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    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:翰墨

    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。為了讓大家更好地掌握寫(xiě)作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    那天是大年三十,我和爸爸媽媽來(lái)到了姥姥家。“我們要放鞭炮!”剛吃完餃子,我和姐姐妹妹們就大聲嚷起來(lái)了。姥姥開(kāi)始不同意,怕出什么事,可是經(jīng)不住我們的軟磨硬泡,終于同意了。我們拿著大串大串的鞭炮,一根一根的仙女棒和一桶一桶的禮花炮就跑出了大院。姐姐把鞭炮點(diǎn)燃了,滿院子都是鞭炮“啪啪”的響聲。姥姥家的大院里洋溢著過(guò)節(jié)的高興氣氛。我和妹妹又點(diǎn)燃了一堆仙女棒,它五彩的火花把我們本來(lái)就興奮的紅通通的臉蛋兒照的更紅了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,只聽(tīng)“嗖!”的一聲,也不知誰(shuí)家的禮花彈升上了天空,接著又像大花瓣一樣散開(kāi)落了下來(lái)。我的手拍紅了,也趕忙點(diǎn)燃了一個(gè)自家的禮花彈。“好棒呀!我也要點(diǎn)!”姐姐妹妹都過(guò)來(lái)槍禮花,“嗖嗖嗖!”又有三顆禮花幾乎同時(shí)升上大院的上空。五彩的火星子像雨點(diǎn)似地落下來(lái),我們的心也越來(lái)越激動(dòng)。每一個(gè)路過(guò)大院門(mén)口的人都說(shuō):“這家子來(lái)年一定旺!”聽(tīng)著這些話我們的心里比喝了蜂蜜還要甜呢!

    這是我過(guò)的最開(kāi)心的一個(gè)大年三十,我一定永遠(yuǎn)也忘不掉那啪啪作響的鞭炮和五彩繽紛的禮花,更忘不掉那些好心人的美好祝福。姥姥家來(lái)年一定旺!

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    在我記憶的寶盒中,有一個(gè)人我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。那就是我的老師,李老師!是她把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)。老師您像什么?您像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。老師您又像什么?您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒滿我們心的田野。

    記得有一次,我上課發(fā)燒了。您急忙問(wèn)我怎么樣,然后安排同學(xué)們自習(xí)。您背著我,去醫(yī)院。沒(méi)想到在路上,下起了傾盆大雨。要到醫(yī)院時(shí),在臺(tái)階上您摔了一跤,明明是您摔倒了為什么還要問(wèn)我摔倒沒(méi)有。您到醫(yī)院讓醫(yī)生替我檢查,醫(yī)生開(kāi)了藥方。您為我付了錢(qián)。您不求回報(bào)的品德值得我學(xué)習(xí)。

    有一天,您發(fā)現(xiàn)了田睿的考卷沒(méi)有考好。您說(shuō);“田睿,你是怎么了?已經(jīng)是第五次了,有什么困難盡管跟老師說(shuō)。”田睿說(shuō);“老師,我的心中有一個(gè)很重的擔(dān)子。”老師說(shuō);“沒(méi)關(guān)系,只要你把這個(gè)擔(dān)子放下,就可以取得好成績(jī)了。”結(jié)果田睿在期末考試中取得了好成績(jī)。

    老師,您像金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。您是辛勤的園丁,用知識(shí)的露珠,培育祖國(guó)的花朵。老師您是無(wú)私的蠟燭,傾盡畢生精力,燃燒自己點(diǎn)亮別人。老師您是天使,在我們的心田里播下一片知識(shí)的種子。老師您是明亮的路燈,在我迷茫的時(shí)候指引我方向。老師我愛(ài)你!

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    是誰(shuí)給了我們知識(shí),是誰(shuí)給了我們學(xué)習(xí)的希望——是老師!老師是一個(gè)平凡樸素的職業(yè),卻點(diǎn)燃了我們努力的火花。老師像一個(gè)辛勤的園丁,每天不怕苦、不怕累,培育著我們這些幼小的樹(shù)苗,讓我們茁壯成長(zhǎng),最后長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我最敬愛(ài)的老師是我的前任數(shù)學(xué)老師石老師,她在我眼中是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人這學(xué)期她因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有再教我們了。但有件事卻令我刻骨銘心、難以忘懷。

    那是一個(gè)再平常不過(guò)的早晨了,我同往常一樣早早的去了學(xué)校,第一節(jié)是令我懼怕的數(shù)學(xué)課,因?yàn)槭蠋煹摹昂訓(xùn)|獅吼”經(jīng)常把同學(xué)們嚇得就地抖三抖。我膽怯地坐在位置上。石老師一走進(jìn)教師室我就傻了眼了,原本如十五個(gè)吊桶七上八下的心卻像懸著的石頭落了地。同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋,面面相覷地議論了起來(lái),今天的石老師面色不好、嘴唇蒼白,說(shuō)話還有些微微顫抖。有的同學(xué)說(shuō):“石老師是不是生病了?”有的同學(xué)說(shuō)臉皺成了肉包子細(xì)細(xì)地說(shuō):“是不是我們考試沒(méi)考好,又像以前一樣得了個(gè)全年級(jí)最后一名呀!石老師的臉都?xì)獍琢耍 蔽倚睦镆步g上了一團(tuán)亂麻解不開(kāi)了。石老師見(jiàn)此情形,氣得一拍桌子,嚇得整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,仿佛能聽(tīng)的見(jiàn)同桌的呼吸聲。

    “叮鈴鈴......”下課鈴聲解救了我。哎!可惜我卷子上有一道題錯(cuò)了,改了又錯(cuò),錯(cuò)了又改,可還沒(méi)改對(duì)。沒(méi)辦法,我只得被“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,可意料之中的如暴風(fēng)驟雨般的叫罵聲卻沒(méi)有如期而至,卻傳來(lái)了石老師的講解聲,聽(tīng)了一遍又一遍,改了一次有一次,我終于對(duì)了。

    不久后我才明白原來(lái)是石老師的嘴里長(zhǎng)皰疹了。哎!石老師真是舍己為人呀!她如蠟燭一樣付出而不求回報(bào),石老師我永遠(yuǎn)忘不了你!

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它造成成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋兄x我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,您濃濃的師愛(ài)一直使我縈繞于心,我忘不了您――徐老師。

    記得我剛上您的課時(shí)膽子特別小,上課會(huì)回答的問(wèn)題也不敢舉手,生怕自己答錯(cuò)會(huì)被同學(xué)笑話,可您仿佛看出了我的心思,就放下手中的書(shū),對(duì)大家說(shuō):“你們不要怕自己站起來(lái)回答錯(cuò),你舉手了,我就能知道哪些人是動(dòng)過(guò)腦筋的。“當(dāng)時(shí)聽(tīng)完您的這句話后,我只要一想出答案就會(huì)舉手,當(dāng)我回答問(wèn)題后,有時(shí)您會(huì)表?yè)P(yáng)我一下,而有事則會(huì)對(duì)我綻放出您那燦爛的微笑,這使我心里美滋滋的。

    您不僅鼓勵(lì)我們,還非常的關(guān)心我們。要是我們班有一個(gè)同學(xué)遲到了,您總會(huì)著急的讓同學(xué)打電話去問(wèn)問(wèn)怎么了;要是有一個(gè)同學(xué)生病了,您總會(huì)及時(shí)打電話給他們的家長(zhǎng),有時(shí)找不到家長(zhǎng),您也會(huì)自己帶他們?nèi)メt(yī)院,不管有多忙;要是天氣突然轉(zhuǎn)涼了,您也不會(huì)忘記問(wèn)上一句:“你們冷不冷,要不要打電話叫家長(zhǎng)多送幾件衣服來(lái);要是體育課我們把衣服弄濕了,您也會(huì)提醒我們把里面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多,您對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子那樣。可我們卻不懂事,總是惹你生氣。

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”徐老師,您就像一盞燈,為我們照亮了前方的路;您就像一根蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮他人。徐老師您高貴的容貌、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的印在了我的心中,我忘不了您!

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    那一年,祖母去世,家境困頓。大舅來(lái)了,母親說(shuō)了家里的情況,大舅就帶我去了舅家。

    舅家是一個(gè)大家庭,外祖父、祖母、兩個(gè)舅舅、妗子及表弟表妹十幾口人在一起吃飯,那時(shí)口糧緊,是瓜代菜的年代,我去時(shí)正是初春,青黃不接,但舅家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)以及影響讓我永生難忘。

    知道我們那一天就要到了,一大家人就專(zhuān)門(mén)等著,到車(chē)站接上我們,回家后就準(zhǔn)備吃飯。

    我去吃的第一頓飯是酸湯水餃,包餃子時(shí)一家人圍著炕上的一個(gè)小桌子,邊包邊聽(tīng)外祖父講故事。那種融洽和協(xié)是我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。我被那種氣氛感染了。

    第二頓飯就被外祖父的堂弟也就是我叫二舅爺?shù)囊患艺?qǐng)去了,吃的是燙面餅子,外加臘肉。第三頓又去了三舅爺家,吃的是羊肉酸面。在我去的四十多天里,舅家的里外親戚都把我請(qǐng)了一邊,我記得,四十天里,我吃過(guò)的飯頓頓不同,走到誰(shuí)家看到的都是歡笑。這是外祖母人緣好,和妯娌之間親密,和親戚相處密切換來(lái)得。

    母親是外祖母的長(zhǎng)女,外祖父母深?lèi)?ài)母親,因路途遙遠(yuǎn),相見(jiàn)不易,所以我去了,又身為母親長(zhǎng)女的我把舅家人對(duì)母親的愛(ài)給予自身。

    我先后又去了兩個(gè)姨家,母親的三個(gè)姑家,兩個(gè)姨家,又去了外祖父的幾個(gè)堂弟堂妹家,外祖母的娘家,母親的幾個(gè)堂妹家,每到一家,他們都及熱情,把家里的僅有拿出來(lái)招待我。

    有時(shí)我晚上在外祖父母身邊住下時(shí),外祖父就拿出解放前的全家照給我看,外祖父的姐妹們都穿的是旗袍,外祖父也穿的長(zhǎng)衫大褂。他們的家有花園,果園,相是在花園照的。

    外祖父告訴我,他的祖先是地方官吏,因有業(yè)跡,道光皇帝封過(guò)匾,說(shuō)著,外祖父就從相片上指那個(gè)匾給我看。

    和舅家人在一起,我知道啥叫美好。他們盡管忍受著社會(huì)的不公平待遇,但他們從無(wú)抱怨,從沒(méi)有人發(fā)火,耍脾氣,修養(yǎng)都很高,而且文化那么豐富,談古論今,無(wú)所不通。

    我就感覺(jué)到為什么舅家人這么和氣,家族里的堂兄弟相處都這么親密,原來(lái)是一個(gè)不一般的家庭。

    感受了他們?nèi)饲榈纳詈瘢蜁?huì)感到我們那兒人情的淡薄,感受到了他們生活的細(xì)致,就會(huì)覺(jué)的我周?chē)娜说拇炙祝惺艿搅怂麄冎R(shí)的淵博,就會(huì)感到無(wú)知的簡(jiǎn)單與淺顯。

    我被他們的一切都感動(dòng)了,母親的幾個(gè)姑姑圍在一起談?wù)摗度龂?guó)》《水滸》的情景讓我羨慕不已,外祖父講故事會(huì)聲會(huì)色的風(fēng)貌讓我入神,我覺(jué)這里的一切太美好了。

    轉(zhuǎn)眼,已來(lái)了四十多天了,母親來(lái)信要我回去。回家時(shí),我穿上外祖母買(mǎi)的嶄新的一身衣服,看著幾十人把我送到車(chē)站,我感動(dòng)的哭了。我被人情美感動(dòng)的哭了。

    我回家后才知自己的淺薄,我發(fā)奮讀書(shū),不斷的充實(shí)自己。我把舅舅們坐在一起談?wù)摰聂斞傅淖髌纷x完了,我又讀外祖父熟悉的《聊齋》《儒林外史》,我還讀《三國(guó)》讀《紅樓》,總之,他們談的一切我都去拜讀,這些年來(lái),我閱歷的豐富,知識(shí)的增長(zhǎng)都與那次去舅家有關(guān),時(shí)隔三十年了,那年的快樂(lè)讓我永不忘記。每想起它,心中就涌起一股暖流。

    人情美會(huì)讓人永生不望。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    敬愛(ài)的老師:

    您好!我有許多心里話想對(duì)您說(shuō),謝謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心!您給了我們啟迪的智慧,老師像一支燃燒的蠟燭,時(shí)刻地照亮別人,但卻在燃燒自己。老師,我們每向前進(jìn)一步,這都凝聚著您辛勤勞動(dòng)的汗水。

    記得有一次,見(jiàn)您講課時(shí)身體不時(shí)地俯在桌上,雙手托腮講課,說(shuō)話的聲音也比平時(shí)小了也慢了。我們都議論著:“老師不會(huì)是病了吧,病了怎么還給我們上課呀!”下課后,我去交作業(yè),走到門(mén)口,聽(tīng)見(jiàn)別的老師在對(duì)您說(shuō):“你呀!又不是不知道自已胃不好,還來(lái)。”原來(lái)像是胃痛,過(guò)后全班都知道這件事了,都勸您還是回家去休息,可您還是不肯,堅(jiān)持來(lái)講課。您的行為讓我們感動(dòng)了。

    老師,你看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)嗎?一個(gè)星期五下午快放學(xué)了,語(yǔ)文老師的作業(yè)還沒(méi)有布置完,數(shù)學(xué)老師已經(jīng)在門(mén)口等著。數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)布置完,英語(yǔ)老師已經(jīng)在門(mén)外等著,英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)有布置,社會(huì)老師就在門(mén)外等著……可憐的同學(xué)們一個(gè)愁眉苦臉、作暈倒?fàn)睢质且粋€(gè)苦惱的周末!

    老師您還知道嗎?我們覺(jué)得最難熬的日子莫過(guò)于周末了,老師,我知道您的良苦用心,但我們覺(jué)得擔(dān)子太沉重了,您看,我們?yōu)榱送瓿尚∩剿频淖鳂I(yè),清早就寫(xiě)作文、背英語(yǔ)、做習(xí)題……精彩的電視節(jié)目沒(méi)工夫去欣賞,足球沒(méi)時(shí)間去玩。綠色的大自然離我們太遠(yuǎn)了。

    這是一個(gè)鮮明的例子,我們年紀(jì)還小,可能經(jīng)不起大的擔(dān)子,老師希望你能諒解我們,把作業(yè)布置得少些。同時(shí)我也要感謝你。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師姓王,她皮膚黝黑,身體瘦小,一雙不算大的眼睛里面卻炯炯有神,好像能看透世間的一切一樣。她雖然個(gè)性有些偏執(zhí),但卻是真心對(duì)待我們,為我們付出了很多。

    王老師教學(xué)方法新穎獨(dú)特,常常給我們編口訣,幫助我們記憶概念,靈活作用知識(shí),令人朗朗上口。她上課時(shí)還會(huì)給我們講她以前教的學(xué)生的一些故事,鼓勵(lì)我們每個(gè)人努力上進(jìn),她還給我們講了很多做人的道理,讓我們學(xué)會(huì)如何做人處事……總之,我能有今天的學(xué)習(xí)成果,少不了她的幫助。

    不知道為什么,我和她之間發(fā)生了很多很多,可是提筆,卻不知道該寫(xiě)些什么。可能也正是因?yàn)榘l(fā)生了太多太多,所以無(wú)從落筆。

    應(yīng)該是四,五年級(jí)時(shí)的事了吧,那時(shí)我們班考試失利。正逢上數(shù)學(xué)課,我們班亂哄哄的,班里就像炸開(kāi)了鍋一樣。王老師剛走進(jìn)來(lái),班里立刻安靜了下來(lái),仿佛剛才也是這般安靜。雖然王老師沒(méi)有說(shuō)什么,但從她的眼神就能看出,她生氣了,對(duì)我們很失望。可偏偏還有幾個(gè)不長(zhǎng)眼的,在上課時(shí)交頭接耳。王老師立馬發(fā)怒了,按照平時(shí)她會(huì)處罰那些人的,可是她沒(méi)有。王老師垂著頭沉默了兩秒鐘后,起身朝著門(mén)的方向快速走去。我們還沒(méi)弄清楚她要干什么時(shí),她已打開(kāi)門(mén)沖了出去。只留下了沉重的關(guān)門(mén)聲和呆愣在那里沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我們。她出去了大約有五分鐘,這五分鐘里,我們班里有些人沉默不語(yǔ),有些人已經(jīng)開(kāi)始了自習(xí),有些人小聲地和周?chē)苏f(shuō)著話,沒(méi)有人知道這五分鐘老師到底去干了什么。王老師回來(lái)后,眼角紅紅的,坐在講臺(tái)上給我們講道理。她的淚水緩緩地劃過(guò)臉頰,讓我們每個(gè)人的心情變得十分沉重。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)有哪位老師當(dāng)著學(xué)生的面哭泣,那一刻,我真正領(lǐng)悟到了她對(duì)我們的愛(ài)。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮囑,滌蕩我心靈的泥土,志不了您浩蕩東風(fēng)般的呵嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。

    對(duì)于那個(gè)稚氣未脫的我,您總是給予無(wú)畏的關(guān)懷,對(duì)于那個(gè)常常犯傻的我,您總是給予忠心地勸告,對(duì)于那個(gè)滿腹委屈的我,您總是給予無(wú)微不至的關(guān)懷。

    您的正直是我從未狗崽子過(guò)的,直至遇見(jiàn)您。我深深感受到被人喻為園丁和紅燭的教師一職竟是如此神圣。您卻清澄明亮的眼眸有時(shí)是一泓動(dòng)人的清泉,流過(guò)每個(gè)人的心田,有時(shí)是一焰明火,照亮每一處黑暗。

    您的竭盡所能是我從未見(jiàn)過(guò)的,同大家一樣,頂著太陽(yáng)帽,聽(tīng)著進(jìn)行曲,一遍遍的重復(fù)著相同的動(dòng)作,可你毫無(wú)怨言,看著整齊的隊(duì)伍,聽(tīng)著唰唰的步伐聲,你會(huì)咪咪一笑,那眼神就像映在山泉中的倒月。

    校園花池旁那彎身拔草,滿手污垢,還不斷鼓舞大家的不是別人,是您。那次大掃除,你特地?fù)Q了雙一時(shí)不穿的鞋,同我們一起干起來(lái),雖看不清你的面頰,但一種源自心靈的芳芬讓我們個(gè)個(gè)干勁兒十足。

    忘不了您的種種:不畏強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)的壓力據(jù)理力爭(zhēng)不懼高官權(quán)貴的權(quán)術(shù)直言批評(píng)不怕升學(xué)考試的威逼堅(jiān)決推行他的教學(xué)方式不用傳統(tǒng)的題戰(zhàn)術(shù)照樣贏得滿堂彩!

    萬(wàn)幸,可以遇見(jiàn)您這樣的老師:不幸,只與您只相處短短三百多天,但是,凈友不可少,良師無(wú)須多,能得遇您這樣的恩師,足使我銘記一生!

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    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    我隨爸爸媽媽從新疆回上海已有兩年了,當(dāng)時(shí)未能與羅老師告別,成了我終身的遺憾。春天來(lái)了,楊樹(shù)、柳樹(shù)的枝權(quán)上抽出了嫩綠的葉芽。新疆的天氣也漸漸暖和了,小鳥(niǎo)也飛出巢來(lái)找食吃了,大雁排成“人”字形往北飛來(lái)了。我們過(guò)冬時(shí)用來(lái)取暖的煤還放在教室里,現(xiàn)在就要搬出去了。在這次搬煤過(guò)程中,最使我感動(dòng)的是我的班主任—羅老師,我永遠(yuǎn)忘不了這位好老師。那天,羅老師走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,我們把剩下的煤運(yùn)到食堂后面的大煤堆上去。現(xiàn)在你們都回去拿工具!’夕同學(xué)們都回去了,我家離得很遠(yuǎn),怎么辦呢?我正在為難,羅老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“小金,到我家去拿。”我跟著老師剛出教室,老師回頭看看好像想起什么似的說(shuō):“你先去。”我來(lái)到老師家,她家的一位大哥哥遞給我個(gè)備箕,我就找同學(xué)去了。

    等我和同學(xué)回到教室時(shí),被眼前的情景怔住了:只見(jiàn)羅老師一個(gè)人把那些大桌椅全搬到了教室的后面。為了方便同學(xué)們運(yùn)煤,老師想得真周到啊!我們都知道,羅老師的身體向來(lái)是很差的,今天怎么會(huì)有那么大的力氣呢?老師見(jiàn)我們來(lái)了,擦了擦頭上的汗說(shuō):“開(kāi)始干吧!”同學(xué)們看到老師累得氣喘吁吁,都感動(dòng)了,大家爭(zhēng)先恐后于了起來(lái)工羅老師拿了個(gè)大木盆,把煤裝得滿滿的,端起來(lái)就走。同學(xué)們看到老師臉色有點(diǎn)發(fā)白,都焦急地叫老師放下,可老師執(zhí)意不肯……。同學(xué)們你一備箕,我一盆的千得更來(lái)勁了里不大一會(huì)兒,一噸多煤全搬完了。

    我也搬了三盆,可是我搬的次數(shù)只有老師的1ij0勞動(dòng)結(jié)束了,老師小結(jié)了這次運(yùn)煤的情況,然后叫我們?nèi)ハ词帧M瑢W(xué)們一窩蜂似地跑了。等我們洗完手回來(lái),只見(jiàn)桌椅擺得整整齊齊,擦得干干凈凈。老師還蹲在墻角邊,不知在挖什么。走近一看,大家都驚呆了:老師正用手指使勁地扒墻角、磚縫里剩下的煤。我們一眼就看見(jiàn)老師的面前又放了滿滿一盆煤。老師見(jiàn)我們都來(lái)了,就說(shuō):“大家都累了,坐在位子上休息一會(huì)兒吧!’,接著她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“瞧,不掏干凈,那該多浪費(fèi)呀!”說(shuō)完,她正要端盆,一位大高個(gè)的男同學(xué)搶著端走了。過(guò)了兩天,學(xué)校評(píng)出我班節(jié)約用煤做得最好,我班比三班多交四斤。不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“如果不是羅老師最后那盆煤,第一名哪能得到?”學(xué)校獎(jiǎng)給我班一個(gè)鼓鼓囊囊的紅紙包,羅老師打開(kāi)一看:原來(lái)是一張獎(jiǎng)狀和20元錢(qián)。老師把獎(jiǎng)狀貼在墻上,又讓同學(xué)們討論這錢(qián)該怎么用?同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了:有的說(shuō)買(mǎi)吃的.,有的說(shuō)買(mǎi)玩的,有的說(shuō)……。羅老師笑著對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們有了錢(qián)不能光想玩、吃,應(yīng)該多想想‘學(xué)習(xí)”,最后決定每人買(mǎi)一支五角四分的鋼筆。同學(xué)們拿到這支筆,心里比吃了蜜還甜。時(shí)間過(guò)得真快,天氣漸漸炎熱了。

    一個(gè)夏天的早晨,老師一進(jìn)教室就興奮地說(shuō):“同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息,學(xué)校今天給我們發(fā)校服啦!男同學(xué)是白襯衫藍(lán)褲子,女同學(xué)是白襯衫藍(lán)裙子。”同學(xué)們一聽(tīng),都?xì)g呼起來(lái)了!有的男同學(xué)高興得等不及了,就間羅老師:“老師,什么時(shí)候能穿呀?”老師說(shuō):“我現(xiàn)在就去領(lǐng)。”同學(xué)們等啊,等啊,老師捧著一疊校服終子來(lái)了。開(kāi)始發(fā)衣服了,有的同學(xué)穿上挺合身,可有的同學(xué)嫌大,有的嫌緊,老師一一用筆記下,拿著衣服去服裝廠換。有個(gè)同學(xué)的個(gè)子特別小,沒(méi)有這么小的號(hào)碼,羅老師跟服裝廠的老師傅說(shuō)了不少好話,那位老師傅才答應(yīng)再做件小號(hào)豹。老師為了這次試校服跑了好幾次,每次回來(lái)她都臉色發(fā)白,手捂著腰部。看到老師這樣痛苦,我們都為她擔(dān)心。可怕的一夭終于來(lái)到了。那天早晨,天氣陰沉沉的,風(fēng)越刮越猛。

    不知怎的,老師沒(méi)在教室。大伙兒等啊,等啊;還是不見(jiàn)老師來(lái)。往常,我們每天進(jìn)教室第一個(gè)看到的總是羅老師,老師從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)呀,今天怎么啦?。就在第一節(jié)上課時(shí),校長(zhǎng)來(lái)到我們教室沉痛地對(duì)我們說(shuō):“各位同學(xué),你們的班主任老師昨天被送進(jìn)醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)她是過(guò)度勞累而引起心肌梗塞,不幸逝世了!”同學(xué)們聽(tīng)了都驚呆了,接著,大家都忍不住哇哇地哭了。下課了,同學(xué)們都紅腫著眼睛望著窗外發(fā)呆。忽然,有人提議晚上去醫(yī)院最后看老師一眼。醫(yī)院里起先不讓我們這些孩子進(jìn)去探望,校長(zhǎng)領(lǐng)著隊(duì)干部和醫(yī)院傳達(dá)室的老伯伯再三商量,老伯伯終于同意明夭下午我們分四批和老師遺體告別。我被分在第四批,可是我們家要搬到上海去,車(chē)票是明天早晨的,我沒(méi)有時(shí)間和親愛(ài)的羅老師告別了!我忍不住傷心地哭了!我在心里默默地說(shuō):我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,永遠(yuǎn)也忘不了您—敬愛(ài)的羅老師。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    時(shí)間像流水似的過(guò)去了,親愛(ài)的馬老師,我對(duì)你的無(wú)限的依戀,有多少話想對(duì)你說(shuō)啊!

    記得剛上小學(xué)的時(shí)候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著“馬老師,別叫我,別叫我”,可是,你還是叫到了我,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題,聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到,同學(xué)們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性的閉著嘴巴,不敢回答老師的問(wèn)題了,凡隨著怦怦的心跳,生怕你會(huì)沖我發(fā)火,可是,我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句,反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕,其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我,此時(shí),一股熱流傳遍我我的全身,我慢慢地抬起頭,正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么,在以后的學(xué)習(xí)中,我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。

    每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí),我都很想起你,你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響,你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心,正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì),我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

    我真想大聲的對(duì)您說(shuō):“敬愛(ài)的馬老師,我真的是忘不了你”。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    優(yōu)秀作文m

    9年月日,天氣陰沉沉的,日本侵略者轟炸了上海火車(chē)站南站,因此,人們非常著急。突然,“轟”地一聲,敵人扔下了幾顆無(wú)情的導(dǎo)彈,空氣中彌漫著大量的硝煙,大人,小孩,頓時(shí)一片慌亂,尖叫聲,哭聲,交織成一片。就在這一瞬間,整個(gè)車(chē)站變成一片廢墟,死亡降臨,擁擠的人群死傷無(wú)數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)孤零零的小孩慢慢的從廢墟里爬出來(lái),頓時(shí),使我感受到母愛(ài)是多么偉大。他哭了:我們聽(tīng)見(jiàn)了,中國(guó)人聽(tīng)見(jiàn)了,全世界都聽(tīng)見(jiàn)了,他呼喚的是:和平!

    優(yōu)秀作文m

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。小學(xué)時(shí)光即將離我遠(yuǎn)去,而在我心中的事情也一點(diǎn)點(diǎn)的沉積。那些沉積如同沙灘邊數(shù)不清的沙子,我真不想讓他們消失。校園里的每個(gè)角落都有我的足跡,我曾經(jīng)和同學(xué)在一起打打鬧鬧;我曾經(jīng)與老師在一起歡歌笑語(yǔ),校園中傳來(lái)我的聲音,這是多么讓人難以忘懷啊!

    記得有一次,我們?cè)谏习嚓?duì)課,而教室后面有許許多多老師在聽(tīng)課,攝像機(jī)直勾勾地朝著講臺(tái)。“下面有請(qǐng)新聞小主播——王雨晴”隨著一身雷鳴般的掌聲,我有點(diǎn)緊張的.上了臺(tái)。當(dāng)走到講臺(tái)中央,放眼望去:同學(xué)的眼睛、老師的目光都“唰”地一起注視著我。

    “各位老師同學(xué)大家好,今天我要講的主題是……哎呀!后面的臺(tái)詞是什么?我吞吞吐吐結(jié)結(jié)巴巴地念道。

    我心中慌了神,下面一句是什么。我頓時(shí)感覺(jué)到身上有一股熱汗涌了上來(lái),一直涌到臉上,臉上紅撲撲的,像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。終于想起來(lái)了,我流利地背誦下去,可是又卡住了,我急得像熱鍋上的螞蟻。臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣說(shuō)話聲,同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ),后排老師也開(kāi)始討論,這給我更大的壓力。當(dāng)我有點(diǎn)兒絕望時(shí),音樂(lè)看見(jiàn)有一個(gè)人在向我頻頻點(diǎn)頭。那是誰(shuí)?黃老師。她正微笑地看著我。

    現(xiàn)在那張臺(tái)詞卡我依然留著,放在我心愛(ài)的盒子里,每每打開(kāi),我心里就會(huì)情不自禁有一陣微微的激動(dòng)……親愛(ài)的母校啊,我。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    今天,天空像一口倒扣著的大鍋,樹(shù)上的知了叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。偶爾來(lái)一絲風(fēng),也沒(méi)有涼意。馬路上的車(chē)子簡(jiǎn)直要被近乎烤化的瀝青粘住。

    我和鄰居家的飛飛一起去菜市場(chǎng)玩。溜達(dá)著,一會(huì)兒的功夫便來(lái)到市場(chǎng)上。正當(dāng)我和飛飛在菜棚里玩得起勁時(shí),“干嗎?走?”的聲音從市場(chǎng)東北角的飲料攤上傳來(lái)。“走,去看看!”飛飛拉著我不由分說(shuō)地向吵架的地方奔去。只見(jiàn)在飲料攤邊一個(gè)穿花格衫的青年和一個(gè)外地人正展開(kāi)激烈的`舌戰(zhàn)。“怎么?汽水打開(kāi)了,想溜?沒(méi)那么便宜!”穿花格衫的小青年叫罵著。外鄉(xiāng)人說(shuō):“我也沒(méi)說(shuō)買(mǎi),你就打開(kāi)了。”花格衫的青年聽(tīng)完后,從西瓜攤上順手抓起一把刀子,晃了兩下:“怎么著,要讓哥們兒親自下手把你開(kāi)了?”看到這樣子我忙扯一下飛飛的衣襟說(shuō):“快走,待會(huì)要出人命了。”飛飛說(shuō):“要走,你先走!”我說(shuō):“我們?nèi)诵。瑹o(wú)能為力。”飛飛果斷地說(shuō)小“今天這事我就要管。”說(shuō)完,他朝拿刀子的青年走去,行了個(gè)隊(duì)禮說(shuō):“叔叔,是你先打開(kāi)的,即使是他錯(cuò)了,你也不該拿刀逼人啊!”花格衫青年見(jiàn)是個(gè)小孩,破口就罵了起來(lái):“小赤佬,哪來(lái)的?快滾,還用你教訓(xùn)爺們?”飛飛見(jiàn)狀,扭頭跑了,我以為飛飛是被嚇住了。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒,從南邊走來(lái)一位市場(chǎng)管理員,旁邊還跟著一小孩。近了一看,原來(lái)是飛飛。飛飛指著穿花格衫的青年說(shuō):“就是他。”小青年一見(jiàn)來(lái)了市場(chǎng)管理員,剛才那種蠻橫的樣子已跑得不知上哪去了,灰溜溜地站在那兒不知所措,支支吾地話也說(shuō)不清楚了。那個(gè)外地人也就離開(kāi)了攤位……這時(shí),市場(chǎng)管理員對(duì)飛飛說(shuō):“小朋友,謝謝你。”

    我呆呆地站在那里,望著眼前發(fā)生的這一幕,臉唰的紅了。

    這件事給我的印象太深了,它讓我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)樗沂艿搅私逃昧艘粋€(gè)道理:同壞人壞事作斗爭(zhēng),護(hù)社會(huì)治安,才是個(gè)好少年。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    在我三年級(jí)的時(shí)候,爸爸從外婆家?guī)?lái)了一只黑色的小狗叫小黑。

    小黑全身都是黑色的.,沒(méi)有一點(diǎn)兒花紋,兩只水汪汪地大眼睛,一閃一閃地,當(dāng)時(shí)它還很小,連“汪汪”都還沒(méi)有完全會(huì)叫。小黑有一個(gè)習(xí)慣就是它晚上愛(ài)在我叔叔家門(mén)前睡覺(jué),每當(dāng)我打開(kāi)大門(mén),它總是向我飛奔而來(lái),好在當(dāng)時(shí)我不怎么怕狗,不然我早就被下得魂飛魄散了。我喜歡和它在一塊玩,漸漸地我兩的感情好起來(lái)了。成為了好朋友。我還偶爾會(huì)給它倒點(diǎn)牛奶呢。

    但好景不長(zhǎng),不幸的事情發(fā)生了。我還是一往如常的打開(kāi)大門(mén),可是我并沒(méi)有看見(jiàn)小黑的蹤影,我想也許它去出玩了吧,這使我有些落寞。我原本認(rèn)為它過(guò)一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的,可是它沒(méi)有,時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,直到中午它依舊沒(méi)有回來(lái)。這使我的心情有些焦慮,爸爸安慰我說(shuō):“它也許在外面玩得太開(kāi)心了忘回家,也說(shuō)不準(zhǔn)呢。你就不要擔(dān)心了。”爸爸的話使我的心情有些好轉(zhuǎn),但我還是很擔(dān)心它。時(shí)間仍在慢慢地流浙著,到了夕陽(yáng)已經(jīng)西下了它還是沒(méi)有回來(lái)。我的直覺(jué)告訴我它出事了。可我在附近怎么也找不到它。這天晚上,我翻來(lái)覆去怎么也睡不看,不知什么時(shí)候我迷迷糊糊地的睡著了。從那天后,我再也沒(méi)有每天早晨都看著小黑飛奔而來(lái)。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    我永遠(yuǎn)也忘不了那一記耳光,忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。那一年我九歲,一向反對(duì)棍棒、教育脾氣好且極少發(fā)火的父親,第一次以迅雷不及掩耳之勢(shì),突然在我的臉頰上落下了重重的一巴掌。起因十分簡(jiǎn)單。我去游泳,回來(lái)時(shí)饑腸轆轆,便用準(zhǔn)備坐車(chē)的2元錢(qián)買(mǎi)了兩碗小豆粥。車(chē)仍然坐了——下車(chē)時(shí)我藏在大人的身后,躲過(guò)了售票員的眼睛。

    到家后,當(dāng)我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽(tīng)時(shí),我本來(lái)期待一兩句褒獎(jiǎng),不想?yún)s挨了一記耳光而且猝不及防,沒(méi)有任何鋪墊。我很委屈,那一晚,我,沒(méi)有吃飯。甚至在內(nèi)心發(fā)誓,自己一旦有能力自立,便離家出走。即使父親病了,也不再回來(lái)看他,甚至一眼。我要讓他為自己的這一記耳光付出十倍、百倍、乃至更多的代價(jià)。如水的月色灑在我的床前,父親似乎看透了我的心事,沉默許久,他靠在床邊,點(diǎn)燃了一支香煙。他拿了一塊濕毛巾擦去我臉上的淚痕說(shuō):“我當(dāng)后勤財(cái)會(huì)部主任十幾年了,經(jīng)手的錢(qián)財(cái)成千上萬(wàn),但我從沒(méi)有拿過(guò)一分一厘。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    這是我在大宣完小帶的最后一個(gè)月了,但是就算我離開(kāi)了,也始終不會(huì)忘記以前教過(guò)我的老師們,尤其是金老師。

    金老師他在我的心目中,是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,好像他永遠(yuǎn)都沒(méi)有悲傷,永遠(yuǎn)沒(méi)有不幸的事發(fā)生,甚至我認(rèn)為他都不會(huì)哭,不會(huì)傷心,只會(huì)讓人感到他是個(gè)快樂(lè)的人。

    在六年級(jí)的這一年中,金老師帶給了我們無(wú)數(shù)的歡笑,在每一節(jié)語(yǔ)文課堂上,沒(méi)有一人不張開(kāi)笑臉。同時(shí),金老師自己也感到無(wú)比高興。因?yàn)樗私馕覀兊男乃迹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,他知道我們需要?dú)g樂(lè)。

    金老師,您身為學(xué)校的教導(dǎo)主任,卻從不在我們面前擺架子,要忙著學(xué)校的工作,還要精心照顧我們,教育我們,辛苦您了!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你,我也永遠(yuǎn)忘不了您給我們的歡笑。

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    在我的腦海里,有許許多多的事,如:開(kāi)心的、傷心的、感動(dòng)的,還有其他等等的事情。但是,令我難忘的事情的確有一件讓我歷歷在目。

    記得在一個(gè)星期六的晚上,我在做家庭作業(yè)。做完后,我去洗澡了,一會(huì)兒,我就洗完澡了,我坐上了床上再看電視,看了一會(huì)兒,我覺(jué)得困極了,連電視都沒(méi)有關(guān)就睡覺(jué)了。后來(lái),是爸爸告訴我是媽媽在照顧我的。媽媽照顧我的情形:媽媽小心翼翼的`吧我的身體輕輕放平,然后,幫我蓋被子,害怕我著涼。而且,并把電視給關(guān)了,害怕吵著我休息。爸爸還說(shuō),凌晨五點(diǎn)的時(shí)候,我聽(tīng)到耳邊有“嗡嗡嗡”的蚊子聲,就輕輕地用手拍打了媽媽的手說(shuō):“媽媽?zhuān)形米右摇!闭f(shuō)完,又倒過(guò)頭睡著了。媽媽聽(tīng)到后,就起床開(kāi)燈幫我打蚊子。媽媽看見(jiàn)我渾身是汗,就連忙拿了一條毛巾幫我擦汗,而且,也把電風(fēng)扇搬了過(guò)來(lái),用電風(fēng)扇對(duì)著我吹風(fēng)。就這樣,媽媽折騰到了天亮......

    第二天,我醒來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)媽媽眼睛的四周有暗黑的眼圈,那時(shí),我不禁哭了起來(lái)。這時(shí),在廚房煮早餐的媽媽跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我為什么哭,我告訴了她,她說(shuō):“傻孩子,不要哭,去吃早餐吧!

    這件事令我永遠(yuǎn)難忘。媽媽對(duì)我的愛(ài)讓我感動(dòng)了,媽媽無(wú)私的愛(ài)讓我健康的成長(zhǎng)著,我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)的!

    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    在我的記憶中,我有許多事都記不清楚了,但那位叔叔卻一直在我的記憶深處。

    他高高的個(gè)兒,長(zhǎng)得不胖也不瘦,那一天烈日炎炎,我嘴吃著一個(gè)冰棍,便急急忙忙地跑上了公交車(chē)。

    我頓時(shí)變得六神無(wú)主。可我還是傻傻地盯著那位叔叔,連一聲“對(duì)不起”也忘說(shuō)了。那位叔叔呢?可他卻沒(méi)有生氣,反而把皮鞋上的冰棍擦了擦。露出了兩排潔白的牙齒,對(duì)我笑!這下子我可更著急了,就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我把他的皮鞋染上了冰棍,他還朝我笑。我想:先給他賠個(gè)禮,再給他重新買(mǎi)一雙皮鞋。再說(shuō)這禍?zhǔn)俏谊J的,活該倒霉吧!我偷偷地看了叔叔一眼,可是他沒(méi)有說(shuō)話,而是繼續(xù)笑。

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,他悄悄地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“其實(shí)我小時(shí)候一直很喜歡吃冰棍,是今天給我的皮鞋吃了,我覺(jué)得很搞笑,所以我才笑。”

    車(chē)到站了,我走下車(chē),在人流,意外地又看見(jiàn)了那位叔叔,我頓時(shí)感到一股暖流,流遍全身。

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    永遠(yuǎn)忘不了他(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    我的人生中,媽媽說(shuō)了很多話,但讓我忘不了的一句話是“不要輕易放棄,”這句話一只鼓舞我,告訴我做任何一件事,都不要隨便放棄。看看下面的故事吧!

    有一天早上,我去八一小學(xué)拉二胡。拉著拉著,我的手痛,便休息起來(lái),老師看見(jiàn)了,說(shuō):“安然!怎么,不想拉。”誰(shuí)不怕老師哦!我連忙拿起二胡硬著頭皮拉,可是我的手卻越來(lái)越痛,2個(gè)小時(shí)之后……二胡課終于放學(xué)了!回到家,我躺在地板上,對(duì)媽媽說(shuō):“哎,我不想拉二胡了,又難、又累、又不好學(xué)。”媽媽把我拉上椅子讓我坐下。語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“這是你自己選擇的路,既然你已經(jīng)選擇了,就要走下去,不要輕易放棄。”我腦子里反復(fù)出現(xiàn)媽媽那句話,思考了半天,便開(kāi)口了,說(shuō):“好吧,我不會(huì)忘記你說(shuō)的話,會(huì)繼續(xù)拉下去的。”

    在后來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中,只要遇到困難,不想堅(jiān)持的時(shí)候,就想起了媽媽那句話——不要輕易放棄,堅(jiān)持就是勝利,這句話一直鼓舞著我,激勵(lì)著我,夢(mèng)想有多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)吧!

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    寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以記錄我們的思考和收獲,也可以為他人提供借鑒和啟發(fā)。小編為大家整理了一些學(xué)生寫(xiě)的真實(shí)心得體會(huì),其中有很多有趣和感人的故事。要通過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的
    發(fā)言稿的結(jié)尾應(yīng)該有力地總結(jié)和回顧演講內(nèi)容,強(qiáng)化主題,給予聽(tīng)眾深刻的印象和啟迪。以下是一些社會(huì)活動(dòng)中的重要發(fā)言片段,希望能夠?yàn)榇蠹艺故境霭l(fā)言對(duì)社會(huì)進(jìn)步和變革的推動(dòng)
    即使是一份簡(jiǎn)單的感謝信,也能表達(dá)我們內(nèi)心最真摯的感激之情。并非每個(gè)人都很擅長(zhǎng)寫(xiě)感謝信,以下是一些可以作為參考的感謝信范文,希望能幫到大家。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:你
    實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)生展示自己能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一種方式,通過(guò)它可以展示出自己在實(shí)習(xí)期間的工作成果和所學(xué)到的知識(shí)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范和注意事項(xiàng),希望能幫助大
    一篇優(yōu)秀的作文不僅能讓讀者讀后感受到作者的思想深度和觀點(diǎn)獨(dú)到,還能引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們優(yōu)化時(shí)間管理,合理分配各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。接下來(lái),小編為大家提供了一些經(jīng)典的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)槟挠?jì)劃書(shū)寫(xiě)作提供一些思路和參考。
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以更好地理解和吸收所讀內(nèi)容,提高閱讀的效果和價(jià)值。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些讀者對(duì)名著的獨(dú)到見(jiàn)解和感悟,一起讀書(shū),一起思考,一起成長(zhǎng)。
    教學(xué)工作總結(jié)是一種提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平的有效途徑。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)
    教案模板的編寫(xiě)需要教師不斷反思和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)環(huán)境的變化。下列教案模板范文涵蓋了不同學(xué)科和不同年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容,希望對(duì)廣大教師有所幫助。
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。幸福是什么?我們每
    優(yōu)秀作文能夠很好地運(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言,讓作品更加生動(dòng)有趣,具有感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假,我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。平時(shí)我
    優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。寂靜中,一個(gè)聲音在耳邊低吟:
    優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過(guò)精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的借鑒和思考。
    買(mǎi)賣(mài)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中供求關(guān)系的體現(xiàn),通過(guò)價(jià)格的變動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)供求關(guān)系。在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中,有一些常見(jiàn)的陷阱需要注意,以下是小編為大家總結(jié)的防范措施。簽訂本合同后甲方在收到全部
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)、成績(jī)等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它在一定程度上反映了個(gè)人的工作態(tài)度和能力水平。我想我們需要寫(xiě)一份月工作總結(jié)了吧。
    學(xué)期計(jì)劃包括制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇學(xué)習(xí)方法和建立學(xué)習(xí)計(jì)劃等。制定學(xué)期計(jì)劃時(shí),可以參考下面的范文,借鑒一些好的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以不斷地反思和改進(jìn),為自己的學(xué)習(xí)和工作找到更好的方向。以下是一些著名學(xué)者和作家的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些啟示和思考。時(shí)至今日,本研
    民主生活會(huì)是黨員們?cè)鲞M(jìn)團(tuán)結(jié)、凝聚力量的重要平臺(tái),通過(guò)開(kāi)展民主生活會(huì),黨員們可以密切思想聯(lián)系,增進(jìn)相互之間的理解和信任,形成戰(zhàn)斗堡壘。為了幫助大家更好地寫(xiě)好民主生
    新聞報(bào)道是我們了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一個(gè)窗口,它可以讓我們了解各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),我覺(jué)得我們應(yīng)該關(guān)注新聞報(bào)道的價(jià)值和意義。小編為大家整理了一些近期的新聞報(bào)道,希望能夠給
    優(yōu)秀作文是在正確的語(yǔ)法和拼寫(xiě)基礎(chǔ)上,能夠展現(xiàn)出作者對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的功底和靈活性。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。常言道:母愛(ài)如水。但我的媽媽給
    優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。請(qǐng)大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提升有所幫助。又考試了。回憶這三年的學(xué)習(xí),就如一盤(pán)多味
    教案模板是教師在備課時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求所設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃,它可以幫助教師系統(tǒng)地組織課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教案模板可以從整體上把握教學(xué)內(nèi)容,合理安排學(xué)
    制作一份精美的申請(qǐng)書(shū)不僅僅是一種形式,更重要的是能夠讓招聘人員對(duì)你的簡(jiǎn)歷留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的創(chuàng)意和靈感。
    通過(guò)分析范文,我們可以掌握一些寫(xiě)作技巧和規(guī)范,提升自己的寫(xiě)作能力。小編整理了一些范文范本,供大家欣賞和借鑒,希望能帶給大家一些啟示。1.能有感情地朗讀課文。2.
    活動(dòng)策劃是指對(duì)于一項(xiàng)具體的活動(dòng),通過(guò)進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施和總結(jié)等流程,以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的過(guò)程。活動(dòng)策劃需要不斷學(xué)習(xí)和更新,以適應(yīng)不同時(shí)代和受眾的需求。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。希望大家通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要充分準(zhǔn)備,包括對(duì)主題的了解、對(duì)觀點(diǎn)的整理和對(duì)語(yǔ)言的優(yōu)化。在演講時(shí)要注意聲音的抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等,同時(shí)也要保持良好的身體語(yǔ)言和姿態(tài)。
    當(dāng)面臨復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),一個(gè)好的策劃方案能夠幫助我們理清思路、分析解決方案。以上是一些策劃方案的經(jīng)驗(yàn)分享和寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家有所幫助。1、提升公司凝聚力;。2、加
    活動(dòng)策劃包括確定活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)和參與者等方面的決策。活動(dòng)策劃可以與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織合作,共同推動(dòng)和實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)背景:xx年11月11日是百年一遇
    技術(shù)工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方法,從而提高工作效率和質(zhì)量。接下來(lái)是一些技術(shù)工作總結(jié)的模板和示例,供大家參考和借鑒。本人于20xx年6月畢
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