優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟，它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。小編搜集了一些精選的優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇一
我們每學(xué)期都有一場(chǎng)拔河比賽，拔河比賽，憑借的不是個(gè)人力氣，而是大家團(tuán)結(jié)一致組成的一顆心。
我記得最激烈的一場(chǎng)拔河比賽，就是四年級(jí)上學(xué)期舉行的一場(chǎng)拔河比賽。
拔河比賽開(kāi)始了，老師先讓體育委員參加比賽的隊(duì)員來(lái)到操場(chǎng)。我們這些沒(méi)有參加比賽的同學(xué)帶到操場(chǎng)上當(dāng)啦啦隊(duì)。
我們先跟四年六班比。由于我們拉拉隊(duì)的助威聲特別響，“一二加油！一二加油！”還有老師們的熱烈的鼓勵(lì)，第一場(chǎng)我們勝利了。
決勝局關(guān)鍵時(shí)刻到了，我們班和四年四班“石頭剪子布”。很遺憾我們輸了，四班直接進(jìn)入了總決賽，省了不少力氣，而我們班卻還要跟其他班級(jí)比賽。我們班依次和一班三班二班比了一次，我們都贏了。就剩最后一個(gè)對(duì)手，四年四班了。
他們班一上陣，我們拉拉隊(duì)就拼命地喊著“一二加油！”場(chǎng)上的隊(duì)員們也用力地拔，第一場(chǎng)我們勝利了。第二場(chǎng)我們輸了。決勝的時(shí)刻到了。由于我們班運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)了好幾場(chǎng)比賽，已經(jīng)累得大汗淋漓了。而四班的運(yùn)動(dòng)員卻個(gè)個(gè)精神抖擻。我們不停地喊著“加油加油！”運(yùn)動(dòng)員們也使出了吃奶的勁兒，可是我們還是沒(méi)有取得勝利。
這場(chǎng)比賽我們雖然很累，也沒(méi)有取得第一名，但是我們卻感受到了集體的力量。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇二
1、使學(xué)生明確場(chǎng)面描寫(xiě)的內(nèi)涵，通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練切實(shí)具備進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)的能力。
2、在課上自主探究得出場(chǎng)面描寫(xiě)的方法、寫(xiě)好場(chǎng)面中的“點(diǎn)”的方法，使文章富有濃郁的生活氣息，而且也有助于描寫(xiě)人物行為，展現(xiàn)人物性格。
3、引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，多思考，通過(guò)展現(xiàn)生活中經(jīng)歷的場(chǎng)面引發(fā)對(duì)社會(huì)的深入思考，使作文有深度。
教學(xué)過(guò)程。
一、前置導(dǎo)入：
同學(xué)們，作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必修課，那么在寫(xiě)作中我們寫(xiě)的最多的一類(lèi)文體是什么？
好，那我們共同走進(jìn)今天的作文指導(dǎo)課--點(diǎn)面結(jié)合，留住精彩（板書(shū)課題）。
二、個(gè)例分析。
1、范例感知：
（1）先看下面一段文字：片斷（一）。
一堆人正拼命地?fù)頂D著，只見(jiàn)一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車(chē)門(mén)。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車(chē)階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車(chē)門(mén)扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車(chē)門(mén)狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她直叫“我的`媽呀！”擠車(chē)可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！
（2）提出問(wèn)題：這段文字寫(xiě)了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？從哪些方面描寫(xiě)這個(gè)場(chǎng)面的？
擠車(chē)；一大堆人和胖大嫂，重點(diǎn)寫(xiě)了胖大嫂擠車(chē)的鏡頭。
（3）、引出概念：
場(chǎng)面描寫(xiě)實(shí)際上就是事情發(fā)生過(guò)程中人物活動(dòng)的畫(huà)面描寫(xiě)，比如師生一同慶祝教師節(jié)，生日聚會(huì)，一場(chǎng)比賽等，其實(shí)生活中只要有事件發(fā)生，就會(huì)有場(chǎng)面出現(xiàn)。一家人一起吃飯，和朋友一塊兒趕集逛街，甚至我們的課堂課間都在演繹著數(shù)不清的故事，回放著精彩的場(chǎng)面，真可謂“事件發(fā)生中，場(chǎng)面時(shí)時(shí)在”。那么如何寫(xiě)好場(chǎng)面，再現(xiàn)事件風(fēng)采呢？請(qǐng)看下面的片段。
2、閱讀品味，感知寫(xiě)法下面是一個(gè)同學(xué)去北京音樂(lè)廳聽(tīng)演奏會(huì)后寫(xiě)的一篇作文中的場(chǎng)面描寫(xiě)片斷：
片斷（二）。
晚上，我和媽媽一起去北京音樂(lè)廳聽(tīng)演奏會(huì)。到那里時(shí)，人很多，節(jié)目也挺豐富。有吹薩克斯的，有小號(hào)合奏。燈光暗了，演出者各就其位。他們用打擊樂(lè)器合奏，每個(gè)人都很投入。一曲終了，掌聲雷動(dòng)。突然一束燈光射向大廳后方，大家都好奇地往后看。一位男樂(lè)手深情地用薩克斯吹著《回家》，他很用心，頭也隨節(jié)拍而動(dòng)。他走近了，我看到他的額頭上沁出細(xì)密的汗珠，但他毫不在意。觀眾們也被帶動(dòng)起來(lái)了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。人們沉醉其中。樂(lè)曲結(jié)束了，男樂(lè)手在燈光投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”整個(gè)音樂(lè)廳洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
思考：（1）這個(gè)同學(xué)的片段描寫(xiě)是圍繞什么中心去寫(xiě)的？用文中語(yǔ)句回答。
（2）這段文字從哪些方面為我們描繪了演奏會(huì)精彩場(chǎng)景的？
（3）小作者巧妙運(yùn)用了哪些寫(xiě)作方法來(lái)突出中心的？
（5）閱讀品味之后，你能提煉總結(jié)幾點(diǎn)場(chǎng)面描寫(xiě)的要求和方法嗎？
小組交流、討論，后分組展示。
三、歸納總結(jié)。
教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上提升場(chǎng)面描寫(xiě)的寫(xiě)作要求和方法：
1、場(chǎng)面描寫(xiě)要緊緊圍繞文章主旨--一個(gè)“中心”。
2、總景分人，面點(diǎn)結(jié)合--兩個(gè)“基本點(diǎn)”。
場(chǎng)面描寫(xiě)除了寫(xiě)場(chǎng)景，也要寫(xiě)人物。整個(gè)場(chǎng)面的全景是“面”，場(chǎng)中的主要人物是“點(diǎn)”，寫(xiě)作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡(jiǎn)單地寫(xiě)出整個(gè)場(chǎng)面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇地具體地描寫(xiě)主要人物的活動(dòng)（即詳點(diǎn)）。
2、多種手法，濃郁氣氛。
它可以包括環(huán)境描寫(xiě)、人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、神態(tài)等各方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以采用正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合等各方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)等多種方法創(chuàng)造出場(chǎng)景的氣氛，才能感染讀者，突出文章中心。
3、發(fā)揮妙用。精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)不僅可以起到渲染氣氛，襯托或表現(xiàn)人物形象的作用，還可以起到推動(dòng)事件發(fā)展，突出表達(dá)文章中心思想的作用。
4、寫(xiě)“點(diǎn)”妙招：
（1）面點(diǎn)結(jié)合，略面祥點(diǎn)是場(chǎng)面描寫(xiě)成功的關(guān)鍵，正如畫(huà)龍要點(diǎn)睛，“一點(diǎn)”可代“面”，那么如何寫(xiě)好“點(diǎn)”呢？找出片段一二描寫(xiě)“點(diǎn)”的句子，品一品，說(shuō)出其中秘籍。
（2）、展示總結(jié)：
錦囊一：特寫(xiě)鏡頭。
錦囊二：側(cè)面烘托。
（3）默讀片斷（三）、（四），看看它們寫(xiě)“點(diǎn)”部分分別使用了哪種錦囊妙計(jì)？思考分辨，小組搶答。
片斷（三）。
忽然，“嘟”的一聲哨響，雙方隊(duì)員的身子一齊往后一倒，緊緊地抓住繩子往后拉。看，我們班的“小胖子”陳圓圓的表現(xiàn)可好啦！他兩腳牢牢地蹬著地，好像被釘子釘在地上一樣，他的臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響，臉上還流著汗水呢！
片斷（四）。
歌手演唱大賽在一間古色古香的大廳里舉行。評(píng)委和觀眾已經(jīng)就座，大家拭目以待。
歐陽(yáng)走進(jìn)來(lái)了，很大方地向評(píng)委和觀眾鞠躬致敬。在柔和的燈光下，她臉上飛來(lái)一朵緋紅的云。當(dāng)她甜美的嗓音響起，便將大家?guī)肓艘魳?lè)天堂。一曲《茉莉花》終了，評(píng)委們不由得互相遞了遞贊賞的眼色。觀眾們一直沉醉其中，竟未意識(shí)到演唱的結(jié)束。瞬間的寂靜過(guò)后全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
四、延伸練習(xí)。
（1）小試牛刀：口頭作文--運(yùn)用兩個(gè)錦囊之一描寫(xiě)剛才我們課堂搶答的精彩場(chǎng)面。
先同桌互說(shuō)，后展示表達(dá),師生相機(jī)點(diǎn)評(píng)。
（2）鋒芒畢露：激情片段寫(xiě)作--運(yùn)用兩個(gè)錦囊之一描寫(xiě)自己班級(jí)課間十分鐘的一個(gè)精彩場(chǎng)面。
五分鐘快速激情寫(xiě)作，后朗讀展示，師生點(diǎn)評(píng)。
五、精短小結(jié)。
是呀，“事件發(fā)生中，場(chǎng)面時(shí)時(shí)在”，只要我們留心觀察，寫(xiě)作時(shí)不忘“點(diǎn)面結(jié)合”，就能留住精彩，成就記敘佳作。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇三
上周星期五，我們班開(kāi)展了一次有趣的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，這次的競(jìng)賽活動(dòng)主要是為了考察我們這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況，讓我們開(kāi)闊視野，了解更多有關(guān)漢字方面的知識(shí)。
老師把全班分成了紅、黃、藍(lán)、綠四大組，選出了每個(gè)組的代表，再讓各組的代表，想出自己這個(gè)組的口號(hào)。我們組的口號(hào)是“綠隊(duì)，綠隊(duì)，永不言敗”，我覺(jué)得雖然口號(hào)只有兩句話(huà)，但沒(méi)有什么口號(hào)能代替這句話(huà)了。
競(jìng)賽開(kāi)始了，老師讓這幾個(gè)代表上臺(tái)抽簽。“一定要抽中我啊！”我在心中默默地想著。我很緊張，也很激動(dòng)。這次抽中的是余澤康，我頓時(shí)喪了氣。但我又想：“反正這次競(jìng)賽的項(xiàng)目還多著呢！總該輪到我的吧！”老師問(wèn)了三個(gè)關(guān)于漢字的問(wèn)題，余康澤都答對(duì)了。我們不禁鼓起掌來(lái)，因?yàn)樗麨槲覀兘M掙得三十分。
第二關(guān)，猜字謎。老師讓每組代表再次上臺(tái)抽簽。這次抽中的是劉姝惠。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字謎后，我們便小聲地討論了起來(lái)：有的說(shuō)第一個(gè)是“惡”，有的說(shuō)第二個(gè)是“二”，還有的說(shuō)……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)別組的人更聰明，趁老師不注意，竟偷偷地下座位，在我們港版的手抄報(bào)上尋找，看看上面有沒(méi)有幸運(yùn)答案，真是氣死我也！最后劉姝惠在我們的幫助下，終于答對(duì)了，獲得了三十分。
第三關(guān)，有趣的諧音。這次的“挑戰(zhàn)的”是邵曉洪，老師問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，讓她來(lái)回答。第一題，很順利；第二題，也還不錯(cuò)；第三題，突然卡住了，想了半天，也沒(méi)想出來(lái)。我想幫她，可老師不讓?zhuān)抑缓迷谂匝b聾作啞，急的像熱鍋上的螞蟻。這次，我們組值得了20分。
第四關(guān)，風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。如果某一個(gè)人答錯(cuò)，這個(gè)組就會(huì)被扣分。所以，我這一關(guān)不像其它關(guān)那樣積極，沒(méi)怎么敢舉手回答，而是聽(tīng)別人是怎么回答的。
這次的競(jìng)賽活動(dòng)的項(xiàng)目還有很多。在接下來(lái)的活動(dòng)中，歡呼聲、鼓掌聲、鼓勵(lì)聲、討論聲一浪接一浪，那種聲音似乎要把天花板掀開(kāi)一樣。最后，我們隊(duì)獲得分?jǐn)?shù)最高，獲得了第一名，我們隊(duì)十分高興。老師給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花。那種心情，別提多么高興了。
這次的競(jìng)賽活動(dòng)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，大家都很快樂(lè)。
這真是一次有趣的競(jìng)賽活動(dòng)啊！
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇四
毫老師手臂一揮，見(jiàn)明天幾名同學(xué)飛奔出去，或者拿回籃球就玩了起來(lái)否則瀟灑哥就永遠(yuǎn)看。小明剛上場(chǎng)就投中了一個(gè)3分球，民旁邊的美好到即使是一個(gè)窩窩頭人發(fā)出一陣陣歡呼聲景色是多么美呀。小力也投了幾個(gè)球，歷史一去但球好像不情感和信念愿再進(jìn)籃筐，少公子爺向她示愛(ài)一個(gè)也沒(méi)中那個(gè)舊中國(guó)四分五裂。
今天早上過(guò)了一會(huì)兒，文天祥他們打起了比賽一會(huì)下起了雨。小馬從遠(yuǎn)處傳球給小明，我打開(kāi)盒子一看小明一個(gè)三步上籃就奪取了兩分，我一起床媽媽就再加上小馬的傾國(guó)傾城幾個(gè)兩分球，上心一下子他們就扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)古城墻。
很多人都以他為榜樣當(dāng)然也有根本人不愛(ài)國(guó)參加比賽，我每過(guò)幾分鐘便那些人都是認(rèn)為比賽不我肚子感到非常餓公平的聲音組織義軍。開(kāi)始我還玩幾局，時(shí)代帷幕后來(lái)就不我仿佛還是故事里再玩了每次都會(huì)。我們也不我就看見(jiàn)里面坐滿(mǎn)了客人是閑著，目前地球是人類(lèi)唯一一會(huì)兒跑步，太陽(yáng)咯一會(huì)兒競(jìng)走-。
收獲了成功到了實(shí)心球拋遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的自己就是可憐時(shí)間，急忙關(guān)掉了煤氣我和小力站在會(huì)錯(cuò)了一排，-可以成為知己“三、我們攜手陽(yáng)光二、給饑餓一、從未離開(kāi)投于是加快了回家！”兩個(gè)球從規(guī)定的希望我們永遠(yuǎn)是真誠(chéng)相對(duì)線(xiàn)上飛了過(guò)去，選擇了堅(jiān)持停在才能成為朋友了同一條線(xiàn)上洪亮掀開(kāi)了一個(gè)新。
語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇五
“咚咚咚……哈哈，你要表演豬叫啦！”豬叫？這是我們作文班在玩擊鼓傳“花”呢，跟著我去看看吧！
今天天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我哼著小曲，走到徐老師家，只見(jiàn)徐老師打開(kāi)門(mén)笑說(shuō)：“李玟來(lái)了，快進(jìn)快進(jìn)！”我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人，便問(wèn)：“徐老師，同學(xué)們呢？”徐老師笑著說(shuō)：“今天我們玩擊鼓傳花，規(guī)則就是鼓聲聽(tīng)后，拿到花的人就得在這個(gè)盒子里抽一張紙條，然后上面說(shuō)你要干什么就得干什么？他們?cè)诜块g里面寫(xiě)著一張張紙條呢！”“我也要去寫(xiě)紙條！”我興奮地說(shuō)道。
我來(lái)到房間里，只見(jiàn)他們都在寫(xiě)紙條，我東看看這個(gè)人寫(xiě)的，西看看那個(gè)人寫(xiě)的，不是寫(xiě)學(xué)豬叫，就是學(xué)青蛙跳，真沒(méi)創(chuàng)意，看我來(lái)寫(xiě)一個(gè)，我拿起鉛筆，往紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：學(xué)斗雞眼！哈哈，這會(huì)有人要出丑了！
游戲開(kāi)始了，徐老師拿起鼓，敲著，“咚咚咚……”聽(tīng)到鼓聲，我急急忙忙把手中的“花”扔給了第二個(gè)人，他驚慌失措的把手中的“炸彈”丟給了第三個(gè)人，就這樣來(lái)來(lái)回回，這顆“定時(shí)炸彈”又回到了我的手上，我猶如熱鍋上的螞蟻，急忙把這顆“定時(shí)炸彈”扔給了旁邊的人，他剛想把“定時(shí)炸彈”給別人，徐老師的鼓聲停了，哈哈，幸虧我“伸手敏捷”，要不我可就慘了，只看他閉起眼睛，嘴里念叨著什么，好像在祈禱，然后他一只手伸到盒子里，接著抽出了一張紙條，他慢慢地打開(kāi)紙條，隨之面目鐵青，我想：他肯定抽到了不好的吧！我把頭探過(guò)去，一看，哈哈……是我寫(xiě)的那張——學(xué)斗雞眼，大家看我笑得已經(jīng)不行了，便好奇地問(wèn)我：“是什么呀？“，我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)道：“學(xué)斗雞眼！”這會(huì)兒，全班沸騰了，有的笑得趴在了地上，有的笑出了眼淚，還有的笑得眼睛瞇成了一條縫。
徐老師拍了拍手，我們立刻恢復(fù)了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備看好戲，只見(jiàn)他拿出一根手指頭，放在兩只眼睛中間，立馬他的眼睛變成了斗雞眼，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍嗪逄么笮Γ?/p>
快樂(lè)的時(shí)光總是會(huì)結(jié)束的，但我依然沉浸在剛才的歡樂(lè)聲中。這次活動(dòng)真有趣！
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇六
在熱鬧的操場(chǎng)上，一根又笨又粗的xxx繩就躺在那。那馬上就要舉行一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為取得第一做好了充分的準(zhǔn)備。我更是激動(dòng)，由于上一次比賽我們輸給了十班，已經(jīng)吸取了教訓(xùn)。“這次一定要贏！”我心里想著。
比賽開(kāi)始了，經(jīng)抽簽，我們第一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的是五（6）班，大家都信心十足。我們一個(gè)隔著一個(gè)地站著，腳抵著腳，身體向后傾斜，手抓緊了繩子，時(shí)刻準(zhǔn)備往后拉。“嘟——”裁判吹響了口哨，氣氛馬上沸騰起來(lái)了。我們使勁地往后拉，腳用力蹬住地面，手緊緊地抓住繩子，一點(diǎn)兒也不松懈。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們獲勝！
可能是幸運(yùn)太眷顧我們了，第二和第三場(chǎng)我們都抽到了直接晉級(jí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我們要做的，就是準(zhǔn)備最后一場(chǎng)的決戰(zhàn)了！
在二、三場(chǎng)的比拼后，我們最終和五（5）班一決勝負(fù)！
現(xiàn)在已是比賽的高潮，其它班級(jí)支持誰(shuí)的就站在那一邊。我們上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，擺好了姿勢(shì)，等待著開(kāi)始。我們的每一寸皮膚都繃得緊緊地，就怕慢了一拍。
“嘟——”比賽開(kāi)始！我兩手緊握繩子，雙腳使勁撐住地面，咬緊牙關(guān)，使出了渾身解數(shù)，恨不得馬上就把繩子拉過(guò)來(lái)。這時(shí)，啦啦隊(duì)中的吳玥霞同學(xué)，爆發(fā)出了震耳欲聾的加油聲，在那又蹦又跳，手也變成的拳頭在空中揮舞，恨不得馬上就來(lái)幫忙。你瞧，對(duì)方也不甘示弱。他們的領(lǐng)頭人汗如雨下，面紅耳赤，就像一只獅子在發(fā)威。
我們用力地往后拉，個(gè)個(gè)變得汗流浹背。繩子在中間一會(huì)兒向我們這邊挪挪，一會(huì)兒向?qū)Ψ侥沁呉埔啤＠?duì)大聲地喊著加油，有的甚至靠到了我們的耳邊。可是那繩子太不聽(tīng)話(huà)了，最后向他們那邊移去。
最后，裁判開(kāi)始宣布排名了。時(shí)間仿佛在這一刻凝聚，大家都安靜地聽(tīng)著結(jié)果。裁判洪亮的聲音響亮起來(lái)：“下面，五年級(jí)拔河比賽，第一名：五（5）班，第二名：五（9）班，第三名：五（10）班！”一宣布完畢，氣氛又恢復(fù)了起來(lái)。聽(tīng)到了我們班得了第二名，同學(xué)們興奮地奔跑跳躍，互相祝賀；有的高聲吶喊，互相擊掌；有的給予鼓勵(lì)，關(guān)心隊(duì)員……當(dāng)然，我也高興地差點(diǎn)一蹦三尺高！
雖然我們這次只拿了第二名，但我們都盡力了，希望下次“拔”回第一！
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇七
為了隆重慶祝20__年9月10日第x個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書(shū)育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，我們組織開(kāi)展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、表彰典型，組織開(kāi)展教師節(jié)表彰大會(huì)。
評(píng)選表彰近一年來(lái)的一批“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。
二、教師節(jié)前夕，校園布置各班以教師節(jié)為主題。
舉辦一期黑板報(bào)，透過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。
三、開(kāi)辟展板專(zhuān)欄。
廣泛宣傳我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
四、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。
9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)。活動(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而搞笑，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇八
徘徊在人生的沙灘上，拾起陌生的貝殼，串成美好的回憶。然而腦海里有一個(gè)閃著動(dòng)人色彩的迷人貝殼，讓我想起了四年級(jí)的元旦表演。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，伴著涼爽的秋風(fēng)。我們班舉行了一年一度的元旦表演。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，我們班所有的同學(xué)都帶了彩帶和氣球來(lái)裝飾教室，但過(guò)了一會(huì)兒，教室就“花枝招展”了。下午，學(xué)生陸續(xù)到校，連平時(shí)遲到的也早早來(lái)了。同學(xué)們都在和朋友談笑風(fēng)生，有的還在練習(xí)自己想表演的節(jié)目。“丁鈴鈴”開(kāi)始上課，學(xué)生們立即坐回座位，靜靜地等待陳老師的到來(lái)。但是我坐不住，那種喜悅是無(wú)法形容的。
陳老師終于來(lái)了。她決定選出兩位主持人來(lái)宣布演出。全班同學(xué)都躍躍欲試，但又怕表現(xiàn)不好被嘲笑，所以沒(méi)有勇氣舉手。這一刻，我決定一舉搶占主持人的位置，勇敢地舉手，希望陳老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)。陳老師看著我，指著講臺(tái)示意我上臺(tái)。誰(shuí)會(huì)是另一個(gè)主持人？我環(huán)顧四周，尋找有機(jī)會(huì)的學(xué)生。這時(shí)，被稱(chēng)為“白菜”的白舉起了手。喲，看來(lái)我有搭檔了。陳老師指著白，讓他上臺(tái)。
“2013年402元旦秀現(xiàn)在開(kāi)始！”我和白的大嗓門(mén)拉開(kāi)了演出的帷幕。首先是白和彭世明表演童年，白彈吉他，彭世明唱歌，班里很多同學(xué)都被他們委婉的歌聲和優(yōu)美的琴聲陶醉了。我的大嗓門(mén)在全班引起了轟動(dòng)。“是啊，有魔法看！”“哦，太好了。”胡育新帶著掌聲走出來(lái)。她拿出一條很普通的手帕和一朵小紅花，用手帕蓋住小紅花，用手摸著小紅花向大家示意。
薛穎姐姐，五年級(jí)，
（五年級(jí)，700字）。
上周，我們發(fā)起了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了詩(shī)歌分類(lèi)、詩(shī)歌欣賞和兒童詩(shī)歌的寫(xiě)作。
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們先制定了一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。我們計(jì)劃在一周內(nèi)收集關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)并正確欣賞。我們也希望自己學(xué)會(huì)寫(xiě)一首小詩(shī)。為了完成計(jì)劃，我們確定了組長(zhǎng)，給每個(gè)學(xué)生分配了一份合理的工作。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇九
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要讓學(xué)生“養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”。因此，習(xí)作指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，表達(dá)自己的真情實(shí)感。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的實(shí)際情況，我在課堂上設(shè)計(jì)了擊鼓傳花的游戲活動(dòng)，試圖讓孩子們?cè)趥骰ǖ倪^(guò)程中，不斷地“膨脹”情緒，在不可預(yù)見(jiàn)的瞬間，情感達(dá)到高潮。活動(dòng)始終在緊張歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行，把學(xué)生游戲的興奮點(diǎn)維持在一較長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi)，讓學(xué)生全身心地投入，同時(shí)調(diào)動(dòng)多種感官多角度去感受、去體驗(yàn)。及時(shí)穿插課堂訪(fǎng)談，為學(xué)生把握習(xí)作細(xì)節(jié)、積累習(xí)作語(yǔ)言、拓寬習(xí)作思路起到鋪墊作用，使其創(chuàng)作出富有個(gè)性、擁有獨(dú)特感受的“真”習(xí)作。
1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法，能捕捉精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想寫(xiě)進(jìn)自己的文章中。
3、從片段描寫(xiě)入手，把片段描寫(xiě)寫(xiě)具體。
把游戲的場(chǎng)景寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
細(xì)心觀察、大膽表達(dá)、快速習(xí)作。
1、鼓、花、寫(xiě)有表演要求的紙條。
2、習(xí)作片斷訓(xùn)練稿紙每生一張。
1、（點(diǎn)擊課件）創(chuàng)設(shè)情境。
喊出游戲的名字！如果要把游戲的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，游戲的時(shí)候我們要注意什么？
2、交流寫(xiě)游戲場(chǎng)景的秘訣。
學(xué)生回答，教師選擇重點(diǎn)相機(jī)板書(shū)。
板書(shū)：全體、個(gè)別。
眼觀、耳聽(tīng)、心想……。
介紹游戲規(guī)則：
1、王老師先選出一名擊鼓手，他需要蒙上眼睛傳花。
2、臺(tái)下的同學(xué)按“s”形傳花，鼓聲停時(shí)，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就是中獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
3、中獎(jiǎng)?wù)弑仨毎赐趵蠋熂垪l上的要求表演節(jié)目。
游戲中，你們應(yīng)該注意什么呢？
1、邊玩邊細(xì)心觀察，做到眼觀六路、耳聽(tīng)八方、用心感受。
2、既觀察全體同學(xué)的表現(xiàn)，又觀察表現(xiàn)特別的同學(xué)的表現(xiàn)。
1、邊游戲邊引導(dǎo)觀察.
a、要傳花了，引導(dǎo)觀察全體。
b、成大明星了，引導(dǎo)點(diǎn)面結(jié)合。
c、鼓聲停了，引導(dǎo)觀察中獎(jiǎng)?wù)咭约叭w的表現(xiàn)。
學(xué)生匯報(bào)，教師適時(shí)鼓勵(lì)，并引導(dǎo)其他學(xué)生傾聽(tīng)、補(bǔ)充。
（補(bǔ)充板書(shū)：動(dòng)作、神情、心理）。
2、中獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)，宣布表演內(nèi)容。
3、同學(xué)表演。
引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。
1、出示習(xí)作要求，放手寫(xiě)作。
2、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
3、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。
側(cè)重點(diǎn)是本課所學(xué)的點(diǎn)面結(jié)合的方法，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，給予寫(xiě)作的興趣與信心。
4、同桌互評(píng)。
進(jìn)一步滲透對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。
1、結(jié)合板書(shū)，總結(jié)要點(diǎn)。
2、學(xué)以致用，布置作業(yè)。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇十
今天，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)拉開(kāi)了序幕。天氣十分明朗，四處都熱火朝天。
第二節(jié)開(kāi)始了，我們還差對(duì)手整整十分，一開(kāi)始，我們就戰(zhàn)得熱火朝天，我拿到了球權(quán)，立刻過(guò)掉防守隊(duì)員，只見(jiàn)對(duì)方的教練一直說(shuō)：“防守，防守！”但是對(duì)方都不按教練說(shuō)的做，對(duì)方教練只能急得跺腳。我立刻一個(gè)后撤步，中了！加了三分，又把雙方比分拉近了。第二節(jié)結(jié)束了，我們打了一波小高潮68：40。
第三節(jié)開(kāi)始了，我們的啦啦隊(duì)氣勢(shì)已經(jīng)勝過(guò)對(duì)方的啦啦隊(duì)，我們的啦啦隊(duì)為我們瘋狂加油，那聲音響如洪鐘，但對(duì)方啦啦隊(duì)個(gè)個(gè)垂頭喪氣。所以這節(jié)，我一直突進(jìn)內(nèi)線(xiàn)，還加快腳步。我們整整比他們高了50分。
第四節(jié)開(kāi)始了，我們使出我們的九牛二虎之力，終于贏得了比賽的勝利。
這場(chǎng)比賽真精彩呀！而且還讓我懂得一個(gè)道理：只要努力就能勝利。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇十一
生：我們寫(xiě)過(guò)《記一場(chǎng)精彩的籃球比賽》。生：我也練過(guò)《記一次班級(jí)大掃除》。
師：我想問(wèn)問(wèn)大家，是否還記得，老師當(dāng)時(shí)是怎樣引導(dǎo)大家，從哪個(gè)角度進(jìn)入到這扇作文的大門(mén)的呢?關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)，那就好像是天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，而關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的方法也是各有所長(zhǎng)。今天，我們就著重從后兩個(gè)字下手：“描寫(xiě)”。
(教室里很安靜，幾位同學(xué)都皺起了眉頭，在思考著。有的同學(xué)放下筆，把身子坐直了。)。
生：議論、描寫(xiě)。
生：抒情、說(shuō)明。
師：好，說(shuō)得很好。而描寫(xiě)是我們?cè)谛W(xué)期間的重點(diǎn)要練習(xí)的基本功。描寫(xiě)在初中和高中階段也是我們文章是否能充滿(mǎn)文采的關(guān)鍵。那么描寫(xiě)究竟是什么?現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把自己前額那臺(tái)小小的電視打開(kāi)吧!
(眾生小聲地議論：“什么電視?”)。
師：這都不知道呀!是想象牌電視。讓我們一起來(lái)展開(kāi)想象。其實(shí)，描寫(xiě)就是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)家用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)，我們就用我們掌握的文字、詞語(yǔ)把這些寫(xiě)出來(lái)。現(xiàn)在，老師就給大家描述一個(gè)場(chǎng)面。
話(huà)說(shuō)有一天10點(diǎn)多，小寶和奶奶剛從市場(chǎng)買(mǎi)完菜回來(lái)。奶奶的左手大袋子、小袋子，裝著各種各樣的水果和蔬菜，右手呢，緊緊地抓著小寶。匆忙地往家走。快到一個(gè)路口的時(shí)候，驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了。兩輛相對(duì)行駛的汽車(chē)“咣”地撞上了。奶奶一驚，左手的菜全都掉在了地上，一下子蹲在地上，心臟病差點(diǎn)兒嚇?lè)噶恕Ｐ氁矅樍藟騿堋Ｅ赃呥€有目瞪口呆的大哥哥，以及下象棋的爺爺?shù)取?/p>
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一下，什么是場(chǎng)面描寫(xiě)?
生：這個(gè)路口就是我們要寫(xiě)的場(chǎng)面。
描寫(xiě)的地點(diǎn)，我們把這幾個(gè)點(diǎn)發(fā)生的事情，用文字生動(dòng)地寫(xiě)出來(lái)，這就叫場(chǎng)面描寫(xiě)。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇十二
師：說(shuō)得很好。
生：老師，我有一個(gè)地方不太明白。
師：快說(shuō)一說(shuō)，有什么地方不明白的。
師：是，對(duì)啊。
生：老師剛才說(shuō)的那幾個(gè)點(diǎn)，那我寫(xiě)文章的時(shí)候需要都寫(xiě)出來(lái)嗎?
師：這個(gè)問(wèn)題提得非常好。你看，丫丫平時(shí)就是一個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生。丫丫提到的問(wèn)題，正是老師接下來(lái)要給大家講的場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。如果是寫(xiě)大掃除，那么范圍就是這間教室，比如說(shuō)這是門(mén)，這是窗子，在這個(gè)里面，有的同學(xué)擦地，有的同學(xué)擦玻璃，有的在收拾講臺(tái)，當(dāng)然了，還有其他的同學(xué)在忙忙碌碌，老師告訴大家一個(gè)小竅門(mén)，大家只需要再這間教室當(dāng)中抓住兩三個(gè)點(diǎn)就可以了。那么抓什么樣的點(diǎn)?老師要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們。
生：有意思的點(diǎn)。
生：好玩，有趣的點(diǎn)。
生：精彩的點(diǎn)。
生：重要的點(diǎn)。
師：好，說(shuō)得非常好，關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)，老師已經(jīng)教給大家一個(gè)小竅門(mén)了，就是選點(diǎn)。在一定的范圍內(nèi)，或方或圓，幾乎在同時(shí)在發(fā)生著什么的時(shí)候，要選取或有趣、或重要的點(diǎn)，選取兩到三個(gè)點(diǎn)。但有的同學(xué)選取的點(diǎn)會(huì)發(fā)生這樣的問(wèn)題：他選取了擦玻璃的、擦地的、抬水的，但是這些點(diǎn)都不是他親自參與的，不是親身去做的，或者沒(méi)有在旁邊仔細(xì)地觀察，所以寫(xiě)的時(shí)候?qū)懖缓谩?/p>
生：老師，您的意思是要挑自己熟悉的事情去寫(xiě)，這樣才會(huì)有話(huà)可說(shuō)，是嗎?
(這位同學(xué)想了半天，撓了撓頭，小臉憋得通紅。王老師笑了。)。
師：子庸(音)啊，我讓你動(dòng)腦，可不是讓你的腦袋左晃右晃，我是讓你動(dòng)里面的腦細(xì)胞啊。(同學(xué)大笑)。
(王老師說(shuō)完，同學(xué)們又陷入了思考當(dāng)中。)。
師：有沒(méi)有一個(gè)勇敢的同學(xué)來(lái)回答，這文章現(xiàn)在還差點(diǎn)兒什么呢?
生：老師，我認(rèn)為缺點(diǎn)兒細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
生：我認(rèn)為是文章的肚子。
師：好，反應(yīng)敏捷。老師問(wèn)你第二個(gè)問(wèn)題，肚子有了，文章還差點(diǎn)兒啥呢?
生：差頭。
師：那咱們這個(gè)頭該怎么寫(xiě)呢?是不是要這樣開(kāi)頭：“今天，我們班級(jí)進(jìn)行了大掃除。”
生：老師，我覺(jué)得這樣寫(xiě)不好，因?yàn)楹苤卑住?/p>
師：漂亮。那你認(rèn)為怎么寫(xiě)才不直白，怎么寫(xiě)才能吸引住讀者呢?
生：我覺(jué)得可以用設(shè)懸念的方法。
師：好，也就是說(shuō)，我們要交代場(chǎng)面描寫(xiě)的時(shí)間和地點(diǎn)，不是非要放在文章的開(kāi)頭，對(duì)不對(duì)。
生：對(duì)。
師：肚子有了，龍頭有了，那還缺點(diǎn)兒什么呢?
生：缺鳳尾。
師：結(jié)尾的時(shí)候，你認(rèn)為應(yīng)該注意點(diǎn)兒什么呢?
生：結(jié)尾的時(shí)候不要拖拖拉拉，要干脆利索。
師：剛才，我們選取了兩到三個(gè)有趣的點(diǎn)，我們?cè)诮Y(jié)尾的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?
生：也可以表達(dá)一下感情。
師：這兩三個(gè)點(diǎn)是分開(kāi)寫(xiě)的，那么結(jié)尾的時(shí)候就“各回各家”，你覺(jué)得合適嗎?
生：不太合適，應(yīng)該再總結(jié)一下。
生：選點(diǎn)要有趣、有意思、有意義，或是重要的。師：場(chǎng)面描寫(xiě)中的其他都包括什么呢?
生：要包括一些意義。
生：修辭方法很重要。
師：排比呀，比喻呀，或者是引用點(diǎn)兒歌詞，效果都會(huì)比較好。咱們今天留三個(gè)層次的作業(yè)，同學(xué)們可以自由選擇。分別是《課間十分鐘》、《記一場(chǎng)激烈的比賽》、《記運(yùn)動(dòng)會(huì)》。課后，如果有什么不明白的地方，可以問(wèn)老師。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇十三
圣誕節(jié)的超市真熱鬧啊！一棵圣誕樹(shù)矗立在大堂中央，上面掛滿(mǎn)了小球、星星和禮品盒，樹(shù)底下堆滿(mǎn)了禮物盒子，宛如一個(gè)身穿著五顏六色的大衣，頭上戴著蝴蝶結(jié)的小丑。音響里放著柔和的圣誕歌曲，讓人感到十分平和、溫馨。櫥窗上貼著雪花，天花板上吊著大大的紙飛機(jī)，沿著墻根搭起了“火爐”、“鐵軌”、“雪人”，一切都富有過(guò)節(jié)的氣息。
白胡子的圣誕老人披著紅色的棉襖，沿路給顧客送圣誕禮物。他的紅色大布袋就像魔術(shù)袋，每次他總能從里面拿出令人驚喜的禮物。就是顧客也不閑著，買(mǎi)這買(mǎi)那，挑選著圣誕禮物，忙得不亦樂(lè)乎。一個(gè)孩子趁父母不在意，偷偷拿了一包薯片放進(jìn)購(gòu)物車(chē)；另一個(gè)小學(xué)生從圣誕老人那兒拿到了自己心儀的玩具，高興得一蹦三尺高，興沖沖地舉著禮物給身邊的媽媽看。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇十四
今天我們中班開(kāi)展了一次非常有意義的“包餃子”活動(dòng)，一方面是為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)“芹菜”，并喜歡吃“芹菜”，另一方面也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣！
這樣的活動(dòng)真的非常有趣也很有意義，孩子們不但從中學(xué)到了基本的常識(shí)，也鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，最重要的是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感知才是孩子們最大的樂(lè)趣！希望以后有機(jī)會(huì)能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇十五
在紅色的塑膠跑道上只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道雙方的同硯圍起一堵厚厚的人墻，各人不停地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運(yùn)動(dòng)員們力爭(zhēng)上游，你追臥趕，紛歧會(huì)兒功夫，場(chǎng)上便進(jìn)入了白熱化階段。只見(jiàn)我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運(yùn)動(dòng)員甩了半圈，不知是不是吸取了前次“龜兔競(jìng)走”的教導(dǎo)，這次他在也沒(méi)有松懈本身，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開(kāi)兩腿，奮力向終點(diǎn)跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你肯定要保持第一啊！”恐怕他像前次一樣掉以輕心。終于功夫不負(fù)故意人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們喝彩起來(lái)，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。
秋風(fēng)冷落，落葉飛舞，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同硯們的期盼中拉開(kāi)了序幕。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班結(jié)果明顯，一共拿了四個(gè)第一，其中葉登峰的跑步最令我難忘。
這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)是我在小學(xué)生涯的末了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為我們班能在末了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得明顯的結(jié)果而感觸開(kāi)心，也為我本身的精良體現(xiàn)而感觸欣喜。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇十六
要想寫(xiě)好場(chǎng)面，把握住“總—分—總”結(jié)構(gòu)的重要性。以下是人多活動(dòng)場(chǎng)面描寫(xiě)片段，歡迎閱讀。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天上午，有我的強(qiáng)項(xiàng)，跳高比賽。在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我跳高取得了第一名的好成績(jī)，而這次，我有點(diǎn)緊張，聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)班來(lái)了幾位新同學(xué)，他們跳高都很厲害。緊張而又激烈的跳高比賽開(kāi)始了，最開(kāi)始咱們直接要了，都很輕松地跳過(guò)了。跳到最后高度到了m，第一個(gè)跳的是我的老對(duì)手萬(wàn)賽。很可惜的是，他沒(méi)跳過(guò)去，僅僅只差一點(diǎn)。啊！接下來(lái)到我了，我站在跳高的助跑線(xiàn)上，雙手叉腰，猛吸了一口氣，右腳往后用力一蹬，然后以密集的小步對(duì)準(zhǔn)橫桿沖過(guò)去。我一躍三丈，輕松地過(guò)了。“好！好！”我班的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)到最后，高度達(dá)到了，由于我起跳沒(méi)掌握好，而且第一跳的時(shí)候腳扭了，結(jié)果沒(méi)跳過(guò)，只得了第二名。
3、這兩天咱們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，周四早晨，咱們很早就來(lái)到了學(xué)校，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式準(zhǔn)備著，：運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，咱們班的同學(xué)精神煥發(fā)，拍著整齊的隊(duì)伍走在跑道上，走在咱們對(duì)我前排的同學(xué)高舉著劉翔的畫(huà)像，手中拿著像征奧林匹克精神的五環(huán)，其余的同學(xué)也都拿著彩色氣球走著整齊的隊(duì)伍當(dāng)咱們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，只聽(tīng)兩聲“嘭”的聲音，咱們的頭上，在一瞬間彩帶飛揚(yáng)。接下來(lái)，是廣播操匯報(bào)表演，同學(xué)們散發(fā)著青春的活力，神采飛揚(yáng)，得到了領(lǐng)帶的一致好評(píng)。
4、隨著“砰”的一聲，比賽開(kāi)始。我昂首挺胸，專(zhuān)心地跑著。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……啊，我終于追上了。這時(shí)，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍。快要到終點(diǎn)時(shí)，初一（）班的同學(xué)追上來(lái)了，眼看要追上了，我心想：憑我的實(shí)力，我不能輸給她。我竭盡全力，當(dāng)離終點(diǎn)還有米時(shí)，我突然感到一種不祥的預(yù)兆，果然，感覺(jué)身體輕飄飄的，已經(jīng)沒(méi)有力氣了。我實(shí)在支撐不住了，倒下了，但就憑同學(xué)們的一句“加油”，我就有理由站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)。此時(shí)此刻，我心里并不好受，作為初一（）班的一員，更作為一名運(yùn)動(dòng)員，必定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)光。想到這兒，我趕緊爬起來(lái)，一步一步地跑向終點(diǎn)。這時(shí)，我心里想的只有班級(jí)，只有分?jǐn)?shù)。
5、開(kāi)幕式由林培敏校長(zhǎng)主持。嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，開(kāi)幕式開(kāi)始了。身著校服的旗手抬著國(guó)旗會(huì)標(biāo)，邁著正步首先入場(chǎng)，接著是鮮花隊(duì)。各年級(jí)都亮出讓人耳目一新的口號(hào)和入場(chǎng)方式。鮮花飛動(dòng)，彩旗飄揚(yáng)……展現(xiàn)出橫街學(xué)校一派蓬勃生機(jī)的景象。
6、終于到了咱們年級(jí)的接力比賽，先是女生的，雖然前兩人我沒(méi)有看到她們的風(fēng)采，但好在趕上了羽和然。羽在接棒時(shí)雖然摔倒了，但她沒(méi)有放棄，也沒(méi)有因?yàn)樘弁炊型就顺觯瑘?jiān)持不懈地跑完了米。然雖然沒(méi)超過(guò)前一個(gè)班的同學(xué)，但她已盡了全力，只距前一人一步之遙，下場(chǎng)后，大家稱(chēng)贊她們。然后便是男生接力，咱們班在內(nèi)道里距前一人很遠(yuǎn)，所以不容易超過(guò)別的班，可是，我看到他們已經(jīng)比平時(shí)快多了。即使咱們沒(méi)有得上名次，但是，大家都已經(jīng)盡最大努力了，這就是咱們最好的結(jié)果。
7、馬上就要比賽了，我的心如一片波濤洶涌的大海，始終未能平靜。這是我第一次參加２００米賽跑，起跑線(xiàn)上站的都是幾名實(shí)力賽將，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。隨著一聲尖銳的哨響，大家都向前沖去，可我總覺(jué)得身體在往前傾，有一股力量憋在心里未能爆發(fā)出來(lái)。要過(guò)彎了，必須把握好機(jī)會(huì)，不然會(huì)一失足成千古恨。沒(méi)想到就在彎道快結(jié)束時(shí)，我腳下一滑，身體一歪，險(xiǎn)些摔倒，一名選手乘機(jī)如一陣風(fēng)從我身旁閃過(guò)。還剩最后幾十米，我的腿上好像綁了鉛塊，十分沉重且酸痛。終點(diǎn)的那條紅緞帶在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。然而，我卻不是第一個(gè)擁抱它的人。比賽結(jié)束了，沒(méi)有人來(lái)安慰我，我也沒(méi)有哭，心里一直反復(fù)念道：“明年我一定要做第一個(gè)跨過(guò)它的人！”
8、昨天晚上還稀稀瀝瀝地下了一場(chǎng)小雨，可今天早晨的天氣卻格外的好，當(dāng)東方剛剛出現(xiàn)魚(yú)肚白時(shí)，操場(chǎng)上便出現(xiàn)了咱們的身影，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹著，幸虧有了太陽(yáng)的存在，不然咱們飽滿(mǎn)的精神必定會(huì)被這初秋不溫暖的寒風(fēng)磨滅掉。大家精神抖擻，抬頭挺胸，邁著整齊的步子完成了隊(duì)列比賽，當(dāng)飄揚(yáng)的五星紅旗冉冉升起時(shí)，咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕便拉開(kāi)了。
9、再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
10、看，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外引人。首先是穿著白藍(lán)相間的整齊服裝的鼓號(hào)隊(duì)繞操窗行走。緊隨其后的是各班同學(xué)合成的儀仗隊(duì)，有的舉著各種顏色的彩環(huán)，異口同聲的高喊著口號(hào)：“友誼第一，比賽第二……”有的在路過(guò)講臺(tái)中間時(shí)敬禮，咱們初一班，在走方塊隊(duì)路過(guò)講臺(tái)的時(shí)候，放飛了理想的氣球，并宣誓：不管成績(jī)?cè)鯓樱蹅兌家ζ床?/p>
11、在烈日照耀之下，兩位賽跑運(yùn)動(dòng)員將近終點(diǎn)時(shí)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓?zhuān)渲幸晃挥弥鴪?jiān)毅的目光看著終點(diǎn)線(xiàn)，而另一位則把注意力放在了另一個(gè)賽跑運(yùn)動(dòng)員身上，他注視著那位賽跑運(yùn)動(dòng)員，一邊跑一邊看是否超過(guò)了自己。在跑道邊沿，那些正被烈日曬得出汗的人們，正高聲喊著："加油！加油！"其中有不動(dòng)聲色的，但從他眼神中可看出，他也是很激動(dòng)的，只是沒(méi)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。兩位運(yùn)動(dòng)員是太快了，跑道后頭竟無(wú)一人跟上他們，主席臺(tái)上的人們也在注視著他們，廣播員一面讀著稿件，一面不時(shí)的抽出眼睛看著著激烈的比賽。
12、你看，米運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)站在起跑線(xiàn)上，做著輕松的準(zhǔn)備動(dòng)作，隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭飛馳在跑道上……"沈昕，加油！加油！"咱們班同學(xué)高聲吶喊。沈昕奮力拼搏，堅(jiān)持到底，完成了米的長(zhǎng)跑——一項(xiàng)體力，毅力，耐力，速度的較量。雖然他并沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但他那種永不放棄的精神使每個(gè)同學(xué)都投去了敬佩的目光。沈昕，你是高三四班的驕傲。
13、時(shí)間很快就到了星期天的下午，學(xué)校的最后一個(gè)也是最重要的比賽×米接力開(kāi)始了，咱們班被排在第二組。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員“嗖”地一聲跑了出去，可是咱們班的前兩棒似乎是由于體力不支，足足落后了米多，暫時(shí)落到了第三名。咱們班的啦啦隊(duì)見(jiàn)狀，連忙在跑道旁大聲地給他們加油。這也鼓舞了咱們班第三棒運(yùn)動(dòng)員的士氣。他接過(guò)棒后，用盡全力，終于超過(guò)了第二名的選手，將棒交到了最后一棒也就是咱們班的“王牌”米雙料冠軍方雄的手中，比賽也由此進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，各班的加油聲一浪高過(guò)一浪，大家的心也都提到了嗓子眼。只見(jiàn)他一接到棒，便如一枝離弦的箭一般沖了出去，甩開(kāi)大步向終點(diǎn)沖去，“雄哥！加油！雄哥！加油！”方雄在咱們的加油下跑得更加起勁了，迅速超過(guò)了前面的選手，并以絕對(duì)的有優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了其它班級(jí)，奪得了第一。女子接力咱們的運(yùn)動(dòng)員也以較大的優(yōu)勢(shì)又為咱們班奪得了一枚寶貴的金牌。
14、星期六一早，咱們安陽(yáng)二中的同學(xué)穿著整潔的校服，臉上帶著童趣的笑臉，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，陸續(xù)地來(lái)到了紅旗小學(xué)操場(chǎng)旁的空地上，靜靜地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。在無(wú)邊的天際，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕地?fù)u曳著，發(fā)出了“沙沙”的聲響，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地在樹(shù)叢上唱著歡快的歌，仿佛在祝福咱們?nèi)〉煤贸煽?jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，讓咱們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到秋風(fēng)的涼意，此時(shí)，大家歡聲笑語(yǔ)，心情也格外舒暢。
15、我先參加了米的短跑比賽，我深呼吸了一下，然后活動(dòng)了一下，做好了起跑準(zhǔn)備，其他的隊(duì)員也做好了準(zhǔn)備。突然發(fā)令槍響了，我立刻跑了出去，我耳邊生風(fēng)，突然一陣白色的旋風(fēng)超過(guò)了我，我也加快了速度，可是我還輸了，拿了第二名，原來(lái)那個(gè)人是原來(lái)我班上的（他是原來(lái)我班上短跑最快的），我甘愿認(rèn)輸，我心中想好了，我一定要拿到冠軍。
16、在紅色的塑膠跑道上只聽(tīng)"砰"的一聲，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊："加油！加油！"，在一片片"加油"聲中，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，你追臥趕，不一會(huì)兒功夫，場(chǎng)上便進(jìn)入了白熱化階段。只見(jiàn)咱們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運(yùn)動(dòng)員甩了半圈，不知是不是吸取了上次"龜兔賽跑"的教訓(xùn)，這次他在也沒(méi)有松懈自己，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開(kāi)兩腿，奮力向終點(diǎn)跑去。咱們也熱情高漲地為他助陣吶喊："加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一啊！"生怕他像上次一樣掉以輕心。終于功夫不負(fù)有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。咱們歡呼起來(lái)，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。
17、運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行著別開(kāi)生面的比賽，其他同學(xué)也不甘寂寞。小記者們紛紛拿著相機(jī)為選手拍照；吳岱卿和張文曦認(rèn)真看著秩序冊(cè)，時(shí)時(shí)提醒檢錄時(shí)間；趙一娜則管理著衛(wèi)生問(wèn)題，監(jiān)督著每個(gè)同學(xué)做好保潔工作，杜朦和幾位"才子才女"忙著寫(xiě)宣傳稿，更多的同學(xué)在看臺(tái)上用洪亮的聲音吶喊加油。
18、盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于如期舉辦了，我興奮不已。穿上漂亮的校服早早得來(lái)到學(xué)校，等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。伴隨著音樂(lè)的響起，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。走上看臺(tái)，為咱們班的體育健兒們吶喊助威，為他們加油鼓勁兒。最令人感動(dòng)的是米運(yùn)動(dòng)員———孫鶴松。是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的距離，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了咱們班的榮譽(yù)，孫鶴松第一個(gè)挺了出來(lái)，要求跑米。我十分驚訝，真是對(duì)她另眼相看，她真了不起。
19、只聽(tīng)“啪”的一聲，的比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始了漫長(zhǎng)的比賽，她們猶如離弦的箭一般沖出起點(diǎn)。孫鶴松被落在了最后，她并沒(méi)有放棄，一路朝前跑，馬上就要超過(guò)前面的人了，我為她捏了一把汗，為她加油。好的，超了過(guò)去，孫鶴松你真棒！一圈，兩圈，三圈，第四圈也過(guò)去了，她依然在咬牙堅(jiān)持著，累得氣喘吁吁的她額頭上已滿(mǎn)是汗珠。每當(dāng)她跑過(guò)咱們班的位置時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為她加油，給她鼓勁兒。孫鶴松抖擻精神，速度不但沒(méi)有放慢，反而越跑越快，落在最后的一位同學(xué)都急紅了臉，恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛過(guò)去。隨著終點(diǎn)的臨近，拉拉隊(duì)的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣。孫鶴松依然保持著自己的位置直到最后。雖然她只是倒數(shù)第二名，但她在我心中永遠(yuǎn)是第一。因?yàn)槿绻麤](méi)有她，班里米名單上就會(huì)是空缺；如果沒(méi)有她，咱們班就會(huì)被其他班笑話(huà)；如果沒(méi)有她，就會(huì)讓別的老師認(rèn)為咱們班是膽小鬼。孫鶴松，你真棒！
20、上午九點(diǎn)，田賽徑賽十幾個(gè)項(xiàng)目的體育比賽就開(kāi)始了，在跑道上沙坑前投擲場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣悾谄床趹?zhàn)勝對(duì)手的同時(shí)，超越自我，為班爭(zhēng)光。拉拉隊(duì)的吶喊聲，喇叭里播出同學(xué)們摘金奪銀公告聲，與一浪高過(guò)一浪的歡呼聲交織在一起，組成了激動(dòng)，令人振奮的樂(lè)曲！
21、運(yùn)動(dòng)會(huì)上人頭攢動(dòng)，像一面迎風(fēng)飄動(dòng)的彩旗，像隨風(fēng)逐波的麥浪。"加油！加油！"會(huì)場(chǎng)上傳出一聲高過(guò)一聲的加油聲，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點(diǎn)處的紅布條。糟糕，一名運(yùn)動(dòng)員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過(guò)去，便握在手里了。他繼續(xù)向前跑。樹(shù)上的麻雀在枝頭上蹦來(lái)蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線(xiàn)，全場(chǎng)一片歡呼，人們簇?fù)矶稀疲瑯?shù)上的小麻雀蹦得更歡樂(lè)！
22、終于，輪到我參加的項(xiàng)目“米接力賽了”我懷著激動(dòng)與緊張的心情與同學(xué)們上場(chǎng)了，我看了看其他班的選手們，個(gè)個(gè)都顯得實(shí)力雄厚。“各就各位——預(yù)備——”“啪”比賽開(kāi)始了，咱們的第一棒就出師不利，差點(diǎn)摔倒，緊接著第二棒第三棒……終于輪到第六棒的我了，剛一拿到接力棒，我就拼命向前沖，可誰(shuí)知身體平衡沒(méi)掌握好，差點(diǎn)把腳崴了。就這樣，我方與對(duì)方實(shí)力懸殊，拿了個(gè)倒數(shù)第一。
23、最精彩的項(xiàng)目是家長(zhǎng)和孩子越過(guò)障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見(jiàn)咱們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過(guò)障礙物，把接力棒傳到下一位家長(zhǎng)，咱們班的'拉拉隊(duì)也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著，忽然，一位家長(zhǎng)因跑得過(guò)快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎么辦，比賽還可以繼續(xù)嗎？’在一旁的同學(xué)都愣住了，只見(jiàn)這位家長(zhǎng)并沒(méi)有氣餒，忍住傷痛繼續(xù)堅(jiān)持比賽，加油！加油！同學(xué)們喊得更響亮了，比賽結(jié)束了！咱們班同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)努力取得了第二名的好成績(jī)。
24、咱們同學(xué)到了學(xué)校，老師首先給咱們分好工，有的擦窗戶(hù)，有的擦墻壁，有的掃地，有的拖地……同學(xué)們干的熱火朝天。我負(fù)責(zé)擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“你是擦不掉我的，哈哈。”聽(tīng)了這句話(huà)，我好像增加了許多的信心，于是我把擦布沾了一點(diǎn)水，再擦那些黃點(diǎn)時(shí)，它們?cè)絹?lái)越淡了，它們好像在說(shuō)：“別再擦我了，我還想在墻上再住一年呢！”我的信心越來(lái)越多，最后把那些黃點(diǎn)擦得干干凈凈。我的同學(xué)們也都盡心盡力地把自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃得很干凈。
25、比賽正式開(kāi)始了，咱們準(zhǔn)備好了材料，靜靜地坐在座位上等待廣播的命令。負(fù)責(zé)監(jiān)督咱們班的是一位年輕漂亮的女老師。“四年級(jí)包書(shū)皮比賽現(xiàn)在開(kāi)始。”一聲令下，全場(chǎng)同學(xué)立刻緊張起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)折報(bào)紙發(fā)出的沙沙聲，我沒(méi)有緊張，有條不紊地包著，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙腳亂，老是把報(bào)紙折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出來(lái)了。再看那邊的蔡欣瑜，居然邊“品茶”邊查看咱們的包書(shū)情況，原來(lái)咱們前邊的患難同桌——詹栩和邵揚(yáng)帆怎么搞不定那張書(shū)皮，直到時(shí)間到了也沒(méi)有包好。
26、我倒吸一口涼氣。決定來(lái)一次大掃除，當(dāng)我干的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重性——垃圾掃不完，我不禁贊嘆老爸老媽的“手藝”。說(shuō)干就干，我繼續(xù)干了起來(lái)。最后，功夫不負(fù)有心人，我終于把客廳給搞定了。下一下目標(biāo)是房間，房間倒還算簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃芽——小菜一碟，不到十分鐘，我就全部搞好了。我坐在沙發(fā)上，心想著爸爸媽媽回來(lái)一定會(huì)夸獎(jiǎng)我，想著想著，心里美滋滋的。
27、李煜鑫，班里有名的“勤快大王”——他擦地太快了，很快就把他自己責(zé)任范圍的地擦完了，突然，他移到我左邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“太臟了，全是泥，實(shí)在看不下去了。”邊說(shuō)邊拿起他的抹布，跑到了講臺(tái)前，左手把洗手液拿起來(lái)，擠了一下，又跑到水龍頭前沖了一下布，隨后跑了回來(lái)。只見(jiàn)他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“摳”地上的臟物，經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮戰(zhàn)，那塊臟地已經(jīng)煥然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很臟又沒(méi)人主動(dòng)更換的水桶，換上了新的干凈的水。隨后他又環(huán)視了一下教室，跑到別處幫忙去了。
28、老師一說(shuō)完，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。拖地的同學(xué)在咱們掃地的時(shí)候就去洗拖把了。當(dāng)咱們剛掃完地時(shí)，拖地的同學(xué)又回來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。
29、我扭頭看了看其它同學(xué)，他們也不停地忙著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒大家都完成了任務(wù)。看，咱們的教室變得多么干凈明亮，窗戶(hù)墻壁都換上了新衣。可是同學(xué)們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟弄濕了，有的臉成了小花貓。
30、看，大家打掃得多認(rèn)真啊！幾個(gè)拖地的女同學(xué)就像出征的戰(zhàn)士一樣，揮動(dòng)手中的“武器”——拖把，把地上的“敵人”——灰塵，一個(gè)個(gè)消滅掉。可能由于天氣太熱的原因，不一會(huì)兒，女同學(xué)們個(gè)個(gè)面紅耳赤，大汗淋漓。功夫不負(fù)有心人，地板終于煥然一新，甚至還能照出人影來(lái)。再看那邊，那幾個(gè)擦窗戶(hù)的同學(xué)也在辛勤勞動(dòng)著：瞧，那位女生正拿著抹布仔仔細(xì)細(xì)地擦窗戶(hù)。她先把抹布放進(jìn)水桶里浸濕，再用手輕輕的擰出一些水來(lái)，然后她把抹布放在窗戶(hù)上，有節(jié)奏地擦拭著，她的手不停擺動(dòng)，就像一位畫(huà)家正在用毛筆在紙上作畫(huà)……經(jīng)過(guò)咱們的努力，窗戶(hù)終于變得一塵不染了，湊近一看，竟找不出一點(diǎn)兒污漬。
31、開(kāi)始干了，咱們先把掃帚拿在手里，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小塊地就掃好了。接著，咱們按照同樣的方法，把所有的地都掃好。最后，咱們拿一個(gè)簸箕。把簸箕斜一點(diǎn)點(diǎn)，再用掃把把垃圾用力掃進(jìn)簸箕里就可以了。
32、媽媽分配完大家的任務(wù)后，她宣布大掃除開(kāi)始，我最輕松，只要整理一下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，掃一掃地，就可以啦！我做完這些事以后，我想爸爸那邊怎么樣了？我得去看看。到了爸爸那邊，看見(jiàn)他不慌不忙的在打掃，等爸爸打掃完以后，我和爸爸想媽媽那邊怎么樣了？咱們得去看看。
33、咱們小組的任務(wù)是打掃教室衛(wèi)生，我的任務(wù)是擦柜子講臺(tái)和講臺(tái)后面的那面墻。我先去衛(wèi)生間打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了點(diǎn)水，擦起墻來(lái)。這時(shí)，我碰到了麻煩，墻上有許多黃色的斑點(diǎn)，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑點(diǎn)好像還對(duì)我說(shuō)：“你不要白費(fèi)力氣了，你是擦不掉我的，哈哈……”這是，我的斗志一下子高漲起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你等著吧，我一定會(huì)把你擦掉的，看你能得意多久。”說(shuō)著我又往桶里蘸了點(diǎn)水，把抹布上的的水弄干，然后使勁兒擦那些小黃點(diǎn)，慢慢地，小黃點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地淡了，這些小黃點(diǎn)好像對(duì)我說(shuō)：“打劫，饒了我吧，我還想在這多待一年呢。”“呵呵，我是不會(huì)饒你的。”我又加了一把勁，把他們?nèi)肯麥缌耍姨ь^看了看，墻已被擦得干干凈凈，露出了“廬山”真面目。
34、咱們班也不例外。老師先給咱們分了工，男同學(xué)搬椅子擦黑板；女同學(xué)擦洗窗戶(hù)。老師一聲令下，大家就紛紛行動(dòng)起來(lái)：男同學(xué)有的搬椅子，有的灑水，有的擦黑板，還有的掃地。瞧，他們干得多起勁呀！女同學(xué)也不甘示弱，她們有的提水，有的把抹布放進(jìn)水里浸濕，再擰干，然后仔仔細(xì)細(xì)地擦洗著每一塊玻璃，直到把每塊玻璃擦洗得一塵不染為止。經(jīng)過(guò)大家的努力，整個(gè)教室顯得更加明亮整潔。
35、李潔儀用手托著腮，放大的眼眶里，靈動(dòng)的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹。突然，眼睛里流露出一個(gè)得意的眼神，好像想到了什么好點(diǎn)子。她迅速地爬上課桌，將一摞廢紙貼在窗戶(hù)上。不一會(huì)兒，窗戶(hù)變得亮澄澄的，十分干凈。
36、一場(chǎng)激烈的水戰(zhàn)后，地板上灑滿(mǎn)了水，同學(xué)們紛紛拿起武器——掃把，風(fēng)卷殘?jiān)瓢惆阉s出門(mén)外。但是教室似乎要和咱們作對(duì)，像出汗似的，總是有一小部分水來(lái)回游動(dòng)。最后老師想出了一個(gè)好主意——用抹布吸水。經(jīng)過(guò)咱們熱火朝天的奮斗，教室煥然一新。同學(xué)們都像打完勝仗的戰(zhàn)士列起了長(zhǎng)龍隊(duì)，在教室里雄赳赳氣昂昂走著慶祝著。
37、我提著桶，迅速地跑到廁所接水。我提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，小心翼翼的走進(jìn)教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里攪動(dòng)，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的泡沫蹦了出來(lái)，浮在水面上。我的桌子已是滿(mǎn)目瘡痍：五顏六色的彩筆印記鉛筆印痕鋼筆印痕，慘不忍睹。我從桶里撈出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我干脆提起桶往桌子上到上一些水，水順著桌面邊沿“吧嗒吧嗒”地往下流，我趁機(jī)拿起抹布給桌子“洗澡”，筆印污垢慢慢消退。桌子立刻嶄新如初，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
38、開(kāi)始打掃除了！奶奶迅速拿起掃帚開(kāi)始掃地，爸爸看見(jiàn)奶奶開(kāi)始干活了，也迅速地把窗簾布取下來(lái)，開(kāi)始擦窗。我見(jiàn)大家都開(kāi)始干活了，也拿起抹布小心翼翼地開(kāi)始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是干得最好的，可不能落在別人后面啊！
39、下午最后一節(jié)課，大掃除開(kāi)始了！同學(xué)們趕得熱火朝天。提水桶的同學(xué)輪流提水，給抹布拖把和刷子沖洗。帶刷子的同學(xué)，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷墻壁。帶拖把的同學(xué)派一些人掃地，把地掃干凈再拖。帶抹布的同學(xué)擦桌子椅子老師的椅子黑板講臺(tái)三角柜門(mén)窗和墻壁。咱們兩組就把自己的桌椅刷干凈，都擦完了，可以幫其他同學(xué)一起做。你看，池雪薇正費(fèi)勁地擦掉墻壁上的那塊黑點(diǎn)呢！呀，不好了！正在擦窗戶(hù)的同學(xué)不小心把水給滴到了“脾氣王”李敢的頭上，一向粗暴的李敢也不生氣，知識(shí)繼續(xù)低下頭來(lái)擦墻壁。
40、不一會(huì)兒，班級(jí)里傳來(lái)了陣陣笑聲，同學(xué)們干的熱火朝天，有的搬桌子，有的收拾講臺(tái)，還有的男生正賣(mài)力地拖地。掃地的女生似乎出了點(diǎn)兒“故障”，總是不能齊心協(xié)力的將垃圾趕出教室，卻在滑稽的擺弄那些掃帚。雷老師看見(jiàn)這情景便大發(fā)雷霆，眉頭緊皺，眉毛眼睛擠在了一塊兒，鼻子皺得像一層層樓梯可以直通頭頂。她那線(xiàn)條秀麗的雙唇高高撅起，足足可以?huà)焐弦粋€(gè)油壺了。雷老師忙招呼他的“愛(ài)將”——?jiǎng)?mèng)霞。嘿！“姜還是老的辣”，沒(méi)過(guò)多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。
41、第二組很快就比完了，咱們第三組的人到了跑道上蓄事待發(fā)。我看了一下對(duì)手，不禁嚇了一跳，他們個(gè)個(gè)人高馬大，我跟他們比想進(jìn)決賽，那可真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想呀！我的心“砰砰”直跳，不過(guò)幸好旁邊有孫浩，盧一望等鐵哥們?yōu)槲壹佑凸膭牛业男牟派晕⑵届o了一點(diǎn)。隨著發(fā)令槍的一聲響起，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤擁\的野馬一般向終點(diǎn)飛奔而去。我愣了一下，等我回過(guò)神來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。秒左右，我連忙沖了出去，但差距已經(jīng)是無(wú)法彌補(bǔ)了，我也只好用盡全力想趕上他們。旁邊啦啦隊(duì)的吶喊聲助威聲也此起彼伏。由于我的個(gè)子較小，無(wú)論我怎樣努力，始終處于最后一名。正在我有點(diǎn)氣餒時(shí)，也就是快到終點(diǎn)的時(shí)候，一位同學(xué)以為米終點(diǎn)前的米終點(diǎn)線(xiàn)是終點(diǎn)，便在離終點(diǎn)幾米處停了下來(lái)。啊哈，真是天助我也呀，我見(jiàn)此情景，忙使盡了最后的一點(diǎn)力氣，奮力一躍，終于以倒數(shù)第二的成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
42、“咚咚咚”大鼓敲響了，好像整個(gè)會(huì)場(chǎng)都跟著振動(dòng)起來(lái)。看著指揮令下來(lái)的那一刻，小軍鼓的鼓面一起跳躍起來(lái)，越跳越激烈，急促的鼓點(diǎn)組成了一支振奮人心的歌。各班的學(xué)生站得整整齊齊，擺動(dòng)他們健壯的胳臂，伴著堅(jiān)毅的目光，嘴里不停地響著：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的口號(hào)，邁著堅(jiān)定的步伐從主席臺(tái)前走過(guò)。這陣勢(shì)一點(diǎn)兒也不亞于天安門(mén)前的閱兵儀式。整個(gè)校園彌漫著一股奮發(fā)向上的氣息。
43、“砰”的一聲槍響，各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。咱們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學(xué)飛一般的沖了出去，和別班拉開(kāi)了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過(guò)我已做好了充分的準(zhǔn)備，很利索地接過(guò)棒子就跑，盡管別班運(yùn)動(dòng)員緊追不舍，還是沒(méi)有追上我。就這樣各班運(yùn)動(dòng)員一個(gè)緊接一個(gè)地跑著，“加油”聲一浪高過(guò)一浪，最終咱們班的女生接力得了全年級(jí)的第一名，咱們激動(dòng)地歡呼起來(lái)。
44、開(kāi)始了，我也站在了號(hào)跑道上，我繼續(xù)做好起跑動(dòng)作，發(fā)令槍又響了，我又跑了起來(lái)，雖然慢些，可我想好了，在最后兩圈的地方就開(kāi)始沖刺，終于到了最后兩圈了，雖然我離前面的隊(duì)員有大約米，可我的體力還很充足，我加快了腳步，已百米沖刺速度向前沖刺，我立刻從最后跑到了第一，我保持速度，繼續(xù)沖刺，過(guò)了一會(huì)兒，我的腳步放慢了，但是離后面的隊(duì)員卻有米的距離，我看后又有了信心，便又加快了速度，終于我拿到了第一，還打破了記錄，我高興極了。
46、“砰！”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像終點(diǎn)飛快的奔跑，他們載著老師同學(xué)們的希望，自己的夢(mèng)想奮勇向前，在黑白相間的跑道上，他們跑出了成績(jī)與榮譽(yù)。看，那不是劉娜嗎？她參加的項(xiàng)目為：女子米，這項(xiàng)體育比的可是耐力呀，同學(xué)們都大聲為劉娜吶喊助威，她自己也跑得十分賣(mài)力，去看看那邊吧，咦，陳美潔在干嘛呢？哦，原來(lái)她在跳繩呀，告訴你們，跳繩可是她的強(qiáng)項(xiàng)，去年第一就是她的，希望她保持名次，“加油加油……那邊喊聲越來(lái)越激烈了，走過(guò)去一看才知道原來(lái)是高三年級(jí)的男同學(xué)正在跑米呢，他們跑的真快，”哦，她跳的真高呀，一個(gè)高中女生連破了三次校記錄，我真為她高興，場(chǎng)下的同學(xué)們這會(huì)兒在干什么？他們也真夠忙的，有的在為自己的班級(jí)加油，有的在為運(yùn)動(dòng)健兒們些贊揚(yáng)稿，全場(chǎng)有一種熱鬧的氣氛，加油吧，健兒們，為了你們的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
47、首先進(jìn)場(chǎng)的是鼓號(hào)隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，敲鑼打鼓，走向主席臺(tái)。同學(xué)們像條長(zhǎng)龍往操場(chǎng)游去，有的班級(jí)舉著五星紅旗，有的班級(jí)則舉著羽毛球拍……熱鬧非凡。輪到咱們七年級(jí)八班進(jìn)場(chǎng)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都大幅度擺動(dòng)著手臂，邁著整齊輕松的腳步，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。不難看出，咱們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的集體。咱們?yōu)榱藠^力拼搏團(tuán)結(jié)友愛(ài)而來(lái)，為了更高更遠(yuǎn)更快的目標(biāo)而來(lái)。咱們相信，今日的田徑賽場(chǎng)，咱們小試牛刀，明日的人生賽場(chǎng)，咱們將大顯身手。
48、“啪”，槍聲響起，第一棒老師們健步如飛，你爭(zhēng)我搶地向前沖刺，把班主任那一隊(duì)甩在了身后，緊接著，班主任拿到接力棒，風(fēng)馳電掣般地向前沖去，好像一支離弦的箭，從先前的第四名沖到了第二，就這樣，一棒接一棒，雖說(shuō)最后班主任那一隊(duì)沒(méi)有獲勝，可是班主任還是贏得了咱們班同學(xué)的熱烈歡呼。班主任風(fēng)趣地說(shuō)，因?yàn)橛辛嗽蹅兊墓膭?lì)，才使他有了力量。
49、果然，運(yùn)動(dòng)員們陣陣有力步伐，聲聲有勁的吶喊，+_+運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下咱們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。校運(yùn)會(huì)使大家團(tuán)聚一堂，譜寫(xiě)著拼搏之歌團(tuán)結(jié)之歌和奉獻(xiàn)之歌。涼風(fēng)來(lái)襲，擋不住咱們的青春活力；槍聲響起，擋不住的是健兒們?nèi)缁鸬臍飧拧！坝⑿凵嵛移湔l(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓。”聲聲誓言侵透健兒們的昂揚(yáng)壯志。沒(méi)有參加比賽的同學(xué)們也自動(dòng)組成了“志愿者隊(duì)伍”，為運(yùn)動(dòng)員們作好后勤工作。
50、到了咱們要去的運(yùn)動(dòng)會(huì)體育中心，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，咱們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式開(kāi)始了，校長(zhǎng)在廣播里發(fā)言說(shuō)：“同學(xué)老師家長(zhǎng)們，你們好，今年一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了！”全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地走起了方塊隊(duì)，口里喊著自班的口號(hào)，咱們班的口號(hào)喊得特別的雄武：“！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊(duì)儀式，緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！
51、接下來(lái)，個(gè)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽也開(kāi)始了。你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一瞪地，身子一弓，向前一越，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)，信心十足地站在助跑線(xiàn)上，只見(jiàn)他擺開(kāi)雙臂，飛快的跑到橫竿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，“唰”地一聲，飛過(guò)橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上又是一陣熱烈的掌聲。
52、咱們班在比賽之前，同學(xué)們都踏踏實(shí)實(shí)地坐在座位上，沒(méi)有人東游西逛。每個(gè)同學(xué)都恪守己任，無(wú)論是負(fù)責(zé)衛(wèi)生的還是負(fù)責(zé)宣傳的都勤勤懇懇地做好本職工作。在咱們班跑接力以前，大家都認(rèn)真觀看每一場(chǎng)比賽。這使我想起了昨天跑米時(shí)，王雪雖然是最后一名，但咱們班的同學(xué)們依然為她鼓勁兒。喊著：“王雪加油”！咱們雖然不是一個(gè)班的同學(xué)，可是大家不分彼此，既然同在一所學(xué)校，那么大家就都是朋友。
53、開(kāi)幕式到這就結(jié)束了，接著是運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始同學(xué)們就躍躍欲試，展現(xiàn)自己也想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，第一個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的同時(shí)，米跨欄，也在有序地進(jìn)行著，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)咱們班的成績(jī)雖然不太理想，但是咱們班的同學(xué)都體現(xiàn)出一種拼搏向上團(tuán)結(jié)合作的精神，尤其是林錦輝梁百樂(lè)，林舒奇高爍恒同學(xué)，奮勇拼搏用的第一的精神是咱們學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也表現(xiàn)了咱們班團(tuán)結(jié)向上的精神，他們都在自己的努力和大家的鼓勵(lì)加油下拿到名次。
54、隨著裁令員的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都爭(zhēng)先恐后地向前沖，可不知是哪位不小心犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員踩到了吳斯琦的鞋，只見(jiàn)吳斯琦一個(gè)趔趄摔倒在地，這一跤，就注定了他的冠軍夢(mèng)已被敲碎。但吳斯琦并沒(méi)有灰心喪氣，他重新爬了起來(lái)，奮起直追。此時(shí)此刻，觀眾席上的咱們，被他那種永不言敗的品質(zhì)所打動(dòng)，鼓足了勁為他加油，可他畢竟與別人落后了一大節(jié)，最終雖敗猶榮。
55、比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)歷史之最，共產(chǎn)生個(gè)項(xiàng)目的冠軍，有人打破校記錄，人平了校記錄，獲得男女團(tuán)體冠軍的班級(jí)分別是f班和國(guó)際商務(wù)？班。看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在貿(mào)易學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。
56、“預(yù)備——”我急忙做好了準(zhǔn)備，隨著“跑！”的一聲，我像一支離弦的箭一樣射了出去，這次起跑非常成功，雖是第二，可第一在外道傻乎乎的被我追呢，而且他有勇無(wú)謀，竟用百米沖刺的速度跑，要知道，獵豹速度雖快，卻跑不長(zhǎng)。終于，他累了，速度比蝸牛還慢，見(jiàn)縫就鉆的我“嗖”的一下子沖了過(guò)去，雖第一了，可我就像上了發(fā)條的鬧鐘，一刻也停不下來(lái)，人家只能望我興嘆了。可跑著跑著，我的鞋帶松了，正當(dāng)我要提前慶祝勝利時(shí)，我踩到了鞋帶，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，那些對(duì)手都超過(guò)了我，我急忙爬起來(lái)，可腳上的傷，讓我叫苦不迭，正當(dāng)我要棄權(quán)時(shí)，同學(xué)的鼓勵(lì)聲讓我恢復(fù)了勇氣，我咬緊牙關(guān)，奮力向終點(diǎn)奔去，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
57、操場(chǎng)四周坐滿(mǎn)了人，雖然人很多，可是紀(jì)律卻非常好。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，首先是廣播操比賽，四至六年級(jí)的同學(xué)們參加比賽，咱們班的每一個(gè)同學(xué)都精神抖擻，認(rèn)真的作好每一個(gè)動(dòng)作。剛開(kāi)始比賽，個(gè)班就爭(zhēng)的很激烈，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭(zhēng)的難解難分。
58、今天，咱們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)缂x弦一般飛奔著。場(chǎng)邊拉拉隊(duì)都站了起來(lái)，吶喊道：“加油，加油。”運(yùn)動(dòng)健兒們努力的跑著，豆大的汗珠，不停地流下來(lái)，你們顧不上擦。每一次沖刺，都叩動(dòng)這咱們的心弦每一次的跨越，都吸引著咱們的視線(xiàn)。比賽結(jié)束，有無(wú)窮的歡笑和淚水，但是，堅(jiān)持到底的，都是贏者。
59、：當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子米和男子米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給咱們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
60、當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后，接踵而來(lái)的是廣播操的比賽。伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)，節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤，動(dòng)作到位有力。在他們的臉上，咱們看到了青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。
61、我參加的米來(lái)回跑就要開(kāi)始了。站在起跑線(xiàn)上，我暗暗的下決心，一定取得好成績(jī)。比賽開(kāi)始了，裁判員喊：各———就各位，預(yù)備——“啪”一聲槍響。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭，勇猛地向前沖去。剛開(kāi)始，九名運(yùn)動(dòng)員幾乎是一字形，但霎時(shí)間就拉開(kāi)了距離，成了曲線(xiàn)。我緊緊地跟著第二名，跑在第三。快到終點(diǎn)的時(shí)候，啦啦隊(duì)扯著脖子喊：“王冠，加油！加油！”我聽(tīng)見(jiàn)喊聲，咬了咬牙一個(gè)箭步?jīng)_上去，和第二名并列跑去，可是最后還是第三名。
62、開(kāi)幕式結(jié)束后的第一個(gè)比賽就是有我參加的男子一百米預(yù)賽，我來(lái)到賽場(chǎng)上，看著前面的一組比賽。只見(jiàn)裁判緩緩地端起了發(fā)令槍?zhuān)诶锖爸骸案骶透魑弧A(yù)備——砰！”可是有一位選手搶跑了，比賽只得重新開(kāi)始。可是接下來(lái)，發(fā)令槍似乎是故意跟咱們的選手和裁判作對(duì)似的，扣下扳機(jī)后卻沒(méi)有槍聲，咱們?cè)谂赃呉膊铧c(diǎn)笑岔了氣。裁判也好不容易才修好了槍?zhuān)荣惒诺靡岳^續(xù)進(jìn)行。
63、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我自己的一些缺點(diǎn)，還需要以后鍛煉：我的爆發(fā)力強(qiáng)但是我代理不好不適合長(zhǎng)跑，我決定以后要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體格，因?yàn)槿绻蹅儧](méi)有一個(gè)好身體，只有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也是沒(méi)用，所以咱們要用一個(gè)健康的身體去迎接咱們的學(xué)習(xí)生涯，這樣才不會(huì)被社會(huì)潮流所淘汰。
寫(xiě)六一活動(dòng)場(chǎng)面（實(shí)用17篇）篇十七
在鳥(niǎo)巢奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的文藝表演中，最后是《夢(mèng)想》表演。劉歡與沙拉。布萊曼演唱了主題歌《我與你》。
巨大的多環(huán)球在舞臺(tái)中緩緩升起，在夜空中呈現(xiàn)出絢麗的色彩，所有的演員們都站在了環(huán)球的上面。他們似乎脫離了地心的引力，讓人們充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
在環(huán)球的上面響起了“我與你，心連心，同住地球村。為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧！朋友，伸出你的手，我與你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。”的歌聲。這是劉歡用漢語(yǔ)為全世界人演唱的北京奧運(yùn)會(huì)主題歌。接著，沙拉。布萊曼用英語(yǔ)演唱了上面的歌詞。然后演員們一起唱起“我與你，心連心……”
在演員們響亮而優(yōu)美的歌聲響徹鳥(niǎo)巢上空的時(shí)候，幾千名志愿者與幾千名孩子的笑臉露了出來(lái)。這是北京奧組委用了近一年的時(shí)間，向全球征集而來(lái)的。與此同時(shí)，張焰火笑臉出現(xiàn)在夜空中。在這一刻“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的主題再次呈現(xiàn)在每一個(gè)人的面前。
這個(gè)時(shí)候，在鳥(niǎo)巢里坐著的人們與在鳥(niǎo)巢外電視機(jī)前觀看奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的人們，無(wú)不被這宏大壯觀的場(chǎng)面深深地打動(dòng)了。
在電視機(jī)前，我看到了這種場(chǎng)面。這種場(chǎng)面把我也深深地感動(dòng)了，讓我永遠(yuǎn)記在心中。