通過講話稿的撰寫和演講的練習，我們可以提升自己的表達能力和演講技巧，更好地展示自己的個性和才能。在以下講話稿范文中，我們可以看到作者在表達和語言方面的精準和巧妙。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇一
大學是一座過來就再也還不去的城，你是否想過或問過自己，大學我應該如何度過。我曾經想過，也曾經問過自己，但是好像所有的答案，非要等你真的離去之后，才能得到。
剛剛上大學時，我和自己說，我要看很多很多的書，而后來，我確實讀了許多書，但是卻沒有讀夠。我還和自己說要好好玩，但是，卻玩得太多。
曾經身邊的大學同學朋友說：大學就要好好地玩。是啊!他們確實做到了好好玩，喝酒、ktv、網吧、麻將館，他們玩夠了四年，也順利畢業了!
當我真的大學畢業后，我才真的明白自己想要的是一個怎樣的大學生活。一個四年都在玩的大學生和一個四年都碌碌無為、無所事事的大學生是沒有區別的，他們同樣沒有收獲，或者前者比后者還有收獲，在玩的那個他收獲了一些狐朋狗友，而碌碌無為的那個只是在大學的溫床上一樣躺了四年。
而我，大學里的時光，過多地把時間花在了玩樂上，我用酒精把自己身體泡得臃腫，我看的書終究還是太少。我曾經以為能把與同學交際和自己獨處學習處理好，但是最后發現還是沒能處理好。我不覺得一個人能好好地玩的同時還能好好地學習，我用實踐證明了這是很難的，當然我不能說一定。
太多的人在大學沒有好好拿那些資源充實自己，卻拿我們年輕的資本，掏空了自己。想要什么樣的生活，完全是取決我們自己，你有選擇的權利和能力。你擁有大學四年如此大的資源條件，卻不去珍惜它，大學的時光選擇了安逸，等大學畢業的時候，大多數注定會奔波勞累苦。
在大學要記得要博學。
學習是永遠不會錯的，無論看的是什么專業的書，文學著作可以看，考研、考編制的書籍同樣可以看。你這輩子在大學里遇到的知識是你人生中再也不會擁有的寶庫，而往往許許多多的人卻毫不在乎。大學里唯一不會錯的事情就是學習看書，別相信別人和你說大學要好好地享受，要玩要交朋友，要談一場戀愛。親愛的，別相信那些人的鬼話。在大學中往往有一部分人，他們看不起學習的那些人，看不起那些學習成績永遠名列前茅的人，看不起那些經常呆在圖書館的人，看不起那些關在實驗室里搞研究的人，他們自己過得不好，還不希望別人比他優秀。他們滿嘴跑火車，滿世界地和人家說道理，談理想，向人們展示自己的豪情壯志，可是他們永遠也只是說說而已，他們從來沒有進過圖書館好好看看書，去體會書中那些偉人的思想，好好修煉自己的三觀。有思想的人在圖書館，真正搞研究的人在研究室，酒量好的都在酒館，游戲打得好的都在網吧，你想要看見什么樣的人就去哪里就能找到。那些真正追尋自己夢想的人永遠在努力奔跑。
在大學中你要學會篤行。
道不同不相為謀，趁早離開和你不一樣的人，要不然你會發現維持你們的關系很辛苦。不是孤獨，就是庸俗，這社會，如今的大學氛圍，誘惑太多了，大學生群體大部分討論的不再是學識、學術。那些真正有內涵、有學識的人，他們的內心是孤獨的，他們獨自前行在荊棘之中。大學里，你應該與那些一直埋頭奔跑的人為伴，他們能帶動你，給你積極的能量;你應該去接觸一些真正你可以稱之為老師的師長，他們不做作、不虛偽、富有學識，可以和你分享他們的人生經驗，那些東西，比你在大學課堂上學到的寶貴得多得多。
你的同學、朋友，那些大多數只是你生命中大學的過客，并沒有多少可以真正成為你人生的朋友。朋友，其實真的不需要太多，他們大多數人并沒有必要占據你一生的位置，需要你好好用心地去認識他們，找幾個比較不錯的就可以了，多去接近積極的人和事，少去接觸消極的人和事情，因為他們會浪費你寶貴的時間，別讓他們占據你生活。
前幾天好像在哪里看到過這么一句話：你的優秀，只有你的父母會真心為你高興。其實這句話，多少有些極端了，不過也體現出了幾絲那個意思，你的優秀，許許多多的人會嫉妒、不滿。從社會學的角度來看，身處在同一個層次的群體，突然一個人脫離這個層次去了上面更高的一個層次，有些人潛意識里都會覺得，我們都是一樣的，為什么他就可以去更好的層次而我卻不能，所謂的朋友，也一般都是和你層次相同的人，如果當一個人打破了這個微妙的和諧，就會導致關系下滑。
所以，往往優秀的人是孤獨的，成功的人身上總是具有特質。在大學之中，你要堅守自己的孤獨，所謂的堅守自己的孤獨并不是說不去交際，不是交朋友，是要堅守自己內心的原則，自己內心的安寧。
大學之中你要明智。
有太多人會和你說教，他們告訴你應該要如何做如何做，那些師姐師哥和你說你要去適應這個學生會，因為學生會中的每個人都是這樣走過來了，那些過來婊是最會說教的，他們總是和你說讀書沒用，你要多交朋友，想要爭得這個職位你要給誰誰送點東西，請他吃飯，他們會告訴你別談什么夢想、理想了，那些東西都是虛的沒有的，他們會告訴你要去談一次戀愛，這樣才能長大。在大學中，你要學會明辨是非的能力，總有各式各樣的人和你說教，他們總是以過來人的身份和你說一些自以為很有道理的教條。但是，親愛的，大學、人生，說到底都是你自己的，別人說的那些你可以聽，最后接受不接受取決你自己，你的人生是你自己的人生。這個社會一直延續著一些特定的規矩，一些人情、一些規則，這個就是社會，“社”字他帶著土，注定帶著地氣，他沒那么清高，也沒那么干凈，如何在這當中不太為難自己，又不會讓自己變得一身銅臭味，這要靠你自己掌握。我一直秉承的一個想法就是，我可以允許自己世俗，但不允許自己市儈，我可以允許自己用些技巧取得成功，但不允許自己的成功是以誣陷誹謗陷害他人為代價。
大學里要學會謹言慎行。
你應該管好自己的嘴，大學里少去議論他人，多去審視自己，就算他人在你面前如何論說一個人，也請你不要去附和他。那些在背后經常議論別人的人，可能在和別人一起時，他們也議論過你，請你遠離消極的他們，他們喜歡對別人評頭論足，去說別人有那些不對，好體現自己不會那樣的人。記住，不要以貶低他人為代價提高自己，那樣在一些聰明的人那里，顯得很可笑。
在大學你要學會慎行，別相信大學里一定要談一次戀愛，許許多多的人一見到某個女孩或者男生，就覺得驚為天人，就迫不及待地去追求、去嘗試擁有ta。親愛的，請你不要心急，ta或許其實并沒有你想象的那么美好，你只是看見你ta展示給你的，你需要看的是ta所沒有讓你看見的。這就是所謂的交際，在交際時我們都把自己最好的一面展現給對方，所以有人說要想知道一個人，你不要聽他和你說什么，你要聽他沒和你說什么，這句話是有一定道理的。我們常常以為這個人是這樣的，交往過后，了解之后，才發現這個人其實就是徒有其表或是十分的富有內涵的。愛情不是看樣貌在一起的，如果只是為了樣貌在一起，那你所謂的男神、女神只能是張貼在墻上欣賞的，ta并不適用。當然，大學里也會遇到真摯的愛情，如果個人真的和你的思想、三觀、生活方式都十分的符合，那當然應該去試試。我個人比較贊同先以朋友為基礎相互了解開始的愛情，但是常常許多人一遇到喜歡的人就已經迫不及待地撲身而去，最后真的在一起才發現許許多多的問題，ta其實并不是你想象的那么好，你也沒有那么愛ta，真正好的愛情，一定是讓你變得更加優秀。在大學談戀愛的前提，不要為了寂寞談戀愛，不要為了戀愛而戀愛，如果真的遇見適合的人，請勇敢地去追求，也請勇敢地面對任何有可能的結局。
正在大學的，請你朝花夕拾好好珍惜時光，任何時候醒來，都不會太遲;已經無法回去的大學生活，我們只能勿以往之不諫，知來者之可追。
大學，是成長道路上一個十分重要的站點，四年的時光如白駒過隙，匆匆而過，任何借口都不是你虛度光陰的理由，你要明白自己想要成為什么樣的人，你要想過什么樣的生活，你想要的是什么樣的自己，并且為了這個自己努力去完善他。
大學，親愛的，你千萬記要給自己武裝好一副盔甲，要好好修煉自己，對自己負責，當你大學畢業后，你會感謝自己。
勵志文章2：我是如何從“失敗的高考”中受益的。
有人說高考雖然重要，但是不至于影響你的一生。也有人說高考是人生的賽點，對你人生的轉折承前啟后。
高考的影響到底深遠幾何，我決定用我親身經歷去回答這個見人見智的問題。
時間退回到我結束高考走出考場的那一刻，看著焦急等待的父母，我的回答是：發揮平穩。那一年我在我們市里一所上游學校最好的文科班，除了數學之外的另外三科成績優秀。我上高三第一次月考的時候，我的數學老師就對我母親說，根據木桶理論，我能不能上重點大學完全取決于我的數學成績。
于是那一年，我一頭扎進數學里猛學。上英語課的時候我做數學題，上語文課的時候對著數學尖子的答案消化思路，上政史地則滿腦子回味著數學老師上節課最后一道大題的解題思路，晚自習的時候就把一天的數學題目整理下來，回到家直至晚上十二點半，我又對著一天整理出來的數學題目復習一遍。壓力大到不能自己的時候，我會嘩啦嘩啦地留一通眼淚，看上幾集犬夜叉，然后繼續看數學。
于典型的文科女生而言，數學就是一種變態的精神虐待。
二模的時候我的數學竟然有一次破天荒的及格，竟然直接前進到全年級前二十名，成為老師眼中破天荒的黑馬。大部分的月考模擬考，我發奮努力而來的數學成績依舊只占卷面滿分的五分之二，而因為投入數學被我一再忽視過的其他三科成績，則永遠是我立足于全年級前五十名之內的有力保障。
你擅長的學科，學起來不費吹灰之力且樂在其中，它們會源源不斷帶給你學習的樂趣和學習的成就感;而你不擅長的學科學起來，費力不討好另說，關鍵是它會對你的自信帶來毀滅性打擊，甚至開始讓你懷疑人生。
在真槍實戰的高考，縱使我其他科目相對優秀，在高考資源相對貧乏的省份，我實在是沒有天賦的數學成績只能讓我同重點大學失之交臂，去了一所普通的二本。那一年，人生灰暗。
我渾渾噩噩地穿梭在那所二本學校的熙熙攘攘的人群之中，感受著與自己期望值相差甚遠的學校硬件軟件，每天都處于周期性循環苛責自己和否定自己的焦慮之中。除了用吃填補自己失落的空虛把自己吃胖20斤，我還患上神經衰弱失眠癥。
我不止一次試圖讓自己沉靜下來，嘗試著進入沉睡而短暫地忘卻糾結，但是絲毫沒有作用。大段大段的焦灼的空白，在瘋狂的意念里歇斯底里，質問著我近二十年來存在的意義。我習慣了整夜整夜地睜著眼睛，聽著室友們此起彼伏的呼吸聲，從漫天星辰看到東方逐漸明朗的魚肚白。
將近半年多的自我折磨，長時間的失眠和肥胖讓我真整個人精神狀態極為不佳。我試圖說服母親讓自己退學補習，但是得到否定的回答。她反過來問我，是不是要拿高考當借口，消沉墮落放縱自己一輩子?!
我羞愧難當，不得不狠狠地直面自己。我承認我在數學上的天賦屈指可數，但不至于如此之一敗涂地。逃避與拖延，才是我失利的真正原因。
首先，我可以自我安慰自己當初無時無刻不在捧著數學，學數學，磨數學。但是必須承認的是，因為數學曾在我學海之路上給予我沉重的打擊，讓我對數學本能的排斥性日益增強，同時我又不得不妥協于數學成績在分數中占比重要性的現實。
那個時候的自己不能自知之明，帶著一股子戾氣的“刻意刻苦”蠻干不注意方法，其本質其實就是小和尚念經一般的磨洋工，高投入低產出的粗狂型“努力”，但是卻從未徹底融入這門學科，從未下過狠心決心將其吃透學透。
那些投入在數學里的“無時無刻”其實是一種低效率的努力，是一種近乎有口無心的逃避，是一種自欺欺人的自我安慰。所謂的刻苦，不過自己感動自己的努力，不過是草草給自己一個膚淺的“努力過”交代，數學成績不見氣色后更是加重了自怨自艾的悲劇色彩。
很多時候我們越是努力，越是發覺天賦的重要性。也正是因為努力過，我們才知道自己真正的天賦是什么。比如同等程度的努力，我文綜可以輕松考到240英文拿到120，但是同等程度的努力顯然不足以讓我對數學開竅，這就是個人天賦與短板的差距，不承認不行。
成長步伐中最快樂的事情，就是我們擁有越來越多的自主選擇權去做我們自己自己擅長的事情，在人生的答卷里揚長避短。高中的數學可以決定我的生死去向，大學的數學只可能會影響我拿獎學金的幾率，但是考研的時候我自己完全有自主的選擇去考沒有數學的專業，等到后來步入工作我則因為表達能力出色被安排到行政崗位撰寫材料發揮自己所長。
所以我們在正視自己短板的同時，也要客觀評價自己的長處，保留自己的實力，把目標轉向自己擅長的地方，而不是鉆牛角尖一般地妄自菲薄地跟自己死磕，早早滅了自己的自信跟志氣。
最后，我必須坦率地承認，因為高考失利滑檔到二本在某種程度上成為刺激我后來前進的動力。因為切身體會過消沉和失落的滋味，深感無力與悔恨，這讓一向懶散的我為了不重蹈覆轍而迸發出驚人的潛力。之后的英語四六級、計算機三級以及人力資源部師二級考試等勢如破竹一次高分通過。
如果當初高考考進一本，以我得過且過求敷衍的性格，每天極其自律趴在自習室18個小時以上一年多的時間，比高考還要拼命地去考研究生。在把自己折騰瘦10多斤的那一刻，我終于拿到能給自己一個交代的研究生錄取通知書。
然而是要說到那年高考失利對我最大的影響，還是我對數學這門神奇的科目始終揮之不去的補償心理。這種補償心理恰恰讓我做了一個影響我一生的選擇。
那年冬天，我百無聊賴地坐在咖啡廳，百無聊賴地等待著我的第18位相親對象。因為我一直抗拒著這種古老保守甚至赤裸裸的社交儀式，所以我并未對這次約會抱有太大期望。
這時候，一個白凈瘦高帶著黑框眼鏡的男孩子輕輕地坐到了我的對面。做了簡單的自我介紹后，我們各自安靜地突兀著靜默的尷尬，不知該做些什么交談。
最后有尷尬恐懼癥的我，決定在開溜在之前給這次約會一個面子上的寒暄。
我沒有像往常例行相親那般世俗，沒有問他的興趣愛好，也沒有問他的工作學歷，也沒問他到底有沒有房車。那天我神經錯亂，稀里糊涂地瞎胡亂逮住大腦里漂浮的腦電波，問了一個腦殘無比的問題。
我問他：你高考的時候數學考了多少分?
他顯然是愣了一下，然后回答說：138。
看著對面這位跟我截然不同的生物，我瞬間被一種無形而又巨大的沖擊波震撼得無以復加，繼而一種無以名狀的觸動從心底蕩漾開來，浮到面頰上散發出一個復雜而又羞澀的微笑。作為一個被數學虐待無數的文科女生，此刻是無法從本能上抑制住對一個長相端正的異性數學學霸天然的崇拜。
之后我們相聊甚歡，我向他吐槽自己那些年被數學虐過的日子，他對文科女生的數學審美表示不解。我們發現彼此最愛的美劇都是老爸老媽，最喜歡的歷史人物都是朱厚照，最不喜歡的天氣都是南方的梅雨季。
嗯，綜上所述，影響命運的不是高考，而是我們面對高考的人生態度。
勵志文章3：讀了二本，你就不學了嗎?
我出生于中國東部農村，祖上三代沒有一個讀書人，我是第一個大學生。在這個媒體異常發達，“人人都是記者”的時代，我卻讀了新聞專業，而且還就讀于一個中西部很low的二本院校，沒有任何碩士點和研究所，在中國高校排名處于后百位。
剛來到大學時，還沒有認識到新聞專業在當今社會面臨的嚴峻考驗，心中沖著對白巖松、柴靜、水均益等記者的崇拜踏入了這個專業的大門。
可悲的是我是這個學校里新聞專業的第三批學生，也就是說新聞專業只有大二大三的前輩。
師資方面更是沒法說，教新聞的老師好一點的剛剛碩士畢業，還有好多老師不是新聞專業畢業，甚至還有非新聞專業本科畢業走后門進來的給我們代課。
剛來到學校時，第一天就哭了，哭得很傷心，在爸面前。爸一個勁兒的安慰我，“你看這個地方多好啊，雖然窮但是環境好啊，不像山東都是工廠和霧霾。”現在想來我這么一哭，爸心里肯定更難受。
我的哭一方面是因為這個地方太窮，甚至都比不上生我養我的農村，另一方面是哭自己高考不爭氣，好像被發配到了邊疆，高考的時候真的特別想去北京，想去中國傳媒大學。
爸快要回家的前一天，我才意識到我即將要在這個窮地方獨立生活四年，我最美好的四年青春只能奉獻給這所我很不滿意的學校，我清醒了。爸臨走之前一直在安慰我，讓我安心，讓我不要太難過，多給他打電話。
爸上車之后，我回到學校。看到一切都是新的，我抖擻抖擻精神，反正學也是四年，不學也是四年。還不如好好學習，爭取考研考到中傳去。便給自己打氣，振作起來。
于是乎，我每一堂課都要坐到第一排認真做筆記聽講，課下與老師交流，我在心里對自己說，如果能夠把老師的知識都學到手，那么考研也是沒問題的了。
我主動去結識大三的學霸學長學姐，在他們那里尋求指導。我發了瘋似的去參加文學社，參加演講比賽，策劃活動。在社團中努力提高自己的交際能力和專業素養。在班里競選團支書。每天早上六七點鐘起床便投入到一天的學習生活，晚上十一點熄了燈才回到宿舍。
總之，我不放過任何一個能鍛煉提高我自己的機會，爭取把自己最大化提升。
終于就憑著這骨子沖勁兒，學期末我拿到了全專業第一名的成績，而且和老師們關系處的非常好。在同學們眼中我是不折不扣的超級大學霸。每次上課他們都會把第一排的座位留給我，不只是因為他們想讓我好好聽講，而是他們坐在后排更好地聊微信、追劇、看小說。
在班里，無論什么我都要與眾不同，我就是要做到最好。比如，我雖不擅長體育，在體育課上我還是會拼盡全力去跑一千米跑到第一名。別人不敢給老師提的意見，我一定要找老師說。舍友窩在床上一天不起來，我就一定要離開宿舍去圖書館學習。
大一第一學期結束，我拿著優異的成績給自己增添了一點信心。
于是第二學期繼續保持著這種干勁兒，我又拿到了專業成績第一名，之后也是。并且與第二名的差距越拉越大。有同學問我是怎么做到的，我只是笑笑。其實其中的苦只有自己知道，奮斗的快樂別人也無法分享。
同時，我也認識到了新聞專業的實踐性。我從學長那里偷偷搞來他們的課表，去蹭課。
結果，巧合的是，那位老師是從當地報社聘請過來的，是某一個部門的主任。我坐在第一排蹭課，大多數學長學姐躲在后排玩手機。
這樣的我和“他們”就形成了鮮明的的對比。從此，老師給我創造機會，進入報社。老師親自帶著我下鄉采訪，給我指導。一個學期下來，在媒體上發表五篇文章。其中有一篇文章被刊登在“三農”專欄的頭條。
正是因為表現突出，老師也會帶我到家里吃飯，我也獲得了幾千塊的獎學金，同時各種優秀、三好的證書獎項絡繹不絕。
我是二本學校的學生，這是我的故事。我知道，還有很多優秀的人比我更努力。我還年輕，我的故事還沒有結束。這不是一碗雞湯，這是真真實實的我。最后送一句話：不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。
幸好，我沒有讓自己頹廢，我還有夢想。為每一個有夢的人鼓掌加油!愿你我都能成為追夢人，像鹿一樣優雅的，像鹿一樣追逐。
勵志文章4：我們為何淪為“學渣”
又一個學期即將結束了。每年這個時候，無數的大三學生修完了大部分學分，卻沒有回家過暑假。他們或一頭扎進圖書館，或在各種培訓機構里學習，或開始報名名校的保研夏令營，這一切都為了一件事——讀研。
然而，在那些高考失利、心有不甘的學霸們摩拳擦掌準備讀研“翻身”時，那些本科出身普通高校、如今在名校讀研的“人生贏家”們，卻屢屢暴露自己的短板。他們學習踏實，有著傳奇般考研逆襲的經歷，卻時常躲不過“出身”帶來的尷尬，競爭不過那些本科來自名校的同學。
于是，這些驕傲的學霸到了名校卻被動變成了“無知寶寶”：不懂的專業名詞、沒見過的專業設備、不熟悉的名師……種.種原因也讓他們開始思考，自己為何與同學有了差距。
曾經的學霸，如今的“井底之蛙”
李梓是清華大學的研三學生。平常和同學在一起，他總是不太愿意提起自己的本科學校。說起與本科學校4年的“感情糾葛”，李梓也不清楚，到底是誰虧欠了誰。
和很多普通本科出身的學霸相似，李梓也曾有過高考失利、痛下決心、考研逆襲的一系列經歷。然而，上了清華他才知道，原來高考時與名校的“擦身而過”，帶來的卻是與同學在視野和學術上的雙重差距。
“我和本科出身名校的同學相比，就像井底之蛙。”造成這樣差距的原因，在李梓看來主要是因為本科時科研接觸面太窄。
李梓本科在東北地區的一所普通高校就讀。作為生物學相關專業的學生，他幾乎沒有機會進入學校的實驗室。“大一大二的時候，老師們會說，你們還小，很多知識都不懂，等到大三再去實驗室吧。”
當他要求參與做實驗時，仍被老師拒絕。理由很簡單：我們不鼓勵本科生進實驗室，又不確定你以后會不會留在學校讀研，你要是考研走了我們不是白培養你了嗎?學校的實驗室主要是給留在本校的研究生們用的!
“其實哪怕是刷刷試管，我都愿意。”李梓說。
到了大三，李梓終于可以做實驗了。然而一個班幾十人分成幾組，每組大概只有一兩個人能真正動手做實驗。一個班里進過實驗室的人寥寥無幾。
后來，李梓已經沒有時間進實驗室了。和很多準備考研的同學一樣，他需要選定專業、開始復習。到了讀研究生時，他才發現很多同學在大一大二時就已經熟悉了實驗室的操作流程，自己還不如一個本科生。
“我沒有機會盡早培養起專業興趣，沒有機會鍛煉科研思維，我的動手能力也很差。雖說是本科母校帶我走進了這一領域，但如今這些差距也不得不說是她造成的。”李梓無奈地說道。
而對于在中國科學院某所就讀研究生的梁浩然來說，本科時眼界的限制還在于自己接觸不到最新的研究成果。
本科畢業于華北一所非985高校的梁浩然記得：“本科時我們用的都是學校自己出的很老的教材，很多最新的研究成果都沒有。”由于師資水平有限，很多任課老師也跟不上最新學術進展。
有時，學校也會請一些國內知名的學術“大腕”過來做講座。梁浩然發現：自己在班上成績雖然年年拔尖，卻聽不懂“大腕”們在講什么，有些專業名詞他甚至連聽都沒聽說過。
“我的本科學校對于交叉學科的教授和引導也不夠，比如生物物理、化學生物等。很多學科在本科時都沒有相關課程，讓我們失去了很多了解不同專業方向的機會。”這導致的最直接的問題是：當梁浩然和他的同學在選擇讀研方向時，根本不知道要報哪個專業，只能憑感覺。
本科學校課程低要求，“是福是禍”
在接受中國青年報·中青在線記者采訪時，不少從普通高校考入名校的研究生反映：本科學校的課程要求低，使他們在本科時沒有嚴格要求自己并提升專業能力，最終導致與名校出身的同學越差越遠。
熊康本科就讀于河北某普通高校，學習成績優異、滿懷專業理想的她為了“能受到名師的教誨，和優秀的同學一起學習”，考取了中國人民大學的研究生。
與本科學校相比，人大的平臺為熊康提供了更多更優質的資源。一開始，熊康并不在意自己本科學校和人大的差距。她甚至覺得，差距反而證明了自己的努力刻苦。但她逐漸意識到，“有些東西是硬傷，跨不過去的”。
在研究方法課上，熊康被要求每周閱讀幾十甚至上百頁的英文文獻，并在課堂上發言。看著其他同學在課堂上侃侃而談，連文獻都沒讀完的她備受打擊。課后，熊康忍不住問坐在身邊的同學，卻被告知他們在人大讀本科時就已經習慣了這種閱讀強度。
事實上，熊康的本科學校設置的專業課程通過率很高，別說閱讀文獻，甚至連布置作業都很少有過。期末考試有的是開卷，有的是交課程論文，即使是閉卷考試，突擊復習幾天也能拿到高分。現在的她開始覺得，自己越來越難融入這群“人大的親生孩子”了。
畢業于某農林類211高校的方浩成是清華大學的直博生，在以優異成績考入清華以后，他也遇到了和熊康一樣的問題。
“我在本科時有一門課最拿手，結果到了研究生時這門課幾乎要墊底。”方浩成認為，這一課程應是該專業十分重要的基礎課，但在大學時只是作為選修課，而且授課內容十分簡單，“不用考試隨便就過了”。
方浩成回憶道，本科時開卷考試很多，那時的他很高興，覺得考試太容易了。
“當時有一位老師的課程要求嚴，結果學院就找到這位老師，告訴他這門課掛科率太高了，應該要求低一點，別讓大家都掛了。”方浩成認為，就在這樣的環境下，老師對學生的要求變得越來越低，而學生就更難自我要求了。
低要求的課程設置和培養模式讓能力較差的學生可以輕松度過大學4年，而對于把名校設為目標的學生來講，這樣的低要求不僅導致他們基礎更差，也讓他們失去了“開腦洞”的能力與機會。
“我們對于有些課程的重視度不夠，基礎也很差，上了研究生才知道原來有些課的內容很重要。和清華本科的同學相比，我缺乏創造力和想象力，他們基礎好，‘腦洞’都很大。”方浩成說道。
而在某知名研究所就讀心理學研究生的陳集看來，自己本科學校的有些老師都不了解自己的課程，有時“自己就把自己講暈了”。
“由于師資缺乏，按照培養計劃，有些老師不得不教一些非自己研究方向的課程。曾經遇到一位老師，講著講著就讓我們自己看書，他說他也不太明白了。”陳集表示，或許老師們自己也很無奈，這都是普通高校的“心酸”。
以考研為辦學目的是對學生不負責。
除了普通高校與名校的差距造成的知識短板之外，這些本科時期在普通高校就讀的名校研究生，還經歷了很多名校本科畢業的同學想象不到的迷茫和焦慮。
現在協和醫學院就讀研三、畢業于某理工類普通院校的吳雪就對自己的未來已迷茫了很久。
“我所在的本科學校一直在宣傳自己的考研升學率，考研時我不知道自己對什么感興趣，只知道學習好就得考研，卻不知道為什么考研。如今我才發現，我選了一個自己不是很喜歡的專業方向。”吳雪說道。
“唯升學率”不僅讓吳雪找不到適合自己的研究方向，還讓她感到自己除了那點考研知識，其他什么都不會。
4年的本科生活不僅沒讓吳雪找到適合自己的研究方向，還讓她感到自己除了那點考研知識，其他什么都不會。“我的專業英語水平達不到閱讀原版文獻的程度，社會學、經濟學基本知識的缺乏更讓我在專業研究的時候受到局限。連很多課程需要的公開演講對我來說都很困難。”
此外，臨近畢業的她在找工作時還遭遇不少“閉門羹”：很多招聘單位都對求職者的本科學校有所限制。一看到她非985的本科背景，很多單位在“簡歷關”就pass她了。
“為什么現在招聘時用人單位會對本科學校有偏見和限制，就是因為有些人在大學時沒有接受到全面完整的本科教育。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示。
熊丙奇認為，現在一些普通本科院校以“考研率”作為自己的辦學目標，學校為了考研的同學改變課程安排，淪為“考研基地”，這已是一個非常嚴重的問題。
“一些學校對學生進行考核時，非考研相關的科目就讓老師放水，讓大家都過。他們也不要求、甚至不鼓勵學生參與實踐、實驗、實習，學生還是高中式的學習模式。這樣培養出來的學生就算考研分數高，各方面能力還是有所欠缺，學術能力有些偏弱，畢業也很難找到合適的工作。”熊丙奇說。
在目前的“普通高校本科生——名校研究生”的成長模式下，學生可以擺脫普通本科高校的身份，成為一所名校的研究生，但是“不能只為考一個文憑。在本科階段就要考慮培養自己的學術能力，以便考上研究生后得到更好的發展。只為考研而學習，獲取到的知識和能力都非常有限”。
“出身”好壞并不代表能力高低。北京某知名高校一位不愿意透露姓名的教授認為，自己所認識的一些普通本科高校考入名校的研究生，在本專業甚至學校中都取得了十分優異的成績。然而，他們的確需要付出比名校本科畢業生更大的努力，才能追趕甚至超過他們。
因此，對于普通學校的學生來講，熊丙奇認為可以選擇考研，但要有長遠的規劃。而一些普通本科高校要反思自己的人才培養模式。
“本科院校不應以考研率為辦學目標。”熊丙奇說，“以考研為辦學目的，是一種功利的辦學方式，這是對學生的不負責任。”
對于這些普通本科院校，熊丙奇建議，其發展的出路就是“搞好師資建設和課程建設，提高人才培養質量，在同等層次上做到一流”。
勵志文章5：上大學的目的是什么。
他們從小就樹立了這種觀念，不知道是他們父母給貫穿的還是他們自己真的意識到了上大學的重要性，在我看來應該是他們父母貫穿的，父輩們把他們當初沒有完成的夢想，讓兒女替他們完成，上大學本沒有錯，大學是體現自我價值的最好時候，也是讓你從學生走向成人的重要樞紐，有人說，沒有經歷大學的人生是不完整的人生，說到這，我想說的是，那些經歷了大學的人就真的算是擁有完整的人生嗎?他們當中有人以“大學就是玩”的心態過完了他們人生中重要的三年或四年，他們拿著父母給的血汗錢在大學不買一本對自己有意義的書，而是買游戲皮膚，買游戲人物······整天在寢室打游戲，上課遲到，甚至有人不去上課，花錢找人代替上課，這樣都大學過的是很舒服，但是上著這樣的大學有什么意義，反而浪費時間，要是家里錢多的話不如捐給希望工程，還能博的好人的榮譽稱號，家里要是不太富裕的，我實在是想不到你們這樣做的目的，為了一時之樂放棄了自己一生的幸福，中國多少大學生在最后畢業的時候，找不到工作，正如網上說的，畢業季也是失業季。造成這樣后果的是誰，更有甚者，在大學花錢的時候連眼都不眨一下，他們不會想起父母在工廠里，在農田里的汗如雨下，更不會想起在父親節，母親節主動給父母打一次電話，當然除了沒生活費的時候，倒是每天不間斷的給男朋友(女朋友)打電話，就像古時候給皇上請安一樣，一天三次都不少，這就是中國的大學生?百善孝為先，連孝都做不到更不配大學生三個字。
大學是一個充實自己，豐富自己的殿堂，如果你不會利用好這幾年的時光，那么大學對你來說就是墮落的天堂，十幾年寒窗苦讀，好不容易步入大學，就更應該好好珍惜大學時光，老師們經常說，不好好學習你對得起父母的血汗錢嗎，在我看來，先不說對不對得起父母，你絕得對得起自己嗎，能給以后的自己一個交代嗎。畢業時為了找一份工作而四處碰壁的時候，你是否會為現在的自己懊悔，當有親戚想你資恂關于大學生活的問題，你能不能給他們一個很好的回答，大學雖然只有三四年，和你人生幾十年比起來是有點短暫，但是在你人生求學歷程中應該是快到盡頭了，所以，珍惜大學生活，不要給自己留下遺憾，要是在大學期間留下遺憾了，那么估計很難再能彌補回來了。不要讓將來的自己，痛恨現在的你，做好自己。
大學不易，且行且珍惜。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇二
親愛的同學們：
大家好！今天我的題目是“磨難也是一種財富”。
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變為一盤散沙。
因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時也失去了生機。可見，在生態環境中，沒有磨難就不會有生態平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢？因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
我的完畢，謝謝大家！
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇三
51.爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
52.大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成敗；論萬世，不論一生。
53.只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
54.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
55.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
56.天才就是這樣，終身努力便成天才。
57.平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
58.孩子，你要知道，不是每個人都有任性的權利。
59.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
60.石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
61.讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
62.勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
63.把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！
64.人的天賦有如野生的花草，它們需要學問的修剪。
65.用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。
66.每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！
67.不敢高聲語，恐驚讀書人。
68.從書中，我知道了失敗并不可怕，只要不放棄，最后一定會成功的。
69.樂學實學，挑戰高考；勤勉向上，成就自我。
70.任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
71.沒有熱忱，世間便無進步。
72.讀書大游覽，為善小重修。
73.每個人的生命里，都有最艱難的一年，熬過之后人生才會變得美好而遼闊。
74.遇難心不慌，遇易心更細。
75.對命運承諾，對承諾負責。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇四
1.苦中有樂求學路，難上生歡讀書人。
2.勵志創造人生，拼搏改變命運。
3.世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
4.不學則無用，不讀書，不知人生道義，所以，多讀書吧。
5.孩子們，我們并不要你鞠躬盡瘁，但要全力以赴，不要你透支，但必須盡力。盡力也許并不能讓你的未來無憂無慮，但是，至少會讓我們的明天無怨無悔。
6.養成良好的晨讀習慣，為我們美好的未來打下扎實的基礎！
7.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
8.學不精勤，不如不學。
9.狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。
10.美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
11.眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。
12.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
13.進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
14.參考他人的路，但是保持客觀自覺，聽信自己的心，走出自己的路，做最好的自己。
15.今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
16.物滿則溢，強求必反。埋首努力之外，一切聽其自然，屆時自有機遇。
17.心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。
18.帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
19.旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
20.讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。
21.莫找借口失敗，只找理由成功。
22.幸福不在于富有，而在于對我們擁有的感到滿意。
23.站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
24.時間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。
25.踏實，是學有所獲的前提；勤奮，是學有所進的根本；堅持，是學有所成的途徑。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇五
26.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
27.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
28.成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
29.不經風雨，怎見彩虹？
30.博學而不窮，篤行而不倦。
31.父母子女齊閱讀，增情益智樂融融。
32.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
33.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。
34.靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
35.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
36.萬事莫如為善樂，百花爭比讀書香。
37.對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。
38.蚌下苦軾的時候是不作聲的，獻出來的終于是明珠。
39.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
40.瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
41.暗自傷心，不如立即行動。
42.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
43.努力不一定成功，放棄肯定失敗。
44.只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
45.沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
46.少壯不努力，老大徒悲傷。
47.拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。
48.立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
49.造燭求明，讀書求理。
50.當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇六
1、不要為失敗找借口，要為成功找方法。
2、人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長。
3、自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。
4、給別人開啟一扇窗，也就讓自已看到了更完整的天空。
5、選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。
6、往往并不是我們的思想決定樂觀還是悲觀，而是我們生理和病理引起的樂觀或者悲觀意識形成自己的思想。
7、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
8、無所保留的關愛，得到無價的幸福。
9、只有相信自已，才能讓別人肯定你幫助你。
10、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
11、你要決心成功就要做自已的國王。
12、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
13、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。
14、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
15、只有想不到的事，沒有做不到的事。
16、目標和信念給人以持久的動力，它是人的精神支柱。
17、心志決定命運，態度決定高度。
18、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
19、永不放棄是你夢想實現的秘訣。
20、擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。
21、生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
22、用愛生活，你會使自己幸福!用愛工作，你會使很多人幸福!
23、所有的思想和行為都以實現目標為依據。
24、為別人著想的創新，成就自已的偉大事業。
25、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
26、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的;任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能眩。
27、成功是因為自已，失敗也是因為自已。
28、明確的目標是我們走向成功的起點。
29、人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們去挖掘。
30、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。
31、目標再遠大，終離不開信念去支撐。
32、你送別人一束玫瑰，你的手中也留有清香。
33、恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長。
34、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!
35、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
36、每天收獲小進步，積累起來就是大進步;每天收獲小幸福，積攢起來便成大幸福。
37、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
38、牢牢地把握今天，創造美好明天。
39、緊追時間的分分秒秒，一步一個腳印向著成功**攀登。
40、凝聚產生力量，團結孕育希望。
41、給自已標價越高，自已的價值實現就越大。
42、在那一刻，我意識到，我必須選擇，要么對一切屈服，得過且過地生活，要么就得努力，爭取餅上夢想的生活。
43、積極向上的心態，是成功者的最基本要素。
44、永不言敗，是成功者的最佳品格。
45、實現夢想比睡在床上的夢想更燦爛。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇七
老師同學們，早上好！
我是來自初二xxx班的xxx。二xxx班是一個活潑可愛，團結向上的大家庭，“博觀而約取，厚積而薄發”是我們的追求，在xxx老師的帶領下，我們堅持不懈，勇攀高峰。
今天我在國旗下演講的題目是：學貴有恒。
李時珍，數十年遍嘗百草；
曹雪芹，畢生心血著半部紅樓……堅持，是每個成功者的必經之路，即使天賦超群，如果沒有毅力與恒心，一時的努力也只能成為轉瞬而逝的煙火。
荀子有云，“鍥而舍之，朽木不折；
鍥而不舍，金石可鏤。”六小齡童塑造的“美猴王”形象深入人心，《西游記》的重播率和收視率都是世界第一。談到自己的成功之道，六小齡童說：“我用17年的堅持，來演好一個角色，人生只做一事又何妨？一生能堅持好一件事就是一種成功。”正是這種毫不動搖的堅持讓“美猴王”成為一個傳奇。
多少人曾向往玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰，而到中途有多少人為看似可怕的利刺所嚇退；
多少人曾渴望詩與遠方，卻在踏出第一步后看不到回報就放棄第二次抬腳。《禮記》云：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難也矣。”古有滴水穿石，今應堅持不懈。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。而想一步步達到這三個境界，堅持不可或缺。
《詩經》有言，“靡不有初，鮮克有終”。唯有堅持不懈，不忘初心，方能乘風破浪，抵達成功的彼岸。學貴有恒，愿各位高三的學長學姐們，在十年寒窗的堅持過后，終能蟾宮折桂，金榜題名，在即將到來的高考中再創柳高輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我國旗下演講的標題是《刻苦學習，立志成才，報答父母》。
宋慶齡說：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”縱觀古今中外的成功者，無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世；曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢》成為經典；巴爾扎克的刻苦書寫，使《人間喜劇》成為文學遺產；愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見，所有的成才都來源于刻苦學習，而刻苦學習的源泉在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看見光明；遠大的志向是航標，指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當一輩子農夫；周總理“為中華之崛起而讀書”的理想，最終成為一代偉人；少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪言壯語，才使得他發奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成為了國家的主人。
理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現。
有人會問，我們刻苦學習的最終目的是什么？是報答父母的養育之恩，感恩父母為我們所做的.一切。
當我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時；當我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗？我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們，有首歌寫得好“是誰供兒女上學，是誰教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠的恩人。”
同學們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時。”讓我們努力學習，用學問把自己武裝起來，因為，給自己最好的禮物是學習，給父母最好的禮物是成才！
我的演講到此結束，謝謝大家！
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇九
1、壯志豪情譜新篇，我們攜手共進。
2、寒窗十年終圓夢壯志豪情譜新篇!
3、做人誠為本，做事實為基。
4、真誠是人生旅途中永不作廢的車票。
5、藍藍的天上馬云飄，遨游書海天之驕。
6、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
7、荷花映日笑納新鮮學子，丹桂飄香喜迎遠方來客!
8、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
9、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。
10、世上無難事，只要肯登攀。
11、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
12、風云十五、軍中驕子、校園精英、誰與爭風。
13、巾幗三連，綠裝紅顏，驕陽無懼，奮勇向前。
14、學妹，我們等你很久了。
15、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
16、設計自己塑造自己營銷自己成就杰出大學生。
17、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生。
18、己助于人，不求于酬;人助于己，則必酬人。
19、起點更新，校園更新，生活更新，開啟精彩大學路。
20、學妹辣么美，你爸媽造嗎。
21、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
22、奮發拼搏、勇于開拓。
23、不怕路長，只怕志短。
24、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
25、誠信是一片天，合作是朵朵彩云;開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
26、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
27、展開廣科光輝的文化翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。
28、再多一點努力，就多一點成功。
29、今日我以母校為榮，明天母校為我驕傲。
30、親，歡迎加入經院大家庭哦。
31、今日廣科院學子，明日國家棟梁!
32、只要功夫深，鐵杵磨成針。
33、一代園丁樂，四時桃李榮。
34、成功屬于每一個有強烈自信心的人。
35、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
36、熱烈歡迎大一新生加入某某學院大家庭。
37、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
38、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
學校宣傳橫幅勵志標語。
1、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
2、天行健，君子以自強不息。
3、以特色辦學，靠質量取勝。
4、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。
5、上下樓梯，從容有序。
6、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
7、因材施教丹心一片，為人師表滿腔熱血。
8、自信人生二百年，會當水擊三千里。
9、天道酬勤，寧靜致遠。
10、一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。
11、放火之心不可有，防火之心不可無。
12、校園文明，我們每個學生的責任。
13、勤細實樹形象，教研改鑄師魂。
14、任何人都得承認實驗是科學之父。
15、大膽探索，反復實驗。
16、同心同德，爭創名校。
17、創建無煙校園，你我共同參與。
18、一代園丁樂，四時桃李榮。
19、丟下的是垃圾，拾起的是品質。
20、富強、民主、文明、和諧。
21、希望與夢想齊飛，文明與和諧共行。
22、博學敏思，立志共興。
23、不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留一句臟話。
24、構建終身教育體系，促進社會和諧發展。
25、千錘成利器，百煉成純鋼。
26、節約一滴清水，共營生命之源。珍惜每一張紙，共營生命綠色。
27、不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。
28、播種行為，收獲習慣;播種文明，收獲和諧。
29、樹立科學理念，狠抓規范管理。
30、天才是努力加勤奮。
31、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
32、創新是一個民族進步的靈魂。
33、精誠所至，金石為開。
34、不會寬容的別人的人，是不會擁有別人的寬容的。
35、安全心中常駐，幸福生活永伴。
36、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
37、生而有命，安全為重，隱患重重，你我慎行。
38、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
39、愛護宿舍，珍惜資源;遵章守紀，注意安全。
40、安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。
41、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。
42、所有的痛苦就讓我一個承受吧，可別殃及無辜。
43、謙讓不是軟弱的表現，而是胸懷的象征。
44、發展體育運動，增強人民體質。
45、氣極傷體，言極傷心。
46、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術育優秀人才。
47、深海莫去戲，書海任你游。
48、培養高技能人才，實現就業零距離。
49、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
50、以特色辦學，以質量取勝。
51、寸步積成千里，點滴匯成文明。
52、誠心待人，心心相印。
53、再堅硬的冰也會被微笑時的陽光所融化。
54、面朝書海，靜聲目開。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
首先，我在這里，想要問同學們，在場的有多少人知道我校的校風：樸茂整肅，銘記于心的同時又是否去踐行?一個一類示范性高中如果沒有與之匹配的學生，是否令人感到悲哀?一周之內，課間操風貌煥然一新，課間改革這一變化讓我們從10分鐘到不了場地到現在的迅速集合，整齊做操，秩序井然，讓我們看到了一所好高中的學生所該具有的風貌，而私下里總有那么一些學生對此意見頻頻。
可設想，如果一個優秀生，分不清是與非，搞不清楚懶散與整肅的定義，將進步的事情嗤之以鼻，那不禁令人疑惑，優秀的'定義是什么?我想，一個優秀的人，就必須要有揚在臉上的自信，長在心里的善良，融進血里的骨氣，刻進生命里的堅強。
大國需要工匠精神，浮躁的時代需要沉靜的心，校園亦是如此，臨近上課，教室里稀疏幾人。課間操遲遲未到，這是散漫。
優秀的學校靠學生打造，優秀的學生靠品性成就，只有盡心學習，踏實前進，去理解樸茂整肅真正的定義并去踐行，我們才能更好的為xx中代言，毫不怯場。
青春的我們，不必浮躁，不必盲目。尼采曾說過：誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。一個優秀的人是思考靜得下心，學習時沉得住氣的年輕是拼搏的資本，而不應該是懶惰的借口，所有拒絕拖延，杜絕做事三分鐘熱度，一個優秀的人，會堅持，且專注的做一件事情，勤奮是點燃智慧的火把，所以優秀的人也需要不怠于勤，善與求勤的精神。
一個優秀的人需要升國旗，唱國歌時的莊嚴肅穆，也需要課外活動時的陽光活力。一個優秀的人需要站如松，坐如鐘，行如風的精氣神，也需要做小事的嚴謹，做大事的氣魄。
而現在的xx中正需要這樣的優秀，所以，讓我們揚起奮斗的風帆，不馳于空想，不鶩于虛聲，求真務實，樸茂整肅，讓我們成為xx中的代言人!
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自初一（x）班的黃xx，今天我演講的題目是《彩虹風雨后，成功細節中》。
緊張的中段考試已經結束，但一次考試并不是終點，更不是人生的全部。這次考試，無論好壞，我們都要學會從暫時的喜悅或沮喪中走出來，及時調整自己，為下一次考試早作準備。人總是要學會面對，沒有永恒的成功和失敗，我們要做的就是一直保持努力的狀態。
假如你還一直陶醉在暫時的成功中，那么失敗會是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之時，不輕言成功，這才是我們應取的態度。而對于那些考試失利的同學來說，也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是獲得成功的動力，即使我們一百次跌倒，那也要第一百零一次爬起，因為我們還有很長的人生路等待我們去開拓、創造。
細節決定成敗，態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們一定要學會調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
彩虹風雨后，成功細節中。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，作為華附的學子，我們就應該這樣：在那段學習和奮斗的歲月里，奮力奔跑，努力去戰勝自我，終有一天，你會揮動著夢想的翅膀，飛翔在蔚藍的天空！
我的演講到此結束，謝謝大家！
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十二
1、一生中你唯一需要回頭的時候，是為了看自己到底走了多遠。
2、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
3、寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。
4、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
5、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
6、選擇一條適合自己的路堅持走下去，只要堅持，就會取得成功。
7、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
8、望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。
9、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
10、發現自己的閃光點，挖掘自己的潛能，做你真正喜歡的事業。
11、在避風的港灣里，找不到昂揚的帆。
12、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，咱們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
13、你是唯一的，你是非常獨特的，你就是你生命中的第一名。
14、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
15、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
16、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
17、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
18、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
19、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
20、執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。
21、不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
22、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
23、所有的成功都來自于行動，只有付諸行動，才能一步步走向成功。
24、青春去時不告別，老年來時不招手。
25、善待人生的每個夢想，給自己信心，要知道你有能力實現它。
26、沒有一種不通過蔑視，忍受和奮斗就可以征服的命運。
27、命運掌握在自己手里，命運的好壞由自己去創造。
28、多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。
29、要敢于面對自己的缺點，不斷改進才能不斷提升。
30、絲染無復白，鬢白無重黑，努力愛青春，一失不再得。
31、勇敢地接受挑戰，不斷地超越自我，這樣才能發出你的無限潛能。
32、怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。
33、命運之神關上一道門，必定會打開另一扇窗。
34、不應當急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。
35、一旦立下目標，不達目標絕不罷手，方可成功。
36、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
37、英雄的事業必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
38、在醒著的時間里，追求你認為最有意義的。
39、有決心，就有力量;有毅力，就會成功!
40、如果我們投一輩子石塊，即使閉著眼睛，也肯定有一次擊中成功。
41、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
42、有夢想的人睡不著，沒夢想的人睡不醒。
43、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義;只有貢獻，方可衡量人生的價值。
44、無人理睬時，堅定執著。萬人羨慕時，心如止水。
45、我們必須在失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望。
46、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
47、積極向上的心態，是成功者的最基本要素。
48、成功就是憑著勇氣和努力，不斷地超越自己，做最好的自己。
49、誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。
50、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
51、面對人生的逆境，不要妥協，而要選擇堅強，好好挺著。
52、真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內心。
53、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
54、成功離你很近，只要再多一點點堅持，你就會嘗到勝利的果實。
55、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
56、生命不等于是呼吸，生命是活動。
57、不幸往往來自比較，而幸福也是來自比較。
58、人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，在切之時，傷口總會痊愈。
59、低調做人，你會一次比一次穩健;高調做事，你會一次比一次優秀。
60、你得先感動自己，才能感動別人。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十三
成功的背后都有一份不尋常的付出，世上沒有不勞而獲，唾手可得之事，所謂“一份耕耘，一份收獲”，僅有憑自我的勞動所獲得的成果才是心安理得的，得之無愧。“天亦將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。古人亦云“吃的苦中苦，方為人上人”。諸如此類古訓則告誡人們都要憑自我的努力，憑自我是才智，不要試圖去尋求捷徑，投機取巧未必得償所愿。付出總有收獲，勞動必有成果，自然界賦予每個人賦予的都是公平的，最終的結果則在于你的付出。
自生命降生以來，我們便在大人的攙扶下學會了走路，在此之前不知摔了多少次，在一次次的摔倒后最終自我能站立起來了，就此學會了行走，之后還能奔跑。在學生時期我們孜孜不求的渴求著知識，參加各種體育鍛煉與競賽，進取從事各種體力勞動，就是為了強健體魄，積累知識，獲取經驗是為了將來成就事業打好基礎，如此，才能有成功的期望。
成功之路具有無比的艱辛，會遇到很多的挫折，那些困難也許不是你個人的力量所能解決的，需要尋求幫忙，也許還需要團體的力量才能最終完成，在此，你更得需要具備自我足夠的能量，以飽滿的熱情、充沛的精力和強健的體能帶動或參與到共同的事業中去，經過堅持不懈的努力，成功才會到來。選擇是一種智慧，放棄需要具備勇氣，當面臨困境時，必須果斷作出選擇，量力而行不可執迷不悟于眼前，退是為了進，積蓄力量以便能更進一步。
成功大多是在經歷多次失敗后的基礎上獲得的，在遇到困難時，不可輕言放棄，也許就差一步之遙。失敗后要尋找原因，總結經驗，理解教訓，在下一次的奮斗中逐漸改善，以免重蹈覆轍。經歷是人生的財富，堅持于自我該堅持是，放棄于自我該放棄的，不可因事怨人，得從自我身上尋找原因，調整方向，僅有敢于開拓，勇于刻苦之人，最終才有獲得成功的期望。
我們的每一天都是新的開始，在第一縷陽光照進你窗戶的時候，意味著你要準備一天的工作了。調整好自我的心態，踏實地走好腳下的每一步路，目光永遠向著前方，堅定心中的信念，不要心猿意馬的分散自我的思緒，以專一的目光做好自我的工作，是必定能夠到達成功的彼岸。須知，僅有親身經歷的才能轉化為自我的財富，古往今來凡成大事者都有一番常人難以想象的經歷，甚至是九死一生之后所能到達事業的頂峰，直到此時那些以往受過的苦難已經不值一提，早已如云煙般化去。
在年輕時多因志高才疏，夢想過于遠大而往往不切于實際，空有一份活力，卻少付諸于行動。隨著歲月的成長，人的心智會得以成熟，懂得自我的特長，修正奮斗的方向和目標，明白非自我努力所得的成果終非圓滿。若想成就一番事業，必先立志，確定奮斗的目標，明確的計劃，權衡自我，憑現有的資源是否能夠實行，不能有太多的依靠。在此之前須掌握必備的文化知識，相應的工作技能，量力而行，正確認識自我的不足，以自我的智慧排除障礙，避開挫折，也許會向成功靠近。
具有吃苦耐勞i的精神是一種進取的態度，還需順應自然規律，堅持坦然之心態，得失成敗都有其必須條件的因素存在的，做到成而不驕，敗而不餒，在奮斗的過程中體味人生的歡樂，不執迷與事物的外相，注重自身的修為，成功的人生并不僅僅在于事業上的，給自我一份逍遙與解脫何嘗不是一種完美的生活。至此，那份以往的苦難又何足道哉。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十四
我歡樂，因為我也曾失敗。
蚌經歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌必須是歡樂的：原先折磨自我百年的竟是一顆珍珠啊!
小小的教室里，我望著字帖：行書，一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙?旁邊的同學都在認認真真臨著帖，比我寫得更差的恐怕再也沒有了。
教師在給他為數不多學生們點評，有的講了幾個寫法問題，也有幾個被贊了不錯，在那兒偷著樂。到我時，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在教師還是很親切，對我講“轉”時要慢，筆畫間的連帶要利落，最終說：“你沒練過行楷，可能開始會困難些，多練練就好。”我得到的評語是“再努力”。
我剛回到座位就把字塞進了書包。我練!我練!我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是歡樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。
不經歷痛苦的歡樂是廉價的歡樂，“健康”的蚌是不會孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出此刻紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個字暴露在別人的目光里。我要證明，一個沒有寫過行楷的人是能夠練好行書的!
“不錯!”教師微笑著對我說。幸福的感覺在心里一點點地擴散，我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發亮，我的歡樂不廉價，它經歷過挫折經歷過失落。
沒有經過坎坷洗禮的人，永遠不明白歡樂的滋味。歡樂的珍貴就在于以往淚水的洗滌。
此時此刻，我不再懼怕什么，因為我擁有世上最有價值的歡樂!它曾因字跡不整而讓我失望;它曾因怕被人恥笑而讓我難堪;它也曾因怕被教師批評，而讓我膽怯!
然而此刻，我歡樂，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無限歡樂!
雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：歡樂所以而彌足珍貴!
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十五
圓斑和方斑就是這樣要好起來的，他們每天在山墻上玩，有時也跑到山墻外頭躲老貓，但他們還是最喜歡舊舊的山墻。有時他們互相親一下，躲開，再跑回來，再親一下。有一回，兩人還快樂地擁抱在一起，這下，圓斑多出四個放射狀的角，他們就像一個光芒四射的小太陽。
但是，機靈的圓斑即使和方斑擁抱時，也注意到那個窗口里，送她來玩的小圓鏡子正要被一只手收回去。圓斑可不想這么快就消失，她一下松開方斑，速度極快地躲進了墻洞。
方斑愣在那兒，一愣就愣了好久，直到太陽被一團云遮住，他變成一個淡淡的影子，直到那塊送他來玩的方鏡從窗口收了回去。
這天下起雨來，四下靜悄悄的。這時，圓斑從墻洞探出頭來，窗口的網鏡早就不見了，真好。只是，方斑也不見了。網斑有點難過，她又想不起方斑來自哪里，就去問墻邊一棵大樹，但大樹只是搖搖頭，把好多雨水灑在她身上。
圓斑決心要找到方斑，她一棵樹一棵樹地問過去，不知不覺來到了一片樹林……。
大雨過后，又是陽光燦爛，陽光從枝葉間漏下來，形成了各種形狀的光斑。圓斑找啊找啊，可就是沒見到方斑。一片葉子告訴她，只有在有人住的地方，才會有方形。于是，她又跑回了舊樓群。
圓斑失魂落魄，一頭從墻上栽下去，掉在一只正打瞌睡的老貓身上，昏迷不醒。老貓有圓斑睡在身上，覺得十分暖和，就睡得更香了，還打著呼嚕，引得別的貓都湊過來，擠著她一起睡。他們擠來擠去，把圓斑弄醒了。
醒來的圓斑并沒有發現，那一地碎鏡，正把好多碎碎的光反射到了天上。方斑碎了，但他的光芒還活著呢。只是，在這樣晴朗的天空中，誰也看不見他的光芒。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十六
大家好！
我是六年級二班的xx，今天我懷著無比激動的心情來踏上這講臺。世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，很多人也不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！
生活需要歌舞，但是不需要醉生夢死；
生活需要藝術，但不能投機取巧。我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；
我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時光；
困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會成功！同學們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！
有些人很幸福，有些人很痛苦。
悲傷時，讓我們開懷大笑；
恐懼時，讓我們勇往直前！最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機遇與挑戰吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十七
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，如果沒有一步一步的積累，怎能到達千里之外?如果沒有分支小流的匯聚，又怎能呈現如今廣闊的大海呢?沒有積累何來的成功呢，也正如蘇軾所說;“博觀而約取，厚積而薄發”。
古往今來，大到宇宙星空小到世間萬物似乎都在詮釋這厚積薄發的真諦，非洲草原上的尖毛便是自然界最好的例子。尖毛草在最初的半年時間里不斷擴展根的長度，等到雨季來臨之時能在短短的幾天時間里長到一二米的高度。它那驚人的生長速度令人贊嘆，我想正是因為它在早期不斷擴充根的實力，蓄積力量才能在短短幾天時間內長了一兩米的高度。這便是厚積薄發的力量，深厚的積累鞏固才造就尖毛草薄發的成就。
自然界的生物明白這個道理，同樣我們人類也自然明白這個道理的重要性。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”成功的取得絕非易事，關鍵在掌握方法---厚積方能薄發。從自然界到科學界再到商界，無數個成功的例子印證了厚積薄發的真諦。所以我們應從此刻開始為了以后的薄發而厚積。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好。很榮幸今天站在這里代表高一(14)班的同學做國旗下演講。今天我演講的題目是“貴在堅持”。
我想在場的每位同學都有自己的夢想，有的同學正在為自己的夢想奮斗，我想對這些同學說“加油，堅持就是勝利，勝利的曙光已為我們鋪升一條寬敞的大道，指引我們成功。”還有些同學可能因為某些原因放棄了努力，我想對這部分同學說：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”
有人說：世界上最容易的事是堅持，最困難的事也是堅持。說容易，是因為不管是誰，無論他的條件怎么樣，只要他愿意去做，都可以做;說困難，是因為真正能夠長期堅持下去的人，畢竟只有少數。
同學們，讓我們來回想一下，在你們剛踏進校門的時候，有誰沒有立下過“努力學習，朝著自己夢想不斷前進!”的雄心壯志。時間飛逝，一個月，一個學期，一個學年很快就過去了，經過一次考試，有喜有憂。于是很多同學開始總結經驗，認識不足，然后決定發奮讀書，開始制定詳盡的學習計劃，具體的時間安排，一系列的實施方案;或許還曾經聞雞起舞，夢里挑燈，上書山，游學海;也曾經上課聚精會神，作業一絲不茍，自習用心專一。可是，一周之后，一月之后，半學期之后，你堅持了多久，實施了多少，收獲了多少。為什么每個人的學業成績、實踐能力、對社會的貢獻會有那么大的差異呢?原因就在“堅持”二字上。誰堅持了，誰就成了成功者;誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。
只要堅持，你就取得了成功的一半。球王那高超的球技從何而來?是一腳一腳踢出來的。黃河那驚人的氣勢從何而來?是從人跡罕至的青藏高原流出，歷經無數石塊的打擊而形成的。事物的變遷，都需要一系列的堅持。在這個艱難的過程中，只有堅持到最后的才會勝利。我們學習也是這樣。有人說，求學是一個化蝶的過程，須經歷破繭時劇烈的陣痛，但只要你耐心的堅持，終能自由飛舞于天空。每個學生都希望有一個理想的成績，都在追求成功，但成功需要堅持。何謂堅持?它不是口頭上的豪言壯語，而是要付諸行動，從一點一滴做起，正如劉翔、姚明的勝利是經歷了一次次艱苦的訓練。
同學們，不要因為一道數學題而沮喪，不要因為一個英語單詞而懊惱。只要你找到適合自己的學習方法，堅持下去，困難就會一個個離你而去，成功就會慢慢向你走來。正如英國作家雪萊的名言：“冬天來了，春天還會遠嗎?”
在這個世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達金字塔的頂峰，蝸牛之所以能到達金字塔，有的只是堅持到底的恒心，如果你自以為不是雄鷹，又想到達金字塔的頂峰，那你就做好當蝸牛的準備吧。
謝謝大家我的演講完畢。
積極向上的學生勵志講話稿（專業19篇）篇十九
“君子厚積而薄發”，形容僅有準備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因為如此。
歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場戰役，越王勾踐以對吳國大獲全勝從而人生開始再次逆轉，進而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求著吳王留他一條性命。最終，他活了下來，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個吳國人都能夠欺凌的奴隸。
在這種情景下，他的內心是怎樣的是否沉淪過我們不得而知。但他確實做好了一個奴隸，對吳王唯命是從，也忍受著吳國人的欺凌，毫無反抗。
幾年后，他回到了自我的故土，眼里充滿了歲月與恥辱洗禮后留下的光，是否有人看清了呢臥薪嘗膽，訓練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來。最終，在一個適宜的地點，適宜的時間，上下一心的時候，他滅了吳國，這個充滿恥辱的地方。
厚積而薄發。