通過寫發言稿，我們可以提前預想到可能會遇到的問題，做好相應的準備和回應，保證自己在發言時有條不紊。下面是一些經典案例的發言稿，這些范文涵蓋了不同主題和場合，希望能夠給大家提供一些借鑒和思考。
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇一
尊敬的老師們、同學們：
大家好!
“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”在這個春回大地、萬物復蘇的季節里，我們x中高三全體師生聚集在這里，隆重舉行“迎高考百日誓師大會”，在此，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
距離高考只有三個月的時間，時間短暫而寶貴，考驗我們的關鍵時刻到了!很多同學正在為了實現自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學因為一模沒考好而垂頭喪氣，喪失了自信心，還有的同學因為一模考得太好反而平添了壓力，總擔心下次就不能達到那個分數。
同學們，瞎想、煩燥都是沒有用的，都不如付諸行動。既然非用功不可，就應該愉快地去用功。因此，不要認為學習很痛苦，而要讓自己感到學習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺得快樂，自然就會快樂。另外，大家也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”，你就會以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學家威廉。詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結果真的就會怎么樣。”也就是說，自己覺得痛苦便會痛苦，如果覺得快樂便會快樂。同學們，高考復習是件苦差事，但是如果你能以積極的心態對待這件苦差事，你就會收到更好的效果。
其次，第一輪復習馬上就要結束了，大家要利用最后的這段時間把各科的主干知識梳理清楚，進而構建知識框架，要學會把書本讀薄，講的就是這個道理。主干知識高考肯定會出題，而且，只有當你完成了知識框架的構架，才能做到融會貫通，舉一反三。另外，也要把平時學習中不是主干知識、但肯定是考試范圍內的這部分知識漏洞補上。特別要重視課本上的閱讀材料，雖不是主干知識點，但涉及到概念上的東西考生一定要清楚，要有所了解。
第三點，沖刺復習階段同學們可能覺得在各方面都存在很多問題。而一下子解決所有問題是不可能的。我們首先得弄清楚問題出在哪個學科，然后制定一個整體的沖刺計劃，并且嚴格執行。但是，大家要注意，個人的計劃要緊跟老師的整體復習計劃。比如，第二輪復習馬上就要開始，主要是進行專題訓練，提升做題能力。大家應該積極配合各科老師，多做題，而且要認真思考出題規律和做題方法。
特別是針對一些薄弱題型，要進行密集式的集中訓練，一般能達到一種頓悟的效果。再比如，五月份一般是高考模擬實戰演習，主要訓練的是考試綜合應試技巧，比如如何合理分配時間，如何對付考場上出現“卡殼”現象等臨場發揮技巧等。各科都會安排大量的模擬考試，而且教師都會提出很多具體的建議，大家一定認真領會，并且要主動地運用到每一次考試中，從而形成自己的能力。有句話說的好，“把平時測試當作高考，把高考當作平時測試”。這句話強調的就是，大家要認認真真對待平時的每一次測試，另一方面，要以平靜的心情對待高考，從而做到充分發揮自己的水平。
大家都知道“臨陣磨槍、不快也光”的道理吧。其實，不少高考狀元的經驗之一是考前每天都做適量的題，這正像運動員、歌唱家，每天都要練練功、喊喊嗓力。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，我們考生也是一樣，要不斷練功，經常做題，這樣進入考場，才會找到感覺，方能得心應手，不慌不亂。
第四條建議是，要學會在做題中“查漏補缺”。在平時做題時，不放過任何一個知識上漏洞，必要時，要翻開書重新復習相關知識，做到“回歸基礎”。那末，那些是“漏洞”呢?做題時，做錯的、沒思路的地方就是“漏洞”。高考試題往往是“題在書外，理在書中”，而且是“萬變不離其宗”。所以，大家只要打下一個堅實的基礎，就可以做到“以不變應萬變”。
第五條建議就是要重視以前做過的錯題。大家應該把典型錯誤誰是記到錯題本上，并且要經常溫習。這是一個非常奏效的學習方法。大家一定要堅持。
同學們，運動員在賽場上能否進入競技狀態，與競賽的成績關系是很密切的。考試也是一樣，考生在考場上是否進入狀態，對考試成績也是密切相關的。所以，同學們應該調整自我心態、增強信心。我們既然必須面對高考，就不妨把高考看成一次挑戰，一次激勵，一次發展的極好機會。如果大家能以珍惜高考的心情對待，心態自然就比校平靜，信心也會隨之倍增。
同學們，古語云“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個決定人生的重要關頭，把握自己的命運，發揮“亮劍精神”，努力拼搏一百天，用你們的勇氣和汗水，創造人生的奇跡!
謝謝大家!
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇二
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
能夠作為教師代表發言，我感到無比榮幸！
親愛的同學們，如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結局的其實只有關鍵的幾步，那么高三就是其中關鍵的一步。這一步將敲開大學的校門，將影響你今后的人生發展方向。
面對今天的動員大會，也許有的同學會說：“都高三了，現在才來努力還來得及嗎？”我要說“一切皆有可能”！我想同學們對這句廣告語都非常熟悉的。只要奮力拼搏，這個世界上沒有什么是不可能。如果你還沒開始努力，沒有開始奮力奔跑，就先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。哪怕你基礎再差，如果能破釜沉舟，奮力一搏，走好高三這步棋，你也有扳回人生棋局的可能。無論你愿意與否，你都必須面對這一次高考，既然這樣，我們就應該義無反顧地走下去。只有今天努力拼搏 ，才能把明天的命運掌握在自己的手中。
而高三這一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，高三這一年的知識是系統全面的，是你查缺補漏的最好時機。高三這一年，什么奇跡都可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定的在變化，大家在班里在年級里的排名也在不斷地變化。所以，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。成績差一些的同學，只要你在這一年里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學習狀態，在這200多天的日子里，同舟共濟，共同超越原來的自己。
親愛的同學們，一路上，你們并不孤單。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗。當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。我們必將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，進入緊張的備考狀態之中，我們必將合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選每一個習題；高考考綱是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，你們的金榜題名是我們共同的愿望。我們愿以最大的付出換取明年六月的碩果累累。
親愛的同學，大家都知道亮劍精神。亮劍的精髓是什么？就是首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即使是倒下，也要倒在沖鋒的路上，即使是倒下，也要恪守一個劍客的尊嚴。這就是亮劍精神！同學們，拔劍吧，拔出你們的寶劍吧，讓我們做高考考場上真正的劍客！
我的發言結束了！謝謝大家！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇三
教師們親愛的同學們：也包括我自己鼓鼓勁。回憶下，長長的三年被我們短短的過過了。精確的說已經短到只剩下三十三天。我真的特別的快樂能夠陪你們走到最終。由于你們是我的。
第一屆。
學生，算是我的第一撥桃李。無論結局如何，我都牢記你們！，我的信念也大打折扣！
但是不是真的什么都不能轉變，自己真的只能等待命運的安排甚至承受命運的宣判嗎？作為與同學們一起經受高中三年風風雨雨的教師，我想要告知你們的是：在你們經過十幾年寒窗苦讀，讀過積累如山的書籍，做過漫天飄舞的試卷，在喊出我的將來不是夢的口號后，你們就這么認輸。那真的是太圓滿了。高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。而這一切要成為可能，都需要我們從今日的最終沖刺做起，充分利用這屈指可數、一日千金的關鍵時刻。
三十三天雖然彈指一揮間，但我們必需意識到：人是不行能被注定的，往往最終的一點堅持，會讓你看到別人看不到的風景；越是接近目的的時候，越能考驗一個人的意志。我們英語當中有句諺語，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美妙的將來。的確，沒有比腳還長的路，沒有比人還高的山。
就象一位高三學生曾經寫下的那樣：盼望只是間或撥不通的電話號碼，多試幾次總會答復，將來真的閃閃發亮，就算天再高那又怎么樣，踮起腳尖就能靠近陽光，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要永往直前地飛行，沒有到不了的地方。
親愛的同學，大家都知道亮劍。
精神。
亮劍的精華是什么？就是首先要敢于亮。
出自。
己的寶劍，要敢于亮。
出自。
己的氣概，即使是倒下，也要倒在沖鋒的路上，即使是倒下，也要遵守一個劍客的尊嚴。這就是亮劍。
精神。
同學們，拔劍吧，拔出你們的寶劍吧，讓我們做高考考場上真正的劍客誠心的祝福全體高三教師身體安康，工作順當祝高三全體同學十年磨劍，百日策馬闖雄關；一朝試鋒，六月揚眉奪桂冠感謝大家。
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好！
一年，有多長？在人類歷史發展的長河中，它只是極其短暫的一瞬間。 一年，有多短？在漫天的試卷和寒窗的苦讀中，它又仿佛漫漫長夜。
一年，是你們走向成熟與未來的長度，因為，這將是你們人生中最重要的一個一年！
高考，是莘莘學子十幾年艱辛跋涉的登頂，十幾年人生旅途的驛站，十幾年的苦樂求學路的關鍵一搏，它既是機遇又是挑戰。
說是挑戰，是因為在走向高考的路上你們將面臨種種困難、考驗，它既是對知識能力的考驗，更是對心理品質的考驗，你們不僅要在高考競爭中戰勝對手，更要戰勝自己，因為很多時候自己才是最大的敵人。
選擇高考，也許就選擇了像樹一樣的堅韌而寂寞的成長。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。成功與否，取決于這一年你將如何度過。
要有樹的堅韌，不畏烈日嚴寒，只為達成參天的理想。有人說：“可怕的不是被打敗，而是被打倒！”一生中誰不曾遇到挫折？若是些許小傷小痛也會讓自我迷失，又如何面對大風大浪？心有多大，屬于你們的舞臺就有多大。勇敢地迎接挑戰，忙碌的生活充滿希望，努力地不懈奮斗，青春的生命無怨無悔。用堅韌鋪路，夢想一定會實現。
要像樹一樣守得清苦，耐得寂寞。擱置心愛的玩具，告別熱衷的游戲，暫時遠離了五彩斑斕的生活，你們要學會在寂寞中找到方向。頹廢的思想能讓弱者從天堂頃刻掉到地獄，而積極的心態卻能使勇者在困境中重燃希望。將身心投入知識之中時，在看似單調和艱深的書本中，你會發現另外一種色彩——一種探索的快樂。把短暫的寂寞變成智慧的源泉，拋卻雜念，腳踏實地，你們一定會水到渠成，馬到成功。
魚躍龍門，當借水力相助；鵬欲展翅，需乘東風而起。要成長為參天大樹，離不開充足的養分的攝取。樹，依靠它發達的根系，而你們，則要掌握適合自己的學習方法。學習中沒有“放之四海而皆準”的金科玉律，你們都要在實際學習中去摸索、去總結，這樣才能最大限度的發揮出自身的潛能，走向最后的勝利。
在過去的日子里，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過人生最亮麗的時節。在未來的一年里，我們并肩作戰，無論是心理上的困惑，還是學業上的難關，我們都愿意成為你們最誠摯的傾聽者和幫助者。我們能做的，就是傾己之所有，為你們一年后的揚帆遠航推波助瀾。
沖鋒的號角已經吹響，你們即將邁入人生第一個重大戰役。此時你們所能做的，不是彷徨，不是退縮，只有前進，前進。寒窗苦讀十多年，烈火熊熊鑄長劍，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
最后，用一句話來結束我的發言：“天道酬勤，希望大家用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來，你就一定會邁入成功之門”。
謝謝大家！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇五
各位老師、各位同學：大家下午好!
今天，我們在這里隆重集會，召開20xx屆高三高考誓師大會，意義非凡。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑,那么我們已經跑過最后一個彎道,距離終點只有百米之遙。
同學們!從跨入戴埠高中的那一天起，你們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，你們寒暑不停、風雨無阻。三年來，你們珍惜這一生中最美好的時光，珍惜學校給你們創造的良好的學習環境，勤奮學習，奮勇拼搏;你們沒有辜負老師及父母的期望，不斷磨礪自己，以優異的成績和出色的表現，為學校贏得了一個又一個榮譽。如今，距離我們期盼的高考越來越近了。高考夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，你們讀過可以堆成山的書籍，做過可以鋪滿地的試卷;你們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績一落千丈的悲傷，才終于有了這沖天一飛的機會。
你留在母校，留在老師和同學們身邊的日子已屈指可數，在你們的夢想就要實現，離成功僅有一步之遙之際，我想提醒你們，能否把握住這最后的時間至關重要，意義深遠，不能有絲毫的懈怠和疏忽。站在最后沖刺的起點，你們必須樹立這樣的意識：
人的一生可選擇的機會不多，選擇就在關鍵的幾個點上，高考將是你們遇到的第一個關鍵點，你們的人生理想將通過這一次的挑戰來實現，你們的人生價值將在這一次的挑戰中得到凸顯。成功與否將決定你能否按自己的愿望改變生活，決定你能否進入到預設的生活軌道;即使在今天這個充滿機遇、充滿誘惑的年代里，對于大多數出身于平民家庭無爹可拼的你，高考，或許是你一次憑自己的實力說話的機會，除了高考沖刺，你只能收獲遺憾和無奈。永不退卻，永不氣餒，真正的強者選擇的永遠是勇敢地沖鋒!
高考沖刺是考試成績由量變實現質變的推進器。學習如同燒水，燒水的時候，即使你花費很多力氣，將水燒到99度，但如果無法超越最后的1度，水永遠都不會燒開。水沸騰的最后那一度，想放棄的那一分鐘，只有承受了這一分鐘，才能打開下一道門，才能進入大家所夢想的大學。只要你真正拼搏不止，你的進步就一定會出人意料。平時的聯考、調考、月考的結果都是不是最后的結果，決戰的戰場在6月!所以，我們提出這樣的口號：每天漲一分;人人都漲分;人人能漲分。天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效。
沖刺不是空喊口號，它是更踏實更勤奮更聚精會神的代名詞。在最后的時間里，你們首先要在精神上贏得高考。精神決定論告訴我們，精神高度決定人生的高度，每人都要制定具體沖刺目標，堅決反對定局論、失敗論!三本沖刺二本，二本沖刺一本，一本沖刺名校，要有沖刺高考、拼搏高考、體驗高考、享受高考的積極心態。用大心臟，鐵神經迎接高考。
在最后的時間里，你們要心態平和，平和彰顯氣度。橫向與別人比，要多包容、多看到別人的優點和長處，不抱怨、不偏激、不奢求;實事求是看問題，主動交流找差距，在享受學習中調整心態，保持平和;縱向與自己比，要客觀分析變化原因，反思自己的復習計劃與學習情況，不偏科、不僥幸、不偷懶;肯定自己的微小進步，讓自己的長項更長。
同學們，再過一周，我們將迎來高考一模，這是我們高考之前僅有的兩次大型考試之一，是對前一階段復習檢驗的一次難得的機遇，所以你們一定要認真對待，全力以赴。
挑戰人生是我們無悔的選擇，決戰高考是我們不懈的追求，拼搏90天是我們今天莊嚴的承諾!同學們，90天后，當你們從高考的舞臺上走過，我希望留下的是你們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。我們所有的老師都將與你們同行，共同幫助你們，真誠祝福你們順利走過90天，一起迎接輝煌時刻!
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天非常榮幸，能夠作為20xx屆高三的教師代表站在這里，和大家分享此時此刻的心情。
但我永遠不可能回到18歲。時間是世界上最公正的老者，他不曾多給你一分，也沒有少給我一秒，只是，當他從我們身邊經過時，我們能否抓住？朱自清先生曾經這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”
今天，我要說的是我的希望。
同學們，我多么希望，我們的學生，都能夠有遠大的理想，明確的方向，并且為之孜孜不倦。理想就像天上的啟明星，就像大海里的燈塔，這是大家在作文中用濫了的比喻，但它卻也告訴我們一個顛撲不破的道理：目標越明確，成功的道路就越少彎曲；理想有多遠大，人生的舞臺就有多寬廣。
我多么希望，我們的學生，課下積極研討，相互答疑解惑，共促成長；自習時緘默靜思，安排充實內容，提高效率。經驗告訴我們，不論是集體還是個人，都需要良好的環境和氛圍，才能夠更好更快的成長。學習亦是如此。良好的年級、班級環境，濃厚的研討、學習風氣，定能讓每一個同學從中受益。
我多么希望，我們的學生，在未來大大小小的考試中，面對成績不沾沾自喜，盲目驕傲，而是總結經驗，再接再厲；面對挫折不垂頭喪氣，妄自菲薄，而是吸取教訓，百折不撓。失敗是人生的歷練，成功未嘗不是一種別樣的考驗。考試是對知識、能力和態度的檢測。是好漢就不要只提當年勇，而是要敢于迎接當前的挑戰；在“揚長”的同時還必須關注“避短”，各科科學均衡發展，不做“瘸腿”的英雄。
在這里，我要對那些對已經到來的高三學習尚不以為意的同學說：沉舟側畔千帆過，沒有人會以你的時間表為標準，莫等閑，失了先機，空悲切！
我要對那些在學科學習中一意孤行的同學說：適時地放下自我并不意味著喪失自我，別人的好經驗好方法值得嘗試，換個角度，有時豁然開朗。
我要對那些沉迷于電子產品難以自拔的同學說：傷其十指，不如斷其一指。一次一次的承諾發誓，說明你根本沒有決心悔改。不要自欺欺人，如果不幸被我暫時保管了，咬緊牙關，別來找我要。
我要對那些除體特外終日抓緊時間在操場上揮灑汗水的同學說：高三了，還能每天堅持高強度運動半小時，強身健體，值得表揚，足夠了。身體強健的同時，別忘了充實心靈和頭腦。
我還要對那些沉浸在兩情相悅的小甜蜜中的同學說：我們是一個和諧融洽充滿愛的大家庭，不要過早陷入兩個人的小圈子，卿卿我我、互訴衷腸不應是花季青年流連的情感，請到集體中去張揚自己的個性，請在奮斗中實現青春的價值！
有人把高三比作戰場，把考生比作戰士，但我要告訴大家，高三不是戰場，它是一座舞臺，一座展示你聰明才智的舞臺，一座檢驗你恒心和韌性的舞臺，一座成就你青春夢想的舞臺。每當時過境遷，我們總是為自己還不夠努力而后悔，卻從不曾有人因為揮灑了太多汗水甚至淚水而遺憾！
守望高三三百多個日日夜夜，每一天都如同在心底綻放一朵小花。也許不是每朵花都美麗動人，不是每朵花都香艷芬芳，也并不是每朵花都能結出碩果，但是那些花兒會真真切切地在每個人心底綻放，也一定會留下哪怕微弱卻是沁人心脾的芬芳。我校20xx屆高考取得了優異的成績，作為十二中人我們倍感欣慰。但是，我們現在還沒有權利去品味成功的甜蜜和喜悅，20xx屆的成功已經成為了歷史，十二中新的輝煌必將由在座的各位同學來創造！同學們，今天你們以母校為榮，明年的此時，母校將以你們為驕傲！希望大家拿出全部的熱情、努力、智慧、毅力，去成就一個最好的自己；也希望大家用最優異的成績為母校八十華誕獻禮！祝愿每一位同學心中的百花園都絢爛芬芳！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇七
老師們，同學們：
大家下午好！
今天我很榮幸作為教師代表，在高考九十天誓師大會上發言。在這離高考僅有九十天的特殊日子里，我在這里跟大家相互勉勵，共同加油。
冬去春來，時間推著季節，也推著我們，一步也不停歇。四季有輪回，可是人生沒有輪回，高三沒有輪回。現在很多同學還沒進入狀態，感覺新年的煙花還沒完全散去，可高考的硝煙已悄然逼近。如果把高中三年的學習生活比作一次馬拉松，那么同學們，高三馬拉松的最后一圈已經開始了，無論你現在是清醒還是迷茫，是疲憊還是輕松，也無論你是在領跑還是已經落后，從今天開始，我們必須要做和只能做好的一件事，就是全力以赴、奮力向前。
高三學子的每一個日子都是辛苦的，因為要早起晚睡，還要有高強度的腦力訓練，更有考試成績的起伏不定；高三學子的每一個日子也是快樂的，因為有同學和老師相伴，大家都在為同一個目標在奮斗，夢想即將照進現實。其實，人生如茶，剛開始總是苦的，但我們別無選擇，只能逼迫自己喝下去。茶只會苦一陣子，久之便苦中回香；我們也不會苦一輩子，總有讓自己怦然心動的幸福與快樂。在最苦最累的時候，告訴自己不要放棄，只要堅持不懈地前行，總有撥云見日的時候。當我們有一天回望，才知道是那些苦成就了我們的今天。
高考七分靠水平，三分靠心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。高考戰場雖然殘酷，但只要你愿意走，總會有路；看不到美好，是因為你沒有堅持走下去。人生貴在行動，遲疑不決時，不妨先邁出小小一步。前進不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經歷。希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發揮。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態。平常考試不理想不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
最后我代表高三教師向高三各位同學致以美好的祝愿，祝愿全體同學，十二年苦讀后，在今年六月，金榜有大名，人生有大道！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇八
各位老師，同學們：
非常榮幸作為教師代表，在這里跟各位同學聊一聊高三的學習和生活。
我相信，你們中的絕大多數同學是已經做好充分準備了，甚至有部分同學已經“小緊張”了好長一段時間了。當然啦，還有一部分“先天活潑，后天遲鈍”型的同學還完全沒有高三意識。對于這部分同學，我要提醒你，警惕了！再遲緩下去，你們即將變成熱水鍋中被煮死的那幾只小青蛙！
無論你有沒有做好準備，從此時此刻開始，一定要牢固的樹立起高三意識，盡快起步。把未來的一年，打造成你人生中最值得紀念的一年，把明年的高考，真正變成你人生中的華麗轉折！同學們，無論你的高一、高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，都不重要了。走進高三，你只有一種選擇，就是腳踏實地，奮力拼搏！記住，在高三，我們比的不是初速度，而是加速度！你現在的成績非常理想，很好！這說明你的初速度很大。但是千萬不能沾沾自喜。你要意識到，到了高三，很大一部分同學的加速度是驚人的。你若不能保持同樣的加速度，被超越是很自然的。所以，既然你的基礎很好，你更應該“撐一支長篙，向青草更深處漫溯”。如果你現在的成績很不理想，基礎太差，你的初速度很小，也沒有關系。趕快行動起來，從現在開始刻苦努力，迎難而上，給自己一個大一點的加速度。努力的去追及。那么趕上，甚至超越將只是時間問題。當然，即使到最后沒有趕上，也不會有太大的遺憾，畢竟其他同學也在加速。但有一點，在追趕的過程中，你一樣會收獲很多很多！在物理學中，加速度用“a”表示，而在高三，這個“a”就是“action”，是行動！你的行動就是你的加速度！誰能盡快行動起來，誰就占得了先機！
高三這一年，注定是辛苦的，我們每天都要應付大量的作業，海量的試卷。據說衡水中學每屆高三學生做過的試卷一張張排列起來，可以繞地球兩圈。我不知道這是不是有點夸大，但是我的建議是，只要你高三一年認真做過的試卷能將我們體藝館的籃球場鋪滿！那你肯定也會成功的！不要憎惡題海戰術，不要幻想有捷徑可以走。每個人的高三其實都是這么苦過來的。不要怕吃苦，不要怕勞累。你每天都很累，才配得上叫“人類”！你每天都很悠閑，20xx屆楊志松這在高三，絕對是“非人類”。你是要做“人類”，還是“非人類”？請慎重選擇。
我讀高三的時候，也覺得高三是很苦的`。前幾年，我也喜歡和我的學生說，高三是苦的。但是，這幾年，隨著人生經歷的增長，我有一種新的認識。我現在的認識是，其實高三是人生中最幸福的一年。因為這一年里，你的目標是明確的，你的夢想與你如此的切近！你的人生中不可能再有一年，目標和夢想會如此的清晰。這一年，將是你人生中最不迷茫，活得最清醒、最純粹，也是最精彩的一年。
當然，高三這一年是絕對不會一帆風順的，有些時候，也會很痛苦。比如，你付出了很大的努力，結果卻是收效甚微;每次考試，你都進行了認真復習，卻依然是屢戰屢敗;很多題目，你對它似曾相識，它卻與你形同陌路！你很痛苦，你該怎么辦？有一道數學推理題，叫做“荷花塘之謎”。是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天。這樣第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們每天都在努力的成長，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。如果你正在經歷著收效甚微，屢戰屢敗的痛苦煎熬。請提醒自己，堅持下去，不要輸在第29天！
在高一物理中，我們學習了兩類豎直平面內的圓周運動，對于細繩模型，我們知道小球缺乏一種支撐，所以要到達最高點，唯有初速度很大，也就是你的底子要很好！而對于輕桿模型，輕桿可以給小球一種支撐，有了這種支撐，只要不停止向上攀爬的步伐，哪怕速度很慢，過程多么艱難。也一定能夠到達最高點。在我看來，這種支撐，就是一種“堅持到底，永不放棄”的信念。“駑馬十駕，功在不舍。牛步雖遲，可達千里！”我們就是要靠著這種信念，憑借每時每日些微的、細小的進步去創造16年高考的輝煌！
人習慣對別人說“你這個事情要成功，需要等到猴年馬月”！“猴年馬月”，在語文中的意思是“遙遙無期”，然而對于各位卻是“指日可待”！我只能說：老天爺安排你們在猴年馬月去高考，這是寄予你們厚望。就是希望你們去完成更多前幾屆無法完成的目標，去創造更多屬于我們16屆的奇跡。
我的發言結束，謝謝大家！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇九
高三的同學：
你們好，我要代表高一高二的老師為你們獻上最真摯的祝愿。
他一邊帶著壓力，一邊懷著不認輸的心態繼續努力，很快，一模來了，成績也不太理想，比最低分的學校高出1分，卻比另外一間同類學校低了5分。這位老師的此時的心態卻非常好，他不是看著消極的一面，而是看到了學生的進步，他認定自己的方法是對的，他決定繼續堅持和完善自己的方法。
他制定了一個月的目標，到二模要趕上所有同類學校，他把每天的要做的事情計劃好，并矢志不渝地落到實處。1個月的時間到了，我們這位老師真的超越所有同類學校，并拋開了第二名2分。這位老師是誰？對就是我們的董海老師，董老師用一個月的時間創造了奇跡，董老師用活生生的例子說明了奇跡不在天上，更不在童話故事里，它就在我們身邊。
在此，我祝愿高三全體同學也能像董老師一樣，用1個月的時間創造出屬于自己的奇跡。謝謝！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!在這春風乍起的季節，我們在此隆重聚會，召開高考百日沖刺誓師大會，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
今天，我講話的主題是“奮力全力，追夢圓夢”。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，此刻千言萬語涌上心頭，一百天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝;說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光;臨關策馬，不武也威”。在此，我想與大家分享以下幾點：
夢想是郵票，你把它貼在哪，它就能把你帶到哪。喬治巴伯在《讓你生活得更好》一書中寫道：“100個19歲的人中，有66人將活到65歲。這66人中，只有1人能成為大富翁。有4人將相當富有。有5人在65歲時還在靠工作謀生。其余56人的吃飯問題還要依靠家庭、養老金、社區或社會福利來解決。”那么，從現在起的10年、20年或30年之后，我們會成為這100人當中的哪一種呢?屈指可數的幸運者之一?記得一位作家說過：“一個人心里所想，決定了他是怎樣的人。”不管你的人生目標是什么，若干年后你想成為什么樣的人，前提是現在你的目標必須是上大學、上好大學、上名牌大學!俞敏洪不堅持三年高考就不會有現在的新東方，馬云不堅持三年高考就不會有現在的淘寶。是大學給他們奠定了事業發展的基礎，是大學給他們積累事業發展的原始資源。
其實每當面臨大事的時候最能看出一個人的心態!而心態能決定一切。面對高考：不管你喜歡不喜歡，各種模考依舊要來，但你必須跟它做積極的斗爭。考試最有價值的地方就是催促你趕快去復習，趕快去鞏固。你要利用好每次模考，把它們當成一次次的契機，一個個的階梯。面對成敗：要學會寵辱不驚!面對問題：你可以告訴自己一切問題都是增長點，方法總比困難多!面對別人的看法：你要告訴自己，在別人都看得起你的時候，千萬不要看得起自己;在別人都看不起你的時候，你一定要看得起自己。讓我們用最后的100天，用一次次的挫折把自己打造成一個有廣度，有厚度，內心強大的人!
認真做事可以把事情做對，用心做事才可以把事情做好!你的學習成績和生活的狀態決定于你的用心程度，而你的用心程度體現在生活的每一個細節之中，體現在追求的每一個極致之中。人生是個放大鏡，很可能在你不知道的時候，把你的某一天放大!當每一天結束時，你一定要問問自己：我是否注意到一些不經意的細節;我是否注意自己的聽課的專注程度;我是否注意到自己的自習時間利用率;我是否注意自己寫每一科作業的認真程度;我是否注意自己大腦的高峰和低谷;我是否注意自己對情緒控制程度......一件事無論太早或太晚，都不會成為阻攔你想成為的那個人，盡管只有100天，時間真的不是問題，把每一天當成自己生命的最后一天，你會發現用心才是讓一切成功的最好方法!
今天在場的每一個同學，你們都不是一個人在拼，你的背后有關心你、呵護你的老師們，有你充滿活力、團結奮進的班級，有我們發奮圖強、努力進取的高三年級，有親臨一線、運籌帷幄的校領導班子。要知道，在一個集體中，有一個傻瓜很痛苦，有一群傻瓜很幸福;有一個聰明人很幸福，有一群聰明人很痛苦。讓別人因你的存在而感到幸福，我們資源共享，互幫互助，敢打敢拼，形成集體前進的態勢。要記住，你怎樣，你的班級就怎樣;你怎樣，我們的年級就怎樣。因為有你在，常規和學習就該做好，有你在，你的班級就應該成為年級的標桿，有你在，我們的年級就應該成為學校的驕傲。讓我們都沉下心來，鼓起勇氣，用你最大的音量喊出你的班級口號——為了你班級的榮譽而戰，為了我們年級的榮譽而戰，為了我們大的榮譽而戰!一定要奮力全力，創模考大格局;追夢圓夢，鑄高考新輝煌!
年輕沒有什么不能夠，人生不需要彩排，每天都很出色，每天都是現場直播!高考、青春，還有什么比能在十七八歲奮斗一場更讓人幸福呢?你們的老師，我和我的這些前輩同仁們在此莊嚴的向大家承諾：有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影，風雨中我們同舟共濟，定能揚帆遠航!
同學們，讓我們一起奮力拼搏、全力以赴，讓我們一起追求卓越，圓明天的夢想!
謝謝大家!
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這里，我們舉行了一屆又一屆的百日誓師大會。寒窗苦讀，十載春秋，今天，我們終于迎來了屬于自己的百日誓師。很榮幸，能和大家分享這一歷史性的時刻。
“十年磨一劍，今日把示君”，三年的摸爬滾打，三年的披星戴月，我們終于等來了這一天。回想過去的一千多個日日夜夜，我們閱讀過可以壘成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步步上升的喜悅，也有過成績滑落的淚水，我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍圖。而今，我們站在前一屆學長學姐的加速起跑線上，全力以赴等待槍響的那一刻。
一百天，在歷史的長河中只是短暫一瞬，但是對于正在備戰高考的我們來說卻是最重要的一百天。一百天是2400個小時，144000分鐘，把2400個小時全部用到學習上，我們可以做幾千道理科題，可以背熟所有的英語單詞，可以記上萬個文科知識點，一百天，實在是一段豐盈而寶貴的學習時間；一百天，根據記憶規律，是所學的知識記憶最深、掌握最好的重要時期，是復習迎考的最佳時間；一百天，是我們整合知識、查漏補缺、強健心理和體魄、提升應試能力的最關鍵時間。100天，每天解決半個疑點，就會弄懂50個疑點；100天，每天糾正半個錯誤，考試中就很可能少犯50個錯誤；100天，每天提高半分，就會在原來的基礎上提高50分。“高考多一分，壓倒一個軍”呀。一百天，可以創造精彩無限。
如何創造這無限的精彩，我講三個最佳。
第一，凝聚正能量，竭盡全力，使潛能激發達到最佳狀態。
在這里，我想給大家講一個故事。
在廣袤的大草原上，生活著一群可愛的羚羊，他們每天都過著無憂無慮的日子。有一天，草原上突然來了一群狼，狼的出現打亂了羚羊們平靜的生活。于是羚羊們開始努力地練習奔跑，為了生存；而狼群也在努力地奔跑，當然也是為了生存。直到有一天，羚羊群遭到偷襲，不少羚羊都被抓住了。羚羊們臨死前問狼：“我們每天都盡力練習奔跑，為什么還是被你們抓住了呢？”狼王看了看羚羊們，說：“你們只是盡力，而我們狼族為了生存，竭盡全力。”
盡力和竭盡全力看似相同，可只是稍微的不努力，羚羊就成了狼群的盤中餐。高考在即的我們，要想戰勝對手，贏得高考的勝利，僅僅靠盡力是不行的，我們必須竭盡全力。
面對高考，我們需要的就是一種能拼命的氣魄。拼命就是把試卷做得可以堆成小山；拼命就是把教材翻得能成爛渣；拼命就是能把燈油熬得見底；拼命就是連上廁所都是快速奔跑；拼命就是吃飯都在背單詞；拼命就是下課就擠老師辦公室；拼命就是咬定青山不放松；拼命就是把過程做得最好；拼命就是每天向上走；拼命就是除了高考就是高考。
只有拼命，我們才能凝聚正能量，使自己的潛能激發達到最佳狀態。用389班教室的標語來說，就是不逼一逼自己，怎么知道自己是最優秀的。
第二，緊跟老師節奏，使學習達到最佳狀態。
高考是一場沒有硝煙的戰爭，在這個戰場上，老師就是你最佳的指揮官。有很多同學，喜歡自己去安排復習，不跟老師的節奏，總覺得課外的習題做了，今天我才做了事，才有成就感。殊不知，你雖做了題，但你錯過了老師的指導，效率是不會高的。老師的講課都是老師反復斟酌之后，思路的總結，經驗的提升，它能更好的幫助你提高高三迎考的效率。課外題要做，但我親愛的戰友們，千萬不要忘記了你們的指揮官的指揮。一場沒有指揮官的戰斗，只是一場注定失敗的戰役。
第三，平和心態，精神達到最佳狀態。
我喜歡高考，不是喜歡它的結果，而是喜歡追求結果的過程。拼搏的快樂，流汗的淋漓，期盼的愉悅，這些都是生命的真實。我特別喜歡張曉風的那句話：我在。奮斗的過程就是“我在”的過程。
既然迎戰高考的過程就是一個享受生命的過程，那么我們最重要的就是把握過程。我一直相信一句話：過程做到最好了，結果無論如何都不會差。因此，面對高考，我們只需品味過程，把握過程。以平和的心態去面對高考，讓自己的精神達到最佳狀態。
當然，作為你們的老師，幾年來，和你們朝夕相伴，風雨同行。在最后的一百天的時間里，我們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：艱難險阻我們師生共同承擔；風霜雨雪，我們師生同行！“甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅”是我們共同的承諾。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態，我們站著是一棵樹，倒也要是一座橋。為了目標，為了希望，山可搖，地可動，但信念不能撼，執著不能改！天下沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
天行健，君子以自強不息！
地勢坤，君子以厚德載物！
奮戰一百天，讓六月的鮮花開滿我們一中的校園；奮戰一百天，讓六月的鑼鼓響徹我們一中的校園；奮戰一百天，讓六月的高歌唱響我們一中的校園。
最后，衷心的祝愿所有的同學們高考大捷！祝愿我們高三年級創造一中的奇跡，譜寫一中的輝煌！謝謝大家！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好。我是來自x班的x，今天我很榮幸能站在這兒來表達我的心聲。
時光飛逝，彈指一揮間，我們已走到了高考前的100天。大家還記得剛開始步入高中時的軍訓嗎，那情景好像就發生在昨日；而如今，我們確確實實已站在了離高考僅有一百天的門檻上。
驀然回首，高中生活真是有苦有樂。我們曾用智慧培育理想，我們曾用汗水澆灌希望。說實話，我很榮幸今天能站在這兒，因為我的成績不是秀的，我也還在為自己的弱勢科目不斷努力。還記得第一次理綜考試，說出來不怕大家笑話，300分的總分我僅得了86分。這個分數讓我沮喪到想哭。但哭又有什么用呢？高考不相信眼淚。于是，我下了干到底的決心——理綜，誰怕誰啊！我在自己的桌子上刻下了一句話——人生要盡全力渡過每一關，不管遇到多大的困難也不輕言放棄。于是，我不再回避那簡單得不好意思的問題，因為我知道它對我很重要，問老師，問同學，一次不懂再問一次，腳踏實地。現在我的理綜已經上升到了180分左右。同時，我真的懂得了行動是治愈恐懼的良藥。我相信勤能補拙。
但我沒有驕傲的資本，正所謂行百里者半九十，到了這個節骨眼上，我們更要堅定意志，破釜沉舟，背水一戰。也許走向高考的最后一百天中，跑道不會是鋪滿了玫瑰的花徑，而是充滿了艱難險阻的沙石之道。我們必須要忍受腳板的疼痛，外界的紛擾，還有心中那隱隱約約的放棄的念頭。我們要拿出“被打碎了牙齒也要和著血一齊吞下”的勇氣，拿出我們青少年應有的朝氣和自信。對自己說：加油，加油！加油！因為我們堅信：我們x有最敬業的老師，我們x有我們這群刻苦努力的學生。我們曾為了多做幾道題，而在熱鬧的寒假足不出戶；我們曾為了默對一句詩，而將默寫內容過上六七遍；為了高考，我們已經足足準備了十二年，我們沒有失敗的理由！
蝶的飛舞，是因為它突破了繭層；花的芬芳，是因為它戰勝了苞葉。任何一種美麗都不是沒有原因的，任何一次成功都需要我們為之努力奮斗。
where there is will，there is the way。大家知道它的意思嗎？是的，大家跟我一起念起來吧，“有志者，事竟成”“有志者，事竟成”讓我們堅信今年的六月，我們定能圓夢高考。
最后，讓我們拼搏百日，拼他個今生無悔！
謝謝！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十三
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
1300年前，有一位詩人在玉門關前豪情沖天，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”， 橫刀立馬，熱血青春，今天，我們在這里舉行高考誓師大會，所謂誓師，就是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發。此刻，在這方操場上列隊的800位同學們，我16屆高三的800位同學們，我即將出征的800位同學們，我要為你們點一個大大的贊，為你們的11年寒窗苦讀不言放棄，為你們的11年書山跋涉堅持不懈， 整整11年我們一直不拋棄，不放棄，夢想終會照進現實，800名同學，請伸出你們的雙手，為自己即將成功的11年熱烈的鼓掌！！！
為了明天，今天我們在這里的微笑相逢。你們為了這場戰役已經準備了整整11年！我即將出征的戰士們，此刻，看看你的周圍，你的同學們，在心里默默記住他們的名字，記住他們的容貌，再過十年，二十年，相聚的時候，每個人都會有不同，而高考，正是這個不同的起點。
高考它是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河，跨越它人生終將輝煌。那就讓我們把足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心，裝在行程中，把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋到腦后，向著夢想的舞臺前行，燃燒自信，燃燒希望，成就夢想！
在此，我代表高三年級58名全體任課教師向學校、向高三年級800多名同學鄭重承諾：我們高三全體任課教師都將始終伴隨著你們一起拼搏，風雨同舟，并肩作戰。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠團結，通力合作，步調一致，作你們最最堅強的后盾。在這里，我希望，接下里所有的一切，都請不要害怕，所有的所有，都請不要畏懼，我們58名高三的全體任課教師將是你們復習備考的“指南針”，我們將潛心研究大綱考綱，全面搜集高考信息，認真備好每一節課，精心精講每一道題，答疑解惑，傾盡所有，攜手共進，無懼風雨。作為班主任，我們也將用我們的知識與經驗，給你們鼓勵，給你們解難，給你們雪中送炭，給你們錦上添花，給你們保駕護航。高考的號角已經吹響，我們師生是并肩作戰的勇士，是生死與共的戰友，在這追夢的道路上，我們老師永遠是你們最忠實的朋友。也許，在接下來到日子里，我們將對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：艱難險阻，我們師生共同承擔;風霜雨雪，我們師生同舟共濟！
同學們，你們接下來的294天將被模擬考試自然分成幾個階段，希望你們每次考試都有目標，都有總結，都有提高。要注重基礎，吃透教材;要注重方法，多走捷徑;要注重堅持，百折不撓。我們繁中人歷來有著吃苦耐勞，勇于拼搏的高三精神;有著齊心協力，同舟共濟的團隊精神;有著持之以恒，志在必得的拼搏精神。不管你是碰到風，還是遇到雨，請記住，方法總比困難多，沒有什么能阻擋。在未來的294天中，你們也許會因學習壓力而煩亂，你們也許會因成績提高不快而徘徊，你們也許會因挫折而想放棄。但是同學們，你要堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！。294天就是294次的搏擊，294天就是294次的沖鋒， 294天就是294次改變命運的機會！
在這一刻，我也想起了當年拿破侖率領大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘;在山的那邊，有鮮花和美酒！”那么，我們還等待什么呢？行動起來！為了六月的鮮花，為了醉人的美酒，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅盤的新生，擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十四
各位領導，各位老師：
大家好！
面對20xx年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰，我們2018屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師，我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，并將努力做好以下幾方面教學工作：
1、認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標高考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。
2、認認真真研究學生，準確掌握學生的特點和基礎。合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。
3、從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業，全心教學，踏踏實實落實復習計劃，向課堂四十分鐘要效率，要質量，讓學生學得踏實，扎實，考出成績！
4、從細節和應用教學入手，科學細化教學環節，緊密聯系生活實際，合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學生學得自信，靈活，提高成績！
5、切實以提高教學質量為目標，面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生，臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統，提優補差。當然也不忘提溜學困生。使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。
學生們起航迎接風浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的養料，老師們就是知識的糧倉；學生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學生們受到外界環境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業班班主任，我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作：
1、全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴守幾個關鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領學生出操，7點10分上樓進教室安頓學生早讀，下午按時督促學生，杜絕遲到。下午自習及時到班輔導學生，晚上6點50到班督促學生開始晚上的學習，7點安排英語聽力。學生在，教師們準在。
2、和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的高考備考學習環境。
3、切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發展。在通往高考的路上，我們將繼續秉承賀中的領導苦抓，教師苦教，學生苦學的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在2018年繼續延續。
請各位在場的領導相信我們，請所有在場的老師們相信我們，有你們堅定的支持，我們2018屆高三全體師生將用九個月的時間創造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標頑強拼搏！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！初春三月風飄逸，簾外芭蕉惹驟雨。轉眼間，我們迎來了中考百日沖刺誓師大會。
光陰似箭，歲月如梭，時間把我們推到了初三的關鍵時刻。中考是我們人生的第一個分水嶺，時不我與，我等自當嚴陣以待：以今天的努力，打下未來的伏筆。在人生的水墨丹青里，用汗水暈開成功的結局，讓失敗在墨色深處被隱去。
風雨之中，我們走過了九百多天。我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫。讓我們再用一百天的勤奮來迎接中考的洗禮，正所謂：少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍九載，今將試鋒芒！
背水一戰，只在百日。雖不求光輝于學業，亦不應遺恨于青春。
莊子曰：吾生也有涯而知也無涯。我們只有放平心態，戒驕戒躁，潛力鉆研，才能發現成功的契機。
九年寒窗苦讀，青燈黃卷，為的就是這場沒有硝煙的戰爭。如今，讓我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。
同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你前程似錦，青春如歌。而這一切的可能，只有兩個字能夠實現拼搏！在這里，我代表全體九年二班的同學鄭重表示：我們會以全新的心態迎接人生的第一次挑戰，勇敢地面對學習中遇到的任何困難。
我相信，我們一定會以優異的成績步入輝煌的人生殿堂。中考的集結號已經吹響，祝大家中考成功！夢想成真！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十六
各位領導，各位高三同一戰壕里的戰友們：
大家下午好！
高三已開學一個多月，在學校和高三學部的科學領導下，各項工作都有了進一步的提升。現在我就把我們高三備課組的復習思路和一些做法向各位匯報一下：
在學部的統一指導和要求下，各備課組主要做了以下工作：
一、定好基調，做計劃。
第一輪復習定下的基本基調是：“實、準、穩”。
實：依綱據本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學生，注重夯實基礎，扎扎實實，講得實在，練到實處，達到實效。
基礎知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點，講究效果。除了重點內容要訓練外，要求重點抓好基礎題和中檔題的訓練，狠抓錯題過關，提倡“小題大做”。
在基礎知識的學習過程中，注重總結規律，不斷提高。我們要求學生自己在復習過程中總結提高，讓學生通過自己的總結，探索解題規律，把教師的教學思路內化為自己的自覺意識。“準”,就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。
“穩”,就是穩步推進，穩中取勝。不求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。
二、研究考綱，分析考點。
備課組的各位教師，認真鉆研教學大綱和考綱，領會相關的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點，充分發揮集體的智慧，備好上好每一節課，備考工作要做實做細，盡量用多媒體教學，激發學生的學習興趣和加深學生對知識的理解。抓好基礎知識的教學，重視學生能力的培養，努力提高學生的成績。
三、加強合作，統一節奏。
加強合作，體現在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次，集體備課時定出每節的重點難點以及高考可能考點。互相聽課評課，互幫互學，共同提高。統一節奏，體現在高三備課組內做到統一教學進度、統一練習、統一教輔資料、統一測驗。
作業的布置是合理，及時批改，做到全批全改。經常向學生了解教學情況，及時改進了存在問題。每次測驗后認真做好質量的分析工作，找出存在問題和制訂出整改的措施，對進步較大的學生進行表揚，對退步較大的學生進行談心，了解有關原因，幫助其趕上。
四、面向全體，提優補差。
面向學生全體：高三第一輪復習重在基礎，全面推進，指導后進生鞏固基礎知識，把握基本線索。提優補差：對尖子生的培養，定時間定內容，智力投資，從生活上、學習上、思想上關心他們，并與年級組簽訂輔優協議，責任到人。
五、對外交流，收集信息。
積極作好信息的收集工作，還加強和兄弟學校的聯系以及業務的進修。參加室主辦的一系列研討活動，博采眾長，為我所用。
六、強化訓練。
能力的提高，不僅需要扎實的基礎知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應做到以下幾點：
a、根據高考時間進行嚴格的時間限制；
b、認真考查研究高考試題答案，了解答題要求；
c、注意答題規范；
d、講練結合，及時反饋，練習講通講透。
我們相信，在學校和學部科學領導下，通過我們共同的努力，今年我校的高考成績一定會上一個新臺階。
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十七
各位領導、各位老師、同志們：
走過忙碌、拼搏而又碩果累累的xx—xx學年度，又步入了忙碌、拼搏而又期待再創輝煌的xx—xx學年度。從7月初開始，各校都進行了暑期補課。老師們戰高溫，斗酷暑，連續工作了二十多天。經過短暫的休整之后，老師們又陸續進入了新一輪的暑期補課。暑期天氣炎熱，條件艱苦，任務繁重，但是老師們能以飽滿的熱情、積極的態度開展工作，很令人感動，也讓我們看到了再創高考佳績的希望。在此，請允許我向大家真誠地問候一聲：老師們，你們辛苦了！
20xx年高考，我區取得了一些成績。回顧過去一年的奮斗歷程，我們深切地感受到領導的親切關懷和社會各界的有力支持。這些，成為我們負重拼搏、忘我工作的不竭動力。今天，區領導在百忙之中抽出時間，專門來看望、慰問我們；企業家們踴躍捐款，助學勵教。作為教育工作者，我們沐浴光輝，也在享受榮耀；我們感到自豪，更是心懷感激。在此，我謹代表區教育局、代表全區教育工作者，向親切關懷教育的各位領導，向大力支持教育的社會各界，表示最衷心的感謝！
xx佳績已載史冊，xx成績更受關注。繼高考成績一年大翻身之后，黃陂高考能不能再攀高峰、再創輝煌？黃陂高中教育教學質量能不能持續提高？黃陂高中教育能不能逐漸步入優質、健康、良性發展之中？諸如此類的問題，都是人民群眾關心的熱點、焦點問題，也是縈繞在我們的心頭，必須由我們、特別是xx屆高三教育工作者們，向全區人民作出回答的問題。答案是否圓滿，就取決于從現在起，未來的三百天時間里我們的工作是否收到良好效果。可以說，在座的每一位，責任重大，使命光榮。下面，根據大會安排，我講三點意見。
第一，放下包袱，輕b裝上陣。
高考就好比一場異常艱巨的攻堅戰，要想取得戰斗的勝利，就必須放下包袱，輕裝上陣。當前，困擾我們的思想問題主要有兩個：一是覺得xx屆生源質量不高；二是感到xx大捷山峰太高，再次達到高峰比較困難。這兩個問題，盤踞在一些同志的心頭，揮之不去。
客觀地講，關注這兩個問題的，都是真誠希望我區高考不斷取得好成績的同志，都是有較強責任心的同志。我們認為，認識到上述問題，說明當事者比較清醒；糾纏于上述問題，實在是大可不必。當前，我們要做的是：
（一）辯證看待不足。生源質量不好，當然會對教學質量產生不利影響。這是盡人皆知的道理。但是，運用一分為二的觀點，我們也要看到，學生的學習基礎不大好，也意味著他們具備更大的潛力可挖；學生的學習習慣不大好，也要相信他們進入高三之后會有所改變，會奮力拼搏的；早早認識到生源質量存在問題，肯定會更加激發有責任心的老師們從早入手，積極應對。孔子諄諄告誡我們：“善戰者，求之勢，不責之于人。”“不責之于人”，就是因為我們面對的不管是什么樣的“人”，總能讓明智者、理智者看到有利于我的積極因素，從而增添信心，克難攻堅，打好勝仗。
（二）把握利好因素。鑒于本屆高三的實際情況，我們從很早就給予了特別關注，采取了一些有力措施：一是重視時間提前。本屆班子建立以后，我們就很重視當時的高二（現在的高三），組織了專門的調研，提出了一些加強本年級教育教學工作的意見，要求各學校高度重視高二年級。7月底，局里還首次成立巡視組，對各校暑期補課情況進行了檢查、巡視。同時，我們出臺了一些積極舉措，努力拓展新的升學增長點；二是優化師資配備。在新高三教師選聘問題上，各學校根據局班子的意見，把本校水平最高、戰斗力最強的教師放在了新高三。可以說，本屆高三教師隊伍是近年來少有的優秀群體；三是外部環境良好。領導高度重視教育，各部門和人民群眾大力支持教育，我們擁有寬松、良好的外部環境。系統內，從局班子到學校負責人，從業務部門到學校管理者，都會以更加積極的姿態加入教育教學之中去。這些因素，對我們搞好復習備考工作都是很有利的。
（三）樹立高遠目標。教育教學工作必須要有目標，有目標才會有壓力，有壓力才會有動力，有動力才會有思路，有思路才會有出路。先哲有言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。”要著眼于超越自己、超越前人，著眼于振興學校、發展事業，為自己、為自己所在的集體樹立一個較高的目標。同時，我們也要認識到，目標的作用，主要是激勵自己，而不是拖累、壓垮自己。所以，希望大家敢于樹立遠大目標，正確認識目標，努力實現奮斗目標。
（四）堅持埋頭苦干。同樣的生源，師生超常付出與一般付出所取得的成績，肯定是天壤之別。所以，責任心啟示我們，現在不應該過于關注結果的好壞，更多的，是要在追求目標的過程中，心無旁騖地專注于自己的事業、投身于自己的本職工作，做到“專心致志，以事其業”（朱熹語）。只要我們全身心投入工作，自己就會問心無愧。大家要相信，只要我們全身心投入工作，領導和人民群眾是會作出客觀公正評價的。
我講上述四點，就是希望大家樹立遠大目標，但是又不被目標所累。在追求、實現遠大目標的進程中，做到經百勝而不驕，臨萬難而不退，放下包袱，輕裝上陣，迎難而上，去奪取新的、更大的勝利。
第二，抓好當前，堅持不懈。
“好的開端是成功的一半。”當前我們正在進行的暑期補課，就是本學年度的開端。補課能不能收到預想的效果，影響和從一定程度上決定了本學年度的高考復習備考最終的成績。上個月底，我們組織的暑期補課巡視中，發現一些學校存在著管理松散、效率不高等傾向和問題。局里決定，本月還要組織不定期檢查，幫助有關學校抓好整改。
暑期補課期間，我們一是要保證時間投入。區四中、區七中等學校堅持暑期坐班制，對教師的時間投入作出了制度上的規定。這種做法，值得提倡和推廣；二是要加強常規管理。備、教、改、考、析等常規管理的領域，暑期同樣要抓在手里不放。校長要親自檢查，各處室要定期檢查，督促全體補課教師落實好每一個教學環節，確保補課取得預期的良好效果。三是要搞好學校安全。暑期天熱，夏季雨水多，是游泳、食品、高溫傷害等安全事故多發期，加上補課期間容易出現管理盲區，給學校安全工作帶來了嚴峻的挑戰。安全工作是學校的頭等大事，安全責任重于泰山。一定要警鐘常鳴，強化責任，周密安排，保證安全教育經常化，管理精細化。這里，我重申一遍：凡是有學生的地方必須有教師，有教師的地方必須有行管人員，確保學校不出現安全責任事故。
全身心投入到工作之中，說說很容易，踐行一天時間、一段時間也比較容易，但是，一直這么做就很難很難了。不過，無數先行者的經歷告訴我們，要想取得超常成績，就必須持之以恒地投身事業之中，堅持不懈地忘我工作。在今后漫長的三百天時間里，我們要努力做到：在教學方向上，要“吃得準”，咬定奮斗目標，把握高考導向，吃透教材和大綱，熟悉班級和學生；在時間保證上，要“坐得住”，多多思考教法，深入鉆研業務，認真批閱，勤于輔導；在工作作風上，要“沉得住”，全力以赴，真抓實干，調整好狀態，全身心投入；在教學方法上，要“教得活”，積極調動狀態，努力激活氣氛，不斷提高效率；在感情投入上，要“談得來”，多多了解學生，多多關心學生，盡力爭取學生；在中心工作中，要“盯得緊”，多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促；在班級治理上，要“管得嚴”，注重從小處著手，嚴格要求，不隨便，不馬虎；在教學手段上，要“練得勤”，重視練習鞏固，加強糾錯整理。這一個艱苦的過程，不是我們苛求大家，而是高考競爭對我們的必然要求，是我們戰勝他人、戰勝自己的必由之路。歷經這個過程之后，我們的人生由此也得到升華。
第三，建好團隊，協同作戰。
獨木難成林，單槍匹馬干不成事、干不好事。在當前日益競爭激烈的教育形勢面前，非常需要集體意志、合作精神，非常需要“抱成一團”、“擰成一股繩”的團隊合力奮斗。我們所面對的高考復習備考、高三教學工作，更是一項復雜的系統工程、攻堅工程，尤其要重視團隊建設，加強團隊內部的協作和團隊之間的協作。
客觀地講，拿單個的教師跟名校、城區相比，我們的學校、我們區占不了優勢。但是，如果我們能夠形成一個有戰斗力的團隊，充分發揮團隊的作用，我們的集體就能夠跟最好的學校、最強的區相比。今后，一定要按照“目標一致、分工明確、合作共事、群體發展、人文關懷、成果共享”的要求，始終把團隊建設放在突出位置，努力建好本學校、本年級的團隊。
學校是一個團隊。建好這個團隊，一是要發揮領導帶頭示范作用。學校的各位領導，要帶頭正確處理好個人與集體、局部與整體的關系，堅持維護大局；要勤于溝通，換位思考，相互支持，相互尊重；要善于團結與自己不同的人，最大限度地凝聚人心。二是要明確整體工作思路。要切實加強教導處、政教處、教科處的建設，以此為團隊建設的主要陣地，鍛造和增強教職工的團隊精神；要重視抓好出口年級和進口年級，帶動、促進中間年級，形成全校一盤棋，促進可持續發展。三是要搭建好教師溝通交流平臺。當前，最要緊的是組織xx、xx屆高三教師教育教學交流活動：可以由xx屆優秀教師主講《教學大綱》、特別是《考試大綱》，主講高三教學經驗得失；也可以由xx屆高三教師現場提問、點題，請xx屆高三教師現場作答。通過上述活動，把xx屆摸索出來的經驗傳遞、轉化為xx屆的“升學率”。關于這項活動，教研室要負責抓好落實。四是要關心教師工作和生活。要時刻不忘關心、關懷、尊重團隊成員，著力解決他們的實際問題，不斷改善他們的生活、工作條件，讓他們在輕松愉快的氛圍中投身到工作之中去。
xx年級是一個團隊。建好這個團隊，一是要自覺服從大局。正確處理年級利益與學校利益、全區利益之間的關系，自覺服從、服務于大局，做到有令則行，有禁則止，做到統一目標，統一口徑，統一步調，切實負起責來。二是要推進三大工程。在學校的具體領導下，在有關業務部門的指導下，落實好“班主任隊伍建設工程”，選好、建好、用好班主任隊伍，充分發揮班主任在班級工作中的協調、引領作用，提高執行力；落實好“加強備課組建設工程”，讓備課組成為教師交流、互助和發展的平臺，成為課改背景下校本教研最高效的學習型組織；落實好“青年教師成長工程”，搭建平臺，扶持成長，鼓勵冒尖，讓廣大的青年教師迅速跟上快速發展的新形勢，和其他教師一起，在高考工作的戰場上建功立業。
除了上述三點之外，我還想說的是，在未來的三百天時間里，區教育局和大家一起承受著區領導的重托和人民的期望。我們有責任和大家一起，全身心投入到教育教學工作之中去。在此，我謹代表局班子，向大家鄭重承諾：始終堅持以教育教學為中心；全力營造“校長一心一意辦學，教師一心一意教書，學生一心一意求學”的氛圍；經常深入一線，努力為戰斗在最前線的老師們當好參謀、搞好服務。——以上三點，我們一定要做到，我們一定能做到！
今日種，來日收，幾分耕耘，幾分收獲。老師們：三百天挖掘的土方，可以鑄成堤岸，駕馭生命之河；三百天搬運的磚石，可以砌成云梯，登臨人生之巔；三百天揮灑的汗水，可以滋潤一片沃土，催開成功之花；三百天全力以赴的拼搏，可以換來一生的無怨無悔……有道是：“有志者，事竟成；苦心人，天不負。”三百天，加上我們，一定會是一個響當當的奇跡。
拼搏三百天，讓夢想在明年六月里綻放；拼搏三百天，讓汗水在明年六月里結晶；拼搏三百天，讓輝煌在明年六月里定格；拼搏三百天，讓黃陂，一個教育大區，以20xx年高考的佳績，去應和一個泱泱大國在北京奧運會上的精彩亮相！
我的講話完了，謝謝大家。
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十八
老師家長伴侶們，友愛的同學們：
大家好！在這個距離高考268天的莊重時刻，我們高三全體師生聚集在這里，參與備考勵志晚會，能夠作為老師代表發言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與幻想。
同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的新穎和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對將來的理性思考。由于在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的期望與責任。無論你如今成果如何，你必需面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。
高三這一年，就是撿起原來遺忘學問的一年，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，由于這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統全面的，假如你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓練已經開頭，這樣的日子確定很辛苦，也確定很單調。但是你要信任，每個人的潛力都是無限的，什么奇跡都可能發生。所以，成果稍差一些的同學，只要你在這段時間里把握住宅有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成果稍好的同學，假如你掉以輕心，也有落馬的可能。
；我們將做好全部同學考前、考試、考后的一切工作，全力關懷你們發揮。
出自。
己的最正確水平！或許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴峻的批判，但請同學們信任：困難險阻，我們師生共同承當；風霜雨雪，我們師生同舟共濟。章；讓汗水培育非凡，用才智豐富內涵，憑激情制造絢爛，靠實力獨占鰲頭！誠意的祝愿老師們身體健康，工作順當！祝同學們金榜題名，鳳凰騰飛！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇十九
親愛的老師、同學們：
大家好！
從今天開始，高考沖刺的戰役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上x月的征程，朝著x月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學子像精衛一樣填著題海，高三意味著充實，日出而作，日落不息！尼采說過：“一棵樹，要想長得更高，接受更多的的陽光，那么它的根就必須更加的深入黑暗。”高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞的成長！
高三是人生中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長的隧道，幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬披荊斬棘，奮勇前行的同齡人！
我們都知道青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。
同學們，青春永遠只會在奮斗中閃光！萬里飄雪的北京皇城，我們放膽的心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢弘磅礴的古都長安，我們誓要登上它斑駁的古墻；璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱！黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往！
青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。他可以為我們指引一個光明的前景，也會設下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗？只要我們把準前進的方向，頭頂的陽光一定是燦爛的！
高三是享受拼搏，奮斗人生的時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢于天公試比高！年輕是我們的資本，成功是我們的.追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！
現在距我們高考僅剩xx天，希望在這有間里，我們每個人創造自己的奇跡。在這過程中，我們可能會感到痛苦，彷徨，但有時傷害和失敗不見得是一件壞事，他會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此！
最后，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！
謝謝大家！
高三教師大會發言稿（專業20篇）篇二十
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我們的教師大會是全體教職工的思想動員會、新學期工作引領會、也是所有職能部門的承諾會！
我代表教務處主要從兩方面向大家進行匯報交流：珍藏過去的感動與溫暖——讓我擁有飛翔的翅膀。
過去的一學期，對于我們教務處來說，是特殊的一學期，對于我個人來說，也是難忘的一學期，是讓我收獲感動與成長的一學期。
難以忘懷的是過去一學期顧校長對我們教務處一次次鼓勵與信任，在這份鼓勵與信任中激起一定要把學校的工作盡可能做的更好的動力；難以忘懷的是莊校長一次次在我們遇到問題時舉重若輕，切中肯綮的幫助，在他的從容篤定的指導中才有我們緊張有序的呈現；難以忘懷陳教導人在上海但依舊對我們教務處工作的關心與指導，在我們遇到實際問題時總能在她的指導下迎刃而解；難以忘懷的是幾個科室部門聯動完成學校一項項工作時彼此的支持與默契；難以忘懷許亞萍、馮正偉、張偉俊三位年級部分管教學主任和其他老師對我們教務處工作的支持，一句“老梅，有需要我們的`地方就盡管說，我們一定會支持你的工作的”讓我猛增許多力量。
最不能忘懷的是老師們對學校安排的工作給力的支持，他們恪守自己的職責，沒有驚天動地、轟轟烈烈的壯舉，只有細枝末節、點點滴滴的感動，但在我眼里他們就是實驗中學最可愛的人！還記得上學期許映老師產假剛結束，本來電話通知她上一個班的英語，后來因為臨時的變動叫她再接一個班的英語，沒有半點的推遲，爽口的答應；還記得中考安排外出監考，因為外出所需人員較多，考慮薛霞老師腿腳曾有傷，上下樓梯略有不便，征求她的意見時，一個“可以啊”讓我感動萬分，小升初學生報到需要幾個老師協助會計室收費，也是一個“可以啊”沒有任何的推諉，一切都是學校需要我，我理所當然要接受的自然，讓我感到平淡中的可貴；這樣讓我感動的還有裴赟娥老師、宋薇老師、莊燁老師、高能老師、陸櫻花老師、李煥老師、王夢露老師、黃小丹老師等一大批青年教師，每當學校需要打電話、做服務工作總是能坦然接受、熱心服務；不能忘記在中考一結束，我們的何琴玉老師就已經主動詢問是否要幫助我們譽寫初三學生的畢業證書，這樣主動承擔任務的老教師怎能不讓人心生敬意，心存感激？不能忘記的是上學期學校工作一個接一個：中青年教師教學能力競賽，近100名招聘教師的說課、課堂考核，高效課堂研究課過關課的考核，這些工作自然都不能離開我們的考核小組老師，這些老師本身一個個也都是課務繁重，但安排任務的時候我沒有聽到有任何老師有任何的怨言，每個人都以學校工作為己任，不計得失，不計報酬，他們不愧是實驗中學的教學骨干、中流砥柱！不能忘記的是4月底，督導評估、英語中考人機對話前夕，我們幾乎天天加班，周主任患上了重感冒，我叫她休息一天，但她在辦公室說的是：我現在不能請假，這兩件事都是學校的大事，我們有責任做好的，因為責任所以堅持，我想這就是教師最大的風格；不能忘記在中考報名期間，因為是第一次網上報名，遇到很多新情況，新問題，忙中出亂，本來要發給初三班主任的短信通過校信通竟然發到了初三家長的手機上，因為失誤內心非常不安，馬上重新發了一個信息向家長致謙，讓我感動的是我們很多可愛的初三家長不僅原諒了我的失誤，還發信息慰問“沒關系，梅老師辛苦了！”“謝謝你們，辛苦了，這么晚還在加班”；短短幾個字，幾句話讓我憑添許多溫暖，更滋生要更好地服務學生，服務家長的信念；不能忘記6月份一周教務處就要準備安排四次重要考試：初二信息技術上機會考、初一初二歷史生物地理期終質量調研、期末附加卷考試、初三中考文化課考試，每一場考試每一個流程每一個細節都必須絕無差錯，面對這么重的壓力，我和周主任、辦公室的卜潔說的最多的一句話就是：我們三個臭皮匠，也可以抵一個諸葛亮了。協同作戰，追求完美，我們用我們的勤奮彌補我們經驗的不足，在迎接一次次的挑戰中我們自加壓力，凝成合力，形成了戰斗力。
不能忘記的還有家人給我一如既往的支持，每當事情做得不完美特別難過的時候，家人總是會給我打氣：盡力就好，不要給自己太大的壓力。聽到這樣的話總會釋懷，讓我明白不完美就是人生的常態，追求完美才是我們要的向上的姿態。
一路走過，一路支持，一路溫暖。銘記生活中經歷的喜悅和寬慰；惦念人生中遇見的善良與感動；存儲所有的感恩和情誼；珍惜一切難忘的關心和支持。過去的一學期，感謝有你，感謝有你們！
銘記現在的責任與使命——讓我注入搏擊的力量。
新的一學年新的一學期又一次展現在我們的面前，無論作為學校中普通的一員，還是教務處這個團隊我都在思考：我在哪兒？我要往哪兒走？我該怎樣走？總結經驗，深入思考，仔細梳理，我們不得不清醒地看到：作為我們這樣一首在顧校長帶領下不斷追求卓越的名校，在新的背景新的形勢下，我們確實是十面埋伏四面楚歌：教學工作方面，盡管我們始終保持武進區教學質量評估一等獎的優勢，但隨著教學質量評估方案的進一步修訂，對德育工作、課程改革、學業質量、體衛藝、科技以及其他競賽這幾大方面的調整，學業質量、體衛藝、各類競賽的比重在增加，其它學校各種競賽不斷在異軍崛起、課堂教學也在發生靜悄悄的革命、教師專業化發展也得到空前重視，這讓我們曾經引以為傲的一些優勢變得幾乎蕩然無存，要在激烈殘酷的競爭中遙遙領先強力勝出需要我們承受更大的考驗與挑戰；另外這兩年隨著部分公辦教師的退出，大量新教師的加盟，對教師的培養和培訓遭遇著前所未有的壓力，教師層面的專業素養如何得到更進一步的提升同樣是那么迫切需要解決的問題。這些問題不僅僅只能是學校領導思考的問題，也應該是我們每一個職能部門，每一位教師有責任需要深入思考的問題。
問題就是課題，問題就是我們突破重圍的增長點。我想如果我們用最積極的心態去開啟工作，用最真誠的溝通去解決問題，用最沉淀的責任去追求質量，那么我們這首名校就不僅僅只是個傳說，而將永遠成為我們師生共同享有的精神家園！
從問題入手，以方法解決，擬定新學期教務處主要目標任務有：
1、會同其它科室組織教師深入研究課標，研究課程，研究文化。開展學習，研究、領會課標的修訂不同之處，結合實際，多維思考。通過專家引領、過程引領、保障引領等，促進課程提升。
2、以教學案為載體，以自主學習型高效課堂研究為抓手，以實施細節研究為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的可持續發展雙贏的目標。
3、以文化立校為基點，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在三分語文、自主高效課堂、科技特色、體育特色、藝術特色等領域爭取新的成果。
4、協同校長室及其他科室做好師徒結對工作。師徒結成學術共同體和成長共同體，攜手共進，雙贏互利，幫扶的內容滲透道德示范和學術引領。
5、協同質量管理辦公室組織好自主學習型高效課堂每周一節“研究課”活動，做好工作五年之內的青年教師基本功競賽活動的計劃、實施與評價工作。
6、繼續開展每學期期中、期末兩次的各學科教學調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。
7、繼續深化新課程改革，在按課程標準方案開齊上足的基礎上，進行校本課程、研究性課程研究，會同教科室加強學校綜合實踐課程、特色課程的深度研究、開發與實施，借助于曉聲藝術節、體育節、科技節、曉聲講壇等外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。
8、加強科技、藝術、體育興趣小組及社團活動管理，及早落實，科學訓練，強化過程，力爭突破。力求實現體藝信息組教師人有一長，專業專攻，強化特色，形成品牌，提升學校綜合競爭力。
9、加強教務處的常規管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。
具體實施策略不展開，詳見內網通告。
各位領導，各位老師，教務處工作是瑣碎的，也是繁重的，更是重要的，但我們不畏懼，因為我們從來不是孤軍奮戰，我們身處的是一個會思考能溝通善合作有大愛的能創造更多感動更多奇跡的強大的團隊！在接下來的日子中我們教務處全體工作人員一定會承擔屬于我們的責任與使命，不推諉、不猶豫、不折騰、不懈怠，腳踏實地，抓實過程，完美細節，執著堅定，風雨同舟，與學校共進、與學校共榮！謝謝大家！