優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，觀點鮮明，語言生動，形象豐富，能夠給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題，有的是經(jīng)典之作，有的是創(chuàng)新之作，有的是感人至深，有的是思想深刻。通過仔細(xì)閱讀這些優(yōu)秀作文范文，我們可以學(xué)習(xí)到許多寫作技巧和思維方法，提高自己的寫作水平。希望大家能夠從中受益，不斷提升自己的寫作能力。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇一
今天爸爸媽媽帶我去蕭山日報那里參加“變廢為寶，黏土筆筒自己造”的活動。我走進(jìn)活動地點—9樓的大會議室，水晶老師正在往桌子上分發(fā)等下活動要用的五顏六色的彩泥和雪花泥。她示意我先簽到，然后找個位置坐下。
小記者們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了，不一會兒功夫，人都到齊了。水晶老師開始講課了，她先給我們看了幾張有關(guān)用彩泥做的筆筒的照片，同時告訴我們也可以根據(jù)自己的想象來做。然后和我們講制作筆筒的每一個步驟。首先是用彩泥或雪花泥打底，要打的薄，打了太厚容易不平整，不均勻。然后可以根據(jù)自己的想象做些不同的東西上去。
我聽著水晶老師說的話做了下去，我選擇了黃色的彩泥做打底。我用手指把彩泥壓平，不過在壓的過程中，彩泥破了，可是我沒有放棄，繼續(xù)耐心地做下去。我小心翼翼地把黃色的底壓到看上去很均勻為止，就這樣最后把底完成了。接下來要做外面的裝飾了，我馬上想到了做花上去。第一朵花做得不是很好看，做第二朵花時我就沒有那么粗心了。我總結(jié)了之前的經(jīng)驗，把花朵做得盡量有立體感，顏色也盡量選的鮮艷的。在黏到打的底上的時候，也稍微用力以確保不會掉下來。最后我想再做一顆棒棒糖上去，可是不會做，就問了水晶老師制作的方法。老師仔細(xì)得和我講解了一遍后，我就按照老師講的慢慢地做起來，同時爸爸媽媽也在一旁鼓勵我說：“你一定可以做好的。”我信心十足，仔細(xì)地做起來，最后終于做好了棒棒糖，然后我再把它黏到筆筒上去。就這樣，一個精美的筆筒展現(xiàn)在我的眼前，我興奮不已。
最后，水晶老師還給我們拍照留念，大家手捧自己制作的筆筒，心里樂開了花。這次活動讓我非常難忘，通過自己的想象和動手操作，把廢棄的東西變成了可以利用的寶貝，而且是那么的漂亮！
二年級制作筆筒（實用23篇）篇二
今天下午，有一位來自青少年宮的女畫畫老師，來教我們怎么把筆筒制造美麗，我很激動！
當(dāng)她的腳剛踩到我們班的教室門時，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
掌聲漸漸平息，我看清楚了她的樣子。她很漂亮，有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，清秀的臉上有一雙烔烔有神的大眼睛，只是臉上有一些小小的麻子，不過看上去很有學(xué)問。
那位老師名叫李某某，我們叫她李老師。她做了自我介紹后，臉上堆滿了笑容，“各位小朋友，我們今天來做筆筒，好不好？”“好——”李老師給我們每個人發(fā)了一個原木的筆筒，“我們可以用水彩筆來畫，當(dāng)然啦——”李老師神神秘秘地說，“也可以用水粉！”
開始做了，我先拿了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫按順序畫樹葉。涂完以后，我又拿了棕色來涂樹干和樹枝，一層一層的。說真的，還蠻累的。終于涂完了，我又畫了一只可愛的小鳥在上面。接著，我又在每一塊畫上一朵荷花，和荷葉。荷花被我畫的可美了！有粉紅的.；紫的；金色的……然后，我又畫了幾只翩翩起舞的蝴蝶，有的是綠色的；紫的；粉的……最后，我又把湖水涂藍(lán)，就完工啦！
雖然今天很累，但看著自己做的筆筒，又心滿意足的笑了！
二年級制作筆筒（實用23篇）篇三
今天，叫我們用廢品做成一個自己喜歡的作品。
我回家后，想了想我最喜歡的不是筆筒嗎？于是我就去找做筆筒的東西。首先我找來了剪刀和膠水，然后又找來了卡紙和飲料瓶，最后找來了一些彩帶和一個小形的紙。開始制作了，我先把飲料瓶剪成兩半，再把飲料瓶的`一半用膠水粘在卡紙上，然后把小的紙用膠水粘在飲料瓶前面，最后把彩帶用膠水粘在飲料瓶的后面，這樣筆筒就做好了。夸我做得不錯，要繼續(xù)努力。
我想如果下次再做手工，我一定會做得更好。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇四
我做了一個漂亮的筆筒。
我會準(zhǔn)備蠟筆、鉛筆、邊筆、花邊工具、透明膠水、紙板和一個廢棄的棉簽筒。
我先用鉛筆在紫色的紙板上畫了很多不同形狀的花和愛，把普通的紙板打扮的漂漂亮亮，然后用鉛筆把圖案畫清楚，再用蠟筆上色，然后用棉簽對比，把紙板剪到合適的尺寸，然后做花邊。最后，我把時髦的新衣服放在棉簽管上，用透明膠從里面固定多余的紙板。
看，我的筆筒很漂亮，很環(huán)保！
二年級制作筆筒（實用23篇）篇五
語文課上給我們講了廢物利用，要我們回家想一下用自己家里的`廢品制作一個作品。
我回到家后，想了想，做筆筒。首先我從家里找了一個飲料瓶和一些硬卡紙還有軟卡紙，記號筆，雙面膠。先用剪刀把飲料瓶剪掉一半，然后用硬卡紙把飲料瓶包住，再在卡紙上畫出自己喜歡的圖案貼在筆筒上。最后再剪一些小花粘在筆筒上，一個漂亮的筆筒就制做好了。
做完了這個筆筒我心里可有成就感了，如果下次再做手工，我一定要比這次做的更好。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇六
星期五的晚上陰雨綿綿，我和媽媽做了小筆筒。
首先我拿來一個透明的塑料杯，接著選擇了一張黑色的硬紙將塑料杯包裹起來，這樣小筆筒就穿上了黑色的衣服，然后我把我剪下來的.小蜻蜓貼在筆筒的外面，三只小蜻蜓在我的筆筒上翩翩起舞，好像在花園里開心地玩耍，看著剩下一些彩色的紙，我靈機一動，拿起剪刀幾下便剪出一個小火箭，我小心地把小火箭粘在蜻蜓的旁邊，小火箭好像在和蜻蜓比賽誰飛的高，最后我的小筆筒做好了。
這是第一次做小筆筒我非常開心，我的小筆筒是最漂亮的，我是一個制作家。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇七
我在今天做了一個筆筒，這個筆筒可漂亮了。
筆筒是橢圓形的，上面是一條波浪線。它的顏色是粉紅色的，是我最喜歡的'顏色。筆筒上面的圖案是小院，非常漂亮，上面有三個愛心，分別貼在花朵上方。在愛心的下面有很長的籬笆，在籬笆的上面覆蓋著綠色的小草，小草上貼著許多美麗的花。大花的中間有一朵小花，這樣使它變得更美。
這只筆筒是我自己做的呢！一開始把筆筒的上面一部分縫起來時，我遇到了困難，不能把筆筒縫成橢圓形。我叫老師來教我怎么做。原來，要先從下穿進(jìn)去，再從上穿出來，這我沒做錯，錯的是我沒把它壓在一起，后來我終于明白了。經(jīng)過我的努力，終于把筆筒做好了。
筆筒是筆的管家，筆放在里面會很安全，這個筆筒是我自己做的，它讓我懂得了親手做的東西最好，我要把筆筒送給媽媽，因為我要把最好的東西送給媽媽！
二年級制作筆筒（實用23篇）篇八
星期天，我做完作業(yè)后，看到桌子上各種各樣的鋼筆，看起來一塌糊涂。突然眼前一亮，做個筆筒，包起來！
我準(zhǔn)備了一個空塑料瓶、一張白紙、一把剪刀、膠水、一張紅色紙板和一支水彩筆。
開始吧。我把塑料瓶口切下來放一邊。然后在紅色紙板上畫一個愛心，用剪刀剪下來貼在白紙上，再用水彩筆在心形的空白處畫一些圖案，最后用膠水把完成的圖案紙貼在瓶子上，用剪刀把多余的部分剪掉，就完成了一個美觀實用的'愛心筆筒。
看著完成的筆筒，我以為有地方可以放筆，書桌也可以變得整潔了。我開心地笑了。
四川省攀枝花市攀枝花東區(qū)一、二年級：小紫丁香。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇九
星期天，我做完作業(yè)后，看到桌子上各種各樣的鋼筆，看起來一塌糊涂。突然眼前一亮，做個筆筒，包起來！
我準(zhǔn)備了一個空塑料瓶、一張白紙、一把剪刀、膠水、一張紅色紙板和一支水彩筆。
開始吧。我把塑料瓶口切下來放一邊。然后在紅色紙板上畫一個愛心，用剪刀剪下來貼在白紙上，再用水彩筆在心形的空白處畫一些圖案，最后用膠水把完成的圖案紙貼在瓶子上，用剪刀把多余的'部分剪掉，就完成了一個美觀實用的愛心筆筒。
看著完成的筆筒，我以為有地方可以放筆，書桌也可以變得整潔了。我開心地笑了。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十
我制作了一個漂亮的筆筒。
我先準(zhǔn)備蠟筆、鉛筆、勾邊筆、打花邊工具、透明膠、卡紙和一個廢棄的棉簽筒。
我先用鉛筆在紫色的卡紙上畫許多不同形狀的花和愛心，把普普通通的卡紙裝扮得漂漂亮亮，再用勾邊筆把圖案描繪清晰，然后用蠟筆上色，接著對比棉簽筒，把卡紙的大小剪合適，再打花邊。最后，我給棉簽筒穿上時尚的新衣服，并用透明膠把多余的卡紙從里邊固定好。
看，我的筆筒是不是既美觀又環(huán)保呀!
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十一
我先準(zhǔn)備蠟筆、鉛筆、勾邊筆、打花邊工具、透明膠、卡紙和一個廢棄的`棉簽筒。
我先用鉛筆在紫色的卡紙上畫許多不同形狀的花和愛心，把普普通通的卡紙裝扮得漂漂亮亮，再用勾邊筆把圖案描繪清晰，然后用蠟筆上色，接著對比棉簽筒，把卡紙的大小剪合適，再打花邊。最后，我給棉簽筒穿上時尚的新衣服，并用透明膠把多余的卡紙從里邊固定好。
看，我的筆筒是不是既美觀又環(huán)保呀！
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十二
我的筆很多，我的“百寶箱”里總是裝不下。
一天，我做完作業(yè)，看見了“百寶箱”，心想：我不如做幾個筆筒，來減輕“百寶箱”的負(fù)擔(dān)。
說干就干，我找來剪刀、雙面膠、彩色紙、白紙、彩色筆和塑料瓶。開始制作了，我首先用剪刀把塑料瓶的頂頭剪去，再把剩下的一部分用剪刀剪成“小木條”，就把“小木條”用手折下去。再用貼有雙面膠的`彩色紙把筆筒的“小木條”包裝包裝，然后用貼好雙面膠的白紙在筆筒的“小木條”下圍一圈，最后用彩色筆在白紙上畫上各種圖案。如：小兔、冰淇淋、太陽……瞧，筆筒做好了，是多么漂亮、多么精致啊！
望著這漂亮的筆筒，我心里有說不出來的喜悅。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十三
放假期間，我去逛了一家文具批發(fā)店，看見了許多物美價廉的水筆，便買了一些，可回到家后，發(fā)現(xiàn)家里的筆筒放不下了，于是我決定自己動手做個筆筒。
該用什么做呢？這下可犯難了。忽然我想到我以前收集的`紙板，前面還愁沒地兒用嘞！想到這，我迫不及待的拿出了紙板、剪刀、卡紙、筆和尺子開始了制做，我先用尺子和筆在紙板上畫了一個長方形，并剪了下來，它實在是太硬了，因此我用了九牛二虎之力才剪好，之后我把紙板使勁對折了兩次，把它立起來，再用膠帶粘牢固，它就成了一個長方體，然后我再從剩下的紙板上剪了一個小正方形貼在了長方體的底部，一個筆筒就差不多完成了。可是只有單單一個紙板太單調(diào)了，于是我便用綠色的卡紙把它圍了起來，并剪了一個小松鼠貼在上面,它有著毛茸茸的大尾巴和一對大眼睛，可愛極了！
筆筒終于大功告成了，以后不用愁筆放不下了，這樣即可以讓我放下更多筆，又可以動腦，真是一舉兩得，自己動手真好！
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十四
一天，我看到我們家的硬紙板被扔掉覺得很可惜，于是今天我要用它做一個有用的東西。
我想了又想，最終還是決定做筆筒。我用剪刀在一塊很大的硬紙板上剪了兩個正方形、兩個長方形。用透明膠把四個剛剪好的圖形粘成一個立體的長方形，做筆筒的身體。我又用硬紙板剪了一個長方形，用透明膠把長方形粘在筆筒的一端。我急忙把我的流浪筆放進(jìn)筆筒里面。
我左看看又看看，總覺得缺少了點什么。對了!原來是忘記裝飾了，我急忙拿出水彩筆，又拿出一張白紙。我想：以前我畫海底世界最拿手，那么我就畫一個海底世界吧。說干就干，我馬上畫了一片蔚藍(lán)的大海。又在大海里畫了許許多多、各種各樣的海洋生物，又畫了些水草，一張海底世界的畫就完工了。我迫不及待的'用雙面膠把圖畫和筆筒粘在了一起，這回筆筒總算完成了。
這次制作不僅鍛煉了我的動手能力和畫畫能力，而且非常實用。以后我要做更多的有趣實用的制作。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十五
我把鉛筆放在桌上，媽媽常說我亂放筆。我想，要是我自己做一個漂亮的筆筒，那該多好啊！說做就做，我找來剪刀、卡紙、鉛筆、雙面膠、粘貼畫，就開始做筆筒了。我用一張卡紙卷成一個圓筒，用雙面膠粘住接縫。我又在另一張卡紙上畫一個比圓筒底部大的圓，把圓的邊剪成齒輪狀。在齒輪處粘上雙面膠，然后把齒輪粘在圓筒一端的內(nèi)壁上。這樣，一個筆筒就做好了。接下來，我把筆筒的另一端修剪成花邊狀，在圓筒的外部貼上一些好看的粘貼畫。這樣，一個漂亮的'筆筒就出現(xiàn)在我的眼前了。看見我的新筆筒，我高興極了。
我把桌上的鉛筆全插進(jìn)筆筒，我想，媽媽一定不會再批評我了。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十六
星期天，小強照例幫媽媽洗碗。不過，今天家里來了不少客人，碗啊，盤啊，酒杯等有點多。小強可不在乎，他一邊歡快地唱歌一邊洗碗，水嘩嘩地流著，像是給歌聲伴奏呢。
突然，一只酒杯被筷子碰了一下，掉進(jìn)了水池里，一頭撞在了水池邊上。小強愣住了，歌聲嘎然而止。嘴里嘀咕著：“你這調(diào)皮的杯子，該當(dāng)何罪?”他小心地拿起破了一個缺口的杯子，用鉗子把碎片鉗掉，又自言自語了：“你這杯子，破得還蠻文氣的.嗎!
小強會動腦筋，變廢為寶，我們要像他學(xué)習(xí)，把廢物利用起來，這樣，我們的生活就會越來越美好。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十七
今天，戴玉樹要來我們家玩，停！慢著，我先給大家講一講戴玉樹是誰吧：戴玉樹是我的好朋友，黑黑瘦瘦的，個子不高，每天都可以見到她頭上有個發(fā)箍，很積極，也很有禮貌，跟我是一個學(xué)校的，上的都是三年級，可是她在（4）班，我在（2）班，雖然不在一個班，但是我們在一個小區(qū)，我在9棟，她在10棟。有時候爸爸媽媽都有事，我就坐戴玉樹他們家的車，有時候他們家有事，戴玉樹就做我們家的車，總之我們兩個人的關(guān)系是非常的好。
今天我和戴玉樹沒東西玩的時候，我偶然間發(fā)現(xiàn)一個手工玩具，是李若玙的媽媽李老師送給我的。我就提議說：“戴玉樹，我們一起來玩拼筆筒吧！”“好啊”戴玉樹爽快的回答，于是我們就開始玩了。
我們一起把做筆筒的手工材料拿出來，是一些像電源插頭的玩意，有黃色、藍(lán)色、粉紅色和白色，我們把這些拼裝的材料一圈一圈的.的拼上去，按照藍(lán)、粉紅、白色和黃色的順序拼，一直把材料拼完為止。拼好之后，我們看到有的拼的不結(jié)實，就輪流用腳踩，我們都很擔(dān)心有沒有被踩壞，還好，不知道是材料結(jié)實還是其他原因，筆筒最終沒有被踩壞！！
最后一個五顏六色、小巧玲瓏的筆筒就完成了，現(xiàn)在它就在我書桌上，每天陪伴著我。我和戴玉樹滿意的看著我們拼的作品，可開心了。這次我們沒有看拼裝圖，就拼出這么好的圖案，連姐姐都說好看，而且也說我們很厲害。
最后戴玉樹要走了，我希望她下次能和我一起玩更有趣的游戲。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十八
在執(zhí)教這一課時，課前我很擔(dān)心學(xué)生做的沒有好的作品。因為學(xué)生雖然經(jīng)常聽說，但各式各樣的筆筒學(xué)生接觸的并不多。上完課以后感覺還是不錯的。課堂上結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，教會學(xué)生用廢舊塑料瓶、紙盒、易拉罐等筒狀材料制作裝飾實用的筆筒使學(xué)生將日常學(xué)到的知識和技能應(yīng)用在筆筒的設(shè)計制作，這樣的設(shè)計充滿情趣也能較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)中我先展示我課前做的筆筒，激起學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生帶著問題研究筆筒的制作方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力的最有效途徑，這為學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，解決教學(xué)重點做好了鋪墊。學(xué)生通過自主探究，發(fā)現(xiàn)了設(shè)計、制作的方法，學(xué)生在嘗試操作過程中不斷地動腦，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地交流，不斷地找到新的`方法進(jìn)而解決問題。
一堂課下來看著孩子們的作品，鮮艷的色彩，不同的造型，別致的設(shè)計．讓我感嘆孩子們的創(chuàng)意如此豐富，有收獲也有缺憾。還有一小部分學(xué)生動手能力比較差，也不愿意動手操作，在今后的課堂教學(xué)中以后要多關(guān)注這些學(xué)生，讓他們也動起來。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇十九
第一段：引入筆筒制作的背景和意義（150字）。
筆筒是我們生活中經(jīng)常使用的文具之一，它能夠為我們提供一個井井有條的儲存書寫工具的空間，幫助我們保持桌面的整潔和整齊。然而，在市場上能夠買到的筆筒樣式繁多，個性化程度有限。為了滿足個人對于獨特和創(chuàng)意的追求，有些人選擇自己動手制作筆筒。在制作筆筒的過程中，嘗試不同的材料、樣式和裝飾等等，讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)藝術(shù)、設(shè)計和實踐的寶貴經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的筆筒制作心得體會。
第二段：探索材料的選擇與搭配（250字）。
在制作筆筒的過程中，材料的選擇是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)了許多不同種類的材料，例如木材、塑料、陶瓷等等，都可以用來制作筆筒。每種材料都有獨特的特點和美感，我們可以根據(jù)自己的喜好和風(fēng)格選擇合適的材料。例如，木材適合制作簡約、自然的風(fēng)格，而塑料則可以展現(xiàn)出個性十足的色彩和造型。此外，我也嘗試將不同的材料進(jìn)行搭配，例如在木材上使用金屬裝飾，或在塑料筒身上加入石材元素。這樣的嘗試讓我的筆筒更加獨特和富有創(chuàng)意。
第三段：關(guān)于筆筒樣式的思考與設(shè)計（300字）。
除了材料的選擇，筆筒的樣式也是一個非常重要的考慮因素。通過觀察市場上的筆筒，我們可以發(fā)現(xiàn)各種各樣的樣式，例如圓筒狀、方形、多層次等等。在制作筆筒的過程中，我也嘗試了許多不同的樣式設(shè)計。最初，我選擇了傳統(tǒng)的圓筒狀樣式，然后逐漸嘗試了方形、六棱形等其他形狀。我發(fā)現(xiàn)，每種樣式都有自己獨特的魅力，而不同的樣式也能夠體現(xiàn)不同的個性和氛圍。因此，在設(shè)計筆筒樣式時，我們應(yīng)該注重與自己的風(fēng)格和使用需求相匹配。
第四段：裝飾和個性化的理念（250字）。
除了材料和樣式，裝飾也是制作筆筒過程中需要思考的一個方面。在制作筆筒時，我們可以通過涂飾、雕刻、貼紙等不同的方式來裝飾筒身，使其更加個性化和獨特，展現(xiàn)出我們的藝術(shù)審美觀。我曾經(jīng)使用過水彩、丙烯等不同的顏料來裝飾木筒，也曾經(jīng)使用過瓷器顏料來繪制陶瓷筆筒。這些嘗試都讓我的筆筒增添了許多藝術(shù)氛圍。然而，我們在裝飾筆筒時也需要注意不要過度，要保持平衡和諧的美感，將裝飾與整體風(fēng)格相融合。
通過制作筆筒，我深切體會到藝術(shù)和設(shè)計的魅力。制作筆筒是一項創(chuàng)意和實踐相結(jié)合的過程，讓我們可以展現(xiàn)出自己的想象力和審美觀。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了選材和搭配，也學(xué)會了思考和設(shè)計。通過反復(fù)嘗試和實踐，我們能夠不斷提高自己的技能水平和藝術(shù)修養(yǎng)。此外，制作筆筒也是一種非常愉快的手工活動，能夠帶給我們放松、享受的感覺。總之，制作筆筒不僅可以滿足我們的實際需求，也是一種藝術(shù)創(chuàng)作和個性表達(dá)的方式。
總結(jié)：
通過筆筒制作的體驗，我領(lǐng)悟到了創(chuàng)意和實踐的重要性。不僅在筆筒制作中，我們也可以借鑒這些經(jīng)驗來運用在其他的藝術(shù)創(chuàng)作過程中。創(chuàng)作是一個不斷嘗試和實踐的過程，只有通過不斷嘗試和實踐，我們才能不斷提高自己的技能和藝術(shù)境界。走出舒適區(qū)，勇于嘗試新的材料和樣式，給我們帶來了許多意想不到的驚喜和快樂。通過制作筆筒，我們可以發(fā)掘到自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能，并用筆筒這個小小的物品來展示出來。不管是制作筆筒還是從事其他藝術(shù)創(chuàng)作，我相信只要我們勇于嘗試，就能發(fā)現(xiàn)更多的美與靈感。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇二十
每個人都有拿手好戲，有人會做可愛的布娃娃，有人會做美麗的書簽，還有人會做小巧玲瓏的水杯，我也不例外，我會做經(jīng)濟(jì)實用的筆筒。
有一次在小制作書中看到筆筒的做法，覺得很簡單，就想嘗試一下。做筆筒需要一個瓶子，我在家里翻箱倒柜終于找到了一個合適的瓶子，拿起剪刀，對準(zhǔn)瓶子中間，把瓶子上半部分剪了下來。接下來就找白紙了，我找呀找，可是沒有找到，我想：平時我為什么不把東西放好呢?我只好把圖畫本上的白紙撕了下來，把瓶身圍上，用膠水粘上，把多余的`白紙剪了下去，我看著光禿禿的瓶子，總覺得缺了一點什么?我冥思苦想，終于想到了，缺圖畫!不過，畫些什么好呢?對了，畫蒼鷹，我最喜歡蒼鷹在蔚藍(lán)的天空上自由地翱翔了。由于我不會畫畫，只好從圖畫書中剪下來了，可是膠水在哪里呢?沒辦法，只好用雙面膠來代替，我把蒼鷹粘在筆筒上，這時一個筆筒就做好了。
第一次嘗試做筆筒并沒有我想的那么簡單，我想：我在這一次小制作中我發(fā)現(xiàn)了我的許多缺點，我一定要改正我的缺點。
我以后一定要式做一些嘗試，來發(fā)現(xiàn)我更多的缺點。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇二十一
前幾周我媽去超市賣牙膏，回到家就要把牙膏盒扔掉。我趕緊撿起來變廢為寶，用牙膏盒當(dāng)筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒剪成兩半，從側(cè)面粘在一起做成半成品。我還找到了很多盒子，比如包裝盒，藥盒。用剪刀剪下來，粘成兩半。做幾十個大大小小的小筆桿，用雙面膠粘在半成品筆桿周圍。現(xiàn)在的筆筒周圍都是十幾棟小樓一樣的高層建筑，卻沒有屋頂。為了防止筆筒散架，我用透明膠水把筆筒的接口和底部封好。在相對較寬的網(wǎng)格中，紙板被用作盒子。現(xiàn)在筆筒可以用了，但是是“黑藍(lán)”的.，都是透明膠粘合的痕跡。如果想把這些痕跡蓋住，讓筆筒更美觀，只需要裝飾一下就可以了。我找了一張柔軟易剪的海綿紙，剪了十幾個長方形，用膠棒粘在筆桿外面。要露出縫隙，只要剪下幾條薄薄的海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿。成品也可以用彩筆和蠟筆上色，也可以用貼紙裝飾。
用舊東西手工制作可以變廢為寶，學(xué)會利用資源，垃圾可以轉(zhuǎn)化為精致實用的工藝品。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇二十二
星期六的上午，我和作文班的同學(xué)門一起去天物坊陶藝館，參加了一場陶藝活動。
陶藝?yán)蠋煾嬖V了我們一些注意事項：做筆筒的時候手一定得是濕潤的；瓷泥暫時不用的時候一定要用濕毛巾蓋上保持濕度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、搟面杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。
我是先用濕毛巾把手蘸濕，然后取下來三門之一的瓷泥，再把它搓成球，拿搟面杖搟成餅狀，用刻字針把我自己的名字寫了上去，我還在名字后面畫上了一個小愛心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒過一會兒我的`筆筒就完成了；雖然手上有點粘粘的，但是我看著自己做的筆筒很開心！這時，我遇到了一點小困難，就是我已經(jīng)粘好的筆筒，又塌了下來；可是我并沒有很傷心，我利用了一個小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什么嗎？因為我的筆筒是一個愛心的形狀！我非常的滿意。
今天的陶藝課我非常的開心，我可是有收獲的哦！那就是鍛煉了我的動手能力。
二年級制作筆筒（實用23篇）篇二十三
美術(shù)課時，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學(xué)做筆筒。我把快遞盒子當(dāng)材料，既節(jié)約又環(huán)保。
一開始我不會做，聽了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫了一雙炯炯有神的'大眼睛、一只小小的鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀停€有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍(lán)色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個婀娜多姿的少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當(dāng)時覺得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細(xì)又長的觸角時我遇到了一個難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個相連的愛心，它們像一對對翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原來做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人，多動手，多動腦，不怕失敗，堅持到底就會成功。