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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇一
摘要：《機械設計基礎》作為機械專業一門必修的專業基礎課，在課程體系中占有重要的地位，文章結合河南工業技師學院《機械設計基礎》課程的特點及教學要求，針對傳統教學中存在的問題，討論了多媒體教學與項目教學法的在該課程中的應用，提出對于具體的內容應該具體分析，應根據實際教學目標采用適當的教學方法與手段，設定合理的項目，不能夠簡單依賴于某種單一的教學模式和拘泥于固定的教學項目。
關鍵詞：機械設計基礎；多媒體教學；項目教學法。
機械設計基礎課程是機械專業一門必修的專業基礎課，它融合理論力學、材料力學、機械原理和機械零件等有關內容為一體，專業性強，且教師教學的難度和學生學習理解的難度也都比較大。此外，它的學習過程中還綜合運用高等教學、機械制圖、金屬材料與熱處理、互換性原理與技術測量等知識，無論是教材還是教學安排，都有較強的系統性和實踐性。在教學大綱修訂后，該課程的課時縮減至60課時，更增大了教與學的難度。因此，采取什么樣的教學方式才能取得有效的教學效果，是目前河南工業技師學院在本課程教學過程中迫切需要解決的問題。通過近兩年的教學實踐，文章結合河南工業技師學院機械設計基礎課程的特點及教學要求，對該課程的教學方法和手段進行探討。
1多媒體教學的應用。
多媒體常見的文件格式有圖像、音頻和視頻等。在《機械設計基礎》課程教學中采用多媒體手段，將嚴謹的機械機構模擬動畫或視頻等與學生的思維過程和接受能力進行有機結合，更好地提高學生的接受和理解能力，同時也減少教學過程中采用傳統的教學方式所耗費的時間，達到良好的教學效果。通過兩年來對多媒體教學的應用，發現多媒體課件所展示的內容比較新穎，信息量大，學生興趣也比較大，取得了一定的教學效果，但是并不是所有的內容都適合采用多媒體課件來進行教學。結合教學實踐，就多媒體在各章節的應用總結如下：
（1）理論力學、材料力學及常用通用零件的強度設計———多媒體圖像啟發引導，黑板式教學為主。這些部分的內容主要是針對零件在使用過程中的受力分析及應力分析、計算及強度校核為主，教學中可以利用實例圖片來啟發引導學生認識零件的受力情況，但是對于力的計算方法，應力的產生及計算，強度校核的理論應用還是適合采用傳統的黑板式教學。通用零件如齒輪、軸的強度設計，是學生對相關強度計算理論有一定理解之后的一個實際應用，同時這些內容也是學生在本課程學習結束之后所進行的機械設計基礎課程設計時所必需會應用的一個重要內容和環節。因此，由學生和教師共同來完成：選題、設計、運算、校核，這樣效果會比只看一頁一頁的課件理解要深得多。（2）機械原理的機構部分———動畫演示、啟發、思考、講解與實驗相結合。各種常用傳動機構在日常生活中也會見到許多應用，比如說縫紉機、補鞋機和公交車車門。因此在教學中可以利用多媒體課件中豐富的傳動機構的動畫、視頻，通過演示，啟發學生產生疑問，為什么會產生這樣的運動？如何執行的？運動由誰產生？又能夠實現怎樣的運動？隨著學生的思考、分析，最終會得出結果，然后可以將簡化后的機構運動簡圖展示給學生，在輕松的氣氛中，學生就會對所學內容有比較形象直觀的理解和掌握。
（3）輪系及其設計計算———多媒體教學與黑板教學相結合。輪系是由一系列齒輪組成的傳動系統。各種不同類型的齒輪能夠組成什么樣的輪系呢？不同輪系的功用又有什么不同呢?在教學開始，筆者先給學生提出問題，讓學生帶著問題學習后面的相關知識。教學中，將各種齒輪組成的輪系動畫及其在實際生產生活中的應用實例展示給學生看，引導他們思考分析的同時再逐步解釋輪系的分類及其能夠實現的功用，結合前面齒輪機構的基礎知識讓學生判斷輪系中齒輪的轉動方向。在學生對輪系有了一定感官認識的基礎上，引導學生計算輪系中各對嚙合齒輪的傳動比，并將其計算的結果逐一展示在黑板上，再根據學生的計算結構逐步得出定軸輪系傳動比的計算公式。
2項目教學法。
項目教學法是通過“項目”的形式來進行教學，它能較好地將理論與實踐結合在一起，是典型的以學生為中心的教學方法。項目教學法最大的特點就是教學過程與實際工作相結合，二者互相融合，既讓學生在實踐中體會了理論的用途、用處，又讓學生從實踐中發現問題，返回書本尋找理論知識，進而達到更好地理解理論知識的作用。采用“項目教學”的方法將是職業學校機械設計基礎教學的必然趨勢。
（1）教學項目的設定。教學項目可以選擇學生感興趣的項目入手，一開始抓住學生的注意力，提高學習的興趣。由于長期以來學生習慣于接受老師講授的既定知識，即被動學習的過程，沒有形成主動參與主動實踐的學習氛圍。此外機械設計課程系統性較強，要涉及機械專業多方面的內容，不同機構、零部件的設計原理及方法不同。因此在設計項目時，還要本著先入門再鞏固提高的原則。局限于課時的限制，教學項目選擇不宜過大，但應使機構與零部件設計貫穿于《機械設計基礎》學習的全過程。例如對于齒輪傳動基礎知識這一模塊，可設計制作一齒輪傳動機構，其中可包含直齒圓柱齒輪傳動、圓錐齒輪傳動和齒輪齒條傳動，通過對其拆卸和裝配，讓學生在操作中學會齒輪參數的計算，了解傳動的特點、失效形式、選擇齒輪材料、熱處理方式并重點學會齒側間隙的測量和調整，從而達到該模塊的教學目的。
（2）知識點的建構與整合是項目內容綜合的關鍵。精講常用機構、突出相互聯系。在實施項目教學法時應精講帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸輪蝸桿傳動、軸的設計、軸承的選擇與壽命驗算等內容，突出各章節之間的聯系。以關聯知識為核心，整合相關課程內容?？赏ㄟ^對裝配體的認識展開對標準件常用件的選用、傳動零部件的設計和裝配體機件表示方法的討論，培養學生科學的思維方法和分析問題、解決問題的實踐能力。
（3）教師的正確引導是項目教學法成功實施的保證?！稒C械設計基礎》課程需要學生有系統的機械專業知識儲備和較強的設計分析能力，具有綜合應用機械專業知識、整合專業知識的能力，而要想在一兩次課堂教學過程中完全掌握無疑是不太現實的，因此，作為教師就必須對知識點進行有效地細化、分解，以此做成課前預習模塊、課內練習模塊、課后復習模塊，并建立有效的激勵機制。
3結語。
在教學中應該對課程內容具體分析，把多媒體課件作為一種有效的工具，并采用適當的其他教學方法和手段，才能夠充分發揮多媒體作用，也才能夠更好的實現課程的教學目標。項目教學法根據課程特點，選擇合適的教學項目，教師進行正確適當的引導，項目教學法可以調動學生學習的主動性和積極性，培養學生的創新能力和就業能力。大量的教學實踐也表明，項目教學法確實是提高學生綜合設計能力的好辦法。
機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇二
摘要：
我們在產品設計過程中經常會遇到一些機構設計分析、機械強度分析等問題，通常會查找設計手冊并進行校核計算，會感覺很麻煩。
如果能有一個web數據庫里面包含機械設計手冊，再把這個數據庫放在internet上的話，當設計人員在產品設計過程中遇到問題時，就可以將已知參數提交給服務器，服務器經過分析計算和數據庫查詢，將結果返回給用戶。這樣，不僅可以方便設計人員，提高設計效率，使他們能有更多時間去開發新產品和研究新問題，而且還可以大大地節約產品開發的成本。
關鍵詞：
傳統設計方法是經驗、類比式的設計方法。主要采用封閉的收斂設計思維，進行經驗類比設計。在計算方面只進行靜態分析，并將載荷、應力進行集中處理，對于計算數據的誤差采用增加安全系數的做法。傳統設計方法以手工設計為主，使用簡單的工具，進行人工計算畫圖。
近年來，計算機網絡技術、web技術和數據庫技術的出現和飛速發展，給現代機械設計注入了新的生機和活力，機械設計逐漸向數字化、網絡化方向發展?；趙eb的遠程設計正是在這種條件下產生的。
作為現代設計的一個重要組成部分，遠程機械設計是一個綜合了多學科、多技術的研究領域，涉及到機械工程及計算機技術等諸多知識領域。從機械設計的角度來說，主要研究設計過程的建模、設計優化理論等。從計算機技術方面來說，應研究如何對現有的設計資源進行組織和發布，使得這些資源能方便異地的設計人員進行查詢和調用。這些資源包括各種專業化的計算、分析程序，供設計使用的數據庫和知識庫等，所以要研究網絡環境下設計資源的獲取與調用，設計過程中設計人員之間信息的交流和反饋等，為遠程設計中分布式資源的獲取和調用提供基礎和借鑒。
二、遠程設計的概念和意義。
遠程設計即讓設計人員通過客戶端瀏覽器輸入設計參數，服務器自動進行計算和選擇，并根據確定的參數返回產品的規格或設計圖形。遠程設計技術是現代計算機技術、網絡技術和機械設計技術在工程設計上的應用，它縮短了產品的設計周期和節省了設計成本，真正意義上地釋放了工程技術人員。與傳統的機械設計相比，遠程設計具有以下優點：
1、縮短產品的開發周期。
2、避免重復開發。目前企業或個人進行的機械產品設計，大部分是自己根據需要來開發設計軟件，而不考慮是否有同類軟件在市場中存在或者將自己的研究成果在允許的情況下租賃或免費為他人使用等。這就形成了重復開發，浪費了大量的人力和物力。
3、降低了企業資金和人員的投入。特別是近年來三層b/s網絡計算模式的'出現，極大地降低了客戶端軟硬件的配置要求。遠程設計可以為用戶建立一個統一的設計平臺，所有的設計都在高性能的服務器上運行，客戶端只需完成設計任務的輸入以及設計中某些參數的選擇和結果顯示即可。
4、由于遠程設計一般都有提供給用戶進行交流和討論的平臺，這就不僅加強了各領域專家之間信息的共享和交換，而且大大提高了一次產品設計的成功率。
三、遠程設計系統的支撐技術。
基于web的遠程設計是一項涉及多學科多功能的綜合活動，其中包括現代機械設計技術、web技術、數據庫技術等。
1、機械科學技術。
機械科學的理論與知識是進行遠程設計的前提。沒有這些理論知識作根基，遠程設計無從談起。
2、計算機網絡技術。
遠程設計是以計算機網絡為基礎的，計算機網絡是遠程設計系統的運行平臺。所有的設計過程中的信息都要通過網絡來傳遞，網絡基礎的好壞直接影響到遠程設計系統的質量，是實現遠程設計的關鍵技術之一。
3、標準化技術。
遠程設計的過程中離不開信息的交流，交流的前提就要有一個統一的交流規則，即標準化工作。
4、數據庫、知識庫技術。
基于web的遠程設計過程中需要用到數據庫中的許多信息，如設計過程中用到的參數、圖表數據等。這些信息的存儲和管理均要數據庫作為支持。數據庫技術是遠程設計系統的核心技術。同時，知識庫可以實現知識復雜問題的求解評價和建議，可有效地進行智能推理來進行優化設計。
5、計算機編程技術。
計算機編程為遠程設計系統提供一系列的應用服務和平臺建設。主要是程序設計語言和存取數據庫，、c#等編程語言和關系數據庫的標準語言―結構化查詢語言sql等。
6、多媒體技術和圖形瀏覽技術。
多媒體技術和圖形瀏覽技術為在線交流、圖形瀏覽提供輔助工具。
四、國內的一些成果舉例與展望：
(1)以西安交通大學潤滑理論與軸承研究所為主、國內多家企業和研究機構共同參與建立了國內第一個支持產品協同設計的網站-現代產品設計，旨在推進現代設計，主要提供設計知識的獲取，參加的單位還有清華大學、華中理工大學、機械科學研究院、上海交通大學、重慶大學等國內許多著名的高校和科研院所。
(2)清華大學精密儀器及機械系摩擦學國家重點實驗室開發出了基于web的異地合作設計系統cdesign，該系統采用了client/serveer構架，客戶與服務器之間通過vaw來完成。
(3)上海先進制造工程技術研究中心和上海飛機制造公司開發了一個基于intemet/web的異地設計與制造系統，利用其進行跨企業、跨地域的協同產品設計與制造。
另外，國內也有一些相關的網站、材料與制造綜合信息服務平臺等，它們提供機械設計技術數據、制造工藝技術數據等，并把機械設計技術、制造工藝技術、遠程設計技術、產品數據庫、計算機輔助設計都實現了網絡化。在其中的機械設計技術模塊中，用戶只須選取自己要使用的設計模塊，輸入適當的參數就可自動設計出自己所需的零部件;在遠程分析模塊中，實現了常用機構的參數化仿真與分析。
可是遠程設計由于剛剛起步，像其它新興技術一樣還不夠完善。隨著cad技術、計算機網絡技術、數據庫技術及人工智能技術的不斷發展，遠程設計的內容必將越來越豐富，功能越來越強大，所提供的服務也將越來越完善。總之，對于當代遠程機械設計我們要抱有一個理論上的態度去研究，而在正常的瓶頸階段里我們也要尋求正常的發展，從而在信息傳播的大前提下做好當代遠程機械設計的理念轉化。
機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇三
機械產品運動方案設計是機械工程設計的重要內容，創新思維在產品運動方案設計中運用指的是設計人員對客戶提出的產品各方面需求而提出的初步構思，這是要解決機械工程可能出現的問題和明確機械工程的工作原理。無論是機械產品的原動機、傳動結構還是機械的整個系統運轉方法，必須滿足用戶的產品功能性需求。運動方案是否符合客戶需求與產品的結構、工藝、成本、性能和使用維護等多方面存在直接關系，這也是影響機械產品質量和性能的關鍵環節。機械產品運動方案在機械工程設計中處于基礎階段，對于同一功能產品可以采用不同的工作原理和機構來完成。該階段是機械工程設計的重中之重，設計人員必須充分運用創新思維不斷構架和搜尋設計運動方案，首先產品的最優性能。
機械產品結構設計也是機械工程設計的重要內容，其包括產品的外形、各部分的配置及其總體結構?？蛻魧C械產品的功能需求不同決定了產品結構設計的差異。機械產品結構設計的基本要求是保證產品結構形態多樣化，運用創造性思維進行產品結構設計，能夠更好地滿足人們對產品功能要求的增加趨勢。這樣的現實需求要求設計人員在機械產品有限的`空間內盡可能將產品功能集中于更少的產品。傳統辦公場所中打印機、復印機、掃描儀功能都是單一的，大量占用了辦公室空間，這使得以佳能公司為代表的企業運用創新思維盡可能將打印、復印和掃描功能集于一體，這其中該公司設計部門采用了“離散及綜合”創新思維方法，改善了辦公條件，提高人們的工作效率。
機械產品外觀造型設計中的創新思維主要體現在產品外形、色彩、面飾等外觀方面，一般運用現代美學基本原理來構造機械產品的美感和適用性。機械產品外觀造型設計采用創新思維將美學觀點融入進去，利用現代材料和工藝充分體現產品的線條美、色彩美和造型完美，給人身心以美的享受。
隨著機械工程設計的材料加工技術和能源獲取技術不斷被發現，機械工程設計人員在產品動力系統設計上的選擇也不斷增加，設計人員可以充分發揮自己的創造性思維、觀念和方法，將各種新的潔能源作為機械產品的動力能源運用到機械產品設計中?，F代的電動汽車與傳統的燃油汽車相比，其本身就不會排放出污染大氣的有害氣體，同時也減少了硫和其他微粒污染物，降低對環境的污染。電動汽車可以在用電低峰期充電，提高電能的利用率和經濟效益。
3結語。
當今社會，科技進步日新月異，機械工程設計也應不斷創新，滿足用戶需求。機械行業作為我國經濟發展的重要領域，其發展離不開創新人才和創新思維。當前，我國機械工程設計無論是在設計理念還是設計工藝上都同美日等發達國家存在一定的差距，而知識產權保護力度的加大將使得技術引進門檻變得越來越高，這迫使我國機械工程必須加大自主創新和自主研發能力，降低對國外技術的依賴，為機械設計業的長久穩定發展奠定堅實的基礎。
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇四
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇五
為滿足國家經濟社會發展對高層次應用型人才的迫切需求，我國已經開始大力推進應用型本科高校建設。機械工程類專業作為典型的應用型專業，應該在應用型人才培養方面發揮排頭兵和先鋒的作用。以湖南城市學院機電工程學院為例，學院以能力培養為本位，堅持并發展為工程機械、汽車制造等行業服務為主的目標，按照“厚基礎、寬口徑、重實踐”的教學指導方針，培養符合企業需要、社會認可的應用型高級專門人才。應用型人才的培養應該著重“厚基礎+強素質+個性化”培養，也就是需要在培養學生扎實的基礎知識的前提下，注重學生實踐動手能力、創新能力、團隊協作能力等方面的培養，同時注重因材施教，進行個性化培養。要實現應用型人才培養的目標，歸根結底還是要落到課程教學這一實處上來。作為機械工程類本科專業的核心技術基礎課，機械設計課程的教學需要在現有基礎上大力推進全方位的改革，以滿足機械類專業的應用型人才培養目標。
1課程教學現狀。
機械設計課程主要介紹通用零件的設計理論與方法，具有很強的理論性和實踐性。課程內容涵蓋零件及機器設計的基本原則與設計計算理論以及連接部分、傳動部分、軸系部分等。該課程旨在為學生提供構思能力、工程分析能力以及解決實際工程問題的能力等方面的基本訓練[1]。當前，機械設計課程教學過程中存在課程內容繁雜、過于重視理論計算而忽視實踐、課程教學內容與工程聯系不夠緊密、教學內容與學科領域最新發展脫節、教學方法單一、學生學習效果一般等現象和問題，亟待改進。
1.1課程覆蓋面廣、內容繁多。作為專業技術基礎課，機械設計課程涵蓋零件及機器設計的基本原則與設計計算理論以及連接部分、傳動部分、軸系部分等。課程的具體內容從機械零件的設計方法、機械零件的強度計算、摩擦與磨損理論，到具體的螺紋連接、銷連接、鍵連接、齒輪傳動、蝸桿傳動、撓性件傳動、軸、聯軸器、滾動軸承、滑動軸承等具體零部件的設計，內容繁多，且各部分內容自成一體，不具備系統性，給教師授課和學生學習帶來較大的難度。
1.2課程教學內容與工程實際聯系不夠緊密。機械設計課程不僅理論性強，而且很強調其在實際機械零部件設計中的應用，具有很強的實踐性。機械設計課程的基本理論大多直接來源于機械設計實踐活動中的經驗總結，如果在理論教學過程只是照本宣科而不能結合實際闡述其計算原理與來龍去脈，使學生只知其然而不知其所以然，缺乏對知識點的深刻認識，在學習過程中也會覺得枯燥乏味，甚至影響其對知識的理解、掌握[2]。
1.3教學方法單一，缺乏創新性。合理的教學方法對于教學效果的提高至關重要。受限于教學內容理論知識偏多，機械設計課程在教學方法方面往往創新性不足，主要以教師教授為主，學生在課堂上主要是被動接受知識，其積極性和主觀能動性得不到充分發揮，這對于提高學生的學習興趣，培養學生的創新思維都存在不利影響。
2教學內容改革研究。
在機械類專業應用型人才培養目標的指導下，明確了本課程的教學目的是要切實提高學生理論聯系實際的能力，以及分析和解決實際工程問題的能力。鑒于此，需要在此教學目標的基礎上，進一步優化課程內容，確定教學內容的范圍、廣度與深度，使學生在掌握基本概念和基本理論的基礎上，突出應用能力的提升。將一些繁瑣復雜、難度較大的公式推導等內容適當刪除，為不致知識點脫節，代之以公式背景的介紹和運用的說明。適當壓縮純理論教學學時，特別是對于類似結構與零部件的設計，可以適當安排學生自學，培養學生舉一反三、學以致用的能力。此外，還應增加設計實踐、實驗教學等環節教學內容的創新性，從而提高學生的學習積極性。在引導學生建立機械設計知識體系的基礎上，結合應用型人才培養的需要，深入調查研究機械類專業學生畢業后從事的工作對于機械設計課程知識的需求，并立足于實際生產過程，根據機械行業的發展方向有針對性、有側重點地對學生在實際工作中廣泛應用的知識點進行深入講解。例如，考慮到部分學生今后可能進入汽車生產企業工作，可以在教學內容中適當多以汽車零部件作為實例講解，培養學生對汽車設計制造的興趣，也可以使學生將來在工作崗位上盡快進入角色。
3教學方法改革研究。
3.1運用啟發式、討論式教學方式。傳統的機械設計課程教學往往采用灌輸式的教學方式，沒有重視學生主動性的引導和發揮。采用啟發式教學方法和討論式教學方法，以問題為基礎，組織學生參與課堂討論，啟發學生的思維。例如在講授齒輪傳動時，給出有齒輪元素的高校校徽圖案，以論述齒輪傳動的重要性，并引導學生思圖案中的結構錯誤，從而加深學生對齒輪結構的理解，使教學效果得到明顯改善。
3.2計算機輔助教學課件和實驗器材的使用。機械設計課程實踐性強，涉及大量復雜零部件、結構的靜態、動態過程分析，部分學生在由于工程實際認知匱乏，空間想象能力較差，學習時將存在一定的困難。利用計算機輔助教學課件特別是體線運動特征的動畫，結合適當的教學器材進行演示，可將傳統方法講授時不易講清楚、學生難以理解的內容直觀形象地展示出來，從而提高教學效果。
3.3實踐教學改革。機械設計課程設計是機械設計課程重要的綜合性與實踐性教學環節。通過課程設計，將理論與工程實際結合起來，加強學生的技能訓練，提高學生的綜合應用能力。傳統的機械設計課程設計往往都是二級減速器的設計，在設計題目中給出明確的設計數據和設計方案，內容幾乎是千篇一律，制約了學生的思維。為培養學生獨立分析、解決實際工程問題的應用能力，采用開放式的綜合性設計實驗，使學生初步掌握從明確設計任務到機構運動方案設計、機構運動參數設計、結構設計等機械產品的一般設計流程，形成良好的設計習慣。同時，以機械創新設計大賽和“慧魚”模型組合大賽為契機，一方面借鑒大賽參賽項目的成功經驗，學習設計思路和方法；另一方面，鼓勵和指導學生參加比賽，使學生獲得更多機械設計實踐的機會。
4結論。
本文從機械設計課程教學內容、方法、手段以及實踐教學等方面著手進行課程改革研究，轉變以知識傳授為主的教育理念，更新教學內容，改進教學方法，逐步樹立以能力為本的應用型人才培養思想，提高學生理論聯系實際，分析和解決實際工程問題的能力。
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇七
近幾年我國高職教育發展迅猛，形勢喜人，但透過繁榮表象的背后，當前高職教育實則面臨諸多困難，不少問題與矛盾有愈演愈烈之勢，不僅直接困擾到高職教育的健康有序發展，而且對國民經濟發展也將產生不小的影響，所以必須引起各方高度的關注。對于時下高職教育存在的問題，業內外說法很多，建議也不少，可謂仁者見仁，智者見智。對高職的認同度不高，是當今社會的主流思想。我國沒有高等職業教育的專門法律，現行的高等職業教育的相關法律規定多為目標性和原則性，具體操作性欠缺，致使很多涉及高職發展的實質問題都因缺乏法律依據而無從落實。隨著高職教育在發展中不斷涌現出的問題，國家對高職教育也越來越重視，不斷提出一些路線方針，大力度投入人力物力扶植高職院校發展，特別是民辦高職院校。自從，國家開始實行高職高專院校單獨招生政策，允許高職院校尤其是民辦高職院校參與自主招生以擴大生源，民辦院校要想生存生源是關鍵，只有生源不斷擴大，學校才會發展壯大。那么，國家運用行政手段在生源上為民辦高職院校解決了生存問題，但是學生入學后，后續的培養教育問題就需要我們進一步探索，探索出一條適合高職教育的教學模式，讓高職學生更好的適應社會的發展需求?！稒C械設計基礎》是機電類專業一門重要的專業技術基礎課，也是一門能直接用于生產的設計性課程，它將機械原理與機械零件的內容有機地結合在一起，通過實訓課程，培養學生的機械設計能力。
一、民辦高職院校教學中問題。
(一)學生基礎薄弱。
民辦高職院校的學生普遍存在基礎薄弱的特點，由于從小沒有養成良好的學習習慣，導致基礎知識掌握不牢。進入大學后，課堂教學知識點無法展開，由于學生對以前的基礎知識掌握不牢，所以經常會出現聽不懂的現象，導致知識點無法銜接?！稒C械設計基礎》是一門承上啟下的課程，需要掌握《高等數學》《機械工程材料》《機械制圖》《公差與配合》等幾門課程后才能開設，開設期間還需要與一些課程相配合進行教學，例如《工程力學》《cad繪圖》《機械制造技術》等課程。這就需要學生要有一定的理論基礎知識作為儲備。
(二)學生學習積極性不高。
民辦高職院校的學生普遍學習動力不足，學習沒有目標，很少有學生做到課前預習、課后復習，課下作業完成效果不是很好，敷衍了事現象普遍，作業準確率非常低。機電類專業的學生除了在課堂上進行理論學習外，配套的實訓教學是必不可少的，實訓及實驗課程可以幫助學生將理論與實踐相結合。《機械設計基礎》課程就是一門需要有充分的理論作為基礎，然后通過實驗環節加以認證，培養學生的設計思維能力的專業性課程。例如，帶傳動特性的測定及分析實驗、齒輪機構的設計計算校核等。尤其是課程設計環節必不可少。例如，一級直齒圓柱齒輪減速器的拆裝實驗，要求學生必須動手完成減速器的拆裝，但是學生操作時普遍動手能力較差，思考并解決實際問題的能力不強，學生自己獨立考取相關資格證書及相關崗位證書的合格率較低。
(三)師資力量不足。
民辦高職院校普遍教師隊伍落后，教師水平參差不齊，本科及以上學歷的教師相對較少、教師普遍沒有職稱、部分教師沒有高校教師資格證書、個別教師知識點講解不到位、一些專業基礎課常常聘用校外教師兼職。
(四)學校硬件設施不全。
高職院校的教學主要應注重學生的動手能力，但是學校普遍沒有相應的硬件設施與其配套，即使擁有一些實訓設備，設備也普遍存在老、舊，少等特點，幾臺機床設備根本無法滿足學生的教學需要，學生常常只能靠聽和看來學習，根本沒有機會自己動手操作，學校每學期都會安排學生進行金工實習，包括鉗工、焊接、普車、普銑、數控車、數控銑幾種實訓內容，學生普遍不愛動手操作。這樣會使學生的理論無法與實踐緊密的結合。
(一)合理分配課堂學時。
目前高職教學的課堂學時為一個半小時，與本科的教學時間一致，但是高職學生的理論學習能力與本科學生是有一定差距的，理論學時不宜過長，學生注意力完全集中的時間大概為40分鐘左右，如按照正常理論學時，一個半小時來計算，剩余的50分鐘時間學生很難集中注意力，因此學習效率必然很低。針對課堂教學時間分配的問題，筆者認為，應將一個半小時的學時分為兩部分來實施教學，將前45分鐘學生注意力較集中的時間段，進行理論教學;后45分鐘，學生聽課較為疲倦，可以安排實訓教學，將剛學完的理論知識，馬上付諸實踐，即調動了學生學習的積極性，又提高了學生的動手能力。例如:學生在課堂上學習完齒輪機構，應馬上進行齒輪機構的拆裝實訓，這樣學生的學習興趣和效率都會得到提升。
(二)注重概念的分析。
對于概念，不能一帶而過，必須進行分析與講解，適當舉一些簡單易懂的例子便于學生理解概念。例如，在講解機構與構件兩個概念時，就可以針對二者的區別進行講解，構件是一個個體，而只有兩個或兩個以上的構件組合在一起，并能產生相對運動時，我們才稱之為機構。
(三)溫故知新。
在課堂講解過程中，如果講到的知識點涉及到之前講過的知識，就要帶領學生進行復習，要做到新舊知識有機結合、融會貫通。例如，第三章鉸鏈四桿機構中其運動副為回轉副，涉及到第二章運動副的知識點，這就需要教師在講解過程中復習到運動副的概念及相關知識，使學生更好的掌握第三章的知識。
(四)多學科交織教學。
《機械設計基礎》是一門承上啟下的課程，需要學完《高等數學》《機械工程材料》《機械制圖》《公差與配合》等幾門課程后才能開設，開設期間還需要與一些課程相配合教學，例如《工程力學》《cad繪圖》《機械制造技術》等課程。這就要求教師在教學中，有目的的將各個學科的知識串成線，讓學生把學到的知識聯系在一起，為今后的畢業設計打下基礎。例如:一級直齒圓柱齒輪減速器的設計實驗，其中齒輪的材料選擇涉及到《機械工程材料》課程，受力分析計算涉及到《工程力學》，零件圖與裝配圖的設計涉及到《cad繪圖》和《公差與配合》等課程。因此，在教學過程中，凡是涉及到的各學科知識點教師都要為學生穿線講解。
(五)讓學生帶著問題去學習。
課上要求每名學生提出一個問題，以抽簽的方式，相互提問，對于回答上來并且準備無誤的學生給與加分的獎勵，對于沒有回答上來并且不準確的學生給與一次補救機會，下節課繼續回答，并且還要回答一個新問題。通過這樣的方式，其一，給學生一定的壓力，課堂必須聽講，認真準備，否則無法回答出同學們提出的知識問題;其二，可以活躍課堂氣氛，增強學生們的學習興趣，提升自信心，學到真本領。
(六)作業模式要改革。
改變以往敷衍了事的作業模式，提倡作業改革。以往教師布置作業都會采取課后習題的方式，學生用作業本書寫或計算課后題，教師進行批改，學生相互抄襲、敷衍了事，作業對于教學的驗收意義體現不大。筆者認為，對于《機械設計基礎》這門課程，單一的課后習題根本滿足不了教學的要求，教師課后會布置給學生一些實際問題，讓學生6人一組，進行討論和設計，每半個月上交一篇設計方案。在設計過程中，如果遇到問題或困難可以隨時向老師請教。這種方法可以提高學生的團隊意識、鍛煉學生的思考和動手能力，有效的將理論與實踐相結合。
三、加強實訓課程的技能訓練。
高職教育要想真正發揮出其培養技能人才的職能，就必須要注重“職”的培養，職業技能的高低直接影響著學生們的就業能力，高職院校的學生動手能力逐漸退化，這不得不與實訓設備老化、設備數量少、學生實訓課時少等因素有關，要想從根本上解決問題，還得從實踐上著手?！稒C械設計基礎》是一門實踐性非常強的專業課，課堂上的理論教學根本滿足不了教學的要求，理論與實踐的完美結合才是學好課程的硬道理，設計課程需要學生親自動手進行拆裝與設計校核，如果沒有相應的教具與設備供學生實踐，那么理論學習毫無意義，學生聽過即忘，沒有起到學會并掌握的目的。因此，筆者認為要加大實訓課程的學時;配備專門的機械設計實訓室;利用假期時間為教師進行定期的技能培訓，提高教師的實訓能力，或者派教師去企業中學習實踐技能，從教師和學生兩方面加大實訓的投入力度。
機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇八
摘要：通過藥劑學畢業設計和畢業論文的指導與實踐，探索為制藥企業輸送實用型、高素質藥學人才的方法。
成人高等教育同學個體差異性較大，學習動機、需求及文化層次、認知能力等多元化，如何調動和激發同學的學習積極性，全面培養合格的實用型人才，是成人高等教育在新形勢下面臨的重要課題。
畢業設計與畢業論文是教學計劃中最重要的實踐性教學環節之一，也是高等學歷教育教學的最后一個重要環節，它既是對所學知識的全面檢驗、總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際工作鑄就了一個良好的開端。藥劑學是藥學專業的重要專業課之一，既具有相當的理論深度，又具有很強的實踐性。它與藥物的生產實踐、新藥開發等具體工作聯系緊密。同學畢業后（尤其是脫產生）面臨企業的選用，社會的認可。因此，采取因材施教的方法，加強成人藥劑學畢業設計和畢業論文的指導，對提高藥學專業同學學習質量具有一定的指導意義。
一、重點加強基本操作技能的訓練，培養實用型人才。
培養同學熟練的基本操作技能，實際是使同學形成熟練地從事生產實踐的動手能力。同學動手能力的強弱決定了實驗的成敗，實驗操作的正確與否會直接影響實驗結果的準確度和儀器的使用壽命。成人同學基礎薄弱，實際操作少，動手能力差，畢業后又多從事生產、檢驗等操作性工作，而且很多用人單位又把基本操作如移液管取液等作為面試的一項內容。因此，同學一進科室后，我們會跟同學更加強調基本操做規范化的重要性和必要性，做規范化操作示教，并為他們詳細地介紹本科室的各種制藥設備、檢測儀器的使用及注意事項。比如電子天平使用前應調平，預先開機預熱半小時到1小時，不能超載，稱量過程應關好天平門，使用完畢后，應關閉天平和門罩，切斷電源，罩上防塵罩等等。雖然基礎課老師講過如何正確使用移液管，而且我們實驗課也強調過，但不少同學操作時仍然右手拿吸耳球，左手拿移液管，并且操作很不熟練。為克服以上現象，我們要求同學在實驗空暇，以蒸餾水為溶劑，進行移取練習直到熟練為止。在實驗中從實驗準確性、實驗速度及實驗習慣等方面嚴格訓練同學的基本操作技能，養成同學正確使用各種儀器的習慣。此外，在監督指導下要求同學獨立進行一些儀器的安裝比如回流提取、打片機沖頭的安裝調試、高效液相色譜儀色譜柱的拆卸安裝等。為保證實驗中其操作的正確性，對同學進行監督，及時糾正同學的不規范操作，并且嚴明可能帶來的后果，培養同學嚴謹的工作作風。實驗中做到“放手不放眼”，使同學獲得較全面、較系統、較扎實的實踐知識和操作技能，培養真正的實用型人才。
二、加強同學分析問題解決問題能力的培養。
畢業論文和畢業設計面對的是千差萬別的具體問題，不可能在書本上找到完全合適的、現成的解決方案，只有把所學理論知識創造性地應用到實際問題中去，才能找到切實可行的解決方案，才能解決好實際問題。這也正是畢業設計的重要性和不可替代性之所在。對成人同學，他們和普通大同學一樣完全在校內進行脫產學習，不同的是他們入學成績較低，基礎較差，個體差異大。并且好多同學沒有實踐經驗，動手能力差，分析解決問題的能力相對較差。因此為保證同學的質量，指導教師對同學實驗進行“全程跟蹤”，對各個環節認真把關，對實驗中出現的意外和異?，F象，多引導和啟發同學找出問題的關鍵，并鼓勵同學通過分析研究找到解決問題的'方法，使同學高效率、高質量地完成畢業論文。我們認為對于成人同學，不僅要培養他們解決實驗問題，還要培養解決實驗儀器故障問題的能力。例如在旋轉回收乙醇過程發現，兩個旋轉蒸發器連接到一個水泵，水泵有一個的壓力表的壓力上不去，而此之前使用時還正常。遇到這種情況，起初多數同學就會放棄，只用一個旋轉蒸發儀繼續實驗，根本不去想辦法解決問題。這時我們就會鼓勵同學查看旋轉蒸發儀的密封部位、膠皮管是否漏氣，壓力表有問題，還是水泵里面連接的膠皮管有問題，之后想辦法來解決。通過分析最后確定出現問題的原因是水泵里面連接的膠皮管老化。同學嘗到解決問題的樂趣，都很興奮，調動了同學分析解決問題的積極性。
三、培養同學統籌安排實驗的能力。
合理的時間安排，將會事半功倍，實驗亦是如此。在指導同學畢業實習過程中我們發現，很多同學不會合理安排實驗。比如讓同學進行黃芩苷的提取，有同學竟然等把藥材粉碎完了才去找蒸餾水配制60%乙醇和打開水浴鍋加熱，結果發現沒有蒸餾水了。一個很簡單的實驗，最后他到了將近傍晚才開始做。事實上該實驗比較合理的安排應該是先看看有沒有蒸餾水，如沒有，就應先打開蒸餾水器燒蒸餾水，再打開水浴鍋加熱，之后開始粉碎藥材，等粉碎過篩完畢，差不多就可以開始實驗了。為培養同學學會統籌安排時間的能力，我們將同學設計的實驗方案分解為若干個小實驗，每個小實驗又以一天為單位，讓他們學著統籌安排一天的實驗內容。指導教師嚴格監督，適時加以指導。通過具體的實驗讓同學親身體會時間統籌安排帶來的快捷。
四、培養同學事實求是的科學態度和嚴謹的工作作風。
在整個實驗開始前，強調同學按照設計的實驗條件進行實驗，仔細觀察實驗現象，以事實為依據，必須將實驗記錄直接記錄在實驗本上，如有修改，需注明原因及簽字，培養同學事實求是的科學態度和嚴謹的工作作風。實驗開始后，及時督促同學做好實驗記錄，要求同學做完實驗后，及時進行系統的分析和總結。作為指導教師，應隨時抽查同學的記錄，對于記錄不規范之處，及時指正，讓同學形成良好的記錄習慣。
五、培養同學敬業、吃苦耐勞的精神。
當前我國成人高等教育的獨生子女大同學比例越來越高。在相當一部分大同學身上滋生了“養尊處優”的不良習慣，缺乏敬業、吃苦耐勞、艱苦奮斗和節儉的精神，眼高手低，不愿做具體務實的工作。針對該情況，老師和同學一起工作，同時用實例講解敬業的好處，讓同學在實驗中領悟到吃苦耐勞的精神是事業成功的基礎，增強認識和改造自然的能力，以適應科學技術高度發展的社會，也是獲取社會的謀生手段和自我發展的條件。
六、重視論文的寫作。
畢業論文是實現本科培養目標的重要教學環節，是培養同學運用所學知識解決實際問題并進行科學創新的主要途徑，它還擔負著培養同學綜合運用知識的能力、文獻檢索能力、設計并推理及計算能力、計算機應用能力和創新思維能力的任務。由于前幾年，各高校沒有重視成教同學科學研究的基本方法和技能的訓練，更沒有開設論文寫作課。因此他們絕大數人的寫作基本功很差。但目前，我們國家的晉級、評職稱的一個很重要的條件就是看其發表論文情況。因此，有必要教同學使用科學術語將所做試驗寫成論文，在此過程中訓練同學的語言表達能力和文字總結能力。
總之，同學綜合能力的培養，是一項復雜的系統工程。從查閱文獻、設計實驗、儀器的準備、試液的配制到完成實驗操作以及數據分析、統計處理、畢業論文的書寫都由同學獨立完成，使得同學的專業基本操作技能、動手能力、綜合能力有了較大幅度的提高，同學普遍反映收獲很大。這些訓練不僅為他們將來走上社會參與競爭打下了堅實的基礎，而且有利于同學在今后的工作崗位上獨立開展工作，同時也為他們以后從事科研，進一步深造奠定了良好的基礎。成人高等教育的同學個體差異較大，如何因此施教，利用每一個環節來培養同學的綜合能力尚需進一步探索，我們只有不斷努力才能培養出高質量、高素質的藥學人才。
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇九
摘要：本文分析了vi設計延展性在國內發展的情況與誤區，指出應該把vi設計中的各項設計元素看成一個有機的視覺資源系統，整合這些視覺資源，實現vi設計中各設計元素的充分利用，以達到最大的合力來傳達企業的視覺識別形象，從而達到樹立企業形象的目的。主張在vi設計中應注重整體觀，破除程式化，尋求新動力，轉變話語方式，以充分發揮vi設計的延展性。
關鍵詞：vi設計；ci設計；延展性。
長期以來，國內的vi設計過于呆板和程式化，很多公司的vi設計手冊除了標志和一些基本元素不同以外，應用部分千篇一律，基本都是單調的延續或重復，缺乏個性和新意，割裂了vi設計中各要素的相互作用，造成vi延展性差，缺乏創造性，影響了ci的整體效果。
vi設計作為ci設計中的一個重要組成部分，對企業形象的塑造有著極其重要的作用，而目前對vi設計的研究主要集中于它在ci中的作用及標志的研究上面，對vi設計延展性的研究相對比較少，延展性成了當下vi設計中一個突出的、急待解決的問題，正因為上述原因，對它的研究和探索就顯得尤為必要。
一、vi設計延展性在中國的發展狀況及其誤區。
到目前為止，號稱能夠做vi設計的機構或者個人數不勝數；號稱己經導入了ci或者vi的企業也多如牛毛。但是這些企業的vi在市場上或者在面對競爭對手時有沒有樹立起明顯差異化的視覺形象呢？就vi設計的角度上來看，它的延展性如何？就目前的現實情況來看，vi設計延展性的發展情況大致如下：
第一，企業在運用vi中存在不規范現象，特別是目前數量上占多數的中小型企業和一些地方性企業。有的企業只是在名義上導入vi，并不一定在實際中嚴格執行。在應用過程中存在諸多不規范用法，比如標志隨意更換色彩，放在不同的媒體或材料上時不照規定標準執行。而出現這種問題的時候，企業管理層往往還意識不到它的嚴重性。
第二，從業人員對vi設計的理解有偏差。有的設計人員認為：做一套vi主要是標志設計，標志完成以后，其他的就很容易了，甚至可以找到模板直接套用，把新標志更換上去即可。完全以標志設計為核心，不重視其他設計要素的作用，沒有認識到vi設計是一個有機的整體，這種千篇一律的設計手法使vi設計失去其真正的價值，vi的延展性不佳，vi徒然成了一個空殼。
二、如何充分發揮vi設計延展性。
（一）注重整體觀——統一和系統的區別。
首先我們來了解統一和系統在詞義上的解釋：統一的含義是使標準化、使成一體，而系統則是指按一定的關系有機組成的同類事物。以馬克思主義哲學的觀點，人之為人，是因為我們是生活在系統之中的，我們和整個世界組成了一個有機的整體，也正是在這個系統中，才能反映出每個人不同的性格特征、生活方式和生活態度。vi設計也是這樣，不同的企業、組織機構、展覽或活動，它們的性格與風格取向是不一樣的，都有自己獨特的個性語言。在進行形象設計時，就不應拘泥于某一種模式或某一種現象上的統一和標準化。在vi設計中應該根據企業個性化的因素，采用最合理的設計方法來樹立其形象，盡可能地拓展設計空間和設計語言。
在這方面有很多好的設計案例可以參考分析。如陳紹華設計公司設計在“2011年西安園藝博覽會”標志設計中，以大自然的精華之“花型”為原創意念，將三角、四邊、五角、六棱的多類花型，組合成一個富有東方神韻的“百花吉印”之母形圖案（圖1），其創作過程中充分考慮到vi的延展性，標志本身在保持其造型的基礎上延展出4種色彩方案：漸變色的、雙色的、單色的以及線形四色的，便于在后期的形象推廣設計中靈活運用。在西安世界園藝博覽會第一期的推廣設計中，將標志顏色與大自然的清新色彩相融合，寓意花、土、草、木、水之共生，體現了人、城市、自然、宇宙的和諧，契合西安世園會“天人長安，創意自然”的主題（圖2）。設計師陳紹華曾經提到：一個好的會徽標志本身來說，其創作過程中也要充分考慮到它的延展應用，當然，這里說的延展應用設計不是傳統意義上的復制粘貼，而是需要能夠以標志圖形為核心，延伸發展出一系列“似其型、有其神”的設計來豐富立體隨后的延展應用。在西安世界園藝博覽會第二期推廣設計中，vi的延展性更加凸顯，雕塑和園藝設施提取標志中的三角、四邊、五角、六棱形，將平面設計立體化應用（圖3、4）。
在vi設計中，只要能形成符合設計對象理念的系統識別印象，就是優秀的vi設計。vi的實施過程，就是整合視覺資源，形成協調的視覺印象從而作用于目標受眾的過程。
（二）破除程式化——vi中各設計元素互動。
長久以來，國內在vi設計上都強調以標志設計為中心來發揮效應，標志形象完全主導著視覺印象的形成，任何事情，當被過分強調時，就容易失去它的客觀性，使我們被自己營造的氛圍所遮蔽，一葉障目，喪失了用發展的眼光看問題的能力。vi各要素自身都具有形成視覺效應的能力，其受制于標志的中心效應而不發揮各要素的能動性，將消弱vi創新變化的能力，也是對視覺資源的一種浪費。目前國內一些設計師也開始反思，嘗試新的設計手法，在保持整體視覺形象的前提下，更加注重vi設計中各要素的相互配合，重視各要素相對獨立的視覺效應。
目前國內外許多標志設計已經打破傳統規則，在靜止的二維標志中加入了時間概念，即標志本身不再是單一性僵化的約束力量，標志的效果不是在它確定那一刻就完成的，在應用中它的效果更能充分體現出來。這樣一來，標志就不一定是視覺中心，也不再是約束其他設計要素發揮作用的力量，而是應用中豐富性和靈活性的展現，其本身具有強大的延展優勢。比如呂迪·鮑爾為蓬皮杜文化中心開發的標識系統，所謂的標志并不存在，而展現在人們眼前的是大量的由各國文字（英、德、西、意、俄、阿、中、日）組成的色彩斑斕的網幕，用來象征蓬皮杜文化中心交流的國際性和文化的多樣性。正如呂迪·鮑爾所解釋的：“這并不是用新的符號代替舊的符號，而是創造出一種集遺產與新穎于一體的視覺環境”。在這里重要的不是要讓人記住一個標志的形象，更重要的是通過整體的視覺效果傳達某種觀念、意境，調動所有視覺元素整合出某種氛圍。除此之外，德國漢諾威國際博覽會的vi設計也是這方面的典范。另外，vi設計中的輔助造型就其存在的實質意義來看，它的首要功能是強化標志形象，提高視覺魅力。所以不論是利用何種元素，只要是根據定位和對象的需要去創意就是可取的。我認為不管是基礎元素還是輔助元素，只要能在取得最終的系統性效果的前提下，設計師就可以根據對象的需要，尋找個性點以求得突破，讓思想在更加廣闊的空間自由的馳騁。
（三）尋求新動力——第五元素的挖掘。
這里講的第五元素比我們理解的輔助造型寬泛得多，它可以是任何視覺要素，如一個概念、一個造型、一個氛圍或一種特殊效果等等，都可以納入到第五元素中來。比如眾所周知的蘋果電腦造型，其透明的設計效果不是傳統意義上的輔助造型，但同樣給人造成深刻的視覺印象，它給人的記憶度和識別率并不比蘋果標志本身的效果差。反而這種創造性的手法更容易比傳統意義上的標志更加引人注意，在形成蘋果公司整體視覺印象的過程中，透明感作為各要素交互效應的體現，起著重要的主導作用?？梢?，重視發揮第五元素的視覺動力，為vi設計提供了更為廣闊的空間。
再如日本設計師原研哉為山口縣光市梅田醫院（一所婦科和小兒科的專門醫院）所做的vi設計，其最大特征就是所有的標識都是用白色的純棉布來進行設計（圖5、6），并且還使用了松緊帶，就像襪子和浴帽一樣，可以隨時從坐臺上脫下來清洗。布料的質地是非常柔軟的，會給空間帶來柔和的感覺；特地選擇不耐臟的白色棉布，就等于向入院者宣布：這個醫院是最好的醫院。標識原本只是帶有引導功能的信息“指示”，但只要這種標識在空間中存在，就必然依賴于一定的載體，設計師在此案例中用不同于平常的材料活化了設計的物質性，傳達出不同于一般引導標識所具有的感覺，樹立了梅田醫院關于“清潔”的最直觀的印象。
在vi設計中發揮主導作用的不一定是標志，而可能是其它輔助元素及其相互之間產生的效應。在實踐中，破除人為規范性，不賦予標志以當然的中心地位，各要素應用規律自由變化，不做太多人為限定，支持vi各要素獨立或綜合發揮，可以使vi設計的空間拓展更加廣闊。也就是說當距離使我們的視力對某些細節的變化，例如對標志的識別無能為力時，第五元素的視覺主導作用就體現出來，它是視線的延展，使我們能迅速而準確地辨明目標對象，并借此把我們的視線引回到標志上來。
（四）轉變話語方式——設計語言由理性到感性化的發展。
這是個由文本時代向圖形時代轉型的時期。過去人的思想主要是由抽象的文字來傳達，而圖形時代的到來，人們不再是僅僅憑借文字形成的概念來認識世界，而是憑借直觀的形象性的圖形圖象來認識和判斷周圍的世界。
由于現代主義設計理論的影響，vi設計從誕生之日起就強調抽象、理性的設計風格，推崇簡潔、幾何化的設計形態。簡潔的風格確能讓人一目了然，有很強的視覺沖擊力，容易讓人記憶和分辨，但是，目前不同屬性的、各行各業的vi設計都在追求簡潔，大量“簡潔”風格的vi設計容易造成相互之間的辯識模糊，傳達混亂；同時，幾何化的設計很難反映出文化的多樣性、人性的多元化與個性化，很大程度上阻礙了企業親和力形象的傳達。例如設計師陳紹華為成都置信公司的旅游項目“國色天香”的所設計的標志（圖6），和現代主義要求的理性與深刻完全相反，體現出了單純美好，甚至童真童趣的設計語言，這樣的標志往往更具有親和力，在這個幾何化設計占絕對多數的市場上，給人以耳目一新的感受。該標志圖形延展出的春夏秋冬使用色系（見圖7），則讓這個vi系統更加富有活力，讓人們對這個以花文化為主題的旅游項目更加充滿向往之情。
隨著人文精神的普遍覺醒，后現代主義哲學思潮日漸興起，后現代主義強調人性化和感官愉悅，在vi風格上強調標志的親和力，承認文化的多樣性和人性的多元化。在vi設計中，在造型、色彩上的豐富感更能帶給人視覺和情感上的愉悅。通過圖形的語境和氛圍來表達設計意念，展現人性的多元化；重視對傳統文化、民族文化的探索和借鑒，這都要求vi設計應該轉向人性化的回歸。從現代主義vi向后現代主義vi風格的轉變，是一個由理性向感性，由統一邏輯向多元共存發展的過程，這也有利于vi設計延展性的發揮。
三、結語。
本文梳理了vi設計延展性在國內發展的情況與誤區，本人所指的vi設計延展性，主要是指應該把vi設計中的各項設計元素看成一個有機的視覺資源系統，而不只是過去把重點放在尋求vi設計延展中所提到的標準化、規范性的統一。另外，本文的另一個重要問題是如何整合這些視覺資源，實現vi設計中各設計元素的充分利用，以達到最大的合力來傳達企業的視覺識別形象，從而達到樹立企業形象的目的。文中也提到了vi設計中第五元素的挖掘，破除以往的標準化與規范性，不一定以標志作為vi系統的核心，其他的輔助元素如一個概念、一個氛圍或一種特殊效果等也可能成為vi系統的中心。
隨著時代的發展、審美思潮的變化和新材料、新技術的運用，vi設計的延展性問題將得到更好的解決，也會得到更多的關注和重視。
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十
隨著社會生產不斷進步和人們生活節奏不斷加快，人們對生產效率也不斷提出新要求，由于微電子技術和計算軟、硬件技術的迅猛發展和現代控制理論的不斷完善，使機械手技術快速發展，其中氣動機械手系統由于其介質來源簡便以及不污染環境、組件價格低廉、維修方便和系統安全可靠等特點，已滲透到工業領域的各個部門，在工業發展中占有重要地位。本文講述的氣動機械手有氣控機械手、xy軸絲杠組、轉盤機構、旋轉基座等機械部分組成。主要作用是完成機械部件的搬運工作，能放置在各種不同的生產線或物流流水線中，使零件搬運、貨物運輸更快捷、便利。
一四軸聯動簡易機械手的結構及動作過程。
機械手結構如下圖1所示，有氣控機械手(1)、xy軸絲杠組(2)、轉盤機構(3)、旋轉基座(4)等組成。
其運動控制方式為：(1)由伺服電機驅動可旋轉角度為360°的氣控機械手(有光電傳感器確定起始0點)；(2)由步進電機驅動絲杠組件使機械手沿x、y軸移動(有x、y軸限位開關)；(3)可回旋360°的轉盤機構能帶動機械手及絲杠組自由旋轉(其電氣拖動部分由直流電動機、光電編碼器、接近開關等組成)；(4)旋轉基座主要支撐以上3部分；(5)氣控機械手的張合由氣壓控制(充氣時機械手抓緊，放氣時機械手松開)。
其工作過程為：當貨物到達時，機械手系統開始動作；步進電機控制開始向下運動，同時另一路步進電機控制橫軸開始向前運動；伺服電機驅動機械手旋轉到達正好抓取貨物的方位處，然后充氣，機械手夾住貨物。
步進電機驅動縱軸上升，另一個步進電機驅動橫軸開始向前走；轉盤直流電機轉動使機械手整體運動，轉到貨物接收處；步進電機再次驅動縱軸下降，到達指定位置后，氣閥放氣，機械手松開貨物；系統回位準備下一次動作。
二控制器件選型。
為達到精確控制的目的，根據市場情況，對各種關鍵器件選型如下：
1.步進電機及其驅動器。
本驅動器可提供整步、改善半步、4細分、8細分、16細分、32細分和64細分7種運行模式，利用驅動器面板上六位撥碼開關的第1、2、3三位可組合出不同的狀態。
2.伺服電機及其驅動器。
機械手的旋轉動作采用松下伺服電機a系列小慣量msma5aza1g，其額定輸出50w、100/200v共用，旋轉編碼器規格為增量式(脈沖數2500p/r、分辨率10000p/r、引出線11線）；有油封，無制動器，軸采用鍵槽連接。該電機采用松下公司獨特算法，使速度頻率響應提高2倍，達到500hz；定位超調整定時間縮短為以往松下伺服電機產品v系列的1/4。具有共振抑制功能、控制功能、全閉環控制功能，可彌補機械的剛性不足，從而實現高速定位，也可通過外接高精度的光柵尺，構成全閉環控制，進一步提高系統精度。具有常規自動增益調整和實時自動增益調整兩種自動增益調整方式，還配有rs-485、rs-232c通信口，使上位控制器可同時控制多達16個軸。伺服電機驅動器為a系列msda5a3a1a，適用于小慣量電動機。
3.直流電機。
可回旋360°的轉盤機構有直流無刷電機帶動，系統選用的是北京和時利公司生產的57bl1010h1無刷直流電機，其調速范圍寬、低速力矩大、運行平穩、低噪音、效率高。無刷直流電機驅動器使用北京和時利公司生產的bl-0408驅動器，其采用24～48v直流供電，有起停及轉向控制、過流、過壓及堵轉保護，且有故障報警輸出、外部模擬量調速、制動快速停機等特點。
4.旋轉編碼器。
在可回旋360°的轉盤機構上，安裝有omron公司生產的e6a2增量型旋轉編碼器，編碼器將信號傳給plc，實現轉盤機構的精確定位。
5.plc的選型。
根據系統的設計要求，選用omron公司生產的cpm2a小型機。cpm2a在一個小巧的單元內綜合有各種性能，包括同步脈沖控制、中斷輸入、脈沖輸出、模擬量設定和時鐘功能等。cpm2a的cpu單元又是一個獨立單元，能處理廣泛的機械控制應用問題，所以它是在設備內用作內裝控制單元的理想產品。完整的通信功能保證了與個人計算機、其它omronpc和omron可編程終端的通信。這些通信能力使四軸聯動簡易機械手能方便的融合到工業控制系統中。
三軟件編程。
1.軟件流程圖。
流程圖是plc程序設計的基礎。只有設計出流程圖，才可能順利而便捷地編寫出梯形圖并寫出語句表，最終完成程序的設計。所以寫出流程圖非常關鍵也是程序設計首先要做的任務。依據四軸聯動簡易機械手的控制要求，繪制流程圖如圖2所示。
2.程序部分。
由于論文篇幅有限，這里只列出了開始兩段程序，供讀者參閱，見圖3。
四結束語。
四軸聯動簡易機械手的各個動作和狀態都由plc控制，不僅能滿足機械手的手動、半自動、自動等操作方式所需的大量按扭、開關、位置檢測點的要求，更可通過接口元器件與計算機組成plc工業局域網，實現網絡通信與網絡控制。使四軸聯動簡易機械手能方便地嵌入到工業生產流水線中.
機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十一
摘要：面對日益激烈的市場競爭，現代企業對自身知名度與美譽度的提升、對經營理念以及企業文化的體現以及對個性化品牌的構建都是企業提升自身市場競爭力的有效途徑。而良好的vi設計在傳播企業文化、打造與推廣企業品牌方面可以發揮出重要的作用。本文在對vi做出概述的基礎上，對企業vi設計在品牌構建和推廣過程中的戰略地位進行研究與探討。
關鍵詞：企業品牌；vi設計；戰略地位。
vi即視覺識別系統，是企業形象識別系統中的重要組成部分，作為提高企業知名度、傳播企業文化與經營理念的有效渠道，vi設計由標志、標準色、專用字體、應用圖形等元素形成的基礎系統以及廣告物件、展示推廣、企業環境、包裝系統等元素共同構成。在企業中，vi能夠將行為識別系統以及理念識別系統用視覺形象表達出來，從而促使人們能夠更加全面的認識企業品牌，并提高企業品牌的感染力與傳播力。由此可見，vi設計在推動消費者對企業品牌產生信任感與認同感方面發揮著重要作用。
在企業vi設計工作中，為了確保vi設計發揮出推動企業品牌構建和推廣的作用，企業vi設計工作有必要遵循以下原則：一是個性化原則。即vi設計要突出行業的特點、企業品牌的特點，并適應消費者消費行為以及消費心理的特點；二是標準化原則。即vi設計要在體現企業文化的基礎上追求形式的統一以及系列化，從而讓消費者對企業vi產生固定認知；三是民族化原則。即企業bi的設計要與我國民族文化中的審美意識與社會心理相適應，通過立足民族文化傳統來獲得社會大眾對企業品牌的認可。
二、vi設計在企業品牌中的戰略地位。
vi設計作為企業品牌建設中的重要內容，對于展現品牌形象、品牌價值以及獲得社會認同感具有重要的意義，面臨日益激烈的市場競爭，企業不僅需要通過提升產品技術以及質量來提升自身的市場競爭力，同時要通過優化自身的企業形象以及品牌形象來吸引消費者，所以優秀的vi設計能夠推動企業品牌市場競爭力、消費者忠誠度以及品牌自身價值和企業發展力的提高。
(一)vi設計有利于推動品牌自身價值的提升。
企業品牌構建中的視覺識別系統在實施之后，企業能夠具有明確的形象規劃和經營戰略，并在此基礎上獲得準確的市場定位和經營理念，同時也可以為企業文化的構建發揮指導作用，從而促使企業員工的價值觀與企業品牌發展目標保持一致，在確保提升企業凝聚力的基礎上推動企業管理效率以及經營效益的提高，由此可見，良好的vi設計能夠為企業的發展指明方向，并使企業以及企業品牌具有更加強大的市場競爭力。在社會主義市場經濟背景下，我國各個行業中的企業都面臨著日益激烈的市場競爭，而在這些競爭中，一些行業中的企業所具有的生存空間與發展空間不斷受到擠壓，甚至會出現資金鏈斷裂而導致破產的現象，但是具備良好品牌形象以及經營戰略的企業卻可以通過使用多元化的營銷方式來確保資金的回收，并在提升自身市場競爭力的基礎上對企業的生存空間與發展空間進行拓展。對于一些中小企業而言，vi設計這種品牌構建活動相對于馬上能夠見到收益的營銷活動而言并不具備較大的吸引力，但是從企業長遠發展視角來看，做好vi設計顯然能夠使企業獲得更好的形象，并且vi設計所創造的長期效益對企業發展所發揮的重要作用也是短期利益所不能比擬的。因此，在做好vi設計的基礎上構建一個優秀的品牌是企業發展的不竭動力，同時也是提升企業品牌自身價值的重要途徑。
(二)vi設計有利于推動消費者忠誠度的提升。
在企業發展過程中，消費者對企業品牌的忠誠度對于提升企業的市場競爭力以及抗風險能力發揮著重要的推動作用。換而言之，即便是面臨著更加殘酷的市場競爭，只要企業品牌能夠體現出良好形象并獲得消費者認可，那么企業也將會創造良好的營銷業績。優秀的vi設計能夠將企業良好的形象展現給消費者，從而讓消費者對企業品牌的認知從抽象向具體發展，這對于企業品牌構建中確保企業品牌能夠在短時間內獲得消費者認知以及提高企業品牌的知名度、促進企業品牌效應的傳播具有重要意義。從消費者的消費行為與消費心理來看，消費者在對某一產品進行消費的初期比較關注產品的實際利益，但是隨著對這一產品的了解與認可，消費者開始將對產品本身的肯定轉移為對產品品牌的肯定，同時也體現出對品牌形象的忠誠。而良好的vi設計則能夠推動企業品牌形象的提升，這對于進一步強化消費者對企業品牌的忠誠度、信賴度以及認可度發揮著重要作用。因此，獨特、個性且能夠突顯出企業品牌特點的vi設計有利于鞏固企業品牌所具有的市場地位，并使企業品牌逐漸成為消費者心中不可替代的選擇。
(三)vi設計有利于推動企業營銷成本的降低。
在企業發展中，如果企業在品牌建設方面已經進入具有較高美譽度、知名度以及消費者忠誠度的階段后，企業的銷售成本則會降低。特別是在優秀的vi設計得以實施之后，這種效應會更加明顯。首先，優秀的vi設計能夠降低企業的廣告宣傳費用。具有較高品牌價值的產品并不需要使用過多的廣告費用來進行宣傳，而是主要依靠品牌號召力就可以獲得良好的營銷效果。但是，如果沒有優秀的vi設計甚至沒有導入vi的企業將難以實現這樣的效果而只能依靠投入較多的廣告費用來對產品進行宣傳；其次，優秀的vi設計能夠降低采購成本，在做好vi設計的基礎上，企業以及企業品牌能夠具有更好的形象，同時可以憑借自身的品牌優勢來獲得規模更大且成本更低的采購機會，從而使企業在產品生產以及產品服務方面具有更少的投入以及更大的利潤空間，這無論是對于企業的發展還是對于給消費者帶來更多利益而言都具有重要意義；再次，優秀的vi設計能夠在企業跨區域發展過程中避免產生過大的設計、制作成本。在企業集團已經具有具備系統性且優秀的vi之后，集團下的子公司就不再需要開展vi設計或者在vi設計的開展中具有了更多的依據和成功的經驗。由此可見，良好的vi設計在企業品牌的市場拓展中可以避免產生過多的開發成本和宣傳成本。
(四)vi設計有利于推動企業品牌發展力的提升。
企業在品牌構建中的vi設計能夠積累具有較高忠誠度的消費者資源，而這同時也意味著企業以及企業品牌將會獲得更大的市場占有率，這對于推動企業發展以及確保企業資金鏈而言具有重要意義。在企業以及企業品牌跨區域發展中，由于受到消費者消費心理差異的影響，企業產品的推廣與營銷會面臨許多問題，而如果企業能夠做好vi設計，則企業能夠憑借自身良好的形象展現出自身良好的發展前景并吸引本地企業以及社會機構的合作，在企業融資渠道得到拓展并且經營風險得到降低的基礎上，企業將能夠獲得更加穩固的發展根基。由此可見，vi設計對于企業以及企業品牌在跨區域發展中爭取更多的合作者以及消費者具有重要意義。
(五)vi設計有利于推動企業凝聚力的提升。
在企業發展中，良好的vi設計能夠體現企業經營理念以及企業文化，并對企業文化的建設指明發展方向。在此基礎上，通過企業文化對企業員工的影響作用，企業員工能夠在對企業文化作出感知的基礎上產生強烈的歸屬感、認同感以及榮譽感，并能夠在提升企業凝聚力的基礎上推動企業品牌建設以及推廣工作的發展。
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十三
工業機械手是近幾十年發展起來的一種高科技自動化生產設備。工業機械手的是工業機器人的一個重要分支。機械手技術涉及到力學、機械學、電氣液壓技術、自動控制技術、傳感器技術和計算機技術等科學領域，是一門跨學科綜合技術。
我國現有機器人研究開發和應用工程單位200多家,其中從事工業機器人研究和應用的有75家,共開發生產各類工業機器人約800臺,90%以上用于生產中,引進工業機器人做應用工程的約500臺[1]。
計算機控制系統是在自動控制技術和計算機技術發展的基礎上產生的。在經濟全球化的浪潮中，降低人力成本，提高生產率，縮短訂單處理時間等已成為生產企業的不斷追求。為了達到這一目標，它們越來越依賴于新一代的硬件和軟件系統。近年來，由于個人計算機(簡稱pc)的高速率和對硬件與軟件的幾乎無限制的開放，使得pc的應用迅猛增長。將pc機cpu的高速處理性能和良好的開放性引入到計算機控制領域，形成了基于pc的控制系統。
隨著計算機控制技術在機械手應用中的不斷深入，具有獨立控制器、程序可變、動作靈活、定位精度高、適用于可變換品種中小批量自動化生產的通用機械手得到迅速發展[2]。各國大企業工業機械化生產過程不同程度實現了工業機械手的計算機控制。
1.2機械手、計算機的發展趨勢及其優點。
工業機械手的特點是可通過編程來完成各種預期的作業任務，在構造和性能上兼有人和機器各自的優點，尤其體現了人的智能和適應性。它能部分地代替人工操作;能按照生產工藝的要求，遵循一定的程序、時間和位置來完成工件的傳送和裝卸;能制作必要的.機具進行焊接和裝配從而大大改善工人的勞動條件，顯著地提高勞動生產率，加快實現工業生產機械化和自動化的步伐。機械手作業的準確性和各種環境中完成作業的能力，在國民經濟各領域有著廣闊的發展前景。
廣泛采用工業機械手，不僅可以提高產品的質量與產量，而且對保障人身安全，改善勞動環境，減輕勞動強度，提高勞動生產率，節約原材料消耗以及降低生產成本，有著十分重要的意義。
自從1981年ibm公司進入微型計算機領域推出了ibm-pc以后，計算機的發展開創了一個新的時代——微型計算機時代。微型計算機的迅速、大規模的應用與普及，使計算機真正廣泛地應用于工業、農業、科學技術以及社會生活與日常生活的各個方面[3]。計算機以其更高標準平臺的網絡、高級的控制算法、廣泛的數據庫操作、在一個平臺上的hmi功能、集成自定義的控制程序、復雜的過程模擬、很高的cpu處理速度、內存需求超出plc規格、多重協議接口、無線存取、控制規律靈活多樣，改動方便、控制精度高，抑制擾動能力強，能實現最優控制、能夠實現數據統計和工況顯示，控制效率高、控制與管理一體化，進一步提高自動化程度等諸多優點使得行業對計算機的接受程度越來越高。
2總體方案論證。
2.1機械系統。
本設計以實驗室的5自由度機械手臂為模型進行設計。
現對其機械系統結構敘述如下：
各轉動關節采用步進電機作為動力源，步進電機不直接驅動轉軸，而是安裝在轉軸旁邊，利用差動變速原理使用適當比例的齒輪基于帶齒皮帶傳動，有效增大機械手臂扭矩從而增強機械手臂的負載能力。
2.2驅動系統。
步進電機和普通電機的區別主要就在于其脈沖驅動的形式，正是這個特點，步進電機可以和現代的數字控制技術相結合。不過步進電機在控制的精度、速度變化范圍、低速性能方面都不如傳統的閉環控制的直流伺服電動機。在精度不是需要特別高的場合就可以使用步進電機，步進電機可以發揮其結構簡單、可靠性高和成本低的特點。使用恰當的時候，甚至可以和直流伺服電動機性能相媲美，步進電動機以其顯著的特點，在數字化制造時代發揮著重大的用途。伴隨著不同的數字化技術的發展以及步進電機本身技術的提高，步進電機在很多領域得到應用。
所以本設計的機械手驅動部分采用步進電機驅動。
底座安裝有4個開關電源，4個步進電機驅動器，其中包括轉動基座、臂、腕、鉗旋轉4轉動軸的步進電機驅動器。臂腔內有肘、鉗開合2個步進電機驅動器，轉動基座、臂、肘、腕、鉗旋轉決定了機械手的可操作角度和范圍。手臂的終端配備可靈活張合的機械鉗，可對物體進行拾放。其中腕、鉗轉動共用一個開關電源，肘、鉗開合共用一個開關電源。
整個系統使用220v50hz市電電源。
2.3控制系統。
控制器是整個系統的核心，其處理能力與整個系統的快速性、穩定性、準確性密切相關。對于控制器的選擇提出兩種方案論證：
方案一：采用計算機+板卡的方式對機械手進行控制。
優缺點：優點是便于實現生產信息化，設計相對較簡單，可實現很復雜的運動控制，但計算機穩定性程度不夠高，可能出現死機等情況。
方案二：控制器采用plc來控制現場的步進電機。
優缺點：優點是生產安全可靠、提高產品質量及產量、控制環境污染、降低工人勞動強度、提高設備的運轉率及勞動生產率。由于plc有著極大的靈活性，易于模塊化，當機械手工藝流程改變時，只要對i/o點的接線稍做修改，程序中做簡單補充、修改即可[4]。缺點是使系統設計多了一個環節，增加設計工作量，增加成本。
最終方案確立：plc是以微處理器為核心的數字式、電氣自動控制裝置，其實質是一種工業控制專用plc。機械手的控制系統的可靠性要求比較高、環境比較惡劣，所以采用方案二。
3硬件方案設計。
設計方案采用集成了步進電機驅動器包含轉動基座、臂、腕、鉗轉動、鉗開合5自由度步進電機動力源機械手，晶體管輸出型plc對步進電機輸出脈沖實現機械手運動控制。
現場總線采用profibus-dp通訊方式;其優點在于有國際標準做保證，經實際應用驗證具有普遍性。目前廣泛應用于制造業自動化、流程工業自動化和樓宇、交通電力等領域。
工業控制計算機運行組態通過profibus-dp網絡對plc、機械手運行情況進行檢測、監視及控制，并采用opc接口將系統接口開放方便其它設備連入實現統一監控、管理，利用數據庫軟件與組態軟件的連接將生產數據歸檔供其它部門調用。
通過現場上位工業控制計算機、觸摸屏(或控制柜)、遠程廠長計算機三種方式對機械手的運行情況進行組態監控，其中上位工業控制計算機還將完成對現場數據的采集、歸檔供其它部門調用，系統的結構使得系統具有開放的接口可以方便地接入其它支持現場總線的控制終端，實現工廠生產的網絡化、信息化，同時保證各個控制終端互不影響，易維護，尤其是利用角位移傳感器實現了對機械手故障的報警，保證機械手的穩定、安全運行。
3.2步進電機驅動器。
使用、控制步進電機必須由環形脈沖，功率放大等組成的控制系統，其方框圖如圖3-3步進電機驅動過程圖：
脈沖信號的產生：
脈沖信號一般由單片機或cpu產生，一般脈沖信號的占空比為0.3-0.4左右，電機轉速越高，占空比則越大。
信號分配：
感應子式步進電機以二、四相電機為主，二相電機工作方式有二相四拍和二相八拍二種，具體分配如下：二相四拍為,步距角為1.8度;二相八拍為,步距角為0.9度。四相電機工作方式也有二種，四相四拍為ab-bc-cd-da-ab,步距角為1.8度;四相八拍為ab-b-bc-c-cd-d-ab,(步距角為0.9度)。
功率放大：
功率放大是驅動系統最為重要的部分。步進電機在一定轉速下的轉矩取決于它的動態平均電流而非靜態電流(而樣本上的電流均為靜態電流)。平均電流越大電機力矩越大，要達到平均電流大這就需要驅動系統盡量克服電機的反電勢。因而不同的場合采取不同的的驅動方式，到目前為止，驅動方式一般有以下幾種：恒壓、恒壓串電阻、高低壓驅動、恒流、細分數等。
為盡量提高電機的動態性能，將信號分配、功率放大組成步進電機的驅動電源。二相恒流斬波驅動電源與單片機及電機接線圖如圖3-4步進電機驅動器連接圖：
說明：
cp：接脈沖信號(負信號，低電平有效)。
opto：接+5v。
free：脫機，與cpu地線相接，驅動電源不工作。
dir：方向控制，與cpu地線相接，電機反轉。
vcc：直流電源正端。
gnd：直流電源負端。
a：接電機引出線紅線。
b：接電機引出線黃線。
步進電機及其驅動器、開關電源的選型：
表3-1步進電機及其驅動器的選型。
根據所使用的電機型號的需求，對開關電源選型如表3-3開關電源的選型：
表3-4開關電源的選型。
4軟件方案設計。
整體編程思路：本設計采用控制柜和計算機兩種方式對機械手進行運動控制，其中控制柜的控制方式是采用按鈕進行點動控制，即在控制柜面板上設置有各關節的控制按鈕各兩個，每個關節的兩個按鈕分別控制該關節的兩個相反方向的運動，按鈕采用自鎖型按鈕，即當按下某個按鈕時，機械手相應關節開始運動，再按一次該按鈕，機械手停止運動，當按下該關節的另一個按鈕時，該關節開始相反方向的運動，再按一次該按鈕，機械手停止運動，要注意的是需要在程序中使兩個按鈕互鎖，避免兩個按鈕同時按下發生程序運行紊亂。
同時控制柜上有一個自鎖型按鈕用來切換控制柜控制方式和計算機控制方式，這樣，當計算機發生死機等故障時，按下該按鈕可將控制方式切換為控制柜控制方式。
4.2變量統計。
根據以上工藝要求，初步統計各種i/o點、v交換區數據統計、中間繼電器統計、狀態位統計分別如表：
表4-1i/o點統計。
4.3plc程序編寫。
程序流程圖如圖4-1程序流程圖：
shape*mergeformat。
圖4-1程序流程圖。
melsoft系列gxdevelopment程序的編寫：
1:大腰的程序。
2：爪的程序。
3：腕的程序。
4：自動程序：
結束語。
本系統以計算機為主完成對機械手的運動監控。機械手的直接控制機構為plc，當上位機出現死機等故障時不影響整個系統的運行，可通過現場的控制柜進行控制。上位機除了點動控制外還借助于位置傳感器的輸入可進行角度輸入控制機械手的精確定位。同時將機械手的位置信息通過位置傳感器檢測并傳送到plc的v區并使用這些信息進行實時檢測及數據歸檔，提供對機械手運行情況的歷史紀錄及查詢。
在設計中我們使用profibus-dp通訊協議，方便了以后擴展系統設備及功能，不至造成因擴展需要使整個系統重新設計制作的浪費。
存在問題：由于機械手的運動為三維運動，采用上位組態監控時無法做到真正的實時畫面模擬，只能以平面的方式完成對機械手運動的部分控制。
建議：采用組態軟件與三維制作軟件結合進行組態監控。
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十四
介于焊接機械手的應用特點與相關優勢，多數技術人員選擇將焊接機械手應用于制冷行業的'制冷壓力容器當中。一般來說，焊接機械手焊接制冷壓力容器，往往可以達到優化焊接參數的目的，并且利用焊接機械手的焊縫跟蹤功能，可以進一步改善以往焊縫外觀裂紋、氣孔或者飛濺物等缺陷問題，同時控制焊接輸入線能量，確保焊縫組織在低溫狀況下正常使用。具體如下：
3.1進一步加強壓力容器的安全程度。
焊接機械手在實際應用過程中，可以進一步實現弧焊、點焊、切割作業等操作要求，往往能夠促進產品的標準化與通用化水平。一般來說，利用焊接機械人工藝參數所焊的試件多可以達到工藝評定標準，而且在產品實際運用中，焊接參數可以控制到同焊接工藝評定一致。最重要的是，生產出的壓力容器能夠進一步符合安全技術規范要求，充分解決以往壓力容器安全程度不高的問題。結合實踐經驗來看，將焊接機械手應用于制冷壓力容器中，基本上可以加強壓力容器的內部承壓以及抗低溫環境效果，提升應用安全程度[5]。且壓力容器是厚板，焊接有坡口，機器人往往多以“視覺對照系統（目的是跟蹤定位，精準尋找坡口）+弧壓跟蹤系統（利用電弧電壓的反饋，自動調整調整機頭高低位置，確保電弧長度不變，從而保證焊接參數穩定）”為主，能夠100%控制焊接線能量輸入，能夠有效提升壓力容器的安全程度。
3.2解決以往人工焊接質量不佳問題。
結合以往實踐經驗來看，焊接工人在日常生產過程中，往往面臨著較多工作量。長時間的工作難以達到預期的工作效果，多會出現焊接質量不佳的問題，比較影響制冷容器的焊接質量。針對于此，技術人員選擇應用高精準度控制焊接線能量的焊接方式，主要是將將焊接機械手投入到低溫材料的生產當中。結合作業效果來看，焊接機械手相當于承擔5個焊接工作者的工作量，大幅度地降低了工作人員的工作強度。最重要的是，焊接外觀質量和金屬組織明顯比人工焊接強得多，能夠降低后續維護成本，有效提升了焊接生產效率。由此可以看出，將焊接機械手應用于制冷容器生產當中，具有重要的意義。
3.3實現焊接自動化控制要求。
焊縫跟蹤作為焊接機械手的重要技術內容，屬于焊接自動化控制系統的重要構成部分。利用焊縫跟蹤技術基本上可以進一步實現焊接自動化生產效率，能夠加強壓力容器的生產質量。一般來說，傳統焊接技術在實際應用過程中，難免會出現明顯的焊縫問題，長期以往，不利于壓力容器的生產質量[6]。而通過應用焊縫跟蹤技術，技術人員可以第一時間查找到存在焊縫問題的位置，并利用切實可行的措施提高壓力容器的生產質量。最重要的是，通過實現焊接自動化控制要求，技術人員可以有效規避以往焊接質量不達標的問題，利于生產質量的進一步提高。
4結論。
總而言之，采用焊接機械手焊接制冷壓力容器基本上可以達到優化焊接質量與焊接效率的效果。在實際應用過程中，技術人員可以根據不同工件及焊縫接頭，選擇合理的焊接參數。并在此基礎上，結合設備自帶焊縫跟蹤功能，大體上可以改善以往焊接效率不高或者質量不達標的問題。且隨著我國焊接機械手應用力度的不斷加強，勢必會在制冷行業得到普及應用，達到預期的焊接效果，讓我們拭目以待！
參考文獻：
[2]邱宇翔.淺談機器人技術在制冷行業中的應用[j].科技與企業,2016(02):232.
[4]荊華乾,高恩元,于志慧,李春雷.2014年度中國制冷行業發展分析報告第6章制冷行業區域市場概述[j].制冷技術,2015,35(s1):68-82.
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十五
安全是機械設計面臨的重要問題之一，同時安全也是伴隨人們的生產生活而產生的，安全是機械設計的基本要求和前提，機械設計中自動化設備的安全性控制管理需要從不同角度進行處理，確保安全管理能夠落到實處，保證機械設備控制管理能夠符合機械控制管理的預期。機械設計過程中設備安全研發團隊需要綜合考慮各種機械安全因素，通過對生產需求的全面調研，全面優化設備的安全生產線，提高對設備的安全性管理，為機械設計創造良好的設備安全管理環境。機械設計自動化設備安全控制要從設備管理角度出發，對機械設計中的安全風險進行全面的評估，保證機械設備安全性設計工作能夠得到順利的開展。
2.1機械設計自動化設備安全評估的基本模式。
機械設計自動化設備安全評估要從一系列邏輯控制管理出發，不斷進行機械設計優化，讓機械設計自動化設備能夠符合安全評估的基本要求，對風險評估的各種模式進行分析，對自動化設備的安全控制會產生積極的作用，通過對安全設備進行全面的分析和管理，提高安全設備的綜合控制和管理水平[1]。機械設計自動化設備安全控制需要按照國家相關標準積極開展工作，保證各項工藝能夠在設備安全性設計的工程中得到全面的應用，通過模式優化達到自動化系統設計安全控制的目標。
機械設計自動化設備安全評價要對風險進行全面的分析，對機械設備風險評定中的信息進行全面的優化，提高機械設備的綜合安全判斷能力，為機械設備的安全控制管理和設計優化創造良好的條件。機械設計過程中需要把設計方案和設備控制模式緊密結合在一起，提高機械設備的綜合控制管理水平。機械設計自動化設備安全控制要進行風險評估，對機械自動化設備的風險關鍵點進行分析，從而能夠對機械自動化設備進行安全判斷，提高機械設備的安全控制管理水平。機械設備自動化控制管理中要對安全限制進行確定，在不同的機械壽命階段進行機械設備安全控制管理，保證機器能夠正確的操作和使用，提高機械設備的綜合安全判斷和控制能力[2]。通過對機械的正確使用和正確操作，可以發現機械設備安全性問題，從而能夠對機械設備的安全進行分析，提高機械設備的安全控制管理水平。機械設備自動化控制管理要進行定量化分析，保證不同的安全控制指標能夠符合安全管理的要求，實現機械設備的綜合控制管理。機械設計中自動化設備安全控制需要從影響風險的因素出發，對故障情況進行全面的分析，對自動化設備安全控制進行類型分析，確保自動化設備能夠符合安全風險管理的具體要求。機械設計中對自動化設備安全風險評判需要從三個參數進行分析，其一為損傷嚴重度，通過對事故的后果分析，可以對機械設備自動化控制進行分析，確保機械損傷情況符合安全控制管理的要求。機械設計中設備危險的時間和頻次要進行控制，通過對不同的時間周期進行分析，提高機械設計中自動化設備的安全控制管理能力，為機械設備的安全評估創造良好的內部條件和外部條件。機械設備安全自動化控制要從操作周期角度出發，不斷優化方案。其二要從安全管理的風險指標出發，對機械設備進行全面的安全檢測。其三要從避開風險管理的可能性角度出發，確保機械設備能夠得到有效的'識別。通過對機械設備的風險評估，提高機械設備的風險等級管理，對風險評估的全過程進行安全管理，實現對機械設備的自動化優化。
機械設計中要對設備進行自動化安全風險評定，才能更好的減少安全風險，對機械設備的正常運行創造良好的條件。隨著機械自動化水平越來越高，機械設備的風險評價迭代過程越來越復雜，需要從風險識別的全過程出發，不斷加強自動化設備安全管理，提高機械設備的安全自動化控制能力。機械設計中自動化設備的風險識別要從信息確認開始，保證機械設計風險自動化迭代符合安全控制的要求。
3.1機械設計自動化設備安全控制要符合機械功能要求。
機械設計自動化設備安全控制要從設計的基本原則出發，保證各項安全自動化控制功能符合機械設備的具體要求[3]。機械設計自動化設備安全控制要符合核心功能的要求，保證機械信息和設備控制能夠符合技術指標的要求。機械設備實施的過程中要從制造、設計、安全管理的要求出發，提高機械設備的自動化安全控制管理水平。
3.2機械設計自動化設備安全控制要利用先進技術。
機械設計自動化安全控制必須要建立在先進技術的基礎之上，確保機械設計能夠符合安全管理的要求，完成各項機械設備的基本功能，提高機械設備的綜合控制管理能力。機械設計自動化設備安全管理不管從產品還是從系統角度出發，不斷提高機械設備自動化安全控制能力。機械設計自動化設備安全控制要以技術為主，才能保證機械能夠完成智能化功能，同時能夠滿足人性化的安全管理要求[4]。機械設計自動化安全設備管理要對各種加工設備的框架進行優化，從安全管理的角度出發，不斷增加輸出設備的功能。在能量轉換機械設備的過程中需要保證各種能量轉換能夠安全可靠，提高機械設備的安全控制能力。
機械設計自動化控制系統管理過程中要對各種信息進行優化的控制，保證各種自動化產品和設備能夠符合安全功能的要求，從多方面提高安全控制效率，這是機械設計的重要原則之一，必須要從機械設備的實際特點出發，加強其對信息處理的基本能力。機械設備信息控制管理要和機械綜合管理的模式緊密結合在一起，提高對機械設備的綜合控制管理水平，為機械設備的全面優化創造良好的條件。機械設計自動化設備的安全控制，可以提高機械的自動化能力，可以節省機床的數量，不斷提高機械設備的生產效率。
3.4機械設計自動化設備控制要堅持安全性和可靠性原則。
機械設計自動化設備控制要從產品故障管理角度出發，保證機械設備能夠進行自動化故障處理，提高機械設備的控制管理能力。機械自動化控制與產品優化是緊密結合在一起，機械自動化產品要和安全智能化控制緊密融合，保證各種機械設備的診斷、處理和監控能夠符合安全控制的基本原則[5]。機械設計自動化設備控制要從操作環節出發，減少機械事故發生的幾率，通過對機械設計自動化設備的安全控制，可以提高機械設備的靈敏度。機械設備安全控制管理要從方便操作的角度出發，不斷優化設計方案，全面保證操作機制能夠符合操作方案的要求。機械設備中各種自動化產品的功能要進行有效的監控，保證操作流程能夠符合設備控制管理的要求。通過對機械設備各種安全程度的控制，達到優化操作的總體目標，從而能夠全面實現機械設備的自動化控制和管理。機械設備自動化控制系統的安全指標要從不同的周期出發，積極引進新的技術方案，從而能夠對安全控制的措施進行全面的分析，提高機械設備的綜合管理水平。
4總結。
機械設計自動化設備安全控制管理要從安全方案出發，確保機械設備的應用能夠符合安全管理的要求，提高機械設備的自動化控制管理能力。機械設計的自動化設備安全控制需要從不同的安全角度出發，全面優化安全管理策略，提高機械設備的安全管理水平，為機械設備功能完善創造良好的平臺。機械設備設計中安全控制模式需要不斷的優化，提高機械設備的綜合運行效率。機械設計自動化設備控制要從產品故障管理角度出發，保證機械設備能夠進行自動化故障處理，提高機械設備的控制管理能力。機械設備自動化控制中會產生各種故障，必須要從故障管理角度出發，對故障產生的原因進行分析，從而能夠對故障進行自動化方案設計，提高機械設備的安全控制管理水平。機械設計是個系統性工程，在方案設計和優化的過程中需要對設計功能進行全面的分析，提高機械設計管理能力，為機械設備的綜合管理和控制創造良好的內部條件和外部條件。機械設備信息控制管理要和機械綜合管理的模式緊密結合在一起，提高對機械設備的綜合控制管理水平，為機械設備的全面優化創造良好的條件。機械設計自動化設備的安全控制，可以提高機械的自動化能力，可以節省機床的數量，不斷提高機械設備的生產效率。機械設備的運行與自動化安全控制是緊密結合在一起的，必須要從機械設備的管理模式出發，提高機械設備的全方位控制能力，為機械設備的全面優化創造良好的內部條件和外部條件。機械設備自動化安全控制管理平臺要符合機械功能的要求，不斷提升機械設備的管理功能，保證機械設備的信息能夠實現安全互通，為機械設備和信息優化營造良好的條件。
機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十六
介于焊接機械手的應用特點與相關優勢，多數技術人員選擇將焊接機械手應用于制冷行業的'制冷壓力容器當中。一般來說，焊接機械手焊接制冷壓力容器，往往可以達到優化焊接參數的目的，并且利用焊接機械手的焊縫跟蹤功能，可以進一步改善以往焊縫外觀裂紋、氣孔或者飛濺物等缺陷問題，同時控制焊接輸入線能量，確保焊縫組織在低溫狀況下正常使用。具體如下：
3.1進一步加強壓力容器的安全程度。
焊接機械手在實際應用過程中，可以進一步實現弧焊、點焊、切割作業等操作要求，往往能夠促進產品的標準化與通用化水平。一般來說，利用焊接機械人工藝參數所焊的試件多可以達到工藝評定標準，而且在產品實際運用中，焊接參數可以控制到同焊接工藝評定一致。最重要的是，生產出的壓力容器能夠進一步符合安全技術規范要求，充分解決以往壓力容器安全程度不高的問題。結合實踐經驗來看，將焊接機械手應用于制冷壓力容器中，基本上可以加強壓力容器的內部承壓以及抗低溫環境效果，提升應用安全程度[5]。且壓力容器是厚板，焊接有坡口，機器人往往多以“視覺對照系統（目的是跟蹤定位，精準尋找坡口）+弧壓跟蹤系統（利用電弧電壓的反饋，自動調整調整機頭高低位置，確保電弧長度不變，從而保證焊接參數穩定）”為主，能夠100%控制焊接線能量輸入，能夠有效提升壓力容器的安全程度。
3.2解決以往人工焊接質量不佳問題。
結合以往實踐經驗來看，焊接工人在日常生產過程中，往往面臨著較多工作量。長時間的工作難以達到預期的工作效果，多會出現焊接質量不佳的問題，比較影響制冷容器的焊接質量。針對于此，技術人員選擇應用高精準度控制焊接線能量的焊接方式，主要是將將焊接機械手投入到低溫材料的生產當中。結合作業效果來看，焊接機械手相當于承擔5個焊接工作者的工作量，大幅度地降低了工作人員的工作強度。最重要的是，焊接外觀質量和金屬組織明顯比人工焊接強得多，能夠降低后續維護成本，有效提升了焊接生產效率。由此可以看出，將焊接機械手應用于制冷容器生產當中，具有重要的意義。
3.3實現焊接自動化控制要求。
焊縫跟蹤作為焊接機械手的重要技術內容，屬于焊接自動化控制系統的重要構成部分。利用焊縫跟蹤技術基本上可以進一步實現焊接自動化生產效率，能夠加強壓力容器的生產質量。一般來說，傳統焊接技術在實際應用過程中，難免會出現明顯的焊縫問題，長期以往，不利于壓力容器的生產質量[6]。而通過應用焊縫跟蹤技術，技術人員可以第一時間查找到存在焊縫問題的位置，并利用切實可行的措施提高壓力容器的生產質量。最重要的是，通過實現焊接自動化控制要求，技術人員可以有效規避以往焊接質量不達標的問題，利于生產質量的進一步提高。
4結論。
總而言之，采用焊接機械手焊接制冷壓力容器基本上可以達到優化焊接質量與焊接效率的效果。在實際應用過程中，技術人員可以根據不同工件及焊縫接頭，選擇合理的焊接參數。并在此基礎上，結合設備自帶焊縫跟蹤功能，大體上可以改善以往焊接效率不高或者質量不達標的問題。且隨著我國焊接機械手應用力度的不斷加強，勢必會在制冷行業得到普及應用，達到預期的焊接效果，讓我們拭目以待！
參考文獻：
[2]邱宇翔.淺談機器人技術在制冷行業中的應用[j].科技與企業,2016(02):232.
[4]荊華乾,高恩元,于志慧,李春雷.2014年度中國制冷行業發展分析報告第6章制冷行業區域市場概述[j].制冷技術,2015,35(s1):68-82.
機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十七
摘要：主要從工業機械手的發展現狀、機械手的應用、機械部分的設計對工業機械手設計研究等方面進行闡述。
工業機械手在工業生產中起到重要作用,工業機械手在實際工作過程中,必須提高機械手設計的職能,根據企業的實際需要進行科學,合理的進行工業機械手設計,能為企業的發展提供服務職能。工業機械手是一種機械技術與電子技術相結合的高技術產品。采用工業機械手是提高產品質量與勞動生產率,實現生產過程自動化,改善勞動條件,減輕勞動強度的一種有效手段。它是一種模仿人體上肢的部分功能,按照預定要求輸送工件或握持工具進行操作的自動化技術裝備。
1工業機械手的發展現狀。
1.1驅動方式發展現狀。
現在的工業機械手驅動方式,大多采用電機驅動。電機驅動的工業機械手,具有精度高、驅動力大、響應快等優點。同時采用電機驅動,必須使用減速機構,因此,采用電機驅動方式的機械手的成本,會大大高于其他方式驅動的,因而限制了電機驅動機械手的應用。隨著氣動技術的高速發展,又由于氣壓驅動具有其他驅動方式所沒有的一些優點,如成本低、高性價比、無污染、結構簡單、抗干擾能力強等,因而越來越多的工業機械手,采用氣動控制,因而氣動技術也得到了迅速發展。
1.2定位精度發展現狀。
在氣動技術發展初期,由于技術的不成熟,利用氣壓驅動的工業機械手的定位精度很低,更無法實現在任意位置的起停,只能靠氣缸兩個終點位置來實現定位,或者采用多位氣缸,而多位氣缸的定位長度,也已經由氣缸的行程確定,同樣無法實現機械手在任意位置的起停。如果要多加一個定位位置,或者是要改變預先確定的兩個定位位置之間的距離,則需要另外再設計一個多位氣缸,這樣就會導致氣缸的滑塊導向機構更加復雜。所以,早期的氣動工業機械手不能實現任意位置的定位,因此限制氣動工業機械手的發展。
2.1合單機實現自動化。
生產上出現的許多高效專用加工設備(如各種專用機床等),如果工件的裝卸等輔助作業,繼響人工操作,不僅會增加工人勞動強度,同時亦不能充分發揮專用設備的效能,必然會影響勞動生產率的提高。若采用機械手代替人工上、下料,則可改變上述不相適應的情況,實現單機自動化生產,并為實現多機床看管提供了條件,如:自動機床及其上下料機械手、沖壓機械手、注塑機及其取料機械手等。
2.2組成自動生產線。
在單機自動化的基礎上,若采用機械手自動裝卸和輸送工件,可使一些單機連接成自動生產線。目前在軸類和盤類工件的生產線上,采用機械手來實現自動化生產尤為廣泛。如:軸類加工自動生產線及其上下料機械手、盤類加工自動生產線及其機械手、齒輪加工機床的上下料機械手等。
3.1手部。
機械手的手部,是用來抓持工件(或工具)的部件。手部抓持工件的迅速、準確和牢靠程度,都將直接影響到機械手的工作性能,是機械手的關鍵部件之一。
1)手部總體確定。手部是承擔抓取刀具的機構,由手指傳力機構和驅動裝置等組成,是機械手的重要組成部分之一。根據被抓起部件的材料、形狀、尺寸以及一些特性的不同,此機械手部分為手指式。2)驅動力的計算。手指夾持工件所需要驅動力的大小,在同一夾緊力的條件下,隨所采用的傳動結構的不同而異。但其計算方法都是按照具體的傳動機構進行力的分析,根據力系平衡原理來進行的。
3.2手腕。
機械手的手腕連接于手和手臂之間,用于調整手的方向。此機械手能旋轉任何角度,所以手腕能分別獨立的繞x、y、z軸向實現轉動,即實現手×腕的任何角度的'伸縮和轉動。
手腕回轉的驅動力距m通常計按下式計算:。
m摩———手腕支撐處的摩擦阻力矩(n·m);。
m偏——工件重心偏置的偏置力矩(n·m);。
m慣——手腕運動的慣性力矩(n·m)。
3.3手臂。
手臂部是機械手的主要執行部件,其作用是支承手部,主要用來改變刀具的位置。手部在空間的活動范圍,主要取決于臂部的運動形式。手臂部的運動和結構形式,對機械手的工作性能有著較大的影響。設計時應注意下列幾點:。
1)剛度要好。要合理選擇臂部的截面形狀和輪廓尺寸。實踐證明,空心桿比實心桿剛度大得多。常用鋼管作臂部和導向桿,用工字鋼和槽鋼作支承板,以保證有足夠的剛度。2)偏重力矩要小。偏重力矩是指臂部的總重力對其支承或回轉軸所產生的力矩。其對臂部的升降運動和轉動,均將產生影響,設計時應使臂部各部分的質量分布合理,以減少其偏重力矩。3)自重要輕,慣量要小。由于機械手在高速情況下經常起停和換向,為了減少在運動狀態變化時所產生的沖擊,除了必須采取有效的緩沖裝置外,還要力求結構緊湊,自重輕,以減少慣性力。
參考文獻。
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十八
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機械設計論文參考文獻（優秀19篇）篇十九
（適用于環保機械、數控技術等各方向）。
一、開題報告的撰寫方法及基本要求。
1、如何選題、開題。
選題、開題必須要考慮以下幾個方面的因素：
1）課題有沒有價值，從為什么要選這個課題？選取這個課題有什么背景，這個課題的研究，從理論上看有什么價值，從實踐上看，有什么價值。
2）從實際出發，根據自身的知識結構、實驗條件、資金等方面的情況選取適合自己研究的課題。
或者是同本專業、學科內容密切相關，符合教學要求的自擬課題。
2、開題報告一般包括哪些內容。
開題報告一般包括：
2）問題的提出。從為什么要選這個課題？選取這個課題有什么理論的價值，實踐的價值，預計從幾方面來完成。
3）這個問題研究的現狀。國內研究到什么程度，國際研究到什么程度，主要通過文獻綜述來闡述。
4）確定自己要研究的主要內容。
5）確定研究擬采用的方法和步驟。就是采用什么樣的方法來對這個課題進行研究，研究這個課題具體分哪幾個步驟進行。
6）對研究課題的可行性進行分析。如自己具備哪些條件、研究路線是否行得通等。
7）列出時間安排。
8）列出參考文獻。
3、如何查閱文獻資料、怎樣寫文獻綜述查閱文獻資料可根據如下步驟進行：
1）課題確定后，要根據課題的研究的內涵確定課題的中英文關鍵詞；
2）根據中英文關鍵詞檢索該課題領域的期刊、學位論文、專利、國際會議、經典著作或專職部門的研究報告。建議從以下幾條途徑入手：一是通過檢索學校圖書館的電子資源，如維普中文科技期刊數據庫、萬方數據資源系統、超星數字圖書館、elsevier數據庫等，一般能查到較新的文獻，找到幾篇“經典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用學校圖書館的外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經典文獻。三是利用國家或省市圖書館或一些科技情報檢索機構，也能夠查到一些相關文獻。四是利用互聯網，從一些專門的網站上也能獲取一些信息。
在寫文獻綜述時，可參照以下步驟：
3）最后評述一下自己擬研究課題有何意義，目前處在什么水平，自己擬采用的研究方法是否科學合理。
4、如何合理的安排時間進度。
根據擬定的研究內容及擬采用的研究方法、手段，詳細列出進行課題研究所需的工作（工作劃分得越細，越容易統籌安排）根據總的課題時間進行統籌安排，合理分配。
有的研究內容相互之間關聯性較強、則需要分步進行；
而有的研究內容關聯性不是很強，則可以齊頭并進，同時展開研究。例如，很多課題需要實驗分析且往往需要在理論分析或數值模擬分析之后進行，但是實驗分析往往需要較長的時間，如果按部就班地進行研究，往往會拖很長的時間，這種情況下，就需要將實驗分析的內容進一步細化，如可分為試樣制備、實驗條件準備、實驗、檢驗或標定等，可以將試樣制備和實驗條件準備等實驗工作提前，在進行理論分析時就開展這些工作，這樣就節省了時間。
合理安排時間進度與具體的課題有關，此處只給出了指導性原則，建議同學們可參照企業施工或維修計劃圖的方法，將細化的工作排列在時間進度表中，找出最優工作進度安排路線。
5、參考文獻。
二、畢業論文撰寫基本要求及方法。
1、畢業論文的基本要求。
論文篇幅為1.5萬字左右，一般不少于30頁。
主要內容及編排順序如下：
1）摘要；
2）目錄；
5）結論與展望；
2、畢業論文撰寫的方法。
畢業論文是在完成各項研究內容的基礎上，按上述內容闡述研究的目的、過程、成果及結論。
數學模型建立的正確、合理性；
實驗方案的合理性，實驗數據的準確性；
社會調查的客觀性和科學性。是否有自己獨特的見解或者創新。
另外，撰寫論文時要概念清楚，內容正確，結構嚴謹，文字通暢，用語符合技術專業規范，各種標準資料的運用符合學科、專業國家標準的規定，圖表清楚，圖面質量符合要求，書寫格式規范。
三、畢業設計的要求。
1、設計說明書內容。
1）文獻綜述（研究課題的意義與作用、研究方案確定的原則與說明）；
3）技術實施過程、工藝計算、機械設計和強度設計、零部件結構設計；
4）材料的選用和說明、機器或設備的制造、安裝或檢修；
5）結論、總結或專題討論。
2、設計圖紙的內容、圖紙量的要求。
設計說明書篇幅為1.5萬字左右，一般不少于30頁。
設計圖紙：指機械設計標準所指的圖紙，圖紙繪制的規范及標準優先采用國家標準。設計圖紙的總量不少于2張a0或4張a1的圖紙。對于大紙畫小圖的現象應予避免或進行適當的折扣計數。
意義的圖不計其內。圖紙可以用計算機繪制；
任何人不得拷貝或抄襲他人的圖紙，一旦發現則以作弊論處。
四、論文（設計）選題方向。
1、產品設計。
2、創新設計。
3、表面工程。
4、機械設計技術研究。
5、機械設計。
6、機器人設計。
7、動畫設計。
8、振動控制及減振材料。
9、逆向工程。
10、圖形處理網頁設計。
11、虛擬樣機。
12、機械仿真。
詳見《畢業論文（設計）撰寫方法輔導》課件。