優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。接下來，小編將為大家推薦一些出色的作文作品，讓我們一起來欣賞和探討。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇一
當前，疫情防控形勢依然復雜多變。各地各校要嚴格落實常態(tài)化疫情防控工作要求，師生員工暑假期間非必要不前往國(境)外、國內(nèi)中高風險地區(qū)和發(fā)生本土疫情地區(qū)。師生員工確需跨省或跨設(shè)區(qū)市出行的，要嚴格履行請假報備手續(xù)，并按照出行目的地有關(guān)防控政策落實相關(guān)要求，并隨時關(guān)注我市常態(tài)化疫情防控政策，確保開學前能順利返回學校所在地。
2、假期安全要注意。
牢固樹立“生命至上、安全第一”的思想，各校切實做好假期安全教育和安全工作。重點針對防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防觸電、防交通事故、防自然災(zāi)害等學生安全事故易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域開展教育，全面提高廣大師生的安全意識和自防自護自救能力。
3、科學合理安排假期生活。
(1)加強青少年學習教育。圍繞“喜迎__大筑夢向未來”主題開展特色鮮明、形式多樣的教育實踐活動，引導廣大青少年深刻感悟黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，自覺從黨的重大成就和歷史經(jīng)驗中增長智慧，增強信心。
(2)豐富學生假期生活。組織學生自愿參加主題活動、文體活動和社團活動社會服務(wù)，幫助學生調(diào)整心態(tài)、舒緩壓力。
(3)合理安排假期作業(yè)。學校要持續(xù)抓好“五項管理”，嚴格控制假期作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質(zhì)量，提倡布置適合孩子自主完成的探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)和跨學科綜合性作業(yè)，讓學生有充分的時間閱讀有益書籍、鍛煉健康體魄、參加社會實踐。
(4)家校協(xié)同關(guān)愛學生心理健康。暑假期間，學校要通過電話、微信、短信、網(wǎng)絡(luò)以及線下實地家訪等形式，了解學生居家學習生活和身心健康情況并開展精準、個性化的指導，指導學生家長緩解自身焦慮情緒，引導學生按時作息，主動承擔家務(wù)勞動，科學合理使用電子產(chǎn)品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
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樂在騎中小學（匯總19篇）篇二
有人喜歡認真嚴格的數(shù)學老師，有人喜歡上課生動有趣語文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語學校的何老師。
何老師她很年輕，身材中等，不胖也不c。她上課認真，講解生動，她教的發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不罵同學，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對同學很耐心，每次上課前，她都要同學們背課文，她一個個評分，一個個過關(guān)，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的英語水評都有很大的提高。
（二）野餐的路上。
春天來了，大地媽媽脫去了厚實的'冬衣，換上了翠綠的新衣。這個周末，我們一家到郊外野餐。媽媽用小竹籃提野餐的食物，爸爸脖子上掛著相機，妹妹坐在他的肩膀上，還拿著一把五顏六色的氣球，惹得小鳥們在我們頭頂飛翔。一路上鳥語花香，我想。這肯定會是一個愉快的野餐。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇三
上午：8：30———9：30作寒假作業(yè)(語文、語文交替)。
10：00———11：00讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句。
午休：12：00———14：00。
下午：2：30———3：30作寒假作業(yè)(語文、語文交替)。
4：00———5：00作語文寒假合刊、抄寫計算口算。
晚上：8：00———9：00讀書、讀報、看少兒節(jié)目等。
9：30睡覺。
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樂在騎中小學（匯總19篇）篇四
有人喜歡認真嚴格的數(shù)學老師，有人喜歡上課生動有趣語文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語學校的何老師。
何老師她很年輕，身材中等，不胖也不廋。她上課認真，講解生動，她教的發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不罵同學，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對同學很耐心，每次上課前，她都要同學們背課文，她一個個評分，一個個過關(guān)，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的英語水評都有很大的提高。
春天來了，大地媽媽脫去了厚實的冬衣，換上了翠綠的新衣。這個周末，我們一家到郊外野餐。媽媽用小竹籃提野餐的食物，爸爸脖子上掛著相機，妹妹坐在他的肩膀上，還拿著一把五顏六色的氣球，惹得小鳥們在我們頭頂飛翔。一路上鳥語花香，我想。這肯定會是一個愉快的野餐。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇五
地點：科學室。
時間：20xx.4.30。
【教學目標】。
1、科學概念：洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的。
2、過程與方法：學會使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。
3、情感、態(tài)度、價值觀：認識到細致觀察、詳盡記錄是重要的，同時懂得由于觀察工具的改進，人們才能觀察到許多自然界的秘密。
【教學重點】認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)，學會使用顯微鏡。
【教學難點】掌握正確使用顯微鏡的方法。
【教學準備】。
學生：光學顯微鏡、洋蔥表皮細胞玻片標本、葉片氣孔細胞玻片標本等、實驗記錄單。
教師：電子顯微鏡、顯微鏡插圖、明亮光圈教具、課件。
【教學過程】。
一、圖片導入，引發(fā)興趣。
(幻燈出示圖片的相關(guān)說明：1663年，英國科學家羅伯特。胡克有了一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)他們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞)。
師：今天我們也要用顯微鏡來觀察細胞。(出示洋蔥)見過洋蔥嗎?
問題：這是一塊小洋蔥，如果把它直接放到顯微鏡下觀察，你猜測會看到什么?
師：怎樣才能觀察到洋蔥的表皮細胞呢?我們首先要做一個洋蔥內(nèi)表皮的臨時裝片，至于怎么做，我們下節(jié)課再一起來學習。這節(jié)課，老師為大家準備好了洋蔥表皮細胞玻片，要觀察細胞之前，我們先來認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)。翻開課本xx頁，兩人一小組，借助手中的顯微鏡，小組討論學習顯微鏡各個部分的名稱，并思考對應(yīng)的作用。
(出示顯微鏡插圖，全班一起完成，并大概解釋各結(jié)構(gòu)的作用)。
三、借助微課程，學習顯微鏡的`使用。
1、播放微視頻，學生自主學習。
師：剛才我們認識了顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱，那么到底怎么使用顯微鏡呢?我們來看一段視頻，看視頻過程中，要思考，顯微鏡使用有哪些步驟。(播放視頻)師：有問題嗎?(讓學生充分地提出問題，老師可以適當?shù)亟忉寣猓豪梅垂忡R把外部光線充分反射到顯微鏡里面去;調(diào)焦：讓鏡筒慢慢地抬升，眼睛從目鏡往下看，直到清晰為止)。
(準備明亮的光圈教具)。
學生看完后總結(jié)出顯微鏡使用的五個步驟：安放——對光——上片——調(diào)焦——觀察。
2、挑戰(zhàn)一：對光。(對好光后會看到一個明亮的光圈，挑戰(zhàn)成功后組長上來領(lǐng)玻片)。
3、挑戰(zhàn)二：觀察洋蔥表皮細胞。
4、挑戰(zhàn)三：觀察細胞。
溫馨提示：(1)對完光后不要再移動顯微鏡。
(2)觀察過程中盡量不要走動，以免影響其他同學。
(3)邊觀察邊記錄，把觀察到的圖像畫下來，完成試驗記錄單，做好匯報準備。
四、小組匯報，交流探討。
(讓若干小組把試驗記錄單投影并交流探討，老師及時總結(jié)，幻燈出示洋蔥表皮細胞的構(gòu)造，讓學生初步認識細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜、液泡)。
五、課堂總結(jié)。
今天我們進行了一次科學旅行，你收獲了哪些?課后思考：假如在使用顯微鏡中，發(fā)現(xiàn)視野很暗，該怎么解決。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇六
地區(qū)。
起始時間。
北京。
20北京中小學寒假放假時間：2017年1月21日至2月19日放寒假，共1周零天。
天津。
2017年天津中小學寒假放假時間：2017年1月21日放寒假（2月19日開學）。
黑龍江。
吉林。
遼寧。
山東。
寒假放假時間為2017年1月13日至2月20日。
河北。
重慶。
2017年重慶中小學寒假放假時間：重慶中小學1月21日起放假，2月19日正式上課。
寧夏。
2017年寧夏中小學寒假放假時間：中小學1月21日起放假，2月21日正式上課。
陜西。
2017年陜西中小學寒假放假時間：中小學1月19日起放假，2月21日正式上課。
四川。
成都：1月19日開始放寒假，至2月1日放寒假。
廣東。
深圳：2017年1月20日至2月20日放寒假。珠海：寒假起始時間為2017年1月19日至2月19日。
上海。
2017年上海中小學寒假放假時間：2017年1月21日開始，2月20日開學。
湖南。
長沙：2017年1月21日至2月19日(星期日)放寒假，共1個月。
貴州。
小學1-6年級：2017年1月21日，1-2年級：2017年1月21日，高一、高二：2017年1月22日至2月19日開學寒假。
福建。
河南。
鄭州：義務(wù)教育階段寒假放假時間2017年1月19日至2月19日。
浙江。
杭州：中小學定于2017年1月21日舉行休業(yè)式，1月21日開始放寒假。下學期2月19日學生報到。
安徽。
2017年安徽中小學寒假放假時間：1月21日開始放假，2月19日開學放寒假。
海南。
2017年海南中小學寒假放假時間：2017年1月21日開始，2月19日開學寒假。
江蘇。
蘇州：2017年1月21日至2月19日放寒假；南京：中小學寒假放假時間是1月21日-2月20日。
湖北。
武漢：2017年武漢中小學放寒假時間為1月21日，下學期開學時間為2月19日。
注：一些省份允許各地市在假期長度不變的情況下微調(diào)放假日期
延伸閱讀：
眼見寒假即將接近尾聲，開學在即，不少孩子還處在假期狀態(tài)，甚至還有些孩子的寒假作業(yè)才剛開了個頭。你家孩子這個假期過得怎么樣?開學前怎么讓孩子收收心?開學綜合癥怎么去克服?不僅孩子要努力，家長也要參與進來一起幫孩子回到正常的學習軌道上來。
調(diào)整好生物鐘。
寒假里，很多孩子早上起不來，晚上抱著ipad不放，作息極其不規(guī)律。建議家長和孩子共同制定一個作息時間表，引導孩子在開學前一周就按照上學期間的時間點來作息。這樣一個逐漸習慣的過程對于已長時間處于放假狀態(tài)的孩子來說至關(guān)重要。進行適當?shù)捏w育鍛煉，保證開學后有旺盛的精力。
檢查寒假作業(yè)。
寒假時間不短，但很多孩子一放假只顧著玩，把寒假作業(yè)忘得一干二凈，臨近開學才臨時抱佛腳。還有些孩子在寒假期間對電視節(jié)目和游戲意猶未盡。家長要幫助孩子把注意力轉(zhuǎn)移到學習上，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時指導。作業(yè)完成后，可以復習舊知識，預(yù)習新知識，讀一些有用的書籍，以此進行開學前的熱身。
制定新學期計劃。
家長可以和孩子共同制定新學期計劃，在商討中從心理上結(jié)束假期。多向孩子描述開學后豐富多彩的校園生活，激發(fā)孩子對新學期的向往。
適當預(yù)習新學期的課程，開學后更容易適應(yīng)新學期的課程，更快地進入學習狀態(tài)。
備齊學習用具。
許多孩子開學前的準備工作往往都是家長代勞，其實讓孩子學著自己動手，培養(yǎng)他們自立自理的能力和習慣，參與到開學的準備工作中來。
開學前，要購置工具書、教輔資料等必要的學習用具。低年級學生可以在家長的陪同下準備學習和生活用品，高年級學生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學前的各項準備。
調(diào)理飲食緩解疲勞。
寒假期間，很多孩子打破了三餐的飲食規(guī)律，經(jīng)常大魚大肉，沉迷于零食無法自拔，這些飲食習慣對正常的學習生活有不利影響。開學在即，飲食應(yīng)該以清淡為主，要充分補給富含維生素的飲食，減少脂肪攝入量。家長要盡量把孩子的飲食狀況調(diào)整到和正常上課時基本一致，讓其提前適應(yīng)。
以上是小編整理的有關(guān)2017全國中小學生開學時間表相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
樂在騎中小學（匯總19篇）篇七
隨著素質(zhì)教育的推進，新課改的實施，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍已成為一項刻不容緩的任務(wù)。本學年，我校將合理地安排培訓內(nèi)容，積極調(diào)動教師參與培訓的主動性，采取得力措施，把教師培訓工作落到實處，切實提高教師的綜合素質(zhì)。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀引領(lǐng)學校德育工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，結(jié)合學校實際，圍繞德育工作思路和要點，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推進素質(zhì)教育。
二、培訓目標。
培訓工作重點為：著眼點放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學科特點開展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。
三、培訓對象。
本學年我校的校本培訓工作將采取骨干培訓、個別培訓和全員培訓相結(jié)合的方法，分層培訓，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達到教師的整體優(yōu)化。
四、培訓內(nèi)容和方法。
強化師德教育。
堅持把師德建設(shè)作為學校教師隊伍建設(shè)的一項中心工作來抓。制定計劃，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》教師在學習中要做好筆記，對照要求，嚴格查、自省，寫出體會。通過一系列學習，塑造我校教師的`良好師表群體形象。
組織教師學習教育工作崗位上的先進人物的事跡，并寫出自己的感想和體會，對比自己的工作查找自己的不足，形成書面材料。
五、完善評比、檢查、獎懲制度。
其主要措施：
1、成立學校師訓工作領(lǐng)導小組，校長親自掛帥，吸收學科帶頭人參加。
2、學校領(lǐng)導干部分工負責，具體檢查指導各組師訓工作。
3、德育處具體負責對各組培訓情況進行動態(tài)管理，有檢查、有記錄，有通報，年終評比，對成績突出的學科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎勵，對無故不參加培訓和培訓不利的學科組長和組員給予批評，并在業(yè)務(wù)考評中扣除相應(yīng)分數(shù)。
我們堅信，對教師的培訓工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質(zhì)定會穩(wěn)步提高。
六.培訓具體安排。
1、9月學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》;優(yōu)秀教師先進事跡材料。學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、10月學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》;學習20xx年最美鄉(xiāng)村教師的事跡。
3、11月學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
4、12月學習舍己救人英雄女教師殷雪梅事跡。
5、20xx年3月—20xx年4月，繼續(xù)學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，請學校有關(guān)專家進行教師職業(yè)道德專題講座。
6、20xx4年5月—20xx年6月，繼續(xù)學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學習《“五四”普法教師讀本》，進行分組討論，參加培訓教師進行自我總結(jié)，對參訓教師進行考核，通報考核結(jié)果。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇八
如無特殊情況，2022年蘇州寒假放假時間擬定為1月22日。各地教育行政部門和各中小學幼兒園在編制行事歷時，要嚴格按照以上規(guī)定時間進行安排。
1、中學生自覺遵守交通規(guī)則，寒假不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車。
4、中學生寒假要遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、注意水、電的安全。
1、中學生放寒假時不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。
2、要在家長的指導下使用家用電器。
3、中學生不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
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樂在騎中小學（匯總19篇）篇九
以下為全文：
自教育部發(fā)布《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》和《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》(以下簡稱《守則》、《規(guī)范》)以來，廣大中小學校認真落實《守則》、《規(guī)范》的`要求，積極開展行為習慣養(yǎng)成教育，取得了顯著成效。隨著時代變化，《守則》、《規(guī)范》在實施過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如有些規(guī)定不符合實際，《規(guī)范》內(nèi)容過多且交叉重合等。為此，教育部啟動了《守則》、《規(guī)范》修訂工作，委托專家進行專項課題研究，并通過座談會等形式廣泛聽取教育專家、中小學校長、地方教育行政部門等各方意見。修訂工作堅持貼近時代、突出基本、易記易行原則，注重可操作性，將《守則》和兩個《規(guī)范》合而為一，形成了新的《中小學生守則(征求意見稿)》(附件1)。
現(xiàn)將《征求意見稿》面向社會公開征求意見，可填寫《中小學生守則(征求意見稿)反饋表》，通過以下方式反饋意見。
1.電子郵件：
2.傳真：
3.郵寄地址：北京市西單大木倉胡同37號教育部基礎(chǔ)教育一司德育處。
意見反饋截止時間為20xx年8月20日。
教育部。
20xx年8月1日。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十
時代的進步，社會環(huán)境的變遷，電腦已經(jīng)成為人人必須會使用的工具，任何地方，或工作都和電腦息息相關(guān)，非常重要。
在現(xiàn)代的社會里，電腦是必備的工具，電腦教我們很多知識，我們不懂的、不會的、都可以利用上網(wǎng)的方式得到答案，也可以了解各方面的資訊，無論是旅游或新聞，都可以清楚明了。所謂“秀才不出門，能知天下事”可見得電腦在現(xiàn)在的社會，實在太重要了，除了以上的資訊外，電腦課程也是我們學習的重要課程，所有的事物，都和電腦有關(guān)，我們一定要好好用心學，才不會跟不上社會。
但是現(xiàn)在的社會，人們利用電腦的方便，以致于有很多不好的`事物，例如有些色情的網(wǎng)站或一些不必要的廣告，以及騙人的網(wǎng)友，這些我們都必須提高警覺，也不要隨便下載一些東西，造成電腦中毒，要懂得保護自己判斷是非，適時的說no，這些都是要非常注意的。
相信大家都很明白，電腦是人人必備的工具，我們也一定要小心安全使用，這樣你我都安全，大家都快樂。
電腦是查知識的好幫手，帶給我們許多便利，即使不出門也能知天下事、看盡天下物。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十一
設(shè)計者(姓名、通訊地址)。
·說明學科(數(shù)學、語言藝術(shù)等)和年級(中學、小學、學前等)。
·簡要描述課題來源和所需課時·概述學習內(nèi)容。
·概述這節(jié)課的價值以及學習內(nèi)容的重要性。
從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度對該課題預(yù)計要達到的教學目標做出一個整體描述。
說明學習者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個方面的學習準備(學習起點)，以及學生的學習風格。要注意結(jié)合特定的情境，切忌空泛。
說明教師是以何種方式進行學習者特征分析，比如說是通過平時的觀察、了解;或是通過預(yù)測題目的編制使用等。
說明本課題設(shè)計的'基本理念、主要采用的教學與活動策略，以及這些策略實施過程中的關(guān)鍵問題。
教學資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源;二是支持學生學習的資源和工具，包括學習的環(huán)境、多媒體教學資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認知工具以及其他需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。
如果是其他專題性學習、研究性學習方面的課程，可能還需要描述需要的人力支持及可獲得情況。
這一部分是該教學設(shè)計方案的關(guān)鍵所在。
在這一部分，要說明教學的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設(shè)計意圖以及那些需要特別說明的教師引導語。最后，畫出教學過程流程圖。同時，流程圖中需要清楚標注每一個階段的教學目標、媒體和相應(yīng)的評價方式。
創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評價(來自教師和小組其他成員的評價)。另外，可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價。
說明教師以何種方式向?qū)W生提供幫助和指導，可以針對不同的學習階段設(shè)計相應(yīng)的不同幫助和指導，針對不同的學生提出不同水平的要求，給予不同的幫助。
在學習結(jié)束后，對學生的學習做出簡要總結(jié)。可以布置一些思考或練習題以強化學習效果，也可以提出一些問題或補充的鏈接鼓勵學生超越這門課，把思路拓展到其他領(lǐng)域。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十二
1、家是停泊的港灣，家是幸福的源泉，家是生活的動力，家是溫暖的依靠，家是心靈的樂園。
2、家是一把傘，幫我們遮風擋雨;家是心靈綠洲，帶給我們快樂，排遣我們的煩惱;家是一盞燈，幫我們照亮前行之路。
3、如果把人生看作四季，那么，家就是輪回在四季中交替在身上的衣服;如果把人生看作一次漫長的旅行，那么，家就是旅途中棲息的溫馨驛站。
5、家是一盞燈，家是一個屋檐，家是一張柔軟的床。
6、家是慰藉心靈的港灣;家是治療心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥;家是寒冷冬日溫暖的陽光;家是遠方游子的精神寄托。
7、家是一首多味的詩，只有用心去品，才能讀出其中的滋味;家是一盅藥，只有堅持去嘗，才能感受神奇的.療效;家是一座城堡，只有傾心鑒賞，才能品出深奧的內(nèi)涵。
8、家是夏天的冰淇淋，為我們除去心靈的炎熱;家是冬天的爐火，為我們除去心中的寒意;家是春季的春雨，滋潤著我們這些花草;家是秋季的清風;為我們帶走心中的煩燥。
9、家是什么?家是那一團爐火，大家圍坐在一起就有說不出的溫暖;家是母親的叮嚀，永遠環(huán)繞在耳畔;家是父親背我上學的脊背，寬厚而安全;家是參天大樹的根，無論枝葉多高，也要回到你的身畔。
10、家是冬日的陽光，在失望時帶來溫暖;家是堅固的小船，在困難時駛向彼岸;家是拂面的春風，在懦弱時帶來希望。
11、家是什么?家是筑建在心靈原野上的一幢精神大廈;家是點亮你人生的一盞七彩路燈。
12、家是一片沙漠的綠洲，使黯然失望的人感到久違的希望;家是一片黑暗的燈火，使孤寂無助的人看到美麗的方向;家是一片海洋的小島，使疲憊不堪的人找到歇腳的地方。
13、家是一只船，它帶給人們的感受是“溫馨”;家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖”;家是永遠的岸，它帶給人們的感受是“夢魂縈繞和永遠的牽掛”。
15、家是溫暖的港灣，在你疲憊的時候，可以停下歇一歇;家是生活的加油站，在你無力的時候，可以停下加加油;家是快樂的源泉，在你煩悶的時候，可以停下靜靜心。
夢想是什么排比句。
1、夢想是樹，為你撐起綠蔭;夢想是光,照溶寒冬的雪;夢想是雪,滋潤土地的水;夢想是水,形成無邊的海。
2、夢想是水，澆出生命的苗;夢想是苗，長出生命的樹;夢想是樹，開出生命的花;夢想是花，結(jié)出生命的果!
3、夢想是一把利劍，能幫你掃清障礙;夢想是一盞明燈，給你照亮前程;夢想是一座豐碑，幫你見證輝煌。
4、夢想是遠處的燈塔，指示前進方向;夢想是雪后那抹陽光，溫暖一顆心;夢想是五彩的氣泡，美麗又易逝。
5、夢想是生活的延伸和拓展;夢想是人類進步的動力;夢想是創(chuàng)造的源泉。
6、夢想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子;夢想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫;夢想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開墾。
7、夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明;夢想是光，照亮黑暗的街。
8、夢想是航燈，指引船舶航行的方向;夢想是曙光，照亮夜行者的路夢想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。
9、夢想是繩，升起飽滿的帆;夢想是帆，推動希望的船;夢想是船，漂蕩理想的海;夢想是海，托起光明的陽;夢想是陽，照亮前進的路。
10、夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意;夢想是生命的水，給人希望潤物無聲;夢想是天邊的風，來去匆匆追之不及;夢想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹迎來新生。
11、夢想是春天，孕育著希望的生命;夢想是夏天，開出了希望的花朵;夢想是秋天，收獲了希望的果實;夢想是冬天，埋下了希望的種子。
12、夢想，猶如一陣風，吹向未來;夢想，猶如一艘船，飄向遠方;夢想，猶如一盞燈，點亮明天。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十三
鞭炮聲響徹天空，大街上人流如潮，超市里燈火通明、張燈結(jié)彩，公園里有猜燈謎的活動，每家每戶都在過一個喜迎歡慶、團團圓圓的難忘節(jié)日——元宵節(jié)。
今天，我和爸爸媽媽懷著喜悅心情來到風景如畫的公園里。“瞧，那邊正在舞獅呢！”我興奮地拉著爸爸媽媽的手直奔舞獅場。“哇，太逼真”，媽媽不住贊嘆。只見那兩只假老虎精神抖擻地跳上跳下，不一會兒又打成一團，活像兩頭真虎在打架嬉戲。
剛離開舞獅場，又有一個有趣的游戲項目吸引我的眼球——猜燈謎。只見不遠處掛著許多紅燈籠，那里已聚集很多人，我忙跑進人群一看，一只玲瓏可愛的燈籠就是一道燈謎。我邊猜邊催促爸爸媽媽也快來猜。時而，我沉默不語、目不轉(zhuǎn)睛地盯著燈籠；時而，我和爸爸媽媽激烈地討論著答案。很快就到吃飯的時間，我們只好依依不舍地離開公園。
晚上，我們?nèi)覈谝黄鸪灾窒阌峙吹臏珗A，又欣賞又大又圓的月亮，我感覺生活是多么的幸福，今年的元宵節(jié)真難忘啊！
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十四
狀物文章分多種，動物植物不相同。
物品建筑細分類，一樣一樣看分明。
介紹植物抓特點，枝葉花果樣樣全；
一年四季順序?qū)懀L過程一條線。
形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣；
聯(lián)系生活述感受，描寫細節(jié)有情趣。
引用詩句來贊美，畫龍點睛多趣味。
介紹動物有要點，外形習性是重點。
描寫特點抓外形，總分說明條理清；
聯(lián)系生活寫習性，吃睡玩飛和叫鳴，
生活細節(jié)要具體，寫出特性有感情。
介紹物品三要點，外形結(jié)構(gòu)功能全。
文具玩具最常見，生活用品有千萬；
描寫外形有順序，描寫結(jié)構(gòu)按空間；
描寫功能述生活，典型細節(jié)寫一段；
開頭介紹名來歷，結(jié)尾贊美把晴點。
狀物要寫建筑物，遠近特點仔細看，
參觀過程交代明，描寫特征抓重點；
空間順序細說明，看聽想到都寫全。
色彩形狀細描繪，比喻聯(lián)想有趣談。
狀物要寫真情感，結(jié)尾抒情最常見。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十五
友誼在生活上其實是不可或缺的，因為人總有離開家的一天，人不可能永遠待在家里，這時一定需要朋友的支持與鼓勵，有句諺語就是這樣寫：“友誼之光像燐火，當四周漆黑之際，最為顯露。”當你獨自在外生活時，唯一能依靠的就是朋友，家人也沒辦法永遠照顧你，只能依靠朋友，由此而知朋友是多么重要了吧!不過朋友也有分好壞，就像孔子說的：“益者三友，友直、友諒、友多聞。損者三友，友便僻、友善柔、友便佞。”真正的朋友不會把友誼掛在嘴上，而是在你最失意的時候拉你一把的人；而整天對你說甜言蜜語的人，等你遇到困難時，反而都逃之夭夭了，所以一定要慎選朋友才行!
“相見亦無事，不來常思君。”人與人之間，有時可以數(shù)十年不見，一見面卻淡得一句話也說不出口，即使相對應(yīng)答又可以淡得沒有一件事可被稱之為事情，不過，奇怪的是，淡到彼此無干無涉，卻又是可以相知相重，生死不舍的好朋友。友誼有的時候真的很讓人匪夷所思，你認為是好朋友的'朋友，不是真正的知心好友；而平時跟你毫無交集的人，在你一無所有時，卻又是真正幫助你的人。友誼人人都想得到，卻不是人人都能得到，我在這對大家說一句真心話：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切的物質(zhì)，而是你對朋友所付出的真心。”這才是最重要的事，因此當你遇到困難時，想想可以傾聽你心事的朋友們吧!!
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十六
“東西南北中，我們來當兵，五湖四海……”，那嘹亮悠揚的歌聲如一個個快樂的音符在我耳邊回蕩，東西南北中作文。上午，咱們再次到了雨花營地，這可是個紀律嚴明之地，大家如聽見了無聲的命令一般，車上還嘻嘻哈哈，有說有笑，現(xiàn)在進入營地就個個不說話，主動站好，等教官分好連隊。“立正，稍息”。教官如雷鳴電閃般的聲音，使每個人都恐嚇萬分，不禁每一步都按命令。“站好，稍息，立正”。原本枯躁無味的口號，現(xiàn)在卻讓人從緊張中竟也有一絲快意，為此，同學們雙手緊貼褲縫，認真地做起來。“不錯，很好”。教官表揚扯不動手的同學。輪到我了，我想起邱少云的那句“他像千斤巨石般動也不動”，此時形容我也再好不過了，我雙手使勁往身上靠，教官扯時咬緊牙關(guān)，手像粘上強力膠般紋絲不動，“很好”，教官評道。這下，我長噓了一口氣。一會兒，開始換軍裝了。
咱們二連二班以前可從沒這么團結(jié)，小學六年級作文《東西南北中作文》。班長盧嘉明一進宿舍便發(fā)話了，“大家搞好點，啊，床單抹好，被子整好，凳子擺好”。呵，好不奇怪，他也有班長的樣子了，我暗喜：平時嘻嘻哈哈的他今天也認真地管大家，看來吾班有望了。“凳子擺在拖鞋旁，衣服放在枕旁”，不知那位熱心大使又提意見了。不一會兒，大家陸續(xù)換完了，可彭謙卻檢查起來，“你看，不行。”他此時熱心幫同學擺，一點也不象從前的他。我心里不禁莫名的高興起來，這是班級榮譽感在起作用。
開始評比，“二連二班最好，其余都不行”。大家一聽，雖不能高興地跳起來，但臉上的`喜悅誰也不難看出，耶！軍隊中真的這么枯燥？我滿臉狐疑，每天就這么站著，一動不動，蛇來也不看？不過，后來的拉歌解除了我心中的疑問。教官大聲洪亮的歌聲讓人感到有一種粗獷之美，每個人都跟著教官歇斯底里地吼者，似乎比音樂課還快樂，雖然不時跑調(diào)，但總使人愉快。“一連聯(lián)合二連，對付人多的三連”。比賽了，“東西南北中……”大家盡量讓自己聲音大，又準確，三連則拍著手打節(jié)拍。由于對方人多，他們贏了。第二輪，我們團結(jié)一致，又扳回來了。正欲一決高下，卻因領(lǐng)導來了不比了，又要回去了，大家不歡而散。練站隊，唱軍歌，整內(nèi)務(wù)，一切都那么美好，我眼里還有一個個筆直的身影，腦海里有強烈的集體榮譽感，特別是那嘹亮的軍歌，在整個軍訓中貫穿，讓人回味無窮！
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十七
通過這上半期的學習，讓我增長了許多知識。
那么半期考試的成績?nèi)绾文兀堪肫诳荚嚨某煽兛梢哉f正常——考了98分。那2分在哪里扣的呢？第一分竟是在“基礎(chǔ)知識”里失掉的。錯題原因是“對子”沒對上。哎，就在考試前一天老師還給我們提出來，專門講評過。可是在第二天考試的時候，我的腦子就像被冰凍住了一樣，總是開不了竅，瞧瞧，我這不做錯了嗎！還有一分是失在習作里。我想錯題失分的主要原因是開始引入的地方寫得太多，相比之下正文就顯得少了一些，所以才失分吧！
半期考試就說到這里了。再說說平時的學習成績吧。我在這上半學期的學習中，每一天的每一項作業(yè)都是按時完成的，并且書寫也挺好的。至于考試如何嘛——我還是相當滿意的。第1-2單元考試，我得了98分；3-4單元考試，我得了98。5分。1-5單元考試，我考了99分。這次半期考試得了98分。整個分數(shù)線都保持在98-99分之間，最低的分數(shù)也沒低于98分。所以，不錯！繼續(xù)努力！
上半學期已經(jīng)過去，我們將迎來的是下半期的生活與學習。那我對自己有什么想法呢？
首先，下半學期里平時的作業(yè)要認真仔細地完成。書寫工整、按時完成是不用說的。有時還要復習一下以前的課文，不要學一個丟一個。其次就是上課認真聽講，不要走神。積極發(fā)言，學會傾聽，在適當?shù)臅r候，跟隨老師的板書，做筆記。總而言之，分數(shù)線要繼續(xù)保持，不要低于平均分，更不要拉我們班的平均分。
上半期已經(jīng)過去，好好把握下半期。可不要在寒假里“臉紅”噢！
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十八
(第一課時)。
【學習目標】：
1、讀通課文，讀正確流暢。
2、學習生字，會給生字注音，默寫生字。
【教學過程】：
一、導入新課，口述目標。
師：今天我們學習《xx》。
目標有兩個：
1、是把課文讀通順，
2、是學會生字，當堂能默寫。
二、初讀課文。學生齊讀課文，教師發(fā)現(xiàn)學生讀錯的字寫在黑板上，讀完課文后集體糾正。
三、再讀，比一比誰讀得流暢。同桌兩人一人先讀，另一人聽。然后互換，另一個讀，先讀的學生聽。
四、再讀一遍課文，教師指導生字書寫，學生先寫字再給生字注音。學生齊讀一遍課文。老師先讓學生說生字的筆順、哪里要注意別寫錯，說對的老師肯定，說錯的老師糾正。然后讓學生自己工整的'抄寫生字，合上書本，自己看著生字加拼音。寫完同桌互相批改，糾正。
五、讀生字，默寫生字。學生一邊讀生字一邊書空寫生字。學生自己把生字背下來，獨立默寫。默寫完同桌互相批改糾正。
六、未完成堂堂清學生情況統(tǒng)計：(教師必須及時真實記錄，以便補習。)。
(第二課時)。
學習目標：
1、能復述課文。
2、根據(jù)課文自己能提出問題，回答問題。
3、背誦老師指定的段落或指定背誦的其它內(nèi)容。教學過程：
一、口述目標。同學們，本節(jié)課有三個學習任務(wù)。
1、是復述課文。
2、是自己提問題，互相回答。
3、是背誦……(教師根據(jù)本課要求靈活指定。)。
二、全班或小組齊讀課文，然后兩個人互相復述課文。比一比誰能抓住重點。
三、再讀一遍課文，提出問題。先在小組內(nèi)學生自己提問讓別人回答。再選擇有代表性的問題由小組代表提出來，全班回答。鼓勵學生先根據(jù)課文后的習題提出問題。
四、讀一讀，背一背。學生背誦指定內(nèi)容。教師巡視，了解背書情況。
五、未完成堂堂清學生情況統(tǒng)計：(教師必須及時真實記錄，以便補習。)。
附：閱讀分析題方面，教師自己找材料讓學生大量練習提高做題能力。作文教學方面，一是強調(diào)面批，即老師當面指出學生的不足，不要在學生作文上寫很多字，以免浪費時間。二是讓學生背作文，積累優(yōu)美語段，仿寫。
樂在騎中小學（匯總19篇）篇十九
文章摘要：就這樣，苦苦等待了五年;請珍惜倒追你的女孩，因為你在還沒有注意到她的時候她已經(jīng)深深的.愛上了你，她默默的念著你，裝作不在乎的打聽著關(guān)于你的一切，然后了解你的愛好和夢想，努力成為能夠配得上你的人，為此你不知道她付出了多大的努力，也許是開始打探你的各樣聯(lián)系方式，因為她希望能夠與你有更多的接觸。
敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。
順敘記事容易學，起因經(jīng)過和結(jié)果；
開頭交代四要素，時間地點和人物；
事件起因點明白，經(jīng)過具體寫出來；
結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫。
倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙著；
開頭回憶多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。
中間具體敘述事，細節(jié)描寫要有趣；
過渡照應(yīng)銜接緊，線索清楚最要緊。
選材要選新鮮事，話語實在感情真；
話不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主題，串串事例不離題；
層次分明條理清，詳寫略寫心里明。
感情世界里，沒有公平兩個字，我不會計較這些，我們在一起的那兩個月,會是我這輩子里最美麗的回憶?幾個男人過去幫她拿背包，她卻不肯，死死抓著帶子。中小學作文口訣之敘事作文口訣我實在沒有辦法用個人的力量來承受這種痛苦了。我們每個人；床是幾塊木板搭在兩張登子上鋪成的，破絮下面露出烏黑的板紋。