優秀作文需要時間和精力的積累，不斷的反思和改進才能達到更高的水平。欣賞一下下面這些經典的優秀作文片段，或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇一
春天的早晨，路邊的小草生機勃勃，它們有的在舞蹈、有的在歌唱，美麗的花兒也在對著太陽公公微笑，看見它們，相信我們每個人都會有一個美好的心情！
可是有些小同學愛在馬路上、草叢邊、花叢邊亂扔垃圾、紙屑和果皮，還愛吐痰，這些不良的'習慣破壞了綠色的大自然，正如課文《狼和鹿》中所說：“綠色在消退，枯黃在蔓延”。
有一天有兩個小同學走在上學的路上，其中一個小同學在一片充滿綠色而且還帶有晨露的小草上吐了一口痰，回頭再看那小草，它身上不再帶有晨露，而是滿臉流著傷心的淚珠。而另外一個小同學，順手把一個香蕉皮扔在了一朵美麗的花朵上，花兒不再微笑，低著頭也變得悲傷起來。有一位學前班的小妹妹正好路過，看見了這一切，馬上把香蕉皮撿到了垃圾箱里，花兒馬上又微笑起來，顯得更加美麗動人。同學們，這么小的小妹妹都知道保護環境，何況我們都已經是一名小學生了。
讓我們共同保護好綠色的大自然，保護我們綠色的家園吧！
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇二
春天到了，樹枝變綠了，小草也變綠了，只不過空氣中還帶著一絲涼意。
現在三月。常青樹是墨綠色的，雖然花還沒開，但我卻撲捉到了一絲春的氣息。早上還穿著棉襖，中午卻恨不得只穿襯衣。晚上回家時，小小的雨點，斜打在車窗玻璃上。我不禁裹緊了大衣，心里默默地咒罵著這可恨的倒春寒。
這雨點還好不調皮，“吧嗒，吧嗒”，落在屋頂上，落在草地上，落在馬路上。我雖然沒有親眼看見雨點是怎樣“滋潤萬物”的，但，我卻感受到了花草樹木對雨的喜愛，它們張開臂膀，盡情地享受著這大自然的沐浴。
路上的行人很稀疏，他們穿著雨鞋，跳過一個個小水塘，繞過一片片草坪，都好似急急忙忙地要去干什么。從遠處看那些去“應急”的人們越過小水塘時，踮著腳尖，如同在跳一支支芭蕾舞，不禁讓人“捂嘴大笑”。
這周我發現自家樓下的花骨朵含苞待放，依偎在大自然的懷抱。它身旁的矮樹枝，已由光禿禿的“細桿兒”變成了長滿“綠豆豆”的小樹，只不過還沒有發芽而已。
春雨還在下，但已由先前的雨點變成了雨絲，千篇一律地往一個方向下著，它雖然沒有狂風暴雨下得那么透徹，瘋狂，雨點沒有豆子那么大，但它卻讓枯枝冒出新綠，帶來了春的消息。
春天到了，在春雨的滋潤下，世界變成了綠色，萬物蘇醒了。我愛你，綠色的春!
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇三
不知何時，我的家園來了“外星人”————人類。他們駕駛著一個“大家伙’’————卡車。他們來時卷起了黃沙，又把我原就灰蒙蒙的衣服又染上了一層一層的沙子。哼！一群壞家伙，剛來就把我的衣服弄臟了。可是，他們是來干什么的呢？我心中疑惑不解。于是，我時刻注意他們的一舉一動。經過長時間的觀察，發現他們一直在重復著一個動作————挖坑，澆水，栽樹苗，再用土壤填坑，再澆水。我雖不是太明白他們在干什么，可我知道，對于水這個東西，我是既渴望而又懼怕的。
“您好，前輩！”剛栽種的樹苗友好地跟我打招呼。“我叫胡楊，屬于落葉中型天然喬木，是被精心培育后移植到這來的，我的抗旱能力強，所以被關榮的選中來做沙漠綠色化的第一批植被。”在它自我介紹時，我明顯地看到了它洋溢在臉上的驕傲與自豪。
隨著時間一點一滴地流逝，我的家園也煥然一新—————不再是風吹沙起，也不再是荒無人煙的大沙漠了，而是一片綠意盎然，牛羊成群，人類的宜居之地。我由衷的感謝那些使沙漠變成綠色的，使它煥發生機的人類。從此，我更加地愛戀我的家鄉了。
一天，一個旅游團來到了這。一個中年旅行者從我身邊經過。不一會兒，他又回來了，
手中拿著一個小花盆和一個小鐵鍬，挖了出來，放進了花盆里，看我說：“哎！真是可憐，生活在不適合你的.環境里，我帶你去新疆我家里吧！”不，我不要去！我不要離開我的家！''我悲憤地吶喊著，風吹動樹葉，發出了沙沙聲。新疆我聽胡楊說過，那和我原來的家一樣。中年人聽不見我心中的悲憤的吶喊，就這樣，我離開了我賴以生存的家園。
到了那位中年人的家中，他把我置于陽臺上。我還沉浸在離家的鄉愁中，也無心看周圍的環境，直到有一天。
那天，有只小鳥飛來，對我說：“你怎么不開心吶？”我悶悶不樂地回了一句：不要你管！”小鳥并不為我的不禮貌而生氣，獨自在說：“你瞧，這里多么漂亮啊！有高樓，有綠水，有藍天等等美麗的景色。”我抬起了頭，被眼前美麗的景象所陶醉了，不知不覺，露出了來到這里的第一個笑容。小鳥看見我笑，就飛走了，并未打攪我。
自此，我常常看這美景，慢慢地，我發覺我竟喜歡上了在這兒的生活。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇四
地球是我們大家的，我們要愛護它;生態環境是我們共賞的，我們要保護它;地球資源是我們共享的，我們要合理地開發它。只要人人爭做“低碳衛士”，家庭就會變成“低碳家庭”，社會就會變成“低碳社會”，地球就會變成“低碳地球”了。只要我們愿意做，一切都將會變的`更加美好。我們是新一代的小學生，讓我們用雙手創造更加美好、更加可愛的地球!
低碳生活是人類需要和追求的，需要我們用雙手去創造，需要我們珍惜有限的資源。讓我們一起來保護我們的地球，維護我們的生態環境，創造最適合我們生存的“低碳家園”。
綠色家園包括的內容非常廣泛，比如：節約用水，節約用電，節約燃氣，選用節能電器和燈具，隨手關燈、不坐電梯爬樓梯;不坐私家車上學，少用或不用超薄塑料袋，少用或不用一次性筷子，少寄或不寄賀卡，少用餐巾紙多用手帕，不浪費食物，不大吃大喝，少制造生活污水;愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，尤其不要亂扔廢舊電池，分類放置垃圾;愛護花草，愛護樹木，少用化學藥劑，使用無磷洗衣粉，不亂挖發菜、甘草、冬蟲夏草;還可以報名參加植樹，在家種花草;現在我們還可以為環保捐點錢。一句話，有利環境的事情多做，不利環境的事不做，同時多多向家人、親屬、朋友宣傳環保知識和環保觀念。
讓我們攜手共建綠色家園。為家園做貢獻。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇五
一天，老樹爺爺病倒了，他把虎王叫到自己身邊，對虎王說：“”我是一棵老樹，今年我500歲了，這里原來是一片茂密的森林。后來人類對土壤施用化肥，導致了土壤不再優良，不再適合樹木植被的生長。就這樣樹木一棵棵倒下了，幸虧我的生命力頑強我才挺到現在。朋友們！你們趕緊逃走吧！再不走就來不及了！“虎王聽后立刻組織動物們陸陸續續地奔回了家，開始收拾各自的東西準備逃離這個地方。
又一天，幾只小鳥飛到了一個臭烘烘的池塘邊，它們一邊飛一邊唱：“小燕子穿花衣，年年春天來這里......”其中一只小鳥說：“咦！去年才來過的澡堂今天怎么變黑了呢？”池塘里為數不多的幾條小魚有氣無力的.說：“這都是他們人類干的好事，他們把機器排放的污水都排到了池塘里，池塘才變成這個樣子。”
還不到一周的時間，森林里能走的動物都跟著虎王一家歷盡艱辛搬到了遙遠的原始森林里。那里空氣新鮮，植被茂盛，河水清甜，天空湛藍而深遠，他們在那里生活得非常快樂！一天，小熊在電視上看到他們原來生活的地方所有的樹木都被砍伐了，小河里的水都被抽水機抽干了，到處一片荒涼。小熊把看到的這些告訴了虎大王，緊接著虎大王就召開了森林緊急會議，會議上動物們一致認為破壞生態環境的罪魁禍首就是人類，他們開始對人類提出抗議：還我綠色家園！......
雖然這是一篇童話故事，但同時也提醒了我們：地球是我們賴以生存的家園，我們要善待它，保護它，讓我們多栽一盆花，多種一棵樹，珍惜水資源，不向河流傾倒垃圾，積極宣傳，提高人們的環保意識，讓青山常在，綠水長流，泥土永遠芬芳，讓我們人人爭當環保小衛士，保護我們的地球！加油！
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇六
地球是我們人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友，所以我們每個人都要保護環境、一愛一護地球，讓每個人生活在天藍、地綠、水凈的美好家園里。
我的家鄉在杭州，有美麗的西湖、雷峰塔、錢塘一江一等，每年都吸引了許許多多的外地客人來杭州觀光旅游。可在這些風景名勝的周圍，卻有許多垃圾，有游客隨意拋起的，也有生活垃圾，這樣就使得風景變得難看了，給杭州抹黑了。
所以我希望，人人都自覺注意保護環境、一愛一護我們的綠色家園。
作為杭州人，我們把家里的垃圾正確分類，投放到對應的、不同顏色的垃圾箱里。報紙雜志、塑料瓶易拉罐等，積攢多了可以一并賣給回收廢品的人員。這樣既減少了垃圾的.投放量，又能使資源再利用，還減少了樹木的砍伐。告訴大家，綠色是一切文明的起源和搖籃。
市區出行的時候，盡量選擇自行車、電瓶車和公共一交一通，這樣既不會堵車，不用擔心停車麻煩，還減少了廢氣的排一出，鍛煉了身一體。
現在的城市建設發展很快，但工程車在路上跑的時候，經常有泥土等掉下來，既影響了馬路的清潔，也造成了塵土飛揚。所以處理好經濟建設與城市文明衛生的相結合。
風景區要加強宣傳，讓外地游客也一愛一護我們的家園，主動把垃圾送進垃圾桶，既減輕了環保工作人員的壓力，又使得風景區更干凈，拍起照片來也更漂亮。
所以我希望，人人都從自己身邊的小事做起，做一個綠化、美化環境的有心人。讓我們大家一起努力，在綠色的“畫布”上奮力著墨，再畫幾幅有浙一江一特色的綠色美景。共同建設、擁有可持續的生態文明。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇七
春天時有綠色，綠的時候也是春天。
以前的人們，都是懂得珍惜資源，懂得保護環境的。可是，科技在發展，社會在進步；人類卻在無止的退步。
以前的天空，是一望無際的藍色，絕不摻雜著任何的污染色彩。
現在的天空，是一望無際的灰煙，然而卻無半點藍色的痕跡。
以前的河流，是一望無阻的清水，游魚、小石子、各種水生植物清晰可見。
現在的河流，已經算不上河流了，盡是垃圾、塑料袋和浮萍，水是黑色的。
天空在哭泣，河流在哭泣。
如果，你還有一點愛心，同情心，請讓我們攜手共同創造美好的家園。
保護環境，愛護森林。讓春天，綠色，在我們身邊永存。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇八
世界上的萬物是多么美好，然而，卻有一些不懂得珍惜的人，故意破壞這個大自然，把和諧美麗的地球變得臟亂不堪。
早晨，我被一陣微風吹醒。剛想探出窗口呼吸一口清新的空氣，就被一陣臭氣給嗆到了。原來道路上垃圾成山，寵物糞便也是隨處可見。原來彌漫著花香的泥土已被發酵的垃圾熏臭，整個村莊也籠罩在了灰暗之中。清澈的河水因為工廠無休止地向河流內排放工業污水而變得渾濁不堪，一陣風吹來，空氣中夾雜著各種化學毒氣、灰塵。一場酸雨的降臨帶來的危害是難以估計的。渾濁的水上飄著一只只魚蝦的腐尸，灰暗的天空中已沒有鳥兒的身影。人們只會嘆氣，埋怨！他們似乎沒有意識到，這些都是自己人為造成的。
那么要想改變這個局面，我們應該怎么做呢？
其實這并不難。雖然我們無法阻止那些人亂砍亂伐為數不多的森林資源，但我們可以節約每一張紙，可以愛護花草樹木；我們無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動物，但我們能做到不捕、不吃國家保護的所有動物；我們無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我們可以用無磷洗衣粉，可以盡可能的.節約用水；我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我們可以買菜提起菜籃子，盡可能地少用或不用塑料袋；我們可以把用過的電池收集起來送到收集點，家中的垃圾進行分類，能回收再利用的決不丟棄，無論在哪里都不亂扔廢棄物。我們無法阻止小煤窯小金礦的胡扒亂采，無法阻止對海洋資源的瘋狂擄奪，無法阻止廢氣污染天空。我們無法阻止破壞環境的事情太多，但我們可以從小事做起，從日常生活做起。我們想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。為了我們自己，為了我們共同的家園，保護環境應該成為我們每一個人的自覺行動。
保護地球吧，讓地球母親永遠年輕美麗，讓綠色家園不再是夢。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇九
每年的6月5日，是世界環境日。每到這個時候，世界各地的人們都要根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”主題。今年，我們中國的主題是“綠色消費，你行動了嗎？”而就在我們的常州，就有這樣一個充滿綠色氣息和生態品味的環保主題公園，和老師一同游覽過后，這才使我們充分感受到了“節約、低碳、循環”這三大主題的真正含義。
一進門，帶隊的導游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到聽了導游的介紹這才恍然大悟，看似“其貌不揚”的垃圾桶，其實是由廢舊材料制成的呢！這樣一來，既省材料又能環保，豈不是一樁一舉兩得的好事？還不止這些呢！只見導游指了指地上的.磚塊，這些磚塊可不像我們平時見到的一般，它有著超強的滲水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盞高大的路燈吸引了我的注意。只見這盞路燈上的裝飾好似一只展翅高飛的大鳥，那躍躍欲試的模樣好像隨時準備一飛沖天，大鵬展翅。“這是一盞利用太陽能電池板所發光的燈，”導游娓娓道來，“它能將太陽的輻射能力轉化成電能，起到節能環保的作用。”
隨后，我們來到一個以“水”為主題的廣場。雖說這個廣場與水有關，但是除了場中央那一個巨大的藍色水滴形雕塑之外，整個廣場幾乎見不到一滴水。廣場的周圍，有一條干涸的河流。那鋪滿的鵝卵石就好似一塊塊開裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，發燙的不僅僅是那一塊塊鵝卵石，更是人們火熱的心。那碑上觸目驚心的三行大字：世界缺水，中國缺水，城市缺水，好似一雙炙熱的雙眸火辣辣地灼燒人心。
為了我們每一個人的生存，全世界所有的人都應該行動起來，不應該僅僅是在世界環境日這一天里，而應該落實到每一個行為之中。讓我們共同攜手，為打造更加美好的生態綠色家園而獻出自己的一份力量！
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇十
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好!
藍天碧水、鳥語花香，是我們夢寐以求的美麗家園。保護環境，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。而當今，汽車尾氣污染已成為美好環境的最大殺手。在9月22日“世界無車日”到來之際，為了人類，為了自已，小學部全體少先隊員真誠地向全校師生員工及家長發出倡議：
一、宣傳環保的`力量多一份，落實環保的實際行動就會多一點。全體少先隊員本周末在家庭或社區進行一次世界無車日環保宣傳，用相機或用文字記錄下自己的宣傳活動。
二、自覺響應“9.22世界無車日”活動。從自身做起，自覺參與到環保行動中，公交優先，綠色出行，9月22日有車的教師和家長少開一天車。
三、少開一部車，多添一幕綠。減少使用私家汽車，自覺選擇公共交通工具，步行或騎自行車出行，盡可能減少機動車的使用次數。
良好的環保意識是領袖素質的重要體現。每人向前一小步，文明前進一大步。無車日不僅僅倡導少開一天車，更是倡導所有人多一分環保意識。來吧，親愛的全校師生及家長們，“世界無車日活動”期待您的參與!美好環境的創造，期待您的努力!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇十一
今天天氣晴朗，學校為促進同學們增強環保意識，舉行了一次環保科普知識圖片展。
我們排著整齊的隊伍來到后院參觀環保科普知識展，這里的圖片應有盡有，有關沙塵暴的、有關洪水的，有關拯救生命的，有關于綠色環保的、有關低碳生活的.……我最感興趣的是有關節能環保。
節能環保主要介紹的是：現今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見現在世界上的水資源有多么貧乏!“水是我們人類不可缺少的一部分，可是，隨著全球污染的加劇，地球上的淡水和濕地越來越少，若不及時行動起來，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。
所以在日常生活中，應及時行動起來，從我做起，從身邊的小事做起節約用水。
洗澡時應避免過長時間沖淋，應間斷放水淋浴，搓洗時也應及時關水;盆浴后的水可用于洗衣、沖洗廁所和拖地等。平時飯前飯后洗手時，應先將手浸濕，再關閉水龍頭認真搓洗，最后沖洗干凈，不要讓水一直流，白白浪費。洗滌蔬菜水果時應先把水果或蔬菜浸泡，然后再將蔬菜水果沖洗，浸泡和沖洗時的水，可以再次利用。洗衣服應盡量用手搓洗，少用洗衣粉，洗衣服的水也可以再次利用。
只要我們積極行動起來，人人都爭做節約用水，珍惜和保護環境。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇十二
綠色，有時是一種顏色；綠色，有時是一種；綠色，有時是一種狀態；綠色，有時更是一種生活態度。
小時候，綠色在我的心中只是一種顏色的代名詞——一顆樹是綠的，一片草是綠的，有時河水也是墨綠墨綠的。
然而在往后的生活中，“綠色”變成了地球的綠色，那是我無意間在網上看到的一張地球的照片——藍色的水晶球上，有綠色的點綴著，而同時我也了解到那綠色正在一點點的消退，如果他們消失成一片片土黃，那該是一副多么荒涼的景象！這時的綠色在我的心里便改變了，它不再是手中的蠟筆所能描繪的綠色，而是地球上需要的顏色，需要人類的綠色。
再往后的生活中，“綠色”依舊是一個代名詞，但它所代表的意義卻在我的心中漸漸地改變著，那綠色所代表的是環保，是節約。不知不覺中，綠色不再只是一棵樹，一片綠草了。我了解到了關于綠色、環保的事情——節約一張樹木做的紙，那是在綠色；不污染河水，使河水變清澈，是在使那墨綠消退，更換綠色；節約一度電，那是在創造綠色……綠色，在我的心中意義更廣、更平凡了。
去年的世博會，更多的“綠色與環保”出現在了人們的眼球中。身邊的綠色變多了。世博園里那用電的大巴，少排放量許多尾氣；可降解的材料，不會土地了；分類的垃圾箱，循環利用的廁紙，各個場館里的能源再利用的設施……都再一次在我的心里加強了綠色的意義，也讓我懂得了綠色其實就在我們的生活中，全球都已經邁入了綠色環保的行列。
其實，不僅是博園里，博園外，在上海的各個地方，都充滿了綠色。這是的綠色可能只是一個動作，一個情狀：水里的垃圾沒了；草地上的“白色”變少了；垃圾桶進行了垃圾分類；更多的人選擇了公共交通出行……綠色變了，變得更加深入了我們的心中，讓我們的生活更加環保、便捷了，它變成了一種新的概念，地出現在了我們的生活中。
綠色，綠色，綠色是什么？這個答案在我的心里一直都在改變，隨著我年齡的變化，我對這個詞語的`意思的理解也在一點點的加深。這是我才發現，綠色早已存在在了我的心中，無論它代表了什么，都一直在告訴我們——要愛護我們的地球。綠色在我的心中，它早已生了根，發了芽，成了一片樹林！
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇十三
“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，螢火蟲點亮夜的星光……”聽著這首旋律優美的《荷塘月色》，我找到了我心目中的綠色家園。
天空是那么的蔚藍，白云在蔚藍的天空中穿行。遠遠望去，江山秀麗，疊彩峰巒；山澗流出的泉水，丁咚悅耳，清澈見底，小魚兒活蹦亂跳；可愛的小鳥一邊用清脆的歌喉唱著美妙的曲子，一邊用自己的小翅膀打著拍子，好不快活的。小草們正貪婪地吮著一天的雨露，柳樹姑娘的美麗身姿正隨風搖擺，好像在向我招手……一切都是那么的美好，我仿佛置身于仙境中。
“哇，這是哪兒呀？”我徹底陶醉了。這時一只小鳥飛過來，對我說：“歡迎你來到公元2060年的肇慶！”“真是太美了！”我不由地贊嘆道。“那當然了。”小鳥自豪地說，“走，我帶你去看看吧！”
我們來到金渡工業園區，隨便進了一家工廠，走進車間，我看見混濁的污水，經過污水處理器，流出來的水是碧綠透亮，我情不自禁地舀了一小勺嘗嘗，一種清爽的感覺立刻通向全身，這好像山里的泉水。西江河的水面顯得波光粼粼，有時如鉆石般閃耀，點綴在水面上，魚兒不時躍出水面。
我們來到學校，校園整潔美麗，秩序井然。“為什么我沒有看到校園清潔工？”我疑惑地問。小鳥說：“只要我們每個人都管好自己，不亂扔垃圾，看見到地上有廢棄物時，就順手把它扔進垃圾桶中，做好垃圾分類，為什么還要清潔工呢？”我若有所思。
我們來到郊外，一望無際的原野，成千的牛羊像蘇繡一樣點綴在其間，真是一碧千里啊！讓人不禁想起了古詩“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”遠處的房屋中飄來飯菜的清香，微風徐來，四周充溢著我們故鄉獨有的溫柔。
天空漸漸落下了帷幕，卻并不是漆黑如墨，而是皎潔的月光一瀉千里，圍繞在明月周圍的星星，調皮地眨著雙眼。夜晚是多么寂靜與美好，沒有刺眼的霓虹燈燈光，也沒有汽車喇叭聲。
“……我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央，等你宛在水中央。”
隨著歌聲的結束，我從夢中驚醒過來，發現又回到了原點。現在的肇慶，樹木一年年減少，蔥郁的森林不見了；工廠的車間內pm2。5嚴重超標，排出的烏黑的廢氣直沖向天空，污水排出通向了原本清澈見底的西江河。曾經的道路是那么的寬廣，而如今呢？狹窄的馬路上塞滿了各種交通工具，看到的都是各種汽車排放出成串的尾氣。肇慶以前號稱是全國聞名的山清水秀的旅游城市，盡管工業相對落后，但還是著名的宜居城市。但這大半年來，肇慶多次在空氣質量排名上的墊底，實在讓人痛心。
讓春雷提醒我們要好好保護環境，把森林和城市融為一體，我們的生活才會變得更美好。企業環境門檻要一步步提高，環保設備投入要及時更新、意識跟進、環保達標排放。我們還要多栽一些樹木，搞好綠化生活，綠色出行，愛護環境。我相信，我心中的綠色家園就一定會實現的。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇十四
說到低碳，在我的印象之中就是少開車、不亂扔垃圾等等這些模糊的概念和字眼，后來查了一下字典，是這樣說的：意指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節水節電和回收三個環節來改變生活細節。在我的心中嘛，低碳大概就是指循環利用吧。
水的循環利用說起來實在太簡單了，但我們做起來貌似就比較困難了。記得曾經看到過幾個小朋友在公共廁所里玩水，你潑我，我潑你，各個像個小落湯雞，水滴答滴答落在地上，他們則滿不在乎，臉上掛著燦爛的笑容。結果我當晚就做了個噩夢，世界上一滴水也沒有，只有干巴巴的土地。我們離不開水，因為水能夠幫我們做很多事，換言之，我們也可以用水做很多事，洗菜、洗臉、拖地等等。那我們為什么不可以將洗過菜的水去拖地，去澆花呢？這樣可比那些只是嘴上說說的人要好得多，也更懂得去低碳生活。
電也能循環利用?那當然！現在的科技多發達！不信，那我就來告訴你吧！就打個比方吧，我曾經在電視上看到過一個小，兩個很可愛的小主人在玩著一輛紅色的遙控賽車，后來車子停了，他們看了看賽車摘下了電池，正要扔進垃圾桶時，卻被大人們叫住，原來這兩節電池還可以用來做電視機遙控器的電源！看了之后，每當我看見這類電池時，心里不時地激動，也不知道看過的人是否也會感同。
垃圾的循環利用更是了不得，幾張廢紙經過加工就又是一張嶄新的白紙了，而像這種紙，在我五年級時，更是在班里“風靡一時”，隨便哪個人的家里就能找出一大疊。關于這個，在全市，亦或者全區相信都曾舉辦過變廢為寶的比賽，我也曾穿上過用做的禮服，在我的眼中它也頗具時尚感。
低碳生活，對于普通人來說是一種生活態度，同時不再是一種理想了，也成為人們推進潮流的新方式。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”更是一種“愛護地球，從我做起”的生活方式。
地球并不強大，我們身為他的主人就必須去他，不要為了科學家們那一句“來不及”則放棄了希望，我的力量雖然微弱，但我仍想盡到我的責任。為了未來那個綠色的家園，也為了我們自己，開始實現我們的低碳生活吧！
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇十五
全市廣大青少年朋友們：
你們好!
當前，以全球變暖為主要特征的氣候問題日益顯現，極端天氣事件增多、生態系統失衡加劇、農業生產減收嚴重……這一切，給人類的生存和發展帶來重大危機。20xx年12月，被稱為“拯救地球最后機會”的聯合國氣候變化大會在哥本哈根召開，一場“低碳革命”正在全球悄然興起，“低碳經濟”成為世界各國人們關注的焦點，更是我國實現科學發展的重要內容之一。低碳經濟以低污染、低排放、低能耗、高效率為特征。發展低碳經濟，實質就是提高能源資源利用效率，建設清潔高效能源資源消費結構，促進資源開發利用模式和資源管理模式的根本性轉變。踐行“低碳經濟”，就是為了進一步提高全民的節約能源資源和保護環境的責任意識，倡導節約資源、保護環境的自覺行為，引導公民自覺養成減少使用浪費資源的一次性用品等良好習慣，在全社會形成共同關注和參與低碳行動的良好社會氛圍。
過低碳生活，創造綠色家園，政府和企業需要行動，我們廣大青少年朋友同樣大有可為!請相信，低碳綠色生活離我們并不遙遠，美化地球家園可以從點滴做起，從現在開始：
一、參與“國策宣傳”活動。
在六月五日“世界環境日”、六月二十五日“全國土地日”、七月十一日“世界人口日”積極參與學校組織的主題班會、演講賽、手抄報等國策宣傳活動，討論、講述基本國策。積極參加志愿者活動，組織開展社會調查，更多地了解社會，奉獻社會。
二、積極開展“地球一小時”宣傳與實踐活動，做好關燈一小時的節電活動。
積極響應世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的倡議，開展“地球一小時(earthhour)”活動，希望全體同學能利用5月最后一個星期六(20：30-21：30)建議所在的村(社區)和自己的父母自愿熄燈一小時，以表明你及其家人對節約資源保護環境的支持，努力減少資源浪費。
三、創設綠色家園活動。
1、農村同學要倡議父母少占耕地，合理利用房前屋后空閑地有效種植綠色植物;城市同學要盡力建議家人利用陽臺、花盆架、平臺、院落等可利用的空地設置盆景盆栽，并倡議所在小區(社區)科學保養綠地。
2、慈溪水道縱橫，然而大多都不同程度地受到污染，全體同學可利用假期時間，以家附近的河道為主要實踐基地，自覺清理河道垃圾，倡議所在鎮(街道)、村(社區)在河道兩側植綠護綠。
四、做“節能減碳”的宣傳者。
結合自身實際開展學習，爭做校園節能減碳的學習者，并把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，營造“個人影響校園，校園影響社會”的節能減碳環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。
五、做“低碳生活”的實踐者。
2、積極參加植樹造林，減少白色污染，愛護森林資源;。
5、以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實現城市出行的“環境友好”。
6、向家人宣傳“高效利用資源、節約集約用地”的責任意識，盡量不占和少占耕地，努力減少資源的占有使用，為“人口資源環境”的可持續發展出一份力。
珍惜地球資源，倡導低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節約一滴水，攜手營造人人了解、重視、參與保護環境的良好氛圍，努力把節約資源體現在日常生活的每個細節中，成為我們的生活習慣，讓降低污染的低碳生活成為未來中國的社會風尚。
過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們來行動!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
文檔為doc格式。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇十六
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好!
近年來，隨著xx經濟社會的快速發展，人民生活水平日益提高，機動車數量持續增長，對城市的環境及交通產生巨大的壓力，“綠色、環保、低碳、健康”已經成為科學發展的新理念。為了積極配合縣委、縣政府打造森林xx，扎實推進縣域大景區建設，構建綠色生活、低碳生活，借第39個世界環境日到來之際，結合休閑公共自行車系統啟動儀式，我們向全縣廣大市民朋友發出倡議：
一、爭做低碳出行的宣傳者。低碳生活無處不在，我們倡議廣大市民宣傳健康、環保的出行方式，帶動更多人自覺參與到“低碳出行，文明交通”行動中來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點文明，多一份健康。
二、爭做低碳出行的踐行者。從科學角度講，自行車是能源轉化效率最高的一種交通工具。據統計，騎自行車出行100公里，可以節油約9升，相應減排二氧化碳千克。請加入到騎行中來，共享環保健康生活!多一絲綠色，多一路暢通，多一片清新，多一些健康!
讓我們一起行動吧，從我做起，從現在做起，讓自行車這種綠色交通工具重新回歸我們的生活。讓綠色出行開創一個和諧時代，為健康、環保、低碳的生活新方式貢獻力量。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
綠色的家園小學六年級（模板17篇）篇十七
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好!
城市交通與我們每個人息息相關，交通安全通暢需要你我共同參與。為解決主城區交通擁堵問題，減少機動車污染排放，扎實推進“文明出行，綠色交通”主題活動，進一步提升城市形象與市民生活品質，我們倡議：
一、改變陋習，文明出行。自覺養成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘、按規處罰”的交通習慣，改變“中國式過馬路”的交通陋習，不在機動車道上候車，不在十字路口“打的”，不跨越隔離設施過街。
二、倡導新風，綠色低碳。“有車族”樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，每周少開一天車，積極參與交通‘135’行動，即1公里內步行、3公里內騎自行車、5公里內乘坐公共交通。
三、傳播文明，示范引領。積極參與文明交通宣傳勸導活動，提醒親友遠離闖紅燈、酒駕、違停、超速、違法使用公交專用車道、路口違法穿插和行人過路口不走人行橫道等不良違法行為，關愛自己和他人的生命，做文明交通的倡導者、實踐者和守護者。
文明是一種習慣，也是一種力量，從我做起，告別交通陋習，爭做文明有禮市民。我們深信，“治堵”工作有了您的支持和參與，xx交通一定更暢通、更有序、更安全、更文明。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。