英語是一門全球通用的語言，在現代社會中起到至關重要的作用。接下來是一份經典的英語總結樣例，希望能給大家寫英語總結帶來一些靈感。
學外語的好處英語（通用19篇）篇一
第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高考的青年，他訂了10多種關于自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧，在學習內容上花的時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。
方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。
第二，過分講究速度和效率，不愿花時間經常重復（復習）已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。
第三，三天打魚兩天曬網，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒。
第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
第五，只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
英語的學習是一個長期積累的過程，所以一定要注意平時的積累，及時溫習已經掌握的知識，加強記憶，不要長時間放下對英語的學習，還要經常進行一些發聲閱讀訓練，加強語感，多做一些趣味閱讀，增加學習英語的興趣，興趣是第一老師，只要你真正喜歡它，你就一定能夠學好的!
學外語的好處英語（通用19篇）篇二
卡扎羅姆布是匈牙利著名女翻譯家,通過多年摸索和學習,她通曉英,俄,法,漢,日,西,意,波等十多種語言,堪稱外語奇才。為了回答雪片一般飛來的函詢,她把自己的豐富經驗概括為簡明易懂的十條,對于每個外語學習者都有普遍意義。
1.堅持每天學習,哪怕擠出10分鐘也可以,早晨則是大好時機。根據人的記憶特點,在學習總時間相同的條件下,多次短期強化的效果要勝一次長期學習。如每隔3天記30分鐘單詞,不如每天記10分鐘來得鞏固。早晨,人剛起床,腦子里還未涌入雜亂的信息,學習時沒有“前攝抑制”。同樣,如在晚上臨睡前學習,由于其后沒有信息輸入的干擾,即無“后攝抑制;,效果也較好。
2.學厭了可變換一下學習方式或形式。經常使用一種方式容易使人感到單調,乏味,甚至疲倦,即使毅力堅強者也不無例外。倘若經常變換一下學習方式,改變閱讀為朗讀,變書寫為對話,變聽磁帶為看電視等,可使學習者在新鮮感中吸取知識。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。對于青少年來說,其機械性記憶力較強；對于成年人而言,其理解性記憶力較強。只有理解了的東西,才能更深地感覺它,乃至記住它。聯系上下文,正是強化理解性記憶的有效方法。
4.隨時記下并背熟那此常用的句型。學習外語不要胡子眉毛一把抓,而要抓住牛鼻子-----主要矛盾。從外語的結構來看,掌握常用句型十分關鍵。句型中既有單詞,又有語法,既有句法,又有習慣。所以,《英語900句》之類并未過時。
5.盡可能”心譯“接觸到的東西,如一閃而過的廣告,偶爾聽到的話語等。”心譯“接觸的事物,有利于擴大知識面,提高快速反應能力便能迅速地從腦庫中提取單詞,語法,句法,發現不足立即補充。
6.只有經過老師修改的東西才值得牢記,也就是說,要記那些肯定是正確無誤的東西。學習外語,不但要通過正面教材掌握正確的東西,還要通過”反面教材“學會避免錯誤的東西。所以,除了認真學習老師修改的東西了解自己的錯誤外,多看一些《中國人學英語常見錯誤》之類的書籍也很有必要。
8.外語好比碉堡,必須同時從四面八方圍攻：讀報,聽廣播,看外語電影,聽外語講座,攻讀課本等。
9.要敢于說外語,不要怕出錯誤,要請別人糾正。不要怕難為情,更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能達到目的,堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。
學外語的好處英語（通用19篇）篇三
一、不會就查字典。
所謂“工欲善其事，必先利其器”，學語言一定要隨身攜帶字典，遇到不懂的地方就趕快翻一翻、看一看，這樣才會進步，有這么一個說法：一個人用不用功，看他的字典臟不臟就知道了，翻得越勤，表示他是一個學而不倦的人。另外你平常沒事坐電車時也可以背背單字，或是聽聽教學錄音帶什么的，這樣也能夠事半功倍!
二、不懂及時提問。
中國人常有個毛病，就是在公共場合之下，聽不懂也不敢舉手發問。聽不懂就聽不懂，你一定要抱著非問個水落石出才罷休的精神去學習，不然的話那真是白白浪費你繳出去的錢。還有，因為有的課程是互相關連的，一旦一個小地方弄不懂，接下來的怎么可能會通呢?如果你已經嘗試發問，但最后還是臉皮太薄、話卡在喉嚨里說不出來的話，那就下課時單獨去問老師吧!再不然就問學長或是同學也可以。
三、常看外語電影。
看電影最好的辦法就是擋上字幕，想要聽懂電影上的人講什么，明星在演什么、說什么，可真得要有超強的聽力和理解力!不過這對于想學外語的人來說，無疑是一個很好的考驗，剛開始的時候也許跟不上或者聽不懂，但是你可以將聽不懂的字或話先抄在紙上，再去查字典或是問老師，多聽就會漸入佳境了，而且還可以順便糾正自己的發音。
四、適當遠離同胞。
不要老和同胞粘在一塊兒，只要和同胞在一起就會有依賴性，畢竟講國語當然比講外語輕松多啦，你應該讓自己隨時處在只有外國人的環境之中，讓自己沒機會講中文，那時就算你講不出知該如何表達，你還是得說外語，沒有任何的退路，所以你便會逼自己想盡各種方法，將你所學的精華在最短的時間之同發揮出來，這樣才能有最好的學習功效。
五、逮住機會就說。
不是到處講八卦，是講外語!一逮到機會可以說外語就不要客氣，能多和外國人做”實地演練“就盡量說，可以通過各種各種關系認識在中國的外國留學生，然后找機會閑聊，哪怕你花錢請他“咪西”也干，抓到一個目標，就不要白白給他浪費掉，但是，一定要保證你說的話要比他說的多，而且必須用外語，否則就是周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。
我們的大腦是一個很可愛，也很精良的器官，您給它什么、它就回饋您什么。
但是，平常我們并沒有很刻意的讓大腦的左、右邊交叉互相使用!就如吃飯時，并不會左、右開弓一樣。然而，左、右腦各司其職，左腦控制我們右側的身軀。
同理，不常用的右腦卻控制著左側的手腳。所以，以指槍左、右對打的方式，來訓練左、右腦的圴衡使用，并讓右腦動起來，是速讀訓練重要的一種方式。
練習方法：
1、以左、右手指對指的方式來訓練左、右腦的靈活度。
2、舉出右手的姆指與食指，比成槍形，然后打向左手，當指槍打向左手時，左手比出任一手指，代表1。
4、剛開始時，各指會不聽話，但多練習一段時間后，自然就順暢而且有成就感。這個訓練有點像比手畫腳一樣，伸出您的雙手，先從那只手開始都沒關系!
學外語的好處英語（通用19篇）篇四
大腦就是你自己的智囊。科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能;右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
德國心理學家艾賓浩斯以記憶的生理基礎，心理活動過程為依據。于1885年測試繪制出了第一個保持曲線或稱遺忘曲線的規律。它證明遺忘的過程起初很迅速，之后隨著時間的流失而逐漸變慢，即先快后慢。日本上岡光雄通過實踐所繪制出的“英語單詞保持率曲線”證明，英語詞語一旦記住后，隔一天可以保持90%，隔3天可保持60%，若隔4～7天不復習，則會遺忘60～70%。如果2周時間不見面，所記詞語在腦子里只能留下模糊印象。。針對遺忘先快后慢的規律，采取先密后疏的原則來科學地安排重復的次數和重復之間的時距，做到遺忘之前就主動進行復習，使學生科學地、快速地、牢固地記憶單詞。卓有成效地提高記憶效率與遺忘作斗爭。這里再次推薦使用記易佳背單詞軟件，記易佳的單詞評價系統準確地判別每個單詞的生熟程度，并給每個單詞繪制一條遺忘曲線，并根據這條遺忘曲線來安排其復習次數和間隔，對于熟悉的單詞，復習次數自動減少，間隔自動延長，這樣保證了不在熟悉的單詞上浪費時間;反之，對于生疏的單詞復習次數自動增加，間隔自動減少，這樣就強化了難詞的記憶效果。另外在學習中還要注意以下問題。
1.培養良好的記憶單詞的意志品質。
信心、恒心和決心是提高記憶效率的保證。記憶英語單詞是一項艱苦的腦力勞動，特別是記憶那些重現率低、讀起來拗口的多音節詞更要排除畏難情緒，具備一種堅韌不拔的精神。樹立“只要我記，我就能記住的信心”。
2.利用良好的記憶時機。
根據心理學家測得，早上6：00～7：00，8：00～10：00，下午4：00～5：00，晚上8：00～10：00是記憶的最佳時間。教學中我督促學生記單詞可在每天早晚進行。尤其是初三學生科目增多，需要記憶的內容也多。與學生共同選擇最佳、最理想、最科學的記憶時間，在學習上能起到事半功倍的效果，也利于其它科目的學習與記憶。
3.實行全方位記憶。
在記憶過程中，特別強調音、形、義、性的全方位記憶。學習者注意力要高度集中、靜下心來、排除一切干擾、全身心地投入到記憶之中。眼到、口到、心到、手到缺一不可。根據對記憶保持率的實驗表明，若只靠口念，過一段時間后只能記憶40%，若只靠耳聽只能記憶20%，若只靠眼看也只能記憶30%。聽看結合，就能保持記憶50%，如果邊聽邊看邊說邊寫，則記憶可保持70%以上，這就是充分發揮運動記憶優勢的緣故。
4.要有持之一恒的學習態度。
學習英語堅持記憶為首。無論做什么事要想達到預定的目的，就要堅持不懈、鍥而不舍，只有天天堅持才有最好的效果。
學外語的好處英語（通用19篇）篇五
benefitsofreading.
我認為閱讀對于人的一生都是很重要的.。讀書有許多好處。首先，閱讀增加我們的知識，我們可以學習世界事務，而不出去。其次，閱讀是提高閱讀和寫作能力的好方法。在你學會寫作之前，你必須知道別人如何寫作。第三，閱讀可以擴大我們的知識和視野，這是非常重要的求職未來。最后，閱讀幫助我們成為自我修養，這將有利于我們的整個生活。因此，開始閱讀，無論你多大年紀，你在做什么。然后，你會發現閱讀的巨大魅力和好處。
學外語的好處英語（通用19篇）篇六
（重慶市教科所王緯虹）。
近來常常聽到一種說法：學習外語越早越好。又時常聽說，某幼童能用外語與外國人流利地對話；某幼兒園開設了外語班，等等。許多跡象表明：在學齡前兒童學習外語的問題上，誤區正在擴大，若不及時糾正，勢必擾亂我們的學前教育，有礙幼兒教育目標的全面實現。本文僅就幼兒學習外語的問題談幾點粗淺的看法，以作引玉之磚。
首先，我們有必要區分一下語言獲得與語言學習的不同含義。語言獲得是指自然地、大量地隨意接觸一種語言從而掌握這種語言的過程，一般多指兒童對母語，主要是口語聽說能力的獲得。語言學習則是指個體通過教學而掌握語言，學會使用語言進行交際的過程。兩者的主要區別在于，語言獲得不是通過正式的語言教學，而是兒童在語言環境中自己對語言的掌握。語言獲得主要是針對母語而言，語言學習則既包括母語，也包括外語。顯而易見，語言獲得和語言學習所接觸到的語言量是很不同的，在語言獲得過程中，學習和使用是一回事，而在語言學習過程中，二者是大不相同的。如果發展的關鍵期確實存在，那么，語言獲得和語言學習的關鍵期也是不同的。一般認為：2―3歲是兒童學習（實為獲得）口頭言語的關鍵期，4―5歲是兒童開始學習書面言語的關鍵期，11―15歲則是開始學習外語的最佳時期。顯然，語言獲得的關鍵期早于語言學習的關鍵期。
其次，我們要考察一下兒童語言獲得所必需的條件。1．先天的生物學基礎。這主要包括正常的視聽及發聲器官，腦功能和腦發育的正常。2．豐富的語言環境。一個從未聽說過某種語言的人要掌握這種語言是不可能的。兒童學語言時，聽的時間要比說的時間多得多，能聽懂的語言形式要比其能說出的要多得多。因此，語言結構和內容廣泛、生動活潑的語言環境對語言獲得是至關重要的。3．認知發展水平。兒童語言獲得與其認知發展水平密切相關。兒童首先要能夠理解說話人說的話，要能夠在語音、語調、語言情境和語義之間建立正確的聯系，才能獲得語言。4．后天的學習。這既包括兒童在語言環境中有意的、選擇性的學習、模仿，也包括兒童無意的學習、模仿。兒童母語獲得尚需這么4個條件，學習外語當然更是缺一不可的，而且還要加上教師等條件。
第三，我國幼兒學習外語的不利因素。1．缺乏必要的語言環境，對外語的學習、鞏固、校正、使用不利。在我國的幼兒園、家庭、社會，外語環境普遍貧乏。2．母語尚未牢固、準確地掌握，雙語相互干擾。有人研究發現，一直在雙語環境中長大的孩子，能夠同時獲得兩種語言，但與說一種語言的孩子相比，他的語言發展會遲一些，起初甚至會發生雙語混說的現象。在非雙語環境中，過早教幼兒學習外語，有礙母語獲得。3．加重幼兒學習負擔，不利于幼兒體智德美全面發展。4．師資難以解決，幼小銜接困難，不易普及推廣。一方面，當前中小學外語師資嚴重短缺，絕大多數小學未開外語課。幼兒學外語不能保持連續性，幼小銜接困難，所學非所用，若干年后丟生，所獲無幾，事倍功半，煮成“夾生飯”，效益很差。另一方面，幼兒學外語不具普遍性，有的孩子學，有的孩子不學，有的孩子學得好，有的孩子掌握差，參差不齊，嚴重影響后續學習。
第四，兒童學習外語的最佳時期。一般研究認為，11―15歲才是學習外語的最佳時期。根據我國小學教學計劃規定，在我國有條件的地區和學校，五年制和六年制小學分別在最后兩年教學英語。安排這一時期開始學習外語有如下優點：1．兒童語言學習能力增強。小學最后兩年，兒童已能熟練地掌握、運用母語，學會漢語拼音和漢語普通話，聽音、辨音、發音能力顯著提高，語音模仿力強，敢于大膽開口，學習外語不易出現雙語間的干擾，容易掌握外語聽說要領，過好聽說關。此時兒童對母語的書面言語也已初步掌握，有助于掌握外語書面言語的入門知識，有利于口頭言語和書面言語的相互支持和促進。2．減輕兒童負擔，保持外語學習的連續性。小學高年級學生已適應小學學習和生活，這時開始學習外語比幼兒期和小學低年級開始學習外語壓力較小，負擔較輕，而且可以減輕初中入學后的壓力，便于與初中教學相銜接。
學習外語并非越早越好，并不是說幼兒就絕對不能學習外語。我認為，幼兒學習外語要具備4個基本條件：
1．適于幼兒學習外語的語言環境。這主要包括：（1）幼兒園有合格的外語教師組織教學，有精心創設的雙語環境；（2）家里有精通外語的成人輔導、指點，日常用雙語進行語言交流。無論是教師還是家長都要據有扎實、正確的英語基礎知識，具有標準、流利的口語能力，而且還要能為幼兒操練、運用外語創設豐富多彩、形式多樣的語言環境，能用幼兒可以接受的方式輔導幼兒的外語學習，等等。
2．適于幼兒學習外語的方法。（1）幼兒外語教育者（教師、家長）要了解幼兒身心發展的.規律和特點，并根據這些規律和特點確定教學目的，選擇教學內容，制定教學計劃，組織教學進程。（2）幼兒外語教育者要采用為幼兒喜聞樂見的看圖說話、唱歌、游戲和表演等教學手段施教。要盡可能多地讓幼兒聽內容適合他們的年齡特點，語音、語調正確流利的外語錄音，多給孩子們創造聽說外語的機會和有助于孩子們理解外語、用外語表達的語言情境。（3）幼兒學習外語主要是進行外語啟蒙教育，培養幼兒對外語的興趣，發展外語的聽說能力。教育者不宜急于讓孩子接觸外語的拼寫和閱讀，而是要讓孩子在反復多聽、模仿多說中，在游戲和交往中學習使用外語。
3．持之以恒，兼顧其它。語言學習過程是一個長期艱巨的過程，外語學習最忌“一曝十寒”，“三天打魚，兩天曬網”。寧可晚一點兒開始學，不要學上幾天就半途而廢。另外，幼兒學外語，要兼顧體、智、德、美諸育的合諧發展。幼兒學外語畢竟不是學前教育的目標所在。幼兒學外語要以不加重兒童的負擔為前提，而不應以犧牲、削弱其它方面的教育為代價。
4．因人而異，切勿“一刀切”。在我國的學前教育中，外語學習，遠不如識數認字、音樂、美術那么具有普遍性，擁有合格外語教師的幼兒園和能夠輔導幼兒學習外語的家庭為數甚少。因此，幼兒學習外語不宜普遍提倡，倉促推廣，更不宜強求一致，“一刀切”。要貫徹學習自愿，因人而異的原則。對少數單位或個人急功近利，假借幼教改革，開展早期教育之名，以幼兒外語教學裝點門面，單純創收、亂收費的錯誤傾向要堅決予以糾正。
學外語的好處英語（通用19篇）篇七
第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了10多種關于自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧，在學習內容上花的時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。
第三，三天打魚兩天曬網，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒。
第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎，學英語要有一定的詞匯基礎，沒有一定的詞匯基礎，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最后搞得頭昏眼花，進而是去對英語學習的興趣，對英語產生厭惡感，要是達到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞！沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。那些考過四，六級的大學生估計有99%的都是這樣過來的，除非個別英語本來就很強的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學精準地安排學習，確實比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是“奇跡英語智能記憶”，你可以通過你可以通過（）了解和免費下載試用板。
第五，只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
學外語的好處英語（通用19篇）篇八
1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。
早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。
2.如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音、看外語電視節目等。
3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。
5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。
這是一種休息方式，也是一種訓練方式。
6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。
7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。
在應用時則能根據不同時態而發揮出去。
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。
如：讀報紙、聽廣播、看外語電影電視、聽外語講座、讀外語讀物等。
9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。
當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。
【推薦閱讀】全面突擊英語的快速學英語的方法。
語言學習不外乎聽、說、讀、寫、詞五個部分，每個部分都是需要長期積累的“細致活兒”，切忌貪多嚼不爛，與其每個月一兩次、每次一整天，倒不如每天半小時、天天堅持，效果更好更明顯。
那么現在就簡單地為童鞋們推薦一下各個部分的訓練方法：
詞匯：詞匯是一切語言的基礎。
無論你本身的程度如何，從入門、到高級，詞匯積累總是必不可少。
背單詞的方法人各有異，有的習慣抱著單詞書從頭背到尾、有的習慣在閱讀中逐漸積累詞匯量。
我的建議是，如果你在近期有考試目標，你可以買一本針對考試的單詞書，比如四級詞匯、托福詞匯等等。
按照考試大綱的要求積累詞匯、應對考試;而如果你暫時沒有考試，那不妨從日常的閱讀、聽力材料中積累。
在遇到生詞的時候，動手查字典，不僅要記住單詞的意思，還要記住相應的例句。
最好是能將你看到這個單詞的所在例句記下來，這樣印象最深。
長此以往，你就打造了一本屬于自己的“單詞書”。
這樣學會的單詞不僅能懂，更能用好，可謂是達到了背單詞的最高境界!
聽力：聽力訓練是英語各項技能中的一個難關，對詞匯的要求比較高。
初級的學習者建議從課本入手，不管你現在學習的教材是什么，都可以反復聽、爭取能夠背誦。
在這一階段，更重要的是要培養自己對單詞發音的靈敏度。
對單詞，不僅要“看”明白、更要“聽”明白。
為以后高階的學習打好基礎;。
而中高級的學習者，不妨嘗試堅持voa和bbc的聽寫訓練。
voa和bbc分別是美國和英國的標準英語新聞，語速較快，多涉及新聞熱點。
從中不僅能習慣并學習標準的英語發音，更能借此機會多了解當今世界的熱點關鍵詞。
其中voa還有特別的慢速英語版，為中級學習者提供了很好的練習途徑。
滬江新部落就為大家提供了超好用的聽寫訓練系統，除了我們上述提到的英文新聞，還包括每日nhk的日語新聞。
大家可以進行聽寫，并有原文提供進行比對，對聽力訓練很有好處。
如果新聞聽得煩了，也可以看一部英語電影做調劑。
但千萬記住不要看字幕哦!
口語：口語一向都是中國人最弱的部分。
當然這和我們長期以來的應試教育體制有關。
口語練習需要環境，沒有條件、創造條件也得練習。
筆者建議，初中級的學習者還是從課文入手，首先把課文讀熟、背熟，讓自己的舌頭適應英語的發音習慣。
俗話說“三天不說口生”，養成每日朗讀的習慣對培養語感至關重要;而高級的學習者，則可以嘗試找一個口語伙伴聊天。
如果沒人陪，也可以自己給自己規定話題，比如“對某人的看法”、“對社會熱點的復述”等等。
每天就具體的話題講上個5分鐘，遇到不會說的單詞就查字典，這同樣是累計詞匯的好渠道。
閱讀：首先說說閱讀的材料。
雖然目前英語閱讀材料遍地都是，但筆者還是強烈推薦各位優先學習英語母語使用者寫出的`文章，也就是原版英文小說、散文、以及外國報刊雜志上的文章。
而由國內記者出品的某某daily則可先擱置一邊。
這是因為，只有母語使用者，才能寫出用詞最精準、語言最地道的文字，特別對于我們學習階段的人而言，如果不能長期接觸此類文字，很有可能被“帶壞”。
至于閱讀方法，大致可分為泛讀和精讀兩種。
精讀的精細程度，要做到把這篇短文的全部生詞、、短語和語法都讀懂。
泛讀時追求的是速度，只要了解大意就好。
不遇到非查不可的單詞，都不必一一查詞。
寫作：寫作可謂是各項技能中的集大成者，短時間內都很難有大突破。
不過各位也無需擔心，因為語言是一個整體，當其他技能提高時，寫作能力自然也會跟著提高。
其中詞匯量和語感對寫作影響都很大。
對詞匯量的掌握，不僅僅要盡可能多地背單詞，更要了解動詞、介詞、名詞間的相互搭配，掌握地道的說法;而閱讀、閱讀，就如我上述提到的那樣，面對短文一定要讀出聲來!在記憶和聽力中，一并提高對語言的感覺。
練習方法還是以持之以恒為重，每天花上十分鐘，以自己的水平而定，可寫或300字、或500字、或1000字的文章，逐步累加。
寫作內容可以是普通的日記，也可以像口語練習那樣為自己設定一些話題。
如果有考試目標，當然也可以用現成的考試題目來做練習。
針對考試的專項訓練。
新年伊始，相信很多人在這一年中都為自己設定不同的考試目標。
目前英語考試的種類繁多，從適合學生的大學英語四六級、專四專八、到翻譯方向的中口高口、出國導向的雅思托福、以致適合職場人的bec、托業等等，幾乎每個人都能找到一種適合自己的英語考試，獲取相應資格證書。
在英語學習的路上，語法學習究竟將我們引向何方?天堂還是地獄，取決于我們自身的心態和方法。
有了好的心態，再加上我們的方法，我們就能夠快速有效的進行英語的學習，是學英語變得輕松有趣.
學外語的好處英語（通用19篇）篇九
一，過分講究方法和技巧，而不愿下真功夫。
語言運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧就能夠獲得的.。因為只顧鉆研方法和技巧，在學習內容上花的時間和精力太少，會養成投機取巧、不肯下功夫的習慣，反而影響學習效果。方法和技巧只能適當利用，并要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才真正管用。
二，過分講究速度和效率，不愿花時間經常復習學過的內容，只求懂了則罷。
語言運用既然是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種運用自如、不假思索的技能。
三，三天打魚兩天曬網，沒有恒心，不能長期堅持學習。
技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒。
四，不重視聽力訓練。
語言是有聲音的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦，如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講英語，而且閱讀水平也難以提高。
五，只學而不“用”，完全是以“學”的態度來學英語。
語言的實踐性很強，如果只學不用，就永遠學不好。我們學語言的目的是為了應用，要學會在用中學，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
特別值得注意的是，“用”不只是有意識的用，很多時候是要無意識的“用”。
比如在吃飯、洗碗、聊天、上網、洗臉、洗衣服、做家務的時候，可同時聽英語；比如看電影、看新聞、聽歌曲、看小說也要看英文的；比如電腦上可以裝英文的操作系統和應用軟件；比如上網聊天用英文聊，等等。
總之，要根據自己的條件營造一個英語環境，在這個環境中使自己聽順耳、看順眼、讀順口、寫順手（“四順”）。這樣在不知不覺中過了一段時間后，你會發現自己懂了許多，而且感覺其實學英語并不難。
學外語的好處英語（通用19篇）篇十
今天剛去完時代廣場，好爽的，好久都沒這樣玩過了，而且我等下還要去健身房耶！真是太棒了！
我一進健身房，就看到爸爸在跑步機上，跑步機的速度很快，可爸爸卻還只是在輕松自在地邁著步子，好像就在散步一樣，還一臉安詳地看著電視機。由于爸爸的應酬太多和吃太多夜宵，所以他的啤酒肚日益漸大，還真像一個孕婦。我有時候還會摸著爸爸的啤酒肚，開玩笑的說：“幾個月了？”爸爸一點也不配合我說：“三個月大了。”說完以后，我就會說：“一點也不好玩，人家這是冷笑話，一點都不冷以后不跟你玩了。”如果沒有應酬的話，健身房就成了他的必修課，為了減肥，更為了健康。
我吃的沒事干，到處瞎瞧瞧。總的健身房分為三部分，第一部分是休閑區，第二部分是運動區第三部分是換洗區。運動區則又分為瑜伽房，動感單車和力量訓練。
我走進瑜珈房，看見一些美眉在練瑜伽。突然那激動人心的音樂深深地把我吸引，我循聲跑去，原來那是動感單車。它是室內的有氧運動，它的樣子和普通單車的樣子很相似。
教練說，動感單車是健身房中運動量最大的器械之一。對體能的要求也非常高，一堂課下來能消耗體能500卡左右的熱量，更能使人汗流浹背，從而達到減肥減脂的要求。更因為它有絢麗的燈光和令人亢奮的音樂，使它能成為健身房最受歡迎的項目。在力量訓練區我還看到了一個個肌肉成倒三角肌肉男在那里使勁的喊，使勁的比拼。
我真佩服健身房的主管考慮的這么周到，在運動之余還準備了休閑區。安吉真的很好玩，有空的話就來安吉玩一玩把！
學外語的好處英語（通用19篇）篇十一
1.信息、方便、快捷，方便人與人之間的快速交流，使人們生活更加多元化，選擇性強些。
2.使人們獲得信息的方式更加多樣化，可以通過報紙、廣播、網絡，而且信息的形式不僅僅是文字還有圖片和視頻等多媒體形式。
3.提供更多的娛樂，很多人上網就是為了娛樂，比如看電影和聽音樂。
4.便于學習。
5.促進交際交際。
6.提供自我展示的平臺。
7.便于發表觀點，還可以影響輿論。
孩子看電視要注意什么。
孩子對“機械類信息”的喜歡會獲得高效率的復制結果，比如，孩子能夠快速背誦廣告、模仿人物對話等等。父母可以通過這些途徑讓孩子獲取這類信息，并且伴隨著這種合理、科學采集過程的持續，孩子就會逐步形成良好的秩序性、嚴謹性和持續性。
然而父母需要注意的問題是。
1、保護孩子視力，控制播放時間。(建議孩子每日觀看電視的總時間不要超過30分鐘)。
2、播放音量不要大，防止“噪音”的產生。
3、規范觀看內容。內容最好是經過父母進行篩選過的，不要不加選擇的把孩子托付給電視照看。
4、在陪伴孩子觀看電視的過程中，父母要盡可能幫助孩子實現邏輯思維的延伸性。
5、和孩子討論電視內容;。
6、對孩子的提問要先問”為什么？”、“你認為呢？”等等;。
7、在現實生活中復制電視內容。比如：觀看《動物世界》后，可以帶孩子去動物園等等。
特別值得強調的是：如果父母在孩子觀看電視或者在其他類似機械性采集活動中不注重方式方法，那么電視作為一個比較典型的”機械類興趣源”，可能會造成未來孩子棄學厭學一個主要因素。
壞處一：看電視替代了孩子的玩耍，而玩耍對孩子的成長極其重要。
壞處二：看電視阻礙了孩子的語言發展，因為看電視是單向的，語言學習需要通過交流來實現。
壞處三：看電視阻礙了孩子想象力的發展，因為孩子處于被動的灌輸。
壞處四：看電視限制了孩子的感覺體驗，感覺體驗豐富的孩子才能得到更好的發展。
壞處五：看電視多的孩子注意力不集中，使孩子今后的學習變得更加困難。
壞處六：看電視多導致活動減少，使孩子的身體協調能力降低。
壞處七：看電視多的孩子習慣不假思索地接受信息，懶于思考和探索。
壞處八：看電視多的孩子人際交往能力差，因為缺少人與人之間的互動體驗。
壞處九：看電視會上癮，看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響，養成不良消費習慣。
如何讓孩子遠離電視。
1.限制電視的使用。當你們確實要看電視時，仔細研究并選擇節目，再陪伴孩子一起收看，看完接著分析、討論其內容。
2.對幼童而言，確保他們理解他們正在觀看的東西不是真實的，不要因此對現實感到困惑。
3.一起收看并討論一則電視廣告。解釋這廣告是怎樣被設計出來，是如何讓你想花錢買它推銷的東西的;也可以分析當一個玩具或商品售出后，誰從中獲利最大。在你的孩子選擇或收看電視節目(正如他要選一本書來讀，或選一個產品來買)時，幫他培養洞察力。告訴他要做一個有判斷力的聰明的消費者。
4.不再把看電視作為一項獎賞或懲罰。那只能增加它在你孩子心目中的價值。
5.不允許在做飯或做家庭作業期間看電視，除非網絡或電腦對你的孩子完成其功課而言是必要的。
6.和你的孩子一起干種種家務，而不是當你在家正干自己的活時，把電視當臨時保姆用。
7.讀書，相互對著朗讀，互相一起朗讀。
8.花時間和人相處，玩真實的游戲。一副紙牌不僅極其方便隨身攜帶，而且能提供多種玩法和樂趣，無限地打發時間。享受戶外活動。還可以聊天、辯論，以及參與討論。一起研究一個課題。一起學習有趣的東西，不管那是新樂器、新手藝、跳舞，還是運動。學習建立聯系和解決相互間的沖突。
9.每天給孩子們一段安靜的時間，短期內干坐著什么也不做，以訓練你的孩子對付厭煩、沉默和其他問題。
結語：對于家長來說，保護孩子的視力是一件非常重要的事情。對于孩子看電視，家長們應該采取正確的態度，可以讓孩子適當的看電視放松心情，但是千萬不能讓孩子過度沉迷電視，這樣不好！
學外語的好處英語（通用19篇）篇十二
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。''這句話對照當今社會不正是這樣的嗎？書，一個神奇的詞語，它陪我們走過了多少個春夏秋冬，它是心靈的慰籍，是最好的摯友，也是最可靠的親人。
在我的書架里放著各種各樣的書，其中有“歷史故事叢書”、'春蕾心語''；還有【現代漢語詞典】等工具書；有教育叢書、文藝讀物、還有一些作文書。這些書都是我知心的.朋友，它們讓我學到了很多知識。
就說'歷史故事叢書”吧，它使我了解了我們中華民族的光輝歷史和燦爛文化，增強了民族自豪感。那些民族英雄的事跡，科學家的故事，鼓勵我克服困難，努力學習，積極進取。說到工具書，它的用處可真不少。【現代漢語詞典】是我無聲的老師，我幾乎每天都要向他請教一天不知到要翻多少次。每當遇到不認識的字，弄不清的詞，我就去問這位老師，他總是不厭其煩的知道我。在學習中，遇到爭議的問題時，也總請這位老師來評判了，它的認真與耐心常常讓我感動。
我讀過很多書。其中最讓我記憶猶新的就是【青銅葵花】了。這本書寫了一個男孩和一個女孩的故事，男孩名叫青銅，女孩名叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩和鄉村男孩成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
我對書的見解是；讀一本好書，相當于結交了一個知識淵博偶的摯友。每個人離成功僅僅只隔著一扇門，走過這扇門，也許你就會觸摸成功。珍惜現在，用書籍去叩開這扇成功之門吧！
總而言之，書的好處說不盡，用心去嘗試一下吧！相信你能夠獲得前所未有的快樂。
學外語的好處英語（通用19篇）篇十三
我在讀三年級的時候，作文總寫不好每當老師拿起同學們的作文朗讀時，我眼中總充滿羨慕的眼神。
三年級暑假時，我立志四年級作文取得好成績，于是我趁暑假閑余的時間，讀了許多課外書，得到了一些收獲。下面我就向大家介紹我讀過的《世界未解之謎》中“可怕的法老詛咒”，我已看到題目便產生了疑問，法老的“詛咒”真有那么靈嗎？我看了一半才相信法老的.“詛咒”真有那么靈。因為從1923年——1982年為止，已有幾十人成了法老詛咒的犧牲品。最早的有卡納馮爵士。奧卡里。赫卡德上校。考古學家梅西等……20多個發掘坦圖卡盟金字塔的人員先后死去。之后至少還有35名學者。專家死亡。后來后來科學家們得出了兩種比較可信的結論，一是：墓中壁畫上有一種殺人真菌，它們粘入進入金字塔的人身上，慢慢地爬入人的呼吸道，造成呼吸炎導致死亡。二是：法老擅長用毒物殺人，所以法老就用毒物保護自己。雖然有多種結論，可是到現在還是無法揭開法老“詛咒”的神秘面紗。但是我認為法老用毒物來保護陵墓更實際，因為第一位法老王就是毒物能手。
后來因為假期里積累了許多優美詞句，我第一次作文就得了98分的開門紅，我很高興，也使我知道了只要走進書中，與書中的人物進行心靈交流，就能在書中找到自己的不足，并完善自己。這次的圖書經歷使我受益匪淺。
學外語的好處英語（通用19篇）篇十四
春節是一年當中最隆重、最盛大的節日。春節正悄悄地向我們走來，大街小巷都洋溢著節日的氣息，各個商場里人山人海，熱鬧非凡，不管是老人還是小孩子們手里都是大包小包的，臉上洋溢著節日快樂的笑容。
過新年我最高興做的事就是貼“春聯”呢!“千門萬戶瞳瞳日總把新桃換舊符”媽媽特別吩咐我，使我去找幾對春聯，貼在我家門上。于是，我找到了兩對春聯，我大聲讀道：“喜居寶地千門旺福照家門萬事興”還有一幅上面寫著：“春風春光春意正人喜人樂人自高”媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新得一年里能過上快樂幸福的日子。我們全家一起裝飾屋子，在客廳里，我掛了一個紅艷艷的小燈籠，爸爸又在別的屋子里掛了些五光十色的小彩燈，一閃一閃，一亮一亮，有的是小禮物形的，有的是花骨朵形的，還有的帶著細細的尖兒。它們有的紅艷艷，紅得像冬天的糖葫蘆一樣，有的黃澄澄，黃得像秋天的樹葉一樣，有的綠油油，綠得像夏天的小草一樣，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一樣，屋里很美，我的準備工作終于結束了。
我們一家人吃完晚飯，便準時地圍在電視機前收看“春節聯歡晚會”，我們津津有味地看著。晚會的節目豐富多彩：相聲、小品使我們捧腹大笑;唱歌、跳舞使我們跟著載歌載舞;魔術、雜技使我們嘖嘖稱贊。晚會進入了高潮，“當當當……”十二點鐘聲敲響了，瞧，外面成了煙花的世界。窗外簡直是火樹銀花，格外絢麗。看那千姿百態的煙花多美呀!有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像一個“空中花園”!這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。我與弟弟也迫不及待拿著煙花跑到屋外，我們先拉了一鞭，在鞭炮聲中，我心想：“新的一年來臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里我的學習成績能更進一層樓。
大年初一，我們就開始走東家串西家地拜年。拜年也可以為我們攢點壓歲錢。先是向爺爺奶奶拜年，祝爺爺奶奶在新的一年里身體健康，萬事如意。然后，爺爺奶奶就會說真乖，就開始拿壓歲錢。
今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年!
“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。
一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看!我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點!我要回去放炮玩呢!”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。
一進菜市場，那才更熱鬧呢!人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚(余)!黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲!可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的.收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。
到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將;或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生;或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。
夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀!
充實忙碌的一學期結束了，我們迎來了期待已久的寒假，也迎來了我們中華民族的傳統節日——春節。我非常的興奮，因為春節可以走親訪友，還可以燃放煙花炮竹，觀看傳統的社火表演。
聽鐘南山老爺爺說，這個病情傳播的很快，所以最有效的方法就是待在家里，不要出門，不要聚餐，不要走親訪友。如果必須要出門就要戴上口罩，回到家里要勤洗手，用酒精消毒等。感染了病毒的人不能隱瞞，一定要上報，早發現，早隔離，早治療。政府也采取各種措施，各個村口封村，各個路口封路。醫院的醫護人員都放棄了過春節，放棄了和家人團聚的機會，奮戰在抗擊病情的一線，救治病人。許多的孩子在這個春節也失去了父母的陪伴。
我們已經在家待了整整半個月了，這真是一個特別的春節。特別之一：全國人民都要在家待著，不能出門，不能走親訪友;特別之二：全國人民都萬眾一心，眾志成城，為抗擊疫情共同努力奮斗;特別之三：很多常年外出打工的人都可以在家安心的陪家人過一個完整的春節。
在這個特別的春節里，我看到了我們中華民族團結奮進的精神，也讓我明白了要努力學習知識的重要性，堅定了我努力學習的信心。
原來，古人會在臘八節這天把一年的收支算出來，其中包括外欠和外債，中國人總講個面子，不能殺到人家家里大喊“欠債還錢!”于是債主就會泡一些臘八蒜送人，欠債的人收到自然心照不宣。古人把臘八蒜當做催債的提示，也是難得的苦心。
臘八節后緊接著小年。小年夜是漢族的傳統節日，即漢族的祀灶日。這個節日在各地有著不同的日期：在北方多數地區是臘月二十三，有少數地區是除夕;在一些南方地區是臘月二十四;江浙瀘地區把臘月二十四和除夕都稱為小年夜;南京地區是正月十五;云南部分地區是正月十六。人們把這一天稱作“小年”，意味著一年的結束。
民間有個傳說：灶王爺上天專告人間善惡，一旦哪一家被告有惡行，大罪要減壽三百天，小罪要減壽一百天。在送灶的時候，人們在灶王像前供放糖果、清水、料豆、秣草，其中后三種是為灶王升天的坐騎備料。為了讓灶王“上天言好事，回宮降吉祥”，人們使盡渾身解數來對付他：有的用麻糖敬它，好把灶王爺的牙齒粘住，讓灶王不能亂說話;有的用酒涂抹灶門，這叫“醉司令”，醉得灶王不能亂說話。灶王受到人們的特殊招待，“吃了人家的嘴軟”，當然就不好講壞話了。
接下來，一連幾天我們都要籌備年貨，直至除夕當天。
除夕這天家家戶戶都要貼對聯、放鞭炮，還要守歲。守歲俗稱“熬年”，要從吃年夜飯開始，這頓年夜飯從掌燈時分入席，要慢慢地吃。有的人家要一直吃到深夜;還有的人家不論是大人還是小孩，整宿都不可入眠，至少也要等到第二天凌晨一點才行，即使睡覺也不能脫去衣服。
春節發生了很多有趣的事情，但是讓我最難忘的春節的趣事就是當小主人。
大年初三是我們家春節待客的日子，聽奶奶說會有很多人來給她拜年，我興奮地問：“有姐姐嗎?有小表妹毛毛嗎?有……”奶奶連連回答：“有，有，有，今天就派你來當回小主人，負責招呼好咱們的這些小客人，怎么樣?”“沒問題，今天我是小主人啦!”
不一會兒，他們就來了，大人在客廳聊天，我們就在我的房間里盡情的玩著，一會兒下棋，一會兒玩塞爾號，一會兒講故事……我還不時地給他們遞上喜歡的糖果，房間里到處是歡聲笑語。
弟弟又要去放炮，我就提著許多炮帶他們來到樓下，我主要做好服務工作，給妹妹拿拿衣服，給弟弟取一個花炮，幫姐姐打開包裝……這邊一聲謝謝，那邊一聲謝謝，妹妹還不停地叫著：“哥哥，我怕。”我趕快給她捂上耳朵。姐姐激動了：“快看，快看，我的飛機炮多高!”我忙個沒停，真是太熱鬧了。
大家吃飽喝足之后就要回家了，我真舍不得。大人們都夸我長大了，我心里美滋滋的，還在回家的路上和媽媽商量什么時候再當小主人呢。
這真的是春節里有趣而又難忘的回憶。
學外語的好處英語（通用19篇）篇十五
書，是了望世界的窗口。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要獲得知識，就務必多讀書。要跟上時代發展的步伐，就務必不斷讀書，不斷充實自己。書的資料能夠五花八門，不拘一格。正因我始終堅信，不管看什么書，只要開卷就有益。我床邊的書常常有幾摞，隨手可取，資料五花八門。有適合工作需要的書，比如《新華文摘》、《我是職業秘書》、《社會工作概論》等；有文學書籍，這幾年看了一些當下流行的文學作品，尤其喜愛反映官場現實的小說；也有熱播的電視劇的書，我感覺文字的渲染效果遠比演員的表演更有感染力。還有一些如何與孩子溝通的書也是我經常涉足的領域。這六周的學習時刻，我又強化了讀書筆記的記錄。書越讀越多，越讀越有興趣。我感覺多讀書至少有以下四點好處：
一是多讀書能夠增長知識，提高潛質。古人云，“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。讀書能增長知識，開闊眼界；能明白事理，增強潛質。我原來只是把“加強學習”當作一句口號來喊，隨著看書多一些后，才真正發現讀書的好處。明白了我們常說的“提高分析問題解決問題的潛質”不是一句空話。同樣一件事情，不一樣的人會有不一樣的看法，不一樣的看法就會產生不一樣的處理方式。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領，亂干一氣，結果忙了半天沒有實效。我以為，這也是不學習、思想膚淺、明白潛質低的表現。只有多讀書，通古今，曉四方，提高明白潛質，才能正確分析問題，才能用科學的理論和方法來解決問題。
二是多讀書能夠陶冶情操，自信從容。我經常會把把空閑時刻留給書本，比如利用送孩子去培訓班之后的時刻看書。最好是找個安靜的書屋，能夠喝點茶，手捧一本喜愛的書，坐在靠窗邊的椅子上，安安靜靜地品味書中的味道。這時候，我的內心是充實的而滿足的。讀書能夠讓我們擁有“運籌帷幄，決勝千里”的信心。讀書能夠使人從無知到有知，從有知到深知；讀書能夠使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時一事的得失而喜憂。透過在筆墨書香中體驗共鳴和感動，解脫自己內心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，到達淡泊寧靜、自信從容的心理和諧狀態。
三是多讀書能夠修身養性，溫文爾雅。其實，我喜愛讀書也不是天生的.。以前跟一位大學教授聊天時候的一句話在我心里打下了深深的烙印。他說“一個人讀多少書是寫在臉上的”。當時，我對照檢查了一下，感覺我臉上肯定是寫著沒有多少文墨、很膚淺的樣貌。我多么期望自己讓人看起來是氣質高雅，富有書卷氣的樣貌啊。我們知道：第一印象十分重要。多讀書就能夠讓人感覺知書答禮，頗有風度。有時候，我們會發現，同樣年齡段的人，大學教授和一般職工總是讓人一眼就能分辨出來。主要是氣質的不一樣。這就是我們常說的“腹有詩書氣自華”。
四是多讀書能夠文采飛揚，富有靈感。我們都是機關工作者。能說會寫是對我們的基本要求。這就要求我們要多讀書。不讀書，寫作時就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力。“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀得多了，駕馭文字的潛質強了，想要表達的思想就能流暢的表達出來。我有深切的體會：當我寫一篇文章的時候如果是十分有感覺一氣呵成的文字，別人讀起來也十分流暢。如果是沒有感覺東拼西湊硬擠出來的文字，別人讀起來也會感覺生澀不流暢。因此，我決定一篇文章好壞的標準就是能不能讓我讀下去。多讀書，還能使人在寫作的時候，多運用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓人覺得富有文采，美感，增加文章的可讀性。
英國首相丘吉爾以前這樣評論讀書：“最有益的消遣方式是讀書，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動中找到精神慰藉（jie）。
精選閱讀（3）：
學外語的好處英語（通用19篇）篇十六
英語，不再是一門在校的課程。英語是一門生活和工作里必不可少的語言。那么，學習英語對于我們也是很重要的，下面為大家帶來學好英語的好處有哪些，快來看看吧。
滿足其他人沒有的虛榮心。如果在校，可以受到英語老師的夸獎，在同學面前揚眉吐氣。在家里為爸媽爭面子，在和其他人談論時。說我的孩子英語很好。家人感覺驕傲。
為工作加分。選擇工作也多樣化，你可以選擇翻譯，家教老師，外貿……也許，你會發現，突然某一天和你一起去應聘的人，因為你會英語你就比別人多了一個優勢。老板就在眾多人中選擇了你而不要其他人。工作時，也許因為你會英語，你就是比別人多些升職加薪的機會，甚至，工資就是比其他同事高。原因，就是你會英語。
學好英語，提升自己的文化內涵。畢竟，中西文化有所不同。我們學習英語可以感受到國外人的不同。感受到他們的文化。從而提升自己。讓自己更優秀。
多一些不同的朋友。也許，就是因為你英語好。你就可以在生活中或是工作中交到一些異國的朋友。再或許，談一段異國的愛戀，你突然發現你們有很多想交流的話題。有很多相似的地方。因此確定彼此都是自己喜歡的那個人。最終兩個人幸福的生活在一起。在現實里開始了一段美妙的異國婚姻。幸福的走到終老。
為婚姻生活加分，如果你結婚了，英語好也是一個優勢。或許，當你懷孕了，不方便出去上班。你也可以在家開一個英語家教所。讓自己充實。還可以方便自己家附近的小孩學習。當個家教也挺好。當你生了寶寶。你也可以教自己的小孩。
6多些娛樂的選擇。看電視沒有什么好看的節目時，你可以選擇看些美劇，看些英語新聞。看英語笑話書，英文報紙。聽一些英文歌曲，甚至可以自己邀請一些朋友一起開個有關英語的小型演唱會。
1、大學是人生的轉折點，但也是一個新起點。社會在變，競爭力逐日增大，但也突出了英語的地位，國家教育改革對英語進行了比較大的改進。但不代表英語的重要地位下降。大學英語也不應局限于四六級的范疇。對于工作選擇在國內的人來說，四六級證件已足夠用。但是對于想出國的，工作生活在國外的人來說英語非常重要。然而英語最為重要的部分還是口語能力，真正的英語強者不一定考試拿高分，但是應定要講的流利。
2、英語在其他領域也至關重要，比如編程，如果你想成為一個軟件專家，也可以說是英語至關重要，學好了英語，不僅可以增進理解程序，還能夠參考國外的一些文獻。做到更加好的應用。
無論我們做任何事，都需要一個目標作為支撐。它會引導和促使人逐漸去進步。父母一定要讓孩子意識到目標的重要性，這是成功的基礎。而另一方面，一定要防止目標成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要學雅思、托福，將來去國外留學。這樣孩子必然會感到遙遠、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。
據心理學家研究，12歲前的孩子擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，最容易給孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的動畫片主角英雄，自己經常會興致勃勃地模仿。因此，當孩子記憶一些有難度的英語詞匯，盡可能與具體、形象的'東西結合起來，這樣就會事半功倍.
興趣會促進強烈的求知欲，變被動學習轉為主動積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機游戲而不愿意學習，就是因為游戲更能吸引人的興趣。例如4d互動式兒童啟蒙英語繪本，就是運用ar技術，充分兼顧娛樂與教育，全面激發小朋友的的學習興趣，讓孩子主動去探索，完成英語學習的效果。
其實即使家長也沒有什么英語基礎，也沒關系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學的更快。日積月累、潛移默化，就會養成孩子說英語的習慣。
聽英語音樂也是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
一般來說沒有人喜歡聽自己的錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學習英語過程中的進步與成功，認識自我，建立信心。
在教孩子學習的過程中，不要吝嗇表揚不鼓勵，“very good,wonderful,great”可以常掛在嘴邊，以此激發學習積極性。盡管幼兒有著驚人的記憶力力和模仿力，但這畢竟只是為其提供了學習英語的優勢，并不意味著他們的英語水平會在短時間內取得讓人刮目相看的成績。語言習得的過程是循序漸進的，任何操之過急都不行。只有長期堅持，日積月累，就會有豐碩的成果。
學外語的好處英語（通用19篇）篇十七
在一間矮小、簡陋的小茅屋旁有一條清澈的小溪，它從山谷悄悄流出，繞過千奇百怪的山石，穿過郁郁蔥蔥的山林。一片片碧綠的荷葉，像一把把小傘。荷葉上有幾滴水珠，是那么晶瑩、清亮。在一把大傘的掩映下，露出兩朵嬌艷欲滴的荷花，在風中搖曳，仿佛陶醉在這大好的風光中。茅屋前，在一片綠茵茵的草地上，一群母雞正在覓食，或許它們有了雞寶寶，更急切的想捉幾條蟲子給雞雛吃。
在這田園風光中，一對老夫婦坐在低矮的屋檐下，喝著自家釀的美酒，吃著自家種的蔬菜，互相逗樂呢！老婦用吳地的方言說道：“老伴兒啊！瞧！咱們的三個兒子即能干又孝順，我們上輩子是積了什么德啊！老天賜給咱們三個好兒子！現在我們倆豐衣足食，頤養天年，多美好啊！”老翁也安詳地說道：“是啊！我們也該多享享清福咯！”老翁的臉頰有點微微泛紅，不知是有點小醉，還是沉醉在他們現在和未來美好的生活中。
老夫婦的大兒子，在小溪的東面頂著烈日，揮汗如雨地鋤草他干得那么起勁兒，豆大的汗珠從他的臉頰流淌下來，衣服全濕透了，可他絲毫感覺不到勞累。二兒子坐在門前空地的樹陰下，緊皺眉頭，雙眼炯炯有神，正在一絲不茍地編織雞籠。可愛調皮的小兒子最討人喜歡，他扎著兩個小羊角辮，兩條小腿不停地上下擺動著，趴在小溪邊悠閑地剝著又嫩又甜的蓮子吃呢！還一邊喃喃自語道：“嗯--，好吃！好吃！”
這其樂融融的一家五口，盡享著他們自己的天倫之樂！
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學外語的好處英語（通用19篇）篇十八
漫步在天馬行空，重重險阻的取經路上；暢游于俠肝義膽，英雄聚義的'梁山泊；浮沉于兒女情長，風霜刀劍嚴相逼的大觀園內……你將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的樂趣，帶來無窮無盡的知識。
從書中我懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的辛勞，“力盡不知熱，但惜夏日長”的艱苦，“空山新雨后，天氣晚來秋”的舒適。
書教會了我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村“的豁達，”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。
從書中我感到了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達情懷；李白那“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”的悲傷無奈；還有那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的真誠與執著。于是我明白了：金錢易得，朋友難求，人生得一知己，雖死足矣，從書中我得到了一筆豐富了我精神的財富。
從書中我知道了“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤慨和蔑視。于是我明白了“擁有方正氣節，才能得真正人生。”
與書共舞，讓微笑作它的舞伴；將嘴角輕輕上揚，展現出微笑與書的無窮力量。這一刻，我們的心輕輕飛揚。“此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭”不是我們的代表，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也不是我們的寫照；“怎得一個愁字了得！”更不是我們的口號。
書，對于我們真的很重要，也是我永遠的伙伴。
學外語的好處英語（通用19篇）篇十九
我們當爸爸媽媽的都是很愛自己的孩子所以想讓孩子一直在很安全的環境下長大，所以我們都不愿意讓寶寶去游泳，因為我們怕不安全，但是這些都是各位家長朋友多慮了，我們帶寶寶去專業的寶寶游泳館是很安全的，而且寶寶經常游泳是對孩子孩子的身體發育和智力發育都很有益處的，而且寶寶天生是不怕水的所以各位家長朋友就放心的讓寶寶去游泳吧。
1．如果是帶新生寶寶游泳的話，特別是剛生出來就游泳的，可以通過水對身體的按摩，促進寶寶腸胃的蠕動，這樣寶寶就能盡快的排除胎便，也能幫助那些生理性黃疸的寶寶退去黃疸。
2．游泳是一項可以活動到全身的運動，特別是對于寶寶來說運動量算是比較大的，這樣寶寶在游泳的過程中就可以鍛煉全身的肌肉和韌帶，而且能提高寶寶的肺活量，如果常常帶寶寶游泳的話，那么寶寶的身體素質也會比較好，而且運動后食欲會增加，寶寶的營養也能跟得上。
3．寶寶的身體器官的感覺是需要經過一定的鍛煉的，才能刺激感官的發展。而游泳是一項比較好的運動，和水的觸摸會對寶寶的大腦產生一定的刺激，對寶寶的觸覺都有一定的激發作用，這樣的寶寶會更靈活，更有活力。
二、寶寶游泳的注意事項。
雖然寶寶游泳的好處多多，但是這一般要建立在專業的護理人員的護理上，所以，如果新媽媽要自己在家讓寶寶游泳的話，那么要注意以下事項。但是一般情況下不提倡爸爸媽媽帶寶寶在家游泳，除非新爸爸媽媽們掌握了正確的游泳技巧和意外的應對方法。
1．有些新媽媽可能覺得臍帶還沒有脫落應該不能碰水。其實是可以的，只要寶寶游完后，新媽媽幫助寶寶做好臍帶的干燥和消毒就可以了，所以就算是新生兒也是可以下水游泳的。
2．選擇一個適合寶寶的游泳圈。寶寶的游泳圈正常都是套在脖子上的，這樣才能防止寶寶的頭浸到水，而脖子的游泳圈不像腰部的游泳圈，必須要保證泳圈的大小剛剛好，太大容易掉了發生意外，太小則容易勒住脖子導致窒息，所以一般泳圈的標準是，套在脖子上后，泳圈和脖子還能空出兩指的距離。