策劃方案的質量和執行力決定了項目的成敗，它是實現項目成功的關鍵一步。以下是小編為大家整理的優秀策劃方案范文，供大家參考和學習。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇一
序幕：
1、《送別》樂響起，低唱，吟誦“長亭外，古道邊”
2、全體六年級畢業生齊唱《育才六年的日子》。(來自《北京東路的日子》改寫)。
第一篇章：憶往昔，流金歲月。
1、親子誦讀《在山的那邊》。
2、詩韻童年。
用童詩誦讀的方式展示小學六年來經歷的歷程。
“我上學了”“這里是我的又一個家”“一起讀書成長的日子”“我們的共同生活”“又到畢業季”
第二篇章：師生間，情意濃濃。
1、我們的詩，我們的歌，我們的才藝展示。
2、老師送給學生的詩。
3、孩子們親手呈上寫給老師的一封信。
(事先寫好的)千言萬語在此刻凝墨，讓文字見證，讓歲月見證，讓情意芬芳流溢。
第三篇章：踏征程，低語叮嚀。
1、領導期許。
校長講話，并用歌曲《敢問路在何方》為孩子們壯行。
2、家長叮嚀。
第四篇章：共追夢，從育才起飛。
1、感恩。
感恩母校，感恩老師，感恩父母。
2、宣誓。
一起幸福成長，一起書寫生命的傳奇，今天育才為我付出，明天育才為我驕傲!
3、齊唱校歌《夢想起飛的地方》。
尾聲：
學生們將自己的夢想寫在紙上，并貼在氣球上，一起在育才的校園是上空，放飛夢想。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇二
為即將踏出校門的xx屆師范學院語教(4)班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺!
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇三
為歡送畢業生告別母校，提升對母校的歸屬感，打造濃厚的學府文化氛圍。學校決定舉辦第三屆“情系母校，壯游未來”___20__畢業生畢業典禮和歡送晚會活動。現將有關事項通知如下：
一、時間：20__年6月21日，下午17：00。
二、地點：學校體育場。
三、主要活動內容：走紅毯、畢業典禮、歡送晚會等。
四、參加人員。
1.20__屆本、專科全體畢業生。
2、全體校領導。
3、各職能部門中層正副職、院系中層正副職、學工主任、團總支書記、專兼職輔導員、教師。
4、部分畢業生家長。
五、要求。
1、各單位要高度重視，按通知要求做好人員組織工作。
2、參加活動的畢業生、院系領導、老師、輔導員統一帶馬扎。同時組織好本院系師生按指定位置就坐。
3、各院系要主動聯系邀請本市畢業生家長和外地來校接畢業生的家長參加畢業系列活動。
4、請照相、攝像人員按指定位置拍攝。
5、參加人員以院系、部門為單位，20日下午下班前，統一報送學校黨政辦公室（辦公樓214室）。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇四
三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經過磨礪逐漸走向成熟。我們執著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養成良好的行為習慣，傳承進修實驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航！
此次畢業典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇五
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由xx負責。學生代表發言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學的幫助展開發言。教師代表發言圍繞與學生共同成長和對學生的囑托與祝福展開發言。該篇章的目的在于帶領學生回憶曾經的動人瞬間，引發學生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個環節為感謝專家，該環節為主持人抒發對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花（送下去）。第二個環節為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上臺，由學生送禮物。第三個環節為感謝學校其他工作人員（包括政教處老師，醫務室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學生向代表獻花。該篇章旨在引發學生思考專家、老師、工作人員對我們的關愛，使同學們擁有感恩之心。
展望部分的第一個環節為互動環節，由主持人問同學對母校有什么想說的話（xx等），該環節本著彈性原則，根據前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學生說的話（xx老師，xx老師）第二個環節是交接校旗，同時由同學給寄語（xx）。第三個環節是初二同學代表發言（人待定）。該篇章旨在啟發學生，初中三年的學習生活雖然結束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結束，要充滿信心，迎接新的挑戰，把進修實驗的精神繼續發揚光大，帶到每個地方。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇六
20xx年xx月xx日。宣布班畢業晚會活動正式開始。
活動第一環節：
（1）熱辣舞蹈表演表演者：
（2）朗誦畢業詩歌表演者：
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：
（4）全班進行小游戲互動――傳球開心大冒險，真心大比拼。
活動第二環節：
（1）街舞表演表演者：
（2）誦讀學生作品xxx。
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：
（4）畢業宣誓。
（5）小品《我的青春我作主》表演者：
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》。
主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇七
節目征集、編排：（演員：管理學院師生）。
1、上報節目，注明人數、類型、名稱，注明時長及負責人。
2、分派干事跟進節目。
3、擬定節目框架。
x月x日：進行一審。
（催場控制現場秩序，節目需符合節目主題，積極向上、節目多樣性）。
1、篩選，提出改進建議。
2、留下的節目干事跟進，了解節目排練情況及改進情況并定時上報。
x月xx日：二審。
（節目定型，確定主持人、禮儀及演員名單）。
1、收集演員詳細信息。
2、根據節目框架及排序確定晚會節目單。
3、游戲環節、確定游戲及游戲主持注意與游戲主持人溝通。
4、干事收集跟進節目的服裝、道具、燈光等需求并匯總。
x月xx日：三審。
（節目完全定型，根據節目效果進行物資籌備）。
xx月初邀請嘉賓、發出邀請函及節目單。
服裝：準備好演員所需服裝及配飾。
道具：確定道具（演出道具及游戲道具）。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇八
通過對大四畢業生的訪談，了解他們在校期間的拼搏經歷，聽取他們有關面試、就業等方面的經驗，為學弟學妹提供寶貴經驗，提升在校生的就業競爭力。
化學化工學院06級學生。
走訪的形式。
化學化工學院團委學生會。
化學化工學院就業促進部。
xx.04～xx.06。
被采訪者宿舍外走廊等。
一、宣傳：
出海報一份，貼在b22化學化工學院宣傳欄上。
二、征集志愿者及想要問師兄師姐的問題。
召集大一至大三各班的就業委員，由他們傳達信息給各自班里的同學，可報名參與采訪活動，班里每一位同學原則上要寫出一個想要問師兄師姐的問題。
三、秘書處提供大四師兄師姐的資料。
十、活動流程：
1、聯系采訪對象，約定時間進行采訪。(采訪由2-3個人一組);。
2、按約定的時間地點進行采訪，并做好記錄及拍照;。
4、所有采訪結束后，把全部成果再進行一次整理，整理成電子版的部門刊物，選有代表性的交編輯部納入院刊。
1、采訪之前一定要全面了解被采訪者的資料，并且要對不同的被采訪者提出一些針對性問題。
2、采訪時要注意禮貌。
就業促進部。
確定采訪名單、聯系采訪對象、設計采訪問題、進行采訪、整理采訪結果。
宣傳部。
制作宣傳海報。
秘書處。
提供大四師兄師姐的資料。
打印費0.4x5元海報費20元。
總計26元。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇九
以“畢業歌”為題，集中在六月開展多項歡送畢業生、感激母校情的畢業季主題活動。
二、活動目的。
六月注定是一個感傷的季節，四年的歷練與積蓄只為了此刻的迸發。我們因為緣分從天南地北相聚于此，此刻的分離是為了我們振翅更廣闊的藍天。為了給我們的畢業生留下美好的回憶，給我們在校的學生一個與畢業生交流對話的平臺，整個六月我們決定舉辦畢業季主題活動。
宣傳方面：
1，畢業視頻宣傳：我們通過征集一些好的策劃方案、在視頻拍攝和視頻剪輯有擅長的人才，拍攝畢業留念的視頻。通過短片、圖片、音樂和畫外音把畢業生四年的生活拍成短片。在學校的電子屏和宿舍電視上循環播放,給整個6月營造一個收獲和感傷的氣氛。
2，海報宣傳：我們通過海報宣傳征集策劃方案、拍攝人員、播音人員以及其他志愿者等。
3、和廣播站交流開展主題播音等。
4、畢業橫幅。可以做針對畢業生的橫幅。橫幅內容應為鼓勵贊揚性的，讓他們在離校的時候感覺學校的溫暖。
具體活動：
(一)請優秀畢業生做講座：
1.本校有動漫專業，舉辦畢業設計展覽。
2.到系里將動漫專業的畢業設計挑選出優秀的進行展覽。
3.地點：禮堂。
4.由宣傳部做海報宣傳，各個系老師也可通知自己班同學去參觀。
(三)師生難忘贈花活動。
即將畢業的學生們通過書信等形式，把大學一路走來的經驗、坎坷和感悟告訴學弟學妹，希望學弟學妹能在今后的大學時光中更好地成長。
1.提前以各個班或宿舍為單位發書信寫經歷與寄語。
2.統計上來后將書信貼到主題板上在學校進行展覽，展覽后學校作為留念。
3.或者以許愿瓶的形式寫一些小條保存起來，統一收集。然后可以隨機取走一個。
4.在學校何時的地方建類似許愿墻之類的、讓畢業生將自己的心愿掛起等到再回母校時還可以看到自己的足跡。
(五)跳蚤市場：畢業生“甩賣”
畢業生可將不用的東西賣給或捐給學弟學妹，做到循環利用，可與慈善社聯合將剩下的物品捐給慈善機構。我們可以回收書籍，廢品什么的。
(六)我們送學姐。
征集志愿者，可與慈善社和其他部門合作，發起幫助畢業生搬運行李的活動。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇十
__級的學生會學生干部為學生會的工作付出了他們的寶貴的時間，使學生會工作能有條不紊的發展，當他們將要走向社會，離開校園的時候，我們新一屆學生會干部召開歡送會，歡送我們的老一屆學生會干部。
二、活動目的。
感謝__的所有學生干部對我系的辛勤付出，鼓舞各位新干積極、踏實、創新的工作。
三、活動時間：待定。
活動地點：__。
與會人員：__級學生會全體學生干部，__級學生會全體學生干部。
與會嘉賓：__，__，__。
四、前期準備。
1.會場海報由宣傳部負責。
2.水果，零食購買由女生部負責。
3.學生會聘書打印由秘書處負責。
4.主席團負責邀請與會嘉賓老師，__級學生會干部。
5.會場布置由文藝部負責。
具體活動：
1.學生會干部入場。
2.與會嘉賓老師入場。
3.由王書記發言。
4.嘉賓老師頒發聘書。
5.學生會08屆主席趙亮發言。
6.學生會09屆主席徐威威發言。
7.__級學生做互動游戲。
8.由__級各部門學生干部指導__級各部門學生工作，
9.由__級贈送禮品給__級學生。
10.由王老師做總結發言。
11.結束。
五、清理會場(由外聯部負責)。
六、所需物品。
橫幅30元。
蘋果25元。
香蕉25元。
瓜子30元。
糖40元。
聘書50元。
禮品300元。
總計：500元。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇十一
將舞臺設計成一個電視屏幕，在舞臺左上方懸掛一個臺標（如：廣播影視學院校園電視臺）。
使得整場晚會像校園電視臺某個時間段正在播放的節目。
晚會包括：廣播播音、電視播音、廣告播音、節目主持。這四項內容分別用電視節目和插播廣告的形式體現出來。而其中節目主持又將廣播播音和電視播音包含起來。
廣播播音、電視播音、廣告播音、節目主持是四個大體形式，具體的內容還將包括文藝作品朗誦、歌舞、訪談等。
這樣將我們所學的內容全部包含其中，對我們在廣院的學習做一個匯報總結。
參與人員全部是播音專業的師生。
1、播放錄音或錄像：（播音班學生的感言）。
由學生提前錄制，挑選十個人左右，說出自己為什么選擇播音主持專業、對播音主持專業的理解、自己的宣言、曾經遇到的困難、播音主持的夢想等。
例：a:我從小就喜歡播音主持專業，喜歡董卿，夢想將來和她一樣站在中央電視臺的大舞臺上。讓全國電視觀眾都認識我！
b：當時選擇播音專業以為它很簡單，后來發現連最基礎的說普通話都有很多學問，才知道播音主持真的是很不容易的工作，可以說，我們是任重而道遠吧。
c：看看電視上的節目主持人，覺得我們真是差得太多，于是就想著不再學這個專業了，但是經過老師的指導，很明顯感覺到自己有進步，就覺得只要堅持努力，一定會像電視上的主持人一樣棒！
d：學這個專業，感覺每天都很有激情，不是那種埋頭苦干、不見天日的生活。我喜歡這樣的生活，每天接受新的資訊、各種各樣的人，這樣的生活才精彩！
2、播放錄音：（校園廣播電臺的節目預告）。
聽眾朋友你好，你現在收聽的校園廣播電臺，現在是校園電視臺的節目預告時間。今晚7：30，校園電視臺將為你播出《播音主持大聯歡》文藝晚會，屆時播音班群英薈萃，將帶給你前所未有的震撼！8：00鐘，《獨家訪問》讓你了解播音班老師訓練學生的秘籍！獨家訪問，絕對爆料！8：10，《品位》帶你夢回大唐，品味唐詩的韻味。……….(根據節目內容及時間再做具體編排)。
3、報時：嘀嘀…..北京時間7點30分。
4、《播音主持大聯歡》節目開始。
主持人出場說開場白——學生表演歌舞等才藝展示——主持人結束語。
5、大屏幕播放廣告（電視廣告）。
6、《獨家訪問》節目開始。
7、《品位》節目開始。
10.播放錄音或錄像（學生的暢想，老師寄語）。
例：
同學a:畢業了，還是不想走，喜歡跟寢室的兄弟說說笑笑，一大堆人一起吃飯，上課一占座位占一排。
同學b：嗯，希望馬上到電視臺工作，希望可以播新聞，希望老師不要再笑話我，呵呵。
同學c：我想我還會回來，跟老師同學再聚到一起！我想永遠都這么做學生！
老師a:祝愿他們都有好的前途，祝愿有一天可以在中央電視臺看到他們！
老師b：還是要堅持練聲！保重身體，天天開心！
11、全體師生上臺合影。
等節目確定后，將節目編排在各個欄目中，對每個欄目再做具體策劃。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇十二
為了給畢業班的學生營造難忘的回憶，xx中學專門制定晚會策劃方案如下：
放飛夢想（主題歌：《初夢》和《放心飛》）。
夢想起航——厚重感—大氣之歌——時代魅力——遠大志向—飛翔希望。節目主色調：陽光、自信、溫暖、感動。
1.在畢業班以發放問卷的形式收集意見和參加學生節目的類型，以確定儀式的過程。制定精美的邀請函，確定家長參與人數，并附上我參與我的`投票的收據，邀請學生和家長選擇最稱職、最細心、最可愛或最有活力的老師。
2、導師確定學生代表發言，并提前準備演講，并邀請高中生代表提前寫祝福。在其他年級，每個班主任確認可以參加畢業典禮表演的名單。除單獨表演外，每個年級都有一名代表參一些鏈接。
3.確定學生和教師的主持人，共兩男兩女，并寫好主持詞。短片應提前錄制、修改和確定，并由畢業班導師提出建議和建議。畢業班班主任聯系家長代表發表演講。請確定師生互動和親子互動的人員，并準備相關禮品。最好由學生或家長制作。畢業班負責人選拔優秀學生并寫好評論。
主題曲《初夢》響起，師生主持人拉開了晚會的序幕。歌曲《啟程》響起，播放學生成長短片。詩歌朗誦《相信未來》。書法表演（三個人各寫兩個字：感恩、自信、好學）。音樂表演（古箏或大提琴反映了國學的魅力）。知識競賽（結合所學詩詞設題，如作家、詩名、詩接龍）。少數民族的舞蹈表演。歌唱表演（師生分別演唱經典勵志歌曲）。親子默契動員會（以游戲的形式進行，如看圖猜詞、現場拼圖等。，并贈送自制禮物）。特殊才藝表演（魔術、模仿、雙簧等。歡快動感的舞曲。
班級代表齊唱《明天會更好》。畢業班代表發言。學生代表送祝福和禮物。xx教師公布優秀畢業生名單，各班主任頒獎。xx老師講話，班主任講希望。老師和獲獎學生一起唱《愛在心里》。音樂《放心飛》響起，主持人宣布晚會結束。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇十三
精心打造一個大學生涯的.盛典，追憶過去，勉勵未來!
名稱：追憶往昔，展望未來——xx管理學院畢業季大型歡送會。
主題：回收，展望，感恩，奮斗。
形式：
1、領導講話。
2、學生代表講話。
3、節目表演。
4、畢業生大合唱。
內容：歌曲、民族舞蹈、現代舞蹈、合唱，小品、相聲、話劇、鋼琴表演，魔術，時裝表演等。
地點：大禮堂。
時間：xx年x月初。
參與對象：管理學院全體畢業生，學校及學院各級領導，校外嘉賓，各級有興趣的學弟學妹。
主辦單位：院團委。
承辦單位：院學生會社團聯合會。
協辦單位：各系學生分會。
贊助商：xxx。
顧問：xxx。
指導老師：xxx。
主要負責人：xxx。
策劃書：x月x日擬定并交院領導老師簽字審批，x日到x日修訂，x日定稿。宣傳：x月x日到x日。
贊助：x月x日到x月x日。
主持人選定：x月x日之前選定。
節目篩選：x月x日。
彩排：x月x日。
正式演出：x月x日。
后期制作:x月中旬完成。
光碟制作及視頻公開發布在學校網站，相思湖網站及其他兄弟院校網站。
(一)準備工作。
2點所有節目彩排。
5點到7點演員化妝。
7點開始入場。
7點30入場完畢。
(二)典禮開始。
1、典禮視頻播放。
2、主持人致開幕詞，介紹嘉賓及領導，宣布典禮開始。
3、學校領導致辭。
4、學生代表發言。
(三)典禮開始。
1、開場舞。
2、典禮節目。
3、主持人宣布閉幕。
4、共同歡唱校歌。
(四)結束階段。
1、所有制作人員及演員上臺上臺留念。
2、相關領導嘉賓，演員合影留念。
3、工作人員清場。相關物品歸還，最好收尾工作。
1、外聯組。
主要責任：典禮資金的贊助及為贊助商進行典禮的介紹。典禮前期橫幅的懸掛及保護，后期的拆除及保護利用。物品的保存和利用。
2、后勤組。
主要責任：演出物品的采購和相關事宜的服務，節目單的制作，人員座位的安排，相關物品的擺放，飲食的保障。
3、舞臺組。
主要責任：舞臺搭建，桌椅擺放,舞臺燈光、音響設備的安裝。
4、宣傳組。
主要責任：用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、傳單等方式開展宣傳。負責現場的攝相工作聯系媒體報道、記者及攝影人員。
5、籌備組。
主要責任：完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。主持人的選擇、形象設計。
及臺詞審核。負責節目的編排及典禮全流程的銜接。準備好典禮所需的一切服裝道具。
6、演出服務組。
7、秩序維護組。
8、禮儀組。
組織禮儀隊伍確定禮儀隊員(人數待定)，保證典禮的禮儀服務，相關領導嘉賓的接待。
資料費：臺簽、文件的打印、邀請函xx元。
宣傳費：橫幅(x幅)、海報(x張)xx元。
會場裝飾材料費：鮮花、氣球、等xx元。
榮譽證書：xx元。
光碟制作：xx元。
化妝品：xx元。
茶水飲料費：xx元。
照片洗印費：xx元。
其他未知費用：xx元。
共計：xx元(不包含服裝租借費)。
經費來源：學校撥款及贊助商提供。
1.若典禮前停電，典禮最多推遲30分鐘即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布典禮改天舉辦。
2.在典禮前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布典禮改天重新舉行。在典禮后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布典禮閉幕。
3.停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作。由禮儀組負責領導及來賓的服務工作。由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。
臺上一個節目演出時，其后兩個節目做好候場，前一節目由于各種原因無法按時演出時，下一節目即時跟進。
1.清理場地及設備的歸還。
2.影片的制作及視頻的放映。
3.相關部門的簡報。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇十四
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間大學四年的生活即將結束了,迎接我們的是有挑戰的工作崗位,我們也要把我們這四年來學到的東西,在工作崗位上好好的表現出來。還有幾天,朝夕相處了四年的同學們都要各奔東西了,在不同的工作崗位上工作了,也即將離開平日孜孜教誨的老師們。離別,雖然是痛苦的,但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛煉自己,展示自己,是值得我們慶祝的,為此,我策劃了一個畢業班級活動來為我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號。我也相信,在這個盛夏,因為有我們的奮斗而變得更加精彩的!
1、回顧大學四年過程中一起走過的風風雨雨
2、消解曾今有誤會和不快的同學之間的矛盾，全班同學以良好的感情和關系畢業。
3、凝聚畢業前最后一刻同學們的點點滴滴，留作畢業后永恒的紀念。
4、互相畢業贈言，祝愿每位同學的未來都光明美好。
5、對于畢業后班級活動的安排和計劃。
6、安排畢業后同學們之間聯系和通訊方式。
20xx年7月1號
學校情人坡(舊圖書館前面)五、活動主題：和大學說再見不和你道別
：全體營銷0901班同學
：鋪墊活動、最后的聚會活動
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇十五
一年過去，我們x系送走第一屆畢業生，進入社會工作或者繼續深造。我們系學生會打算通過舉辦一次畢業晚會，師生共聚一堂，表達對畢業生的美好祝福，給他們的畢業生活留一個美好的尾聲。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經驗和忠告。
這臺文藝晚會的主題是“似水流年-關于大學”。這次晚會突出一個“愛”字，主要對象是即將畢業離校的學生，借這個晚會把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業生再次感受學校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。
晚會的主要形式是文藝晚會。演出節目由本系學生報名參加，形式不限，內容盡量貼近大學生活貼近主題。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會中可以拍照記錄這一時刻，晚會結束后，有關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。
真情交流。
相聚是緣，在大學的箐箐校園，大家已經或者將要一起學習生活二，三年。此時此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學或老師表示感謝，也許是對我們系還有什么要求，也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達，也許是在大學的生活時發生過的很多感人故事需要講述。因此我們在節目中插入這個小活動，提供一個情感宣泄的舞臺，讓大家(特別是要畢業的學長)上臺講述大學生活開始時發生的情感故事。
具體形式：可以上臺演說，也可以寫在紙上。先由畢業生自己上臺表演，自愿上臺表演完了以后，再由工作人員把紙張分發給每個人，大家把心里想說的話寫在紙上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同時，高年級的同學也可以把心里話寫給新同學。收集完所有的紙條后，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會后，我們會把這些紙條編成一冊由系保存。
地點：
時間：
文藝部：負責本次節目的主辦任務。
組織部：負責分配各班演出任務。
宣傳部：負責本次節目的宣傳。
社會實踐部：積極爭取，取得贊助費。
紀檢部，體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置，保證節目圓滿完成!!
女工部，自律部，學習部：負責后勤工作。
宣傳條幅、邀請書、場地布置、道具、小禮品、礦泉水水果瓜子等。
共計。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇十六
主題：
放飛夢想。
主題歌：
最初的夢想》、《放心去飛》。
節目主色調：
體現出陽光、自信，洋溢溫暖和感動。
節目安排：
夢想起航—厚重之感—大氣之歌—時代韻味—高遠之志—放飛希望。
前期準備：
1、在畢業班以發放調查問卷的形式收集意見和學生節目參報類型以確定典禮開展流程。（詳見后，五一前確定）。
2、制定精美邀請函以確定家長參與人數，并附上“我參與我投票”的回執單，請學生和家長評選“最稱職”、“最細心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。
3、輔導老師確定代表發言同學并提前準備好講稿（六、九年級各一名），同時邀請七年級或高一學生代表提前寫好祝福語。
4、在其他各年級由各班主任確認可以參與畢業典禮表演節目的名單，除單獨表演外，小學組各年級各出一名代表參與部分環節。
5、確定學生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。
6、播放環節的短片要提前錄制修改和確定，由畢業班輔導老師建言獻策共同完成。
7、畢業班班主任聯系好致辭的家長代表。
8、師生互動和親子互動環節的人員請確定，準備相關禮品，是學生或家長親手制作。
9、畢業班負責人評選出優秀學員，寫好評語。
具體節目流程：
環節一（序幕）：夢想起航。
1、主題曲《最初的夢想》響起，老師學生主持人拉開晚會序幕。
2、歌曲《啟程》響起，播放學生成長短片。
3、詩朗誦《相信未來》（三人合作—小學組、六年級和九年級代表）。
環節二：厚重之感。
1、書法表演（三個人各寫兩個字：“感恩”、“自信”、“好學”）。
2、樂曲演奏配合（古箏或大提琴等體現出國學韻味）。
3、知識競答（結合所學詩詞設題，如作家、詩名和詩句接龍）。
環節三：大氣之歌。
1、少數名族的舞蹈表演。
2、歌唱表演（師和學生分別演唱一首經典勵志歌曲）。
3、親子默契動員會（以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現場拼圖等，并互贈自制禮物）。
環節四：時代韻味。
1、特殊才藝表演（魔術、模仿、雙簧等）。
2、歡快動感的舞曲。
環節五：高遠之志。
1、班級代表齊唱《明天會更好》（兩名老師和兩名學生，共兩男兩）。
2、畢業班代表發言（六、九年級各一名）。
3、初一，高一代表送祝福詞，小學組代表送禮物。
環節六：放飛希望。
1、傅老師宣布優秀畢業生名單，各班主任為其頒獎。
2、傅老師致辭，班主任談希望。
3、老師和獲獎學生領唱《愛因為在心中》，全場齊唱。
環節七：
音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結束。
畢業季策劃活動方案（優秀17篇）篇十七
20xx年5月5日—12日;為期7天。
南京藝術學院人文學院一樓大廳。
四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。
承托希望，放飛夢想。回味過去，展望未來。
1、藝術展覽區。
藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區。
在回味過去展區參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
在展望未來展區參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規劃，從中抒發自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。
2、交流活動區。
交流活動區以珍惜現在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。
交流部分邀請大學四年內教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區和同學們溝通交流。在這個部分的設置以聚會party的形式展開，把該部分設有飲料和小吃，被通過設計營造聊天區和合影區，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業留言，贈送畢業禮物。
活動區部分以互動活動和小游戲為主，在這個區域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。
本次展覽由于是為了突出自我，表現自我，其展覽部分展品主要有以下。
一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等。
三、來自同學設計的作品，其中以大型雕塑和物件為主。
本次展覽由于是畢業展覽，突出的就是每一個即將畢業的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經的夢，可以暢想自己未來的夢。可以和老師盡情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。
除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現和突出的不是我們的技術水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結合起來，最后呈現出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。
我們預期的成果是展現四年的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。
1、可開發市場。
2、可利用資源。
本方案可以請一些以前的專業授課老師進行指導，我們可以請長風堂專家對我們場地的設計和布置進行指導和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導我們的燈光和整體效果的設計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發揮自己的專長，突出自己的特色。
3、存在問題。
本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。