住我與她之間的故事，記住她給我們帶來的那份震撼，還有那份精神。
我想，不一定只有完整的才是圓滿的，殘缺同樣可以創造完美，我從同學的身上證明了這一點。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇九
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。
以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆的殘運會，我才發現，其實殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由與渴望。
一次我在去中山公園玩時，在門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點的墨，因為他沒有手臂，只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫的'不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手斷腳的是一個四肢健全正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強和不輕易放棄的決心和毅力而感動了，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。
我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下。我相信，只要世上有真愛，世上會變的更美好。社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
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我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十
以前，我總是歧視殘疾人，認為他們的身子有缺陷，自己總是要高出他們一等。因為和人家吵架時，殘疾人是最難聽的話語；正常人遇到殘疾人時，總是冷眼避開；看見殘疾人在行動不便的時候，人們總會哈哈大笑，以示藐視……但是一直到現在我才明白，其實殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由與渴望。
19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫凱勒，她在19個月的時候被猩紅熱疾病奪去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的.世界里，她并沒有放棄、懊惱和抱怨，而是自強不息，依舊對生活充滿了熱愛，學會了用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
還有著名的小說家史鐵生，他二十多歲時就雙腿癱瘓，但他依然十分堅強，并且自稱是“職業是生病，業余在寫作”。
中華人民共和國第八屆殘奧會將在浙江省舉行，賽前的殘疾人運動員在備戰八殘會的時候也一定在刻苦的訓練，頑強的拼搏，并不會因為自己是個殘疾人而自卑。
我們不應該歧視殘疾人，我們應該尊重他們。殘疾人也是人，他們也有自己的奮斗目標。我們也不能小看了殘疾人，是殘疾人出名的人就有好幾個！
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十一
下午的陽光格外的燦爛，我們在街上走著，悠閑地逛著市場，這是我驚奇的發現在一家服裝服下午的陽光格外的燦爛，我們在街上走著，悠閑地逛著市場，這是我驚奇的發現在一家服裝服裝店前擠滿了人與其他店不能相比。于是我也來到了這家的門口。
老板是一個三十多歲的男人，這是我從其他顧客中聽到的，不過當我看到時我感覺他不像一個三十來歲的男人，反而接近四十歲。老板長著一張平凡的臉身材嬌小，皮膚黝黑，但很秀氣，穿著一套運動服很大。不過看上去總感覺不太自然，但說不出理由，自覺得好象少了什么。他伸出一雙黝黑的雙手向我打招呼，我根本不認識他于是也只好朝他微笑。我想大概是因為他的熱情才引來如此多的顧客。
我到了店內發覺這里的東西與眾不同無論從顏色.設計.搭配.質量.還是其他的都有獨到之處。這里的商品比其他的都新穎，光彩奪目，鮮艷照人。這都是他自己設計的。大概就因為他店里如此的物品才引來如此多的顧客。
因為有如此美麗的衣服我也買了一件,買衣服的人很多他們都聊著天，我從他們聊天的內容中了解了很多，很多有關他的是。他學服裝設計有很好的天賦，學習也很努力，常常在比賽中取得好成績。不過因為一次事故他失去了……從此他自卑，自棄。要不是有社會的關愛真不到會如何。
說者無心聽者有心，我才發現他是殘疾人。
他們又說，其實這衣服大都是他自己設計的，但是要是沒有社會的關愛也不可能有今天。
聽到此我心中有微微的.感動。為他，為了這店里的人，為了如此的社會。
我付了賬，離開了。離開時他叫住了我，但是我十分不解，只見他艱難的彎了下腰從地上撿起來一張10元錢，臉上帶著一絲絲讓人難以察覺的痛，然后轉過身交給了我，10元不算什么，但這個動作到給了我一份感動。我帶著這一份感動,再次走出了店門口。
為他的生命感動，為他的信念感動，也為了在這所有的人，所有關愛生命，關愛殘疾人的人們，政府們而感動。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十二
在我們學校有一個學生，讀初三了，卻還不到我身高的一半。這使她在生活中有了許多的不便，而且還經常被別人嘲笑，指指點點。她對這些人早已習慣，可是她想改變這些，改變別人對她的看法。卻又不敢付諸以行動。
我們身邊還有千千萬萬這樣的人，缺胳膊少腿，眼盲耳聾喉嚨啞等等，他們的批示殘疾人。可是就是有那么一些人，對殘疾人視而不見，甚至還嘲笑他們，還有一些人對殘疾人偶爾給予一些幫助，另外的人則會對安吉人十分熱情、每次遇到殘疾人都會給他們許多幫助。我也是其中的一個。因為我知道，我們只有給這些人足夠的愛，他們才會把裝在他們心上的那一扇窗戶打開，才會漸漸地走出陰霾，走向更美好的世界。
有的殘疾人學習成績很差，甚至連一些簡單的字都不會寫?？墒撬麄冞€是墮落下去、而有些正好相反，他們對不行，總是微笑著面對，不僅能夠自理、自立、自強、自愛，而且學習成績也很突出。因為前者他們不知道世界是公平的，上天為他們關上一扇窗，那么就會為他們開啟另外一扇窗。后者則會用樂觀向上的精神面對生活，努力拼搏。
的確，小草只有沖破頭頂上種種的阻力才能獲得陽光下的茁壯；荷花只有置身于淤泥而不染才能換來天然去雕飾般的純潔、雅致；丑小鴨面對世俗的目光沒有自暴自棄，才換來了成為白天鵝的那一刻，托癱瘓股般的光彩、驚艷！
美國殘障教育家，海倫·凱勒，她出生后不久就失去了視力和聽力。在在黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而且自強不息。她熱愛生活并從中得到了許多知識，學會了讀書和說話，并開始和其它人溝通。升級十分友誼。并為世界各地的育人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，她獲得了世界各國人民的贊同，并得到許多國家政府的嘉獎。就這樣，一個殘疾人取得了如此大的成績，我油然而生敬佩之情。
還有，在我們的殘奧會上，一名名還動員神采奕奕，精神抖擻。他們為我國贏得一塊又一塊的獎牌，為我國創下佳績。我由衷的從心中向他們致敬，感到非常興奮。雖然他們身上有缺陷，但是他們化缺陷為優勢，我們應學習他們身上那種精神____堅持不懈，永不退縮。
社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人們找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈的山泉。
請相信，愛的力量。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十三
記得有一次，我放學回家看見一位老爺爺在街上慢慢的走著。只見他全身衣服褲子破舊，手臂只有一邊?？梢娝纳钅敲簇毞Α?/p>
我跟著他到家里，他家破舊，我看見里面有幾個小孩一直叫他爺爺爺爺，那位老爺爺淚水留下來。我想是因為看見他的孫子和他一起過著吃不飽，穿不暖的生活。我走了進去，說：“老爺爺，我這有一百二十五元的零花錢，你去買點東西給您和您的孫子吃吧，如果不方便，我去買也行?！薄爸x謝你，小姑娘。我這些孫子啊，以后會感激你的?！崩蠣敔斄飨铝藴I水。此時此刻不知怎么的我也哭了起來?！澳抢蠣敔敚胰湍銈冑I點東西吃?！蔽艺f。“謝謝。”老爺爺說。
我去別人家的餐廳做了幾道菜，和幾碗飯。送到了老爺爺家里。他們立刻狼吞虎咽的吃起來。
時間不早了，我和老爺爺道別了。老爺爺和他的孫子看著我的背影漸漸的漸漸的離去，此時此刻我覺得我的心里充滿的一種說不出來的感覺。
回到家里，我和爸爸媽媽說清了事實，爸爸媽媽鼓勵我做好事。我又拿了五千塊給了老爺爺。還有很多好心人士捐錢、衣服等。
做好事，是人人都會做的。只要人人都獻出一份愛，世界就會變的更加友愛!
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十四
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。
以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆的殘運會，我才發現，其實殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由與渴望。
一次我在去中山公園玩時，在門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點的墨，因為他沒有手臂，只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫的'不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手斷腳的是一個四肢健全正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強和不輕易放棄的決心和毅力而感動了，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。
我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下。我相信，只要世上有真愛，世上會變的更美好。社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
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我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十五
我生活在一個美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖，在一個正常兒童的眼里，西湖是多么美麗。但是在一個眼睛失去光明的殘疾人眼里，卻看不到西湖的美麗景色，生活在一個黑暗的世界里。聽力有殘疾的人，聽不到小鳥的歌唱，生活在一個無聲的世界里。他們只能一點一點的去感受這個世界文明的大都市。
有一次我放學回家，經過科園路的十字路口，看見有一大群人圍在那里，接著傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇，趕緊跑過去湊熱鬧，原來是一位沒有雙手的殘疾人，在乞討。那個殘疾人正在用腳寫字，而且字寫的即工整又漂亮。大家驚嘆不已，所以報以熱烈的掌聲，紛紛慷慨解囊。
我應該向他學習，在困難面前不屈服……。
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十六
“用殘疾創造美麗”，這是一句讓我記憶猶新的話語，它出自一位不自暴自棄的舞蹈演員的人生格言中。他是一名美麗的舞蹈演員，卻在一次車禍中失去了右手，但是在她母親的教導下，她重拾自信，并且希望當一名火炬手。
她在自己的努力下，出現在了電視熒幕上，一開場便是一段悲傷至極的舞蹈。但常人跳出優美的舞姿時，此時在面對隨風飄舞的袖管時，主持人哭了，觀眾哭了，我也哭了。與他同跳的還有一位青年男子，他同為殘疾人，失去的是一條左腿，可他不曾悲傷，當主持人問他：“雖然你當不了火炬手，但你還有什么理想嗎?！?/p>
那名男子揚起笑臉，輕快地說：“雖然當不了火炬手，但是我也想去盡一份力；我要當志愿者，希望這個愿望能實現。”是的，明明自己的愿望不能實現，但是他仍然不悲傷，并且還要當志愿者，這是一個多么幸福的工作呀！這時不知明的情緒便涌上心頭，眼前也隨之出現了水霧，因為這名男子的笑臉，我那時也暗暗立下了一個小小的心愿，希望長大后也要當火炬手，從此來實現那名男子那不可能完成的心愿！
海倫·凱特從小就失去了聽力和視力。在她的世界中，人是什么樣的?于是什么樣的？等等。她都無從得知，只是眼前一片漆黑，沒有任何光彩可言。可她卻在自己的努力下上了大學，而且還是知名大學——哈佛大學。對整個世界都作出了巨大的貢獻！
貝多芬是一名音樂家，而他卻失去了聽所有聲音的機會。但是，他卻在自己堅持不懈的努力下，成為了有名的音樂家——“樂圣”！這是何等的稱號，是他是殘疾人感到了他人的存在不是沒有意義的。
但是，在生活自理方面，殘疾人便不如正常人了。所以，讓我們用我們的愛去呵護殘疾人；讓他們更好的與我們生活在同一個世界里；讓我們身邊的殘疾人不會再感到孤苦伶丁了，不再沒有朋友了！
希望更多的人能加入我的隊伍（保護并尊重殘疾人）中，去保護并尊重我們身邊的殘疾人吧！
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十七
一次，我們學校組織活動，去慰問城南家園的小區工作者。在那個個忙碌的身影中我看到一個搖搖晃晃的身影。突然，那身影倒了下去。我連忙跑上前去，想扶起他，可是，他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想，這可真是個冷漠無情的人！可是突然出現在我雙眼里的雙拐讓我改變了對他的看法，認為他真是個自強不息，勇敢頑強的人。他一次又一次試圖讓起來，可又一次一次的失敗。終于，他站了起來，這才仔細地端詳著，對我說了聲“謝謝。”我耐不住心中的對他的尊重和，佩服，還有一點疑問，所以就畢恭畢敬地問他：“叔叔，國家對于殘疾人有很多優厚的政策，為什么您卻來這兒來工作呢？”
叔叔撫摸著我的頭，語重心長地說：“雖然如此，但我還不是有雙手嗎？我要用自己的雙手掙錢，吃飯，我之所以選擇這一個工作是因為這個工作能帶給人們便利，而且也有很多人來噓寒問暖，送衣送物，都讓我們很感動。我愛這份充滿愛的工作！”叔叔的話雖然很樸實，但其中充滿著殘疾人自強不息的精神和對愛的渴望。
殘疾人身殘心不殘，他們鋼鐵般的意志讓所有人敬佩，祝愿他們奮發向上，取得人生中的成功！
我身邊的殘疾人小學我身邊的殘疾人（匯總18篇）篇十八
我所有的親戚中，我最佩服的是我的姨媽。她很特殊，是一名聾啞人，她不能像正常人一樣和別人說話、不能聽到優美的音樂聲、更不能聽到別人的答復聲。但她很聰明，只要你能慢慢說話，她能根據你嘴巴的形態十有八九地猜出你說話的意思，姨媽是用她的心去體會聲音，用手語去譜寫一首生活之歌。
我的姨媽小時候因生病發燒后藥物中毒而致耳聾的，年紀才六歲。當她陷入了無聲的世界時，哭過，鬧過，不知道這個這字是怎么讀，也不知道這個東西叫什么。這個時候家人給她的很大的安慰和鼓勵，最終姨媽沒有放棄生活、放棄希望，她刻苦學習，成績一直名列前茅，各門學科都很不錯。在學校里老師喜歡她，同學們都愿意做她的朋友;工作后，同事們也都贊揚她。
我的姨媽從小喜歡跳舞和唱歌，但耳聾后，她更加熱愛舞蹈，長大后憑著舞蹈的天賦和熱愛舞蹈的心，進了浙江殘疾人藝術團，成了一名舞蹈演員，姨媽剛開始練跳舞動作時，因為不能聽到伴奏殘疾人的音樂，不知道四拍和八拍的節奏有什么不同，只能靠手語老師一點一點地講解，靠看別人跳再自己一點一點地學，用心體會音樂、體會節奏、分析別人的動作，最終用她優美的舞姿感動了別人。姨媽去過國內外好多國家和地方演出，得到了人們的一致好評?，F在姨媽因為年齡大了，不在舞臺上展示舞姿，但她在臺下向年輕的聾啞舞蹈演員傳授舞技和經驗，成為一位藝術團里的知心姐姐。
姨媽的經歷使我想到了春節聯歡晚會上的表演千手觀音的大姐姐邰麗華，她和姨媽同樣是個聾啞人，也同樣熱愛舞蹈，她們都是熱愛生命和生活、自強不息的人?，F在邰麗華大姐姐已是中國殘疾人藝術團的團長，是一名年輕的殘疾人舞蹈家，這一切都是她自強不息的結果。
生活中還有許多像姨媽一樣的殘疾人，但他們有身殘志不殘的精神優秀。
作文。
專注寫作作文人，靠自己的努力而生活在我們身邊，我們要學習他們這種自強不息的精神。