通過準(zhǔn)備教師演講稿,教師可以更好地組織思路和控制演講的節(jié)奏,提高演講的質(zhì)量和效果。這是一些精選的優(yōu)秀教師演講稿,希望對(duì)大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇一
親愛的各位:
曾經(jīng)在夢(mèng)中跌倒了又爬起,曾經(jīng)在夢(mèng)中失聲慟哭后又開懷大笑,曾經(jīng)在夢(mèng)中走過了一段艱難困苦的道路,之后卻又因?yàn)檫@段路而感到幸福。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從眼前流逝,迎著青春的腳步,我邁向了16歲的花季,再回頭看美留下的腳印,一滴滴的回憶又涌入了腦海之中。
五年前的我們,才剛剛踏入期盼以久的學(xué)校,還都是一群天真的孩子,認(rèn)為所有的事都如想像中那般簡單,從來沒有想過要成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人才需要付出這么多的眼淚和汗水。
我們一天天在汗水和淚水中長大,隨著青春的步伐,我們也漸漸的在淚水中懂得,在汗水中明白,成長是需要付出的,而成功則一定需要代價(jià)。
我的青春是繽紛多色的,一路走來,有同學(xué)的鼓勵(lì),朋友的陪伴,老師的關(guān)懷和親人的呵護(hù),他們?yōu)槲业那啻涸鎏砹瞬簧俚纳剩屛覐闹械玫搅瞬簧俚摹g樂,所以我是幸運(yùn)的。
青春是我們最真實(shí)的資本,永遠(yuǎn)無法忘卻的是美麗的心情,永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的是成長的意義,沒有任何的感傷,只有如期而至的平靜與欣慰,我們每個(gè)人都有一片自已怕天地,在這片天地之中,我們不一定會(huì)有顯赫的身世和絕世的美貌,甚至沒有人曾注意過自已,但這并不重要,重要的是自已,青春的舞臺(tái)是屬于自已的,每個(gè)人都在臺(tái)上跳著那支屬于自已的舞蹈,就算跳的不好,就算沒有人為我鼓掌,可是總有一天,我可以看到揮舞的熒光棒。
雖然說青春故然美麗,但也有著無數(shù)個(gè)飄雨的日子,常常被一些真摯的情意感動(dòng)而流淚,喜歡在黑夜里,孤燈下遙望著天邊的星座,傾聽那美妙的鋼琴曲,在那些被傷害的日子里也學(xué)會(huì)了去思考,去面對(duì),去言語,去原諒。
但時(shí)間還是在一分一秒地過去,它是無情的,它賦予了我們同樣的身心和智慧,給了不一樣的旅程和歸宿,讓我們行走于天地間,只是在一味地走,但不論成敗怎樣,結(jié)果如何,時(shí)間只是在鑒證青春留下的腳步。
雖然是在措手不及間踏上這樣一條未知的路,但青春是美麗,多彩的,可它是容易逝去的,而在每一個(gè)朝陽和夕陽的交替中讓人感悟,不管曾經(jīng)是怎樣的燦爛過,最終又要如何地默然和孤寂,又該以一種怎樣的心境才能挽留住這份美麗的回憶。
我想這也許就是青春留下的腳印吧,無論是痛苦,還是開心,都會(huì)覺得幸福,這種幸福會(huì)永遠(yuǎn)映入我們的生命,有了這種幸福,我們不會(huì)畏懼青春的離別,會(huì)永遠(yuǎn)幸福,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過,所以永遠(yuǎn)也不會(huì)后悔。
青春猶如一場夢(mèng),而歲月就是像一首歌,一切就好像被計(jì)劃好的一樣,為著明天而奮斗,向目標(biāo)而奮進(jìn),而現(xiàn)在的我們將踏著青春的步伐,颯爽地邁向新世紀(jì)的明天!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇二
親愛的各位:
青春是山巔的雪蓮,神圣而可貴;青春是扇動(dòng)的翅膀,自由而美好。讓我們用心去經(jīng)營,用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點(diǎn)亮青春。
點(diǎn)亮青春,用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風(fēng)雨。即使遭遇貶謫,蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,輕輕一語,便消散了烏臺(tái)詩案的晦風(fēng)冷雨。相反,縱使海子有著“面朝大海,春暖花開”的期望,可他沒有一顆樂觀的心,在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神,又何以會(huì)讓生命成為負(fù)擔(dān)?青春的路上,倘若我們有著樂觀的心態(tài),即使風(fēng)雨兼程,前方也必然會(huì)雨過天晴,讓青春的色彩更絢麗。
點(diǎn)亮青春,用一顆向善的心。“孔曰成仁,孟曰取義,惟其義盡,所以仁至。讀圣賢書,所學(xué)何事。而今而后,庶幾無愧。”善良是青春必不可少的調(diào)料,向善的心使青春更美,而青春期的“善”必然對(duì)其一生產(chǎn)生重大影響。人類最初的善良來自泥土,因而善良也必然散發(fā)著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動(dòng)坐椅讓小蟲躲避,這種善心又會(huì)對(duì)我們的青春產(chǎn)生多大的啟迪!青春因和善的心而更加迷人。
從現(xiàn)在起,用一顆樂觀的心,用一顆向善的心,用一顆欣賞的心點(diǎn)亮青春,讓我們的青春更加豐富多彩!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我不是畫家,不能用畫筆來描繪我職業(yè)的繽紛:我不是作家,不能用華美的詞句來贊美我的職業(yè);我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌聲來歌詠我的崗位,我只是一名普通的小學(xué)老師,在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣,不斷的采擷著、積累著,構(gòu)筑心中那最美好。
還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對(duì)于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的情況下,我無奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。在這個(gè)社會(huì),不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛,轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持?然而,在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師,沒有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子,但他們依然無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
在書上見過這樣一個(gè)故事:一條小魚蹦出了河面,路過的人看見了卻熟視無睹,只有一個(gè)小男孩撿起那條魚,把它放進(jìn)了河里,別人對(duì)那個(gè)男孩說:“你干嘛這么做呢,誰還會(huì)在乎一條小魚?”小男孩卻說:“小魚在乎。”
是的呀,小魚在乎!同樣的,老師的一次會(huì)心的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫馨的問候,一個(gè)體貼的動(dòng)作,都會(huì)令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至,因?yàn)閷W(xué)生在乎,家長在乎!
“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。確實(shí),讀書,能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺(tái)的那一年,每每走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,底氣不足,多是因?yàn)樽x書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,自如地應(yīng)對(duì)各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
我常常早想這樣的一個(gè)問題,若干年后我能留給學(xué)生們什么?僅僅是一個(gè)個(gè)拗人的公式與定義嗎?教師只有用自已的愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人,愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。
親愛的朋友們,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!
文檔為doc格式。
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇四
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
青春是綠色的,綠,不只是青春的代名詞,更是活力與希望的象征。它洋溢著喜悅與激情,充斥著放蕩不羈,它經(jīng)過了春雨的滋潤,走過夏日炙陽的烘烤,收獲秋季的金黃,熬過寒冬凋零的干枯。綠色,是青春的顏色!但是青春的征途上總有許多坎坷,但我們總要面對(duì),只有把青春的綠色,把青春那種自信樂觀、不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)精神鋪滿荊棘密布的征途,才會(huì)走得越久走得越遠(yuǎn)。
記得有一次,我在教室里寫作業(yè),遇到了一道題像魚刺一樣卡在喉嚨里卡了好久,我抓耳撓騷的思索了好久也是徒勞無功,只聽見有的做出來的同學(xué)在對(duì)答案說:“是‘9’吧”,“嗯”“我也是誒”“應(yīng)該對(duì)了”,那看似平常的討論在我耳里聽來卻是出奇的刺耳,我就越發(fā)焦慮急躁,手里緊緊捏著筆,那只筆仿佛像一個(gè)人,被我緊緊掐著脖子無法掙脫束縛,我再一用力就要背過氣似的,那支筆到現(xiàn)在手握的地方還有一個(gè)微微凹陷下去的地方,在我焦慮急躁時(shí)我眼睛瞄到了一個(gè)同學(xué),我看見他也在做著和我一樣的題,而且似乎也卡在這道題,但是他卻沒有像我一樣如此的焦躁,而是在埋頭苦算,我于是也開始和他一樣靜下心來,深呼吸,想:加油,自信一點(diǎn)。于是我把條件重新理了一遍,但是還是一籌莫展,盡管如此我也不灰心,打算過一會(huì)再去想這道題。
一節(jié)體育課過后,又是一個(gè)課間,我又翻開作業(yè)本,但我沒看那道題,只是瞄了幾眼,忽然靈光一現(xiàn),如同柯南一樣腦袋中閃過一條線,然后笑著說:我知道了,兇手一定是他。我也是這樣,笑著然后心里想著:好像可以這樣。于是我放下著手中的水杯,拿起筆來,但是心里還是透著一股擔(dān)心,因?yàn)槲抑皇浅蛄藥籽劬陀X得可以這樣,也不知道可不可以做出來,所以我既開心又很擔(dān)心地開始解題,嘴巴里面在咕噥著:在這里加一條輔助線,然后……誒?這個(gè)…似乎…好像…可以誒,于是我開始又理了一遍,結(jié)果終于被我解出來了,我笑著拿著水杯又喝了一口水,心里甚是滿足。盡管后來老師講題的時(shí)候還是比老師的多了那么幾步,但我內(nèi)心還是很開心的。
現(xiàn)在我知道了,青春的征途上不只是有繁花似錦,而且還有許多困難荊棘,人生的征途也亦是如此,也會(huì)遇到許多荊棘坎坷,只有把青春的樂觀自信的綠色鋪滿人生的征途才會(huì)走的越久走得越遠(yuǎn),讓我們走好青春的征途,來為人生的征途打下夯實(shí)的基礎(chǔ),讓我們一起努力吧!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇五
親愛的各位:
青春是一朵含苞欲放的花,那空靈得似水,純潔的如云。
青春是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,時(shí)久回蕩在心中。
青春是一段五彩繽紛的生活,邁向美麗的世界,一切都充滿了新鮮感。
青春是夢(mèng),美妙的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過太多的事情,憂傷與歡樂、微笑與哭泣,成熟與單純,我們都?jí)舻竭^,然而面對(duì)青春,不該是懼怕,不該是逃避。要用自信把一切壓倒,迎接你的必定是美好的天空。我相信,每天的太陽都是新的,每天的花兒都是芳香馥郁的。
記得有一次,我數(shù)學(xué)沒考好,老師把我找到辦公室談心。我一進(jìn)門老師就嚴(yán)厲地批評(píng)我,他失望地對(duì)我說:“你這次沒考好,是不是基礎(chǔ)太差?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又對(duì)我說:“上課要認(rèn)真聽講,課后要好好復(fù)習(xí),下次可要注意了!”“我知道了。”走出辦公室,我的心變的無比的沉重,但我并沒有感到自卑,只是從容看待這件事。從此,我更加奮發(fā)了,每天我總是把時(shí)間安排得滿滿的。為了提高學(xué)習(xí)成績,我不再貪玩了。我總是對(duì)自己說:咬咬牙,狠狠心,有什么辦不到的事。我曾失敗過,我也傷心過,但我不自卑。因?yàn)槲覉?jiān)信,失敗是常有的事,失敗并不可怕,痛苦并不可憐,只有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容,在自信面前我從不低頭。我堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人。我想,經(jīng)過了無數(shù)次失敗,經(jīng)過了無數(shù)次地努力,我得成績總會(huì)進(jìn)步。果然,沒過多久,我的數(shù)學(xué)成績提高了不少,老師也對(duì)我刮目相看了,我的數(shù)學(xué)名次一下子提前了十幾名,我為我得成績而感到自豪,但我并不驕傲。
是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺(tái),使我從此主動(dòng)積極的去對(duì)應(yīng)生活中的各種問題,并使我能夠從容地享受生活的樂趣。我堅(jiān)信,有自信才能有成績,有成績就會(huì)更自信。如果說失敗乃成功之母,那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的,云并不都是白的,但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝,這一束光輝將永遠(yuǎn)照著你的目標(biāo)前進(jìn),不再迷茫。
青春需要自信,有自信的青春將會(huì)更美麗。
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇六
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人生如同一場旅途,沿途有許多優(yōu)美的風(fēng)景,有難忘的人,有感動(dòng)的事,讓我們的青春變得多姿多彩,充滿了回憶!青春是人一生中最美好的時(shí)光,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜,不要錯(cuò)過了青春的美好!
時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富,不錯(cuò)過青春的美好,最好的辦法就是珍惜時(shí)間!
從前我十分喜歡打游戲,經(jīng)常到同學(xué)家一起打游戲,有時(shí)還忘了回家。我覺得游戲給我?guī)砹撕芏喱F(xiàn)實(shí)生活中所不能帶來的快樂。直到有一次在上課偷玩手機(jī)游戲,被老師沒收了手機(jī)。老師并沒有責(zé)罵我,而是語重心長地和我說;“人的一生最寶貴的時(shí)期就是現(xiàn)在的青春年少,這時(shí)候你們的腦子十分好用,不像我們這一把年齡的人,記憶力不好,學(xué)什么都花時(shí)間,平常沒事可以多運(yùn)動(dòng),這比玩游戲來得更有意義!”雖然,老師沒還我手機(jī),但是我已經(jīng)很開心了,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道對(duì)于我來說,什么才是更重要的了!
傍晚放學(xué),我沒有立馬回家打游戲,而是在學(xué)校里打籃球釋放心情。在打籃球的過程中,我也漸漸明白老師說的話,青春就是要像這樣,在賽場上揮灑自己的汗水,釋放自己的活力和青春,增強(qiáng)自己的體格,這可比打游戲有意義多了!
光陰似箭,日子一天天過去了。自從我按照這個(gè)計(jì)劃表施行后,我的精神面貌、學(xué)習(xí)成績都有所提高,人也變得開始自信起來了。很快我們迎來了期末考,成績發(fā)下來的那天,我感受到了青春的美好,我的成績?nèi)〉镁薮蟮倪M(jìn)步,這讓我十分欣喜。我的努力換來了成功的喜悅。
放學(xué)回家的路上,我望著天空那朵朵的云,飛翔的小鳥,我閉上眼睛感受到了青春的美好,我的嘴角不自覺地上揚(yáng)。
不要錯(cuò)過青春那美好的時(shí)光,珍惜青春,要讓將來的你感謝現(xiàn)在的自己!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好
我演講的題目是:追逐青春,放飛夢(mèng)想
青春,充滿激情的年代;夢(mèng)想,包容無數(shù)的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼,懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡,追逐的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的夢(mèng)想動(dòng)搖了,飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇,青春的.時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念,放飛青春的豪邁。
在極速發(fā)展的社會(huì)中,在時(shí)過境遷的現(xiàn)實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無常的生活中,在鋼筋水泥的建筑屋里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!
青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
縱使山高入云霄,縱使水深不見底,縱使鴻溝無邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。
也許,青春的我們會(huì)迷茫,但夢(mèng)想一如既往!
也許,夢(mèng)想最后不會(huì)成真,但青春的心無怨無悔。
讓我們一起追逐青春,放飛夢(mèng)想吧!
謝謝大家。
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇八
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生命不必繁華,但依然耀眼。青春如四季。
春天,是木槿花盛開的季節(jié),徜徉在大片大片的花海中,嗅著如浪潮般向你撲來的花香,閉上眼,享受春天帶給你的這份禮物,這讓心都陶醉的時(shí)刻,聽得到陽光落地的聲音。春天,是播種希望的季節(jié),我用我細(xì)瘦的胳膊,握著銹鈍的犁,在自己的一畝方寸之地中,耕耘著屬于自己的未來。我汗流浹背,四肢顫抖,但絕不會(huì)放棄,我始終相信,每一個(gè)人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會(huì)抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過去的那么快,來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天,我來到那荷葉田田的夏季。
夏天,是39.3℃的高溫,是火一樣的紅色;是炎熱、聒噪,是熱情、沖動(dòng)。我非圣人,七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口,也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼,失去判斷的能力。我問他“如果,你面前有兩條路,一條綻放著奪人心魄的鮮花;另一條放著面包,走幾步,撿一塊,要想活下去,就只能一直向前。你會(huì)怎么選啊?”“撿幾塊面包再跑回來換另一條路。”對(duì)方的短信很快傳了過來。“我說的鮮花和面包是有象征意義的,你能明白我的意思嗎?”“應(yīng)該懂吧。”“那認(rèn)真點(diǎn)。”半響,手機(jī)屏幕才終于又一次亮了起來。“那肯定是面包,鮮花以后多的是。”謝謝,我明白自己該何去何從。
秋天,我看到別人的枝頭掛滿果實(shí):杭州市三好學(xué)生、余杭區(qū)出色班干部、學(xué)科競賽第x等獎(jiǎng)……而我呢,我只看到風(fēng)刮過時(shí)飄下的幾片黃葉。我竟一無所有?彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉,輕輕捧起,仔細(xì)瞧來。不,不是!我擁有好友戈舟,在我忐忑地接觸新環(huán)境時(shí)寄來的書信,用她清秀的字跡,活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣;我擁有好友曉雯,在我垂頭喪氣,失去信心之際,用理科生的刻苦、堅(jiān)持告訴我永遠(yuǎn)不能忘記剛?cè)敫咧袝r(shí)懷揣著的那份夢(mèng)想;我擁有好友佳丹,在我枯燥、單調(diào)的生活中,用她獨(dú)有的樂天、開朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。
蕭瑟的北風(fēng)夾卷著冬天如期而至,成為我生命中一段不能承受之痛。當(dāng)看到中考分?jǐn)?shù)的一剎,空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數(shù)次地問自己:你真的全力以赴了嗎?無數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入眠。無數(shù)次的以淚洗面,坐立不安,卻都已經(jīng)于事無補(bǔ)。不過,我想成長必定是痛的,因?yàn)橥矗猿砷L。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過,只留下達(dá)達(dá)馬蹄。但,這并非過客,而是歸人。
謝謝大家!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇九
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光,夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽光,為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心,以及那千萬雙在天空中高飛的振翅,裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié),將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀,那么,有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫,不要再退縮,勇敢地面對(duì)未來和自己的挑戰(zhàn),為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗,讓青春譜寫一曲無悔的歌。
然而有些人不是沒有夢(mèng)想,恰好相反,他們有著這偉大的夢(mèng)想,但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前,他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊,任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說:“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來。”所以,同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了,是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回,是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé),是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么,所以除了按部就班的學(xué)習(xí),對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞,抱著船到橋頭自然直的態(tài)度。現(xiàn)在,既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路,那么我便會(huì)努力的走下去,自己選的路,無論有多難走,即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。我相信,只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。就像錢小樣說的:“別人撞了南墻才回頭,而我撞了也不回頭,我要跨過去。”
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好,而今,青春正我在我們手中,夢(mèng)想就在我們心中,命運(yùn)就在我們手上,我們不能容忍青春在我們手中白白流逝,我們不能在嘆息聲中頹廢了青春,我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命,那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的同事們:
大家下午好!
我演講的題目是《青春與夢(mèng)想同行》。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū),就選擇了奉獻(xiàn),我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢(mèng)想的熱土上!
假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船,那我就是這艘大船上的水手,我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福,為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說,走進(jìn)開發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方,當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中,你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展的指引下,努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化,沒有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)!
年輕的我想到了自己,想到了自己肩上的責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨!愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為,對(duì)于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。”我想,我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值,就是熱愛我的職業(yè),將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水,為加快開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐,助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。
讓我們立足本職工作,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上,放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問題上。用我們良好的服務(wù),為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄,以更強(qiáng)的知識(shí)和能力,在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中,不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展,共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十一
青春,充溢激情的年頭;幻想,包涵多數(shù)的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼,懷抱幻想我們可以飛向天堂。或許你看到的青春在歲月的蹉跎中慢慢暗淡,追逐的幻想在現(xiàn)實(shí)的利劍前漸漸的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的幻想動(dòng)搖了,飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要膽怯前進(jìn)的道路坎坷,青春的時(shí)間經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱幻想的信念,放飛青春的豪邁。
在極速發(fā)展的社會(huì)中,在時(shí)過境遷的'現(xiàn)實(shí)里,青春是我們拼搏的資格;在勞碌無常的生活中,在鋼筋水泥的建筑屋里,幻想是我們奮斗的動(dòng)力!
青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓幻想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
縱使山高入云霄,縱使水深不見底,縱使鴻溝無邊際,青春的心有幻想的乘載,年輕的我們揚(yáng)起幻想的翅膀,跨越困難,飛越極限。
或許,青春的我們會(huì)迷茫,但幻想一如既往!
或許,幻想最終不會(huì)成真,但青春的心無怨無悔。
讓我們一起追逐青春,放飛幻想吧!
感謝大家。
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十二
親愛的同學(xué)們:
高三學(xué)子,我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,生命的扉頁,我們將踏上奔赴明年六月的征程,朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海,嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz,眼鏡片一天天厚起來,頭發(fā)一天天薄下去高三意味著充實(shí)日出而作,日落不息。
所以,高三學(xué)年注定是沉甸甸的:沉甸甸的學(xué)習(xí),沉甸甸的教誨,沉甸甸的期望,沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲,在堅(jiān)持中,在奮斗中!尼采說過:一棵樹,要長得更高,接受更多的光明,那么它的根就必須更深入黑暗。而高三就該像一棵樹一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長。我們都知道:青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的'外表,更美在昂揚(yáng)向上的精神,美在奮然前行的決心。我們普通,因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);我們特殊,因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十三
親愛的評(píng)委們,在座的所有觀眾:
大家好!
我今天演講的題目是青春的誓言!
作為新一代,我們的理想很飽滿,對(duì)未來充滿激情,但不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)很骨感!因?yàn)榍啻翰粌H需要激情,更需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)千里之外。有些人夢(mèng)想成為人民的老師,教育人民,有些人夢(mèng)想成為白衣天使,拯救生命,拯救傷者和垂死者,有些人夢(mèng)想成為人民的士兵,保衛(wèi)他們的國家,保衛(wèi)他們的國家,有些人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師.
無論教師、醫(yī)生、士兵還是工程師,只要為國家、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的價(jià)值,都有著同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春充滿夢(mèng)想。但是,我們的生活中有很多無奈。當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的挫折,會(huì)對(duì)未來迷茫嗎?我相信答案是肯定的!但這不是我們能失敗的原因,也不是我們沉淪的原因。
青春應(yīng)該充滿活力。我記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是如何制成的。有一句話是這樣說的:“生活給了我們一份巨大而無限崇高的禮物,那就是青春:充滿力量,充滿期待,充滿求知和奮斗的雄心,充滿希望和信心!”確實(shí)如此。
綠色是生命的顏色,春天是成長的季節(jié),青春是生命中最好的季節(jié),青春是生命中最鏗鏘的篇章,青春是毀滅性的驕傲,青春是旭日東升的力量,我們青春朝氣蓬勃,我們敢當(dāng)青春第一,我們青春斗志昂揚(yáng)!
年輕人繁華,年輕人強(qiáng)大,就強(qiáng)大!這個(gè)時(shí)候的我們,只是年輕,就像一把剛出爐的刀,不能容忍雕刻等處理上的猶豫,否則只會(huì)在水汪汪的歲月里慢慢氧化,失去光澤,然后變得斑駁、生銹、風(fēng)化,最后變成廢鐵!有人說19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)。
21世紀(jì)是我們中國人的世紀(jì)。經(jīng)過幾十年的艱苦建設(shè),中國取得了“乘風(fēng)破浪千里”的快速發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇且粋€(gè)發(fā)展中國家,還有許多地方需要完善和發(fā)展。我們要國家富強(qiáng),就要努力,希望在我們這一代。有句話說,能爬金字塔的生物只有兩種:鷹。
謝謝大家!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十四
各位老師,同學(xué):。
你們好!
我是初三班的xx,我今天國旗下演講的題目是:放飛青春。
青春這段時(shí)間是一段美好的時(shí)期,而我們現(xiàn)在正處在青春正盛的時(shí)期,我們要好。
好的把握這段時(shí)光。因?yàn)榍啻菏侨松凶钪匾碾A段。
青春這段時(shí)間短之甚短,在這段有限的時(shí)間里,我們能干些什么呢在這段時(shí)間中,
我們要有積極向上,朝氣蓬勃的精神。更要有飽滿的精神,有自信心,進(jìn)去心,自尊心。我們要好好利用這段寶貴的時(shí)光,當(dāng)然想要有所得,就得必須有所付出。你付出了多少,得到的回報(bào)便是多少,這兩者在任何情況下都是保持一致的。收起你的貪玩之心,莫“玩物喪志”,耽誤了自己的前途,珍惜這短暫的`時(shí)間,好好利用它,利用它為自己創(chuàng)造出輝煌的前景。
蕭伯納曾說:“青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。”由此可見青春是多麼重要的。
“犯罪”就等于嚴(yán)重的違反了法律準(zhǔn)則,而揮霍青春的罪名也就好比犯罪,所以我們要珍惜青春,利用青春,千萬別揮霍青春。
正當(dāng)他處于青春時(shí)期,他卻要遠(yuǎn)離大眾,過著孤獨(dú)的生活,正因?yàn)樗谇啻簳r(shí)期接受到磨練,因此他變得更加懂事,更加成熟。由此可見青春可以磨練出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的,獨(dú)立的,自主的人。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十五
同學(xué)們:
站到臺(tái)上來,面對(duì)你們“雪亮”的眼睛,雖然我的樣子呆頭呆腦,可是一點(diǎn)兒也沒緊張。
因?yàn)槲抑溃也灰姷檬亲詈玫模隙ㄅc眾不同!今天我演講的題目就是―“你,與眾不同!”
“你,與眾不同”這話誰聽了都覺著舒服。
第一次聽人這么說時(shí),我眉飛色舞了好多天,差點(diǎn)兒就把自信膨脹成自負(fù)!今天我這么講給你們聽,我想除了得意之外,你肯定有那么點(diǎn)兒吃驚。
一定有很久了,你躲在自己投有波折的日子里,將平庸美麗成平淡,將淡泊自足成安然;一定有很久了,你不再為自己的勇氣感動(dòng),不再有厲兵襪馬的興奮。
可是我們這么年輕,誰沒有夢(mèng)呢?
老早以前盧梭說:“上帝是用模型來造人的,他在塑造了我之后,就把那個(gè)模型搗碎了。
”你看,在這個(gè)世界上,你是唯一的:你,與眾不同!單憑這一點(diǎn),就不該放任惰性滋長,只有傻瓜才膽小和自卑!
我當(dāng)過傻瓜,曾經(jīng)因?yàn)橄嗝蚕喈?dāng)沮喪。
后來我想,沒有人能替代我,我要是不自己出息自己,就不會(huì)有跟我一樣的人有出息了。
許多女作家丑起來和自己不相上下,說不定哪一天,一不小心咱也成了作家呢!后來我又找到一個(gè)丑才―藝術(shù)大師柯羅,因?yàn)樗嗝财匠#哪赣H幾乎陷于絕望。
然而柯羅以他獨(dú)特、卓越的技巧,以他異常斯文、精致、復(fù)雜的畫風(fēng)超過了同時(shí)代的人。
你猜他怎么對(duì)母親說?他說:“您知道不知道,自打創(chuàng)世以來,世間一共只有三個(gè)智者:蘇格拉底、耶穌基督和我?”人活著,就該有這份自信!
沒有令人賞心悅目的外形,你可以有豐厚的精神積累;
沒有左右逢源的性格優(yōu)勢(shì),你可以有堅(jiān)強(qiáng)的人格力量;
即便你無貌無才,不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”?
就算你不溫柔不賢良愛發(fā)脾氣,活潑起來吊兒郎當(dāng),我還可以說:“你這人特有個(gè)性!”
年年歲歲花相似,相似而已;
英雄所見略同,不還是略同?
你肯定有許多自己獨(dú)有的寶貝,肯定在某些方面你能干得出色,任何人都沒有理由妄自菲薄!當(dāng)然,我不是鼓勵(lì)你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服,為了標(biāo)新立異而舉止反常;不是說別人大樂你皺眉、別人上課你睡覺、別人說逗死了你說“真可笑”是與眾不同。
我所說的與眾不同盆含一種向上的力量,它是與高尚的價(jià)值取向相應(yīng)相和的出類拔萃。
認(rèn)識(shí)到自己與眾不同,這僅僅是一個(gè)前提和基礎(chǔ),我們借此達(dá)到一種牢靠的平衡,接下來要做的是熱情十足地挖掘潛能,堅(jiān)韌不拔地優(yōu)化劣勢(shì),以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā),在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時(shí)刻,完成一份接近完滿的人生!
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己,用你的明亮的、發(fā)展的目光遠(yuǎn)望未來,為你的明天大膽預(yù)言,用最終的成功驚醒旁人的忽略,你肯定能贏!
看看凡·高,他做過店員,學(xué)過牧師,當(dāng)過福音傳教士,27歲開始學(xué)畫。
從海牙到阿姆斯特丹,從巴黎到阿爾再到奧維爾,除了弟弟提奧,幾乎所有的人都認(rèn)為這個(gè)與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無是處一事無成。
可是我們來看凡·高怎樣看待自己,他說:“是的,在我的頭腦里,在我大腦的墻背后,存在著巨大的事物,我將能夠給世界某些東西,那也許會(huì)使人們關(guān)心一個(gè)世紀(jì),也許需要一個(gè)世紀(jì)去思索。
”在他誕生一百余年后,這高度自信的預(yù)言被公正地證實(shí)了!
同學(xué)們,我們年輕,沒有資格輕視自己。
我們都是大鳥,都可以飛離飛遠(yuǎn)。
泰戈?duì)栒f過,天空沒有留下翅膀的痕跡,而我已飛過。
我們可以有不同的形式和方向,但不可以拒絕飛翔!來世間一回,如果什么也成就不了,我們將多不甘心!有人說大學(xué)是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時(shí)光,真的,這是你最好的機(jī)會(huì)!請(qǐng)辨認(rèn)出你最鮮亮的部分,抓住這最好的年華,建立你自己的特色。
請(qǐng)記住翅膀?qū)儆谔炜眨?qǐng)記住年輕只這一次,請(qǐng)記住——你,與眾不同!
什么是正能量?在我看來,能讓你積極有活力的,就是正能量。
一個(gè)陽光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一樣的心情,正能量其實(shí)很簡單,無處不在。
簡而言之,能讓你激動(dòng)并振奮的,那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來,科學(xué)研究表明,快樂的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì),正能量能有助于我們的健康。
誠然,樂觀開朗本來就是健康的一部分,有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度,總是有益無害的。
而反觀現(xiàn)實(shí),冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過的小孩視若不見,也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹,負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng),匯集。
如果沒有正能量,萬物枯萎,動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下,人類更是無法生存。
對(duì)于我們來說,正能量并非維持生命,而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。
這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量,給自己充滿正能量,給社會(huì)傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得,但是整日靠他人“接濟(jì)”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來說,能量在傳遞過程中會(huì)不斷損耗。
自己動(dòng)手,豐衣足食。
事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下:也許就溶在一杯咖啡里面,也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里,也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。
不同于真正意義上的能量,正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系,所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量,從別人出汲取,不如自己創(chuàng)造。
可有的人總愛抱怨說,我的上司太苛刻了,我的老師太嚴(yán)厲了,我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法,總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的,我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。
正能量還包括了愛與奉獻(xiàn),傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。
把能量繼續(xù)傳遞下去,我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境里。
如果不能適應(yīng)它,那就嘗試去改變它吧。
培根說:“如果你有一份快樂,你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂。
”所以,不要吝嗇你的正能量,將他釋放出去,你將擁有更多的正能量,所以從今天起,給上司一個(gè)微笑,給你的老師一份贊許,贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱,慢慢的,也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你和你的周圍充滿了正能量。
如果每個(gè)人都如此的去做,正能量就將會(huì)像太陽一樣散射出去,也許我們?cè)倏吹铰愤厽o助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,我們就都會(huì)伸出一只手。
這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的.有意義,有快樂?
一個(gè)充滿正能量的世界!
陽光溫?zé)幔瑲q月靜好,我有一所房子,面朝正能量,春暖花開。
偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。
澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。
然而朋友,你是否探求、思索過,青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。
只是青春的月亮比夜空的月亮更圓,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。
但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。
旦有人認(rèn)為“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮的生存,頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。
是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。
所以請(qǐng)拒絕平淡,告別無為,讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來,激蕩起來!
讓我們?cè)陉柟饷髅牡娜兆樱淇斓馗璩?在花開的日子里,遨游知識(shí)海洋,一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。
茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。
青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,就也可以使靈魂起皺,讓生命失去激情。
所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!
與青春有關(guān)的演講稿
奏響雄壯的國歌,揚(yáng)起鮮紅的國旗,我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。
回顧往昔,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。
走進(jìn)了高三,我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三,我們的日子也多了一比疲憊。
但是面對(duì)明年的七月,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十六
大家好!
今天很榮幸站在這里,參加以青春為主題的演講比賽。雖然告別青春的日子已悄然臨近,但我想把青春中涌動(dòng)的激情和快樂跟年輕的朋友們以及所有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的同事們一起分享。
我演講的題目是《舞動(dòng)青春,追逐夢(mèng)想》。
鳥兒向往藍(lán)天,是為了自由地飛翔;花兒在枝頭綻放,是為了吐露芬芳。既然我選擇教師這個(gè)職業(yè),就無怨無悔,用青春追逐夢(mèng)想,直至蠟干絲盡,桃李芬芳。
我出生在一個(gè)平凡的'教師家庭,從小在父母的身上就看到了什么愛崗,什么是奉獻(xiàn),什么是執(zhí)著,什么是理想。出生只有54天的我就跟著媽媽風(fēng)里來雨里去的上班,爸爸經(jīng)常帶著速滑隊(duì)的學(xué)生參加訓(xùn)練和比賽,這一切讓幼小的我在心中萌發(fā)了一個(gè)想法:長大后也要當(dāng)一名老師,像爸媽一樣。朋友們,這20xx年對(duì)我來說,是幸福的20xx年,是收獲的20xx年。每年都有畢業(yè)的孩子回來看我,看著他們朝氣蓬勃的樣子,聽著他們述說成長的快樂,心里比吃了蜜還甜,因?yàn)樗麄兪俏业尿湴粒业膲?mèng)想。聽著他們一聲聲親切地呼喚:老師,老師!我眼含熱淚幸福地說:唉!謝謝大家!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:
大家好!
農(nóng)村,農(nóng)民兩個(gè)字眼。因?yàn)槭羌遥詯?因?yàn)閻壑赃x擇回來。做出了選擇,就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)到底,無論多艱辛,都要對(duì)自己,對(duì)那些相信自己并且給了自己機(jī)會(huì)的人有個(gè)交代,就是在這樣的信條下我開始了自己坦蕩蕩的村官路。
成為一名村官也將近兩年時(shí)間了,我很慶幸,自己能選擇村官這個(gè)崗位,很自豪自己能融入村官這個(gè)群體,更高興的是自己能踏上農(nóng)村這片火熱的土地!欣逢盛世,舉國上下同奏“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”的宏偉樂章,我們大學(xué)生村官也有幸融入其中共謀發(fā)展。置身其中的我,以及每個(gè)勤勞智慧的村官朋友們,猶如這一宏偉樂章中的一記音符,盡管并不那么響亮,但我們用真誠而進(jìn)取的心全力以赴唱好它。一記音符,正如一滴水,一棵小草,它們匯集成整個(gè)大海,編織出整片綠洲,創(chuàng)造了恢宏的世界。自踏上工作崗位以來,我一直致力于找到屬于自己的位置,提高自己的適應(yīng)能力,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
“把群眾呼聲作為第一信號(hào);把群眾需要作為第一考慮;把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)”,我在實(shí)際工作中一直努力踐行著這一開展農(nóng)村工作的基本原則與指導(dǎo)思想。駐村以來,我參與的最大規(guī)模的工作是去年的莫拉克臺(tái)風(fēng)的防汛防臺(tái)工作,配合村干部做好相關(guān)防汛防臺(tái)工作,盡量降低村民群眾的損失情況及災(zāi)后統(tǒng)計(jì)相關(guān)工作。在農(nóng)村工作中,我總在力所能及的范圍內(nèi)多干一些,服務(wù)群眾。在我心底深處始終有這樣一個(gè)信念,我要把人生最美好的年華傾注在這塊熱土上,我要用真情和奉獻(xiàn)把黨的惠農(nóng)政策化作春風(fēng)暖雨滋潤民心,讓村里的山山水水、一草一木都留下我們“村官”的青春和汗水,我要把農(nóng)村這片廣袤的土地作為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的窗口。
農(nóng)村工作瑣碎而繁雜,但是無論身處何處,我都打心底把自己當(dāng)作東陳村一分子,充分發(fā)揮主人翁精神,挖掘自我潛能,為村干部的決策當(dāng)好參謀、助手,促進(jìn)各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展。
奮進(jìn)在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的征程上,面對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路還不夠?qū)挘r(nóng)業(yè)科技含量還不夠高,農(nóng)民文化素質(zhì)還不夠強(qiáng)的'現(xiàn)狀,我們深感任重而道遠(yuǎn),肩負(fù)著很強(qiáng)的歷史使命和很大的社會(huì)責(zé)任。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見松柏”,作為一名村官,我們應(yīng)交出三份答卷。一份交給自己,讓自己無愧于心;一份交給農(nóng)村,讓農(nóng)民為我們喝彩;一份交給組織,讓組織因我們自豪。親愛的朋友們,讓我們牢記“理想、責(zé)任、能力、形象”,攜起手,昂起頭,擎著希望的火炬,用青春做筆,以奉獻(xiàn)為墨,在“村官”這一平凡的崗位上譜寫我們壯麗的詩篇,在新農(nóng)村建設(shè)這一浪潮中奏響我們青春的樂章!謝謝大家!
教師青春話題的演講稿(專業(yè)18篇)篇十八
有人說青春是一道美麗的風(fēng)景,有人說是一串跳動(dòng)的音符。每個(gè)人都有一段青春,青春躁動(dòng),青春青澀,青春也溫暖而生動(dòng)。而我們,正處于青春期和青年時(shí)期,是時(shí)代的精英,是事業(yè)的精兵,是宏偉藍(lán)圖的起草者,是為國奉獻(xiàn)的普通士兵。在普通崗位的基礎(chǔ)上,我們遇到了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們盡情展示了自己的才華和激情。
詩人艾青說:“為什么我的眼里總是有淚水,因?yàn)槲疑類圻@片土地?”是的,我們也愛這片土地。正是我們腳下的沃土孕育了我們生機(jī)勃勃的生活。年輕人選擇了將自己的青春無怨無悔地奉獻(xiàn)給這片充滿愛的土地。
工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè),是我們理智的抉擇;勤奮忘我,是我們的工作準(zhǔn)則。
無數(shù)個(gè)日出和日落,青春的我們扛起信念的鋤頭,用虔誠去開墾這片沃土,播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨,只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因?yàn)槟贻p,也許,我們尚顯稚嫩,也許,我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p,我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”,困難面前有“韌勁”,業(yè)務(wù)面前有“干勁”,學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們,認(rèn)真而不敷衍,踏實(shí)而不輕浮,奉獻(xiàn)而不索取,真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作,我們決不推脫。我們年輕,富有旺盛的激情,富有神奇的構(gòu)想,我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感,去感知時(shí)代的脈搏,去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天,我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起,我們就是一道閃電,就是一堵火墻;聚在一起,我們就是整個(gè)星空,就是一輪金光四射的太陽!這太陽......就是我們青春的力量!就讓我們將青春的力量聚集起來,朝著更高的藍(lán)天去展翅飛翔吧。