優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇一
我一直非常向往一個(gè)讀書(shū)寶地――圖書(shū)館。那里是個(gè)“知識(shí)圣地”、“書(shū)的海洋”,求學(xué)求知的都迫切的想去的地方。因?yàn)槲乙郧昂苄“职謰寢尣蛔屛易约喝ァ,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,我也就可以自己一個(gè)人來(lái)圖書(shū)館借閱圖書(shū)了。
我懷著十分高興的`心情來(lái)到了這書(shū)的海洋――圖書(shū)館。到了那里我十分驚嘆!?。≈灰?jiàn)那琳瑯滿目的書(shū)籍整整齊齊的放在那一排又一排的書(shū)架上。求知求學(xué)的小朋友們都拿著他們喜歡看的書(shū)坐在整潔又整齊的桌椅上,正在專(zhuān)心致志的讀書(shū)。只見(jiàn)小朋友們有的在苦苦思索著一道難題。有的在輕聲議論這題對(duì),還是錯(cuò)。還有的同學(xué)在讀著喜歡的書(shū)?!笪揖驼驹跁?shū)旁游覽每一本書(shū)。啊!多好呀!我恨不得出去跳兩跳??!太棒了!書(shū)的世界里有許多書(shū)有精美的十萬(wàn)個(gè)為什么它讓我了解了動(dòng)物怎樣吃食;怎樣睡覺(jué);怎樣區(qū)分動(dòng)物……,有神話般的巴黎圣母院它讓我懂得什么才是真善美。只要有恒心什么事都能做好。尤其是那寶貴的世界上下五千年它向我們介紹了渙渙大國(guó)――中國(guó)上下五千年文明歷史是怎樣的。頓時(shí)我感受到當(dāng)我沒(méi)有走入圖書(shū)館以前我不知道有那么喜歡看的書(shū)更不知有我現(xiàn)在所要得到的知識(shí)。
現(xiàn)在我知道中國(guó)有女?huà)z西方有普羅米修斯。中國(guó)玉皇大帝西方有宙斯……,現(xiàn)在我知道,圖書(shū)館是學(xué)知識(shí)的地方每逢節(jié)假日我就去圖書(shū)館,當(dāng)別人上網(wǎng)時(shí)我也就去圖書(shū)館??傊痪湓挘合雽W(xué)到知識(shí)首先,首先要來(lái)的地方就是圖書(shū)館。
去吧!那是你人生中的起點(diǎn)。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇二
古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”由此可見(jiàn),在占人的心目中,書(shū)是多么重要啊!孔子因以書(shū)為侶而滿腹經(jīng)淪;孫子也因熟讀兵書(shū)而有著雄才偉略。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)的世界里,就會(huì)受到它的熏陶,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
讀書(shū),是我的快樂(lè)之源。在我讀第一本拼音讀本時(shí),就己經(jīng)感到讀書(shū)的快樂(lè)。不同的書(shū)也會(huì)帶給我不同的感受:《駱駝祥子》中北京舊人力車(chē)夫那讓人心酸的故事使我憤怒;《三國(guó)演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服;《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開(kāi)始看書(shū),自己就好像與書(shū)融為一體了。
記得我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí),有著很大的興趣,可是由于要學(xué)的曲子難度太大,我便灰心了,只要提到彈琴我就頭疼。后來(lái),我看了一本《世界名人故事》,當(dāng)我看到“音樂(lè)大師貝多芬創(chuàng)作無(wú)數(shù),《命運(yùn)交響曲》更是世界精品,而他卻雙耳失聰”這句話時(shí),心里茅塞頓開(kāi):既然殘疾人也能成為住石一曲家,難道像我這樣健全的人,就沒(méi)有這個(gè)能力嗎?要想成功,就要認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦努力!于是,我每天刻苦練琴,從不懈怠,現(xiàn)在,每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那悠揚(yáng)的琴聲從我指間流過(guò)時(shí),就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
去年,我的作文寫(xiě)得枯燥無(wú)味,因此,經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)。于是我信心全無(wú),導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績(jī)落后了許多。后來(lái),我從書(shū)中看到一句話“生命在于奮斗!”于是,我的信心又回到了我的身邊,從那以后,我手不釋卷地看書(shū),積累了許多好詞好句,并且多練習(xí)寫(xiě)作,作文水平終于有所提高。每當(dāng)看到家長(zhǎng)欣賞我的作文時(shí)露出的燦爛笑容,快樂(lè)又回到了我的身邊。
是啊,我們不管從書(shū)中獲取知識(shí),還是從書(shū)中明了人生哲理,都是-件讓我們快樂(lè)的事情。書(shū),將一直伴著我成長(zhǎng)。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇三
小時(shí),我還不識(shí)字,連拼音都不認(rèn)識(shí)。通過(guò)老師和家長(zhǎng)的輔導(dǎo),我逐漸認(rèn)識(shí)了拼音,認(rèn)識(shí)了漢字。雖然認(rèn)識(shí)的字不多,但我可以看簡(jiǎn)單的書(shū)籍了。以前我不愛(ài)看書(shū),一有時(shí)間總想著看電視、玩游戲。媽媽為了讓我愛(ài)上看書(shū),就從圖書(shū)館借童話書(shū)給我看。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)看書(shū)也是一件很有樂(lè)趣的事情。
通過(guò)看書(shū),我交了許多新朋友。毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不看?!边@句話深深地印在我的腦海里。從此,我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友,多讀書(shū),就仿佛得到一雙有豐富知識(shí)的翅膀,有了這雙翅膀,我們就可以飛向天空,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。蘇聯(lián)著名作家高爾基也是一個(gè)很喜歡讀書(shū)的人,他曾說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”從小到現(xiàn)在,我讀了大約35本書(shū)。我在慢慢地長(zhǎng)大,也漸漸明白了:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你不讀書(shū),就不能進(jìn)步;你不進(jìn)步,而別人在進(jìn)步,那就等于你在退步。
時(shí)間是不等人的,少壯不努力,老大徒傷悲。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們愛(ài)上讀書(shū),在知識(shí)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇四
書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū),而我最喜歡的書(shū)是《西游記》,書(shū)伴我成長(zhǎng)。它陪伴著我成長(zhǎng)。
記得我五歲生日那天,媽媽送給我一本書(shū),叫《孫悟空三打白骨精》。那艷麗的色彩、精美的`圖案,對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)有多么大的吸引力啊!我成天纏著媽媽要她給我講故事。孫悟空的英勇和聰明才智讓我佩服得五體投地。他成了我的偶像,連晚上睡覺(jué)都經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了猴子,像“孫大圣”一樣在天空中騰云駕霧。
上學(xué)了,我還是那么喜歡孫悟空,每當(dāng)遇見(jiàn)困難時(shí)我就想:孫悟空什么困難也不怕,我也不怕。有一次數(shù)學(xué)考試,一向考試成績(jī)不低于九十分的我竟然考了個(gè)八十一分,我一個(gè)人躲進(jìn)房間里,傷心地流下了眼淚。床頭的《西游記》也被我一把丟得老遠(yuǎn),小學(xué)六年級(jí)作文《書(shū)伴我成長(zhǎng)》。同學(xué)們叫我去踢球,媽媽叫我去吃飯,我都一概不理。這時(shí)候,我好像看見(jiàn)孫悟空飛到我的面前,對(duì)我說(shuō):“我西天取經(jīng)都不怕,你這一點(diǎn)點(diǎn)困難就怕了嗎?真不是男子漢!”我想,是呀,西天取經(jīng)路上困難重重,而孫悟空都能排除萬(wàn)難,努力前進(jìn)。我為什么就為了這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折傷心呢?我應(yīng)該站起來(lái)!我翻開(kāi)試卷,尋找失誤的原因,慢慢地就忘記了煩惱,為解決了一道難題而高興。我恢復(fù)了我的自信。
隨著時(shí)間的推移,我漸漸地長(zhǎng)大了,在生活中,我懂得了多讀課外書(shū)會(huì)增長(zhǎng)自己的知識(shí)。是《西游記》這本書(shū)帶我走進(jìn)書(shū)的殿堂,是這本書(shū)讓我懂得了對(duì)真、善、美的追求;對(duì)假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書(shū)是知識(shí)的源泉,是精神的糧食。我要多讀一些書(shū),成為一個(gè)知識(shí)豐富的人!
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇五
圖書(shū)給他受益匪淺,豐富了他的人生,他感悟到生活是如此充實(shí),如此美好。如今,他跨入了高中的門(mén)檻。圖書(shū)更離不開(kāi)他,還堅(jiān)持讀很多的刊物,如《青年博覽》、《青年文摘》、《做人與處世》……,他覺(jué)得這些書(shū)對(duì)他有很大的幫助。英國(guó)學(xué)者培根曾說(shuō):“知識(shí)就是力量”讀書(shū)是最直接、最迅速地吸收新知識(shí)的方法。書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)是最豐富不過(guò)的了,一個(gè)人良好的修養(yǎng)源于汲取知識(shí)的份量。往往,書(shū)上的知識(shí)教會(huì)了他如何做人,如何處世;他懂得感悟生活,珍惜生活,每天都有一份燦爛的笑臉面對(duì)人生;他善解人意,樂(lè)于助人,有袒蕩的胸襟,與世無(wú)爭(zhēng),默默無(wú)聞,為前途無(wú)折無(wú)撓。――這都是圖書(shū)教會(huì)他、給予了他。從一個(gè)小小的窮山村,他就這么頑強(qiáng)地走出來(lái)。全是圖書(shū)給了他力量,要不他還會(huì)被愚昧的封建所束縛,也不會(huì)再踏著世代遺留下那貧瘠的窮土地。圖書(shū)給了他廣袤的視野,為他樹(shù)立了博大的志向、確立了人生觀、世界觀……。――那個(gè)窮孩子,便是我。圖書(shū)育我成長(zhǎng),教我如何做人,領(lǐng)悟人生;圖書(shū)給我知識(shí),傳播人類(lèi)文明,是它打破了時(shí)空的概念、超越了時(shí)代的局限,讓我暢游在歷史的長(zhǎng)河又吮吸著異域的文化異養(yǎng),讓我認(rèn)識(shí)了這絢麗多姿的世界。我從小嗜書(shū)如命,多少年來(lái),書(shū)給予我的是歡樂(lè)、激動(dòng)。圖書(shū)在我生命中形成一部分,我感恩生命,更感恩圖書(shū)。圖書(shū)在我成長(zhǎng)的道路上有著無(wú)可比擬的作用,給了我巨大的力量,給一個(gè)窮孩子不窮的高貴論言。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇六
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),然而,在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,有濃濃的親情相依,也有甜甜的友情相行;有可貴的真情相進(jìn),還有真摯的師恩相學(xué);有快樂(lè)的游戲相伴,更有痛苦的教訓(xùn)相隨??????但是,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,永遠(yuǎn)伴隨于我的定有那蘊(yùn)藏在小欖圖書(shū)館內(nèi)的陣陣書(shū)香。
每當(dāng)學(xué)校一放假,早晨九點(diǎn)鐘正,就能看見(jiàn)我在小欖圖書(shū)館內(nèi)狼吞虎咽地閱讀著一本本書(shū)刊。平時(shí),在這里坐上兩個(gè)小時(shí)――捧著一本小說(shuō),坐在木沙發(fā)上,吹著冰冰涼涼的冷氣,就能讓我不亦樂(lè)乎。若要是瘋狂起來(lái),5、6個(gè)小時(shí)站在那看書(shū)都不在話下。當(dāng)然了,遇到心儀的書(shū)本,我都會(huì)不惜自己的錢(qián)財(cái),把它從從小欖圖書(shū)館“請(qǐng)”回家。因此,我們家的小書(shū)柜里的“好朋友”全都是我從小欖圖書(shū)館里“交”回來(lái)的。
每一次去小欖圖書(shū)館,都能讓我應(yīng)接不暇,因?yàn)樾靾D書(shū)館里的書(shū)實(shí)在是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。從一年級(jí)開(kāi)始,每年我生日,媽媽都會(huì)帶我到小欖圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)一本書(shū),從7歲生日時(shí)買(mǎi)回來(lái)的{三字經(jīng)},到10歲生日時(shí)買(mǎi)回來(lái)的{小學(xué)生作文全集},所以,小欖圖書(shū)館和我的生命已融為一體了。之所以說(shuō)小欖圖書(shū)館和我的生命融為一體,是因?yàn)槟且淮唯D―那一次是我獨(dú)自去小欖圖書(shū)館購(gòu)書(shū):記得20xx年的夏天,我從朋友那聽(tīng)到了一本好書(shū),{駱駝祥子}。從那時(shí)起,我就一直期待這本書(shū),直到有一天,我?guī)е?0元走大街,游小巷找遍了小欖內(nèi)的圖書(shū)館,卻找不到它的身影。忽然,我想起了我的“好兄弟”――小欖圖書(shū)館。我快步向那走去,到了那后,不出幾分鐘,{駱駝祥子}就已映入我的眼球。從那兒起,我便找到了我的“第三個(gè)家”,也是從那時(shí)起,我和小欖圖書(shū)館奠定了濃厚的感情。
或許,在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,但只有師恩、親情、還有那小欖圖書(shū)館內(nèi)的'陣陣書(shū)香三樣?xùn)|西可以和我融為一體,可以永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這句話是我上幼兒園的時(shí)候爸爸帶我去圖書(shū)館后發(fā)現(xiàn)的第一句標(biāo)語(yǔ),圖書(shū)伴我成長(zhǎng)。我就問(wèn)爸爸是什么意思,爸爸告訴我說(shuō),這句話是蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)的,意思就是,通過(guò)讀書(shū)能讓人進(jìn)步,就像爬樓梯后,能上到更高的樓層,通過(guò)讀書(shū)能掌握更多的知識(shí)。
從那時(shí)起,我就喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)能讓我進(jìn)步,要是我也和爸爸媽媽一樣知道許許多多的事情該多好啊。我學(xué)習(xí)的偶像是姑姑,姑姑在北大畢業(yè)后,也告訴我要多讀書(shū),才能長(zhǎng)大去北京上大學(xué),她還跟我約定在北京等我呢,小學(xué)生作文《圖書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
我還讓爸爸幫我從圖書(shū)館接了一本《水滸傳》,在里面我知道了手拿兩個(gè)大斧的黑李逵,還有會(huì)踢球的`高俅,那可是個(gè)大壞蛋,還有能一個(gè)人打死老虎的武松。看我這些故事后,我在電視上看水滸傳的時(shí)候,對(duì)這些人一點(diǎn)都覺(jué)得不陌生,有時(shí)候媽媽還得問(wèn)我這些人是什么關(guān)系呢,我都能一一解答。在這些時(shí)候我也覺(jué)得自己很棒,讀書(shū)才能讓我做到這些,我今后一定要更加刻苦的讀書(shū)。
可惜我們這里沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)我們小朋友的圖書(shū)館,要是有該多好啊,我周末的時(shí)候一定要天天泡在圖書(shū)的海洋里。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇八
似夏日里的一縷輕風(fēng),如初春曠野里的一抹新綠——國(guó)學(xué)經(jīng)典,你是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分,融入我的生活中。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,做教師的父親就常在我耳邊吟誦:“人之初,性本善……”雖然并不懂得其中意味,但也是津津有味地隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)而童聲童氣地念著。不知不覺(jué)間,隨著年齡的增長(zhǎng)而誦讀了許多經(jīng)典作品。
當(dāng)我不能持之以恒地做好一件事時(shí),我就會(huì)用《勸學(xué)》里的名句鼓勵(lì)自己。“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!边@句話告訴我,如果不能堅(jiān)持做事,即使你面對(duì)一塊腐爛的木頭,也不能弄折;但如果你能堅(jiān)持不懈,就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅(jiān)持不懈,才能做好每一件事,才能在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇九
現(xiàn)在只要是小學(xué)生的圖書(shū),我都喜歡看這是為什么呢?這是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)閱讀小人書(shū)這又是為什么呢?這還得從一件事說(shuō)起大雄的日本男孩變聰明。我很喜歡這本書(shū),是因?yàn)槔锩娴墓适陆o我很大的啟發(fā),那就是:做任何事都不能光靠別人,要靠自己去努力,尤其是在考試的時(shí)候。從那時(shí)開(kāi)始,我不光看圖書(shū)的內(nèi)容,而且經(jīng)常想想這個(gè)故事里的含義。我漸漸地迷上了圖書(shū),覺(jué)得閱讀圖書(shū)是一件很快樂(lè)的事。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十
古有蘇軾發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。今有毛澤東飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。古往今來(lái),書(shū)籍讓多少文學(xué)大家盛名于世。書(shū)籍讓多少青年才子才華橫溢。
我也愛(ài)書(shū),愛(ài)得如癡如醉。天文、地理、文學(xué)、童話我都十分喜歡看。有一次,我借到一本垂涎已久的《意林》。高興得不知道怎么樣形容。剛回到家,我就拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。吃飯的時(shí)候,媽媽叫了我一聲,我剛讀到精彩處,竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽又叫了我一聲,不想我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽帶著滿心疑問(wèn)走了過(guò)去,一看,我正在讀《意林》呢!
還有一次,爸爸帶著我去新華書(shū)店看書(shū)。呀,這里的書(shū)真多。琳瑯滿目的書(shū)籍像磁力石一樣深深地把我吸引住了。我不多想,拿起一本《岳飛傳》就讀了起來(lái),里面的內(nèi)容又充實(shí)又通俗易懂。我讀得入了迷。讀了很長(zhǎng)時(shí)間后,突然有人從后面捅了我一下,我嚇了一大跳,一看是爸爸,這才靜下心來(lái),又要去讀我的書(shū)了。可爸爸笑呵呵的說(shuō):傻小子,走吧,我都不知道喊你幾聲了。啊我這才知道,太陽(yáng)公公都快回家了。
因?yàn)樽x得書(shū)多,我能寫(xiě)出很多讀書(shū)的日記、讀書(shū)的小散文。在班里,我的作文也日漸提高,這些,都要?dú)w功于我的書(shū)朋友。在書(shū)的世界里,我可以和白雪公主說(shuō)悄悄話,和抗金英雄岳飛握手,和小哪吒一起游戲。
記得名人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)要是童年的日子能重新回來(lái),那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)。是啊。珍惜時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū)。對(duì)于每位同學(xué)的健康成長(zhǎng)都尤為重要。少年兒童是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)。同學(xué)們,我們一定要牢記:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀書(shū)。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十一
我有一個(gè)好朋友——書(shū),在書(shū)里可以體會(huì)到各種各樣的道理。同時(shí),在我成功時(shí)它告訴我千萬(wàn)不要驕傲,在我失敗時(shí)它鼓勵(lì)我不要放棄,它伴隨著我的成長(zhǎng)。在我遇到困難時(shí),是它幫我指明了方向。
那天班級(jí)里考試我考了89分。一放學(xué),我就馬上沖出教室跑回家,我高興極了,像吃了蜜一樣甜。一到家,我就把試卷遞給媽媽看,我一直喊著:媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧炜窗?,我這回考了89分啊,是最高一次。媽媽也高興極了,對(duì)著我和藹的笑著。我走進(jìn)書(shū)房,隨手拿起了一本書(shū),坐到椅子上津津有味的看了起來(lái),我看著看著,無(wú)意當(dāng)中翻到一頁(yè),題目是《謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后》我仔仔細(xì)細(xì)的看了幾遍,然后把書(shū)一合,回想到剛才跟媽媽說(shuō)的那些話。心想:這只是一次小小的考試,有什么可驕傲的。說(shuō)完我慚愧極了。
書(shū),不僅給我警醒,更給我以鼓勵(lì)。
有一次考試我考差了,我垂頭喪氣地走回了家,我是多么想變成小小的螞蟻,不讓媽媽看見(jiàn)。我走進(jìn)房間躺在床上,拿起一本書(shū),看見(jiàn)書(shū)上有一句話是這樣寫(xiě)的:哪里摔倒的,就要從哪里站起來(lái)??戳诉@句話之后,我深有感觸。發(fā)誓:從此再也不驕傲了。
小朋友們,你們要是有困難的話,就要來(lái)看“書(shū)”哦!
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小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十二
書(shū),多么美麗溫馨的詞語(yǔ),書(shū)是文明大地上神圣的胚芽。我愛(ài)書(shū),就像孩子深?lèi)?ài)著母親;我愛(ài)書(shū),就像小草深?lèi)?ài)著雨露;我愛(ài)書(shū),就像小鳥(niǎo)深?lèi)?ài)著森林。書(shū)就像一位知心的朋友,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我對(duì)童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國(guó)王;我羨慕阿拉丁的奇遇;我同情救蛇的農(nóng)夫;我憎恨油嘴滑舌的老鼠;我贊嘆白雪公主的美麗。我只知道區(qū)分童話中的好人和壞人。
長(zhǎng)大了,才漸漸對(duì)書(shū)有所理解,書(shū)不僅教給我們知識(shí),還教我們做人,帶我們認(rèn)識(shí)世界。
書(shū)是我的摯友,我可以和他交流思想。寂寞時(shí)打開(kāi)一本書(shū)就像進(jìn)入一個(gè)熱鬧的世界,那里有多愁善感的林黛玉,風(fēng)流倜儻的賈寶玉,才貌雙全的薛寶釵……再看一會(huì)兒自己仿佛也成了大觀園中的一員,和書(shū)中人物有著共同的情感,共同的心情,再也不感到寂寞,同時(shí)我也痛恨封建社會(huì)的腐朽,同情寶玉的遭遇。
書(shū)是我的良師,他教我做人?!遏斮e遜漂流記》告訴我:勇氣、希望、毅力是在逆境中活下來(lái)的必備品質(zhì),活著,比什么都好,希望本來(lái)就在我們身邊?!稄?fù)活》告訴我們:善良可以洗清一個(gè)人的罪惡,使他的靈魂復(fù)活。
書(shū)是我的視窗,他帶著我去看埃及雄偉的金字塔;他帶著我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光;他帶我了解印度的風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下,我認(rèn)識(shí)了世界,世界似乎變得渺小了,單憑書(shū)就能夠毫無(wú)保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。
書(shū)帶我走近歷史,經(jīng)書(shū)的介紹我識(shí)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝——武則天,我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君,她的勇氣與無(wú)私令人欽佩。書(shū)帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間,認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。
書(shū),是文明的種子,傳播著智慧,書(shū)是光明的源泉,以希望之光普照大地;書(shū)是精神的食糧,培育祖國(guó)的未來(lái)。
書(shū)給我知識(shí);書(shū)給我力量;書(shū)給我快樂(lè);書(shū)伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十三
現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)那些紅書(shū)都不是很感興趣的,我也不例外。可自從看了《青春之歌》后,我就改變了,天天將它拿在手里,走到哪兒帶到哪兒,讀了一遍又一遍。
“讓信念的力量托起明天的太陽(yáng),讓思想的燭光點(diǎn)亮我們的靈魂?!边@是《青春之歌》里的一句話,也是我讀完這本書(shū)后記憶最深的一句話。
道靜是一位堅(jiān)強(qiáng)的女人,她能夠忍受常人難以忍受的痛苦,她敢于與命運(yùn)抗?fàn)?,歷經(jīng)千辛萬(wàn)難也從沒(méi)喊過(guò)累,也從沒(méi)趴下過(guò)。她就像那堅(jiān)強(qiáng)的松柏一樣,不管暴風(fēng)驟雨,都頑強(qiáng)的挺立著。而嬌生慣養(yǎng)的我們,即便是摔倒了蹭破了一點(diǎn)兒皮,也會(huì)哇哇大哭,缺少道靜那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)不屈的精神:摔倒了,沒(méi)關(guān)系,站起來(lái),繼續(xù)走。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好:“從哪里摔倒,就從哪里爬起?!?/p>
我們作為新時(shí)期的小學(xué)生,肩負(fù)著建設(shè)偉大祖國(guó)的重任。在人生的道路上難免會(huì)碰到這樣那樣的挫折和困難,我們一定要像林道靜那樣,讓堅(jiān)定的信念引領(lǐng)我們前進(jìn),讓奮發(fā)向上的思想光芒指引我們不斷前行,為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)我們的力量。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十四
俗話說(shuō)的好“風(fēng)月因益,詩(shī)書(shū)是良友”。博覽群書(shū)能使智慧增倍。生活中缺少了書(shū),就會(huì)變的枯燥乏味。我也愛(ài)讀書(shū),下面我就來(lái)告訴大家好書(shū)怎樣伴我成長(zhǎng)。
在我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了磁帶,常常放出來(lái)一些優(yōu)美的詩(shī)句和童話。一直聽(tīng)也沒(méi)感覺(jué)厭煩,每當(dāng)我不高興的時(shí)候,我非常喜歡聽(tīng)宋詞,聽(tīng)的最多的是《如夢(mèng)令》。
在我上幼兒園的時(shí)候,我特別喜歡聽(tīng)老師滔滔不絕地講中外童話故事,替白雪公主哀。幼兒時(shí)期童話故事讓我的生活充滿了幸福。
上了小學(xué),讀書(shū)更是我的追求。開(kāi)始我讀上了《小公主》,雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得那些外國(guó)名著讓我越看越無(wú)聊,可是讀到了中間我的想法突然轉(zhuǎn)了一個(gè)3600的大轉(zhuǎn)變。
每天寫(xiě)完作業(yè)就看,居然越看越入迷,越看越專(zhuān)注。就好像施了魔法一樣,我每天放下書(shū)包就看。我讀的特別快,囫圇吞棗,大有“不求其解”的味道。我常常被人物的命運(yùn)吸引著,有時(shí)替主人公喜, 有時(shí)替主人公哀,又有時(shí)替主人公憂。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!钡搅爽F(xiàn)在,我已經(jīng)積累了很多詞句。我覺(jué)的一看見(jiàn)詩(shī)句的精髓就狼吞虎咽,它的作用更是不言而喻。
多么質(zhì)樸無(wú)華的書(shū)!它裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗!讓我們帶著對(duì)書(shū)(名著)的迷戀進(jìn)入書(shū)的王國(guó),領(lǐng)略書(shū)的神奇吧!
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十五
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)是最直接,最有效地獲取知識(shí)的方式。
幼兒園的時(shí)候,老師會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書(shū),有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣(mài)火柴的小女孩》等等。由于年齡小,書(shū)中的一些大道理我們讀不懂,也無(wú)法體味主人公的感情,但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣(mài)火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里,幼小的我也認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美,讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。
上中學(xué)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》,我就與唐詩(shī)交上了知心朋友,每天晚上睡覺(jué)前我都讀上一首詩(shī),否則我就難以入睡,雖然每天都讀,但是讀不懂詩(shī)的意境,理解不了詩(shī)的內(nèi)涵,我為之苦惱。后來(lái)教科書(shū)上也有了這些詩(shī),老師教我們?cè)鯓幼x,怎樣讀準(zhǔn)字音,怎樣讀出節(jié)奏感,怎樣體會(huì)作者的感情。日積月累,我讀的詩(shī)越來(lái)越多,也逐漸體會(huì)到了人生的喜怒哀樂(lè),悲歡離合,我會(huì)為“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài)而流淚,我會(huì)為“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆,我會(huì)為“死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九洲同”的愛(ài)國(guó)情操而感動(dòng)。
后來(lái),我又慢慢地接觸散文,散文不僅語(yǔ)句優(yōu)美,用筆精湛,而且充滿詩(shī)情畫(huà)意。我也接觸到了一些名人傳記,領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先,音樂(lè)巨人貝多芬,愛(ài)國(guó)英雄聞一多,作家冰心等許多人物的風(fēng)采。
現(xiàn)在,我仍然堅(jiān)持讀書(shū),因?yàn)槲抑溃槐竞脮?shū)就是一位好老師,她會(huì)引導(dǎo)你走向成功的彼岸,你也會(huì)在這過(guò)程中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣,讀書(shū)會(huì)讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。
書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),我也伴隨著書(shū)而成長(zhǎng)。
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十六
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年。在我心中,每個(gè)人的童年都是美好的,快樂(lè)的!
當(dāng)我第一次接觸到高爾基的《童年》時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,因?yàn)樗耐瓿錆M了艱辛,充滿了苦澀。
1868年,高爾基出生在一個(gè)叫阿斯特拉罕的小鎮(zhèn),三歲便失去了父親,從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺?shù)钠庀喈?dāng)暴躁,經(jīng)常毆打小高爾基,兩個(gè)舅舅也是喜怒無(wú)常,無(wú)事生非,只有慈祥的姥姥是他唯一的后盾。但是當(dāng)母親也不幸離世后,可憐的他只好離開(kāi)了這個(gè)家,獨(dú)自出去謀生了。
書(shū)中最后寫(xiě)道“于是,我就到人間去了?!笨吹竭@里,我的心中有著一種說(shuō)不出的傷感:哎,他的童年真是太悲慘了!
雖說(shuō)那是一個(gè)不快樂(lè),充滿傷痛的童年,但走出去的高爾基并沒(méi)有因此頹廢,自暴自棄,而是通過(guò)自己不懈的努力,努力學(xué)習(xí),勤奮寫(xiě)作,最終成為了一名大作家,寫(xiě)出了《海燕》,《母親》,《在人間》——等一系列著作。
合上書(shū),我想了很多:現(xiàn)在的我們,童年是多么的幸福,多么的美好,不知要比高爾基好上幾百倍!我們還有理由不努力學(xué)習(xí)嗎?還有理由不刻苦嗎?當(dāng)然沒(méi)有!親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)谒尚笗r(shí),在偷懶時(shí),想想高爾基的身世吧,不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,生活中遇到怎樣的困難,怎樣的挫折,我們都不能妥協(xié),不能放棄!
這真是一本好書(shū),它一直放在我書(shū)柜的最外層。每次看到它,我就會(huì)不斷地提醒自己:薛柯,加油啊,努力一點(diǎn),勤奮一點(diǎn)!
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十七
那迷人的童話故事常常使我在書(shū)的世界里流連忘返。漸漸地,我已經(jīng)不滿足于聽(tīng)別人講故事了,在強(qiáng)烈的求知欲下使我開(kāi)始閱讀一些小人書(shū)了。我翻來(lái)覆去的看,雖然看的時(shí)候有些囫圇吞棗,但總比聽(tīng)別人說(shuō)的要有趣多了,因此我看書(shū)看的不亦樂(lè)乎。
到后來(lái),小小的畫(huà)冊(cè)也滿足不了我了。我開(kāi)始看一些薄薄的故事書(shū),和厚一點(diǎn)的書(shū)了。例如:《格林童話》、《西游記》、《神筆馬良》等書(shū)都是我的摯愛(ài)。我看書(shū)看得多了自然對(duì)書(shū)中的人物有感情了。我常為《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》中的愛(ài)麗絲的奇遇震驚不已;對(duì)唐僧的是非不分感到憤慨不已;又對(duì)梁山好漢的義舉感到佩服不已。
智慧是穿不破的衣裳,書(shū)是取不盡的寶藏。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我懂得不少科學(xué)知識(shí),看《上下五千年》使我了解不少歷史知識(shí)。因?yàn)橛羞@些書(shū)籍才使我在書(shū)籍的海洋里遨游。在書(shū)的海洋里,我無(wú)拘無(wú)束的遨游。當(dāng)然,我最?lèi)?ài)的還是我的啟蒙讀物《格林童話》。從這本書(shū)中教會(huì)了我善良、教會(huì)了我同情、還教會(huì)了我誠(chéng)實(shí),這是我最寶貴的財(cái)富。
我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以,我要多讀書(shū),爭(zhēng)取更上一層樓,站在高處眺望遠(yuǎn)方!
小學(xué)圖書(shū)伴我成長(zhǎng)(匯總18篇)篇十八
小時(shí)候,我就覺(jué)的讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買(mǎi)一次書(shū)(有時(shí)不是四個(gè)星期)。
一回到家我就開(kāi)始讀書(shū),不會(huì)的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問(wèn)提。我讀的書(shū)越來(lái)越多,我的語(yǔ)文成績(jī)也提了上去,我一年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首:讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方,還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開(kāi)始抱怨。
我讀西游記是我最快樂(lè)的時(shí)候是我最快樂(lè)最高興的時(shí)候因?yàn)槔锩娴拇蚨泛腿宋锏男愿襁€有那些很吸引我,所以我邊看邊做動(dòng)作,當(dāng)我看到精彩的地方是我會(huì)停止作動(dòng)作開(kāi)始專(zhuān)心致志的看。每過(guò)一關(guān)我就會(huì)歡呼雀躍,如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì)說(shuō):“孫悟空真沒(méi)用”。到了結(jié)尾我為他們的成功而驕傲。
到了二,三年級(jí)我漸漸認(rèn)識(shí)了漫畫(huà),我對(duì)文字書(shū)不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已,別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫(huà)。
到了四、五年級(jí)我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,我開(kāi)始讀小說(shuō),在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問(wèn)題有纏這爸爸媽媽問(wèn)或查字典,我好象有回到以前。
現(xiàn)在我對(duì)漫畫(huà)的興趣并沒(méi)有消失,但是我對(duì)文字書(shū)的興趣也沒(méi)有消失。