優秀的作文不僅要求語言準確、用詞恰當，還要有一定的文采和修辭手法的運用。小編特意為大家整理了一些優秀作文欣賞，相信能夠激發大家的寫作靈感。
以自己的方式大全（17篇）篇一
災區，伸向了災區人民。成千上萬的人，和總理，和解放軍指戰員，和災區人民一起創造著感動，經歷著感動。
在一片感動中，有人對捐款數額給予了過度關心。如某明星捐款50萬，有人直言，少了；有的企業還未捐，有人表示，抵制……我們應該理解，這是出于對災區人民無私的熱愛，出于對公眾人物、對商業企業充分的期待，而表現出來的一種道德呼喚。然而，呼喚不能成為要挾，我們絕不能將是否捐款，或捐款多少，作為一個人、一個企業是否有愛心、愛心大小的惟一判斷標準。
“一方有難，八方支援”。我們提倡的支援，應該是盡其可能。如果我們非要把愛心稱出分量，那么，它的分子應該是捐款額，而分母應該是能力。從這意義上說，一個稚童掏出10元錢，在愛心分量上，并不遜色于一個富人捐出100萬。
通過數字化的捐款榜，我們對明星、對企業家會有一個獨立判斷，會有一個心理定位。但這樣的判斷、定位，只能是相對的。我們可以對那些快捐、多捐的明星、企業表示自己的仰慕，但不必對那些遲捐、少捐的明星、企業予以譴責。須知，這一刻，因人因企不同，不是每一個人每一個企業都能拿出大筆的現金，來支援災區的。
我們推崇的支援，應該是以自己的方式。有錢的應該出錢，有力的應該出力，無錢無力的給予祈福，這都是以自己的方式支援災區。就在這幾天，無數的人都做出了自己的反應，有的走上街頭，參與了獻血；有的準備了衣物，準備寄給災區；有的表示，只要需要，將走進災區參與救援；更多的堅守在崗位，濕潤了雙眼，給予了祝福，傳遞了關懷，我以為，這都是以自己的方式支援著災區。
對于企業來說，捐出一部分利潤是支援災區，更好地善待員工，積極納稅，生產出更好的產品，這也是支援災區。昨天，有朋友通過網上銀行向中國紅十字基金會公布的工商銀行賬號匯入500元捐款。不料，在最后提交匯款需要點“確定”的時候，交易信息顯示需要支付4。5元人民幣的手續費。朋友呼吁，請為捐款捐物開“綠色通道”。如能做到這一點，我以為這同樣是以自己的方式支援災區。
支援災區的方式方法很多，我們不必強求一致。以自己的方式來支援災區，這樣，我們每個人就都能為災區做點貢獻，就都能成為“愛心一族”。
以自己的方式大全（17篇）篇二
世間這一片廣闊無垠的天空，放映著叢光與俊影的七彩故事。無論你是為之增添了一朵多姿的云彩，或是替它采擷了一顆閃耀的星辰，不變的是你用自己的方式繽紛了世間的一幕。
我們習慣于感嘆他人用奇特的能量改變了世界，驚羨這些“世外高人”的救世妙方，殊不知：在無盡的感嘆中，我們離碌碌無為的庸人已只有一步之遙，更不懂得學會用自己的方式使世界漸漸向好變化。
以自己的方式改變世界，是一種立足于現實的理智抉擇，能將個人的能量發揮到最佳處，發揮到最大化。俗話常說：“星星不過是足夠遠的石頭。”倘若我們企圖摘下星星來增添大地的`光亮，那只會是徒勞，如頑石般毫無價值：，而隨手拾起腳邊的那塊石頭，為大眾所用，興許也會得到星星般的效果。立足于現實擁有的一切，充分發揮它們的價值而為世界添磚加瓦，做些力所能及的事，即使微不足道也會收獲成果。這都源于對世間的厚愛、責任和對改善世界有足夠的自信與擔當。
陶淵明一首《歸園田居》，帶出“開荒南野際，守拙歸園田”的千古風流和探尋世外桃源的勇氣；蔡元培高呼“兼容并包”的辦學理念，培育了北大這片學術自由的土壤和對科學研究執著不懈的追求；魯迅執筆激揚、瀟灑揮就的《吶喊》等文集，多少青年為之熱血沸騰，呼喚社會良知；胸懷大愛的郭明義，為別人的需要甘愿舍出身上滾滾流淌著的一滴滴鮮血，捐獻出貧寒家境中本就不多的錢財。他們無不是踐行著為世界出力、以自己的方式改變世界這個理論。
我愿為世界這幅多彩的畫卷添上濃墨重彩的一筆；我愿為世界這本如此多嬌的大書寫下激昂的文字。縱然那不足以成為不朽的篇章，但我仍為屬于自己的一筆而倍感歡欣！為盡己之所能不斷改善世界、有益于社會的人而自豪！
簡評。
每一個人都以改變世界為自己的責任，那么我們又應采取何種方式呢，作者告訴我們――以自己的方式改變世界。這不僅立足于現實，同時也體現了人格的光芒。但作者又說道，這并不與尊重他人的方式矛盾，并舉春秋戰國時期“百家爭鳴”進行佐證，例子選用十分到位。本文思路清晰、事例廣泛，但語句仍可以細細雕琢一番。
以自己的方式大全（17篇）篇三
小時候，特別想當老師。幼稚的心里總是裝著很多幻想，因為孤獨，所有想擁有花團錦簇。那一次，老師叫人上去談理想，一個同學剛好和我一樣，想成為一個合格且優秀的老師。
我剛好走到飲水機邊打水，其實是為了聽得更清楚。老師用手指著多媒體，臉上一副很驕傲的表情，那是一個很有知名度的金牌教師，說到：“以后努力考上一所重點師范大學，然后加油個四十年，也許你也能開這樣的報告會”。我剛好把水杯里的水往嘴里送，一口水全噴了出去。
一個紙杯，卻屢次在回憶中發出破碎聲。我離講臺不過一兩米，但我看見的是每一天我都能猜到內容的四十年。
我不能過一成不變的生活。
后來，我改了理想。一會是充滿正義感的'法醫，一會是溫暖的心理咨詢師，一會是能言善辯的律師，雖然一直對理想居無定所。但是，我可以有多個選擇，朝每一個適合自己的方向奮勇前行。老師一直說要有理想，其實在我看來那都是捆綁自己初心的枷鎖，因為這個世界會變得很快，誰都不能意料到未來，又何必先讓自己吊死在一棵樹上，而忽視了身后的大片深林。
或許有人會問，什么是自己喜歡的一生。是揮金如土的世俗追求，還是闔家團圓的幸福，其實我也不懂，卻開始逐漸明白。我想要簡單的日子，沒有波瀾壯闊，只有溫暖柔情。
我想活得純粹，不用看別人的眼光。雖然我沒有那個資本，我也很任性胡鬧，經常一言不合就撕，其實我也很膽大妄為，總是有著別人沒有想到的奇思妙想。我想擁有溫暖，或許那就是我要的生活，我很喜歡的生活。我不是什么勾心斗角的心機婊，喜歡錢，但是不拜金，念舊，卻在遇見后來的時候時，很快遺忘。有人說我薄情，有人說我瀟灑，其實，那只是我喜歡的一生。
人的眼睛里有很多種顏色，而每一種顏色都是一種新的世俗，他們日漸平庸，甘于平庸，將繼續平庸。他們以一種平庸的角色出現，以一種強大的力量去渲染別人的初心，而我卻堅持著一塵不染。
他們告訴我，他們說，女孩子都是溫室里的花朵，吃不了苦，也沒有什么拼命的資本。只能老實本分，安于如今。可我偏不。一些人固執的認為自己的失敗是因為性別，是因為自己不是女孩子，是因為什么其他……那些遭遇，值得同情，確實不公，無語問蒼天的遭遇，一樣有它的遭遇吧。
人們借題發揮，偷換概念，將所有錯誤歸結于它，不負責，不承擔，哪怕是自己改寫了自己的命運。
家里人都說讓我長大考公務員，或者老師，這樣至少有份穩定的工作和收入。千萬別學誰誰做北漂，或者去追求什么精神美，而這其中就有他們的禁忌。例如，作家。他們總是覺得這份職業極為見不得人，有錢的時候富可敵國，沒錢的時候一貧如洗。他們說，我相信你吃不了這些苦。的確，我不是一個適合吃苦的人，我需要安定和安穩，可是為什么我的人生要由他們來操控？我喜歡的人生，本應該追求自我，遵從自己的內心。
我不能過一眼望到頭的生活。我現在在努力，因為我知道，有些東西，它不只是是生活的調味劑，不是工資高低，不是體面還是可恥。我們從出生就在將就，我們從長大就開始遷就，人變得屈服，順從，有時必須犧牲可貴的，僅剩的自我。我們，真的不能這樣。
我們只是應該活成自己喜歡的樣子。
以自己的方式大全（17篇）篇四
“我只是個孩子，生活卻像個噩夢”
“流行朋克”是我第一個似懂非懂地迷上的音樂流派。朋克樂隊仿佛具有魔力：一臺架子鼓，兩把吉他，一個直嗓子，叛逆與嘈雜卻讓人喜愛的聲音便充斥于耳邊。當時還是個小學生的我哪懂什么編曲、內涵，一聽到便愛上了這個流派。
流行朋克多發泄的是青少年的叛逆、困惑等情感。過著無憂無慮的小學生活的我早就“向往”這種叛逆，一遍遍地戴上耳機，“顱內叛亂”。但沒過多久，我便發現這些歌曲完全是為了叛逆而叛逆，正如那些刺頭們口中的“反叛精神”，只是為了顯示自己多么有膽識而讓他人煩惱的幼稚舉動，并沒有什么崇高的理由。
我幾乎沒有經歷叛逆期，某種意義上說還要歸功于這些朋克樂隊。
鼓點、貝司、旋律、和弦。
一開始，我以為電音制作無比簡單，便動了自己試試的念頭。但搗鼓好軟件后，我才發現一切比我想象的要難百倍：音色未經調整，使每個音符都刺耳難聽；鼓點未經雕琢，使節奏只有單調的“咚咚咚”；曲子的主旋律更是讓我想破腦瓜也編不出來。我無奈只得上了無數節樂理課、報了鋼琴薩克斯等樂器班，才做出了幾首不那么刺耳的曲子。
電音不僅為我打開了音樂大門，更是教會了我對任何事都不能掉以輕心。
歡迎加入黑色大游行。
但如果要問我的摯愛，我還是會毫不猶豫地回答：情緒音樂。
情緒音樂往往以心靈脆弱者的口吻抒發痛苦、彷徨等情感。但不同于朋克，情緒樂隊會在痛苦中穿插不少快樂的回憶、在一曲彷徨后以堅定作結。樂隊“我的化學浪漫”的專輯《黑色大游行》便是最好的例子：樂隊以一個癌癥病人的口吻回憶了自己悲慘生命中美好的瞬間，抒發了自己對生命的渴望、與病魔抗爭到底的決心。
在初三愛上這種音樂，對我意義重大。學習無比勞累后戴上耳機，閉上眼睛，一個穿著白襯衫牛仔褲的靦腆同齡人仿佛走到了我面前。他很安靜，但說的每句話都深刻無比，直插入我的骨髓：“這一切只是需要時間/你在一場旅途中間/一切都會好起來的”“你并不孤獨/我知道你有戰勝一切的意志”……放下耳機，我如打了一針強心劑般繼續埋頭于學習。
情緒音樂教會了我可以痛苦、可以哀嚎、可以迷茫，但是我們總要振作精神、繼續前行。
我以自己的方式，在音樂的陪伴下，踽踽走在成長路上。
以自己的方式大全（17篇）篇五
如果說，世界是一片汪洋，我們便是那一粒水珠，雖小，聚之成海，落之成瀑。就如上海人自發祭奠，老人的捐獻，圍堵劫匪，我們都能以自己的方式改變世界。
我們可以用愛心、耐心去感動世界。八十多歲的袁淑妹老人，是香港大學的宿舍管理員。四十多年來，她以自己的責任心及對同學們的愛心，日復一日的工作，被同學們看作“宿舍的靈魂人物”，被評為名譽院士。或許，她的學識不夠，但她卻能在學生復習時主動送上食物，幫助他們排憂解難。的確，我們都能以自己的方式改變世界，如老人，用自己的愛心對待學生，讓他們即使離家也能感受到濃濃的暖意。
我們可以用堅持為世界增色。美國有一名攝影師，他從二十歲立志要拍攝一張閃電直擊自由女神像的照片。這一過程就經歷了四十年，期間，他沉醉于這一情景，幾乎沒有其他作品，生活困窘;期間，他險些被雷電擊中。但他都沒有放棄。最終，在一場雷雨中，他苦等兩個多小時，拍攝了夙愿中的效果。這被稱作“上帝之手”的圖片，是攝影史上不可多得的好照片。或許，以現代科技可以做成這一效果，但唯有這樣的真實才會讓我們震撼，感慨于自然的鬼斧神工。我們的堅持可改變世界。
我們可以用學識促進世界的發展。牛頓、愛因斯坦、霍金以物理知識讓我們全面認識世界;愛迪生為我們帶來了光明;現代科學讓我們可以預測災難……知識的寶庫時無窮的，我們可以探求其中的部分秘密，積少成多。我們可以以自己所掌握的知識來改變世界。
每個人都可以以自己的方式改變世界。或以真情打動他人、影響世界;或憑堅持取得成功，為世界增輝;或以學識不斷奮進，促進世界進步。一粒沙里，也有一個世界。憑自己的努力，以自己的方式，為自己、也為世界。就如材料中的點滴“小事”，匯成一片汪洋。
以自己的方式大全（17篇）篇六
小時候頑皮的我，總像個“男人婆”。不是惹老師生氣了，就是不交作業。表面依舊“風光”的我，內心卻十分自卑。因為我總是排在后面，老師不喜歡我，我也討厭別人。就這樣，小學三年眨眼過去了。我卻像什么也沒學到那樣，成績排在倒數。
終于，四年級換了一個班主任。我渴望她能注意到我，能喜歡我。因為，她那深黑色的眼睛似乎會讀懂任何一個人的內心。我喜歡她那隨風飄動的長裙，那柔黑的長發，那大大的深黑眼睛。于是，我開始努力了。我每天總是最早來到班里，也是最后才回家。真是“書到用時方恨少”。我的基礎知識太不扎實了，以至第一次測驗才拿到62分。老師雖然在班里表揚了我。可我并沒有沾沾自喜。因為，班里才5個不及格。但老師說我進步了。回想起她第一天來自我介紹時，就說了一句“為你自己豎起大拇指”。是這句話，令我在短短3年間，成績突飛猛進。以排名第七升上了初中。
初中的開始，也代表我長大了。每個剛進入青春期的少男少女總會變得有些叛逆。于是，我也開始跟別人在網上聊天。
我已經是一名二年級的學生了，馬上就要結束二年級課程學習，升入三年級了。
在這一學期，我取得了很大的進步。我學會了許多新的文化知識和做人的道理，中學生作文《夸自己的作文》。在老師的指導下，我學會了用部首查字法作文網，認識了許多生字、成語和諺語。還學會了區別形近字和多音字，在26、27、28、29課里我學會了寬容別人和自信，學會了給同學掌聲，也珍惜別人的掌聲。我最喜歡英語了，我很用心，不怕苦，經常聽磁帶，看碟片，功夫不負有心人，在學校組織的英語比賽中，我獲得了“最佳口語獎”榮譽稱號。
我覺得自己還做的不夠，我要繼續努力，爭取取得更大的進步。
夸夸自己。
我已經是一名二年級的學生了，馬上就要結束二年級課程學習，升入三年級了。
在這一學期，我取得了很大的進步。我學會了許多新的文化知識和做人的道理。在老師的指導下，我學會了用部首查字法作文網，認識了許多生字、成語和諺語。還學會了區別形近字和多音字，在26、27、28、29課里我學會了寬容別人和自信，學會了給同學掌聲，也珍惜別人的掌聲。我最喜歡英語了，我很用心，不怕苦，經常聽磁帶，看碟片，功夫不負有心人，在學校組織的英語比賽中，我獲得了“最佳口語獎”榮譽稱號。
我覺得自己還做的不夠，我要繼續努力，爭取取得更大的進步。
我叫尹子明，今年10歲，在朔州市朔城區第六小學三五班讀書。俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸，自己夸。”今天我就夸夸自己吧。
我有一雙像翠鳥一樣銳利的眼睛，別人的陰謀詭計我都能識破。上次，和我關系最不好的高澤洲給我口香糖，我一看就知道是他的“陰謀”，好言謝絕了他的口香糖。果然，一個同學跑過去一拉口香糖，里面就爬出兩只青蟲。
我還有許多特長。先說說我的寫作吧，我以前不太會寫作文，但這次有補習班學到的知識，我一寫作文便大顯身手了，我寫的`作文常被老師當范文在班里講，也常被別人拿去抄。
我踢足球更是厲害，每次我所在的那個隊肯定贏，因為我平時一有課余時間就去踢足球。
我的英語也講得很好，甚至連星期天補習的同學也被我“甩”在后面，氣得他們臉紅脖子粗。
我還可以像動畫片中的《大耳朵圖圖》一樣使用“動耳神功”，我耳朵一動一動的，像機靈的小狗在聽周圍的動靜。
這就是我，大家如果佩服我，就為我鼓掌吧！
我叫尹子明，今年10歲，在朔州市朔城區第六小學三五班讀書。俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸，自己夸。”今天我就夸夸自己吧。
我有一雙像翠鳥一樣銳利的眼睛，別人的陰謀詭計我都能識破。上次，和我關系最不好的高澤洲給我口香糖，我一看就知道是他的“陰謀”，好言謝絕了他的口香糖。果然，一個同學跑過去一拉口香糖，里面就爬出兩只青蟲。
我還有許多特長。先說說我的寫作吧，我以前不太會寫作文，但這次有補習班學到的知識，我一寫作文便大顯身手了，我寫的作文常被老師當范文在班里講，也常被別人拿去抄。
我踢足球更是厲害，每次我所在的那個隊肯定贏，因為我平時一有課余時間就去踢足球。
我的英語也講得很好，甚至連星期天補習的同學也被我“甩”在后面，氣得他們臉紅脖子粗。
我還可以像動畫片中的《大耳朵圖圖》一樣使用“動耳神功”，我耳朵一動一動的，像機靈的小狗在聽周圍的動靜。
這就是我，大家如果佩服我，就為我鼓掌吧！
以自己的方式大全（17篇）篇七
近日完本了《以幽默的方式過一生》，選書時我只是單純的被書名所吸引，因為那段時間有些焦慮和抑郁。本來以為是書中的內容多是生活中的調笑和教人幽默的方法，讀時才發現內容直擊內心。這是一本刻錄了作者為人處世及價值觀念的好書，雖然有些內容比較淺顯，甚至有些老生常談，但是細膩的心理描述，隨和幽默的筆風卻能激起一場場思想的對撞。書出版的時間不長，所以你還能感受到作者的親身經歷，內心情感的余溫還并未消失。
書中的內容很繁雜，作者以二十個節氣為小標做了區分，有愛情，有親情，有割舍，有離別，有靈感迸發時的記述，也有悲歡是的感傷，當然也不缺幽默。每次它都是推開一扇小窗，給你一個全新的視野去看待人生，卻又淺嘗輒止，讓自己去細細體悟。
對于生活它這樣描述：“當你想行善的時候，你總會別騙。當你對所有人都失去信任的'時候，又總有一個特別善良的人站在你面前，讓你缺德自己的內心有多么的骯臟。”,“生活，就是心懷最大的善意在荊棘中穿行。既使被刺傷，亦不改初衷。”平淡的生活，枯燥的工作，激烈的競爭，社會的不公都會讓我迷茫，甚至為忘掉原有的初心――按照自己的性情快樂的過一生。
對于愛情它如此解讀：“愛情是一個動詞，是給予，包括關心、責任、尊重和了解。唯有如此，才不會受傷，因為你有愛的力量。如果把愛情當作彼此占有對方的專屬權，那么愛情將為成為一場利益的角逐，雙方因為角逐而疲憊，慢慢地不再努力要求自己像以前那樣可愛，就開始覺得無聊，而如果去改變對方，又覺得真實的那個對方，是那么無可救藥，于是各種外遇出現，開始給雙方造成傷害。”新婚剛過，雙城戀讓如膠似漆的生活成為奢望，遠赴北京借調更讓我覺得焦躁不安。所幸愛情不是結果而是過程，接連不斷的考驗讓心更加貼近，距離沒有成為爭端的源頭，反而是愛情的調和劑。
對于命運它推開新窗：“人生沒有偶然的事情，都是必然，一切都必然發生，每一個偶然的發生都是一次對命運的抉擇，每次的抉擇造就了如今的我，所以我不會去焦躁和痛苦為什么單單發生在我身上，因為它必然會發生在我身上。如此是想，則解脫，但還不夠。”回想自己，去廈門實習，回上饒上班，又考了村官，之后當了湖北的公務員，因為金三集中辦公我認識了如今的妻子。每次的選擇都偶然，甚至是不經意間做的決定，如果某次決定發生了改變可能又會是另個結局，既然我是如今的我，那每一次選擇可能都是必然的結果吧。
書中涉及到的內容很多，二十四節對應二十四個節氣給予人二十四種不同的感受，就不一一劇透了。這門書雖說是以幽默為題，卻跳脫授之以魚不如授之以漁的框架，給你一個新的視角去看待快樂，享受生活。或許幽默就像書中所說，幽默不應該是一篇文章，一個訣竅，而應該是一種生活態度，就是能始終找到最有趣的角度，以幽默的方式過一生！
以自己的方式大全（17篇）篇八
“我只是個孩子，生活卻像個噩夢”
“流行朋克”是我第一個似懂非懂地迷上的音樂流派。朋克樂隊仿佛具有魔力：一臺架子鼓，兩把吉他，一個直嗓子，叛逆與嘈雜卻讓人喜愛的聲音便充斥于耳邊。當時還是個小學生的我哪懂什么編曲、內涵，一聽到便愛上了這個流派。
流行朋克多發泄的是青少年的叛逆、困惑等情感。過著無憂無慮的小學生活的我早就“向往”這種叛逆，一遍遍地戴上耳機，“顱內叛亂”。但沒過多久，我便發現這些歌曲完全是為了叛逆而叛逆，正如那些刺頭們口中的“反叛精神”，只是為了顯示自己多么有膽識而讓他人煩惱的幼稚舉動，并沒有什么崇高的理由。
我幾乎沒有經歷叛逆期，某種意義上說還要歸功于這些朋克樂隊。
鼓點、貝司、旋律、和弦。
一開始，我以為電音制作無比簡單，便動了自己試試的念頭。但搗鼓好軟件后，我才發現一切比我想象的要難百倍：音色未經調整，使每個音符都刺耳難聽；鼓點未經雕琢，使節奏只有單調的“咚咚咚”；曲子的主旋律更是讓我想破腦瓜也編不出來。我無奈只得上了無數節樂理課、報了鋼琴薩克斯等樂器班，才做出了幾首不那么刺耳的曲子。
電音不僅為我打開了音樂大門，更是教會了我對任何事都不能掉以輕心。
歡迎加入黑色大游行。
但如果要問我的摯愛，我還是會毫不猶豫地回答：情緒音樂。
情緒音樂往往以心靈脆弱者的口吻抒發痛苦、彷徨等情感。但不同于朋克，情緒樂隊會在痛苦中穿插不少快樂的回憶、在一曲彷徨后以堅定作結。樂隊“我的化學浪漫”的專輯《黑色大游行》便是最好的例子：樂隊以一個癌癥病人的口吻回憶了自己悲慘生命中美好的瞬間，抒發了自己對生命的渴望、與病魔抗爭到底的決心。
在初三愛上這種音樂，對我意義重大。學習無比勞累后戴上耳機，閉上眼睛，一個穿著白襯衫牛仔褲的靦腆同齡人仿佛走到了我面前。他很安靜，但說的每句話都深刻無比，直插入我的骨髓：“這一切只是需要時間/你在一場旅途中間/一切都會好起來的”“你并不孤獨/我知道你有戰勝一切的意志”……放下耳機，我如打了一針強心劑般繼續埋頭于學習。
情緒音樂教會了我可以痛苦、可以哀嚎、可以迷茫，但是我們總要振作精神、繼續前行。
我以自己的方式，在音樂的陪伴下，踽踽走在成長路上。
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以自己的方式大全（17篇）篇九
每次聽到這樣的問題，兒時我都可以很篤定地說：我就是我。從媽媽肚子里來。現在要去西郊公園。
而現在卻對問答產生了幾絲迷茫。我是誰，從哪里來，到哪里去，沒有人明白。有人說我們其實都不存在，這一切都是虛影，也有人說我們都活在夢境里。只是有一些人做的是美夢，有一些人做的是噩夢罷了。
翻開書許多人對這世界的種種不可置信的感覺就像魔術師的把戲，不明白其中的奧妙。合上書，腦中一片模糊，既然連你都不明白，那我又該如何了解呢？向窗外望去。一片片梧桐葉飛舞著，哦，是起風了接著一片又一片葉子，仿佛被無形的大手壓制著緩緩落下，哦，風停了。
我為什么要明白其中的奧妙呢，雖然不知何時會起風，但依然能享受風輕撫的感覺，我雖然不知世間的種種奧妙，也依然有體驗感覺享受的權利。
翻開書關于小白兔，我們將把它比作整個宇宙，而我們人類則是寄居在兔子毛皮中深處的微生蟲。不過總有些人試圖沿著兔子的細毛往上爬，以便將魔術師看得清楚就算人再渺小又如何呢，既然總有人在向上爬，那魔術師的臉，總有一天會看清楚的吧。就如現在我們小學時學的乘除在古人眼中是一生也無法解開的謎。我們還能飛入高空，進入太空，探索宇宙，那么這樣的我們出現在古人的眼中就是那個魔術師了吧！其實所謂的魔術師就是那些比我們更具有文明、發展更強的物種吧。
想到這兒，這本書的內容似乎越來越有趣了，不僅在于書的本質的內容，更在于它對我所引發的思考。
或許理解有誤，可我還是在以自己的方式努力去理解，去思考。
以自己的方式大全（17篇）篇十
“你是誰？從哪里？要到哪里去？”
每次聽到這樣的問題，兒時我都可以很篤定地說：“我就是我。從媽媽肚子里來。現在要去西郊公園。”
翻開書——“關于小白兔，我們將把它比作整個宇宙，而我們人類則是寄居在兔子毛皮中深處的微生蟲。不過總有些人試圖沿著兔子的細毛往上爬，以便將魔術師看得清楚……”就算人再渺小又如何呢，既然總有人在向上爬，那魔術師的臉，總有一天會看清楚的吧。就如現在我們小學時學的乘除在古人眼中是一生也無法解開的謎。我們還能飛入高空，進入太空，探索宇宙，那么這樣的我們出現在古人的眼中就是那個魔術師了吧！其實所謂的魔術師就是那些比我們更具有文明、發展更強的'物種吧。
想到這兒，這本書的內容似乎越來越有趣了，不僅在于書的本質的內容，更在于它對我所引發的思考。
或許理解有誤，可我還是在以自己的方式努力去理解，去思考。
以自己的方式大全（17篇）篇十一
每個人在自己的一生中都有一幅畫，那是我們自己心里的一幅最美麗的畫作。這一幅畫可能是一張色彩艷麗的版畫，可能是一幅顏色清新、淡雅的水墨畫，也可能是一幅濃墨重彩的油畫而于我，那一幅畫大概是一幅素描是的，只有黑與白兩種顏色的素描，簡單樸素到極致的素描，卻更是我所熱愛的。
素描是一種簡單的藝術，只有線條的相互交錯和明暗的相互映襯，正因如此，很多人都認為素描是無趣、無味的。但是，于我，素描已經與我的生活融為一體了，它便是我觀察這個世界的方式。
一開始，素描只是作為一種興趣愛好陪伴我。為了畫好每一幅素描，我學會觀察，觀察事物、圖畫，觀察自己的畫作，通過仔細地觀察與對比，畫作被一點點修改完善，說不上是一幅完美的畫作，卻能讓自己心滿意足。再后來，到畫速寫的時候，我開始放寬自己的眼界，觀察得更多，越來越注意細節，畫人、畫物、畫景，循序漸進，將通過自己的雙眼所觀察到的世界以素描的方式展現出來。
這個世界很大，風景是欣賞不完、觀察不完的，我的眼睛鮮少有停下的時候。安靜地坐在窗戶旁，有時陽光燦爛，熱烈的太陽光會直射入屋內，放在窗邊的植物喜歡這種天氣，它能沐浴在陽光底下一動不動地小憩一整天，枝葉也變得舒展，隨風飄搖，而人們也一樣，當被溫暖的陽光包圍，臉上露出的滿意的笑容就都透露出了內心的喜悅；而有時細雨蒙蒙，這雨下的時候不易察覺，只有雨滴落下的小聲滴答，抬頭發現，空中飄著的.雨滴如絲且透明清澈，讓人難以發現，時常透出銀白色，顯出絲絲涼意。
我也很喜歡雨天，當他人在抱怨天公不作美時，我可能在別處暗暗竊喜著，因為雨天有一個安靜的氣氛。這也是素描帶給我的，它讓我沉靜、使我平和，喜歡安靜。我可以一個人待在畫室里度過一個靜謐美好的下午，我喜歡在下午一連坐了幾個小時后，將已經快完成的畫作放到窗戶下邊的墻壁上，下午時金黃燦爛的陽光斜射入窗戶，映在畫前的地板上，為畫作增添一絲蒙眬之感。那一份沉靜、安寧、平和與美好是難以言喻的。
知道嗎？當內心沉靜時，仔細傾聽、觀察，看，整個世界都在為你綻放，將最鮮艷美麗的一面展露，供你采摘而我也深切地知道，這一切的美好，都是素描帶給我的。
以自己的方式大全（17篇）篇十二
初一時我還是讀了魯迅的文章，那是課文《從百草園到三味書屋》。先生幼時在課堂上畫繡像的情節吸引著我，小小的一段，也許在他人眼中有損先生的光輝形象，但我卻分明的感覺到親切真實。畢竟，先生也是有血有肉的一個人，他的童年自然也就該是這么一個頑皮稚氣的孩童。正如他自己所說，任何孩子生下來的第一聲都是啼哭而不是詩。
就是那一篇文章，打破了我與先生之間的隔閡。我強烈的感覺到，先生也是人，而且是性情中人。于是，先生的著作《吶喊》放在了我的枕畔。
文章我不是都能讀懂，確切的說我只能對其中的一半稍有感悟，說我都喜歡未免太絕對了，我反復誦讀的只有幾篇。
其實，懂與不懂又有何妨?只要用靈魂去讀，能夠感受到作者筆下的境界如夢似煙籠罩在全身時，拍案高呼一聲：“啊!果真如此!”又何必苦兮兮的去把文章嚼碎，硬去體會主要內容、主要思想呢?我想，不少人對先生的作品不敢問津，恐怕就是因為一套程式化的課文分析著實嚇煞人。這可能絕非先生本意了。
讀書有時是極似飲酒的。譬如讀武俠小說，就好比勁力頗大之烈性酒，飲不了兩杯早已大醉，心中俱是神異武功之類，醺醺然其樂無窮。然而先生作品，酒精含量雖少卻極堪回味，別是一番風趣。
讀《孔乙己》《阿q正傳》，其內容不過是些尋常百姓事，讀來卻使人有種沉沉的、澀澀的感覺哽在喉頭。至于《狂人日記》干脆給人一種溺水的'歌泣，是真是幻，如癡如狂，誰可以說清呢?也許滿紙里寫著“吃人”的時代早已過去，但誰又能明白究竟哪一個清醒?先醒來的是狂人，那么在沉睡的人呢?難道只有同樣“清醒”才能擺脫眾人皆醉我獨醒的境地?我感覺我也癡了。
至今，我仍然讀魯迅。也許今天讀不懂的書，明天就能讀懂，誰知道呢?
以自己的方式大全（17篇）篇十三
每次聽到這樣的問題，我都能像個孩子一樣肯定地說：我就是我。來自媽媽的肚子。我現在要去西郊公園。
但是現在我對問答有點迷茫，沒有人理解我是誰，我從哪里來，我去哪里。有人說我們其實并不存在，這一切都是虛影。還有人說我們都活在夢里。只是有些人會做夢，有些人會做噩夢。
翻開關于白兔的.書，我們將它比作整個宇宙，而我們人類是生活在兔毛深處的微觀昆蟲。但是，總有一些人試圖沿著兔子的細毛爬，這樣魔術師就能看得很清楚，即使人很小。既然總有人往上爬，魔術師的臉總有一天會被看清楚。就像我們小學學的乘除是古人眼中無法解開的謎一樣。我們可以飛向天空，進入太空，探索宇宙，所以我們是古人眼中的魔術師。其實所謂魔術師就是那些比我們文明發達的物種。
想到這，這本書的內容似乎越來越有趣，不僅在書的本質內容上，而且在它給我造成的思考上。
可能理解上有錯誤，但我還是在努力理解，用自己的方式思考。
以自己的方式大全（17篇）篇十四
“我是雯雯，來跟著我讀!外婆”一邊又一邊的重復，我口干舌燥。
“我是雯雯!”外婆慢慢地應著我。
“不對!外婆”我咽了下口水，“你說你是雯雯!”我不停指著我自己。
“好!你是雯雯!”
“對了!再來一遍，我是誰?”
“我是誰?我是雯雯!”外婆直勾勾看著我。
我瞬間崩潰，癱坐在了沙發上，要知道我每周都給外婆做康健，目的很簡單，就是讓她知道我是雯雯，我是他的外孫女，我的要求低到了塵埃，但在強大的阿爾茲海默癥病毒面前，所有努力都會瞬間被打回原形。
我看著外婆，這位我深愛著的老人慈祥的臉，回憶便向放電影一般涌上心頭，感人至深：
我3歲的時候，她經常發呆，有時沖著我笑;我5歲的時候，她看著我，溫柔依舊，但是叫不出我的名字;我6歲的時候，我開始教她唐詩，就像她當年教我一樣，然后我教她唱她最喜歡的《天路》。
現在，她已經到了什么都學不會的地步，但是我的斗爭還在繼續。
但我不能放棄啊，于是便問外婆：“外婆，我們一起唱歌好不好。”
“好!”
“那是一條神奇的天路啊，把人間的溫暖送到邊疆。”也真是神奇，雖然外婆已經幾乎什么都不記得了，但她依然清晰地記得她最愛的歌。
在激昂的歌聲中，外婆投入得與年輕時無異，看著它又是搖頭又是晃腦的，我開心極了。暗暗覺得那是我努力的結果。
其實，我和千千萬萬正在和這個絕癥斗爭的家庭一樣都在等待人類醫學能夠破解它的這一天，也許，這些經典的旋律和歌詞是這個世界送給外婆最后的“禮物”。我能看到外婆的不舍，她不舍得忘記她的回憶，這個她“積攢”了一輩子的東西，但她對于這份小小禮物也有極大的欣喜。
今天，是我向外公和媽媽展示我的成果的`一天。看著外婆呆呆的眼神，我慢慢地問道：“外婆，我是誰?”外婆的臉色略顯呆滯。我嘗試做了一個唱歌的動作，她立馬醒悟了：“哦哦，你是雯雯。”
我成功用自己的方式讓外婆記住了我，而我也將會和歌聲一起，成為外婆最后忘掉的“寶貝”。
現在，我現在還是在用自己的方式盡力地讓“雯雯”和“歌聲”兩個詞永遠停留在外婆的心里，記憶的最深處。
以自己的方式大全（17篇）篇十五
“又開始了”我頭疼的想，每次我做一些決定或者做一些事的時候，總有人在旁邊指指點點。
我又不能說什么，畢竟人家是好心的，我無奈的笑了一下，繼續回憶剛才的思路，對于別人的指點，我早已習以為常了，還記得從前我很是沒有主見把別人的話當作圣旨，認真的聽認真的想，但是那么多人都給了意見，還有許多是截然相反的。聽完這么多建議之后我反而更加混亂，最后從眾多意見中挑一個看起來最可行的做，正因為如此我也吃了不少苦頭，并且越發沒有主見了。之后我便有意識的改掉這個毛病，遇事有意無意地發表下自己的見解，哪怕遇到棘手的問題也都嘗試著自己解決，我想用自己的方式去面對那么問題，可能我依舊會錯，但我想我不會后悔。
就在上次我要寫一篇作文，我想把內容主旨改為動物，原因是我喜歡動物，對它們知道的`更多些，寫出的作文也會更有真情實感，然后我和鄰座的同學討論了一下，她聽了我的主題皺著眉頭想了一下說：“這個主題會有一點偏題的可能性吧，并且動物這個主題有點難寫，字數也寫不長啊”。我跟她敘述了一遍我的理由，她有些驚訝我的改變，在聽完我的理由后她非常認可我的觀點，甚至承認了這個素材的確讓人眼前一亮，我表面很淡定的笑了笑，就低頭去繼續寫作文了，其實心里可激動了，不知道有多高興呢，自己鍛煉了這么久，終于功夫不負有心人，這遇事就依賴人的壞毛病總算是慢慢有改觀了，原來堅持自己的主見，堅持自己的想法感覺這么好，這算是我踏出的第一步。
我想一件事情不會做通常有兩種選擇，第一種方式求助好友，老師，家長；第二種方式自己先仔細去想去研究這件事如何做，選第一種的話長此以往肯定會養成一種依賴的心理，遇到一丁點困難就會找他人幫忙，肯定是不可取的。所以我想去做第二種人，通過自己的努力，在自己的能力范圍內，獨立自主的解決問題而無需依附他人。
以自己的方式大全（17篇）篇十六
曾經有次我因將時間表弄錯，在補課老師家所在的小區耽擱了一些時候。我索性找了個長木凳坐下來寫會兒作業，心里抱怨著自己為什么每天那么忙，卻還是進不了年級前五十名。此時氣候還算暖和，陽光落在長凳上，像是給樸質無華的老凳鍍上了一層金漆。手不由自主地伸上前去，感受到了陽光帶來的溫暖。我將圍巾解開，耳機摘下，帶著泥土、花草、樹木氣味的風立刻鉆入了我的鼻腔，環繞在我的周身。
稍遠處有個小女孩兒，正將手中的面包掰了一些屑兒撒入湖中，吸引了許多小魚。那經久不能平息的漣漪，似是要把我帶入裝滿回憶的沙漏。是了，我也做過這事……但是靜止是相對的，運動是絕對的。記憶的浪潮還沒來得及將我淹沒，一只麻雀從天而降般落了下來，毫無“先來后到”的概念，強勢地霸占了一部分長凳。我突然想起自己似乎有一些餅干，竟失聲說道：“你等等啊!”反而將它嚇跑，飛過湖面，尋找同伴去了。
太陽逐漸落山了，一條魚兒仿佛故意般翻了個跟頭，將眼神定格在湖面的我驚醒。我才發現前不久還在我這兒的陽光此時已轉到離我很遠的、同樣坐在湖邊長凳上的一對老伴兒身上。余暉照在他們的根根銀發上，顯得熠熠生輝。夫妻間無話，只是緊握住對方的.手，共同欣賞著眼前的景色。這種沉默是基于心有靈犀的感情基礎上的吧，此時無聲勝有聲。
時間不早了，我圍上圍巾，背上書包。雖然太陽落山了，但我知道她還會在明天冉冉升起。想到這里，我對于進不了年級前五十的事，也釋然了。那是因為別人兜里的真才實學比我多，我也要更加努力。因為每一個優秀的人，其實都是以無人能及的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的無人問津的寂寞時光。而今天這種短暫的休息，恰好是我需要的，因為我及時調整了心態。這讓我不由得想到人體老化和氧氣的關系。98%的氧氣被人體正常利用，而2%的氧氣得到電子成為超氧自由基，加快人體細胞死亡。其實這2%的氧氣即是我們對比我們優秀的人的羨慕和嫉妒。
抓住時機，及時調整，找到努力目標，繼續前進;一邊前進，一邊自省，這才是我自己放松的方式。但是放松不只是為了釋放壓力，而是為了之后更努力地前進!
以自己的方式大全（17篇）篇十七
背誦《岳陽樓記》時的痛苦仍歷歷在目，但如今早已滾瓜爛熟，而我也從中尋找到閱讀古文的樂趣。
“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，描繪了一幅長長的繪卷，通過散點透視，將焦點分散為多個：遠山、長江、浩大的水勢。視域范圍擴大，更加體現了其洞庭湖之美以及浩大水勢。
接著，陰風濁浪的天氣里，次要景物和主要景物之間的和諧畫面又一次使我感到身臨其境。“日星隱曜，山岳潛形”一句中同時運用空氣透視和隱沒透視，星星、太陽的色彩和明度降低，造成一種天色極其昏暗和事物都遠離自己的錯覺。使讀者對于后文“登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”一句體現的悲傷和孤獨的情緒更有代入感。而“潛形”實際上是清晰度的表現，如“遠山無皴，遠水無波，遠樹無枝，遠人無目”，皆是因為距離遠，更因為“陰風怒號”、“薄暮冥冥”的天氣，更顯出模糊的形跡。而此段中更有隱晦的細節，“商旅不行，檣傾楫摧”中隱含白描，只淡淡作幾條線，就清楚地描繪出天氣的惡劣程度，可謂簡約。
下一段中的描繪更多的則是動態的水彩畫，如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”與“浮光躍金，靜影沉璧”，更是動靜結合。前半句“而或長煙一空，皓月千里”比起后半句鮮明的對比，更重于直接描繪畫面，也就是寫生，但不同于速寫的匆忙，它更詳盡，“一空”、“千里”等詞都有對場景立體的表現。使該段想表達的高興、激動、平靜等的情緒更明顯。
寫文章就如繪畫，寫文章前先要選材，再構思，繪畫也是如此。而完美的文章和畫面也可以稱為無聲詩或是有形詩，與詩意相通。
以自己幻化畫面的方式欣賞文章，不知不覺已過大半字數，酣暢淋漓。上課時總是老師教授我們技巧和思想，被動的輸入總不免讓人疲乏。這時自己主動提起興趣，以自己喜歡的方式學習，似乎更有效率，也不會產生逆反情緒。我希望我能一直保持這樣的學習態度和方式，學并且思。