優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)，給人以啟示和反思。在這個(gè)世界上，總有那么一些優(yōu)秀作文能夠讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
謝宇廣是我們的語文老師，他帶給了我們快樂。
語文老師在我們有困難的時(shí)候，他就會(huì)微笑著走過來教我們，這讓我們很快樂。老師偶爾也會(huì)發(fā)脾氣，而且很兇的樣子，每次發(fā)火后，他都耐心地給我們解釋發(fā)脾氣的原因，就是因?yàn)檫@樣，那些非常搗蛋的同學(xué)也會(huì)變得聽話起來。
老師很溫柔，每次上課的時(shí)候老師會(huì)用比較小的聲音叫我們不要吵鬧。他特別善解人意，就算你有再大的錯(cuò)，只要你說出合理的理由，老師就會(huì)原諒你了，當(dāng)然你要是一而再，再而三地不做交作業(yè)，老師是不會(huì)原諒你的。他常說的一句話是：做人要有規(guī)矩，做事要有規(guī)則。老師有時(shí)候會(huì)帶我們出去玩，對(duì)于愛玩的我們，這時(shí)候都特別高興。
老師真好，我希望老師能夠一直堅(jiān)持這樣下去！
老師不僅帶給我們知識(shí)，他在課堂上經(jīng)常教育我們要如何做人，如何做一個(gè)好人，如何才能更好地成長。他每一句話，都充滿教育的哲理，我相信，在他的帶領(lǐng)下，我們會(huì)懂得更多的做人的道理。
語文老師真好，他不僅給了我們知識(shí)，還點(diǎn)亮了我們美好的人生！
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
一個(gè)星期六的下午，演員們都穿著校服到校參加拍攝課本劇《幫他找回自尊心》。只有我和王俠尹穿著西服來到學(xué)校，這是劇中角色的需要，王俠尹演一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而我演的則是一位教書有方的金老師。來到教室門口，楊杰金同學(xué)一見我就風(fēng)趣地說：“金陽，你好帥啊！”我聽了樂哈哈地說：“當(dāng)老師要一表人材嘛！”“哈哈……”同學(xué)們聽了笑得前俯后仰。
我從來沒嘗過當(dāng)老師的滋味，原來當(dāng)老師是這么好！我想；我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，長大了一定當(dāng)一位光榮的人民教師！
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
方老師長著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，濃眉大眼，外加一副大大的眼鏡，看上去可帥了！
方老師非常和藹可親，因?yàn)橛幸淮挝铱荚嚳嫉貌缓茫形胰マk公室，聽到這消息后我嚇得腿都軟了。我緊張地走進(jìn)辦公室，來到方老師的面前，他說：“你這個(gè)題是不是粗心錯(cuò)的？這次錯(cuò)了沒有關(guān)系，以后想著這種類型的題不要再錯(cuò)了。”
這時(shí)的上課鈴響了，我和語文老師一起進(jìn)了教室。
方老師的語言幽默，他總是把知識(shí)放在笑話里講給我們聽。他總是用鼓勵(lì)的方法教我們。有一次，我們班主任給我們布置任務(wù)，我們沒有完成，這時(shí)方老師走來了，說：“人心齊，泰山移，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作就能完成任務(wù)。”在老師的指點(diǎn)下，我們終于完成了任務(wù)。
方老師工作勤奮。那次，我忘了拿試卷又原路返回，辦公室里的燈還亮著，我以為老師忘記關(guān)燈了，推開門，看見方老師在忙碌的批改著作業(yè)，我忍不住說出了：“老師，您辛苦了！”方老師回頭一看是我，就說：“快點(diǎn)回去吧，別誤了寫作業(yè)。”說完就回過頭去繼續(xù)批改作業(yè)了。
這就是我的好老師，我愛我的老師！
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這些的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予我們無窮的知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、不要放棄。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來開導(dǎo)我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對(duì)您說：“您真好！”
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
從入學(xué)到現(xiàn)在，有很多老師都對(duì)我們很好，其中，張老師為我們付出的最多。回想她陪伴著我們走過了五個(gè)春秋，我真想說：“老師，您真好！”
張老師對(duì)我們可好了！記得有一次，我們上完體育課有些女生的辮子松了，張老師看見了就招手讓我們過去，她讓我們排好隊(duì)，然后一個(gè)一個(gè)地給我們?cè)p子。
睡覺的時(shí)候，我都不舍得把張老師扎的辮子拆掉；還記得有一次，張老師為了讓我們把詞語默得更好就自己去買糖果，用糖果來獎(jiǎng)勵(lì)默寫正確的同學(xué)，我覺得，那糖果的味道比其它的糖果都要甜，因?yàn)檫@是張老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果。
張老師做事可負(fù)責(zé)啦！我們的課堂作業(yè)是要求當(dāng)天完成，要是有人沒完成就想回家那可是不可能的，因?yàn)槲覀兊膹埨蠋煵榈目烧J(rèn)真了。記得有一次，張老師發(fā)現(xiàn)課堂作業(yè)還有人沒交，就問我們誰沒交，我們都說我們交了，張老師又說你們誰沒交，要是我查出來可是要扣“獎(jiǎng)金”的！
我們還是覺得自己交了，過了一會(huì)兒，張老師開始一本一本的核對(duì)了，經(jīng)過張老師的仔細(xì)核對(duì)終于找出了沒交課堂作業(yè)的人，我想張老師那時(shí)候眼睛都要看花了吧。為了我們每個(gè)同學(xué)都能真正掌握知識(shí)，她總是這樣不辭辛勞。
我們的張老師對(duì)我們真的很好，老師，我愛您！
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的`西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。
教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。
苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。
今天我要畢業(yè)了，明天我要上學(xué)校，
等我戴上紅領(lǐng)巾，再來跟你問個(gè)好。
老師老師再見了，老師老師再見了。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師最深切的贊美!每一位老師都是平凡的，因?yàn)樗麄冎皇鞘篱g一個(gè)最普通的普通人;但每一位老師又是偉大的，因?yàn)樗麄兪窍侣浞查g的天使。每一位老師都為學(xué)生的成長付出了極大的精力，為學(xué)生的進(jìn)步付出了無數(shù)的汗水。在我看來，默默無聞更加值得贊美!
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
我越來越發(fā)覺，老師是那么的和藹可親，讓我覺得他像一位母親。
我在哭，哭得傷心得很呀……。
事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習(xí)，因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經(jīng)會(huì)背了，便開始與同桌前后位交談起來。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來，開的第一炮就是我的后面的人，仿佛在給我于警告，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料，接下來就對(duì)準(zhǔn)我開炮。我張口便被了起來，但不知怎么啦，我背完老師還不讓我坐下，接著提問下一個(gè)人。一次掃蕩之后，全班四分之三的同學(xué)都站了起來，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生，當(dāng)然，接下來發(fā)生的事才就能才出來，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然后又問我：“姚鑄宸，你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說我連最基本的字就讀錯(cuò)了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少于兩頁，要不然不來上課。
中午的時(shí)候，同學(xué)們都說不寫：“老師現(xiàn)在正在氣頭上，所以會(huì)讓咱寫這么多作業(yè)，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當(dāng)然不會(huì)再追究下去。”我覺得他們說的.挺有理的，就也不寫了，因?yàn)閮身摦吘挂膊皇莻€(gè)小數(shù)目。
沒想到下午的時(shí)候，老師竟然來真的啦，先跑到班里來收檢查，結(jié)果只剩我們幾個(gè)沒交，老師二話沒說，就去辦公室了。
于是我們幾個(gè)趕緊寫了起來，然后又去辦公室。
到了那里，老師讓他們幾個(gè)交完就走，卻讓我留了下來。他說：“上午為什么不寫我不知的作業(yè)?”我說：“我見他們沒寫，所以……”沒等我說完，老師便發(fā)起啦脾氣：“你跟他們比什么比，他們使他們，你是你，你是班里的優(yōu)秀生啊，你的一舉一動(dòng)都應(yīng)該有模范作用。我不說了，你回去好好想想吧”
回教室的路上，我玩全茫然了，這還是開學(xué)以來老師第一次批評(píng)我。
這時(shí)，我的腦海里充滿了對(duì)老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時(shí)的樣子。
回到教室，過了一會(huì)，老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的，能夠任意的說話。不知道誰竟把這句話報(bào)告給了老師。
……………………。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
今天爸爸媽媽要出遠(yuǎn)門了，臨走時(shí)給我五元，吩咐我中午在學(xué)校吃。我接過五元，夾在日記本里，就匆匆忙忙地往學(xué)校跑。
在第二節(jié)下課時(shí)，老師要檢查日記，我拿出日記本，這時(shí)突然想起：我日記本里有錢呢。馬上翻開，可是錢呢？我又翻了一遍，還是沒有。會(huì)不會(huì)是掉在書包里呢？拿起書包，一本一本地翻……最后全把書放在桌子上了。我望著空空的書包，心急如焚。午飯?jiān)趺崔k？眼淚不由得流了下來。
老師來到我身邊，輕聲地說：“怎么啦？能跟老師說說嗎？”
我站起來，擦著眼淚說：“我的五元不見了，是媽媽給我的午飯錢呀。”
“你好好想想放在哪？”老師拍拍我的臂膀，說，“再找找好嗎？”
“我找過了，就是沒有。”我哽咽地說。
老師跟我一起又找了一遍，就是沒有。這時(shí)，老師從口袋里拿出錢包，拿出五元給我，說：“擦掉眼淚笑一個(gè)，這午飯算是老師請(qǐng)你了好嗎？”說著，就把錢塞給我。
我看著手中的錢，一股暖流涌上了心頭，又流下了兩行熱淚。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
我們的語文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語文老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛的嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì)到老師那里去說出事情的真相，老師明白后，就會(huì)教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的'課上得很好，閱讀理解能力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學(xué)們從書中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來電話，問我怎么還不去上課？我媽媽著急地對(duì)老師說：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請(qǐng)假。”放學(xué)后沒多久，老師飛快地跑到我家里來，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說能馬上讓我好起來。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。
這就是我們的語文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
她有春風(fēng)般的笑容，她有母親一般的愛，她有細(xì)甜清脆的聲音，她就是教我多年的老師——黃老師。
我還深深地記得三年級(jí)開學(xué)時(shí)，我非常膽怯，緊緊地拉著媽媽的手。她對(duì)我友好地一笑，拉著我的手去位置上領(lǐng)書，她的手是多么光滑呀！我頓時(shí)忘記了緊張。
一天，她見我衣服敞著，問：“你為什么把衣服敞著？
這樣不冷嗎？”我傷心地說：“扣子壞掉了，紐不起來了。”她二話沒說立即把我?guī)нM(jìn)了她的辦公室，一針一針地縫起來，這時(shí)，一股母親般的愛在屋頂盤旋。
有一天上課時(shí)，她提出一個(gè)問題，全班同學(xué)都不會(huì)，有少數(shù)幾個(gè)舉起手的又放下去了，她的目光轉(zhuǎn)向我，我膽怯地站起來，遲疑不決，這時(shí)她對(duì)我說：“沒關(guān)系，你就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢站起來勇于回答問題，就是好樣的！”她又向我投來了鼓勵(lì)的目光。就在這樣溫馨的、輕松的氛圍下，我順利地答完了那道題目。
她那春風(fēng)般的笑容給我一個(gè)起點(diǎn)；她那母親般的愛給我關(guān)懷；她那細(xì)甜清脆的聲音給我自信與力量，這都讓我永遠(yuǎn)銘記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
教師節(jié)快到了，這是一個(gè)跟老師說感謝的美麗季節(jié)。
我要說謝謝的第一個(gè)老師，就是開朗的寫作老師——馮老師，我要感謝她教導(dǎo)我用文字表達(dá)自己的想法，作文變得好好玩，還要感謝她讓我找回寫作文的樂趣，讓我至少擁有一星期一次的歡樂時(shí)光，在她的作文班上，總是能聽到開心的笑聲和歡樂的笑容。
大家都特別喜歡馮老師，因?yàn)樗幌衿渌蠋熞粯觾矗瑸榱藥臀覀兗佑痛驓猓€會(huì)分發(fā)好吃的零食給我們，讓我們很輕松的把心里的話寫出來。
最主要還是老師看到我們傷心難過時(shí)，就會(huì)真心的安慰我們，不像有一些老師隨便“呼嚨”一下學(xué)生而已！
我還想要感謝的另一個(gè)老師她叫做林秀足老師，她是我三、四年級(jí)的班主任老師，她雖然很嚴(yán)格，卻也讓我的成績高高名列前茅，多虧她的苦心，我的成績亮眼多了，還好有她，讓我更有自信心了。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
本人由于性格大方，做事粗心，還沒有耐心，成功被老爸“客氣”的送進(jìn)了“監(jiān)獄”——繪畫班。不過這也是一件好事，因?yàn)樵谶@里我結(jié)識(shí)了好幾位朋友，還遇上了一位好老師——?jiǎng)ァ?/p>
我們班上4位學(xué)員一來到教室就異常自覺地練起畫線條來。“唦唦唦……”劉老師來到教室準(zhǔn)備上課。一進(jìn)教室就說：“聽聽你們畫線條的聲音，下筆一定要輕，唦唦唦的，你們是來畫畫的，不是來殺豬的。”話音剛落，教室里就響起了殺豬般的狂笑聲。
我們重整旗鼓，可是唦唦聲還是避免不了。突然樓下想起了架子鼓聲，“嘭嘭恰，嘭嘭恰……”聲音滔滔不絕，也是蠻好玩的。劉老師呢？似乎也被這音樂節(jié)奏感染了，正在忙著幫我們打拍子呢。“嘭嘭恰，唦唦唦，嘭嘭恰，唦唦唦……”伴隨著一首”美妙“的曲子，我們上完了第一節(jié)課。
劉老師有很好的笑面風(fēng)，幽默起來更是好玩。可是一旦發(fā)起“威”來，那也是不怒而威。
接下來一節(jié)課是難得的手工課，大家都喜笑顏開。我們認(rèn)真地做了不到半節(jié)課，就又開起了小差。相互之間交頭接耳的，剎時(shí)教室里就已經(jīng)是雞犬不寧了。“蔣奕佳！畫一版線條。”劉老師咆哮道。“我……”“還說就再加一版。”我們都閉上了嘴。劉老師兇得像準(zhǔn)備出擊的豹子，怒視著我。在我們心中，劉老師一直都是很溫柔的，從沒發(fā)過這么大的火。我心里直發(fā)毛，不敢違抗，立馬認(rèn)真地畫起線條來了。但那天下課時(shí)，劉老師偷偷地給我加了30積分呢，說是對(duì)我后面恢復(fù)良好表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
還別說，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運(yùn)呢，讓我從此愛上了興趣班，愛上了畫畫。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
老師的好太多太多，但我這個(gè)老師真不知道說什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下來我們來一起看看他的“好”。
---題記。
老師，是神圣的，是偉大的，是無私的。可他卻像魔鬼一般，是我們這些當(dāng)學(xué)生的，對(duì)他是欲罷不能、聞風(fēng)喪膽。但他有時(shí)又有幾分仁慈，讓我感到無盡的溫暖，他竟是這樣的一個(gè)人。
他是個(gè)體育老師，一個(gè)高大的樣子，一看就知道是一個(gè)嚴(yán)厲又嚴(yán)肅的人。每一次上體育課是一種煎熬，一種磨難。一次，上體育課做廣播體操，我一聽高興極了，因?yàn)槲也挥迷俾犚娝摹翱谒畱?zhàn)”。可是事情并非如此，他一開始就嘰里呱啦說個(gè)沒完，還滿口粗話地說我們這些連小學(xué)生都不如，更可惡的是罵我們是否殘疾，每天練習(xí)廣播體操像死人一樣有氣無力，所以我每次上他的課總會(huì)讓班主任安排任務(wù)給我，讓我不用看見他以及他的“口水洗禮”。
一字一詞流露出他的真心，一字一詞震撼我的內(nèi)心，原來過去的批評(píng)是想“嚴(yán)師出高徒”，是想給我們長臉。謝謝他的指責(zé)，雖不知罵醒那些“害群之馬”，卻把我鎮(zhèn)住了。有他這一句話我們一定全力以赴，給他爭光，給我們班爭光！
老師，您的好我銘記在心，雖說你像父親一樣嚴(yán)中有愛，鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)。您才是當(dāng)之無愧的神圣老師，偉大老師，無私老師。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
郭峪完小楊莎莎春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪領(lǐng)摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀.這是我人生的坐標(biāo)!
20xx年,當(dāng)我從師范畢業(yè)走上三尺講臺(tái)近兩個(gè)年頭之后，才真正體味了粉筆生涯的艱辛，也品嘗了心靈勞作的甘美，享受了成功的喜樂，真正領(lǐng)悟了“老師”這個(gè)稱呼沉甸甸的份量，從內(nèi)心深深地感到：當(dāng)老師，一種不錯(cuò)的感覺，當(dāng)老師——真好！
教師是一個(gè)很好的職業(yè)，對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)的我來說，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。讓我感覺到我時(shí)時(shí)刻刻都有一種創(chuàng)作的欲望，我每天就像一個(gè)孩子一樣對(duì)新的知識(shí)充滿了渴求。所以，有的老師可能就覺得非常奇怪。老師嘛，不也就是日復(fù)一日、、年復(fù)一年的簡單工作。
不，在我看來，并不是這樣。在我眼中，教師職業(yè)是一種永遠(yuǎn)沒有目的的旅行，在這段旅行當(dāng)中，有平靜、有驚喜，當(dāng)然也有沉思和熱情。
有人說，當(dāng)老師很辛苦。清晨，伴著晨星跨進(jìn)校門；夜晚。
拖著疲倦的身子回家；燈下，要為每一節(jié)教案傾心血，為學(xué)生成績的提高、良好品格的培養(yǎng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。
的確，當(dāng)老師是很辛苦，很勞累，而正是吃了這些苦、受了這些累以后，我才更深地體會(huì)什么是苦中有樂，什么是累中有甜！
試想，當(dāng)老師的班級(jí)被評(píng)為各級(jí)文明班級(jí)，當(dāng)老師的講課受到學(xué)生歡迎的時(shí)候，老師又會(huì)是多么的激動(dòng)！
人生最大的幸福莫過于一個(gè)人的價(jià)值在事業(yè)中實(shí)現(xiàn)。
在教師面臨的壓力越來越大的今天，對(duì)教師的褒貶也紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沸沸騰騰。就在于教師職業(yè)既是艱辛的又是崇高的，既是神圣的又是創(chuàng)造性的，既關(guān)系著一個(gè)人的素養(yǎng)又關(guān)系著一個(gè)民族一個(gè)國家的發(fā)展。也正因?yàn)槿绱耍癖妼?duì)教師在羨慕和寄予厚望的同時(shí)，也有了挑剔，提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，更遠(yuǎn)的要求。
而耐心地期待著學(xué)困生的轉(zhuǎn)化而忘了當(dāng)老師的快樂；也許，我們因?yàn)槊χ^續(xù)教育，自考自修，賽課而忘了當(dāng)老師的快樂；也許……但太陽每天都是新的，快樂總是和你相約，就在自己的發(fā)現(xiàn)，自己的捕捉，自己的體驗(yàn)。
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
從入學(xué)以來，一直有一種人，他們會(huì)呵護(hù)我們，幫助我們，教導(dǎo)我們。但他們并不是我的父母，卻又勝似父母。在學(xué)校里，他們會(huì)管理我們的一言一行，一舉一動(dòng)，我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說：“老師，有您真好。”
老師，有幾件事情，我一直記于心間，從不曾忘記。
在學(xué)校里的一個(gè)中午，因社團(tuán)排練和離家太遠(yuǎn)，我未能回家。一個(gè)人獨(dú)自坐在教室，心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴，無盡的饑餓感涌入心頭。我無奈的寫著作業(yè)，偶爾看看窗外，陽光普照大地，卻不覺得溫暖，反而有些涼意。我一時(shí)間陷入了思緒，思緒中，飄過了親朋好友陪伴我時(shí)的情景。突然，一句問候打破了寧靜：“你怎么在這里？沒有回家嗎？”我吃了一驚，見到您正大步向我走來。之后，您了解了我的情況，稍作思考后，像我建議道：“我?guī)闳ナ程冒桑摺！蔽蚁乱庾R(shí)的拒絕了。您蹲了下來，抬頭看著我，勸道：“放心吧，那里有很多小朋友與你玩的。”我順從了，您扯著我的手，走在前面，速度很快，好像怕我反悔似的。
走在您的后面，看著您的背影，溫暖流進(jìn)我的心田，我的心仿佛被暖化了。有了您，一切挫折、困難皆為浮云；一切問題、疑惑得到解答。
以后的多年，我還會(huì)和各型各色的老師打交道。我也一定會(huì)珍惜這段光陰，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們對(duì)我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時(shí)此刻，我只想由衷的大喊一句：“老師，您辛苦了。”
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
老師，就是那位教你知識(shí)還不求回報(bào)的人；老師，就是那位對(duì)你諄諄教誨而無私奉獻(xiàn)的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。
老師真好，他們甘于奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍艹蔀閷?duì)社會(huì)有用的人，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍艹蔀閲业臈澚骸Ｃ慨?dāng)你犯了錯(cuò)誤，他總是會(huì)一遍一遍的教你改正，好讓你走出“落后的隊(duì)伍”。
老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，她每天五點(diǎn)多就來學(xué)校，帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢，每天晚上八點(diǎn)多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無論是嚴(yán)冬還是酷暑，她總是如此，日復(fù)一日，早已形成了習(xí)慣。有一次，我忘記了拿語文書，回到教室里，看到老師一個(gè)人還正在給我們批改作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，我走上前去，問道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)啊？”李老師說：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯(cuò)的什么題，好及時(shí)地幫你們糾正啊！”老師真辛苦啊，為了我們，不辭辛勞，我想說句，老師真好。
老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個(gè)題目做錯(cuò)了，但執(zhí)拗的我認(rèn)為是對(duì)的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對(duì)老師說句：老師，您真好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無法形容老師的辛勞，她的無私，她的奉獻(xiàn)，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對(duì)老師說句：老師，您真好！
當(dāng)老師真好當(dāng)個(gè)老師真好（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對(duì)“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽，一天天長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍，可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí)，漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問自己：這就是我多年的夢(mèng)想？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動(dòng)搖了，外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心，以至于我工作時(shí)開始心不在焉。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫。
新學(xué)期開學(xué)，我們班來了一位小朋友叫文文，人很機(jī)靈，平時(shí)很愛和別人親近，就是有一點(diǎn)讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來接他，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€(gè)離園。一次班里有活動(dòng)，搞到很晚才結(jié)束，其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了，又只剩下他一個(gè)人，這時(shí)，天已經(jīng)黑了。我對(duì)文文說：“今天陳老師送你回家，好嗎？”聽到這句話，文文很開心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上，他講了很多家里的事，他說爸爸在外地工作，平時(shí)很少回家；媽媽是中學(xué)老師，工作很忙等等。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，可文文媽媽還沒回來。“你媽媽不管你了嗎，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了，住在醫(yī)院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課，所以要很晚才能回家。”哦，原來是這樣，我遲疑了一下，又問他：“那你怪你媽媽嗎？”“不！”文文很堅(jiān)決地說：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽，他們說媽媽是天底下最好最好的老師！”我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對(duì)待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時(shí)間已到九點(diǎn)，文文媽媽終于回來了，看到我便一個(gè)勁地賠禮，絲毫沒有流露出對(duì)自己工作的不滿。臨走時(shí)，我好好端詳了一下這個(gè)家，心里頗不是滋味。這時(shí)，文文走到我身邊，說了聲：“陳老師，你真好！”頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了許多。
這以后的一段時(shí)間，我經(jīng)常送文文回家，同時(shí)，我在工作上也是越來越投入，越干越出色，受到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，而先前的迷茫早已消失得無影無蹤。我要說，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳老師，你真好！”
如今回想起前段經(jīng)歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實(shí)，這句“做老師真好”決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我用心去體會(huì)，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果，它讓我知道：當(dāng)你用真誠的心去奉獻(xiàn)一份愛心，你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財(cái)富啊！