寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）

優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的，它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇一

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇二

放風(fēng)箏是一個(gè)傳統(tǒng)的游戲，不僅可以鍛煉孩子的身體，還可以讓孩子體驗(yàn)到風(fēng)的感覺(jué)，是一種愉悅的活動(dòng)。在帶孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也可以收獲很多快樂(lè)和感觸。下面，我來(lái)分享一下我的帶孩子放風(fēng)箏的心得體會(huì)。

一、選擇好天氣條件。

放風(fēng)箏需要比較好的天氣條件，在日照充足、風(fēng)向穩(wěn)定的日子里，才適合放風(fēng)箏。因?yàn)槌渥愕年?yáng)光能夠讓孩子的心情變得愉悅，穩(wěn)定的風(fēng)向能夠讓孩子更好地掌控風(fēng)箏的方向，從而獲得更好的體驗(yàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意安全，避免在風(fēng)速過(guò)大、天氣惡劣的情況下放風(fēng)箏，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

二、選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地。

放風(fēng)箏的場(chǎng)地也要選擇得當(dāng)。最好選擇寬敞的空地，避免選擇人多、車(chē)多的地方，并讓孩子離比較高的建筑物和樹(shù)木遠(yuǎn)一些，以防風(fēng)箏被卡住。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要時(shí)刻注意孩子的安全和周?chē)那闆r，防止發(fā)生意外。

在放風(fēng)箏之前，家長(zhǎng)要向孩子介紹一下風(fēng)箏的構(gòu)造和原理，并教給孩子正確放風(fēng)箏的方法。家長(zhǎng)可以先幫助孩子展開(kāi)風(fēng)箏，然后將風(fēng)箏的尾巴拉直，告訴孩子要讓風(fēng)箏在風(fēng)中滑翔，而不是垂直飛行。還要講解孩子如何控制風(fēng)箏的高度和方向等基本的放風(fēng)箏技巧。在孩子熟悉了放風(fēng)箏的方法后，可以讓孩子自己操作，慢慢地提高技巧水平。

四、和孩子一起體驗(yàn)樂(lè)趣。

在放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)要和孩子一起體驗(yàn)風(fēng)的感覺(jué)和自由的樂(lè)趣。可以在風(fēng)箏飛行的途中和孩子聊天、唱歌、比拼，讓孩子體會(huì)到放風(fēng)箏的樂(lè)趣和快樂(lè)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意孩子的情緒變化，如果孩子已經(jīng)累了或玩夠了，要及時(shí)停止游戲，以免孩子疲勞過(guò)度。

五、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。

在帶孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以借機(jī)營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。可以和孩子說(shuō)一些有趣的故事，分享一些家庭生活中的小樂(lè)趣，讓孩子感受到家庭的溫馨和幸福。放風(fēng)箏不僅是一種游戲，更是一種家庭親子互動(dòng)的方式。

總之，帶孩子放風(fēng)箏不僅可以鍛煉孩子的身體，還可以讓孩子體驗(yàn)自由和樂(lè)趣，同時(shí)也可以營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓家庭更加和諧幸福。家長(zhǎng)們要注意安全，引導(dǎo)孩子正確放風(fēng)箏的方法，和孩子一起體驗(yàn)樂(lè)趣，讓孩子的童年更加快樂(lè)精彩。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇三

星期天的午休后，早早的起床，忙跑到窗邊，看風(fēng)也輕，太陽(yáng)也不毒，心中竊喜。帶上妻兒直奔萬(wàn)綠園。

平時(shí)，一家三口分居三地，我與妻忙工作，兒子忙學(xué)習(xí)。兒子剛上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校嚴(yán)格的管理和較之幼兒園要繁重得多的學(xué)習(xí)任務(wù)使兒子沉穩(wěn)了很多，也瘦了些，看著他，心中不禁冒出些酸楚，一直也想找個(gè)時(shí)間陪他玩玩，讓他放松一下。兒子也一直說(shuō)要去放風(fēng)箏。

終于給我們逮住了這一天。海南的冬日，星期天的下午，天高云淡風(fēng)輕，這似乎是為我們放風(fēng)箏而準(zhǔn)備的好天氣呢！

下午四點(diǎn)。驅(qū)車(chē)來(lái)到萬(wàn)綠園，哎呀，此時(shí)的萬(wàn)綠園已是游人如織。有在園中健身的，一身運(yùn)動(dòng)裝，沿著園中小徑，健步如飛，即使有的上了歲數(shù)，慢跑時(shí)神態(tài)安詳、目標(biāo)明確。有的推著嬰兒車(chē)，年青的父母哄著那初生的寶貝感受這美麗的風(fēng)景，還有的……，人真多啊！我們來(lái)到賣(mài)風(fēng)箏的小攤，賣(mài)風(fēng)箏的是一位四十來(lái)歲的阿姨，她拿了一個(gè)適合小孩子放的狀如蝴蝶的風(fēng)箏給我，還專(zhuān)門(mén)在風(fēng)箏的尾巴上多加了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，說(shuō)這樣容易飛起來(lái)。

萬(wàn)綠園真大啊，在哪兒放風(fēng)箏呢？駐足一望，哦，在公園的東南邊，有一塊較大的空曠地帶，我們匆匆趕到那兒，那里已有不少的風(fēng)箏在天上自由飛翔了呢。放風(fēng)箏的人有一家老少的，有三五成群背行囊的學(xué)生，有正在熱戀的情人。放風(fēng)箏的姿勢(shì)也各不相同，有坐在地上緊握風(fēng)箏線把的，有隨風(fēng)箏走動(dòng)的。

我從來(lái)沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏，又不好跟兒子說(shuō)自己不會(huì)放風(fēng)箏――希望自己在兒子心目中的形象永遠(yuǎn)是完美的、高大的，這可能是大多數(shù)父母的共同想法吧。因而滿心躊躇，來(lái)了不能不放啊，怎么辦呢？哎，好，有一男一女好像戀人的兩個(gè)年青人拿著風(fēng)箏走過(guò)來(lái)。于是我蹲下身子，假裝系風(fēng)箏線，用眼睛的余光瞄向那對(duì)年青人，看他們?cè)趺捶牛X子里忙著記他們放風(fēng)箏的一招一式和動(dòng)作要領(lǐng)。他們似乎也是初學(xué)者，不知從何做起，只見(jiàn)他們商量了一會(huì)兒后，女的拿著風(fēng)箏線把，男的雙手托著風(fēng)箏，女的一聲口令“放”，男的趕緊松手，風(fēng)箏顫抖著，猶豫著，忽上忽下，有時(shí)似乎要飛上去了，但卻突然像折翼的.鳥(niǎo)俯沖下來(lái)，有一次差點(diǎn)砸到兩位扎著馬尾巴頭發(fā)的女學(xué)生身上，惹起一聲急促而嬌美的驚叫。風(fēng)箏飛不上去，那位女的可能覺(jué)得很沒(méi)有意思，臉上紅紅的，眼睛不敢看人，嘴里在說(shuō)著什么。男的忙賠小心，好像很男子漢氣概的說(shuō)，“沒(méi)事的，我來(lái)放，肯定能上”。于是兩人換了位置，如此來(lái)反復(fù)了三、五次，風(fēng)箏像跟這對(duì)年青人賭氣似的就是不飛上去。

我也不能老蹲在那兒系風(fēng)箏線啊！但剛才在那對(duì)年青人那兒又沒(méi)學(xué)到放風(fēng)箏的技巧，怎么辦呢？?jī)鹤釉谀莾捍呶規(guī)妆榱耍鞍郑昧藛幔俊薄Ｎ铱谥泻鷣y應(yīng)著，“要準(zhǔn)備充分呢，就好了”，心中自己給自己打氣，“沒(méi)什么大不了的”。首先也學(xué)著別人將風(fēng)箏展開(kāi)放在地上，叫兒子用手托著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線把，放了有七、八米線，招呼兒子跟我一起移動(dòng)，走了五、六步，叫兒子放開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏一下失去依托，仿佛一下要掉下來(lái)，我在小跑步的同時(shí)，右手趕緊拉風(fēng)箏線，這下好像給了風(fēng)箏一種力量，或是靈氣，往下掉的風(fēng)箏穩(wěn)定了，在緩緩上升的時(shí)候，我就迅速放線。可能是氣流的關(guān)系，風(fēng)箏突然劇烈的搖擺著，像要揉碎自己，我一下懵了，站在那兒不知所措，既心疼那風(fēng)箏，又怕別人看笑話。妻在不遠(yuǎn)處一聲斷喝，“快拉線啊”。我依言用力帶動(dòng)風(fēng)箏線，風(fēng)箏好像得到某種暗示，終于停止了搖擺，并且從此扶搖直上。

風(fēng)箏上升到那個(gè)高度就相對(duì)穩(wěn)定了，歡快而輕盈的飛著，一會(huì)兒像調(diào)皮的猴子在翻筋斗，一會(huì)兒又如同一位哲人在閑庭信步呢。我把風(fēng)箏的線把交給兒子，我和妻則在旁邊，一會(huì)兒看看優(yōu)游飛著的風(fēng)箏，一會(huì)兒瞧瞧變換著不同姿勢(shì)放風(fēng)箏的歡樂(lè)的兒子，一邊擦不知何時(shí)沁出額頭的汗水，一邊也在想，“哎，人生何嘗不像風(fēng)箏呢？在關(guān)鍵的時(shí)候一定要把握好！”

不知覺(jué)間，園中已是暮色蒼茫，此時(shí)，沒(méi)有冬天的海島也有了些許寒意。舉目四望，園中放風(fēng)箏的人兒已走得差不多了，剛才還熙熙攘攘的公園一下安靜了許多，那一對(duì)放風(fēng)箏老不上去的戀人不知何時(shí)早走了。我趕緊和兒子收了風(fēng)箏，一家三口帶著滿足的心情回家。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇四

孩子們天性活潑好動(dòng)，他們也需要放松心情。在童年的成長(zhǎng)過(guò)程中，一件極具回憶價(jià)值的事情就是和家人一起放風(fēng)箏。放風(fēng)箏是一項(xiàng)有趣的戶外活動(dòng)，能夠讓孩子們與大自然親密接觸，同時(shí)也給他們帶來(lái)快樂(lè)與成就感。在帶孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，筆者獲得了良多的心得體會(huì)，現(xiàn)在愿與讀者分享。

第二段：選擇適合的場(chǎng)所。

在帶孩子放風(fēng)箏之前，我們要在市區(qū)里尋找適合的地方，避免在人多車(chē)多的地方放風(fēng)箏。我們可以在市郊或郊外找到人少、風(fēng)力舒適的環(huán)境，最好選擇開(kāi)闊的地方，如公園、草地或海灘。這樣不僅方便我們放風(fēng)箏，還能讓孩子們安全自由地奔跑。同時(shí)還要注意氣象條件，選擇天氣良好、無(wú)風(fēng)或微風(fēng)的日子，避免刮風(fēng)過(guò)大或有雨雪等惡劣天氣，這將對(duì)孩子的安全產(chǎn)生極大的影響。

第三段：準(zhǔn)備風(fēng)箏與輔助工具。

在帶孩子去放風(fēng)箏時(shí)，第一步需要準(zhǔn)備合適的風(fēng)箏。孩子一般會(huì)選擇外觀亮麗、顏色鮮艷的風(fēng)箏，這樣還可增加帶風(fēng)箏的樂(lè)趣。在購(gòu)買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)，我們要選擇質(zhì)量可靠的產(chǎn)品，并詳細(xì)了解風(fēng)箏的大小、型號(hào)和使用方法等信息。同時(shí)，為了讓孩子們可以自己操作風(fēng)箏，我們需要備齊輔助工具，如線輪、尾翼和線桿等。讓孩子們親自參與備齊風(fēng)箏，這樣會(huì)讓他們更好地了解風(fēng)箏的構(gòu)造和使用方式，也增加了孩子們對(duì)帶風(fēng)箏的興趣。

第四段：安全與監(jiān)管。

孩子們放風(fēng)箏時(shí)，我們必須時(shí)刻保持警惕，因?yàn)樵诤螘r(shí)何地都有安全隱患。首先，需要讓孩子們意識(shí)到不可以將線纏繞在手指上，以免線條太緊而導(dǎo)致手指損傷。同時(shí)，監(jiān)管孩子的活動(dòng)，保持一定距離，避免與其他飛行物件發(fā)生碰撞等情況。如果遇到風(fēng)力大或飛行方向不當(dāng)?shù)那闆r，需要及時(shí)掌握風(fēng)箏的方向，以免其飛落到危險(xiǎn)地帶。合理安排時(shí)間，讓孩子們?cè)诜棚w風(fēng)箏的過(guò)程中保持良好的堅(jiān)持力與耐心，以及不斷提升風(fēng)箏的控制技巧與飛行技巧。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)帶孩子放風(fēng)箏的活動(dòng)，我們可以讓孩子們與家人一起共同嘗試新事物，發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)意和想象力，讓他們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作與溝通。同時(shí)放風(fēng)箏也是一種放松心情的方式，在精神上也有很好的放松和舒緩作用。讓孩子享受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，并不斷挑戰(zhàn)自我，接受挫折，不斷表達(dá)自己的內(nèi)心，也是一種很好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。希望每個(gè)家庭都可以多花時(shí)間陪伴孩子，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇五

放風(fēng)箏是一個(gè)古老而有趣的活動(dòng)，孩子們喜歡在秋天或春天放一些彩色的風(fēng)箏，隨著氣流飄舞在天空中，往往不經(jīng)意間感受到了童年的樂(lè)趣。對(duì)于孩子而言，放風(fēng)箏也許是簡(jiǎn)單的游戲，但卻是一次寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。本文將分享我的親身體驗(yàn)和心得，探討放風(fēng)箏對(duì)孩子的意義以及如何在放風(fēng)箏的過(guò)程中教育孩子。

放風(fēng)箏對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有著很多意義。首先，它能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力，孩子們需要用手去調(diào)整風(fēng)箏的方向和高度，讓它順利地飛翔在空中。這需要孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，許多孩子也在自由探索。放風(fēng)箏還可以鍛煉孩子的耐心，因?yàn)樵诜棚L(fēng)箏的過(guò)程中，有可能會(huì)遇到很多困難，如風(fēng)向、風(fēng)速等問(wèn)題，孩子們需要耐心地調(diào)整直到放風(fēng)箏成功為止。放風(fēng)箏也能夠培養(yǎng)孩子大膽探索未知的精神，因?yàn)楹⒆觽兺鶗?huì)把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)，這需要孩子們具有勇氣和膽識(shí)。

放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以用不同的方式來(lái)教育孩子。首先，可以教孩子如何挑選適合放風(fēng)箏的天氣和場(chǎng)所，如風(fēng)速以及周?chē)沫h(huán)境等等。其次，可以教孩子如何控制風(fēng)箏的高度，方向和速度，以及如何根據(jù)氣流的變化調(diào)整風(fēng)箏的角度。從而，可以讓孩子在調(diào)整的過(guò)程中體驗(yàn)到成功之后的喜悅感，同時(shí)，也增強(qiáng)了孩子的自信心和成就感。

在教育孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要保證放風(fēng)箏的場(chǎng)所和天氣安全。其次，要讓孩子明白風(fēng)箏不是玩具，而是需要妥善保管的物品。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子尊重他人和環(huán)境，不要影響他人和周?chē)沫h(huán)境。

第五段：總結(jié)和展望。

總體來(lái)說(shuō)，放風(fēng)箏是孩子們喜歡的和非常有益的游戲。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們可以鍛煉自己的動(dòng)手能力、耐心和勇氣，同時(shí)也可以增強(qiáng)自己的自信心和成就感。作為家長(zhǎng)，有責(zé)任引導(dǎo)和教育孩子正確的放風(fēng)箏方式，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)和孩子一起放風(fēng)箏，體驗(yàn)游戲和探索過(guò)程中的樂(lè)趣和意義。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇六

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在朋友圈發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享自己生活中值得紀(jì)念的小確幸。那什么樣的說(shuō)說(shuō)才是新穎獨(dú)特的呢？以下是小編幫大家整理的帶孩子放風(fēng)箏的朋友圈說(shuō)說(shuō)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、晝夜平分宜踏青，微風(fēng)拂面草初萌，扶搖直上放風(fēng)箏。行看柳枝婀娜舞，坐聽(tīng)流水蕩堤聲，悠然垂釣自怡情。

2、真的是春暖花開(kāi)了好想去放風(fēng)箏，踏青呀。

3、失去自由的時(shí)間越久，越是渴望自由，在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子，想去見(jiàn)思念的人，想去放風(fēng)箏，更想吃到各種美味。

4、又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，去年放的風(fēng)箏今年拿出來(lái)看看，我們?nèi)ゴ蟛菰暮叺群蝤B(niǎo)飛回來(lái)。

5、春分今日宜放風(fēng)箏，忌不開(kāi)窗通風(fēng)春分至，晝夜相當(dāng)，陰陽(yáng)平衡。保健可針刺或艾灸百會(huì)，陰交，水分。

6、春分正好是該外出踏青的日子，孩子們?cè)谕庹安耍棚L(fēng)箏，從古時(shí)到今都是如此，在春光明媚的春分時(shí)節(jié)，隨著疫情的慢慢消退。

7、暖風(fēng)中，我放風(fēng)箏還是風(fēng)箏在放我？就這樣，互相成就。

9、街上的小車(chē)越來(lái)越多，街邊的小店漸漸開(kāi)業(yè)，春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，準(zhǔn)備準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了。

10、今天帶孩子去足球場(chǎng)踢足球，踢了一小會(huì)就說(shuō)放風(fēng)箏。結(jié)果一直飛不高放不起來(lái)，倆孩子很掃興，拿著無(wú)線風(fēng)箏跑了一會(huì)就累了。

11、終于有時(shí)間帶孩子出去春游放風(fēng)箏，可惜只玩了十分鐘，風(fēng)箏就被娃放走了。

12、春天來(lái)了，再堅(jiān)持一下下，很快我們就可以一起放風(fēng)箏啦！

13、一個(gè)父親帶孩子去田間放風(fēng)箏，父親一個(gè)人很專(zhuān)注的在準(zhǔn)備，孩子沒(méi)有耐心了，一會(huì)跑來(lái)，一會(huì)玩石頭，好久這個(gè)父親終于把風(fēng)箏放上去了。

16、我每天穿的'一副隨時(shí)準(zhǔn)備春游野餐放風(fēng)箏的亞子，然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。

17、北京這兩天的妖風(fēng)，想放風(fēng)箏嘛，我放你飛那種。

18、帶孩子放了兩天風(fēng)箏我倆都算過(guò)癮了收獲是，兒子自己會(huì)放風(fēng)箏了，我也曬黑了。

19、我們這里也開(kāi)始鼓勵(lì)消費(fèi)了。我也想出門(mén)去吃糖水、帶孩子出門(mén)放風(fēng)箏、吃火鍋、吃燒烤啊。

20、好想去放風(fēng)箏哦，想躺在草坪上看春天。

21、青島這妖風(fēng)，外甥女倒是覺(jué)得刮風(fēng)，就和我說(shuō)想出去放風(fēng)箏。我跟我外甥女說(shuō)：“你要是不想要這個(gè)風(fēng)箏了就直說(shuō)。”

22、我缺風(fēng)箏嗎？不，我缺一個(gè)陪我放風(fēng)箏的人。

23、這樣的陽(yáng)光，真適合春游！和三五好友一起外出野餐，放風(fēng)箏想想都開(kāi)心。

24、解封了，看來(lái)人們都憋不住了，好多放風(fēng)箏的，大好的天氣，出來(lái)溜溜。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

此次動(dòng)筆寫(xiě)下這份辭職信，我實(shí)在是感到無(wú)比的遺憾和慚愧。作為xx公司的一名xx人員，自20xx年x月加入了公司至今，我一直都在自己的崗位上努力的為公司付出自己的努力和奮斗！將自己的熱情和奮斗精神都注入到了我的工作之中！并在這幾年來(lái)的時(shí)間里在工作里取得了較為出色的進(jìn)步。

在xx公司的度過(guò)的日夜讓我已經(jīng)對(duì)公司萌發(fā)了深深的感情，每天的工作，也早成了我生命中必不可少的活動(dòng)。但是，因?yàn)橐粋€(gè)新生命加入到了我的生命中，我必須去負(fù)起自己的'責(zé)任去照顧他。但“魚(yú)與熊掌不可兼得”，我自身的精力與時(shí)間是不夠做好雙方的任務(wù)的。為此，我只能選擇的辭去自己的工作，給您和公司帶來(lái)的麻煩，我真的十分抱歉！

回顧自己的經(jīng)歷，在工作上，我們雖然在不同的崗位上完成自己的工作，但其實(shí)我們的思想都是向著一個(gè)方向的！那就是xxx公司的方向！還記得自己剛加入的公司的那個(gè)時(shí)候，我在工作中有太多不了解和不懂的地方。但在我身邊的同事們卻一直幫助我，指點(diǎn)我。再加上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培訓(xùn)和教導(dǎo)，我才最終順利的掌握了自己的工作崗位。

一晃過(guò)去了這么久，曾經(jīng)一起工作的同事們也早就換了又換，但在工作上，我們卻始終傳承者著同一個(gè)目標(biāo)，并在工作中不斷的挑戰(zhàn)更高的成績(jī)。對(duì)我而言，我十分的滿意自己現(xiàn)在的待遇和工作，也是十分期望自己能繼續(xù)留下來(lái)，在這份工作中繼續(xù)挑戰(zhàn)更高的成績(jī)！

但畢竟生活就是不斷的變化才是真正的生活，在面對(duì)生活的這份改變的時(shí)候，雖然我也對(duì)辭職的選擇感到遺憾，但既然無(wú)法改變，那我也希望能多看到這份變化美好的一面，讓自己能全心全意的去將孩子照顧好。當(dāng)然，雖然我的離開(kāi)會(huì)給公司帶來(lái)一些麻煩，但我也同樣相信，公司一定能找到一個(gè)出色且優(yōu)秀的xx崗位新人，他今后在這個(gè)崗位上，相信一定也能感受到的公司的文化，全力的將這份工作做的更加出色！

遞交了這份辭職信后，我會(huì)在x月x日之前，繼續(xù)做好自己的工作，并按時(shí)離職，還望您能盡早準(zhǔn)備崗位的接替，我會(huì)認(rèn)真值好這最后一班崗，為xx公司貢獻(xiàn)最后的力量！

祝愿各位工作順利，步步高升！

xxx。

20xx年x月x日。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇八

一、又是一個(gè)春天，又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)，又是一個(gè)播種夢(mèng)想的季節(jié)。所有的希望往往在這個(gè)季節(jié)里，總是讓人蠢蠢欲動(dòng)，不知道有多少美麗動(dòng)人的愛(ài)情故事，會(huì)在這春的夜里萌芽。也不知是否會(huì)在那秋的夜里結(jié)果。我只想享受那溫馨而浪漫的過(guò)程，也許結(jié)果永遠(yuǎn)只是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)想。只要擁有過(guò)，我就滿足了！

二、千奇百怪的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫(huà)。

三、今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)刮過(guò)，我感到非常涼爽。南湖廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋那里人山人海天上的風(fēng)箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風(fēng)箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚(yú)一樣游來(lái)游去。

四、我們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地忙著把自己的風(fēng)箏展示出來(lái)，你瞧，哪個(gè)“大金魚(yú)”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那著乾坤圈，踩著風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔。“哇!‘哪吒’越飛越高了，好象飛機(jī)都沒(méi)它高呢!”，我們高興得一邊拍手一邊嚷:“哪吒賽過(guò)飛機(jī)啦!哪吒真棒!”

五、天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。

六、我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來(lái)得好看。

七、瞧！有一只風(fēng)箏飛起來(lái)了！是一只蝙蝠型的風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得高高的，越飛越遠(yuǎn)，仿佛飛到了宇宙。

八、我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說(shuō)：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋。”

九、故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。

十、隨著呼啦啦一聲響，一條大蜈蚣飛上了藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑缘男⊙嘧印?/p>

十二、操場(chǎng)上的人可真不少。我們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地忙著把自己的風(fēng)箏展示出來(lái)，你瞧，哪個(gè)“大金魚(yú)”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那著乾坤圈，踩著風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機(jī)都沒(méi)它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過(guò)飛機(jī)啦！哪吒真棒！”

十三、乘著一陣風(fēng)，老人輕巧的將風(fēng)箏拉了起來(lái)，慢慢地將手中的風(fēng)線一點(diǎn)點(diǎn)地放向天空，一張一張的紙片變魔術(shù)似的從老人的箱子里飛出來(lái)，老人嫻熟地往后退著，長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏象一只只巨大的彩色的蝌蚪從老人的手中“蹦”向天空，越飛越高......呵，原來(lái)老人放的風(fēng)箏是有名字的，叫“龍頭串串風(fēng)箏”，這個(gè)紙箱就是專(zhuān)門(mén)的“工具”，看來(lái)老人對(duì)風(fēng)箏還蠻內(nèi)行的。

十四、開(kāi)始放風(fēng)箏了。我左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，先把風(fēng)箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風(fēng)箏栽了下來(lái)，我又急又氣，眼淚都快流出來(lái)了。總結(jié)剛才的j教訓(xùn)，我終于把雄鷹放上了天。剛開(kāi)始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的雄鷹飛上了藍(lán)天。

十五、高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。

十六、看，那老鷹飛得多高啊！它扇著自己的大翅膀，多威風(fēng)啊！小金魚(yú)也不甘示弱，想蓋過(guò)老鷹，可是老鷹一點(diǎn)兒也不給小金魚(yú)機(jī)會(huì)，只要小金魚(yú)往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就蓋到它上面。這時(shí)，小金魚(yú)的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)餿主意，把老鷹給頂下來(lái)了，小金魚(yú)就得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去。

十七、風(fēng)箏花花綠綠，色彩斑斕，有漂亮美麗的金魚(yú)，有窮兇極惡的鯊魚(yú)，有舞姿優(yōu)美的鳳凰，還有一些叫不出名兒來(lái)的奇形怪狀的風(fēng)箏。

十八、近處的一位小朋友正興高采烈地放著一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牽著線，左手拿著線軸，笑瞇瞇地看著自己的風(fēng)箏。“大蜻蜓”扇動(dòng)著翅膀，眨著紅色的大眼睛，直往上躥。不一會(huì)兒，風(fēng)箏趕上了“蝴蝶”，超過(guò)了“鷂鷹”，躲進(jìn)了云層。沒(méi)上學(xué)的“小豆豆”看見(jiàn)了，高興得一蹦三尺高，嘴里還不停地叫著：“哦！飛起來(lái)啦，‘蜻蜓’不見(jiàn)了，‘蜻蜓’不見(jiàn)嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！”這時(shí)飛來(lái)了一架飛機(jī)，“蜻蜓”比飛機(jī)飛得還要高。

十九、爭(zhēng)奇斗艷，地面牽動(dòng)著風(fēng)箏的人們?cè)陉?yáng)光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的，有老年風(fēng)箏愛(ài)好者來(lái)與老友切磋技藝的。

二十、今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)刮過(guò)，我感到非常涼爽。南湖廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋那里人山人海天上的風(fēng)箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風(fēng)箏讓人眼花繚亂。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇九

未放飛的風(fēng)箏是曾埋在心底的痛楚，想放飛的風(fēng)箏仍緊緊拽在手里，已經(jīng)放飛的風(fēng)箏卻早已不見(jiàn)了蹤影。

-----題記。

現(xiàn)已經(jīng)8月，已經(jīng)快接近夏天的尾巴。即將迎接的是深深的秋季，那是一個(gè)收獲的節(jié)，也是一個(gè)渡了一層金色的日子。在那個(gè)季節(jié)里，對(duì)于農(nóng)民來(lái)講那是一個(gè)映像深刻的季節(jié)，因?yàn)榇笞匀粫?huì)在這個(gè)時(shí)候會(huì)給你回報(bào)，用回報(bào)換你的汗水與辛勤。當(dāng)然作為現(xiàn)代人類(lèi)來(lái)講，這樣的秋季其實(shí)沒(méi)有什么別。湛藍(lán)的天空，徐徐的微風(fēng)，一定要有那么幾個(gè)調(diào)皮的孩子，拉著風(fēng)箏，奔跑在田野上這樣的畫(huà)面才算完美。但現(xiàn)代的都市，已經(jīng)看不到這樣的身影了，或許在那么一隅可以偶現(xiàn)那么幾個(gè)特例，那是多么的痛，努力的掙扎，生生的在天上拉開(kāi)那么一個(gè)缺口，努力的拽動(dòng)手中繩索，風(fēng)箏偏偏飛得左右晃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，風(fēng)箏像是喝醉酒的子，搖搖擺擺。風(fēng)箏借著風(fēng)的力量，努力想掙脫繩索的牽絆飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，投入到那暖暖的云朵里，但還是跌了下來(lái)。那是繩索的錯(cuò)？不是，是找錯(cuò)了時(shí)機(jī)。

人生有幾個(gè)值得這么跌跌撞撞呢，或許背負(fù)的太多，牽絆的太多，地點(diǎn)也選錯(cuò)了，時(shí)機(jī)也錯(cuò)了，換一個(gè)風(fēng)箏是看看吧，這是我們大部分人的看法，所以最終留在手里的風(fēng)箏，都是那些有著無(wú)數(shù)痛楚的經(jīng)歷。看著這些殘破的風(fēng)箏，這種痛，更使我難以忘懷，拿在手里的風(fēng)箏抓得更緊了。

或許有些人會(huì)說(shuō)了，咱換一個(gè)地方，找一個(gè)風(fēng)大的。換換繩索，漸減負(fù)重，加加繩子的長(zhǎng)度，少點(diǎn)牽絆，或許就會(huì)好的'。換大海邊吧，風(fēng)大，沙灘大，視野開(kāi)闊，人間仙境，一定可以把風(fēng)箏放的很高很高的，確實(shí)不錯(cuò)。但是現(xiàn)實(shí)呢，或許不僅僅如此。你拉著風(fēng)箏的一頭，在沙灘上盡情的奔跑，看著風(fēng)箏被風(fēng)被云托起的時(shí)候，心底或許有無(wú)數(shù)的歡顏，那一刻真的很快樂(lè)，但是這種開(kāi)心或許是不長(zhǎng)的，隱藏著許多未知。或許一個(gè)大風(fēng)就能夠輕易拉斷繩索，帶走你的一切，留下的僅是繩子的另外一頭。

或許還有人會(huì)說(shuō)，你還可以繼續(xù)放飛，你的運(yùn)氣并沒(méi)有那么差，世界是美麗的，時(shí)間是公平的。是的生活就是這樣子的，痛楚并不會(huì)消失不見(jiàn)，但是快樂(lè)也是都在的，痛并快樂(lè)著。

大家都去放一放手里的風(fēng)箏吧，失去的我想哪天，風(fēng)自己會(huì)把它帶回來(lái)的。敢于去嘗試，即使?jié)M身傷痕，敢于去面對(duì)，即使傷心。如果不放飛，或許以后等你沒(méi)有那個(gè)能力的時(shí)候，你會(huì)陷入無(wú)限的懊悔和無(wú)限的如果假設(shè)中，撩開(kāi)心底的痛楚，曬曬太陽(yáng)，準(zhǔn)備迎接下一次的飛翔。

秋季是一個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)，它靠譜，它依舊按時(shí)到來(lái)，只是有時(shí)候我們卻會(huì)把它給忘記，就如忘記深深埋在心底痛楚一樣，記憶是殘酷也是美好的，就看你怎么去記錄。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十

星期六的下午，開(kāi)空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，仿佛一塊透明的手帕。藍(lán)天上停留著一朵朵細(xì)碎玉潔的云朵，猶如繡在手帕上的花朵。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群地來(lái)到郊外的草地上放風(fēng)箏。

哇!各色各樣的風(fēng)箏可真多啊!亭亭玉立的“仙鶴”，小巧玲瓏的“鸚鵡”，又細(xì)又長(zhǎng)的“蜈蚣”……五顏六色，令人眼花繚亂。

看，正在放風(fēng)箏的小朋友都張著嘴笑，不住地喊：“快!飛高些，飛高些……”站著旁觀的小弟弟高興得手舞足蹈，大聲說(shuō)：“放線，快放線，快拉一下。”似乎自己也是個(gè)放風(fēng)箏的高手，更像一個(gè)小小的指揮家。

天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了。你看那老鷹是多么兇猛，它正張牙舞爪地向鸚鵡撲去，鸚鵡也不甘示弱，東躲西藏，像要和老鷹玩捉迷藏，老鷹追得精疲力竭，只好放棄這只獵物，鸚鵡取得勝利，得意洋洋地跳起舞來(lái)，卻一不小心，撞到了樹(shù)上，頭冒金星，摔了下來(lái)。最有趣的要數(shù)那不悟空了，它在空中不停地翻跟斗，真有一個(gè)要翻十萬(wàn)八千里的.氣勢(shì)，我們都被逗得哈哈大笑。

夕陽(yáng)西下，我們依依舍地把風(fēng)箏收了下來(lái)，但同學(xué)們的笑聲，卻久久回蕩在田野的上空，也一直銘刻在我這永遠(yuǎn)難忘的少年時(shí)代。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十一

風(fēng)箏是孩子們向往的夏日玩具，而帶著孩子放風(fēng)箏，也是許多家長(zhǎng)的想法。這個(gè)活動(dòng)不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，還能讓孩子感受到風(fēng)的溫柔和世界的廣闊。在過(guò)去幾年中，我?guī)е业呐畠簜內(nèi)シ棚L(fēng)箏多次，并且從中學(xué)到了一些值得分享的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：知道孩子的興趣愛(ài)好。

在帶孩子放風(fēng)箏之前，我們首先要了解孩子的愛(ài)好是什么。不同年齡段的孩子對(duì)風(fēng)箏的類(lèi)型和大小有著不同的喜愛(ài)。對(duì)于年齡較小的孩子，大型、色彩鮮艷的風(fēng)箏通常是他們的首選，而對(duì)于年齡較大的孩子，則更喜歡手制、獨(dú)特的風(fēng)箏。了解孩子對(duì)風(fēng)箏的喜好，可以讓我們選擇最適合孩子的風(fēng)箏，并增加整個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

第三段：選擇合適的場(chǎng)地。

選擇合適的場(chǎng)地也是非常重要的。一些較為理想的放風(fēng)箏場(chǎng)地包括公園和海灘等開(kāi)闊的場(chǎng)地。帶孩子到這些地方放風(fēng)箏，可以讓孩子們?cè)诎踩⑹孢m的環(huán)境下盡情的玩耍。同時(shí)，選擇的場(chǎng)地應(yīng)該遠(yuǎn)離電線桿和建筑物等高大障礙物，以免干擾到風(fēng)箏的飛行。

第四段：注意孩子的安全。

與孩子們一起放風(fēng)箏時(shí)，要時(shí)刻注意孩子們的安全。尤其是當(dāng)風(fēng)箏飛行高度超過(guò)一定高度時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻留心孩子們的安全，并警告孩子們留意周?chē)h(huán)境。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該在孩子拿起風(fēng)箏之前進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子們了解如何正確地處理風(fēng)箏線，防止絞手或者纏線導(dǎo)致危險(xiǎn)的情況發(fā)生。

第五段：培養(yǎng)親子關(guān)系。

帶著孩子放風(fēng)箏不僅僅是一次玩樂(lè)活動(dòng)，更是一次增進(jìn)親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們可以談?wù)撟罱膶W(xué)校生活、所讀的書(shū)籍、旅游經(jīng)歷等等，做到親密的照顧和交流。這樣的時(shí)間，可以幫助家長(zhǎng)和孩子們建立深刻而美好的回憶，加深親子感情。

結(jié)尾：

總之，帶孩子去放風(fēng)箏是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅可以讓孩子們體會(huì)到風(fēng)的溫柔和世界的廣闊，還可以增近家庭成員之間的感情。最重要的是對(duì)于孩子們，這樣的活動(dòng)一定是一件有趣的事情，因?yàn)樗麄兛梢栽谄渲邪l(fā)現(xiàn)更多美好的體驗(yàn)，無(wú)論是玩樂(lè)也好，尤其是和家人一起度過(guò)難忘時(shí)光，更是讓人倍感幸福。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十二

清明時(shí)節(jié)，晴空碧凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。春天放風(fēng)箏，對(duì)人的`身體健康是非常有益處的。傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，放風(fēng)箏者沐浴和煦的陽(yáng)光和春風(fēng)，有“疏泄內(nèi)熱，增強(qiáng)體質(zhì)之益”。史書(shū)《續(xù)博物志》也有“放風(fēng)箏，張口仰視，可以泄熱”之說(shuō)。現(xiàn)代保健醫(yī)學(xué)的研究也表明，在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏，可以舒展筋骨，讓身體隨著放飛的風(fēng)箏而不停地移動(dòng)，從而活動(dòng)四肢；同時(shí)，由于盡情呼吸著新鮮空氣，吐故納新，能促進(jìn)人體的新陳代謝，改善血液循環(huán)狀態(tài)，從而獲得消除冬日氣血積郁、祛病健身之功效；此外，放風(fēng)箏時(shí)，雙眼面對(duì)藍(lán)天，飛行的風(fēng)箏千姿百態(tài)，可以消除眼肌疲勞，調(diào)節(jié)和改善視力，預(yù)防近視和弱視。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外有些醫(yī)院和療養(yǎng)院采用“風(fēng)箏療法”治療精神抑郁、神經(jīng)衰弱、小兒智力不全等癥，也收到了神奇的療效。

放風(fēng)箏能使人情緒開(kāi)朗、心境愉悅。放飛時(shí)，大腦高度集中，無(wú)疑會(huì)消除人的內(nèi)心雜念；放飛者極目藍(lán)天，其心胸也會(huì)感到開(kāi)闊。讓孩子和春天來(lái)個(gè)約會(huì)，帶孩子放風(fēng)箏去吧。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十三

這天下午，我和老媽一齊去濱江公園放風(fēng)箏。剛到濱江公園，我抬頭一看，哇！

藍(lán)藍(lán)的天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的世界。各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞著，有小熊的，有孫悟空的，有奧特曼的，有飛機(jī)的，有孔雀的，有蝴蝶的，有降落傘的，五彩繽紛，好看極了。我的風(fēng)箏是藍(lán)貓和菲菲圖案的`，是我自我精心挑選的。我們來(lái)到草地上，我拿著線軸在前面跑，老媽托著風(fēng)箏跟在后面。等到有風(fēng)的時(shí)候，老媽用力把風(fēng)箏向空中一拋，可是風(fēng)箏總是不聽(tīng)話，好象在跟我們開(kāi)玩笑，幾次都沒(méi)有放飛成功。雖然我和老媽都滿頭大汗，但誰(shuí)也沒(méi)有放下。又經(jīng)過(guò)幾次的努力，我們的風(fēng)箏最后飛上了天空，我高興地在草地上蹦呀，跳呀。等風(fēng)箏飛穩(wěn)了后，老媽松開(kāi)了手，讓我一個(gè)人拿著線軸慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。看著飛在空中的風(fēng)箏，我心里真高興，我想我要是也能飛到空中，那該多好呀，我就能夠和風(fēng)箏在空中一齊玩耍了。

這天我玩得真開(kāi)心呀！

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十四

風(fēng)箏是孩子們最喜歡的玩具之一，而放風(fēng)箏是孩子們童年的一種美好回憶。在孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們不僅僅是在玩耍，更重要的是在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我看來(lái)，孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，可以帶給孩子們?cè)S多的體驗(yàn)和收獲，下面我將以我孩子放風(fēng)箏的心得體會(huì)為主線來(lái)探討這個(gè)話題。

首先，孩子放風(fēng)箏可以讓孩子了解自然的規(guī)律。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏需要風(fēng)的力量才能在空中飛翔，同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)的大小和方向?qū)︼L(fēng)箏的影響。這些觀察和體驗(yàn)，讓孩子們更加了解自然的規(guī)律和變化。同時(shí)，這種觀察和體驗(yàn)會(huì)激發(fā)孩子們的探索欲和好奇心，促使他們?nèi)シe極探索和了解自然界。

其次，孩子放風(fēng)箏可以讓孩子們儲(chǔ)備動(dòng)手能力。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們需要自己制作風(fēng)箏，并且需要用到手指靈巧的操作能力。除了制作風(fēng)箏，孩子們還需要控制線的長(zhǎng)度和方向來(lái)讓風(fēng)箏飛翔。這些操作需要孩子們耐心地練習(xí)和摸索，從而儲(chǔ)備他們的動(dòng)手能力。

第三，孩子放風(fēng)箏可以提高孩子們的觀察力和專(zhuān)注力。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們需要不停地觀察風(fēng)箏和風(fēng)的方向，同時(shí)需要保持長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注和集中力。這種觀察和專(zhuān)注能力的訓(xùn)練，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常有益的。當(dāng)孩子們回到學(xué)校，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和任務(wù)，這種觀察和專(zhuān)注的能力也會(huì)幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四，孩子放風(fēng)箏可以增加孩子與家長(zhǎng)之間的親密關(guān)系。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們需要家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)，這種親密的關(guān)系可以讓孩子們更加信任和依賴家長(zhǎng)。同時(shí)，父母陪伴在孩子身邊，可以讓他們更加放松和愉悅的享受放風(fēng)箏的樂(lè)趣。

最后，孩子放風(fēng)箏可以讓孩子們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們可以和朋友一起創(chuàng)造和競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助和合作。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神也會(huì)在孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮很大的作用。

總之，孩子放風(fēng)箏是一種美好的童年記憶，也是孩子們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一種有益途徑。通過(guò)放風(fēng)箏，孩子們可以了解自然規(guī)律，儲(chǔ)備動(dòng)手能力，提高觀察力和專(zhuān)注力，增加親子關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多多參與放風(fēng)箏的活動(dòng)，讓他們擁有一個(gè)豐富多彩的童年回憶。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十五

這天天高云淡，秋高氣爽，爸爸老媽帶我去會(huì)展中心放風(fēng)箏，我好高興哦！

來(lái)到會(huì)展中心，我抬頭望去，會(huì)展中心的草坪已經(jīng)成了人們放飛風(fēng)箏的樂(lè)園，一款款風(fēng)箏在空中競(jìng)相飛舞、爭(zhēng)奇斗艷，地面牽動(dòng)著風(fēng)箏的人們?cè)陉?yáng)光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的……我呆呆的站在那邊，看著他們放風(fēng)箏，都忘記了來(lái)這邊的目的。明白老媽喊我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我急忙叫老媽拿好風(fēng)箏，我在拉緊風(fēng)箏線，然后說(shuō)一聲“放”老媽的手立即松開(kāi)，我急忙飛快的向遠(yuǎn)處跑去，可風(fēng)箏不聽(tīng)話，總是飛的很矮，但我還是不灰心。最后，風(fēng)箏凌空而起，風(fēng)箏越飛越高，漸漸的高過(guò)了小樹(shù)，漸漸的高過(guò)了……風(fēng)箏在空中翩翩起舞，爸爸說(shuō)：“兒子，你的風(fēng)箏飛得好高哦！

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)的就到了中午，我們得回家吃午飯了，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了“風(fēng)箏樂(lè)園”。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十六

九九寒冬剛過(guò)，只覺(jué)得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，真可謂：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)是，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

星期六早晨放學(xué)，我約了幾個(gè)同學(xué)去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場(chǎng)，哇！

真是令我們大開(kāi)眼界，本來(lái)平淡無(wú)奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來(lái)。瞧，風(fēng)箏在那里集會(huì)呢！

有蝴蝶、金魚(yú)、老鷹……；方的、扇形的、長(zhǎng)方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧非凡的大舞會(huì)。看著這美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣(mài)部買(mǎi)了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢(shì)好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。

我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著線軸，開(kāi)始迎著風(fēng)跑，跑了一段距離后，我松開(kāi)了拿著風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動(dòng)。看！

我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美啊！

時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了大半，可天空的舞會(huì)還在熱熱鬧鬧地開(kāi)著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場(chǎng)面！”

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十七

風(fēng)箏，是一種可以飛上天空的東西，孩子們最喜歡的玩具之一。放風(fēng)箏是孩子時(shí)代最快樂(lè)的記憶之一，而孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，父母也會(huì)有很多的收獲。接下來(lái)，我將分享我的孩子放風(fēng)箏的心得體會(huì)。

第二段：感受空氣的變化。

放風(fēng)箏的過(guò)程中，需要注意的是風(fēng)向和風(fēng)速。孩子放風(fēng)箏時(shí)，他們可以感受到天空和空氣的變化。這個(gè)過(guò)程中，他們可以學(xué)習(xí)到風(fēng)和氣壓的知識(shí)，讓他們更好的理解大自然的運(yùn)作方式。

第三段：鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

放風(fēng)箏需要孩子用手抓住線，一邊拉線一邊控制方向。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓他們更好的掌握自己的身體，提高身體的協(xié)調(diào)性。

第四段：培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。

放風(fēng)箏并不是一件容易的事情，孩子需要反復(fù)嘗試，耐心地等待風(fēng)剛剛好，也需要毅力地拉線，掌握風(fēng)箏的高度和方向。這個(gè)過(guò)程中，孩子可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力，從而更好的理解生活的本質(zhì)。

第五段：分享美好的家庭時(shí)光。

放風(fēng)箏不僅是孩子們的樂(lè)趣，也是家庭團(tuán)聚的時(shí)光。孩子可以和父母、朋友一起放風(fēng)箏，享受美好的時(shí)光。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，家庭成員可以互相照顧，互相幫助，以此加深彼此間的情感。

結(jié)語(yǔ)：總結(jié)。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，放風(fēng)箏是一個(gè)不可或缺的節(jié)目。在這個(gè)過(guò)程中，孩子可以學(xué)習(xí)到很多的東西，同時(shí)也可以培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的品質(zhì)。讓我們一起陪伴孩子們一起放風(fēng)箏，共同創(chuàng)造美好的回憶。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十八

在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，小剛、小軍和小紅約好在寶安公園里那塊綠油油的草坪上放風(fēng)箏。

他們來(lái)到草坪上，摸著碧綠的青草，濕濕的、軟軟的，就像一塊綠毯子。

這時(shí)，草坪上已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。有金光閃閃的金魚(yú)風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在天空中游來(lái)游去；有瞪著大眼睛的蜈蚣風(fēng)箏，拖著數(shù)不清的腳在天空中爬來(lái)爬去；有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，展開(kāi)有力的翅膀在天空盤(pán)旋著……此時(shí)的天空，就像多姿多彩的動(dòng)物園！

草坪上有兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在放風(fēng)箏，穿粉色衣服的女孩是小紅，穿綠色上衣的男孩是小剛，穿紫色上衣的男孩是小軍。

只見(jiàn)小軍把燕子風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂，綠色作文網(wǎng)大聲的對(duì)小剛喊：“小剛，你準(zhǔn)備好了叫我！”小剛右手拿著纏線的輪子，左手拽著風(fēng)箏的線，一邊往前慢跑一邊回過(guò)頭去對(duì)小軍大聲的喊：“放！”

小軍立刻把手松開(kāi)，只見(jiàn)燕子風(fēng)箏搖搖晃晃的升上了湛藍(lán)的天空，越飛越高。手拿蝴蝶風(fēng)箏的小紅在旁邊靜靜地觀看著，臉上露出了滿意的笑容。

遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩放著一個(gè)五彩的三角形風(fēng)箏，在小男孩的不遠(yuǎn)處，爸爸左手搭在媽媽的肩上，他們?cè)谟^看小男孩放風(fēng)箏，仿佛想起了自己的童年。

這些絢麗多彩、形態(tài)各異的風(fēng)箏一會(huì)兒上躥，一會(huì)兒下跳，一會(huì)兒東躲，一會(huì)兒西藏，仿佛在跟云寶寶玩捉迷藏。地上的人們看到了，都開(kāi)心的笑了。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇十九

在我童年的時(shí)候，我最開(kāi)心的事就是和外公一起做風(fēng)箏。

有一天的下午，我很無(wú)聊，我就和外公一起做風(fēng)箏，我們做的是老鷹風(fēng)箏，雖然它的制作方法很難，但我還是盡心盡力地幫外公一起制作它。

面是外公忙的時(shí)侯了，外公先剪了一段長(zhǎng)條帶，然后把老鷹的邊沿用這個(gè)長(zhǎng)條帶在縫紉機(jī)上包起來(lái)，最后弄好相應(yīng)的棍子，一只可愛(ài)的老鷹風(fēng)箏就整體完成啦！我和外公把老鷹風(fēng)箏高高舉起，啊！好壯觀呀！外婆看見(jiàn)了，也覺(jué)得好看！雖燃花了我好多時(shí)間，但我一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)檫@是我和外公齊心協(xié)力完成的。外公說(shuō)：“明天我要去試飛這個(gè)老鷹風(fēng)箏，我還不知道能不能飛得起來(lái)呢！”我好希望能飛得起來(lái)呀，不然我和外公的心血就白費(fèi)了！

我和外公一起做風(fēng)箏，我覺(jué)得這是最有趣最有意義的事了！

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇二十

那是在一個(gè)星期五的晚上，月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于是，我就對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，這天晚上月光這么明亮，我們出去放風(fēng)箏吧！”

弟弟說(shuō)：“好呀！姐姐，雖然沒(méi)有人在晚上放風(fēng)箏，我們能夠來(lái)一個(gè)創(chuàng)新嘛！”

我和弟弟連忙走進(jìn)屋子去拿出了風(fēng)箏。

我們兩個(gè)人，拿著風(fēng)箏來(lái)到空曠的地里。那里剛剛平整，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有電線桿，是一處放風(fēng)箏的好地方。來(lái)到那里，我拿著線軸，弟弟舉著風(fēng)箏。開(kāi)始放了，我大聲說(shuō)：“放！”

弟弟就把風(fēng)箏往天空中送。我拿著線軸舉過(guò)頭頂往前疾跑。我一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏很快被我放上了天空。風(fēng)箏越飛越高，我和弟弟都開(kāi)心地笑了。可是，好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏不明白怎樣搞的掛在了地邊的一棵大樹(shù)上。“這可怎樣辦？”弟弟著急地說(shuō)。我也沒(méi)有什么辦法。我們兩個(gè)人就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想起了老師在課堂上說(shuō)過(guò)的話：“不管遇到什么事情，都不要緊張，要冷靜，要沉著，這樣才能夠想出解決的方法來(lái)。”對(duì)，啊，有了。我把風(fēng)箏的線給扯斷，然后，隨風(fēng)往上送線。好，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏從樹(shù)上掉了下來(lái)。我急忙走過(guò)去撿起風(fēng)箏。在月光下，我看到風(fēng)箏沒(méi)有破。我立刻將風(fēng)箏上的斷線接到線軸上。然后，我又拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)。很快，風(fēng)箏又給我放了上去。

之后，風(fēng)小了，風(fēng)箏降下來(lái)了。我急忙拉線，可是，風(fēng)箏沒(méi)有往上飛，而且風(fēng)箏也沒(méi)有往下落。我想這是怎樣一回事呢？我仔細(xì)觀察，原先是弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發(fā)現(xiàn)了，就大笑起來(lái)。我也捧腹笑了起來(lái)。這時(shí)我們的笑聲響徹云霄。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇二十一

這天，我們要出去放風(fēng)箏啦！

聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻歡呼雀躍，同學(xué)們?nèi)詢烧Z(yǔ)地討論著。而我的心此刻正像小鳥(niǎo)一樣，歡快地飛到了大操場(chǎng)上，仿佛看見(jiàn)了一只只五顏六色的風(fēng)箏翱翔在藍(lán)天和白云之中。

到了操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)缫鸭辈豢纱嘏荛_(kāi)去了。過(guò)了一會(huì)兒。只見(jiàn)操場(chǎng)上空，幾只風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟，搖搖晃晃地飛上了天空。看！

在那蔚藍(lán)色的天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有受人喜愛(ài)的“藍(lán)貓”……一只只風(fēng)箏迎著春風(fēng)，搖曳著，藍(lán)天被打扮得五光十色，鮮艷奪目。

我也不甘示弱，找到一塊迎風(fēng)的地方，讓同學(xué)幫忙，把風(fēng)箏舉起。我回頭看了看風(fēng)箏，心中默默地念著，風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你可必須要爭(zhēng)氣呀！

千萬(wàn)別給我丟臉啊！

然后我回過(guò)頭，大喊一聲“放！”

立馬向前飛奔。那風(fēng)箏像是聽(tīng)懂了我之前的話，顫顫悠悠地向上飛。沒(méi)過(guò)多久，我的“蝴蝶”緩緩地飛上了天空，它那粉紅色的翅膀上點(diǎn)綴著墨綠色斑紋，隨風(fēng)飄蕩，好似在花間飛舞。我的風(fēng)箏越飛越高，也越變?cè)叫。诟哌h(yuǎn)的藍(lán)天中自在地飛翔。這時(shí)，一只翠綠色的“蝴蝶”飛了過(guò)來(lái)，好像在愉快地說(shuō)：“我們一齊飛吧！”

我的“蝴蝶”搖了搖尾巴，似乎答應(yīng)了。

遠(yuǎn)處，一只剽悍的“老鷹”在高空盤(pán)旋著，時(shí)而凌空躍起，時(shí)而向下滑翔，像燕子一樣靈活，如雕一般矯健。旁邊，一只巨大的五彩繽紛的風(fēng)箏，帶著它彩虹似的尾巴，像一只離了弦的箭一樣，向瓦藍(lán)的天空沖去，仿佛要和白云一較高下。

看著自已的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，在家心里都有一種難以言表的高興和興奮，別提有多開(kāi)心了！

同學(xué)們雖然個(gè)個(gè)都已氣喘如牛、大汗淋淋，可紅艷艷的臉上卻顯出自豪，得意的神情，仿佛飛上云霄的是自已，而不是風(fēng)箏。

“叮咚——”下課鈴響了，結(jié)束了這場(chǎng)不一樣反響的風(fēng)箏盛會(huì)，而同學(xué)們卻好像還意猶未盡，大家仰望藍(lán)天，心想：明年，我們還要來(lái)那里放風(fēng)箏。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇二十二

老媽這天說(shuō)我很乖，為什么呢？是因?yàn)檫@天沒(méi)開(kāi)電腦嗎？不對(duì)啊，我這天有開(kāi)電腦呀，是不是我這天很早就做完作業(yè)呢？不是啊！

我這天是休息，沒(méi)做作業(yè)呀。哦，是因?yàn)槔蠇尷鲜强从暗疫@天整天幫老媽換影碟，所以老媽說(shuō)我乖，老媽還說(shuō)中午要請(qǐng)我吃（肯德基）。

我和老媽、外婆，還有一個(gè)阿姨，坐著爸爸的小轎車(chē)興高采烈地來(lái)到萬(wàn)克隆大超市里的肯德基，我一從小轎車(chē)?yán)锍鰜?lái)，就覺(jué)得熱極了，就像剛烤完的面包。

老媽把車(chē)停放在一個(gè)有石板遮著的地方，鎖上車(chē)門(mén)，就大步走進(jìn)肯德基餐廳。午餐開(kāi)始了，老媽買(mǎi)了一個(gè)（外帶全家桶、三個(gè)田園脆雞堡）還加十元，送了一個(gè)肯德基手表。買(mǎi)完后，大家大吃起來(lái)，我正拿著一只辣雞，慢慢地享受著。別人可不是吃得不好，他們正津津有味的吃著面包（田園脆雞堡）和雞翅（不辣的），別以為不辣的就不好吃，不辣的也很好，雞翅上的皮只要一吃進(jìn)口里，嘴里就覺(jué)得很脆、很多油，還有兩個(gè)小蘿卜包，送進(jìn)嘴里香極了，還有啊，那個(gè)田園脆雞堡，里面有菜、魚(yú)肉，還有許多有營(yíng)養(yǎng)的東西，個(gè)性好吃！

吃完飯了，大家都高高興興地走出肯德基餐廳，正在做去萬(wàn)克隆買(mǎi)東西的心理準(zhǔn)備。

買(mǎi)完?yáng)|西了，我用手推車(chē)載著買(mǎi)完的東西，開(kāi)到我們的小轎車(chē)旁，老媽打開(kāi)車(chē)后的行李箱，把東西放進(jìn)去了。我們上車(chē)的時(shí)候，我說(shuō)了一句話：“原先夏天把車(chē)停放在有石板遮著的地方，也會(huì)那么熱呀！”

回到家里，老媽又說(shuō)了一聲：“孩子，你這天真乖！”

我聽(tīng)了自我覺(jué)得有點(diǎn)兒驕傲了！

我對(duì)老媽說(shuō)的話很贊成，的確，我覺(jué)得自我這天很乖！

這天是第一次，真的。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇二十三

想起那時(shí)，我埋頭苦讀了一個(gè)下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開(kāi)來(lái)。該死的冬!若雪萊面對(duì)這時(shí)的冬，恐怕也無(wú)法聯(lián)想起那如花燦爛的春了。

推開(kāi)門(mén)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)下，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了。

風(fēng)箏!那是風(fēng)箏!冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的風(fēng)箏。它們本不該屬于這個(gè)季節(jié)，只該在溫柔的春天里飛翔的。

是誰(shuí)在寒冬臘月放風(fēng)箏?我一定要看個(gè)究竟。

“姐姐，你也來(lái)放風(fēng)箏嗎?”一個(gè)小女孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。

她困惑了，撅著小嘴說(shuō)：“為什么只能在春天才可以放風(fēng)箏呢?你看，今兒天氣多好，晴空萬(wàn)里的。”

被她這么一說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢?其實(shí)，春又怎樣，冬又如何!孩子們的心中早已穿過(guò)了時(shí)空的局限。她們心中有永恒的美麗。

人的追求不也如此嗎?我們又何必在乎時(shí)間和空間的局限呢?、

忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它飛，永恒不變。

寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子（熱門(mén)24篇）篇二十四

春天來(lái)了，春天來(lái)了！

小朋友們脫下厚厚的棉衣，換上漂亮的春裝，春風(fēng)吹在身上暖烘烘的。老師決定帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。

公園里到處一片春意盎然的景象——小草從大地老媽?xiě)驯Ю锾匠鲂∧X袋，給大地鋪上了一片綠色的地毯，五顏六色的小花爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。

豆豆帶著“小白鴿”，比比帶著“小灰燕”……走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)公園里早就有許多小朋友在放著各種各樣的風(fēng)箏。

瞧，天空中熱鬧非凡：有彩色的飛機(jī)，有兇猛的老鷹，有美麗的美人魚(yú)……豆豆迫不及待地拿出“小白鴿”，迎著風(fēng)邊跑邊放線，“小白鴿”慢悠悠地向空中飛去。

比比也不甘示弱，對(duì)豆豆說(shuō)：“咱們來(lái)比賽吧。”比比邊放線邊向前奔跑，“小灰燕”張開(kāi)雙翅奮力追趕著“小白鴿”。“小白鴿”回頭調(diào)皮地說(shuō)：“快來(lái)呀，快來(lái)呀，快來(lái)追我呀！

“小灰燕”氣得漲紅了臉，但它不懈氣，努力地飛呀飛，眼看著就要追上了，機(jī)靈的“小白鴿”雙臂一拍，飛得更高了。“小灰燕”和“小白鴿”在空中你追我趕，互不相讓。

各種各樣、形態(tài)各異的風(fēng)箏把天空裝點(diǎn)得無(wú)比美麗，豆豆和比比開(kāi)心極了。