學期工作計劃是我們規劃學期學習和工作的重要工具，可以幫助我們更好地實現自己的目標。小編為大家準備了一些學期工作計劃范文，希望對大家有所幫助和借鑒。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇一
1、加強保育知識的培訓。
定期組織保育員學習新的教育思想；細化教育目標、教育內容，樹立^v^以人為本^v^的教育理念。通過學習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2、明確幼兒園保育員正確的保育觀。
幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育，而且更應該創設適應幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。
3、明確幼兒園保育員工作的職責。
重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類事故的發生。
4、負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衛生及消毒工作。
5、在教師指導下管理好幼兒的一日生活。
6、在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衛生保健工作。
7、在教師指導下，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。
8、負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。
通過對保育員培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業務、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。
1、熟悉新幼兒園的內外環境，新的設備、設施的使用方法，掌握保育員工作的操作規程，能配合教師開展保教工作。
2、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。
3、開展觀摩活動，提高衛生工作的質量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。
4、每月對保育員進行一次理論或實踐培訓，并進行考核。
1、安全知識培訓。
2、保育員常規工作與消毒。
3、幼兒園早操學習。
4、幼兒園教師禮儀培訓。
1、春季幼兒如何護理？如何開展晨檢、午檢。
2、春季常見傳染病的識別和預防。
1、學習了解保育員的工作職責。
2、肥胖兒、體弱兒的管理。
1、異物進入耳鼻喉的處理。
2、食物中毒與處理方法。
六月份：開展崗位大練兵（整理床鋪）。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇二
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰，本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學。如何讓他們順利過渡并盡快適應小學生活，是我們本學期的工作重點，為此，結合幼兒的實際水平和班級狀況，我們制定了以下班務計劃：
幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學習常規，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養，注重幼兒的個體差異，因人施教。
優勢表現：
1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人分享自己的快樂。
2、幼兒的規則意識進一步增強，能遵守活動常規，在活動中約束自己的行為。
存在問題：
1、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳。
2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。
家長情況分析：大部分家長經過這學期家長開放日，家長會，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉變，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區，需要我們進一步交流，改變原有狀態。
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的培養，側重傾聽能力和語言表達能力的培養，適當進行前閱讀、前書寫的訓練，將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
3、注重主題環境的創設和區域活動的開展，投放豐富的區域材料，進一步思考區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。
4、與家長密切配合，組織好親子運動會。
5、慶六一·大班畢業典禮準。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇三
發現可疑人或有擾教育教學秩序的，要及時制止或與上級聯系，打110報警。值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證24小時不斷崗。
2．加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
3、努力創建“優良級安保室”
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇四
幼兒園大班教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，幼兒園大班教學計劃勢在必行。
1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學計劃將數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
4、幼兒園大班教學計劃重視環境創設的價值，根據探究主題，利用環境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環境的創設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
6、幼兒園大班教學計劃學習新的課間操，配合園里做好評估工作。
臨新的挑戰。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學計劃認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，幼兒園大班教學計劃在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。幼兒園大班教學計劃學期初，我們根據幼兒園大班教學計劃幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃。
一、幼兒園大班教學計劃認知發展（包括：科學、語言、藝術）。
（1）幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。
（2）幼兒園大班教學計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）。
（3）幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。
（4）幼兒園大班教學計劃初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
（5）幼兒園大班教學計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
（6）幼兒園大班教學計劃活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數練習。
（7）幼兒園大班教學計劃操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。
（8）幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。
（1）幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
（2）幼兒園大班教學計劃愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
（3）幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）幼兒園大班教學計劃會復述故事，續編故事，學習仿編故事。
（1）幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。
（2）幼兒園大班教學計劃中能發現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創編簡單舞蹈。
（3）幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。
（4）幼兒園大班教學計劃認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。
（5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。
（1）幼兒園大班教學計劃中了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。
（2）幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。
（3）知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
（4）幼兒園大班教學計劃中認識周圍生活中簡單符號和標號。
（1）幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
（2）幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。
（3）幼兒園大班教學計劃樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
（1）幼兒園大班教學計劃能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。
（2）幼兒園大班教學計劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
（3）幼兒園大班教學計劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
（一）幼兒園大班教學計劃根據幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。
（二）幼兒園大班教學計劃熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）幼兒園大班教學計劃加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
（四）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
（一）幼兒園大班教學計劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。
（二）幼兒園大班教學計劃與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）幼兒園大班教學計劃做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）幼兒園大班教學計劃鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇五
在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的'精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
升入大班，我們班有很大的變動，首先是老師的變動，語言教師和生活教師都有變動，其次是孩子的轉學和新生的加入，于是現在我班有幼兒48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。經過兩年的幼兒園學習生活，大部分幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，具有良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛生，但堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食情況，在本學期將著重培養;大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流，喜歡閱讀圖書，聽故事;積極參加數學活動，對科學探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導，本學期將多給予他們動手操作的機會，增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長，關心集體，有一定集體榮譽感，但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規則意識。
2、幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;操作常規欠缺，有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣，部分幼兒傾聽能力差，講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
5、部分幼兒沒有良好的學習習慣;家長配合參與教育的意識很薄弱。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。
在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展幼兒多元能力探索課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的識字和計算的教學任務會比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容；從平時的教學中要求幼兒對所學內容要掌握的精而且細，把功夫用到平時；并重點培養孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神、邊寫邊玩的壞習慣，我們要和家長密切配合，幫助幼兒改掉這些不良的學習習慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。
本學期由屈愛玲老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，屈老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保證財產的安全。
1、嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。
4、加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。
5、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
6、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。
7、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然。
8、嚴格遵守《教師道德規范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規范的行為。
9、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。
10、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的事故。
1、通過電話、家訪、家園聯系表、面談等形式來解幼兒在家與在園的各種表現。
3、利用家園聯系窗，向家長介紹一些科學育兒的知識、學期培養目標、每周教學內容。讓家長及時解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
5、做好新生家訪工作，對病兒及時探訪；
6、開展對分享閱讀的學習、研究，不定期的進行家長問卷，及時讓家長解本班特色活動開展情況。
《幼兒園教育指導綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。”而分享閱讀主要就是指在輕松、愉快的氣氛中，以培養兒童的閱讀興趣，習慣，發展他們基本的閱讀能力為主要目的，成年人和兒童共同閱讀一本書的類似游戲活動。起初，以成年人為兒童逐字朗讀為主，多次重復之后，隨著對故事情節和語言的熟悉性增加，逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平，使其在整個閱讀中發揮越來越大的作用，并最終過渡到兒童自己獨立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式，對兒童本身和其家庭也產生巨大影響。因此，今年，我們把分享閱讀作為我們園的特色教學。
美術活動是幼兒最喜愛的活動之一，是幼兒表達自己內心世界最直接的方式，在美術活動中，幼兒不僅能得到精神上的升華，而且能獲得人生難以言語的快樂。通過幼兒繪畫，發展幼兒的想象力、創造力、自信心和表現力，同時在美術活動中也可以培養幼兒的多種能力。因此，我們把美術也作為我們的特色教學。
為使這一特色真正的給幼兒和家長帶去提高和幫助，我們認真的鉆研、探討，并根據孩子們的年齡特點和發展狀況，制定切實可行的實施計劃和方案，讓幼兒通過這種教學真正的獲得收獲和提高。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇六
1.積極利用幼兒園宣傳畫報、家園聯系欄、電子屏幕、家長會等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3．利用重大節日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4．開展逃生演練等有關安全活動，對師生進行自救、自護方面知識的教育，提高安全意識和技能。
5．組織教師學習有關法律法規，增強教師依法從教的法律觀念。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇七
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
語言領域：
1.傾聽理解。
(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。
(2).對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)。
(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。
2.表達交流。
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀。
(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。
(2).喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。
數學領域：
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10)，發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。
3.學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的'數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
科學領域。
1.幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。
社會領域：
1、自信心培養。
(1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務，嘗試新活動。
(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。
2.人際交往。
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3.行為規則。
(1).會根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。
(2).有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。
4.民俗文化。
(1).了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇八
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期班級幼兒58名,其中男孩31人，女孩27人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
(1)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的.好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動，促進幼兒體格的發展。
a、抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
b、本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
c、在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
d、培養幼兒良好的學習習慣:。
注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;。
學習認真的傾聽，注重注意力的培養;。
e、結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感.
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
a.注重區域活動的創新。
本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供盡可能多的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中求思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
b.注重環境創設的創新。
環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大大班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
c.注重家長工作的創新。
本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
超越自我，展示精華，這是我們大大班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇九
加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡。
有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
2.加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
3.加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十
二、三月份：
組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。
舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環境。
慶“五一”親子環保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。
“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經驗交流；教師經驗論文交流。
教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評選；整理班級物品。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十一
1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發等。)。
3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。
4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。
9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十二
1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的.開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十三
新的一年來到了，小朋友度過了愉快的冷假，回到了老師身邊，迎接歡快的集體生活。本學期三位教師將根據我園的“三三發展規劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導，以“一切以幼兒利益優先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。
本學期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規還需培養。本學期將繼續鞏固對班級常規的治理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序，培養幼兒良好常規，形本錢班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，腳踏實地做好每項工作，做好每一天。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十四
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十五
---和睦相處,共同學習、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規則進行活動。
有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學習習慣有待改善,有的幼兒進餐習慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、工作目標和措施:。
1、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛生工作,做到。
2---大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。
幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處。
4---風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
3、清潔衛生習慣。
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
4、配合老師開展教學活動。
做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,。
5、做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。
6、積極進取開掘創新。
6----。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十六
一、指導思想。
以《綱要》為工作指南，對照《陜西省幼兒園保育員工作指南》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理不斷提高保教質量，促進幼兒身心和諧發展。
二、主要工作與措施：
（一）加強學習，提高政治業務水平提高服務育人質量。1.加強政治理論和業務知識學習，進一步提高人員的思想素質和業務水平。本學期，定期組織后勤人員學習有關幼兒園的法律法規，注重理論聯系實際，牢固樹立“服務第一、質量至上”的觀念，進一步規范保育員的工作行為，確保操作的規范性。
2.規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，積極為教師和幼兒提供教與學的方便，確保各項活動正常、有序地開展。（二）安全工作細致化，爭創“平安校園”
1.成立創建“平安校園”領導小組，定期召開會議。
2.加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。
3.抓好安全工作的日常管理，加強門衛制度，做好外來人員入園的登記工作嚴格執行幼兒接送制度，使用好接送卡，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園堅決杜絕幼兒走失現象的發生，發現幼兒走失及時上報并采取相應措施。
4.如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發生。
5.堅持執行安全衛生檢查制度，每周一次。發現隱患，及時處理。（三）規范各項衛生保健工作，建立健全各類臺帳。
1、保健教師要加強業務學習，鉆研業務，要主動向婦幼保健醫生求教，接受醫生指導，正確使用衛生保健系統軟件，提高衛生保健的業務知識和技能，更好地為幼兒服務。
2.做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。
3.加強體弱兒、肥胖兒的日常管理并建檔。
4.落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。
5.全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等各項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理水平。
（四）加強食堂管理，確保幼兒飲食的衛生和營養。
1.食品采購由專人負責，按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。
2.根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等各項指標，膳食組成員制定好食譜。3.食堂工作人員嚴格按規程操作，確保幼兒飲食的衛生和營養4.抓好幼兒用餐管理，食堂人員按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
三、
保育工作要求（一）入園離園。
保育員要為幼兒提供安全、整潔的活動環境，協助教師做好入園、離園工作。
（二）生活管理。
1.進餐：指導幼兒有序進餐，鼓勵幼兒不挑食不偏食，培養幼兒養成良好的進餐習慣。
2.午睡：指導幼兒正確穿脫衣物，觀察巡視幼兒午睡情況，及時糾正幼兒不良睡姿。
3.飲水：保證幼兒有溫度適宜的飲用水，及時提醒幼兒按需飲水。4.盥洗：指導幼兒按照七步洗手法用流動水洗手，教育幼兒養成良好的衛生習慣，并懂得節約用水。
5.如廁：提醒幼兒分男女如廁，不推擠，幫助有困難的幼兒整理衣褲，及時清理污水積水，保持地面干燥。
（三）衛生消毒。
1.每天注意開窗通風，在幼兒離開室內后，采用紫外線殺菌燈照射60分鐘。
2.每天對幼兒口杯、毛巾清洗，消毒。并用84消毒液（按配比）對門把手、水龍頭、床圍欄、玩具、圖書進行擦拭消毒。
3.餐前使用配制的84消毒液對餐桌進行擦拭，再用清水將殘留消毒劑去除。一餐一消毒。
4.衛生潔具專用專放，并有標記，一周一消毒。
（四）配合工作。
1.教育活動：協助教師做好活動環境、材料準備、桌椅擺放及配課工作。
2.戶外活動：準備活動器械，為幼兒墊毛巾，活動中關注體弱幼兒。關注幼兒安全。
3.家長工作：做好幼兒全日健康觀察，配合教師做好家園共育工作。
四、主要工作安排二月份。
2.與供貨商簽定合同，保證食品的質量安全。3.制定幼兒園應急預案。4.保育員進行分工，落實責任制。
5.對保育員進行《幼兒園一日生活流程》《陜西省幼兒園保育員工作指南》的培訓。
1.嚴格按要求做好玩具、用具等的預防性消毒工作。2.加強傳染病預防性消毒工作的檢查督促和指導。
3.每周制定帶量食譜，進行營養分析根據營養分析及時調整菜單。4.加強對保育員進行《幼兒園意外事故的處理辦法》的培訓。
1.加強幼兒飲食、衛生習慣教育。
1.做好幼兒晨午檢及病因追蹤。
2.繼續加強幼兒飲食習慣，衛生習慣教育。3.各班保育員做好本班衛生消毒工作。4.對保育員進行技能考核。
5.各班保育員根據班級情況做好班級保育工作。
總結。
2019.2.23。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十七
以新《綱要》為工作指南，對照《托幼機構衛生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，提高保教質量。
二、工作目標。
1．嚴格按照《托幼機構衛生保健工作標準》的要求，在婦幼保健站領導的指導下，規范各項衛生保健工作，建立健全衛生保健制度和各項臺帳。
2．加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培養。根據幼兒身心發展的特點，加強健康教育，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
3.抓好食品衛生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛生關、進貨驗收關。
三、主要工作。
(一)保教措施經常化。
1．積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。
2．鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。
3.抓好孩子的生活習慣培養。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩玩具，看書時的禮貌等習慣。
4．教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。
5．教育幼兒知道保護自己的五官，愛護牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。
6．做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。
7．加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。
（三）認真做好班級衛生消毒工作。
1．堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。
2．加強進餐環節工作，巡視進餐情況，指導幫助體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。
3．加強幼兒午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。
4．保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。
全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班。
級日常衛生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。
（四）伙食品種多樣化。
1．抓好幼兒用餐管理。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
2．食品采購定點定期結算，由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。
3．根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等項指標，制定食譜，保證供給。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。
1.根據上級以及我園的計劃精神，認真制定好保育計劃。
3.搞好操場的衛生工作。
4.做好幼兒園設施的檢查以及開學所需物品的采購工作。
5.組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。
6.添置日常保健用品，如藥棉、創可貼、雙氧水等醫藥用品。
7.各班加強對幼兒進行生活、衛生教育，建立良好習慣。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛生習慣培養。
8.加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病。
9.各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。
10.安全工作、午睡、午餐、衛生抽查。
11.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。
12.充分利用家園互動對家長及幼兒宣傳有關的保健知識。四月份：
1.堅持消毒，控制流行病常見病的發生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，做好觀察與記錄。
2.天氣轉暖，各班要教育幼兒注意個人衛生。
3.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
4.安全工作、午睡、午餐、衛生抽查。
7.召開保育員例會。
1.繼續認真仔細地做好晨檢工作。
2.經常及時地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄情況。
3.安全工作，午睡、午餐、衛生檢查。
4.檢查保育員工作流程，確保保育工作質量。
5.保育員例會。
6.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
1.天氣轉熱，晨檢工作認真細致，發現異常幼兒及時處理。
2.幼兒被褥更換為涼被。
3.各班繼續加強幼兒午餐、午睡習慣的培養。
4.安全工作，午睡、午餐、衛生抽查。
8.保育員例會。
１．認真完成學期保健保育工作總結、個人總結。
2．做好放假前的各項準備工作。
文縣城關幼兒園。
2014年2月26日。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十八
新的一學期開始，在過去的一年里，小朋友的各項能力有所提高，大部分小朋友在老師的教育下能遵守班上各項常規，有良好的衛生生活習慣，有一定的生活自理能力。但有部分小朋友有些不良習慣，我們老師會來提高他們的生活常規，為此制定了如下的計劃：
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇十九
2022新的一年已來臨，保育處的工作也面臨新的挑戰。本年度我園將爭創省級示范園，圍繞這一目標，保育處將重點做好以下幾點工作：
根據我園工作重點，以《幼兒園工作規程》、《托幼機構衛生保健管理辦法》及《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，以“爭創省級示范園”為辦園總目標，結合現狀，圍繞常規管理和衛生保健兩大方面，討論制定出科學合理的保育處計劃及保育組學習培訓計劃，指導教師從實際出發有針對性的制定出個人工作計劃，并在全學期內嚴格落實，在學期結束時及時總結。
進一步規范保育常規，對保育常規進行有效的檢查、引導、監督，通過落實調動教師的積極性。
1、修改完善保教常規制度，制定科學合理的幼兒一日生活制度。
2、堅持做好日常規檢查工作。每日做好幼兒入園、離園、戶外活動、晨檢、午檢、洗手、午餐、飯后散步、午睡、喝水、各項消毒的常規檢查，引導教師按一日常規活動實施細則組織幼兒活動，對活動中存在的不足及時指導并監督執行，對做得好的班級在每周的總結大會上進行表揚，以激發教師的工作熱情。
3、利用業務學習時間對保育人員進行相關的理論學習，認識保育工作的重要性，明確職責，使大家做到分工明確而又相互配合，共同提高保育工作質量。
1、嚴格管理幼兒食堂，注意飲食衛生。
幼兒食堂由專人負責，民主管理，成立伙委會，每周周五召開會議研究伙食問題，堅持科學喂養的原則，根據季節供應情況，制定適合幼兒年齡的帶量食譜，做到幼兒餐點一周不重樣，并注意科學烹調。
幼兒食堂要嚴格執行各項管理制度及消毒規程。炊事員要堅持上灶前洗手，入廁前脫工作服，便后要用洗手液洗手，勤剪指甲，堅持每天穿戴工作服、工作帽及口罩。做好每日一小掃，每周兩大掃的清潔消毒工作。廚房用具、刀案、盆、抹布等做到清潔衛生，食品生熟分開，洗碗、洗菜池專用，食具一餐一消毒。食品儲藏有防蠅、防蟲害設備。嚴把采買關，不買、不加工腐爛變質食品，預防食物中毒及腸道傳染病的發生，堅持餐點留樣，做好各類臺帳的記錄。
2、嚴把入園體檢關，扎實搞好衛生保健工作。
對新入園的幼兒及教師進行健康體檢及肝功能化驗，檢查合格后方可入園，建立健全全園幼兒及教職工的健康檔案。貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。配合防疫部門按年齡及季節完成預防接種工作，提高保教人員對預防接種工作的認識，發現傳染病及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。同時重視和加強體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力。做好缺勤幼兒的登記及問詢，幼兒離園一個月以上或外出返回時，向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫方部門重新檢查，未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。
3、堅持衛生檢查，創設整潔舒心的生活環境。
修改完善各項衛生檢查制度及消毒規程并嚴格監督執行。明確分工，分片包干，組織專人進行每日常規衛生檢查及每周兩次的衛生大檢查，評優樹模，充分調動老師的工作積極性。注重對幼兒教玩具、桌椅、衛生間、洗漱池、毛巾、餐飲具消毒工作的檢查，保持室內空氣清新流通、陽光充足，地板干凈，物品擺放有序，為幼兒創設一個整潔舒心的生活環境。
4、積極開展健康教育宣傳。
引導老師重視對幼兒的健康教育，使幼兒了解基本的健康知識，注意個人衛生，養成飯前便后洗手，飯后漱口，每日早晚刷牙，定期洗頭和洗澡，定期剪指甲的良好衛生習慣。教育幼兒保持服裝整潔，注意保護視力。每周利用板報向家長宣傳科學育兒、疾病預防等健康方面的知識，促進家園合作，使幼兒身心和諧發展。
總之，保育處將從以上三個方面扎實做起，使我園的保育工作有效開展，并力爭在衛生保健工作方面有所突破。
1、對幼兒進行入園教育(安全、衛生、文明禮貌、普通話及養成習慣)。
2、制定保育處工作計劃、保育組學習計劃、食堂從業人員培訓計劃、個人工作計劃。
3、配備本學期衛生、保健用品，并發放到各班室各部門。
1、對新入園教師、幼兒進行肝功化驗及健康檢查。
2、健全全園幼兒及教職工的健康檔案。
3、建立全園幼兒的預防接種檔案。
1、配合做好春季流行病的預防工作，組織保育員、灶務員、保潔員、校醫、管理員學習衛生保健知識及消毒方法。對各活動室進行消毒并加強晨午檢工作。
2、協助衛生部門做好幼兒的驅蟲工作。
3、加強校園綠化、美化及花草樹木的管護工作。
1、進行幼兒膳食調查，并進行科學合理的分析、評價。
2、保育員知識、技能培訓。
3、開展一次全園性的衛生清理大檢查活動。
1、做好夏季衛生保健的宣傳和預防工作。
2、加強安全教育。
3、檢測幼兒視力。
1、做好保育處工作總結及歸檔工作。
2、做好全園放暑假的清潔衛生工作。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇二十
1、把安全衛生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛生關、進貨驗收關。
3、根據幼兒身心發展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4、嚴格按照《武漢市幼托機構衛生保健工作標準》的要求，在婦幼保健所領導的指導下，規范各項衛生保健工作，建立健全衛生保健制度和各項臺帳。
三、主要工作。
(一)安全工作細致化。
1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢和講座有關安全知識。
2、抓好安全工作的日常管理，嚴格執行門衛制度和幼兒接送制度，使用好《接幼證》，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。
3、如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2%以內。
4、堅持執行安全衛生檢查制度，雙周一次。發現隱患，及時處理。
（二）保教措施經常化。
1、保健教師要加強業務學習，專研業務，提高服務于人的水平，要主動向婦保所醫生求教，接受醫生指導，正確使用衛生保健系統軟件，提高衛生保健的業務知識和技能，熟練地為幼兒服務。
2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。
3、加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。
4、落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座，多采用多媒體輔助教學手段，注意信息反饋，保證講座的效果。
1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
2、食品采購定點定期結算，由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。
3、根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等項指標，保健教師反應到園務處，制定食譜，保證供給。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。
1.根據上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛生保育計劃。
3.搞好操場的衛生工作。
4.做好幼兒園設施的檢查以及開學所需物品的采購工作。學習用品、生活用品分發到各班級。
5.組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。
6.保育員進行分工，落實責任并組織保育員學習有關物品的消毒方法，并添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創可貼、雙氧水等醫藥用品。
7.各班加強對幼兒進行安全、生活、衛生教育，建立良好習慣。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛生習慣培養。
8.加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病。
9.每周制定帶量食譜并公布，教育幼兒不挑食、不剩飯等。
10.各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。
11.幼兒膳食營養分析。
12.安全工作及午睡、午餐、晨間衛生檢查。
13.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。
14.充分利用家校路路通，給家長宣傳有關保健知識。
1.堅持消毒，控制流行病常見病的發生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并及時配合班主任做好觀察與記錄。
2.天氣轉暖，各班要教育幼兒注意個人衛生。
3.與老師們商討食譜，改善幼兒伙食。
4.每周制定帶量菜譜，食譜營養分析，加強午餐管理。
5.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
6.安全工作、午睡、午餐、衛生檢查。
7.召開保育員例會。
8.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。
9.各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。
10.繼續做好幼兒保健軟件的輸入工作。
1.繼續認真仔細地做好晨檢工作。
2.經常及時地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄情況。
3.每周制定帶量食譜，進行營養分析。
4.根據營養分析及時調整菜單。
5.配合好婦保所對幼兒的“六一”體檢工作。
6.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請家長清洗并暴曬。
7.安全工作，午睡、午餐、衛生檢查。
8.檢查保育員工作流程，確保保育工作質量。
9.保育員例會。
10.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
1.天氣轉熱，晨檢工作認真細致，發現異常幼兒及時處理。
2.幼兒被褥更換席子。
3.各班繼續加強幼兒午餐、午睡習慣的培養。
4.每周制定帶量食譜，進行營養分析。
5.安全工作，午睡、午餐、衛生檢查。
6.期末各班組織全體幼兒測量身高、體重，中大班要測視力，保健教師做好評價及匯總。
7.各班根據幼兒來園實際天數結算伙食費。
8.保育員例會。
9.保育員席子擦洗整理歸好。
10.清點各類財產的使用和保管情況，并進行整理和歸類。
12.整理本園的保健工作資料存檔。
春季學期大班保育工作計劃（精選21篇）篇二十一
以新《綱要》為工作指南，對照《托幼機構衛生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，提高保教質量。
二、主要工作。
(一)保教措施經常化。
1．積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。
2．鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。
3.抓好孩子的生活習慣培養。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩玩具，看書時的禮貌等習慣。
4．教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。
5．教育幼兒知道保護自己的五官，愛護牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。
毒，控制疾病發生率。
7．加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。
（三）認真做好班級衛生消毒工作。
1．堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。
2．保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。
全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。
三、具體工作安排。
1.根據上級以及我園的計劃精神，認真制定好保育計劃。
3.搞好全園的衛生工作。
4.做好幼兒園設施的檢查以及開學所需物品的采購工作。
5.添置日常保健用品，如藥棉、創可貼、雙氧水等醫藥用品。
6.各班加強對幼兒進行生活、衛生教育，建立良好習慣。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛生習慣培養。
7.加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病。
8.各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。
9.安全工作、衛生抽查。
10.充分利用家園互動對家長及幼兒宣傳有關的保健知識。四月份：
1.堅持消毒，控制流行病常見病的發生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，做好觀察與記錄。
2.天氣轉暖，各班要教育幼兒注意個人衛生。
3.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
4.安全工作、午睡、午餐、衛生抽查。
1.繼續認真仔細地做好晨檢工作。
2.經常及時的做好教玩具的消毒記錄情況。
3.安全工作，衛生檢查。
4.檢查保育工作流程，確保保育工作質量。
5.保育會議。
1.天氣轉熱，晨檢工作認真細致，發現異常幼兒及時處理。
2.各班繼續加強幼兒生活衛生習慣的培養。
3.安全工作、衛生抽查。
4.保育會議。
2.做好放假前的各項準備工作。
永樂鎮幼兒園。
2014年3月1日。