活動方案的編制需要團隊合作和協調，確保各個環節的順利進行。接下來是小編為大家整理的一些成功案例，希望對大家制定活動方案時有所啟發。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇一
為深入貫徹_，激發廣大學生參軍報國熱情，營造良好的征兵工作氛圍，切實推進學校征兵工作，根據《關于加強和改進新形勢下征兵宣傳工作的意見》（中宣發[20_]19號）、《湖北省普通高等學校征兵工作實施辦法》（鄂征辦[20_]25號）、《關于做好20_年度征兵宣傳工作的通知》（鄂征辦〔20_〕20號），結合疫情形勢和我校實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以_為指導，以《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》、《征兵工作條例》和國務院、中央軍委征兵工作指示精神為依據，結合我校征兵工作實際，堅持貼近時代、突出重點、注重實效，加大輿論宣傳力度，努力營造全體師生關心支持征兵工作的濃厚氛圍，持續激發廣大適齡大學生報名參軍的熱情，確保20_年度征兵任務高質量完成。
二、工作原則。
征兵宣傳動員工作要堅持三個相結合：堅持全面宣講動員與個別答疑引導相結合；堅持征兵政策法規宣傳與入伍學生先進典型宣傳相結合；堅持培養學生家國情懷與解決學生實際困難相結合。
三、組織領導。
學校成立由校黨委書記、校長為雙組長，分管校領導為副組長，校黨政辦、宣傳部、學工部、人武部、教務處、財務處、招就處、后勤管理中心等部門負責人為成員的征兵工作領導小組，全面領導學校征兵工作；領導小組在人武部設辦公室，負責征兵宣傳動員工作的統籌部署、工作指導和督導檢查；各學院成立由黨總支書記為組長的征兵工作組，負責本學院征兵宣傳動員工作的具體組織和實施。
四、工作內容。
（一）前期安排部署階段（4月）。
校人武部擬訂20_年征兵宣傳動員工作方案，總體部署征兵宣傳動員工作，積極收集征兵工作相關政策和信息，有重點、有節奏、有步驟組織宣傳和協調，確保各項工作如期展開。學院要根據學校征兵工作總體安排，立足實際，制定本學院征兵宣傳動員工作實施方案，組建由副書記、輔導員、班主任、學生骨干為主要成員的工作專班，熟悉征兵相關政策，明確工作目標，細化工作任務，并做好學院征兵工作調研，科學設計征兵宣傳動員的有效活動形式，安排好工作任務落實的進度。
（二）集中宣傳動員階段（5月）。
學院要根據疫情防控實際形勢，豐富征兵宣傳動員的活動內容和形式，因地制宜創新開展各項征兵宣傳活動，狠抓落實，力求工作實效。
1、突出宣傳內容。要突出宣傳《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》、《征兵工作條例》等法律法規和《湖北師范大學征兵工作實施辦法》，特別是結合當前疫情，介紹總體安全觀和周邊國家安全形勢，國防和軍隊現代化建設發展的新形勢新成就和軍營文化生活，兵員征集的程序、條件和惠兵政策等內容。
2、豐富宣傳形式。各學院要根據疫情實際情況，充分利用網站、qq和微信等平臺積極發布征兵信息，解讀征兵政策，詮釋參軍優勢，介紹征兵流程，營造征兵宣傳動員的良好氛圍。要開好線上主題班會，營造“攜筆從戎，建功軍營”的濃厚思想與環境氛圍。要宣揚優秀大學生士兵典型，講好軍營成才故事，用先進典型的事跡感召和帶動廣大學生，充分發揮先進典型的示范激勵作用，增強征兵宣傳的感染力和影響力，提高征兵宣講實效。要暢通征兵政策咨詢渠道，通過全國征兵網、湖北省征兵信息平臺，黃石市征兵信息平臺和校人武部征兵信息平臺等及時關注了解征兵信息，通過電話和征兵工作群為廣大學生解讀好征兵政策。
3、抓好宣傳重點。要重點做好畢業生應征入伍宣傳工作。各學院要充分結合今年畢業生就業工作實際，充分發揮班主任、輔導員作用，做好畢業生思想動員工作，幫助學生算好參軍入伍的“政治賬”“經濟賬”“成才賬”。要開展預征對象摸底調查，精準掌握學生入伍意向、現實表現和身體狀況，科學預判征兵工作形勢，科學確定預征對象，并通過微信群、qq群加強對預征對象的動態跟蹤、聯系和服務。
（三）精準動員引導階段（6月至7月）。
各學院要配合校人武部，強化對預征對象的教育引導工作。要密切掌握已應征報名學生動態，提醒、督促有入伍意愿的大學生主動參加體格檢查和政治考核，并通過電話、短信、qq和微信等途徑慰問應征學生和家屬，進一步深入宣傳相關政策法規和學校政策，引導學生堅定參軍報國信念。同時對有入伍意向而有實際困難的學生，學院要開展“一對一”的思想動員和困難幫扶，加強與學生家長和地方征兵管理部門的溝通、聯絡，切實幫助學生解決參軍入伍面臨的困難，爭取實現走兵。
五、工作要求。
（一）加強組織領導。要充分認識大學生征兵工作的重要意義，進一步強化工作的組織和領導，把征兵宣傳動員作為一項重點工作來部署、推進。學院主要領導要抓好部署強調，分管領導要抓好推動落實，各級組織要明確責任，層層負責。
（二）確保工作實效。各學院要按照學校總體工作部署和要求，把握時間節點，精心布置謀劃，迅速推進落實，確保政策把握準確、氛圍營造濃郁、教育引導有力、實際效果明顯，努力實現學校征兵工作的新突破。
（三）強化工作考核。學校將學院開展的征兵宣傳動員工作和實際走兵數納入年度目標管理考核，并按照“全過程管控、全要素覆蓋、全系統評價”的要求，建立工作激勵機制，對工作落實成效突出的單位和個人予以獎勵。
（四）注重總結提高。各學院要著眼征兵工作中出現的新情況、新問題，創新工作思路，破除工作難點，找準活動載體，不斷總結提高，建立健全征兵宣傳動員工作的有效機制。請各學院于5月20日前提交本學院征兵宣傳動員工作實施方案和湖北師范大學20_年意愿走兵學生信息統計表（見附件1），在6月15日前提交本學院征兵宣傳動員工作材料匯編（包括活動過程圖文資料、活動總結）電子檔。聯系人：金高輝，郵箱：694249790@。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇二
各學院：
為了貫徹落實省教育廳及上級兵役機關有關工作要求，扎實做好20_年大學生征兵宣傳工作，擴大征兵宣傳的影響力和輻射面，激發我校學生，特別是20_屆畢業生參軍報國、履行國防義務的熱情，經研究，決定開展征兵宣傳月活動，具體活動方案如下：
一、指導思想。
堅持以_為指導，認真落實_，突出高校主陣地和大學生特別是大學畢業生征集主體，以普及兵役法規政策、弘揚崇軍尚武精神和激發參軍報國熱情為主線，采取統籌推進、權威發布、集中報道、宣揚典型和常態回應等形式，激發大學生自覺投身軍營的內在動力，實現大學生“攜筆從戎，建功軍營”的強軍夢。
二、活動主題。
熱血青春，攜筆從戎。
三、活動時間。
20_年4月27日-5月27日。
四、活動內容。
（一）學校宣傳動員方面。
1.印制《20_年征兵宣傳工作手冊》和征兵宣傳條幅；
5.利用校園網、官網微信公眾號等平臺設置專欄進行多角度的網絡宣傳。
（二）各學院宣傳動員方面。
4.各學院要積極推進征兵宣傳工作的“五個一”工程：一是制作宣傳板一塊（主題突出，內容豐富，5月4日統一展出）；二是針對征兵宣傳工作召開一次主題班會；三是開展一次國防教育特色活動（例如：國旗下的承諾、簽名活動、演講比賽等）；四是利用課前5分鐘播放一次征兵宣傳片；五是要利用微信平臺至少推送一期有關大學生征兵宣傳內容。
五、工作要求。
1.強化責任擔當。各學院要把征兵宣傳工作作為服務國防和軍隊現代化建設的一項重要政治任務，明確責任，確保宣傳內容、時間、形式、效果的落實。
2.精心組織實施。各學院要高度重視，按照工作部署和要求，緊扣時間節點，周密策劃，有序推進，確保宣傳教育的連續性和針對性，特別是畢業生輔導員要認真負責地把征兵宣傳工作抓緊抓好。
3.注重實際效果。各學院要著眼征兵工作中出現的新情況、新問題，不斷增強征兵宣傳工作的針對性和實效性。要注意把整體氛圍營造與重點宣傳教育相結合，把深入思想發動與解決現實問題相結合，注重宣傳手段創新，不斷優化和拓展內容與載體，以靈活多樣的宣傳方式貫穿征兵工作的全過程，確保實效。
宣傳月活動結束后，于5月30日前上報“征兵宣傳月”活動總結（文字材料和相關圖片）至武裝部侯小栓處。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇三
以_為指導，按照省、市、區相關文件精神，結合學校實際，采取多種形式在全校廣泛開展大學畢業生征兵宣傳活動，營造濃厚工作氛圍，高質量完成20_年度征兵工作任務。
二、組織領導。
在學校黨委、行政領導下，成立湖北大學畢業生征兵宣傳工作領導小組。領導小組組長由校武裝部部長劉靖君同志擔任，校宣傳部、學工部、武裝部、教務處、招就處各安排1名負責人擔任領導小組成員，指導全校畢業生征兵宣傳工作。領導小組辦公室設在校武裝部。
三、活動時間。
20_年1月至3月。
四、宣傳對象。
20_年應屆本科畢業生。
五、活動安排。
（一)動員部署階段(20_年1月11日前）。
校武裝部制定《湖北大學20_年大學畢業生征兵宣傳工作方案》，召開動員部署會，推送征兵宣傳微信，組織征兵工作人員、輔導員和班主任培訓，籌謀大學生入伍主題歌曲。
（二)組織實施階段(20_年3月25日前）。
1、舉行一次征兵宣傳活動啟動儀式。2月下旬，學校集中舉行啟動儀式，力爭做到畢業男生全員參加。確實不能參加的學生，采取其他方式組織，做到宣傳動員全覆蓋。
2、組織一次宣傳環境布設。學校在校園食堂、學生生活園區、圖書館、運動場館等學生集中場所播放征兵宣傳片、設置宣傳欄、懸掛橫幅標語，利用校報期刊宣傳報道兵役法規、軍營生活文化、大學生入伍優惠政策等內容，大力營造參軍光榮的濃厚氛圍。
3、開展一次咨詢答疑會。結合畢業招聘會、推介會等時機開展政策咨詢答疑，在學校征兵工作站常態設立大學畢業生參軍政策咨詢點，組織征兵工作人員、輔導員、班主任針對大學畢業生的個體需求，深入班級、宿舍進行一對一談心交流方式，深度答疑解惑，積極主動為有參軍意愿的大學生提供政策咨詢，幫助他們做好投身軍營、建功立業的人生規劃。
4、組織一次巡回宣講。學校組織退伍大學生先進典型，開展巡回宣講活動。表彰和宣傳積極報名參加、在部隊鍛煉成才、退伍到地方建功立業等方面的先進個人，激發大學畢業生參加報國熱情。
5、推送一次大學生征兵主題歌曲。學校以省征兵辦創作的大學生應征入伍主題歌曲《咱們當兵去》和《穿上軍裝》為基礎，利用校園廣播、校園網、校園微信公眾號、學生群等平臺積極推送和轉發。
6、召開一次主題班會、演講會。各學院以_為主要內容，集中組織宣傳政策、發放宣傳冊，組織召開“投身軍營、綻放青春”主題班會、演講會，鼓勵大學生到軍營成長成才。
7、組織一次大學畢業生參加意愿調查摸底。學校征兵工作人員進院入班，掌握大學畢業生入伍意向、現實表現和身體狀況，組織有參軍意愿的大學畢業生填寫《大學畢業生參軍意向登記表》，科學確定預征對象，并建立微信、qq群，加強跟蹤聯系，對預征對象定向培養，重點管理。
8、組織報刊集中推送一次。學校協調報刊網絡媒體集中推送一次征兵新聞報道，積極踴躍向在漢主要報刊投稿提供征兵宣傳新聞點，并利用校報宣傳報道征兵信息。
（三)總結提高階段(20_年3月31日前）。
工作結束后，學校對20_年大學畢業生征兵宣傳活動進行梳理，總結經驗、查找不足、完善措施，并形成書面材料上報。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇四
院屬各部門、各教學單位：
為了全面落實國家關于做好高校在校生、畢業生入伍預征和就業工作的決策部署，積極宣傳各項入伍預征工作的優惠政策，積極鼓勵和引導大學生應征入伍，按照省、市征兵辦和城關區武裝部的'統一部署和安排，學院決定5月至6月開展“20xx年征兵宣傳月活動”。現將有關事宜通知如下：
一、活動目的。
（一）通過本次活動向我院學生積極宣傳應征入伍服義務兵和畢業生直招士官在個人素質提升、學費代償、個人發展、報考軍校、服役期滿就業等方面的優惠政策，充分調動學生報名應征入伍的積極性，強化學生服兵役的責任感和參軍保衛祖國的意識。
（二）鼓勵更多大學生應征入伍,優化兵源結構，提高兵源素質和戰斗力，加強軍隊建設和國防建設，更加深刻地認識到服兵役是于家庭、于自己都有利的事情,也是解決大學生就業難的另一種途徑和方式。
二、組織機構。
學院成立征兵工作領導小組，組長由黨委書記xxx和院長xx擔任，副組長由副院長xx擔任，成員由就業工作處、教務處、學生工作處、宣傳部、招生工作處、圖文信息中心、各系負責人組成。下設征兵工作辦公室，掛靠就業工作處，各系成立征兵工作小組。
三、時間安排。
5月25日—6月21日，共四周。
四、活動內容。
（一）學院。
1.召開20xx年義務兵征兵宣傳月工作安排部署會，明確工作職責，學習相關征兵政策及征兵要求，切實做好宣傳月活動各項組織工作。
2.就業工作處負責邀請城關區武裝部進校園開展大學生入伍政策現場宣傳咨詢活動。
3.就業工作處負責提供入伍宣傳文字材料，宣傳部負責通過校園網、微信、短信平臺、微博、宣傳欄、電子屏和社會媒體等媒介積極開展入伍政策宣傳，營造良好的校園應征入伍氛圍。
4.就業工作處負責做好入伍學生報名匯總、咨詢等工作，配合相關部門做好入伍學生體檢、政審、定兵等工作。
5.招生工作處負責在給新生寄送《錄取通知書》時，附寄應征入伍宣傳單，宣傳單主要內容包括優惠政策概要、報名流程指南、學籍注冊要求等。
6.根據大學生征兵工作要求，教務處負責、就業工作處配合出臺學院鼓勵大學生應征入伍相關政策。
7.圖文信息中心負責制作專題網頁和維護，就業處負責信息的發布。
（二）各教學單位。
1.各教學單位成立征兵工作小組，并將小組成員上報就業工作處。負責做好宣傳月各項工作統籌和督導檢查，確保征兵工作有人抓、有人管，按時保質完成任務。
2.在征兵宣傳月活動期間，各教學單位針對一、二年級學生至少開展一次征兵宣傳動員或報告會，努力營造大學生積極入伍的良好氛圍，將宣傳動員工作做到每一個適齡青年。特別是對在校外實習的學生，要及時通知符合應征條件的學生本人，確保將應征入伍宣傳工作落到實處。
3.各教學單位要通過在本教學單位學生生活區域內宣傳欄張貼應征入伍宣傳畫、發放征兵宣傳材料、組織演講會等方式積極開展征兵宣傳活動，并加強與有意預征報名學生的溝通，及時提醒學生在網上報名并到所在系登記。
4.結合今年大學生嚴峻就業形勢，各教學單位應充分認識畢業生應征入伍工作的重要性，特別要加強畢業生應征入伍和直招士官的宣傳教育工作，通過級畢業班qq群和在畢業學生返校辦理畢業手續期間，全面、準確、細致地宣傳入伍政策，鼓勵畢業生報名參軍入伍。
（三）班級。
在各班級輔導員、班主任指導下，各班級班委積極組織開展義務兵入伍宣傳活動，精心組織召開“一人當兵，全班光榮”主題班會或班級主題演講會，保證將宣傳效果傳遞到每個班每位學生。通過主題班會，宣傳大學生應征入伍對改善兵源結構、提高軍隊素質和戰斗力、鞏固國防的重大意義；宣傳大學生應征入伍也是提升自我素質、培養個人綜合能力的有效途徑；宣傳大學生應征入伍后不僅不影響繼續求學、就業，而且國家還有學費代償、退伍補償等優惠政策。
五、具體要求。
（一）征兵材料要明確當前國家征兵政策及條件要求，通俗易懂，確保每位學生都能理解。
（二）參與宣傳動員人員要全面地學習并熟悉征兵的流程及注意事項，熱情為學生提供服務，確保征兵宣傳報名工作順利開展。
（三）各教學單位要高度重視應屆畢業生的應征入伍工作，把應屆畢業生應征入伍作為一項重大的政治任務，切實抓緊抓好。
（四）各教學單位要及時督促組織學生網上報名，并于6月30日將報名匯總名單交就業工作處楊曉霞老師處。
（五）活動結束后，各教學單位將本次活動策劃書、過程材料、活動總結及相關照片視頻于7月5日前報就業工作處。
中共xx資源環境職業技術學院委員會。
20xx年4月28日。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇五
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
二、活動時間。
20__年_月_日至_月_日。
繼續圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
四、具體宣傳措施。
(一)召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案。
以園級專家團隊成員為骨干力量，通過教研會的形式學習國家、省市各級對本次宣傳月活動的要求，在領會各項要求的基礎上，分析我園現狀，制定園總體方案，然后各級部根據相應的具體要求制定級部的宣傳月活動方案，創新宣傳形式，擴大宣傳覆蓋面，確保讓科學育兒知識進入千家萬戶。
(二)面向幼兒園教職工宣傳。
2、開展“《指南》引領我成長”主題征文比賽活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗。
3、開展《指南》指導下的六一“繪本劇“專場演出活動。
緊扣《指南》理念，引領教師不組織機械排練節目演出的方式，而是通過前期讀書節活動的基礎上，放手給孩子，讓孩子們通過選擇繪本、競選小導演、自己選擇演出劇目、親子制作、師幼制作道具、服裝、小組合作制作演出海報、在小導演的組織下進行劇本排練方式，讓孩子們自己的節日自己做主，快樂開心的一步步走進節日，慶祝節日。
(三)面向家長的宣傳。
1、各級部宣傳重點。
(1)大班級部以王靜老師為組長，通過級部教研會，以制作《指南》家長指導手冊為重點，針對家長教育幼兒的需要選取《指南》重點，收集整理家庭教育經典案例和親子活動照片，制作《指南》家長指導手冊電子版，通過各班qq群，博客向全園家長以及社會宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力，杜絕小學化傾向。
(3)小班級部以劉艷老師為組長，開展以觀摩幼兒的活動區游戲為重點的家長開放活動，活動中通過制定給家長的如何觀察孩子游戲的溫馨提示，活動記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子。樹立正確的育兒觀。
2、引領家長開展“濃濃粽香情“端午節主動。
根據《指南》的要求，制定端午節活動方案下發給家長，指導家長通過讓孩子參與包粽子、系五絲等活動，體驗節日習俗，感受節日的氣氛。
3、更換一面大型宣傳版面，展示孩子們的游戲活動。
將教學樓東面純文字的《指南》宣傳版面撤下，換上《踐行指南，讓孩子們擁有一個快樂的童年》為主題的圖文并茂的宣傳版面，將幼兒專注游戲、讀書等畫面展示出來，配上《指南》中的文字，引領家長關注游戲對幼兒發展的重要作用。
4、舉行家長學用《指南》教育敘事征文比賽活動。
繼續落實《關于開展學用;指南;教育敘事征文活動的通知》，組織家長學用《指南》教育敘事征文比賽，每班推薦兩篇家長敘事參與園里的評選，選出的優秀敘事在園內展覽并發獎。
5、評選優秀家長育兒博客。
通過評選育兒博客，將選出的優秀育兒博客鏈接發到各班，讓家長引領家長，讓科學育兒的理念延伸到每一個家庭。
6、指導家長學習“《指南》解析每日一句微講座”活動。
__月__日起，山東學前教育網制作的“學前教育專家《指南》講讀解析系列視頻“開始播講，各班做好宣傳發動工作，組織家長及時收看。
(四)面向社會的宣傳活動。
通過博客、報紙、手機等各種媒體向社會宣傳《指南》理念，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環境。
四、活動總結。
__月__日舉行“各級部宣傳月活動總結交流會”，分享經驗做法，形成總結材料，于__月__日前再匯總材料，將電子稿報市托幼辦郵箱。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇六
各公、民辦幼兒園：
根據宣城市教體局《關于開展20__年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：
一、活動主題。
我是幼兒園教師。
二、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳重點。
多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教會成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求。
1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。
3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學規范，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄制教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇七
(一)動員階段：
5月23日召開全體教職工會議，傳達本次學前教育宣傳月活動方案，了解本次“宣傳月”的活動主題、活動時間及內容。
(二)園內宣傳：
5月23日——5月31日。
1、組織全園教師集中學習《規程》、《綱要》和《指南》，把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。組織教師利用集中學習、園本教研、觀摩活動等形式撰寫學習筆記、心得體會，形成主動學習、互助學習的良好氛圍。
2、開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，以及“我是幼兒園教師”主題征文活動和微視頻展評評比活動。
3、開展“向幼兒老師致敬”活動，加強家長與教師的情感，增強幼兒園教師的幸福感和責任感。
(三)向家長宣傳：
1、以“六一兒童節”為契機，組織家長進校園參加“慶六一”系列活動。通過“慶六一”聯歡會，廣泛宣傳本園的辦園理念，德智體美勞全面發展的重要性。
2、發放《致家長的一封信》，主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，通過微信群、qq群等形式向廣大家長宣傳《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，同時向家長大力宣傳科學。
3、20__小中班家長開放日活動：利用下午幼兒吃飯到離園一個小時的時間，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園的生活學習情況，增進家園互動，達到家園共育。
具體流程：
4：20——4：30，餐前準備，幼兒進餐前洗手，鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水，進教室后，教師帶領幼兒朗誦習慣兒歌，培養幼兒良好進餐習慣。
4：30——4：50，向幼兒介紹飯菜名稱，給幼兒分發飯菜，引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
4：50——5：00，幼兒餐后漱口、喝水、排隊有序上廁所。
5：00——5：30，游戲活動。
小班：幼兒手指律動和親子游戲。
中班：自主進行區域游戲活動。
4、開展大班幼小銜接活動。
5、6月15日舉行“端午節”包粽子親子游戲活動和賽龍舟親子游戲活動，讓家長了解游戲在幼兒階段的重要性，以及怎樣將游戲貫穿于日常育兒之中。
6、開展陽光戶外活動，讓家長參與到幼兒游戲中，發動家長參與到制作戶外游戲器材中，制作出更多的民間游戲器材。
(四)向社會宣傳：幼兒園要在園內外醒目位置懸掛宣傳標語和張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖和《家長宣傳冊》等資料增強社會共識。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇八
根據《四川省教育廳關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神和**市教育局及**驛區教育局有關要求，為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，認真做好我園學前教育宣傳月工作，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，結合我園實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）精神，以樹立科學觀念，促進幼兒身心健康發展為目標，引導全園教師和廣大家長深入學好、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，進一步提升幼兒園保教質量和家庭科學育兒水平。
二、宣傳主題
《指南》—讓科學育兒知識進入千家萬戶。
三、宣傳時間與實施步驟
我園學前教育宣傳月活動時間為20xx年5月20日—6月20日
第一階段：準備階段（5月20日-5月25日）。成立宣傳活動領導小組。
組長：張耀明
副組長：**
成員：劉露 ** 李在花 **
制定宣傳活動實施方案，召開全園教職工大會安排部署宣傳月活動工作，按方案逐步實施。
第二階段：實施階段（5月26日—6月17）。有組織按計劃多層次、多渠道、多形式集中開展學前教育宣傳活動。
第三階段：總結階段（6月17日—6月20日）。對全園宣傳月活動開展情況進行認真總結，對宣傳活動中的先進典型進行通報表揚并及時上報教育局學前科。
四、宣傳內容及方式
（一）面向家長宣傳，解決育兒困惑
1.在幼兒園內外醒目位置懸掛宣傳標語橫幅、張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖，展示學前教育宣傳活動展板等資料，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。
2.幼兒園召開一次分班家長會，向廣大家長宣傳《指南》，解讀《指南》，幫助家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望。通過幼兒活動圖片展、幼兒手工制作展等形式，引導家長觀察了解幼兒、尊重理解幼兒、正確鼓勵支持幼兒，樹立科學的育兒觀。
3.幼兒園以園為單位給每位家長發放《致家長的一封信》，介紹幼兒園科學教育理念和規范辦園、科學保教的措施；以班為單位出一期《指南》教育宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法。
（二）面向社會宣傳，增進科學保教共識
1.充分運用海報媒體，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識。
2.幼兒園組織教職工到社區通過廣播宣傳、散發資料、現場答疑等方式宣傳科學育兒知識。
五、有關要求
（一）高度重視，統一部署。幼兒園要高度重視宣傳月活動，把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。同時根據**驛區教育局要求，緊扣主題，結合實際，認真制定切實可行的本園宣傳活動方案，精心組織宣傳月系列活動，進一步增強學前教育宣傳活動在社會的影響力。
（二）嚴格把關，規范宣傳。園長、教研組長要對宣傳內容嚴格把關，確保宣傳的方向和內容符合國家、省市、區級的相關規定，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，任何個人不得借機開展違背幼兒身心發展規律的活動和商業性宣傳。
（三）精心組織，確保安全。幼兒園必須高度重視宣傳活動的安全工作，做好活動預案，確保所有活動在安全前提下順利進行。
（四）加強督促，及時總結。教育局將對宣傳月活動進行督促檢查，幼兒園要及時總結宣傳活動取得的成效，于6月20日前將活動方案、活動總結和圖片資料報學前教育科。
**驛區**幼兒園
20xx年5月21日
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇九
二、宣傳時間。
20__年5月20日-20__年6月20日。
三、宣傳重點。
今年是第十個全國學前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒布十周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。今年學前教育宣傳月的重點是：
1、聚焦十年砥礪奮進之路。系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規范發展的新面貌。
2、講好學前教育故事。突出人民群眾的獲得干、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。
(一)準備階段(5月18日—5月20日)。
1、成立宣傳月領導小組。
組長：___、
2、制定宣傳月活動方案，開展宣傳月啟動儀式。統籌協調，把各項工作細化分工、落實到人，確保每項活動順利實施。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)。
1、開展“砥礪十年奠基未來”大討論，制作宣傳材料，讓每位教師注重收集素材，做好“學前教育改革發展十年”的故事撰寫、宣傳活動。
2、開展各類活動，向家長、社會展示學前教育十年變遷的重大歷程和成果，挖掘身邊的學前教育發展故事，做好宣傳工作。
3、評選、宣傳典型，展現學前教育十年變遷的重大成果，向家長、社會廣泛宣傳。
(三)總結階段(6月22日至6月24日)。
宣傳月活動結束后，認真總結交流，按時將活動情況的過程性材料整理，做好宣傳月活動總結。
五、活動要求。
1、精心組織，認真部署。圍繞宣傳主題，全面系統宣傳展會學前教育改革發展十年來的重大成果，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。
2、多方參與，廣泛宣傳。把握正確宣傳導向，因地制宜采取多種方式，充分利用微信公眾號、美篇、網站、報紙等多種媒體，組織開展生動活潑、靈活多樣的宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。
3、嚴格把關，確保公益。堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，符合學前教育和兒童身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。
4、認真實施，及時總結。宣傳月活動期間，及時總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，及時上報各類材料，匯總報送學前辦。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十
為了貫徹《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，深入貫徹落實《指南》，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任及忽視幼兒自身的發展需求等方面現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。我們結合自己的實際情況，特制定本活動實施方案。
給孩子適宜的愛
1.幼兒園通過家長開放日、家長代表座談、教師組織教學活動、家園聯系板、展板、網站、微信等手段向家長宣傳如何科學育兒的知識。
2.幼兒園結合家庭、社區等有利資源，各地方密切配合，做好疑難解答問題。
實施方案 | 活動計劃 | |
第一階段 | 1.組織教師業務學習，座談自己在教學中的如何去把握愛的“溫度”和“尺度”，組織教學活動。 2.向家長推薦一些關于理性把握愛的“溫度”和“尺度”具體做法的文章。 3.倡導家長做一個“懶家長”。 | 1.組織教師賽課活動“體現給孩子適宜的愛”。 2.教師觀察、調查家長在行為上是否有所改變并適當做家訪。 |
第二階段 | 1.宣傳：家園聯系板、博客、微信、展板。 2.讓家長感受幼兒園的科學教育，孩子健康快樂成長。 | 1.組織家長參觀展板。 2.活動： 家長調查問卷---家長的一些做法等。 |
第三階段 | 1.帶領家長學習《指南》家長這本書。 2.倡議家長和幼兒共同做一頓飯，讓孩子在家中盡量做到自己的事情自己做。 | 1.豐富多彩的“親子閱讀”活動。 2.家長座談會。 |
第四階段 | 1.園長為家長講解如何理性把握愛的“溫度”和“尺度”，我們的教師是如何貫穿于幼兒園的一日生活。 2.總結反思活動的開展情況。 | 1.舉辦育兒問答交流平臺。 2.經驗分享---在活動開展中一些好的做法。 |
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十一
根據宣城市教體局《關于開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體方案通知如下：
我是幼兒園教師。
20xx年5月20日至6月20日。
多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教會成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。
1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的'宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。
3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學規范，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄制教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十二
5月份是“中小學心理健康教育宣傳月”,為進一步加強我校學生心理健康教育,在學生中營造出一種學習、普及心理健康知識,提高學生的心理健康水平,增強學生的心理自救意識,在校園里掀起關注心理健康的熱潮,結合泉州市教育局《關于開展xxx年“中小學心理健康教育宣傳月”活動的通知》(泉教思【xxx】12號)、《泉州市教育局關于進一步加強學生心理健康教育工作的通知》(泉教思【xxx】14號)和《溪安八中xxx年春季德育工作計劃》等精神,我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長”為主題的“5.25心理健康月”活動。請各班根據活動計劃,按照活動要求,組織學生積極參與,確保活動的實效性。
為加強對活動的領導和指導,確保活動取得實效,學校成立活動領導小組如下:
組長:z
副組長:z
成員:z及各班班主任
主辦:政教處
承辦:團委會、心理咨詢室
“和諧心靈、健康成長”
通過設計一系列內容豐富,形式多樣,針對性,參與性強的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時,為學生搭建鍛煉心理品質,提高心理素質的平臺,構建和諧自我,和諧校園,在全校師生中營造一種關注心理健康,懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
全校學生
xxx年5月9日—xxx年5月30日
(一)宣傳啟動儀式
在校內宣傳欄上滾動播放宣傳標語,營造氛圍。
(三)心理健康教育專題講座(負責人:z)
活動時間、地點:另行通知圖書館學術報告廳
(四)“心理健康教育一條街”活動(負責人:z、學生會)
活動方式:將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出,讓點點滴滴融進我們的心靈并茁壯成長。
活動時間:5月30日中午
活動地點:校道宣傳欄
(五)心理電影展播(負責人:z、學生會)
活動內容:《放牛班的春天》
活動對象:初二年全體師生
活動時間、地點:5月17日晚6:30圖書館學術報告廳
(六)心理健康教育課評選(負責人:z)
參照教育部《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課,參與“泉州市中小學心理健康教育課評選”。
報送時間:xxx年5月30日前報送泉州市教育局
活動要求:詳見泉教思【xxx】12號
(七)組織教師心理健康教育培訓(負責人:z)
為進一步加強心理教師的專業技能,促進心理教師的專業成長,根據泉州市教科所《關于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》(泉教科研函【xxx】63號)精神,選派專職心理教師參與教學觀摩研討活動。
活動地點:泉州市開發區實驗學校
(八)福建省中小學心理健康教育特色學校申報工作
根據《福建省教育廳關于實施中小學心理健康教育特色學校爭創計劃的通知》(閩教思〔20xx〕43號)和《泉州市教育局關于組織申報福建省中小學心理健康教育特色學校的通知》(泉教思〔xxx〕2號)的精神,我校于本月中旬申報福建省中小學心理健康教育特色學校。提交《福建省中小學心理健康教育特色學校》申報表(負責人:胡銀杉),做好心理健康中心設備的采購和建設(責任部門:總務處)。
1.高度重視,認真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強和改進學生思想政治教育的重要舉措,是提高學生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑,是集中普及心理健康知識的重要方式,各班要高度重視,認真組織各項活動。
2.抓好宣傳,營造氛圍。各班要深入宣傳和動員,擴大活動的參與面,積極配合全校心理健康教育宣傳月活動,不斷營造良好的教育氛圍。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十三
給孩子適宜的愛
20xx年5月20日至6月20日
貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》），針對當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期盼、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動。
1.面向幼兒教職工宣傳。各校（園）要組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進幼兒教職工在實踐中科學運用《指南》，提高保育潛力。
2.面向家長宣傳。各校（園）要發動教師、邀請有關教科研機構和專家學者，透過家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，以孩子是怎樣看待您付出的愛呢？您表達愛的行為和方式貼合孩子的需要嗎？怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫忙家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
3.面向社會宣傳。各校（園）要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、街頭咨詢等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，用心營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
1.要精心組織，常抓不懈。各校（園）要把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要資料。要結合實際、緊扣主題，精心組織實施，并做到制度化、常態化。
2.要創新形式，豐富資料。一是要發掘有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例，如生活小片段、親子對話，運用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進行展示。二是組織開展全省第六屆“六月兒童科學樂”以及第一屆“娃娃樂”故事會活動，引導和促進幼兒園語言與藝術及科學領域的'教育活動。三是要創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發布和推進相關專題宣傳信息，屆時將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動，請各校（園）密切關注，用心參與。
3.要嚴格把關，正確引導。各校（園）要對宣傳月活動的資料進行嚴格把關，確保宣傳資料貼合兒童身心發展規律和國家方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。
4.活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。各鄉鎮中心小學，示范幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動方案（或計劃）和總結及活動圖片等材料，于6月20日前以紙質和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便匯總上報。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十四
一、活動主題：
“幼小協同科學銜接”
二、活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
三、組織機構：
組長：周敏華。
副組長：尤雅、顧恩華。
成員：全體教師。
1、組織各班家長參加“快樂運動，幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)。
2、組織全體教職工會議，傳達《關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“20__——20__學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)。
3、張貼20__年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)。
4、通過家園共育欄、電子屏、網站、微門戶、qq群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)。
5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)。
6、大班開學幼小銜接系列活動：
(1)體驗小學生活，了解小學環境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部)，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。
(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。
(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑，為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。
(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。(5月——6月份)。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十五
各班教室。
全體師生。
1、跳一段民族團結舞蹈。要求組織幼兒園學生跳具有地方特色的民族歌舞，開展民族歌舞進校園教育活動。各校充分利用課間操、音樂課等時間，開展形式多樣、豐富多彩的民族歌舞學唱、學跳、演唱活動，將民族歌舞引進校園、引進課堂、引進課外活動。
2、唱一首民族團結歌曲。組織一、二年級學生學唱民族歌曲，增進民族師生的相互交融和魚水之情;教育小學生自覺維護民族團結，熱愛祖國，熱愛和平，熱愛生活。
3、看一部民族團結電教片。要求三年級觀看民族團結教育電教片，進一步提高學校師生共同關注民族團結、描繪民族團結、參與民族團結、自覺維護民族團結的意識;進一步堅定師生團結一致，共同建設美好校園的信心和決心。
4、開一次民族團結教育主題班會。四年級開一次民族團結教育座談會，通過舉行座談會的形式積極研究學校民族團結教育存在的問題和解決辦法，探討做好學校民族團結工作的好經驗、好做法。同時利用座談會積極化解日常生活、學習、工作中存在影響民族團結的矛盾苗頭，切實維護學校各民族學生團結穩定。
5、開一次民族團結教育座談會。組織五年級充分利用班會時間，組織學生召開“民族團結、從我做起”、“共同團結進步、共同繁榮發展”為主題的民族團結教育座談會。通過召開座談會使學校學生進一步明辨是非，統一思想，樹立民族團結進步的思想理念，鞏固和發展了平等、團結、互助、和諧的民族關系，為我校民族團結進步先進區創建工作打下良好的基礎。
6、辦一期民族團結主題板報或墻報。六年級發動全體師生參與，組織安排班級利用黑板報或墻報大力宣傳民族團結精神，把民族團結教育融入到校園中。在班主任的引導下，發揮各自優點，做到主題突出，內容充實，形式活潑，圖文并茂，將自己的才華展示在黑板報或板報設計中。
7、讀一本民族團結題材的好書。七年級為學生推薦民族團結的好書，增長學生的民族知識，使學生懂得各民族之間相互尊重，平等、和睦相處。
8、組織開展一次民族團結作文或演講比賽。八年級開展民族團結為主題的作文比賽，通過比賽，提高學生的語言文字的運用能力，激發學生讀書和寫作的興趣，提高他們的寫作能力;同時，促使教師加強對作文教學的研究，不斷提高作文教學效果，進一步促進教育教學質量的不斷提高。
9、開展一次少數民族優秀人物事跡故事會并寫出心得。學校積極組織師生開展一次少數民族優秀人物事跡故事會。講述少數民族優秀人物的可歌可泣的感人事跡，如文成公主、索南達杰、多杰太、苗俊仁、尕仁卓瑪等少數民族優秀人物事跡。讓少數民族優秀人物的形象呈現在學生的面前，培養學生的愛國主義熱情。通過故事會，讓全體學生珍惜今天民族團結、社會穩定的大好環境，勤奮學習。
10、開展一次民族團結主題團隊活動。少團隊負責組織一至九年級學生利用團隊日活動，組織學生開展一次“民族團結一家親”主題團隊活動，進一步感受民族團結的力量，引導學生從小樹立民族團結意識。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十六
根據省教育廳《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》(皖教秘基〔20xx〕18號)要求，結合我校實際，制定本實施方案。
以科學發展觀為指導，以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃(20xx-2013年)》及省、市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容，以學習幼兒園相關評估政策、突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進我縣學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升我校學前教育整體水平。
成立學習宣傳學前教育活動實施方案領導小組，成員如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
20xx年4月25日至6月8日
第一階段：4月25日至5月2日為宣傳發動階段，召開動員會，成立宣傳領導小組，制定宣傳工作方案。
第二階段：5月3日至6月2日為宣傳實施階段，根據宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：6月3日至6月8日為活動總結階段。在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結，上報到中心校。
(一)、加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;《安徽省學前教育三年行動計劃(20xx-2013年)》、《關于扶持民辦幼兒園發展的意見》、《關于鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關于建立學前教育資助制度的意見》等有關政策;學前教育三年行動計劃及相關規劃、計劃和工程實施情況。各地各校要發現各類規劃、計劃和工程實施過程中的先進典型(資金投入、教師補充、配套政策出臺等)，加以宣傳;及時總結在實施各類規劃、計劃和工程建設中積累的經驗，加以推廣。
(二)、突出規范辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼兒園工作規程》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于加強幼兒園收費管理的通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于核定全省公辦幼兒園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，安徽省物價局、安徽省教育廳《關于規范幼兒園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及省、市、縣近期將出臺的規范辦園、科學保教等相關規定。
(三)、強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規范化管理。重點宣傳《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》(以下簡稱《評估體系》)，宣傳規范管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各地各校可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園的意識。
多渠道向社會宣傳。廣泛宣傳學前教育政策方針，并在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單。開展園內宣傳。南舟兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《樅陽縣學前教育實施方案》;要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學前教育政策，重點解讀《評估體系》。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十七
為更好地深化基礎教育改革，遵循兒童身心健康發展規律和教育規律，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，及時解決幼兒入學準備和入學適應實踐中的突出問題，加強全體教師在幼小銜接課程、教學、管理以及兒童發展等方面的研究交流，20__年4月13日我園結合“20__年全國學前教育宣傳月活動——幼小銜接、我們在行動”，特制定“長樂區潭頭中心幼兒園學前教育宣傳月活動具體實施方案”。
一、活動目標。
深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，解讀《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)和隨附的《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，以及《福建省教育廳關于印發推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案的通知》，引導教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒年齡特征、發展規律和學習特點，關注幼兒身心全面發展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發展奠定良好素質基礎。
二、活動重點。
1、轉變家長觀念，向家長進行有效的宣傳，禁止過度的強調知識準備的認識偏差。
2、堅決抵制和摒棄學習小學課程和內容的“小學化”錯誤傾向。
3、關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發展等關鍵素質準備。
4、注重鍛煉幼兒健康的體魄，養成良好的生活習慣和自理能力。
5、激發幼兒學習興趣，培養勤學好問、認真專注的學習習慣。
6、建立初步的任務意識和規則意識。
7、形成誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質。
8、引發幼兒對小學生活的積極體驗和向往。
三、活動主題。
幼小銜接，我們在行動。
四、活動時間。
20__年5月20日至6月20日。
五、領導小組。
組長：___、
副組長：___、___、___、___、___、___、
成員：各班班主任、配班及保育員。
六、實施內容。
第一階段：宣傳發動，細化分工。
(20__年5月16日-20__年5月25日)。
1、制定“長樂區潭頭中心幼兒園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
2、開展宣傳月啟動儀式。利用周一升旗儀式，開展宣傳月啟動儀式，宣傳本次宣傳月活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，引起全體教師高度重視。
3、利用led、釘釘班級群、微信公眾號等媒體信息平臺，向老師及家長宣傳有關于20__年學前教育宣傳月相關活動報道。
第二階段：有序開展，全面落實。
(20__年5月26日-20__年6月18日)。
1、利用公眾號宣傳幼兒在園“去小學化”科學保教情況。(責任人：保教室)。
2、結合幼兒園保教工作實際和家庭育兒實踐，用生動真實的案例宣傳科學理念和方法，剖析片面準備的危害。(責任人：辦公室、各班老師)。
3、利用外墻宣傳欄制作宣傳板塊，宣傳幼兒社會性素養發展情況，重點良好的生活習慣和自理能力形成情況，勤學好問、認真專注的學習習慣培養情況，初步的任務意識和規則意識建立情況，誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質形成情況。(責任人：辦公室)。
4、開展一次“幼小銜接”專題講座。(責任人：辦公室)。
5、組織一場“參觀小學”活動。
6、組織開展“去小學化傾向”專題送教幫扶活動。
第三階段：分享經驗，總結推廣。
(20__年6月19日-20__年6月20日)。
收集活動影像資料;撰寫活動總結，部署下階段延伸活動。
七、有關要求。
1、精心組織部署。高度重視，切實把學前教育宣傳月活動納入工作內容，精心制定宣傳月活動方案，全面部署并認真組織實施。
2、堅持科學導向。對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關。結合實踐，傳播科學理念和方法。
3、幼小同步行動。幼兒園指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，聯手長樂區潭頭中心小學參與支持幼兒園的入學準備教育，雙向銜接，相互配合，緩解家長擔憂。
4、創新宣傳方式。結合實際，充分發揮主陣地作用，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重社會影響，營造社會氛圍。
征兵宣傳月的活動實施方案（通用18篇）篇十八
為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：
以科學發展觀為指導，以《指南》的精神及市、縣近期發放的學前教育文件為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕“小學化”現象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶
20xx年5月20日至6月20日。
1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發展規律的活動。
3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。
1、召開動員大會，成立宣傳小組。
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：
組 長：吳紅霞
副組長：邢敏霞
成 員：王立平 李紅梅 郭晉麗 韓重陽 教研組長
2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。
1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
3、通過《致家長的一封信》、向家長分發宣傳單等方式向家長宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
4、組織科學保教相關活動。利用六一開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，改變傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動20xx關于開展保密宣傳月活動總結20xx關于開展保密宣傳月活動總結。
3、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、 采取的`措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。