對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）

匯報材料的時效性非常重要，應該及時更新并向上級匯報最新的工作情況。接下來，我們將為大家分享一些成功的匯報材料案例，希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。

對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇一

本人，男，19xx年10月出生，中共黨員，現(xiàn)任x河x煤炭加工公司安全生產辦副主任。我先后歷任過維修工、膠帶司機、破碎機司機、安全員、值班主任、副主任，在安全生產方面表現(xiàn)突出。

19xx年，我畢業(yè)于秦皇島煤炭工業(yè)管理學校，在工作中，我力求上進、刻苦學習，取得了遼寧工程技術大學的后續(xù)本科學歷;20xx年考取了經濟師，20xx年考取了注冊安全工程師，為做好安全管理工作奠定了基礎。在我的帶領下，大部分人員也都通過自學相繼取得了更高的學歷，使整個團隊形成了比學習、創(chuàng)成績的“趕、幫、超”之風氣。

如何堅持正確的引導教育，增強廣大職工對安全生產的自愿、自需、自求意識，提高全員安全意識，是一個很值得探究的問題。我憑借多年的工作經驗，感到解決這個問題就要以安全文化為切入點，在公司積極營造安全文化氛圍，為公司形成了正確良好的輿論導向，引導和提高了廣大職工安全生產意識，樹立了企業(yè)安全生產新形象。

我?guī)ьI下的主控室，20xx年和20xx年兩度被授予“優(yōu)秀黨員先鋒標準崗”;在20xx我-20xx年度“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，該黨支部被授予“模范黨支部”。我，現(xiàn)在就是這個團隊的掌門人。

我覺得自己的價值取向是正確的，自己的職業(yè)是崇高的。幾年來，雖然經常勞累過度，但能為自己所熱愛和追求的事業(yè)默默奉獻，再苦再累我也覺得心甘情愿，雖然默默無聞，但只要能把對企業(yè)的情、對崗位的愛、奉獻給所鐘愛的事業(yè)，只要能使企業(yè)安全生產蒸蒸日上，充滿活力，就是我最大的心愿。

人們常說:一粒砂中看世界，一滴水中見人生。從普通的維修工到主持工作的公司安全生產辦公室副主任，多年來，我用我那充滿智慧的頭腦、火一樣的工作熱情以及對企業(yè)的真誠和執(zhí)著，一直默默地奉獻著，我不僅是在實現(xiàn)著自己的人生價值，更用辛勤的汗水和滿腔的熱忱推動了公司整體安全生產管理水平的不斷提升。

在安全生產管理工作當中，我始終堅持“安全第一”和“以人為本”的工作理念，首先從各級安全管理人員入手，抓好思想建設工作、安全知識和技能的培訓工作，還經常組織進行業(yè)務學習和交流，使員工都樹立起了強烈的安全意識，具有了較強的業(yè)務素質和工作能力。

其次，在嚴格落實公司安全管理制度的前提下，根據公司各工種和崗位的工作特點，組織修定了符合生產實際的安全生產管理制度，完善了安全生產崗位責任制，做到明確分工，責任到人。

此外，在抓好基礎安全管理的同時，在生產管理上，我每次都提前組織制定生產與檢修計劃，做好各方面溝通協(xié)調工作，合理安排生產，確保檢修人員作業(yè)安全和設備安全。

在日常安全管理上，我特別注重規(guī)章制度和應急預案的修定，以強烈的事業(yè)心和工作責任感，將學習安全生產法律法規(guī)作為自覺行為，不斷豐富積累安全法律法規(guī)及知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯(lián)系實際，積極撰寫了安全生產的心得或調研課題報告，既豐富了自身業(yè)務知識水平，又不斷提高了駕馭工作的能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的“熱心人”轉變成為用專業(yè)知識武裝起來的“明白人”和公司安全管理的主要業(yè)務骨干。在人、機、環(huán)、管上，從實抓好廣大職工的思想、行為、技能等。對基層開展廣泛的員工安全知識和技能培訓、檢修標準化作業(yè)，使廣大職工在思想認識上深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神加強公司的建設，增強公司的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

作為一名黨員，我嚴于律己，作風嚴明，可以說是認真工作的標兵、遵章守紀的典范。多年來，我牢記作為一名安全生產管理人員的職責，堅持按章辦事、堅持原則、秉公辦事，身體力行，拼搏奉獻、無怨無悔，無論刮風下雨，生產現(xiàn)場總有我的身影;無論白天黑夜，加班加點是常事兒。尤其擔任現(xiàn)職后，從未休過完整的節(jié)假日和雙休日。我還積極參與公司的各項安全生產管理和現(xiàn)場的安全監(jiān)督，突出強調敢抓、敢管、敢考核的原則，對查出的違章行為決不姑息遷就，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，獎罰分明，樹立了正氣形象，認真履行安全生產職責。

我處處以大局和集體利益為先，注重細節(jié)管理，從自身作起，以誠為本，與人為善，真心實意對待同事，尊重領導。堅持表里如一、言行一致，對組織和領導忠誠，對同事坦誠相待，共事共心。

作為一名企業(yè)基層管理者，我更深知安全生產工作對于企業(yè)的要意，我常說:“安全是每一名員工的生命健康、安全是企業(yè)所追求的最大效益、安全是企業(yè)的形象、更是企業(yè)未來的發(fā)展。安全生產工作任重而道遠，一定要堅持下去，做到把企業(yè)當成自己的家，把員工當成家人，把安全生產工作當作自己家的事兒，就不會覺得累!”我以認真務實的態(tài)度發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用，并以實際行動踐行著安全生產管理的重大職責。

總之，我始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足所在企業(yè)，率先垂范、走在前沿。在職責重大的崗位上，做出了不平凡的成績，得到了廣大領導和員工的一致認可。

對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇二

本學期，在學校領導的關心和幫助下，我嚴格按照市級骨干教師培訓要求主動參加各項學習，積極向校內外名師學習，積極關注并參與語文教學改革探索，取得較明顯的進步，現(xiàn)將本學期外出學習情況匯報如下：

一、市級語文骨干教師第二階段第一輪培訓學習總結。

20**年11月14日至20日，我參加了“宜賓市2008年中學語文骨干教師培養(yǎng)人選班”第二階段第一輪為期七天的培訓。

這次培訓，重點圍繞中學語文文學作品課堂教學展開。生活上教科所段增勇老師作了《文學作品課堂教學的相關思考》的專題報告，市教科所吳仕義老師作了《小說戲劇的教學》的講座，宜賓學院副教授周世偉作了《中學古詩詞教學探討》的講座，翠外王俊英作《生活的小說，人生的戲劇》的講座。另外，還有宜二中李顯輝老師作《多元文化大背景下優(yōu)秀語文教師的素質需求》，宜賓縣教科所徐同烈主任作《如何做一個智慧型教師》的講座，宜賓學院副教授古吉慧作《心理健康的維護》的講座，市委宣傳部劉寧作《經濟形式與教育發(fā)展環(huán)境》的報告等等，內容豐富，理論性較強，其中不乏閃光的觀點，精彩的言論。

七天的培訓，我都準時參加，專心聽講，認真作筆記，積極參加小組交流、討論以及其他活動，及時消化講座內容。每一個講座，每一次活動，都有新的觀點見解，都有令我們深思的話題，我們都能得到新的收獲。通過我次學習，我對中學語文教學有了新的認識，能更全面地把握文學作品的教學，教學觀念得到新的提升，教學意識有了新的覺悟。

學習中，我們還觀摩了宜二中應櫻老師的優(yōu)質課《天上的街市》和宜四中湯麗娟老師的優(yōu)質課《故鄉(xiāng)》，她們所展示的文學作品的新穎教學方法，睿智風趣的課堂講解，生動活躍的師生互動，以及扎實的文學作品教學功底，正是我們語文骨干教師們努力的方向。

學習中，我們還參與送教下鄉(xiāng)活動，到象鼻中學支教，向象鼻中學捐獻了圖書、教學用品，并觀摩了兩位學員的展示課《湖心亭看雪》和《羚羊木雕》。

總之，這一輪學習，我受到了啟發(fā)很大，教益頗多，收獲甚豐。它引領我作為一名語文教師的專業(yè)化發(fā)展，促使我迅速向一個名副其實的骨干教師努力，不斷地成長成熟起來。

二、“20**年初中優(yōu)質課研討活動·成都”學習情況。

20**年10月31日至11月1日，我與語文組其他三名教師一起赴成都參加了20**年初中優(yōu)質課研討活動。

研府會上，華東師大教授李政濤作題為《初中語文教學：轉型中的挑戰(zhàn)與重建》，從較高的視角俯瞰初中語文教學的得失，生動闡釋了轉型中語文教學的挑戰(zhàn)，教學中各個環(huán)節(jié)中的課型以及課型的重建。

另外，觀摩了六位名師六節(jié)精彩的優(yōu)質課和六場小型講座，他們分別是：

程少堂執(zhí)教《生活處處是語文——以成都大排檔菜單為例》，講座《師有九品》，充分顯示了他提倡“語文味”;馬骉執(zhí)教《離別的禮物》，講座《語言非下功夫不可》;李百艷執(zhí)教《了不起的粉刷工》，講座《呼喚語文魅力的回歸》;戴月鳳執(zhí)教《散步》，講座《關于洋思語文課堂教學模式的交流》;鄭桂華執(zhí)教《具體生動的描寫》，講座《改進作文教學》;李衛(wèi)東執(zhí)教《記承天寺夜游》，講座《回到真實的寫作》等，內容豐富，精彩紛呈。在享受一道語文大餐的同時，接受名師醍醐灌頂?shù)膯⒌希娴牟惶摯诵小?/p>

這次學習的收獲是，我更清楚地看到自己語文教學中的得失與缺陷，明白了語文課堂教學要得法，要充滿智慧，要把語文“教”更有“味”(語文味)，找回我們丟失的語文魅力，下功夫教好學生學好語文，改進我們的作文教學，回到真實的寫作，也更明晰了我自己作為一個語文人的前進方向和作為一名骨干教師的奮斗目標。

三、執(zhí)教匯報研討課《具體生動描寫》情況總結。

為了匯報和交流“初中語文09年優(yōu)質課教學研討會·成都”經驗，宜八中開展成都學習經驗匯報交流活動。11月24日下午，我執(zhí)教作文課《具體生動地描寫》，所展示的作文教學觀念和訓練方法受到老師的普遍肯定。

這是一堂令人耳目一新的作文課，依據華東師范大學中文系鄭桂華副教授在研討會上的作文課設計，在忠實于原課型和內容的基礎上作了適當?shù)难a充，立足于學生掌握簡單的描寫技能，知道具體生動描寫具備的三個要素，并訓練學生對事物展開具體的描寫。

這堂課體現(xiàn)了按照“指導過程”來設計作文教學的理念，即將構成作文能力的基本要素列為基本訓練點，圍繞每一個訓練點設計具體可操作的訓練步驟，每一堂課或一個教學單元，分別訓練一項能力，通過提高學生的分項能力，達到作文教學的目的。

課后，老師們對這堂課的設計和教學過程進行了熱烈的討論，大家表示，這種作文訓練方法貼近學生實際，值得學習借鑒，在今后的教學實踐中，將結合常規(guī)的教學方法做進一步的探索。

一個學期又過去了，回首這個學期，我工作兢兢業(yè)業(yè)，全身心地撲在教學工作上，積極堅持學習，認真總結經驗得失，撰寫教學論文，設計創(chuàng)新教案，準備優(yōu)質課堂，精心上好每一堂課?？傊?，學以致用，我正在為爭取成為一名名副其實的骨干教師目標面努力著。

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對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇三

在下一階段學習教育活動中甚至在今后漫長的人生路上，我都還要繼續(xù)加強學習，做到活到老，學到老，用到老，并且注意克服這些學習上容易存在的浮躁、膚淺等不足問題，努力學深學透，爭取收到最大的實效。

根據2013年××局黨建和思想政治工作安排，我公司開展了保持共產黨員先進性教育活動。在學習教育活動中，我能夠從思想上高度重視，端正態(tài)度，按照要求集中精力進行學習，做好讀書筆記，基本達到了第一階段學習要求?，F(xiàn)將學習情況小結如下：

一、思想重視，態(tài)度端正。

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央作出的一項重大決策。為把自己的思想盡快統(tǒng)一到中央的決策部署上來，學習教育活動開始后，我先后認真學習了中央[xx]20號文件、胡錦濤《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》，領會開展保持共產黨員先進性教育活動的意義?！痢猎隆痢寥章犎×恕痢料到y(tǒng)先模報告團的報告后，認識更加深刻。學習期間，我統(tǒng)籌安排好學習時間，做到學習、工作“兩不誤”。學習中能夠做到邊學邊查邊改，查找出了自身存在的一些突出問題。同時，注重聯(lián)系實際，與大家一起對主管工作提出改進的意見和建議，收到了預期的效果。

二、學有所思，思有所得。

通過這一階段的學習討論，我感覺收獲不淺，不僅思想認識提高了，而且促進了工作。

第一，通過學習，對保持共產黨員先進性教育活動的緊迫性、重要性的認識進一步的加強。黨的先進性是黨的生命所系、力量所在，事關黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。我們黨成立以來，之所以能夠在各種政治力量的長期斗爭和反復較量中脫穎而出，不斷發(fā)展壯大，成為執(zhí)掌全國政權并長期執(zhí)政的黨，最根本的就在于我們黨具有與時俱進的理論和實踐品質，能夠始終走在時代前列，始終保持了馬克思主義政黨的先進性。由于黨的先進性不是一勞永逸的，進入新世紀新階段，我們黨所處的國內外環(huán)境、所肩負的歷史任務和黨員隊伍的現(xiàn)實狀況都發(fā)生了深刻變化，這對保持黨的先進性提出了新的要求，也使保持黨的先進性面臨新的考驗。在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，正是中央著眼于在改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟的歷史條件下使我們黨與時俱進、始終保持先進性而作出的戰(zhàn)略決策，具有十分重大的意義。作為一名黨員，必須要順應時代發(fā)展的要求，不斷提高自身素質，始終發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產黨員的本色，切實為黨旗增輝。

第二、通過學習，共產主義理想和中國特色社會主義信念更加堅定。崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力。當初入黨，我就是抱著這樣的理想和信念投入黨的懷抱的。在黨的教育下，我進一步確立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，奮力為黨的事業(yè)工作。但在市場經濟的沖擊下，我的思想也曾受到不良社會現(xiàn)象的影響，理想信念有所淡化，缺少艱苦奮斗精神。通過這次的學習和深入思考，才發(fā)覺如果不是及時醒悟，思想就有可能越滑越遠，那將多么危險呀?！皼]有遠大理想，不是合格的共產黨員”！胡錦濤的話真的是意味深長，發(fā)人深思。是呀，為了新中國的誕生，無數(shù)革命志士之所以能夠不怕犧牲，英勇奮斗，就是因為他們胸懷遠大理想，擁有堅定信念。我應該繼承他們的精神，并且發(fā)揚光大，為黨旗爭輝，怎么可以讓閃爍著他們鮮血和生命光茫的理想信念蒙上污垢呢？作為一名黨員，在新時期，我決心堅定不移地踐行“三個代表”重要思想，進一步增強執(zhí)政為民意識，努力為公司發(fā)展狀大、構建和諧浙勘的目標奮力拼搏。

第三、通過學習，對照共產黨員先進性的具體要求，進一步找準了自身的問題和不足。我深切地感受到，共產黨員的先進性，不是靠幾項工作成績就能夠體現(xiàn)出來的，而是他的思想與作風、道德與品質、行動與能力都要必須要全面升華，要有與“三個代表”重要思想相適應的風范?；仡欁约鹤哌^的路，我覺得自己雖然做了一點點對黨的人民有益的工作，取得過一些成績，但對照共產黨員先進性的具體要求，差距還很大，客觀存在著的問題還不少。除理想信念淡化外，還存在學習放松，工作創(chuàng)新意識不強，作風不夠深入等問題，這些都是與新時期黨員先進性的具體要求不相符的，必須堅決克服，下大決心切實改正。

第四、通過學習，開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的標準進一步提升。江澤民曾經說過：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉?！币粋€沒有創(chuàng)新的國家或政黨，必然要走向衰亡；同樣，不會創(chuàng)新的黨員領導干部，就不可能開創(chuàng)工作的新局面，他所領導的或所從事的工作必然要走向衰退。到浙江有色建設工程有限公司工作以來，我主要負責基地建設及工會工作，雖然也努力開創(chuàng)工作新局面，但在面臨困難的情況下，曾有松勁的情緒。通過學習，我認識到，作為一名共產黨員，為黨的事業(yè)而奮斗，不管多大困難，都不能退縮與懈怠，只有“百尺竿頭，更進一步”的激昂斗志，而不應該有“逆水行舟，不進則退”的抉擇。所以我要以趙為民、任長霞等優(yōu)秀共產黨員為榜樣，盡心盡責，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，迎難而上，鞠躬盡瘁，才不辜負黨的教育和培養(yǎng)，才能算是一名合格的共產黨員。

三、不足之處，今后打算。

學習階段，雖然收獲不少，但也依然存在不足。主要在學習過程當中忙于做筆記，深入思考還不夠，理論也不能很好地與實際相聯(lián)系，查找自身問題還不夠深入具體，這無論是對進一步提高自身學習效果，還是對指導今后工作都存在不利的影響。在下一階段學習教育活動中甚至在今后漫長的人生路上，我都還要繼續(xù)加強學習，做到活到老，學到老，用到老，并且注意克服這些學習上容易存在的浮躁、膚淺等不足問題，努力學深學透，爭取收到最大的實效。

下一階段即將開始，我一定還要集中精力，認真聽取和接受大家意見，堅持開展批評與自我批評，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，確保教育活動質量，以鞏固良好的學習效果。

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對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇四

中心領導：

為組織好09年“市縣宣傳部長培訓班”活動，充分了解當?shù)厍闆r，未雨綢繆地開展下一階段工作，7月30日——8月1日發(fā)行中心副主任何高峰，中心業(yè)務部邢晨飛一行二人前往上海對培訓班的各項事宜進行了解、協(xié)調?，F(xiàn)將情況匯報如下：

一、交通：

此次活動以動車為交通工具。乘d84次前往（14：32——21：43），返回乘d82次（15：10——21：54）。行程998公里，耗時約7小時。期間要在列車上用晚餐一次。動車使用電力為動力，列車無明火，熱水工具為飲水機。在使用熱水就餐時有兩個問題，一是飲水機的純凈水列車員來不及更換，經常無水；二是由于電壓過低，燒開一次水需15分鐘，水量也僅夠沖開一杯泡面，隊排的很長。所以，在動車上食用泡面是十分困難的。動車上出售類似飛機上的盒飯，一份23元，微波加熱。雖然干凈方便，但是量小價貴。錢花了不少，未必吃飽。建議出發(fā)前統(tǒng)一購置食品，發(fā)放給每個代表。

午夜租用大巴的昂貴費用。

二、酒店住宿：

此次活動原定于新民大酒店，該酒店座落在上海市閘北區(qū)滬太路。該地位置偏僻，經濟落后，絲毫沒有大都市的氣氛。尤其是餐飲量小，為南方菜系，盤子上了很多還是吃不飽。后經多方協(xié)商，改在湖北路與福州路交叉口的大都市酒店。該酒店位于上海市中心，房間價格與新民大酒店基本相同，環(huán)境優(yōu)雅，會議室也完全符合要求。在該酒店住宿開窗即見東方明珠。以步行為尺度，一分鐘到達上海新華書店；三分鐘即有地鐵入口；五分鐘就能南京路購物；十分鐘可分別到達外灘或上海人民公園；30分鐘就能參觀豫園、城隍廟?？芍^周圍景觀資源豐富，交通便利，大都市繁華盡收眼底，有利于代表的自由活動。大都市酒店的飲食為“三晉小廚”山西菜，北方菜系量大實惠，尤其是該店出售種類繁多的山西傳統(tǒng)面食，為喜食面的代表提供了方便。該酒店有網線接口，可以免費上網。另外，我們已與酒店經理溝通，為一間客房配備兩個房卡，去除了客房內自費商品并在酒店門口懸掛歡迎條幅。

三、

課程安排：

由于崇明島受海浪影響，可能會出現(xiàn)停止擺渡的情況。我們已與培訓班的同志們協(xié)調，將后期的崇明島觀光與前幾天的活動調換，從而避免了訂票后無法回滬乘火車的情況發(fā)生。在培訓班的最后一日上午有課，下午3點即乘車返鄭，沒有觀光項目。我們估計代表們在最后一日可能無心聽講。建議將最后一日上午的課程取消，改為自由活動，這樣代表們可以在南京路上購物，探親訪友，也能為此次活動節(jié)省下來課程和會議室的費用。

匯報人：邢晨飛。

2009年8月3日。

對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇五

對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇六

各位領導、同仁們：

2017年5月初，在主管教育馬縣長、教育局齊局長的帶領下，我縣中小學校長及教研室部分同志組成的教育考察團一行，懷著傳說中的奇聞，分別來到了河北衡水二中、杜郎口中學和淮坊一中等5所學?？疾鞂W習，我有幸參加了本次考察學習活動，深入了解了名校成功辦學經驗，耳目一新，感觸非凡。從理念上，模式上，人文化，精細化的管理上，使我受益匪淺，下面就這次考察學習心得與領導、同仁們交流如下：

一、考察學?；厩闆r。

盡管時間短暫，但整個考察過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了見識，不同的學校有各自不同的風格。

衡水二中，軍事化的管理，磨煉了學生的意志，爭取所有可利時間，從早到晚，學生兩耳不聞窗外事，一心讀好圣經書，學習態(tài)度，校園文化建設每一處滲透著激勵機制促人奮發(fā)的內容，特別是早操的蝴蝶效應跑出了學生的好習慣，好效果，大精神，大氣魄。

淮坊一中，創(chuàng)造適合的教育，打造幸福學校，百年容雅老校，有海納百川，有容乃大的胸襟；有天下難事，必作于易；天下大事，必作于細的風格；有敦兮其若樸，曠兮其若谷的氣度。校園之大，建筑獨特，古樸典雅，園林蔥郁，小橋流水，學生在這種環(huán)境下享受學習、生活的帶給他們的快樂。觀看學生每處自主活動的地方，都有教師精心的指點，學生全身心投入在活動當中，如：音樂室、美術室、舞蹈室、手工室、體育活動室等，培養(yǎng)學生動手動腦能力，有利于學生個性發(fā)展，讓學生大大減少了在校學習生活的單調及枯燥，該校檔案管理資料及科研成果，真正地體現(xiàn)了雙自主、雙發(fā)展的辦學特色。

昌樂二中，2-7-1高效課堂構建，是素質教育的突破，學校教育使命，心系中華，興教強國，真正把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩故事的育人目標，教師引導，幫助，欣賞孩子的學習。深刻的教育來自深刻的體驗，65公里的野營拉練活動及體育美食節(jié)，增強了學生的集體榮譽感；聽取班主任李惠卿老師的三力建設報告生動感人；教育就是一群不完美的人引領另一群不完美的人走向完美的過程，學生自主管理力的打造，發(fā)揮值日、值周班長的職能作用；班級系列活動開展煮雞蛋給班主任、科任老師、學生過生日，體現(xiàn)了有愛才有家，愛人者，仁者愛之的精神，使班級有了家庭溫馨之感，班主任有了老媽的幸福。

杜郎口中學，是我們在延安聽了報告后所向往的地方，‘三三六’自主學習模式和‘10+35’的課堂教學模式，是杜郎口中學最顯著的特色，也是全國同行為之興奮的教改亮點。導學案并舉，沒有作業(yè)，重點落實在課前預習、課堂展示、反饋評價。教室里，極少聽到教師的講解；走廊上，隨時都可以看到一排排面墻而立認真書寫的學生，真正達到了事半功倍的效果；課余活動大多數(shù)由學生自行組織完成，如：周一升旗、早操后總結會、表彰會、中午精彩30分、教師的反饋、展示會，全部脫稿演講，提高了學生的活動組織能力，語言表達能力，彰顯學校、學生個性發(fā)展。

麟游縣西街小學，雖然該校所處縣城經濟不發(fā)達，但教研教改先行一步，且出成果。校園文化建設、課堂教學、學生自主流程、自主管理、教師專業(yè)成長的五個階段，翻閱了高效課堂教改實驗有關資料，深入班級觀看了四、五年級語文、數(shù)學課堂教學，聽取副校長付小娟老師三年多的課改實驗情況報告，一路艱辛，一路花，分別從課堂教學評價，導學案研發(fā)、校本研修等方面進行了交流。

感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐；借鑒名校的成功經驗，再理教育新思路。下面我結合本次考察，談談我的幾點收獲與啟示：

（一）、校長要有先進的辦學思想。教育不是一件急功近利的'事情，端正教育思想，校長負有重要的責任?？疾炱陂g，了解到了杜郎口中學和麟游縣西街小學等學校領導人對教育工作執(zhí)著追求的深深情結。從模式上都形成有各自特色的辦學思想，也代表著一個學校的文化，所以說先進的辦學思想是知名學校成功不可缺少的部分。因此，要做一個有追求、有品味的好校長責任不是管理學校而是發(fā)展學校。（二）、學校要有先進的辦學理念。所參觀的這些名校共同之處都有先進的不同辦學理念，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校，不斷充實更新的現(xiàn)代化教學設施、善于經營學校的思想等，都非常值得我借鑒和學習。從深入參觀他們的學校，聆聽幾所學校校長的講話，能感覺到他們高-瞻遠矚的辦學思想，有明確的規(guī)范化--特色化--品牌化辦學目標；在推行素質教育中，他們都有以學生為核心發(fā)展理念，為學生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，把課堂還給學生，尊重教育是人本思想的體現(xiàn)，成為今天教師工作的出發(fā)點。

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對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇七

對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇八

非常感謝學校這些年給我多次外出考察學習的機會，讓我從狹隘的圈子里走出去開拓眼界，并身臨其境的感受不同學校的文化氛圍。

多看才有比較，比較才有反思，反思才有收獲。這次外出考察學習我最大的收獲就是加深了對校園文化建設的理解。就像一個人一樣，他有外在得體的衣著打扮加上由內而外散發(fā)的氣質才能彰顯他的品味，一個學校的校園文化就是校園精神的內涵與內涵所呈現(xiàn)的模式進行完美的結合。這種文化是一種氣質，是你從校園的一磚一瓦，一草一木，師生的一舉一動，一笑一顰就能感受得到的。所以我要說，我們學校要打造鮮明的校園文化，就需要每一位教師，每一個學生共同努力，將“樂以貫之”的校訓變成我校師生共同的價值觀和行為模式，以用別具匠心的方式呈現(xiàn)出來，讓每一個來我校的人受到鼓舞，受到感召，這才是我們要打造的文化。

二、眉山考察學習的感受。

這次去眉縣考察了等幾所學校，這幾所學校各有特色，每到一處我都感慨頗深，在這里我將我覺得感受深刻的學校特點說一說。

眉縣中學。

眉縣中學很大氣，校園占地150多畝，62個教學班，240多名教職工，4700多名學生。是一所充滿現(xiàn)代化氣息的花園式學校。走進校園首先看到的是眉縣中學“育一片林，成萬種材”的醒目的辦學宗旨牌，充分體現(xiàn)了國家、社會對教育的要求，也體現(xiàn)了尊重學生個性發(fā)展的規(guī)律。眉中校園文化建設堅持“主題鮮明、內涵豐富、簡潔明快、別致新穎”的原則，按照“一區(qū)一主題，一樓一主題，一層一主題”的思路，精心打造文化主題板塊，他們將校園文化細化為“管理文化、環(huán)境文化、教育文化、教學文化、教師文化、制度文化、班級文化、生活文化、陽光健身、社團文化、”。此外，校園里綠樹成蔭，繁花錦簇，建筑群與綠化區(qū)錯落有致，花草樹木與鑲嵌其中的文化小品相映成趣，“晨讀”、“支點”雕塑充滿了現(xiàn)代氣息，關學大儒張載的塑像及其關學理念又彰顯了學校深厚的文化底蘊?，F(xiàn)代風格的建筑與清新高雅的色調結合，到達怡情益志的效果。

眉縣金渠明德小學。

金渠明德小學是一座新建的明德學校，是我此行關注的重點。首先我關注到這所學校的?；?。整體由藍色、綠色、紅色組成，中間的葉子是由“金”衍變而來，中間紅色的花朵由“明德”首字母衍變，寓意明德小學在金渠鎮(zhèn)這個綠葉里成長的更紅更艷。他們的校園文化建設設計的理念是“讓校園的墻壁能說話，讓自然陶冶學生的情操，突出明德樂學的理念?！痹谛@外面的墻壁上我們就看到了關于“明德、樂學”的闡述櫥窗，我覺得這種將校園文化精神外延到社會也應該是我們的責任意義所在。走進校園，看到的是沉穩(wěn)厚重的磚紅色明德樓建筑群，色調溫暖而不張揚。校園內墻壁、走廊、過道、樓梯處處都有畫面文字，墨綠的色調、竹簡或中國卷軸的樣式，再加上校園里修剪整齊的花草，和特有的明德樓建筑使整個校園顯得沉穩(wěn)中透著活潑，簡約但不失大氣。有些我沒辦法描述，就請大家欣賞一組照片。

眉縣示范幼兒園。

聽說眉縣示范幼兒園是一座五千萬打造的幼兒園，我馬上想到的是奢華，老師們該多幸福呀，就像高端定制一樣，只要坐享其成就行了。但走進幼兒園，我的觀點馬上改變了。校園的硬件設施自然是不用說的，但讓我深受啟發(fā)的是校園里處處可見的師生自己動手的成果。有老師們自己做的照片墻，有毛線編織的中國地圖，有愛心組成的國旗，有師生共同設計的班級文化。我想只有自己參與了學校的文化的建設，體驗了學校的一步一步成長，才能更愛自己的學校，才更能以一個主人翁的身份來分享學校成功的喜悅吧。這是我參觀示范幼兒園最大的感受。

三、對我校校園文化的思考。

本來想說對我校校園文化的構想，但是覺得現(xiàn)在無論是思想上、理念上、還是在自身的素養(yǎng)上還沒有達到一定高度，沒有深入的思考，不能形成完整的思路和體系，所以就說說我對我們學校校園文化的一點思考。

1、校園文化是學校德育工作的重要組成部分，是展現(xiàn)學校教育理念和學校品位的重要平臺，是學校健康穩(wěn)定發(fā)展的動力。因此，我們的校園文化的打造一定要是為學生終身發(fā)展和幸福人生奠基的。這一點我們“樂以貫之”的校訓不僅體現(xiàn)了尊重人的發(fā)展目標也符合國家、社會大教育觀。

2、校園文化是學校全體師生共同價值觀和行為模式，是學校的內涵和氣質。校園文化是一種氛圍，是一種精神，也是一種教育磁場。所以它既需要有制度來約束行為，又需要價值觀念指導行為。所以它是校園內涵文化和外在物質、環(huán)境文化的相結合。校園建筑、綠化、和文化傳播方式都必須處處體現(xiàn)校園精神，洋溢著濃厚的育人氛圍，使校園的一草一木，都成為育人的載體，陶冶人的情操，激發(fā)人的上進心和高尚情操。

3、校園文化的外在呈現(xiàn)載體要體現(xiàn)文化品質。我們已經有了“樂以貫之”校訓，“向真、向善、向上、向美、向樂”校園精神，向日葵標志的校花，但這只是一個打造文化的方向。在將來新的校園里要怎樣有品位，有特色的呈現(xiàn)，還需要細細思考，更需要我們共同的智慧?？赡苡幸惶煳覀冊⒁馍钸h的?；?，催人奮進的校歌，個性鮮明的校園也是別人前來參觀學習的榜樣。

我是站在外圍環(huán)境文化的角度來思考我校校園文化的建設，希望在我校整體的校園文化構建思路清晰了以后，與學校的制度文化、精神文化和諧統(tǒng)一，打造我們令人驕傲的城關第二小學。

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對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇九

為配合和貫徹落實市教育局的工作和問件精神，我校對英語教育教學現(xiàn)狀作了認真調研，現(xiàn)將調查情況逐一整理匯報如下：

1、英語課程的落實情況。

我校嚴格按照國家中小學英語教學的設置，每周安排五節(jié)英語課，并設置2節(jié)早讀課和2節(jié)課外輔導課。此外，各教師，各年級根據自己的實際教學需要和學生的實際英語水平而開展英語會話活動。

2、英語教學的相關制度。

我校在教育教學的制度上是將英語科目與語文和數(shù)學科目同等看待，并沒有單獨制度其考核制度，經調研后我校也將建立健全這方面的制度。

3、英語教師的配置情況。

我校英語教師共7人。原始學歷中師有1人，高中1人，大專5人(其中1人為非英語專業(yè))，而至今通過自考，函授等形式已有3人達到本科學歷，4人為大專學歷，現(xiàn)在合格率為100%。其中中級職稱2人，初級職稱3人，未聘2人。35歲以上1人(女)，30-35歲3人，其余都在30歲以下，可以說我校的英語教師隊伍是年輕的，富有朝氣和活力的隊伍。

4、學校的教學設備和預算投入。

我校的英語教學設備主要有錄音磁帶，錄音機和多媒體，此外還有教師根據自己的教學情況制做的自制卡片和教具。預算投入主要是購買錄音磁帶和新增錄音機的資金，一年不足1000元。

5、校本教研，校本培訓，學習交流情況。

我校主要采取集體備課，觀看教學光盤，集體評課等形式開展校本培訓，另外還通過教學觀摩課，公開示范課等形式來激發(fā)和鼓勵年輕教師的成長和專業(yè)化發(fā)展。定期或不定期地舉行英語教師座談會，以共同討論或解決教學中出現(xiàn)的實際問題或困難，以及學生在學習過程中的難點和薄弱環(huán)節(jié)，以使年青教師和新上崗人員不走彎路，促使他們盡快成長為優(yōu)秀的英語教師。通過以上形式使英語教師“活了”起來，學生“動了”起來，學習興趣也提高了。

6、教學評價與考核：

由于以前的教學考核制度的不完善，所以英語教師的考核與其他課目的教師同等考核、同等評價，主要以學生的學業(yè)成績來衡量英語教師的教學能力和教學水平，輔之以教學過程中的學生與教師的配合程度，學生學習積極性的大小，教學質量主要以學生的學業(yè)成績來評定，并以此作為對教師的獎罰來激勵教師的工作積極性。

7、教材的使用情況、意見、建議、現(xiàn)有教學資源：

教材的使用主要是通過研讀課標來挖掘課本的潛在的興趣，潛在的規(guī)律，還有研究考試大綱來判明主次和各年級教學中的側重點、難易點，做到備教材、備學生，將學生的主動性交給學生。在使用這教材時總感覺中小學教材無法銜接，沒有連貫性，同此從初一開始學生就表現(xiàn)出了茫然和無所適從感覺，進而出現(xiàn)厭學情緒，最終放棄英語這一課程。

現(xiàn)有的教學資源除多媒體我、錄音磁帶、課本外，還有配套練習，再沒有其他教學資源。

8、近期學校英語教學成績。

我校上學期期末七年級英語平均成績?yōu)?9.21分，及格率為34.32%;八年級平均成績?yōu)?4.91分，及格率為25.87%;九年級平均成績?yōu)?0.86分，及格率為17.89%。

9、教師的教學理念，教學方法等。

教師的教學理念注重科目的特殊性，以訓練聽、說、讀、寫為主，在教學過程中盡量完成三維目標。為此教師采取靈活多樣的教學方法，例如：以討論、合作為主等形式。力爭提高學生的學習興趣。在教學設計上，主要按照課標、課本的要求，以及課本的實際內容，設計貼近學生生活實際的話題，以培養(yǎng)學生的興趣和樂趣，從而提高教學質量。

對課堂的評價，也采取形式多樣的途徑和方法，例如：隨機聽課，問學生等。

10、學生的學習興趣，學習方法，學習途徑。

經調查學生的學習興趣，大部分學生學習興趣不高，這主要是學生在小學階段對英語已經產生了恐懼心理，以及中小學教材的無銜接性和連續(xù)性造成的，此外在小學階段也沒有一個專業(yè)的英語教師，因此學生的讀音等存在很大的不同。另外學習方法和途徑也單調，主要是通過課堂機械式記憶、背誦復習等形式使學生產生了厭學情緒。

11、課程資源的開發(fā)與利用。

學校除充分發(fā)揮教材自身的優(yōu)勢外，還積極利用多媒體，錄音機等設備增添課堂樂趣和增強直觀的感覺外，來提高學習興趣，盡管教師通過各種途徑和方法來調動學習積極性和興趣，但已從小學產生了對英語的恐懼心理，所以這種努力的結果有所縮水。

12、對英語教學的意見和建議。

最大的建議是加大英語教育教學的投入，尤其是小學階段。英語教師的配置。使英語從一開始走向正規(guī)化，讀音也純正化。另外教材的使用也使中小學教材銜接起，有所連續(xù)。

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對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇十

我于7月13日成為了中國共產黨預備黨員中的一員，至今已將近有一年了。身為中國共產黨的一名預備黨員，現(xiàn)將我考察期的工作匯報如下：

在思想上用黨的指導思想來武裝自己的頭腦，落實“三個代表”的科學內涵，認真學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，自身實踐，時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨。作為一名安監(jiān)工作人員，就是一名服務者，要為基層服務，為人民服務不需要什么驚天動地的事跡，需要的是從小事做起，從平時的點點滴滴做起。作為安監(jiān)人員，我想自己應該進入角色，應該首先從自己的服務態(tài)度做起。專業(yè)技術精不精，是一個人對工作的熟練問題，而服務態(tài)度好不好，是一個人對工作的態(tài)度、對本職工作熱愛程度的問題，我認為服務態(tài)度占重要地位，所以我立足本職，樹立起為企業(yè)服務的意識，盡自己最大能力為企業(yè)辦實事、解決疑難問題。其次，努力盡快掌握安全生產業(yè)務知識，多學習一些本專業(yè)的理論知識，提高專業(yè)技術，協(xié)助領導做好本股室的管理工作。

平時我在思想上堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩(wěn)定，及時調節(jié)自我，保持愉快的心情去干工作。注重政治理論的學習，使自己接受正確思想，能夠經受住各種誘惑，主動匯報，讓黨組織知道自己的思想，增強配合意識。

在工作中我以共產黨員的標準來要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的問題，對工作認真負責。牢記黨對我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前，享受在后。我要學習雷鋒的“釘子精神”，要不斷進取，知難而進，努力地鍛煉自己，使自身素質不斷提高。

在學習上，我端正思想態(tài)度，不產生混淆思想，堅持當天的工作當天完成，決不拖到第二天。在工作之余我積極投入到各種活動中去，并且努力抓好政治理論和文化學習，以及研究生函授學習，做到工作、學習兩不誤。注重平時的學習、平時的自我調整，使自我約束能力提高，使自己能正確對待他人的批評，并且及時地糾正。

為人處世上團結同志、尊重領導，處理得當與上級、同級之間的關系。尊重上級，誠懇接受上級批評，查找自身原因，決不與上級爭執(zhí)。與同級的關系，多與同事交往，確實做到團結同志這一點。

作為一名預備黨員，對照黨章的要求，我認真檢查、剖析自己，與老黨員相比仍然具有一定的差距：

一、在思想作風上。

1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。對實現(xiàn)共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對黨的指導思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。

二、在工作作風上。

1、業(yè)務知識不足。雖然完成了研究生的學習,并利用業(yè)余時間學習各種業(yè)務知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，遠遠未達到安全生產工作管理的要求。

2、工作方法跟不上時代要求。仍然滿足于陳舊的工作方法和思路，對如何抓好新時期安全生產工作的思路不夠清晰。組織能力和管理能力欠缺，缺乏與人溝通，積極性不夠主動，工作協(xié)調能力有待改善。

三、今后的努力方向。

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質。繼續(xù)學習黨的指導思想，用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。認真學習和領會黨關于安全生產的政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，認真學習安全生產法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀觀念，杜絕違章違規(guī)的行為。

2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。遵紀守法，時時處處以法律法規(guī)約束自己，牢記自己肩上的責任;認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，按照相應的制度嚴格規(guī)范所有的業(yè)務環(huán)節(jié)，嚴格按照制度和程序辦事，不違章違規(guī)操作。

3、嚴格自律。少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，爭取對國家、對人民有更大貢獻。

在以后的學習、工作、生活中，我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的共產黨員。

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對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇十一

在**中學參觀學習期間，我盡量走遍該學校所有場所，從多個角度去觀察去了解，現(xiàn)將所見所聞，結合自己的分析匯報如下。

一、課堂教學。

課改的成功是**中學最大的亮點，真正實現(xiàn)了學生在學習過程中的主體地位，變教學過程為學生的探索活動和展示過程。從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個區(qū)域相對合攏，去掉了講臺，三面墻壁鑲嵌著黑板，這樣學生分小組合作，老師走在學生中間，學生有了充足、方便的活動空間。根據介紹，課堂教學主要有預習課、展示課、反饋課三個模式。預習課由老師提供預習提綱，學生分小組合作完成;展示課主要是各組學生把預習的成果展示出來，交流、共享、提升;反饋課是對存在的共性和個性的問題再次討論解決。一般是先預習課，然后展示課，再反饋課，如果預習課完成了目標，就不再進行展示課、反饋課，也可以一節(jié)課內完成預習、展示、反饋。該校把預習單獨安排為一節(jié)課，可見預習部分是**課改的關鍵。去之前交流時，就分析過課堂變成學生展示的場所，預習很必要，是保證。沒有觀摩到完整的預習課和反饋課，據觀察和分析，預習課老師提供的預習提綱可能是概括了全課知識和訓練的系統(tǒng)的框架結構，還會提供一些相關資料，學生分小組合作進行，每組承擔其中的一部分任務，在此基礎上藝術加工，以在展示課上表演。

我聽的一節(jié)公開課是語文展示課，課堂過程是這樣的：預習交流各組內交流預習成果;明確目標老師明確指出本節(jié)任務;分組合作小組交流，確定要展示的內容和方式;展示提升學生把預習的成果以多樣的形式表演，期間有老師點評、學生互評，達到共享交流提升的效果;穿插交流學生間跨組交流，對學困生的幫扶;達標測評學生對本課的概括總結，有名學生用“打油詩”來概括。還串教室觀看了初三幾個班的復習展示課。過程大致是：老師指出復習的內容，學生預習，同時每組出一名學生把老師給的紙條上的內容抄寫到自己組的黑板上，然后各組學生到自己的黑板前討論交流，最后，各組逐次展示講解，老師適當點評。

幾點認識：

1、這樣的課堂模式少了規(guī)規(guī)矩矩坐姿等硬性統(tǒng)一的要求，給了學生適當自由的活動空間，符合學生好動、喜歡參與的年齡特點，學生可以按照自己喜歡的方式去學習，學習興趣和學習的主動性被有效地調動起來，課堂氛圍、學習效果、知識的鞏固程度都比較好。

2、把全班學生分成幾個小組，在學習中每個小組作為一個考核單位，為了小組的得分，組內成員分工合作，互相幫助，優(yōu)生幫扶學困生，使每名學生都參與，每個人都有了展示的機會，學生整體得到提高。

3、學生學到的不只是本課的知識，各方面的能力都得到提高，對知識的探究能力、語言表達能力、粉筆書寫能力、合作精神、用來展示的藝術(如快板、三句半、故事表演等)。

4、老師在課前要準備大量資料，做精心的策劃，課堂上交給學生去表演，老師置身學生中間，給予適當?shù)囊龑?、點評，要敏銳發(fā)現(xiàn)問題，組織協(xié)調課堂。學生是要經過培訓和鍛煉逐漸適應的。

5、教改的成功經歷一段時間的摸索，先形式后內容，對課堂做了一些硬性的規(guī)定，比如三不準(不站講臺、不抄黑板、純知識性的不講)、0+40分鐘等。

觀察了展示的優(yōu)秀教案，對其中一篇層次清楚的教案仔細看了一遍，該教案分三維的教學目標和教學過程兩部分，教學過程又分預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評六部分，展示提升是篇幅最長的部分，其它部分比較簡單，有的一句話帶過。教學過程被豎線分隔成兩部分，多的那面是教學過程及知識內容，包括注明的關口設計和預見性問題，少的一面是對相應階段學生活動的說明。有的教案還有附頁，是補充的內容等。個人認為，該教案簡明實用，對課堂內容和活動過程策劃細致，對課堂的指導作用大，預見性問題體現(xiàn)了對學生分析的側重，附頁充實了課堂知識容量。聽介紹是在集體備課基礎上個人加工。從觀察看，沒有備課本，教案用一張八開紙，更象是一份講義。從電腦調出的一份原始教案上沒有做細致分解看，估計他們是從網絡或光盤找的教案，再進行加工的。

二、學校文化。

進校門可以看到幾塊顯眼的展板，展示了學校辦學理念、教育思想、教學特點等，院內各處有提示牌，櫥窗內是按科目分類的手抄報。樓道文化牌有教師的語錄和部分學生語錄、學生作品等。教室內墻壁上有光榮榜、學習園地、班旗、個性班名、各任課教師的寄語、學生口號等。但**中學的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學校管理、教學活動中。

**中學推行無制度化管理，辦公室和教室都看不到管理制度，沒有制度并不是說不管理，學校實行細致化分工，落實到人，每樣事情都有大家公認的標準，依靠大家自覺執(zhí)行。各項工作也有專人督查，我跟著看了對一個教師宿舍的督查，兩個人拿著一張表格，記錄的比較詳細?？梢哉f，**中學管理靠的不是制度而是文化。

展示文化：學生在課堂上展示，教師參加教研活動的結果在公示欄展示，各種工作的督查、評估結果隨時展示。展示這種形式對相互學習交流、對工作促進作用很明顯。

反思文化：樓道里擺放著許多小黑板，標題是工作反思，每個教師一塊，反思一周教學中優(yōu)點和不足的地方。

自罰文化：有幾塊張貼的紙上寫著，某某老師認為自己哪點做的不好，自己罰20元或30元交財務。這個也會影響到學生自己約束自己。

務實認真：在課間觀看到一個評課過程，幾個教師站在車棚旁圍一圈，一個人組織記錄，主講者先自我評價，聽課的逐個評價。課間操有個班站隊不齊，別的學生解散后，該班留下當場改正。就是說發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不拖拉。

在**中學參觀學習，剛開始印象是這就是個形式，仔細觀察分析發(fā)現(xiàn)，該校的革新是符合教育規(guī)律的。由于時間短，看的不全面，只是自己的一些認識。其中最大的感受是教師的敬業(yè)精神，臨回來時，想問一下該校老師的收入，看到兩個教師在操場交談，走過去問，才發(fā)現(xiàn)兩個人是在交流教學經驗。正象該校報告會上說的，改革的阻力是教師，而不是學生，學校管理關注的是教師思想境界的提升。

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對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇十二

到xx一年來，我把全部精力投入到本職工作之中，不斷的學習知識，積累經驗，自我充實，自我提高，投身xx的事業(yè)是我不懈的追求。

自從走上工作崗位的第一天起，我就認為，付出越多，得到的回報就越多，我始終把公司的經營理念作為指導自己工作的最高準則。缺乏專業(yè)知識，我就默默勤奮學習，沒有相關經驗，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的每一寸光陰，對得起公司付給我的每一分薪水。我覺得：我只是這項事業(yè)中一顆小小的螺絲釘，能當好這一顆小小的螺絲釘，是我對工作的唯一想法，我相信每個人都做好自己的本職工作，我們就能成就一項偉大的事業(yè)。

我是這樣想的，也是這樣做的。在我的工作日程表上沒有上下班、節(jié)假日，就連生病也不例外。在參加工作的一年中，我從來不計較工作時間的長短，從來不吝惜節(jié)假日的加班，上班的時候認真工作，下班以后也把心放在工作上，無論是工作時間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也竭力不耽誤工作，今年全年，我一共請了病假四天，但若要計算加班，則至少十倍于此，為了完成工作有時我甚至住在公司的值班室。不懈努力終有回報，我的工作得到了領導的肯定，也得到了同事們的認可。

要當合格的xx人不容易，要當一名合格的辦公室員工更難。公司開業(yè)培訓結束后，我被分到行政人事部工作，我們部門只有經理和我兩個人，而工作任務卻是比較繁重的。起初的時候，我缺乏經驗，只能在經理的指導下做一些簡單的工作，后來在經理和其他領導同事的不斷地指導幫助下，我慢慢熟悉了行政人事部的工作范圍，學到了一些工作方法，逐步適應了分配給我的工作，主要包括：計算機和網絡維護管理、文秘、檔案管理、資產管理、安全保衛(wèi)和一部分信息宣傳工作以及總經理室安排的遂行任務。

在自己計算機和網絡管理的專業(yè)方面，我注重不斷更新知識結構，掌握行業(yè)動態(tài)，學習先進技術，為適應未來我司信息系統(tǒng)可能的升級調整做好充分的準備。目前我正在學習linux操作系統(tǒng)、綜合布線等計算機和網絡工程的知識，并在備考網絡工程師中級職稱。對公司新職場的綜合布線工程，我全面考慮計算機網絡和內部電話系統(tǒng)的需求，目前已經設計出實施方案。

這一年的工作，使我深刻地體會到，對待每一項工作，都需要認真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做好，基層單位的特點導致一名員工可能承擔多種不同的工作，每樣新工作都是一種挑戰(zhàn)，適應挑戰(zhàn)，做一個合格的螺絲釘，是我始終如一的工作目標。

對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇十三

該同學向黨組織靠攏，認真接受黨組織的培養(yǎng)與考察，主動參加各項活動，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，關心同學，為同學服務的意識不斷增強在思想上一貫積極要求進步，認真學習黨的基本路線和基本知識，積極參加政治學習。善于團結同志，虛心接受批評，不斷克服自身弱點，思想逐步成熟，進步較快。能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己向黨組織靠攏積極表現(xiàn)認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐同時也應該意識到自身存在的不足群眾批評與自我批評相結合找出自身的缺點多多團結身邊的同志爭取共同進步。

該同學能夠嚴格要求自己，思想政治覺悟不斷提高，入黨態(tài)度進一步明確，努力學習、積極工作堅持個人利益服從集體利益，顧全大局，并結合自身實際將理論與實際相結合，以黨員標準嚴格要求自己，取得了明顯進步。在思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,認真參加黨支部的各項活動積極學習三個代表重要思想的深刻內涵應用先進的方法論指導實踐在理論上不斷充實完善自己在學習生活中用一名共產黨員的標準嚴格要求自己團結同學熱愛生活在同學當中樹立了良好的典范在今后的學習當中應注意培養(yǎng)獨立思考的能力。

該同學經過黨組織的考察光榮成為一名入黨積極分子這充分顯示了其在本階段在思想認識與實踐基礎上的進步。該同學為人熱情大方,作風正派,積極進取富有創(chuàng)新精神。在生活，學習上都發(fā)揮到了積極模范的作用。團結同學,尊老愛幼,是非分明。長久以來,他就有成為中共黨員的理想抱負,并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。在更方面都有了較大的進步學習生活中能夠聯(lián)系群眾本著全心全意為人民服務的宗旨熱心助人在專業(yè)課程的學習中刻苦努力有明確的學習目標在同學當中樹立了良好的榜樣但是還應該看到待人接物應更加熱情開朗做事也應更加大膽潑辣爭取自身的全面突破。

該同學在考察期內自我發(fā)展穩(wěn)定一方面認真參加黨支部的各項活動學習黨的各項方針政策理論應用先進的方法論指導實踐在理論上不斷充實完善自己關心時事另一方面在學習生活當中用一名共產黨員的要求嚴格要求自己團結同志共同進步全面學習習近平衡提高積極向黨組織靠攏積極表現(xiàn)有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產黨員應有的基本素質繼續(xù)加強理論方面的學習在實踐中不斷完善與超越自我在學習與生活中全面學習習近平衡提高繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點團結同志共同進步希望能持之以恒在今后的學習生活中應多做自我剖析向更高的要求前進。

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對個人考察的材料匯報（專業(yè)14篇）篇十四