培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，可以幫助提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和能力。這里有一些寫得很好的培訓(xùn)心得范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇一
近期，我院先后開(kāi)展了一系列的法制宣傳活動(dòng)，為了響應(yīng)我院號(hào)召，09汽運(yùn)1班于20__年12月8日下午在6號(hào)樓103教室舉行了一場(chǎng)以“增強(qiáng)法制觀念”為主題的主題班會(huì)。
班會(huì)在熱烈的氣氛中進(jìn)行。同學(xué)們先聽(tīng)取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話錄音，然后又由班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的發(fā)展過(guò)程。緊接著，副班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》里面有關(guān)大學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)規(guī)定，還有學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定。隨后，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，在以下問(wèn)題上達(dá)成了思想一致：
1、作為當(dāng)代大學(xué)生，懂法、知法、守法是關(guān)系到整個(gè)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的前提關(guān)鍵。
2、在校期間，遵紀(jì)守法，安分守己。時(shí)時(shí)刻刻按照學(xué)生守則上的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。
班會(huì)持續(xù)了1個(gè)小時(shí)，同學(xué)們普遍感到，通過(guò)此次主題班會(huì)，大家學(xué)到了許多法律知識(shí)，自己精神上也得到了一次法律的洗禮。2007年“12·4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)”，琿春市英才學(xué)校為了更好的貫徹落實(shí)“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),開(kāi)展了“傳播法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、構(gòu)建和諧校園”系列教育活動(dòng)。以召開(kāi)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)、借助校園網(wǎng)、板報(bào)、校園小廣播等形式，在師生中普及法律知識(shí)，強(qiáng)化法制意識(shí)。中小學(xué)以班級(jí)為單位開(kāi)展相應(yīng)的主題班會(huì)，并出一期以“傳播法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神”為主題的板報(bào)。12月6日舉辦了“12.9”文藝匯演，使法治宣傳和弘揚(yáng)工作達(dá)到了高潮。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了我校師生學(xué)法用法的公平正義觀念，樹(shù)立了自覺(jué)踐行社會(huì)主義法治理念的能力，為推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的貫徹實(shí)施，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“弘揚(yáng)法治理念構(gòu)建和諧校園”心得體會(huì)今天我們?cè)谛聨煷篌w育館聽(tīng)了陳彤教授的“弘揚(yáng)法治理念構(gòu)建和諧校園”的專題講座，深有感悟:構(gòu)建以民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)。充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是貫徹落實(shí)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要任務(wù)。構(gòu)建和諧社會(huì)必須以構(gòu)建社會(huì)各個(gè)層面的和諧為基礎(chǔ)。學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，學(xué)校教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起著先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用。因此，“構(gòu)建和諧校園”是“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要組成部分，是“構(gòu)建和諧社會(huì)”的基礎(chǔ)性工程。和諧校園主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素、教育環(huán)境、教師間人際關(guān)系、學(xué)生間人際關(guān)系、師生關(guān)系以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育等方面的和諧，和諧校園是學(xué)校結(jié)構(gòu)。質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。是校園人際關(guān)系，是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的和諧統(tǒng)一。
如何推進(jìn)依法治校。推進(jìn)依法治校，構(gòu)建和諧校園，首先，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立依法治校的觀念。他們要樹(shù)立明確的法治觀念，認(rèn)清依法治校必要性和迫切性。其次，要加強(qiáng)教育法制的宣傳力度。廣大師生員工知法懂法，是依法治校的前提。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教育法制的學(xué)習(xí)與宣傳納人工作職責(zé)范圍，可以通過(guò)上法制課講座、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)等多種方式對(duì)師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，應(yīng)當(dāng)建立健全依法治校的管理體制。學(xué)校各職能部門要依照分工各司其職，各負(fù)其責(zé)，把依法治校落到實(shí)處。
如何從法律層面應(yīng)對(duì)“校園傷害事故”這一不和諧因素。學(xué)生安全事故(其中包括相當(dāng)數(shù)量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失，也給學(xué)校工作帶來(lái)了不可回避的難題。那么，究竟什么是校園傷害事故?校園傷害事故種類又有哪些?學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?事故發(fā)生后，學(xué)校該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?陳彤教授就這些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。
1.校園傷害事故的概念。校園傷害是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地，其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害的事故。
應(yīng)該說(shuō)學(xué)生傷害事故屬于一般人身?yè)p害的范疇，但其又有自身的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在:(1)受害的主體是特定的。受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，而不包括外校學(xué)生到本校時(shí)受到的人身?yè)p害;(二)損害地點(diǎn)是特定的，學(xué)生受損害的地點(diǎn)必須是學(xué)校校園內(nèi)以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)。例如春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等的特定場(chǎng)所;(3)損害時(shí)間是特定的即發(fā)生在在校學(xué)習(xí)、生活期間以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)期間，學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)的非學(xué)習(xí)、生活期間除外。
2.校園傷害事故的種類。根據(jù)校園傷害事故中學(xué)校的過(guò)錯(cuò)程度，可將校園傷害事故分為以下四類:。
(一)由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到的人身傷害事故。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育。管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn)的學(xué)生人身傷害事故。
3.那么學(xué)校在校園傷害事故中究竟該承掛多少責(zé)任呢?下面僅就前邊提及的四種類型的校園傷害事故中學(xué)校的責(zé)任作如下探討。
(一)因教師或者其員工體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生受到的人身傷害事故，由于學(xué)校不僅沒(méi)有履行法定的教育、管理義務(wù)，而且違反了味成年人保護(hù)法凡《教育法》的強(qiáng)制性規(guī)定，直接侵害了學(xué)生的身心健康，理應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育、管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。這類事故是學(xué)校未履行法定的義務(wù)，理應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。而且在這類傷害事故中對(duì)學(xué)校的歸責(zé)原則應(yīng)適用過(guò)錯(cuò)推定，即學(xué)校如不能證明在此類事故中已盡教育、管理之責(zé)，則推定學(xué)校未履行職責(zé)。這既有利于對(duì)學(xué)生權(quán)益的保護(hù)，也有利于促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)管理，完善制度c(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故。這類事故可以根據(jù)學(xué)校疏于管理和第三人行為在事故中的作用的大小，判決學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn)的學(xué)生人身傷害事故。因?yàn)榇祟愂鹿史菍W(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn)，如要求其承擔(dān)責(zé)任顯屬不公，也不利于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。所以在這類事故中如有明確的加害主體，可以責(zé)令加害方承擔(dān)賠償責(zé)任，如無(wú)明確的加害方，可以根據(jù)公平原則判決學(xué)校和受傷害學(xué)生分擔(dān)責(zé)任。
陳彤教授的講解由淺入深、由點(diǎn)到面的詳細(xì)講解使我們茅塞頓開(kāi)，原先的許多錯(cuò)誤觀念得到了及時(shí)的轉(zhuǎn)變，深刻的理解到法制構(gòu)建和諧校園的重要性少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)。在當(dāng)今的社會(huì)中，仍存在不少有害青少年健康成長(zhǎng)的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)產(chǎn)生極其不良的影響。同時(shí)，由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機(jī)可乘，而青少年學(xué)生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途。“法律進(jìn)學(xué)校”將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高青少年學(xué)生的法治意識(shí)和法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)排除社會(huì)不良因素的干擾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。促進(jìn)平安、文明、和諧的瓊中建設(shè)。依據(jù)我縣“法律進(jìn)學(xué)校”的實(shí)施方案，我們將從以下幾個(gè)方面做好本項(xiàng)工作。一、整合資源，借助社會(huì)力量開(kāi)展活動(dòng)。
充分利用學(xué)校教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學(xué)校成為青少年學(xué)生宣傳教育的主陣地。保證學(xué)校法制建設(shè)，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。大力挖掘社會(huì)法律教育資源，定期邀請(qǐng)法官、檢察官、律師和公安干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育活動(dòng)，用身邊鮮活的法治案例幫助學(xué)生認(rèn)清真、善、美，提高學(xué)生的法律意識(shí)。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開(kāi)展“我與爸媽同學(xué)法”舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”等系列活動(dòng)，提高家長(zhǎng)法律素質(zhì)，使家長(zhǎng)成為孩子的表率，經(jīng)常關(guān)注子女的法制教育，主動(dòng)與學(xué)校互通信息，為子女提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、拓展普法平臺(tái)，充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。
建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報(bào),每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營(yíng)造校園普法、依法治校的氛圍。同時(shí)廣泛開(kāi)展讀一本法律書、開(kāi)一次法律主題班會(huì)、講一個(gè)法律故事、寫一篇學(xué)法心得體會(huì)、辦一份法制手抄報(bào)的“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。定期組織學(xué)校老師、學(xué)生普法骨干進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律知識(shí)和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣傳教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學(xué)的能力和水平。提高教師法律素質(zhì)及依法執(zhí)教水平。組織學(xué)生以學(xué)習(xí)《憲法》《國(guó)旗法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育內(nèi)容為重點(diǎn)。廣泛開(kāi)展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展法制教育。通過(guò)法制教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，樹(shù)立守法觀念和權(quán)利、義務(wù)觀念，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。
三、創(chuàng)新宣傳形式，使“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)更具針對(duì)性。在新形勢(shì)下，“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)必須面向?qū)W校，貼近學(xué)生，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的青少年法制教育活動(dòng),積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的法治教育主題活動(dòng)，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的能力。加強(qiáng)法制輿論陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校電化教育功能，學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、遠(yuǎn)程教育、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定專欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的意識(shí)。積極開(kāi)辟法制教育第二課堂，廣泛開(kāi)展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展法制教育。舉辦和開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動(dòng)。引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法用法活動(dòng)的健康開(kāi)展，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。法律進(jìn)學(xué)校”伴著三月的春風(fēng)走進(jìn)了學(xué)校。這項(xiàng)工作要得于順利開(kāi)展還有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制。真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)依法行政、依法治校進(jìn)程，全面提高師生法律素質(zhì)，緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃，以“弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同我省的教育質(zhì)量年、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，為建設(shè)“平安和諧瓊中”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇二
法制教育是指以條例、法規(guī)為基礎(chǔ)，使人們形成一種規(guī)矩意識(shí)和自覺(jué)遵守規(guī)則的觀念。在現(xiàn)代社會(huì)中，法制教育已成為一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。為了更好地推廣法制教育，不少單位和組織紛紛進(jìn)行針對(duì)性的法制培訓(xùn)。最近，我參加了一場(chǎng)法制培訓(xùn)，這讓我受益良多。下面，我將分享我的心得和體會(huì)。
第一段：法制培訓(xùn)的背景和目的。
我所參加的法制培訓(xùn)是由本地派出所組織的。此次活動(dòng)主要就近期公安部發(fā)布的一系列案例為主線，對(duì)有關(guān)法律條款作詳細(xì)解釋，以便更好地普及知識(shí)。培訓(xùn)的目的就是通過(guò)指導(dǎo)，使更多的人了解法律，遵守法律，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，打擊犯罪行為。培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，其中包括依法管理互聯(lián)網(wǎng)、危險(xiǎn)品安全生產(chǎn)、詐騙防范等多個(gè)方面的知識(shí)講座。
法制教育要從小培養(yǎng)孩子遵守社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)，做一個(gè)有道德、有法律意識(shí)、遵守公共規(guī)則的公民。只有這樣，才能建設(shè)和諧社會(huì)。此次法制培訓(xùn)將知識(shí)的普及范圍拓展到廣大群眾中，不僅準(zhǔn)確方便地為群眾提供法律知識(shí)，提高群眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，并由此提高人們的自我保護(hù)能力，避免自己被侵害或受到騙局的困擾。讓更多的人明確了遵守法律及規(guī)章制度的意義，對(duì)社區(qū)的和諧發(fā)展、個(gè)人安全防范等多個(gè)方面均產(chǎn)生積極作用。
法制培訓(xùn)能夠教育每一位公民遵守規(guī)則，從而使整個(gè)社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定。它也能讓更多的人了解法律規(guī)則，增強(qiáng)法律意識(shí)及判斷能力，避免陷入法律糾紛的窘境。此次法制培訓(xùn)還提到了許多從未學(xué)過(guò)的知識(shí)，并指導(dǎo)了如何正確處理一些遇到過(guò)的小問(wèn)題。學(xué)習(xí)了前沿和實(shí)用的知識(shí)后，我的法律素養(yǎng)得以提高，更好地為社會(huì)服務(wù)，更好地保護(hù)自己。
第四段：法制培訓(xùn)的方式和方法。
此次法制教育中視聽(tīng)息息相關(guān)，最關(guān)鍵的，也是最有趣的就是講座和案例分析。通過(guò)本次法制培訓(xùn)，我了解到許多新規(guī)定和新條例，也對(duì)之前的條款做出了更好的理解，還發(fā)現(xiàn)自己甚至掌握的一些法律知識(shí)存在模糊之處，這也提醒我們要時(shí)常學(xué)習(xí)和了解新的法律知識(shí)。
第五段：法制教育對(duì)我們的啟示。
法制培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，其目的是增強(qiáng)和提高個(gè)人法律素質(zhì)，養(yǎng)成社會(huì)規(guī)則遵守的好習(xí)慣。參加法制培訓(xùn)，需要我們發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神，不但需掌握法律理論知識(shí)，還要注重實(shí)踐應(yīng)用，以及對(duì)他人講解和傳授法律知識(shí)，幫助更多人樹(shù)立良好的法制思想。本次法制教育中，我更加堅(jiān)信要秉持“立法者制定法律，大家遵守法律”的價(jià)值觀，遵守法律是人的基本要求，也是整個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。在今后的生活中，我將會(huì)時(shí)刻維護(hù)自己和身邊人的合法權(quán)益，合法合規(guī)，為建設(shè)和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)本次法制培訓(xùn)，我深刻理解到依法治國(guó)的重要性，同時(shí)也了解了不少新的法律條款和實(shí)際案例。我認(rèn)為，法制教育是一項(xiàng)恒久的工程，能夠促進(jìn)人們提高法律意識(shí)和素養(yǎng)，提高法律知識(shí)應(yīng)用能力，使之成為良好的公民，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇三
一、知道了新教材的編寫目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，孫老師主要從三個(gè)維度來(lái)闡述新教材編寫的目的，使我清楚的認(rèn)識(shí)到人教版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國(guó)家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，李老師和安老師所提供的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識(shí)到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握政治新教材清晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一個(gè)新入門的道德與法治教師來(lái)說(shuō)是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過(guò)李老師和安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)
怎樣才能深入淺出怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在三位老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于法制培訓(xùn)的講座。通過(guò)這次講座，我收獲頗多，對(duì)法制的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何在日常生活中遵守法律有了更明確的指導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我在法制培訓(xùn)中的新心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，我明白了法制對(duì)一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)的重要性。法制是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的基石。一個(gè)國(guó)家若沒(méi)有健全的法制，將無(wú)法保障人民的合法權(quán)益，社會(huì)將陷入混亂和不安。法制的建立需要全社會(huì)的參與，每一個(gè)公民都有責(zé)任遵守法律，同時(shí)也要有能力維護(hù)自己的權(quán)益。我們不能把維護(hù)法制的責(zé)任完全寄托在法律機(jī)構(gòu)和執(zhí)法部門上，而應(yīng)該明白每一個(gè)人都是法制的參與者和守護(hù)者。
其次，我認(rèn)識(shí)到法制教育在培養(yǎng)公民素質(zhì)方面的重要作用。通過(guò)法制培訓(xùn)，我們能夠接觸到各種法律知識(shí)和實(shí)際案例，學(xué)習(xí)如何正確對(duì)待與他人的關(guān)系、處理糾紛、維護(hù)自己的權(quán)益。這些知識(shí)和技能不僅能夠幫助我們更好地融入社會(huì)，還能讓我們少走一些彎路，減少自身的損失。同時(shí)，法制教育還能提升公民的法律意識(shí)和法治觀念，引導(dǎo)人們以合法的方式解決問(wèn)題，倡導(dǎo)守法、誠(chéng)信的行為，從而推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步。
此外，我在法制培訓(xùn)中深感法律面前人人平等的原則。法律是公正、無(wú)私的，不論一個(gè)人的社會(huì)地位、職業(yè)身份、財(cái)富程度，都不能凌駕于法律之上。法律的公正確保了一個(gè)平等的社會(huì)環(huán)境，為每一個(gè)人提供了維權(quán)的平臺(tái)。我們應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，也應(yīng)當(dāng)尊重他人的合法權(quán)益。在與他人的交往中，我們要以法律作為底線，抵制任何違法違規(guī)的行為，堅(jiān)守正義和公正的原則。
另外，我注意到法制教育的力量在營(yíng)造和諧社會(huì)方面的重要性。社會(huì)的和諧穩(wěn)定需要每一個(gè)公民的共同努力。法制培訓(xùn)使得社會(huì)上的每個(gè)人都能掌握法律的基本知識(shí)和基本技能，使得每個(gè)人都能夠遵守法律、尊重他人的權(quán)益。這樣的社會(huì)環(huán)境能夠減少許多糾紛和沖突，提高人們的安全感和幸福感。法制教育不僅是社會(huì)的需求，也是每一個(gè)公民的需要。只有每一個(gè)人都意識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)的重要性，才能真正形成共同遵守法律的氛圍，推動(dòng)社會(huì)向更為和諧的方向發(fā)展。
最后，我希望通過(guò)自己的行動(dòng)，用法律的力量塑造美好的社會(huì)。在日常生活中，我們要養(yǎng)成守法、誠(chéng)信、公正的行為習(xí)慣，時(shí)刻保持對(duì)法律的敬畏之心。同時(shí)，我們也應(yīng)該將自己所學(xué)到的法律知識(shí)和技能傳承給身邊的人，讓更多的人意識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)的重要性。只有每一個(gè)公民都能夠樂(lè)觀守法，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定、公正的社會(huì)。
通過(guò)這次法制培訓(xùn)，我對(duì)法制的認(rèn)識(shí)更加全面，也對(duì)如何遵守法律有了更深入的理解。我相信，只要每個(gè)人都能在日常生活中做到守法、誠(chéng)信，以法律為底線，我們的社會(huì)就能夠更加和諧、公正，為每個(gè)人提供一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。讓我們共同努力，用法律的力量塑造美好的社會(huì)！
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展和法治建設(shè)的推進(jìn)，法制意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)成為每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)人們的法制觀念和知識(shí)，我近日參加了一次法制培訓(xùn)班，并從中獲得了許多新的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)法制建設(shè)有了更深入的了解，也深刻認(rèn)識(shí)到法制教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
首先，這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到法制對(duì)于公民素質(zhì)的重要性。法制建設(shè)是國(guó)家的基礎(chǔ)，也是社會(huì)進(jìn)步的保證。只有公民具備了法律意識(shí)，才能遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、合法維權(quán)。正如培訓(xùn)中講師所言：“法制是國(guó)家的立身之本，也是公民的立身之本。”每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)將遵守法律作為一種自覺(jué)，把法律當(dāng)作行為的準(zhǔn)繩，不僅是為了維護(hù)自己的權(quán)益，更是為了維護(hù)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和公正。
其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)我國(guó)法制建設(shè)的艱巨性和復(fù)雜性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)，法律面臨著日益復(fù)雜的情況，包括新技術(shù)、新媒體、新經(jīng)濟(jì)等都給法制工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，法律的修訂和完善也需要與時(shí)俱進(jìn)，緊貼社會(huì)的需求和變化。只有深入了解法律的發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和要求。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，保持對(duì)法律的敬畏之心，以便更好地應(yīng)對(duì)各種法律問(wèn)題。
第三，這次培訓(xùn)也使我明白了法制宣傳和教育的重要性。法制教育是培養(yǎng)公民法治觀念的有效手段，通過(guò)宣傳和教育，可以讓全體公民了解法律的權(quán)威性和約束力，增強(qiáng)法律意識(shí)。何況，在社會(huì)法制建設(shè)的過(guò)程中，宣傳和教育也起著不可替代的作用。法治社會(huì)需要每個(gè)公民積極參與，發(fā)揮自己的聰明才智和正直品格，而這需要法制意識(shí)的培養(yǎng)和社會(huì)的支持。因此，我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積極主動(dòng)參與到法制宣傳和教育中。
再者，參加這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一種責(zé)任感。作為公民，我們必須在法制教育中對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)。只有將法律融入到自己的思想和行動(dòng)中，才能健康有序地生活和工作。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻明確自己的法律地位和權(quán)益，學(xué)會(huì)通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)幫助他人正確認(rèn)識(shí)法律，并共同維護(hù)社會(huì)的法制秩序。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)起法制責(zé)任，讓法制教育內(nèi)化于心、外化于行，從而為法制建設(shè)添磚加瓦。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)法制建設(shè)的作用和意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。法制建設(shè)是社會(huì)進(jìn)步的保證，也是國(guó)家治理的基礎(chǔ)。它能夠?yàn)樯鐣?huì)提供公平公正的環(huán)境，讓每個(gè)公民都能夠在法制的保護(hù)下實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益。同時(shí)，法制還是引導(dǎo)社會(huì)行為的規(guī)范，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。只有深入學(xué)習(xí)法律，掌握法律的精神和目標(biāo)，才能更好地參與到法制建設(shè)中去，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，通過(guò)參加法制培訓(xùn)，我對(duì)法制建設(shè)的認(rèn)識(shí)有了更進(jìn)一步的加深。我深刻認(rèn)識(shí)到法制對(duì)于公民素質(zhì)的重要性，法制建設(shè)的艱巨性和復(fù)雜性，以及法制宣傳和教育的重要性。同時(shí)，我也明白了自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起法制責(zé)任，為法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個(gè)人都能夠更好地適應(yīng)和發(fā)展法制建設(shè)，讓法治成為我們行為的準(zhǔn)則，構(gòu)建一個(gè)更加公平公正、和諧有序的社會(huì)。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇六
近期，我參加了一次名為“法制夢(mèng)培訓(xùn)”的活動(dòng)，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了法制的重要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)“法制夢(mèng)培訓(xùn)”的心得和體會(huì)。
作為一名普通的大學(xué)生，我一直以來(lái)對(duì)法律知識(shí)了解甚少。參加“法制夢(mèng)培訓(xùn)”的初衷也只是滿足了我對(duì)法律的好奇心。但是，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我受益頗多。培訓(xùn)班上，導(dǎo)師首先向我們講述了法制教育的重要性，她詳細(xì)介紹了法律法規(guī)的基本概念和作用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到法制精神是社會(huì)文明進(jìn)步的基石，法律意識(shí)的培養(yǎng)是每個(gè)公民的責(zé)任。
在深入了解法律概念后，我們開(kāi)始進(jìn)一步學(xué)習(xí)了法律適用和案例分析。導(dǎo)師以生動(dòng)有趣的方式向我們解釋了法律在日常生活中的應(yīng)用，幫助我們理解和應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題。這段時(shí)間內(nèi)，我們分析了一些典型案例，包括合同糾紛、交通事故、購(gòu)房糾紛等。通過(guò)這些案例的分析，我明白了合法權(quán)益的維護(hù)和追求并非只是法律工作者的責(zé)任，每個(gè)公民都應(yīng)該具備一定的法律常識(shí)，以免陷入無(wú)法自拔的困境。
此外，通過(guò)參與法制實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻地體會(huì)到法律在社會(huì)中的重要作用。我們參觀了當(dāng)?shù)胤ㄔ海^摩了一些庭審過(guò)程。這讓我對(duì)法律程序和司法實(shí)踐有了更直觀的了解。值得一提的是，我們還參觀了一個(gè)法治教育基地，通過(guò)沉浸式的體驗(yàn)活動(dòng)，我們親身感受到法律對(duì)于社會(huì)秩序的維護(hù)和公平正義的實(shí)現(xiàn)。這種實(shí)地參觀和體驗(yàn)，讓我對(duì)法制有了更加深入的理解和感受，也讓我意識(shí)到只有樹(shù)立正確的法治觀念，才能為社會(huì)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。
此次培訓(xùn)中的法制知識(shí)傳遞不僅僅停留在理論層面，還加入了一系列的互動(dòng)訓(xùn)練和角色扮演。我們分組進(jìn)行了模擬法庭活動(dòng)，每個(gè)人都扮演了不同的角色，如法官、原告、被告等。通過(guò)這種方式，我們不僅學(xué)習(xí)到了法官的裁判標(biāo)準(zhǔn)和原告、被告的陳述和答辯技巧，更加深入地理解了法律的公正和平等。這些角色扮演的訓(xùn)練給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不僅提高了我的表達(dá)能力，更增強(qiáng)了我的法制意識(shí)。
最令我印象深刻的是培訓(xùn)結(jié)束后，我們組織了一次法制知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。這是一個(gè)團(tuán)體爭(zhēng)分奪秒的比賽，我們分組回答各種與法律相關(guān)的問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了我們?cè)谂嘤?xùn)中所學(xué)的理論知識(shí)，也考驗(yàn)了我們?cè)诰o張環(huán)境下的應(yīng)變能力。通過(guò)此次活動(dòng)，我感受到了法制知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，并被激發(fā)出進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解法律的興趣。
通過(guò)這次“法制夢(mèng)培訓(xùn)”，我深刻地體會(huì)到了法制教育在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴７刹粌H僅是專業(yè)人士的事務(wù)，每個(gè)公民都應(yīng)該了解基本的法律常識(shí)，培養(yǎng)正確的法制觀念。只有這樣，我們才能夠在遇到問(wèn)題時(shí)，依法行事，維護(hù)自己的合法權(quán)益。我也希望通過(guò)自己的努力，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，成為法制意識(shí)強(qiáng)烈的社會(huì)人士，為社會(huì)進(jìn)步和法治文明做出貢獻(xiàn)。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇七
我校舉行了法制教育培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，上級(jí)部門要求在教學(xué)中必須滲透法制教育，同時(shí)我也意識(shí)到在日常教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育的重要性，學(xué)生除了要學(xué)會(huì)自己應(yīng)該掌握好的知識(shí)外，還要懂得一些能維護(hù)自己的最基本的法律。培訓(xùn)過(guò)后，我深有感悟，現(xiàn)寫出來(lái)讓同行共免。
通過(guò)培訓(xùn)，使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用。
通過(guò)培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。
首先是要在開(kāi)學(xué)工作部署會(huì)議就要讓教師認(rèn)識(shí)到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識(shí)，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精心準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇八
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xx日至xx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxx開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部考，試大網(wǎng)站收集門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作總之，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的.知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑法制。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇九
在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)《消防安全法》的培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境。”當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正;當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
5、“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十
20xx年5月4日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
目前，全縣正在開(kāi)展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動(dòng)。目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說(shuō)“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。下面就師德問(wèn)題談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十一
10月17日，我們辦事處品社教師齊聚在微機(jī)室，在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了新教材培訓(xùn)。很榮幸領(lǐng)導(dǎo)把這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給了初任品社教師的我，所以我抱著謙虛謹(jǐn)慎，虛心求教的心情參加了這次新教材的培訓(xùn)。下面把這次學(xué)習(xí)的收獲和心得寫出來(lái)與大家共勉。
本次培訓(xùn)的主講人是由教研員方麗敏和安子琴來(lái)?yè)?dān)任。從20xx年起將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法制”。更名的意義就是“把法制教育納入國(guó)民教育體系從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法制知識(shí)課堂”。
一年級(jí)教材里面的規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)就是體現(xiàn)法制精神。我認(rèn)為這一內(nèi)容體現(xiàn)的主要是規(guī)則教育應(yīng)該是小學(xué)法制教育的重點(diǎn)，規(guī)則教育應(yīng)該是一種法制教育的內(nèi)涵，例如《校園里的號(hào)令》這一課的學(xué)習(xí)就是為了讓學(xué)生懂規(guī)則，守規(guī)則進(jìn)而體現(xiàn)出法制精神。我們一起回顧“老虎咬人事件”使我們深刻的認(rèn)識(shí)到“比老虎更可怕的是一個(gè)人對(duì)規(guī)則的蔑視”。
教材有兩條線索：
明線：兒童生活的時(shí)空順序。
暗線：學(xué)生生活或者成長(zhǎng)中遇到的重要事件或者問(wèn)題。
教師在講述教材的主要特點(diǎn)時(shí)就這四個(gè)方面分別結(jié)合教材的內(nèi)容進(jìn)行了講解。比如第二點(diǎn)體現(xiàn)中華文化傳統(tǒng)，有中國(guó)味主要體現(xiàn)在第10課吃飯有講究，教材中采用了兒歌童謠的表達(dá)方式，兒歌童謠簡(jiǎn)明易懂讀起來(lái)郎朗上口，讓人喜愛(ài)。
我覺(jué)得在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該向生活學(xué)習(xí)、在生活中感悟、榜樣學(xué)習(xí)和批判反思等四個(gè)方面。在生活中感悟教師出示的實(shí)例是這樣的。老師偷拍下學(xué)生上課鈴響后學(xué)生的表現(xiàn)，在課上播放學(xué)生的行為，讓學(xué)生回望反思，哪些行為上是不當(dāng)?shù)模男┲档帽頁(yè)P(yáng)。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十二
3月26日，我參加了全省煙草專賣執(zhí)法人員法律法規(guī)培訓(xùn)班，開(kāi)班前，省局局長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，明確了指出作為煙草專賣人員必須準(zhǔn)確掌握煙草的法律法規(guī)，是作為煙草專賣人員必備的資格。這使我對(duì)煙草專賣有了更深的認(rèn)識(shí)，使我從思想意識(shí)上有了很大的轉(zhuǎn)變，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，由帶著應(yīng)付學(xué)習(xí)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)班歷時(shí)四天，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《煙草專賣法》、《煙草專賣法實(shí)施條例》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《煙草專賣許可證管理辦法》、《行政許可法》、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》及《煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)怔管理辦法》。我在煙草系統(tǒng)工作了12年，對(duì)煙草的法律法規(guī)一知半解，通過(guò)這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。作為煙草專賣管理人員，要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到煙草行業(yè)多年來(lái)取得的成績(jī)，主要?dú)w功于國(guó)家賦予的煙草專賣制度，專賣執(zhí)法是我們煙草事業(yè)最關(guān)鍵的工作，它關(guān)系到煙草事業(yè)的能否蓬勃發(fā)展，因此，專賣執(zhí)法必須堅(jiān)持有法可依。就此次培訓(xùn)，作為煙草專賣執(zhí)法人員應(yīng)該具備以下三點(diǎn)：
要有嚴(yán)格依法辦事的素養(yǎng)，要有公正執(zhí)法、敢于堅(jiān)持正義、剛正不阿的品德。要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，以對(duì)群眾負(fù)責(zé)、對(duì)法律負(fù)責(zé)、對(duì)事實(shí)負(fù)責(zé)的信念，辦好每一個(gè)案件。
首先，要求專賣執(zhí)法人員對(duì)涉及煙草行業(yè)的法律法規(guī)熟練掌握。辦理案件時(shí)專賣執(zhí)法依據(jù)煙草專賣法，對(duì)涉及辦理煙草違法案件時(shí)專賣執(zhí)法人員只有準(zhǔn)確、熟練的掌握有關(guān)煙草的法律法規(guī)知識(shí)，才能有依據(jù)的處理各種案件。其次，專賣執(zhí)法行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，做到規(guī)范執(zhí)法，程序執(zhí)法，文明執(zhí)法。執(zhí)法過(guò)程必須尊重事實(shí)，準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。一是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；二是認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能作出無(wú)法執(zhí)行的行政行為。
在執(zhí)法過(guò)程中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)有關(guān)程序的規(guī)定，只有程序上的完備，才有行政處罰實(shí)體上的公正，決不能圖省事而故意規(guī)避或無(wú)視程序的完善。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十三
肩負(fù)著學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，我于8月22至8月25日有幸赴蘭州參加了甘肅省20xx年義務(wù)教育階段人教版修訂教材骨干教師培訓(xùn)。小學(xué)《道德與法治》課程的前身是《小學(xué)品德與生活》《小學(xué)品德與社會(huì)》，根據(jù)國(guó)家、省、市各級(jí)文件精神，自20xx年秋季一年級(jí)開(kāi)始，統(tǒng)一更名為《道德與法治》。這次培訓(xùn)，由北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院專家安子琴老師主講。培訓(xùn)分為三部分內(nèi)容，分別是：人教版一年級(jí)《道德與法治》整體介紹；一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議；一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議。專家的培訓(xùn)講座循循善誘、娓娓道來(lái)，從她的身上，透出一種知識(shí)的力量，教育藝術(shù)的魅力。通過(guò)培訓(xùn)，使參與者對(duì)今后的《道德與法治》教育教學(xué)有了全新的感悟。下面我主要就三個(gè)方面和各位老師做以交流：
一是堅(jiān)持以兒童生活為基礎(chǔ)，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，貼近兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需求，改進(jìn)教材的呈現(xiàn)方式，低年級(jí)教材還適當(dāng)采用兒童繪本的形式，引導(dǎo)兒童主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。
二是重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，
合理布局，整體安排，在開(kāi)發(fā)教育資源、豐富德育內(nèi)涵、改進(jìn)道德與法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“內(nèi)隱”與“外顯”相結(jié)合的融入方式，真實(shí)自然。
三是研究并遵循兒童道德自主發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，通過(guò)設(shè)計(jì)，給兒童留下自主思考的學(xué)習(xí)空間，較好地處理了道德認(rèn)知必要合理的傳授與道德能力自主建構(gòu)之間的關(guān)系，促進(jìn)兒童在自主學(xué)習(xí)中提高道德水平、增強(qiáng)法治意識(shí)。
四是針對(duì)兒童探究精神不足的現(xiàn)實(shí)，在全面體現(xiàn)課程核心理念和目標(biāo)的同時(shí)，突出了“樂(lè)于探究”的要求，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一些較有特色的活動(dòng)，引導(dǎo)兒童學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，努力培養(yǎng)兒童的探究精神和實(shí)踐能力。
在《道德與法治》框架中，針對(duì)學(xué)生面臨的重要生活事件與要解決的發(fā)展性問(wèn)題，設(shè)置了相對(duì)集中的教育主題，從一年級(jí)上冊(cè)到二年級(jí)下冊(cè)，分別為適應(yīng)新生活、養(yǎng)成好習(xí)慣、奠基公共意識(shí)、追求創(chuàng)造性生活。這些教育主題，蘊(yùn)含在諸如“我的健康成長(zhǎng)”、“同伴友誼”、“我的家庭生活”、“我們的學(xué)校生活”、“我們的公共生活”、“我們的國(guó)家生活”等不同生活領(lǐng)域的話題之中，通過(guò)各冊(cè)相對(duì)集中的單元設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。在單元主題下，結(jié)合學(xué)生生活中的具體問(wèn)題和學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)相關(guān)課題。
1.一年級(jí)上冊(cè)。
一年級(jí)是孩子學(xué)校生活的開(kāi)始，由此，學(xué)生的整體生活空間發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變：由原來(lái)的以家庭和社區(qū)（周邊鄰里）為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、家庭、鄰里。學(xué)校生活空間由此進(jìn)入到學(xué)生的生活世界，并對(duì)其整體的生活世界產(chǎn)生空間與意義上的巨大影響。如何適應(yīng)自己生活的巨大變化，是學(xué)生面臨的最大生活問(wèn)題，因而也是本冊(cè)《道德與法治》的核心教育主題。循著學(xué)生生活變化的敘事順序，本冊(cè)設(shè)計(jì)了“我是小學(xué)生啦”“校園生活真快樂(lè)”家庭安全與健康“天氣雖冷有溫暖”四個(gè)單元。
2.一年級(jí)下冊(cè)。
一年級(jí)下冊(cè)是在學(xué)生基本適應(yīng)了新生活的基礎(chǔ)上，針對(duì)這一時(shí)期孩子發(fā)展中存在的突出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——好習(xí)慣的缺失，引導(dǎo)孩子形成穩(wěn)定的生活方式，即養(yǎng)成基本的新的生活習(xí)慣，這是本冊(cè)的核心教育主題，也符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律。這里的生活，依然是一個(gè)整體的視角，包括：日常生活的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，與自然、家人、同儕共在的好習(xí)慣。好習(xí)慣，是一個(gè)美好自我形象在孩子身上的具體化，從好習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始，為孩子追求美好自我啟航；共在，是一種與自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存，相互依賴，相互支撐的理念，引導(dǎo)孩子擺脫自我中心、單子式個(gè)體的思維與存在方式。循著這一發(fā)展階段孩子的心理親近程度，本冊(cè)的單元設(shè)計(jì)分為自我（日常生活與學(xué)習(xí)）、自然、家人、伙伴四個(gè)板塊。這次新教材培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但通過(guò)專家深入淺出的講解，使參訓(xùn)者把握了教材的編寫意圖、框架結(jié)構(gòu)，更深刻地理解了教材包含的教育理念，幫助我們更好的做好《道德與法制》課程的教學(xué)工作，并以此作為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地。
作為教師的我們要充分認(rèn)識(shí)《道德與法制》課程的重要意義，改變教學(xué)方法，以兒童的社會(huì)生活為主線，將道德、行為規(guī)范和法制教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十四
3月17日上午，根據(jù)學(xué)校安排，在十五中參加了新區(qū)教育局組織的“學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會(huì)”。會(huì)上，教培中心的毛曉霞老師作了題為《培養(yǎng)學(xué)生法的精神》的講座。就人們對(duì)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育應(yīng)該遵循的原則及注意事項(xiàng)進(jìn)行了科學(xué)的講解，消除了老師們對(duì)學(xué)科滲透法制教育的實(shí)施“會(huì)不會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)”“會(huì)不會(huì)傷害到學(xué)生”等疑問(wèn)。毛老師專業(yè)的講解，生動(dòng)鮮活的事例，輔之以優(yōu)美的身體語(yǔ)言，贏得了與會(huì)者陣陣熱烈的掌聲。當(dāng)然，這掌聲不僅僅是對(duì)毛老師的尊重與感謝，也反映出了老師們對(duì)學(xué)科滲透法制教育的釋懷，反映出了老師們對(duì)自己肩負(fù)責(zé)任的肯定和擔(dān)當(dāng)！
類似的案例非常多。這些血淋淋的教訓(xùn)，既有客觀因素，更是主觀盲動(dòng)的結(jié)果。是由于當(dāng)事人法治意識(shí)淡薄，甚至完全不懂法的惡果。這些年少者的瘋狂行為，與一個(gè)文明的、開(kāi)放的古老國(guó)度是極不協(xié)調(diào)的。為了順應(yīng)時(shí)代要求，更新教師觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法制、公平正義理念；樹(shù)立愛(ài)國(guó)守法意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立并踐行社會(huì)主義榮辱觀、是非觀，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高其學(xué)法、知法、守法、用法的能力。為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，黨和政府經(jīng)過(guò)調(diào)研，研究制定了國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要、國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，及時(shí)組織中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育活動(dòng)，是一場(chǎng)及時(shí)雨。
“學(xué)科滲透法制教育”——從這個(gè)提法中，我們能輕易得出一個(gè)結(jié)論，那就是在教學(xué)過(guò)程中，尋找到一個(gè)合適的接口，將與之對(duì)應(yīng)的法律法規(guī)進(jìn)行對(duì)接，用就簡(jiǎn)單的幾句話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。
韓愈在《師說(shuō)》中早就明確老師的任務(wù)：“傳道授業(yè)解惑。”雖然沒(méi)有明確要求老師在自己的教學(xué)中，要把國(guó)家的一些法規(guī)滲透進(jìn)去。但實(shí)際上，稍有法律常識(shí)的老師，在自己教學(xué)時(shí)，如果有合適的切入點(diǎn)，仍然會(huì)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的普法教育。因?yàn)椋皞鞯馈本褪且虝?huì)學(xué)生做人做事的道理。必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育，包括一定程度的法制教育。
但是，正如毛曉霞老師在講座中提到，我們?cè)谡n堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)。
行滲透法制教育時(shí)，要教師把教學(xué)與滲透有機(jī)統(tǒng)一，科學(xué)導(dǎo)入，分量適中，不能本末倒置。把教授文史知識(shí)或自然科學(xué)知識(shí)的一堂課變成堂教授法律的專業(yè)課。要想真正做到這一點(diǎn)，老師需要做很多的工作。
首先，老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律法規(guī)，增強(qiáng)自己的法學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，以便應(yīng)對(duì)學(xué)生可能提出的比較專業(yè)的法律問(wèn)題。其次，要熟悉教材的滲透點(diǎn)，結(jié)合課本知識(shí)做到有的放矢。第三，在進(jìn)行滲透教育時(shí)，要嚴(yán)格掌控好時(shí)間。不能因?yàn)橐獫B透法制而把課堂變成講授法律條文的普法課。第四，要“培養(yǎng)學(xué)生法的精神”。我們?cè)谡n堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，目的是通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生介紹一些有關(guān)的法律法規(guī)，通過(guò)潛移默化的影響，逐步提高學(xué)生的法制意識(shí)，培養(yǎng)其學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力，依法規(guī)范自己的行為。
隨著學(xué)科滲透法制教育的深入開(kāi)展，師生知法、守法、用法的能力會(huì)得到提高，依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和需要也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。客觀上要求管理者必須依法治校。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理思維仍停留在上世界八、九十年代，甚至之前，動(dòng)則“我是校長(zhǎng)！一切都應(yīng)該是我說(shuō)了算”，推崇權(quán)力至高無(wú)上，大搞封建等級(jí)特權(quán)，甚至如袁德翼校長(zhǎng)在會(huì)上所說(shuō)“校長(zhǎng)一手遮天”，在學(xué)校的人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先、財(cái)務(wù)制度等方面推行“一言堂”“家長(zhǎng)制”。儼然自己就是一方諸侯，把學(xué)校當(dāng)成自己的私人財(cái)產(chǎn)，老師就是自己的幫工，聽(tīng)不進(jìn)忠言，“順我者昌，逆我者亡”，肯定會(huì)嚴(yán)重影響甚至阻礙學(xué)校發(fā)展。對(duì)此，老師們也絕不會(huì)答應(yīng)！
我作為一個(gè)政治老師，在給學(xué)生講授“我國(guó)的民主與法制”時(shí)，很多學(xué)生都感慨自己之前就是“一個(gè)法盲”：既不知道自己享受哪些民主權(quán)利，也不知道應(yīng)該履行哪些政治性義務(wù)。更有學(xué)生提出，課本上明確規(guī)定享有選舉權(quán)的條件是：年滿十八周歲、沒(méi)有被剝奪政治權(quán)利的中國(guó)公民。他的父親都48歲了，按理應(yīng)該經(jīng)歷過(guò)若干次選舉。但回家一問(wèn)，其父居然說(shuō)連選票都未曾見(jiàn)過(guò)，當(dāng)然就更別說(shuō)行使選舉權(quán)了！他表示，等到下一次選舉時(shí)，他要拿著《選舉法》找相關(guān)部門要選票，依法維護(hù)憲法和法律賦予自己的民主權(quán)利。這樣的現(xiàn)象在老師中也是存在的。
本校一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)學(xué)生違反了班上的規(guī)定，老師要按規(guī)定懲罰他。卻不料學(xué)生威脅他說(shuō)“如果你要按規(guī)定懲罰我的話，我也要告你違法”。老師一聽(tīng)就笑了。他想自己一直都是循規(guī)蹈矩的教書，從未做過(guò)任何有損師德的事，更不用說(shuō)違法亂紀(jì)了。便笑瞇瞇的問(wèn)學(xué)生他違了什么法。學(xué)生想都沒(méi)想就說(shuō)了：《教育法》里面規(guī)定老師上課要講普通話和寫規(guī)范字。但你上課從來(lái)不講普通話。你說(shuō)違法了沒(méi)有？老師一聽(tīng)傻眼了。因?yàn)椤督逃ā返谑l確實(shí)有這樣的規(guī)定：應(yīng)該推廣使用全國(guó)通用的普通話和寫規(guī)范字。
試想，如果學(xué)校的管理沒(méi)有章法，完全實(shí)行人治。在教師不了解國(guó)家政策，不學(xué)法、不懂法時(shí)可能還行得通的話，在大力實(shí)施學(xué)科滲透法制教育的今天，不可能還有這樣的空間！據(jù)袁校長(zhǎng)在會(huì)上的講話可知，一些學(xué)校的老師在不斷向教育局領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)“校長(zhǎng)一手遮天”
“生均公用經(jīng)費(fèi)不透明”等行為就證明了上述觀點(diǎn)：老師因?yàn)閷W(xué)科滲透法制教育的需要在不斷學(xué)習(xí)法律，了解國(guó)家政策。他們?cè)谝婪ㄒ?guī)范自己行為的同時(shí)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力和水平也在不斷提高。正如一位校長(zhǎng)所說(shuō)：“如果有人通過(guò)非法的手段獲取利益，我們可以用合法的方式讓他失去。”
——隨著社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)國(guó)家的民主政治也是不斷進(jìn)步的，民主程度也會(huì)越來(lái)越高。不管是學(xué)校的管理者還是普通教師，都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“法”的學(xué)習(xí)，提高自己知法、守法、用法、護(hù)法的能力和水平。管理者要學(xué)會(huì)用法來(lái)實(shí)施管理，教師要學(xué)會(huì)用法來(lái)組織教學(xué)，通過(guò)大家的共同努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)具有公平、正義、厚德、致公的校園環(huán)境，培育一代又一代懂法、守法、護(hù)法的中國(guó)公民。真正無(wú)愧于“我們是用靈魂鑄造靈魂的人”！
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十五
第一段：導(dǎo)言(200字)。
近期，我參加了一次關(guān)于寫法制培訓(xùn)的課程，通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了寫法制的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，探討寫法制在日常工作中的應(yīng)用和效果。
第二段：寫法制的基本原則和要點(diǎn)(200字)。
在課程開(kāi)始的第一節(jié)，我們學(xué)習(xí)了寫法制的基本原則和要點(diǎn)。寫法制是指在行文過(guò)程中，根據(jù)規(guī)定的寫作要求和格式，運(yùn)用特定的寫作方法進(jìn)行組織和表達(dá)。這樣的方法可以幫助我們更加準(zhǔn)確、條理和清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高文字表達(dá)的效果。在寫法制中，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用歸納法、定義法、舉例法和比較法等思維方法進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)的搭建，使文章的邏輯性更加嚴(yán)密和清晰。
第三段：寫法制在實(shí)際工作中的應(yīng)用(300字)。
通過(guò)學(xué)習(xí)寫法制，我逐漸意識(shí)到它在日常工作中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在我的工作中，我經(jīng)常需要寫報(bào)告、撰寫項(xiàng)目方案和匯報(bào)工作情況，這些都需要有條理和邏輯性。通過(guò)運(yùn)用寫法制的方法，我可以更好地組織和表達(dá)我的觀點(diǎn)，使得讀者更容易理解和接受我的文稿。特別是在撰寫項(xiàng)目方案時(shí)，使用定義法和比較法等寫法制的技巧，不僅能讓方案更加明確和可行，還能提高方案的說(shuō)服力和可信度。
第四段：寫法制對(duì)個(gè)人寫作能力的提升(300字)。
在參加寫法制培訓(xùn)之前，我常常因?yàn)閷懽鲿r(shí)筆觸飄忽不定、表達(dá)不夠準(zhǔn)確和思路不夠清晰而苦惱。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我的寫作能力得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)分析問(wèn)題、歸納結(jié)論和列舉事實(shí)等方法，使文章更具邏輯性和說(shuō)服力，從而提高了我的寫作效果。此外，寫法制還要求我們注意文章的修辭技巧、語(yǔ)言表達(dá)和篇章結(jié)構(gòu)，這也幫助我鍛煉了自己的文字表達(dá)能力和修辭技巧，使我的寫作更加準(zhǔn)確、流暢和生動(dòng)。
第五段：寫法制的局限性和發(fā)展方向(200字)。
盡管寫法制在提高寫作效果和培養(yǎng)寫作能力方面有著顯著的優(yōu)勢(shì)，但它也有一定的局限性。寫法制注重條理性和邏輯性，但有時(shí)可能會(huì)限制了創(chuàng)造性和靈活性。因此，在使用寫法制的同時(shí)，我們也要注重靈活運(yùn)用，根據(jù)不同的寫作目的和情境來(lái)選擇寫法。未來(lái)，隨著社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，寫法制也需要不斷與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合新媒體和新技術(shù)等趨勢(shì)來(lái)創(chuàng)造更加多樣和豐富的寫作形式和方法。
總結(jié)：
通過(guò)這次寫法制培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了寫法制的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。運(yùn)用寫法制的方法，可以使文章更具邏輯性和條理性，提高文字表達(dá)的效果和說(shuō)服力。同時(shí)，寫法制也對(duì)個(gè)人的寫作能力提出了更高的要求，鍛煉了我的思維能力和文字表達(dá)技巧。然而，寫法制也有一定的局限性，并不適用于所有的寫作情境。因此，我們需要在使用寫法制的同時(shí)，靈活運(yùn)用各種寫作方法，根據(jù)實(shí)際需要選擇適合的方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。未來(lái)，隨著社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，寫法制也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，來(lái)適應(yīng)新媒體和新技術(shù)等的變化。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十六
第一段：介紹參加寫法制培訓(xùn)的背景和目的（150字）。
作為一名普通職場(chǎng)人士，我意識(shí)到自己在寫作方面存在不少問(wèn)題，特別是在使用法律用語(yǔ)和表達(dá)法律觀點(diǎn)時(shí)，總是容易表述不清晰。因此，我決定參加一次寫法制培訓(xùn)，以提升自己在法律寫作方面的能力。這次的培訓(xùn)旨在幫助參訓(xùn)者掌握寫作技巧，學(xué)習(xí)正確的法律表達(dá)方式，從而提高寫作水平，將法律知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（250字）。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識(shí)講解，又有實(shí)際案例分析和寫作練習(xí)。培訓(xùn)師首先向我們介紹了寫法制的基本概念和重要性，特別強(qiáng)調(diào)了法律寫作中的準(zhǔn)確性和邏輯性。接著，我們通過(guò)對(duì)經(jīng)典案例的分析學(xué)習(xí)了如何從法律角度準(zhǔn)確理解案件要點(diǎn)，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被要求完成一些寫作任務(wù)，包括撰寫法律意見(jiàn)書、法律文書等。通過(guò)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和同伴之間的交流，我們不斷改進(jìn)自己的寫作技巧，并逐漸提高了寫作水平。
第三段：培訓(xùn)的收獲和體會(huì)（350字）。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到寫作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能。在過(guò)去的工作中，我常常將大量的時(shí)間花在了寫作上，卻得不到滿意的結(jié)果。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的寫作技巧和方法，如如何正確運(yùn)用邏輯推理、如何準(zhǔn)確使用法律術(shù)語(yǔ)等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些寫作技巧確實(shí)可以幫助我更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高寫作的效率。此外，通過(guò)與其他參訓(xùn)者的互動(dòng)和交流，我也從他們身上學(xué)到了不少寫作思路和技巧。
第四段：在工作中的應(yīng)用（300字）。
回到工作中，我將積極運(yùn)用這次培訓(xùn)所學(xué)到的寫作技巧，將法律知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中去。比如，在撰寫法律文書時(shí)，我將更加注重邏輯嚴(yán)密和條理清晰，使得文書在表述上更加準(zhǔn)確和精煉。在與客戶交流和溝通時(shí)，我將更注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，以便更好地傳遞法律觀點(diǎn)和建議。我相信，通過(guò)不斷實(shí)踐和反思，在寫作方面的能力將不斷提升，我也將成為一名更優(yōu)秀的法律從業(yè)者。
第五段：對(duì)寫法制培訓(xùn)的總結(jié)和展望（150字）。
總的來(lái)說(shuō)，這次寫法制培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我取得了明顯的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了自己以前在寫作中的不足之處，并取得了一定的提升。然而，寫作能力的提高需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和勤奮實(shí)踐，這次培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)。未來(lái)，在工作中我將更加注重寫作的訓(xùn)練和技巧的積累，不斷完善自己的寫作能力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能參加更多類似的培訓(xùn)，不僅提高自己的寫作水平，也更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法大培訓(xùn)工作要求，深入推進(jìn)執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高全局執(zhí)法辦案質(zhì)量，更好地指導(dǎo)民警日常執(zhí)法辦案，20xx年8月1日至8月5日，德興市公安局在潭埠警官培訓(xùn)中心舉行為期一周的法制員培訓(xùn)班，各單位選取的法制員23人參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
結(jié)合當(dāng)前法制重點(diǎn)工作和全局執(zhí)法工作實(shí)際，本期培訓(xùn)班局法制科將主要就刑事案件辦案程序、行政案件辦案程序、案事件系統(tǒng)辦案程序、案例分析及案件評(píng)查等方面進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化民警理性、平和、文明、標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)法理念，在學(xué)習(xí)法律根本知識(shí)的根底上，熟練掌握本警種、本崗位所需的`專業(yè)法律知識(shí)，并對(duì)民警執(zhí)法辦案過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的分析、說(shuō)明和解答。
為確保學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)、生活制度，實(shí)行全封閉式管理，嚴(yán)格出勤和請(qǐng)銷假制度，確保整個(gè)培訓(xùn)期間管理有序、秩序井然，確保切實(shí)提高法制員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)力推進(jìn)基層單位執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十八
通過(guò)參加我鎮(zhèn)組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。
新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。
二〇xx年九月十八日。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇十九
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xx日至xx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxx開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了等人就。
中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的根本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、標(biāo)準(zhǔn)行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部考，試大網(wǎng)站收集門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)會(huì)聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前開(kāi)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的缺乏。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫穿。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作。總之，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確；質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的缺乏和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與開(kāi)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充滿著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的`行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)決信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的鞏固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的頂峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺(tái)，營(yíng)造了〞我要學(xué)“、〞認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氣氛。
法制大培訓(xùn)心得體會(huì)（模板20篇）篇二十
第一段：引言（200字）。
最近，我參加了一場(chǎng)法制培訓(xùn)，收獲頗豐。這場(chǎng)培訓(xùn)旨在提高我們的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，以增強(qiáng)對(duì)法律的理解和遵守，在日常工作和生活中更好地應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題。通過(guò)參加培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到法制對(duì)于一個(gè)社會(huì)的重要性，以及每個(gè)公民都應(yīng)該積極投身于法制建設(shè)的意義。
第二段：加強(qiáng)法治意識(shí)（200字）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了法治在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。法治是維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民權(quán)益的基礎(chǔ)，沒(méi)有了法治，社會(huì)將陷入無(wú)序和混亂中。我明白了每個(gè)公民都有義務(wù)遵守法律，以及尊重和保護(hù)他人的權(quán)益。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)法治的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了只有樹(shù)立正確的法治意識(shí)，才能夠更好地維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
第三段：提高法律素養(yǎng)（200字）。
在具體的培訓(xùn)過(guò)程中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)深入淺出的講解和案例分析，我們了解了法律的基本概念、法律條文和法律解讀等內(nèi)容。這讓我們更加熟悉法律制度，提高了我們的法律素養(yǎng)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)法律的適用和操作有了更全面的認(rèn)識(shí)，更加清楚如何在實(shí)際工作和生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。
第四段：應(yīng)用法治理念（200字）。
在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的案例分析和角色扮演。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步體會(huì)到了法治在實(shí)際生活中的應(yīng)用和重要性。例如，在模擬的案例中，我們需要扮演各種角色，如警察、法官、當(dāng)事人等，通過(guò)模擬刑事訴訟和民事糾紛等場(chǎng)景，更加直觀地感受到法治的實(shí)際作用。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們的法律操作能力，也使我們能夠更好地理解法律的公正和公平，培養(yǎng)了我們的公正意識(shí)和法律責(zé)任感。
第五段：法制建設(shè)的責(zé)任與使命（200字）。
通過(guò)這場(chǎng)法制培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都有義務(wù)參與到法制建設(shè)中。法制建設(shè)不僅僅是國(guó)家的責(zé)任，也是每個(gè)人的使命。我們需要從自身做起，樹(shù)立正確的法治觀念，遵紀(jì)守法，主動(dòng)參與法律事務(wù)，并且守法守紀(jì)不僅僅是一種行政要求，更是對(duì)自我素質(zhì)的要求。只有每個(gè)人都能夠遵守法律，依法行事，才能夠共同推動(dòng)社會(huì)的法治進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。
總結(jié)：
參加這場(chǎng)法制培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻領(lǐng)悟到法制對(duì)于社會(huì)的意義和每個(gè)公民的責(zé)任和使命。通過(guò)加強(qiáng)法治意識(shí)和提高法律素養(yǎng)，我相信我將能夠在今后的工作和生活中更好地遵守法律，運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。我也將積極宣傳法制知識(shí)，與身邊的人分享培訓(xùn)的收獲，共同推動(dòng)法治建設(shè)，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。