中班世界無煙日活動教案大全（16篇）

中班教案的完成不僅僅是一份教案，更是對教學過程的回顧和思考，有助于教師的教學經驗積累和能力提升。下面是小編為大家整理的一些中班教案范本，希望能夠對大家的教學實踐有所幫助。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇一

（1）出示課件觀看flash并提問，教育學生長大后不吸煙。出示z標志與學生一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導學生回憶。

（2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給學生聽，組織學生討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環境有什么害處？請學生結合自己生活經驗講述。

2、了解吸煙對身體和環境的危害。

出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

（1）圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生病？學生將自己調查的資料與大家共享。

（2）圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

（3）學生吸煙的害處：

其二，香煙內的尼古丁害處多，對青少年身體健康有極大影響――能引起肺癌等諸多病癥；

3、宣傳戒煙。

（2）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？學生看課件。

（3）指導學生每人制作1個“禁止吸煙”的標志帶回家里，鼓勵學生人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織學生畫戒煙宣傳畫。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇二

1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環境的危害。

2、增強幼兒關心、保護環境的意識，激發幼兒爭做環保小衛士。

1、經驗準備：幼兒解吸煙對人體健康的危害。

2、材料準備：

教師：棉花、香煙、瓶子;。

幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)。

2、深呼吸一次，現在感到怎么樣?(感受空氣對人的.重要性。)。

1、出示香煙——“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”

2、如果把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣?

3、做實驗：

先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

4、在等待實驗結果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。

3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

(1)既然生產香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里專門生產戒煙食品和禁煙標志。

(2)分組游戲：a組：用大型積木搭建戒煙工廠。

b組：繪畫禁煙標志。

c組：用各種材料制作各種戒煙食品。

(3)游戲“禁煙小衛士”。

(4)抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢?

(5)師生共同在園內把生產的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇三

1、理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

2、感受薩克斯音樂帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達自己的想法。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

1、課件、自制煙斗。

2、薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。

理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

視、聽、講結合法。

1、今天我給大家帶來了一段美妙的音樂，我們一起來聽一聽。（播放薩克斯音樂）。

2、聽了這段音樂你有什么感覺？這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢？

3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂，還發生了一個有趣的故事呢！

停音樂。

表達自己對音樂的感受。

通過一段薩克斯音樂，組織幼兒討論，引出活動的主題，激發幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。

1、講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。

提問：唉，如果你是這只可憐的小老鼠，你會怎么辦？

4、結合圖片，完整欣賞。

提問：

（1）你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？

（2）聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情？

回答教師提問。

根據故事內容，回答教師提問。

回答教師提問。

欣賞圖片，回答提問。

以分段欣賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒根據自己的經驗來討論，為幼兒提供了說話和表現的機會。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發了幼兒學習的積極性。此環節為解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環節。

通過圖片完整的欣賞故事，使幼兒對小老鼠機靈、聰明的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內涵。

1、引導幼兒用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。

2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。

用畫報簡單地一卷，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道吸煙有害健康，污染環境，萌發環保意識。

在生活中，我們的幼兒對煙斗和薩克斯見的比較的少，在活動中我用圖片讓他們認識，并知道它們的不同用處，為理解故事做好鋪墊。故事講述中，我把故事分成了前半部分和后半部分，以分段式的講述，讓幼兒了解故事前部分的內容，從提問中“小老鼠怎么樣了”來了解故事的內容。而在故事后半部分的理解上，我采用了讓幼兒想象故事發展的內容。就如“指南”中“創造一個自由、寬松的語言環境”“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明事物、描述簡單的事物過程，發展幼兒思維能力和語言能力”。在教學觀察中，我通過“你覺得小老鼠會怎么做？”的提問小朋友能自由的、大膽地講述自己對故事的猜測，從而引導幼兒觀察圖片了解故事內容，給于幼兒一個故事的原本。這樣以來幼兒就能清楚的了解故事的發展。同時通過提問：“老爺爺的病是怎么好的？”來加強幼兒對故事的內容的理解。整個活動活動幼兒比較的感興趣，通過故事內容的理解，能感知故事中的小老鼠是一只聰明、善良、可愛的小老鼠，并了解到吸煙有害健康。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇四

20xx5月31日，是世界衛生組織（who）發起的第xx個世界無煙日，主題是“煙草吞噬生命”。根據區教育局下發的《關于開展第xx個世界無煙日活動的通知》文件精神，現開展第xx個世界無煙日活動。

組長：xx。

副組長：xxx。

組員：xxxx。

1、舉行啟動儀式。時間是x月x日，利用升國旗儀式舉行。

各學校高年級要積極開展“拒絕第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動。

2、加強宣傳力度。充分利用宣傳欄、板報、校園廣播等宣傳陣地，努力營造校園控煙的良好氛圍，使廣大學生、家長和市民進一步認識到煙草制品對人體的危害。

3、開展一次主題中隊會。主題是“煙草吞噬生命”或“吸煙有害健康”。

4、舉行一次《我幫某某戒煙》習作競賽。

5、在高年級開展“拒絕第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇五

1、知道吸煙對身體對周圍環境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。

2、有關心環境衛生和人們健康的意識。

3、發展幼兒的觀察力和語言表達能力。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

1、禁煙標志及禁煙標語。活動前做關于吸煙有害健康的資料調查。

2、紙、筆、剪刀每人一份。

3、相關的課件。

（1）出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）。

（2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織幼兒討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環境有什么害處？請幼兒結合自己生活經驗講述。

1、出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

（1）圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生病？幼兒將自己調查的資料與大家共享，（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）。

（2）圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

（3）加油站為什么發生火災？知道吸煙容易造成火災。

教師與幼兒共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產損失。

社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發保護環境的意識，促進幼兒健康成長。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇六

1、知道吸煙對身體有危害，認識禁煙標志，能提醒身邊的人不要吸煙。

2、引導幼兒關心周圍的生活環境，形成初步的使命感。

3、了解吸煙給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

1、禁煙標志。

2、紙、蠟筆每人一份。

3、多媒體課件。

1、出示香煙，引出活動。

師：“這是什么？”“你們在哪里見過？”“你覺得香煙好嗎？為什么？”

2、了解吸煙對身體和環境的危害。

（1）、播放多媒體動畫，幼兒了解公共場合不能吸煙。

教師小結：在公共場所吸煙會污染環境，人吸入這些有害氣體會咳嗽，會影響身體健康。

（2）、播放課件了解吸煙的危害：吸煙多了，人會生病；吸煙引起火災；香煙味很嗆人，污染周圍的環境等。

3、認識禁煙標志。

（1）、出示禁煙標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”“這個標志有什么用？”

（2）、引導幼兒提醒身邊的人不吸煙。

教師：你們家人吸煙嗎？為了你和家人健康，應該怎么辦？（提醒他不要吸煙）。

4、指導幼兒每人設計一幅畫帶回家里，鼓勵幼兒從身邊的人做起，提醒家人不抽煙，人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。

5、展示幼兒的作品，教師小結。

活動中幼兒能積極地參與到話題的討論中，并能大膽地表達自己的想法，說出吸煙的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的注意力，讓幼兒知道了在公共場合吸煙是不好的，最后一個環節繪畫，進一步提醒幼兒督促家人不吸煙，讓幼兒能做好監督員。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇七

1、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

2、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

1.了解吸煙對人體及周圍環境的危害。

2.知道公共場所不能吸煙，提高幼兒的環保意識。

課件、幼兒做好的調查表。

談話導入-分析調查表-交流分享。

認識禁煙標志出示課件（禁煙的標志）請幼兒觀看。提問：＂這是什么標志？＂（禁止吸煙的標志）＂這個標志告訴我們什么事情？＂（不能吸煙）。

1、吸煙會使人咳嗽。

2、吸煙會引起肺癌。

3、吸煙會使牙齒變黃。

4、吸煙會引發火災。

請幼兒觀看課件，鞏固吸煙對人體及周圍環境的危害：

（1）咳嗽；（2）牙齒變黃；（3）肺癌；（4）影響下一代；（5）影響他人；（6）污染環境；（7）引發火災。

1.教師提問：哪些地方不能吸煙，可以貼禁煙標志？（幼兒討論）。

2.教師小結：汽車站、電影院、醫院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場所不能吸煙。

3.向幼兒宣傳世界無煙日：世界上許多國家都提出要禁煙，并規定每年的5月31日為世界無煙日，許多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁煙。我們小朋友也可向家人宣傳吸煙的危害，讓他們珍愛自己以及他人的身體、保護環境。

社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發保護環境的意識，促進幼兒健康成長。

本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重復某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想，在以后的教學活動中改進。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇八

1、喜歡參與美術活動，體驗活動帶來的樂趣。

2、指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

3、能大膽地創作和表現，發展幼兒的想象力和創造力。

4、感受色彩對比。

5、培養幼兒良好的作畫習慣。

1、喜歡參與美術活動，體驗活動帶來的樂趣。

2、指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

3、能大膽地創作和表現，發展幼兒的想象力和創造力。

1、各種顏色、各種大小的圓。

2、由圓變成的物體示范畫。

3、彩色筆若干、白紙若干。

1、教師扮演魔術師導入活動，引發興趣。

教師：“小朋友，今天我們班里來了一位小魔術師，他特別喜歡圓的東西，請小魔術師來說說他喜歡什么圓圓的東西？（我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術！）。

教師：小魔術師請問什么是變圓的魔術呀？你能變給小朋友看嗎？

2、小魔術師表演變圓魔術。

教師：小朋友你們知道，紅色的蘋果是怎樣變的呀？（在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了）你們會變嗎？你們會變什么呢？怎么變呢？你們真聰明一下子就學會變圓魔術了。

教師：小魔術師你還會變什么？小魔術師：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，許多圓呢。

小魔術師表演（把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。）小朋友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，許多的圓變成什么呢？請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。

3、幼兒操作，教師巡回指導。

（1）交代任務：我們今天也來學小魔術師變圓的魔術。老師出示為幼兒準備的材料（老師為小朋友準備了各種顏色，各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，告訴小朋友，你把幾個圓變成什么東西了。現在請小朋友去找一個好朋友一起去變圓。

（2）教師巡回指導：

要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。

4、展示作品，相互欣賞，交流。

通過舉辦“圓形魔術變變變展覽”，展示全班幼兒作品，相互欣賞、分享交流。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇九

幼兒在大自然中觀察到彩虹、水折射的色彩等現象，引發幼兒探究大自然中的色彩的好奇心。

1、養幼兒的觀察、探究能力，激發幼兒對顏色的好奇心和探索精神。

2、引導幼兒通過操作觀察，了解顏色是由太陽光的照射產生的，并知道太陽光中有七種顏色。

小組。

三棱鏡、暗箱、黑布等。

師幼互動，教育反思。

由于幼兒對自然現象中的色彩感興趣，因此設計此次活動，通過活動讓幼兒初步了解顏色的形成原因。

1、戶外景物觀察：春天的變化，春天的植物都是什么顏色的？幼兒觀察到各種事物的不同顏色，很感興趣，統一種顏色也能分出深淺的不同。

2、引入：顏色是從哪里來的？光里面有顏色嗎？對老師提出的問題幼兒積極思考，但不知道答案。

實驗：三棱鏡折射光中的七種顏色，幼兒觀察。

3、幼兒操作：用三棱鏡找光的顏色，試試怎樣才能找到。

4、小結、擴展知識：自然現象中的彩虹等都是由于光的折射產生的。幼兒對折射出的彩虹非常感興趣，積極嘗試制造“彩虹”，直觀的了解了顏色的形成。

本次活動由幼兒的興趣點入手，因此幼兒的參與積極性很高。游戲中幼兒又通過親自觀察和操作，感知了顏色的由來這一比較抽象的知識。活動效果比較好。

幼兒對顏色有了初步的認識，并提出了新的問題：除了光中的顏色以外，其它的那么多種顏色是哪里來的？根據幼兒的問題及興趣，設計了本次活動，以滿足幼兒的好奇心，進一步引導幼兒了解有關顏色的知識。

1、激發幼兒探索顏色變化的興趣，大膽嘗試，提高操作能力。

2、引導幼兒通過游戲操作，觀察了解不同顏色混合出現的變化，形成的新顏色。

3、引導幼兒了解三原色兩兩混合產生的色彩。

小組。

水粉：三原色水瓶等。

設計意圖師幼互動教育反思由于中班幼兒對自己感興趣的事物有了一定的探究意識，希望通過自己的操作找出答案，此次活動就是引導幼兒通過自己的操作了解顏色的特性。

1、教師引導幼兒觀察材料，以變魔術的形式激發幼兒探究的興趣。

2、引導幼兒操作材料，試一試不同的顏色混合在一起會發生什么變化。

3、引導幼兒紀錄：我用哪兩種顏色配成了一種什么新顏色。

4、印染：幼兒用自己配出的顏色給小手絹畫花紋。

幼兒對顏色有了一定的認識、了解，希望得到更多的知識經驗。在觀察中也對同種顏色的深淺有了一定的注意，有探究的意愿。根據這一興趣點，教師組織了這次活動。

1、引導幼兒進一步了解顏色的特性，培養有兒的觀察興趣和能力。

2、引導幼兒通過操作活動，感知顏色的深淺變化。

集體。

氣球、水粉。

師幼互動教育反思。

中班幼兒對事物的觀察水平較小班有了很大發展，對事物的較細微差別能夠觀察到，顏色的深淺變化又是日常生活中常見的現象，因此較之設計活動以豐富幼兒的這方面經驗。

1、吹氣球：應到幼兒觀察隨著氣球吹大，氣球的顏色會越變越淺。吹好后，請幼兒比較吹好的氣球和沒吹的氣球在顏色上的區別。

2、觀察樹葉：幼兒收集樹葉，觀察比較集中樹葉的顏色有什么不同。

3、實驗：紅色變淺了幼兒用白色顏料調入紅色顏料中，不停的攪拌，觀察紅色顏料的變化。

4、小結：每一種顏色都有深淺不同的變化。

5、在操作過程中，幼兒對吹氣球的過程最感興趣，觀察比較的也最仔細，不但比較自己吹的氣球，還和小朋友吹的氣球做比較。

教師讓幼兒在玩中主動發現顏色的變化，培養了幼兒耐心觀察的態度。在幼兒提出一些充滿探索精神的問題時，教師及時給予了肯定和鼓勵，并引導幼兒進一步探索，收到不錯的效果。活動中教師為幼兒設計了各種小實驗，但教師不是為了實驗而實驗，也不是為了向幼兒灌輸高深的理論，而是讓幼兒在游戲中通過操作主動探索，得到知識經驗，培養了幼兒耐心觀察、勇于常識、敢于質疑的科學態度。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇十

一、活動要求：

1.了解吸煙對人體及周圍環境的危害。

2.知道公共場所不能吸煙，提高幼兒的環保意識。

二、活動材料：課件、幼兒做好的調查表。

三、活動過程：談話導入-分析調查表-交流分享（一）談話導入：認識禁煙標志出示課件（禁煙的標志）請幼兒觀看。提問："這是什么標志?"（禁止吸煙的標志）"這個標志告訴我們什么事情?"（不能吸煙）（二）分析調查表教師請一名幼兒述說自己的調查表：

1.吸煙會使人咳嗽。2、吸煙會引起肺癌。3、吸煙會使牙齒變黃。4、吸煙會引發火災……2.有相同調查結果的幼兒舉手，教師統計數字。

3.請幼兒觀看課件，鞏固吸煙對人體及周圍環境的危害：

（1）咳嗽；（2）牙齒變黃；（3）肺癌；（4）影響下一代；（5）影響他人；（6）污染環境；（7）引發火災（三）交流分享1.教師提問：哪些地方不能吸煙，可以貼禁煙標志?（幼兒討論）2.教師小結：汽車站、電影院、醫院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場所不能吸煙。

3.向幼兒宣傳世界無煙日：世界上許多國家都提出要禁煙，并規定每年的5月31日為世界無煙日，許多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁煙。我們小朋友也可向家人宣傳吸煙的危害，讓他們珍愛自己以及他人的身體、保護環境。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇十一

2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因。

3、愿意為保護地球做力所能及的事。

4、培養探索自然的興趣。

5、培養幼兒對事物的好奇心。

1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。

2、組畫的材料。

3、圖片。

1、引導幼兒了解地球是動植物的家。

教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。

2、觀看圖片。

（1）、教師提出問題，引發幼兒討論。

教師：你們知道地球上有那些災難？是什么原因造成的？

（2）、幼兒交流自己了解的相關經驗。

師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。

（3）、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。

3、師幼共同討論如何保護地球。

（1）、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？

（2）、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。

4、宣傳畫：地球的災難。

幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

小百科：“地球日”這天，美國全國大約有1億人把汽車放在家里不用，以防汽車排放出來的廢氣和其他有害的排放物散發到空氣中去。在中國，當時的李鵬總理在4月21日通過電視發表了環境問題講話，中央電視臺還播放了“只有一個地球”的專題報道。從此，中國每年都進行“地球日”的紀念宣傳活動。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇十二

在語言活動區，我利用瓷磚墻壁為孩子們創設了一幅背景圖，有草地、馬路、家門口等地點，引導孩子們擺圖講述，在馬路上，我添上了一些汽車，這無意的一舉著實吸引了孩子們的注意力，在過后的幾次游戲中，美術區的孩子們畫起了汽車，并且對之意猶為盡。通過觀察，我發現孩子們的觀察點都停留在粗輪廓上，畫的汽車只是簡單的長方形和圓形的組合，沒有注意到汽車的另一些主要的特征；在涂色時，孩子們沒有意識到用多種色彩表現會更漂亮，只是一色到底；在與孩子們的個別交流中，我發現孩子們的想象還是很豐富的，如他們把簡單的汽車說成各種功能的，說出想象中的漂亮的顏色等，可見，孩子們有美化汽車的愿望，只是表現與設想之間存在著一定的差距，為此，我設計了汽車這一活動，旨在引導幼兒在學會觀察的基礎上，更好更流利地表現設想中的汽車。

1、引導幼兒通過觀察，能更具體地表現出汽車的外部特征，能畫出玻璃窗、駕駛室，方向盤、反光鏡等，使幼兒的繪畫表現能力有所提高。

2、引導幼兒選擇多種色彩表現汽車的美，注意圖色時的要點，如均勻、不涂到輪廓之外等。

3、在活動中引導幼兒掌握正確的收放物品的方法，學會按口令做出反應，形成有序的活動常規。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

1、收集幼兒的玩具汽車，利用游戲時間引導幼兒邊玩邊觀察。

2、大的汽車模型（轎車、公共汽車），音樂《開汽車》，道具紅綠燈。

3、作畫紙，水筆與油畫棒。

1、玩開汽車的游戲，引出課題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈啊！”出示大的汽車模型，進入下一步。

2、引導幼兒觀察汽車的外部結構。

師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？”引導幼兒大膽講述，表達自己的想法和意愿。

3、學習繪畫汽車。

出示大模型，師：“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細節。教師根據幼兒觀察的結果邊講邊畫，使幼兒明白觀察的作用。

師：

4、幼兒繪畫，教師指導。

提醒幼兒先畫出大的輪廓，幫助能力差的幼兒定位。

鼓勵、啟發幼兒根據自己的觀察添畫細節。

5、講評。

（1）幼兒在音樂聲中開著自己的汽車到好朋友那兒，和自己的朋友一起講講自己的汽車。

（2）教師觀察，對有創新的作品進行點評。

（3）給未完成的幼兒一點時間補充完整。

本次活動幼兒基本達到了目標。幼兒繪畫時能大膽畫出輪廓并添畫觀察到的特征，有創新，如：李瑭小朋友就畫出了車門，好些小朋友添畫了人物，胡宇恒小朋友畫的汽車是與范例不同的，充分體現了他的創新意識。在著色時，孩子們也有意識地挑起了色彩，嘴里還哼哼著要把自己的車子打扮得漂亮一點。在整個活動中，孩子們的情緒是高昂的、飽滿的，他們將他們對汽車的認識用語言、畫筆及動作表現了出來。

在活動設計中，我利用“紅綠燈”的道具，一方面滲透社會常識教育，另一方面希望能幫助幼兒形成按信號作出反應的能力。

由于幼兒平時已在著手畫汽車，所以在活動中，我選用了幼兒未畫過的小轎車來作示范，增加活動的新意與難度，在示范時我有意識地在行動中強調觀察的意義。為了使時間更緊湊，在涂色示范時我采用了口述要點和直接出示范例的形式。

每個幼兒的發展水平都是不一樣的，為照顧到個別，在活動結束時給幼兒一段自由的時間補充，同時，這樣也能幫助幼兒形成有始有終的學習習慣。事實上孩子們確實需要這段時間，使自己看到自己的成功作品。

本次活動實施中的重點在于幼兒的觀察，如思路是否開拓，幼兒本身是否投入到表現的活動中，而不單是為了畫得好，輪廓定位也是一重點，由于幼兒的動作發展及其他心理等原因的限制，幼兒下筆畫的都比較小，這樣會影響到下面的添畫，在操作中，孩子們通過看實物，以實物來作參照物后，很自然地畫得較大。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇十三

中班孩子年齡較小，平時愛將自己的東西堆亂放，有時找一樣東西需要很長時間，為了糾正孩子的這些毛病，培養幼兒歸納、計數、記錄的能力和操作興趣，因此，我設計了海底世界（分類計數）這一教學活動。

1.引導幼兒按照物品的種類進行分類，用數字、符號記錄分類結果。

2.復習鞏固對5以內數的認識。

3.培養幼兒操作興趣，能用語言表達操作情況，促進語言與思維同步發展。

4.培養幼兒比較和判斷的能力。

5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動重點：

引導幼兒學習用分類計數的方法記錄海底動物的數量。

活動難點：

正確計數分類結果，并用標記方法記錄分類計數結果。

海底世界背景圖2張、9張統計表、小海螺圖片、8組幼兒操作材料、1~5的數字卡片。

情景教學法、觀察法、分類操作法。

一、律動游戲，復習5以內的數。

1.師幼互動游戲《一只小雞》。

2.提出：律動里出現了那幾個數字？

3.出示數字寶寶，幼兒根據數字做拍手游戲。

二、創設情境“海底探密”，激發幼兒的學習興趣。

2.出示“海底世界”背景圖，請幼兒觀察。

提出問題:猜一猜，我們這是到了那里？（幼兒：水里、河里、海里……）。

三、感知動物數量，學習用分類計數的方法記錄動物的數量。

1.教師將章魚、水母和小魚的圖片一一貼到“海底世界”的背景圖上。

2.提出問題：誰能看出在海底一共有幾種不同的動物，它們分別是什么？（幼兒：有三種：章魚、水母、小魚。）。

3.引入：今天呀，海底將要舉行一場運動會，想請隊員最多的一組動物當裁判，到底哪一組的隊員最多呢，還得請小朋友來幫幫忙，小朋友們愿意嗎?讓我們熱烈歡迎第一支代表隊—章魚代表隊。

4.請小朋友數數看，章魚代表隊一共有幾名隊員？應該用數字幾來表示？請幼兒找出數字“3”并貼在章魚圖片的下方。

5.教師啟發幼兒用同樣的方法感知記錄水母和小魚的數量。

四、了解分類計數的意義。

師：小朋友剛才為每一個代表隊進行了數量統計，這個計數方法就叫分類計數，現在我們一起來看看哪支代表隊可以當裁判，為什么？（小魚代表隊，他們的數量最多，是5條。）小朋友真能干，幫他們選出了裁判，為了表示感謝，他們決定將小海螺當禮物送給你們，想要幾個就伸出幾根手指吧。

五、實踐運用。

1.情景拓展。

提出：老師想把上來的這些幼兒分成兩組，可以怎樣分呢？誰幫老師出出主意？

孩子們各自表述自己的想法。

2.幼兒操作，鞏固分類計數。

將幼兒分成8組，給每組幼兒分發操作材料，要求每組幼兒分工合作完成。

幼兒操作，教師巡回輔導。

師：今天我們學習了分類計數，就是先將不同的種類的物品分類后再統計其數量，這種方法在生活中我們會經常用到。

本節課我旨在引導幼兒學習用分類計數的方法記錄海底動物的數量；能正確計數分類結果，并用標記方法記錄分類計數結果。整個活動分為三部分。

第一個環節：律動游戲，復習5以內的數，為分類計數打好基礎。

第二個環節：創設情境“海底探密”，激發幼兒的學習興趣；感知動物數量，學習用分類計數的方法記錄動物的數量；了解分類計數的意義。

第三個環節：實踐運用，通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組，并統計其數量;幼兒分組合作操作，借助老師的提示或用自己喜歡的方式分類計數，從而鞏固所學知識。

上完這節課后，我感覺不是很理想，有以下幾個方面需要改進。

1.活動時間過長，究其原因是在第一個環節中復習鞏固5以內的數耗時太長，以至于幼兒后來的分類計數操作練習，教師的個別輔導沒能跟到位，沒有對幼兒的操作效果進行評價，以至于草草結束，幼兒的動手能力沒能很好的得以展示。今后在教案設計和教學活動中，要充分考慮好時間上的搭配。

2.在教學分類計數這一環節中，數量統計的方法過于單一，只是引導幼兒用數字統計物體的數量，但是寫數對于中班幼兒有一定的困難，這一技能要求有些高；課后我想如果讓幼兒用畫圓點、畫圈的方式、找數字寶寶進行粘貼或讓幼兒選用自己喜歡的方式進行數量統計，這樣也許效果要好，還照顧到不同程度的幼兒。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇十四

1、認識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。

2、能找出各種線的差異并根據線的某個特征進行分類。

3、能大膽表達自己的想法。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、發展幼兒的觀察比較能力。

活動重點：找出各種線的特點。

活動難點：根據線的某個特征進行分類。

1、幼兒收集各種線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）。

2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的.線。

3、電視機、視頻。

一、導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。

1、師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？

2、教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

二、指導幼兒觀察、探索、發現線的特點。

1、教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）。

幼兒自由結伴去觀察、探索和發現。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。

3、教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

三、指導幼兒分類。

1、分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）。

2、幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導。

3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

四、討論線的作用。

五、結束活動：我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？

六、活動延伸：和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的，它有什么作用。

在活動中，教師是觀察者、傾聽者，也是指導者，適時地點撥和引導，能起到推動和引導的作用，而幼兒才是主體。幼兒主體性表現得不足或過甚，都影響了教學的質量。中班孩子的思維是直觀而又簡單的，他們在表現事物的過程中，抓住的是它們明顯的特征，而不會考慮很多。我想作為老師不應以成人的眼光去理解、去給予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他們自己的想法、有他們獨特的自我表現方式，尊重、肯定對于孩子來說是更重要的。

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇十五

中班世界無煙日活動教案大全（16篇）篇十六

1、引導幼兒初步理解詩歌的內容，了解詩歌句式特點，激發幼兒創編詩歌的興趣。

2、鼓勵幼兒積極參與語言活動并能大膽在集體面前表現，體驗活動帶來的快樂。

1、紅、黃、藍、綠顏色的裝飾眼鏡共20個，紅、黃、藍、綠顏色的彩筆共20個。

2、鋪有紅、黃、藍、綠紙的黑板四個。

3、詩歌創編畫。

（1）師：今天老師給小朋友帶來了會變魔術的眼鏡，請你們戴上眼鏡看看周圍的'景物是什么樣子的？你們可以出去看看。告訴你旁邊的朋友。（幼兒相互講述）。

（2）師：請誰說說你戴上什么眼鏡看到周圍的景物是什么樣子的？（鼓勵幼兒大膽講述）。

師：你們說好玩吧？現在小朋友把眼鏡放在簍子里讓眼鏡休息一下。

畫好的小朋友把自己的畫貼在相同顏色的畫板上。（幼兒操作）。

（1）師：小朋友畫得真好！老師昨天帶著紅色的眼鏡去水果店，看到許多的水果真高興！就畫了《紅色的世界》圖畫，還編了詩歌《紅色的世界》，你們想聽、想看嗎？（教師朗誦詩歌）。

（2）師：你們想學嗎？（幼兒學習詩歌）。

（3）師：老師發現有的小朋友已經會說了，請你們說給旁邊的小朋友吧！（幼兒相互講述）。

（4）請個別幼兒朗誦詩歌。

（1）師：你們想不想試一試把自己的畫也編一編《黃色的世界》、《藍色的世界》、《綠色的世界》和新的《紅色的世界》呢？就請你們站在自己的畫板前面編詩歌吧！老師相信你們一定行！

（2）幼兒仿編詩歌，請膽小的幼兒大膽地在集體面前講述。

（3）師：小朋友真了不起！客人老師你們說小朋友編得好不好？讓我們把自己編的詩歌連起來，組成一首長長的新的詩歌《多彩的世界》好嗎？（教師和幼兒一起朗誦詩歌）。

師：在五彩繽紛的世界里顏色是豐富多彩的。你們還能編出紫色、橙色的詩歌嗎？老師這里有許多書，請你們或請客人老師和你一起編一編新的詩歌《多彩的世界》吧！