優秀作文應該注重文章的主題和內容的一致性，以及與讀者的共鳴和溝通能力。優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式，它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。如何調整自己的寫作思路，讓作文內容更加緊湊、有條理？以下是小編為大家整理了一些備受贊譽的優秀作文范例，希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。
四年級廣州的（精選13篇）篇一
張老師，是我們一到三年級的班主任，而且還是我們語文老師！
張老師的容顏我到現在都記得清清楚楚，她的每一個眼神，每一次改正我的坐姿，我都留記在心。
但是讓我最敬佩的一次，是一次暴風雨中的放晚學。
那是一次超大的暴風雨！那豆粒大的雨珠，打著正在放學的我們身上。我們不知道今天是要下暴風雨的！張老師用關心的眼神看著被雨淋的像一只只“落湯雞”似的我們，毫不猶豫的把傘遞給我們。那時的我們還不懂事，一點也不客氣的“奪”走了那把雨傘。
那把雨傘在普通人眼里，可能覺得普通，換一句話說就是：再普通不過了。可是在我們眼里，那把“普通”的雨傘卻是比金錢，黃金，鉆石還要珍貴！
此時我們被雨傘所給的溫暖包圍著。我很不在意地看了一下張老師，不看不知道，一看嚇一跳！張老師剛剛還好好的。現在到變成了一只標準的“落湯雞”了！
那時我很幼稚，以為爸爸媽媽不會離開我們，而且個子長得比天還高！成為名副其實的巨人！以為張老師能教到六年級畢業！啊——恰恰張老師只教了就換到其他年級了。
張老師對我們無微不至的愛，我們至今難忘！我們敬佩您！張家嬌老師！
四年級廣州的（精選13篇）篇二
教學目標：
1、通過制定消費計劃，了解哪些支出是合理的，哪些支出意義不大。
2、學會當家理財，管好自己的零花錢。
教學過程：
一、情境導入。
1、學期開始了，媽媽給了一百元錢給你自由支配，你會怎樣使用這一百元錢呢？
二、學當小管家。
1、請學生回憶近兩星期的“收入”和“消費”情況，并填寫教材20頁的表格。
2、全班交流自己的消費是否合理。師生評議。
3、討論20至21頁的兩道習題，明確什么樣的消費才算是合理。
四、總結全文。
1、交流在這次活動中，你學到了什么？
2、你打算如何管理好自己的零花錢？
3、生寫留言板，自由交流。
5．學會與人溝通。
四年級廣州的（精選13篇）篇三
第二頁：1前一次是為了說明蝸牛是在意過程而不是結果。第二次告誡我們人要有夢想，并且為之付出努力，就算沒有達到好的結果也不會有遺憾。
第三頁：降落傘、海馬、機床、海帶、蝸牛。
第四頁：1古代埃及、古代巴比倫、古印度、中國、古希臘。2短文最后一句。
第六頁：1“如果你能努力??”泥土對沙子說。
2“生為一粒小小的沙子，落入大地??”沙子感嘆道。3選1。
第八頁：1廠改場那改哪象改向2辣改棘挫改措。
第十頁：牛、羊、虎、虎、馬、兔、狼、虎、象、蛇、雞、犬。萬馬奔騰、守株待兔、狼吞虎咽。
第十一頁：更進一步、近朱者赤必有近憂、三天打魚、始于足下、萬事俱備、百年育人、遠在天邊、各顯神通、不入虎穴。
(1)鼠陣:膽小如鼠抱頭鼠竄投鼠忌器鼠目寸光。
(2)牛陣:目無全牛多如牛毛對牛彈琴牛鬼蛇神。
(3)虎陣:生龍活虎龍騰虎躍騎虎難下虎視眈眈。
(4)兔陣:守株待兔烏飛兔走狡兔三窟兔死狗烹。
第十三頁：d,e,a,f,b,c.糧食不能賣，給八路軍。
1、下雨天留客，天留，我不留。
2、下雨天留客，天留我不留。
3、下雨天，留客，天留，我不留。
第十四頁：鴿子——(和平友誼)燕子——(報春使者)。
駱駝——(任重道遠)海鷗——(勇敢搏擊)。
黃牛——(任勞任怨)蜜蜂——(勤勞無私)。
松鼠——(乖巧伶俐)螞蟻——(勤勞團結)。
喜鵲——(吉祥如意)綿羊——(溫和善良)。
修辭手法：夸張，排比，擬人，擬人，比喻。堅如磐石，歸心似箭，視死如歸，穩如泰山，揮金如土，心亂如麻，勢如破竹，料事如神，心急如焚，易如反掌，鐵證如山，一貧如洗，呆如木雞，膽小如鼠，光陰似箭。
第十六頁：1、2靠的是做事情不半途而廢，堅持到底。3告訴我們做事情要堅持不懈，多給自己幾次機會。
十九頁：
1誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。欲窮千里目，更上一層樓。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”出自唐代詩人李白的《贈汪倫》不及：比不上。
3忙趁東風放紙鳶忙。
第二十一頁：神話：精衛填海，愚公移山，開天辟地，嫦娥奔月。寓言：亡羊補牢，守株待兔，揠苗助長。歷史：四面楚歌，草木皆兵，完璧歸趙。
第二十一頁：店家用意：所有皮鞋都是牛皮的，質量可靠行人理解：“質量可靠”絕對是牛皮行人：質量可靠什么的，絕對是吹牛皮店家：我們的鞋子質量很好，百分之百是牛皮制作的。
第二十二頁：
1因為大海奪去了她年輕的生命。
2精衛語氣堅定，決心要把大海填平。
3可愛，做事有恒心，不怕困難。
演練場：首屈一指、川流不息、清澈見底、不計其數、出奇制勝、豐功偉績、精心布置、享譽世界、再接再厲、躍躍欲試、殊死拼搏、日新月異。
第二十四頁：神州對(華夏)海角對(天涯)雨雪對(風霜)花前對(月下)走獸對(飛禽)月明對(日麗)花香對(花香)漢賦對(楚辭)書山對(學海)水簾洞對(花果山)蠶吐絲對(蠟燃淚)辭舊歲對(迎新春)。
第二十五頁：學海無涯苦作舟、大漠沙如雪，燕山月似鉤、一行白鷺上青天。天涯若比鄰。松竹梅歲寒三友桃李杏春風一家芳草春來依舊綠梅花到時自然紅春夏秋冬春為首梅桃李杏梅占先綠竹別具三分景紅梅正報萬家春幾點雪花幾點雨半含冬景半含春另外：和順一門有百福平安二字值千金橫批：萬象更新一年四季春常在萬紫千紅永開花橫批：喜迎新春世歲月當代好千古江山今朝新橫批：萬象更新喜居寶地千年旺福照家門萬事興橫批：喜迎新春欲速則不達：1想要快一些，往往達不到目的。2告訴我們：有些時候，即使在你很急的時候，也要注意小細節，不然，往往是千里之堤，潰于蟻穴。
第二十七頁：智慧宮：心、胡、法、守、言、名。
第二十九頁：8、3、5、2、7、4.
第三十頁：再一次第一頁剛走馬觀花,只能草草了解故事的時間地點人物,事情的起因發展結局.好茶沖二道,去掉了雜質,泡沫,才能泡出淡淡的味道來,這味道悠幽,綿長.書也一樣,需要仔細品味其中的味道.才能永久不忘.
第三十二頁：1.一些蟲媒花為某些昆蟲提供蜜露，這些蟲則為其傳粉。如蜜蜂。2.一些樹為某些鳥類提供棲息場所，鳥則為植物除害蟲。如杜鵑。3.一些草為食草動物提供食物來源，動物糞便則滋養草。如野牛。4.一些植物的腐質為動物供了營養，動物改善植物生境。如蚯蚓。
第三十四頁：
有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。
第三十六頁：
1、同時趕兩只兔，一只也捉不到。
2、誰要懂得多，就要睡得少。
3.好記性不如爛筆頭。
4.勤勉是成功之母。
5.好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。
6.百藝通，不如一藝精。
演練場：
1百足之蟲，死而不僵。
2疾風知勁草，板蕩識誠臣。
3日久見人心4鐵杵磨成針。
第三十七頁：
1說好不算話，做好方為好。
2要學游泳，必須下水。不穿尖頭鞋，不知腳趾痛。
3繩鋸木斷，水滴石穿。如果每天挖掉一些土，就是高山也能鏟平。
4冰凍三尺，非一日之寒。苦練日久，得心應手。
第三十七頁：
1孔子一生喜歡讀書，用功的時候，甚至廢寢忘食，有所領悟就快樂得忘掉一切憂慮。
2讀書是生活的一部分，我們由讀書可以獲得更多的寶貴知識，使生活更豐富。
第三十九頁：孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。關于學習的方法。孔子在和弟子的交談中多處提及學習方法問題，“學而時習之，不亦說乎。”“溫故而知新，可以為師矣。”與此同時，孔子還特別強調學思結合，勇于實踐。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”只讀書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。
第四十頁：星座傳說之白羊座特寒里亞國王阿塔瑪斯和王妃涅佩拉結婚,兩人生了一對雙胞胎,哥哥是普里克思,妹妹是赫雷.但國王卻和特貝的公主伊諾娃有段婚外情,將涅佩拉王妃趕出宮,而迎立諾娃為新妃.當伊諾娃王妃有了自己的孩子后,要殺死前王妃涅佩拉所留下的雙胞胎,她收買占星師向國王告狀:若不將前王妃所生的孩子送給宙斯當祭品,眾神將大怒,當年就會鬧饑荒.涅佩拉知道后就向宙斯求救,于是宙斯就派天上的黃金牡羊去載這兩兄妹至天空彼方.因速度太快,妹妹跌落大海,白羊就一邊回頭看妹妹,一邊守護著哥哥,形成了現今的白羊座.
第四十一頁：竹子對節氣、正直。牡丹對高貴。松樹：堅強不屈。荷花：圣潔。蘭花：淡泊,高雅梅花：傲骨。
第四十三頁：風、竹石。
四年級廣州的（精選13篇）篇四
今天是大年初四，太陽公公早早就露出了笑臉，我和爸爸媽媽去廣州旅游，參觀廣州的新地標廣州塔。
一路上回想起20xx廣州亞運開幕式廣州塔精彩的煙花表演，心情不知道有多興奮。旅游大巴穿過新光快線，很快就來到了海心沙公園對面的廣州塔。我仰頭而望，塔尖幾乎能插上云宵，正如李白的《夜宿山寺》中所寫的“手可摘星辰”的感覺。
經過長長的人龍，我們終于搭上了快速電梯，登上了108層。我和爸爸激動地跑到了玻璃幕墻一看，我被下面的景象驚呆了，我們站在米的高空上往下看，下面的人群像一群群螞蟻，一輛輛汽車像玩具車一樣穿梭在公路上，一幢幢高樓大廈就像賣房子的模型一樣……，我又想起了杜甫的《望岳》中登泰山的詩句“一覽眾山小”，真有趣！我們繞著圓形平臺俯視廣州的全景，廣州塔剛好就聳立在廣州新中軸線與珠江景觀線的交匯處，與第xx屆亞運會開閉幕場館、海心沙島廣場和珠江新城隔江相望，成為了廣州市最具特色的標志性建筑。我們細心觀賞廣州的全貌，我和爸爸媽媽還在108層全玻璃觀光平臺上合影留念。
今天，我很高興參觀了如此偉大的建筑，真是讓我大開眼界！
四年級廣州的（精選13篇）篇五
2、了解歐洲各國風土人情。
a、檢查學生預習情況，指名學生介紹歐洲諸國風土人情、著名景區等等。
b、師總結，重點簡介德國、法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘（課件：歐洲地圖、各國概況）。
c、怎么樣？同學們，這些國家真是太誘人了，老師好想去游覽啊，你們想不想去？哎呀，我爸爸媽媽什么時候才有空能帶我去呢？（生：老師你是大人，怎么還讓爸爸媽媽帶啊？）。
3、小辯論賽引入新課。
好吧！我們來做個小測試：有哪些同學喜歡和長輩出去的？請舉手。
有哪些同學喜歡一個人出去玩的？請舉手。
有關于這個問題我們來討論討論，順便開個小辯論比賽吧。看看哪種玩法更好呢？要給出你的理由吧！
反方：“和長輩出去，不會迷路，小孩一個人出去玩會迷路的，而且還會遇到壞人。”
正方：“我們可以帶著地圖出門，還可以問警察叔叔”（生自由爭辯）。
1、生讀后感交流：“烏塔真聰明！”
“烏塔真棒！”
“烏塔膽子真大！”
2、師引導：年僅14歲的小姑娘烏塔居然去了那么多國家，而且還是……（生：一個人去的）是啊！烏塔膽子真是夠大的，但是烏塔是不是真的膽子大的天不怕地不怕呢？是不是莽撞的出去冒險呢？（生：不是）那她旅行之前都干什么了？（生：作了準備）。
3、生小組討論“烏塔準備的事項”，找到后，讀一讀，指名回答。
4、師整理。
板書：
作好游覽的日程和路線安排自理能力強。
獨自一人游歐洲查當地的警察局電話號碼經驗豐富。
（膽大心細）用三年的時間看書搜集資料、打工賺旅游費用好學獨立。
給家里打電話或寄明信片報*安心細。
1、小烏塔真是不錯，連老師都很佩服她呢！課文中不僅寫了烏塔的經歷，也談到了*孩子的生活，你能把它找出來嗎？讀一讀，體會體會。在感觸深的句子、段落旁邊寫一寫自己的感受。
2、生談感受：“老師，我覺得好像在說我似的。”
“老師，我們就沒有烏塔那么優秀，我們要像烏塔學習！”
“老師，我們也要一個人出去體會體會。”
1、老師這有一份真實的調查報告，我們再看看我們和其他國家的孩子之間的差距在哪？中日夏令營的較量。
領隊：”*大不大？“。
孩子們大吼：”大！！“。
領隊：“以后還來不來？”
孩子們:“來！！！”吼聲仿佛還在回蕩！
2、同學們，知道我們的差距在哪嗎？我們要從小培養自己的能力和習慣，自己會做得事情自己做，學會獨立生活、自立自強。向烏塔學習、向日本孩子學習，成為祖國的驕傲！
3、作業：本課到這里即將結束了，同學們一定有很多感想吧！回去之后把你的感想寫下來吧！也可以寫寫你想對烏塔說的話，或是對日本小朋友說的`話！也可以寫寫想對*小朋友說的話！
本課既增長了同學們的見識，又對學生們進行了思想上的教育，讓學生認識到自己身上的不足。
教學目的：學會搜集和查閱中外各國風土人情的資料。
通過朗讀，感受烏塔的性格特點。
通過適當的小辯論比賽，增強學生的邏輯思維能力。
通過學習課文增強學生獨立生活，自強自立的意識。
教學重難點：根據課文展開的小辯論比賽，讓學生從中探討：年僅14歲的烏塔為什么能獨自一人游歐洲，并提出自己的看法和見解。對中外兒童的行為作出正確的分析和比較。
四年級廣州的（精選13篇）篇六
心理健康教育課程是河北省小學的地方課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，心理健康素質至關重要。在本課程的教學中，應該樹衛“心理健康素質是人的第一素質”的觀點，全面提高學生的心理素質，培養其自信自強的心理品質，提高其社會適應能力。
二、教學目標。
本課程的具體教學目標為：
1．全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活和適應未來職業所必需的心理品質。
2．使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。
3．通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。
三、教材分析。
針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的`內容：
第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。
第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。
第三部分：調整情緒，協調關系。教學目的培養學生穩定健康的情緒，建衛和諧、正確的人際關系。
第四部分：職業輔導，面向社會。教學目的在于輔導學生成功就業，適應社會環境，掌握求職技巧。
四、教學方法。
心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：
1．不宜過多采用文化課程的講授方式。
2．不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。
3．多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。
4．通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質。
課時安排：
第一學期：1-9課20課時。
四年級廣州的（精選13篇）篇七
今天早晨，天下起了雪。雪從天空輕輕飄落下來，它落在衣服上，發出像春雨的聲音；沙沙沙……雪在衣服上很快就變得硬梆梆；雪落在樹上，遠看樹上沒雪，近看樹上粗枝上有雪，屋頂上有薄薄的一層雪，而地面上有厚厚的雪。我們騎車有點滑。
一到校，已有許多同學在掃雪。可是我們上了一節課之后，掃過的地方又出現雪了，雪不停地下著。下課鈴聲一響，同學們就蜂涌而至跑出教室去玩雪。他們有的兩個同學拉中間的一個滑雪；有的打雪仗；有的堆雪人；我們玩得可開心了。好遺憾，這時上課鈴響了，原來是課間操時間，喇叭里通知，不上操了。我們聽到了，都大叫“耶”，我們太興奮了，可以盡興玩了。直到下節課上課鈴了，我們才依依不舍的回到教室。
下學路上，我們看到小狗畫的梅花腳印，還有車壓過的痕跡，街上沒有閑人，只有勇敢的小麻雀在雪地里跳來跳去。
下午放學后，我們幾個同學堆成了一個大雪人，用兩顆石子當雪人的眼，4顆石子當雪人的扣子，他們不知該拿什么東西，當雪人的鼻子，我就用手給它畫了個鼻子，還畫了個嘴，這樣雪人就做好了。回到家時，我的褲腿濕了，又回家遲了，很怕媽媽罵，可是媽媽沒罵我，只是說，我以后要早點回家。我今天可玩痛快了，真高興。
文檔為doc格式。
四年級廣州的（精選13篇）篇八
在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。
四年級廣州的（精選13篇）篇九
做蛋餃是我們中國過農歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點點頭，笑了！
四年級廣州的（精選13篇）篇十
星期五中午，爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島，在橋下有停機坪和浮標。
客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進去，導游說，這是因為孔廟是古代人學習的場所，有很多學問的人才能進去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯，那里的農民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。
四年級廣州的（精選13篇）篇十一
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級，歡迎閱讀與收藏。
1．認識8個生字。
2．了解課文內容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理。
3．學習作者敘述清楚，有條理的表達方式。
4．學習獨立閱讀課文、培養自學能力。
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯系生活實際和同學交流讀后的體會。
歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片
（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓，把幸福和團圓連成串，沒有愁來沒有煩”
在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親。
（二）齊讀課題，先理解“牢”，再理解“萬年牢”。
“牢”的解釋：1.養牲畜的圈
2.古代稱作祭品的牲畜
3.監禁犯人的地方
4.結實，堅固，固定
萬年牢（永遠牢固，永遠結實。）
（三）到底什么東西會萬年牢呢？請同學們先自由讀讀課前導讀，明確本次略讀課文的要求。
1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認真、實在。
2．談一談：聯系生活實際，和同學交流讀后的體會。
（一）讀通課文，讀準字音。
（二）檢查字詞：
詞語：走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢（認讀，并結合句子理解詞義）
（三）自主讀順課文
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人？
2．從哪些地方可以看出父親做事認真、實在？
3．課文題目“萬年牢”在文中一共出現了幾次？幾次之間有什么聯系？有什么深刻含義？快速瀏覽課文，找出有關語段讀一讀，做上記號。
1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？
第一件事：講父親自己經營制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝，并保證產品質量。
第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。
2．重點指導理解問題
第一處的萬年牢指的是什么？找出有關語句讀一讀。
出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”
a．為什么叫萬年牢？（板書：糖葫蘆萬年牢）
b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的'？
（讀第二自然段，體會父親十分講究選材；讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不茍）
c．小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。
第二處的萬年牢指什么？小組討論。
出示句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。”
a．什么叫正道？（憑著良心做買賣）
b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在）（板書：做生意萬年牢）
第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論。
出示句子：“父親教導我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。”體會父親教導我做人要做可靠實在的人。（板書：做人萬年牢）
這三處的萬年牢之間有什么聯系？
啟發學生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內在關系。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環緊扣一環，敘事清楚，很有條理。我們要學習這種按一定線索寫事情的寫作方法。
3．你說這是一位怎樣的父親？（認真、實在、講良心、不馬虎）
（一）出示父親的話
“父親教導我做萬年牢，就是做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。
（二）你是怎么理解父親所說的做人的道理的？結合具體的生活事例來說明。
（一）收集有關做人認真，實在的故事。
（二）聯系生活實際，寫一篇讀后感。
6、萬年牢
做糖葫蘆萬年牢產品
做生意萬年牢生意
做人萬年牢人品
四年級廣州的（精選13篇）篇十二
在星期五下午第三節課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！
第二場，老師報四元，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了。可是，當組隊人楊珈維發現多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續看著精彩的游戲。
第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人啊！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。
四年級廣州的（精選13篇）篇十三
古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。
暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光，還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發、糞便、大腳印等，但是經過科學家的不斷調查研究，一直沒有野人存在的真實證據。
爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農架實在太大了，這次還有好多地方沒有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。
我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風景。