優秀的作文，應該能夠真實地展現作者的思想和情感，并且能夠引起讀者的思考和共鳴。在下面的范文中，我們能夠感受到優秀作文的獨特魅力和深入思考的力量。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇一
“早上好！”咦，這是誰的聲音呢？哦，原來是我家那兩只頑皮的小鸚鵡在叫呀。你看！它們小巧玲瓏，聰明可愛。我特別喜歡它們。關于鸚鵡，我還能說一段有趣的故事呢。
小時候，爺爺曾給我買了兩只波紋形的虎皮鸚鵡。當我第一次去看它們的時候，很怕它們會傷害我。沒想到的是，它們不僅不傷害我，反而對我非常友好。我每天供給它們一些谷子、稗子、蘇子等食物。它們每天跟我一起玩耍，快樂極了。可是，好景不長。記得一個夏日的夜晚，我正偷偷地跳下床，去跟我的兩個“小伙伴”道個“晚安”。突然，從房頂上蹦出一只老貓，那只貓露出兇狠的目光，望著兩只鸚鵡，慢慢地向它們逼近，一口把它們吃了。我驚得目瞪口呆，沒能救下兩只小鸚鵡，非常傷心。
后來，爸爸又給我買了兩只鸚鵡。它們就是小雪和小虎。它們的羽毛跟前兩只鸚鵡一樣有光澤。小雪渾身的羽毛像穿著雪白的大衣，小虎渾身的羽毛像是披上綠披掛的紳士。
啊！我越來越喜歡鸚鵡了，我要好好養護它們，讓它們每天都給我唱支快樂的歌。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇二
星期日，爸爸媽媽帶我去花卉市場買了一對漂亮的牡丹鸚鵡，它們相親相愛，可愛極了。
我的鸚鵡一只是綠的.，一只是黃的，但它們的嘴都是紅的，還帶著勾兒，媽媽每次給它們洗籠子時，我抓著它們，它們咬我，特疼。它們喜歡吃小米，每天早上沒食物的時候，它們就大聲的唧唧喳喳的叫個不停，好像在說：“小煜、小煜，快過來加食，我們餓了，要吃早飯了！”我就連忙去把它們的小碗加滿，它們就吃一下看看我，吃一下看看我，好像很感謝的樣子。于是，我們就成了朋友，每天放學回來，我都跑到籠子前和它們打招呼，它們也親熱地叫著。
元旦的前一天晚上院子里放禮花，樓下的蘭蘭姐姐到我家來看，我高興地介紹了我的鸚鵡給她，她也很喜歡，我們一起在北邊的房子里看放禮花。結束后，我和蘭蘭姐姐到客廳里玩游戲，客廳里開著空調，很暖和，我們玩得很開心，卻把我的鸚鵡留在了冰冷的北邊的房間里。
早上起來，我沒有聽到我熟悉的叫聲，我四處尋找我心愛的鸚鵡，卻發現它們已經躺在籠子里了，它們離我而去了。我傷心地哭了，我沒有照顧好它們。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇三
我家有一只可愛的鸚鵡，綠色、黃色、黑色、橘色的羽毛，圓圓的大眼睛，尖尖的嘴，鋒利、靈活的爪子，外表格外漂亮。今天小編就來分享可愛的鸚鵡小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我養過不少小動物，其中我最喜歡的是一只活潑可愛的鸚鵡。
這只鸚鵡身形不大不小。近看，全身幾乎是耀眼的金黃色，只有頭頂上嵌著一塊紅寶石，難怪叫它黃桃鸚鵡呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似兩顆黑色的小玻璃。遠遠看去，小鸚鵡真像是一位穿著美麗黃紗裙、亭亭玉立的少女呢。
每次我喂食的時候，鸚鵡最開心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，準備趁它背過身的時候放進去。可是，它的背后像長了一雙眼睛，一聞到食物立即轉過身，嚇得我提心吊膽的。終于找機會把食物放了進去，我這才長長地舒了一口氣。鸚鵡呢，好似幾千年都沒吃過一樣，一張嘴如同一把利刀，對著鳥食吃個不停，一雙眼睛還死死地盯著，半粒都不讓人拿走。吃了一陣子，翅膀漸漸地落了下來，機靈的小鸚鵡填飽了肚子，終于停了下來。
每當我拿食物誘惑鸚鵡時，它最生氣了。有一次，我調皮地拿起一片菜葉，在鸚鵡眼前使勁地搖呀晃呀，搖呀晃呀。鸚鵡目不轉睛地盯著我手中的菜葉，全神貫注，嘴巴里還發出“克茲克茲”的聲音，好像每時每刻都有可能把我吃了。只見它一會兒在籠中低飛，一會兒輕撞鳥籠，一會兒可憐巴巴地叫喚幾聲，似乎在說：“小主人，快把菜葉給我吃吧。看著晃來晃去的菜葉，我的口水都要流出來啦!”我想，此時此刻它一定恨不得撞壞鳥籠，飛出來啄我手卜的菜葉。
一天下午，我沒啥事兒，便想逗逗鸚鵡。我瞅好時機，趁它在喝水時，猛地把水盆拿走。鸚鵡猝不及防，生氣極了，瞪著兩只圓圓的眼睛看我。那架勢，那神情，仿佛今天我不還給它水盆，它就決不罷休。我有點心虛了，趕緊用它平日喜歡的游戲來討好它，想讓它忘記水盆的事。沒想到小鸚鵡這么聰明，這么有脾氣。只見它飛來飛去，停在欄桿上時，嘴里還不時嘟囔著：“討厭!討厭!”實在太可愛了。
這只鸚鵡給我帶來了許多樂趣，我喜歡這個可愛的小伙伴。
讀二年級時，我二姑媽家里養了兩只鸚鵡，它們非常可愛。
我每天放學回家，這兩只鸚鵡就叫個不停，好象在說;“小主人啊，你總算回來了，我已經盼了一個多小時了!”我聽了，跑到它的旁邊，招了一個手。就說;“我把作業做完了再和你玩”
我做完了作業，又來到了鸚鵡的旁邊，倒了一點飼料放在鸚鵡碗里，只見兩只鸚鵡從籠子的上面一直跳到了下面，頭往碗里一放又收回來，這樣一粒一粒的吃碗里的食。它們吃食的時候，如果你不仔細的看，還以為它們在逗你玩呢!。就這樣，它們用積少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!
吃飽了肚子，它們就又展現那活潑可愛的樣子了。一會兒爬到籠子的頂上，身子倒掛著，一會兒跑到籠子下面，唧唧喳喳叫給不停。我看了一點也不煩，就把小門打開，只見一只鸚鵡跑了出來，在家里到處飛，還在不停地叫呢。另一只鸚鵡就不同了，一直在籠子里叫也不叫一聲，真是膽小。那只玩了一會兒，就又回到籠子去了。我覺得這只很聰明。有時，這只聰明的鸚鵡不想在籠子里玩了，它就用小嘴頂小門，一次，兩次，三次……就這樣頂十幾次，小門終于開了，它情不自禁得飛了出來，玩一會兒，又飛進去了。可那只不聰明的天天在籠子里也不出來，你們說;“笨不笨，它不是很苯嗎?”
我家養著一對可愛的小鸚鵡，它們一只公一只母，成雙成對，可愛極了。小鸚鵡一只黃一只藍，身穿黃色和藍色的西裝，腳蹬紅色的長靴子，頭戴深色的帽子，脖子上還系著一條長絲巾，真是漂亮極了。
小鸚鵡有的時候非常可愛，有時候卻很淘氣。有一天，我正在給小鸚鵡喂食，突然電話響了，我急忙去接電話，忘了關籠門，小鸚鵡趁著我沒關好籠門之機，立即抖動翅膀“啊，我終于自由了!再見了，小主人，隨機便飛了出去，等我回來一看，小鸚鵡早以逃之夭夭，一場人鳥大戰拉開了序幕，小鸚鵡在客廳飛來飛去，好象在象我示威，我拿來一個板凳，站在上面用塑料花盆一扣，可是小鸚鵡往后一閃，飛到了陽臺上，繼續一會高一會低地飛著，我一會把板凳挪到這，一會把板凳搬到那，就是怎么也扣不中它，小鸚鵡更加得意了!在空中盡然做起了飛行表演，一會兒下滑，一會兒上沖，一會兒拐個彎，一會兒來個筋斗。看它那得意的樣子，我的肺都要快氣炸了。又過了一會兒，小鸚鵡好象飛累了，落在了陽臺的衣架上，蕩起了秋千，黑溜溜的小眼睛不住東望望，西看看，好象在說：”這是什么地方啊!”我趁著小鸚鵡好奇的時候，悄悄地來到了它身后，舉起塑料花盆，用力一扣，哈哈，這回我總算把小鸚鵡扣主了。小英武在花盆里大聲地叫著，好象在說：“小主人，放我出去好嗎?”我好不容易才捉到了鸚鵡，那肯輕易放它出去，我把小鸚鵡放進籠子里，小鸚鵡馬上不哭不鬧，和另一只小鸚鵡快樂地玩起來。
我愛我的小鸚鵡。愛它的可愛，愛它的漂亮，更愛它的淘氣。
家里有五只小鸚鵡，其中三只是一次考試成績比較好爸爸買的，兩只是別人送的。
家里讓我覺得最美的是“小白白”了。“小白白”穿著一條長長的淡藍色的長裙和一件白色的晚禮服，像一位斯文的公主。這樣的一位鳥小姐，誰能不喜歡呀?最美的是“小白白”，最帥的就是“小乖乖”了，它和其他三只沒什么區別，可它最乖，要不然怎會叫“小乖乖”呢?穿著三色的燕尾服和一件綠色的襯衫。
鳥兒頭上都長著一雙水靈靈的小眼睛，長著黃黃的小嘴和一只小鼻子。只只鳥的鼻子顏色都不同，有的是褐色，有的是白色，還有的是藍色……他們愛吃谷類，也愛吃青菜和蘋果。
我們家的幾只鸚鵡特別喜歡在屋子里爬進爬出，爬進去，伸個頭出來，東張西望。有時候會有一兩只笨鸚鵡想從窗戶里爬出來，好像個小偷，偷了東西，正要往外逃呢!
有時他們真是討厭過頭了，可剛想罵他，它就會用那可憐的眼神看著你，馬上就讓你把要罵的東西拋到九霄云外去了。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇四
我在赤峰植物園看到了鸚鵡表演。鸚鵡是一種聰明和堅強的鳥。鸚鵡的表演有走鋼絲、滑滑梯、摘桔子、送糖果、長彩旗、滑旱冰鞋、識別人民幣、騎自行車、鸚鵡學說話等等。
我最喜歡的表演是識別人民幣。媽媽給我一元紙幣，我將一元錢高高舉起，小鸚鵡看見了，急忙飛到我的手上，用它那小尖嘴叨住人民幣，在我的手上站了一會，把一元錢叨給主持人，主持人給它一個瓜子，作為獎勵。
鸚鵡真是一種即美麗又聰明的鳥。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇五
他個子稍高，身體稍胖但很勻稱。濃黑的眉毛下長著一雙調皮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副哈利·波特式的小眼鏡。這就是我的好朋友高祎軒，外號叫“高哥”。“高哥”這個外號可不是胡亂起的，是有來頭的。
高祎軒的.個子高。他個頭和老師差不多，同學們對他必須仰視。他的手臂特長，跟長臂猿的手臂差不多。
他的分數高。他學習特棒，每次考試都能拿全年級第一名！他的數學卷子干干凈凈，沒有一點兒涂改的痕跡，令改卷老師嘖嘖稱贊。他的作文寫得優美生動，有血有肉，語文老師比較喜歡改他的試卷，因為能有不一樣的收獲。
他的素質高。要說起他的高素質，那可是三天三夜也說不完，但對我影響最大的還是他的學習態度好。有一次自習課快下課時，老師布置了一道思考題。老師一走，我們紛紛拿出《三新一點通》，準備抄了答案下樓玩。唯獨“高哥”沒這樣做，他雙手抱著頭，抓耳撓腮想不出來。為了早點兒跟他玩，我就把《三新一點通》遞到他面前說：“給，抄吧！”他卻毫不猶豫地把書推開。我又推過去，他堅決地說：“我不會抄的！”我沒辦法，只好等他。時間一分一秒地過去，突然，“高哥”興奮地叫了起來，原來他終于想出了答案。
這就是我的好朋友高祎軒，一個不折不扣的“高哥”。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇六
五月二日那天，我跟著媽媽、外公還有哥哥一起去動物園游玩。動物園里有好多動物朋友，但要說讓我記憶最深刻的還是那些會有趣表演的鸚鵡們。
那些鸚鵡不但有漂亮的羽毛，而且個個都有自己的絕活呢！它們有的會玩滑滑梯，有的會站在高處用嘴巴和爪子提水桶，還有的會升國旗。瞧！這邊的鸚鵡剛拉完彩旗，那邊的鸚鵡就唱起動聽的歌。歌聲還沒停，就見另一只鸚鵡推著嬰兒車從幕后走了出來……真是“八仙過海，各顯神通”啊！
下次有機會，我還會去看它們的精彩表演。
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小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇七
昨日，牛哥委托我照顧他的鸚鵡幾天。
它是一只腹部是天藍色，臉是白色，其他地方是黑白交加的鸚鵡。它還有一對鋒利的爪子，真的很尖銳。
今天，我把它從籠子里放出來。一開始，我很害怕。因為牛哥說它會啄人，而且它的嘴確實很尖。我全副武裝后，還不敢靠近它。但它的膽子卻很大，我們一家三口盯著它，它也不怕，依然悠閑地飛來飛去，還在梳理自己的羽毛。漸漸地，我的膽子也大了，學著媽媽的樣子拿著打鼓棒子讓它站著，想讓它順勢爬到我的手臂上，可是它就是不肯來。我看它總喜歡停在爸爸、媽媽的身上，一看他們的衣服，我突然明白。原來爸爸的衣服像枯樹枝，媽媽的衣服像春暖花開的景象，而我的衣服就像一片汪洋的大海。我知道鸚鵡是不喜歡大海的，所以它不肯停在我的身上。有次，它勉強飛來停在我的頭上，我正奇癢無比。它突然從我頭上下來，停在我的脖子上，還啄啄我的耳朵。哎呦，真疼啊!于是把它關到籠子里，它又變成了越獄高手，竟然能自己把門打開大半。我肯定它不久就能自己出來了!哦不!!
牛哥的鸚鵡真好玩!!又調皮!!!
優爸點評：小作者的這篇文章很有趣，是關于小作者和寄養在家中的鸚鵡的故事。小作者用充滿童真童趣的語言記錄下了鸚鵡身上的點點滴滴，小作者選取了不同的場景，但表現的故事有統一的主題，即和小作者一家相處、特別是和小作者相處的問題，一開始是小作者的“全副武裝”，但小作者不害怕之后，這鸚鵡倒是很有個性，小作者用“依然悠閑的飛來飛去，還在梳理自己的羽毛”表現了它既不怕生，又不理人的性格，很有趣的小場景!后來，小作者不僅從人的著裝上分析出了鸚鵡的喜好，鸚鵡這邊也“勉強飛來停在我的頭上……它突然從我頭上下來，停在我的脖子上，還啄啄我的耳朵”，雙方由陌生變為熟悉的過程在小作者的筆下展現得如此自然，樂趣橫生。
小作者：陳博鐳。
公眾號：優頁作文選2。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇八
我把它們放在一個用不銹鋼絲做成的籠子里，掛在我的學習桌前。里面有一杯清澈透明的水和一小杯金黃金黃的小米。這兩只鸚鵡一大一小，身披七種顏色大衣，在陽光照耀下，羽毛油潤有光澤。一雙又大又藍的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，不停地向我眨巴著，好像對我說：“你是誰？”嘴巴尖銳似鉤。滾圓像絨球的身子拖一條長長的尾巴。
聽爸爸說，這些鸚鵡有十分之一的可能學會說話。我聽了興奮不已，天天教它們學說話。早上起來，我對它們說：“早上好！”誰知它們發音不準說成：“找桑草！”不知什么時候，它們竟會說：“主人真笨，主人真笨！”我又是高興又是生氣。
“噓！”安靜。鸚鵡們已經睡著了！下次再見吧！
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇九
眨眼間，一個暑假又過去了，同學們都在準備著迎接這個新學期的到來。我的好朋友，怕耽誤了自己的學習，所以把自己親手養的兩只可愛的小鸚鵡送給了我。
鸚鵡的羽毛可漂亮了，好像穿了一件五彩的外衣，鸚鵡肚子下面的羽毛是翠綠色的，頭和翅膀的羽毛顏色是黑黃相間的，好像一道道波浪;嘴邊上的羽毛顏色是黃色的，嘴邊羽毛上還有兩個藍色的小圓點和四個黑色的小圓點;它們的尾巴上的羽毛顏色是黑色的，黑的發亮。
在那黃色的羽毛的下面，藏著兩個黑寶石般的小眼睛，可愛極了。它們倆的小爪子像鉤子一樣，緊緊地抓著中間的小木棒。小木棒成了它倆玩耍的場地。每天它們都會在小木棒上玩耍。有時它會用自己那鋒利的小嘴來梳理這美麗的羽毛，把自己打扮得非常帥;有時它會像蝙蝠一樣掛在小木棒上玩耍，有趣極了。每次它們休息時，都會站在各自的地盤上睡覺、休息。它們對地般劃分得很清楚，如果對方過了界，它就會叫幾聲，還擺出一個戰斗的姿態，好像在警告對方：趕快回到自己的地盤去，如果你再不回去，那么我就要進攻了。每當這時，對方就會乖乖地回到自己的地盤上。
這就是我可愛的鸚鵡。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十
大家都見過牛，它很普通，也很偉大。
牛皮可以做鞋，牛肉可以吃，奶牛可以產奶，牛還可以耕地。在鄉下，牛隨處可見。牛把自己的一生奉獻給了田地和人類，不求回報，任勞任怨。它卻在冰冷的草棚里安詳地死去，沒有人會在乎它，也沒有人會惦記它，更沒有人會想起他的'功勞。牛就是這樣的。從出生起就默默無聞，直到它生命的最后一秒鐘也默默無聞的離開這個世界。牛讓我想起了文學家魯迅的一句話：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
無私奉獻的牛讓我想起了生活中像它一樣的人：護士。如果世界缺少了她們將會怎么樣呢？病人沒有人照顧，病人會更多，醫院會癱瘓。
護士們被稱為“白衣天使”。她們就像牛一樣，無私奉獻，不求回報。她們每天不停地穿梭在病房中，十分忙碌，但是工資很低，付出和回報不成正比，但是人們毫無怨言，默默無聞地工作著。護士們努力地工作，但是是換不回病人和病人家屬的理解。在醫院，可以常常看到病人和病人家屬在“護士站”無理取鬧，護士們還是在耐心地回答著每一個問題。
牛是那么的勤勞、無私，我一定要像牛一樣勤勞。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十一
我家養了兩只可愛的鸚鵡，十分引人注意。
兩只鸚鵡的羽毛十分鮮艷，一只淺綠和深綠相配，另一只淺藍和白色相間，它們嘴巴黃黃的，上面有兩個小小的鼻孔，再上面有兩個小巧玲瓏的眼睛，如果你一看它們，它們也一定會看著你，而且表現得十分驚呀。
兩只鸚鵡在吃東西時一會兒抬頭一會低頭，吃得樣子很像小雞，大約每過幾秒就抬頭，每過三秒就低頭，而且吃谷子就拉黃屎，有時吃綠葉，就拉綠尿。我不小心被那只綠色的鸚鵡咬了一口但一點也不痛，只是有點癢，和按摩的感覺一樣，很不錯，不過還有一只鳥咬起來有點痛，可能是因為它力氣太大了。
一開始，我看不見鸚鵡的耳朵，就以為它們沒耳朵可是一放音樂，它們就會跳來跳去，好像在隨著音樂跳舞，“如果沒耳朵，怎么聽音樂跳舞呢？”我心里有了疑問，后來經過仔細觀察，發現鸚鵡是有耳朵的，耳朵長在頭的兩邊，只不過被羽毛遮了起來，比較隱蔽而已。兩只鸚鵡也很喜歡去野外呼吸新鮮空氣。兩只鸚鵡每天早上六點到六點四十分，都會叫一會兒，像兩個鬧鐘一樣叫我起床，正在做美夢的我，次次都被它們吵醒。
我家的兩只鸚鵡真是太可愛了！
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小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十二
教室里來了一位客人——牡丹鸚鵡。
牡丹鸚鵡的顏色可鮮艷了，就像穿了一件彩虹外衣。頭頂的羽毛是深綠色的，就像戴了一頂深綠色的帽子。脖子上的羽毛是紅黃色的，就像圍了一條紅黃漸變的圍巾。背部呢，就像一件綠色的披風。腹部則就像系上了淺綠色的圍裙。一雙水靈靈的'大眼睛下長著一張又長又彎的小紅嘴。
待我走進一看，呀!牡丹鸚鵡正在用它那不引人注目的小爪子緊緊抓住籠子，生怕自己掉下去，還不停地搖晃著，像喝醉了美酒的小姑娘一樣。它也一直翹著它那長長的黑黑的尾巴，就像穿了一件燕尾服的紳士，可神氣了。接著它又開始啄籠子，很想出去似的。忽然，它一個不小心，從籠子上掉了下來。可是它像沒被摔痛似的，嗖的一下爬起來，抖了抖羽毛，又飛到籠子上去了。剛回到籠子上，它又開始左右移動，像是在給我們表演舞蹈似的。正當我們看得津津有味的時候，它一個翻身，跳到了籠子里的樹枝上，看上去它就像一位正在表演精彩雜技的演員。我們都情不自禁地鼓起掌來。不一會兒，它貼著籠子來到水槽邊，舔了舔清涼的水，感覺滿意極了，接著又給我們表演起來。
我真想摸一摸它，可誰知我剛碰到籠子，它就用懷疑的眼神看著我。我剛伸手要去摸它，它就開始慌忙地尖叫著，撲打著翅膀，在籠子里亂飛，不管碰到什么都不感覺疼痛似的。它一邊飛一邊“嘰嘰”的叫著，好像在說：“別碰我!別碰我!我怕!我怕!”我很驚訝，不知道該怎么安慰它。忽然，一個同學說：“給它喂點食物吧!”我們拿來一塊面包喂給它吃，果不其然，它一下子就安靜了許多，它開始用它那尖尖的小嘴一點一點地啄著面包，漸漸地也變得溫順起來。我伸出小手輕輕地摸了摸它，啊!那種感覺真是太棒了!就像摸著棉被一樣柔軟舒服。
鳥兒啊，鳥兒啊!你生活在籠子雖然很快樂，可你不知道外面的世界更加豐富多彩，我真想把你放出去，讓你去尋找你的世界!
【本文作者：嘉祥成華校區3年級 姚薪宇。(來源公眾號：七彩葫蘆作文)】
本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十三
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾經在山上居住過的鸚鵡遠遠地看見了，就跳進水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。
鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學會感恩、要知恩圖報等。
由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。
天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學會感動、支持善行等。
鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。
這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。
1、信念、理想、道德。
2、堅持、不放棄。
3、親情。
4、不做無謂犧牲。
5、積累。
6、奉獻付出。
7、毅力。
8、無私。
1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；
2、立意錯誤的；
3、寫不夠字數的；
4、一點也不聯系材料的；
5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；
6、文體意識不清，四不像的；
7、字數不夠材料湊的；
8、語病、錯別字連篇的。
1、提出觀點后，便堆砌論據，不講道理，不緊扣觀點對論據加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據，否則便有堆砌之嫌。
2、論據不能證明觀點，即觀點和材料不統一。
3、論據要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據。
4、論據要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學錢學森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成2011年；有的把xxx寫成文賈寶等等。
5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當，得符合中心論點，不要弄巧成拙。
沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。
一顆私心，或許能保你一生安穩；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。
鸚鵡看見自己曾經居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。
如果鸚鵡當初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
20xx感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農民，當一場火災突然來臨，他們得知現場還有五個孩子時，便奮不顧身地數次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華燒傷面積達98%，經多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！
善心善款，不忍之心顯真傳。
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾經在山上居住過的鸚鵡遠遠地看見了，就跳進水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。
鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學會感恩、要知恩圖報等。
由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。
天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學會感動、支持善行等。
鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。
這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。
1、信念、理想、道德。
2、堅持、不放棄。
3、親情。
4、不做無謂犧牲。
5、積累。
6、奉獻付出。
7、毅力。
8、無私。
1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；
2、立意錯誤的；
3、寫不夠字數的；
4、一點也不聯系材料的；
5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；
6、文體意識不清，四不像的；
7、字數不夠材料湊的；
8、語病、錯別字連篇的。
1、提出觀點后，便堆砌論據，不講道理，不緊扣觀點對論據加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據，否則便有堆砌之嫌。
2、論據不能證明觀點，即觀點和材料不統一。
3、論據要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據。
4、論據要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學錢學森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成20xx屆高考模擬；有的把xxx寫成文賈寶等等。
5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當，得符合中心論點，不要弄巧成拙。
沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。
一顆私心，或許能保你一生安穩；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。
鸚鵡看見自己曾經居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。
如果鸚鵡當初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
人性本善，不忍之心永不失傳。
20xx高考模擬感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農民，當一場火災突然來臨，他們得知現場還有五個孩子時，便奮不顧身地數次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華燒傷面積達98%，經多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！
善心善款，不忍之心顯真傳。
普通工人郭明義，用實際行動告訴我們，只要我們人人都能擁有一顆不忍之心，社會將更加和諧美好。他看到那些沒有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起學的孩子，他心疼；他看到那些生活貧困的家庭，他心疼。他不忍心看著他們在痛苦中煎熬。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。正是他的不忍之心，成就了他的偉大，成就了他“雷鋒傳人”的美名，成就了他感動中國人民的慈善壯舉。
在這個高速發展的市場經濟社會里，也有一些人利欲熏心，而對一些善行善舉冷漠麻木，置若罔聞；對弱勢群體和陷入困境的人，更是事不關己，不聞不問，將本應有的不忍之心棄置一旁。對比一下，王茂華、譚良才和郭明義，該是何等汗顏啊！
構建和諧社會，需要的不正是我們每個人的愛心、善心、不忍之心嗎當你時刻想著別人，記著別人曾給予你的恩惠時，當你面對陷于困境、遭遇災難的人時，能心有不忍，繼而伸出援助之手，和諧社會也就自然形成了。
鸚鵡因為不忍心看著自己曾經住過的山林、曾經朝夕相處的朋友被火燒死而奮力相救，終感動天神成就完美結局；俠義翁婿因不忍心看著五個孩子失去生命而沖入火海，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛；普通工人因不忍之心而長期奉獻不計報酬，于普通崗位拓展慈善，終成人間大愛，書寫當代雷鋒······正是由于這一個個的不忍之心，才演繹了一段段美好的人間傳奇。
面對腳下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了綠草如茵；
面對枝頭的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鮮花似錦；
面對空中的一只小鳥，你不忍捕捉，于是成就了鳥語花香······。
多一絲不忍之心，世界將變成心的天堂，愛的海洋！
本文題目就是中心論點，立意恰當。開頭部分點題之后，概引材料，并圍繞中心論點點評材料。主體部分，先引用了兩個感動中國人物的事例作論據，正面論證中心論點；然后，又從反面指出一些人喪失不忍之心，正反對比，論證觀點；最后講道理指出擁有不忍之心對構建和諧社會的重要作用。結尾部分先運用類比對主體部分做一總結概括，然后用一組排比，形象地說明擁有不忍之心的作用。文章思路清晰，結構嚴謹，例證恰當，說理有力，善用排比，彰顯文采。
“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”是的，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關愛的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。（由詩句引出話題。）。
善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權勢的叱咤風云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。（什么是善良。）。
人之初，性本善。可是在經歷了太多的錘煉之后，我們在學會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關的人與事擦肩而過，我們似乎早已習慣了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經晶瑩的善良之心在紅塵之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結成厚厚的繭，于是，我又不得不負載著這顆結繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉······（反面論證，為什么人要善良，因為人丟失了善良。）當歲月的風塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當我們不知不覺地在孤獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝去心靈的堅冰，去打開心靈的一隅時，才忽而發覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。（反面論證，為什么要善良，因為人發現了自己的善良缺失。）。
善良，是人生大廈的基礎，是人性品質中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執著，才會有那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。（正面論證，為什么要善良。）。
高來兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠來去從容，兩袖清風。
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。（進一步闡明，人要成為善良的人。）點評：
本文以善良立意，題目表明中心論點。開頭引用詩句引出話題。主題部分先用一系列排比論述什么是善良，然后從正反兩面論證為什么要善良。結尾進一步闡明，人要成為善良的人。文章條理清晰，結構嚴謹，善用比喻、類比說理，思想深刻，語言優美，很有文采。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十四
就這樣隨著時間流逝，我和小鸚鵡成為一對形影不離的好朋友。每當我放學回家，它就會落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來。早上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經常喊著：“懶豬，起床了。一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴肅的說：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！”我問媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“小鳥與人經常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命。”
聽了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來覆去睡不著，不知該怎么辦才好。經過幾天的慎重思考后，我最終作出了一個決定，那就是將它放回大自然。作出這個決定后，我便覺得全身輕松了許多。因為我是多么愛它的呀！
一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開啊！當我松開手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因為心事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的.小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處……。
第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當我睜開眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會在這里呢？昨天我不是把你往回大自然了嗎？”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了。可沒過多久，它還是飛了回來。看來這小家伙是賴著不走了。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十五
今天，我去看了一次有趣的鸚鵡表演。表演員阿姨先拿出好幾個鐵架子，每只架子上站著兩只鸚鵡，有小鐵鎖把鸚鵡的腳鎖在架子上。
首先表演的是鸚鵡拉車。表演員阿姨取下綁在黃毛鸚鵡腳上的小鐵鎖，讓黃毛鸚鵡站在她的手上，然后再拿出一個小木車，上面還坐著一只漂亮的小鳥。表演員阿姨對黃毛鸚鵡說：“你要好好拉，可不能讓‘千金小姐’摔著。拉得好還有獎勵！”阿姨剛一說完黃毛鸚鵡就大搖大擺地飛到表演臺上，用嘴扯著小木車上的繩子，費力地拉了兩圈，它可能覺得不公平，放下車子，轉到車旁邊，用嘴把車掀翻了，“千金小姐”沒想到車會翻，急忙飛了起來，又落在翻了的車上，千金小姐在東張西望。觀眾都笑了，表演員阿姨生氣了，但是還是給了它一粒豆子做獎勵。
然后是鸚鵡走鋼絲。表演員阿姨拿出一副專為鸚鵡設置的小鋼絲架。右邊有一個不銹鋼做的小梯子，是鸚鵡上去用的，左邊也有一個同樣的小梯子，是鸚鵡下去用的，兩架梯子中間架著一條鋼絲。表演員阿姨把先把綠鸚鵡一只腳上小鐵鎖取掉，再讓綠鸚鵡從小梯子上爬上去。綠鸚鵡用嘴叼著一個橫檔，兩只腳踩在一個橫檔上。就象我們一樣，手抓著一個橫檔，腳踩著一個橫檔，慢慢爬上去。綠鸚鵡終于上了鋼絲，它東倒西歪、蹣跚而行。先側著身子，一點一點往過挪，挪了一會兒，可能嫌太慢，就正著走，一下子沒踩穩，撲棱兩下翅膀，翻過來了，就象蝙蝠睡覺一樣。反復了幾次，好不容易到了！表演員阿姨給它吃食，把食物放在小鐵鎖旁邊的小碗里，鸚鵡剛去吃就又被鎖上了！
還有鸚鵡抓對聯，一只鸚鵡飛出去，飛到兩面墻上的紙箱上把機關一按，出現了一幅對聯：愛鳥如愛己世界更美麗。
我想：“如果你們‘愛鳥如愛己’的話，你們就應該把這些鸚鵡放了，讓它們回歸大自然！”
鸚鵡還表演了抓鈔票、扮李寧做體操、騎小三輪車、鉆花環等等……。
雖然這是一次有趣的鸚鵡表演，但是我還是希望鳥兒們都回歸大自然！
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十六
我想養一只小鳥好長時間了，可爸爸媽媽總怕影響學習，不同意給我買。終于到了寒假，爸爸經不住我的死纏爛打，帶我去花鳥市場買回了兩只鸚鵡。
兩只鸚鵡一藍一黃。藍是湖水中淡淡的藍，黃是春草中嫩嫩的黃。這兩只鸚鵡的腮邊都有一簇大海般深沉的藍色。流線型的身材、彎彎的嘴、短短的爪子，兩趾向前，兩趾向后，爸爸說這樣的腳趾讓鸚鵡適合抓握。靈動的眼睛好似一汪春水，健壯的翅膀和背上披著一件虎皮披風，構成了這乖巧、馴良又討人喜歡的小動物。
兩只鸚鵡喜歡在籠子里的橫桿上，嘰嘰喳喳地聊天。吃飯時，兩只鳥的嘴在食槽里篤篤作響，興奮地發出鸚鵡專屬的高亢的鳴聲，在房間里久久回蕩。吃飽了飯，它們就在籠子里做運動，這根橫桿，那根吊環停停可愛極了。不過別看它表面上溫順可愛，你若惹惱了它，它會毫不客氣地啄你幾下，再發出一種不高興的恨恨聲，讓人又好氣又好笑。
這兩只可愛的鸚鵡讓我體驗到了從未有過的快樂，朋友們，你也像我一樣喜歡它們嗎?
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十七
讀二年級時，我二姑媽家里養了兩只鸚鵡，它們非常可愛。
我每天放學回家，這兩只鸚鵡就叫個不停，好象在說;“小主人啊，你總算回來了，我已經盼了一個多小時了!”我聽了，跑到它的旁邊，招了一個手。就說;“我把作業做完了再和你玩”
我做完了作業，又來到了鸚鵡的旁邊，倒了一點飼料放在鸚鵡碗里，只見兩只鸚鵡從籠子的上面一直跳到了下面，頭往碗里一放又收回來，這樣一粒一粒的吃碗里的食。它們吃食的時候，如果你不仔細的看，還以為它們在逗你玩呢!。就這樣，它們用積少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!
吃飽了肚子，它們就又展現那活潑可愛的樣子了。一會兒爬到籠子的頂上，身子倒掛著，一會兒跑到籠子下面，唧唧喳喳叫給不停。我看了一點也不煩，就把小門打開，只見一只鸚鵡跑了出來，在家里到處飛，還在不停地叫呢。另一只鸚鵡就不同了，一直在籠子里叫也不叫一聲，真是膽小。那只玩了一會兒，就又回到籠子去了。我覺得這只很聰明。有時，這只聰明的鸚鵡不想在籠子里玩了，它就用小嘴頂小門，一次，兩次，三次……就這樣頂十幾次，小門終于開了，它情不自禁得飛了出來，玩一會兒，又飛進去了。可那只不聰明的天天在籠子里也不出來，你們說;“笨不笨，它不是很苯嗎?”
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十八
今天鈴鐺老師帶了一只小鳥來和我們一起上課，它就是牡丹鸚鵡。
上課的時候，我一直盯著牡丹鸚鵡看，發現它胖乎乎的，就像一個小雪球在架子上滾來滾去，超級可愛。牡丹鸚鵡的頭頂灰灰的，我在想它是不是跑到哪個理發店里染了一個灰色的頭發呢?它的脖子是金黃色的，就像里面裝了一個小小的太陽，那樣美麗。這只鸚鵡的背部是深綠色的，真像冬天里披了一件厚厚的綠色棉襖。而它的腹部正好和背部的顏色相反，是淺綠色的，給我的感覺是有一片嫩綠的樹葉飄到了它的肚子上。牡丹鸚鵡的尾巴很奇怪，因為它其他部位的顏色都非常鮮艷，反而尾巴的顏色是深灰色的，就像穿了一件燕尾服一樣美麗!我好奇地伸手去摸了摸它的羽毛，啊!它的羽毛可真舒服，感覺是摸到了一團軟軟的棉花。
牡丹鸚鵡喜歡停在籠子里的木架上，它只要一渴了或餓了就會跳到裝了小米或水的食盒旁邊吃起來，頭一啄一點的，還時不時抬頭看看周圍，生怕有其他生物搶它的食物，真是可愛極了!
我發現它可臭美了，一睡醒了就開始梳理毛發。你看!它又開始梳妝打扮起來了：它先舒展了一下身體，然后開始用它尖尖的嘴梳理著翅膀上的羽毛，最后它又將小爪子伸到后背，撓了撓，好像是在抓癢癢似的。
牡丹鸚鵡呀牡丹鸚鵡，要是我能把你帶回家就好了!
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇十九
我曾經從市場上買回一只鸚鵡。按照朋友教給的方法加以精心喂養和調教，幾個月下來，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。（小學生作文）。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇二十
我養了兩只可愛的牡丹鸚鵡，一公一母，又叫情侶鸚鵡。他們調皮可愛的樣，常常讓我情不自禁駐足欣賞。
它們身上的羽毛很鮮艷。有著一身碧綠的外衣，淺綠色的背心，腹部的羽毛是淺藍色的`，翅膀是黃綠色，翅膀尖則是灰色的。頭戴一頂橘黃色的太陽帽，腳蹬一雙檸檬黃的尖靴子。一雙像巧克力豆的眼睛骨碌碌的轉個不停，紅紅的嘴巴像個尖鉤子。
它們的爪子很鋒利。它們的攀爬能力好得驚人，都淵于這雙尖利的爪子。它們動作敏捷，喜歡趴在籠子上，兩只小爪子緊緊地抓著籠子，生怕一失“爪”成千古恨-----“粉身碎骨”。它們很要好，經常一起吃東西，一起玩耍，。有時一起并肩站在單杠上欣賞窗外的風景，高興時還會來一曲歡快的芭蕾。
它們吃東西的時候很可愛。它們搖頭晃腦地踱到食物跟前，賊頭賊腦地左顧右盼，趁人沒看見，猛的啄一些小米，嚼得“啪啪”直響，接著一頭扎在米堆里，久久不愿把抬頭。突然一些小米被它的腦袋拱出了盒子，眼看就要掉在糞板上了，說時遲那時快，一只鸚鵡一個倒掛金鉤迅速地把頭一伸，嘴一張，食物安然無恙地落到它的嘴中，哇，太酷了!
它們玩耍的時候很淘氣。一只鸚鵡飛到秋千上，邊蕩秋千還邊哼起了歌，另一只鸚鵡正在積極的做減肥操呢，悠閑自得的模樣真是羨煞旁人。我最喜歡看的就是它們搶吊環了。彎彎的吊環只能容納一只鳥，可它們偏要一起上環，往往是一只勉強站穩，另一只飄搖不定，情況堅持不了多久，就雙方交換了位置，于是，你啄我脖子，我撓你翅膀，互相追逐嬉鬧，最后的結果就是雙雙下環。不服氣，再來一輪，同樣的情景再次上演，樂此不疲。
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇二十一
前幾天，我家買了兩只可愛的鸚鵡。一只是寶藍色的，另一只是翠綠色的。我非常喜歡它們。
它們的眼睛圓溜溜的，好像散發出著一種智慧的光芒。
它們的羽毛非常漂亮。寶藍色的那只羽毛基本都是藍色，略帶一點黑色。藍色和黑色組合起來，就像給鸚鵡披上了一件花衣裳，使它更加美麗。翠綠的那只身披綠黃色的大衣，顯得威武極了！
最有趣的就是它們那尖尖的嘴巴了，它們吃東西可離不開那張奇怪的嘴巴。它們吃食的時候，是用嘴巴先啄一粒小米，很快，又從嘴里吐回到原地。你一定以為鸚鵡是個“漏嘴巴”了。
錯！如果走近仔細一看，鸚鵡吐出來的并不是鳥食，而是空殼，里面什么都沒有。只是鸚鵡的嘴巴快速地把鳥食吃進去，再把空殼吐了出來。怎么樣，被它騙了吧？它的嘴巴就象一個小的剝殼機器，很快就把一堆米變成一堆殼。
還有，你會看到鸚鵡用它那鋒利的嘴巴咬鳥籠四壁的鐵絲。它不會閑著沒事，跟鳥籠較勁吧？再看，它那紅色的小爪抓住了前面的鐵絲。它在挪動自己的身體。哦！簡直不能想象，它是在散步！而且是方步喲。太聰明。好優雅！
夜晚，它和人們一樣，也要睡覺。不過，它和人睡覺的方式不同，它像白天那樣抓住鳥籠的橫梁站著睡覺。有時候，我還看見它們嘴巴張得小小的，一會兒張開，一會兒合上。它們是在打哈欠呢！
我家的鸚鵡又漂亮又可愛！怎么樣，有機會，來我家看看吧？
小學生牛哥的鸚鵡（模板22篇）篇二十二
今天，下午的時候，韓老師讓我在做眼保健操的時候發了許多白紙，我接過白紙心里在想：是不是又要寫作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老師說：今天給大家放段視頻，里面有只小鸚鵡，說著，就調出了一段視頻。
哇！這只小鸚鵡真可愛，頭上有三根嫩黃色的羽毛，圓圓的腦袋，也是嫩黃色的，嘴邊有兩塊類似腮紅的絨毛，除了頭以外，它的身子和信鴿一樣，是水泥色的灰和雪一樣的白混雜而成，遠遠望去，就給灰色的身體增加了不少亮點，顯得靚麗生動。
更搞笑的是，它拖著塑料盤子，掉了還用可愛的嫩黃色小腦袋一拱一拱把盤子再次頂起來，繼續哼著它的跑調歌，又自娛自樂起來，在主人的席夢思邊玩得不亦樂乎，水靈靈，炯炯有神的大眼睛不時還望向你，用現在一句極流行的網絡用語，簡直就是萌爆了。
視頻放完了，可愛的小鸚鵡也留在了我的心中，我愛這只小鸚鵡！它有趣的樣子使我印象深刻，久久忘不掉！