<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:QJ墨客

    綜合實(shí)踐是現(xiàn)代教育中重要的一環(huán),能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力發(fā)展。綜合實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有力手段,如何全面規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。以下是小編為大家整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例,供大家參考。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇一

    20xx年的x月xx日,我們即將迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排,我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是:本次活動(dòng)以《我愛(ài)您,老師》為主題,活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

    幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道x月xx日是老師的.節(jié)日。

    幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

    幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

    一、幼兒升旗儀式。

    二、幼兒早點(diǎn)。

    三、幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡。

    教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片。

    家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。

    教師提供材料:卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫(huà)棒等。

    擺放各種器械:羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。

    全班合影留念。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇二

    為提高學(xué)生的德育素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。我校定于12月20開(kāi)展“親近自然 走進(jìn)農(nóng)家”綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)方案如下:

    xx中學(xué)—冬瓜坪—雙王廟—黃金橋—xx中學(xué)

    野外拉練+環(huán)保行動(dòng)+社會(huì)調(diào)查+影視教育+征文比賽

    (一)野外拉練:以班為單位,每班分4—5個(gè)小組,每組由指定教師擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織和安全工作。

    (二)環(huán)保行動(dòng)項(xiàng)目:

    每組準(zhǔn)備小鋤頭、塑料袋等清污工具,清除公路及兩側(cè)垃圾。

    (三)社會(huì)調(diào)查

    每組分發(fā)若干份調(diào)查表,調(diào)查了解xx果農(nóng)的生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)等情況。

    (四)影視教育

    周四晚上組織全校學(xué)生觀看勵(lì)志影片。

    (五)征文比賽

    以此次活動(dòng)為載體,舉行一次征文比賽,分年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

    1、請(qǐng)各班于 12月18日 將分組名單上交團(tuán)委。(注:每組學(xué)生人數(shù)控制在10人左右。)

    2、全校師生活動(dòng)期間注意安全、環(huán)保,不允許擅自外出活動(dòng)。

    3、學(xué)生在公路上行進(jìn)要靠邊,不得追逐打鬧,橫穿公路。

    4、戶(hù)外競(jìng)走是項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)照顧好本組組員,在活動(dòng)中負(fù)責(zé)管理好組員行為。

    5、請(qǐng)穿適合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)類(lèi)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋;女士請(qǐng)勿穿高跟鞋。不需帶太多現(xiàn)金,請(qǐng)妥善保管好自己的貴重物品。

    附:《野外拉練日程安排》

    野外拉練日程安排

    13:30 全校師生操場(chǎng)集合,強(qiáng)調(diào)戶(hù)外活動(dòng)紀(jì)律和安全事項(xiàng)。

    14:00 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

    14:00—17:00 野外拉練+環(huán)保行動(dòng)+社會(huì)調(diào)查

    17:00—17:30 返回學(xué)校,各小組清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)團(tuán)委。

    18:20—20:10 影視教育

    教師活動(dòng)安排表

    七年級(jí)一班:z

    七年級(jí)二班:z

    八年級(jí)一班:z

    八年級(jí)二班:z

    九年級(jí)一班:z

    九年級(jí)二班:z

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇三

    中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,中秋月明情意濃,圓圓的月亮、各式的月餅象征著團(tuán)圓,在中秋之夜,人們還愛(ài)吃些水果等團(tuán)圓的果品,祈祝家人幸福美滿(mǎn)、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過(guò)中秋節(jié),但是對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深刻。開(kāi)學(xué)初,正值中秋節(jié)來(lái)臨,因此,我們確立了“走近中秋”這個(gè)活動(dòng)主題,帶領(lǐng)學(xué)生在家鄉(xiāng)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生調(diào)查,從而了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、有關(guān)的詩(shī)歌秋以及月餅的由來(lái),希望通過(guò)中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)社會(huì)生活。

    2.過(guò)程與方法。初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的搜集材料,整理材料,分析材料通過(guò)查閱書(shū)籍,報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問(wèn)題,能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi)。

    3.情感態(tài)度價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。通過(guò)與同學(xué)的合作交流,養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)自主探究,合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史和寶貴的財(cái)富。

    第一階段:(第2周)確定主題。

    按照分組選出組長(zhǎng)、記錄員,討論篩選活動(dòng)方式,明確活動(dòng)時(shí)間及個(gè)人分工。(具體內(nèi)容見(jiàn)附表2)。

    第三階段:(第4周)走出課堂。

    以小組為單位匯報(bào)實(shí)踐活動(dòng)成果,出一期專(zhuān)題板報(bào)第五階段:(第6周)總結(jié)評(píng)價(jià)。

    對(duì)參與本次綜合活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),開(kāi)展自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。(具體內(nèi)容見(jiàn)附表4)。

    第一階段:(第2周)確定主題。

    (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

    1、談話(huà)導(dǎo)入:同學(xué)們,中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),你知道她有哪些佳節(jié)嗎?(指名學(xué)生回答)。

    2、欣賞課件(中秋節(jié)的相關(guān)圖片):過(guò)3個(gè)星期就是中秋節(jié)了,農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié),是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。從今天起,老師將和大家一起走進(jìn)中國(guó)的佳節(jié)來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化。

    (二)啟發(fā)提問(wèn),確定主題。

    1、啟發(fā)提問(wèn):看了剛才的圖片,大家有什么話(huà)想說(shuō)?關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?(學(xué)生發(fā)言)。

    2、總結(jié)發(fā)言,確定主題:走進(jìn)佳節(jié)話(huà)中秋。含四項(xiàng)內(nèi)容:a、中秋節(jié)的由來(lái);b、中秋節(jié)的習(xí)俗;c、中秋詩(shī)詞欣賞;d、中秋的月餅相關(guān)知識(shí)。

    (三)活動(dòng)指導(dǎo),教給方法。

    1、我們可以通過(guò)上網(wǎng)下載、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、參觀訪(fǎng)問(wèn)、到圖書(shū)館查找資料、摘抄和拍照片等,開(kāi)展中秋節(jié)的課題探究。科學(xué)分工,小組合作,是有效探究的一個(gè)好辦法。

    a組:小小故事臺(tái)b組:月餅大調(diào)查c組:花燈的世界d組:藝術(shù)的魅力。

    2、在小組中再自由組合成3--5人的活動(dòng)小組,a1組——漂亮組(蘇婷、陳思晴、林卓言)a2組——?jiǎng)恿M(張宇恒、尹嘉蕙、黃偉、利勇烽)a3組——可樂(lè)組(何家樂(lè)、何俊霖、胡惟斯)。

    b1組——美少女組(蘇芊沄、潘苑儀、陳境敏、譚婉琪)b2組——可愛(ài)月餅小分隊(duì)(阮熳君、蔡小蕓、彭雯婧)b3組——甜甜月餅隊(duì)(王溢、林昌韶、謝澤泓、羅宇軒)b4組——月餅隊(duì)(蘇泓霖、許桂林、陳文坤、覃建明)b5組——可愛(ài)組(布偉健、李梓豪、張堡鈞、鄭兆達(dá))。

    c1組——棉花糖組(冼德昕、李麗昕、林越、李籽璇、陳俐霖)c2組——花燈世界組(董明添、丁星華)。

    d1組——甜蜜組(何偉斌、潘曉彤、李康橋)d2組——變形組(黃浩然、陳文洋)。

    第二階段:(第3周)明確分工。

    (一)按照分組選出組長(zhǎng)、記錄員。

    (方式——紙板報(bào)、連環(huán)圖畫(huà)、照片展、ppt幻燈片、講故事等)1、收集資料:

    月餅為什么大多是圓的?還有什么形狀?了解月餅的制作過(guò)程。調(diào)查市面上的月餅的種類(lèi)。

    調(diào)查、采訪(fǎng)、統(tǒng)計(jì)人們最喜歡的月餅口味。了解最大、最小的月餅和普通月餅的尺寸。比較不同材料制作的月餅包裝盒。

    調(diào)查吃不完的月餅和空的月餅盒的處理方法。推銷(xiāo)月餅的廣告詞。

    (內(nèi)容——文字、圖片、視頻、收集月餅盒等)。

    (方式——紙板報(bào)、實(shí)物展、照片展、ppt幻燈片等)。

    1、收集資料:為什么中秋節(jié)掛彩燈?

    調(diào)查彩燈的種類(lèi),比較各種彩燈的優(yōu)劣。調(diào)查、采訪(fǎng)、統(tǒng)計(jì)人們最喜歡的彩燈類(lèi)型。了解彩燈的制作過(guò)程。

    (內(nèi)容——文字、圖片、視頻、收集彩燈等)。

    (方式——問(wèn)大人、查書(shū)籍、上網(wǎng)、采訪(fǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、參觀等)。

    2、展示資料:篩選資料,小組共同或分工制作。

    (方式——紙板報(bào)、實(shí)物展、照片展、ppt幻燈片等)。

    收集資料:與中秋節(jié)有關(guān)的古代詩(shī)詞、對(duì)聯(lián),了解其意思。與中秋節(jié)有關(guān)的兒歌、文章。與中秋節(jié)有關(guān)繪畫(huà)、賀卡、音樂(lè)作品。與中秋節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ)。

    (內(nèi)容——文字、圖片、視頻、音頻等)(方式——問(wèn)大人、查書(shū)籍、上網(wǎng)等)。

    2、展示資料:篩選資料,小組共同或分工制作。

    (方式——紙板報(bào)、繪畫(huà)展、照片展、ppt幻燈片等)。

    (三)安排小組分工,填寫(xiě)《第二階段計(jì)劃表》。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇四

    二、時(shí)間:

    10月13日至11月7日

    三、活動(dòng)背景:

    三年級(jí),是鋼筆字寫(xiě)字教學(xué)的起步階段,學(xué)生初次接觸、使用鋼筆都覺(jué)得很新奇,但接踵而來(lái)的是:三天兩頭就有學(xué)生報(bào)告鋼筆壞了、少了,作業(yè)本上的三花臉也比比皆是。究其根源,問(wèn)題就出在鋼筆的使用方法不當(dāng)上。

    針對(duì)這一問(wèn)題,根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察,認(rèn)真分析,把多種課程內(nèi)容結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力。

    四、活動(dòng)目的:

    1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和實(shí)踐能力。

    2、通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)會(huì)正確保管和使用鋼筆,延長(zhǎng)其使用壽命。

    3、能掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì),利用鋼筆寫(xiě)出整潔、美觀的作業(yè)。

    4、設(shè)計(jì)出更加實(shí)用、美觀的鋼筆。

    五、成果形式:

    1、學(xué)生的習(xí)作、作業(yè)、圖畫(huà)、攝影等。

    2、學(xué)生能掌握正確的握筆運(yùn)筆的方法和寫(xiě)字姿勢(shì)(圖片、攝影、文字)。

    3、學(xué)生的經(jīng)歷、體驗(yàn)、心得體會(huì)等。

    4、倡議書(shū)。

    5、舉行“我愛(ài)鋼筆”主題活動(dòng),綜合展示活動(dòng)成果。

    六、活動(dòng)過(guò)程:

    (二)、學(xué)生組建活動(dòng)小組,選出小組長(zhǎng)。活動(dòng)內(nèi)容分選項(xiàng)目與自選項(xiàng)目,各小組根據(jù)成員特點(diǎn),制定小組活動(dòng)方案。教師做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作、審視方案的可行性。

    自選:

    a組:調(diào)查同學(xué)們?cè)谑褂娩摴P與保管鋼筆上存在那些問(wèn)題,想一想該如何改進(jìn),寫(xiě)出收獲、體會(huì)。

    b組:收集資料并討論;如何正確使用和保管鋼筆?請(qǐng)講解并演示。

    c組:按從外到里以及如何使用的順序,觀察自己的鋼筆,寫(xiě)一篇習(xí)作。

    d組:針對(duì)現(xiàn)有不足,設(shè)計(jì)出更加美觀、實(shí)用的鋼筆,爭(zhēng)取申請(qǐng)專(zhuān)利,并可與生產(chǎn)廠家取得聯(lián)系。

    必選:

    1、每人書(shū)寫(xiě)一份整潔、美觀的作業(yè)參加展覽。

    2、交流擬定倡議書(shū)。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇五

    當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,姐妹也不像以前那么多了,被長(zhǎng)期嬌慣的孩子,他們很少用心去體會(huì)父母的感受和辛酸。為此,我特準(zhǔn)備這樣一個(gè)活動(dòng)讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流,并讓他們深入了解父母勞作的辛苦。

    一周。

    :學(xué)校家里父母的朋友和同事家鄰家。

    情感態(tài)度目標(biāo):

    1)通過(guò)課題小組的集體探究,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。體驗(yàn)自己去探索和思考問(wèn)題的成就感,享受共同探究、合作、成功解決問(wèn)題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

    2)通過(guò)這次活動(dòng)后,能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸,能充分地站在他們的角度為他們著想。

    3)能夠通過(guò)向父母的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)中小學(xué)生成為社會(huì)有用之才,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。

    知識(shí)目標(biāo):

    1)知道父母的興趣愛(ài)好。

    2)了解父母對(duì)家庭、社會(huì)和自己所做的貢獻(xiàn)。

    3)從心底知道父母的辛苦。

    4)能客觀說(shuō)出父母對(duì)自己的影響。

    能力目標(biāo):

    1)通過(guò)和父母深刻的談話(huà)能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力。

    2)通過(guò)和周?chē)従印⒏改傅呐笥鸭巴碌恼勗?huà),增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

    5)通過(guò)相互交流和展示,能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。

    活動(dòng)沒(méi)有限制,適用于中小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生。

    :(在老師的指導(dǎo)下,幾個(gè)同學(xué)一組共同構(gòu)思問(wèn)題,單獨(dú)完成提問(wèn)部分,再集體討論得出總結(jié))。

    1、準(zhǔn)備階段。

    1)由老師事先聯(lián)系一個(gè)本班學(xué)生家長(zhǎng)較多的村。

    2)設(shè)計(jì)好向父母提問(wèn)的問(wèn)題。

    3)做多份問(wèn)卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事。

    4)構(gòu)思好幾個(gè)關(guān)于父母勞作作時(shí)的問(wèn)題給父母的朋友和同事作答。

    2、活動(dòng)階段。

    1)老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,近距離地觀察父母勞作,體會(huì)父母勞作之辛苦。

    2)晚上,父母回家后和父母進(jìn)行交流,了解他們的興趣愛(ài)好和工作狀況。

    4)自己也寫(xiě)下對(duì)父母的感受和印象。

    5)自己親手做兩張致謝賀卡給父母。

    6)學(xué)會(huì)做一件簡(jiǎn)單地家務(wù)。

    3、總結(jié)階段。

    這次活動(dòng)主要是加強(qiáng)父母和子女的交流,讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會(huì)父母生活和工作的不易,讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇六

    1、將同學(xué)們?cè)诒窘M學(xué)習(xí)中開(kāi)展的“走進(jìn)田園”“走進(jìn)鄉(xiāng)村”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷與感受真實(shí)地記錄下來(lái)。

    2、借助本組課文學(xué)習(xí)中積累的豐富語(yǔ)言,以及從中領(lǐng)悟到的表達(dá)方法,選擇自己最喜愛(ài)的表達(dá)方式,將自己對(duì)田園和鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)、向往等思想感情真實(shí)清楚地表現(xiàn)出來(lái)。

    3、注意在習(xí)作中適當(dāng)運(yùn)用一些在本單元積累的優(yōu)美詞句,并能夠按照一定的順序?qū)⒁獙?xiě)作的內(nèi)容表達(dá)得清楚具體。

    4、培養(yǎng)學(xué)生自主與合作修改的習(xí)慣。

    1、把自己在實(shí)踐活動(dòng)中的見(jiàn)聞感受有條理地表達(dá)清楚。

    2、培養(yǎng)獨(dú)立習(xí)作與修改成文的良好習(xí)慣。

    1、在老師的組織安排下,開(kāi)展一次“走進(jìn)田園”“走進(jìn)鄉(xiāng)村”“走進(jìn)大自然”郊游踏青或農(nóng)家生活實(shí)踐活動(dòng),并要做好活動(dòng)記錄。

    2、在活動(dòng)中,運(yùn)用多種方式搜集相關(guān)的文字與圖片資料。

    3、課外閱讀一些描寫(xiě)農(nóng)村田園生活的優(yōu)秀篇章,積累優(yōu)美的詞句。

    2、播放歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》,大家隨著音樂(lè)的旋律在頭腦中展開(kāi)想象。

    在大家用心聆聽(tīng)和想象之后,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你聯(lián)想到了寫(xiě)什么?

    生1:我仿佛看見(jiàn)了鄉(xiāng)間田野碧綠的莊稼、金黃的菜花、裊裊的炊煙、清澈的小河。

    生2:我仿佛正穿行在田間小路,在春光中、在花叢中翩翩起舞。

    生3:我仿佛已經(jīng)回到了鄉(xiāng)下老家,回到了朝思暮想的爺爺奶奶身旁,回憶起和農(nóng)村小伙伴們一起快樂(lè)的日子。

    ……。

    1、承接引領(lǐng):同學(xué)們的精彩發(fā)言讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界,眼前也浮現(xiàn)出那綠樹(shù)成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。相信同學(xué)們?cè)诒締卧恼Z(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐中都一定滿(mǎn)載而歸吧,今天,就讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén),放飛思索,重溫學(xué)習(xí)時(shí)間中那一段快樂(lè)的時(shí)光,充分展示你們的實(shí)踐成果吧。

    2、分小組交流展示介紹自己“走進(jìn)鄉(xiāng)村”“走進(jìn)田園”“走進(jìn)大自然”的成果。

    (交流要點(diǎn):a、將自己搜集的有關(guān)此次活動(dòng)的照片展示,向同學(xué)具體介紹農(nóng)村的自然風(fēng)光。b、講述一個(gè)自己在農(nóng)村生活或者本次活動(dòng)中經(jīng)歷的真實(shí)故事。c、將你從農(nóng)家搜集到的某個(gè)物品、學(xué)到的某種技術(shù)或?qū)嵨锶缦X蟈籠子等詳細(xì)介紹。d、朗讀自己活動(dòng)階段中寫(xiě)下的精彩日記。)。

    3、各組推薦一名同學(xué)將自己的成果在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。(教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出條理、說(shuō)清重點(diǎn)、糾正語(yǔ)病等)請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)后,有針對(duì)性地發(fā)表評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見(jiàn)。

    (教師引語(yǔ):你們的經(jīng)歷、你們的發(fā)現(xiàn)、你們的搜集無(wú)疑是你們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中一筆寶貴的財(cái)富,我們?cè)谙硎芑顒?dòng)的快樂(lè)后,不妨用精妙的文筆把它們記錄和描繪下來(lái),然后我們互相交換閱讀,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的精彩,并積累更多的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)。本單元學(xué)習(xí),你們的語(yǔ)言積累也一定收獲多多,我們首先來(lái)比一比誰(shuí)的積累更豐富。)。

    1、小組交流:你閱讀本單元課文后積累的有(以背誦方式匯報(bào)交流)。

    優(yōu)美的詞語(yǔ)(重點(diǎn)是成語(yǔ))有:

    優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句有:

    2、班級(jí)交流:通過(guò)課外閱讀搜集到的。

    (1)描寫(xiě)鄉(xiāng)村自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有:

    句子有:

    (2)敘述生活事件的詞語(yǔ)有:

    句子有:

    (3)描寫(xiě)農(nóng)民精神面貌的詞語(yǔ)有:

    句子有:

    3、融入構(gòu)思:(1)小組交流,說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作,你打算選擇哪方面材料寫(xiě),寫(xiě)的順序,寫(xiě)作的意圖和重點(diǎn)有什么計(jì)劃,請(qǐng)同學(xué)們參謀參謀。

    (2)教師點(diǎn)名交流,說(shuō)說(shuō)你在本次習(xí)作中計(jì)劃在哪些地方要用到積累的優(yōu)美詞句,計(jì)劃運(yùn)用哪些詞句。并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)運(yùn)用的原因。

    1、為了檢驗(yàn)自己是否能獎(jiǎng)構(gòu)思的重點(diǎn)清楚的表達(dá)出來(lái),請(qǐng)同學(xué)們選取計(jì)劃將要重點(diǎn)描寫(xiě)或者講述的一個(gè)精彩場(chǎng)面片斷寫(xiě)下來(lái)。(如一段田園景色、一個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面等)并要有意識(shí)地運(yùn)用自己積累的優(yōu)美詞語(yǔ)或者句子。

    2、學(xué)生課堂練筆,教師巡回指導(dǎo)。

    1、點(diǎn)名請(qǐng)三位(優(yōu)中差各一)同學(xué)宣讀習(xí)作片段,其余同學(xué)聽(tīng)后評(píng)價(jià),提修改建議。

    (教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):語(yǔ)句是否通順明白;描寫(xiě)是否清楚,具體;重點(diǎn)是否明確,突出;運(yùn)用的優(yōu)美語(yǔ)句是否恰當(dāng):你覺(jué)得如何修改。)。

    2、按老師引導(dǎo)的評(píng)價(jià)要求,開(kāi)展小組互動(dòng)評(píng)價(jià)。(全員參與,取長(zhǎng)補(bǔ)短。)。

    在聽(tīng)取同學(xué)們的修改意見(jiàn)后,按照本次習(xí)作要求動(dòng)筆寫(xiě)作。教師巡回檢查指導(dǎo)。

    1、將自己寫(xiě)好的習(xí)作稿認(rèn)真朗讀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自主修改。

    2、將習(xí)作再讀給同桌或信任的好伙伴聽(tīng),一邊讀,一邊改。

    3、將自己和同學(xué)幫助修改后的習(xí)作抄寫(xiě)謄正。

    內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于語(yǔ)文園地六教案,語(yǔ)文園地六—習(xí)作,語(yǔ)文園地六,希望對(duì)你有幫助!

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇七

    舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)課評(píng)比及成果展示活動(dòng),進(jìn)行總結(jié)交流活動(dòng),編印案例、學(xué)生子課題設(shè)計(jì)方案、學(xué)生心得,評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小組;完成有學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作,確定下階段綜合實(shí)踐活動(dòng)思路。

    四、探索有本校特色與校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要措施。

    1.根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件,合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的時(shí)間。其中,初一年級(jí)每周安排2課時(shí)信息技術(shù)課,初二安排1課時(shí),在完成信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)狀況,調(diào)配使用信息技術(shù)學(xué)科,重視信息技術(shù)的應(yīng)用,重點(diǎn)體驗(yàn)多學(xué)科相結(jié)合的方法,把信息技術(shù)融入到各學(xué)科的學(xué)習(xí)研究中去;初一年級(jí)每周單獨(dú)安排1課時(shí)勞技課,初二、初三每周在校本課程課中安排0.5課時(shí),主要學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)的編織、折紙等技能,配以布藝、陶藝、雕刻等制作,學(xué)生人人動(dòng)手參與,不斷提高發(fā)展;活動(dòng)課安排與公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)課相結(jié)合,由學(xué)校德育處、班團(tuán)隊(duì)組織根據(jù)德育工作安排,從小事出發(fā),以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗(yàn)為主體的公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng),每月安排1次;在綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想框架內(nèi),有分有合安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,由學(xué)校德育處、教務(wù)處、班團(tuán)隊(duì)組織、思想品德老師負(fù)責(zé),明確活動(dòng)主題,利用節(jié)假日、寒、暑假安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

    2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,分塊到位,職責(zé)明確。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是“探索與學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)”,在這基礎(chǔ)上分塊到各處室,并各負(fù)其責(zé)。

    2.1組織保障:由教務(wù)處、德育處、教科室、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成綜合實(shí)踐活動(dòng)管理小組,指導(dǎo)并督促每個(gè)教師、每個(gè)班級(jí)學(xué)生,用心參與并完成活動(dòng)任務(wù)。從下學(xué)期起,在初一年級(jí)各學(xué)科組先挑選一名教師開(kāi)出綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課,以利于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全面開(kāi)展。

    2.2資源保障:學(xué)校建立綜合實(shí)踐活動(dòng)素材信息庫(kù),并經(jīng)常性地、有意識(shí)地補(bǔ)充資料,以確保開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)所需的信息來(lái)源,定期開(kāi)放綜合實(shí)踐成果展覽室和信息中心資料室及實(shí)驗(yàn)室。校電視臺(tái)及時(shí)報(bào)道綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)課題,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的用心性。

    2.3安全保障:開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)原則上由學(xué)生自行組織,獨(dú)立研究,針對(duì)學(xué)生身邊、學(xué)校周邊的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究,部分課題組如需要利用節(jié)假日外出活動(dòng)的,務(wù)必征得各自家長(zhǎng)同意,并盡可能由家長(zhǎng)陪同進(jìn)行,由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù),以確保學(xué)生人身安全。

    2.4后勤保障:總務(wù)處為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展帶給后勤保障。

    五、組織管理。

    1.健全組織領(lǐng)導(dǎo)。成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)課程的開(kāi)展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào);教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、教師的工作、課程的組織與落實(shí);信息中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育;德育處負(fù)責(zé)開(kāi)辟社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐工作,落實(shí)好活動(dòng)基地。

    2.加強(qiáng)過(guò)程管理。加強(qiáng)研究、分工合作。期初,由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)制定學(xué)校;教務(wù)處負(fù)責(zé)各年級(jí)組、信息組和科技教師認(rèn)真制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃以及本學(xué)期的主題活動(dòng)方案,在此基礎(chǔ)上,各年級(jí)組應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的研討,每周開(kāi)展群眾備課,相互了解狀況、分析狀況、互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,構(gòu)思對(duì)策,并及時(shí)記錄每一次的活動(dòng)狀況,由教務(wù)處負(fù)責(zé)平時(shí)的監(jiān)督調(diào)控,定期召開(kāi)工作例會(huì),交流做法,解決問(wèn)題,提高實(shí)效,并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室。

    組長(zhǎng):xxx。

    副組長(zhǎng):xxx。

    成員:xxxxxx。

    六、教學(xué)評(píng)價(jià)。

    堅(jiān)持以“活動(dòng)促發(fā)展”為指導(dǎo)思想,要求其教學(xué)評(píng)價(jià)也要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),采取多樣化的評(píng)價(jià)方法,主要是構(gòu)成性評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)。

    1.教師評(píng)價(jià)。

    1.1每個(gè)教師都有開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課、方案策劃課和指導(dǎo)學(xué)生課題研究的義務(wù),這作為教師職評(píng)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的必要條件之一。

    1.1.1從下一學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校在每個(gè)班(初一、初二年級(jí))定期開(kāi)設(shè)“活動(dòng)”指導(dǎo)課、方案策劃課,同學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí),觀摩課等同于校級(jí)公開(kāi)課,教務(wù)處將記錄備案。學(xué)校將舉辦綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)放周,對(duì)開(kāi)放周的指導(dǎo)課、方案策劃課按市級(jí)公開(kāi)課計(jì)分(有外校教師參加觀摩、學(xué)習(xí))。

    1.1.2每學(xué)年學(xué)校將組織綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展覽,開(kāi)展一次活動(dòng)成果評(píng)比,并在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),編印綜合實(shí)踐活動(dòng)成果文集,從中選出成果突出課題參加上一級(jí)相關(guān)單位評(píng)比。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐課題獲獎(jiǎng)的,第一指導(dǎo)教師在評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職評(píng)中以同級(jí)論文獲獎(jiǎng)計(jì)分,第二指導(dǎo)教師減半計(jì)分;對(duì)指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生課題獲獎(jiǎng)的教師,可累計(jì)得分。學(xué)校每學(xué)年將在每個(gè)年級(jí)中取3~5名分值較高教師給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

    1.2每個(gè)學(xué)科組都安排一位教師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究工作,時(shí)間為兩年,在初二學(xué)年末寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告,對(duì)研究成果,學(xué)校組織人員從中分選一、二檔次,按校一、二等獎(jiǎng)計(jì)入年度考核分值。

    2.學(xué)生評(píng)價(jià):

    2.1綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生全員參與,對(duì)每個(gè)學(xué)生完成狀況進(jìn)行檢查、登記,作為初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)之一,納入學(xué)生成績(jī)考核范圍。

    2.2以“重過(guò)程、輕結(jié)果”為評(píng)價(jià)原則,鼓勵(lì)學(xué)生用心參與,對(duì)學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià),遵循發(fā)展性原則,對(duì)有小發(fā)明、小制作、小論文展示的課題小組及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

    2.3綜合實(shí)踐活動(dòng)成果作為學(xué)生評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件之一。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇八

    綜合實(shí)踐基地活動(dòng)是學(xué)校教育的延伸、銜接和補(bǔ)充、是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂,是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動(dòng)平臺(tái)。根據(jù)丹教[20xx]28號(hào)文件精神和相關(guān)要求,特制定我校組織五年級(jí)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。

    4月1日—4月3日。丹陽(yáng)市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地(原少陽(yáng)職中)

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    領(lǐng)隊(duì):

    帶隊(duì)教師:五1:;五2:;

    五3:;

    葛家:。

    召開(kāi)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及班主任會(huì)議,明確活動(dòng)意義,部署活動(dòng)計(jì)劃。召開(kāi)全體五年級(jí)學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。發(fā)放《致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信》,得到家長(zhǎng)的支持。

    學(xué)生在基地活動(dòng)期間采用“準(zhǔn)軍事化”管理模式,由學(xué)校和基地雙管齊下,齊抓共管。

    1、強(qiáng)化學(xué)生安全教育。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師必須各司其職,全程陪同學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng),并配合市綜合實(shí)踐活動(dòng)基地教師管理好學(xué)生,及時(shí)處理各類(lèi)偶發(fā)事件,控制學(xué)生亂吃不衛(wèi)生零食,確保食品安全。帶隊(duì)教師如有特殊情況要離開(kāi),必須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,確保本班學(xué)生安全有效完成綜合實(shí)踐活動(dòng)。師生往返車(chē)輛由中心校統(tǒng)一安排。

    2、強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)結(jié)互助教育。學(xué)生與學(xué)生、班級(jí)與班級(jí)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

    3、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育。帶隊(duì)教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想、安全、紀(jì)律教育,嚴(yán)禁學(xué)生私自外出或單獨(dú)活動(dòng),掌握和熟悉本班學(xué)生的人數(shù)、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、學(xué)生住宿和用餐分布等,全程組織和陪同學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目,負(fù)責(zé)本班學(xué)生的考勤考績(jī);檢查和督促學(xué)生應(yīng)遵守的實(shí)踐基地的各項(xiàng)要求,如:內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律、就餐紀(jì)律、晚間活動(dòng)紀(jì)律、參觀紀(jì)律及教室衛(wèi)生等;組織學(xué)生寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié)和評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。

    4、學(xué)校需帶物品:校旗。

    教師需帶物品:日常洗漱用品、換洗衣物、運(yùn)動(dòng)鞋。

    學(xué)生攜帶物品:洗臉及洗腳毛巾、牙膏牙刷、肥皂、換洗衣物、筆和練習(xí)本,穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋,佩戴校卡和紅領(lǐng)巾。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇九

    我校部分同學(xué)有不按時(shí)就餐而到校外購(gòu)飯的習(xí)慣,不只是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)而這對(duì)學(xué)生的安全有一定的威脅。學(xué)校提倡學(xué)生就餐應(yīng)選擇在校內(nèi)食堂及取得衛(wèi)生許可證的飲食店或商店,盡量減少到校外就餐,不去衛(wèi)生條件較差的馬路餐桌或個(gè)體攤點(diǎn)進(jìn)餐或購(gòu)買(mǎi)食品。

    通過(guò)開(kāi)展本次綜合實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生了解食物與我們的健康有密切關(guān)系,讓他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣維護(hù)健康。學(xué)習(xí)飲食與健康、健康與飲食的知識(shí)。讓他們知道如何康飲食,通過(guò)健康膳食,養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

    1、開(kāi)題報(bào)告。民以食為天,食以潔為先。飲食問(wèn)題直接關(guān)系到自身的身體健康,校園飲食衛(wèi)生作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容,引起廣大師生的關(guān)注。

    2、引導(dǎo)學(xué)生分組。對(duì)學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)及校園內(nèi)餐廳進(jìn)行質(zhì)量和衛(wèi)生的調(diào)查研究。

    3、將調(diào)查研究的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、分析、歸納記錄在冊(cè)。

    4、小組總結(jié)、交流結(jié)題答辯。維護(hù)我校周邊食品店的經(jīng)營(yíng)秩序,營(yíng)造學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)環(huán)境,確保學(xué)生的身體健康和生命安全。注重改善食堂條件,盡量讓學(xué)生在學(xué)校餐廳就餐。

    通過(guò)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們的觀察思考、發(fā)現(xiàn)探究、動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力、與人交往、合作能力、運(yùn)用創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展等綜合能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取和處理利用資料的能力。知道糧食來(lái)之不易,要養(yǎng)成合理的良好的飲食習(xí)慣,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真探究問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度。做到按時(shí)就餐、衛(wèi)生就餐、校內(nèi)就餐。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇十

    研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專(zhuān)題,主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,掌握基本的科學(xué)方法,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。壽光是著名的蔬菜之鄉(xiāng),相關(guān)的產(chǎn)業(yè)——蔬菜包裝也遍地都是,因此為培養(yǎng)學(xué)生的觀察、調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐能力,特確定這一活動(dòng)課題。

    (1) 在活動(dòng)中讓學(xué)生們了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的認(rèn)識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

    (2) 讓學(xué)生感受勞動(dòng)的.艱辛,并讓他們從自己的勞動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。

    (3) 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的意識(shí)。

    (1)懂得與同學(xué)溝通,形成良好的交往態(tài)度,了解同學(xué)們的興趣特長(zhǎng)。

    (2)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

    (3)讓學(xué)生大膽把自己的問(wèn)題表達(dá)出來(lái),在活動(dòng)中得到解決。

    xx年10月14日

    大成紙箱廠

    1、活動(dòng)前談話(huà)。

    2、每位同學(xué)自主開(kāi)展調(diào)查,并寫(xiě)調(diào)查表。

    3、以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果。

    4、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,交流方法,交流紙箱生產(chǎn)和應(yīng)用的知識(shí),老師小結(jié)。

    5、討論思想交流。

    6、活動(dòng)總結(jié)。

    活動(dòng)反思:

    綜合實(shí)踐課程是一門(mén)面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的,以學(xué)生自主選擇的、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式,以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容,以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程。”綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式,而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程;綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程;綜合實(shí)踐活動(dòng)是著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇十一

    為進(jìn)一步貫徹《北京市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》(京教基[20xx]16號(hào)附件8)精神,有效落實(shí)《北京市義務(wù)教育階段3—9年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)》,落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合我校實(shí)際情況,制定此方案:

    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校自主開(kāi)發(fā)與實(shí)施的必修課程。包括勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等四部分內(nèi)容。

    我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程中,以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神為指導(dǎo),以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好的個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo),以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專(zhuān)兼職相結(jié)合的具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn),規(guī)范課程實(shí)施與管理,全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)要求。

    我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)努力遵循以下基本原則:

    實(shí)踐性原則:實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要特別關(guān)注實(shí)踐過(guò)程的充分程度、豐富程度、深刻程度,學(xué)生的親身體驗(yàn)和主觀感受應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方法和途徑。

    綜合性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生所面對(duì)的是完整的生活世界,是各學(xué)段學(xué)生文化課學(xué)習(xí)與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用,應(yīng)切合該學(xué)段學(xué)生綜合發(fā)展水平。同時(shí),課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施強(qiáng)調(diào)其主題性,主題的確定應(yīng)充分考慮時(shí)代性、生活性、真實(shí)性。

    開(kāi)放性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開(kāi)放的課程領(lǐng)域,其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等都具有開(kāi)放性。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,應(yīng)在活動(dòng)方式的選擇和課程資源的開(kāi)發(fā)上充分體現(xiàn)開(kāi)放性。

    發(fā)展性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)方式立足于學(xué)生獨(dú)立自主、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合實(shí)踐實(shí)施應(yīng)根據(jù)學(xué)生活動(dòng)主體意識(shí)與能力的發(fā)展程度,尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好,注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。在教師指導(dǎo)下,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主體。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是:通過(guò)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系,幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

    小學(xué)3-6年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性,社會(huì)性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性、開(kāi)放性和可塑性等特點(diǎn)。這個(gè)階段的綜合實(shí)踐活動(dòng),可以以教師組織的集體活動(dòng)為主,以學(xué)生直接感受生活周?chē)淖匀画h(huán)境和社會(huì)環(huán)境為主,并逐步增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式的選擇機(jī)會(huì)。保持和發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力,掌握基本的生活技能,形成良好的行為習(xí)慣;養(yǎng)成初步的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

    小學(xué)3-6年級(jí)的學(xué)段目標(biāo):

    2、了解基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;

    3、發(fā)展人際交往,增強(qiáng)人際溝通能力,養(yǎng)成合作的品質(zhì),融入集體;

    5、親近周?chē)淖匀画h(huán)境,熱愛(ài)自然,初步形成自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和能力。

    學(xué)校要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),明確職責(zé)、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費(fèi)為保障,要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、總體設(shè)計(jì),在師資配備、資源統(tǒng)籌、課程實(shí)施、目標(biāo)落實(shí)等方面嚴(yán)格管理。

    學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施小組,由教學(xué)干部、骨干教師參加,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施。要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體安排和統(tǒng)籌考慮,有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

    學(xué)校及時(shí)掌握教師開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),督促教師按課程計(jì)劃的要求實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng),總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)、以點(diǎn)帶面推進(jìn)此項(xiàng)工作。

    學(xué)校要按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的要求開(kāi)齊、開(kāi)足所規(guī)定的課時(shí)。勞動(dòng)技術(shù)教育在3-6年級(jí)為110課時(shí),信息技術(shù)教育在3-6年級(jí)為70課時(shí),研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級(jí)為140學(xué)時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況,采用彈性課時(shí)制,由學(xué)校集中安排或分散使用。在內(nèi)容安排上可與地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合。

    學(xué)年初,學(xué)校要制定“年度課程實(shí)施計(jì)劃”,對(duì)全校綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行通盤(pán)考慮、整體安排。學(xué)校干部要指導(dǎo)教師做好各年級(jí)綜合實(shí)踐課程實(shí)施計(jì)劃,以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況,做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的落實(shí)。

    要建立一支專(zhuān)兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),指導(dǎo)教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則,設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案,掌握課程實(shí)施中的各種方法,按照課程要求規(guī)范、有效地開(kāi)展教學(xué)及教學(xué)研究活動(dòng),不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)技能,要注重骨干教師的培養(yǎng),將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向全校傳播、推廣。

    深入了解學(xué)生的需要,因地制宜、因時(shí)制宜,充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源,建立比較系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用,廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng),鼓勵(lì)和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方式。發(fā)揮市、區(qū)“中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源”的作用,學(xué)校確立1-2個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,滿(mǎn)足學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的需要。

    結(jié)合“中小學(xué)生社會(huì)大課堂”的.實(shí)施,參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù),對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實(shí)效的評(píng)價(jià)。通過(guò)檢查學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)情況,考察活動(dòng)準(zhǔn)備情況、活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行綜合考核評(píng)定,參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù),以定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,并體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法和小學(xué)生質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,學(xué)生可以通過(guò)小論文、專(zhuān)題報(bào)告、實(shí)踐日志,以及電子書(shū)刊、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站等多種形式,并通過(guò)活動(dòng)積累和收獲成果,展示主體發(fā)展過(guò)程。學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果,可通過(guò)記錄卡、檔案袋等進(jìn)行認(rèn)定和考核,將考核的結(jié)果納入小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效載體。

    教師要深入挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值。把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為學(xué)生德育活動(dòng)的重要領(lǐng)域,使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能、過(guò)程與方法的同時(shí),形成積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷提升精神境界、道德意識(shí)和行為能力,完善人格,最終促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇十二

    21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書(shū)本為中心,難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。

    我校要通過(guò)積極參與綜合活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),形成學(xué)生勇于的意識(shí)和善于的能力。同時(shí),通過(guò)綜合活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性,使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

    綜合活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括:信息技術(shù)教育,探究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。

    “綜合活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加,它的內(nèi)容和形

    式和其他課程有交叉,但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我們?cè)趯?shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則:

    (1)關(guān)注興趣。基于學(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī),興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng),是綜合活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域,是綜合活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。

    (2)回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界,課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化,是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。綜合活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明,只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中,即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí),才是有效的。綜合活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類(lèi)課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界,從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、性、現(xiàn)實(shí)性的、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。

    問(wèn)題的能力,是綜合活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。需要指出的是,的內(nèi)容是豐富的,的方式也是多樣的。并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪(fǎng)問(wèn),更重要的.是為學(xué)生營(yíng)造情景,通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)能力。

    (1)信息技術(shù)教育

    幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng),即獲娶傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。

    (2)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)

    組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然,參加實(shí)際,使書(shū)本知識(shí)在運(yùn)用的過(guò)程中成為活知識(shí),使能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。

    (3)勞動(dòng)與技術(shù)教育

    增加科技含量,賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手的過(guò)程,使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力。

    (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念

    加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合活動(dòng)課程開(kāi)展成敗的關(guān)鍵。這不是幾個(gè)擔(dān)任該課程教師的事,而是全體教師的事。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀,把創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。

    (2)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

    綜合活動(dòng)課程的設(shè)立是一種新生事物,必須動(dòng)員全員參與,全社會(huì)參與和支持。以協(xié)調(diào)和組織順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),必須健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立綜合活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組,制定具體工作計(jì)劃,落實(shí)各年級(jí)綜合活動(dòng)內(nèi)容。

    綜合活動(dòng)小組名單:

    組長(zhǎng):徐耀良

    副組長(zhǎng):陳黎明

    成員:吳根元(小)、葉建新、金美媛、周秋英、李剛、

    許曉紅、吳文喜、及各涉及教師

    綜合活動(dòng)協(xié)作小組名單:

    二年級(jí)組負(fù)責(zé)人:金美媛

    成員:程大妹、賈靜燕、王怡、姚金妹、顧菊芳、龔杏芬

    三年級(jí)負(fù)責(zé)人:陳燕紅

    成員:魏萍、嚴(yán)鳳、蔡秋蘭、胡靜芬、陶妹金、陶亮

    四年級(jí)組負(fù)責(zé)人:周秋英

    成員:徐艷、毛進(jìn)興、唐鐵君、徐洪、吳根元(大)、孫文霞

    五年級(jí)組負(fù)責(zé)人:吳根元(小)

    成員:許曉紅、鄒雪英、胡建剛、張紅艷、孫麗娟、龔燕

    六年級(jí)組負(fù)責(zé)人:夏雪明

    成員:馬蕙珍、朱葉、鄒國(guó)芬、鄔旭霞、吳茜、平建國(guó)

    (3)選好主題,落實(shí)內(nèi)容

    綜合活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開(kāi)發(fā)和實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者,又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色(文學(xué))和社區(qū)實(shí)際情況(城鄉(xiāng)結(jié)合部),又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究。

    (4)加強(qiáng)聯(lián)系,取得支持

    綜合活動(dòng)涉及面廣,工作難度大,要探究建立社區(qū)、家長(zhǎng)有多效參與活動(dòng)的新機(jī)制,積極利用各種社會(huì)資源,通過(guò)豐富多彩,形式多樣的活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以主體性、過(guò)程性、形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主,它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成果和表現(xiàn)狀況,對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞。以形成評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,評(píng)價(jià)手段多樣,評(píng)價(jià)方式靈活,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,注重情感表現(xiàn),注重實(shí)際環(huán)節(jié)的開(kāi)放性評(píng)價(jià)體系。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇十三

    新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“培養(yǎng)學(xué)生鮮明的社會(huì)責(zé)任性和健全的人格等是各學(xué)科的主要目標(biāo)之一;語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣”。對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來(lái)說(shuō),在家都是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,時(shí)時(shí)處處都以自我為中心。家長(zhǎng)們也都心疼孩子,對(duì)他們的要求百依百順,導(dǎo)致很多孩子心中沒(méi)有愛(ài)和親情。本次活動(dòng)旨在讓小皇帝或小公主們體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛,學(xué)會(huì)愛(ài)家長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),乃至我們美麗的大家庭,喚回那失去的童真。三、活動(dòng)內(nèi)容:現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子,小公主、小少爺自居者甚多,他們認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)是應(yīng)該的,作父母的理當(dāng)為他們服務(wù)。從來(lái)就不體貼父母,關(guān)心父母,甚至于把父母的關(guān)愛(ài)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),厭煩、不在意者甚多。借此活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家、愛(ài)父母,珍愛(ài)父母的叮嚀、父母的關(guān)愛(ài)等教育是十分有意的。在師生共同的探討下產(chǎn)生的研究專(zhuān)題有“家庭成員小檔案”、“我家的變化”、“我為父母做件事”、“我對(duì)爸爸媽媽有多少了解”、“我來(lái)當(dāng)一回爸爸媽媽”。

    活動(dòng)專(zhuān)題確立后分四個(gè)步驟進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展。

    (1)由學(xué)生根據(jù)自己確定的專(zhuān)題,自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,并在小組或全班相互交流,教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),這里包括具體內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)、開(kāi)展形式、安排實(shí)施進(jìn)程,選擇活動(dòng)的方式等。

    (2)開(kāi)展活動(dòng)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施階段。學(xué)生根據(jù)自己的方案采用各種不同的方法進(jìn)行專(zhuān)題研究性學(xué)習(xí)。

    (3)在家體驗(yàn)做父母,為父母做一件事。

    (4)總結(jié)評(píng)價(jià),逐步培養(yǎng)學(xué)生善于反思和總結(jié)的意識(shí)。以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,開(kāi)展討論與評(píng)價(jià),多種評(píng)價(jià)方式并存,重在評(píng)價(jià)研究活動(dòng)展開(kāi)得如何?是否能清楚地表達(dá)感受與體會(huì)?指導(dǎo)教師以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的,充分肯定學(xué)生的成績(jī),激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的積極性。

    1.培養(yǎng)孩子對(duì)親情的感悟力;喚醒孩子心中的愛(ài)。

    2.鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

    3.美化自己的家,提升自己的審美能力。培養(yǎng)孩子自主,合作的能力。

    4.培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣,提高寫(xiě)作水平,使學(xué)生會(huì)用真情實(shí)感作文。

    1、明確要求:

    2、分工合作:向?qū)W生提出活動(dòng)的最終目標(biāo):出一本以“我愛(ài)我家”為主題的展版。為了讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事做,根據(jù)需要可四人為一小組進(jìn)行分工:搜集資料、美工美化、信息技術(shù)、統(tǒng)籌校對(duì)。

    3、資料搜集:每個(gè)同學(xué)可以把自己的習(xí)作、日記片段,對(duì)家的設(shè)計(jì)思路,家中的老照片及對(duì)家長(zhǎng)的采訪(fǎng)記錄等。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助篩選,指點(diǎn),經(jīng)過(guò)自己的修改潤(rùn)色后交給資料搜集的同學(xué)。

    2、活動(dòng)實(shí)施,分階段根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃個(gè)小組在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。

    3、成果展示。

    由小組長(zhǎng)帶領(lǐng),各組完成評(píng)議表。

    綜合實(shí)踐教師節(jié)活動(dòng)方案(精選14篇)篇十四

    我國(guó)是一個(gè)有著悠久文明史的國(guó)家,是一個(gè)有著五十六個(gè)民族的大家庭。幾千年來(lái),先輩為我們傳承下來(lái)珍貴的民族文化。這些來(lái)自民間的各民族文化,造就了獨(dú)特的民族心理和民族性格,增強(qiáng)了中華民族的凝聚力和歸屬感。然而,通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在我們的身邊,不管是青少年還是中老年人,都普遍存在著對(duì)少數(shù)民族文化的了解只停留在表面的現(xiàn)象,甚至還在與少數(shù)民族人民交往的過(guò)程中由于不了解其信仰與忌諱鬧出了許多令人匪夷所思的笑話(huà)。

    所以,我們開(kāi)展了解土家族綜合實(shí)踐活動(dòng),促使更多的學(xué)生對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的民族文化加深了解,并且從我們的學(xué)生做起,讓學(xué)生深入去了解少數(shù)民族人民的風(fēng)俗、民情。

    1、知識(shí)和能力:通過(guò)研究活動(dòng),讓學(xué)生了解與土家族有關(guān)的服飾、飲食、建筑、習(xí)俗等多方面的知識(shí);培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力。

    2、過(guò)程和方法:嘗試多渠道地搜集相關(guān)民族特點(diǎn)的服飾、文字、風(fēng)俗等資料,并學(xué)會(huì)對(duì)已有資料進(jìn)行篩選、整理、歸類(lèi),從中了解相關(guān)知識(shí)。

    3、情感態(tài)度:通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解土家族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,理解和尊重不同民族的文化,逐步樹(shù)立熱愛(ài)少數(shù)民族的情感,學(xué)會(huì)欣賞少數(shù)民族文化,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,讓學(xué)生體會(huì)到偉大的中華民族的歷史,是各族人民共同締造的,我們偉大的祖國(guó)是個(gè)統(tǒng)一和睦的大家庭,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立全民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想。

    (一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段

    2、活動(dòng)時(shí)間xxx年4月至5月;

    3、成立活動(dòng)小組。

    成立17個(gè)活動(dòng)小組,選出小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的工作,明確各組的研究?jī)?nèi)容和責(zé)任分工,具體指導(dǎo)小組開(kāi)展活動(dòng)。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

    4、知識(shí)技能的準(zhǔn)備。

    由教師介紹到圖書(shū)室查閱書(shū)籍以及上網(wǎng)搜集資料的方法和步驟,資料的整理和編輯。

    5、活動(dòng)方法查閱各種圖書(shū)、報(bào)刊;在家長(zhǎng)及老師的指導(dǎo)下上網(wǎng)收集整理資料;小組分工合作,共同活動(dòng)、研究。

    5、活動(dòng)計(jì)劃

    (二)實(shí)踐活動(dòng)階段

    1、各小組分頭搜集資料。

    2、整理搜集相關(guān)資料。學(xué)生多種渠道多種方法搜集的資料是繁多且雜亂的,因此,要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行篩選,分析,匯總,突出重點(diǎn),不要面面俱到。可以寫(xiě)介紹文章,可以用照相機(jī)攝影,可以畫(huà)畫(huà),各個(gè)小組成員分工合作,綜合運(yùn)用多種技能來(lái)整理信息。

    (三)成果展示階段

    各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng),在指導(dǎo)老師的幫助下,各自完成小組展示,教師利用活動(dòng)課,組織他們進(jìn)行成果交流。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    工會(huì)工作總結(jié)是一項(xiàng)重要的工作任務(wù),需要認(rèn)真對(duì)待并制定具體的總結(jié)計(jì)劃和方法。下面是一些工會(huì)工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供寫(xiě)作思路。今年以來(lái)我局根據(jù)《20xx
    工作計(jì)劃范文可以幫助我們明確工作重點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家精選的工作計(jì)劃范文,供大家借鑒和參考。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以生為本,積極
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)還需要考慮到活動(dòng)的安全和風(fēng)險(xiǎn)控制,確保參與者的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,小編整理了一些成功案例供大家參考。20xx年12
    范文范本的作用是指示和指導(dǎo),可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧和規(guī)范。范文范本可以是各種各樣的文體和題材,適用于不同的寫(xiě)作任務(wù)和需求。范文范本可以啟發(fā)我們的思
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作的技巧和方法,讓我們一起來(lái)看看吧。星期五,爺爺奶奶
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來(lái)的,它能夠給人留下深刻的印象。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些新
    銷(xiāo)售工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),可以對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)、市場(chǎng)趨勢(shì)和新興產(chǎn)品進(jìn)行研究和評(píng)估。想要寫(xiě)一份具有影響力的銷(xiāo)售工作總結(jié),不妨看看以下的范文,它們或許能給你一些啟示。
    銷(xiāo)售工作總結(jié)是我們提高銷(xiāo)售技巧和銷(xiāo)售效果的必要手段。銷(xiāo)售工作總結(jié)范文:通過(guò)閱讀這些范文,你可以了解到一些優(yōu)秀銷(xiāo)售人員的心得和經(jīng)驗(yàn)。作為一名銷(xiāo)售員,我時(shí)刻記住,把
    環(huán)境的破壞已經(jīng)給我們的生活帶來(lái)了巨大的危害,我們必須采取行動(dòng)來(lái)改變現(xiàn)狀。下面是一些環(huán)保問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),讓我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)。各位老師、同學(xué)們:大家好!
    年度總結(jié)是一個(gè)自我激勵(lì)的過(guò)程,可以讓我們更加有動(dòng)力地追求自己的目標(biāo)。年度總結(jié)的寫(xiě)作有時(shí)可能會(huì)遇到一些難題,以下是一些范文供大家參考,希望能夠給大家一些幫助。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)立的思考和見(jiàn)解,能夠立意深刻,觸動(dòng)人心,引發(fā)共鳴。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。親愛(ài)的同學(xué)們,
    在實(shí)施方案的過(guò)程中,我們要時(shí)刻跟蹤進(jìn)展,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,并及時(shí)調(diào)整策略以獲取更好的結(jié)果。下列是一些實(shí)施方案的參考文獻(xiàn),你可以參考其中的內(nèi)容進(jìn)行修改和應(yīng)用。
    大班教案的編寫(xiě)應(yīng)該符合教育教學(xué)大綱和教材的要求,保證教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。閱讀下面的大班教案范文,或許能夠讓您對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。本單元的主題游戲活
    教學(xué)反思還可以幫助教師形成積極的教師形象,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)同感和信任度。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助我們?cè)谡夜ぷ骰蛏暾?qǐng)學(xué)校時(shí)脫穎而出,獲得更多的機(jī)會(huì)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,希望能夠幫助到大家。你可以在這一部分列
    護(hù)士是患者的朋友和支持者,他們的出色工作對(duì)患者的治療效果和康復(fù)至關(guān)重要。接下來(lái),讓我們一起閱讀以下護(hù)士總結(jié)范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):您好!我是內(nèi)一科
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和審美素養(yǎng)。
    優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。20xx年10月8日星期五我
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的解析和點(diǎn)評(píng)。盼望了百年,準(zhǔn)
    在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),應(yīng)特別關(guān)注語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤,以保證整體的專(zhuān)業(yè)性和規(guī)范性。為了方便大家寫(xiě)作,我們搜集了一些經(jīng)典的申請(qǐng)書(shū)模板,供大家參考。申請(qǐng)人:張某,女,1969年
    在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合具體的事例和實(shí)際情況,以生動(dòng)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)讀一篇來(lái)自知名作家的心得體會(huì),體味其中的智慧和感悟
    幼兒園教案是教師思考教學(xué)的過(guò)程,是教學(xué)設(shè)計(jì)的具體呈現(xiàn)。小編精心為大家收集了一些幼兒園教案范文,希望能夠給教師們帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉歌曲旋律,學(xué)
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以更好地了解自己,提高自我認(rèn)知的能力。以下是小編為您整理的幾篇精選檢討書(shū)范文,希望能給您一些啟發(fā)。我錯(cuò)了,原諒我吧,我知道,我的行為已經(jīng)嚴(yán)重
    最后要多次修改和演練講話(huà)稿,確保語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確、節(jié)奏得當(dāng)。這些講話(huà)稿范文的作者在演講和寫(xiě)作方面具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和才華。各位老師,各位同學(xué):明天我們就要正式放假
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,閱讀它們能夠幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧。
    一個(gè)好的策劃方案可以幫助人們更好地理解和明確項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)內(nèi)容:20xx=20xx+xx。購(gòu)物滿(mǎn)xx
    寫(xiě)一份檢討書(shū)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并對(duì)今后的行為做出調(diào)整和改變。在閱讀這些檢討書(shū)范文時(shí),我們可以思考一些問(wèn)題和觀點(diǎn),并在寫(xiě)作中加以運(yùn)用。
    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂(yōu)愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。接下來(lái)是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,這些文篇中的思想和情感會(huì)讓你感到震撼。風(fēng)兒送來(lái)教師節(jié)的
    活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)包括活動(dòng)的核心內(nèi)容、流程、人員組成和時(shí)間安排等。活動(dòng)方案范文中的成功案例,可以為我們的活動(dòng)策劃提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參考點(diǎn)。結(jié)合父親節(jié)的到來(lái)為業(yè)主及看樓
    通過(guò)總結(jié),我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己在這段時(shí)間的成長(zhǎng)和不足,為自己的未來(lái)發(fā)展制定更好的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。下文是一些備受稱(chēng)贊的優(yōu)秀作文片段,它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語(yǔ)言贏得了讀者的贊美。燈光聚焦,我鎮(zhèn)定地站
    優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作
    讀后感是一種對(duì)讀物內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和思考,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀的書(shū)籍。讓我們一起來(lái)看看其他讀者是如何欣賞和評(píng)價(jià)這本書(shū)的吧。
    教案模板的編寫(xiě)需要遵循教學(xué)要求和課程標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)靈活應(yīng)用不同的教學(xué)策略,以提高教學(xué)效果。這些教案模板范文內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理,幫助教師有效組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
    在我們組織的活動(dòng)中,活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的一環(huán)。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。2016年9月,管理學(xué)院迎來(lái)了新一屆的同學(xué),他們激
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織對(duì)黨員個(gè)人的思想表達(dá)、觀點(diǎn)交流和工作總結(jié)的一種重要方式。參考一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,對(duì)于提高我們自身的思考水平和寫(xiě)作能力有一定的幫助。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)良好的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的措辭展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和見(jiàn)解,給讀者帶來(lái)思維的沖擊和深入的思考。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫(xiě)作水平。
    無(wú)論是學(xué)術(shù)研討會(huì)、企業(yè)年會(huì)還是學(xué)生會(huì)選舉,發(fā)言稿都是我們展示自己的重要工具。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看一下,下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范例。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、
    策劃方案不僅要考慮項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程,還要充分考慮項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響和可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些策劃方案范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。我們一起來(lái)看
    幼兒園小班的語(yǔ)文教育旨在讓孩子們用純真的眼睛去觀察這個(gè)世界,用純真的語(yǔ)言去表達(dá)自我。以下是一些幼兒園小班學(xué)習(xí)資源的推薦和評(píng)價(jià),供大家選擇合適的教材。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們能夠反思社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值。以下是一些經(jīng)典實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    在寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),要注意避免主觀臆斷和片面性,盡量客觀、中立地總結(jié)和分析。在以下的范文中,我們可以看到作者對(duì)于研究領(lǐng)域的深入思考和獨(dú)特見(jiàn)解。江蘇省普通高中課程基地
    教學(xué)工作計(jì)劃需要教師與學(xué)生、家長(zhǎng)等多方面的合作和溝通,共同促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些教師們分享的教學(xué)工作計(jì)劃,相信能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?.正確、流利、有感
    幼兒園大班注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情商,使他們能夠主動(dòng)與同伴合作并處理人際關(guān)系。以下是小編為大家整理的幼兒園大班游戲活動(dòng)推薦,讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)。
    通過(guò)讀一篇優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。我們一家人來(lái)到文化廣場(chǎng)走了
    幼兒園大班是孩子們探索和發(fā)現(xiàn)世界的舞臺(tái),他們將通過(guò)各種活動(dòng)和游戲來(lái)培養(yǎng)自己的興趣和能力。幼兒園大班的教育項(xiàng)目介紹,讓我們一起來(lái)了解這些豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    發(fā)言稿的寫(xiě)作過(guò)程可以促使演講者更深入地思考演講內(nèi)容,提高思維的準(zhǔn)確性和邏輯性。發(fā)言稿范文的成功之處在于對(duì)聽(tīng)眾需求的敏感和準(zhǔn)確把握,以及對(duì)各種寫(xiě)作技巧的巧妙運(yùn)用。
    檢討書(shū)是一種自我評(píng)估的方式,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合以下這些檢討書(shū)范文,以及我們之前討論的寫(xiě)作方法,寫(xiě)出一份精彩
    實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的見(jiàn)證,也是對(duì)自己付出的努力和取得的成果的肯定和總結(jié)。借鑒以下這些實(shí)習(xí)心得范文,我們能夠更好地規(guī)劃自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)和實(shí)習(xí)過(guò)程,提高實(shí)習(xí)
    優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考,還要有精彩的文采和語(yǔ)言表達(dá)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。在自然中,和風(fēng)
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們審視自己的成果和不足,為今后的工作提供參考和改進(jìn)的方向。我覺(jué)得這個(gè)月的工
    思想?yún)R報(bào)充實(shí)了個(gè)人思維內(nèi)容,使其更加豐富和深入,具有強(qiáng)烈的思維探索和思想解剖作用。以下是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作能力提升會(huì)有所幫助。
    通過(guò)這段時(shí)間的努力,我理解到成功是付出和堅(jiān)持的結(jié)果。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈和毅力的重要性,只有持之以恒才能取得好的成果。張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人,為了祖國(guó)的未
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)中所面臨的問(wèn)題和困惑進(jìn)行梳理和解答的過(guò)程。以下是一些關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)的好文章,看看這些寫(xiě)得優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié),或許能夠幫助你寫(xiě)出一份滿(mǎn)意的總結(jié)。
    教案模板是教師編寫(xiě)教案時(shí)常用的格式和結(jié)構(gòu),有利于規(guī)范教學(xué)過(guò)程。教案模板范文展示了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教師在編寫(xiě)教案時(shí)的思路和方法。本節(jié)課是小班的一節(jié)數(shù)學(xué)課,對(duì)數(shù)
    高質(zhì)量的策劃書(shū)應(yīng)該具備獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性,能夠引起讀者的興趣和共鳴。通過(guò)閱讀策劃書(shū)范文,我們可以了解到不同項(xiàng)目的規(guī)劃思路和方法,從而借鑒和應(yīng)用到自己的工作中。
    自我評(píng)價(jià)可以幫助我們確定自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地規(guī)劃個(gè)人發(fā)展和提升自我能力。自我評(píng)價(jià)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),并進(jìn)一步發(fā)揮它們。本人所學(xué)習(xí)的是
    作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)可以讓我們更好地展現(xiàn)自己的觀察力、分析能力和解決問(wèn)題的能力。以下是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(cri)創(chuàng)辦
    優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文可以提高我們的寫(xiě)作水平。
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng)作出來(lái)的,它能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思維和才情。以下是一些寫(xiě)作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧。那年冬天,鵝毛大雪整整下了一天一夜,大地
    制定教學(xué)工作計(jì)劃可以使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)過(guò)程更加規(guī)范。最后是一些教學(xué)工作計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)。。活動(dòng)目標(biāo):1、知道
    自查報(bào)告是一個(gè)檢驗(yàn)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的有效方式,它可以幫助我們提高自我管理和自我約束能力。以下是一些成功的自查報(bào)告案例,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和
    感恩是一種內(nèi)心的情感,是對(duì)別人幫助和支持的深深感激。看過(guò)這些感恩的影視作品后,或許我們會(huì)對(duì)感恩有更加深刻的理解和感受。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是x班
    通過(guò)不斷的寫(xiě)作和修改,可以提高自己的作文質(zhì)量和表達(dá)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語(yǔ)言?xún)?yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會(huì)。童話(huà)亦是世界,世界亦是世
    誠(chéng)信是社會(huì)交往的基礎(chǔ),它能夠建立起人與人之間的信任和合作。接下來(lái)是一些關(guān)于誠(chéng)信教育的理論和實(shí)踐研究成果,希望能夠?yàn)榻處熀徒逃ぷ髡咛峁┮恍┙ㄗh和指導(dǎo)。
    個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考自己的人生意義,找到對(duì)自己有價(jià)值的方向和目標(biāo)。這些個(gè)人總結(jié)范文具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性,可以幫助我們更好地寫(xiě)出一篇精彩的個(gè)人總結(jié)。
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的總結(jié),更是對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人生經(jīng)驗(yàn)的思考和發(fā)現(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。
    活動(dòng)方案應(yīng)該明確目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間、資源等關(guān)鍵要素,確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些活動(dòng)方案范文,并挑選適合自己活動(dòng)的參考。關(guān)于《手機(jī)店搞活動(dòng)方案_手機(jī)店的促
    汽車(chē)的購(gòu)買(mǎi)需要根據(jù)個(gè)人需求選擇,考慮價(jià)格、品牌、配置等因素,做出明智的購(gòu)車(chē)決策。如果你想購(gòu)買(mǎi)二手車(chē),這里有一些檢查和鑒定指南,可供參考。為了保障生產(chǎn)有序、高效進(jìn)
    合伙協(xié)議能夠明確合作方的目標(biāo)和責(zé)任,促進(jìn)合作順利進(jìn)行。以下是一些成功的合伙企業(yè)的合伙協(xié)議范本,希望對(duì)您的合作項(xiàng)目有所啟示。身份證號(hào)碼:身份證聯(lián)系電話(huà):乙方:法定
    檢討書(shū)是一種反思自身行為并對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)進(jìn)行修正的一種書(shū)面表達(dá)形式。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。大家可以參考這些范文,從中
    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,每個(gè)段落都緊密銜接,構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來(lái)思考,還能夠提升我們
    活動(dòng)方案是為了更好地組織和安排各項(xiàng)活動(dòng),以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。接下來(lái),小編為大家分享一些成功活動(dòng)方案的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。:?jiǎn)T工和附近社區(qū)居民建立好良
    個(gè)人總結(jié)不僅能夠幫助我們反思自己的行動(dòng)和決策,還能夠?yàn)橄乱浑A段的目標(biāo)和計(jì)劃提供重要的參考。在撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),以下這些范文或許能為你提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
    大班教案應(yīng)具備靈活性,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整和改進(jìn)。這里有一些經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和優(yōu)化的大班教案范文,供教師們學(xué)習(xí)和借鑒。1.通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒初步理解朋友的真正
    護(hù)士是醫(yī)療服務(wù)的中堅(jiān)力量,承擔(dān)著提供基本醫(yī)療護(hù)理、教育和支持的重要職責(zé)。護(hù)士的職業(yè)生涯是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,以下是一些護(hù)士的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和建議。
    覺(jué)得自己工作表現(xiàn)不錯(cuò),不如寫(xiě)一份詳細(xì)的述職報(bào)告來(lái)展示自己的能力。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的工作內(nèi)容,可以為我們樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,推動(dòng)自己在工作中的進(jìn)步和提高。
    通過(guò)撰寫(xiě)一份辭職申請(qǐng)書(shū),我們能夠清晰地表達(dá)出自己的決心和離職的原因,給雇主留下一個(gè)良好的印象。接下來(lái)是一些辭職申請(qǐng)書(shū)的樣例,供您參考,可以幫助您更好地組織和表達(dá)
    在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以對(duì)活動(dòng)的流程和組織進(jìn)行評(píng)價(jià),為下一次活動(dòng)的順利進(jìn)行提供參考。以下是一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)總結(jié)有所啟發(fā)。xx年x月x日
    每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地寫(xiě)月工作總結(jié),這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步非常重要。如果你不知道如何寫(xiě)一篇月工作總結(jié),不妨先來(lái)看看以下的范文,相信會(huì)有所收獲。xx年,針對(duì)農(nóng)業(yè)稅、
    發(fā)言稿既可以用于正式的演講活動(dòng),也可以用于日常的團(tuán)隊(duì)討論和匯報(bào)工作。這是一份精心挑選的發(fā)言稿范文,希望能夠?qū)δ愕陌l(fā)言有所啟發(fā)。素樸中學(xué)的劉校長(zhǎng),各位老師:大家好
    活動(dòng)方案的制定可以提高工作效率,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。如果你正在為下一次活動(dòng)糾結(jié)找不到頭緒,不妨看看以下小編為大家整理的活動(dòng)方案,或許可以給你一些啟示。
    個(gè)人總結(jié)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清自己、提高自己的過(guò)程,對(duì)于我們的發(fā)展非常重要。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的典型案例,希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路。
    除夕夜,家家戶(hù)戶(hù)會(huì)貼春聯(lián)、掛燈籠,裝飾出喜慶祥和的氣氛。以下是小編為大家整理的除夕慶祝活動(dòng)的指南,希望能給大家過(guò)一個(gè)難忘的除夕夜提供一些參考。讓我們一起來(lái)看看吧
    實(shí)習(xí)總結(jié)是我們對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的成功和失敗進(jìn)行總結(jié)和反思的重要機(jī)會(huì)。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作技巧和思路。炎炎夏日,剛享受完南充的高溫天氣,我
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以培養(yǎng)出更好的閱讀習(xí)慣和批判性思維能力。10.最后,希望大家能夠享受寫(xiě)讀后感的過(guò)程,將自己的思考和感受融入到文章中,創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的讀后感作
    主持是一門(mén)藝術(shù),我將以平穩(wěn)而有力的語(yǔ)言,引領(lǐng)大家進(jìn)入活動(dòng)的氛圍。以下是小編為大家收集的主持人經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。a:親愛(ài)的家長(zhǎng),可愛(ài)的小朋友們大家
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以明確活動(dòng)的內(nèi)容、參與人員和時(shí)間安排。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的活動(dòng)方案模板,可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行靈活調(diào)整和運(yùn)用。國(guó)旗下講話(huà)是對(duì)全園師
    通過(guò)合理的致辭結(jié)構(gòu)和精彩的開(kāi)場(chǎng)白,可以引起聽(tīng)眾的興趣和關(guān)注。以下是一些經(jīng)典成功的致辭范文,對(duì)于我們寫(xiě)作致辭有著重要的指導(dǎo)作用。親愛(ài)的各位家人,尊敬的王老師:大家
    作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀它們可以提高我們的寫(xiě)作水平和修養(yǎng)。寒風(fēng)刺骨,我一邊焦急地等待,一
    承包合同的生效需要雙方的簽字確認(rèn),并按照約定的方式交換副本。承包合同的樣本是根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)慣例制定的,具有較高的可操作性。出租方:承租方:1、承租方
    優(yōu)秀作文是以?xún)?yōu)美的文章語(yǔ)言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來(lái)啟迪和感動(dòng)。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
    買(mǎi)賣(mài)是一種交易行為,它不僅僅涉及到貨物的交換,還涉及到雙方的價(jià)值觀、信任和合作能力。以下是一些買(mǎi)賣(mài)策略的總結(jié),大家可以參考其中的方法和經(jīng)驗(yàn)。委托人:,男/女,*
    裝修合同是裝修過(guò)程中必不可少的一份法律文件,它規(guī)定了雙方的權(quán)益和責(zé)任。我們?yōu)榇蠹艺砹藥追莩R?jiàn)的裝修合同樣本,供大家參考學(xué)習(xí)。單位名稱(chēng):_________電話(huà):
    無(wú)論是商業(yè)合作、勞動(dòng)合同還是租賃合同,都需要雙方達(dá)成共識(shí)并簽署合同協(xié)議。小編為大家提供了一些常見(jiàn)合同協(xié)議模板,供您參考,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。甲方:_____
    教案模板應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整,適應(yīng)不同的教學(xué)場(chǎng)景和教學(xué)需求。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些教案范文,思考其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法,加以運(yùn)用到自己的
    誠(chéng)信是社會(huì)公德的基礎(chǔ),它關(guān)系到人民群眾的生活和利益。以下是社會(huì)公益活動(dòng)中的一些真實(shí)的誠(chéng)信事例,值得我們深思和宣傳。誠(chéng)信是體現(xiàn)在我們生活的方方面面,為人處事都要講
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助他人更好地面對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作心得有所幫助。在第7個(gè)南京大屠殺死
    英語(yǔ)是科技、商業(yè)、文化交流等領(lǐng)域的主要工具,掌握好英語(yǔ)能夠拓寬自己的視野。以下是小編整理的一些英語(yǔ)總結(jié)范本,供大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考和借鑒。愛(ài)國(guó)是中國(guó)人民的美德,而
    主站蜘蛛池模板: 精品无码久久久久久尤物| 久久久无码精品亚洲日韩蜜臀浪潮| 久久久91人妻无码精品蜜桃HD | 精品人妻人人做人人爽| 精品人妻系列无码人妻免费视频| 久久国产精品一区二区| 精品国产一区AV天美传媒| 中文字幕精品久久| 拍国产乱人伦偷精品视频| 国产欧美精品一区二区三区四区| 国产在线精品一区二区不卡| 国产乱人伦偷精品视频免下载| 亚洲精品V欧洲精品V日韩精品| 日本精品视频在线观看| 国产精品婷婷午夜在线观看| 在线人成精品免费视频| 青青草国产精品久久| 99re国产精品视频首页| 国产l精品国产亚洲区在线观看| 久久亚洲精精品中文字幕| 亚洲精品午夜无码电影网| 最新欧美性爱精品一区二区三区| 久久国产成人精品麻豆| 精品一区二区三区免费毛片爱 | 精品国产乱码久久久久久郑州公司| 四虎影视永久在线精品免费| 精品少妇一区二区三区在线 | 四虎国产精品永久地址51| 国产2021精品视频免费播放| 国产精品嫩草影院AV| 亚洲精品乱码久久久久久按摩 | 2024国产精品极品色在线| 久久亚洲国产午夜精品理论片| 无码人妻精品一区二区三区久久| 国产精品一区二区久久| AAA级久久久精品无码片| avtt天堂网久久精品| 国产精品福利在线播放| 国产一区二区三区久久精品| 久久精品国产只有精品2020| 亚洲国产精品久久|