優秀作文不僅能夠展現作者的寫作才華，也是對讀者智力的一種挑戰。推薦大家閱讀以下優秀作文范文，它們展現了不同層次的寫作能力，對寫作有很好的啟發作用。
我的母親七年級范文（15篇）篇一
每當我讀到唐代詩人孟郊的流浪歌曲:一位慈愛的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？我會想起有一天晚上和我媽媽。
我媽媽有點瘦，個子不高。她有一雙黑色的大眼睛，櫻桃小嘴和中等長度的頭發。我媽媽很嘮叨。但是有一天，她日夜守護著我。我記得有一天晚上，我覺得額頭不舒服，開始抽泣。我母親聽到了我的哭泣，急忙跑過去問:寶貝，你怎么了，是不是有點不舒服，還是你的額頭很熱而且發燒？”我虛弱地回答說:媽媽，我的額頭很燙。”我媽媽趕緊拿來體溫計給我量體溫。“哦，天啊！現在是39度。”我母親急切地說。我母親急忙把我抱到車上，向最近的醫院——恒生醫院走去。當我被送到急診室時，醫生說我發高燒，并開了幾種藥。他還說我回家時必須多喝水。第二天，我醒來，看到我的母親煮中藥，她的血絲熬夜。結果，我消滅了金豆豆。那時，我明白母愛是無私和無價的，無論用多少錢都買不到。
我們的父母給了我們這么多，讓我們成為勤奮和明智的好孩子。愛媽媽，給她一個意想不到的驚喜，愛爸爸，讓他為你驕傲。
我的母親七年級范文（15篇）篇二
一、根據課文組詞。
沖()曬()池()浮()。
災()害()黑()器()。
二、填填記記。
1、平時我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，
在海洋里______，______，________。
2、有時候我很______，有時候我很______。
我做過許多好事，__________，__________，幫助人們工作。
我也做過許多壞事，__________，__________，給人們帶來災害。
3、我會變，太陽一曬，我就變成____。升到天空，我又變成____，在空中漂浮著。
碰到冷風，我會變成____、______或____落下來。
4、你們猜我是什么?我就是______。
我的母親七年級范文（15篇）篇三
在我們孩子的記憶中，母親都是慈祥的，美麗的，善良的。可是，在我的腦海中，母親對我來說卻是很陌生的。因為在我五歲那年，我的母親曾隨我的爸爸一同去了新疆，同時也帶走了我那未滿一歲的弟弟，只剩下我和妹妹，兩年后的一天，我的母親突然回來了。可我那時覺得還是一個很頑皮的孩子，沒有觀察過母親的一舉一動，只記的母親那時愛打撲克。每天都在鄰居家打撲克。現在我在家中，爺爺奶奶都經常來拿我和我媽比，說：“你看看你媽，她好打撲克、打麻將，以后你在沒出息會中嗎？大學的門不光是為別人開的，咱們就不管進去嗎？好好上學！為此，我經常很恨我的母親，幾次都警告自己，以后不再接聽她的電話了。可是，好幾次，我的決心都在不知不覺中動搖了。
可是經過幾件事后，我現在是對他更無感情了，我很想與她斷絕關系，因為我讓她給我買臺電腦，她只是嘴上答應了，過了三個星期了，她都沒有在敢給我打一個電話。以前，我寫我的'母親，都是胡編亂造的，有的是抄的。可是，我這一次，我是真真切切的寫的。
媽媽，我多么希望你能回來呀！回來看看家中的一切好嗎？
您的女兒時時刻刻都在等著您，希望您早日回來，讓我們團圓一陣子。讓我也有一個溫暖的家。
我的母親七年級范文（15篇）篇四
一、學習回憶錄的特點。
二、學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物優秀品質的寫法和運用樸素、簡潔、平實的語言來進行描述的方法。
三、學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。
我的母親七年級范文（15篇）篇五
我的媽媽就是這樣的一位女人，她有著一副平凡的面孔，還有一顆善良的心，她就是這樣的普通，但在我眼里她永遠是最特別的……下面給大家帶來一些關于我的母親500字作文,希望對你們有幫助!
母親是世界上最偉大的人，因為她生育了我們，養育了我們，卻沒有半句怨言。擁有那慈祥的母愛的人便是世界最幸福的人。我就是這幸福的人。
樂于助人的她。
媽媽她樂于助人，十分善良。親戚或鄰居有事要她幫忙，她幾乎是逢叫必到。有一次，鄰居家的奶奶病了，但他的家人都在外地，媽媽二話不說，帶著奶奶去看病，看病回來后，媽媽既給奶奶喂藥，又煮粥給奶奶吃，把奶奶照顧得無微不至。
勤勞樸實的她。
媽媽永遠都是那么勤勞，因為她有永遠都做不完的家務。家里的活都是她干，洗衣、做飯、掃地，她樣樣精通。閑著無聊的時候，她就拿著抹布左抹抹，右擦擦的。好像那些家務多得你給她八只手都做不完。我曾問過她：“媽媽，從上午到現在，您一刻也沒閑著，您不累嗎?”她說：“做家務乃是人生一大樂事!”所以我永遠都能看見她那忙碌的身影。
關愛子女的她。
媽媽很愛我，她總是把最好的留給我。有一年秋天，我想買一件秋衣，但是媽媽沒同意。我在抱怨著媽媽，嫌媽媽小氣，連一件衣服也不舍得買。可媽媽在夜深人靜的夜晚，黯淡的燈光下一針一針地為我織了一件毛衣。
是誰時常為我們操心，為我們操勞，卻從不埋怨呢?是誰一生都在為我們工作，而從不收報酬呢?她就是母親，我們的好母親!
每位母親都散發著女性的光輝，每一位母親都是一位偉大的女性，我的母親也不例外。
我的母親已近四十，身材不高，非常和謁，她是一個堅強的人，從小她就教育我自力更生，不要依靠別人，憑借自己的力量去完成自己的目標。我一直把這句話牢記在心。
母親是一位不太會表達自己感情的人，為有隨和友善，把什么事都壓在心底，也許是母親的緣故，我不喜歡與人計較，也不喜歡與人爭吵。母親是一位非常關心我的人。有一次，我得了腦炎，什么都吃不進去，吃了就吐，就這樣整整吐了一天。母親得知這個消息，立馬趕過來看我，醫生說我需要打七天吊瓶，母親就請了七天假專門陪在我身邊照顧我。我生病這幾天里，母親寸步不離地守在我的身邊，為我削蘋果，倒熱水，看著母親勞碌的身影我竟有些自責，眼淚從臉頰滑落。我趕緊用手拭去，生怕讓母親看到。
不久我打完了吊瓶，回到家中休息，半夜我的母親時常我來摸摸我的頭燒不燒，有一次她半夜來到我的房間幫我測下體溫，她坐在床邊等待，等著等著居然睡著了。母親這幾天照顧我實在是太疲倦。看著母親的臉上漸漸爬上的皺紋，我的心仿佛被擠了一下，喘不過氣來，時間到了，我并沒有叫醒她，自己看了下體溫計，37.5度，不燒，我起身拿了床被子蓋在母親身上，然后自己便睡去了。
第二天起來，父母已早早地出門，母親在桌面上留了字條：飯已經做好了，在鍋里，今天冷，多穿點。短短和幾個字，卻深深地刺中了我的心。
人間有很多種愛，至真至淳的是母愛。
記得我小時候經常發燒，，感冒。半夜不停咳嗽，發燒，全身冒汗，我爸爸，媽媽經常凌晨送我去醫院。
有一次發燒，溫度達到40度我父母親都無比的心急如焚，我爸媽在零下的天氣穿著單薄的衣服，開車前往醫院。離我們家比較遠。開車都要30分鐘的路程。
到了以后，因為停車的問題，有一道鐵欄桿攔住了我們的去路。我們打算我和爸爸先把車停好，我媽去報診。
那個柵欄非常高，我媽也矮。她一手抓在上面，蹲下來，縱身一越，側著身體，跨過了柵欄蹲下來去然后站了起來接著踉蹌了一下，站起來就接著跑進去了。我在車里朦朧地看了個大概，心里非常感動。那一刻那母親在我心中的形象變得高大了許多。那一刻我感覺得母親不僅僅是一位，而是能位我抗一切的女強人。
到了醫院我母親早在等待著我們，她帶著我尋找醫生。看著她額頭上的一層密密麻麻的汗珠，我眼眶紅了。我問：“現在幾點?”她看看手機說：“一點半。”我不禁又開始沉思。我我發想象她吃的苦。平常還愛和她頂嘴，一瞬間我領悟到了她的不易。
她的英文名叫“mom”，是世界上最偉大的職業，是最辛苦的職業，是最神圣的職業!想快快長大還我保護她。
有時候在特殊的情況下，人的潛力真的很大，我的母親就是這樣的一個人。
爺爺奶奶以前沒有坐飛機的機會，這兩天他們便隨著旅游團去“嘗嘗鮮”去了。這可就累壞了我的母親。平時在家里，一般都是爺爺奶奶承包了大部分的家務，如日常的洗衣、燒飯、清潔等等。如今他們都去旅游了，這些家務重擔自然就全部壓在了母親的身上。
不可否認的是，我媽既不曾燒過飯，也沒有接送我上學的經驗，這自然成了一大難題。不過功夫不負有心人，這些小事自然是難不倒她。
首先是早餐，這倒不難辦，因為煎蛋可是我母親的拿手好戲。在問過父親如何煮粥之后，一切似乎問題不大。可是一個星期的早晨，總不能都這樣吃吧?本來打算用方便面來解決，可轉念又想，方便面也不是長久之計，且毫無營養。于是母親不辭辛勞地到幾公里遠的地方買了餛飩。母親可真是辛苦啊!
而中午的餐飲該怎么辦吶?這可就令她傻了眼。母親一大早就早早買了菜，材料我是放心，但是連母親自己之前也不知道她做的飯能不能吃。直到她想到一個好辦法……“啊!好香!”一股飯菜的香氣縈繞在我的家門口，不知道隔壁又在做什么好吃的?可惜我沒有這口福嘍!想著我就邁進了家門。哇!我足足傻眼了一分鐘。這香氣居然是從我家傳出來的。金黃色的油炸大蝦、墨魚仔、魷魚丁，還有那鮮美的魚湯以及不可缺少的素菜。母親叫我坐下來趕緊吃飯，我手都沒來得及洗就連忙坐下嘗嘗。色香味俱全!善哉善哉，我就要“大開殺戒”了!我嘴臉滿是食物口齒不清地轉頭問母親：“這真是您做的飯菜?”母親溫柔且帶著一絲傲嬌地說：“你可別忘了，你的小姨是大廚，我不會炒，但我會學呀!”我恍然大悟，胃口大開，一會兒便風卷殘云地吃光了所有的菜。看來晚上只有去飯店吃飯了!
這就是我的母親，這就是好那個愛我的聰明能干的母親!
我的母親把我管得很嚴，從小到大，她雖然沒有打過我，但是每次做了錯事，母親就會嚴厲地斥責我，每次如此，從不放過任何一件小事。
在一個夏日的傍晚，母親帶回了幾根冰棍，那色彩繽紛的包裝袋，里面清涼的牛奶冰棍，真讓我垂涎三尺，迫不及待地想嘗一口。母親仿佛看穿了我的心思，摸了摸我的頭，說：“孩子，這是給表弟慶祝生日的，你不能吃，吃太多會拉肚子的。”我兩眼直盯著冰棍，哪聽得進媽媽的告誡，雖下意識地點了點頭，但心中仍在盤算著如何吃上冰棍。
待全家人都進了各自的房間，我便悄悄地溜進了廚房，一點一點地打開冰箱，小心翼翼地取出冰棍，那樣子簡直像一只偷油吃的老鼠，生怕被家人發現。
“戰利品”終于到手，我大快朵頤地吃了起來，三兩下一根冰棍已下肚，我的眼睛還移不開眼前的冰棍袋，心想：我究竟是就此收手還是繼續吃呢?正當我猶豫之時，貪婪心讓我不由自主地又撕開第二根冰棍包裝，第三根，第四根……一下全吃光了!我摸摸肚子，已經鼓鼓地，活像一個圓球。
那天夜晚，我的肚子疼痛，母親忙把我送去醫院看急診，為我掛號，喂我吃藥，口里仍不帶苛責我：“這孩子，總這樣，告訴你不要吃，非不聽，真是自討苦吃!”不知為何，我的眼里突然蓄滿了淚水，潛意識里明白了無論在何時何地，母親都會給予我照顧，照顧的方式也許是慈祥的關愛，也許是嚴厲的斥責，都讓我記憶深刻，都源于母親的愛!
因為母親，我茁壯成長。無論母愛用什么方法傳達，我都想對母親說：“母親，您辛苦了!我永遠愛您。”
“誰言寸草心，報得三春暉。”天下的母親都是一樣的，只是愛的表達方式不一樣。我的母親也是如此，雖然她的學過的知識不多，但卻在許多細微的小事中教會我許多道理。
我的母親，喜歡養一些植物，可她并不喜歡那艷麗的花朵，而是喜歡那樸實、平凡、富有生命力的綠色植物。在我家的書桌上，餐桌上總有那么幾株蘭草與富貴竹這些只需要水就可以茁壯成長的植物。人也需如此，即使沒有華麗的外表，即使默默無聞，也要努力的去為他人奉獻自己的力量。
我的母親廚藝也很好，經常會做一些令我意想不到的美味佳肴。母親最拿手的就是芋艿餃子了。這餃子與別的餃子有所不同，她在原有的工藝上加了創新，餃子皮是用芋艿與薯粉制成的，清熱解毒，而肉餡中還加了蘑菇等作料，使得這餃子更加美味可口。當餃子煮熟后，皮色成半透明狀，既好吃又美觀，收到了親朋好友的稱贊。其實，在生活中不需墨守成規，如果多些創新，也許，就會有你意想不到的驚喜。
我的母親不同與別的家長，母親更重于的是生活本領。從小母親便要求我，自己的衣服自己穿，被子自己疊。長大了，母親更是要求我要自己上學，放學，作業要自己檢查，更是讓我學會了洗衣服，做飯，洗碗等多種本領。教我時，母親總對我說：“人總要學會自己的是自己做，要獨立，這樣，當你走上社會，沒人幫助你時就可以自力更生。
我的母親，還很喜歡穿一些時尚的衣服。她雖然在農村長大，但卻穿的并不土氣。在我的印象中，母親在家總是穿著隨意，帶只要出門，她必定要好好打扮，精心搭配。當我問母親為什么要那么認真打扮時，母親告訴我：人要穿著體面一點，如果你太隨意，就會給人留下不好的印象。
她雖然對我比較嚴厲，但對我的愛卻是我無法形容的，她雖然沒有教我許多知識，但卻告訴了我許多做人的道理，這就是我的母親，一位偉大而又平凡的母親。
我的母親七年級范文（15篇）篇六
課時：第2課時備課人：趙秀英。
【課標要求】。
1.能理清文章思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。
2.在閱讀中了解這種敘述、描寫、議論、抒情等表達方式。
3.對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味富于表現力的語言。
4.了解課文涉及的重要作品知識和文學常識。
【導學目標】。
一、知識與技能。
1.通過對典型事列的分析，概括出“母親”的性格特點以及身上的優秀品質。
2.通過品味重點語句，感受平實的敘述中所蘊含的作者對母親的深情與敬意。
二、過程與方法。
1.學習概括文章主要內容的方法；
2.學習通過抓關鍵字詞來品味句子，體會情感的方法。
三、情感態度與價值觀。
通過理解課文內容，學習母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈、識大體、顧大局的優秀品質。
【導學重點】。
1.通過對典型事列的分析，概括出“母親”的性格特點以及身上的優秀品質。
2.通過品味重點語句，感受平實的敘述中所蘊含的作者對母親的深情與敬意。
【導學難點】。
通過品味重點語句，感受平實的敘述中所蘊含的作者對母親的深情與敬意。
【導學關鍵】。
通過結合句子的前后文，或者抓關鍵字詞品味句子。體會其中所蘊含的作者對母親的深情與敬意。
【導學準備】導學案、課件。
【導學過程】。
一、復習導入新課。
通過上一節課的學習，我們知道整篇文章是圍繞“母親勤勞一生”這個線索來展開回憶敘述的。今天就讓我們一起來走進朱德母親勤勞的一生。
二、概括“母親”的性格特點以及身上的優秀品質。
2.快速瀏覽第2-7自然段，找到并勾畫出文中能體現母親優秀品質的詞語。并簡概括作者是通過哪些典型事例來表現出母親這些優秀品質的。（先抽一位學生來回答，然后點評，再導入方法，最后再抽其他學生來回答，強化對概括方法的應用）。
概括的方法提示一：
關鍵詞句提煉法--在閱讀過程中，必須注意對理解文章內容有幫助的關鍵詞；同時更要注意文章一些特殊句子，如開頭句、結尾句、過渡句等，它們往往與文章中心內容要點密切相關。
第4-5段寫“母親是個好勞動”，樣樣能干，“整日勞碌著”-勤勞。
第7段還寫母親管束我們不讓我們染上煙酒。--節儉。
2.第8-10段作者主要記敘了哪幾件事？從這些事件中你讀出母親哪些美好品德？
概括方法提示二：
“六要素”綜合法。即時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果，可以表達為：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結果怎樣；當然，在答題時要視具體情況來確定，有些要素可以有所取舍。
第一件事：1895年（時間），家庭經受“最悲慘的一次遭遇”（事件），母親不但“沒有灰心”，反而還增強了“她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感”，并“啟發了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想”（事件結果）。--讀書母親堅強不屈的性格，樸素的階級意識，對勞動人民的同情，對壓迫者的反抗精神。
第二件事：19，節衣縮食，送子讀書。
第三件事：19，對兒子宣傳科學和民主思想，獻身于革命事業，不但不反對，還給了他許多“慰勉”。
三、體會作者對母親的深情與敬意。
（一）集體朗讀第一自然段。
1.奠定了全文感情基調的句子是哪一句？
2.抽1-2個同學來進行朗讀展示；
3.體會下列句子所蘊含的深情。
（1）母親現在離我而去了。我將永不能再見她一面，這個哀痛是無法補救的。
方法點撥：通過抓關鍵字詞來品味句子，體會情感。
（2）母親是個平凡的人，她只是中國千萬勞動人民中的一員。但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。（學生先根據所講的方法自己進行賞析，隨后教師抽取1-2個學生來回答并進行點評）。
4.這篇文章語言質樸，卻不乏寫得好的句子，請找出文中你覺得寫得好的句子，跟大家分享一下。
四、作業布置。
完成書上思考與聯系的第三大題。
要求：要抄題、做在作業本上。
【板書設計】。
概括文章主要內容的方法：
1.關鍵詞句提煉法。
2.“六要素”綜合法。
趙秀英。
我的母親七年級范文（15篇）篇七
提起語文教師，我想大家首先想到的就是“知識淵博”這一詞匯，沒錯，我小學六年級的語文教師-----高燕教師。就是一個知識淵博的語文教師。
高教師長著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發胖的臉頰上長著一個平平的鼻子，鼻子的下頭則是一張能說會道的嘴巴。就是這樣一個平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高教師的教學方法很多獨特。
我以前接觸到的教師，在教學方應對學生不是打就是罵。而高教師的教學方法則是讓我們在歡樂中學習，在感動中成長。
我們班有一個叫羅蒙的同學，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業，上課聽講也不認真。高教師明白后，就想盡辦法鼓勵他。只要他有一點點的提高，教師就會給他一個洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高教師這個炙熱無比的大火球融化了，他提高了：按時完成作業了，上課聽講認真了!
雖然我只舉出一個小小的事例，大家被高教師的獨特的教學方法折服了嗎如果沒有，待下次再和你一一道來。
我的母親七年級范文（15篇）篇八
都說：“清明時節雨紛紛。”可是今年清明假期的天氣卻格外晴朗。我一點兒也沒有浪費這好天氣，掃墓、賞花、踏青……令我最感興趣的還是捉蝌蚪。
今天，我到朋友家做客，一進門就看見一個陶瓷缸，缸里有許多小蝌蚪在游來游去。它們長著和珍珠一樣大的身子，后面拖著一條又細又長的尾巴。我用手輕輕地捉住一條蝌蚪，啊？它特別的軟，又特別的滑，仿佛再悄悄用點力就會碎掉。朋友家的小弟弟一手拿著燒飯用的湯勺，一手拿著塑料魚缸向我跑來，說：“姐姐，我帶你去那個池塘捉蝌蚪吧。”
到了小弟弟說的那個池塘，我定睛一看，果真！池塘里有一條條黑色的蝌蚪，它們緊緊地游在一起，像一片片黑色的云彩。小弟弟把勺子給我，我一勺子下去才捉到3、4只蝌蚪，而小弟弟一勺子下去卻能捉到7、8只呢！一看就是個捉蝌蚪的老手啦！
繼續往前走，我看見許多“小黑籽兒”。正當我納悶這些是什么東西時，小弟弟告訴我說，這些是還沒有出生的小蝌蚪。“小黑籽兒”的外面有一層氣泡，這層氣泡讓所有的卵都黏在一起，摸起來感覺像一塊果凍或者是一塊剝開的蘆薈。
我發現小弟弟手中的蝌蚪一直朝著池塘方向游，便跟小弟弟說：“小蝌蚪肯定想爸爸媽媽和兄弟姐妹啦！”小弟弟聽后把所有的蝌蚪都放回了池塘。
看著被解放的小蝌蚪們在池塘里自由自在地游來游去，我們倆也高興得笑了……
我的母親七年級范文（15篇）篇九
人的一生，有三件事情不能等！
第一是“貧窮”！
貧窮不能等！一旦時間久了，你就習慣于貧窮，久而久之，不但無法突破自我，甚至會抹殺自己的夢想，庸庸碌碌地過一輩子！
第二是“夢想”！
第三是“家人”！
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待……這是很多人的痛，是很多人一輩子的遺憾！
活在當下，把握每次機會，機會稍縱即逝，人生沒有回頭路！
我的母親七年級范文（15篇）篇十
“鈴……甜美的夢鄉又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個懶腰，便半睜著眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學校，一天緊張的學習生活就算拉開了序幕。
一天的課時真是“滿堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭并進，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母abcd又前來挑戰，《還鄉夢》還沒有醒來，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角坐標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，同學們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢?我不免總會感嘆：“初三的一天好似小學的一年。”
下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業和練習冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。
一天中最快樂的時間莫過于午休的時候。這時班級里也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學習，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長，午飯過后，暴風雨再次襲來，自己仿佛又成了暴風雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一天生活過去了，晚自習回到家后也別想清閑，孤燈長夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時，才又能鉆進我最愛呆的地方――被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個字來概括。細細品味，的確又很充實，過得有意義、有價值。在這優勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力。“不經歷風雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我帶入了夢鄉，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會是燦爛陽光!
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學習到新的知識。認識到不同的新學校，不同教學方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進入新學校的第一天。可能是我讀的學校都沒有我以前母校的同學讀吧!當時，我想我的新學年就會變得孤單。還記得，我認識第一位同學，可能我是屬于被動的吧!我從沒開口去認識她，但他卻開口來認識我。在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認識他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來，我認識更多的新同學，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學方法。我最喜歡的就是老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對我們的要求可高呢!
在初一，可說是我人生中新的起點青春。在青春洋溢的生活里，我可會度過一些后悔的日子，會度過快樂的時間。為我的夢想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴我的人生起步點。
在學校里，有些同學為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會做一些古怪的動作來制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時，同學們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時，我們會做做習題，然而發現其實不是我們想象中的難;有時讀讀古文，突然發現朗朗上口;有時看看英文報，英文雜志，才發現可以現在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點累，單累中有了大有的豐收，這何樂而不為呢!
唉!討厭的星期天又來了!一座座堆積如山的作業等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導班之間。一天到晚忙得不亦樂乎!
如果像那樣，該有多好啊!
如果這一切的一切都能變成現實的話，那該有多好啊!
今天一大早，太陽公公就露出了笑臉，天氣真不錯。下午，媽媽要帶著我去溫州書城.
一進門，我看到了許許多多的書整齊得擺放在書架上，等待著它的主人把它帶回家。也看到了有些大人和小孩在認真得選書，他們翻了一本又一本。有些餓了，就在角落的休閑區里吃東西。我也選了好幾本書，不是繪本，而是語文和數學的課時訓練和考卷，還有《賽爾號》。媽媽說繪本可以去圖書館借來看。
買完單，就出了書城，媽媽和我就順便逛了下五馬街。我聽到了美女帥哥們站在高高的凳子上高聲喊;“買一送一，快來買呀!”手里還舉著打折牌，引來了很多客人進店挑選衣服。我沒有被吸引住，反而去別的店里買了一件天藍色的外套，可喜歡了。逛累了，就在肯德雞吃了點薯條和冰淇林，冰淇林可是我的最愛。但我知道肯德雞的東西都是垃圾食品，以后要盡量少吃為妙。
今天是星期我心想我睡個懶覺吧，但是我想這是不可能的，沒想到媽媽居然同意了，我開心死了，過了一會兒，我迷迷糊糊的聽見媽媽對我說，要帶著妹妹去理發，我答應了。過了20分鐘后我睡醒了，發現媽媽還沒回來，我洗了臉，刷了個牙，媽媽還沒回來。于是我到奶奶家去，發現奶奶沒在家，別人說奶奶上集市去買菜了。我的嘴巴里不斷地吐怨氣，發現旁邊有兩包方便面，于是我想自己煮泡面，說干就干!
我先在鍋里放上水，把鍋放在電磁爐上，按開電磁爐，過了一會兒，發現咕嚕咕嚕的冒泡兒了，我小心翼翼地把雞蛋打進去“啊，我的媽呀!“我大叫一聲，我把雞蛋皮打進去了，我用筷子把雞蛋皮弄出來，把方便面放進去，我就去上廁所了，回來我發現鍋里的水濺出來了，”ohmygod!“我趕快把按鈕關上，這才好了，發現方便面熟了。我把它挑出來，放一些調料。”喔喔，好好吃!“我嘗到了自己做飯的成果。
我的心中好甜!
我上初中了，進入這個新的環境已經有一周了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新初一的我到目前還沒有中學生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學一個邋遢樣。我現在準備‘改過自新’了。
我現在上樓梯還是小學的莽莽撞撞的樣子。曾經好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。
不過，我現在是初中生了，不能不懂事了。現在我上樓不僅穩穩重重，而且還幫奶奶提籃子呢!不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的`管教性特別強，看見有人欺負弱小，我就會大打出手，讓那個可惡的人。有一次一個朋友看見我打別人的時候，她立馬拉過我。當時我還沒有預料到，就沖她納罕：“你為啥攔住我!”她沖我說：“你這樣不會得到別人的真心的!只會讓別人對你更反感!”然后她就興沖沖地跑走了。
當時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復的想著她的話，她說得沒錯，我應該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認識了錯誤。從那以后我就對任何人都變了。
初中的我，的確有很多變化：作業按時交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。
我的母親七年級范文（15篇）篇十一
我站在大地上，微微抬頭，那深色的空中，高掛著一輪凄冷的明月。我頓時想到張九齡在《望月懷遠》中寫的：海上生明月，天涯共此時。我不禁想到我的好友正在另一個城市望著這輪明月。
于我想把了許久的舊友，想到她，我便不由得鼻尖一酸。是在我十歲的時候吧，她搬離了這座城市，甚至沒有留下任何聯系方式，就這樣三年未見。
而使得我們常常一起出去玩兒。而她最喜歡的便是夜晚時分出來看夜景了。她總是對我說：“這天空星星點綴還有一輪明月高掛，還有這大樹呀，在黑夜中也又添了幾分神秘。這種環境出來玩，難道不是很愉快嗎？”她似乎很向往這頗帶幾分浪漫的夜景，一出來就要大聲囔囔個不停，宛如一只嘰嘰喳喳的鳥兒，東一跳西一蹦，好像對四周的東西充滿了好奇。
她從不滿足于自己欣賞這些美，總喜歡拖著我，與我分享，不管我的心情如何。當我煩躁時，她總是笑嘻嘻的指著天空道：“你看看你看看，這景色是多么美好，不要一直愁眉苦臉啊——快看快看，那顆星星很亮很亮呢！”他似乎一直都是這么樂觀，望著天空不停的吵囔著，不知說了多久，她才轉頭，觀察著我的神情，想要知道我的心情如何。見我放松下來，她才安靜地欣賞這景色。
她還說，以后她想成為宇航員，想要更加的靠近這美麗的景色。說完之后，他又會沉迷到自己的世界中，幻想著自己的未來，這才是他最安靜的一刻，微微揚起頭，皎潔的月光灑落在她的臉上，顯得如夢似幻——這樣的她便深深地，深深的烙印在了我的心底，永遠無法揮之抹去。那天神一般的模樣，或許是她留給我的最后一個印象。
我的母親七年級范文（15篇）篇十二
周五，我們初一級舉行了第一次級會，我從級長的講話中，學會了許多東西。
學習方面，我學到了學習的目標必須要適合自已的，最重要的是所定的目標在跳一跳能夠得著的，不能過于低，也不能太高。學習方法就是要結合自已的學習方式和老師的教學方式，設計一個最適合自已的方法就是最好的學習方法。級長還告訴我們要培養對學習的興趣，畢竟興趣是學習最好的老師。
在衛生方面，我也學會了許多。平時校服要整潔，儀表要端莊。垃圾要進行垃圾分類，注重綠色環保。不能在教室里吃零食，保持課室整潔。吃剩的飯菜不要倒在洗手槽里，盡量節約糧食……讓我領會了勤儉節約，綠色環保，從個人做起。
級長表揚了每個班具有樂于助人、奉獻班級的同學，還為評為“遵紀之星”、“文明之星”的同學頒發禮品并讓我們以他們為榜樣，不斷努力，不斷前進。
各班也存在不足，比如中午午休時有噪鬧的現象出現，做操態度不端正，需要大家共同努力做好。
時間很快過去，級會結束了。今后，我將不斷改進自已的學習方法，端正學習態度，改正自已的不足，向榜樣學習。
我的母親七年級范文（15篇）篇十三
以前，我總是不愛看書，除了做作業就是玩。當我被難題困住時，才明白了書的重要性。
此刻，我經過了上次的慘痛的教訓，我變得熱愛看書了。
這是，我才發覺，愛看書真是個十分好的習慣。寫作文不用發愁，教師問得課外問題能夠對答如流。在看課外書的同時，我也領悟到了許多讀書的好處：讀書能使我們視野開闊；讀書能使我思想深邃；讀書能使我情趣高雅；讀書能使我們美麗；讀書能使我們能多活幾度生命。
雖然我沒有去過誘人的迪斯尼樂園，也沒有去過雄偉的長城游覽過，但讀書使我身臨其境，領略了這些地方的美麗風景。
啊！讀書真讓人受益無窮呀！我們應當多讀點書，學更多豐富趣味的知識！
我的母親七年級范文（15篇）篇十四
三天的蒙蒙細雨讓一切都變得與往常不一樣，看那墨綠色的山丘被朦朧的薄霧籠罩著，如仙界一般楚楚動人。
本事溫暖的氣候在一瞬間又變得寒冷；本事湛藍的天空在一瞬間又變得昏暗；本事不懂事的我在轉眼間漸漸成熟了。
春天的到來讓我心中那棵早已枯萎的枝丫——種著希望的小樹又重新發芽，我要在這個美麗的季節總發揮我的潛力，盡情地展現自我！
聆聽樹林間風吹過葉子的聲音，清爽使我疲倦的身軀頓時精神起來。
在這個萬籟俱寂的時刻，我又下了一個決心——
我要用樸實的文筆將大自然記錄下來！
我的母親七年級范文（15篇）篇十五
周記是一個漢語詞匯基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。本文是小編精心編輯的，七年級400字周記希望能幫助到你！
就在快要開學的是時候，我在家里看電視，外公在屋里翻東西，我問外公在翻什么，外公卻說“我在找奶喝。”有時候我外公就是這樣，和小孩子似的。
我的外公高高的，滿頭白發，最重要的是身體很健康。我外公很喜歡打乒乓球，他的球拍對他來說就是他的小寶貝，但是沒有我珍貴，我外公最疼我了，有什么都先想到的是我，以前我還小不懂事，在家里面玩著電腦，晚上我沒吃飯，我外公騎著自行車來給我送飯吃。
我外公打乒乓球那技術很好，得過很多獎，有獎狀就榮譽證書，上次我放學剛剛到家，看到大老遠我外公起個自行車，后面用繩子系著一個電飯煲，回家一看才知道原來是我外公打乒乓球得的。我外公滿臉的笑容，讓人一看就知道他很開心。
這就是最疼愛我的外公，也是我最親愛的外公，我愛他，他也愛我，我希望他永遠都在我身邊不要離開我。