優秀作文是語文學習的重要成果之一，它能夠培養學生的觀察力和思考力。請大家關注下方的優秀作文范文，相信能夠對大家寫作的思路和表達方式有所啟發。
寫人寫法分析（精選19篇）篇一
2.
3.個人年終總結結尾怎么寫。
4.個人年終工作總結開頭結尾寫作技巧。
5.個人年終工作總結開頭怎么寫。
6.個人年終總結開頭怎么寫。
7.個人年終工作總結怎么寫。
8.怎樣寫個人年終總結。
9.個人年終總結怎么寫。
10.怎么寫個人年終總結。
寫人寫法分析（精選19篇）篇二
寫人最要緊的是把人寫活，要寫出每個人的個性特點，切不可千人一面。什么叫人物的“特點”？就是指這個人身上特別突出的地方，就是這個人和其他人不同的地方。我們常說的人物特點，一般指三個方面：一是外貌特征，包括長相、穿著、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、愛好、習慣等；三是思想品質特征。
在我們的生活中，雖然大家都積極向上，都在完成著同樣的學習任務，參加著共同的活動，但是彼此是不會完全一樣的，總會在許多方面顯示出差異來。例如有人特別熱心；有人非常講信用；有的人辦事有頭有尾，很有責任心；有的人特別愛惜東西；有的人心里總憋不住話，有什么講什么……但是，由于大家天天相見，天天相處，許多事見多了，習慣了，反而覺察不出來了。這就要求我們定下心來，細細捉摸，細細品味，從中捕捉人物的特點。
要描寫人物特點，就要懂得描寫人物特點的方法。方法很多：首先是選擇典型事例表現人物特點，這是一個最重要的方法。一個人有什么特點，不能靠空洞的詞語去形容。有一句話叫“事實勝于雄辯”。你說某某能干，請拿出事實來，讓別人信服。一般的事實還不行，越是典型事例越有說服力；其次是通過外貌描寫表現人物特點。人物的外貌，總與他的生活環境、性格愛好等有密切關系，能反映人物內心世界和性格特征；還有通過語言動作、心理活動的描寫，表現人物特點。俗話說“察言、觀色、看行動”，人物的語言動作、心理活動，更能表現人物的特點和品質。
總之，一個人有什么特點，就會有什么樣的神態，就會有什么樣的語言動作，就會有什么樣的內心活動，就會做什么事。所以選擇典型事例，描寫人物的外貌、語言動作和內心活動，是寫出人物特點的最基本的辦法。
寫作小竅門：怎樣寫人怎樣寫好記人作文記敘文，無論是以寫人為主或以記事為主，都離不開人物描寫。因為事是由人去做的，無其人，也就無其事。事情實際上是人物的一系列活動的反映和記敘。寫人作文著重寫出任務的思想感情，性格品質特點，通過人物的刻畫來表達文章的中心。要寫好記人作文，一般從以下幾個方面入手：
1、寫外貌寫外貌就是描寫人物的五官長相、個頭體態、音容笑貌、衣著打扮等。“人心不同，各如其面。”是說人的好壞可以通過外貌表現出來。當然，這并不準確，但一定程度上，外貌特征確實能夠表現人物的某些內心、性格、品質特點。如“頭發花白”可以說明人物年齡大；“皺紋深、皮膚黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物飽經風霜、個性堅毅剛強；“淺淺的酒窩、烏黑明亮的眼睛”可以反映人物聰明活潑的特點等。人物外貌描寫，可以一次集中寫，也可以隨著敘事或故事情節的發展分散去寫。采用哪中的方法要由文章的結構和表達需要來定。但要注意，無論怎樣寫，寫哪些，寫多少都必須能為表現人物特點，突出表達中心思想服務。
2、寫動作高爾基說過，為了使作品具有說服、教育的力量，要盡可能使主人公“多行動、少說話”。這就是強調動作描寫是人物描寫的中心環節。其實，動作就是人物思想活動的一種表現形式，一定程度上也反映了人物的某種精神品質。如“一路上他又蹦又跳”中的動作描寫表現了人物內心的喜悅：“他咬緊牙關，使出渾身力氣向前撲去”中的動作描寫揭示了人物堅強勇敢的品質等。動作描寫時，一定要用詞準確、精練，并且要很好地為表現人物特點及中心思想服務，否則就會變得羅嗦多余。
3、寫語言“言為心聲。”恰當的語言能生動地表現出人物的身份、愛好、思想和性格。但要注意，語言描寫一定要符合人物的年齡、地位、教養、愛好和所處的環境及思想性格特點，要有利展示人物特點，表達中心。
4、寫心理活動心理活動就是人物的思想活動。人物想什么，怎樣想，都直接展示人物的精神世界，是表現人物特點，表明中心的重要渠道，所以它是把人物寫活了不可缺少的重要方面。人物心理活動描寫分兩種情況：一種是直接描寫，適應于寫自己或以第三人稱他人的文章；另一種是通過記敘作者的心理活動，間接地展示文章主人公的性格特點或精神品質。
5、寫典型具體的事例常言說：“空口無憑。”人物的性格特點、精神品質，只能融入具體的事例中，才會令人信服，才會產生真實的感染力。因此，要寫好人物，還喲啊選取最能表現人物性格特點，表現文章中心思想的典型、具體的事例進行描寫，這樣我們塑造人物才能有血有肉，活靈活現。
優美詞語整理:。
1、令人驚訝的是，四個陌生人長的都是同樣的臉膛，真象同一家工廠的同一樣產品：黑黑的眼窩前面都戴著一副墨鏡，薄薄的嘴唇都叼著煙卷，頭上的帽檐一律垂下來，上衣的顏色完全一樣。
2、老人癱了，整天懨懨的躺在床上，他的臉象是遲暮的黃昏，籠罩著濃重的不散的愁云，他渾濁昏花的老眼里一片茫然無際的黃色沙漠。
3、他轉過身來，我看到一張清晰的面龐，上面刀刻一樣的皺紋象條理分明的葉脈，向人們顯示著他飽經滄桑的閱歷，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光，顯得格外親切。
4、她笑了，圓圓的臉龐就象一盤盛開的金葵花。
5、我特別愛看媽媽的臉，烏黑發亮的秀發下一張端莊秀麗的臉，臉色泛著紅潤。
6、他那充滿稚氣的橢圓形的面孔，在夕陽的余暉中呈現著很健康的琥珀色。
7、他的臉蛋鼓鼓的、紅紅的，就象剛剛開放的桃花。
8、不大會兒她又破涕為笑了，紅撲撲的臉蛋上還掛著兩滴淚珠，格外逗人。
9、離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農民，他那飽經風霜的臉布滿了深深的皺紋。
10、我有一個表弟，還不到十歲，長得虎頭虎腦，臉蛋又胖又圓，兩只大眼睛又圓又亮。
11、伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有了，憔悴得很難看。
12、看著老師的笑臉，我心理甜滋滋的，象喝了蜜糖水一樣。
13、一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨的、閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
14、她長的很纖弱。臉是鵝蛋形的，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形的，象是畫上去的眉毛。一個小巧筆直的鼻子，一個圓圓的、象生氣似的嘟著的小嘴。她的氣色不太好，總是有些蒼白。
【技法說明】。
“欲揚先抑”是一種人物描寫技巧，指作者本來要大力贊揚的對象，在文章開始的時候卻貶抑他，等到時機成熟的時候再頌揚他，即作者對描寫的對象先有某種看法，后來由于某種原因而否定了原來的看法，得出一個新的結論的寫法。這里的“抑”做了“揚”的`鋪墊，使得“揚”更有力，更突出。“欲揚先抑”法是作者思想感情和情感變化的反映，體現了人們的認識規律是由淺入深、由表及里、逐步深入的。此方法在寫作中如果運用得當，可以使文章情節多變，起伏跌宕，搖曳多姿，曲折動人，能使到文章前后形成明顯的反差，對比鮮明，能給讀者留下深刻的對象，從而增強對人物正面肯定的表達效果。
【考試要點】。
1、“欲揚先抑”既可寫人，也可寫物，只要運用得當即可。
2、從整體出發，處理好“抑”與“揚”的關系，兩者不能等量齊觀，應重“揚”輕“抑”。
3、“抑”與“揚”形成鮮明的對照，對比強烈才能給讀者留下深刻的印象。
【范文例說】。
（江蘇省徐州市中考作文題）。
擺渡的老啞巴（小說）。
江蘇考生。
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡人感人的故事。
蓬亂的頭發，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會說話，人們都叫他“老啞巴”。
不知什么時候，老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風里來雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮的鄉親，從不間斷。那個古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求，人們都說他“傻”。
那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望著天。“老啞巴!開船了!”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會挨罵的。正在運時，老啞巴縱身跳進了河里，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當時激動得快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。
今年春天，我又來到那個小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從鄉民口中聽到了關于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。當我再一次走過這個渡口的時候，對老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您!”
【技法點津】。
（一）獨辟蹊徑。獨辟蹊徑，是指從立意角度打破由習慣或經驗形成的心理定。
勢，打破思維常規，換一個角度，換一種眼光看問題。根據作文中的材。
料，要求以“水”為話題作文，可能很多考生一見到“水”，思維便很自然地轉向環境問題、水污染問題和生存問題等方面，而《擺渡的老啞巴》則摒棄了大眾的思維，獨辟蹊徑，另尋出路，由“水”想到了“那河”，由“那河”想到了“擺渡”，再由“擺渡”想到了那擺渡的老啞巴，歌頌老啞巴善良勇敢的美好品質。這種做法避免了與大部分考生立意相撞，使得閱卷老師眼前一亮，從而在高考眾多考生中脫穎而出。
（二）設置懸念。指在文章的開頭便寫出事件的某個最富有吸引力的片段或直接。
這樣，疑團便吸引了讀者的心，讓讀者急于往下讀，這是優秀作文成功的第一步。
（三）選材典型。一篇好的寫人作文，除了有新穎的構思和立意外，還需要選取。
具體典型的事例去表現對象的美好品質，使得文章的內容充實起來，顯得有血有肉，不然就會顯得空洞無味。在寫人時，所選取的事例材料，必須要新穎典型，言他人所未言；另外還要與時俱進，反映時代氣息。《擺渡的老啞巴》中，作者選取了“無償擺渡”、“幫撈拖鞋”和“勇救小孩”三件事，由小到大，層層深入，歌頌了老啞巴善良勇敢的美好品質。
（四）對比鮮明。通過前后不同的觀點、態度和情感變化等的對比，表現人物正。
面的美好品質和精神面貌。《擺渡的老啞巴》中，“我”先是看不起老啞巴，認為他樣子長得非常丑，而且“傻”，所以總不愿意接近他，甚至連坐船的時候也要坐到船尾去，以免目睹老啞巴的尊容。然而，就是這樣的一個平凡得不能再平凡的人，卻幫“我”撈回了“我”掉在河中的拖鞋，也正是這樣的一個平凡的人英勇地跳進了河里，救了一個兒童的命，而他卻終因體力不支而永遠安息在那條他辛苦了一輩子的河里。老啞巴的這些事跡深深地感動了“我”，使“我”由衷地說了一聲：“老伯伯，謝謝您！”這一聲，不僅包含了“我”的敬佩之情，也包含了“我”的感激之情和愧疚之情，使文章的主旨得到了升華。
導思：奉獻是一種無私的精神。在社會中，比如科學家孜孜不倦地研究的奉獻，比如勞動者默默無聞地勞動的奉獻，比如工作者認認真真地為社會創造財富的奉獻等等；在家庭中，媽媽的母愛是一種不求回報的奉獻，爸爸的勤于工作、巧于治家、嚴于律己，也是一種奉獻；在學校中，園丁的辛勤耕耘，師長的辛苦教學等，這也是奉獻；在社會上，雷鋒式的榜樣，焦裕祿式的干部，徐虎式的人物，更是發揚了奉獻精神。因此，在我們的現實生活中，奉獻的事例是隨處可見的，只要我們細心觀察，善于發現。這些事例，對于我們怎樣做人，很有啟發。
1、可以從多個角度去寫，比如可以寫教師的奉獻，可以寫父母的奉獻，也可以寫社會上杰出人物的奉獻等等，只要與“奉獻”有關即可。這就給予了學生廣闊的思維空間。
寫人寫法分析（精選19篇）篇三
1.《一個閑不住的人》的兩種開頭。
第一種開頭：在我們的那幢大樓里，要算201的王大爺最忙碌了，
第二種開頭：王大爺是我們的那幢大樓里起得最早的，又睡得最晚的一個人。
2.《我請明星簽字》的兩種開頭。
第一種開頭：聽說電影明星潘虹阿姨要來蘇州簽名售書，我一大早就起了床。
第二種開頭：我終于得到了電影明星潘虹阿姨的簽字，我是多么高興啊！
3.《勞模阿姨來我校》的兩種開頭。
第一種開頭：“來了！”“來了！”隨著同學們的歡叫聲，市勞動模范李阿姨終于出現在我校的校門口。
第二種開頭：5月21日這一天，我們全體同學排著整齊的隊伍，在學校的大門口迎候著市勞動模范李阿姨的到來。
4.《我最敬佩的一個人》的兩種開頭。
第二種開頭：一個人得到了別人的幫助，那是會永遠記在心里的。我就一直記著這樣的一件事情。
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第七類：寫其他人寫人作文寫法詳解—寫其他人作文類型寫人作文寫法詳解—寫其他人參考。
寫人寫法分析（精選19篇）篇四
第一種開頭：在我們的那幢大樓里，要算201的王大爺最忙碌了。高考。
第二種開頭：王大爺是我們的那幢大樓里起得最早的，又睡得最晚的一個人。
2.《我請明星簽字》的兩種開頭。
第一種開頭：聽說電影明星潘虹阿姨要來蘇州簽名售書，我一大早就起了床。
第二種開頭：我終于得到了電影明星潘虹阿姨的簽字，我是多么高興啊！
3.《勞模阿姨來我校》的.兩種開頭。
第一種開頭：“來了！”“來了！”隨著同學們的歡叫聲，市勞動模范李阿姨終于出現在我校的校門口。
第二種開頭：5月21日這一天，我們全體同學排著整齊的隊伍，在學校的大門口迎候著市勞動模范李阿姨的到來。
4.《我最敬佩的一個人》的兩種開頭。
第一種開頭：在我認識的人當中，最讓我敬佩的一個人，竟然是一個我至今還不知道他姓名的陌生人。
第二種開頭：要問我最敬佩誰呢？我會響亮地告訴你，那就是我媽媽！
5.《謝謝您對我的幫助》的兩種開頭。
第二種開頭：一個人得到了別人的幫助，那是會永遠記在心里的。我就一直記著這樣的一件事情。
寫人寫法分析（精選19篇）篇五
黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結構。
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構成。
一、標題。
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質??xxx的黨性分析材料》。
二、正文。
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭。
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段，即學習動員階段通過學習在思想認識上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體。
主體部分是黨性分析材料的核心結構。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內容。這部分由于內容多、涉及面廣，寫作時間可分條項。“條”與“項”之間要注意內在邏輯關系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據中央和黨組織關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個以對”，特別是胡錦濤同志最近在保持共產黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執政能力建設、影響黨群干群關系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立嘗思想作風、工作態度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執政意識強不強，事業心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執政為民、服務群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風，看干群關系親不親；查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產生問題的思想根源，領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款。
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求。
1、查擺問題要準確。
黨性分析是在找準問題的基礎上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯系自己的實際，聯系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環節。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風和工作作風等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口孝挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現增強黨性修養、達到自我教育的目的。
3、整改措施要到位。
整改提高是先進性教育活動的目的。寫作中，對查找出來的突出問題，要表明改正態度，明確改正的措施和努力的方向。寫作時，可從以下幾個重點方面進行思考：堅持理想信念；堅定建設中國特色社會主義的信心；堅持勤奮學習，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民；堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一；堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色。整改措施一定要“實’??具有可操作性。真深入的分析、說明。
寫人寫法分析（精選19篇）篇六
議論性散文是中學考試中的重點，了解它寫法對同學們有一定的幫助。相關內容，歡迎查看！
議論性散文成為了“后話題作文時代”高考作文中流行的文體，簡單的“三段論”，排比開頭排比收。相對于規范的議論文來說，議論性散文取材自由，結構靈活，所受限制較少，考生很容易把平時的閱讀寫作積累在考場中釋放，援筆成文，寫出一篇較成功的作文。但物極必反，大量議論性散文的出現，也帶來了很大的不良導引，以致現在中學生議論性散文寫作出現了一些不良傾向和弊端，下面簡要談談議論性散文寫作應避免的五種情況。
1、忌套用材料，一味模仿。
套用材料主要是指不少考生相信“萬能開頭”“萬能結尾”之類的話或一味套用高考優秀作文里面的語段或論據，造成“你用我用他也用”的千文一面的狀況。主要表現有三種：
(1)套用“開頭”或“結尾”。有的語文教輔書上有所謂的“萬能開頭”“萬能結尾”，不少學生如獲至寶，作文時經常套用，如出現最多的開頭是這樣的排比句：“盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷其中最重的——毅力。(“毅力”可以換成其他詞語)出現最多的結尾是：“藍天若水，紅葉如魚，我聽見金屬的音響一聲聲穿越了山林。”
(2)套用高考優秀作文里面的語段或論據。近幾年高考出現了一批借評價名人論述觀點的個性化作文，如山東一考生的滿分作文《刺秦》，北京一考生的滿分作文《十個海子的復活》，重慶考生的滿分作文《菊花飄香的時節》和《獨上高樓》，河北考生的滿分作文《菊花?淚水》，20四川考生的滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》《永遠的蘇武》等，不少考生靠背過幾篇類似的文章，寫什么話題都引用名人事跡，尤其是李白、陶淵明、蘇軾等文學家的事跡，出現了一大批讓閱卷老師“頭大”的作文。
(3)套用流行材料。生活中剛出現的東西固然算新，若大多數考生都用，就會失去新鮮感，考場議論文論據的使用忌諱“扎堆”。如近幾年央視每年推出的感動中國人物頒獎詞固然好，但人們太熟悉，已成為廣大考生背誦的材料，有些考生寫什么作文都用當年的感動中國人物頒獎詞，頒獎詞幾乎成了“萬能論據”。
有位作家曾說過，第一個把女人比喻成花的人是天才，第二個把女人比喻成花的人是庸才，的三個把女人比喻成花的人則是蠢才。劉墉在《創造與闡述》中說：“第一等人創造，第二等人闡述，第三等人模仿。”如果一味套用，不知創新，一味地“拿來主義”，只能讓自己的思維僵化，如何寫出有新意的文章?考生必須養成勤讀書報的好習慣，勤于積累，不斷充實自己的“素材庫”，在作文時方能駕輕就熟，左右逢源，寫出有新意的文章。
2、忌盲目抒情，感情虛假。
話題作文主要考查學生語言表達能力、思想認識水平，有些考生寫不出對話題所反映現象的深刻認識，便用抒情文段來湊字數。這種盲目抒情的文字大多來自時下流行的高考滿分作文或某些報刊登載的所謂精彩文段中，如：沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸。沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅。沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠……它們與話題作文的議論毫無聯系，考生只以為它有文采便拿來使用，卻適得其反。
還有些考生平時沒有豐厚的積累，缺少對話題的深刻理解，考試時臨時拼湊一些句子，或贊美老師多么辛苦以博得閱卷教師的好感，或緊跟當前政治形勢發一番假、大、空的議論，等等，不一而足。如年遼寧一考生的《今年花勝去年紅》的第二段：
今年考生增至十六萬之多，比去年同期增長幾百個百分點，這意味著什么，預示著什么?意味著振興東北需要我們的力量。這可喜可賀的數字正孕育著無限的生機，我們的遼寧又向前邁出了一步，依舊穩坐東北三省的龍頭老大這把交椅。俗話說：“長江后浪推前浪，一代更比一代強。”80年代后的我們有信心超越前輩們，有能力完成各項被指派的任務，有決心為我省乃至我們的祖國寫一頁光輝的歷史!
這一段文字看似扣題，實則望文生義，是典型的假、大、空文章，最后被判為四類卷，一點也不冤枉。
議論性散文不是抒情散文，抒情的文字盡量要少，決不能無病呻吟，故作深沉。也不能頭腦簡單，嘩眾取寵，感情虛假。
3、忌羅列事例，不會分析。
羅列事例是指考生寫作文時從時下流行的一些低淺俗濫的閱讀文選中搬出一個個小故事，逐個背寫在作文里，議論的語段過少甚至沒有，只在結尾時用一兩句話聯系話題的情況。
議論性散文以議論為主，所寫事例要概括而形象，并有到位的分析議論，這種以事例代替分析的現象，反映了部分考生認識水平不高，不會分析的現狀。這類考生要學會辯證分析，多讀一些規范的議論性文章，掌握一般的分析問題的方法。在列舉事例之后，必須扣住話題進行分析，使文章始終圍繞中心論證。文段扣題的方法主要有三種：首句扣題、議論描述性扣題、結句扣題。容易犯羅列事例毛病的考生，尤其要注意學會結句扣題，如2005年山東滿分作文《盡顯雙贏智慧》中的一段：
寫人寫法分析（精選19篇）篇七
會議紀要是一種記載和傳達會議基本情況或主要精神、議定事項等內容的規定性公文。
會議紀要具有指導性、紀實性、概括性的效果。
二.會議紀要的分類。
就性質可分為辦公室會議紀要和專項會議紀要;就表述形式可分為決議式紀要，概述式紀要和記錄式紀要;根據內容可分為決議性紀要和綜合性紀要。
三.會議紀要的結構。
分標題、正文、落款三部分。
(1)標題。會議紀要的標題一般由會議名稱和文種兩項構成。
(2)正文。包括前言、主體、結尾三項內容。
前言概括交代會議的名稱、時間、地點、參加人、主持人、會期、形式等組織情況，說明主要議題，然后用“現將這次會議討論的主要問題綜述如下：”。
主體是會議紀要的核心內容，主要反映會議情況和會議結果。寫作時要注意緊緊圍繞中心議題，把會議的基本精神，特別是會議形成的決定、決議，準確地概述清楚。
結尾即會議紀要的結束語，一般是向收文單位提出希望和要求，有的會議紀要沒有結尾部分，主體內容寫完，全文就結束。
(3)落款。包括署名和時間兩項內容。署名只用于辦公室會議紀要，署上召開會議的領導機關的全稱，下面寫上成文的年、月、日期，加蓋公章，一般會議紀要不署名，只寫成文時間，加蓋公章。
四、會議紀要與會議記錄的區別。
會議紀要有別于會議記錄。二者的主要區別是：第一，性質不同：會議記錄是討論發言的實錄，屬事務文書。會議紀要只記要點，是法定行政公文。第二，功能不同：會議記錄一般不公開，無須傳達或傳閱，只作資料存檔;會議紀要通常要在一定范圍內傳達或傳閱，要求貫徹執行。
寫人寫法分析（精選19篇）篇八
一、什么是“心得體會”
在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是“心得體會”。“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。
二、心得體會怎么寫？心得體會的寫法心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成。
i、標題。
心得體會的標題可以采用以下幾種形式：
在xx活動（或xx工作）中的心得體會關于xx活動（或xx工作）心得體會（或心得）。
如果文章的.內容比較豐富，篇幅較長，也可以采用雙行標題的形式，()大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是“在xx活動（或xx工作）中的心得體會”，例如：
從小處著眼，推陳出新。
--參加大學生科技創新大賽的心得。
ii、正文這是心得體會的中心部分。
（1）開頭簡述所參加的工作（或活動）的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。
（2）主體由于心得體會比較多地傾向于在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。
3、寫作心得體會應注意的問題。
（1）避免混同心得體會和總結的界限。一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結束后找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今后的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。
心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以''只論一點，不計其余''。
（2）實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實。
（3）語言簡潔，生動。心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎上，可以適當地采用描寫、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。
寫人寫法分析（精選19篇）篇九
“怎樣的散文作品，才配稱得上優秀？一個優秀的作者的標準是什么？”這兩個問題其實先前我并未曾仔細想過，一直以來，我都只是讀可讀之書，行可行之文。概不以“文以載道”為己任，大抵自己也是載不起的，只求自自然然寫作，清清白白做人，唯此而已。
文字之于我，乃生命的一種訴求與展示，心靈的一種寄托與宣泄。所以我一直告訴自己：書自己能書之情，達他人未達之意。這也是我為何一直喜歡寫作散文的原因。
林語堂先生在《文學生活》中曾經說：衡之實際，一切有價值的文學作品，乃為作者心靈的發表，其本質上是抒情的，就是發表思考的文學也適用這種原理——只有直接從人們心靈上發生的思想，始值得永垂不朽。
所以在很多人批判小女人散文的時候，我不以為然，文章只有手法和題材的不同，不存在大與小的孰高孰低。這個世界沒有小作品，只有小文人。不是洋洋灑灑幾萬字之巨著就是了不得的大散文，也不是幾百字的小篇章就是不足為道的小散文了。點點滴滴皆感受，絲絲縷縷皆生活，一個小女子能把文章寫得你不能釋卷，這就是很了不起的大家。
談論散文是一個很讓人頭疼的事，中國幾千年的散文史，遠遠不是一篇兩章就能涵蓋的，也不是這樣寫就是好，那樣寫就是不好能斷言的。寫作也是一個經驗不斷累積的過程，即便是最好的散文家，也未必能給人一個放之四海皆可的準則來，散文是一個主體性相當強的文體，也因此是個性化最強的寫作方式。如果定要有那么個標準，我的標準就是，失去了美的特質的散文不是好散文。一篇好的散文一定要讓人感受美，感悟美，渴望美。
有人推崇賈平凹的散文，說散文應該是這樣寫的。賈平凹的散文好不好，當然好，而且是相當的好。可是他的好，就能成為別人模仿的范本嗎？這讓我想起了邯鄲學步，沒有學會別人優美的步伐，倒忘記了以前如何行走來了，最后不得不去爬行。一個優秀作家的語言是獨特的，難以想象一個長年累月生活在大都市里的人能說出農村人那種泛著泥土清香的質樸語言來，一個都市作家寫不出那種自然回歸，淳樸干凈的散文也并不可恥，對于都市人的心態形態的描述體驗也未嘗不能寫出流傳千古的好文來。一個好的散文家，就是能把自己熟悉的生活語言用藝術的文學手法表達出來，而這就是賈平凹能夠成功的原因之一。一個什么都能寫的人其實就是一個什么都寫不好的人，孫犁，沈從文這些散文大家就是最好的例子。
近年來仿佛誰都會寫散文了般，只要不是小說，不是詩歌，大多都冠以散文隨筆之名。這也不算多壞的事，說明散文的群眾基礎好，喜者眾。但是能寫出好的散文來，卻還是需要多多努力的。
除了對生活要有觀察和體驗，多讀書總是沒有什么壞處的，倘若還能提高自己的寫作能力，又未嘗不是一得。好的文章絕對不是憑空來的，和一個人的學養見識是有相當程度關系的。業精于勤，這話是有一定道理的，對于散文的寫作也是適用的。平時多寫寫，多練練，隨手記一些瑣事與心得，寫得多了，自己也就知道哪里有不足了，也就知道這樣寫是不可以的，那樣寫是可行的。讀書和寫文章都是可以到老的，所以不必擔心自己江郎才盡，也不必懊惱自己少不得志。好好的生活，好好的行文，如此而已。
寫人寫法分析（精選19篇）篇十
尊敬的領導你好：
由于天氣原因我的心情不太好，為了更好的更出色的給公司帶來更多的利益，為了公司更好的未來，我需要休假幾天去元江給我的(男/女朋友)悉心照顧調理。我相信回來的時候必定帶著更加充足的干勁上班。忘領導批準!
請假人：xxx。
寫人寫法分析（精選19篇）篇十一
3.你在學習上有沒有比別人強的地方，只要有一點，都可以在文章之中寫出來。
5.你覺得你自己對同學是不是很誠心誠意，愿意在一些地方吃虧嗎？
6.在穿衣打扮方面你是很講究，還是很隨便，不向媽媽提出什么要求？
7.你喜歡看書嗎？你是不是對什么都很感興趣？
8.你平時能夠幫助媽媽做一些家務活嗎？
9.你對媽媽爸爸的批評意見是不是能夠虛心地接受？
寫人寫法分析（精選19篇）篇十二
請柬怎么寫。
結婚請柬從形式上又分為橫式寫法和豎式寫法兩種。豎式寫法從右邊向左邊寫。但從內容上看結婚請柬，作為書信的一種，(結婚請柬地寫法)又有其特殊的格式要求。
結婚請柬怎么寫？首先拿一個例子給大家說明一下，一般喜帖的文本格式如：
送呈張三臺啟。
謹定于年公歷4月5日（星期一）。
農歷三月初一日。
為gg、mm舉行婚禮。
恭請張三、李四夫婦（或者寫張三攜夫人、張三攜家眷，李四與先生）光臨xx大酒店敬邀。
邀地點：延安中路1000號3樓xx廳。
恕時間：下午18：00時。
下圖所示：也是一般喜帖的書寫格式，我們買來的喜帖一般內側都印上了格式，你只需要填寫的一部分。當然，大家還可以更省事，直接在男婚女嫁網上定喜帖，讓商家把內容直接給你打印出來，省得了再填寫的麻煩！
從形式上又分為橫式寫法和豎式寫法兩種。豎式寫法從右邊向左邊寫。但從內容上看結婚請柬，作為書信的.一種，(結婚請柬地寫法)又有其特殊的格式要求。
請柬一般有標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分構成。
(一)標題。
在封面上寫的“請柬”(請帖)二字就是標準，一般要做一些藝術加工，可用美術體的文字，文字的色彩可以燙金，可以有圖案裝飾等。需說明的是，通常結婚請柬已按照書信格式印制好，發文者只需填寫正文而已。封面也已直接印上了名稱“請柬”或“請帖”字樣。
(二)稱呼。
要頂格寫出被邀請者(單位或個人）的姓名名稱。如“某某先生”、“某某單位”等。稱呼后加上冒號。
(三)正文。
要寫清活動內容，(結婚請柬地寫法)如開座談會、聯歡晚會、生日派對、國慶宴會、婚禮、壽誕等。寫明時間、地點、方式。如果是請人看戲或其它表演還應將入場券附上。若有其它要求也需注明，如“請準備發言”、“請準備節目”等。
(四)結尾。
要寫上禮節性問候語或恭候語，如“致以――敬禮”、“順致――崇高的敬意”、“敬請光臨”等，在古代這叫做“具禮”。
(五)落款。
署上邀請者(單位或個人)的名稱和發柬日期。結婚請柬結婚請柬
寫人寫法分析（精選19篇）篇十三
姓名：
請讓自己盡可能地處于放松狀態，認真地深刻地思考以下六個問題，想清楚，想透徹：
什么?方方面面的優勢都要想到，然后請寫下來：
不覺得累，反而感到其樂無窮?一定有，請仔細想，然后寫下來：
同的事?請寫下來：
4.我最明顯的缺陷和劣勢是什么?
樣的機遇?請寫下來：
6.我有哪些具體的需求要得到滿足?請寫下來：
寫人寫法分析（精選19篇）篇十四
gre寫作issue一般給出的題目都比較簡單，往往只有一兩句話，然后要求考生根據題目自己提煉出一個觀點并進行論證。很多同學都會在開頭引用一下原題內容再展開，這種寫法本身是沒有什么問題的，也是比較標準的開頭段寫法。但有的同學圖省事直接就把題目整個抄了一遍來作為引用，這種做法就比較容易引起扣分了。直接抄原題的引用方式有可能被ets的電腦批改工具判定為抄襲雷同，而這種判斷結果可能會導致嚴重扣分甚至直接取消作文成績，所以無論原題本身有多短，小編還是希望大家能夠適當對題目paraphrase做出一些改動再用，這種懶大家還是不要偷為好。
greissue開頭段高分寫法要點細節：提出觀點要簡單明了。
作為立論文，開頭段考生自然需要提出自己的觀點，這一點其實也是基本操作。但有些同學在提出觀點的時候容易畫蛇添足加上一些多余的話，比如我認為我覺得這樣湊字數的內容，這就會影響到觀點的樹立，不夠簡單明了的提出觀點都有可能引起額外的扣分，考生一定要避免。
greissue開頭段高分寫法要點細節：適當讓步提升論述完整性。
片面論述的情況在gre寫作中是很常見的一個問題。特別是在某些觀點對立的題目要求考生選擇其中一個的情況下，考生如果只是選擇了一個觀點就開始大講特講另一個觀點的壞處就是比較明顯的片面論述。大家要知道議論文需要在邏輯上更完整有說服力，而能夠體現這一點就是對對立觀點存在優點的適當認可，也就是所謂的讓步寫法。具體來說就是首先承認對立觀點也有一定的價值，然后再進行反駁。這種讓步寫法在開頭段里是比較重要的，大家需要了解并學會使用。
greissue開頭段高分寫法要點細節：適當引導一些下文內容。
這一點其實很簡單，大家只要在開頭段中適當為之后的內容做一個引導就可以了，不難寫但是必須有。一般來說gre寫作的issue立論文按照5段式的結構比較多，除掉開頭段以后剩下3個中間段。而考生在開頭段要做的就是為這些中間段做引導鋪墊，大致上類似于下面我將從三個方面論述我的觀點這樣的內容。一般來說引導句放在開頭段最后一句是比較適合的選擇。
greissue開頭段高分寫法要點細節：控制篇幅三句話寫完。
無論從時間角度還是文章結構來看，一篇作文開頭段寫太多都不是一件好事，但大家對于開頭段到底要寫多少內容總會把握不好。這里小編的建議是把開頭段的篇幅盡量控制在三句話以內。大家不要覺得太短，實際上3句話完全夠大家把之前的要點全部包含進去了。第一句是引用原文觀點。第二句可以寫長一點，前面半句做個讓步承認對立觀點存在一定價值，后面半句轉折以后拋出自己的觀點。第三句則往下引導到中間段。這種開頭寫法雖然比較套路，但能夠把一篇issue高分作文開頭段需要起到的作用全部包含進去，已經算是相當合格的開頭寫法了。
gre寫作：詞匯積累。
1.經常brainstorm可以表達一個特定意思的單詞，找盡可能多的單詞。
并且制作一個自己的list，上面是以中文意思為索引的同義英文單詞，并且反復通過中文意思去回想可能用于表達該意思的英文詞。
2.進行meaningnegotiationpractice。
如果你還沒有掌握一個單詞，你可以進行meaningnegotiationpractice。在學習一個單詞的時候，找很多這個單詞的例句，通過例句不斷猜測單詞的意思，直到你找到了一個可以在所有的例句中都解釋的通的意思，然后再去看答案。這種方式會促使你更加注意一個詞匯的context和collocation，更加有助于你對于一個單詞的languagenetwork的形成。
3.單詞進行例句背誦，例句仿寫。
對于已經學會的單詞，如果你想去回爐把它訓練成一個你在寫作中可以很容易使用的詞匯，你可對這個單詞進行例句背誦，例句仿寫等學習方式。
4.最后，多讀多寫。
想掌握好寫作的用詞，你要多讀多寫。特別是在寫作中，刻意的去模仿別人使用高級詞匯的例子，最后形成自己的寫作風格。
1.要有可以模仿的文章(最好是帶有說理性的文章)。
2.你要理解這個文章，理解它的用詞、句子結構、段落結構。
3.這些文章都有正確的中文翻譯。同時，文章的長度不能超過500字。
怎么模仿，首先要分析文章，分析每一句和上一句是什么關系。我給大家舉個例子：美國人寫作文的一個特點是，通常每段的第一句都包含了整段文字的內容，也就是我們常說的topicsentence.。另一個特點是當你寫完一個句子后，你要問why。你提出一個問題，然后給出一個圓滿的回答，這就是一篇優秀的作文。
具體化的能力。
具體化并不代表要寫一個完整的故事。但是任何一篇文章都要給人一個具體的意向。通過具體的東西來描述才能給人踏實的感覺。具體化只要舉出幾個地方、幾個名字、幾件小事就可以了。
為什么好多同學作文中分數很低呢，就是因為他提出了問題卻沒有回答。
你通過不斷地模仿寫作，就可以不斷地糾正語法和詞組錯誤。如何把抽象和具體結合起來是一個重點，如何在一個段落中只表達一個思想，這是另一個重點。美國人的判分特點是，如果你在一段中表達了一個以上的思想，那你的分數就不會高了。
分析完一篇文章后，怎么模仿著寫呢?就是看著中文的翻譯，把上面的英文一字不落的寫下來，當你實在想不起來的時候，再看原文。等到寫完之后，和原文對照一下，看看是誰寫得漂亮。我剛剛開始模仿寫作的時候發現，模仿了幾天后，寫作水平的確提高了。
因為根據記憶學原則，這個單詞你背過、讀過，它都不能寫在你的文章中間。如果一個單詞可以經常出現在你的腦子和文章中間，那這只證明了一件事，就是你寫過這個字。但是你自己寫作你不可能用到這個字，那就只有一個可能，就是你在模仿文章時寫過這個字。如果一個結構別人寫不出來，你能寫出來，那你的分數就會高。
通過不斷地模仿你的幾大能力就會得到提高：
1.你的語法錯誤會越來越少;。
2.句子結構能力越來越強;。
3.用詞能力大大增加。
gre寫作。
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寫人寫法分析（精選19篇）篇十五
標題的寫法由發文機關、事由和文種構成。在事由中一般將下級機關及請示的事由和問題寫進去。
（2）主送機關。
主送機關一般只有一個，是報送請示的下級機關。其位置同一般行政公文，寫于標題之下，正文之前，左起頂格。批復不能越級行文，當所請示的機關不能答復下級機關的問題而需要向更上一級機關轉報“請示”時，更上一級機關所作批復的主機關不應是原請示機關，而是轉報機關。
（3）正文。
批復引語要點出批復對象，一般稱收到某文，或某文收悉。
批復意見是針對請示中提出的`問題所作的答復和指示，意思要明確，語氣要適當，什么同意，什么不同意，為什么某些條款不同意，注意事項等都要寫清楚。
批復要求（其實可以單獨算做結尾），是從上級機關的角度提出的一些補充性意見，或是表明希望、提出號召。
（4）落款。
這部分寫在批復正文右下方，署成文日期并加蓋公章，成文日期用阿拉伯數字（2012新規）。
寫人寫法分析（精選19篇）篇十六
為落實“大學生職業生涯規劃大賽”，同時面對當前大學生對未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目的不明確，甚至失去對未來的追求，大學生就業與創業協會舉辦了“大學生職業生涯規劃大賽”。
從活動開始，我們協會一起商討，把比賽定為賽前宣傳、接受作品、評比作品、貼展板宣傳作品、頒發獎狀等幾個步驟。為了讓同學們都了解此活動我們做了宣傳板宣傳，讓班長到班級宣傳等，來引導參賽者把握正確導向，明確活動目的與要求，確保這項活動順利進行。通知下發后同學們都踴躍投稿，積極參賽，可見我們的宣傳是有成效的。此次宣傳收到了預期的效果，職業生涯規劃引起了學生們廣泛關注。投稿結束后我們協會還有機電系學生會社團部成員共同努力精中選精共選出12份分別被評為一、二、三等獎和優秀獎，并頒發獎狀。然后我們做了展板、美化展板、粘貼作品并予以展覽。評選雖然結束了，留給我們的確實回味深長，這次活動的舉行提高了我校學生對職業生涯規劃的認識，引導學生正確選擇未來的職業，正確對待未來的工作，同時也讓同學們看清了現在的就業形式是嚴峻的，從而進一步激發我校學生現階段的學習熱情。
回顧職業生涯規劃大賽系列活動的整個過程，有許多經驗值得我們認真總結。第一，協會領對活動方案進行了認真討論，深入同學中間積極聽取各方面的意見和建議，對活動全過程進行了仔細設計、論證，在活動開始前確定了正確的指導方針，形成了一整套可操作性強的活動方案，為整個活動的順利進行打下了堅實的基礎。第二，我們看到了其他同學的規劃書，了解了其他同學的大學規劃和就業規劃，同時也找到了自己的不足。我也決定按照規劃書中自己認為好的一定實行，改掉自己的不足之處。第三，通過這次活動我也看到了協會成員的團結一致。最后祝我們的同學學習進步，祝我們的協會有更好的明天!
寫人寫法分析（精選19篇）篇十七
1、財務分析報告的分類。財務分析報告從編寫的時間來劃分，可分為兩種：一是定期分析報告，二是非定期分析報告。定期分析報告又可以分為每日、每周、每旬、每月、每季、每年報告，具體根據公司管理要求而定，有的公司還要進行特定時點分析。從編寫的內容可劃分為三種，一是綜合性分析報告，二是專項分析報告，三是項目分析報告。綜合性分析報告是對公司整體運營及財務狀況的分析評價;專項分析報告是針對公司運營的一部分，如資金流量、銷售收入變量的分析;項目分析報告是對公司的局部或一個獨立運作項目的分析。
2、財務分析報告的格式。嚴格的講，財務分析報告沒有固定的格式和體裁，但要求能夠反映要點、分析透徹、有實有據、觀點鮮明、符合報送對象的要求。一般來說，財務分析報告均應包含以下幾個方面的內容：提要段、說明段、分析段、評價段和建議段，即通常說的五段論式。但在實際編寫分析時要根據具體的目的和要求有所取舍，不一定要囊括這五部分內容。
此外，財務分析報告在表達方式上可以采取一些創新的手法，如可采用文字處理與圖表表達相結合的方法，使其易懂、生動、形象。
3、財務分析報告的內容。如上所述，財務分析報告主要包括上述五個方面的內容，現具體說明如下：
第一部分提要段，即概括公司綜合情況，讓財務報告接受者對財務分析說明有一個總括的認識。
第二部分說明段，是對公司運營及財務現狀的介紹。該部分要求文字表述恰當、數據引用準確。對經濟指標進行說明時可適當運用絕對數、比較數及復合指標數。特別要關注公司當前運作上的重心，對重要事項要單獨反映。公司在不同階段、不同月份的工作重點有所不同，所需要的財務分析重點也不同。如公司正進行新產品的投產、市場開發，則公司各階層需要對新產品的成本、回款、利潤數據進行分析的財務分析報告。
第三部分分析段，是對公司的經營情況進行分析研究。在說明問題的同時還要分析問題，尋找問題的原因和癥結，以達到解決問題的目的。財務分析一定要有理有據，要細化分解各項指標，因為有些報表的數據是比較含糊和籠統的，要善于運用表格、圖示，突出表達分析的內容。分析問題一定要善于抓住當前要點，多反映公司經營焦點和易于忽視的問題。
第四部分評價段。作出財務說明和分析后，對于經營情況、財務狀況、盈利業績，應該從財務角度給予公正、客觀的評價和預測。財務評價不能運用似是而非，可進可退，左右搖擺等不負責任的語言，評價要從正面和負面兩方面進行，評價既可以單獨分段進行，也可以將評價內容穿插在說明部分和分析部分。
第五部分建議段。即財務人員在對經營運作、投資決策進行分析后形成的意見和看法，特別是對運作過程中存在的問題所提出的改進建議。值得注意的是，財務分析報告中提出的建議不能太抽象，而要具體化，最好有一套切實可行的方案。
二、撰寫財務分析報告應做好的幾項工作。
(一)積累素材，為撰寫報告做好準備。
1、建立臺賬和數據庫。通過會計核算形成了會計憑證、會計賬簿和會計報表。但是編寫財務分析報告僅靠這些憑證、賬簿、報表的數據往往是不夠的。比如，在分析經營費用與營業收入的比率增長原因時，往往需要分析不同區域、不同商品、不同責任人實現的收入與費用的關系，但這些數據不能從賬簿中直接得到。這就要求分析人員平時就作大量的數據統計工作，對分析的項目按性質、用途、類別、區域、責任人，按月度、季度、年度進行統計，建立臺賬，以便在編寫財務分析報告時有據可查。
2、關注重要事項。財務人員對經營運行、財務狀況中的重大變動事項要勤于做筆錄，記載事項發生的時間、計劃、預算、責任人及發生變化的各影響因素。必要時馬上作出分析判斷，并將各類各部門的文件歸類歸檔。
3、關注經營運行。財務人員應盡可能爭取多參加相關會議，了解生產、質量、市場、行政、投資、融資等各類情況。參加會議，聽取各方面意見，有利于財務分析和評價。
4、定期收集報表。財務人員除收集會計核算方面的有些數據之外，還應要求公司各相關部門(生產、采購、市場等)及時提交可利用的其他報表，對這些報表要認真審閱、及時發現問題、總結問題，養成多思考、多研究的習慣。
5、崗位分析。大多數企業財務分析工作往往由財務經理來完成，但報告注材要靠每個崗位的財務人員提供。因此，應要求所有財務人員對本職工作養成分析的習慣，這樣既可以提升個人素質，也有利于各崗位之間相互借鑒經驗。只有每一崗位都發現問題、分析問題，才能編寫出內容全面的`、有深度的財務分析報告。
(二)建立財務分析報告指引。
財務分析報告盡管沒有固定格式，表現手法也不一致，但并非無規律可循。如果建立分析工作指引，將常規分析項目文字化、規范化、制度化，建立諸如現金流量、銷售回款、生產成本、采購成本變動等一系列的分析說明指引，就可以達到事半功倍的效果。
財務分析報告范文。
市民政局：
xx醫院20xx年是比較平穩的一年，在面對醫療市場激烈的競爭，本院門診樓改建搬遷，道路施工交通不便等諸多因素下，全院領導員工上下一心，共同努力,始終堅持以過硬的醫療技術，先進的醫療設備，低廉的醫療價格，溫馨的醫療服務為“xx”創下了良好的口碑。現將20xx年度財務狀況報告如下：
本年度實現賬面收入x.27萬元，比上年度的x.09萬元減少了10%。其中主營業務收入x.27萬元，其他業務收入x萬元，分別比去年減少了10%和20%。在主營業務收入中，門診收入x.3萬元，比去年增加了8%，其中xx門診收入8.42萬元，比去年的x.75萬元增加了25%;住院收入x.94萬元，比去年下降了19%，較去年相比，主要是本年減少了手外住院收入。本年度其他收入總額為x萬元，其中：防疫站收入為x.47萬元，比去年x.73萬元增加了16%，房租及利息收入x.8萬元。
二、本年度主要成本費用分析。
本年度共發生成本費用x.51萬元，比上年度x.10萬元減少了7%，主要表現在：1、本年度藥品消耗x.88萬元，衛生材料消耗x.69萬元，分別比去年的x.86萬元和x.6萬元下降了12%和20%，主要是受收入減少的影響。本年度藥品收入達到x.71萬元，與去年持平。醫療收入達到x.56萬元，比去年減少了15%。2、本年度工資獎金及社會保障費x.18萬元,比上年度x.44萬元增加支出x.74萬元,增加了1%。3、本年度發生能源費支出36萬元。其中:耗電22.8萬度21.4萬元，用汽962.3噸12.5萬元，支付水費2.1萬元。本年能源費比上年度增加了9.5萬元。4、本年度計提房屋設備折舊x.3萬元，與上年基本持平。5、全年還發生電話費1.3萬元，差旅及交通費2.5萬元，印刷及復印費5.5萬元，購辦公用品及消耗用物資7.2萬元，招待費支出x.9萬元，計量強檢醫療廢水監測證件年審等1.4萬元，寬帶網及醫保卡使用費,軟件服務費4.85萬元，門診及住院票據費1.48萬元，刷卡手續費1.38萬元，汽車加油保養保險養路費5萬元，垃圾清運費0.38萬元，購工裝及醫用圖書報刊費1.2萬元等。6、本年計提董事長基金x.89萬元，推銷上年待攤費用x萬元。
三、本年度發生的其他重大資金支出項目。
1、ct后續維護費，移機費x.78萬元。2、廣告宣傳及招牌制作費x.4萬元。3、設備維修及汽管安裝.維修.保養.改造費x.5萬元。4、醫療賠償支出x.83萬元。5、支付碎石及手外科上年度提成x.76萬元。6、門診房屋改造裝修支出x.5萬元。7、防水處理改造工程x.04萬元。8、本年度新增設備投資x.1萬元。主要購置了高頻利浦刀，嬰兒高壓氧艙，胎心多普勒，痔瘡吻合器及刺激儀，心電監護儀等。
四、本年度結余情況。
本年度實現利潤總額x.76萬元，加年初的分配結余x.64萬元，期末賬面未分配利潤為x.4萬元。
本年度賬面現金及銀行存款余額x.42萬元，除定期存款戶x萬元外，實際可用貨幣資金x.42萬元。本年共發生現金及銀行存款流入x.45萬元。其中經營活動總流入為x.34萬元，占71%，收到銀行存款利息流入x.75萬元。在經營活動總流入中,銷售藥品及醫療服務收入x.2萬元，占經營流入的x.5%，其他流入為1.5%.主要為財局06～防疫活動經費x.02萬元。本年度發生現金流入x.29萬元。其中:經營活動流出x.25萬元，占87.6%;固定資產購置投資支出x.1萬元，占3.1%;房屋改造支出x.5萬元，占10.2%;污水處理工程投入12.04萬元，占2.2%;在經營流出中用于購買藥品及材料支出x.65萬元,占經營流出的42%;用于職工方面支出x萬元,占經營流出的53.5%;ct維護以及移機支出x.78萬元。
六、20xx年醫務財務管理有待進一步加強和控制的方面。
1、加強物資管理,進一步做好物資的計劃,采購,銷售和庫存工作。2、加強醫療專用設備的安全使用和維護管理。3、進一步建立健全財務管理管理,將財務核算進一步的細分化,精確化,努力降低財務風險。4、加強財務監督及控制職能,進一步協調科室與財務關系,做好住院結算和門診收費工作的管理。5、加強往來賬目的管理,及時清欠回收資金,以加速資金周轉,提高資金的利用率。6、繼續發揚我院勤儉節約的優良傳統，節能降耗，努力降低成本，調動員工積極性，為在新的一年再創輝煌作出努力。
xx醫院。
20xx年3月10日。
寫人寫法分析（精選19篇）篇十八
人文學院黨委：
xxx年×月×日你院的請示中所提出的增補人文學院黨委委員的事項我們已經收到。經校黨委七名常委在×月×日的常委會上反復討論決定，并舉手表決，最終一致通過。現將決定告之你們，我們原則上同意你們上報的兩名同志為你院黨委委員。
此決定。
中共××大學委員會。
xxx年×月×日。
該文啰唆，表述不嚴密，不符合公文的要求，具體評析如下：
一、標題不規范。
批復的標題一般采用“關于+主要內容一文書種類”的形式，因此該公文標題過于簡單，表意不清。
二、表述不嚴密。
在批復時，對有關事項的名稱一般要單獨、完整地表述。如“撤銷×××的值班任務，改由×××野戰醫院擔任;×××野戰醫院的值班任務不變”等語句，都是對批復內容準確而鄭重的表述形式。因此，在對批復事項的表述中既要避免有些文種經常使用的指代形式，如“你部的請示中所提出的事項……”，更不可使用文學作品中常用的.承前省、蒙后省等表述方法。在該文中，“你院黨委委員”“兩同志”等都必須寫明具體名稱。
三、批復的意見要明確。
批復意見在“批復”中是核心內容，所以要特別注重其表達方式是否全面、準確地反映了首長、機關的意圖。從批復的內容上表達批復意見主要有以下幾種類型：
1.同意請求批準的事項;。
2.不同意請求批準的事項;。
3.部分同意請求批準的事項等。
在表達批復意見時應簡要、明確地表明上級領導的意見，如“同意……”或“不同意……”，態度要十分鮮明，對于同意的事項通常應補充一些簡短而必要的要求性語句。在不同意下級請示事項的批復中，則需用肯切的語詞，簡要講明道理。對下級的請求意見，部分同意或部分不同意的批復，則更需要明確具體地講清同意事項和不同意事項，并分別講清原因理由，提出相應要求，同時還應把需要修改、補充、調整、說明的內容講清。對尚不十分明確的問題，要盡量給予態度鮮明的答復，不能含糊其辭、模棱兩可。本文中“原則上同意”，則表現了上級機關的含糊態度。
四、語言啰唆不簡潔。
公文寫作要求簡明，這里有兩層含義：一是指公文的文字量要力求少，篇幅要盡可能短。二是語言文字要精練，不累贅，不重復，對那些可有可無的字、詞、句，應當刪去。要用最少的文字，準確嚴密地表達最豐富的內容。做到篇無累段，段無累句，句無累字。即每一段、每一句、每個字都有它存在的價值。本文“經校黨委七名常委在×月×日的常委會上反復討論決定，并舉手表決，最終一致通過”一句中多有累贅之詞。
五、結束語使用錯誤。
批復的結束語只用“此復”或“特此批復”。有些批復以“此復”作結語，更多的批復不專設結語，僅以“要求”、“希望”代之。
該文中使用“此決定”不符合批復的格式要求。修改稿如下：
關于增補人文學院黨委委員的批復。
人文學院黨委：
你院《關于增補×××，×戊×兩同志為黨委委員的請示》悉。經校黨委常委會研究，同意增補×××，×××兩同志為人文學院黨委委員。
此復。
中共××大學委員會。
xxx年×月×日。
寫人寫法分析（精選19篇）篇十九
他的動作是那么準確熟練。
（最后部分寫修搓板的過程，寫得多么細致啊，這全靠小作者當時的細心觀察，加上較好的語言表達能力，才能夠這樣生動具體地描繪出老人修搓板的過程。）。
7.“同志，你想買些什么？”一位細高個兒、大眼睛的服務員滿面笑容地走過來。媽媽連忙說：“我想買幾枝塑料花。”媽媽望著貨架上五顏六色的花，不知買哪一枝好。女售貨員好像猜透了媽媽的心思，微笑著從貨架上拿下幾枝五彩繽紛、鮮艷美麗的塑料花說：“同志，你看這幾枝可以嗎？”“行，行！”媽媽連聲地稱贊著。售貨員麻利地用繩子將花束在一起，遞給了媽媽。
（這一段的對話寫得較好，一個是符合人物的身份，還有一個就是小作者把對話與人物的神情和動作結合起來描寫，這樣就更加生動了。）。
8.突然，我聽見頭頂上傳來一陣樹木的斷裂聲，接著一個東西從上面掉了下來，巨大的聲音把我從陶醉中驚醒了過來。我定睛一看，啊呀，余瑩從樹上摔了下來！我趕忙跑過去，看看她怎樣了。
（“斷裂、巨大”這兩個詞語用得較準確生動。“啊呀”這個詞也用得很生動，讓人好像聽見了“我”的大叫一樣，感到驚訝。）。
9.終于到了縫針這一關了，他怕我忍不住傷痛，便不停地和我說話，鼓勵我，還用他那蒲扇般的大手在我臉上撫摸著。縫著，縫著。我忽然覺得有些異樣，抬頭一看，叔叔的額上成片地沁出了汗珠，臉上的肌肉不停地顫動，嘴唇發白，每縫一針，嘴唇便不由自主地抽搐一下，手還緊緊地攥住了我的兩只手腕，仿佛縫的不是我，而是他自己一樣，我當時還暗笑這位叔叔的膽小：“我都沒這樣，叔叔怎么這么害怕呀？”殊不知，叔叔是擔心我才這樣的呀！
（寫臉上的肌肉和寫嘴唇的抽搐，都很細致，把叔叔關心我而緊張的樣子非常具體地寫出來了。）。
10.歐伯伯是個愛花如命的人。是他一鋤一鋤把森工站前的空地變成了一個美麗的花園。這一年春節前夕，歐伯伯精心培育的“比利時杜鵑”盛開了。一盆盆紅里透白的花兒擺在走廊欄桿上，給整個森工站增添了節日的氣氛。
（最后一句話看起來是在寫花，但實際上不是，那么是寫誰呢？）。