無論是優秀還是不足，總結都可以幫助我們更好地認識自己并改進。小編為大家準備了一些學校生活的經驗分享，希望對大家有所幫助。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇一
我在結合觀看了《蘆茨灣的呼喚》中，桐廬縣新合鄉英雄鄉長陳柱平、鐘偉良同志先進事跡，其為民、清廉、無私的高尚品質和扎根基層、勤奮工作、無怨無悔的奉獻精神深受感動的基礎上，認真學習了市局《關于開展城管執法系統“深化隊伍建設年”活動的意見》和《市局投訴受理指揮中心開展“深化隊伍建設年”活動實施方案》等有關文件精神和工作部署，在深入學習的同時進行了深度思考，深刻認識到“深化隊伍建設”的及時性、重要性和必要性。
學習的過程就是規范個人思想、言行，提高個人素養明確價值取向，拒絕庸庸碌碌的過程。現就對照“五查五看”活動，結合《局系統紀律規定》和《執法隊伍隊容風紀規定》要求，根據自身工作實際情況，進行剖析、反思和改進報告如下：
一、存在的主要問題。
(一)紀律意識有待進一步加強。
紀律是規范團隊行為的武器，是團隊朝既定目標挺進的保障，是提高自身業務水平的前提。在工作過程中有時紀律意識較為淡漠，有時干一些與中心工作無關的雜事，如上網時瀏覽新聞，工作時間與他人閑談等。今后，要增強紀律意識，嚴格自律，落實“隊容風紀規定”，規范工作行為，一心撲在工作上。
(二)工作主動性有待進一步提高。
一個人追求的越高，就越助于發揮自己的潛能，提高自己的綜合水平。總體思考自己在工作上往往滿足于完成既定的任務，如何創造性地開展工作思考的不夠。今后要加大學習專業知識的力度，學習老同志的經驗，學習青年干部的干勁，進一步提高進取意識，提升自己的專業督查水準，認真做好督查分析，從而提高中心的受理指揮水平。
(三)奉獻思想有待進一步升華。
奉獻思想反映了一個人對問題的認知層次，反映了一個人的思想所能達到的高度，是對自己思想能期及到的高度的客觀反應，是個人素養到達一定境界的外在表現。今后在工作中除了積極地落實市局月度重點工作、高水準地完成領導交給的任務外，還勇于承擔自己力所能及的工作，鍛煉自己的能力，提高自己的水平，做到會說、會寫、會化解矛盾等，體現自身價值，實現人生追求，為中心各項工作順利開展提供微薄之力。
二、存在問題原因分析。
一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習、理解不夠透徹和深入。二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事等等。
三、整改措施。
(一)堅定理想信念，增強服務宗旨。
理想信念是人安身立命的根本，是精神動力，作為一名督查干部，要樹立正確的人生觀、價值觀，努力踐行“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，要時刻把堅定中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，執政為民，努力為群眾辦實事。
(二)刻苦學習，振奮精神，提高工作水平。
要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高督查工作能力。
(三)開拓創新，不斷進取。
要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。
(四)廉潔自律，作風正派。
要嚴格要求自己，廉潔自律，克己奉公，模范遵守各項工作制度和“隊容風紀”，牢記“紀律規定”，時刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵制貪污腐敗和奢侈浪費之風，為打造低碳經濟、國際化城市發揮自己應有的職責。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇二
連日來，開封廣播電視臺深入開展新聞宣傳戰線“三對照三檢查”主題教育實踐活動，堅持馬克思主義新聞觀，堅持正確導向，堅持群眾路線，不斷提升新聞輿論工作水平。
為深入開展“三對照三檢查”主題教育實踐活動，市文廣新局和開封廣播電視臺黨委高度重視，制定了詳盡的工作方案，明確了指導思想、目標任務、原則要求、方法措施、組織領導和工作要求。要求全臺上下牢固樹立以人民為中心的工作導向，打造一支政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍。
活動中，開封廣播電視臺全面組織學習宣傳培訓，認真進行對照檢查討論，主動策劃設置輿論議題，開展崗位大練兵和新媒體新技能大賽，按照黨和人民對新聞輿論工作的新要求和新期待，打造具有互聯網競爭力和輿論影響力的新型主流媒體。
廣大新聞采編人員以“爭做黨和人民放心的新聞輿論工作者”為標準，弘揚主旋律，傳遞正能量，持續深化“走轉改”，在突出宣傳好市委市政府中心工作的同時，將更多的鏡頭和話筒對準基層群眾，推出更多貼近實際、貼近生活、貼近群眾的鮮活報道，展示開封形象，講好開封故事，切實當好聯系政府和群眾的紐帶。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇三
今年6月以來，黨中央啟動了三對照三檢查教育實踐活動，習近平總書記指出:人心向背關系黨的生死存亡，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領和路線的重要體現，是黨的創造力、戰斗力、凝聚力的重要內容，也是黨的先進性和純潔性的重要標志。根據中央和各級黨委的要求，三對照三檢查教育實踐活動要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。
一、遵守政治紀律，積極參加活動。
自己作為一名共產黨員，應該自覺遵守黨的政治紀律，履行黨的章程，要按照局黨組及局黨委的要求，積極投入到三對照三檢查教育實踐活動中，完成各個階段的任務;堅決擁護和執行黨中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致。“八項規定”是我們黨的對人民群眾的莊嚴承諾，體現了我們黨從嚴治黨，從嚴要求的施政動向，是繼承和發揚黨的優良傳統的根本要求。我們黨以身體力行的方式，為端正黨風政風率先垂范。求真與務實，改進工作作風，端正黨風的。一向是黨的優良傳統，是共產黨人的本色。葆有這種本色，我們黨才能在時代風云中與時俱進，始終保持黨與人民群眾的血肉聯系。我們的工作態度、工作作風問題，實質上是對人民群眾的態度問題，與人民群眾的關系問題，是否講政治的反映。廣大黨員干部要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，轉變自己的工作作風。
一是要轉變思想，強化服務大局的意識。要強化進取意識，強化全心全意為人民服務的意識，二是要加強黨風廉政建設，筑牢自己的思想防線;三是要繼續加強黨風廉政建設。要想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需;端正對群眾的態度，增進對群眾的感情;涉及群眾切身利益的決策，要充分聽取群眾的意見;虛心接受群眾的監督，切實遵守黨風廉政建設的各項規定。四是要牢記使命，堅持求真務實，要解放思想，銳意進取、勤于思考、敢于創新，扎扎實實干好本職工作，在自己的崗位上大展才智，釋放出更大能量，樹立的良好的工作作風。
二、對“四風”的危害的認識。
“四風”違背我們黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群關系和干群關系的重要根源。“四風”問題解決了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。“四風”的主要表現和危害如下:。
(1)形式主義誤事傷民。一是形式主義妨礙黨的方針政策落實。不注重_研究，不了解實際情況，盲目誤事。二是敗壞社會風氣。勢必助長不說真話、弄虛作假之風，思想懶惰、應付上級的不良傾向，影響干群關系，影響黨群關系。三是會形成成為一種不良的工作方式和工作習慣。比如，以會議貫徹會議，以文件落實文件;工作浮在面上，注重表面工作，沒有深入實際，沒有深入基層，消耗大量人力物力財力，甚至危害黨的事業。
(2)官僚主義脫離群眾。官僚主義的主要表現是脫離群眾，當官做老爺。不深入基層，不_研究，不了解實際情況，不關心群眾疾苦，憑想象辦事;因循守舊、不思進取、無所作為，人浮于事，衙門作風嚴重;不負責任、遇事推諉;作風粗暴、頤指氣使，搞“一言堂”，獨斷專行，不按客觀規律辦事，瞎指揮等等。
(3)享樂主義導致追求享受、理想信念動搖。享樂主義隨著市場經濟的大潮而蔓延，主張人生目的就是追求和滿足個人的生活享受，只追求個人的享受和幸福，而不履行個人對社會的義務，甚至不管手段是否正當，以犧牲大多數人的幸福和快樂滿足個人的享樂。工作上怕苦怕累，逃避責任，遇到困難和矛盾繞著走，不愿意艱苦奮斗;追求物質上的享受和快樂，精神頹廢懈怠，行動上表現為脫離人民群眾，把個人利益凌駕于人民群眾根本利益之上。
(4)奢靡之風危害嚴重。奢靡之風危害嚴重。現實生活中，蛻化變質、甚至違法犯罪，往往是從講排場、比闊氣、丟掉艱苦奮斗精神開始的;一些人信念動搖、思想頹廢，也往往是從搞腐化、不愿過艱苦生活發端的。主要體現在對待“三公問題”的態度上。奢靡之風盛行必然在社會上形成追求奢侈生活、沉湎于花天酒地、聲色犬馬的不正之風。如果奢靡之風蔓延，就會嚴重侵蝕黨的肌體，損害黨同人民群眾的血肉聯系。
三、存在的主要問題。
現階段，三對照三檢查教育實踐活動的一項重要任務就是要要剖析個人存在的“四風”問題，查找存在問題的根源，并提出解決問題的方法，最終達到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。自己初步梳理出以下幾個方面的主要問題。
一是思想認識的問題。首先要克服三對照三檢查教育實踐活動與自己關系不大、與自己本職工作關系不大的錯誤思想認識。總覺得自己是有幾十年黨齡的老黨員，干_工作幾十年，受黨組織教育幾十年。又不是領導干部，思想上容易滋生松懈、麻痹和無所為的念頭。二是要克服自己的惰性，積極參與三對照三檢查教育實踐活動，業務工作繁忙，自己又不是領導干部，憑經驗主義、主觀主義看問題、想事情。都會帶來對三對照三檢查教育實踐活動重視程度不夠，參與熱情不高，精神狀態不佳的問題。參與三對照三檢查教育實踐活動各個環節工作不夠積極主動，思想認識亟待進一步提高。
二是學習提高的問題。在理論學習上還不夠系統，不夠用心，政治理論素養還不夠。與本職業務工作有關的知識就多學一點，與本職業務聯系不太緊密的就不去學，或者很少涉獵。在學習上搞實用主義，知識結構不系統，把握政治形勢、了解大局不深不透，不善于深入研究思考政治思想方面的一些深層次的問題，在運用政治理論思想理論和方法解決實際問題方面做得不夠。
三是四風方面存在的主要問題。(1)形式主義中存在工作作風不實，求真務實的精神不夠。(2)官僚主義中存在一定程度的工作盲目效仿不良工作方式，開展_研究不夠。平時工作中下基層的主動性不強，不夠深入。起草工作文件，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，負擔和困難有多大，全心全意為人民服務的宗旨意識不強。(3)享樂主義中存在吃苦精神不夠，開拓進取精神不夠，為民服務的宗旨不強。隨著工作環境、條件的變化和年齡的增長，產生了“差不多”的感覺。有放松嚴格要求自己的傾向。(4)奢靡之風中存在勤政廉政不到位，加強廉潔自律的力度不夠，艱苦奮斗的精神弱化，追求物質享受的傾向。對照楊善洲同志，自己還有很大的差距。
四是開展工作方面的問題。工作中埋頭干本職業務工作的時候多，思考大政方針和理論問題的時候少;執行完成工作任務的時候多，創造性地開展工作的時候少;運用常規性思路解決問題的時候多，創新思維，創造性開展工作的時候少;對上級和眼前事情關注比較多，深入基層聯系群眾的時候少。往往容易滿足取得的一點點成績;工作中怕擔責任，不愛管事。發現別人做得不對，考慮不周的事情，也不敢大膽提出批評指正，抱著當“老好人”的心態。
四、存在問題的主要原因。
1、放松了理論學習，特別是對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想學習和科學發展觀學習不夠。所以政治理論水平不高，總覺得自己是一名普通黨員干部，有些問題與自己關系不大，自己又沒有決策權。
2、放松了自己世界觀的改造，特別是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀、權力觀，是一生一世的問題。對自己要求不嚴，個人享樂主義有些滋生。
3、向楊善洲同志學習得還不夠，在工作、學習和生活上還缺乏學習楊善洲精神的那種高標準、嚴要求。
4、對新形勢下對進一步搞好_服務工作缺乏積極深入的研究，工作進取心不強，滿足于維持現狀，完成任務。缺乏對本職工作的深入鉆研精神。
5、在思想作風，工作作風，組織紀律方面，也放松了對自己的嚴格要求，尤其是在轉變工作作風方面的意識不強，執行的力度不夠堅決。
五、整改措施。
認真對照檢查了在“四風”方面存在的突出問題，并針對查擺出來的問題，明確了今后努力方向，制定了以下五個方面的整改措施。
第一，要繼續加強學習，不斷提高職政治理論素質。在邊學邊整改中，進一步提高對完成三對照三檢查教育實踐活動各個階段任務的認識，積極投身到三對照三檢查教育實踐活動中，認真完成好各個階段的任務。把自己的思想和行動都高度統一到黨中央的要求上來。
第二，要進一步轉變作風，求真務實，繼承和發揚單的優良傳統和作風。切實改進自己“四風”方面存在的問題。進一步學習楊善洲精神，促進自己的工作作風、思想作風和生活作風轉變。
第三，要經常用黨章的黨員標準檢查對照自己，堅定理想信念，切實把好好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。做學習型的黨員和學習型的公務員，為建設現代化服務型_而貢獻自己的一份力量。
第四，要增強黨的全心全意為人民服務的意識，進一步密切與人民群眾的聯系。牢固樹立群眾觀念和以人為本的思想，堅持走群眾路線，深入基層、深入群眾，改進_研究工作，改進_分析研究工作。
第五，加強廉政建設，要始終做到廉潔自律，率先垂范，保持共產黨員先進性。牢記“兩個務必”，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的優良傳統和作風，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督，淡泊名利、樂于奉獻、嚴格廉潔自律，自覺做到自重、自省、自警、自勵。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇四
根據中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署和具體要求，通過學習習近平總書記一系列重要講話精神和黨的群眾路線相關文件資料及習近平總書記在_縣調研黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神，對照黨章、焦裕祿精神、中央“八項規定”和“三嚴三實”的要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺了自己在政治上不夠堅強和“四風”方面存在的突出問題，現將個人對照檢查情況報告如下:。
一、政治上不夠堅強的具體表現。
父母50年代從部隊轉業留疆，父親參加過抗美援朝戰爭。受父親的影響，從小對黨敬重，我21歲入黨，工作30多年，從基層干部成長為黨員領導干部，在政治上始終同黨中央保持高度一致。通過學習和對照檢查，發現自身還存在以下問題:一是政治堅定性不夠強。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的理論學習不夠、理解不深，在工作中不能運用新理論、新思想去分析問題、指導實踐、推動工作。對社會上有些人質疑、詆毀我黨的模糊認識、錯誤言行不能當場亮明自己的態度，即便是反駁也是輕描淡寫、不疼不癢。二是政治敏銳性不夠強。對新疆正處于暴恐活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預治療陣痛期“三期疊加”的特殊形勢認識不夠、理解不深，沒有站在“圍繞長治久安抓發展”的高度來看待和理解新疆正處于“三期疊加”的特殊形勢，認為反恐維穩重點在南疆，呼圖壁只要發揮好烏魯木齊“護城河”作用就可以了，而且一直沒有發生過大事，有輕敵、松懈和麻痹思想。三是政治鑒別力不夠強。對黨的民族宗教政策及自治區黨委11號文件精神學習不夠，對促進民族團結、加強宗教和諧的重要性認識不深，對“三股勢力”打著民族旗號、披著宗教外衣搞分裂破壞活動的嚴重危害性和后果認識不足、警惕性不高。總認為此項工作自己不分管，有其他領導分管就行了，有不愿管的思想。四是政治執行力不夠強。對上級黨委和縣委的重大決策部署把握不全面、理解不深刻，執行還不到位。在落實國家草原獎補機制上，我作為縣委分管領導，在推進過程中僅注重把獎補資金全額發放到群眾手中卻沒有廣泛深入地反復宣傳，群眾享受了補助，但有部分人不知道補的是什么錢，沒有解決好“最后一公里”、“最后一家人”的宣傳全覆蓋問題，落實惠農政策不夠全面和徹底。
政治堅強方面需要說明的幾個具體問題:本人和親屬都不信宗教，也不存在熱衷算命、看風水等封建迷信活動，親屬及身邊人員，沒有外出參加朝覲的情況，父母、配偶、子女和身邊工作人員也沒有參與各類地下教(學)經、修道班、神學班等活動，沒有發現有編造、散播謠言、虛假信息或者其他對社會有害信息的行為。
二、“四風”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。一是學習上存在“實用主義”。學習缺乏主動性和自覺性，只滿足于參加縣委中心組學習，而沒有結合自身實際定目標、定任務，就“學習而學習”。對重要文件和領導講話認真看了，但理解領會的不深不透。對一般性的文件資料一目十行，甚至看個標題就簽名，留于記憶和深入思考的很少。遇到具體問題時，常常采取“實用主義”，需要什么學什么，急用什么學什么，學習上始終比較被動，存在“以干代學”現象，沒有利用業余時間進行系統學習。在“雙語”學習上，就沒有制定長期計劃，至今仍然沒有過民語“文字”關。二是調查研究還浮在面上。走訪調研實地查看的少，聽匯報多，看“門面”和“窗戶”多，看“后院”和“角落”少，掌握基層群眾的所思所盼還不夠，對工作中遇到的新情況、新問題沒有進行深層次的分析和思考，也沒有主動與群眾面對面、心貼心地去交流和溝通，尋求解決問題的辦法。如對石梯子鄉定居興牧創業園選址調研時，只憑鄉鎮匯報和規劃圖紙就同意了該項目，而沒有深入到現場實地查看，選址偏離了交通要道。第二次到實地查看時才發現了存在的突出問題，及時調整了選址。由于自己調研不深入，差點給國家和牧民造成損失。三是抓落實上不能“一竿子插到底”。在分管的畜牧工作、農場管理、科技工作、定居興牧工程等方面，抓工作“落地、到底、管用”上做的還不夠。在工作中發現農場主非法開墾土地與民爭利問題時，作為分管領導，我沒有盯住縣委、政府出臺的相關規定抓落實，沒有對小農場地下水超采問題重拳出擊，沒有對這一侵害農牧民群眾切身利益的問題一抓到底，缺乏“釘釘子”精神。
(二)官僚主義方面。一是群眾觀忥淡薄。對群眾的疾苦和訴求關注不夠，在處理問題上只關注領導的想法和心意，忽視了群眾的真實感受，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題認識不夠深刻。年初在牧區調研時，雀爾溝鎮克孜勒塔斯村牧民反映，村里有一處河道橋梁被沖毀，孩子們上學要家長一天4趟來回接送，存在安全隱患。我帶交通、水利部門進行了實地查看，也提出了解決方案，但沒有盯著去督辦，至今修建橋涵也沒提上議事日程，沒有像焦裕祿那樣時刻把群眾的困難裝在心里，抓在手上，感覺很是慚愧。二是擔當意識不夠。缺乏敢于擔當、敢于負責的勇氣，有時回避一些矛盾和問題，怕擔責任、怕擔風險，工作縮手縮腳，對損害群眾利益的行為，不敢正面回應，而是視而不見。如在涉及草場糾紛等歷史遺留信訪問題上，沒有主動大膽地提出工作建議，僅靠自己的語言優勢，通過與牧民交流溝通、拉近距離、增進感情來穩定他們，沒有從根本上解決實際問題，說到底是敢于擔當的勇氣不足。三是存在急于求成的思想。對農牧區發展不平衡的現狀，看在眼里、急在心里，迫切想改變現狀，立竿見影出成效。分給部門、鄉鎮的工作量大、任務重，在檢查落實時，定的目標高，不顧基層同志工作艱辛，對完成任務不好的鄉鎮加以指責批評，沒有考慮牧區鄉鎮工作的同志離家遠，吃住條件差，本身就很辛苦，有急于出成績、急功近利的思想。
(三)享樂主義方面。一是改革創新的意識不強。思想觀忥因循守舊，工作墨守成規，滿足于抓常規性工作，習慣于憑經驗辦事情，缺乏焦裕祿的“敢教日月換新天”的拼勁、闖勁和韌勁。在解決定居點建設、科技創新、牧民增收等難點問題上下的功夫不夠，沒有結合實際深層次地思考分析，拿出切實可行的解決辦法。二是艱苦奮斗精神弱化。吃苦耐勞的勁頭有所減退，與群眾同甘共苦的意識弱化了，工作中的進取意識不強了，“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的勇氣和決心不足了，工作按部就班、四平八穩，滿足于現狀，只求過得去、不求過得硬。三是缺乏勤儉節約的思想。艱苦樸素和過緊日子的意識淡化了，貪圖安逸的思想慢慢滋長，放松了對自己的要求，有攀比講排場的思想，同時對分管的部門和單位貫徹落實中央“八項規定”的要求不嚴，有時對鋪張浪費的現象“睜一只眼、閉一只眼”，沒有嚴格履行“一崗雙責”。
(四)奢靡之風方面。一是存在超標準接待現象。在爭取上級項目和外出考察學習時，存在超標準接待、互贈土特產、接受高檔宴請和住豪華酒店的現象，有時也存在回饋和超標準接待外地領導和客商的現象，生怕標準低了、環境差了留不住客人，辦不了事。二是存在公車私用現象。有上下班公車接送，順路辦私事的情況，中央“八項規定”出臺前有公車私駕現象。三是存在礙于情面接受老朋友、同事、基層單位所送土特產品的現象，認為這是人情禮儀、人之常情，在思想深處沒有筑起拒腐蝕、永不沾的牢固防線。
需要說明的幾個具體問題:1、關于住房情況。，享受愛人單位房改房一套，面積53.4平米，目前已變賣。現在昌吉市有一套140平米的商品房和一套120平米的統建房(現由母親居住);2、關于辦公用房情況。在縣委辦公樓有一間9平米的辦公室;3、關于公務用車情況。工作用車是6月通過政府采購，花費17.98萬元購置的1.8l上海大眾帕薩特;4、關于親屬和子女從業情況。家屬在_市房管局工作，兒子在奇臺縣政府辦公室工作;5、關于配備秘書的情況。沒有配備秘書;6、關于操辦婚喪喜慶事宜情況。近幾年沒有操辦過婚喪喜慶事宜;7、關于“三公經費”、“人情消費”、“職務消費”情況。“三公消費”方面，所乘車輛和公務接待費均由縣委辦公室和機關事務管理局按規定統一管理安排，沒有提出額外要求，近5年也沒有出過國。“人情消費”方面，沒有拿公款進行個人消費現象;“職務消費”方面，沒有利用職務之便請客送禮現象。
三、產生問題的原因分析。
一是放松了理論武裝，理性信忥淡化。認為自己受黨的教育培養多年，政治比較成熟，沒有必要再擠時間學習了，放松了對自己主觀世界的改造，總是以工作忙為借口，沒有把政治理論學習放在重要位置。即使參加縣委中心組和“呼圖壁大講堂”學習，也是“身在心不在”，沒有進行深入的思考，也沒達到應有的效果。正是因為放松了對自己主觀世界的改造，對政治上的堅強理解不深，沒有樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，才出現了理想信忥淡化和政治敏銳性、政治鑒別力不夠強的問題。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇五
在現實工作中我們可以發現：凡企業文案想到廣告公司中謀求發展的，大多數吃了閉門羹，或者被梳著小辮子的創意總監們遺憾的告之：“創意思路，文思跳躍方面不是我們需要的”而婉言拒絕；凡廣告公司的文案若想到企業發展，即便應聘成功，也絕不會工作到試用期一半的時間就會被請出門外。
結論其實也不難歸結：廣告公司的文案為了在競標中脫穎，自然語不驚人死不休，“沉魚落雁，閉月羞花”，語壓群雄的文采著實令廣告主嘆服，而頭頂上還有個創意總監整天用“飛揚、創意、跳躍”等折磨文字的要求來盯著你，即使你有心平和也難免崢嶸。一句話，在廣告界沒有驚世駭俗的文思，就別混這碗飯！
每當我看到各位同仁以“天花亂墜”的文案為榮時，我都不免唏噓感嘆：求索者最悲哀事莫過于上下求索而不得真道！
沒有張揚的文字，眩目的詞藻，就像《一天不大便等于抽三包煙》這樣的軟文，它只能是來自于廣告主自己，但它卻不會被評為xxxx杯廣告文案大獎，而那些獲得一等獎的“文案作品”往往并不會給廣告主帶來直線上升的銷售業績。
我也在廣告公司里做過，也曾應幾位廣告主的要求在一天里創作6個產品名稱、6篇產品介紹、2篇企業文化、7篇標識寓意、以及1篇產品文案。他們分別是獸藥、中藥、海洋釣魚用具三種廣告主的產品。我會在一天的時間里了解這三種完全不同的產品特性嗎？只是我的文字打動了他吧。
好文案其實是很需要與產品談戀愛的，而不是這樣見一面就入洞房。
談過戀愛，才能描繪出這件產品獨特之處，才會有《想想還是小的好》，以一篇廣告改變了美國人的汽車觀念，讓甲殼蟲風靡世界。像那樣一見面就進洞房，筆下如何能描繪那種有著深刻了解的精彩？所以，企業文案有更多的時間，更近的距離與產品談戀愛。
對比“兩案文化”，不是要挑起戰爭，稱其為文化就是值得深思。廣告文案的意義是什么？畢竟它就是一種“紙上推銷術”，能把產品賣出去，賣火，才是一篇好文案。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇六
為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
一、“兩學一做”學習教育總體要求：1.“兩學一做”教育學習是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。2.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。3.“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。
二、“兩學一做”學習教育內容：1.學黨章黨規;2.學系列講話;3.做合格黨員。
三、“兩學一做”學習教育主要措施：1.圍繞專題學習討論。2.創新方式講黨課。3.召開黨支部專題組織生活會。4.開展民主評議黨員。5.立足崗位作貢獻。6.領導機關領導干部作表率。
四、“兩學一做”學習教育組織領導：“兩學一做”學習教育在中央政治局會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。1.層層落實責任。2.強化組織保障。3.注重分類指導。4.發揮媒體作用。
通過這幾天的系統學習，溫故了黨章，細讀了有關黨規黨紀，同時也觀看了反腐警示片，心中有一種感覺，感覺作為一名黨員領導干部，就是手拿著權力的雙刃劍，站在懸崖邊上揮舞。如果心中沒有對黨章黨規黨紀的敬畏之心，很有可能被權力這把雙刃劍所傷而摔下懸崖，重者一命嗚呼，輕者遍體鱗傷而深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。
何謂“敬畏”?敬者指尊重，畏者謂害怕。沒有對黨章的尊重，必然會產生特權思想、驕橫之氣;沒有對黨規黨紀的害怕，必然會產生僥幸心理、邪惡之念。久而久之，就會變得肆無忌憚、欲所欲為、無法無天。造成在工作生活中，想說什么就說什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝現象。這樣的黨員領導干部，遲早會應驗“天網恢恢，疏而不漏”這句話，最后會把自己送進黨紀國法的囚牢里。
作為一名黨員領導干部，學習黨章黨規黨紀，就是為了明確自己的身份，加強宗旨教育，提升責任意識，強化擔當精神;學習黨章黨規黨紀，就是為了讓自己懂得“黨章是規矩，黨規黨紀是底線”，應當死死牢記在腦子里，融合到自己的靈魂中，才會常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規矩，不松底線。
當今社會特點是形勢錯綜復雜，誘惑形形色色，作為一名黨員領導干部，如果不常懷敬畏之心，只要稍有不慎就會被裹著親情、友情的糖衣炮彈擊中。所以，學習黨章黨規黨紀要做到二個字：常與長。經常學和長期學，除了溫故知新外，最主要的是強化敬畏之心。
現結合自己工作生活，談談。
心得體會。
一、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到淡泊名利。只有對名利不計較，才能踏踏實實地為人民干事，才能干干凈凈地問心無愧。從政二十一年，從來沒有向組織提過提拔的要求，牢記自己是革命的一塊磚，哪里需要哪里搬。因為深深知道“人的欲望是無限”，一旦打開就像潘多拉的盒子;而在這個市場經濟的社會講的就是“付出與回報”，如果我付出精力、人力與財力去追求權力，必定會疏忽了為人民服務，必定會想方設法去撈取和索取曾經付出的財力，甚至更多，必定會打破黨章規矩、黨規黨紀底線。基于對黨章黨規黨紀的敬畏之心，才忠于職守，心寬地守住自己的政治生命線。
二、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎小慎微。牢記小時候聽過一句話，叫“小時偷針，大時偷金”，也就是古人所說的“莫以惡小而為之”的意思。在工作生活中曾碰到這樣二件事：一件是一個堂侄因符合二胎生育需交納結扎壓金，叫我吃面子去免掉，我以“反正你結扎了會返回的，何必壞了人家規矩”而不同意，堂侄甚是生氣責問“那叫當什么官”，我回答以“我的官不是為你當的”;另一件事是一個工作中認識的朋友問“現在養殖，政府能補助多少”，我回復以“你養殖是為了賺錢，還是為了騙國家的錢”，最后這個朋友就再也不提了。這些雖是少事，也可以說是無傷大雅，但一旦做了，也就慢慢地對黨章黨規黨紀的約束失去了敬畏之心。失去一份親情，失去一個朋友，總比最后迷失自己，觸犯黨紀國法而失去自由要好。
三、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎言慎行。做為一共產黨員，絕不能在公眾場合發表有損于黨的形像的言論，或者公然指責黨，這不但是對自己身為黨員否定，也是嚴重違反黨章黨規黨紀的行為。因為工作在基層，生活在基層，經常聽到一些黨員干部糊言亂語，疏者聽而釋之或一笑置之，親者嚴厲駁斥。為何要區分親疏對待，也是緣于對黨章黨規黨紀的敬畏之心，因為親者不會記仇，疏者會懷恨在心，從而影響干群關系。
古人云：“畏則不敢而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。”只有常懷敬畏之心，才會有危機意識，才能守規矩和底線，才會知道自己是誰，該做什么而不該做什么，能做什么而不能做什么。只有常懷敬畏之心，才會具有“先天下之憂而憂”革命情懷，才會有“心有善念便行善事”為民作風。同時，學習黨章黨規黨紀，還要與當然的糾正“四風”、“三嚴三實”教育和落實“四個全面”戰略布局結合起來。
這次黨章黨規黨紀專題培訓，目的是強化黨員干部的黨章黨規黨紀意識。雖然時間不長，但形式新穎，領導專題動員后，更多地是學員自學和交流，以自學促思、交流啟發。這樣的培訓形式也提醒了我們——“一份點拔，三分思悟”，學習黨章黨規黨紀，在于平時工作交流學習，更在于自己領悟，從而實現自警、自醒、自覺，達到內化于心、外化于行。
一、對黨章黨規黨紀的三種認識。
第一種認識是黨章黨規黨紀既是鞭子，更是保護傘。說起黨章黨規黨紀，直觀上認識就是鞭子。我們一些基層干部總認為只要自己做好本職工作，不去犯錯誤，不需要學習黨章黨規黨紀。按照知行合一，沒有正確的知，就無法正確的行。一方面黨章黨規黨紀能內正其身。通過對黨章黨規黨紀不斷學習實踐，在理想信念上，保持對黨忠誠的初心，堅定自己的理想信念，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，更好地補精神之“鈣”、固思想之元;在為人修養上，共產黨員追求光明磊落，心底坦蕩，內無愧于心，外無愧于人，有一股浩然正氣，所以其身正，其氣足。另一方面黨章黨規黨紀能外御其邪。當前社會有許多歪風邪氣侵蝕我們干部，“樹欲靜而風不止”，歪風雖然是小節，古人云：“不慮于微，始成大患。”不少人之所以成了“階下囚”，甚至走上了“不歸路”，都是從小節上被突破的。無數事例證明，一些領導干部出問題，都是被歪風所吹倒，從生活作風不注意、不檢點，生活情趣不健康、不正常開始的。只有把黨規黨紀挺在前面，才能剎住歪風，“風止而樹自靜”。第二種認識是抓黨章黨規黨紀學習既是專項教育活動更是今后常態活動。以前對專項學習教育活動存在的偏面認識，運動一陣風，挨過這陣子，就可以自由輕松了。然而從嚴黨章黨規黨紀將是常態，中央不斷地完善出臺相關條例細則，進一步明確操作細則、規范，并形成制度化、規范化，這就是常態。不忘以前，只會自尋煩惱，自增痛苦;追求以前，好比飛蛾撲火，自取滅亡。只有自己更好地學習遵守黨章黨規黨紀，將自己行為約束在黨章黨規黨紀之內，才能更好地適應新常態。第三種認識是抓黨章黨規黨紀貴在教育，更在執行。開展黨章黨規黨紀學習，重在堅持、重在實效。黨章黨規黨紀的生命力更在執行，違背黨章黨規的行為應及時制止和糾正。黨要管黨，從嚴治黨，就要尊崇黨章，以嚴明的紀律，把黨章黨規黨紀的權威樹立起來。黨員干部要自覺模范執行黨章黨規黨紀，摒棄不符合黨紀的行為，做到信不疑，內心上敬畏，行動上堅決執行。
二、今后如何踐行黨章黨規黨紀的三點想法。
1、以黨章黨規黨紀為標準，努力做好表率。一是堅定政治覺悟。就是黨員干部要講政治，講黨性。通過加強黨章黨規黨紀學習，來增強黨性、增強政治敏銳性，與黨中央保持一致，務實篤行。堅決維護中央的權威，堅決落實上級的決策部署，做到認識上一致、思想上統一、政治上同心、情感上認同、行動上同步。通過加強黨章黨規黨紀學習，自覺地把“嚴”和“實”的要求落實到加快發展這個根本任務上來。黨的理想信念是黨最本質的東西，是根本的、長遠的，管方向、管目標，要把理想信念融入到自己精神血液中，不斷升華和完善。二是強化事業責任心。具備強烈的事業心和責任感是勝任任何一種角色任務的先決前提。事業心是創業的動力，有了強烈的事業心，才能克服種種困難，百折不撓地向認定的目標進取。責任感是對干部的起碼要求，在其位謀其政，對廣大人民群眾負責。要貼近實際抓事業。在事業謀劃上，必須充分傾聽群眾的意見建議，一切從當地實際出發，按照“謀事要實、創業要實、做人要實”的總要求，對鄉鎮發展要作出科學合理、貼近實際、切實可行的規劃方案和發展思路，認真抓好落實。要不斷創新謀發展。作為一名黨員領導干部，敢不敢創新，就體現敢不敢擔當。要想有所作為，就要積極創新，主動作為，把黨和人民交給我們的事情辦好，做敢于擔當的踐行者。要以人民滿意為標準。俗話說：“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑，金獎、銀獎，不如老百姓的夸獎”。應始終堅持把“群眾滿不滿意”作為衡量工作的標尺，堅持時刻為人民的切身利益著想，真抓實干、扎實創業。三是切實轉變作風。鄉鎮領導，直接與群眾打交道，是聯系黨和群眾的橋梁。從組織架構上看，鄉鎮組織是基層、是末梢。春江水暖鴨先知，群眾冷暖鄉鎮最先知，鄉鎮的形象直接影響群眾對黨的形象評價。鄉鎮領導有良好地作風，就是要做有鄉鎮特有味道的干部。鄉鎮領導應該是泥土的味道、醫生的味道。泥土的味道就是要善于融入群眾，善于與群眾打交道，不能高高在上，更不能自持清高，否則曲高和寡，要下得了地頭、走得近灶頭，要會吃百家飯，講百家話，而不能只吃一家飯、講一家話;做工作既會講政策，又會講道理，更會講情理。鄉村醫生的味道，就是要及時發現并善于解決基層基礎的矛盾糾紛。
2、以黨章黨規黨紀為規矩，踐行履職有方。第一是規矩行事。鄉鎮領導是個崗位，不同崗位也有相應的規矩和要求，必須有嚴格的規矩意識。一是帶頭守規矩。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”、“修其心，治其身，而后可以為政于天下”，按照黨章黨規黨紀的要求，切實增強工作中法律意識、規則意識、民主意識、程序意識，自覺接受黨委領導，接受人民群眾監督。二是帶領守規矩。按照黨風廉政建設“一崗雙責”的具體要求，認真落實主體責任和監督責任。分解落實黨風廉政建設相關責任，督促班子成員履行“一崗雙責”落實情況，強化責任落實，做到有部署，會協調，勤監督，實考核;及時掌握班子成員情況，強化日常管理，專題分析研究，開展檢查督查，形成上下貫通、層層負責的工作格局。三是管好身邊人守規矩。要管好“身邊人”，自覺接受組織和群眾監督，做到標準高于一般干部、行動先于一般干部、要求嚴于一般干部。要給“身邊人”常敲警鐘，真正做到忠于職守，廉潔奉公，切實盡到領導干部應有的責任。第二是要善于行事，不能局限于條條框框。一方面要做一個有善心的領導干部。鄉鎮面對的是形形色色的群眾，是不同的利益群體，鄉鎮在執行政策時總有不平衡的地方，這就要求鄉鎮領導干部在執行政策時，要有一顆善心和一系列善舉，去團結群眾、感化群眾。另一方面要做一個善于治理的干部，要寓管理于服務中，在解決群眾問題時，既要按照法律法規辦事，又要有人性化措施，拉近與群眾距離。做事要有辦法。辦法可以從學習中來，長知識，轉觀念，改思維。可以從實踐中來，世事洞明皆學問，人情練達即文章，通過實踐明事理，通情理，曉法理。可以通過廣交朋友中來，通過交朋友多增一份力量，多增一份智力，多一條路徑，人一之我百之，人塞之我通之。做事能夠運用法律法規，不僅會講原則，而且會靈活變通，行之有效，行之有果。
3、以黨章黨規黨紀為警鐘，常修為政之德。就是要常念經、常敲鐘、常對照，流水不腐，戶樞不蠹。把紀律、法律和他律轉變為高度的自律，把外在的強制轉變為內在的自覺。要戒特權思想，自覺接受監督;要戒剛愎自用，主動歡迎監督;要戒好人主義，積極參與監督。要以先進典型鞭策自己，要時刻警鐘長鳴，以反面事例驚醒自己。要時時對照、處處衡量。以“日進一寸、月進一尺”的心力，常修為政之德，積小德養大德。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇七
3月13日，東港團區委召開“學習講話做合格共青團員”教育實踐動員部署會議，對全區“一學一做”教育實踐進行再動員再部署。團區委機關全體人員、各級團組織負責同志等70余人參加會議。
會議指出，“一學一做”教育實踐，是旗幟鮮明堅持黨的領導，學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措，是在思想上政治上行動上向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動，也是貫徹中央群團改革決策部署，深化共青團改革攻堅，推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手，是全團今年的重要政治任務。
會議強調，要抓好四個關鍵，落實“一學一做”教育實踐各項任務。
一要廣泛發動，落實“動員到支部、傳達到團員”的要求。要集中抓好“一學一做”動員工作，要將各領域團組織、團員特點結合起來，推動學校、企業、機關、農村、街道、社區、機關事業單位、青年社會組織等各類團組織開展豐富豐富多彩、各具特色的教育實踐，確保實踐活動到支部、到團員。
二要結合工作、明確任務，確保各環節有序推進。要充分結合本區本單位青年工作的實際，各部門單位要制定詳細的工作配檔表，要有具體的任務清單和清晰的時間表、路線圖，有明確的責任分工。需要馬上落實的，要迅速啟動;有明確完成時限的，要提前謀劃部署;需要長期堅持的，要加強過程控制，確保教育實踐各環節有序銜接、有力推進。
三要強化實踐落實，建立嚴格有效地督導機制。將分類督導和互相督導機制相結合。確保督導工作嚴格把握問題導向，嚴督實導，對督導情況形成反饋清單，切實做到把好方向、糾正問題、推動工作。
四要注重創新方式方法，廣泛宣傳營造。要把“一學一做”教育實踐作為全年宣傳工作的重點，及時總結好經驗、挖掘好典型，注重把握關鍵節點形成宣傳聲勢，充分展現教育實踐的良好成效。要充分發揮團屬媒體的主陣地作用，搭建好實踐教育的交流平臺，在各級團組織營造比學趕超的濃厚氛圍。特別要綜合運用好“青年之聲”“三微”平臺等各類新媒體，發出更多團員教育的好聲音，讓教育實踐直達團員身邊。
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學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇八
高三生寒假學習計劃：三“整理”兩“檢查”
三個“整理”
1、“整理”各章節的知識結構。
高三部分學校都已完成了各知識點的第一遍復習，把這個學期所學的知識點細細地梳理一遍，把它們形成點、連成線、鋪成面，并把它們形成一個網狀的知識結構，在網絡結點處標上你的不足之處，這樣，對你所學的知識點及自己掌握程度就一目了然了。
2、“整理”各章節的錯題。
3、“整理”你的復習“思路”
比如函數與求導結合，解析幾何與向量結合，概率與排列組合結合，數列與函數結合起來。因此我們的復習思路也要從單一的分章節復習改變為綜合的各知識點結合的復習形式。
1、檢查各基礎知識點---查缺補漏。
把上個學期第一輪復習過的.內容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對基礎知識和基本方法的掌握情況。可以專門準備一個筆記本，把經過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復習時參考。
卓越高中處老師認為，同學們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的知識。
2、檢查對知識點的綜合能力---融會貫通。
下個學期就要開始各章節的綜合復習,而下學期時間短、各學科任務更重、時間更緊迫，所以同學們在寒假里可以提前進行綜合性的復習。比如，可以根據自己的情況先做一些中等與中等以上綜合題，鍛煉自己的解題的綜合能力，當新學期開始，復習進入緊張狀態時，才能以更從容與心態進入復習。
對于學習能力較強的同學，可以通過做專題來提升對知識的綜合能力。比如同學們可以結合寒假作業的每個大題，把整個章節的知識都進行融會貫通。
最后，提醒同學們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天精神萎靡不振，結果是得不償失。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇九
我校在中心校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。學校認真學習了中心校辦轉發的晉中市教育局市教安字[20xx]9號文件和介休市人民政府辦公室介政辦發[20xx]16號文件，按照中心校安全工作的要求制定了工作方案。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：
一、領導重視措施有力。
1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，學校各部門、各年級組、具體分工負責組織實施。學校領導班子召開安全專題會，成立安全管理工作小組，各部門各成員分工明確、責任到人，決心進一步加大安全力度，從大處著眼，小處入手，逐室、逐間、逐墻，進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。
2、我校校領導經常進行安全定期檢查，有問題整改，為我校安全教育工作的開展起到督查作用。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校政教主任負責，將安全保衛工作列入各部門、各年級的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、安全責任協定。學校與各部門、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防意外事故、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自給學生服用藥品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持安全第一的原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校成立事故處置領導小組，制定了意外事故處置應急預案。
三、齊抓共管群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制、安全教育活動（如道路交通安全教育講座、學生及安全帶活動、消防疏散演習、學校校車司機和跟車老師的安全教育培訓），取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護。
1、教師按時到崗值日。
2、管好放假、放學路隊，加強交通安全。班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。放學時由班主任親自護送下樓、走讀生由路隊老師護送。提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎不安全的自行車上學。
3、加強用電和消防管理。
﹙1﹚、加強了用電管理，對用電線路作了規范化檢修，特別對教室內的開關、插座、接頭作了重點檢查，堅決杜絕私拉亂扯。
﹙2﹚、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。對校車進行可嚴格的質量監測。對教學樓內的消防栓、滅火器進行了檢查和更新，嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種。
4、強化校園治安，預防傳染性疾病進入校園。
﹙1﹚、學校門衛24小時值班巡邏，與學校無關的人員不準進入校園，外來人員出入作好登記。教育學生不與不認識的人來往，學生沒有班主任簽字不準私離學校，嚴禁學生攜帶危險品進入校園。
﹙2﹚、學校開展利潤傳染性疾病預防知識的宣傳和教育活動，教育學生養成良好的個人衛生習慣，堅決杜絕不經檢疫的畜禽及產品和“三無”食品進入校園，確保學生學生學習和生活場所的衛生安全。
學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的.安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。
6、學校重視食品安全。經常進行無害化消毒，使蚊、蠅、鼠、蟑螂數量大量減少。
五、存在的不足和下步的打算。
學校校門口來往車輛較多，走讀生放學時我們會加大安全監察力度，確保學生安全。
今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。我們也希望能夠得到相關職能部門更多的支持，為打造好平安校園、和諧校園而不懈努力。
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學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇十
2月5日下午，在全市領導干部作風整頓建設活動動員大會后，我局立即召開黨組擴大會傳達了動員會精神，迅速對全市食品藥品監管系統如何開展領導干部作風整頓建設活動進行了專題研究、布置，快速啟動領導干部作風整頓建設活動工作。
一是搭建起了領導干部作風整頓建設活動工作機構。建立了領導干部作風整頓建設活動領導小組，由局長魏世華擔任組長、三位副局長擔任副組長，局辦公室、監察科、人事教育科、局機關支部書記等人員組成領導小組辦公室，由周曙光副局長擔任辦公室主任，負責具體的日常工作。
二是要求作風整頓建設活動領導小組辦公室人員認真學習胡錦濤在中紀委第七次全會上的講話及省委杜青林書記、市委劉捷書記關于領導干部作風整頓建設活動的講話精神，嚴格按照市委的部署，迅速制定出整頓方案和詳細的工作日程安排，切實擔負起作風整頓建設的工作職責，讓作風整頓建設成為塑造隊伍形象、提高隊伍素質的有效載體。
三是立即著手查找本系統存在的作風問題。要求局整頓辦公室對照市委提出的領導干部存在的一些不良作風，結合食品藥品監管工作實際，查找出本系統的哪些需要整頓的作風問題；局領導班子成員也要積極查找自己及分管科室、人員存在的問題，并作為今年領導班子民主生活會的`主要內容。使作風整頓建設做到有的放矢，不走過場，保證整頓質量。
四是確定了整頓的重點環節和崗位。根據職能，把機關管理、藥品（醫療器械）的行政許可及審批、執法監督作為作風整頓建設的三個重點環節；確定了涉及三個重點環節的4個科室作為作風整頓建設的重點崗位，重點解決這些環節和崗位存在的作風問題，寓服務于依法監管中，寓服務于經濟發展中，更好的為我市經濟和人民群眾服務。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇十一
通過這幾天的系統學習，溫故了黨章，細讀了有關黨規黨紀，同時也觀看了反腐警示片，心中有一種感覺，感覺作為一名黨員領導干部，就是手拿著權力的雙刃劍，站在懸崖邊上揮舞。如果心中沒有對黨章黨規黨紀的敬畏之心，很有可能被權力這把雙刃劍所傷而摔下懸崖，重者一命嗚呼，輕者遍體鱗傷而深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。
何謂“敬畏”?敬者指尊重，畏者謂害怕。沒有對黨章的尊重，必然會產生特權思想、驕橫之氣;沒有對黨規黨紀的害怕，必然會產生僥幸心理、邪惡之念。久而久之，就會變得肆無忌憚、欲所欲為、無法無天。造成在工作生活中，想說什么就說什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝現象。這樣的黨員領導干部，遲早會應驗“天網恢恢，疏而不漏”這句話，最后會把自己送進黨紀國法的囚牢里。
作為一名黨員領導干部，學習黨章黨規黨紀，就是為了明確自己的身份，加強宗旨教育，提升責任意識，強化擔當精神;學習黨章黨規黨紀，就是為了讓自己懂得“黨章是規矩，黨規黨紀是底線”，應當死死牢記在腦子里，融合到自己的靈魂中，才會常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規矩，不松底線。
當今社會特點是形勢錯綜復雜，誘惑形形色色，作為一名黨員領導干部，如果不常懷敬畏之心，只要稍有不慎就會被裹著親情、友情的糖衣炮彈擊中。所以，學習黨章黨規黨紀要做到二個字：常與長。經常學和長期學，除了溫故知新外，最主要的是強化敬畏之心。
現結合自己工作生活，談談。
心得體會。
一、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到淡泊名利。只有對名利不計較，才能踏踏實實地為人民干事，才能干干凈凈地問心無愧。從政二十一年，從來沒有向組織提過提拔的要求，牢記自己是革命的一塊磚，哪里需要哪里搬。因為深深知道“人的欲望是無限”，一旦打開就像潘多拉的盒子;而在這個市場經濟的社會講的就是“付出與回報”，如果我付出精力、人力與財力去追求權力，必定會疏忽了為人民服務，必定會想方設法去撈取和索取曾經付出的財力，甚至更多，必定會打破黨章規矩、黨規黨紀底線。基于對黨章黨規黨紀的敬畏之心，才忠于職守，心寬地守住自己的政治生命線。
二、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎小慎微。牢記小時候聽過一句話，叫“小時偷針，大時偷金”，也就是古人所說的“莫以惡小而為之”的意思。在工作生活中曾碰到這樣二件事：一件是一個堂侄因符合二胎生育需交納結扎壓金，叫我吃面子去免掉，我以“反正你結扎了會返回的，何必壞了人家規矩”而不同意，堂侄甚是生氣責問“那叫當什么官”，我回答以“我的官不是為你當的”;另一件事是一個工作中認識的朋友問“現在養殖，政府能補助多少”，我回復以“你養殖是為了賺錢，還是為了騙國家的錢”，最后這個朋友就再也不提了。這些雖是少事，也可以說是無傷大雅，但一旦做了，也就慢慢地對黨章黨規黨紀的約束失去了敬畏之心。失去一份親情，失去一個朋友，總比最后迷失自己，觸犯黨紀國法而失去自由要好。
三、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎言慎行。做為一共產黨員，絕不能在公眾場合發表有損于黨的形像的言論，或者公然指責黨，這不但是對自己身為黨員否定，也是嚴重違反黨章黨規黨紀的行為。因為工作在基層，生活在基層，經常聽到一些黨員干部糊言亂語，疏者聽而釋之或一笑置之，親者嚴厲駁斥。為何要區分親疏對待，也是緣于對黨章黨規黨紀的敬畏之心，因為親者不會記仇，疏者會懷恨在心，從而影響干群關系。
古人云：“畏則不敢而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。”只有常懷敬畏之心，才會有危機意識，才能守規矩和底線，才會知道自己是誰，該做什么而不該做什么，能做什么而不能做什么。只有常懷敬畏之心，才會具有“先天下之憂而憂”革命情懷，才會有“心有善念便行善事”為民作風。同時，學習黨章黨規黨紀，還要與當然的糾正“四風”、“三嚴三實”教育和落實“四個全面”戰略布局結合起來。
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
解放思想，實事求是這是我們黨一貫以來堅持和發揚的優良傳統，是我們不斷取得經濟社會發展新成效的重要法寶，更是這個急劇發展變化時代需要廣大黨員干部必具的“定力”。如何更好地堅持解放思想，實事求是，筆者認為，當前要把中央關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動落到實處，堅持把黨紀條規學習作為解放思想的基石，不斷夯實黨員干部的思想基礎和行動指南。
學習黨紀條規，處理好解放思想與嚴守底線的關系。黨員干部既要有解放思想的創業干事熱情，也要有嚴守底線的政治意識。這兩者并不矛盾，而是相互有機融合，相互促進，并成為一個黨員能否合格，能否“優秀”的重要檢驗。一方面，黨員干部必須具備大膽干事，創新開展工作，創造性取得成效的工作魄力，另一方面，廉潔奉公是黨員干部的生命線，是必須恪守的底線，逾越了這一紅線和突破這一底線，必會走向“破紀”與違法的深淵，得不到人民群眾的信任，更談不上做到解放思想創業干事。因此，處理好解放思想與嚴守底線的關系，需要我們深入學習黨紀條規，把認識提上來，把思想夯實下去，把定力進一步增強，為解放思想謀事創業儲備強勁根基。
學習黨紀條規，拓寬解放思想謀劃工作的空間。黨員干部要把學習作為提升素質能力的必需以及作為終身努力的追求，這既是學習型黨員干部的體現，也是黨員干部與時俱進適應新形勢發展的需要。由于黨紀條規處于“生命線”的重要位置，各項出臺實施的黨紀條規充分表明黨中央以及各級黨委政府在推進作風建設、紀律建設、廉潔建設等堅定立場和方向，所以，每一個黨員干部都應該在學習黨紀條規方面有“增量”，不斷豐富黨紀條規知識的“容量”，在“擴容”中緊緊把握中央及各級黨委政策精神，緊緊把握解放思想的尺與度，緊緊把握謀劃全局工作開展的合法、依規循紀之路，從而拓寬解放思想謀劃工作的空間，使解放思想的這一匹駿馬跑得更健穩。
無規矩，不成方圓;人不學，無以明理;黨員干部不明黨紀條規，難以守好防線，難以做到己身率眾，難以為打好解放思想謀取工作更大實效之硬仗做出貢獻。基礎不牢，大廈將傾，底線不守，前程盡毀。堅持把黨紀條規學習作為解放思想的基石，通過系列深入學習，嚴守紀律和嚴明紀律，透徹地把《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀條規內化于心，外化于行，這必將鞭策我們在解放思想之路上進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣，努力激發熱情和干勁，充分發揮先鋒模范作用，從而做到勇于擔當作為，勇于創造奇跡，勇于摘取解放思想的豐碩成果。
4月20日，阿拉善盟委召開全盟“兩學一做”學習教育工作座談會，學習貫徹關于“兩學一做”學習教育的重要指示精神，全面落實中央、自治區黨委“兩學一做”學習教育工作座談會精神，安排部署我盟開展學習教育工作。
盟委書記包鋼主持并作重要講話，盟委委員、組織部部長張殿生就我盟“兩學一做”學習教育實施方案作了說明，盟委委員，盟人大工委、行署、政協領導班子黨員領導干部，盟中級人民法院院長、盟檢察分院檢察長、阿拉善職業技術學院黨委書記出席會議。
包鋼指出，開展“兩學一做”學習教育，學是基礎、做是關鍵，必須堅持學做結合、以學促做。學，就是要學黨章黨規、學系列講話。學黨章黨規要以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺。學系列講話要以用系列重要講話精神和考察內蒙古重要講話精神武裝頭腦為根本任務，深入學習領會系列重要講話的基本精神，深入學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，深刻理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，切實增強貫徹落實的自覺性和堅定性。做合格共產黨員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的標準衡量自己、檢視自己，真正做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。要以“阿拉善先鋒行動”為載體，推動學習教育深入開展，引導廣大黨員立足崗位、發揮作用，用實際行動體現信仰信念力量，真正把合格黨員的標桿立起來、把做人做事的底線劃出來、把黨員的先鋒形象樹起來。
包鋼強調，開展學習教育要強化問題導向，瞄著問題去、對著問題改，精準對焦、深查細照、有的放矢，切實把存在的問題查擺實、剖析好、解決好，持續深入地糾正“四風”問題、整改不嚴不實問題和自治區黨委巡視組反饋問題，切實整治群眾身邊的不正之風。要突出經常性教育的特點，用好日常的教育途徑和方式，以黨支部為基本單位，以黨組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要堅持分類指導，在遵循統一要求的基礎上，注重區分農村牧區、社區、企業、學校、機關以及非公有制經濟組織和社會組織等，明確學習教育的重點內容、組織方式，有針對性地提要求、定措施，做到具體化、精準化、差異化，努力使每個黨員都能受教育、有提高。
要注重統籌兼顧，把學習教育同落實自治區黨委全面從嚴治黨“1+3”制度體系，搞好旗、蘇木鎮黨委集中換屆，加強黨員干部教育培訓，實施“十個全覆蓋”工程和脫貧攻堅，落實盟委、行署重點工作重大項目和打造祖國北疆基層黨建亮麗風景線結合起來，統籌兼顧、協調推進，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要加強組織領導，各級黨組織要把學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署，精心組織推動，加強督促檢查，推動中央、自治區黨委和盟委部署要求全面落實，確保學習教育取得成效，確保實現“十三五”發展良好開局。
阿左旗旗委、盟直屬機關工委、阿拉善經濟開發區黨工委主要負責同志作了大會發言。
座談會以電視電話會議形式召開，盟直各部門、中央自治區駐盟各單位黨委(黨組)主要負責同志及組織(人事)部門負責同志，盟委黨建工作領導小組成員，各旗旗委組織部部長、各開發區(示范區)黨工委黨群工作部部長，有關企業黨委書記等在主會場參加會議，各旗區設分會場。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇十二
深入學習貫徹習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，對照黨章黨規全面查找問題，動真碰硬抓好問題整改落實，不斷增強黨的意識、黨員意識、紀律意識，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，更好擔負推動治蜀興川再上新臺階的使命任務。
查準找實問題所在，是推動整改問題的根源。只有把問題找到位、找精確，推動問題整改的過程才會聚焦靶心、瞄準方向。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，最為重要的一環就是要查擺問題，如何把問題查得更準、找得更精，需要有一個“標尺”。把對照黨章黨規找差距，作為學習教育、檢視問題的重要內容，作為推動黨員領導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施，為全省各級領導班子和黨員干部作出了示范。
那么，對照黨章黨規，找準差距，查擺問題，究竟查什么呢?簡言之，就是要堅持以黨章黨規為標尺，查找自己在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距，查找自己在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，查找自己在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在哪些差距，查找自己在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在哪些差距，真正找深找細找實問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，找深找細找實問題，認真檢視問題根源，為有的放矢落實整改打下基礎。
對照黨章黨規，找準差距，查擺問題，又該怎么查呢?筆者認為，就是要把學習黨章黨規作為經常性任務來抓，對照黨章黨規，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，做到往細查、往深查、往實查、往久查，始終知敬畏、存戒懼、守底線，始終在增強“四個意識”、做到“兩個維護”上作示范當表率，真刀真槍解決問題，做到黨章黨規規定黨員必須做到的，我們必須首先做到;黨章規定黨員不能做的，我們必須帶頭不做”，這對各級領導班子和黨員干部來說，既是一種信任，更是一種責任。
古人云，“君子務本，本立而道生”。黨規是各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規范和規則，黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規矩和總遵循。各級領導班子和黨員干部除了要有發現問題的敏銳，還必須有正視問題的清醒和解決問題的自覺，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣落實問題整改，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動。時代發展日新月異，工作上要想謀求新發展、打開新局面，就必須堅定決心和信心，刮腐除毒，正己修身，才能以最好的狀態去擔當新使命、展現新作為。既是為了自身能及時查漏補缺、修正完善，就必須深刻剖析自己、檢視自己，一絲不茍、不折不扣地對查擺出來的問題進行徹底整改，以此為契機，真正做到把黨章黨規內化于心、外化于行，鍛就出能沉下心、靠得住、擔得起的新時代黨員干部。
只有找準差距，才能抓好落實。各級領導班子和黨員干部要對照黨章黨規找差距，正視問題抓整改落實，把“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的要求貫穿主題教育全過程，動真碰硬抓好整改落實，確保主題教育取得實實在效果。
【對照黨章黨規找差距發言材料】2。
“利劍常磨永鋒利”。管黨治黨猶如磨劍，對照黨章黨規找差距，就是把黨員干部放在“不忘初心、牢記使命”主題教育這塊磨刀石上打磨。深刻認識對照黨章黨規找差距的重大意義，更加有助于促使全黨同志煥發堅定初心使命的光芒。
黨章黨規，是一面照出初心使命的“鏡子”。初心易得，始終難守。習近平總書記強調，“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事，必須有強烈的自我革命精神”。對照黨章黨規找差距，是學習教育、檢視問題的重要內容，也是推動黨員領導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。因此，廣大黨員干部要以《中國共產黨章程》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》為鏡，以“18個是否”為檢視重點，自覺提高政治站位，主動對標對表，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，在找差距中叩問初心使命。筑牢增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的思想根基，真正擔當起為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心使命。在思想上、行動上自覺對照黨章黨規進行檢視反思，帶頭錘煉黨性履行義務。
黨章黨規，是一把純正政治生態的“撣子”。主題教育開展以來，絕大多數黨員干部都能嚴守政治規矩、規范自身行為，按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。但也應看到，仍有少數人對待黨內政治生活不認真、不嚴肅。對照黨章黨規找差距，能直擊黨內政治生活中的頑癥痼疾，直接叩問是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導;是否嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”;是否堅持正確用人導向，堅持好干部標準等問題。扎實開展找差距，有利于在全黨范圍內掀起爭做合格黨員的熱潮，各黨委(黨組)、各支部、各黨員之間形成比學趕超的良好氛圍，人人爭當一面旗。拿起黨章黨規的“撣子”，撣去思想行動和政治生活上的“灰塵”，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰斗性，營造風清氣正的政治生態。
黨章黨規，是一套規范組織建設的“模子”。《黨章》是管黨治黨建黨的根本大法、總規矩，《準則》為健全黨內政治生活、推進黨的建設發揮了重要作用，《條例》對維護黨章和其他黨內法規、嚴肅黨的紀律、堅持全面從嚴治黨發揮了重要作用。黨的組織是當全部工作和戰斗力的基礎，黨的路線、方針、政策和各級黨組織的工作部署，都要黨組織具體地貫徹到群眾中去。規范化的組織建設，能最大限度的激發組織力量，發揮組織的“主心骨”作用，特別是在主題教育、脫貧攻堅、綠色發展、鄉村振興等方面，組織的戰斗堡壘作用愈發凸顯。嚴格按照黨章黨規的要求找差距，規范建設好組織各級，使黨的號召力和感染力產生深遠的影響。
【對照黨章黨規找差距發言材料】3。
對照黨章黨規找差距，是主題教育學習教育和檢視問題的重要內容，是推動黨員領導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。根據上級安排部署，我認真學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，黨的意識、黨員意識、紀律意識進一步增強，政治境界、思想境界、道德境界進一步提升。主要有五個方面的初步認識和體會，概括來講可以歸納為“五個必須”。
一是必須堅定立場不動搖。堅定的政治立場是踐行“不忘初心、牢記使命”的根本保障。必須堅定不移地貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，始終把堅決維護習近平總書記的核心地位作為第一位的政治要求，把堅決維護黨中央權威和集中統一領導作為第一位的政治責任，把堅決嚴守政治紀律和政治規矩作為第一位的政治自覺。更加自覺地向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，任何時候任何情況下，都必須以堅定的政治立場確保初心不變、使命永記。
二是必須牢記宗旨不改變。共產黨人的初心是全心全意為勞苦大眾謀利益的赤子之心。習近平總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再輝煌的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。作為共產黨人，更要堅守為民初心、牢記歷史使命，自覺拋棄前進中的一切私心雜念和干擾阻撓，時時刻刻、事事處處把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，把實現中華民族偉大復興作為我們的永恒追求，堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，認真做好新形勢下的群眾工作。
三是必須保持作風不褪色。作風問題關系人心向背，關乎事業發展，也是踐行“不忘初心，牢記使命”的內在要求。以習近平同志為核心的黨中央，深刻洞察黨內存在的問題，以貫徹執行中央八項規定精神為切入口和動員令，部署開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅定不移推進全面從嚴治黨，開啟了一場正風肅紀、激濁揚清、刷新吏治的作風之變，取得了重大歷史性成就，黨風政風煥然一新，黨心民心為之一振，為黨和國家各項事業開創新局面提供了堅強的政治和作風保證。我們要始終保持作風建設的自覺性、主動性，始終與人民同呼吸、共命運、心連心，密切黨群干群關系，保持血肉聯系，為實現“初心”凝聚最廣泛、最強大的力量。
四是必須務實進取不懈怠。習近平總書記在黨的十九大報告中強調，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。但要實現中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，還有很長的路要走，還有很艱辛的征途要跨越。我們每一名共產黨員只有時刻以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態做好工作，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感和責任感，一屆接著一屆干，一張藍圖繪到底，才能最終聚沙成塔、集腋成裘，實現建設社會主義現代化強國的偉大夢想。
五是必須擔當使命不松懈。習近平總書記在縣委書記研修班時指出，縣一級處在承上啟下的關鍵環節，是發展經濟、保障民生、維護穩定、促進國家長治久安的重要基礎，進一步明確了縣一級黨組織的職責使命。在決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的新征程中，縣一級黨委肩上責任更加重大、使命更加光榮、任務更加繁重。作為帶領一個地方發展的縣委書記，務必以“不忘初心、牢記使命”專題教育為載體，牢記職責使命，奮力擔當作為，始終堅持做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，始終做政治的明白人、發展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人，團結帶領干部群眾艱苦創業、奮發有為，匯聚起決勝全面建成小康社會的磅礴之力。
不忘初心擔使命，重整行裝再出發。下一步，我將按照主題教育部署要求，對標對表、深刻剖析，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，認真對照黨章、準則、條例，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。帶頭學、帶頭查、帶頭改，以整改工作的具體成效全力推動主題教育各項工作落地落實、見真見效。
【對照黨章黨規找差距發言材料】4。
根據會議安排，下面我圍繞“對照黨章黨規找差距”這一主題，作一簡要發言。
一、對照黨章查擺，還存在宗旨意識樹的不牢的表現。
黨章中指出，黨的建設必須堅持實現以下五項基本要求，其中第三條就是“堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益”。對照黨章要求，對照黨的初心和使命，本人還存在宗旨意識樹的不牢問題。自認為我來自農民家庭，從小長在農村，與農民群眾有深厚感情，宗旨意識應該是比較強的，品德修養應該也是過硬的，是能夠很好的繼承和發揚黨的優良傳統的，但在實際工作中，群眾觀念樹得還不牢，“官本位”思想不同程度存在。還沒有完全處理好“管理”和“服務”、“公仆”和“主人”的關系，對事關群眾切身利益的問題解決上還不得力，對損害群眾利益的不正之風查糾不徹底，聯系服務群眾“最后一公里”制度機制還不健全。
二、對照準則查擺，還存在理想信念不夠堅定的表現。
《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》中指出“必須高度重視思想政治建設，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務”。對照黨的初心和使命，結合自身實際發現，有時候個人把理論學習當作軟指標，與實際工作結合不夠緊密，存在重實踐輕理論傾向，對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等缺乏系統學習和全面把握。同時放松了對主觀世界的改造，在黨的最高理想和最終目標理解上不夠透徹。對新思潮新形勢把握不準，特別是面對經濟社會發展的困難和現實時，放松了自我要求，沒有真正樹立起科學正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。
三、對照條例查擺，還存在遵守紀律有差距的表現。
我認真研讀了《中國共產黨紀律處分條例》，對照查擺發現，還沒有把執行黨的政治紀律融入工作生活之中，存在講工作紀律多，講政治紀律少，在處理局部與全局關系上，還是站位不高，看的不遠，想得不深，做得不細，尤其是怎樣圍繞中心、服務大局方面，深入思考的不多，缺乏把分管的各項工作放在全縣整體工作上思考推進的系統性;在具體工作中，常常以工作為重、發展為先，容易導致在推進工作中不能時時刻刻嚴格執行黨的政治紀律和政治規矩。
四、下一步努力方向。
針對查擺出來的問題，下一步我將從三個方面加強改進。
一是進一步樹牢宗旨意識。作為一名共產黨員，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在具體工作中，努力為廣大群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從優秀黨員的良好形象出發。
二是進一步抓好理論武裝。堅持把補精神之“鈣”、鑄思想之“魂”放在首位。突出抓好黨章黨規和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，學習更加深入，做到進入思想、推動工作;頭腦更加清醒，做到立場堅定、旗幟鮮明;貫徹更加堅決，做到信念堅定、對黨忠誠。
三是進一步強化紀律意識。嚴格遵守《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，扎實履行黨風廉政建設責任制，模范執行“一崗雙責”，堅持按法紀、按規矩、按程序辦事，切實筑牢拒腐防變的思想防線。認真執行中央八項規定和省市實施細則，慎初慎微，妥善處理好同事、老板及同學、朋友相處之道，任何時候都不能放松對自己的要求。時刻謹記自己手中的權力是黨和人民賦予的，要求別人做的，自己帶頭做，要求別人不做的，自己堅決不做，努力做到公私分明。
【對照黨章黨規找差距發言材料】5。
根據《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》安排，局黨委以中心組學習會、專題讀書班等形式專門組織大家學習了黨章、準則和條例，根據會議安排，下面我結合一段時間學習體會，談幾點認識。
一、要以黨章為綱，一以貫之做到對黨忠誠。黨章中規定的黨員義務第五條就是“維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。所以說忠誠是共產黨人必須具備的優秀品格，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴承諾。對黨忠誠是一個共產黨員的起碼標準。對黨忠誠，在具體實踐中就是要思想上高度信賴、愛戴、維護核心，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;工作上要認真履職盡責，認真貫徹落實黨中央和省委決策部署，把人民群眾關心的問題和利益放在心上，能真正用好人民賦予的權力，創造性地開展工作。
二、要以準則為繩，一以貫之規范自身行為。《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》繼承和發揚了黨的優良傳統和寶貴經驗，著力貫徹以習近平同志為核心的黨中央提出的新理念新思想新戰略，堅持以黨章為根本依據，對新形勢下黨內政治生活作出了系統規范。作為一名共產黨員，我們無論什么職位、從事什么工作，擁有什么樣的權利，時時刻刻都要以《準則》為準繩，按照準則辦事，堅決克服自由主義、分散主義、好人主義、個人主義，徹底整治黨內政治生活不經常、不認真、不嚴肅，黨內生活庸俗化、隨意化、平淡化等突出問題，凈化政治空氣，營造良好政治生態。三、要以條例為戒，一以貫之嚴明政治規矩。《中國共產黨紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，作為黨員干部尤其是領導干部，要時時刻刻用黨員標準嚴格要求自己，增強組織紀律觀念,自覺做到遵守黨的紀律不動搖,執行黨的紀律不走樣,時刻用黨的紀律嚴格要求和約束自己，規范我們的言行。我們要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，在小節上更要時刻從嚴把握，自覺增強黨性觀念，吃苦在前，享受在后，切實做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇十三
對標“四個合格”開展批評與自我批評，應著眼于“實”。要對照政治、執行紀律、品德、發揮作用等四個方面的要求進行批評與自我批評，做到準。
一、自我剖析。
1、理論學習不夠。理論學習不系統、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業務知識、法律法規學習不夠。理論聯系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改進。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節奏有時不能與其他部門協調一致，有冷熱病。
5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。
二、分析形成的原因。
1、工作責任弱化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創新意識淡化。工作有時不夠深入，創新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。
三、改進措施。
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產黨員，我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。
2、加強學習，提高自身素質。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創新，永葆工作活力。我一定將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現狀，大膽工作。
4、廉潔自律，保持良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇十四
為了發揮我們村干部在建設現代新農村中的'作用，推進“強村計劃”，以“創業創新樹形象，科學發展建新功“為主題，立足于強村富民，努力拓寬發展路子，以推動和促進我村經濟社會的全面發展，特作如下承諾：
一、發展公益事業，加強村建設，營造和諧生活環境。
1、完善小區綠化及中心河兩旁健身設施，
2、農村新型合作醫療參保率達到100%，村里支付合作醫療參保費(按人口年報數)。
3、建設好東區文化陣地精品，完成電影院一座，并投入使用，村文化廣場配備設施，開展健身舞活動。
4、完成道路路牌命名，農民信箱安裝工作。
二、發展農村經濟。
1、對東區剩余地塊的基建啟動，并投入使用。
2、實現村級集體可支配資金遞增25%，達200萬元。
3、村民人均可分配資金1100元。
希望村兩委在全村黨員，
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇十五
開展“兩學一做”學習教育活動，對保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政地位，實現中華民族偉大復興這個夢，具有重大而深遠的意義。作為一名共產黨員，我堅決擁護黨中央的這次教育活動，通過“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”來查找自己的思想之陋，行為之垢，以整風精神開展批評與自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在的問題原因進行了更深層次的剖析：
1、存在的問題。
一、學習的自覺性不高，運用理論指導實踐不夠。
無論是政治學習還是組織生活，大多停留在被動和自我原諒的狀態，往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性。學習效果不夠明顯，往往滿足于學習了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的經驗，影響了學習的深度。
二、工作作風不實，求真務實的精神不夠，創新意識不足。
接到工作任務，有時首先想到的是怎樣尺快完成，而不是怎樣做得最好，特別是任務多，壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。
三、思想作風、學風怠慢。存在一些不合時宜的觀念、做法，沒能及時適應環境和形勢的變化而改進工作方法。
2、存在問題的原因。
通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠；二是開拓進取精神仍然不足；三是個人修養不強。
3、今后努力的方向和整改措施。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
一、加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。
二、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為師生服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。
三、常常深刻分析自己，找到自己的不足，讓自我批評常常態化。“吾日三省自身”，多與同事、領導、學生交流，悉心聽取他們的意見，要不數斷嚴格要求自己，認識不足，敢于批評與自我批評，發揚成績，改正不足，不斷地完善自我。
總之，做為一個基層的黨員，在今后的工作中，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇十六
兩學一做。
”學習教育就是要對照黨的章程,看黨性修養強不強;對照黨紀黨規,看作風建設實不實;對照系列講話,看觀點理論新不新。要堅定政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,切實扎根于思想上,落實在行動上。20xx兩學一做對照檢查材料怎么寫呢?下面是本站小編整理的20xx兩學一做對照檢查材料，歡迎閱讀。
近段時間以來，按照鐵路局車務段黨委的要求，我認真學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、和習的重要講話精神，進一步提高了政治思想覺悟，強化了黨性修養，牢固樹立了執政為民、服務群眾的意識。對照“兩學一做”學習教育要求，結合自身工作和思想實際，我進行深刻的自我反思，現進行如下黨性分析。
一、存在的問題。
1、政治敏銳性不高，創新意識不強。
作為咸寧車站的站長，我能夠堅決擁護黨的路線、方針、政策，與中央和黨組織保持高度的一致，牢固樹立了正確的人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和政績觀。但對一些政策的精神實質把握不夠細致，對工作中出現的一些新問題、新矛盾缺乏系統的研究，政治敏銳性不高，對于單位職工中出現的一些新問題、新動向和不良苗頭掌握信息滯后等。工作中埋頭實務的時候多，思考的時候少;執行任務的時候多，創造性地開展工作的時候少;運用常規性思路解決問題的時候多，創新的點子少;傾聽群眾意見的時候多，采納合理化建議的時候少。
2、作風不夠扎實，服務意識有待加強。
能夠牢牢把握勤政廉政的大方向，能夠嚴守黨的廉政紀律，能夠嚴格約束親人、家人和身邊工作人員遵紀守法，在工作中能夠做到恪盡職守，清清白白做人，干干凈凈做事，筑牢了反腐倡廉的思想防線，但是領導作風和工作作風都存在一定問題：一是注重全局性的工作多些，對班子成員分管工作督促少;二是作風不夠細致，現場調查研究較少。雖然能夠走進職工了解情況，但與職工當面溝通的次數不夠多，掌握到的信息也不夠全面細致，有些問題、有些時候習慣于聽取工作人員的匯報，然后再研究處理意見。這種“滯后性的服務”說明未經常性開展現場調查，未及時發現矛盾，提前采取措施解決。今后亦將帶頭深入現場，提前發現問題，提前出臺措施預防，盡量將服務關口遷移。
3、管理不夠精細，能力有待進一步提高。
在管理上，一是側重于目標管理，制定各個階段的目標，要求分管的同志認真完成任務。二是側重于制度管理，通過建立健全各個部門等制度進行日常管理。三是側重于考核管理，結合預定目標與考核制度進行綜合評價和獎懲。三種管理模式都停留在宏觀層面，缺乏精細管理舉措。對重要崗位干部管理嚴格，教育和監督能夠到位;但對一線干部職工管理存在一定的疏漏，思想引導不到到位，關心不夠，支持力度不夠。對業務管理不夠精細，個別環節沒有照顧到，職工還有不滿意的地方。
二、產生問題的根源。
出現重重的根源在于以下兩個方面：一是黨性修養存在一定差距，由于缺乏創新意識和新點子、新辦法，對黨的政策的落實力度不夠，未能做到面面俱到，未能以到位的服務讓所有干部和群眾滿意;二是政策理論水平不高，用馬克思主義觀點和方法解決實際問題的能力不高，用科學發展觀統籌工作的能力不足，行政管理能力有待于進一步加強。
三、整改措施。
1、加強學習，進一步提高政治思想水平。
要高度重視黨性修養和政治理論學習。首先要繼續深入學習黨章，認真研讀黨的基本理論和基本政策，進一步明確黨員干部的義務，細致地把握政策的精神實質，增強責任意識和使命意識，不斷提高政策理論水平和行政管理能力。對黨的政策不能簡單地停留在傳達、執行層面，要深入分析上級出臺政策的背景、目標和意義，并結合車站實際情況，制定細致的、操作性強措施，將宏觀政策轉換成可行性舉措，并落實到位;對黨的理論不能停留在認知層面，關鍵要學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析問題，用全面、協調、可持續發展的思路和要求解決問題，提高工作創新能力;工作中出現的新矛盾、新問題以及職工的新要求，要注重研究，積極提出對策并向上級提出建議;要通過學習提高政治敏銳性，對職工中出現的新動向及時掌握，提前出臺措施，解決問題。
2、深入基層，進一步改進工作作風。
注重深入基層社區調查研究，傾聽群眾的呼聲，掌握群眾的要求，增加與基層單位和群眾當面溝通的次數，做到提前發現問題，及時協調處理，有效預防和化解矛盾，促進社會和諧，改變“先聽匯報再調查研究后出臺措施”，提高服務的前置性和措施的前瞻性。要經常召開分析會，了解一線黨員干部思想動態，加強思想教育，提高隊伍的服務意識，并且充分發揚民主，認真聽取基層干部職工的意見，積極采納合理化建議，發揮每個干部職工的聰明才智，群策群力進行管理創新，進一步增強自身的工作能力。要帶頭服務好機關干部職工的學習、工作與生活，不斷改善后勤服務環境和服務質量;要堅持以人為本的管理理念，經常性地與車站干部和一線職工交流，及時了解干部職工的生活工作需要，幫助解決實際難題，避免對干部隊伍重管理、輕服務的現象出現。要增強大局意識，為促進車站各項事業全面協調發展盡心盡力。
3、精細管理，力爭創造優異的成績。
一要加強對干部職工隊伍實行精細管理，提高服務水平，一方面要抓好一線工作人員的管理與教育，特別強調落實基層人員的崗位責任，確保方針政策落實到位;另一方面要加強監督與檢查，經常地開展檢查評比活動，將廣大群眾滿意不滿意、高興不高興作為評價工作成敗的標準，不斷提升隊伍素質與形象。二要抓好窗口的服務質量，進一步優化服務流程，改善服務環境，建立健全窗口服務細則，實行首問負責制、親情服務制等，強化工作人員責任心，縮短辦事時間，提高辦事效率，提高人民群眾的滿意度。三要重視對生活困難家庭的幫扶工作，針對不同情況，細化幫扶措施，讓困難家庭能夠得到基本的生活保障。總之，工作中強化精細管理意識，貫穿精細管理的思想，以優質到位的服務，力爭創造優異的成績。
以上對照檢查分析了自己存在的主要問題，需要在今后的實際工作中進一步改進，請各位領導批評監督。
按照教育工委安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對班子建設和工作的意見建議。
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和。
規章制度。
聯系自身思想實際反思對照規章制度要求檢查總的感到我支部黨員在思想道德上嚴格要求在遵紀廉政上能夠自律在履行。
崗位職責。
上認真負責。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
(一)部分黨員精神狀態與黨的要求還不夠適應。同志們能夠團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了教育教學任務。但嚴格按照黨員標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠扎實。學習的自覺性還不十分強，多數同志忙于業務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該大家對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時有滿足于過得去、還行的現象。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質能力與黨的要求還不夠適應。工作中，學校把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。部分同志對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養，增長才干。從整體情況看，每個人自己與自己比有進步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分內的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。
(三)工作方法與黨的要求還不夠適應。對學校工作的特點、規律和教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己還很不夠，運籌謀劃工作上，多數同志有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。多數同志局限于自身抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。
存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于業務工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。
二是進取精神有所弱化。隨著任教師間增長，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。
三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有的人認為現在學校事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認為現在學校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯了;有的存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。
三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。
按照部黨委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對黨委班子建設和黨委工作的意見建議。
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
一是理論學習不夠深入。突出表現在：對創新理論學習和理解還……。
(一)精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的能力還不強。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。
存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。
三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在部隊事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。
三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。
批評其他同志參照下幾點：
1、政治理論學習方面。
2、工作積極性，工作效率方面。
3、工作責任心方面。
4、一日生活制度方面。
5、對自身的要求方面。
6、班長的管理方式方法方面。
7、與其他同志的關系方面。
8、模范帶頭作用方面。
9、服從意識方面，大局意識。
正所謂：理論指導實踐，只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作。因此，要扎實開展“兩學”。學習黨章黨規，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對一位黨員最基本的要求，只有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自己的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自己，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學系列講話精神，尤其是系列講話精神中對新時期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓思想與黨中央保持高度一致，才不失為新時期的黨員。
無論做什么事，重點都在“落實”二字上。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。
學校兩學一做對比檢查材料（優秀17篇）篇十七
根據中心學校的統一部署，我參與了本次“兩學一做”活動，對照黨章規定和黨員標準，對照《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，對照教師職業道德規范和師生的期盼，認真查找了自己存在的突出問題和根源，現將對照檢查情況如下：
一、存在問題：（1）理論學習不夠主動。
對學習的重要性認識不足，理論學習有時緊時松現象，學習內容不全面、不系統，掌握的不透徹。主動學習的熱情不高，有時開黨員會時會存在著急用先學、臨時抱佛腳現象，缺乏深學苦讀的恒心和韌勁。政治理論學習過多依賴學校黨支部安排的中心組集中學習培訓，個人自學堅持不夠。
（2）聯系群眾不夠緊密。
廣泛聯系群眾做得不夠,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠。在工作中與同事進行面對面交流溝通不主動，同時交流的方法上也存在一定的問題。有時說話不夠委婉，有完美主義不良傾向，對教師和學生要求過急、批評過嚴；由于性格耿直，在就某方面交流時，說話直截了當，容易挫傷同志。
（3）艱苦奮斗精神懈怠。
有時候思想上存在“干累了、歇一歇”的懶惰思想，“多一事不如少一事”的逃避思想，吃苦奉獻意識有所淡化。在工作上常常安于現狀，缺少謀劃，整體工作無特色、缺少亮點。
（4）創先爭優動力不足。
自己認為只要把所承擔任務完成就好，創先爭優的動力不足、干勁不大。平時總覺得工作干得不錯，都已經完成了任務，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠深入。慣用老眼光看待新事物，思想守舊，走一步看一步，缺乏捷足先登的創業精神。
二、整改措施。
1、要進一步解放思想，更新觀念，不斷加強理論學習，認真學習習總書記系列重要講話精神。要切實向先進典型學習，學習焦裕祿精神，牢固樹立堅定的信念、群眾觀念和宗旨意識。
2、時刻保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見。要盡職盡責，積極工作。善于從全局高度審時度勢，善于把握客觀規律推進工作，不斷提高群眾工作能力和服務水平。
4、要以黨章為依據，對自己的行為規范進行必要的約束，做到不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做。始終加強道德修養，正派做人，勤懇為官，追求高尚，遠離低俗;堅持言行一致，表里如一，堅持原則，處事公正;堅持情趣健康，潔身自好，不為物欲所惑，守得住清貧、抵得住誘惑、抗得住干擾、經得住考驗。
總之，通過這次對照檢查，我發現自己還有很多的缺點和不足。我會以此次活動為契機，加強自我修養的不斷提升，時刻嚴格要求自己，把為民、務實放在心中，提高思想認識，轉變工作作風，主動接受群眾監督，為教育事業貢獻自己的力量！