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六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇一
將沿途的風景一一記錄下來，這就是生活，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的六年級游記隨筆游記，歡迎閱讀和借鑒。
開封是七朝古都，悠久的歷史、燦爛的文化，給這座古城增添了濃厚的文化色彩，特別是作為北宋的都城，著名畫家張擇端的《清明上河圖》生動地表現(xiàn)了當時開封古都的繁華景象和豐富多彩的民俗。我對這七朝古都向往已久，總想著能去這美麗的古都瞧瞧。
上周六，媽媽帶我去開封游玩。我們先后游覽了宋都御街、龍亭公園、天波楊府、包公祠、開封府等景點，每一處景點都有許多優(yōu)美的歷史故事和傳說。
經(jīng)過古香古色的宋都御街，我們先來到了北宋的皇宮——龍亭。金碧輝煌的龍亭大殿，好像在訴說著古代皇宮的威嚴。一千多年前，后周皇帝年幼無法處理政事，將士們在陳橋驛發(fā)動兵變，擁立趙匡胤為皇帝，建立了北宋，國家從此由分裂走向統(tǒng)一，這就是歷史上有名的“陳橋兵變”。后來，趙匡胤宴請石守信等大將，勸他們放棄兵權，棄官回家養(yǎng)老，鞏固了北宋的統(tǒng)治，這就是“杯酒釋兵權”。看，這個將軍左手端酒杯，右手撕下一根香香的雞腿塞到嘴里，小心點，別噎著了，這可是最后一次和皇帝在一起喝酒。
天波楊府位于龍亭公園的西鄰，是楊家將的府邸。北宋時期，遼國侵犯北宋，楊家將保家衛(wèi)國，名垂千古；而奸臣潘美陷害忠良，遺臭萬年。“佘太君楊門選將”的蠟像群栩栩如生，感覺就發(fā)生在眼前。龍亭前有兩個湖，東邊的是潘家胡，西邊的是楊家湖，傳說中潘家湖渾濁，而楊家湖清澈。雖然沒有科學依據(jù)，但“潘濁楊清”的動人故事，仍然盛傳民間，這也表達了人民群眾對忠奸的態(tài)度和感情。在天波楊府里有很多游玩設施，我在那里玩了蹦極，感到很快樂。
“醒一醒啊，你醒醒，醒醒啊……”在這樣一聲柔和的聲音中，小小緩緩睜開雙眼，看了看眼前的這一根木頭制作的普通筷子，小聲的說：“這是哪啊？你是誰呀？”筷子回答道：“這是筷子王國啊！我叫朵朵。你呢？”小小說：“我叫小小。”朵朵說：“你的頭可真大，對了，你是從哪來的呢？”小小想了想，說：“我不記得了，咦，朵朵，你來向我介紹介紹筷子王國吧！”“好”朵朵滿口答應。
首先，朵朵帶小小來到了筷子茶樓，說：“小小，這是我們筷子王國有名的茶樓，進來喝口茶吧！”小小喝了這茶，立刻覺得心曠神怡。然后朵朵帶小小來到了筷子裁縫店，說：“你看，你衣服臟兮兮的，不如，你去裁縫店做件衣裳。”說著，朵朵把小小拉進了裁縫店，讓他自己挑衣服穿。不一會兒，小小看中了一套黑白相間的衣服，穿上后，可真好看啊！接著，朵朵帶小小來到了一座富麗堂皇的宮殿面前，說：“這就是我們筷子王國的皇宮了，里面的大王、王后、公主、王子，只要你有皇族血統(tǒng)，都是由象牙雕成的筷子。”一旁的小小聽了多多的講述后，說：“朵朵，天色以晚，我們回去休息吧！”
到家后，朵朵睡覺了，小小也睡覺了。第二天早上，小小已離開了筷子王國，開始了自己的煥然一新的生活。
八月的昆明，陽光燦爛，蔚藍的天空飄蕩著變幻莫測的云彩……。
在這個暑假的一個周末，我同爸媽來到向往已久的春城——昆明，開始我們的快樂之旅。
首先，我們選擇的第一個景點是坐落在鬧市區(qū)的翠湖公園，哇！還沒有進大門，就看到又大又漂亮的湖面，只見湖中長滿了翠綠的荷葉，一片挨著一片，一眼望去，滿目碧綠的荷葉中綻放出許多亭亭玉立的荷花，一陣陣荷花的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。
一進大門，漫步在翠湖岸邊，那一排排楊柳披散著纖細柔軟的枝條，宛如姑娘的長發(fā)。再看左邊，湖面水平如鏡，清澈見底，湖水像新泡的綠茶一樣光鮮可愛，陽光灑在湖面上，波光粼粼，十分耀眼。一艘艘游船靠在岸邊，我和爸爸媽媽一起坐上去，我跟媽媽說：“今天讓我來駕船吧。”媽媽高興的答應了，于是，我坐在船尾，雙腳踩著漿，小心翼翼地護著舵，慢慢地向遠方前行，嘴里情不自禁地哼起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”真爽啊！空氣里彌漫著荷花的清香，我們欣賞著兩岸的景色，猶如進入了"仙境"一般。
翠湖公園最引人注目的，還是一片片美不勝收，一年四季綠草如茵的草坪，小草長得又細又嫩，草坪上繁花點點，黃的賽金，白的似雪，粉的如霞……像滿天星斗。也許是周末，那天，來翠湖游玩的人摩肩接踵，用“游人如織”來形容，一點也不為過。
啊！翠湖，我愛你，你是昆明的一顆明珠，你美麗的環(huán)境使我們流連忘返，有機會，我一定會再來的。
在這個暑假里，最令我難忘的事是去九寨溝。
這一天，我懷著激動的心情坐在車里，還在去九寨溝的路上，我就領略了這里的美：有連綿起伏的山脈，又有坦蕩的平川，一路上的美景枚不勝數(shù)，更何況只是九寨溝的冰山一角，都這么美，如果到了九寨溝那將是多么令人驚訝的美景呢！
終于駛到了目的地，那陡峭的山脈，奇特的巖石風貌，一下子全部映入眼簾。天是那么的藍，湖是那樣的綠，它緊緊地吸引著我。開始上山了，我們乘坐觀光大巴，來到了仙女池——傳說中的仙女就是在這里洗澡的，我們的游客一下子跌入了美好的憧憬。那池塘里的水綠綠的，讓人有一種來到大草原的感覺。風吹起一層層的漣漪，靜止的時候，它像一面大大的鏡子，倒影著天空，倒影著太陽，這是的九寨溝簡直就是人間仙境！
接著我們步行到了琴蛙海，傳說很久以前，有一種叫做琴蛙的青蛙，在池塘里住過哦，因為那種青蛙的叫聲像琴聲，所以人們把它稱為琴蛙。一陣風來，我的耳邊隱隱有琴的聲音，風停了就靜悄悄的，讓我覺得有點可怕！
最后，我們來到了九寨溝的必來之地——諾日朗瀑布，湍急的流水從懸崖上飛流而下，多么宏偉的氣勢，讓我們的心里產(chǎn)生了一種暗暗佩服的感覺，瀑布中還有一個小洞口，就像花果山的水簾洞，美極了！大自然是多么偉大，創(chuàng)造出了這壯麗的自然景觀！
不知不覺，游客觀光道已走到盡頭，我們的行程結束了，但我的心卻放在了九寨溝，她那美麗、壯觀、宏偉的景觀，將一直留在了我的心中。
我迷迷糊糊的上了床，誰讓我寫作業(yè)的時候不用心，寫到了12：00呢。我坐在光速飛船上，在宇宙間遨游。飛船在八大行星之間玩耍，還在太陽周圍逛了一圈，真是好爽啊！
我來到了水星，哇，好多漂亮的寶石，都是藍的像極了一片清水。我拿了幾塊放到了兜里，哈哈這回“你是什么人。”我猛地一回頭，嚇得我腿直哆嗦，我遇到外星人了，我在地球得時侯何時會想到在會遇到外星人，連個武器都沒么有。真倒霉。那個外星人身體似乎好像是透明的，但身體還發(fā)著淡淡的藍光。
"你好，來自地球的朋友，我是一名火星人，我在火星是一位生物學家，我曾經(jīng)去過地球，了解過那里。可是，地球的環(huán)境讓我太受不了那里，我無法繼續(xù)深入了解，現(xiàn)在，我么只好向你了解那里。"好啊，我可是這方面的專家。地球的。""晴晴，晴晴起床了"""啊，我怎么回了的"""什么怎么回來的，趕緊起床。"哦原來是一場夢，如果是真的，我想火星人正在找專家呢。呵呵。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇二
社會上有很多好人，當然，也會有很多好事。我的身邊就有這樣的一個好人——小博。他，個頭一般般，一雙小眼睛充滿著機靈的色彩。
說他是好人，當然他做個很多好事，萬件挑一，我就給你們講講那一件吧！那時還沒放暑假，我們都還在復習，準備著期末考試。那時，需要很多復習資料！我明白小詩的爸爸有打印機，就問小詩：“小詩，你能幫我打印復習資料嗎我會按照打印店付你錢的！”小詩回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧！明天給你答案。”我高興的說：“就先多謝你啦！”
一天過去了，第二天，小詩對我說：“小茹，我爸爸說：‘不行，我家的打印機壞了！’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你的忙了，對不起！”我遺憾的說：“沒關系，你有沒有錯，不怪你，我去外邊打印就好了！”
就在這個時候，小琳問我：“小茹，你打印了沒啊”我答道：“哪有這么快啊連賣家都沒有找到嘞！”“拿去小博那里呀他幫了我們好幾個打印資料呢！并且還不收錢呢！”這時，我的心頭油然升起一陣感激之情！這對于我來說就是雪中送炭呀！
之后，我才明白，小博給我們打印的資料，如果一齊收錢那可是一筆對于我來說不小的費用啊！這種為大家，為團體，為同學奉獻的精神，多難得啊！
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇三
心情愉快，便會萬事順利。時刻告訴自己，我能行。知足常樂！
你喜歡音樂嗎？音樂能給你帶來快樂嗎？選擇適當?shù)囊魳窌o你帶來好心情，微笑也可以改變我們的心情。
我并不想知道你以什么為生，我只想知道你因何而如此痛苦，以及你是否敢于追尋心中的夢想。我并不想知道什么樣的“恒星”會占據(jù)你的心靈，我只想知道你是否傷心；面對艱難的生活，你會變得更加豁達，還是會因為害怕遭受更多的痛苦而變得謹慎小心，從此緊閉心扉！我并不想知道你的故事是真是假，我只想知道你是否會忠實于自己而不在乎他人的目光，是否敢于承擔背叛的罵名也不愿意違背良心，是否誠實可靠值得信賴。我并不想知道你是誰，怎樣成為現(xiàn)在的你；我只想知道你是否愿意與我一同站在熊熊烈火之中，并且永不退縮。
朋友們，試想一下……你，空前絕后！無論過去還是將來都不會有一個和你完全一樣的人。在浩瀚的大千世界中，你絕無僅有！
多少次我們與幸福擦肩而過，只因為他們的包裝不是我們想象中的樣子？要謹記一點，你現(xiàn)在所擁有的正是你曾經(jīng)迫切想得到的。有時，我們并未意識到自己曾經(jīng)或者正處于幸福之中，只因為它的外表與我們夢想中的有所不同。所以，幸福是一段旅程，而非目的地！
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇四
自由二字對于我們來說，已經(jīng)是再陌生不過的了。每個人都有自由地權利，但是隨著時間的推移，自由將會變成一種奢侈。
山雀就是如此。這群頑皮的精靈，仿佛從來沒有過憂愁似的。笑著、跳著、鬧著，短處而嘹亮的鳴叫聲盡管顯得有些雜亂無章，甚至有些讓人悒郁。但卻又是帶著一種是散漫的、隨意的、奔放的快樂之美。它們這天真的喜樂在于我們?nèi)祟惖难劾铮且环N奢侈的自由。
當然，物質(zhì)上的需求是必須的，但并不能因此而荒廢了自己原先的夢想。畢竟精神上的追求才是最重要的。
有人會認為，自由就是能讓自己為所欲為，想干什么就干什么。其實并不是。
有時候，我也許會覺得，我不再像山雀子一樣快活和無憂無慮。有上畫畫課的時候，老師讓我們畫一下自己的書桌。我畫了臺燈、厚厚的書籍、還有一張平鋪好的卷子，規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊地擺放著。老師看了，搖了搖頭，什么也沒說，只是把一個三年級的小朋友畫的畫給我看：帽子、玩具模型、一根根彩筆散亂地撒在桌上，看上去雜亂無章，但是卻盡情體現(xiàn)了兒童活潑好動的天性。我突然感受到了深深的恐懼。卻又是一種不知名的恐懼。
的確，生活中有許許多多的桎梏在無形之間束縛住了我們。在我們漸漸踏入社會的時候，對于旁人的評價和議論，甚至于一個眼神、一句話，都要反復推敲和琢磨半天，并且為了使他人得到心理上的滿足，還必須盡量說一些迎合的話。這好比一朵花，被一個人限定了品種，哪怕它有再美麗的基因也得不到施展，實在可惜。
在《小王子》這本書里，講述了有愛慕虛榮的人，整天都很注意別人的關注，還有自己的儀表和利益問題，做什么事情都很拘謹，像是被某種禮節(jié)限制了自由；有崇尚權力的國王，因為自己的地位，只能一個人孤獨地待在星球上指揮別人，完全享受不到生活帶來的樂趣；有不分晝夜、辛苦工作的燈夫，雖然他盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，可是卻是死板、墨守成規(guī)、不善于靈活變通，因此也不能達到自己理想中的生活；有終日埋頭苦算數(shù)字的商業(yè)家，庸庸碌碌地度過每天，錯過了太多太多的美好瞬間，非常可悲。
盡管自由是一種天性，但正在漸漸磨滅，這就是時間帶來的改變嗎？但是經(jīng)過短暫的奮斗過后，也終會再次收獲豐盛的自由吧。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇五
我擔任六年級語文教學工作，一學期以來，我本著愛學生的心，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學期的教學任務。現(xiàn)將本學期語文教學工作總結如下：
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了一定的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
定為課堂教學的終極目的。我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率。
學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
教學中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結構上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生充分利用信息課上的網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇六
從未想過要放棄、或許想過，但那只是累了。
累不累、其實很累了、煩不煩、其實很煩了、堅強嗎、是不是僅僅只有表面。
誰擋我，我讓誰亡！在前進的路上，或許會碰到那些卑鄙無恥的小人，所以，誰擋我，我讓誰亡！即使那時候沒有能力，但我絕對不會一蹶不振，因為——我是不倒的戰(zhàn)神！我不允許我的尊嚴被別人踐踏，凡是侵占我尊嚴的那些小人們，他們絕對不會有好果子吃！
呵呵。
王者并不一定是孤獨的，只要我改變方法，我一樣會活的有滋有味，不是嗎？
王者并不一定是不自由的，只要我愿意，我仍然是草原上那馳騁的駿馬，不是嗎？
王者并不一定是煩惱的，只要我換個角度看，我的每天一樣會快快樂樂，不是嗎？
王者并不一定要是冰山，我可以成為一個火山，一個活力四射的王者，不是嗎？
換個角度看人生，人生無處不飛花。
有些人會不解，有些人會認為我會很累，我會承受不住、招架不住呵呵，我只想說：不要小看我，我想得到的，沒有什么能阻止我！等我成功的時候，再讓你們另眼相看也不遲。
其實很累了，真的很累了，累了。
卻從未、從未放棄過。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇七
天氣晴朗的時候，出去游玩固然是一件美事。下面是隨筆網(wǎng)小編為你整理的“六年級游記隨筆游記”，希望你們喜歡！謝謝！
今天的空氣格外清新，朵朵白云飄浮在蔚藍色的天空中，鳥兒也向我點頭問好。清晨，我背著背包，興致勃勃地早早來到學校。因為今天是我們六年全體師生出外秋游的日子。
上車嘍！大巴平穩(wěn)地行駛著，車窗外的建筑物迅速地往后退。不一會兒，便來到了郊外，奔馳在寬闊的大道上。遠處，群山一片白茫茫的。哦，那是調(diào)皮可愛的霧和我們嬉戲呀。它十分溫柔，把大地籠罩得嚴嚴實實的。
汽車行了一個多鐘頭，到達目的地了。我們下了車，來到了秋游的第一站——澄海塔園。順著山路，望著通向山頂那數(shù)不盡的石階，我們這些在城里長大的嬌嬌“小公主”“小皇帝”們個個叫苦連天，不知是哪個男同學大聲喊道：“同學們，加油呀！快把吃奶的力都使出來吧！為了革命，沖呀！”聽了這滑稽的話語，同學們頓時哈哈大笑起來，我們女生更是笑得喘不過氣來，疲勞也好像消失了，加快了腳步往上爬。
不知不覺中，我們終于爬上山頂，參觀了“文革博物館”。走出塔門，放眼望去，群山起伏，一片碧綠，美麗的風景盡收眼底：格外莊嚴的“高塔永思安”“低塔緬楷塔”，如同強壯的男子漢穩(wěn)穩(wěn)地矗立在半山腰，“詩廊銘史”、“明鏡史鑒”、“石筆書史”等景點錯落有致，遠處遼闊的湖水仿佛一塊碧綠的寶石，令人心曠神怡。聽老師講，塔園比較系統(tǒng)地運用本文由論文聯(lián)盟收集整理歷史文獻、書法藝術品、石雕等形象表現(xiàn)手法，記錄了“文化大革命”期間一些令人難忘的史實，讓人們在反思“文革”的歷史時，緬懷革命先烈的豐功偉績。
隨后，我們又乘車到了第二站：千果山風景區(qū)。先是吃飯，飯后自由活動。我與好伙伴來到一個小水潭邊，清涼的泉水從大石頭上飛瀉下來，真是“飛流直下三千寸”呀！聽，“嘩啦嘩啦”，那是什么聲音？哦，原來是在不遠處有一條小溪，清清的小溪水映出各式各樣的小石頭，看起來蠻好玩的。
于是我們二話不說便急急忙忙跑過去。水底石頭又小又滑，一踩上去腳就有點癢癢的，我禁不住嘻嘻笑了起來。忽然，遠處傳來一聲聲驚叫，那是坐“海盜船”的同學發(fā)出的歡樂叫喊聲呀！
享有“青城天下幽”之美譽的青城山，是我向往的地方，今天終于有機會去領略一番了。
淅淅瀝瀝下了幾絲細雨，潤綠了枝葉，雨過天晴，金燦燦的陽光又布滿大地，趁著清晨的習習涼氣，我們一家人背著旅行包，提著照相機，來到了青城山腳下的大門前。
大門看似一座古式建筑，紅色的漆，紅色的瓦，被周圍濃密的枝葉裹得嚴嚴實實的，而“青城山”三個字在中間閃閃發(fā)光，仿佛在招引著游客。向前遠眺，茂密的樹順著山溝一直向遠處延伸，不見林端。抬頭仰望，巍峨的山直奔云霄，宛如一頭雄獅蹲踞于天地之間。
進了門，仿佛一下子闖進了另一個世界，光線暗了，空氣清了，四周靜了，鳥兒的鳴叫一波接一波，蕩到人耳邊，輕輕響起，又回旋于林間深處，抑揚頓挫，余音繚繞。小石路邊，層層疊疊的花草下，隱藏著一條小溪，潺潺流水碰擊石子發(fā)出清脆悅耳的聲響，就連鋼琴也彈奏不出這樣的音調(diào)來。小溪清可見底，水中透著絲絲涼意，真想痛快的喝上幾口，卻又不忍心弄臟了這透亮的山泉。
尋著溪流的源頭，迎著花草的芬芳，踏著石板小路，走向山林的深處。一路上撲來陣陣幽清的氣息，兩旁全是青蔥的草木，綠意盎然。走著走著，便出了林，豁然開朗，藍天白云頓時映入眼簾，一泊秀麗的湖也不知不覺闖入我的視野，波光粼粼，鑲嵌在這迷人的山色之中，真是“接天綠葉無窮碧，映山之水別樣清。”
大自然為我們所創(chuàng)造的美景非常多，今天就讓我給大家介紹一下這座美麗的北辰山吧。我們進了門，首先第一眼看到的是一個雕像，刻的是一個人，這個人的手上有一本書，看服裝像是一個宋朝的人，這個石雕刻得栩栩如生，站立在一塊大理石上面，大理石上刻著金色的字，我沒仔細看著上面寫著什么，只不過聽爸爸只不過聽爸爸說這石雕上刻的人是第一個來到廈門的人。
現(xiàn)在我們才開始正式爬山，我們踩著石階往上爬，世界旁邊的草是那么的嫩綠；大樹是多么的挺拔，樹干是多么的粗壯，枝葉是多么的繁茂，像一只只伸展的手臂，給人們帶來清涼；還有幾朵我不知道名字的小花，顏色是這樣的艷麗，氣味是這樣的芳香。一陣風吹過，小草向我們點頭，花兒為我們跳舞，大樹給我們歌唱。似乎他們在鼓舞我們讓我們爬上山頂，我看見了于是就加快了我的速度，嘴里喊著：“一二一，一二一，一二一……”
我們走呀走，發(fā)現(xiàn)了一條明如玻璃的袋子——小溪。這條小溪的水十分清澈溪底的巖石清晰可見。我正想用手機把這幅美景拍下來，突然在一旁的媽媽尖叫起來，嚇得我差點把手機扔到小溪里面，原來是一條水蛇，調(diào)皮的向我們吐舌頭。模樣真是可愛極了！
我們繼續(xù)往前走，一陣風迎面撲來，真涼爽啊！咦？前面那一個頂上一個圓珠，四角翹起來的不就是小亭子嗎？正好我的腿也累得不想動了，于是就在向前走幾步，走到了個小亭子那邊找了一個石椅坐下，仔細看了一下這個小亭，小亭上面刻的雙龍戲珠栩栩如生，龍的威嚴在上面活靈活現(xiàn)的展示出來，真好看！
走著走著，便出了林，豁然開朗，藍天白云頓時映入眼簾，一泊秀麗的湖也不知不覺闖入我的視野，波光粼粼，鑲嵌在這迷人的山色之中，真是“接天綠葉無窮碧，映山之水別樣清。”
乘船漂到對岸，便真正開始登山了。曲折狹窄的小道可沒有先前的石板那樣踏得實，斜斜的，叫我們每摞一步都得小心翼翼。周圍更是暗了很多，仿佛深不可測，鳥兒撕破嗓子發(fā)出凄慘悲涼的叫聲，實在令人提心吊膽，心想：一旦竄出一只猛獸之類的東西，那是多么可怕的啊，其實，這些只是杞人憂天罷了，既然是旅游區(qū)當然是安全的，然而，我想任何人身臨其境后，其幽清、寧靜、陰深或多或少會讓你產(chǎn)生憂慮與恐懼。
忽然，林間不遠處傳來劇烈的刷刷聲響，樹枝也擺動得厲害，葉子飄落，順著身子劃到腳跟，令人毛骨悚然，剎那間，從黑暗里竄出一只松鼠，大尾巴，小腦袋，像個毛茸茸的灰色小球，十分逗人喜愛，看見是只可愛的小松鼠，一棵緊張的心才平靜下來。隨后“小毛球”又一蹦一跳一彈，閃進黑漆漆的樹林里，不見了蹤影。在后來的路上，陸陸續(xù)續(xù)地又有小松鼠神出鬼沒，給登山之路平添了不少的樂趣。
快到山頂了，樹葉沒那么密了，漸漸稀疏起來，此時的樹葉已擋不住無孔不入的太陽光，每處縫隙都被耀眼的陽光投射了進來，林間便如同到處掛著金色紗綢似的，一陣微風拂來，樹葉搖搖曳曳，地上閃爍著許許多多光彩奪目的光斑，“紗綢”也隨之飄動起來，在林間如仙女一樣自由穿梭，這樣綠色與金色交織在一起，叫人眼花繚亂，心曠神怡，神情恍惚，令人心醉。
一腳踏上山的頂峰，視野開闊了許多，眼前一片清新明亮，“一覽眾山小”，心情多么暢快，此時此刻，忘記的是辛苦與疲勞，擁有的是興奮與陶醉。作為中國四大道教名山之一的青城山，果然名不虛傳。
微風吹過，花香撲鼻，使人神清氣爽。遠處，一條彩虹掛在邊，蔚藍的天空，幾只鳥兒在歡快地飛翔。
這么好的天氣，我可不愿意呆在家里，早就拉著爸爸媽媽去了西山公園。驅(qū)車來到公園門前，首先映入眼簾的是一座大花壇，花壇里鮮花盛開，花團錦簇，爭奇斗艷，芳香四溢。無數(shù)五彩繽紛的花朵在燦爛的陽光下閃耀著各種不同顏色的光澤，像是綠色的地毯上鑲上五顏六色的寶石。小巧玲瓏的葉子在晨光中晶瑩剔透，仿佛在泫耀自己的綠。
進入公園大門，拾級而上，就來到了瀑布腳下，只見瀑布從天直瀉而下，水天交融，頗為壯觀。這使我想起大詩人李白“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”的詩句來。
這時，一陣微風吹來，把它吹得如煙、如霧、如塵，身臨其境，真是令人心曠神怡。走過石橋，順著石梯往上走，不一會兒就來到了鏡湖湖邊，鏡湖就像一塊碧玉鑲嵌在西山公園的正中央。鏡湖之所以有這個名字，是因為它靜得像一面鏡子，一只只游船從湖面慢慢地劃過，幾乎不留一點痕跡，真是水平如鏡。據(jù)說鏡湖還能凈化人的心靈，只要往鏡湖邊一站，人的各種私心雜念就會自然而然的全部消失得無影無蹤。
湖邊翠柳垂陰，各種玲瓏剔透的秋菊，緩緩舒展著層次分明的花瓣，色彩斑斕，瑰麗無比。濃郁的花香散發(fā)出來，把勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都吸引來了。微風徐徐吹拂，花在動，蜂在飛，蝶在舞，美麗極了。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇八
轉(zhuǎn)眼間又猜到了周末的尾巴，想到自己這周的寫作任務又沒完成-----不是沒有靈感，只是自己太懶散。那只言片語（幾句“說說”）讓生活變得零碎；那不耐煩的抱怨，讓情感變得頹廢；那碌碌無為，讓時間不停地落淚。
人不能兩次踏進同一條河流——靜靜地走在義烏江畔，突然想起這個看似簡單又很深奧的哲學命題。
哎，想想可笑，就算誰踏進了，又怎么能刻舟求劍呢？
江水還是那么黑，習習秋風下柳樹還是也舍不得脫下綠襖。黃昏，漫步，看不清腳下的斑斑駁駁，卻真切地感受到那腳步的凌亂。生活本就是一條河，即使它清澈得足以見底，你看到的也不一定能抓到。因為有視覺的偏差，因為有眼界的高低。其實重要的不是我們要抓到什么，而是不要被它淹沒。你可以沒有能力讓水更清，但也別去攪渾大家的水。
“啾……啾……”猛然幾聲鳥叫，讓我抬起來頭：原來夢想的天空，它依舊很藍。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇九
序：這五年的光陰仿佛只有一瞬，六年級在青蔥歲月中不知不覺地到來了——其實這只是一篇單單屬于六年級的隨筆。
二年級開始熟識身邊的一切，那么親切又那么陌生；二年級開始懂事，開始在課堂上認真聽講；二年級開始告訴自己下課不要瘋玩，可有控制不住貪玩的秉性。二年級的求知欲給純粹的心點撥開了一個更加廣闊的世界，可是二年級的思想仍然迷茫，一個個“為什么”，仿佛是破譯所有的密碼，二年級的迷茫是小學生活的start。
有些事情注定會“真相大白”，迷茫的概念也會變得清晰。一句句“老師我知道”，一只只高舉的手，一個個興奮的眼神，是成長的里程碑。三年級在不知不覺中漸漸長大，就像路邊的小樹，一天比一天茂盛起來。
四年級又要跨過一座橋，這座橋可真長啊，比一年級的不知道長多少倍。橋那頭曾經(jīng)的熱鬧，再也看不清了，朦朦朧朧，只有輪廓還可以辨認……四年級的作業(yè)多了，為了學習要把以前有趣的故事啊、美麗的回憶啊、歡樂的笑容啊……這些該忘的，不該忘的都留在橋的那頭，再繼續(xù)往前走。
幾乎所有的事情都在這里鋪展開來，比前四年合起來的還多得多。五年級的節(jié)奏是那么的青春！五年級的獨立思想，五年級的創(chuàng)意格局，使五年級的生活更加有趣。五年級開始成熟，可是仍然未脫稚氣；五年級倡導自主，又傾向依賴；五年級是低年級同學心目中的“大人”，可對于長輩們，卻依然是個孩子。五年級的種種事物，跳躍著、奔跑著、成長著，青春的氣息在空氣中飛揚。
六年級學業(yè)緊張了，即面臨小學畢業(yè)，又想擁有快樂的生活，六年級的想法漸漸走向現(xiàn)實。六年級漫天飛舞的同學錄仿佛是一支旋律——《將來會怎么樣》。
后記：正象我們辭別了低年級的天真，迎來了高年級的成熟一樣，人的一生走每一步都要丟失很多，但得到的更多。一個人的成長就象一只蛹破繭成蝶，其中可能經(jīng)歷了太多太多，但當它在陽光下翩然起舞時，你會突然感到生活是那么輕松美好。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十
這個寒假我有幸來到了陜西伯伯家。這個寒假我學到了很多東西，參觀了許多名勝，也品嘗了當?shù)氐娘L味小吃。
這一次來到這里，我學到了許多語文寫作技巧。我知道了語文學習的主要內(nèi)容，而且知道了一直到高中，學的也都是這些，知識深度不同。伯伯還叫我了文體的分類，寫作的技法，還有詞語的分類等等。
在陜西有許多被稱為塬的小丘，塬與山的不同之處在于，他的坡上有梯田，頂是平的，而且全是由土筑成的。伯伯還帶我游覽了兵馬俑，秦始皇陵和華清池。了解到兵馬俑都是由一個個部件組裝而成的，而且每一個兵馬俑原本都是有顏色的，體現(xiàn)了中華人民的智慧。在華清池還看到了天然的溫泉水。
當?shù)赜性S多特色小吃。有肉夾饃，是由兩塊烤餅，中間加上肉餡和香蔥，那味道香極了。羊肉泡饃也很有特色，在純羊湯里放上粉絲，再拿一大塊烤餅撕成一塊一塊的泡在湯里。還有羊肉串和涼皮。這些都是南方吃不到的東西，令人回味無窮。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十一
思緒亂，不知做些什么好。
亂，現(xiàn)在思緒還亂，腦子里數(shù)學題，物理題輪番轟炸。
眼下又不知該干什么，政治，歷史還沒背，心靜不下來，做什么都煩。
于是胡亂寫些文章，將心中苦悶寫出來，或許會好受些。
想想初中，自己邊玩邊學，班里第一就沒丟過。到了高中奧賽班，從第一到第四十四，壓力驟增，要發(fā)奮學習了，卻有心無力，課上就像丟了魂似的，一些普通題都不會做，尤其是數(shù)學物理。初中理科挺好，到高中卻與廢了無兩樣。數(shù)學課上，我對老師的話像免疫一樣，一句都記不心里去，或許是我根本聽不懂吧，看著老師在講臺上仔細講解，同學在臺下流利應答，我只能木然跟著附和，表情木然，心里卻被針刺了一樣，又似被一只大手緊緊攥住，眼淚直沖眼眶，心是種無奈、無力的痛。真的是無力，老師同學不會理解，于是擦干濕潤的眼眶，繼續(xù)裝下去。一天十二節(jié)課，就像十二個惡魔折磨我。我只能握緊筆桿，用別人兩倍的努力換取一半的效果，堪堪支撐住。別人在周末盡情玩耍，我卻要復習別人已掌握而我還不明白的知識。說什么智商沒有差距，現(xiàn)在想想，只是笑話。
在家里，因為考上奧賽班，家人對我期望很大，拿985名校做我的目標，985？以目前的情況來看，到高三，211能考上都是走運。家人只顧期望幻想，卻不知道他們這些期望不只像山一樣壓得我喘不過氣來，更像子彈穿過胸膛，那是絕望。過節(jié)家人聚在一起吃飯時，孩子必定是談論焦點之一，姐姐已經(jīng)高考完，免除這些折磨，我卻要獨自一人扛下。
大伯對我未來做著精彩的描繪，我笑著陪應，他們卻看不出，這是苦笑，你們說的未來，我怕是沒希望得到。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十二
臺灣著名作家林清玄說過一段引人深思的話語：今天掃完今天的落葉，明天的樹葉不會在今天掉下來，不要為明天煩惱，要努力的活在今天這一刻！，是的，每個人都在想著明天怎么辦？明天會發(fā)生什么事情總想著把今天的事事情做了，再把明天的事情一起做完，明天就可以休息了，可是明天又有明天的事情啊，如果你今天做了明天的事情，你明天就會想著要做后天的`事情！這就是一首詩中所說的明朝又有明朝事，所以永遠不要為了明天而煩惱，要有享受生活的心境，要好好的活過每一天！
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十三
今天是20xx年的9月7號，新學期的第一天。上午9點整，而這時的天空晴空萬里、艷陽高照。而心情也有如天氣這般晴朗。20xx-2016學年度開學典禮正式開始了！
主席臺上響起了主持人宣布開始的聲音。我們?nèi)河枌W員的成果展示表演當然是最后一個壓軸了啦！那首先是我們敬愛的李校長講話！當然校長的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎環(huán)節(jié)！先是學生獎：老師說完請優(yōu)秀學員家長代表上臺領獎時：那些家長排著整齊的隊胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領獎臺，而臉上洋溢著燦爛的笑容。而對她們而言，重要的'不是獎品，亦是那種引以為傲的自豪感。在太陽底下，而那些別在胸前的大紅花開的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎杯閃閃發(fā)亮，拿獎品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學生獎，緊接著是優(yōu)秀教師獎。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎項聽的人是眼花繚亂！因為老師們?nèi)諒鸵蝗漳陱鸵荒辏燎诙瑹o聞的為學生奉獻。那獎杯就是一種精神上的支持與鼓勵，也是對他們無私奉獻的一種贊揚。但下一句話讓全場都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人！教齡滿25年的教師有x人！教齡還有滿30年的資深老教師x人！而據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒在今年的30周年的教師里！此話一出震驚四座！教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久！老師們在祖國的最后方默默無聞的為祖國培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛戴的嗎？想想20年前，我媽才13歲；25年前，我媽才7歲；30年前，我媽才3歲！而連我們的家長都還在學校學習時，老師就開始了他的教學直到20xx年的今天。沒準老師是把我們的家長培育長大后又遇上了我們呢！這樣30年如一日的堅持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢？老師們的獎杯獎狀是理所應當、當之無愧的！我們?yōu)楂@獎的老師和獲獎的同學感到高興，也為之喝彩。
最后，20xx-20xx學年度的開學典禮隨著軍訓學員的表演結束而結束了。這個有頒獎環(huán)節(jié)的開學給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個開學典禮。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十四
是誰，啟迪了我幼小的心靈。
是誰，為我揚起知識的風帆。
我問過炙熱的太陽。
問過凜冽的寒風。
可它們都不知道。
后來。
我長大了，也明白了。
是您——老師。
是您陪伴著我度過了多少個春秋。
您為了我。
在驕陽似火的夏日里大汗淋漓地批改作業(yè)。
在寒風刺骨的冬天里披星戴月地伏案習作。
您那鼓勵的眼神，堅定了我的信心。
您那和藹的笑容，給我?guī)砹藷o窮的溫暖。
是您，在我迷茫無助時，為我指引方向。
是您，在我猶豫彷徨時，激勵我前進。
我在風浪中茁壯成長，在挫折中不斷堅強。
老師。
感謝您，伴我一路成長。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十五
夕陽西下，紅彤彤大大圓，鑲嵌在低矮天際。車奔跑在路上，風暖暖，外面世界，春光無限，萬般美好。
遠望，桃花燦若云霞，梨花潔白如雪，片片紅白相間云朵飄在山坡上，如夢似幻。地里小麥剛剛經(jīng)過灌溉，綠油油麥苗，聽得見爭相拔節(jié)聲音。路旁綠化帶里，海棠花綻開燦爛笑顏，國槐嫩嫩金黃，織成一條錦緞，向路遠方漫漫伸展開去。垂柳借著風搖曳，輕柔撫摸著這匹錦緞。迎春花早已給這個美好季節(jié)，系上了精心編織金色腰帶。針葉松和側(cè)柏嚴肅站在路兩旁，強烈色彩沖擊著眼球，目不暇接，心也隨著暢快了起來。
湖邊。一片茂盛楊樹林，嫩嫩新葉，被風吹著翻來覆去跳著獨特舞步。喜鵲家，已經(jīng)被這天然屏風遮住，鵲媽媽在孕育后代呢，不愿被打擾到吧。漫步林間，耳邊不斷傳來小鳥清脆悅耳啾啾鳴叫。碧波蕩漾湖面，波光粼粼，釣友們安靜坐在岸邊，聚精會神盯著湖面那個忽上忽下隨波浮動浮漂。干枯蘆葦，頭上還頂著去年蘆花，只是顏色有點暗淡，失去了往日繁華。新生蘆葦，蓬勃張揚著，給人新活力。遠處，一對野鴨在悠然自得相互追逐嬉戲。忽然，像喊了口令一樣，耳畔傳來青蛙合唱，這不是夏季枯燥呱噪，這聲音，聽起來溫柔，自信，甜蜜，充滿浪漫期待，這是愛情宣言！他們都在找尋那個共結一生伴侶和聲。
夜，慢慢降臨了，整個世界被黑色夜幕包裹嚴嚴實實，只有天上星星在調(diào)皮眨著眼睛……。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十六
小時候，只覺得茶香是苦澀味的，是很難聞的，如苦澀的中藥味一樣，難以聞入，漸漸的，漸漸的，長大后，心目中的茶香，是淡淡的，是濃濃的`，還略帶一股香味，是有一些小情趣。我想，小時候的茶香，與長大后的茶香，是一樣的，因為，這茶香如我們?nèi)艘粯樱贻p時是淡淡的，年老時是濃濃的，但任何怎樣，我們的目標都是相同的。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十七
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的'輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關系，這是我應該做的。”然后，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了。”后來，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十八
小學英語教學主要是教會學生如何學習英語，培養(yǎng)學習英語的興趣，從而為真正實現(xiàn)終身學習創(chuàng)造條件。而對于小學高年級學生而言，隨著年齡的增長他們具有了一定的自學能力，為此，對于培養(yǎng)他們的閱讀理解能力便顯得勢在必行了。為此，在第六課的設計中，我刻意地從這一方面入手，對學生進行了引導和培養(yǎng)。
本課主要學習運用過去式來描述過去發(fā)生的事情。課文以恐龍為引子，內(nèi)容對學生比較具有吸引力，課堂內(nèi)容稍多，難度稍大，上完這節(jié)課和聽完牛老師的點評后我有以下幾點感受：
一、整節(jié)課我努力遵循師生同心、同行的樂學教育模式，培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的精神和樂于交流，樂于合作的能力。在導入新課時：我以描述自己上周末的活動來引入，讓學生對以前初步接觸過的動詞過去式進行一下復現(xiàn)，接著由所引的這些單詞進行分類，從而引出動詞過去式的兩種變化形式，即規(guī)則變化和不規(guī)則變化。再看單詞的原形及過去式初步歸納出規(guī)則動詞過去式的變化形式。為今天所要學習的動詞過去式flewbecamemadespent做了鋪墊。在課文教學階段：在第一次聽錄音之后處理了課文中所出現(xiàn)的動詞過去式，緊接著再聽錄音后對課文中出現(xiàn)的個別新單詞進行了引導自學。在做好這些之后，通過課件讓學生初步了解認識了楊利偉和神舟五號后利用課件出示了與課文內(nèi)容相關的五個問題，先集體對問題進行了理解，然后再放課文錄音，同時思考這五個問題。最后進行師生集體回答和訂正。鞏固階段：通過閱讀楊寧康所描述的短文，來進一步理解鞏固課文中所學的新詞和動詞過去式。
二、課堂上存在的不足和需要改進的地方：
1、課堂上應多關注學生的行為。
在課堂的'每一個環(huán)節(jié)中，教師都要密切關注學生們的表現(xiàn)，幫助學生們學會學習，提高學習興趣與自信心：在落實環(huán)節(jié)中，鼓勵學生自覺表達自己的看法，讓他們體會學習的樂趣;在小組活動中，要鼓勵學困生積極參與交流，培養(yǎng)集體意識，培養(yǎng)自動自主參與活動的能力。另外在課堂上，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，不失時機地給予他們表揚。
2、課堂上學生自主表達的氛圍還沒有形成，主動生成的東西不是很多，這一點還需要我認真反思并改進，將課堂變成真正以學生學為主的自主課堂。
3、要加大“量”。課堂四十分鐘，我們要在重視“質(zhì)”的前提下，加大“量”的輸入。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇十九
作為六年級的你，應該多去看看同年級的隨筆，來提高自己的語文能力。下面是小編精心為你整理六年級隨筆范本，希望你喜歡。
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關系，這是我應該做的。”然后，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了。”后來，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
“小小少年，很少煩惱”......隨著年齡的增長，我的書包也越來越重了，讀六年級的我的學習負擔越來越重，要看的書也越來越多，從前星期六、星期天看課外書的時間也換成了上二課堂的時間。
我就再也沒出去玩過，一個休息日的早上天氣晴朗，風和日麗，爸爸對我說：“兒子，今天我?guī)闵辖秩ァ！蔽蚁攵紱]想就答應了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外開恩，帶我去吃肯德基或麥當勞。”我見前方有一家肯德基，而爸爸就帶著我徑直向前走去，我想：“耶，爸爸今天真好。”走到那家店前，爸爸就停了下來，我就朝店內(nèi)走去，爸爸一把抓住我說：“你干什么去。”我回道：“你不是帶我去吃肯德基嗎?”爸爸說：“你想的倒美，現(xiàn)在學習這么緊張還帶你去吃肯德基，我是帶你去對面的二課堂報名，于是我只好愁眉苦臉的跟著爸爸去報名，心想：“報名后肯定會有許多的書向我的書包擠來，我真同情我可憐的書包。”
包打開把我們吸了進去，我突然從噩夢之中醒了過來，擺在眼前的還是一本本書。
我想：“過去秦始皇為什么不把所有的書都燒光呀。”
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是我們這里的一個傳統(tǒng)的節(jié)日，在這一天，人們都會吃粽子，吃咸蛋黃，喝雄黃酒，吃蛇肉……有一些地方還會進行劃龍舟比賽。
今天早晨，我起床以后，媽媽就問我：“今天又是端午節(jié)了，你還要不要吃蛇肉啊?”“當然要吃!”我響亮地回答。“那我們現(xiàn)在就去菜市場買蛇肉去。”“好呀!快走吧!”于是，我就跟著媽媽去菜市場了。
來到菜市場，我們沒有看到蛇肉。于是，媽媽就帶我在里面走了一圈。好不容易我們才找到了一處賣蛇肉的地方。攤主問：“你們是不是買蛇肉啊?”我搶在媽媽前說：“是的!”那個人就讓我們自己挑選。我看到那幾條蛇在籠子里面游來游去。它們還不時把頭抬起。我不禁有些心驚肉跳了。媽媽卻不怕，指著一條中等大小的蛇說：“就要這一條!”“好!”說著賣蛇的人捉起那條蛇。他用手捏住蛇的頭，用腳踩住蛇的尾，再用空著的手拿了一把刀，靈活地把蛇頭給宰了下來，然后立刻把蛇皮剝?nèi)ァ＝又玫栋蜒┌茁詭Х奂t色的蛇身切成一段一段的放在一只塑料袋里。媽媽付了錢，接過裝著蛇肉的袋子就和我一起回家去了。
吃飯的時候，媽媽把香氣四溢的紅燒蛇肉端上了桌子。我看到這盆蛇肉不禁胃口大開，還沒有等媽媽把盆子放到桌子上，就拿起筷子夾了一塊蛇肉放進嘴里就吃了起來。爸爸看到我這樣迫不及待地吃蛇肉，也跟著夾起蛇肉吃了起來。媽媽說：“看你們父子倆的饞樣……”我和父親不禁哈哈大笑起來……接著，媽媽也跟著我們一起品嘗起來。這紅燒蛇肉的味道真是美極了。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇二十
前不久，我對六年級進行了美術期末考試。由于六年級正處于期末復習階段，所以我沒有讓同學隨堂完成，而是通知他們回家完成，并且我再三囑咐：要拿出最好水平，成績要上在畢業(yè)證上，次日早交給我。
一早上班就看到有美術作品放在我的辦公桌上，學生們能及時完成作業(yè)我很高興，趕忙進行批閱：真的不錯!很認真，顏色涂得也不錯!突然，一張16開的小紙出現(xiàn)在我面前，沒有涂色，而且只畫了一根旗桿!我真不知道該給他多少分，真是太生氣了，這是對考試的不重視，對老師的不尊重!我馬上查看是誰的作品，六年一班韓鵬!我拿起畫直奔六年一班，正好趕上他們要上課，全班同學都在，我站在前面喊了一聲：“誰叫韓鵬?”全班同學都想第二桌的一個男生看去，我馬上說：“你叫韓鵬?”，他說：“是”，“這是你的畫嗎?”，“是”。這時我把畫展開，全班同學都笑了，他低下頭，而且低得很深，我繼續(xù)說到：“你會不會畫什么別的了?”，“會”，“那好，再給你一次機會，再畫一張，明天交給我”。他把畫從我的手里拿過去，馬上把畫團成團兒，扔進書桌堂。
第二天，我等了一天他都沒有來，第三天還是沒有來，他不會來了，我認為，因為我突然覺得是我傷害了他，傷害了他的自尊心，雖然當時我很生氣，但我的處理方法是錯誤的。這件事給了我一個深刻的教訓，讓我意識到孩子也需要尊重和理解，也許他的繪畫水平只能達到這樣，也許是學習太緊沒有時間完成，或者……，我應該單獨找他，聽他的解釋，給他機會，不應該是這樣的結果，也許他永遠不會忘記，也許他已不記得了，但這件事對于我來說，永遠是無法忘記的。
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇二十一
昨天有看到一篇作文，講自己的小說如何，我不禁想到我與小說的不解之緣，那段“歷史”還真是說來話長。
那個時候我才三年級，在玩網(wǎng)絡游戲時看見了小說，從此一發(fā)不可收拾。到了四年級，我開始自己動手寫了起來，在學校里算是懂行的了。我知道人物的外貌描寫，性格描寫，還知道寫小說需要筆名。我的閨蜜然（簡稱）看見了，興致勃勃，創(chuàng)個了寫小說的組合，從那以后，班里才開始有寫小說的人吧。幾個寫小說的人一致認為我寫的最好，那時的我沾沾自喜，現(xiàn)在翻來看看，真是慘不忍睹。或許就是這樣，四年級的小說五年級看來很差，五年級寫的六年級時又認為不怎么樣，人總是這樣的，要前進，總不能后退吧。
五年級時，然轉(zhuǎn)學了，我似乎又變得孤寂了，直到欣（簡稱），蔓（簡稱），嵐（簡稱）的出現(xiàn)，我的生活才重新出現(xiàn)了樂趣。有時候欣會問我：“你寫小說，有多少人看呢？你堅持有什么必要？”是啊，沒有人看，但這是我的愛好啊，我也有夢想，做一個網(wǎng)絡作家，即使這個夢想很遙遠，我還是堅持寫小說，久而久之，我的風格從寫言情到了各種風格都可以駕馭。一個男同學軒（簡稱）似乎也有興趣，寫的是冒險熱血風格的。后來我們又創(chuàng)建了一個關于小說的工作室，人從原來的三個逐漸增多到十幾個。我有個規(guī)矩，放學放假不寫小說，因為我的父母并不知道我寫小說的事，工作室的成員知道了很震驚，一個個都說：“我們寫小說，父母不知道多高興呢！”我也是一笑而過。放暑假我都在玩，小說一個字都沒動，忽然突發(fā)奇想，把小說發(fā)在網(wǎng)上，著名的網(wǎng)絡作家顧漫，一個小說版權就到達六位數(shù)！和我在網(wǎng)絡上因為小說認識的高中學姐夏（簡稱）也調(diào)皮地鼓勵我：“好好寫小說，將來前途一片光明！”
我開始在網(wǎng)上找各種小說網(wǎng)站的資料，最后選擇了17k小說網(wǎng)，上傳了第一章，一共2267個字，過了幾天，我點開作品網(wǎng)頁，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有二十幾個人看過了，這無疑給了我極大的鼓勵，我開始碼第二章，猛然沒了動力，就停在了那里。幾個月后，我看見開頭說的那篇作文，忽然又點起我的心中的火，我點開作品頁面，顯示著“已有110人看過”，我堅定地重新打開擱置很久的第二章，重新滿懷激動地碼字。
現(xiàn)在，欣若是再問我那個問題，我可以直接回答她：“我不是一個人。”
我是不是一個人，110這個數(shù)字可以回答你嗎？
六年級游記六年級游記隨筆游記（專業(yè)22篇）篇二十二
放寒假無非是為了過春節(jié)，當然過春節(jié)我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂”這一個字來形容可畏是恰到好處。
年貨樂。
過年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有媽媽直奔超市。爸爸和媽媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類的食品。而我是直奔零食區(qū)。“媽媽，我要奶茶。”“行。”“爸爸，我要腰果酥。”“行。”這兩天，爸爸和媽媽是很大方的喲，趕緊多買點。嘻嘻！
讀書樂。
小姨打電話讓我去安陽住幾天，并讓我走的時候，把小表弟帶走。每次來安陽都要買書這次也不例外。小姨家離圖書大廈不遠。下午，因為小姨要去上班。我和表弟還有姨夫去圖書大廈。來到一層就上不去了，因為表弟看到了奧特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動畫片，媽媽一定說我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！
禮花樂。
三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放禮花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時變的通明，原本墨一般黑的房子，此時像被明亮的彩燈照的依稀可見，聽著爆裂聲，我和表妹高興的蹦起來了。
這一個寒假是快樂的也，是豐富多彩的！