優秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現，它通過言辭和段落的安排來打動讀者的心靈。下面這些作文范文是優秀作家的杰作，它們展示了寫作的魅力和藝術。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇一
bp機作為一種新穎、快捷的現代通訊工具，如今正悄然走進一些中學校園。半年前，我在中央電視臺的《東方時空》節目中，看到關于中學生佩帶bp機的報道時就很奇怪，也產生過幾多感慨。
自改革開放以來，商品日益繁榮，隨著科學的'發展，通訊工具日益先進，這是一個好現象，但是它所帶來的負面效應也不容忽視。比如bp機千擾了師生的教學和學習活動，使校園這塊凈土受到了污染，這不利于青少年的健康成長。
《今晚報》上有篇文章講道：南京一所中學的一個班內，有十個學生佩帶了bp機，雖然學校三令五申，但這種風氣始終不減。有的學生還學著生意人的口氣在與別人告別前說上一句：“有事您call我！”上課時，教室中的bp機聲此起彼伏，老師對這種現象也熟視無睹了。
顯然，bp機進人校園是有害無利的，對此，同學們要有清醒的認識，家長和老師要采取措施把進人校園的bp機請出去。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇二
呀，春姐姐來了！可是因為走得太匆忙了，還沒有來得及準備住處呢！
于是，春姐姐就先進了我們的校園。看！仿佛一眨眼的工夫，那桃樹的枝頭就掛上了一朵朵粉嫩花朵，茶花也跟比賽似的，都競相開放，迎春花也不甘落后地開出了無數嫩黃色的小花苞……整個校園都向人們展示著一片春天生機勃勃的景象。
一進校園，校園里的花草樹木都在夾道歡迎你，對著你笑。有些小花兒好像還在和你“打招呼”呢！它們在風中搖晃著各自的枝葉，仿佛在說：“嗨！歡迎你。”
去看看足球場吧！這里原來還是沒有一點兒生機，草坪都枯萎了，可是如今的整個草坪上的小草全都抽出了綠色的嫩草，一片生機勃勃的樣子！
花壇里，小草迎風伸展它的枝葉，小花也跟開選美大賽似的一朵比一朵開得漂亮，沒有一點兒雜色。
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校園里的BP機小學（匯總16篇）篇三
“哈??????哈??????”一陣陣歡笑聲從教學大樓上天臺的小菜園里傳出來。看，同學們臉上洋溢著豐收的喜悅，一邊說笑，一邊忙著收割自己親手種的蔬菜。
我們經歷了那么多讓人懷念的日日夜夜，如今，菜園豐收了，蔥郁一片，望著那勞動的果實，我們怎能不發出爽朗的笑聲呢？笑吧，伙伴們，開心的笑吧。讓勞動的喜悅永遠蕩在校園的上空。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇四
春天了，正如詩中所說：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
進了三（2）班這個干凈的教師，墻上貼著手抄報和一張張獎狀……。
中午，太陽在空中澆下一片“金光”，照在大地上，樹木被“金光”染成了一棵“金錢樹”，綠草被“金光”染成了一片“稻田”。
晚上，星星在天空上照著大地，北極星為我指路，月亮為我照路。
我們的母親地球，它為我們制造了一切，我們要愛護大自然。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇五
bp機作為一種新穎、快捷的現代通訊工具，如今正悄然走進一些中學校園。半年前，我在中央電視臺的《東方時空》節目中，看到關于中學生佩帶bp機的報道時就很奇怪，也產生過幾多感慨。
自改革開放以來，商品日益繁榮，隨著科學的發展，通訊工具日益先進，這是一個好現象，但是它所帶來的負面效應也不容忽視。比如bp機千擾了師生的`教學和學習活動，使校園這塊凈土受到了污染，這不利于青少年的健康成長。
《今晚報》上有篇文章講道：南京一所中學的一個班內，有十個學生佩帶了bp機，雖然學校三令五申，但這種風氣始終不減。有的學生還學著生意人的口氣在與別人告別前說上一句：“有事您call我!”上課時，教室中的bp機聲此起彼伏，老師對這種現象也熟視無睹了。（初中作文）。
顯然，bp機進人校園是有害無利的，對此，同學們要有清醒的認識，家長和老師要采取措施把進人校園的bp機請出去。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇六
在學校里，每天讀書、寫作業已經是家常便飯。日復一日地進行，根本沒有什么新鮮的事發生。可最近，一向平淡無奇的校園里，竟也發生了一樁奇聞怪事。
那天，和我同路的一位同學慌慌忙忙地小跑追上我，神情半是激動，半是緊張。還沒有緩過神來，就神秘兮兮的跟我說：“喂，杜以寧，你知道嗎？‘鬼屋’里面出現了怪事！”‘鬼屋’就是綜合樓右邊的一個停車場，兩棟家屬樓緊緊挨在一起，形成了一個直角，因為一年四季見不到陽光，顯得很陰森，所以同學們形象地把它稱為‘鬼屋’。“什么怪事？”我好奇地問。“有人說他們經常聽見‘鬼屋’里面有“嗚……..！”的聲音，并且還從那個窗戶的下面發現了像血一樣的液體，還有一張很破的稿紙……..”我已經把它借過來了。說著，她就從包里遞給我一張畫滿畫的紙，上面畫的什么也看不懂。“可能是真的鬧鬼了！”同學又說道：“要不明天我們一起去偵查一下？”好啊！愛看偵探片的我也想親自過一回當偵探的癮。
第二天放學后，我和同學在約定好的地方見了面，并一起去了‘鬼屋’。不遠處確實有一灘紅紅的`像血一樣的東西，心想不會吧，真的有血啊！我驚嘆道。緊接著又隱隱約約聽到一陣“嗚……”的聲音。“這明明好像是人在練習發聲嘛”學過音樂的我自言自語道。旁邊的同學卻說出了一堆嚇人的話：“這有可能是一場謀殺案，兇手在殺害了被害人后，把尸體藏了起來，并在房間里放了一首嚇人的曲子，讓大家不敢去那里，也不會知道這里面發生了什么。而那張紙可能是被害人留下的線索……..”聽著同學分析的頭頭是道，我直感覺到腿在發抖，連想都來不及想，飛快地跑回了家。
第三天，帶著一連串的疑問我又準備去‘鬼屋’時，也許是我緊張的神色讓班主任發現了我，“喂！杜以寧，干嘛去呀？”面對我信任的老師我只好一五一十地把我的困惑告訴了她，沒想到老師竟然大笑起來……..“哈哈！你們這些小不點太可愛啦！讓我來告訴你實情吧，你說的那個奇怪的聲音是三樓的一位喜歡音樂的老奶奶在練嗓子；像血一樣的液體呢！那就更簡單啦，它是張師傅刷大門的油漆；而那張紙只是小孩子隨便畫畫的一張普普通通的小紙片，哪有什么謀殺案呀！”聽了老師的話，我才恍然大悟。真是虛驚一場啊！
童年是天真無邪的；童年是快樂美好的；童年的想法又是稀奇古怪的。我愛童年的時光！
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇七
自改革開放以來，商品日益繁榮，隨著科學的發展，通訊工具日益先進，這是一個好現象，但是它所帶來的負面效應也不容忽視。比如bp機千擾了師生的教學和學習活動，使校園這塊凈土受到了污染，這不利于青少年的健康成長。
《今晚報》上有篇文章講道：南京一所中學的一個班內，有十個學生佩帶了bp機，雖然學校三令五申，但這種風氣始終不減。有的學生還學著生意人的口氣在與別人告別前說上一句：“有事您call我!”上課時，教室中的bp機聲此起彼伏，老師對這種現象也熟視無睹了。
顯然，bp機進人校園是有害無利的，對此，同學們要有清醒的認識，家長和老師要采取措施把進人校園的bp機請出去。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇八
學校可稱得上是第二個家了，在這的家，我們學習知識，掌握本領，結交朋友。在這家里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時間的去的匆匆，我們一天天長大。現在，我們將要離開這個生活六年的家，不舍慢慢的涌進我的心頭。
聽！操場上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認真聽課，回答問題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的'同學答錯，心里也是甜的。看！放學后大家三三兩兩地走出校門，有說有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風味的畫！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場上比賽。大家團結一心，踏著堅定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動作，不許自己犯錯，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當我們分數只有93。5分時，大家都跳了起來，認為我們分很高。
當聽到三（4）班得優秀獎時，大家都激動地跳了起來。加油！加油！加油！這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學都在全力以赴，為了不辜負同學們為他們打氣的聲音，他們越挫越勇，打敗了三個班，還差一個班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續吼。最后他們贏了，下面的同學立馬都跳了起來，成功了，喜悅在不經意間，涌上了心頭。大家都在得意，因為這次我們拔河比賽得了一等獎，看著這獎，我們心里滿滿的。從一個天真到懵懂再到現在懂事得我，這中間，我經歷了數不勝數的甜。他們是喜悅；是激動；是成長；是鼓勵；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。
馬上就要離開了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經意間流了出來。是它讓我學到本領；是它讓我結交朋友；是它讓我快樂成長……再見了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇九
校園是一個充滿了單純與愛的地方的地方。作為一個學生，我們大部分的時間都是在學校度過的，我們的苦與樂也都是被記錄在校園的。同樣的，校園也見證了學生們之間單純的戀愛。
而我在學校里度過了大部分的時間。其中從我上學到現在我一共暗戀了兩個人，有兩所學校見證了我的暗戀，至于是哪兩所學校，這個可不能告訴你們。好了好了，現在就讓我給你們講一下我暗戀的這兩人吧。
嗯，我第一個暗戀的人是從一年級一直到四年級的一個人。至于他的名字，兩個字----保密。
嗯，在我第一次看到他的時候，覺得他長得很帥，眼睛很大，很有神。當時他是我認識的第一個帥小伙。然而我也很幸運。老師在安排座位的時候把我和他安排在了一起。當時我很高興，可是，媽媽她不同意，她說和那些男生做一個同桌會妨礙自己的成績。所以，老師后來就把我們給調開了。可是，在三年級的.時候，他又成了我的同桌。天知道我有多么高興。但是，好事不盡人心。五年級就要分班。我畢竟只是暗戀他，沒有告訴他，所以，他也就不知道。這場暗戀就以這樣的形式失敗。
分班之后，我似乎并沒有什么不好的心情。反而開始了我第二次暗戀。
在剛分班的時候，我認識的人很少，剛到這個班級，我第一眼就看到了他。覺得他是全校最帥的人，所以，第一眼看到他就很想跟他說話，好感頗多。而我也很慶幸我能跟他待在同一個班級兩年。雖然他不知道我暗戀他，但我能夠一直看著他，我就覺得很高興了。于是我就這樣看了他兩年。初一又要分班，這次沒有和他分到一個班，我的這次暗戀又以這樣的形式告終。第二次暗戀又以失敗告終。
接下來就沒有了。我一共暗戀了兩次，同樣，也失敗了兩次，于是我得出了一個道理，那就是:校園里的暗戀永遠沒有結局。所以，現在暗戀還不如好好學習。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇十
春夏秋冬，四季輪回，學校的操場像換上了四件不同顏色、不同質地的衣服。但無論怎樣變換，操場依舊是我的最喜愛的地方。
春天，春回大地，萬物復蘇。操場上洋溢著新生的.氣息，小草透過泥土的縫隙，呼吸到了新鮮的空氣，它好奇的向外面張望，迫不及待地要鉆出身子，地面上出現了淡淡的綠意。同學們在春風的吹拂下嬉戲著，操場上洋溢著同學們快樂的笑意。
夏天，操場西邊那片綠綠的爬山虎展現著勃勃生機。爬山虎真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠；爬山虎真密啊，密得連一絲光都透不進去；爬山虎真多啊，多得連整面墻都容不下。下課時，同學們像破籠而出的鳥兒來到操場上，操場頓時熱鬧非凡。同學們有的跳繩；有的賽跑；還有的踢足球，操場充滿了歡聲笑語。
秋天，落葉三五成群的飄落下來，那金黃的葉子如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，樹葉飄到草坪上，又仿佛是一只只乘風破浪小船在金燦燦的海洋上航行。每當起霧時，你走過這里會感覺像是置身于仙境。
冬天，大雪紛飛，整個操場銀裝素裹。草坪蓋上了一層雪白的被子，大樹穿上了一件厚厚的冬衣，枝條光禿禿的，但是，松柏仍然枝繁葉茂，筆直地矗立著。雖然這時溫度特別低，但是同學們依舊在操場上歡樂地玩耍著。他們有的堆雪人；有的打雪仗；還有的在雪地上畫畫，玩的可真開心啊！
這就是我們學校的操場，一個平凡又時而熱鬧，時而安靜的操場。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇十一
11月9日的早晨，在一個秋高氣爽的日子里，我們學校舉行了一場隆重的運動會。
“咚鐺鐺鐺……”伴隨著悅耳動聽的`美妙音樂，我們陸續來到操場。“安靜，安靜”突然那廣播里說了句話。“全體都向左轉，起步走”廣播老師一聲令下，我們全校的學生表情嚴肅，鴉雀無聲，一起走向了方形的水泥場。我們排著整齊的隊伍邁著輕快的步伐向操場走來，原本安靜冷清的操場上，頓時`變得沸騰起來。今天，是我校的“第一屆運動會開幕儀式”。“國旗隊，起步走！”只見那些身著校服，手帶白色手套的高年級學生，嚴肅安靜地走向水泥場的前方，緊接著護旗隊出發了，他們“兵分兩路”，一路朝北，一路朝南，莊嚴地如同“大閱兵”一樣，一絲不茍一步一步地走向水泥場的左右兩邊。“下面，全體學生，向前走！”“咚咚當當當……”我們中低年級的學生，踩著音樂節拍，往國旗隊的后面走去。接下來，主持人上場了，首先，介紹了此次運動會的裁判員，然后讓那些裁判員一個個地上臺宣誓，還專門把我們學校的校長和建軍路小學的校長握手表示合作愉快。
我們學校的運動會開幕儀式有一個少不了的環節，那就是表演節目。每次開運動會的時候，我們的心情都非常的激動。首先表演的，是亭湖區幼兒園的小朋友的《功夫舞蹈》。他們表演的很認真，舞步也很輕盈歡快，臺下不斷響起熱烈的掌聲。接下來表演的是建軍路小學的舞蹈，他們的舞姿很優美，就像一只只美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。最后是我校的獨輪車表演，這個表演非常的精彩，也是我最喜歡的節目。“下面我宣布，運動會開幕，同時預祝運動員們能夠取得理想的好成績”！就這樣，鹽城市建軍路小學集團第一屆運動會拉開了序幕。
盛老師帶著我們這些運動員到了指定場地，“澎淦，徐梓馨……你們去操場右半邊準備開始立定跳遠”。“哦，好的”于是，我和她手挽手一起走到了那兒，突然，我開始緊張，不知為的是第四個開始“立定跳遠”，還是為了拿榮譽而緊張。“預備，跳!”裁判老師一聲令下，第一位同學起身一躍，奮力一跳，成績到還不錯，50厘米。第二位緊接著第一位開始跳了，48厘米，也不算壞，但是，好景不長，到澎淦的時候，她只跳了30厘米，我注意到，當她落地的那一霎那，腳沒站穩往后退了足有一小步，唉！本來的好成績就這樣沒了。終于，輪到我了，“預備，跳”！“加油，徐梓馨，你可以取得好成績的。”我自己在心里鼓勵著自己。“不錯，目前最高分，65厘米！”我心里頓時一陣狂喜。由于比賽完畢后的選手，不得再度進場，所以，我這顆心又變得忐忑不安了。最后，等那些運動員們全部比賽完了之后，就陸續回場了。
運動會結束了，參與才能有體驗，有體驗才能帶來樂趣和興趣，在快樂的體驗中才能感受體育的精彩。但是我學到了運動員們在賽場上的拼搏，不放棄的精神，真是一屆有意義的運動會啊！啊，期待下一屆的到來！
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇十二
教學目標。
1．學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識3個生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．理解課文內容，知道虛心學習別人長處、待人寬容友好是一種美德。
教學步驟。
第一課時。
（一）談話導入。
同學們，你們喜歡畫畫嗎？
在一個校園里有一塊供同學們畫畫的黑板，在這里發生了一個非常有趣的故事，讓我們一起去看看吧！
（二）初讀課文，整體感知。
1．看看黑板前同學們在干什么？
2．自由讀課文：
（1）畫出生字，讀準音。
（2）標出自然段。
（3）讀通順。
3．檢評：
（1）讀生字。
（2）讀課文。
4．課文講了一個什么故事？
（三）講讀第l－3自然段。
1．自由讀第l－3自然段。
2．用文中的話來形容“我”和卡佳的畫。
“我”――“老師和同學們都夸我畫的好。”
“卡佳”――“畫得跟真的一樣。”
3．你覺得哪個更好些？
4．兩位都是畫畫高手，實在難分上下，下面咱們就一起去看看他倆的比賽吧！
（四）細讀分析第4－6自然段。
1．自由讀第4－6自然段。
2．討論：這次畫畫大比拼中，“我”和卡佳各畫了幾次？各畫了什么？
畫出示意圖：
3．請同學們讀第4自然段。
卡佳畫了什么？“我”畫了什么？“我”為什么這樣做？（引導學生把“我”想的說出來）。
4．請同學們讀第5自然段。
卡佳又畫了什么？“我”怎么應對的？“我”心里怎么想的.?
5．最后卡住又畫了什么？“我”會怎么想？
6．請同學們讀第6自然段。
7．你覺得卡佳是個什么樣的孩子？你更喜歡誰？為什么？
8．同桌分角色表演。
（五）朗讀指導。
本課內容符合兒童生活，富有情趣。適合朗讀和復述。教學時，先采取多種形式讓學生把字音讀正確，把句子讀通順。然后，重點指導朗讀4―7自然段，讀出繪畫較量的有趣，讀出“我”的情緒變化，讀出卡佳態度的誠懇。在充分讀的基礎上，讓學生講一講這個故事。
第二課時。
（一）有感情朗讀全文。
（二）學習生字。
1．讀下列生字詞。
（1）黑板夸卡佳炸彈劃去救起血盆大口愉快一串誠懇意思。
（2）一艘爆炸大鯨。
2．分析記憶字形。
記憶字形時注意下列字：
夸：下面是“虧”，不是“@”。
佳：左邊是“亻”，右邊是“圭”，是兩個“土”字。可與娃、蛙比較異同。
懇：上部是“艮”，不是“良”。
3．交流識記生字方法。
4．指導書寫。
本課生字中，下列字比較難寫，應重點指導：
br/。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇十三
眼看冬天就要過完了，迎面而來的是春節。
這周我剛到學校的第二天，便下下起了小學，不過這場雪比以往來的時候更晚一些。不過下一場小雪，在這枯燥無味的學期結束之際，為我們增添了一些樂趣。在下午雪剛開始下，就為那天空多加了一點白色。那是剛下課有的同學向窗外望去，這安靜的教室有了一些變化。有人喊下雪了，下雪了。大家都往窗口跑去，由于人太多就和一些人從教室里走出來到外面去看雪。一會兒，大家都出來了大家像脫了韁繩的野馬到處亂跑，直到累了才停下來休息。外面著是美麗，那潔白的雪花，每片雪花都是不一樣的，這些美麗嬌小的雪花都是冬爺爺的杰作。外面太冷啦，我受不了寒風一次一次的進攻就進屋了，又一節課下課了，外面的雪已經能覆蓋地面了有的人出去用腳一腳一腳地踩出腳印。雪越下越大放學了，大家一溜煙，全出去了，有的`打雪仗，有的畫畫，有的堆雪人，他們不亦樂乎。我想能把他們從雪地里帶走的只有上課鈴聲，校園里的雪謝謝你。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇十四
男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人陳陽。
女：我是主持人張遠帆。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。
早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
男：可是，有些同學是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
女：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至發生沖突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。
但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會認為你是個有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的.一日。
女：禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。
因為不禮貌發生了許多壞事，而因為禮貌沒發生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
您們好!
大家有沒有發現，最近校園里散落的垃圾多了起來;許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上;又有人表演從樓上向下面“高空拋物”的雜技;看見了地上的垃圾，我們同學們還可以繼續說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。
校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一個師生的義務和責任。相信沒有一位老師或同學愿意在垃圾成堆的環境中學習和生活。要使校園環境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點一滴做起。
所以，希望同學們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是吃課間餐的時候，請你記得將食品袋和酸奶盒投入垃圾桶，不要隨手亂扔。其次，每天的衛生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護校園環境衛生獻出一份力的機會。
另外，走在校園中當你看到了灑落在地上的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，當你看到一個同學不小心隨手亂扔垃圾時，請你告訴他：“校園環境衛生的維護也需要你的一份力!” 其實，作為一個學生，我們的素質也是在這些小小的細節中體現出來的。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環境衛生，那么在將來走入社會這個大環境中時，也就可以更好的融入其中。
從小事做起，從現在做起，從愛護梅園小學的校園環境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護校園環境吧!我們期盼著走進潔凈的梅園小學，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點校園。
還有，請同學們不要再到花壇里去踩踏草坪了，工人師傅花了許多的時間和精力把花壇里的花草補種好，請同學們一定要愛護它們，非得要穿越花壇時請走花壇內鋪設的石頭小路。 謝謝大家!
維護校園環境衛生，從一點一滴做起
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇十五
第一課時（略）。
1、學習本課12個生字新詞，知道課文有7個自然段。
2、閱讀課文，知道課文講的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。
第二課時。
教學目的。
1、通過故事情節展開想象，體會人物的內心活動。
2、理解“不服氣、得意、誠懇”，體會故事中“我”的情緒變化過程。
3、學習卡佳與同學友好相處，不記前嫌的好品質及“我”有錯就改的.好品質。
教學內容。
課文。
教學重點。
朗讀課文，理解課文內容，懂得要虛心學習別人長處，待人寬容友好。
教學準備。
1、生字卡片2、課文插圖。
教學過程。
一、復習。
1、復習字詞2、讀課文3、課文講了一件什么事？
二、學習課文。
1、指出學習目的，出示本節課要解決的問題：
（1）我是怎么認識卡佳的？
（2）我怎樣和卡佳較量畫畫，結果怎樣？
2、解決問題（1），學習一、二、三段。
a根據學生表達情況，讀一、二、三段。
b從剛才這幾段中，我們可以了解到些什么情況？
卡佳是新來的、我的畫不錯、卡佳畫的也不錯等等。
c再讀一、二、三段。
3、解決問題（2），學習四、五、六、七段。
a引入問題（2），讀四、五、六、七段。
b看圖，從圖中找出卡佳和我，并從人物的動作中體會內心活動，引入讀（第四段），體會“不服氣”。（表演）。
c如果你畫了一幅這么漂亮的畫，被別人破壞了，你會怎么辦？（談話引入，學生自由發言后學習五、六、七段）。
[1]卡佳怎么處理這件事呢？指名讀第五段。
你能想想看，卡佳當時心里怎么想的呢？（討論）。
[2]我為什么有點生氣？你能說說當時我心里想些什么呢？引讀第五段最后兩句，體會我當時的得意心情。
[3]自由讀第六段。討論理解“下午，我看見黑板前聚集了很多同學，他們說著，笑著。”說什么？笑什么？（再讀第六段）。
[4]你佩服卡佳嗎？（自由表達）學習第七段，體會卡佳的好品質。
a出示卡佳的話，指導讀。說說讀懂了什么？（理解“誠懇”）。
b自由表達。（可聯系舊知《駱駝和羊》）。
c小結：虛心學習別人長處，待人寬容友好。
4、齊讀全文。
三、鞏固練習。
1、課文填空。
新來的卡佳畫畫畫的很好，她先在黑板上畫了一群（），又畫了一艘（），引起了我的不服氣，于是我一次次地破壞，可卡佳卻（），主動與我（）。這讓我感到（）。也說明卡佳是個（）的好孩子。
2、課后練習。
校園里的BP機小學（匯總16篇）篇十六
春天已經慢慢地向我們走來。我們已經感覺到了春天的氣息。
風還在涼嗖嗖地刮著。有時，突然一股涼風吹來，使我打一個寒顫，可是，回味一會兒，就會感覺：咦，這風還有點兒暖洋洋的。雖然沒那么明顯，可是，這小小的發現還是令我興奮不已。春天來了！來了！
一陣陣涼又暖春風喚醒了正在熟睡的小草種子，它們慢慢的探出頭來。那翠綠色的小腦袋藏在黃黃的枯草下，一半露出來，一半遮掩著，活像一個羞澀的小姑娘。小草在春天的校園中忽隱忽現，增添了美感，可謂點睛之筆，也為校園增加了一絲絲生機。
校園的柳樹也抽出了新的枝條，長出新的柳葉。美麗、煥然一新的枝條隨風飄揚，婀娜多姿。枝條微微泛黃，柳葉呈青綠色，黃綠交錯，好像一個舞女在甩動著漂亮的衣襟和綢帶。為校園增加了活力。柳樹在河邊排成一列，又像士兵在歡迎我們的到來呢！
校園里的春天是如此美麗！校園里的春天是如此絢爛！