優秀作文是對生活、人物、事件等進行深入思考和揣摩后，用文字表達感悟的一種創作形式。優秀作文是在文學創作中，對一定主題的深入思考和獨到見解的表現，它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。在寫作過程中，要注意思維的邏輯性和條理性，合理安排各個段落之間的關系和過渡。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
樹的自述四年級（模板18篇）篇一
大家好，我是一頭鯨魚。一頭長得漂亮還很年幼的鯨魚。我生活在大西洋里，我的族類分布在印度洋和東南大西洋的.亞南極海域。我每天都過的很開心，很快樂。
我的一頭鯨魚，我的身材非常的大，我的頭也非常大，舌頭上能站50個人呢!我的心臟差不多和小汽車一樣大。嬰兒可以爬過我的動脈，剛生下的我比一頭成年象還要重。在我出生的頭七個月，別的幼鯨每天要喝400升母乳。他們的生長速度很快，體重每24小時增加90公斤。可我比他們更會吃。我每天要喝600升母乳。我的生長自然速度更快，體重每24小時增加100公斤!由此看來，我比其他的鯨要健壯些。
我們藍鯨和其他種類的鯨不同，其他種類顯得矮壯，而我們則身體長椎狀，看起來像被拉長。頭平是u型的，從上嘴唇到背部氣孔有明顯的脊型突起，嘴巴前端鯨須板密集，大約300個鯨須板(大概1米長)懸于上顎，深入口中約半米。60-90個凹槽(稱為腹褶)沿喉部平行于身體。這些皺褶用于大量吞食后排出海水。
我背鰭小，只有在下潛過程中短暫可見。背鰭的形狀因個體而不同;我是僅有一個剛好可見的隆起，而其他的鰭則非常醒目，為鐮型。背鰭大概位于身體長度的四分之三處。當要浮出水面呼吸時，我將肩部和氣孔區域升出水面，升出水面的程度比其他的大型鯨類(如鰭鯨和鯧鯨)要大得多。這經常可作為我識別海洋物種的有用線索。當呼吸時，如果風平浪靜，我就會噴出的一道壯觀的垂直水柱(可達12米，一般為8。3米)在幾千米外都可以看到。我的肺容量約為5，000升。
我是一頭十分漂亮而且很快樂的鯨魚，因為我的生活每天都是多姿多彩的。我愛我的鯨魚生活，也很高興自己是一頭鯨，可以看到海底豐富多彩的景色。
樹的自述四年級（模板18篇）篇二
大家好！我是一支塑料鋼筆，別看我現在破舊的躺在垃圾箱里，我原來長得可漂亮了，大家都喜歡我呢。原來的我身穿著橘色的外衣，上面還畫著美麗的圖案，金屬的筆尖寫起字來龍飛鳳舞。只是現在我的外衣漸漸失去了顏色，圖案也被磨掉了，筆尖也被摔斷了，再也不能寫字了。但是，我一點也不后悔，因為我用我的一生去陪伴了我最愛的小主人。我也有童年、青年和老年，下面就是我的人生三部曲。
童年時，我被擺在商店的貨架上最顯眼的地方，每個路過的孩子都會多看我幾眼，有的還會贊嘆著說：“多漂亮的鋼筆啊，可是好貴啊。”一天，一個小姑娘走到了貨架前，左看看右看看，我知道她一定會看到我的，我就是那么的自信，最終，她把目光落到了我的身上說：“媽媽，我就要這支筆。”就這樣，我被我的小主人帶回了家開始了一支鋼筆的人生。
后來才知道，我的小主人已經三年級了，老師要求用鋼筆寫字了，我好高興啊，原來我是我的小主人使用的第一支鋼筆呢！小主人把我放在了我的新家——文具盒里，我和各種文具住在了一起，大家相處非常融洽。小主人每天都要用我寫字，而且寫出來的字越來越美觀，所以我當上了文具盒的盒長，作為一個領導，我會在小主人用我寫字的時候使出渾身解數小心翼翼地讓小主人的字寫的好看還不會錯，因為我要給其他的文具做榜樣。
小主人漸漸長大了，在我和小主人的共同努力下，小主人的字寫的越來越好看了，可我卻漸漸的開始力不從心了，終于有一天，一支同我以前一樣漂亮的鋼筆出現在了文具盒里，我知道我的位置被取代了。我靜靜的躺在垃圾箱里，不再被人理睬，但我無怨無悔，因為在我陪伴小主人走過的那些日子里，見證了小主人的進步和成長，我感到非常的幸福和快樂。
樹的自述四年級（模板18篇）篇三
大家好，我是一頭剛出生3年的幼鯨.因為今天是我的生日，所以我想交更多的朋友，就把自己寫成了一篇文章讓大家認識我.現在讓我來自我介紹一下吧.
雖然我今年才3歲，但我的身體非常胖，我的脂肪大概就有30-40厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因為我沒量過，我也量不到，因為我已成了魚的樣子。我還得從我的祖先說起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的。可后來由于，我們生活的環境發生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。又過了很長很長的時間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚的樣子，怪不得人們都叫我們“鯨魚”呢。
由于我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過一段時間就要在水面上呼吸一次空氣。呼氣時，從頭頂的洞中噴出的'氣會帶水一起沖上天空，像噴泉一樣，美麗極了，還非常吸引游客呢，只要受到了游客的夸獎，我們就很高興.
我們身體很大很大，八頭大象還沒有我重。雖然鯨旅中不管非常重，但我們的“老大”非常重，一條舌頭可就有二十頭大肥豬那么重，厲害吧！
我們須鯨主要吃小魚、小蝦。在游泳時，我們張開大嘴，將小魚、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經中排出來，把魚蝦吞進去。而齒鯨呢，卻吃大魚和海獸，有時還吃我們，真是叛徒。
我們也要睡覺，總是幾頭圍成一團，只要有什么動靜，就立刻會散開。
我也是胎生的，是吃媽媽的奶長大的。我一生出來就有6、7公斤重，一天就可長五十公斤重，二三年就可長成肥肥胖胖的大鯨了。我們的壽命非常長，一般可活幾十年到一百年，有時還能活一百歲以上，和一般的烏龜差不多年齡。
怎么樣，熟悉我了吧。好了，我要去睡覺了，拜拜.
樹的自述四年級（模板18篇）篇四
上課。
師：同學們，你們見過白鵝嗎?我們一起來看看。
(播放白鵝的視頻)。
師：想說什么?
生：我覺得白鵝很美麗。
師：有沒有想起一首古詩——。
生：背誦《詠鵝》。
師：今天，我們要學習“白鵝”這篇課文。讀課題。
(介紹豐子愷先生)。
師：昨天預習了課文，生子都認識了嗎?生字離開了課文，大家還能認識嗎?
生：能。(認讀生字，提示多音字讀音——“供”)。
師：這些字大家能讀正確嗎?
(出示兩字詞語)。
生讀。
師：什么是凈角?
(出示凈角臉譜)。
(出示四字詞語)。
繼續認讀生字。
生讀課文。
師：白鵝給你留下了什么印象?
生：我非常喜歡白鵝，因為它太淘氣了!
師：很有趣，我們來看看哪些句子很重要，和全文有聯系句子，劃下來。
生勾畫。
師：你劃了哪些?
生：好一個高傲的動物。
師：為什么要勾畫這里?
生：因為整篇文章都在圍繞“好一個高傲的動物”來寫的。
師：找到這句話再讀一遍。
(師板書)。
生：叫聲、步態、吃相。
師：(板書)我們來讀一讀這幾個詞。
生讀。
師：怎樣寫高傲的?默讀第三自然段，找一個最能表現白鵝特點的詞，在旁邊寫寫自己的看法，也可以畫一畫。
生默讀，師巡視。
師：你找到了哪個?
生：我劃了“厲聲叫囂”
師：這是“厲聲叫囂”，這是古人寫的“囂”……厲聲說明鵝怎么樣?
生：“凡有生客進來……”
師：“必然厲聲叫囂”(教讀)。
分組練讀。
師：不錯。還有誰是用圖畫來表現?
生：我畫的是一只鵝。
(師把學生畫的展示給其他學生看)。
師：帶著你的想象，也來讀一讀這句話，好嗎?
一生讀。
師：就像她這樣，一起來讀一讀。
生齊讀。
師：你還找到了哪個詞語?
生：厲聲喝斥。
師：為什么找這個?
生：這個詞好像是說：這是我的地盤，你走開!
師：帶著心中的感受，再來試一試。
生讀。
師：有進步。好了，剛才大家展開了想象，理解了詞語的意思，體會到作者觀察仔細用詞準確，把文章寫得生動具體。以后學習中要多多體會。
師：剛才我們已經體會到，白鵝是一種高傲的動物，請再讀一讀第一、第三自然段，看白鵝還給你留下什么印象，自己讀一讀。
生讀。
師：想好了，四人小組討論一下。
學生分組討論。
學生匯報：
生：我覺得白鵝非常“兇”。
師：從哪兒看出來的?
生：這是我的地盤，快走開!
生：我覺得白鵝很霸道，但是也可愛、天真。
生：我覺得它非常勇敢。
樹的自述四年級（模板18篇）篇五
1、教師和學生共同回憶上冊學過豐子愷的.文章《山中避雨》，全班背誦文中提到的蘇軾的詩歌《飲湖上初晴后雨》，然后請愿個別學生介紹作者的簡介導入新課。
2、檢查學生搜集有關鵝的材料，學生之間互相交流。(學生搜集材料內容十分豐富，有的上網查找了很多的材料;有的從郵票上查找到有關這方面的材料;有的找到有關鵝的畫等。)。
二、閱讀環節。
1、自由地朗讀課文，掃除文字障礙，抄寫成語。
2、理清文章的結構。
三、解讀環節。
圍繞幾個問題引導學生自主閱讀，通過小組討論、班內交流學習課文。
1、課文中的白鵝有什么特點?
2、白鵝對我們一家人有哪些貢獻?
3、作者喜歡白鵝，你喜歡作者筆下的白鵝嗎?
四、拓展環節。
1、針對喜不喜歡白鵝這個問題，讓學生分成兩個對立面，展開辯論。
2、讀一讀課文有關白鵝生蛋這部分，結合附圖，想一想：自己有過類似充滿童趣的經歷嗎?講給同學聽聽，注意表達出天真爛漫的情趣。
五、質疑環節。
自己選一段認為寫得最好的段落，有感情的讀一讀，想一想，本文還有問題不懂的嗎?提出來，讓大家幫你解決。
六、布置作業：
把本文和讀本《螻蟻壯歌》一課進行對比閱讀。
樹的自述四年級（模板18篇）篇六
我是一條藍鯨，是世界上最大的鯨。人都說我屬于魚類，其實我是哺乳動物。我的祖先和牛羊的祖先一樣在陸地上生活，用肺呼吸，可是我的祖先生活的地方發生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的海灣，又過了很長很長的時間，我的祖先前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，像一條魚。幸好我的祖先適應了海洋生活，不然我們就會像恐龍那樣滅絕了。
我每天都要睡覺，睡覺時，我和我的兄弟姐妹一起。我們會找一個人類找不到的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍個圈浮在海面上，聽著哥哥的歌，漸漸進入夢鄉。一但聽到有什么聲響，姐姐會立刻叫醒我和弟弟妹妹，讓我們游散開。
有時，姐姐會說起爸媽。那時，我們都會落下幾顆晶瑩的淚珠，我的`腦海里又會浮現出當時的情景：那天，爸媽出外覓食，可一直到傍晚，爸媽還沒回來，我們一起去尋找爸媽，可在我們大喊之際，白鯨叔叔含淚告訴我們，爸媽被人類殺戳了，還有我們的親人的同胞，有近36萬頭被殺戳。什么?我們有36萬頭被殺了!我真不敢相信自己的耳朵，我寧愿相信是我聽錯了!白鯨叔叔還說：“不止你們藍鯨，許多品種已經瀕臨滅絕了。”什么?在地球生活了5000多萬年的鯨，瀕臨滅絕!不!人類，你把爸媽還給我!可這又有什么用呢?人類啊，請好好保護我們吧!在北極，我的奶奶一角鯨給我發了個“伊妹兒”，說，人類因開采石油和天然氣，太陽把浮冰融化了，我們很多同胞無處可藏，大部分被虎鯨吃掉了，我們也瀕臨滅絕了。
樹的自述四年級（模板18篇）篇七
《我的自白書》這首詩，記得以前我好像在哪里啃過，今天我也要寫我自己的自述書了。
我是一只生活在城市里的小老鼠，雖然不像主人家里播放的《舒克和貝塔》里的舒克和貝塔那樣高尚和聰明，但我也不笨，比起我的朋友們可算聰明多了。因此我給自己取了個響亮的名字：克塔。我的本領很多，天生會游泳，能輕松地鉆過一個只有我體積1/4大的小洞，從五樓摔下來也會安然無事；還有我的感覺器官特別發達，無論是什么風吹草動，我都能感覺到，立刻作出反應，因為我的耳朵里布滿了感覺細胞。也許有人會認為我們膽子太小了，但我卻為此感到驕傲。
我們老鼠有一個缺點，就是都是近視眼。可是我們的綜合感覺要比人類的眼睛靈得多，可靠得多。
我們常被人類所討厭，常把帶有“鼠’字的貶義詞送給我們，諸如“賊眉鼠眼”啦，“鼠目寸光”啦，“老鼠過街人人喊打”啦……不一而足。哎，我們小小的身軀，竟然被人們這樣厭惡，有什么辦法?也只怪我們有祖傳下來的本能：愛偷吃東西，愛把好端端的東西啃壞。結果我們往往惹來殺身之禍。我有幾個朋友都慘死在主人的毒藥上，幸好我沒吃，否則現在我就沒有機會坐在這里寫我的自白書了。
的確，我們鼠輩的命運真慘，只要讓主人一發現，不是到處放毒藥就是在家養貓。提起我們主人家的那只黑貓就讓我心寒，我的一個兄弟就是被它咬死的。我的那位兄弟有“恐貓癥”，一看見貓就嚇呆了，不動了，幸好我跑得快，否則……唉!
我們老鼠家族就真的快滅亡了嗎?還好，我們的繁殖能力很強，不出一年就可以擁有成百上千的子孫，真可以說是超生突擊隊的成員。
我真希望我們的老鼠家族，不斷地進化自己，使自己成為高智能生物，并使人們不再討厭而能過把當“名鼠”的癮。
這就是我“克塔”的自述書。
樹的自述四年級（模板18篇）篇八
我家院子的角落里有一個小房子，那是已經默默無聞地為我們家守護了八年之久的大白鵝的房子。
回想起來，那年我才上幼兒園。那次媽媽帶著我去趕集，我可高興了。突然，我在一個攤位前停了下來，那就是我買大白鵝的`攤子。我那時看到的小鵝非常可愛，當時還不知道它是鵝，以為是鴨子。媽媽讓我走我也不愿意走，說什么也不肯離開。后來媽媽只好氣乎乎地把兩只小鵝買回家，嘴里還不停地嘮叨著：“鵝買回家自己養。”我高興極了。一回到家，我就開始給小鵝做窩。
我做好窩后，就小心翼翼地把小鵝放進它們的新家里。我特意把我最愛吃的面包和牛奶拿來放到它們的面前。媽媽見我這么喜歡大白鵝還故意說你晚上也和鵝一起睡吧。
現在我已經上四年級了，兩只鵝也已經有八歲了。別人家的鵝在四五歲的時候就被吃掉或病死了，可是我們家的鵝卻還是那么精神抖擻。鵝本來是會游泳的，可是我家的鵝長時間被關在籠中，已經失去了游泳的本能變成旱鵝了。把它放到池塘里它就趕緊跑上岸。鵝的聽力也大大勝過狗的聽力，我們的車在千米之外鵝都能聽見，知道我們回來了，會用喜悅的叫聲來迎接我們；我們出去就會用傷感的叫聲送我們出門；有陌生人進家門，它就會用急促的叫聲來告訴我們。
大白鵝，謝謝你八年以來為我們家看守。我要向你學習，學習這種默默無聞地付出和十年如一日的守候。
樹的自述四年級（模板18篇）篇九
“哎，今天太餓了，到現在還沒有東西吃，真難受！”
啊呀！我光顧著吃，竟然忘了自我介紹了，大家好！我是抹香鯨，名字叫龍龍，現在11歲了，有十幾米長，你不必驚訝，在我們家族里，我還只是個小不點而以呢！有一頭叫做“姚明”的抹香鯨，他長達23米！厲害吧！奇怪的是我們的頭特別龐大，約占體長四分之一！不過，值得慶幸的是，我們這種頭重腳輕的體形特別適宜潛水，因此，我們博得了哺乳動物中“潛水冠軍”的稱號。我們抹香鯨一個個都像是得了鼻炎，大家的左鼻孔暢通，右鼻孔卻堵塞，所以呼吸的.霧柱是以45。角向左前方噴出的。
哇！發現大王烏賊了，那可是我的“美食”哦！先不聊了。
我悄悄地游向大王烏賊，他也發現了我，并迅速游到了我的上面，我還沒反應過來，大王烏賊就把我的噴水孔蓋死，企圖想讓我窒息而死。這時，我的潛水本領就要發揮出來了——我慢慢游向深海，大王烏賊也跟了上來，我行動得越來越慢，他也對我放松了警惕，我抓住這個機會，用了九牛二虎之力甩掉了大王烏賊，又一口咬住了大王烏賊，不緊不慢地享受著“美食”。
樹的自述四年級（模板18篇）篇十
(師板書：勇敢)。
師：你是從哪兒體會到的?
生：陌生人來了它引吭大叫，不像小雞小鴨一樣。
師：所以，養鵝也能看守門戶。學了這篇課文我們知道了白鵝的勇敢高傲，但是學課文不能只從字面上去理解，還要從字里行間體會感情。作者表面上在寫白鵝的高傲勇敢，實際上是在夸白鵝勇敢盡職。
(板書盡職)。
師：誰能帶著感情來讀一讀。
生：好一個高傲的白鵝!
一生再讀。
師：你強調了“好一個”。
一生再讀。
師：我們一起來讀一讀。
生齊讀。
師：老師有一個建議，速度慢一點，我們的感情才能更好地表達出來。
生再齊讀。
師：我們再來看看這些生詞。
學生認讀生詞。
師：我們再來看看第四自然段，看看作者是用什么方法寫出了步態的特點?
生讀。
生：第四自然段是用擬人的方法來寫出了白鵝的特點的。
生：我覺得第四自然段是用比喻的方法來寫白鵝的。
師：……。
師：讀到這里，有什么問題?
生：為什么說像凈角一樣出場?
師：誰見過凈角出場?想不想看凈角出場的樣子?
(播放凈角出場的視頻)。
師：你想到用什么詞語來表現凈角出場的樣子?
生：大模大樣。
生：……。
師：誰能聯系文中描寫鴨子和鵝的句子，表演大白鵝和鴨子走路的樣子。
兩生表演。
師：誰能來評一評?
生：我覺得***走得時候很高傲。
表演鴨子的學生：她(表演白鵝的學生)、
師：我們一起來讀讀第四自然段。
生齊讀第四自然段。
師：我們剛才再一次體會了作者用詞的準確。再讀讀這些詞語。
(出示詞語)。
生讀詞語。
師：作者用準確的詞語，生動的字眼，給我們描繪了高傲、勇敢……的白鵝。你愿意把自己當成一只怎樣的白鵝介紹給大家。能用上文中的兩三個詞，加上自己的想象更好。
師提示：可以看著屏幕來練習。
出示“快樂寫話卡”
我是一只的白鵝。
學生練習說。
生：我是一只驕傲的白鵝，小鴨子……小雞……。
師：你說得真好，我想跟你交個朋友。
(跟學生握手)。
總結下課。
樹的自述四年級（模板18篇）篇十一
hi，我是一臺巧奪天工的九陽榨汁機，你是不是很想知道我的本領呢？那就聽我娓娓道來吧！
我是那天促銷活動時被我的主人買下的。我戴著一頂粉紅色的帽子，帽子上面還有一個孔，那就是我的嘴巴，任何好吃的東西都從這里進入我的肚子。我的上半身由杯體、濾網等部件組成，有了濾網，主人家再也不會喝上帶渣的果汁了。杯體是個“大胃王”，它的飯量都快趕上小主人了呢（嘻嘻，純屬夸張）！我的白白胖胖肚子是個復雜的機器，有電機和許多縱橫交錯的電路，真像一團藤蔓困住了一頭毫不知情的野獸。對了，我的“肚臍眼”（開關）可真是神了，輕輕一按，那威力，不可想象啊！
主人把我買回家畢竟是要我榨果汁的，這不，她現在就小心翼翼地拿起我，放在桌子上，然后“嗖嗖”幾刀，就讓調皮的蘋果分了身，接著，她熟練地操起刀，把蘋果喂進我的嘴里，再加一些牛奶，最后把我的帽子扣緊。開始榨果汁了，只見女主人按了一下我的“肚臍”按鈕，我開始工作了，發出“嗚嗚嗚”的聲音，那可憐的蘋果像無頭蒼蠅一樣四處碰壁。最后它終于放棄了掙扎，變成了一杯新鮮的蘋果牛奶果汁。
果汁出爐了，小主人聞著四散的香氣跑了過來。小主人嘗了一口，咂巴著嘴說：“真好喝！”我也趕緊聞了一下，呀，甜甜的，香香的，簡直是人間天堂的美味呀！
后來我才知道，原來果汁含有多種營養元素和維生素，是美容養顏，清新身體的“無價之寶”啊！
自從這次制作出美味的果汁后，我就成了主人家的“風靡全球”的“明星人物”。女主人每天把我擦的干干凈凈，小主人對我愛不釋手，恨不能每天把我捧進懷里，抱著我睡覺。我都快被主人們捧上天啦！
家里的電器、文具、家具都對我豎起了大拇指，說：“你真厲害呀，為主人做出了這么大的貢獻！”讓我覺得挺不好意思的。但我非常自豪，因為我為主人實現了我的價值！
你想喝我榨的果汁嗎？
樹的自述四年級（模板18篇）篇十二
hi！大家好！我是一只姿態優美的白鵝。
我是一只高傲的白鵝。我剛搬進了新家，就神氣十足地打量著這個院子，覺得還不錯。我又邁著從容、大模大樣地步子拜訪了我的左鄰右舍，鄰居也不少。
這些鄰居都很和善，但讓我最討厭的是一群狡猾的狗，每次它們從籬笆外走過，我都厲聲地警告它們。每到我吃飯時，他們總是來偷飯吃，我一見到，就把狗打得屁滾尿流的。
我的主人稱我是一位高傲的“鵝老爺”，對我萬分關懷。
就拿一件事情來說把！大家都知道，我得先吃一口飯，再喝一口水，再到遠處吃一口泥和草。
附近的三四十條狗都知道我吃飯的習性，他們都趁我去吃泥和草的.時候，就跑來吃我的飯。我偶然早歸，就伸長了脖孑，去咬那些“小偷”，那些小偷一見到我，就躲在籬笆里。
等我走了，狗又跑來吃我的飯，主人見了，就守在了飯盆和水罐旁，已免狗來偷我的飯。
我！一只高傲的白鵝，你認識我了嗎？
樹的自述四年級（模板18篇）篇十三
大家好，我是齒鯨中的一種，請大家聽完下面的自我介紹，猜猜我是什么鯨吧！
雖然我很低調，但是不瞞你說我們族類的鯨可是潛水冠軍啊！游泳十分迅速，在快速游進時，時速可達12海里。潛泳的能力也很強，將頭露出海面吸足空氣以后，頭部向下，尾部露出水面，快速深潛，速度可達每分鐘100多米，一般可達數百米的深度，最深的記錄竟達到2200米，這時它的身體上每平方厘米所承受的壓力為100千克以上。在水下潛伏的時間也能達到75分鐘之久，每次呼吸能換掉肺中85——90％的空氣，因此被稱為鯨類中名副其實的“潛水冠軍”。這是個秘密替我保密哦，千萬不要告訴別人。
我們族類是適應深海生活的鯨類，分布于北冰洋以外的名大海域，主要以魷魚、墨魚、鱈魚、鱸魚、梭魚為食，也可以吃鯊魚。
你猜對了嗎？我是抹香鯨啊！
樹的自述四年級（模板18篇）篇十四
我們如此的竭盡全力，只因為在我們的身后有一塊塊良田，田里的莊稼可都是農民伯伯辛苦勞動得來的，不能被這暴風雨毀掉。
夏天，天氣炎熱，可此時的我們已經是枝繁葉茂，為大伙兒撐起了巨大的綠傘。他們累了就坐在我們的腳下歇一會兒，喝口水，乘乘涼，多么愜意啊！小孩子更是把我們當成了游樂園，嬉戲，說笑，打鬧……看見大家如此開心，我們心里也美滋滋的。
可惜好景不長。一天，人類開著一輛四個輪子，屁股還冒著煙的家伙來到我們的家園。他們開始瘋狂砍伐，嚇得小動物們四處逃竄。不一會兒，我的兄弟姐妹都被帶走了，此時此刻，我的心如刀割。我怎么都想不通，我們為人類全心全意服務著，人類卻毫不領情。只為了自己的利益，將我們大量的砍伐，大片大片的森林沒有了，代替的只有冷清的荒地。我的兄弟姐妹們被折磨得遍體鱗傷，有的下落不明，一個原本美好快樂的大家庭，已經變得面目全非、支離破碎。鳥兒現在都不來了，動物們也遭了殃，不知哪里才是它們的家。
我的心在流淚，何時才能結束這場噩夢，還我們原本生活的空間？
樹的自述四年級（模板18篇）篇十五
我雖然沒有狗狗那樣粘人，沒有狗狗那樣活潑，雖然我傲嬌，雖然我高冷，但我總能給主人帶來無限的歡樂。
我有一個圓圓的臉蛋，一雙猶如黑寶石般的眼睛，折下來的三角耳，一身蓬松的毛發，加上一條長長的尾巴，就構成一個獨一無二，一只英俊的折耳貓。
我是一只貓，一只溫順的貓，我溫文爾雅，寬宏大量。上一次主任一不小心在我的尾巴上重重的踩了一腳，我當時就痛得哇哇大叫眼神中流露出一種失望的神情，但我看到主人對此事十分自責，萬分內疚，我的心一下子就軟了，眼神再也沒有當時的兇狠，嗲嗲的叫了兩聲，爬起來蹭蹭主人的腳，和他繼續歡樂的玩耍了。
我是一只貓，一只外表高冷內心火熱的貓，在生活中，主人一見到我便想給我一個溫暖的熊抱，而我會選擇快速走開找一個涼快的地兒睡覺去了，畢竟誰想在炎炎夏日黏在一起呀？而在朕吃飽喝足后，便會去蹭蹭主人的腳讓他陪朕做做飯后運動。
我是一只貓，一只慵懶的貓，在我還沒成年之前，總是對世界充滿了好奇，一副不怕辛勞的樣子，滿房的蹦，滿房的跳，而現在的我已經不再對“世界充滿好奇”，一副懶散的樣子，成天睡覺，享受美妙生活。
我是一只貓能讓主人快樂、幸福一只溫順高冷內心活人、懶散的貓。
樹的自述四年級（模板18篇）篇十六
嗨！大家好！大家知道我是誰嗎？對了！我就是鯨。
我們是水棲哺乳動物，用肺呼吸，我們分為兩類，我們須鯨，沒有齒，有鯨須，長須鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等就屬于我們須鯨一類；齒鯨類，有齒，沒有鯨須，鼻孔一個，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。
似魚不是魚，這句話就是說我們鯨，我們是胎生哺乳動物，不是魚類。小鯨要吃一年的母乳才能發育成熟。魚類則是卵生的脊椎動物。親魚一般沒有照顧小魚的習性。鯨的鰭其實是由四肢演化來的。而魚類則不是。鯨用肺呼吸；魚用鰓呼吸。
我們須鯨一般吃微生物、浮游生物、軟體生物以及小蝦、小魚為食物；齒鯨比較兇猛，一般齒鯨以鯊魚、烏賊、海獸、大魚等為食物。
我們須鯨偏愛吃小蝦是由于它們沒有牙齒，喉嚨又小，所以不能咀嚼，只能靠吃小魚、小蝦生活。我們須鯨吃東西的方式是先喝大量有海水，大量的小魚小蝦自然別連著吸入我們口中，嘴巴閉上了之后，再將海水排出去，就把食物吞下。
我們鯨睡覺時會結伴找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一個圈，浮在海面。為什么要這樣呢？因為，我們尾巴很光滑，即使人們捉住我們尾巴，我們也可以掙脫出來。
鯨的種種用處對人是很有好處的，現在鯨大量的死亡，使人類也走向滅亡，我們要保護鯨類，讓它們繼續生棲繁衍。
樹的自述四年級（模板18篇）篇十七
大家好，我們是生活之中最重要的東西——波，我們這個大家族的兄弟姐妹可多著呢，有聲波哥哥、水波姐姐、地震波弟弟、電磁波妹妹等，它們個個都有自己的絕活，不信？我來給你講一講。
聲波哥哥是我們波這一大家族中的長輩，在你們人類的生活中表演著重要的角色。有一次，我陪聲波哥哥出去工作，聲波哥哥看起來是長輩，但卻是一個“老頑童”，他搗了一次亂，有人說話的時候他沒有過去，那兩個人嘴皮子動了半天也不知道在說什么。看來，沒有了他，你們就聽不見對方說話，這是多么可怕的事呀！
水波姐姐是個“母老虎”，她特別討厭風，一有風她就生氣了，于是刮起了巨浪。有時遇到既有風又有船的時候，盡管她努力克制自己，但還是沒法取消心中的“怒水”，于是不小心把船都打翻了。所以就有了一句話：水火無情。因此水波姐姐很傷心，你們不要怪她哦！
沒有聲波哥哥，就沒有了聲音；沒有水波姐姐，就沒有了浪花這樣美麗的奇觀；至于那位雷人的地震波嘛，就不用說了。我們波家族里的`每一位波都各有所長，有的能帶來美麗，有的能帶來悲劇；有的能帶來快樂，有的能帶來悲傷。我相信你們也和我一樣喜歡帶來快樂和美麗的波，為這些美麗快樂的哥哥姐姐們鼓掌！
樹的自述四年級（模板18篇）篇十八
我是虎鯨，在海里所向無敵的猛虎。我還有一個兇狠而響亮的名字——逆戟鯨，如果有人說鯊魚是海中霸王的話，那他可就是大錯特錯了，海中霸王這個威風的稱號是為我“精心設計”的，鯊魚對我來說不過是盤是餐而已。
我們虎鯨是鯨類是最小的一種，體長不過10米，體重也只有5——8噸，但是我們身強力壯。我的游泳速度是每小時55km。追捕獵物時能達到驚人的每小時110km的速度，是不是很快呢？我們的身體上的顏色大都是黑色，只能在鰭的后面見到一個類似馬鞍的灰白斑，我的背部還有一個特別的鰭，高達1。8米，說它特別，是因為它像一種古代的兵器——戟，這也是我的名字——逆戟鯨的由來。
我們的胃口很好，什么都是吃，只要是你想到的海中生物都是我們的捕食對象，小到魚蝦、海鳥，大到鯊魚、海象，甚至像小須鯨，座頭鯨還有藍鯨等等，都是我們捕食的對象。假如在捕食時遇到大型鯨的話，我們也會毫不猶豫的叫上同行的的“獵人”一起去捕殺。我們的捕殺計劃是先圍成一個圈，讓它不能逃跑，然后讓兩只虎鯨沖上去狠狠的咬住那只大鯨的左右兩個鰭肢，讓他插翅難飛，最后其它虎鯨蜂涌而上進行猛烈的撕咬，吃一陣之后，會有吃飽的虎鯨去和咬鰭的虎鯨交換，讓沒吃的虎鯨去飽餐一頓。有時候我們發現一些狡猾的捕鯨人在海里放入死鯨魚做為釣餌，鉭們不會上當，而是鉆入死鯨的軀殼中，吃掉里面的鯨油后揚長而去，這時候的我不但毫發無損，還不費吹灰之力吃了一頓美味，就讓那些捕鯨人去拉一個空的死鯨和海水去吧。
見到我們虎鯨的厲害了吧？知道海中霸王這個稱號我們當之無愧了吧！