生活的樂趣小學生（模板19篇）

優秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑，我們應該多讀、多寫、多思考，努力成為一個出色的作家。對比不同的優秀作文，可以了解到不同的寫作風格和技巧。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇一

去年五一勞動節，我們一家受到爸爸朋友的邀請，來到他的老家——湖嶺做客。我一直生活在城市，其實早就想去鄉下看看了，這樣的一個機會肯定不放過，我高興地答應了。

一路上，我看到一群農民在耕田，他們春天播種，到了秋天，他們可以一起分享豐收的喜悅。

到了湖嶺，那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷，湖嶺的山座座奇險峻秀，拔地而起。而且樹也格外蒼翠。遠遠望去，山外有山，樹外有樹，到處是綠色連著綠色。

湖嶺的水，片片清澈見底，毫無瑕疵，仿佛是一面鏡子。水不里倒映著青青的山，藍藍的天。

接著，我們來到了叔叔家的小花園，那里的花兒爭奇斗艷，桃花姐姐的臉羞得通紅；梨花阿姨也穿上了一件雪白的禮服，仿佛年經了放多。此時，一陣微風吹來，花兒們就跳起優美的舞蹈，美不勝收！

觀賞完這么多的農家風光，我們就來到了叔叔的家里，農村的房子和城市的高樓大廈大不相同，每家都有三個房子和一個院子組成。院子的最頭上是一個最大的瓦房，是用來住人的。院子兩側各有一個平房，可以放置物品也可以用來養允養鴨。房后，是一望無際的竹林。吃完午飯，到那里走走，常常會看風許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來，非常惹人喜愛。

下午，叔叔帶我們去附近的河邊抓田螺，到了那里，我興奮極了，立即卷起褲腳，下了水。我用手在水里撈來撈去，到手的田螺滑來滑去又溜走了，叔叔看到我那么費勁都抓不到田螺，他立馬下水，教了我許多抓田螺的技巧。在叔叔的幫助下，我不一會兒就抓了一大盆田螺滿載而歸。晚上，我們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起田螺大餐。

鄉村真好，沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍。藍天、綠樹、美麗的花兒，清澈的河水，漂亮的房子……真讓人流連忘返。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇二

電腦！電腦！一個豐富的大腦，一個知識的寶庫。所以我家有三臺電腦，爸爸用它查資料、玩游戲；媽媽用它聊qq、上淘寶；我用它學習和娛樂。

一年級的時候剛學拼音，老媽為了讓我鞏固拼音知識，就給我創建一個qq號，讓我練習拼音打字。剛開始我找一個字母都要老半天，用兩根食指戳出來的，一副笨手笨腳的樣子。漸漸地，我開始熟能生巧，打字速度也提高了，而且手指變得靈活，能分區打字了。我還發現許多同音字，讓我學習了更多語文上的知識。

電腦在數學上也給了我許多幫助。有一次，老師讓我們用“3388”算24點，我冥思苦想也想不出來，只能求助電腦增援。我打開360安全瀏覽器，百度“3388算24點”，回車后，顯示屏上顯現出了答案：8/（3-8/3），雖然我看不懂算式，但我還是很高興，我能用電腦解決麻煩啦！

空閑時，我就上網、玩游戲、聊qq，還時不時地瀏覽學校班級網站，學習娛樂兩不誤。

電腦！電腦！真是我的好伙伴。電腦不僅讓我開闊了眼界，拓展了知識，還給我帶來了那么多的樂趣！

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇三

生活中，有時是快樂的，有時是悲傷的。當然，在我也不例外。在我的生活中，快樂總比悲傷多。因為，每一次成功，都是我最大的快樂。

朋友。除了在學校中結實的，還有的是在玩中認識的，有時是在興趣班里認識的，再就是在網上認識的，我以前只有一個網友，現在，又增加了許多個。

生活小常識。我主要是在大自然中學到的，在玩中，不知不覺中，我認識許多植物，那些植物叫什么，有什么用途，我都知道！像流鼻血那類的我都知道怎么治，再就是從書中，看電視中，網上，大人說話中知道的。

我愛生活，因為，我嘗到了生活的樂趣！

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇四

趣是什么呢？有人說，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩……要我說，趣是筆尖勾勒出的最美樂章。

考卷下發，剛看到考卷時，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有a4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專心致志地開始答題……寫到一個填空時，我差點崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫上一個，一會兒再算。接下來還算比較順利，真的覺得自己入進去了，只聽見沙沙的筆尖在滑動的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運轉，很高興，大腦又被開發了1個億分點，哈哈。

最后一道題了，結構有點兒復雜，在草稿紙上算，化簡，卡住了，再想，唉，那個公式仔細想想……經過我的努力，可算是做出來了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫上了一個圓滿的句號。

交卷了，不一會，老師說：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕——一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來老師給我加了一筆，將句號改為驚嘆號。課下，高材生老朱問我：“哎，你咋做出來的呀？……”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺得美滋滋的。

動腦和動筆是相輔相成的，以前，我把這當作我夢想前的奠基，現在卻發現，這便是我夢想的一角，這過程是痛苦的，但，我，一個倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂趣，享受樂趣。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇五

人生是有趣的，它充滿樂趣，也充滿生機。它有喜怒哀樂，酸甜苦辣。大概是由于人逢喜事精神爽的原因，我覺得自己有喜沒有悲，只有樂沒有哀。

樂趣是無窮的，它帶給人的是笑容，是快樂。

有一次，我和我的伙伴騎著自行車去楊廟買菜。在回來的路上，由于肚子有點餓，我就在附近的小店買點食物吃。接著，我結完帳，便走向車子那邊。

突然一陣吱吱的剎車聲傳入我的耳內，我四周張望，發現有一輛自行車沖了下來，大概是由于緊張吧！雖然剎住了剎，但還是左搖右晃。不知怎么的，我們讓開了，他卻撞到我的車子，還好，沒有出什么大事。

想起這件事，我不禁大笑起來，當時，它帶給我無限樂趣，我并不是取笑他，而是樂趣。

樂趣分為人為和自然現象。

例如，螞蟻打仗。一天，我在一棵樹下發現兩只螞蟻，它們正在嘶殺，搏斗。它們為了生存，不惜使出渾身技術。忽然，一只毛毛蟲掉了下來，兩只螞蟻驚惶失措，各奔東西。

貓，它白天養足精神，晚上“巡邏”專門抓捕“小偷”。只要一聽到老鼠的聲音，馬上抖擻精神抓捕它。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇六

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇七

周末，我和父母來到市場，準備買些水果。

市場里，各種水果琳瑯滿目，數不勝數。紅的如火、黃的如金、綠的如翡翠……還不時散發出迷人的清香。我的眼前仿佛出現了一幅豐收的畫面：漫山遍野的果樹，葉子綠得炫目，一顆顆鮮艷的果子掉懸著，讓人垂涎欲滴。市場上的人絡繹不絕，用人山人海這個詞來形容也不為過。

我來到一家小攤前。這里的水果個大，顏色也是上好的。老板走了出來，四十左右歲，體態豐盈，面容和善。“來點兒啥，小伙子？”“給我拿個塑料袋，我挑挑，謝謝！”老板二話不說，迅速從柜底抽出一個塑料袋遞給我。

我的目光掃過柜上的水果，發現那蘋果不錯，一個個紅得發亮，像極了娃娃紅撲撲的臉蛋。走上前去，湊近一聞，一股清冽個果香。這時我卻為難起來了：看看這筐，又瞧瞧那筐，手伸了進去，又縮了回來。一會，又在竹筐里挑挑揀揀，看著這個好，卻又覺得那邊的更好。雖是挑水果，卻比做復雜的數學選擇題還糾結。

老板仿佛看出我的心思，說道：“放心吧，都是自家結的山果，綠色無污染，個保個的好吃。”我的目光終于鎖定在一個上，緊接著拿起來，掂量掂量，湊近看看，放到袋子里。就這樣反復著，一個、兩個、三個……袋子終于充盈起來。我滿足地看看那一袋有紅又大的蘋果，似是欣賞一件自己親手做成的藝術品，竟有一種自豪感油然而生。

人無完人”的道理在一個不完美的外衣下也許隱藏著它自己的優點和獨特。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇八

我的課余生活，既不是在熱鬧的球場上，也不在喧嘩的大街，而是在圖書館里。

一放學，我就飛快地跑到圖書館看書。在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我帶到令人神往的仙境；科技書，在我面前展現出四個現代化的雄偉藍圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，愁思苦想；戰斗故事，把我帶到槍林彈雨的沙場；小實驗，又使我沉浸在知識的海洋里。我看過《格林童話》，《紅樓夢》，《三國演義》……多少本書啊！

書是我最親密的伙伴，書使我對未來無限向往，書使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧嘩的遭雜聲，都不能打擾我。

我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。

書包里，放著《成語故事》，《西游記》；書架上，堆放著《學古詩》，《醒世恒言》等各種類型的書。

書占據了我的課余生活。

我的課余生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。

老師點評：

小朋友敘事非常有條理，先概括后分說，先種類后作用，哦，還提到如何看。最后總的一句“課余生活充滿樂趣。”照應開頭，延伸標題，升華主題。語言樸實無華，符合年齡特點。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇九

今天我們去了諾爾蓋的草原。

那里有各種顏色的小草，又嫩黃的小草，有碧綠的小草……還有五顏六色的花朵，比如說：綠色的花朵，藍色的花朵……風輕輕的吹過，還有大人們騎馬是的嘹亮，看見大人們這么高興的樣子，我也忍不住，于是，我的媽媽說：媽媽，我也想騎馬。媽媽說：那你和干媽一起騎馬吧！我走到馬跟前，拉馬的老奶奶把我抱上馬，這起碼潔白潔白的，一開始馬兒走得很慢，我們倆覺得不過癮，就讓馬兒跑起來，于是，馬兒隨著老奶奶的奔跑而奔跑起來。

最后，爸爸給我和干媽拍了幾張照片，留下了這美麗的瞬間。

啊，騎馬的感覺棒極了！

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十

人的一生，需要很多物質。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。

人活著，就是為了更好地生活。每一個人都希望自己擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如愿以償的。

人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人索性用手捧著喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不同而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金杯玉盞之人覺得自己富貴了許多，用泥瓷之人則會覺得自己貧賤了許多，只有那個用手捧著喝的才痛快地說：“好解渴啊！”其實，盛水的器具并不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的水。

人活著，就是為了更好地生活。每一個人都希望自己擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如愿以償的。

人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人索性用手捧著喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不同而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金杯玉盞之人覺得自己富貴了許多，用泥瓷之人則會覺得自己貧賤了許多，只有那個用手捧著喝的才痛快地說：“好解渴啊！”其實，盛水的器具并不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的水。

社會在進步，時代在發展。物質越來越豐富，人們的精神物質卻越來越貧乏。有人喜歡享受實物帶來的樂趣，這樂趣并非是心靈琴弦上發出優美的樂音帶來的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享受精神物質帶來的樂趣，這樂趣才真正顯示了人的高尚品質。“不為五斗米折腰”之所以被傳為佳話，是因為陶潛喜歡享受精神樂趣，是他愛丘山，不愿與世人同流合污而做出的壯舉，回歸自然，體驗本真。

生活本就是這樣，有人為了名利，拼得你死我活，為了名利，有人不惜犧牲友情、親情，這種執著，這種不達目的誓不罷休的執著則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐名利，淡泊寧靜。或許只有拋棄世俗的雜念，才能不為名利熏心。就算日子過得清貧，但過得自在、輕松，雖然會為了生活而愁悶。

生活，不論高貴與低賤，它同樣會容納每一個人。生活，就像喝的水，不同的人則會有不同的體會或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過，否則，活著的軀殼，就如行尸走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。

大家可能都聽說過這樣一句名言，叫做"書籍是人類進步的階梯。"這句話是俄國著名作家高爾基說的。我對這句話體會最為深刻。因為我很喜歡讀書，也從中學到了一些收獲的樂趣。記得在我小學五年級的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來一大摞書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動人情節迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了看書。但是，因為我看書經常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望遠鏡”。自從看書多了以后，我的語言表達能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。日復一日，年復一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多。于是，我讀書的興趣也越來越濃了。那一次，我聽說新華書店又進來了一批新書，一回到家，就打開我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔去。來到書店，經過我的精心篩選，終于物色到一本好書《中國少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時又聽見售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非常快，已經沒幾套了……”聽到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無比舒暢。我記得不知誰曾經說過：“外物之味，久則可厭讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會到了其精妙之處。

書籍，對人們來說是非常重要的，在書籍里，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫，它領我們走進輝煌的科學殿堂，它引導我們在知識的海洋里航行它是我們智慧的礦藏，也是我們強壯的營養。就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十一

在我的學習生活中，有許許多多的快樂的課余生活。其中使我印象最深的，是和幾個同學一起下象棋的事。

星期四下午，我們觀影完畢后，我對孟熊說：“我們，來決一高低吧！”他明知故問：“什么決一高低？”我說：“象棋啊！”“好吧！”他媽漫不經心。

我倆擺完棋盤后，便吸引了許多男生來觀看。我挪動“炮”，把它放在中間，孟熊見了，起“馬”保“卒”。出“車”，我想殺掉“馬”，以便我的“炮”可以吃“卒”。孟熊看穿了我的詭計，起了“象”，起到了保“馬”的作用，我暗想：要智取，不能硬拼！我有調虎離山之計，把孟熊的“車”調走，便吃他的“炮”和“馬”。等他發現后，已經晚了，我用“車”先將了他的“將”，然后用“炮”將他，結果被他的“車”吃掉了，損失慘重。我出了另一只“車”，把他的“卒”全部殺光……最后，我用雙“車”贏了他。

課余時，偶爾與同學下下棋，不僅增長了心智，也豐富了課余生活，實感樂趣。

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生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十二

今天，爸爸媽媽把我接到了他們吃完飯的飯店，我高興極了，因為在飯店有西瓜吃，而且是一年四季都有。

我和媽媽坐在一桌，爸爸則坐在另一桌，聽說，還是重要的人呢。

菜一個個上了桌，有香噴噴的魚，有小而精美的點心，還有五彩繽紛的米飯和好吃的肉……我期待著西瓜，我最喜歡吃西瓜，一吃就是好幾個，一吃肚子鼓一丈，今天我吃了四個，兩個兩個并排吃，又鼓了一丈。回家時，我打包了一點點心和半瓶可樂，我原來喝的是果粒多。

今天我真開心啊！

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十三

許多同學都覺得寫文章難，非常害怕作文。我卻能把寫作當作生活中的一種樂趣，這是因為我對生活的細心觀察，使我積累起了許多寫作的素材。我們往往會忽略身邊最容易尋找素材的地方。比如說，報紙。我就是一個非常愛看報紙的人，在報紙上我隨時可以搜尋到采訪和寫作的線索。前不久我寫的一系列采訪文章都是從報紙上發現素材的，像羊城書展、廣州圖書館書畫義賣等等，我認為，那些害怕寫文章的小記者，是因為沒有一雙善于發現的眼睛，不善于觀察事物，發掘不了生活中的好題材。

b.我不再是“流水賬”男孩。

勤練筆是寫好文章的基礎，但如果只注重了質量而沒有注意到質量，寫出來的文章很容易變成“流水賬”。“嘻嘻”我也曾經是一個“流水賬”男孩，我愛寫作，所以每天都會把自己的一些感受寫下來。由于沒有注意文章的簡練，寫出來的東西簡直就是“大白話”，既無修飾也沒有中心。趙小敏阿姨還以我們這些專寫流水賬文章的文章的小孩為例子，出了一本書叫《“流水賬”醫院》呢！但現在我已經把這個毛病改掉啦，特別是給報社投的稿，我總會改了又改，反復檢查語句是否通順，詞語搭配得不得當。有一次，為把一篇采訪稿寫好，我在采訪前后跟叮咚姐姐通了許多次電話，向她請教，結果寫出來的稿件，果然被采用了。所以，我認為小記者一定要經常練筆，才可以出精品哦！

c.教教你投稿的常識。

向報社投稿也是寫作的樂趣之一。把一篇文章寫好后寄往報社，如果稿件被采用了，那是一件多么美好的事情，這將更激發自己寫作的興趣。假如稿件沒有被選用可千萬別灰心，因為聽叮咚姐姐說：向報社投稿的小作者成千上萬，不過只要你繼續努力，不斷投稿，文章一定會被報社的編輯們注意的。我也是寫了許多許多的文章才會有一篇被選用的呢！

既然要投稿，就得知道一些投稿的常識。當你投稿的時候千萬要記住，稿子投向一家報社或出版社之后，如果再往另一家報社或出版社投這一篇稿子。這種行為叫做“一稿多投”，“一稿多投”是錯誤的，如果情節嚴重還要付法律責任呢！另外，稿件一完成，最好及時寄出，否則，時間長了，“新聞”變成了“舊聞”，就沒用啦！可不是我在亂吹牛，這就是常識呀！告訴你，多知道一些常識絕對不是壞事。

d.鍵盤的“滴答”聲是最美妙的音樂。

我的左腳不太靈便，行動不方便。我每個周末坐在電腦前寫作的時候，聽著這滴滴答答的敲打鍵盤的聲音，我感到非常慰藉，能做自己想做的事情，這是多么的快樂。要是新安裝了一個系統，我就得把舊系統中兩百多個我建立的文件全都“遷移”到新系統，這樣做的工作量很大。可是，這多么有意思呀！寫文章和付出勞動一樣，不勞動的話，你的文章就會象猴子的新房一樣，永遠也無法完成。當我將自己的文章與朋友分享的時候，心中真的特別高興呀！

當然，也有傷心的時候，去年就有這么一回。我寫了一批新的文章，還沒來得及打印出來，我的windows98系統就壞掉了，需要重裝。結果在重裝系統后這些文章統統不見了。弄得我好幾天沒有笑容。

有笑有淚，有苦有樂，既需努力，又長見識，這就是寫作的樂趣。

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生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十四

夏天到了，天氣驕熱，中午休息的時間更是炎熱難忍。老師早已回了辦公室，同學懶洋洋地趴在桌子上(當然也包括我)。連電風扇也感到熱，發出吱嘎吱嘎的抗議聲。我轉念一想，與其趴在桌上睡覺，還不如叫上幾個同學上后花園，可以乘涼，還可以去看一下“樹伙伴”們，于是，我們幾個出發了。

到了后花園，有一種莫名其妙的快樂和舒暢涌上心頭，似彩蝶飛過花叢，似泉水流經山谷，更有有一種“回歸”山林的`感覺。我總能在花園(準確的說應該是樹林)發現什么，不管我去過那里多少遍。

那挺立的樹，那傲立的玫瑰，那嬌艷的水仙，不管是否開花，即使只有種子埋在那兒。我也會好好搗鼓搗鼓，好好探索一番。首先呢，我會觀察它們的特點，有不懂的問題我會去問科學老師、或者查資料，把問題“打破沙鍋問到底”

總而言之，大自然里其樂無窮，樂趣橫生。我喜歡的東西不計其數。我喜歡大自然，喜歡它的無窮廣闊，喜歡它坦蕩的胸懷。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十五

生活其實有很多樂趣，但在其中也有很多的苦惱,世界到底有多少命運在人類手中。那么就讓我們一起來揭曉生活到底有什么樂趣？在那天地之間有多少樂趣，生活對于有些人來說是痛苦的，但對于有些人來說卻擁有無限情趣，但對于我來說生活就是生活，樂趣就是樂趣，沒有任何差別。

生活在我眼中只是在浪費時間，如果世界消失了或許會好一點，但是那是不可能的。只有真正的強者才有說這話的資格，但天下有多少人有這樣的.資格。一個人的命運是自己決定的，并非天定。只有擁有力量才能將所有人踩在腳下，站在世界的頂峰，成為真正的霸主。

現實世界是殘酷的，強者并非一朝一夕的事,世界就是這樣弱肉強食，適者生存不適者死亡，只有足夠的強大才能改變自己的命運。說到“強”不是吹出來的，那樣根本沒有用，當面臨死亡時，他也只能求饒。

世界上沒有真正的強者，只有被生活逼的變強，那樣也別有一番風味。人生就是這樣，為了活下去只有變強，但生活在這樣的時代也要有自己的樂趣，回味以前所做過的每一件事情，或許會給你快樂，又或許會給你痛苦。但這是你必須接受的。

想要改變世界就要從自己開始，為未來創造一條屬于自己的道路，加油吧！

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十六

你很累，是因為想得太多。思慮多的人活得辛苦，因為太容易被外界因素所左右。思慮多的人總是胡思亂想，結果困在一團亂麻般的情緒中，輾轉反側。心簡單，世界就簡單，幸福才會生長；心自由，生活就自由，哪里都有快樂。

喝的是水，為什么要去在意杯子。

奮斗、工作、求財、求名等，我們做這一切，說到底都是為了使生活變得更加美好，倘若因此影響了生活的質量，豈不是得不償失？看淡一些，生活自然會變得輕松寫意，否則你的人生就真的要被悲劇套牢了。

投入生活，會受到來自于諸多方面煩惱的干擾，常常令我們身心疲憊、痛苦不堪，然而心病還需心藥醫，只有我們從內心擺脫這些煩惱的束縛，將它們全部拋開，才能讓心靈得到真正的輕松。

在當今時代，有些人總是在無休止地攀比，在徒勞中垂死掙扎，在摒棄逆來順受懦性的同時，也失去了心境的平靜。在這個時候，我們真的需要放下所謂的煩惱，誰說跟命運抗爭就一定會贏呢，或許命運本身就是對的！所以，我們也該卸下強出頭的煩惱！順其自然，或許，這樣的心境能讓我們有種“柳暗花明又一村”的驚喜！

只要我們正在經歷生活，就免不了會有一些事情占據在心間揮之不去，讓我們吃不下、睡不著，然而這些事情卻并非是那些重要而讓我們非裝著不可的事情，只是我們庸人自擾罷了。

有這樣一個故事：

幾位同窗去拜訪大學老師，觥籌交錯之際，乘著酒性眾人紛紛訴說起自己的不如意，諸如工作壓力太大，競爭中受挫，商場失利，生活瑣事太多，等等。老師聽后微笑不語，只是吩咐師娘不斷地為大家夾菜、添菜。

餐后，老師自廚房取出一大堆杯子擺在茶幾上，杯子的形態各異，有好有壞，其中有陶瓷的、有玻璃的、有塑料的，有的杯子看起來高貴典雅，有的杯子看起來粗陋低廉……接著老師對大家說道：“你們都是我的學生，我也就不客套了，誰如果口渴了，就自己倒點水喝吧。”

眾人說了半天，早已經口干舌燥，聽老師這樣一說，也不再客套，于是紛紛拿起自己看中的杯子倒起水來，等到最后一位同學也將杯子注滿以后，老師發話了：“不知道你們是否注意到了，大家挑的都是最好看、最精致的杯子，而那些不起眼的杯子，卻擺在那里無人問津。”

眾人并不覺得奇怪——誰不希望自己手中的是一只好看的杯子？只聽老師繼續說道：“這就是你們煩惱的根源所在。是的，大家喝的是水，而不是杯子，但我們卻下意識地選擇漂亮水杯。這就像我們的生活，若將生活比做水，錢財、工作、名利就是盛水的杯子，它的好壞并不會影響水的質量。如果你一直將目光盯在杯子上，就無法體會到水的甘甜。”

我們喝的是水，而不是杯子，為何偏偏要去在意杯子的好壞？這或許就是我們煩惱的根源所在。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十七

課余生活對我來說是快樂的。一次愉快的旅游，更使我品嘗到了課余生活的樂趣。那是四年級暑假，我和妹妹還有鄰居浩浩和他的姐姐山芳，一同前往風景如畫的革命搖籃—井岡山去旅游。一下汽車，我們就由浩浩的表哥領我們去瞻仰著名的“黃洋界”。在高聳入云的紀念碑前，我們情不自禁地吟起“黃洋界上炮聲隆，我自巋然不動”的詩句，眼前浮現出“黃洋界保衛戰”的壯觀場景。硝煙彌漫，族旗如林，號聲勁吹，·…表哥還指著一條蜿蜒的小路說:“當年朱總司令就是從這條小道挑糧上井岡的!”

啊，課文上《朱德的扁擔》正是寫的這段動人的革命故事哩。一路上，我們就像小鳥飛進了大自然的懷抱，高興地蹦著，跳著。路過山麓，一條潺潺的流水攔住了去路，我們任小溪的`流水沖洗著雙腳。表哥提議說:“我們來捉小魚兒吧?”說干就干，我和山芳也挽起褲腳，一步一步地走向小溪中間，溪底盡是細砂鋪墊的，軟綿綿的，可真舒服。一會兒，表哥一動不動地兩眼直盯水面，大概是魚兒游來了吧。他猛地將雙手一合，嘿!一條小魚，在他手上活蹦亂跳，多惹人喜愛!我也學著他的那副“手法”，飛快地將兩掌一合;咦，什么也沒有，我有點泄氣了。

表哥見我這副模樣，就給我鼓勁說:“捉魚兒呀，其實并不難，只要有耐心，眼疾手快就行了。”我和妹妹、浩浩、山芳都認真地做起“徒弟”來，按表哥的指教，屏住氣，做著迎著魚兒的架勢，過了不久，果然一群小魚悠然自在地游過來了，尾巴一晃一晃地撥動著。等這群小魚游到跟前，我們各自弓著腰，雙手猛地往水里一合，一托，雙手捂得嚴嚴實實。“有了，有了，魚兒在手上啦!”大家不約而同地歡叫起來。不一會兒，便滿載而歸。啊，這次課余的旅游充滿了無窮的樂趣。

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十八

小時候我特別喜歡釣魚，大概十歲時，就跟著別的孩子學釣魚。那時哪象現在，一根釣魚竿都是幾百元。我記得當時就在竹掃帚上抽出一根小竹條，纏上一節縫補衣服的棉線，用大頭針做成一個彎鉤，系在線頭上，一根簡易的釣魚竿就做成了。然后到墻腳邊、垃圾旁挖蚯蚓，挖到一些紅蚯蚓后，就跑到河邊去釣魚。那時的魚多巳好釣，只要鉤上有餌料，就有魚來咬，就是我這個剛開始學釣魚的小孩來說，一個下午也會釣個一二斤的鯧子魚，給家里增加了一個渾菜。

經過一段時間的摸索，我的釣魚技術大有長進。記得那個夏天，就在屋后的那條新河里，釣鯧子魚，一上午就釣了十多斤。那個垂釣的樂趣，至今都難巳忘懷，那個享受的過程都歷歷在目......釣鯧子魚首先要作好各種準備工作，一是吸引鯧子魚的餌料，那就是米糠和蠅蛆；二是魚鉤上用的蜘蛛絲；三是在河邊釣魚的地方插一排樹枝，遮住人的身影；四是在插的樹枝后挖一個小坑，放進水，讓釣上來的魚直接落在水坑里，讓魚一刻不會死，保持新鮮。準備工作就緒后，這時候就把米糠和蛆的伴料往樹枝前的河面上撒，不一會兒河面上就擠滿了前來搶食的鯧子魚，你就坐在樹枝后的小板凳上，開始釣魚了。你只要甩出釣魚竿，就有魚上鉤，由于這種鉤沒有倒須，釣上來的魚通過慣力，就自然脫鉤，不用人取鉤，剛好落在挖好的水坑里，這時你只管將釣魚竿上下翻飛，那釣上來的魚有起有落，頓時，坑里河坡邊都塞滿了魚，當時的那種釣魚樂趣，是無法用語言來形容的。

我記得最有趣的一次釣魚是去釣鯽魚，結果一下釣到了七個鱉魚，小的七八兩，大的一斤多，足足有十多斤，全家人美美地吃了兩天。從那時起，我就和釣魚結了緣，一直到現在，釣魚成了我的一項最大的愛好，《中國釣魚》每年必訂，釣友一約，必定前往，釣遍湖塘江河，享受野外無限風光！

生活的樂趣小學生（模板19篇）篇十九

每個人都有自己的課余活動，課余是無窮無盡的，我最喜歡的是跳繩。

看，下課鈴剛剛響起，我便叫上幾個好伙伴，拿著手中的繩子飛快地跑出教室跳繩。我們首先用“黑白板”來分組，我出了一個白板。哈哈，我和高手龍艷下，他們接著猜。最后，我和袁野、黃晴雯分在了一組。

開始跳繩了。我們跳繩的順序是：袁野帶頭跳，接著是我，最后是黃晴雯跳。“大白菜……大……白……菜，大……白……菜……”我們邊喊邊跳。呀！

黃晴雯跳“死”了，袁野也跳“死”了。就剩我了。我有些緊張，小心翼翼地跳著，每一步都跳得很慢，生怕哪一步跳死了，那我們組可就全軍覆沒了。

袁野見我跳得這樣小心，要我把“電”打給她，可是這樣我就不能接著跳了，我不肯。我說：“讓我試試嘛！我能把大家‘救活’！”但是就在我邊說話邊跳的時候，有一步沒有跳過，也“死”了。就這樣，我們組全部“壯烈犧牲”。袁野嘟著嘴說：“你看你看，你真是不聽袁野言，吃虧在眼前。”我也有些不高興，不耐煩地說：“行了行了，你別在這里搖頭晃腦的講大道理了！”說著各自牽了繩。

龍艷那邊個個都是高手，我們跳不活的，他們輕輕松松地一跳就活了。

看，他們已經跳到了腰關，我們才跳到第二關。我真后悔，當初我怎么就沒跳活呢？

正想著，上課的鈴聲響了，我們收好跳繩上課去了。不過，更加激烈的比賽還會在下一個課間繼續。