通過教學工作總結，可以總結出適合不同學生群體的教學方式和教學內容。小編為大家收集了一些教學工作總結的經典范文，供大家參考和學習。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇一
一、教學目標：
讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關系，從小養成維護公共場所衛生的良好品德。
二、教學重點：
讓學生了解公共場所與健康的關系。
三、教學難點：
培養學生維護公共場所衛生的美德。
四、教學過程：
首先舉個例子。
容易感染各種疾病，說明了衛生的重要。
1、維護公共場所衛生，需要做到“五不”：
（1）不隨地葉痰。痰、鼻涕落到地上，經曬干或風干，細菌、病毒漂浮空中，會傳染給別人。痰、鼻涕要吐在痰盤里。或吐在紙巾里丟進廢物桶。
（2）不亂丟果皮紙屑、廢物。亂丟果皮、紙屑、廢物，有礙環境美化，也是一種不文明的行為。
（3）不損壞公物和亂畫亂刻，影響公共場所環境美化。
（4）不隨地大小便。糞便中帶有許多病菌、病毒和寄生蟲卵，會傳染的。
（5）不踐踏和采摘花木。
五、小結。
六、思考題：
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇二
其實衛生是處處都必須注意的'，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛生的行為。
說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。
衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。
為了有個健康的好身體，平時我們要養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。
比如，要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環境衛生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
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衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇三
教學目的：
1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。
2、培養每日吃早餐的良好習慣。
教學準備：
1、面包、牛奶、蛋、豆漿、稀飯等常見早餐食物。
2、天線寶寶（丁丁、拉拉）布偶，《營養早餐》電子圖片。
3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環境布置、音樂磁帶。
教學過程：
1、布偶情景對話，激發幼兒興趣。
丁丁：哎呀，我今天好難受呀！
拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？
丁丁：我今天早上吃了一塊大面包！呃……呃……（打嗝）。
拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因為快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。
丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會這樣？（設疑）。
2、提問：你們會不會難受呀？（不會）那你們早上都吃了些什么呢？
3、幼兒回答，教師一一出示幼兒所說的食物。
4、引導幼兒將出示的各種食物按干稀分類。通過觀察、比較、分類，發現食物這些可以分成“干”“稀”兩類。
5、討論解疑：為什么丁丁和拉拉會難受呢？結合生活經驗理解科學早餐的基本搭配方法——干稀搭配。
6、欣賞活動：營養早餐。
營養。
第二課。
教學目標：
1、讓學生知道不吃早餐有哪些危害？
2、教育學生從小就要養成吃早餐的好習慣。
重點、難點：讓學生知道一定要吃早餐。
教學準備：圖片。
教學時間：一課時。
教學過程：
一、談話導入。
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學習了健康教育第8課就知道了。
二、學習課文。
1、師范讀課文。
2、聽后指名說說你聽到了什么？
3、生自由讀課文。
4、師小結：不吃早餐的危害：營養不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發育。由此可見吃早餐是很重要的。
三、鞏固練習。
1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？
2、課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇四
我校的健康衛生工作以《學校衛生工作條例》為指導，在工作中，認真貫徹上級主管部門的文件精神，為適應新時期健康衛生工作的要求，不斷提高我校的愛衛質量，增強學生愛衛意識，推動我校的精神文明建設。以培養學生自覺愛衛習慣及增強學生自我保健意識為工作重點，整治學校的環境狀況，經全校師生共同努力，我校的健康衛生工作上了一個臺階。
學校成立了以校長為組長的有分管領導、班主任組成的健康衛生領導小組，定期研究工作。做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的愛衛常規工作落到實處，形成了領導重視，教師學生積極配合參預的好局面。
課堂教學，對學生進行衛生知識的傳授，使學生懂得愛清潔，講衛生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識的時期，容易受外界影響，也正是他們獲得衛生知識，產生衛生行為，養成各種衛生習慣的良好時機，如果在這一時期養成不衛生的習慣，以后很難糾正。因此，我校注重小學生的衛生習慣的養成。這樣不但有益于他們的身心健康，防止疾病，還有益于社會主義精神文明建設，讓學生有良好的'衛生素質參加四化建設，推動人類社會進步，提高民族的素質作貢獻。
1、加強宣傳，樹立衛生意識，發揮健康衛生先進單位的輻射作用，帶動周圍群眾樹立衛生意識，養成衛生習慣。通過板報、廣播、集會形式，向學生宣傳衛生知識，正確的用眼衛生及飲食衛生習慣，及健康衛生重要性的認識，帶動家長樹立衛生意識，養成衛生習慣。還通過家長會，家長學校，向家長宣傳學校衛生要求，健康衛生工作的意義，要求為學生做好表率。
2、學生良好的衛生習慣的養成，為衛生習慣好的學生頒章，進行表揚獎勵，以先進帶動后進，使全體學生逐漸掌握愛衛知識，養成良好的衛生習慣。
3、抓住學生接受衛生的主渠道，健康教育課。健康教育課按計劃完成教學任務。做到有教材，有教案，有成績記載。在向學生傳授知識的同時，教育學生養成良好的衛生習慣。健康知識知曉率達90%，良好的衛生習慣形成率達86%。
學校制定了環境衛生，學生個人衛生制度。經常對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比，保障學校環境衛生干凈整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。
通過健康教育課、集會向學生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經常開窗換氣，使室內空氣清新。
根據季節的變化，我校能夠有針對性的對全校師生進行傳染性疾病的預防和控制的指導。通過張貼宣傳畫，制作宣傳小報，開設講座等形式有效的開展了傳染性疾病的預控工作。
總之，我校健康衛生做了大量工作，工作取得了一定的成績，也存在不足，將不斷改進，使我校的健康衛生工作更上一層樓。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇五
1月20日，河北省衛計委召開全省衛生計生工作會議，會議全面總結河北省衛生計生工作，安排部署20重點工作任務。
河北省委副書記，省長張慶偉專門就全省衛生計生工作作出重要批示。河北省衛生計生委黨組書記、主任張紹廉作工作報告。來自石家莊、邯鄲等7家有關單位通過視頻會議的方式分別介紹了衛生計生工作的經驗做法。
會議指出，20，是衛生計生事業改革發展史上具有重大里程碑意義的一年。“健康河北”建設開啟新征程;深化醫藥衛生體制取得新突破;計劃生育服務管理邁上新臺階;醫療衛生服務質量得到新提升;公共衛生和應急能力得到新加強;醫療衛生協同發展結出新碩果;中醫藥強省建設邁出新步伐;事業發展環境有了新改善。一年來，全省衛生計生系統銳意進取，改革創新，狠抓工作落實，圓滿完成各項目標任務，其中多項衛生計生工作位居全國前列。
會議強調，年是國家衛生計生委確定的“工作落實年”，全省衛生計生系統要強化組織領導，強化責任擔當，確保各項任務部署落到實處。會議明確了2017年工作總體要求，并部署了注重制度建設，著力深化醫藥衛生體制改革;注重預防為主，著力推進健康河北建設;注重轉型升級，著力優化計劃生育服務管理;注重深度對接，著力深化京津冀協同發展;注重優化服務，著力提升醫療服務能力;注重繼承創新，著力加快中醫藥強省建設步伐;注重統籌兼顧，著力推動衛生計生事業改革發展7個方面的重點任務。會議還就加強安全生產、信訪穩定和疫情防控等工作作出具體部署。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇六
衛生與健康是緊密相關的，講衛生是擁有健康身體的前提。人們常說病從口入，而一旦生病就必然影響人的身體健康，所以我們一定要保證進入我們口中的食物的衛生清潔，蔬菜水果要清洗干凈，餐具要做好消毒處理。如果我們忽視了生活中的一些細節，往往也會因不衛生而導致身體的不適。目前一些蔬菜水果為了防止生蟲而噴灑了化學藥品，所以我們在食用前一定要用清水先浸泡一會再清洗，使用菜板時要先切蔬菜類，再切禽肉類，做好食物的衛生清潔是保證我們擁有健康身體的大前提。其次是我們生活環境的衛生，小到家庭，首先做好個人的衛生，養成良好的衛生習慣，做到飯前洗手，飯后口，勤洗澡，勤換衣，做好個人家庭的衛生清潔，保持居住空間的空氣流通清新。大到整個社會環境，做好綠化，做環境保護，從每個人健康的角度來講，這也是不容忽視的問題，所以保護環境衛生其實也是在保護著我們個人的身體健康。
人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的`衛生習慣有關。
良好的衛生習慣可不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如：要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環境衛生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。我想，這些理論上的知識在我們讀初中的時候，老師家長們曾經教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養成一個非常良好的生活習慣。
其實衛生是處處都必須注意的，你看，現在在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，且不說他們這些東西是用什么做的，光是擺攤的地方就很不衛生，灰塵很容易沾到食物。吃了容易生病。
說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。
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衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇七
1月6日，國家衛生計生委在北京召開全國基層衛生工作會議。會議主要任務是,深入貫徹全國衛生與健康大會精神，創造性落實新形勢下黨的衛生與健康工作方針，統一思想，明確任務，提高服務能力，激發運行活力，全力推進基層衛生事業改革發展，開創基層衛生工作新局面。國家衛生計生委主任李斌出席會議并講話，副主任馬曉偉主持會議并作總結講話。
李斌指出，基層承擔著為人民群眾提供公共衛生和基本醫療服務的重任，是分級診療制度的網底，是居民健康的“守門人”，歷來受到黨中央、國務院的高度重視。黨的十八大以來，將基層衛生工作作為重點領域優先發展，建立健全基層服務體系，鞏固完善基層運行新機制，持續提升基層服務能力，不斷完善基本醫療保障制度，深入實施公共衛生和基本醫療服務，明顯改善了醫療服務和醫療保障的公平性、可及性，為居民主要健康指標總體上優于中高收入國家平均水平做出了基礎性貢獻。
李斌強調，年，黨中央、國務院召開全國衛生與健康大會，提出了新形勢下黨的衛生與健康工作方針，把以基層為重點擺在突出位置，體現了中央對基層衛生維護人民群眾健康重要作用的深刻認識和精準把握。從現在起到，是全面建成小康社會的決勝階段，是推進健康中國建設的關鍵時期，是基層衛生工作大有可為的重要戰略機遇期，基層衛生工作要堅持穩中求進總基調，以提供公平可及的優質服務為目標，進一步完善基層運行新機制，穩定和優化人才隊伍，扎實推進家庭醫生簽約服務，不斷提高群眾獲得感和滿意度，為建設健康中國打下更加堅實的基礎。
李斌要求，要按照“兩縱三橫”的路線圖推進基層衛生工作，“兩縱”就是加強農村和城市基層衛生服務網絡建設，“三橫”就是著力解決好城鄉基層基本公共衛生服務、人才短板和醫保引導支撐問題，重點抓好“兩個加強、三個提升”工作：以完善機制為重點，加強農村基層衛生服務能力建設，力爭實現“縣級強、鄉級活、村級穩、上下聯、信息通”;以家庭醫生簽約為抓手，加強城市社區衛生服務能力建設;提升基本公共衛生服務績效，提高居民感受度和增強獲得感;提升基層衛生人才隊伍素質，讓基層人才“引得進、留得住、用得好”;提升基本醫保的調控和支撐作用，助力分級診療制度建設。要進一步增強責任感和使命感，加強組織領導，加大投入力度，抓好基層黨建，做好典型宣傳，確保基層衛生各項政策措施落實落地，奮力開創基層衛生工作新局面。
馬曉偉在總結講話中要求，要堅持解放思想、實事求是，圍繞“縱向貫通、橫向銜接”，積極開展“醫聯體”、“醫共體”建設，扎實推進家庭醫生簽約服務，啟動基層醫療衛生服務能力提升年活動，進一步推動建設分級診療制度。
會議對—群眾滿意的鄉鎮衛生院代表進行了授牌，發布和演示了中國家庭醫生簽約服務信息網絡平臺，有關省市交流了基層衛生改革發展經驗。各省、自治區、直轄市、計劃單列市衛生計生委和新疆生產建設兵團衛生局主要負責同志、基層衛生分管負責同志;國家衛生計生委機關相關司局、部分直屬和聯系單位負責同志;基層衛生專家和基層衛生代表參加了會議。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇八
《衛生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”
在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預防”、“艾滋病離我們遠嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛生與健康》是一門系統性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創新能力的培養、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發展的學生。
教學中，我主要從幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問題去查找有關資料，在“營養在悄悄溜走”這課中，我讓同學們自己說說平時是怎樣做的.，營養是不是在溜走？怎樣做才能保證既營養又可口。我還和同學們加講了幾種常見的快餐的做法。同學們的學習積極性立刻被調動起來，很多同學嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜。看到這一切，我非常高興，因為同學們懂得了感恩、懂得了珍惜。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預防，知道了怎樣和他人友好相處，同學朋友之間應互幫互助。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇九
一、教材分析：
1、教材內容與人文、社會科技、學生活的聯系，找出了結合點。
2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。
3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。
4、挖掘、拓展教材的興趣點，激發學生學習美術的興趣。
5、依據美術課程標準，實施三維教學目標，注意教材內容呈現的方式與特點。
6、靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力。
二、學生情況發析：
1、三年級學生已經養成了較好的繪畫習慣，在課堂常規等方面有較好的表現。
2、學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。
3、學校的學生大部分是流動人口，所以學生對于美術知識的掌握差異較大。
三、提高教學效率的主要措施：
1、重抓習慣養成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養成良好的學習習慣。
2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發學生豐富的'想像力，并能把自己所想像的表現在美術作品中。
3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。
4、注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現。
教學安排表：
周次。
教學內容。
課時。
第一周。
準備課（認識美術課）。
1
第二周。
第一單元漫步建筑世界。
第一課各式各樣的民居。
2
第三周。
第二課走近現代建筑。
第二單元。
奇異的旅行。
第三課肚子里的故事。
1
1
第四周。
第四課巨人和小矮人歷險記。
2
第五周。
第五課多彩的世界。
第六課有趣的水墨游戲。
1
1
第六周。
國慶長假。
第七周。
第七課可愛的水墨昆蟲。
第八課現在、未來的我。
1
1
第八周。
第九課我的好鄰居。
第十課我的動物朋友。
1
1
第九周。
第十一課我們的音樂會。
第五單元大自然的奧秘。
第十二課刮大風。
1
1
第十周。
第十三課雨來了。
第十四課奇特的熱帶植物。
1
1
第十一周。
第十五課家鄉的山林。
2
第十二周。
第十六課長頸鹿的悄悄話。
第十七課魚兒魚兒告訴我。
1
1
第十三周。
第十八課奇妙的建筑。
2
第十四周。
第十九課漂亮的“高樓”
2
第十五周。
第二十課我們心中的校園。
2
第十六周。
主題創作我心中的夢想。
2
第十七周。
期末復習與考核（美術）。
2
第十八周。
第十九周。
第二十周。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十
《衛生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣看待的變化”、“怎樣做好預防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”。
在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預防”、“艾滋病離我們遠嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛生與健康》是一門系統性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創新能力的培養、訓練，導“理解”，重學生“運用”，求學生“發展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發展的學生。
教學中，我主要從幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問題去查找有關資料，在“營養在悄悄溜走”這課中，我讓同學們自己說說平時是怎樣做的，營養是不是在溜走？怎樣做才能保證既營養又可口。我還和同學們加講了幾種常見的快餐的做法。同學們的學習積極性立刻被調動起來，很多同學嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜。看到這一切，我非常高興，因為同學們懂得了感恩、懂得了珍惜。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預防，知道了怎樣和他人友好相處，同學朋友之間應互幫互助。
《衛生與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預防接種”、“怎樣注意做好居室的衛生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網”、“做善良的人真好”。
在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，如“呵護呼吸系統健康”、“預防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“我讀書，我快樂”、“責任伴我成長”、“我愛簡樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《衛生與健康》是一門系統性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創新能力的培養、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關注生命，做一個全面發展的學生。
教學中，我主要從一些幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容講清將頭，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問號去往上查找有關資料，在“預防寄生蟲病”這課中，我拿著蛔蟲的實物標本給學生看，我還自己制作課件，為教學服務，如特別用制作的課件著重講了預防血吸蟲病的知識等等。我還和同學們加講了預防手足口病的知識。
通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識應該是有收獲的。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十一
人的心理健康是有標準的，一個人的心理健康也是有標準的。不過人的心理健康的標準不及人的生理健康的標準具體與客觀。了解與掌握心理健康的定義對于增強與維護人們的健康有很大的意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據對照自己，進行心理健康的自我診斷。發現自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，以期達到心理健康水平。如果發現自己的心理狀態嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫，以便早期診斷與早期治療。
心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分，它是以培養身心健康社會公民為目的，通過運用健康管理的方法，以校園環境、功能環境的改善為主，人文環境的改善相配合，為老師和學生兩個主體，提供科學、健康、專業的指導。
1、什么是心理健康：關于什么是心理健康，國外學者多有一些表述。英格里士認為：“心理健康是指一種持續的心理情況，當事者在那種情況下能作良好適應，具有生命的活力，而能充分發展其身心的潛能;這乃是一種積極的豐富情況。不僅是免于心理疾病而已”。麥靈格爾認為：“心理健康是指人們對于環境及相互間具有最高效率及快樂的適應情況。不僅是要有效率，也不僅是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活的規范，而是需要三者具備。心理健康的人應能保持平靜的情緒，敏銳的智能，適于社會環境的行為和愉快的氣質”。
2、心理健康的標準：心理學家認為，人的心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協調、人間關系適應、反應適度、心理特點符合年齡。了解什么是心理健康，對于增強與維護人們的整體健康水平有重要意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據對照自己，進行心理健康的自我診斷。發現自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，以期達到心理健康水平。如果發現自己的心理狀態嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫，以便早期診斷與早期治療。
大學生是從為數眾多的中學生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優越感和自豪感。但是與此同時，大學生則承受著更大的壓力和挑戰。大學生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發生一系列心理衛生問題。從外部環境看，當前不斷變化的思想觀念、社會生活環境等都對大學生產生了深刻的影響，大學生必須快速適應緊張的社會生活節奏；就業競爭的加劇所帶來職業選擇的提前以及與之相關的高強度的心智付出等也使大學生的心理壓力進一步加大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境，使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、心理健康利于大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的.心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利于大學生的健康成長。
那么，如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢？其具體的途徑和方法如下：
第一，培養良好的人格品質。
良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養悅納自我的態度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。
第二，養成科學的生活方式。
生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有規律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記億能力減退。
第三，加強自我心理調節。
自我調節心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態，鍛煉意志品質，改善適應能力等。大學生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經歷了從萌發到成熟的過渡之后，逐漸進入活躍狀態。從心理發展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發展過程中難免會發生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。讓學生正視現實，學會自我調節，保持同現實的良好接觸。進行自我調節，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。所以大學生在學生過程中應學會自我心理調適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關系，保證大學生心理的健康發展。
4、保持良好的環境適應能力。對大學生心理產生影響和作用的環境包括生存環境、成長環境、學習環境、校園環境等。
第四，積極參加業余活動，發展社會交往。
豐富多彩的業余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現思想交流和信息資料共享。發展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老師或心理咨詢機構，獲得心理咨詢知識。
心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經驗的心理咨詢醫生或長期從事心理咨詢的專業人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關系，運用心理學方法和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。從心理咨詢具有治療功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。通過咨詢者與求詢者的交談、指導，針對求詢音的各種心理適應和提出的問題，幫助求詢者正確地認識到自身心理問題的根本原因；引導求詢者更為有效地而對現實，為求詢者提供建立新型人際關系的機會；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復健康的心理。心理咨詢兼有心理預防和心理治療功能，通過心理咨詢，為咨詢對象創設一個良好的社會心理環境和條件，提高其精神生活質量和心理效能水平，以實現降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進取、服務于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產生強大的學習內驅力，推動大學生努力完成學業，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發展。如果離開良好心理的培養，就培養不出具有先進文化知識的合格大學生。綜上所述，心理健康教育不僅是提高大學生整體素質的要求，而且也是大學生全面發展，成為“四有”人才的重要保證和基礎。
只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件。優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎。加強對大學生心理素質的教育與培養，全面提高跨世紀人才質量已成為高等學校所面臨的迫切任務。
現在對心理健康的標準是這樣定義的：
一、具有充分的適應力;。
二、能充分地了解自己，并對自己的能力做出適當的評價；
三、生活的目標切合實際；
四、不脫離現實環境;。
五、能保持人格的完整與和諧;。
六、善于從經驗中學習;。
七、能保持良好的人際關系；
八、能適度地發泄自己的情緒和控制自己的情緒；
九、在不違背集體利益的前提下，能夠有限度地發揮個性；
十、在不違背社會規范的前提下，能夠恰當地滿足個人的基本需求。
我們應該在實踐中鍛煉自己慢慢達到這些標準，做一個心里身體各方面都健康發展的新時代接班人。
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衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十二
為了解我鎮居民健康知識知曉率和健康行為形成情況，根據年初工作安排，我們20xx年10月對轄區內居民進行了健康知識知曉率和形成率問卷和調查。
由衛生院健康教育知曉率調查以學生、居民、職工為對象，采取隨機抽樣的方法對轄區居民進行調查。每個對象隨機抽查20個進行問卷調查，問卷60張，。
整個調查步驟分為三個階段進行。
第一階段：準備階段。印制了調查問卷，培訓了調查人員，明確了調查發放，統一了調查標準，確定了調查單位。
第二階段：實施階段。發放調查問卷，由調查對象獨立填寫調查問卷（不能看書或問答案）。問卷填好后，由工作人員回收。
第三階段：效果評價階段。調查人員對問卷進行統計。計算居民健康知識知曉率和健康行為形成率，對此次健康教育工作效果進行分析。
通過統一調查時間，統一調查方法，統一調查步驟，統一調查內容，統一評價標準“五統一”的實施過程。下半年我們對轄區發放問卷60份，回收60份，總題數600題，其中職工知曉人數17人。知曉率85%。居民知曉人數17人。知曉率85%。學生知曉人數18人。知曉率90%。合計知曉人數52人。知曉率86.7%。
通過此次調查，我們可以看出今年我鎮轄區居民健康教育知識知曉率和健康行為形成率較去年有所上升。健康教育工作取得了一定的`成效，但是居民整體健康行為還有待進一步提高。今年，我們將繼續加大宣傳力度，采取形勢多樣的方法加強健康知識教育，形成人人知曉健康知識的良好氛圍。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十三
根據上級衛生行政部門對今年個體化農村健康宣教的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經費，成立領導小組，布置任務，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，對轄區內的各種人群開展針對個體化健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區居民生活環境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衛生差距，促進農村經濟發展作出巨大貢獻。
一、充分利用衛生網絡和責任醫師隊伍對轄區內的村居、學校、通過個體化健康講座，面對面個人健康咨詢、黑板報、宣傳欄、分發健康宣教資料等多種形式，開展針對的個體化健康宣教活動。
1．加強健康宣教隊伍的建設。
配合上級部門深入村開展面對面的健康宣教，7家村衛生室責任醫生組成的.慢病健康咨詢和健康干預隊伍。
2．加大健康宣教專項經費投入。
為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。健康教育處方15種。其它針對的宣傳單1種，播放針對常見病、慢病、傳染病防治健康宣教視頻6種。
3．積極開展健康宣教“三進”活動。
（1）重點開展農村慢病健康宣教。針對慢病專門多次開展高血壓、糖尿病、發放宣傳資料20xx多份。
20xx年針對60歲以上老人及其它人群，開展慢病、常見病防治及科學防病等個體化健康講座及咨詢活動3次，責任醫生在門診和平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。
（2）重視對學校的個體化健康宣教。
二、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛生意識得到提高。
2、居民個人習慣得到了提高。
3、家居環境、衛生環境得到了改善。
三、下半年的工作計劃。
1、進一步完善健康教育工作制度明確職責。
2、加強村級健康教育宣傳陣地建設。按規范設立健康教育宣傳欄并定期更換宣傳內容。
3、加強控宣傳和健康教育工作力度，開展多種形式的健康教育宣傳、健康咨詢活動，編印和分發多種健康教育宣傳資料，進一步提高村民對健康教育工作的認識程度、健康知識知曉率和行為形成率。
4、加強學校健康教育工作的檢查和業務指導，普及學生健康知識和健康行為。
5、進一步規范醫院健康教育工作，加強醫務人員健康教育知識培訓，提高病人健康意識和防病知識。
6、認真搞好本單位健康教育信息的報送及檔案管理工作。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十四
20xx年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，我局認真按照《xx縣全面推進廣東省法治政府建設實施綱要的實施方案》工作要求，堅持以普法教育為先導、以依法行政為核心、以制度建設為保障、以強化執法監督為手段，努力提高全縣衛生計生系統領導干部法治思維和依法辦事能力，提升依法行政和依法管理水平。主要工作情況如下：
一、抓好法治宣傳教育學習。
局領導班子成員堅持帶頭學習法律知識，通過自學和班子會議學習相結合，大大激發領導干部學法的積極性。組織局機關干部職工認真學習《廣東省衛生和計劃生育系統法治宣傳教育第七個五年實施計劃(20xx-2020年)》，制定《xx縣衛生和計劃生育系統法治宣傳教育第七個五年實施方案(20xx-2020年)》發到各醫療衛生單位進行學習。
二、抓住重點，扎實推進普法工作開展。
(一)抓好日常學習，提高法律意識。各職能部門本著干什么、學什么、用什么的要求。積極參與學法用法當中，結合廣東省干部網絡培訓，局機關公務員還至少選修3科以上政策法規類的課程。
(二)抓好活動載體，增強普法實效。深化計劃生育基本國策宣傳教育，利用元旦、春節群眾的返鄉熱潮，部署開展計劃生育集中服務月，廣泛宣傳計劃生育政策，傳遞婚育新風尚、生育文明新觀念;每月制作兩期《xx衛生計生墻報》分發至各鎮、村(居)委的“三欄”張貼;在“xx縣衛生計生”微信公眾號刊登法制宣傳文章，發動各鎮人口計生辦、村(居)委會利用衛生計生宣傳欄、人口文化休閑園，宣傳相關法律法規;各鎮在“5·29計生協會會員日”積極開展政策宣傳和慰問計生困難戶活動;在5.31無煙日、職業病防治法等宣傳活動期間，通過現場發放各類法律法規宣傳材料、接受相關法律法規咨詢等形式，開展各類法律法規宣傳活動。同時利用公開欄、報刊等開設多種主題內容的宣傳專欄，廣泛宣傳法律法規，普及衛生計生知識，極大提高人民群眾的衛生計生法制意識。利用中秋、國慶等重大節日進駐到局的掛扶點銅溪村進行慰問、發放禁毒法律法規宣傳資料，普及《中華人民共和國禁毒法》和《廣東省禁毒條例》，舉行公益義診活動。我局積極響極我縣掃黑除惡專項斗爭行動，并設xx縣衛生和計劃生育局掃黑除惡專項斗爭領導小組辦公室，積極參與掃黑除惡一系統活動。
(三)抓好教育培訓，提高執法水平。組織分管政策法規、醫政和衛生監督的副局長，以及相應股室相關人員積極參加上級政府、部門組織的依法行政、醫療糾紛預防和處置等培訓班，進一步熟練掌握相關法律法規，為日常行政執法提供法律依據保障，提升行政執法業務水平。
(四)抓好監督檢查，規范醫療行為。全面貫徹落實《職業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《護士條例》和《醫療機構管理辦法》、《獻血法》，堅持醫療機構按規劃設置、按法律管理、按標準評審，在設置、管理、評審的過程中，向醫療機構廣泛宣傳相關的法律法規，有效促進醫療機構和醫護人員的規范化、法制化管理。組織人員對全縣醫療機構依法執業、傳染病防治、母嬰保健等方面進行了一次全面的綜合執法監督檢查，對發現的問題，及時反饋，并責令、督查、幫助整改到位;組織開展從事食品和公共場所從業人員健康檢查大行動，對所有公共場所《衛生許可證》進行換發，組織開展衛生監督執法協管員培訓，確保了全縣衛生監督協管工作得到落實。
三、嚴厲打擊非法行醫，深入開展專項整治。
制定《xx縣打擊非法行醫專項行動方案》，聯合公安、食品藥品監督管理局、縣市監局等部門，形成聯合執法合力，對我縣醫療環境進行全面整治，以醫療機構不良行為記分工作為抓手，加大日常監督力度，嚴厲打擊非法行醫，加強診所和衛生站監管。截至目前為止，未發現有醫療機構在診療過程中存在誘導消費、欺詐醫療、脅迫醫療、醫托、醫鬧、黑救護車、在醫療糾紛過程中組織、煽動、參與鬧事或者暴力威脅甚至傷醫的黑惡勢力情況。未發現有轉讓、出租、出借《醫療機構執業許可證》等行為。全年共檢查診所、衛生站782間;取締非法行醫7間;沒收非法藥品、器械折合人民幣約11110元;行政處罰62宗(其中個體診所處罰1宗，罰款800元人民幣整，非法行醫1宗，罰款30000元人民幣整);搗毀戶外招牌12個;共出動執法人員、衛生監督協管員820多人次;出動320多車輛次。其中在xx中學和振興小學附近打擊非法行醫2宗，沒收醫療器械和藥品價值約4200元，行政處罰金3萬元整。
深入開展嚴厲打擊非法醫療美容專項行動的，組織衛生監督人員對全縣醫療美容機構進行專項檢查，共檢查生活美容場所共派出監督員962人次，車輛284臺次，檢查公共場所291間。經查，沒有發現非法醫療美容行為。
四、打擊“兩非”行動，規范全縣生育秩序。
縣衛計局牽頭組織、縣食品藥品監督管理局、縣市場監督管理局、縣衛監所、縣公安局開展打擊“兩非”專項行動，突擊檢查了潖江醫院、xx新城醫院、xx縣城中社區衛生服務中心、縣婦幼醫院、湯塘鎮衛生院等醫療機構。從檢查的情況來看，各醫院在b超管理上有了較規范管理，不存在涉及卵子買賣及代孕等問題，其中潖江醫院存在虛假信息發布情況，相關問題已責令相關單位進行整改督查。
五、遵循行政執法程序。規范行政執法行為和程序，實施衛生行政執法若干規定、重大行政執法案件集體討論制度、行政執法過錯責任追究制度;強化內部制約機制，規范衛生行政執法行為，根據衛生部《衛生監督稽查、評查規范》，扎實開展衛生監督稽查和案件評查。今年，購置了4臺執法儀和采集工作站一臺，解決執法全過程記錄設備問題，規范行政執法行為;對行政審批、行政處罰的自由裁量權作了詳細規定，依據《公共場所衛生管理條例》、《執業醫師法》《醫療機構管理條例》等法律法規的規定，制定行政處罰自由裁量的規定，對自由裁量權的行使條件、運用范圍、裁決幅度、實施種類等，予以合理的細化和分解。
六、切實推行依法行政政務公開。認真落實“雙隨機一公開”制度，結合我縣情況開展制定了《xx縣衛生計生全面推進“雙隨機、一公開”監管工作實施方案》、《xx縣衛生計生監督隨機抽查方案》，在單位設置政務公開欄，并在政府網站上公布辦事情況，加強了對辦事結果的公開、公示。
七、下一步工作打算。
在今后的工作中，我們將繼續發揚成績，查找差距，有針對性加大普法工作力度，不斷擴大衛生計生法律法規規章的宣傳覆蓋面，提高廣大醫療衛生和計劃生育工作者的法制意識和依法行政、依法行醫的能力水平，進一步提升廣大群眾對醫療衛生和計劃生育服務的滿意水平。
一是進一步加強組織領導，層層落實責任。要進一步加強領導，重要決策、重要工作部署、人事變動、大額經費支出等重要事項必須充分發揚民主，由集體討論決策。特別重大事項應進行合法性審查并嚴格履行事前聽證、專家論證、公開公示、責任追究的決策程序，做到集體決定、依法決策;完善決策過程的監督保障，增強監督措施的可操作性，保證決策合法、有效。繼續抓好重大行政處罰案件集體討論程序等工作。
二是推進綜合行政執法體系建設。梳理、整合衛生計生行政執法職能，充分利用衛生計生基層資源，以點帶面，先行先試，逐步建立健全縣、鎮綜合行政執法網絡，著力加強縣鎮綜合行政執法能力建設。進一步完善衛生計生行政部門、監督機構與有關部門、社會組織之間的信息溝通和工作聯動機制，提升依法行政力度。
三是進一步加強行政審批管理。重點落實推行政府部門權力清單制度，理清衛生行政審批項目目錄并向社會公布，強化行政審批窗口規范化管理，簡化優化工作流程，深入實施審批提速，服務辦事群眾，提升行政審批效能，推動衛生行政審批由重事前審批向事中事后監管轉變。
四是加強衛生計生行政執法規范化建設。開展衛生計生行政執法工作稽查，嚴格行政執法程序、文書管理、自由裁量權使用，開展行政許可和行政處罰案卷評析活動，提升衛生行政執法案卷質量，提升衛生計生監督執法人員業務素質。落實衛生計生行政執法責任，健全責任追究機制，規范行政執法行為。進一步加強衛生計生行政執法績效考評，保障各項工作履職到位、執法規范和管理有效，切實提高社會滿意度。
五是加強行政執法隊伍業務培訓和作風管理。加強衛生計生行政執法業務培訓，提升隊伍執法水平，重在提高大案要案查處能力。貫徹落實中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”，切實轉變工作作風，創新和改進工作方法，提高工作效率和執行能力。狠抓隊伍工作作風建設，堅決防止和糾正“庸、懶、散、奢”等不良作風，嚴防瀆職事件發生，打造人民滿意的監督隊伍。
六是進一步加強舉報投訴處置。進一步理順舉報投訴查處運行機制，公開舉報投訴方式，暢通舉報投訴途徑。對重大投訴舉報信息及違法案件查辦進行督查督辦，對群眾舉報投訴積極受理、認真調查，及時調查率、查實處理率及反饋率100%。
七是進一步加強宣傳培訓教育。強化對管理相對人以及從業人員的培訓，提高企業主體責任意識，不斷提升其自身管理水平。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十五
根據上級衛生行政部門對今年個體化農村健康宣教的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經費，成立領導小組，布置任務，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，對轄區內的各種人群開展針對x個體化健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區居民生活環境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衛生差距，促進農村經濟發展作出巨大貢獻。
一、充分利用衛生網絡和責任醫師隊伍對轄區內的村居、學校、通過個體化健康講座，面對面個人健康咨詢、黑板報、宣傳欄、分發健康宣教資料等多種形式，開展針對x的個體化健康宣教活動。
1．加強健康宣教隊伍的建設。
配合上級部門深入村開展面對面的'健康宣教，7家村衛生室責任醫生組成的慢x病健康咨詢和健康干預隊伍。
2．加大健康宣教專項經費投入。
為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。健康教育處方15種。其它針對x的宣傳單1種，播放針對常見病、慢x病、傳染病防治健康宣教視頻6種。
3．積極開展健康宣教“三進”活動。
（1）重點開展農村慢病健康宣教。針對慢x病專門多次開展高血壓、糖尿病、發放宣傳資料20xx多份。
20xx年針對60歲以上老人及其它人群，開展慢x病、常見病防治及科學防病等個體化健康講座及咨詢活動3次，責任醫生在門診和平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。
（2）重視對學校的個體化健康宣教。
二、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛生意識得到提高。
2、居民個人習慣得到了提高。
3、家居環境、衛生環境得到了改善。
三、下半年的工作計劃。
1、進一步完善健康教育工作制度明確職責。
2、加強村級健康教育宣傳陣地建設。按規范設立健康教育宣傳欄并定期更換宣傳內容。
3、加強控x宣傳和健康教育工作力度，開展多種形式的健康教育宣傳、健康咨詢活動，編印和分發多種健康教育宣傳資料，進一步提高村民對健康教育工作的認識程度、健康知識知曉率和行為形成率。
4、加強學校健康教育工作的檢查和業務指導，普及學生健康知識和健康行為。
5、進一步規范醫院健康教育工作，加強醫務人員健康教育x知識培訓，提高病人健康意識和防病知識。
6、認真搞好本單位健康教育信息的報送及檔案管理工作。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十六
衛生室應設有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報)，定期更換內容。積極征訂健康書報;發放健康教育資料。利用各種形式，積極傳播健康信息。
定期對全體居民開展健康教育知識培訓，以提高全體居民的衛生知識水平、健康意識。
門診健康教育：應有針對性對門診就診人員開展口頭宣傳，發放教育處方等候診教育與隨診教育。
結合本地情況，對居民進行經常性健康教育指導。配合各種宣傳日，深入對預防接種、婦女病普查等機會開展預防艾滋病、結核病、免疫規劃、婦女兒童保健傳染病、地方病、慢性病等常見病多發病咨詢和宣傳健康教育活動;開展飲水衛生、食品衛生、家庭急救與護理等家庭健康教育;衛生法規宣傳;倡導健康的生活方式、培養良好的個人衛生行為習慣。
五、加強反吸煙宣教活動。
積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十七
（一）疫情防控工作。按照國家、省市要求，明年將持續做好“外防輸入、內防反彈、人物并防、疫苗接種”的新冠肺炎疫情防控措施，確保人民群眾的健康安全。規范突發公共衛生事件報告、處置工作流程和方式，事件報告及時率、規范處置率、原因查明率均達到xxx%。
（二）數字化改革。推進區域互聯互通，以全民健康信息平臺為依托，形成全生命周期健康檔案，賦能健康管理和疾病控制。深化智慧健康便民服務，持續推行先看病后付費、電子健康醫保卡、刷臉就醫和健康碼就醫等應用。強化數字賦能。推動醫學人工智能、xg、區塊鏈等新技術在醫療衛生領域創新應用，爭創寧波市醫學人工智能示范中心。
（三）醫學高峰打造。推進縣域醫院的等級創建工作，力爭將第一醫院創成三乙綜合性醫院。建立核心專科、薄弱專科、支撐專科目錄，加大重點學科、扶持學科建設力度。引導鼓勵縣級醫院學科建設差異化、特色化，加強省、市、縣重點特色學科建設。以長三角衛生健康一體化建設為契機，深化與滬杭甬等地大醫院、醫學院校的.合作。對標省市區級醫院，強化全國公立醫院績效考核，對表對標省drg平臺指標要求，推進醫院綜合能力達標爭先。
（四）縣域醫共體建設。結合基層工作實際，通過進修、培訓等多種方式，對鄉村醫生開展針對性業務培訓。積極調派臨床骨干、專家下沉到基層衛生院，不斷增強基層醫療衛生服務能力。大力打造“一院一特色”“一特色一品牌”，形成各具特色、優勢互補的學科格局。
（五）公共衛生工作。做好各類傳染病高發鄉鎮動態抄告預警、高危人群主動發現、散發及聚集性疫情快速處置、確診病例規范化隔離治療工作。強化公共衛生專業機構主動融入醫共體建設，促進縣域醫共體家庭醫生簽約服務、腫瘤篩查等醫防整合工作，穩步提升慢性病綜合防控水平。持續強化精神衛生綜合管理工作，推進多部門信息交換反饋機制，強化移動云隨訪的管理應用。加強職業病防治人員、儀器等檢測、監測和體檢機構能力建設。落實開展塵肺病防治攻堅行動和重點行業職業病防治工作。持續開展醫療服務多元化監管和職業衛生監管，依法嚴厲查處違法行為，確保衛生行政執法效能年度考核排名在全省前列。
（六）健康xx建設。指導xx鎮等九個國衛創建鄉鎮完成創建工作，實現國家衛生鄉鎮全覆蓋。高標準完成xx余個衛生村的復查任務，以及重點推進省級衛生村創建。健全健康評估評價制度，扎實推進健康素養提升行動等xx個專項行動。廣泛開展群眾性愛國衛生活動，深入推進全民健康生活方式行動。深化健康促進學校、健康促進醫院創建，健康促進學校銀牌創建率達xx%，居民健康素養總體水平同比提高x-x%。持續開展高峰期除四害活動，繼續推行和擴大除四害市場化運作，加強對病媒生物防制隊伍的監督管理。
（七）人口計生工作。開展“一證通辦”和婚育戶“一件事”聯辦服務。牽頭推進流動人口基本公共衛生服務均等化和健康關愛工作。建立覆蓋全人群、全生命周期的人口監測預警體系，加快推進建立人口信息常態化共享共用機制。嚴格按照政策做好獎勵扶助目標人群資格確認，維護計生家庭合法權益，落實好計劃生育特殊家庭全方位幫扶保障制度。做好計劃生育特殊家庭“三個全覆蓋”專項行動自查和計劃生育獎特扶制度實施情況的績效評估工作。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十八
根據上級領導下發的《關于在全區范圍內開展20xx年春節“健康知識進萬家”宣傳月活動的通知》，我衛生院認真學習并執行，于20xx年1月25日至20xx年2月25日在全鎮范圍內開展了20xx年春節“健康知識進萬家”宣傳月的活動，現將本月活動總結如下：
以“輕輕松松學知識，健健康康過大年——普及公民健康素養66條知識”為本次活動的標語，并在醒目處懸掛、張貼。
1，更換宣傳欄。
組織各村及衛生院更換健康教育宣傳欄，主要內容圍繞“春節習俗”、“冬季傳染病”、“中國公民健康素養”等，宣傳月內全鎮共更換宣傳欄22期。
2，提供印刷資料。
為提高宣傳月活動效果，我們于活動初期根據本次活動月的具體情況有針對性的印制了“日常飲酒小知識”的宣傳資料，本次宣傳月共發放宣傳資料數量2238，主要內容為“中國公民健康素養”、“膳食指南”、“日常飲酒小知識”等切合宣傳月主題的宣傳資料。
3，播放音像資料。
我衛生院在活動月期間于每個工作日在修文衛生院門診大廳為前來就診的患者播放內容為“公民健康素養”、“小兒肺炎”、“呼吸道感染”、“防治消化不良”等內容的音像資料。宣傳月內共播放音像資料19次。
4，電子屏傳播健康知識。
宣傳月期間，每個工作日電子屏滾動播出健康相關知識，包括公民健康素養66條、春節飲食、冬季預防傳染病等知識。
組織我院職工及我鎮居民積極參加健康知識有獎答題活動，向候診患者發放答題卡，講解答題方法及注意事項。本次活動共發放答題卡36份，回收35份，其中我院職工2x份，居民15份。
為增強廣大居民健康意識，關注健康并積極參與健康教育活動，我院積極發動全院職工及全鎮居民參與征集春聯活動，共征集春聯5條，上報4條，春聯內容緊緊圍繞：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等。
為傳播健康知識，讓全鎮居民過一個科學、文明、健康的春節，我院積極與各村聯系在村醫的協調配合下，于20xx年2月1日、20xx年2月2日開展了主題為“春節飲食與健康”的健康知識巡講，講座過程中廣大居民積極參與討論，達成了一個互相交流、互相學習的良好氛圍，在傳播知識的同時也愉悅了身心，本月健康知識巡講活動取得了圓滿成功。
8，開展宣傳月公眾咨詢活動。
通過本次的“健康知識進萬家”宣傳月活動，讓我鎮廣大居民掌握并學習到了如何能夠過一個科學、文明、健康、祥和的春節，對于春節易發的各種急性病起到很大的預防作用，有助于提高我鎮居民的身體素質和健康素養。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇十九
為了更好地完成今年的健康教育工作計劃，切實為我鄉廣大群眾身體健康而工作，我院在各級領導的關心支持下，在全院職工共同努力下，圍繞著疾控工作目標，我們采用了出宣傳欄，播放健康教育宣傳片，發放宣傳材料，舉辦講座，張貼標語，懸掛橫幅，定期培訓等各種形式，積極開展豐富多彩的健康教育活動。
根據每月疾病高發特點，每月出一期宣傳欄，每期都有特色并有相關記錄。
每月3號集市日利用二樓辦公室播放婦幼保健，傳染病以及各種疾病相關知識。
今年的1、3、5月去了學校發放學生心理保健知識，預防手足口病，珍愛生命，遏制艾滋等健康教育資料。不定期在大集等地發放針對結核，腫瘤等健康教育處方，對高危人群進行宣傳教育。
由我院組織并聯合各村村醫在我院為重點人群及老年人免費做健康體檢，并在此期間做針對個人的健康教育咨詢達100余次。
今年我院制作并懸掛了防治糖尿病，高血壓，食用碘鹽預防艾滋等條幅和標語，內容簡潔明了，通俗易懂。
按照年初計劃，我院每月舉辦一次健康教育講座和每季度舉行一次健康教育活動。以此為村民提供健康教育知識。
建立并實施健康教育例會制度，要求每半年讓村醫在我院進行健康教育內容及相關知識的'培訓，并保存會議記錄和相關資料。并定期在院內組織業務人員進行健康教育學習活動，以便在診療中進行健康教育宣傳。并積極參加上級組織的公共衛生服務培訓等。
衛生與健康課教學總結（匯總20篇）篇二十
今年上半年本村健康教育工作在領導指導下，在區疾控中心的指導下，本衛生室全體人員，積極開展健康教育宣傳工作，廣開渠道，大力宣傳衛生工作。使健康教育工作有了進一步的深化，較好的完成了上半年各項工作任務，現就本村上半年健康教育工作總結如下：
初制定了本村健康教育行動規劃與方案，扎實有效地開展各項健康教育與健康促進工作。，加強健康教育宣傳工作，首先提高職工的衛生意識，養成良好的衛生習慣和健康行為，利用自己所學之醫學知識以及切身行為來教育和影響周邊人；充分發揮健康教育在疾病預防、醫療中的作用，并把我村健康教育工作納入科學化、正規化、制度化的軌道。
我村20xx年上半年分別通過健康教育講座、健康教育咨詢活動等形式，對本村村民進行了艾滋病、重性精神疾病、結核病、、控煙及地方病等相關知識的培訓以及咨詢和講座，不僅使醫務人員能充分掌握為全民服務，更有利于人們自己提高健康認知。并結合上級要求，開展合理膳食、，我村充分利用各種宣傳日，組織開展豐富多彩的宣傳活動。每次活動都圍繞“宣傳日”主題，，向群眾發放宣傳單，講解衛生知識，收到良好的社會效益。
利用村設立的健康教育宣傳欄，本村進行每月更新一次內容，并為群眾免費提供宣傳材料。大力開展禁煙控煙活動，提高群眾對吸煙危害的認識。在轄區范圍內開展慢病、婦幼保健、預防接種等相關知識的健康教育講座、咨詢活動。，深刻貫徹落實居民健康體檢，尤其對重點兒人群進行入戶隨訪，充分建立健全居民健康檔案，借此更深入指導人們健康的生活方式，真正達到健康教育和形成健康行為的有機結合，使之更好的為人民服務。
20xx年上半年，我村健康教育工作取得了一定的進展，但我們仍有不足之處，我們將本著“使人人都享受基本醫療服務”的宗旨，開拓思路，認真探索，力爭下半年健康教育工作再上一個新臺階！