發言稿的語言應當貼近實際，能夠引起聽眾的共鳴，同時也要避免一些過于專業化或難以理解的術語。發言稿是演講成功的關鍵之一，希望這些范文能夠給你在撰寫發言稿時提供一些啟示和幫助。
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇一
大家上午好！
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第36個教師節。能在這個特別的日子里作為教師代表發言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問候，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績。可是，又有誰知道，這光環的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校，多么感人的一幕啊！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態積極投入到初三教學戰斗中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鉆研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。
新的學期又開始了，領導再次讓我擔任初三英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老師們節日快樂，身體健康，合家歡樂！
謝謝大家！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇二
“盛世盛會，看龍安教師地位；盛會盛世，看龍安教師工資。”
因為有愛，所以堅守1998年教師節前夕，我懷揣調令，騎一輛破單車到市區最西南安鶴交界處的馬投澗鄉六中報到。那時，通往學校的寶賀路坑坑洼洼，煤灰籠罩。有人說：“這條路上走一遭，到家抖抖煤灰，準能打個煤球。”走在路上，我就想，這簡直是“充軍發配”！當我用兩個小時走完從家到學校的二十五里路時，我看到孤零零的高崗上，一座兩層集資樓，一排平房，就是我要去的學校。這哪里是學校，這簡直是一座破廟！不行，我得找領導去，我不能在這干。
可當我看到校園里孩子們純真的眼神時，我震撼了。這里的孩子也是祖國的花朵呀，他們也需要老師的教導。那一瞬間，涌上心頭的責任感與愛心，讓我堅持到了現在。
從22歲到34歲，這十二年最寶貴的青春，我獻給了最偏遠地區的教育事業。
因為有愛，所以堅守。不管身在何方，都能桃李芬芳！
因為有愛，所以擔當去年暑假開學，我擔任了畢業班語文課、七年級體育課，又負責學校教科研工作，還要每天抽時間讀書、反思、寫作。正在忙得不可開交時，又被校長點名擔任司務長。這對于不懂后勤管理的我來說，是一大挑戰。可數來數去，就長期住校的我最合適。于是，我這個只會煮方便面吃的人便當上了司務長。
每天開門七件事，柴米油鹽醬醋茶，就落在了我的身上。全體住校師生的生活就落在了我的肩上。
去年冬天的那場大雪，一下讓賣菜、賣饃的都沒法送貨到校了。我就踏著厚厚的積雪，深一腳、淺一腳地去上門背菜、買饃，一雙新棉鞋生生都給踏破了，我也毫無怨言。
學校用的是煤礦的水，因供水面大，常常停水，我就自己到校外去挑水供伙房做飯。冬天，幾個水龍頭都凍得硬梆梆的，流不出水來。看到住校的孩子們連水都喝不上，我非常著急，就和杜主任燒火烘水管。冰天雪地里，常常是一連烘上幾個小時，水管烘開了，手、腳又凍了。但只要師生生活能搞好，付出再多也值得。
因為有愛，所以擔當。不管什么崗位，都能收獲真情！
因為有愛，所以發展新修訂的《中小學教師職業道德規范》增加了“終身學習”的內容。十幾年來，我堅持做“終身學習”的典范。我堅持將文學功底與專業發展結合起來，不斷反思，總結思想。我先后讀了《給教師的建議》、《發現母親》等幾十部教育專著，先后寫下了一百余萬字的讀書心得、教育隨筆、教學反思，并在《中國教師報》、《教育時報》、《安陽日報》等報刊發表文章一百余篇，共計20多萬字。我是《教育時報》的骨干作者，被《教育時報》譽為安陽“初中語文明師高地”的代表人物。
“三名”工程實施以來，龍安教育走上了又好又快的發展軌道。我看在眼里，喜在心里。身居一隅，情系天下。我還先后在各級報刊發表十多篇新聞性稿件，宣傳龍安教育的可喜變化。
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇三
各位領導、各位老師、同志們：
今天，我們在這里隆重集會，舉行**市慶祝第**個教師節暨表彰大會。在此，我首先向全市廣大教師和教育工作者致以節日的問候，向即將受到表彰的`單位和個人表示熱烈的祝賀，向長期關心、支持我市教育事業的各級領導和社會各界表示衷心的感謝!
為貫徹落實好這次大會精神，我再強調以下幾點：
一是各校要組織開展好學校的教師節慶祝活動。
教師節是我們老師自己的節日，各校要組織學校教職工開展好教師節慶祝活動，營造濃厚的節日氛圍，讓廣大教師感受到節日的溫暖。
二是盡快領會傳達會議精神。
會后，教育局和各學校要及時傳達大會精神，要將龍書記、陳市長對全市廣大教師的關懷和慰問轉達給每位教師，尤其要認真組織學習領會陳市長的講話精神，切實把思想和行動統一到陳市長的講話上來，以奮發有為的精神狀態，千方百計**教育工作熱點難點問題，加快實現x教育的進位趕超。
三是希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲。
在今后的工作中創新求發展，勇創佳績；希望全市廣大教育工作者以先進為榜樣，恪盡職守，無私奉獻，要結合當前開展的群眾路線教育實踐活動，就前一段時間查擺出來的問題，抓好整改落實，為x的教育事業做出更大的貢獻。
最后，祝各位領導身體健康、事事順心！祝全市廣大教職員工節日愉快、工作順利！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇四
各位同仁：
今天，我站在臺前進行“我選擇。我追求”的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。
記得剛入師范時，我們是意氣風發，頭頂戴著絢麗的花環，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。
心雖死，夢猶存。可能有人會問：“你的夢又是什么呢？”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧！我的許多同班同學畢業后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。
關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
我曾看過一篇《把生命轉換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后，我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇五
各老師們、同志們：
九月是收獲的季節，我們曾經為此付出辛勤的耕耘；九月，也是播種的季節，我們為未來留下希望的種子。送走一屆屆圓滿完成學業的優秀學子，一種豐收的喜悅洋溢在教師們的臉上。在這金色的九月，我們將迎來了第二十五個教師節。今天，我們隆重集會，慶祝自己的節日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鄉政府向全鄉教育工作者致以崇高的敬意和節日的問候！向今天受到表彰的先進單位和優秀教師和先進個人表示熱烈的祝賀！向曾經為全鄉教育事業發展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意和良好的祝愿！向關心和支持花官教育事業發展的各級各部門和全鄉廣大干部群眾表示衷心的感謝！
一、對過去一年來工作的回顧。
我鄉的教育事業在鄉黨委和上級教育主管部門的正確領導下，在全鄉近300名教師的辛勤努力下，取得了可喜的成績。近年來，我鄉教育事業發生了很大變化，我們為此感到自豪；想到了教師地位的不斷提高，我們為此感到欣慰；想到教育工作不容忽視的重要地位和欣欣向榮的發展前景，為此，我們感到鼓舞；想到了各個學校經過不懈努力，教學條件得到了較快的改善和提高，我們為此感到激動；想到全體老師精誠團結、凝心聚力抓教育，我們為此感到榮幸；想到了學校素質教育、特色教育不斷喜結碩果，我們為此感到充實；想到了在教育教學中有一大批不計名、不圖利的忠誠的同志默默無聞地貢獻著自己的聰明才智，我們為此感到敬佩；想到了我鄉教育工作在新的時期任務更光榮，但我們的教師精神更飽滿。我們取得的成績主要表現在以下幾個方面：
一是辦學條件大為改善。為了提升辦學品位，優化育人環境。我們大力推進了學校軟硬件環境的改善，搶時間、抓進度、保質量，以花官初中餐廳建設為契機，全鄉教育工程建設投入達余萬元，新建中心幼兒園1處，改建農村幼兒園6處。班班通工程教育設備投入近萬元，極大的優化了教育資源，使教育資源發揮了最大效益。二是辦學質量有了很大提高。教師們以飽滿的熱情投身于教學教研工作，學習新理論，接受新理念、新思想，運用新方法培育一代新人，促進了學生綜合素質的全面發展。師資隊伍建設穩步提高，形成了一支素質高、業務精、能吃苦、樂奉獻的教師隊伍，培養和鍛煉出了一大批教學骨干和學科帶頭人。他們用辛勤的汗水澆灌著幼苗，汗灑桃李園，情系花果苗，老師們日復一日、年復一年的辛勤工作，桃李滿園是他們最大的樂趣。各學校堅持以品德教育為主，增強學生德育意識。廣大教師用師德來感化學生，影響社會，既教學生知識，又教學生做人，學校把教書育人工作落到了實處。同時，加強教科研工作，走出了一條“科研興校、科研強師”的發展之路。廣大教師參與課題研究熱情高、信心足，通過課題研究不斷提升自身業務水平和科研能力，教育教學質量也得到了穩步提高、飛速發展。三是桃李滿園大有收獲。教師是人類靈魂的工程師。教師的職業崇高而神圣的。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。在今天這次會議上，受到表彰的名優秀教師、優秀教育工作者是全鄉教職工的優秀代表。在受表彰的這些優秀教師中，既有忠于職守、勇于開拓，治校有方的學校領導，又有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通老師；既有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志；又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業、教書育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種優秀教育團隊精神，我鄉的教育事業才會有今天的興旺和輝煌。
二、新學期對我鄉教育的展望。
（一）要創新機制，創建品牌，把大興打造成教育強鄉、教育名鄉。
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
今天對于濟陽縣的每一個教育工作來說，是幸福而光榮的日子，縣委縣府及社會各界在這里隆重集會，慶祝屬于我們的節日，這是對戰斗在一線廣大教育工作者過去一年所取得的業績的肯定，更是對教育這一光輝職業的最誠懇的褒獎。在此，我代表我們競業園學校的3700多名師生員工，感謝社會各界一直以來的無私幫助，感謝各級領導的對我們工作的大力支持。并預祝大家在第xx個教師節到來之際，身體健康，事業發達，龍馬精神，永葆青春！
在過去的一年里，競業園學校在縣委縣府和上級教育行政部門的正確領導下，以科學發展觀為指針，以教育教學改革為突破口，以課堂教學為平臺，不斷完善教育教學設施，不斷提升干部教師素質，不斷深化教學改革，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實新課程，全面實施素質教育，各項事業取得長足發展。
首先，進一步完善學校設施，為教育教學工作開展提供物質保障。
在縣委縣府正確領導下，六年前競業園學校實現法人辦學，自主經營。六年來，許多教育教學設施從無到有、從有到優，目前早已達到和超過國家一類標準，為新課程的實施打下了堅實的物質基礎，并實現了兩校分離時巨額債務的逐步化解，國有資產的良性增值。僅在剛剛過來的一個學年中，教師辦公設施得到進一步改善，新教學樓的啟用，不僅化解了城區學校學生就讀壓力，而且大大改善了我校學生的學習環境。高標準的教學設施為教師專業發展插上了翅膀，為實施環境育人提供了保障。
去年暑假，全縣教育干部競爭上崗，借此機會，我們學校借鑒外地經驗，結合學校工作需要，積極實施內部管理體制改革。建立了以五個級部、七個中心為主體的學校管理網絡，并迅速完善各項管理制度、逐步形成管理機制，實現了學校各項工作的無縫隙銜接。管理體制的改革，使一批青年干部成為學校管理工作的生力軍，為學校發展注入了生機與活力，更為教育教學改革提供了良好的軟環境。
素質教育是教育發展的必由之路，新課程，是實施素質教育的絕佳平臺，其關鍵與核心則是課堂教學。在學校獨立發展的六年中，盡管遭遇了無數艱難與坎坷，但我們一直堅持把課堂教學作為學校所有工作的中心，堅持把改革作為課堂教學的主旋律。課堂改革，成就了“競業園課堂教學模式”，這一教研成果得到省市專家組高度認同，08年全省學校文化與特色建設現場會在我校召開，得到省內外同行的認同。我們并沒有止步，并以過去幾年的實踐為基礎，在“有效教學”的平臺上積極建構，形成了“單元整體問題導學模式”，把課堂提升到一個前所未有的高度，實現了師生在課堂上的綠色成長，得到了教育專家的高度認同與全國各地同行的熱烈追捧。課堂，真正成為了我們學校的一張名片。
我們一直堅持認為“教學工作，課堂第一；學校管理，教師第一”。在教育生活中，只有教師的快樂，才會有學生的快樂，只有教師的成長，才會有學生的.成長。幾年來，我們一直致力于教師的專業發展與和諧成長。在有限的條件下，提供最好的物質保障；在資金短缺的情況下，不斷派出參加業務會議、參與與各地同行的交流、參加各種專業培訓等等。積極提供展示舞臺，組織開展各種技術比武，演練教學技藝；開設“三級講壇”，開展各個層面上的論談活動，發表在教學中的真知灼見；自辦教學期刊，并結集出版教學專著。固定開設校本培訓講座，總結教育教學得失，提升教育教學經驗。幾年來，我校師資力量由弱變強，成為我校最重要的智力資源，為學校可持續發展注入勃勃生機。
課程是衡量一個學校辦學水平的標志，豐富而高質量的課程才是一個學校教育教學質量的最有力的證明。幾年來，競業園克服資金、師資、場地、器械等方面的困難，致力于課程體系的完善工作，在按國家課程設置要求開足開全課程的同時，完善了地校課程，開發了一系列特色課程。課程的完善與開發，使競業園的學子真正享受到了不一樣的教育，師生校園生活質量大大提升，學校辦學特色日漸凸顯，辦學品味逐步提升！
隨著學校工作的深入開展，學校上下呈現出一派追求成長、謀取發展、積極進取、樂觀向上的良好氛圍。我們的教師在發展，一大批青年教師在教育教學崗位上茁壯成長，迅速成才，并從競業園走出來，在全縣各級各類學校獲得教學崗位，為濟陽教育的做出不一樣的貢獻；我們的學生在成長，課程改革改變了教師課堂狀態，更改變了學生校園生存狀態，競業園學子進取、樂觀、積極、向上的可持續發展品質，受到高中學校的交口稱贊，更得到家長社會的一致認可。我們的學校在發展，近年來，在社會各界的精心呵護下，競業園正經歷著蠶蛹化蝶式的蛻變，以自己特有的美麗裝點著教育的大花園。一年來，一百多項由學校、教師、學生贏得的各種榮譽、獎項、證書，昭示著競業園學校更加燦爛的明天，不遠的將來，一定會與我們濟陽教育這塊金字招牌一樣，走出山東、享譽全國！
各位領導，老師們，在慶祝教師節的鮮花與掌聲中，新的一個學年開始了，讓我們同心協力，高揚智慧的風帆，在教育改革的大道上迅跑。明天會更好！
謝謝大家！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇七
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第xx個教師節。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節日的問候和崇高的敬意!向受到表彰的優秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、支持教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝!
教育是國家和民族發展最根本、最基礎的事業，教育是民生、教育是經濟、教育是未來，關系千家萬戶、關系國計民生，既是支撐經濟高地的基礎，也是縮小貧富差距、城鄉差距、區域差距的基礎性工作。長期以來，市委、市政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興市、人才強市”戰略，圍繞建設教育強市目標，強化領導、加大投入、完善機制、推進創新，全市教育事業保持良好發展勢頭，各級各類教育亮點紛呈。學前教育第二期三年行動計劃扎實開展，普及普惠政策正在落實;義務教育均衡發展穩步推進，合作辦學和校長教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學之路，今年本科上線率達到51.88%，高出全省9.28個百分點;高等教育和職業教育健康發展，已成為重要的城市名片，成為新常態下提升發展水平的一支重要力量，河南師范大學近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結果，更是教育戰線全體教職員工愛崗敬業、無私奉獻、辛勤耕耘、團結拼搏的結果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們!
當前，我市經濟社會發展處于轉型升級、提質增效的關鍵時期，我們要統籌推進穩增長、調結構、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福和中原經濟區強市建設進程，關鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障。借此機會，我就進一步做好全市教育工作，講幾點意見。
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實現中國夢偉大征程中的重要作用和戰略地位。堅持教育優先發展，就是要不斷強化全局觀念和戰略思維，充分認清抓教育就是抓發展、抓未來、抓后勁，始終將其置于首位、優先發展。我們要清醒地認識到，與發展的要求相比，與人民群眾的期盼相比，我市教育總體發展水平還不夠高，部分區域教育設施欠賬較多，教育均衡發展力度亟需加大，服務經濟社會發展能力有待提升。各級黨委、政府要進一步提高認識，牢固樹立抓教育就是謀科學發展之要、就是筑轉型跨越之基、就是爭未來制勝之先的理念，在總體規劃、資金保障、資源配置等各個方面，把教育優先發展戰略落到實處，全力推動教育強市建設，努力辦好人民滿意教育，提升教育品牌，為經濟社會發展提供智力和人才支撐。
教育質量是教育事業改革和發展的核心任務，在擴大教育規模、擴充教育資源的同時，要始終堅持把提升質量作為重中之重。一要積極推動均衡發展。要以學校標準化建設為抓手，積極推動“全面改薄”五年規劃和擴充城鎮義務教育資源五年規劃的落實，大力實施學前教育三年行動計劃和市區義務教育學校建設三年行動計劃，科學合理配置教育資源，加快推進中小學、幼兒園建設;要持續加大校長教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農村傾斜、向薄弱學校傾斜;要鞏固多元合作辦學成果，努力辦好每一所學校，不斷縮小區域差距、城鄉差距、校際差距，破解“入學難”、“擇校熱”等問題。二要持續深化改革創新。教育要發展，根本靠改革。要進一步解放思想，創新理念，大力推進教育管理體制、辦學體制、教學體制等方面的改革，努力形成系統完備、科學規范、充滿活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進素質教育。作為全國中小學教育質量綜合評價改革試驗區，我們要更新教育觀念，改進培養模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學改革，積極探索減輕中小學生課業負擔、推進素質教育的有效途徑和方法，優化完善教育質量標準、監測評價等機制。要做到立德樹人，把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實、做細，讓社會主義核心價值觀在學生中內化于心、外化于行。
要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無類、嚴慈相濟，靜心教書、潛心育人，用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進學生全面發展、健康成長。
各級各部門要站位全局，更加關注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛一層，做到認識到位、領導到位、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規定標準優先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門要為教育優先發展提供物質保障;公安、工商等部門要加強對學校及周邊環境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度，重點宣傳優秀教師、尊師重教的典型。各行各業要積極主動地關心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍，切實通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿意教育，共同推進我市教育事業蓬勃發展。
各位老師，同志們，教育事關千秋萬代，涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿的熱情，更加振奮的精神，更加扎實的作風，開拓進取，勇于創新，為全市經濟社會發展作出新的更大的貢獻。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利!
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇八
尊敬的領導，各位同仁：
大家好！
此時此刻，站在這里，作為迎江眾多優秀教育工作者的代表發言，我感到非常榮幸，也非常激動。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說明的意義，她是現代化、開放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發展態勢，迎江教育人開放的胸懷，高遠境界，務實的作風和勤勉的工作態度，蘊育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環境下，每一個迎江教育人具有了扎實進取，勤奮有為的原動力。
今天，我能被評為優秀教育工作者，并在此發言，我很激動。我激動于自己為了兒童的事業，二十四載的堅守與奮斗，始志不渝；我激動于我與華一團隊五年來的風雨兼程，相懦以沫；我激動于華一小“順應天性，尊重成長”的辦學理念，己經深入人心，開花結果；我激動于“辦兒童喜歡的學校”的辦學愿景己經讓學校成為孩子們向往的樂園，教師、學生、家長，幸福著華一人的幸福；我激動于我的努力有了回報，我的付出有了收獲，我的追求得到了認可。
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長，給予我幫助的各級領導、各級組織。我知道，成長的路上，我永遠是個新兵。我永遠不會忘記，在我遇到困難時，是你們為我排憂解難；當我面臨困惑時，是你們為我指點迷津；在我被誤解時，是你們給予我信任與勇氣、理解與關懷；工作中點點滴滴的進步，是你們給予我影響與幫助。
當今世界，是大開放的時代，教育也從來沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創造性。讓教育更適合孩子，為每一個孩子創造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機會，祝愿大家節日快樂、身心健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇九
大家好!
九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節里，又迎來了老師您的節日--教師節。在這里，我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節日快樂，您辛苦了!
昨天的xx由低谷走向輝煌，今天的xx星光燦爛，奕奕生輝。高一、初一的同學，你們是xx新鮮的，充滿活力的血液，張開雙臂擁抱你們的xx，更是鐘靈毓秀，底蘊深厚，奕奕良師，薈萃于此。學長、學姐從這里起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽，今天的你們，將繼續承載包頭xx莘莘學子，攀登書山，遨游學海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，再譜新的華章。
相比其他學校，xx沒有寬敞的校園，但作為一個xx人，站在這里，我想用一句詩表達我的心情，為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。
我們無法忘記，當群星閃亮的時候，是您--我親愛的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟，當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時，是您在教室里不知疲倦地輔導，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放，多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風輕吻，在xx這片肥沃的凈土上，您耕耘不停，xx的昨天是您用手捧起的一輪朝陽，在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量，xx的今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白云間傾訴著金色的暢想，xx的明天將會是您頭頂起的驕陽，在您的注視中走向成功，邁向遠方!
看著一張張的新面孔，我明白新一屆的進入，也意味著畢業年級即將走出，在這里我想告訴高三和初四的同學們，我們是等待破繭的彩蝶，是準備接受六月洗禮的海燕，是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰士。今天是我們恩師的節日，也是我們誓師的時刻了，夸父逐日，道渴而死，精衛填海，矢志不渝，十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍，面對六月沙場，面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓，困難面前，絕不低頭，挫折面前，絕不彎腰，笑傲六月流火，今日我們以xx自豪，明日xx以我們驕傲，同學們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我的初四學弟學妹們，xx的十連冠屬于你們，我高三的同學們，前所未有的輝煌由我們來創造。我們要在xx唱出無悔青春，我們讓夢想飛越千山，我們向心中的象牙塔吶喊，我選擇我成功。
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教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十
老師們、同志們：
大家好！首先我在這里祝大家節日快樂！
我們學校的發展壯大，離不開你們的辛勤耕耘；學校的榮譽和地位，也離不開你們在工作中投入的熱情與智慧。你們用自己的青春年華和無私奉獻，推動了學校各項事業的快速發展。當前，學校正處在改革發展的緊要關頭，面臨的機遇與挑戰前所未有。逆水行舟，不進則退，你們作為學校的中流砥柱，唯有更加勇敢地擔當，更加勤奮地工作，才能為學校贏得更好更快的發展。
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。蘇格拉底說過：“教育不是灌溉，而是點燃火焰。”大學教師不僅要做學問之師，更要做品行之師、思想之師。科教興國、創新人才的培養，關鍵在教師。借此機會，我向大家提幾點希望，與大家共勉。
“得天下英才而育之，乃君子之樂也”。我們選擇了教師這份職業，就要把教書育人作為畢生的事業去追求，堅定職業理想和信念。教師的職業是神圣的，老師的稱呼是光榮的。廣大教師要用內心深處對學生的愛，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業，用太陽般的光輝和慈父慈母般的關懷，溫暖每個學生的心靈，關愛每一名學生的成長，最大程度地給予學生人文關懷，自覺踐行社會主義核心價值觀。要立足教學一線，將知識的力量轉化為人格的力量，以滿腔熱忱開啟學生智慧，陶冶學生情操，鼓勵學生創造，努力把學生培養成為社會需要的有用之才。
學校要給予學生的不僅是科學文化知識，更重要的是過硬的道德品質，學生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神。教師是學生成長成才的引路人，要用高尚師德給予學生最生動、最深遠的示范教育。全體教師要堅守住人類靈魂工程師的職業操守，自覺恪守“學為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要切實增強歷史使命感、政治責任感和社會正義感，修身正己，自我約束，努力把社會主義核心價值觀融入教書育人的全過程，做學術道德和良好風氣的堅守者、維護者和弘揚者。
廣大教師要按照社會主義核心價值觀的要求，樹立終身學習的觀念，孜孜以求、潛心為學、苦練本領，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業學術水平。要積極進行教學內容和方法改革，勇于創新，努力探索教育教學的新理念、新方法，不斷提高教書育人的本領。主動加強與國內外高水平大學的交流與合作，取長補短，積極開展協同創新，不斷提升自身素質。要以學術為生存和發展方式，通過科研掌握科技和學術發展前沿動態和最新方法，攻克關鍵技術，解決科學問題，做科學知識的傳播者和創造者，將個人發展與學校事業的發展、與國家經濟社會發展緊密結合起來，全面促進學校科技創新與人才培養相結合。
老師們、同志們，大學之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知，更在于塑造靈魂、開啟夢想。而靈魂的塑造、夢想的開啟受澤于大學的精神延續。
今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣、弘揚山大精神的楷模、踐行社會主義核心價值觀的典范。
希望我們每位老師，都能向他們學習，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務和綜合改革這個大局，以更加執著的追求、更加專注的投入、更加昂揚的斗志、更加壯闊的情懷，投入到偉大的教育事業中，為建設一流大學共同奮斗！
最后，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十一
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節。有幸作為教師代表在新學年開學典禮和慶祝第xx個教師節大會上發言，我的心情非常激動。在此請允許我向在座的老師們致以節日最真誠的問候！向給予我們老師親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導們，表達最真摯的感激之情！
愉快的暑假一晃而過，我們又一次踏上了新的起點，在這充滿機遇和挑戰的時刻，每一個學府都向我們深情召喚。在機遇面前，我們需要的是什么，是實力。實力+機遇=成功。親愛的同學們，唯有扎實的基礎，不懈的努力，才能把握機遇，如果你在學習的過程中覺得累，想想你的夢想吧，如果你覺得煩，就想想你的前途吧。
親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗，努力拼搏吧！我們將和你們并肩奮斗、攜手共進！在新學期來臨之際，作為老師，用四句話與同學們共勉：
一、用愛心去溫暖學生。
作為一名教師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體中去，扮演主人公的角色，才能創造一個融洽的、溫暖的、團結的集體。教師，有一千個學生，就有一千種愛。面對性格迥異的學生，即使愛如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學生。
師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的。后進生的進步要通過反復的訓練與實踐才能成功。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，堅持正面教育，用循循善誘的方法，經常作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動他們的積極性。后進生尤其渴望得到別人的贊賞和承認，教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產生“成功感”，樹立他們的自信心。
三、用真心去打動學生。
受傳統的教育影響，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師，如何去。
填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈，用真心去感動學生，用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對待學生，才能引起學生內心的強烈共鳴，，學生才會把老師當作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話，實現師生間的相互信任。老師才能及時了解學生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導和幫助，使他們健康成長。
四、用垂范去引導學生。
教師必須具備良好的師德師風，為人師表，以身作則，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育，促進學生良好習慣的養成和道德品質的提高。平時，凡是要求學生做到的，教師本人也應該做到，用實際行動從情感上取得學生的認可，讓學生心服口服，接受你的教育。
親愛的同學們：我代表全體教師鄭重承諾：我們是一個和諧，團結，拼搏的團隊，我們教師將祝奉獻為詩，當拼搏如歌，將其一切獻給同學們;同時，也希望同學們選準目標，立足基礎，講究學法，提高效率，早日成為國家的棟梁。你們要拿出信心，勇氣，毅力，鯤鵬展翅，翱翔藍天，駿馬奮蹄，馳騁草原，讓成功綻放出絢麗的鮮花！
謝謝大家！
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教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十二
大家上午好！
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這個特別的日子里作為教師代表發言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問候，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績。可是，又有誰知道，這光環的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校，多么感人的一幕啊！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態積極投入到初三教學戰斗中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鉆研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。
新的學期又開始了，領導再次讓我擔任初三英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老師們節日快樂，身體健康，合家歡樂！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十三
大家下午好！
此時此刻，置身于20xx年高考備考路上，又喜迎第31個教師節，心情無比激動和感動。
當我們的學生8月29日開學進入三省樓的那一刻起，高三教學二部的教學與管理，20xx年的高考備考就已經正式開始了，每次快開學進入8月中旬，我都會有開學綜合癥，也不知道是肩挑高三重任的興奮與激動還是20xx高考帶來的壓力與挑戰，竟然有好些天沒有睡好覺，不由地在思這、想那，總覺得好多事情還沒想好和做好。
面對高考，面對這群懷揣大學夢想的年輕的孩子，面對家長的期盼，面對學校領導的重托，面對今年立下的高考目標，我們必須要躊躇滿志，豪情滿懷，莊嚴地向未來宣誓，我們只能做出唯一的選擇，那就是——超越、奮斗！
實現超越，不能只靠豪言壯語，更多的是靠細致而扎實的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關愛學生，嚴格要求，理應不在話下；科學備課，合理訓練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
我作為高三教學團隊的一員，我和我的團隊老師鄭重承諾：在備戰高考的路上我們將盡職盡責，精誠團結，言傳身教，以身作則，腳踏實地，刻苦鉆研，甘于奉獻，敢于挑戰，燃燒激情，竭盡全力，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，用汗水和愛心為滕州一中20xx年高考再添壯麗一筆，貢獻我們所有的力量。
我們將引導各教研組團結一致，認真學習，刻苦鉆研，研究高考，隨時把握高考信息，精心研究考綱，廣泛搜集名校資料，引導老師肯于吃苦下題海多刷題找好題，系統整合歸納，精心制作學案和試卷化作業。狠抓教材基礎知識的梳理，讓知識系統完整實用；狠抓規范訓練，做到有練必查，有錯必改；狠抓規范書寫和規范答題；要求任課教師也要建立錯題集，狠抓學生錯題重做，確保學生不在同一個地方跌倒。總之，我們還要狠抓好各項事務的落實，不做懶漢，不留遺憾，努力打贏20xx年高考這一仗。
我們將引導每一位班主任，規范管理，嚴格管理，科學管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心，用死盯硬靠的方法做好對學生的教育；用高品味的文化氛圍和每周一期的勵志班會材料做好對學生的激勵，多對學生采取積極暗示，多多進行心理疏導，扎實細致的談心，竭盡全力幫助班級的每一個學生成人成才，確保穩定的班級學習環境。同時注意與家長勤溝通，讓家長及時了解子女在校的學習情況，把大家長會改成若干小家長會，及時促進家長與孩子的情感交流，及時促進班主任、課任老師和家長們作好協調與配合，形成合力。提醒班主任和家長在高三時時密切關注學生思想狀況和心理動向，規范學生行為習慣和學習習慣，濃化學習氣氛，關注每個學生，幫助學生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望統統拋在腦后，引導學生心態平和，積極向上朝氣蓬勃地向著理想的大學目標奮然前行，實現夢想。
關于成績較好的尖子生群體，我們時刻告訴他們：志在北大未名湖，夢赴清華荷塘月。我們有責任給特尖生群體一個較高定位，經常召集他們進行尖子生交流會，適時提供材料，及時做好學科分包和跟蹤輔導，教育他們志存高遠、刻苦奮斗、頑強拼搏。
關于那些因懈怠、自卑、不勤奮而成績不如意的學生，我們也有義務告訴他們：從現在起，堅持做好每一天，認真對待每一次考試，增強信心，嚴格自律，奮起直追，向最認真最勤奮的同學看齊，努力永不嫌晚，抓住最后的契機，分秒必爭，聚沙成塔，明年的考場上，也一定會重現英姿圓理想大學之夢的！
高考號角已經吹響，讓我們拿起管理和教學這兩種武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們相信：專心走路，路就不會太難走，專心做事，事就不會太難做。我們在東門大廳豎起“無挑戰不青春”的大牌子已示學生堅強的信念，在西門大廳豎起“不做懶漢不留遺憾不忘責任不落埋怨”的的大牌子，對學生做出“四不”要求，要求學生發揚“不用揚鞭自奮蹄”的主觀能動性和“咬定青山不放松”的執著精神，充滿信心，精誠合作，瞄準目標，埋頭苦干，就一定能取得令人滿意的好成績。
我們完全有理由相信，在學校領導的的堅強領導下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！
謝謝大家！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十四
各位領導、各位同仁：
大家好！我能作為一名中年教師代表在今天的慶祝大會上發言，我感到非常的激動，在此我從個人和團隊兩個方面跟大家做個交流。
一、個人感受：20年，星移斗轉話變遷
自1991年從教以來，我已工作整整二十年了，這二十年，我灑下了辛勤的汗水，收獲了鮮花和掌聲。也許是一種巧合吧，這二十年當中的頭一學年，也就是1992年教師節，當時的高士鎮第一屆黨委政府授予我“高士鎮先進工作者”光榮稱號，今年，我不僅被評為高士鎮優秀黨員，而且被高士鎮黨委政府授予“名師”稱號。雖然我認為這是巧合，但這些榮譽應是我的成長與進步的體現。我的這一成長與進步，得益于在虎塘小學那種艱苦環境中12年的的磨練，得益于中心學校領導的厚愛與無微不至的關懷，得益于我們高士校區小學布局調整策略的大力實施，得益于新課程改革春風的吹拂……二十次四季的輪回，讓我看到的是我們高士小教日新月異的變遷。從20xx年到現在的八年間，是我們高士小教發展最快的一段時期，也是我本人成長進步最快的八年，它讓我真正找到了職業的幸福感，也使得我走向三尺講臺的腳步不再彷徨。人到中年愛懷舊，課余時間，燃一支香煙，品一杯濃茶，我就回想當年虎塘小學時的孤寂與單調，回想那破爛不堪的校舍以及手拿四門主課教科書的忙碌……如今，身處優越環境中的我總是默默告訴自己：現在的你沒有理由不好好工作！許多人認為，教師一進中年，就成了職業倦怠的高發期，曾經的理想開始動搖，成長的動機也開始走向低落，專業知識和智慧發展也逐漸萎縮，專業角色趨于迷糊和喪失。在這里，我要說：“我們應當永葆一顆年輕的心，雖然我們的職業生涯留不住我們的青春，但卻能留下我們的精彩！”
二、共建和諧教師團隊，凝心聚力共謀發展（談談學校管理工作）
20xx年秋季，我被調到高士小學任教并擔任校長一職，如今已過去兩年時間，過去的兩個學年，我們是租用位于中學院內原教辦那幾間破舊的校舍，其實也屬于危房，只不過倒塌系數與原高士小學相比稍低而已。
高士小學十幾名教師當中，有近十名教師曾經在校長位置上干過，我剛從中心本部調往高士小學時，許多人為我捏了一把汗，其中的原因肯怕大家都明白。可我卻不那么認為，我將他們每一個人都看作是我的師傅，畢竟他們都曾經輝煌過，他們也都有自己教育教學管理方面的絕招，他們的經驗，他們的理性，值得我一一討教。所以確切地說，我是把高士小學看作是智慧的寶庫。當我在工作中遇到棘手的問題時，都有他們積極主動的幫助。
我們高士小學都是小型的辦公室，辦公室數量多，我總是像串門一樣到各辦公室走走，跟他們坦誠交流，談笑風生。我很欣慰，因為我們高士小學辦公室笑聲最多，最爽朗。
在高士小學，請客是常有的事，每一位老師有什么值得慶賀的事都得請客，在分發糖果或是什么東西時，大家總是想到還有誰沒給，應該說，這是一種促進團結、增強凝聚力的形式。逢年過節，作為校長，我總是在節日的熱鬧喧囂之中不忘給每一位老師送上一份節日的問候與祝福，一份溫馨，一份惦念，我想老師們定會心存感激。
在學校的教育教學管理方面，我談不上有什么好的經驗和做法，我只知道，一所學校的核心競爭力在于教師這個團隊,如何使這個團隊的競爭力增強,持久不衰,我認為人際關系和諧是關鍵。作為校長，要積極主動向教師了解情況，盡力提供幫助，攜手共度難關。真心為教師著想，老師們也會感動并銘記在心的。在這方面，我舉一個很小的事例，我們的胡泰老師本學期調至我校任教并擔任教導主任一職，上個星期六，他因事去合肥，可因為學校的排課及有關安排事項尚未完全落實，我非常著急，于是在星期天中午打他電話予以催促，卻發現提示語音為“您撥打的用戶已停機”，我便立即給他交了話費，保證了他的手機的暢通。我這么做的目的是雙向的，既方便與他，又方便與我。“精誠所致，金石為開。”我想，我的這一小小的舉動一定會激發這位年輕教師無限的工作熱情。
和諧的校園文化還依賴于教師的專業發展，作為校長，只要老師們有這樣的機會，我就會向中心學校積極爭取。例如：上一學期臨近期中時，中心學校選派我校的檀金燕老師去安慶集賢路小學進修深造，這對于一位年輕教師的專業成長來說，是難得的機遇，我校廣大教師積極響應中心學校的決定，積極主動地調課、挪課，既保證了檀金燕老師及時得以成行，也保證了我校正常的教育教學秩序得以延續。
做了幾年的高士小學校長，我的確感到很苦、很累，特別是安全管理工作壓力太大。不過一到假日，細細回味，我的感慨是“累，并快樂著！”雖然累一點，但卻讓我感到了一份充實，因為我始終堅信“閑人無樂趣，忙人無是非”。
在這里，我要衷心感謝我們高士小學各位同仁前兩年與我身居陋室攜手同行，我們的辛苦沒有白費，今天這塊金光閃閃的獎牌是對我們最好的回饋。
最后，我再次真誠地感謝校領導給予我的一貫的支持與信任，感謝朝夕相處的同事們對我的關心與鼓勵，感謝每一個幫助我成長與進步的人，愿我們保重自己的身體，尊重自己的選擇，立足自己的崗位，燃燒我們的激情，祝大家永遠幸福平安！
謝謝！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十五
大家好！
我是新聞中心大學生記者團團長xxxx。
首先請允許我向榮獲湖北省高校新聞獎、我院“好新聞”獎、及我院“優秀學生記者”、“優秀編播人員”、“優秀通訊員”榮譽稱號的老師和同學們表示誠摯的祝賀。
xxxx年11月，我十分的榮幸的當選第11屆新聞中心大學生記者團團長，對此感謝院領導，黨委宣傳部的各位老師對我的信任，感謝新聞中心新老成員對我的支持。
在新聞中心招新換屆以后，新聞中心記者團在短時間內做了三件事，首先是制定推行記者團周二會議制度。使得新老成員的工作心得及時交流，會議上具體工作安排，做到責任到人，并且以老帶新的工作方式，從務實的角度培養新成員的新聞敏感性和工作積極性。為了網絡部，廣播臺的新聞報道能夠及時快速的向全院師生、兄弟學校及社會各界反映，我們在會議上通過了記者團“今明機制”，做到早上的校園動態，下午見諸網絡，下午的活動，明天上午見諸網絡，大大提高了網絡新聞和廣播臺中午時空的穩定性、準確性和時效性。記者團成員在快節奏的工作中養成了工作第一，效率第一的工作作風。其次，強化專業能力，組織集體學習優秀新聞、采訪稿件。為了使新成員在學校活動頻繁，采訪報道密集的情況下，能夠采寫出速度快，質量高的稿件，我們多次組織大家學習由蘇老師親自采寫的新聞范例，從中吸收經驗，總結要點，強化理解。從而規范了大家的新聞寫作及采訪報道模式要求。第三，加強觀念教育，強化團隊意識。蘇老師在周五的新聞中心例會上常提到的幾句話是：我們的團隊是學院黨委的喉舌，我們必須做到嚴謹，規范，積極，及時。我們的團隊的理念是：育人為先，先做人后做事。我們要將知識內化為智慧，將心得升華為心智。記者團收集了大量優秀的團隊合作范例講座網站，與大家一起學習，以自我學習，自我總結、自我反省，自我完善的方式強化團隊的觀念教育。
記者團新成員已陸續獨立在院報、廣播臺、網絡上發表稿件，他們以自己的實際行動向大家展示著他們飽滿的工作激情和可喜的工作成績。這也預示著換屆以來，新聞中心記者團的日常工作已經走上正軌。在此我代表新聞中心記者團的全體成員感謝官書記百忙之中參加新聞中心的新年聯歡晚會，您的親切的話語是對我們學習工作最大的鼓舞。感謝蘇老師，章老師，黃老師，石老師一直以來對我們的悉心的教導，你們用自己言行給了我們潛移默化的人格教育。感謝各系的輔導員一直以來對本系新聞中心成員身心的關注與工作的支持，是有了你們強大的后盾作支撐，才有了我們今天的穩步前進。
我們相信在學院領導重視下，在老師們的殷切關懷下，在同學們的大力支持下，在我們不懈的努力下新聞中心記者團工作一定能夠蒸蒸日上。
謝謝大家！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十六
各位領導、同志們：
我們看到了來自集團公司各單位和祖國各地的搶險隊員舍生忘死地在搶險戰斗我們也看到了被困礦工的親屬心急如焚的在等待而同是集團公司的一員我們的心是和集團公司全體員工的心連在一起的我們能夠做到的就是在集團公司需要我們的時候盡我們雖然微薄但全心全意的力量。確實連續49天的奮戰特別是在最初近一個月的高峰時期我們很辛苦很疲勞那段時間我廠參與為搶險服務的工作人員都是睡眼嚴重不足而且幾乎每個人都出現了不同程度的傷病但大家從沒有叫過苦喊過累因為大家的心里都明白一個道理塔山的事是集團公司的事；而集團公司的事就是我們自己的事我們沒有理由不把自己的事情做好。應該說我們能夠圓滿完成后勤服務的工作任務。是和化工廠黨政領導的高度支持和各相關單位的密切配合分不開的。我們已經記不清那段時間于書記到底來了多少次分廠有多少次時間已近子夜仍在分廠和我們一起商量著工作細節。我們也記不清閻廠長多少次來到現場多少次大大小小的事務我們沒想到的他先替我們想到了并親自指示有關部門給予人力和財力上的支持我們的工會主席、紀委書記、生活廠長那段時間輪流在分廠現場辦公和我們吃在一起干在一起他們從精神上所給予我們的支持和力量成了我們戰勝困難的強大精神動力。還有我們總廠機關各支部的黨員們、各基層單位的工會主席們他們組成了一支又一支服務隊和我們一起并肩作戰盡最大的力量給我們幫助和支持這是一種團結的力量有這種強大的集體主義精神做后盾我們無往而不勝。
49天的緊張任務雖然很辛苦，很累，但我們的內心充滿了感激和溫暖，在這里我代表分廠的全體員工，向關心支持我們的廠黨政領導，向給予我們大力幫助的機關各支部和各兄弟部門，表示我們最誠摯的感謝！
艱苦奮斗，開拓創新，愛崗敬業，爭創一流。這是我廠一貫堅持的企業精神，也是我們不斷努力的精神動力。在這次搶險行動中，我廠艱苦奮斗的企業精神又一次得到了充分的體現，客觀上講，以我廠的現實情況根本就不具備為五百多人提供就餐服務的條件，但在突發事件面前，誰也沒有理由向上級領導講條件，喊困難，“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”，大慶鐵人的信條同樣也是我們的座右銘，我們不可能做出山珍海味，但我們可以把面多揉幾次，讓饅頭更喧一些，我們可以把肉多燉一會兒，讓菜肴更美味一些，我們可以把菜多洗幾遍，讓大家吃得更放心一些。我們沒有招待所，僅有的單身樓條件也比較差，但我們可以多跑幾趟，把冷水熱水一個一個送到房間，讓大家更方便一些，我們可以輕輕走路，悄悄說話，讓樓道里更安靜一些。我們的目的很簡單，讓參與一線搶險的領導和工作人員盡最大可能吃好、住好，以便能夠全身心地投入工作。為了這些，我們確實付出了很多，但我們三十多個人的付出，讓五、六百個人受益，我們認為值得，我們為此而感到自豪。
我們的工作得到了上級領導的肯定，兄弟單位的贊揚，剛才于書記也在講話中對我們的工作給予了高度的評價。對此，我們深受鼓舞，但是，我們的工作并未做到盡善盡美，特別是在搶險剛剛開始的時候，由于缺乏必要的經驗，工作當中出了不少失誤，對此，我們感到深深的不安，我們將認真地總結經驗，尋找不足，在今后的工作中，艱苦奮斗，真抓實干，齊心協力，一步一個腳印地扎實推進，為集團公司做大做強，再鑄大同煤礦的輝煌做出我們積極的貢獻。
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十七
各位領導、各位同仁：
時間如白駒過隙，轉眼間我已來到我園工作一年。作為一名新任幼兒教師，在這一年的工作中我得到了園領導的悉心培養、同事們的熱心幫助以及孩子家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經關心過的各位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養兒童良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發兒童的腦功能，發現和發展兒童的潛能，為人一生的充分發展奠定良好基礎、為社會將來輸送合格人才的做好起步工作。為此，我把“抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育”作為我的工作目標。工作中我嚴嚴格要求自己，做到踏實勤奮、開拓創新，始終保持童心、愛心。
同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。所以，我時刻注意培養良好的自我形象和個性品質。由于我不是專業的幼兒教師，所以在教學工作中存在許多不足之處。例如：幼兒衛生保育、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈等。為此，我將在新的學年中多向有經驗的專業教師請教，同時進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質的.基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒更細致入微，無微不至的關心，讓各位家長放心滿意。
今天領導同事給予了我園優秀教師的榮譽，我會倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在園領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業的進一步發展和騰飛作出我應盡的義務。
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這個特別的日子里作為教師代表發言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問候，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績。可是，又有誰知道，這光環的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校，多么感人的一幕啊！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態積極投入到初三教學戰斗中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鉆研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。
新的學期又開始了，領導再次讓我擔任初三英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心’’最后，再次祝愿老師們節日快樂，身體健康，合家歡樂！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇十九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第31個教師節。能在這個特別的日子里作為教師代表發言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問候，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績。可是，又有誰知道，這光環的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校，多么感人的一幕啊！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態積極投入到初三教學戰斗中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鉆研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。
新的學期又開始了，領導再次讓我擔任初三英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心’’最后，再次祝愿老師們節日快樂，身體健康，合家歡樂！
教師節表彰會上的發言稿（優質20篇）篇二十
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
今天真的是一個特別而喜慶的日子——會寧縣慶祝第36個教師節會議隆重召開了，對我們八位如東老師來說，更是一個永生難忘的日子，今年的教師節在我們的第二個故鄉——會寧度過了。
回想兩年前，第一批到會寧教育交流的如東教師帶著家鄉領導囑托奔赴會寧，轉眼間，我們第二批如東教師來會寧也有半年了。在這半年中我們送教下鄉收獲了感動和震撼;我們參加優質課評比收獲了尊重與欣喜;我們上公開課作講座收獲了挑戰與快樂;與會寧領導和老師交流收獲了坦誠與友誼。種種收獲讓我們感覺到我們到會寧來進行教育交流，我們是幸福的，在會寧的經歷是我們人生旅途中一筆重大的財富。在這半年中，我們也經歷了一些困難，這些困難使我們重新認識了自我、發掘了自我、實現了自我、重塑了自我，會寧“三苦兩樂”的教育精神慢慢地滲透到我們的血液里，與如東“四個特別”的教育精神溶為一體。
今天在這兒，會寧縣委縣政府縣教育局在這樣的一個場合授予我們這樣的榮譽，我們感到無上的光榮和莫大的幸福。這種榮譽是對我們這八位第二批教育交流的如東教師工作的肯定，更是一種鼓勵和鞭策。我們要以更飽滿的熱情、更嚴謹的態度、更敬業的精神投入到教育交流的工作中去，來回報會寧縣委縣政府和教育局各級領導對我們的厚愛。
各位領導、各位老師，我們如東八位同志人來會寧了，我們的心也來會寧了，我們心懷著對會寧學子的喜愛，我們心懷著對會寧教育的熱愛，在兩年內我們一定通過努力，用我們的青春，為會寧的金色教育增添更輝煌的色彩。
有人說，一個致力于創造明天的行動是有希望的行動，一個著眼于開拓未來的事業是前途無量的事業。如東和會寧的教育交流正是一個致力于創造明天的行動，一個著眼于開拓未來的事業，她必將是充滿希望的、前途無量的。我們相信通過我們共同的努力必將實現兩縣教育的雙贏，如東會寧的教育交流合作必將成為全國東西部交流合作的典范!
各位領導、各位老師，最后，請允許我代表如東的八位老師，向一直關心愛護著我們并給予我們無私幫助的各位領導和老師真誠地道一聲：“謝謝”，向會寧所有教育戰線的同仁說聲：“教師節快樂”。祝各位領導各位老師身體健康，工作順利!