自我介紹不僅僅是口頭表達(dá)的技巧，更需通過語言、聲音、面部表情、肢體語言等多種方式來展示個(gè)人的魅力和自信。以下是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的自我介紹樣本，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇一
各位老師、同學(xué)們：
下午好!
我叫xxxx，來自xxxxxx縣。現(xiàn)是xxxx師范學(xué)院信息系的大一新生。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事，xxx計(jì)本3班的班長。20xx年榮獲“縣三好學(xué)生”，20xx年榮獲“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)，20xx年榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”，20xx年榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。我雖個(gè)子不高，但志向遠(yuǎn)大，立志成才。在大學(xué)的四年里，我將努力拼搏，艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)!
我的愛好廣泛。我喜歡學(xué)習(xí)，看課外書。因?yàn)橹R(shí)能充實(shí)我的大腦，能增長我的的閱歷，能豐富我的人生!
我喜歡運(yùn)動(dòng)，踢球、打乒乓球、游泳是我喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，100米13秒的成績。雖然這個(gè)水平對(duì)高手來說是很差的成績，但對(duì)于我來說是挺自豪的事情，因?yàn)槲业膫€(gè)子比較小，爆發(fā)力比較強(qiáng)。踢球是我的最愛，每星期五，我都會(huì)跟班里同學(xué)一起玩。
我喜歡交朋友，但我不喜歡撒網(wǎng)式的交友。不論是異性還是同性，志同道合、有共同的興趣、愛好的人，我跟他們比較容易相處，而且有個(gè)多共同的話題，他們也是我的好朋友。當(dāng)然，什么樣的人我都會(huì)跟他接觸，一來能鍛煉我的交際能力，二來能發(fā)展自己的人際關(guān)系。
人生路漫漫，在自己的青春歲月里，盡情釋放自己的激情，揮灑自己的汗水，為自己的理想而奮斗吧!!!
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇二
我叫xx，迪便是啟迪的那個(gè)迪。在古漢語中有美好的意思，也許家里人給我起這個(gè)名字的含義便就是讓我一生幸福、美好!
我很愛畫畫，但由于各種條件限止，從未受過什么專業(yè)訓(xùn)練，只不過是一時(shí)興起隨手沾來，滿紙亂涂鴨而已，今生恐怕成不了什么氣候了。
但在我看來對(duì)排除心中煩惱，陶冶情操倒是十分有利的。現(xiàn)在我初中畢業(yè)了，成為一名高中生，在新學(xué)校新班級(jí)里，要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我越發(fā)感到知識(shí)是那么的有趣，我渴望掌握它。也許你要問：“就你假裝學(xué)習(xí)好，難道你不愛玩嗎?”其實(shí)我也很愛玩，也知道學(xué)習(xí)挺苦的，并且一直由于學(xué)習(xí)方法掌握不當(dāng)，而導(dǎo)致成績平平，但是，每當(dāng)我看到鄰居家的大嬸抱著疲憊的身子，艱難地推著一車貨回家時(shí)，你就會(huì)覺得只有學(xué)習(xí)能改變自己的命運(yùn);每當(dāng)我看見好好的同學(xué)在商店里賣貨掙錢養(yǎng)家糊口時(shí)，我就總是在想：“把人一生的青春都拴在商店的柜臺(tái)里，從冬到夏，你會(huì)覺得多么悲哀!”這時(shí)你就會(huì)覺得和廣大同學(xué)一起學(xué)習(xí)就是多么地幸福，只有學(xué)習(xí)不斷地學(xué)習(xí)掌握了高超的本領(lǐng)才能走出這片小天地!
人活著，哪有不累的，只有“吃盡苦中苦，方能成為人上人。”一個(gè)人連自己的幸福都實(shí)現(xiàn)不了，又從哪能談得上報(bào)效祖國呢?大事情就是靠小作為不斷積累起來的，也許我屬龍，就注定了骨子里有點(diǎn)兒韌勁吧!盡管我現(xiàn)在很是平凡，但平凡的世界里，我不想總是只有一個(gè)渺小的我。
我要拼搏、我要奮斗，這樣我才覺得快樂。如果你相信我說的都是真的，那么就讓志同道合的同學(xué)和我一起在中學(xué)的校園里，去實(shí)現(xiàn)自己人生的圖騰吧!
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇三
彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周正。
一、提出概念。
國際教育界提出“聽會(huì)忘記，看能記得，做才學(xué)會(huì)”的觀點(diǎn)，可見動(dòng)手實(shí)踐的重要性。新課標(biāo)提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的意識(shí)、習(xí)慣和能力。教師要通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的“操作化”組織，將“聽”“做”、“想”、“講”有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。”筆者認(rèn)為，diy可以很好的滿足以上要求。diy是英文doityourself的縮寫，又譯為自己動(dòng)手做。英語diy教學(xué)活動(dòng)是指教師指導(dǎo)學(xué)生自行收集與課程資源相關(guān)的資料并參與到和課程資源相關(guān)活動(dòng)的實(shí)踐中，它把“學(xué)”和“做”有機(jī)地結(jié)合在一起，通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，達(dá)到語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用的目的。同時(shí)，diy也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過情感教育的滲透，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
二、研究背景。
小學(xué)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)是，主觀能動(dòng)性較差，注意力不集中，大多數(shù)學(xué)生無法對(duì)枯燥的語言課堂打起十二分精神。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,英語課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。英語的運(yùn)用在小學(xué)階段基本是零散的，是語境化的，是和具體話題結(jié)合的。語言的交際與習(xí)得離不開情景創(chuàng)設(shè)，枯燥僵化的課堂已成了現(xiàn)下不合時(shí)宜的教學(xué)模式。教師結(jié)合課堂實(shí)踐，讓學(xué)生參與活動(dòng)體驗(yàn)過程，亮出了一道新的語言教學(xué)風(fēng)景線。因?yàn)閐iy教學(xué)迎合了學(xué)生的思維特點(diǎn),因此它在探究、體驗(yàn)式教學(xué)中具有很強(qiáng)的生命力。
三、研究意義。
活動(dòng)化靜為動(dòng)，變革學(xué)習(xí)方式。
如何才能在教學(xué)中既突出語言的交際功能，又能使語法知識(shí)內(nèi)化成正確應(yīng)用語言的能力,是教學(xué)成功的關(guān)鍵。而diy活動(dòng)為學(xué)生的操作、探索、合作提供了豐富的材料，語言知識(shí)學(xué)習(xí)的方式將告別單一枯燥的題海訓(xùn)練和題目解析，變成學(xué)生主動(dòng)參與的，主體張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。
活動(dòng)化難為易，突破學(xué)習(xí)障礙。
在小學(xué)英語教學(xué)中，常有教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知水平相沖突，產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙。讓學(xué)生親手準(zhǔn)備資料，親身參加活動(dòng)，diy活動(dòng)就是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的好方法。
活動(dòng)一舉多得，彰顯非智力因素。
“兒童是靠形象進(jìn)行思維的”，兒童的世界是一個(gè)想象力極其豐富的世界，給孩子動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將使兒童的好奇心得到發(fā)揮、保持和發(fā)展。孩子們親自制作的教具，會(huì)讓課堂變得生動(dòng)有趣，提高他們學(xué)習(xí)語言的興趣。在動(dòng)手制作的過程中也培養(yǎng)了他們的操作能力和合作精神、創(chuàng)造能力，同時(shí)潛移默化的培養(yǎng)了孩子們的審美意識(shí)。
四、diy活動(dòng)在英語教學(xué)中的具體實(shí)踐。
（一）課前準(zhǔn)備diy有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)。
如果預(yù)習(xí)任務(wù)是一味地朗讀、聽音跟讀，學(xué)生會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)感到厭煩，缺乏了預(yù)習(xí)的興趣，預(yù)習(xí)的效果就可想而知了。同時(shí)小學(xué)生本身所掌握的英語知識(shí)有限，不能布置難度很大的預(yù)習(xí)作業(yè)，以防挫傷他們預(yù)習(xí)的積極性。讓學(xué)生樂于去預(yù)習(xí)，我嘗試讓學(xué)生參與一些動(dòng)手活動(dòng)。比如在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，可以設(shè)計(jì)這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)：1自己通過查字典或向別人詢問學(xué)習(xí)課文中的新詞。2由這個(gè)單詞，你還能想到哪些和它同類的單詞？將自己的預(yù)習(xí)成果展示在“mybook”(下文將作闡述)上，下一節(jié)課小組交流，又能鞏固不少以前的單詞。在第八冊(cè)第二模塊中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了形容詞，由difficult又聯(lián)想起以前學(xué)的形容詞，交流的時(shí)候?qū)W生說了幾十個(gè)單詞，不僅明白了語法知識(shí)，還溫故知新。這樣學(xué)生會(huì)饒有興趣地去完成，同時(shí)這也是一種學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。教師也應(yīng)在課上及時(shí)地表揚(yáng)這些預(yù)習(xí)充分地學(xué)生，讓他們嘗到成功的喜悅，滿足學(xué)生的成就感，教學(xué)任務(wù)就能輕松完成。
一般情況下，老師都會(huì)在課前準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨铮P者以為將這些材料準(zhǔn)備留給學(xué)生將會(huì)激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的求知欲。教材中諸如動(dòng)物、交通工具、職業(yè)、玩具、城市建筑類單詞等等，我課前都要求學(xué)生收集相關(guān)圖片或?qū)嵨铮谏险n的時(shí)候盡量使用學(xué)生的資料。孩子們都希望在課堂上展示自己的資料，被選用的學(xué)生往往在上課時(shí)格外認(rèn)真，課堂氛圍也非常好。例如在上服裝一課時(shí)，讓他們當(dāng)小小服裝設(shè)計(jì)師，孩子們都很興奮，每個(gè)孩子都積極地參與設(shè)計(jì)，各式各樣的服裝彰顯了孩子們的創(chuàng)造性。課堂上我一邊展示他們的作品一邊教單詞，為了能用英語介紹自己的作品同孩子們都很積極，很快記住了自己所設(shè)計(jì)的衣服名稱。在句型練習(xí)中，許多孩子都深刻地理解到“’sverynice.”相信這樣的diy活動(dòng)既可以讓教師更輕松，也會(huì)讓師生的感情溝通更和諧。
（二）課堂實(shí)踐diy有助學(xué)生英語口語表達(dá)。
課前語言準(zhǔn)備是學(xué)生要知道自己所帶材料、工具的英文名以及正確讀音。其次，為了在教學(xué)中進(jìn)行文化的滲透，幫助學(xué)生更好的了解西方文化，老師和學(xué)生都可以上網(wǎng)搜索即將制作的pizza的起源，這也是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的一部分。課堂上我讓學(xué)生觀看一段自拍的制作pizza的dv，我先把制作pizza的材料介紹了一下，讓學(xué)生掌握短語，比如“tomatopaste、asliceofsausage”。然后一邊用英語描述一邊制作pizza。播放完畢，我就制作過程向?qū)W生提出幾個(gè)問題，以檢測學(xué)生的聽力能力。學(xué)生邊觀看視頻邊訓(xùn)練聽力，獲得了眼耳的雙重感官，語言的輸入效果比單純聽或看要好很多。
然后讓學(xué)生每4人組成一個(gè)制作小組，有人專門負(fù)責(zé)制作，有人專門負(fù)責(zé)記錄，開始學(xué)生先用英語討論他們的創(chuàng)意構(gòu)思，然后再研究制作方法，最后一起動(dòng)手制作pizza。當(dāng)遇到問題或困難的時(shí)候，學(xué)生會(huì)用英語進(jìn)行交流，一起研究解決的方法。在這過程中，學(xué)生把語言學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，提高了語言的交際能力，每個(gè)學(xué)生都體味到合作的快樂和重要，并且意識(shí)到每件作品都不是一個(gè)人的功勞，而是大家的智慧結(jié)晶。這發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，也培養(yǎng)了合作意識(shí)和合作能力，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。
做好pizza后，要求每組指派兩個(gè)人作為代表，向全班展示本組制作的pizza，在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生通常會(huì)很興奮的用英語來講述這個(gè)pizza的創(chuàng)意、特點(diǎn)以及制作過程，類似于上演電視的烹飪節(jié)目show。而且學(xué)生會(huì)充滿感情的告訴大家，這是為爸爸媽媽制作的愛心pizza，要給他們一個(gè)驚喜，感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育。此刻，學(xué)生的情感得到了升華。而老師則可以通過學(xué)生的英語表達(dá)，檢驗(yàn)出學(xué)生對(duì)本堂課目標(biāo)語言的掌握程度。
最后我讓學(xué)生把課上的制作過程以日記的方式用英語記錄下來，再寫上自己的一些感想。學(xué)生都會(huì)很高興完成這個(gè)作業(yè)，因?yàn)檫@是學(xué)生的親身經(jīng)歷，學(xué)生有話可說，并且很樂意和我分享他們成功的喜悅和一些經(jīng)驗(yàn)之談。在快樂的記錄中，鞏固了語言，鍛煉了寫作能力。
（三）課堂延伸diy有利學(xué)生養(yǎng)成使用語言的好習(xí)慣。
能在生活實(shí)踐中使用學(xué)過的語言，才算真正學(xué)會(huì)了語言。在學(xué)習(xí)了電、水、樹木這種課題的文章后，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作環(huán)保海報(bào)。在學(xué)習(xí)了城市，國家的文章之后，我讓學(xué)生diy旅游專輯或者吸引游客用的旅游廣告。在學(xué)習(xí)了家庭的課文后，我讓學(xué)生制作自己的家庭相冊(cè)，并逐一用英語介紹自己的家庭成員。在學(xué)習(xí)了生日這課后，學(xué)生可以用英文來設(shè)計(jì)個(gè)性的邀請(qǐng)卡。在學(xué)習(xí)了祈使句后，學(xué)生可以編寫公共標(biāo)語，比如，don’tpicktheflowers.在學(xué)習(xí)了各種英語菜名后，學(xué)生可以為一家餐廳設(shè)計(jì)有特色的菜單或者為自己設(shè)計(jì)健康食譜。在學(xué)習(xí)了月份之后，學(xué)生可以設(shè)計(jì)屬于自己的日歷。在學(xué)習(xí)了報(bào)紙這課后，學(xué)生可以設(shè)計(jì)班報(bào)或者校報(bào)。在學(xué)過寓言童話故事后，擅長畫畫的學(xué)生還能按照故事情節(jié)畫出來，并配上相應(yīng)的英語文字說明，diy出一本英語漫畫書。所以，只要我們立足教材，研究課程，就能挖掘出很多課程資源供學(xué)生diy，讓學(xué)生體會(huì)到“學(xué)”與“做”的樂趣。
（四）知識(shí)整理diy有效提高學(xué)習(xí)效率。
在平時(shí)的教學(xué)時(shí)，總感到學(xué)生記筆記的方法很不好，隨筆記在書上，單詞、句型、語法知識(shí)密密麻麻地?cái)D在書縫里，既不美觀又影響了學(xué)生看書。所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)記筆記不感興趣，只是毫無目的地抄錄,到最后所學(xué)的知識(shí)還是七零八亂。為了幫助學(xué)生找到記筆記的快樂，學(xué)會(huì)整理知識(shí)點(diǎn)，我建議全體學(xué)生制作一本diy手繪本，并命名為“mybook”。這本diy書的編輯就是我們自己，它要有美麗的圖案，清晰地板塊，工整的書寫，還有個(gè)性化的設(shè)計(jì)。為了便于保存，需要準(zhǔn)備一本質(zhì)量不錯(cuò)的白紙筆記本。準(zhǔn)備好本子后，我就和孩子約好幫助他們做好自己的第一本書，于是每個(gè)孩子在期待中開始了自己的制作。
首先，我知道學(xué)生將常規(guī)學(xué)習(xí)分為三大板塊：課前預(yù)習(xí)，課堂筆記和課后運(yùn)用。讓孩子們也在每課設(shè)計(jì)中分出這三個(gè)板塊，版面自行設(shè)計(jì)。在預(yù)習(xí)板塊中主要記錄自己自學(xué)的詞語，可以取自己喜歡的名字，如“先知道”、“我真棒”、“我的詞庫”等等非常不錯(cuò)，為了做好自己的書，孩子們也樂意預(yù)習(xí)了。課堂筆記我讓學(xué)生準(zhǔn)備四個(gè)部分：1音標(biāo)2新單詞，3句型，4語法。當(dāng)然每一板塊名稱都可以自己取。課堂中，讓學(xué)生記筆記時(shí)他們很快就能找到記錄的地方，讓學(xué)生從小養(yǎng)成了分類整理的好習(xí)慣。在課后運(yùn)用板塊主要是孩子們自己編寫的句子，學(xué)習(xí)的兒歌等等，是孩子們自己創(chuàng)作的天地。看著自己書內(nèi)容一天天豐富起來，設(shè)計(jì)的版面更加的美麗起來，孩子們的成就感也就一天天的成長起來了。每次復(fù)習(xí)語法知識(shí)時(shí)，孩子們也能迅速地找到筆記，他們從中感到了無窮的`樂趣。
其次，筆者認(rèn)為這一過程，教師的指導(dǎo)是很重要的，給孩子一些合理的建議，同時(shí)還要做好定期檢查評(píng)比工作。在信息反饋調(diào)查中，參與“mybook”制作班級(jí)的學(xué)生百分之九十五以上對(duì)自己的“mybook”感到自豪，認(rèn)為制作“mybook”大大提高了自己的英語成績，對(duì)學(xué)好英語充滿信心，大部分學(xué)生表示會(huì)永遠(yuǎn)保存好自己的“mybook”。
五、對(duì)英語diy活動(dòng)的思考。
以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及興趣愛好去設(shè)計(jì)diy課程，投其所好，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。
教學(xué)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，切實(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。這個(gè)時(shí)候，教師也要轉(zhuǎn)變角色，除了做個(gè)知識(shí)的傳播者，還要做個(gè)參與者和指導(dǎo)者。在備課過程中教師要親自動(dòng)手，在diy的過程中熟悉語言的使用，從而對(duì)學(xué)生可能遇到的語言障礙做到心中有數(shù)，這樣在課堂教學(xué)中才能更有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生。在操練語言的過程中，教師要參與學(xué)生的小組活動(dòng)，適時(shí)的提出問題，給點(diǎn)建議，及時(shí)的給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，不能任憑學(xué)生diy，教師不管不問。
3.在diy的過程中，學(xué)生們交流了想法，碰撞出很多智慧的火花，提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)也改變了傳統(tǒng)教學(xué)只動(dòng)口不動(dòng)手的教學(xué)模式，把‘學(xué)’和‘做’有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在“學(xué)中做，在做中學(xué)”，提高了動(dòng)手能力。但是英語diy課程并不是純手工制作課程。要避免學(xué)生輕視過程，只重結(jié)果的想法。在動(dòng)手實(shí)踐，在生活化的語言情景中學(xué)會(huì)語言，正確使用語言才是英語diy課程的教學(xué)目的。所以學(xué)生要學(xué)會(huì)用英語思考問題，學(xué)會(huì)邊動(dòng)手制作邊用英語表達(dá)自己的想法.要避免在課堂上只動(dòng)手不動(dòng)口，或者用漢語交流的現(xiàn)象。
的作品體現(xiàn)了學(xué)生的智慧與才能，制作完成后不應(yīng)該只是簡單的吃掉或者扔掉。我們教師應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，收集這些diy作品，在班級(jí)里舉行作品展。比如，食物類的東西不易保存，所以，筆者選擇將學(xué)生的作品用數(shù)碼相機(jī)拍下來，讓學(xué)生用英語寫好名稱和簡介，然后專門開辟教室的一面墻作為diy作品展覽區(qū)。而環(huán)保海報(bào)、電影海報(bào)、廣告、旅游專輯之類的制作，可以直接將它們?cè)诮淌依飶堎N展覽出來。家庭相冊(cè)、modelhouse、卡通漫畫書、風(fēng)箏、降落傘之類的實(shí)物，要在教室一角專門擺放，給大家欣賞。這種展示會(huì)讓學(xué)生感到很自豪，很有成就感，因?yàn)榻處熣钩龅牟粌H僅是他們的diy作品，更是他們的聰明才智。這極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣。
5.教師的評(píng)價(jià)要客觀、公正，要照顧到不同層次水平的學(xué)生，不能只顧成績好的同學(xué)，應(yīng)該讓不同水平的學(xué)生都能自我展示，獲得肯定。也許有學(xué)生不擅長說英語，但是他們擅長制作，也許有學(xué)生不擅長制作，但是他們擅長創(chuàng)意，所以教師要抓住不同學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以贊揚(yáng)或鼓勵(lì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，同時(shí)也使得師生關(guān)系更為和諧融洽。
六、結(jié)束語。
用自己的身體去親自經(jīng)歷，用自己的心靈去親自感悟，這不僅是理解知識(shí)的需要，更是激發(fā)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生生命成長的需要。diy活動(dòng)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)需要教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過合作動(dòng)手創(chuàng)造等方式，感知體驗(yàn)反思，最終促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。因此，把diy教學(xué)活動(dòng)合理有效地運(yùn)用到英語教學(xué)中去，是符合新課程關(guān)于在教學(xué)中教師要尊重學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)這一人性化要求的，更是英語教學(xué)中行之有效的一種教學(xué)方式。
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
高中將要和大家一起學(xué)習(xí)。我感到很興奮。大家聽完我的自我介紹，一定會(huì)喜歡跟我交朋友的。
我叫xxx，我是個(gè)16歲的男孩。為什么叫男孩呢，因?yàn)槲业男倪€是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人了，因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西，呵呵。
要向大家做高中自我介紹，其實(shí)我也很為難。因?yàn)槲易约憾疾皇呛芰私庾约骸Ｔ趧e人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂的，樂觀的。可是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認(rèn)為正式因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分為七個(gè)階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候，我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人，主要的決定因素都會(huì)在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。
我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎约合矚g的事，不再受別人的牽制和約束。
我的自我介紹基本內(nèi)容很簡單，大家是否想和我交朋友呢?那就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧，我也很希望能和大家交朋友。
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇五
尊敬的老師，同學(xué)們，你們好：
我叫李梅，我是一個(gè)剛剛邁入高中的高一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。下方我給大家做一下自我介紹，讓更多的人了解我。
我畢業(yè)xx中學(xué)，今年的九月來到xx一中這所學(xué)校，這天站在那里很高興。我比較喜歡數(shù)學(xué)和物理，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我喜歡動(dòng)腦筋，在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算潛力上十分的好。對(duì)于文史類的讀物，我也有獨(dú)特的見解。
我平時(shí)比較喜歡看書，像散文、長篇小說、短篇小說都有涉獵。我喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，十分佩服書中的男主人公。我平時(shí)還喜歡唱歌，如果你也有音樂細(xì)胞，咱們交個(gè)朋友吧!
剛進(jìn)入高中，這個(gè)環(huán)境對(duì)于我來說是陌生的，但我不怕。因?yàn)槲覀兛倳?huì)到陌生的環(huán)境中生存。將來我步入社會(huì)會(huì)以后，還會(huì)進(jìn)入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，為了給將來打下良好的基礎(chǔ)，所以，這天的我，要比以前更努力。
為了以后自我能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從進(jìn)步高中后，我就立志好好學(xué)習(xí)，用自我所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，做個(gè)為社會(huì)有用的人才!
這就是我，為了未來努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大學(xué)，透過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，次來為社會(huì)更好的貢獻(xiàn)。如果以后有問題，期望能在班上能向大家能多多指教，多謝!
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇六
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好：
我叫李梅，我是一個(gè)剛剛邁入高中的高一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。
我畢業(yè)x中學(xué)，今年的九月來到x一中這所學(xué)校，這天站在那里很高興。我比較喜歡數(shù)學(xué)和物理，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我喜歡動(dòng)腦筋，在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算潛力上十分的好。對(duì)于文史類的讀物，我也有獨(dú)特的見解。
我平時(shí)比較喜歡看書，像散文、長篇小說、短篇小說都有涉獵。我喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，十分佩服書中的男主人公高中生。我平時(shí)還喜歡唱歌，如果你也有音樂細(xì)胞，咱們交個(gè)朋友吧！
剛進(jìn)入高中，這個(gè)環(huán)境對(duì)于我來說是陌生的，但我不怕。因?yàn)槲覀兛倳?huì)到陌生的環(huán)境中生存。將來我步入社會(huì)會(huì)以后，還會(huì)進(jìn)入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，為了給將來打下良好的基礎(chǔ)，所以，這天的我，要比以前更努力。
為了以后自己能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從進(jìn)步高中后，我就立志好好學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，做個(gè)為社會(huì)有用的人才！
這就是我，為了未來努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大學(xué)，透過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，次來為社會(huì)更好的貢獻(xiàn)。如果以后有問題，期望能在班上能向大家能多多指教，謝謝！
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇七
敬愛的教師，同學(xué)們：
你們好！
我是來自××中學(xué)的×××，在初中擔(dān)任過班長，并獲得過“××中學(xué)××獎(jiǎng)學(xué)金”。
對(duì)待工作，我信奉的原則就是：認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。對(duì)待學(xué)習(xí)，遵循的原則就是：踏踏實(shí)實(shí)，決不馬虎。
對(duì)待生活，我崇尚的目標(biāo)就是：在生活中學(xué)，在生活中完善自我。平時(shí)我喜歡翻閱各種課外書，這樣不僅僅能放松自我，并且還會(huì)有不少新的感悟、體會(huì)，從而充實(shí)自我。
性格開朗，熱情友好，待同學(xué)友善，待師長尊敬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能給同學(xué)起到好榜樣，工作負(fù)責(zé)，有自我的一套管理方法，在班里能建立起相當(dāng)?shù)耐拧?/p>
我成績優(yōu)異，在班里名列前茅。興趣愛好廣泛，能與同學(xué)融洽相處。
總之，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。沉著老練，是教師的好幫手；真誠活潑，是同學(xué)的好伙伴。有顧全大局的胸懷，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)虛心的品質(zhì)。相信某某高中將是我的絢爛的人生舞臺(tái)。
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇八
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我—寇雪晗，初中畢業(yè)于衡水市第六中學(xué)，初中時(shí)在學(xué)校成績不穩(wěn)定。初中學(xué)校也是住校的，生活自理能力沒有問題，我認(rèn)為我可以適應(yīng)二中的學(xué)習(xí)生活。
優(yōu)缺點(diǎn)：我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)是意志力還可以，能按時(shí)完成作業(yè)，但不夠?qū)Ｗⅲ菀遵R虎，情緒受周圍環(huán)境影響較大，學(xué)習(xí)效率一般，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，達(dá)不到自己的期望值。
個(gè)人能力與綜合素質(zhì)：在生活學(xué)習(xí)中能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，同學(xué)關(guān)系融洽，能做到共同進(jìn)步，友好相處。在高一暑期的時(shí)候，參加了補(bǔ)習(xí)班，除英語外，各科都進(jìn)行了預(yù)習(xí)。我沒有什么特殊愛好，但我有熱情，喜歡聽歌、旅游，既開闊了視野，同時(shí)也鍛煉了身體。
成績分析：初中三年，我的成績一直起伏不定，最好時(shí)排名336，最差時(shí)排名1060，各科都有成績突出的時(shí)候，可不能保持穩(wěn)定，尤其是數(shù)學(xué)成績不太好，當(dāng)我數(shù)學(xué)成績好的時(shí)候，總體成績往往也不錯(cuò)，為此我也補(bǔ)過課，但效果不理想。我自認(rèn)為語文和英語基礎(chǔ)較好，數(shù)學(xué)較差，在高中階段，我要把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)成績的提高上，否則由于基礎(chǔ)不牢，肯定更難掌握高中的知識(shí)。
中考成績：我中考成績是555分，其中語文101分，數(shù)學(xué)91分，英語114分，理綜103分，文綜97分，其它49分，總體來說我覺得我做到了正常發(fā)揮，但數(shù)學(xué)還能再提一點(diǎn)。
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我叫劉淑寧，是山東省濱州市沾化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生，我有著一副平常的外表和一顆善良真誠的心靈。我個(gè)頭雖然還不太高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求;我雖然年紀(jì)還不太大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我像一個(gè)充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長，鮮艷的紅領(lǐng)巾伴隨著我一起學(xué)習(xí)、生活。我在學(xué)校里除了完成老師布置的任務(wù)，還會(huì)主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，在家里除了自己的事情自己辦，還是爸爸媽媽的小幫手，幫爸爸媽媽掃地、拖地、洗碗、擦桌子……在大家眼里我是個(gè)聽話、自立的孩子。
我性格開朗、熱情活潑、多才多藝，是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、學(xué)習(xí)成績名列前茅、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自2004入學(xué)以來，我在各方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，以不凡的表現(xiàn)引起了老師和同學(xué)的注意，很快被推選為班干部，我工作努力，大膽管理，作為班中一員，主動(dòng)為為同學(xué)服務(wù)，老師交給的任務(wù)也都能樂意的接受，班里的各項(xiàng)工作我都有始有終地完成，把班級(jí)體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任和任課老師的指導(dǎo)幫助下我得到了鍛煉和成長。由于出色的表現(xiàn)和真誠的付出，我贏得了大家的信任和信賴，成了老師的小助手，同學(xué)們的好朋友。2004年10月在進(jìn)入學(xué)校讀書的幾個(gè)月后，我第一批加入了少先隊(duì)。我學(xué)習(xí)肯努力，每門功課成績都在班級(jí)的前列，并在第一學(xué)期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績，還獲得了全班的第一名。
我追求全面發(fā)展。
在興趣上，年紀(jì)不大的我，有著一股不服輸和積極進(jìn)取的精神，我興趣十足，更是認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哦!對(duì)了!我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我三四年級(jí)曾參加過"奧林匹克數(shù)學(xué)知識(shí)競賽"雖然沒有獲獎(jiǎng)，但能在一百名選手初賽的情況下，我被選中參加復(fù)賽，已算不錯(cuò)了。我在五年級(jí)當(dāng)上了六一兒童節(jié)的主持人，雖然心里有些緊張，但我表情自然，語句流利完整，把我要說的話說了出來，把我要做的事做好了，完成了我的"任務(wù)"。這使我在當(dāng)主持人的領(lǐng)域上，展露出了初初的頭角。從此以后我便成為了學(xué)校小活動(dòng)的小司儀了。
在學(xué)習(xí)上，我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有刻苦鉆研的精神。上課時(shí)，我總能專心聽講，積極發(fā)言，回答問題時(shí)，我的聲音總是那么清脆響亮，表達(dá)的流利完整。每次作業(yè)我都能做到整潔、質(zhì)量高，得到了老師和同學(xué)的肯定。愛讀書是我最大的“享受”，從會(huì)識(shí)字起，我一有時(shí)間就捧著書看呀看，一本接一本如饑似渴地讀著，爸爸媽媽們，老師同學(xué)們，看到我津津有味地讀書的樣子，總會(huì)覺得我很可愛。就是在這里，我補(bǔ)充了大量的課外知識(shí)，小腦瓜里裝滿了各種各樣的知識(shí)和問題，詞匯量也相當(dāng)豐富。我的書柜里有不同種類的書籍，《十萬個(gè)為什么》、《三字經(jīng)》、《我們愛科學(xué)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《小學(xué)生讀寫》、《奧數(shù)點(diǎn)撥》等等，也有很多是兒童文學(xué)和名著，如《西游記》、《三國演義》、《格林童話選》等。但是我總是不滿現(xiàn)狀，經(jīng)常吵著讓媽媽帶我去圖書館。
古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些課外書不僅讓我開拓了視野，還讓我積累了許多寫作的知識(shí)和素材，也提高了我寫作的水平。我喜歡寫日記，有時(shí)還寫寫一些小詩歌，雖然文筆不怎么流暢，文風(fēng)不怎么清新，但是老師總會(huì)指點(diǎn)指點(diǎn)我，讓我一直保持著這樣的愛好。因?yàn)椋蚁嘈牛傆幸惶欤夷軐懗龊芎玫脑姼?
在生活中觀察，勇于實(shí)踐，在家里經(jīng)常作些小實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中我吸取了甘甜，擁有了豐潤、豐滿了羽翼。我興趣廣泛，不僅愛看書，還喜歡唱歌、跳舞、繪畫，我積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。在學(xué)校時(shí)每次活動(dòng)都有我活躍的身影，我還參加了沾化縣的陽光女孩才藝大賽，榮獲了二等獎(jiǎng)呢!
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”她寫的真好，就像蜜蜂為實(shí)現(xiàn)自己每一個(gè)夢(mèng)想而付出的勞動(dòng)，就像雄鷹在搏擊中前進(jìn)。
我希望我-----劉淑寧，能在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭取更上一層樓。加油!我的自我介紹就是這樣了，一個(gè)普通的高學(xué)生。但我相信，在這群星催璨的沾化縣第二實(shí)驗(yàn)高中，其中最亮最亮的那顆星就是我。
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!
我叫超超，這名字可能有人聽說過，也許有人很陌生，但今天的這次介紹，我將要讓你們了解我，認(rèn)識(shí)我。我是今年的九月來到一中的，畢業(yè)xx學(xué)校，心中也是滿心歡喜。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，動(dòng)腦筋的問題想得確實(shí)很快，在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算上能過得了關(guān)，而文史類的讀物，我更有我獨(dú)特的見解。認(rèn)為時(shí)間最寶貴的是生命、時(shí)間與精神。認(rèn)為會(huì)感受與思考的不僅使大腦，還有心靈。在這幾天中，我認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，彼此之間的溝通不僅很融洽，而且增進(jìn)了友誼。人生地不熟的地方，我去得多了，這不是第一次也不是最后一次，因?yàn)槲遥€會(huì)在以后的社會(huì)上這個(gè)更大的陌生世界去拼搏，去生存，為了給將來打下藤好的基礎(chǔ)，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我們幾乎在用肉眼看這個(gè)世界，有人說：這樣會(huì)看得真，看得失。但我經(jīng)常用心看這個(gè)世界，原來閉上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奮的。所以魯迅棄醫(yī)從文，也可能是想到了這一點(diǎn)吧。之所以，語文的地位對(duì)我來說是更高的一個(gè)層次，是精神崛起的寄托。
這就是我，一個(gè)思想極為復(fù)雜而可望新事物的人，所以對(duì)未來，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信這個(gè)世界對(duì)我來說是可以向往的未來。希望能在班上大家能多多指教，謝謝!
不過由于過于以書為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí)，我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧。
當(dāng)然像雛田一樣，我也一直在試著改變這樣的自己，雖然很難，但我會(huì)盡力。因此在今后的三年里，我希望在收獲好成績的同時(shí)，也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!
在此先謝過大家了!
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十一
大家好。
我是×××，很榮幸和大家相識(shí)，也很榮幸將要與大家共同度過接下來的三年。
來到這里，我特別興奮，因?yàn)槲矣挚吹搅艘蝗夯顫娍蓯鄣耐瑢W(xué)，又可以找到新的朋友了。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，但是我的我的學(xué)習(xí)成績跟我的外貌、體格一樣都很一般。
說起性格呢，我課上比較沉著冷靜，課下比較活潑，為人和善，比較好相處，希望可以和大家交朋友。說起個(gè)人愛好，我想說我很喜歡看小說，特別是喜歡張愛玲的書。
當(dāng)然，金無足赤，人無完人，我也不例外，我有著不少缺點(diǎn)，其中最無奈的缺點(diǎn)之一就是人懶。
好了，今天就簡單的介紹到這把，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要能團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大家一起努力吧！
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十二
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我很愛畫畫，但由于各種條件限止，從未受過什么專業(yè)訓(xùn)練，只不過是一時(shí)興起隨手沾來，滿紙亂涂鴨而已，今生恐怕成不了什么氣候了。
但在我看來對(duì)排除心中煩惱，陶冶情操倒是十分有利的。現(xiàn)在我初中畢業(yè)了，成為一名高中生，在新學(xué)校新班級(jí)里，要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我越發(fā)感到知識(shí)是那么的有趣，我渴望掌握它。也許你要問：“就你假裝學(xué)習(xí)好，難道你不愛玩嗎？”其實(shí)我也很愛玩，也知道學(xué)習(xí)挺苦的，并且一直由于學(xué)習(xí)方法掌握不當(dāng)，而導(dǎo)致成績平平，但是，每當(dāng)我看到鄰居家的大嬸抱著疲憊的身子，艱難地推著一車貨回家時(shí)，你就會(huì)覺得只有學(xué)習(xí)能改變自己的命運(yùn)；每當(dāng)我看見好好的同學(xué)在商店里賣貨掙錢養(yǎng)家糊口時(shí)，我就總是在想：“把人一生的青春都拴在商店的柜臺(tái)里，從冬到夏，你會(huì)覺得多么悲哀！”這時(shí)你就會(huì)覺得和廣大同學(xué)一起學(xué)習(xí)是多么地幸福，只有學(xué)習(xí)不斷地學(xué)習(xí)掌握了高超的本領(lǐng)才能走出這片小天地！
人活著，哪有不累的，只有“吃盡苦中苦，方能成為人上人。”一個(gè)人連自己的幸福都實(shí)現(xiàn)不了，又從哪能談得上報(bào)效祖國呢？大事情是靠小作為不斷積累起來的，也許我屬龍，就注定了骨子里有點(diǎn)兒韌勁吧！盡管我現(xiàn)在很是平凡，但平凡的世界里，我不想總是只有一個(gè)渺小的我。
我要拼搏、我要奮斗，這樣我才覺得快樂。如果你相信我說的都是真的，那么就讓志同道合的同學(xué)和我一起在中學(xué)的校園里，去實(shí)現(xiàn)自己人生的圖騰吧！
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十三
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
各位朋友們大家好，我叫xxxxx，今年16歲了，我的英文名一共有兩個(gè)，其中叫做欲歌google，另外一個(gè)英文名字叫做水百合花waterlily，我的星座是水瓶座，喜歡用公主這兩個(gè)字來做我的名字，做我的筆名，我的業(yè)余愛好很多，我特別喜歡寫作文，所以每當(dāng)我寫作文的時(shí)候，我就會(huì)充滿了信心。這才能夠使自己的作文水平不斷提高，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，這的確是一個(gè)全新的好消息啊!
我長著一生烏黑的短頭發(fā)，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，我來自中國，廣東省，廣州市，我今年正在讀高中一年級(jí)。
在班上我交了不少好朋友，我與我的同學(xué)的關(guān)系都不錯(cuò)，我們有福同受，有難同當(dāng)，有苦有樂，真是有趣極了，老師對(duì)我們也不錯(cuò)，我愛我的學(xué)校，我愛我的班級(jí)，我在這么多學(xué)科當(dāng)中，英語是我一直以來最感興趣的一門學(xué)科，初中的時(shí)候我的英語成績是很好的，但是現(xiàn)在還是一般般吧!我愛寫童話書，因?yàn)橥挄o我?guī)砹瞬簧贅啡ぃ貏e是公主的童話和小動(dòng)物之間的童話，這是我最喜愛的童話了!
我有一個(gè)愿望我希望我的生活能夠更加美好，我希望我能夠更上一層樓，一天一天的今年部起來，爭取取得得好成績，我相信我一定能夠做得到的。我相信我的信心將會(huì)傳滿世界，讓我們一起努力，一起工作，一起學(xué)習(xí)吧!這是一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，未來的社會(huì)學(xué)習(xí)一定會(huì)更好，更加的優(yōu)秀!
世上無難事，只怕有心人!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!相信自己吧!請(qǐng)大家記住這兩句名言吧!
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十四
我的名字叫謝xx。畢業(yè)于陳村鎮(zhèn)中學(xué)。口頭禪系臭hi啊！
本人熱愛祖國，團(tuán)結(jié)合作，熱愛班級(jí)體。喜歡街頭文化。個(gè)性系喜歡看古惑仔。喜歡各種運(yùn)動(dòng)。喜歡街舞，美術(shù)（素描人物）。
性格外向+內(nèi)向。學(xué)習(xí)一般拉。外貌也一般般。最愛理科。最喜歡的偶像系達(dá)叔。
我有很多愛好和樂趣，ssuchas乒乓球，羽毛球，籃球等等。我能夠說是比較外向，雖然我很喜歡講笑，但是我不大喜歡和陌生人談話。
這就是我。
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十五
老師，同學(xué)們：
大家好!
不過由于過于以書為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí)，我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧。
當(dāng)然像雛田一樣，我也一直在試著改變這樣的自己，雖然很難，但我會(huì)盡力。因此在今后的三年里，我希望在收獲好成績的同時(shí)，也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!
謝謝大家。
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十六
大家好我是xxx。
來到這里，我非常的興奮，因?yàn)槲矣帜茉谛碌沫h(huán)境中，找到新的朋友了。
我是一名學(xué)習(xí)一般，相貌一般，體格一般的內(nèi)向?qū)W生。
我沉著冷靜，比較和善，也比較好相處，大家可以和我多交朋友。我喜歡看書，特別是喜歡xxx的書。
呵呵，大家都覺得我人優(yōu)點(diǎn)蠻多的吧，可是我很懶的，咳，這也是我比較無奈的地方啊。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大家一起努力吧！
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，我畢業(yè)于xxx中學(xué)，我很高興來到xxx中來到x年xxx班，我是一個(gè)活潑開朗的女孩，喜歡看書，交朋友，我很開心能和同學(xué)們共同度過這三年里的每一分每一秒。希望大家都能和我成為好朋友。
我的理想是考上一所好的的大學(xué)，我相信只要我們有理想，我們就能實(shí)現(xiàn)。我很欣賞一句話：幸運(yùn)可以被創(chuàng)造，命運(yùn)可以被改寫人生就是一個(gè)舞臺(tái)，你就是自己的'導(dǎo)演。
我希望xxx班的每一個(gè)同學(xué)都能夠在人生的舞臺(tái)上演繹自己，都能夠努力奮斗，創(chuàng)造美好未來，這些日子里，我體會(huì)到了高中學(xué)習(xí)的艱苦，我也遇到了很多困難，這使我很失落，但是我想到軍訓(xùn)時(shí)，那樣的困苦我都能挺過來，更何況學(xué)習(xí)上的，我想大家和我一樣，希望大家能堅(jiān)持下去，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
我沒有華麗的辭藻，我用最樸實(shí)的語言來介紹我自己，希望大家能喜歡我。謝謝大家!
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十八
嗨，大家好!我叫馬藝宸，今年×歲。爸爸媽媽給我起這個(gè)名字是因?yàn)榘职中振R;藝表示藝術(shù)、氣質(zhì)、才能;宸表示棟梁之意，意義優(yōu)美。如果想更深層的了解我的話，就接著往下讀吧!
我很愛笑，也喜歡交朋友，我會(huì)幽默風(fēng)趣地和朋友分享我的快樂。這就是我，性格開朗、幽默的我。
我很愛幫助別人，同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出援手。這就是我，樂于助人的我。
我很樂于付出，同學(xué)在玩耍時(shí)，我在琢磨著學(xué)習(xí)資料，并帶到學(xué)校和同學(xué)們共享。這就是我，樂于奉獻(xiàn)、分享的我。
我很誠實(shí)，撿到別人的錢包，我會(huì)把它交給警察叔叔。這就是我，拾金不昧、誠摯的我。
有時(shí)，我很喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書;有時(shí)，我很喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧。這就是我，有時(shí)安靜，有時(shí)活潑的我。
當(dāng)考試不如意時(shí)，我不會(huì)沮喪，我會(huì)找出自己錯(cuò)誤的地方;當(dāng)別的同學(xué)成績追上我時(shí)，我會(huì)憋著一股勁努力學(xué)習(xí);但我有不懂的問題時(shí)，我會(huì)自己思考、實(shí)驗(yàn)，也會(huì)向他人請(qǐng)教，我會(huì)不達(dá)目的不罷休。這就是我，積極進(jìn)取、不甘于落后、勇于探究、盤根問底的我。
我是一個(gè)“鐵桿書蟲”，我喜歡讀各個(gè)方面的書，經(jīng)常一讀書就忘記了一切，給我?guī)砹艘恍┞闊河幸淮危瑺敔斀o我買了一本書，我回到家，扔下書包，就津津有味地看了起來。故事中的主人公高興，我的嘴角也露出一絲笑容;主人公傷心，我的眼睛也會(huì)濕潤。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，無意中瞟見了我的書包，猛地想起作業(yè)還沒寫呢!我拎起書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，但眼睛還是舍不得離開書。作業(yè)總是要寫的嘛，我只好暫時(shí)戀戀不舍地和我的好朋友書告別了。還有一次是星期五那天，我在屋里看書，奶奶叫我看一小會(huì)兒書后寫作業(yè)，我嘴上答應(yīng)，可心思還在書上，眼睛并沒有離開。早把奶奶吩咐我的事忘到了九霄云外。十分鐘、二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過去了，奶奶見我還沒有動(dòng)靜，以為我睡著了，進(jìn)屋見我手里捧著書正在目不轉(zhuǎn)睛地看呢。這時(shí)我才猛醒過來。書好像有魔力似的，讓我目不轉(zhuǎn)睛。不過讀書也使我受益匪淺、拓寬視野、增長知識(shí)面、懂得許多人生哲理。這就是我，熱愛讀書的我。
這就是我—馬藝宸。現(xiàn)在，你們了解我了嗎?
高中生自我介紹海報(bào)（專業(yè)19篇）篇十九
我叫xx，今年十六歲，是今年的新高一學(xué)生。
我個(gè)子中等，在班里排第十個(gè)，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在xx市xx中上學(xué)，我們的校服全是藍(lán)色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢著喜悅的表情。
我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知道是怎么一回事，就是不喜歡。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來吧！