優秀作文不僅可以加深我們對學習內容的理解，還可以培養我們的觀察和思考能力。接下來，小編為大家推薦一些優秀作文范文，供大家參考借鑒。
一年級小貓（熱門14篇）篇一
今天媽媽給我買了小貓，它的毛黃黃的，我給它起名叫“小黃”。
每當我吃飯的時候，小黃就蹭蹭我的臉，像在說：“小主人快給我飯吃，我快餓死了。”我給小黃飯吃。晚上小黃爬到我的床上去叫：“喵喵”，小黃說：“小主人陪我玩。”我說：“不行不行。”小黃傷心的去睡覺了。
我的小貓。
我家的小貓可可愛了，它也很淘氣，也很乖哦。它也會撒嬌哦。
我就來介紹一下吧有一次我媽媽在蒸魚，它聞到了香味，就跑到了媽媽身邊喵喵的叫，媽媽還以為出什么事了呢，原來是小貓想吃肉了。我看見了不禁哈哈大笑。好可愛的小貓啊。？我家的小貓也很愛睡懶覺，一有空就到我的臥室去睡覺，而我就裝做生氣的把它攆出去。然而它卻死性不改，氣死我了！
一年級小貓（熱門14篇）篇二
我家有一只可愛的小貓，是我過生日時媽媽送給我的，我給小貓起了一個名字叫毛毛。
小貓的顏色是白色的`，毛茸茸的，像穿了一件棉衣。圓圓的頭上有兩只像三角形的耳朵。小貓有一雙像珍珠的眼睛。小貓的嘴巴尖尖的，兩邊有細細的胡須，像針一樣。它的腿很粗，走路的時候很快，也很輕。它的尾巴很粗，總甩來甩去。
我非常喜歡這個可愛的小貓。
一年級小貓（熱門14篇）篇三
1.初步學習用概括的方法概括故事大意。
2.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
多媒體課件。
一、單幅圖的講述。
出示單幅圖的.多媒體課件（如圖），請幼兒仔細觀察后提問：
1.圖上有哪些動物？
2.他們在什么地方在干什么？
二、講述由單幅圖向多幅圖過渡。
1.出示多幅圖的多媒體課件，告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個故事，請幼兒仔細觀察后提問：
1)故事里有哪些動物？
2)故事發生在什么時間？
3)故事發生在什么地方？
4)這些動物之間可能會發生什么事情？
5)最后怎樣了？
2.請個別幼兒進行看圖講述。
3.對幼兒的講述提出建議。
4.豐富詞匯：一心一意、三心二意。
三、教師完整地概括故事大意，并教給幼兒概括方法。
講述時要交代清楚故事發生的時間、地點，有誰，發生了什么事情，結果怎樣了。
四、幼兒分組進行看圖講述，教師巡回指導。
五、對幼兒的活動進行激勵性評價。
一年級小貓（熱門14篇）篇四
你們的家里有小貓嗎?我的家里就有一只小貓，跟我一起來看看吧。下面是小編為大家精心整理的關于小貓的一年級。
作文。
100字，希望能夠幫助到你們。
我家的小花貓和我是好朋友。
小貓都活潑好動，我家的小花貓尤其喜歡模擬捉老鼠的游戲，在我的逗引下，它可以表演讓你喜歡的“節目”。當我用手撫摸它時，它會來回走動，伸腰舉尾，并發出一種低沉不斷的猶如催眠曲的聲音。小花貓生氣或受驚時，就會軟毛逆起，豎起它那細長的尾巴左右搖擺。
可它對我卻特別的有好，每當我無聊時，都有它來陪伴我，我們倆玩皮球，我一下，它一下，玩的可開心了。當我睡覺時，它就趴在旁邊打呼嚕。我寫作業時，它有時大攪亂，氣急了，我就給它一巴掌，它慘叫一聲，逃到一邊委屈地望著我，讓我感到打它像是一種錯誤。
這就是我可愛的好朋友——甜甜。
我養了一只小貓。它是我的好朋友呢!
它的名字叫“小美”，只見它的頭上長著兩只尖尖的耳朵，就像兩個小三角形。兩只眼睛又圓又亮，像兩顆玻璃珠子。一個肉色的鼻子小小的，它的嘴巴就像兔子的嘴巴一樣，兩邊還長著六根白色的胡須呢!它身穿一件黃白相間的衣裳。四條腿短短的，腳掌上不但有肉墊還有鋒利的爪子。還有一條長長的尾巴。
它高興的時候，總是喜歡在屋里跑來跑去，有時還會在你面前伸長脖子叫幾聲呢!有時又會在你的腳邊擦來擦去的撒歡呢!它不高興的時候，就躲在床下一聲不響，無論你怎么呼喚，它都不出來。
小貓不但喜歡吃魚，還喜歡吃老鼠和貓糧呢!
我真喜歡這只可愛的小貓呢!
今天，我在操場的角落里，發現一只小貓。
它周身潔白，明亮的雙眼，只是它耳朵受了傷，血不停的往臉上流，當時，它在用微弱的叫聲喊著“喵喵”似乎向我求救，看到它慘白的臉，我真的很想救它。再看看它那絕望的眼神，我再也忍不住了，趕緊把它抱起，一路小跑，回到我家拿出藥箱，先用一點要擦擦，消毒，然后包扎起來。我想，過幾天，小貓會漸漸好起來的。等到它完全好了，我就把它送回到大自然里。
我想，可憐的小貓到底是誰把你弄傷的呢?如果是人類的話，我希望全世界的人都要保護人動物，愛護動物。
小貓的脾氣有時候可好了!每當我要和玩耍的時候，它就開心的跑來跑去，接著讓我給它抓癢，你說它可愛不可愛?小貓有時候也很淘氣。每當晚上的時候，它就偷偷從家里溜到外面去，害得我去找它，有時它還會一天一夜不回家，真不曉得它在搞什么名堂!
小貓它有時候很盡職，在家里聽到老鼠的聲音的時候，就蹲在洞口屏息凝視，都好幾個鐘頭了，它還是眼睛不眨一下，非要把老鼠等出來不可!
記得小貓滿月的時候更有趣!一根木頭棒，一個線團都是它的好玩具!它在線團上滾來滾去，可是上一次摔一次，摔倒了也不哭，繼續爬。有時還把沙發當做蹦蹦床，柜子底下成了我們倆捉迷藏的地方，那樣子可愛極了!
我的小貓咪咪是那么活潑頑皮、天真可愛!我愛小貓!
一年級小貓（熱門14篇）篇五
“喵”那細而長的叫聲，便一定是貓了。我認為，貓是一種特別可愛的動物。通過我的觀察，找到了它三個顯著的特點，它貪睡、任性、還有人們說的潔癖。經常見到貓咪便是一副懶洋洋的樣子。貓，一天有十四至十五個小時都在睡眠中渡過，還有一些，要睡到二十個小時以上。因此，貓被人們稱為“懶貓”。可其實，它是狩獵動物，為了能敏銳地觀察與感覺到外界的一切動靜，于是睡得便不是很死，只有四至五個小時是真睡，只要你走近它時，發出一點點的聲響，貓的耳朵便會警覺起來，立刻就會騰地一下站起來。但如果是從小和人類呆慣的貓便睡得很死，時間也較長。
貓十分貪吃。有一次，我正在吃我愛吃的魚，我吃著吃著，聽到了“喵喵，喵”的叫聲，一開始我沒理會。見我沒理會，就走到我的腳下，伸出右爪在我的腳上拍了拍。我低下頭，就用牙齒把我拉到了它的碗那里，用爪子拍了拍它的碗。我恍然大悟，飛快地把碗里的那條魚給了樂樂，它就在一旁津津有味地吃了起來，它一只手扶著碗，另一只手就壓著魚，生怕魚跑掉了。
有一次，它在家里的飯桌上跳來跳去，然后又到放水和一些用品的桌子上，一會兒用爪子從紙盒上往下壓，一會兒用尾巴在桌子上掃來掃去，它還把尾巴伸進杯子里。媽媽看到這一景象，她徹底火了，拿著掃把就追過去，貓看到媽媽火了就急忙從桌上跳下來，可憐的杯子就在樂貓跳下來的那一時刻被摔碎了！樂樂不管杯子怎么了，撒腿就跑，它趕緊躲進了籠子里。媽媽邊跑邊喊：“小貓，你給我出來。叫了半天沒反應。媽媽就開始找，最后媽媽在籠子里找到了它。貓使勁往里擠，想把自己藏起來，它的小腳和尾巴都在發抖，連個粗氣都不敢喘，媽媽看到這一幕不禁笑了起來。
不要認為貓的性格也是懶洋洋的，其實也不完全是這樣。貓有時也會有些任性，我行我素。本來貓便是單獨行動的動物，不像狗一樣，聽從主人的命令，集體行動。于是，它不將主人視為君主，唯命是從。把它們看成平等的朋友關系，會更好一些。貓天生頑皮，有時候你不管如何叫它，它就當沒聽見。也正是這種關系，貓才顯得獨具魅力。不過有時，貓也會把主人當成父母，像小孩一樣愛撒嬌，當它覺得寂寞時，會爬上主人的膝蓋，或者隨便的跳到主人攤開的報紙上坐著，盡顯嬌態。
雖說貓琢磨不透，但這也是他的魅力之處。正是因為這種性格，人們才會對它有無盡的喜愛！愛貓吧！它的魅力讓每個人都動容！
一年級小貓（熱門14篇）篇六
1、借助情景，感知“0”的真實含義，知道0和1、2、3，、、、一樣，也是一個數。
2、會正確書寫“0”
3、知道生活中0所表示的幾種常見的意義。
理解“0”的含義。
數字卡、多媒體
情境創設、示范、探究體驗、交流
1、創設情景
（1）多媒體出示小貓釣魚圖，講故事導入，提出問題？
第1只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？
第2只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？
第3只小貓釣了幾條魚，寫幾呢？
再來看看，第四只小貓它釣了幾條魚呢？
一條都沒有怎么來表示呢？
2、自主探索，體驗0的含義
（1）學生自主思考，怎么來表示“一條都沒有“
（2）同桌交流
（3）集體反饋。
得出：一個也沒有時用“0”表示。
0是一個數，比1、2、3、4……要小。
（4）指導“0”的書寫。教師一邊示范，一邊提醒學生，要寫好“0”應注意什么？
學生書寫，再在書本上描寫“0”。
3、實踐體驗
（1）學生“分鉛筆”
師：老師手中現在一共有幾枝鉛筆？（3枝）
老師把手中的鉛筆全部放入文具盒中，問：現在老師手里還有鉛筆嗎？用幾表示？
生：沒有，用0表示。
理解“0“的含義（表示一個物體都沒有）
請學生利用學具兩人一組模仿老師進行的猜數游戲。
4、說一說，哪里還有“0”？
同桌交流，全班反饋。（電話上有0，開關上有0，溫度計上有0，尺子上有0）
4、拓展鞏固
（1）數一數有幾朵花，并寫下來。
（2）讀一讀，寫一寫。
（3）說一說生活中哪些地方還用到“0”
5、小結：這節課你感到最有趣的是什么？
6、作業：練一練1、2、3題
板書設計：
小貓釣魚
0（電話上有0，開關上有0，溫度計上有0，尺子上有0）
—
end
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一年級小貓（熱門14篇）篇七
寒假前，新浪微博的老師轉發了一條視頻消息。點開視頻，是一只貓蹲在灌木叢旁邊，雙手搓在一起，就像人冷的時候搓手一樣。很多人留言可憐貓，說天氣太冷了，流浪貓好可憐。
很快，我就忘了。過了幾天，我從qq微薄中找到了這個微薄的來源。所以，原來是只流浪貓。貓一般生活在路邊綠化帶的植物下，靠好心人給它東西吃，或者去垃圾桶找點吃的為生。當你看到一個熟悉的人走過來時，貓會沖過去依偎在人們的腳下。這個冬天特別冷，但是這只貓要生小貓了，所以經常蹲在灌木叢旁邊搓手。一個經常給貓送飯的妹子，拍了一段視頻，從微薄上傳過來，希望有好心人收養這只可憐的貓。
于是網友們熱烈討論。后來根據動物學家的分析，貓不搓手是因為冷，因為肚子里有寶寶，又因為貓又餓又冷，所以肚子疼，所以習慣性地用手在肚子上搓，看起來像是人搓手。而且很多網友想給妹子打電話，說想領養可愛的貓咪。
今天又是一個下雪天。看著漫天飛舞的雪花，不禁想起了寒冬里那只貓搓著手的樣子。
貓咪，你現在怎么樣了？我相信你現在一定有主人了，你躺在暖暖的爐火旁，甜甜的打著呼嚕，身邊圍著可愛的小貓。
動物和我們一起生活在地球上。他們是我們的朋友，所以善待小動物。不要總是拋棄他們，讓他們流離失所，受盡磨難。
一年級小貓（熱門14篇）篇八
我家里有一只小貓，它是一只很懶的小貓，每天，它都玩我的玩具，太陽出來了，它就坐在石頭上舔著自己的爪子。
小貓特別愛吃魚，每次我奶奶買回的魚，它看見了就喵喵直叫。我在河邊放風箏，一不小心把風箏掛在了樹上，它就爬到了樹上幫我取下了風箏，一不小心，把風箏弄壞了，我扯它的胡子，它也會咬我，它的眼睛圓圓的，有時候它就像在恨我一樣。
我愛我家的小貓。
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一年級小貓（熱門14篇）篇九
貓是生活中常見的動物，有人說它很普通，只不過是只動物。但貓其實是一種很奇怪的動物。
它有時乖巧，有時貪玩，有時盡職。它會找個暖和的窩，成天睡大覺，無憂無慮，什么事情也不過問。不過，它決定出去玩玩，就會一天一夜不回家。但是，只要它聽見老鼠的響聲，就會十分盡職。
貓是人類的朋友，我們要懂保護它。
一年級小貓（熱門14篇）篇十
小貓大家都有見過，那我就來介紹我的這只小貓吧。下面是小編為大家精心整理的關于小貓的一年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
我家的小貓真的好可愛!身上的毛是白色的，它的眼睛一只綠一只藍，每當看到老鼠，它的眼睛就會瞪得老大，好像它在說：“還不快走”，如果老鼠還不走，它就假裝要撲過去，老鼠馬上跑了。
小貓吃魚和肉。每當把魚肉放在它面前，它就猛撲過去，開始撕咬起來，不一會兒就消滅光了。
小貓還會看電視，每當我打開電視，它總是坐在我身旁和我一起看電視。直到我關了電視，它才跳下沙發。
貓睡覺時身子蜷成一團，在遠處若不細看，還以為是一團白球呢!
逗小貓時，我總是手拿白色的東西逗它，因為它很奇怪地喜歡跟著白色的東西走。我移動一下，它也跟著移動一下，直到碰到那東西為止。在戶外，哪怕我拿一根白線不停的跑，它也跟著白線跑，直到我筋疲力盡，把繩子放下讓它抓到時，它才停下來。有時我把繩子掛在高處，它也拚命跳，直到抓到那繩子為止。
當然，它也會逗我，在我吃飯、寫作業時，它總在我褲子上搓來搓去，直到搓得皺皺巴巴。
我喜歡我家的可愛小貓，我還要教它一些技能，讓它更棒!
你們以為我家的小饞貓是我或爸爸嗎?其實是我家的小貓咪。
我家的小饞貓每次做魚吃或做肉吃它總要在飯桌旁叫好像說：“主人，給我一點吧，求求你了。”我看見了就給了它一大塊肉或吃，它吃完了就看著我好像說：“謝謝，主人。”就添添手給自己洗洗臉。
我過生日的時候，我買的第一個東西是腸，是給我家咪咪的。每次我放學回家的時候它總是第一個到我身旁的。我睡覺的時候它總是在我被窩里睡覺。
還經常鉆碗架子。有一次還把盤子撈出開。
這就是我家的咪咪。
我家抱來一只小貓，我給它啟了個名字：叫花花。剛來那兩日它總喵喵喵地叫，像是在找它媽媽。這兩日已經習慣了。已經有固定吃食，喝水、睡覺，還有結大小便的地點。說起結大小便，還有我一份功呢!一到早上，它只要一喵喵叫，我就把它放在沙堆里。今天它竟然自己去沙堆里大小便。我把這件事告訴媽媽，媽媽的臉上露出了滿意的笑容。
我家這只小貓非常淘氣。有一次，我把一個球放到地上，把球滾動，逗它玩耍。它蹲在那里等待時機去撥弄球。球快停時，它試探著撥動球，一看沒有危險，就繼續撥弄，直到停止。我寫作業時，它總是搗亂，影響我注意力，媽媽最后生氣了。把它關到廚房，它喵喵喵地叫，叫得人很心煩，媽媽過去把它打了一頓，我很心疼。讓媽媽把它放了出來，這次它知道了教訓不再叫了。
假如你喜歡淘氣的小狗，假如你喜歡可愛的小兔，假如你喜歡可愛的小貓，假如你喜歡可愛的小袋鼠，假如你喜歡淘氣的小獅子，假如你喜歡淘氣的小老虎，[可我最喜歡超級可愛的小貓]我家里的小貓小小，她很可愛，特別可愛。
今天，媽媽給我買了一只小貓，小貓的耳朵像三角長在頭上一動一動的真有趣，小貓有一個鮮紅的鼻子摸上去濕濕的，一張大大的嘴張開就露出尖銳的牙齒，六根長長的胡須可以量老鼠洞，皮毛是黑黃相間的像一只小老虎，腿和腳是雪白的腳下上有尖銳的趾甲，可以捉老鼠，還有四個肉墊子，它發火的時候尾巴會直起來毛也有直了起來，好像會攻擊人。
小貓喜歡吃魚和小鳥還喜歡玩皮球和玩具小老鼠，小貓還會爬樹呢!
小貓真有趣，我非常喜歡它。
一年級小貓（熱門14篇）篇十一
在外婆家的日子真舒服啊,一覺醒來,好朋友邵冉已經坐在我的床頭了。我急忙穿好衣服,匆匆地吃完飯,便和她玩去了。
八點半,“大部隊”來了,共6個人,正適合玩小貓捉魚。
我們石頭、剪子、布確定“魚”和“貓”,邵冉和淑貞當了“小貓”。先用毛巾把她們的眼睛蒙住,然后讓她們原地轉三圈,游戲就開始了。
“小魚”們一會兒跑到這兒,一會兒跑到那兒,兩只“小貓”東摸一下西摸一下。我用手拍拍“小貓”淑貞的頭,說:“你好啊,淑貞,新年好!”于是她便來捉我,我趕緊跑開。
“小魚”們笑成一片。子怡效仿我,她偷偷地用小棍戳“小貓”的屁股,“小貓”疼得哇哇叫,子怡連忙轉身,這時另一只“小貓”趕過來,一下子抓住了她,兩只小貓高興得手舞足蹈。
“魚兒”們生氣了,討論制服“貓”的方法,最后決定用聲音誘“貓”上當。
這時,兩只“小貓”一只在北,一只在南,我和珊珊背靠背站好,站在兩只“貓”的中間。我數“一、二、三”,我們倆同時喊:“小笨貓,小笨貓,快來抓我呀,我在這兒。”兩只“小貓”聽到我們的喊聲,便慢慢地向我們靠近。我們悄悄地退場,看“貓”的好戲。只聽砰的一聲,兩只“小貓”撞上了,緊緊地抱在一起,都以為自己抓到了“魚兒”,不肯放手,“魚兒”們早跑光了,場上就剩兩只“小貓”在“打架”。她們解開毛巾一看,原來是“自家人”,氣得拍手大叫。
一年級小貓（熱門14篇）篇十二
一天，一只小貓不知從哪里來到我家。它全身漆黑，眼睛藍綠色。它對著我嗚嗚嗚，好像在對我說：“我餓了，我餓了。”我趕緊給他帶了一條小魚來吃。他看到的時候很開心。一邊大口吃魚，一邊叫我“喵”，仿佛在對我說：“你對我真好！跟我師父一樣。”看到它吃完了，我就拿乒乓球逗它。我把球留在地上了。小貓看見了，伸出鋒利的爪子去抓它。球一碰到它，就滾了。它瀟灑地跳起來，想再接住，球卻越滾越遠。它匆忙地跳了起來。看著它可愛的樣子，我笑了。
突然，小貓不玩了，躺在那里沖我尖叫。我想：小貓可能會想念它的主人，但是誰是它的主人呢？正在這時，一個小女孩跑過來問我：“姐姐，我的小貓不見了。你見過嗎？”
我問：“你家的小貓長什么樣？”
“是黑色的，藍綠相間的眼睛”
我說：“我家里有一個。去看看是不是你的。”
小女孩去看小貓，高興地叫道：“啊！真的是你，我可愛的小貓。”
女孩感激地對我說：“謝謝姐姐。”我說：“不客氣，收回去。”女孩抱起貓和我說再見，小貓叫著“喵”，好像在和我說再見。真的舍不得和它說再見！
我特別喜歡小貓，因為它們是人類的好助手。它白天經常睡覺，養精蓄銳，晚上還能幫人抓老鼠。它是老鼠的天敵，人們很喜歡它。
講師：林炎。
一年級小貓（熱門14篇）篇十三
貓，它有時候貪玩，有時候盡職。
說它盡職吧，那可是全神貫注，一絲不茍。比如：它凝視前方，死死地盯著那只老鼠，非把他等出來不可的樣子。如果你去打擾它，它也絕不會理你，它就怕那只老鼠聞到它的氣味就跑了，那他的努力就白費了。
說他貪玩吧，的確是呀。看，它正在玩一根雞毛呢，它做好伏擊準備，“砰——，”不僅雞毛沒抓到，自己還摔了一跤，但它還是勇敢地站了起來，一次，二次，三次……，啊，它終于抓到了，它也為自己歡呼呢，喵——。
這只貓，那可就是我們大作家老舍養的呢！我們院子里也有兩只這樣的貓，一只叫“小瘸”，另一只叫“小白”它們可能是母女倆吧，“小瘸”抓老鼠的時候可認真了，它扒下來，一步一步地向前走，等待時機。近了，更近了，它立馬跳起來，以迅雷不及掩耳之勢的速度摁住了老鼠，然后把老鼠戲弄得半死不活，給“小白”，訓練它的捕獵技能。
“小瘸”對老鼠雖然兇猛，對待“小白”卻很溫柔，每次弄到好吃的都要呼喚“小白”來吃，還經常逗它玩，撫摸它，表現了當媽媽的愛。“小白”有點害怕我們人類，媽媽卻一點也不在乎，“喵喵”地叫了幾聲，好像在安慰“小白”：“別怕，小寶貝兒，人類對我們可友善呢，你看，他們沒傷害我們吧！”“小白”似乎聽懂了媽媽的話，膽子也一天天大了起來。
現實中我們院子里的“母女”倆多像圖畫中的貓呀！它們是一樣逗人喜愛。我希望，貓成為我們人類永遠的朋友。
一年級小貓（熱門14篇）篇十四
最近，我家里有一只天天吵得我們家里不能安心睡覺的老鼠，為此爸爸在寵物店里買了一只“捕鼠能手”——貓。
這只貓長的一身黑白相間的毛發，三角形的耳朵不長，不長不短的尾巴，一雙在黑夜里透著光的眼睛，幾根長長的胡須，非常可愛，但是有一個壞處，他非常的懶，白天幾乎都在睡覺。
這只貓非常厲害，來到我家沒幾天，就把老鼠抓住了，當時的這只貓是這樣抓老鼠的。晚上，這只貓就聞著老鼠的氣味了，在房間里四處走動，老鼠見來了天敵，就四處亂竄，老鼠和貓斗智斗勇，沒過幾天，以前吵得我們不能安心睡覺的老鼠，不在耀武揚威了，被貓趕出了我們家，有了這只貓，老鼠再也不敢來了。