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我的視線小學生六年級（實用19篇）篇一
自從去年開始我這個“笑狂一族”幾乎每次笑時都是“笑不露齒”，要么，就只露出“招牌大板牙”。為什么呢？唉，一言難盡，其實，就是因為那顆爛牙。
去年，我因吃糖量大增，所以，一群蛀蟲來光顧我的大牙，順便把那首著名的《健康歌》改成了：“左爬爬，右爬爬，這邊吃吃，那邊嘗嘗，大家一起來吃大牙！”不到一個月，我的一顆大牙里便出了個“有底洞”，因此“臭名遠揚”，左鄰右舍都知道我這顆大牙里的“有底洞”。
媽媽也覺得我這顆爛牙有損市容，便決定帶我去口腔醫院補牙。
“電鉆攻擊”結束后，牙醫又對我的爛牙采取了許多行動。
一個多小時后，我終于逃出了口腔醫院。再看看那顆爛牙dd呀！它“銀光閃閃”！真是“鐵齒銀牙紀曉嵐”。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇二
如果你問我，我最大的愿望是什么？我會回答你：“回到過去，再做一回小學生。”
六年前，剛踏進漢口路小學的我激動不已，被眼前新鮮亮麗的事物所吸引：美觀的花草、高大的樹木、聳立的旗桿、鮮艷的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的運動場、潔凈的教學樓、撲鼻而來的桂花香，朗朗悅耳的讀書聲，與那藍藍的天、潔白的云相映成趣，好一幅優美的寫生畫，令人心曠神怡、嘖嘖贊嘆，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打動了媽媽，于是乎，我在漢口路小學“入住”了。坐在窗明幾凈、書香四溢的教室中，我認識了和藹可親的老師、天真可愛的同學和那無所不及的知識。不僅如此，學校每周一的升旗儀式都是我最期待的“節目，”每當看到隨風招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學校上空時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，使我總想引吭高歌，以示我滿心的激動。
而在這種優越環境中，我卻玩心大發，忍不住調皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經驗，以為憑自己一人的力量就可以攀上高峰，這樣做不僅荒廢了自己，還讓老師們傷心，殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時，我不但不感謝老師，兩眼只望著自己前程似錦的人生，卻忘記了是誰在自己的人生大道上鋪錦添光。
白駒過隙，流水飛逝，六年小學生活即將結束，這期間，有哭有苦有挫折，但我還想再做一回小學生，永遠住在這個“家”里。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇三
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學生活，轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數學競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算著，對我說：“下午再和你講，你先去休息。”然后就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節課的時間給我講解，直到我弄懂為止，還對我說：“有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學生。”
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時同學伸出的援助之手，忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴，每天下午放學后，我們班的同學都要打一個小時的籃球。一次，我在奔跑時不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時，又有幾個同學圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續打。
忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐，忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我挨了幾發“子彈”后，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時被發現了，雪彈密集地落在我頭上，我免費洗了個頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊！多么難忘的小學生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆！
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇四
自從去年開始我這個“笑狂一族”幾乎每次笑時都是“笑不露齒”，要么，就只露出“招牌大板牙”。為什么呢？唉，一言難盡，其實，就是因為那顆爛牙。
去年，我因吃糖量大增，所以，一群蛀蟲來光顧我的大牙，順便把那首著名的《健康歌》改成了：“左爬爬，右爬爬，這邊吃吃，那邊嘗嘗，大家一起來吃大牙！”不到一個月，我的一顆大牙里便出了個“有底洞”，因此“臭名遠揚”，左鄰右舍都知道我這顆大牙里的“有底洞”。
媽媽也覺得我這顆爛牙有損市容，便決定帶我去口腔醫院補牙。
“電鉆攻擊”結束后，牙醫又對我的爛牙采取了許多行動。
一個多小時后，我終于逃出了口腔醫院。再看看那顆爛牙dd呀！它“銀光閃閃”！真是“鐵齒銀牙紀曉嵐”。
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我的視線小學生六年級（實用19篇）篇五
中考前夜，銘刻在我心心中的不是你那故作輕松的笑容，進人我視線的是你稀疏的頭發、略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時那樣輕輕地拍著我讓我人睡，我的父親。
雖然我已經知道了考場在哪，但你執意要送我前來，家中的短短爭執，我的視線看到了你焦急擔心的眼神。我同意了。
車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養到一塵不染的愛車。不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你彎彎的身子。
父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地在后面看著。反光鏡中，是你飽經風箱的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感到你對我的牽掛。
轉彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現在依然在我心間，充滿了關切，就像在臺燈旁看著我寫作業那樣我不禁愣了一下。
沿著你的車轍，我繼續前進，主干道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入了我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找著車流中的我的身影。我心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并列前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我幾欲有過去的沖動。紅燈的轉換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個人都松弛了下來，我看到你，也有了似乎久別重逢的感覺。
考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去。看著你，我百感交集，能做的只有等待開考……。
霧里看花，水中望月，生活常常是這么模糊，怎么才能還我一雙慧眼呢？
古時楚漢之爭是歷史的傳奇，悠悠數千年被人們歷代傳誦。楚王項羽的氣概悲壯千古，虞姬的嫻雅美貌舉世無雙，但他們敗了，敗在區區劉邦手下。我悲憤了，看著項羽騎著駿馬在江邊吶喊，看著他生當作人杰，死亦為鬼雄的悲壯而誓死不肯過江東，看著溫柔的虞姬陪項羽度過四面楚歌的夜晚而自殺在馬背上，江水瘋狂地翻滾著，我嘲那金陵之君不過無恥小兒。
我的視線追隨著項羽，愛憎是那么的明顯。可是劉邦是贏者，是他，建立起了大漢的壯麗江山；是他，派衛青揮舞著旗子走向沙漠；是他，創造了中華大地的基業，引領了大漢四百多年的輝煌。
大風起兮云飛揚。這種勝利的凱歌是劉邦的.高呼，是他勝利的號角，歷史鄭重地告訴著人們：劉邦比項羽更有才能去成就一番事業。
這是事實。我開始時視線是模糊的，我模糊劉邦的偉業，模糊了項羽的自負。
跳出愛憎，才能給我一雙公正的眼睛，給我明亮的視線。
視線總是需要調整的，怎樣去看做到了，還要明白應該去看什么。我常常會有灰色的心情，總是煩躁，找不出原因。偶爾看見一個小小的心理實驗，決定試一試。拿來一張折紙，中間點了一個黑點，你會看見什么？我的答案與許多人一樣，有一個黑點。安南的啟蒙老師告訴他，為什么這么大一張白紙你沒看見，卻只盯在一個黑點上呢？接著，他又拿了一張黑紙，中間有一個白點，學生們異口同聲地回答他們看到了一個白點。
生活正是如此，當一張白紙上有一個黑點，我的視線不能聚焦在黑點上，應該去看到到外面大片的白色。而當外面都是黑色，就要更樂觀一些去專注那白色。只有這樣，生活中才永遠是白色。
去觀察白色．我的生活從此不同；而不同的視線會有不同的心理,關鍵在于你會不會調整自己的視線。
生活，我跳出愛憎，聚焦白色，讓我的視線更明白。
十五歲，活力四射的年齡。“風華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。
初三了，畢業了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點紀念。
在寫同學錄時，小k的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格，簡單明了的構圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。
盡管寫了同學錄．但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“s校初三德比友誼賽”。
盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。
比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！
熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。
其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。
十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。
紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著。
中國大學網（）。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇六
我的小學生活豐富多彩，與眾不同。
一二年級甜甜的“蜜餞”
一年級時，我天天都很快樂。
“叮叮……”上課鈴一響，我迅速地回到座位上，準備好上課的狀態，老師上課時，我總是積極發言。又一次老師點我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學們一起玩游戲，十分快樂。放學時，媽媽來接我，一路上的景都費非常美，太陽只露出了半個臉，但它在朝我笑呢！
三四年級酸酸的“泡菜”
三四年級就不像一二年級輕松快樂，加了一門課程英語，作業量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業多了一些。
有一次，老師上課點我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才松了一口氣。
五六年級生生的“苦瓜”
現在我是一名六年級的小學生了，我感嘆：“做一名六年級的小學真難”
過于“緊張”把題目念錯了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時同學們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個洞我立刻鉆進去。
這就是我豐富有趣的小學生活，雖然也有不開心的時候，我認為小學生活豐富多彩！
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇七
場景一：早餐時間到了，我喝著香噴噴的粥，吃著脆生生的花生米，真是爽極了！突然，當我開始吃那第99顆花生米時，情況發生了。一股刺痛傳入了我的牙根，傳入了我的五臟六腑，我雙手捂著我的牙，跳了起來，像…像一只受驚了的貓。
場景二：放學回家，我一眼就看見了擺在茶幾上的一大袋小橘子。媽呀，這可是我的最愛。沖進家門，來不及洗手，我就剝開了一個小橘子。剛吃進嘴里，“什么嗎，這，這是假冒偽劣產品。”話音剛落，我的兩顆牙又開始跳舞了，這種痛，真的'無法用言語形容。
哎喲，我的牙，你就不要再折磨我了！
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇八
今天，我早早就起床了。
我拿出一個鏡子，看了看我的牙，“啊……我的牙怎么壞了？”我大聲地說。媽媽快速地跑了過來，著急地說：“沒事兒沒事兒不疼，張開嘴，媽媽給你看一看。呀！你的牙怎么弄這么大個洞呀？”我愁眉苦臉地說：“老爸，你來看看我的牙。”
正好這時奶奶回來了，她笑著說：“在外面就聽到你叫牙疼了，奶奶給你看看。”媽媽摸著我的頭對奶奶說：“媽，回來了呀！我們一起去給興宇補牙。”奶奶點了點頭。
到了補牙的地方，我發現這地方一個人也沒有。突然，醫生出現了，他滿臉笑容地說：“歡迎光臨，您請坐。”媽媽坐在椅子上說：“我的孩子最后一顆牙壞了一個洞。”醫生拿出了三顆假牙，指著說：“你的孩子是像第一種，只是表面壞了一個小洞，還是像第二種是里邊兒壞了一個小洞？”“no，里邊和表面都壞了，但是沒有壞多少。”媽媽摸著腦袋說：“我的孩子是最后一種。”醫生看了看我的牙說：“的確是這樣的，你的孩子叫什么名字，我們明天開始補。”媽媽看著醫生說：“好的，我的孩子叫鄒興宇，明天幾點鐘？”“明天中午11：00，以后都這個時間來。”
你們補過牙嗎？疼嗎？我真擔心啊！
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇九
在小學的生活里，是我最富有的一段日子：我擁有和藹的老師、善良的同學和可貴的友情。在小學里，有快樂的日子、有難過的日子！
從一年級到六年級，教過我們的老師數不勝數，光班主任就換過好幾個。所以，我們班給老師就留下了很不好的印象。我參加過兩次演講，第一次好像是在我三年級的時候吧，那時候根本不知道什么是演講，所以也就糊弄過去了。第二次是在我六年級上學期的時候，那是一次國慶節演講。
一至三年級參加演講，一個班有兩名學生參加。而那次也非常出乎老師們的意料——我們班的兩名學生獲得了一等獎！我們高興、老師也歡喜，因為我們為班集體爭了榮譽。以前那些貶低我們、說我們不行的那些老師，如今卻為我們豎起了大拇指，這一點使我們很自豪，因為我們改變了那些老師對我們曾經的看法。有得亦有失，就是因為那次演講，我丟掉了一次去北京和家人們參加婚禮、游玩的機會。
我有著可貴的`友情，我的姐妹們人都很好，每個人的的成績都名列前茅，我的成績也不錯，班里前五名是肯定能進的，但是他們的成績使我很羨慕。但我們也鬧過矛盾，不過最后又和好了。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十
我有一個心靈手巧的奶奶，奶奶擁有一頭卷卷的白頭發，臉上帶著慈祥的笑容，看上去就像一只可愛的綿羊。
奶奶臉上永遠充滿幸福快樂的微笑。每天放學回家，我都能看見一頭綿羊在朝我微笑，開心極了！奶奶的微笑，就像一朵太陽花一樣，讓人心里暖暖的！我想奶奶一定是個魔法師，能讓不開心的人瞬間開心起來，真是太厲害了。
我的奶奶還是個魔術高手呢！每次我放學做作業的時候，都有一陣美味的香飄到我面前，仿佛是美食在召喚我，讓我快去吃它呢！奶奶做的飯菜可不比飯店里的差，清蒸鯽魚，紅燒肉，紫菜蛋湯她樣樣都會，一桌好菜一眨眼就做完了，就像變戲法似的。每次我做作業時聞到陣陣香味，貪吃的口水就流在我的作業本上呢！
奶奶還是個樂于助人的人。早晨，太陽光溫暖的照射著大地，奶奶以為這是個好天氣，就把衣服棉被拿出來曬。可一到下午，天就變了。大風呼呼地刮著，那聲音使人寒毛聳立，早上晴空萬里的天，瞬間變得烏云密布，好想有什么東西惹天空生氣！奶奶見天氣變了就趕緊去收衣服和棉被，嘴里還喃喃說：唉！昨天忘記看天氣預報了。又朝著我喊說：小慧，別出來，外面下著大雨！奶奶把衣服收進來以后，話也沒說，又打著傘出去了。我急忙問：奶奶，下這么大的雨，你出去干什么呀？奶奶只是草草地回答了我：收衣服！我心里很疑惑，奶奶的衣服不都在院子里嗎？不是收完了嗎？怎么還有？朝著奶奶奔跑的方向去看。哦，原來奶奶是幫隔壁家的奶奶收衣服了呀。
這就是我心靈手巧，樂于助人的綿羊奶奶！
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十一
以前的家鄉整體給人一種冷清的感覺，僅有幾座破破的矮房子，走到那條寬寬的泥巴路上，一眼到頭都看不見幾個人。
條泥巴路上，基本沒有什么車輛經過。要是走上了那條路，就要陷入泥巴的魔掌。如果下場雨，那就更加慘不忍睹了，身上、褲腳都要粘上惹人討厭的稀泥巴。在那條路邊居住的人很少，每次走個十幾分鐘才能看到一兩戶人家。
僅有的幾座房子也十分破舊，壘起的磚頭上已經長了許多雜草，木頭也放得歪歪扭扭。破落的院子里，幾只母雞到處亂串竄，還有一只狗在懶洋洋地睡覺，場面十分混亂。
而到去年的時候，一切都發生了變化。政府組織人員將這里進行了改造，這里慢慢地變美了。以前的泥巴路變成了現在的'水泥路，人口也噌噌地多了起來。以前沒有人走的路，現在卻人滿為患。車輛也多了起來，有時還會堵車呢。以前那破舊不堪的房子，現在變成了三層樓房。房屋上都刷了不同顏色，還貼了瓷磚，非常美麗。告訴你們，那里的人每家每戶都分到了好多畝田地，他們靠自己的勞動豐衣足食，日子過得美滋滋。
清風吹過，耳邊清爽的空氣進入鼻子，樹木輕輕地搖動，風兒帶著一絲樹木的清香，好像吹得更歡樂了。
變化真大啊！從泥巴路到水泥路，從人少到人多，從破舊房子到三層樓房，從小水溝到好多畝田地而且，以后還會有更多更美的變化呢！我不僅期待起來了。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十二
我的朋友——曾偉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，活像一位音樂家呢！告訴你，他還是我們長笛課同學們公認的“小小長笛家”呢！
有一次，我跟張斌去找他玩，曾偉正在練習吹長笛。他說：“你們來當聽眾，聽我演奏長笛，行嗎？”我們答應了，坐在沙發上，聽著，看著。只見他左手握笛身，右手按鍵，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。他說：“我在藝術節比賽時，一定要奪到冠軍。”曾偉吹了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術節文藝匯演那天，我跑到后臺，去給曾偉送冰淇淋。他說：“你吃吧，我沒有時間。”我只好自己吃。我邊吃邊對曾偉說：“曾偉，祝你成功！”他忙說：“謝謝。”輪到曾偉上場了，他走上舞臺，向觀眾鞠了一個躬，然后，站到擴音器前，忘情地演吹起一首曲子——《光明行》。他的演奏優美動聽。觀眾們仔細地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音“mi”，結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都為他的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，曾偉獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，曾偉激動得眼淚奪眶而出。他知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終于為學校爭了光。為此，他感到無比驕傲和自豪。
啊，曾偉，我佩服你，你是我們的驕傲！
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十三
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。意想中的暑假是快樂無憂，笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。
緊張無聊的學習風暴過后，燦爛美好的暑假生活將要來臨……。
無數個日夜孤獨的等候，別樣輝煌的夜晚今以到來……。
為避免老媽的嘮叨(小孩子不能從小就得肥胖癥)于是經過長達30分鐘的超負荷腦力勞動，決定明日進行體育鍛煉，但首先要將剛才的能量損失補回來。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十四
從我出生的那一刻起，媽媽就把我照顧的很好。她媽媽對我的愛，比天還高，比海還深。可能我一輩子都承受不起她媽媽對我的愛和好吧。
我還記得有一次，就在我媽開車送我從補習班回來的時候，突然下起了猛烈的雨，于是我媽二話沒說，立刻給我戴上了頭盔，但她寧愿冒雨回家十分鐘，讓自己變成落湯雞。對她來說無所謂，但是她怕我感冒。當時真的很心疼，但是也無能為力，但是感覺母愛真的很偉大。我媽也為這個家付出了很多。她一直堅持有些衣服一定要自己坐在小椅子上，用搓板和那雙破皮長繭的手給這個家。她雖然滿頭大汗，但還是洗啊洗啊擦啊使勁擦，直到衣服上的'污漬漸漸消失，她才舍得。我也從心底感謝她為這個家付出的一切。
職場媽媽是一個認真負責的幼教老師。她把每個孩子都當成自己的孩子來對待，并悉心教導他們。幼師是每個孩子的第一任老師。當他們對眼前的世界充滿好奇時，作為幼教老師的母親會伸出溫暖的手，帶領一群可愛的孩子走進這個奇妙的世界，讓他們學會發音、數數、跳舞。雖然有時候孩子調皮搗蛋，但是媽媽告訴他們該怎么做后，他們會安心很多，我有時候發現媽媽看著孩子的照片，經常會忍不住笑，因為畢竟幼兒園的孩子還是最單純幼稚的，就是職場媽媽。
每個繼承家風的父母總是想給孩子最好的東西。我媽也不例外，但是她有一個獨特的特點，就是希望自己的孩子有豐富的天賦，因為這樣在學習之后，她就可以把天賦當成休閑活動來緩解壓力，提升自己的內涵。更重要的是，這些人才將來不僅是我們的人才，而且有一天可能成為我們的第二專業。很巧妙的，我和我媽也有同感。如果我真的很享受我的才藝課，我也要感謝你有這樣一個與眾不同的媽媽。
我媽是標準的職業女性。除了上班，她每天還要照顧我和弟弟。有時候她回家還要做家務，還要監督弟弟的學習，所以總是很匆忙，筋疲力盡，甚至會不自覺地在沙發上睡著。歲月提醒著人們，老母親已經到了不容置疑的年紀，體力也因此略有下降，工作繁忙也無暇運動，所以不能好好打扮自己，但我相信，母親依然是我眼中最美最慈愛的母親。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十五
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。
小時候，老師在課堂上表揚我寫的一篇作文。那次受表揚之后，我樂得合不攏嘴。同時，想當作家這個崇高的理想便在我心中萌發了。當時，我很單純的以為：寫好作文并能受到老師的表揚，就能當作家了！可是，漸漸地學習才發現自己是幼稚的。雖然我不否定當時那么倉促地樹立的理想是錯誤的，但至少現在我更多地認識到：一名優秀的作家，其實并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣.
假如我將來能成為作家，我將寫出一篇篇散文，我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。可以是我的心理——把我的快樂與煩惱在紙上微笑或發泄；可以是我的生活——我的朋友與我所見所聞通過筆尖告訴我們；也可以是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語言與人們分享。
假如我將來能成為作家，我將寫出一首首小詩。我會贊美那些挺拔的松樹，我贊頌它堅強無畏又無私的精神；我會奉勸獵人們，大自然同樣屬于動物，我們應該讓自然界更加和諧；我會告訴人們，減少城市的污染，讓我們過上好生活。
我深知世界上想當作家的人很多很多，而能成名的只有幾個。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。所以，我必須從現在起好好學習語文及各科知識，多讀名篇佳作，學習寫作方法，留心觀察生活，打好基礎。
雖然我知道，這個當作家的理想未必會實現，但我無怨無悔，至少我努力過，當作家的理想會為我指引航向。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十六
張宇瘦瘦高高的，大眼睛，挺拔的鼻子，小小的嘴巴，短頭發。媽媽經常跟我說，張宇哥哥太瘦了，要多吃肉才長得胖點，但張宇哥哥一點都不喜歡吃葷，喜歡吃素，特別是愛吃胡蘿卜，所以媽媽又說，張宇哥哥是屬兔子的。
鄰居都說，不愛吃肉的孩子學習成績會不好的。鄰居們錯了，張宇哥哥雖然不吃肉，但成績都是名列前茅的。有一次我數學考試，是關于植樹問題的附加題，我不會就問媽媽，但媽媽她也不會，我只好問張宇哥哥，沒想到這么難的題，張宇哥哥竟然不到一分鐘就說出了答案。所以經歷過著這件事情之后，鄰居們改變了他們之前的看法，認為吃素的`孩子學習也會一樣好的。
我非常開心有這么一位好哥哥，好朋友。不但教我知識點，還培養我的興趣，和他在一起的時候，我還特別的開心，有甚至希望張宇哥哥是我的親哥哥，和他形影不離，可是媽媽卻說，我要試著學會獨立，學會做一個像張宇哥哥一樣的男子漢，這樣才能成為真正的好朋友，互幫互助，而不是一味的依靠哥哥。
物以類聚人以群分，所以優秀的人，才能夠吸引優秀的朋友，我要以張宇哥哥為榜樣，做一個同樣優秀的孩子。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十七
光陰似箭，日月如梭，小學六年級一眨眼，即將過去了。眼看著我就要踏入初中，心中有萬分舍不得，比竟在一起學習幾年了，多少有些感情，我們之間的友誼比誰濃，比誰厚!
我們應該和同學們一起珍惜在一起的日子，讓我不免的寒酸。
那一天，我們如往常一樣來到操場，原本以為要跳繩，后來才知道要籃球考試。我不由的緊張起來，連忙和同學趁考試前練一練，放松心情。誰知越練越緊張。我連投了幾個球都沒進，一下子沒了信心。同學連忙說：“你可是我們班女生當中的第一名，你都不行誰還行呀!”雖然明知她在開玩笑，不過信心一下子上來了。
從不自信到自信需要一個過程，這個過程是需要別人的幫助的。
初中離我不遠了，可小學卻離我越來越遠了……好還念小時候無憂無慮……。
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十八
六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們都要踏上新的旅途，別了，我的小學生活。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學習的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發已泛起點點霜花;六年的.歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們我的小學生活作。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。最后，我代表六年級的全體同學祝福我的母校——東關小學65班明天更好!同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關心和幫助，感謝大家的關懷!
我的視線小學生六年級（實用19篇）篇十九
六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們也要踏上新的人生旅途，小學生活將成為我們人生一段永不磨滅的記憶！
尷尬。
6年前的夏天，是我開學的第一天，我與媽媽一起踏入了一個新的校園。在操場上玩了一會，才發現我與媽媽分開了，媽媽也不知去向，我焦急如焚，四處尋找，不知不覺走到一個黑黑的房間，還時不時傳來一種臭臭的味道，仔細一看原來不小心走到了男廁所，我慌忙的跑了出來，便撞在了媽媽的懷里。媽媽說：“你去哪了？媽媽著急死了。”我哈哈大笑，媽媽看見我笑，就更是一頭霧水了，而我的小學生活便從尷尬與無知中上演了。
酸楚。
時光流逝，歲月如梭，時間如白駒過隙，一轉眼，我們就是六年級的大學生了，要畢業了！
前一段9月10日是教師節，我和我的同學在教師節前幾天，就策劃了一個方案，不打算讓老師知道，私自給老師舉辦一個教師節聚會。教師節那天，我們從辦公室把老師領回來，老師看到我們把教室裝扮得如此富麗堂皇，不禁眼眶濕潤了。老師忍著淚水說：“6年前你們還是一個小孩子，如今變成一個可以自立的大孩子啦！”我們的成長離不開老師的教誨，想到這我不禁獨自在座位上流淚。
是啊！六年前，我們還是一群無知而又調皮的小孩子，而如今都是全面發展的少年了。的確，老師六年的愛心澆灌；六年的精心磨礪，老師的黑發早己泛起了點點霜花；六年的歲月如梭；六年的嘔心瀝血，老師的臉上寫滿了絲絲牽掛。告別老師，我們將踏上挑戰人生之路的列車，但我們不畏懼、不彷徨，因為我們滿滿一行囊的快樂與老師的牽掛可以品嘗！
真是舍不得老師、母校、同學、校園里的點點滴滴、校園里發生的一切都己變成了腦部揮之不去的記憶。我愛我的小學生活，它終將成為我最珍貴的記憶。