優秀作文富有思想深度，在文學藝術中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。下面給大家分享一些優秀作文的精選例句，歡迎大家品味和賞析。
開學印象五年級（模板20篇）篇一
今天，媽媽帶我去文化中心聽了一場令人感動勵志的演講。
演講還沒開始，我像一只坐立不安的猴子，東看看，西瞧瞧。終于，演講開始了。我們等了好久，卻遲遲不見主持人。忽然，大屏幕上出現了一些畫面，一個八歲的女孩正在給媽媽做飯、洗衣服、換尿布……看完這段視頻后，我知道了那個女孩叫孟佩杰，來自山西省。
她的童年十分不幸，五歲時，父親出車禍去世，母親將她送人領養后，不久因病也去世了。三年后，孟佩杰的養母劉芳英因病癱瘓，養父離家出走，從此杳無音訊。從那時起，年僅八歲的孟佩杰日復一日，年復一年地照顧著自己的養母。“年少的她，是母親的手，是母親的腿，是母親頭上的那片天；年少的她，是黑夜里母親床前的那盞燈，是寒風中母親心中的那份暖……”20xx年，孟佩杰被評為感動中國十大人物。
“風雨這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”伴隨著一首《水手》，失去了雙腿的勵志演說家陳州走上講臺。從他的演講中我得知他六歲父母離異，八歲開始流浪，十三歲失去雙腿。殘而不廢的他，憑借著頑強的毅力，先后攀登了中國五岳，成為中國第一位用雙手登頂五岳的人，被譽為“中國無腿勇士”。他有著不平凡的意志力，成為了一名青年榜樣。陳州說過：“你的堅持，終將美好。”上帝不會無緣無故地殺死任何一個生命，只要堅持，就能活得更加光彩有力！
聽完這次演講，我明白了我們要尊老愛幼，盡我所能去幫助每一個有困難的人。我還明白了人生不會一帆風順，每個人都要堅強面對挫折，堅強的意志是戰勝挫折的力量源泉。
開學印象五年級（模板20篇）篇二
童年，是我們最天真爛漫的時期，也是一個讓我做了許許多多傻事的時期。在這段時間里，讓我印象最深刻的就是下面這一件小事了。
記得在一個暑假的下午，媽媽帶我回家鄉玩。老屋的后面有一片小樹林，我和一群小朋友痛痛快快地玩到天黑才回家吃飯。到家時，我滿身大汗，身上臟兮兮的，活像一只大泥猴。于是，媽媽讓我洗完澡再吃去晚飯。洗澡的時候，我忽然覺得一陣刺痛。原來，小腿上不知什么時候被劃了一道大大的口子。我顧不上疼痛，腦子在快速地想著這件事怎么才能不被媽媽發現，不然她明天肯定不會再讓我出去玩了。
我匆忙地洗完了澡，躡手躡腳地溜回了自己的小房間，輕輕地關上了房門。“天哪，天哪，這可怎么辦啊？如果被媽媽發現了，她還能讓我出去爬樹嘛！”我被嚇得手足無措，喃喃自語起來。
“對了，聽說糖可以讓傷口一下子好起來的，要不就賭一把吧！”我一陣竊喜。說干就干，我又偷偷地溜到了廚房。剛想把手伸進調味盒里，耳邊突然傳來了媽媽的聲音：“你在干嘛呢？這么快就洗完澡了。”頓時，我被嚇得魂飛魄散，懸在空中的手不禁停了下來。我偷偷地瞄了媽媽一眼，發現她并沒有看我，還是背對著我在炒菜。我說：“沒什么，肚子餓了，就看看什么時候可以吃飯。”我一邊說一邊快速地在調味盒中抓了一把“糖”就跑了。
幾分鐘后，“好疼啊啊啊啊啊……”我發出了一陣殺豬般的慘叫聲。原來我在匆忙中把鹽當成了糖撒到了傷口上，這可真是“在傷口上撒鹽”啊！
房門忽地被推開，媽媽急匆匆地跑了進來，張口就問：“你怎么了？”我紅著臉低下了頭，輕聲告訴了媽媽事情的來龍去脈。媽媽又生氣又好笑地走出了房間，一轉眼，就拿了棉花、消毒藥水和藥油來幫我處理傷口。雖然很疼，但我卻不敢吱聲。“從今以后，我一定要改掉馬馬虎虎的壞習慣。”躺在床上的我暗自下定了決心。
開學印象五年級（模板20篇）篇三
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一個褪色的童話。每當看到它，我就會回憶起那個美好的下午，那張飽經風霜的臉。因為這是我心中永不褪色的印象。
陽光明媚，如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學一起去看電影。
一個背著褪色布包的老人走了過來，笑瞇瞇地對我們說：“免費教你們做花，可以嗎?”陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯。
哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。
老人用他那布滿老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊，小心翼翼地揉了起來，邊揉邊對我們說：“先揉軟，再捏幾下，把它做成葉子形。”我們照做了，頓時，小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團，翻起來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。完成葉子形狀了，他又變魔術般從口袋里掏出一把刻刀，刻下花紋，一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了，他又發給我們鐵絲做莖，用綠色橡皮泥包裹起來。
不知何時，他嘴角已有了一絲欣慰的微笑，似乎正在為做花的我們加油。
他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥，揉成圓形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯。
老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上，將玫瑰花瓣交錯地組合起來，插在花莖上，鮮艷的玫瑰花便完成了。
我看看老人的，又看看自己的，總感覺差別太大，無法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預知我的心思，將他做的那朵可以和真花爭奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽光照在花上，給花蒙上了一層金黃的面妙，我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角，又掛上了那恬靜的微笑。
夕陽下山了，我該回家了。我想，是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術、叫奉獻的神秘寶藏。
雖然我后來再沒見到那個老人，但我堅信，他一定在某個地方教人做玫瑰花，在每一處閃爍著藝術和奉獻的金色光芒。
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，依然如一個褪色的美好童話。我想，這可能就是他——一個追求藝術的和藹老人的化身。
開學印象五年級（模板20篇）篇四
在每一個人的心中都會有一個印象深刻的人，而我也不例外，這些印象深刻的人都是因為他們所做的事，令我們不能忘卻。而這些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一個人就是一位普普通通的-------清潔工。
正當我煩悶的時候，我忽然看見一個普普通通，正在清掃大街的清潔工阿姨。我向她迎面走過去，她對我說：“小孩子，天色陰暗，烏云密頂，看樣子，馬上就要下雨了，快回家吧，省的一會兒把衣服淋濕了。”這時，我的心里涌出一股暖流，心里感到暖暖的。我連忙回復阿姨：“您也趕快回家休息吧，別著涼了！”阿姨說：“謝謝你，小孩子！”我說：“不用謝。”然后，我們倆就走了。
我飛快地跑到窗戶前，看到那位清潔工阿姨的衣服已經被雨水打濕了，此時，我真想下去給阿姨送把傘，可是不知什么時候，她卻消失在茫茫人海中......
雖然事情已經過去了很久，但是這位普普通通的清潔工阿姨已經是我印象最深刻的人！
開學印象五年級（模板20篇）篇五
每個人的記憶海洋中，有一些人會因各種不同的原因而使你難忘，從而被你儲藏在記憶之倉里，在我的心中，有不少人使我難忘，而最使我印象深刻的人是――教我三年級的語文老師。
她是一個溫柔的老師，她除了給我們講解課文外，還給我們講故事，她從不在同學面前批評人遇到有人犯錯時，他就會給我們講故事，用故事中的人和事來使犯了錯的同學認識錯誤，使全班同學受到教育。一次，我由于貪玩，忘了寫作業，老師問我時，我先是騙她作業忘在家里了，后來又騙她家里有點事，沒有來得及寫作業，老師一直沒有說話，只是平靜地望著我，面對她那一雙又大又亮的眼睛，我的心慌極了，說話也說得語無倫次，老師最后什么也沒說，到了上課時，老師給我們講了《狼來了》這個故事，故事講完后，只見她的目光從我臉上掠過，我頓時一陣羞愧，那滋味比挨打，挨罵還難受，下課后，我趕緊跑到她的辦公室，承認自己的錯誤。
從那以后，我再也沒有說過謊話，她也成了我印象深的一個人。
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開學印象五年級（模板20篇）篇六
我就是個很奇怪的人，從小到大都沒有回過老家，每次都因為種種原因，一再錯過。還不知道那里是怎么樣的呢，是不是像爸爸說的那樣濃濃郁郁的果香花香，是不是有望不到邊的果林和一朵朵云彩湛藍的天，是不是人們都住著很古樸很復古風的房子會跟這里有很大區別的樣子。
一個堂哥要結婚了，這么喜慶的事兒，總算把我給拽回了老家，那個既熟悉又陌生的地方。車子飛快的穿過一條條高速路，那些山啊水啊的從我眼前轟轟隆隆的碾過，當然水也只是星星點點的點綴罷了，那些高山，也算自然生長的錯落有致，高的低的遠的近的，構成一副瀟瀟灑灑的畫面。它們和漓江的山不同，那里的山是秀麗的，仿若溫婉柔情的女子，而山西，這座名字聽上去就豪邁很多的黃土地，這里的山便自然的粗狂且無拘無束的樣子，大氣挺拔。更因前幾日下了雪，讓本就豪野自然的高山圖多添了幾分白雪覆蓋的韻味。這山這景，非得親自去瞧一瞧，才能體會是怎樣的別樣風味。
如果你期待寫到我寫湛藍湛藍的天空的話，那么真是要失望了，沒有白云一朵一朵跟藍天分離開來的感覺呢，倒也不至于落寞，因為也是很干凈的天，淺淺的淡藍色，天與云沒有明顯的界限淡淡相溶，幾根電線桿子矗立在路邊，還真有種別樣的小清新感。
細節拼湊起來就是幸福。那么我的細節碎片中少了山西這一塊，現在終于尋覓到了，它粗狂，它豪邁，它無拘無束，它瀟瀟灑灑，它是一片普普通通的黃土地，我陌生又熟悉的地方。
到了大伯家門口，許久未見的大媽和菲菲姐姐迎了上來,一群群淳樸熱情的村民迎了上來，下車的時候我才意識到，自己真真切切的踏在了這片黃土高原上了。這個季節沒有果香花香，沒有郁郁蔥蔥，只有寒冷的空氣和熱熱鬧鬧的人群。
真是著實感覺沒有那么冷了呢。
回來了，我親愛的，陌生的，初次相見的，山西。
自評：估計會寫上兩三篇的山西印象…因為一兩句話也是真的說不清= =又有好久沒寫文章，估計這兩天發文頻率會特別高吧我也說不準，大家午安。
開學印象五年級（模板20篇）篇七
課上我和她是師生，課下我和她是朋友，這個人是我忘不了的一個人。
這個人就是我的小學語文老師，她就是我的班主任--湯艷紅老師！
湯老師她戴著一副很有學問的金絲邊眼鏡，一頭卷曲的黑頭發，每天都會梳著不同的發型；她有一張能說會道的嘴，每天有不同的知識，從她的口中流出來；她有著非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！
我最佩服的是：她有一個擁有好幾十萬粉絲的教師博客和教師個人空間，那里不但有有她寫的文章，還有我們寫的習作，有特色作業，思維導圖，還有我們小學生活的所有的照片和錄像資料，內容可豐富啦！
記得一年級剛入學的時候，湯老師就在黑板上寫了四個大字：“靜能生慧”，這四個字，我牢牢記在心中，并從中悟出了“慧能生智”的道理。
湯老師的工作很繁忙，經常出差去各地開會，做展示活動。她經常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當時我們每個人都非常安靜，信守對老師的承諾，因為我們知道，老師的話要聽，自己的錯誤要改。每次老師出差回來總會給我們帶回來一些禮物，作為獎賞。如：故事書，小書簽，糖果，點心，上次去北京還帶回了銀杏樹的葉子……收到這些禮物，我們非常開心！
后來我們的小學生活有了無數個第一次：第一次上pad課，第一次去春游，第一次在學校吃冰淇淋，第一次畫思維導圖特色作業，第一次寫特色作業，第一次走進足球場，第一次體檢，第一次……總之，我們在學校中經歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來，上傳到她的博客里，讓我們久久不能忘記。
小學時光就這樣匆匆遠去，我希望我的同學與老師之間，永遠都把彼此記在心里，因為我們永遠是朋友！
開學印象五年級（模板20篇）篇八
這次，爸爸帶我會蘭州，坐的是大客車，但并不是一票一位的，而是買了票便去占位才行。
爸爸先把我送到車上，又用行李壓了一個位置，就下車去買票，買票前再三叮囑我不要下車，不然就白占了，和我一樣被父親安置的還有我前一列的那個女孩，比我小，也是自己占一個位子，又用行李壓住另一個位置的。
過一會，爸爸買好票就上車了，也正是在車將要啟動的時刻。我又見到了那個女孩，以及她身后的父親，用笨拙的聲音擠進車內，急匆匆的坐上了最后一個位子，又將那個女孩抱在了腿上。
一人一位制的，怎么可以兩個人一個位子？果不其然，一個美女檢票員發覺了，要求那個父親把孩子放下車，因為位子已經滿了，必須要下去一個人。我突然愕住，開什么玩笑？這是一個父親的孩子啊！可男人只是抬起頭看了看那檢票員。
“我已經付過錢了。”他說。這么一來，檢票員可沒了耐心，嚷嚷著大叫起來，唧唧歪歪說了一大堆，可男人還是緊緊的抱住女孩。檢票員頓時氣了，竟然還開始說，一個人一個位子是車上的規矩，要遵守規矩，否則就算告到法庭上還是她們有理。還要求我們車上一班子人都去做見證。
這一回，女孩可發了慌，大哭起來，而那蠻橫的女人，便裝作小聲，實則聲音很大。“這孩子怎么那么沒出息。”
幾分鐘過去了，女人依舊要求男人把孩子撩到車外。于是，這么一車就僵持下來了。是啊，誰會愿意浪費自己買到的票呢？我的心一顫。
接下來，隨著我的心，一個比我大些，看樣子是個學生的哥哥走下了車。放棄自己買到的票？接下來，車里空出一個位子，便可以起航了。但是一想起那女人囂張的氣焰，我的氣就不打一出來。
自那日之后的很多年，我總想起這件事，不免回頭想，再一鉆琢磨，其實那女人也并非不好，許是性子太急的緣故吧。
現在過去了很多年，我再回想起來這件事，從心頭感覺到了很多人的不易。
開學印象五年級（模板20篇）篇九
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數像流星一樣一閃而過,但唯有一個人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友―林林。
在我小學二年級的一堂歡迎新同學課上,老師領來一個小姑娘,經自我介紹,我才知道她名字叫李林林,來自農村。我上下一陣打量,只見她長著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個又大又扁的鼻子,大得像一個小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來不說話……我把一切記在心里,腦海出現兩個字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌。
但這一切,隨著一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次勞動課上,老師讓我和林林分別負責擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時間給耽誤了。“鈴……”下課鈴響了,發現我負責那部分窗戶還剩下一扇沒擦完,我開始緊張起來,豆大的汗珠往下掉,“同學們,下一節上體育課!”班長在講臺上喊,我只好硬著頭皮去上體育課,平時,我的體育成績非常好,今天卻落到最后,放學后,老師把我叫到辦公室,嚴厲地批評我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開。
林林,她給我的印象刻骨銘心,因為從她身上,我學會了“寬容、大度、助人為樂。”
開學印象五年級（模板20篇）篇十
六歲那年,爸爸帶我到呼和浩特玩。我們在蒙古包住下，一出門，我就看到了成群結隊的馬。我連忙拉著爸爸的手，迫不及待地說：“我要騎馬！”爸爸叫上同事一起去騎，我第一個跑到馬主人的邊上，說：“叔叔，我要那匹白馬！”叔叔瞧了瞧我，問：“小朋友，你幾歲了？”“我六歲。”我說，叔叔無奈地搖搖頭，“十歲以下兒童是不能騎馬的，你太小了呀！”我聽了很沮喪。
第二天，大漢的摔跤比賽開始了。兩位勇猛的大漢激斗起來，經過一番打斗，最后，藍方贏了。裁判員問：“現在，誰來比一比？”“我，我要比！”我跳起來說。頓時場內哄堂大笑，有人說：“一個小孩不可能打過大人。”還有人說：“他肯定是來搗亂的。”裁判員說：“你太小了，摔傷了醫藥費可賠不起。”
雖然蒙古之行已經很久了，但我始終忘不了，我盼望著長大了能再去蒙古，實現在草原上騎馬和摔跤的夢想。
開學印象五年級（模板20篇）篇十一
小學教過我的所有老師我都十分感激。但是她們中間，有一位老師最令我尊敬、令我感激。她就是在小學教我數學的老師——曹老師。曹老師教了我五年，對我也十分喜愛。她在各方面都很關心我們。
有一次，她正在上數學課，發現有一位同學趴在桌子上，根本就沒有聽課。曹老師氣的火冒三丈，她快速地走到那位同學身邊，拍了拍腦袋。那位同學暈乎乎地抬起頭，有氣無力地說了一句：“老師，我難受。”曹老師一聽，怒氣兇兇的臉，一下子變得焦急起來，趕緊慢慢地扶起那位同學，架著他的一只胳膊，一瘸一拐地挪向醫務室，后來還叫了另外一位數學老師教我們，她一直陪著那位同學，等那位同學的家長來了之后，曹老師才拖著疲憊的身子，回到了辦公室。
曹老師不僅在身體健康上關心我們，還在學習上下了很大的功夫。
她每次放學前五分鐘都要留幾個同學，一開始，我十分納悶。直到后來又一次值日值到很晚，才明白老師的用意。那天，老師又留了幾個同學，那些同學的家庭作業有很多題都不會，老師一個接著一個地教，直到教會為止，同學們都懂了以后，曹老師還是不放心，又在小黑板上出了幾個相同類型的題讓那些同學做，講完出的題后，老師才走。當我看到這些時，我的淚水早已流了下來，老師為了我們每個人都能學到知識，操勞了很多啊！
親愛的老師，如您所愿，我考上了理想中的學校——六中。謝謝您對我的諄諄教導。我一定會努力學習的！
開學印象五年級（模板20篇）篇十二
在春節時，我做過許多事情，其中放煙花令我印象最深刻。吃過了豐盛的年夜飯，太陽的最后一絲微笑慢慢消失在了天際。黑暗侵略了天空。雖然門外寒風襲襲，但是我還是愿意出去放煙花。
降落時，猶如一顆隕石。最后，“飛天猴”的力氣用完了。它就在一響亮的聲音中消失不見了。我們小孩的煙花放完了，我轉身去看大人的煙花。“嘣”這煙花的聲音震耳欲聾，絢麗多彩，五彩繽紛。
只見一個個煙花飛上了天空，把自己最動人的笑容留給了人們，讓人心情后來一個金色的火光飛上了天空，綻放出向日葵一樣的金黃；一個粉色的火光又飛上了天空，開出了像桃花一樣嫩粉；一個藍色的火光也飛上了天空，放出了像蘭花一樣的淡藍。這煙花真是動人心啊！
春節印象，絢爛的煙花，美麗的天空！
開學印象五年級（模板20篇）篇十三
我有許多美好的回憶，它們如同承載記憶的時光相冊，深深地烙印在我的.腦海里。其中有一件事，就像黑暗中的燭光，雖然微弱，卻照亮了我腳下的路，讓我感到溫暖與希望。
那是一個深冬的夜晚，我和媽媽在觀前公交站臺等車。天氣很冷，媽媽幫我緊了緊圍巾，又把我的手放到她懷里焐熱。這時，車站上來了一個頭戴安全帽、身穿著反光背心、手里拎著大大的編織袋的工人。他看起來有50多歲了，面色黝黑，衣服和帆布鞋上粘滿了污垢，好像還沒來得及好好洗洗，換件新的衣裳，就要趕往下一處工地。我有些害怕，下意識往媽媽懷里靠了靠。站臺上還有一個穿著時尚的大姐姐，她厭惡地瞟了瞟那個工人，也遠遠地躲了開去。
公交車開來了，我和媽媽先刷卡上了車，后面緊跟著那個大姐姐。她在包里翻找著硬幣，最后只找到了一個。她無奈地投進售票機里，站在一旁與公交司機解釋起來。這時排在最后的那個工人卻說：“姑娘，我幫你投吧。”說著，他從口袋掏出一把硬幣，認真地數出三個，投進了售票機里。大姐姐和公交司機都錯愕了一下，而工人卻憨厚地笑了。
公交車開起來了，路燈的光影透過車窗映在工人的臉上，時明時暗。車上人很少，有不少空座位。而那個工人卻沒有坐他找了個角落把編織袋慢慢放下，緊靠著編織袋坐在了地上。
那堅毅的面孔，憨厚的笑容，樸實的話語，深深地印在了我的腦海里。一股暖流游走全身，竟然感到不那么冷了。
小小的車費，如同愛的種子上，在我們心中成長，在我們手中傳遞。這位工人給我留下了美好的印象，也使我總會毫不猶豫地伸出雙手，將這份愛傳述下去。
開學印象五年級（模板20篇）篇十四
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有白雪皚皚的冬天。如果你問我喜歡哪個季節，我會毫不猶豫地告訴你，我喜歡熱情奔放的夏天。
夏天的清早是涼爽的。溫柔的風把人們從夢中喚醒了，呼喚著人們，把人們帶到了萬松山上。晨曦照耀著大地，樹葉上還有露珠呢！山上一片綠色，猶如一塊碧綠的翡翠鑲嵌在山上，山間綠樹紅花，再加上來來往往的游人，好像是一幅連綿不斷的畫卷。
夏天的中午是炎熱的。太陽猶如一個大火球，炙烤著大地。小花都枯萎了，花瓣都卷起來了，小草低著頭，好像在說：“太陽公公，求你了，不要再把陽光弄猛烈些了。”雞熱得聳拉著翅膀，狗熱得直吐舌頭，兔子熱得豎起了耳朵，蟬熱得直叫著：“熱死了，熱死了，熱死了。”讓人聽得心煩意亂。我們人類呢，躲在家里，吹著空調，看著電視。如果有人出去呢，只是買個冰淇凌，過幾分鐘就會回來的。
夏天的晚上是愜意的。許多人來到了公園里。公園里的小孩子，又打又鬧，又哭又笑，大人們看著自己天真可愛的孩子，笑了。突然涼風拂面，吹走了一天疲勞，使人心曠神怡。
夏天，早上是涼爽的，中午是炎熱的，傍晚是歡樂的，晚上是愜意的。夏，如約而至，我愛夏天。
開學印象五年級（模板20篇）篇十五
記憶中，冬天是一個很美的季節，相較于春、夏、秋交接的華麗轉身，冬則含蓄許多。伴著雪花碎碎的腳步，深沉而又恬靜。暮秋，早已為冬日的舞臺拉開了序幕，只待那北風的一聲怒號，冬日便悄然而至了。
北風呼嘯著，淺吟著一季繁華之后的灰色落寞；雪花飛舞著，低唱著一曲冬日白色之歌的溫婉動人。
灰與白，是冬天的主色調，質樸而純真。落葉從枝頭落下，翩然起舞，最終化作泥土，孕育養分，它的落下比起它枝頭的新生，更為殷實、更為飽滿。草地只有一種枯黃色，在夾縫深處，一棵棵新的生命正在積蓄力量。光禿禿的枝椏，在寒冷的北風中輕輕搖曳，別有一番景致。枝叉上，托著一個灰色的鳥巢，精致而顯眼，凝睇許久卻看不到雀兒的身影。昔日那條唱著歌的小溪上覆蓋著一層薄薄的冰，或是養精蓄銳，或是滿懷希冀，等待著充滿朝氣與活力的春的來到。那些活潑的小魚也不知道跑哪兒去了，它們就像孩子懂得慈母的良苦用心一樣，不愿打擾小溪的寧靜，不愿影響小溪的靜養。
春天的嬌媚，夏天的活潑，秋天的斑瀾，這彩色的畫面，仿佛一切都定格在心底，從未走遠。但與冬天擺在一起，曾經的絢爛，在灰朦的天空下一轉眼變成黑白的回憶。盡管如此，可冬日留給人的卻是別樣的情趣，別樣的滋味，別樣的寧靜與幽雅。
雪，紛紛揚揚地飄落，落在玻璃上，瞬間融化，一切都是如些短暫。夜晚，一切都寧靜了，只有雪還在茫茫天地中“沙沙”飄落，給大地披上一件銀白色的衣裳。早晨，走出家門，放眼遠眺，盡是白茫茫的一片，宛如北國的雪原。走在鋪滿皚皚白雪的小路上，深一腳，淺一腳，小心翼翼。靜謐而又單調的底色，映襯著整個冬日的舞臺，一切都是如此的祥和、靜謐，還滲透著一抹淡淡的孤獨。
一季的繁華絢爛，必定耗費了一季的蘊力，冬日的落寂，正是醞釀著下一季的繁榮，這個灰白寂靜的冬日世界，給人留下了揮之不去的難忘印象。
開學印象五年級（模板20篇）篇十六
傳統、文化、歷史、習俗原是人為產物是祖先制定了它一代一代人不停地拷貝翻版演化發揮使其輝煌燦爛更有網絡宣傳讓其飛騰變異它最終制約了違背了人類起碼一點本性--人是向往自由和幸福春節可以說是一面最為清晰鏡子從中每個人都能看到如此疲憊消極臉孔是你兒時樣子嗎?（中國大學網）。
開學印象五年級（模板20篇）篇十七
在大家的印象中，冬日，是冷的；而在我的印象中，冬日有兩種感覺，一種是冷，一種是暖。這兩種感覺讓我對冬日的印象煥然一新！
冬日的早晨，通常是冷的，你瞧：平時六點三十分就能起床的我，也被冬日的早晨的寒冷給“困”在小床上的被窩里，遲遲不能把寒冷趕跑，讓我從暖暖的被窩里鉆出來。過了一會兒，我終于從被窩里鉆出來了。忽然，一陣冷風吹來，我不禁打了個寒顫：“看來要快點穿衣服了，不然要變成‘冰棍’了！”我馬上穿好衣服下樓去洗臉、梳頭、刷牙。又是一陣冷風吹來，雖然穿了已付還是覺得很冷，我一看：呀！昨日摘下的花兒已經變成了一個小小的冰球，又冷又硬。我洗完臉，梳好頭發，刷了牙后，立刻又坐到火坑旁，烤起火來。
吃完早餐后，太陽出來了，溫暖的陽光照射到大地上，大地開始熱了起來，照射到人身上人也開始暖和起來；隨著太陽慢慢的.升高，人們慢慢脫掉了衣服，這不，原本穿四件衣服的我也脫掉了又大又厚的打羽絨服，只剩下三件薄衣服；還有鴨子都已經在河里“嘎嘎嘎”的叫開了，一邊拍起一朵朵水花，一邊開始了水上追逐賽。
開學印象五年級（模板20篇）篇十八
一日下午，我整理書柜，無意之中發現了我的好朋友魏燦送給我的游戲機，看著游戲機，我進入了時光之門，時光精靈把我帶到曾經和魏燦在一起的日子。
三年級時，我和魏燦成了形影不離的好朋友，每天除了上課時間，校園里處處可以看到我倆的身影。
一天上學時，我看到他給了秦渝奇一包糖，頓時一種說不出來的感覺在心里油然而生，于是在一次課間因為一點小事發生爭執時我脫口而出：“什么好朋友？有好吃的你一點不會想到我，以后不和你玩了。”說完，我還把他的鋼筆摔在地上，用腳踩得粉碎。他也氣得說再也不理我了。從此，我們的友誼徹底破裂了。
幾個月后，四年級上學期拿成績報告單那天，放學時下起了傾盆大雨，同學們都陸續放學回家了，只有我和幾個同學留下來打掃衛生，魏燦快步向我起來，對我說：“高天昊，對不起，我不應該因為一點小事就不理你，這是一包糖和一個游戲機，送給你了，下個學期我就轉學到盱眙了，我們以后不知什么時候才能見面，這個游戲機送給你做個紀念吧，我們以后還做好朋友，好嗎？”
看著魏燦漸漸離去的身影，我的眼睛情不自禁地濕潤了。“魏燦，送君千里，終有一別，（文中沒有說到你送他呀）相信我們在不久的將來會重逢的，再見！”
現在看見這游戲機，我就像看到魏燦那熟悉的面孔，更懷念我們曾經在一起度過的快樂時光。
魏燦，你現在好嗎？魏燦，我們是永遠的朋友！
開學印象五年級（模板20篇）篇十九
這個“他”并不是我熟悉的人，也不是我的親人。他是一個我在公交車上結識，并幫了我的人。
那一天，我早上起來遲到了，因為要上課，所以我非常著急。我抓緊洗臉刷牙。剛到公交車站，正好1路車也來了。我上車后一摸口袋，驚嘆道：“呀！我忘帶錢了。”司機兇兇地瞪了我一眼。當時我手忙腳亂，心想：如果這車坐不了，就來不及了。“司機師傅，我沒有錢可以坐車嗎？”我可憐的說。“什么，要坐霸王車，不行。”我沒辦法了。
當我正要垂頭喪氣下車時，一位叔叔對我說：“小朋友，快上來。”于是他把兩元錢投入箱中，“這次沒坐霸王車了吧！”“不是了。”我連聲謝了謝那位叔叔，坐在后面，望著那位叔叔的背影，非常高興。心想：如果每天都可以遇到叔叔這樣的人，那該有多好呀！如果遇到司機這樣的人，一定會倒大霉的。雖然心里煩，這也是司機的工作要求，我該體諒。到了學校以后，叔叔也下車了，我對叔叔說一聲：“拜拜。”他笑了笑。我快快樂樂地去了學校，到了那兒才7點47分，如果不是那位叔叔，那肯定是遲到了。
下午回家以后，我和媽媽說了那位叔叔幫我的事。媽媽對我說：“遇到這樣的貴人，一定要好好感謝他。每天口袋里多放兩元錢，見到那位叔叔，要好好感謝他。”
在這個星期里，我再一次遇見了那位叔叔。我把兩元錢塞給了叔叔的手里，他卻不要，便說著：“謝我是可以，但是錢我不能收。”從此以后我常遇到他，便成為了好朋友。
這個陌生人因為給我付車費，我們結識了。他給我留下深刻的印象。
開學印象五年級（模板20篇）篇二十
早春的某天，我們全家人一起造訪了成都白鷺洲濕地公園。遍地金黃的油菜花、貼水而飛的白鷺，以及大片大片的鮮花，都是我對于此地的印象。
游白鷺洲就像在曲徑通幽的林子里漫步，不過進來時，由于自行車已被租完，我們得從錦江198綠道一路前行。走了一段綠道，媽媽卻另辟蹊徑，領著我們走上了窄窄的鄉村小道。耳邊雖然只剩下蜜蜂“嗡嗡”的歌唱，但滿眼的油菜花卻發出撲鼻的花香，還有那田間地頭不時閃現的一樹白花的梨樹。走著走著，眼看就山窮水盡了，卻忽地見到了綠道出口。這段冒險旅程，有樸實無華的田埂，小橋流水，梨花樹下，一處涼亭。我們都在稱贊媽媽的高明，她卻引王安石先生的《游褒禪山記》一文，發出了“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少”的感慨。由此情景，我還聯想到了唐代詩人戴叔倫的詩：“黃雀數聲催柳變，清溪一路踏花歸。”
說說笑笑，走到了一處山洞的門口，我們試探著走進去，發現里面是白鷺洲景區，讓我們嘗到了幾分武陵漁人進入世外桃源的味道。里面卻與綠道不同，此處水域甚多，蘆葦交雜，白露成群，而其中之最美當屬飛鳥島。遠觀可見鷺成群，近聞可聽群蛙叫。濕地生態環境知識長廊是最增長學生知識的地方，那里陳設著許多關于動物的、植物的、地理的知識，讓我大開眼界。
再進去，“青梅如豆柳如眉”，一處景又是一處景。坐在觀景臺上，俯視著下界的湖光山色：那是一處小島，這是一片花海。嘿！你看，那邊一行白鷺真漂亮！這一只野鴨好可愛！
回到了喧囂的大街，我還念念不舍地望著那片凈土，與西下的夕陽融合在了一起……。