通過寫心得體會可以更好地反思自己在學習和工作中的問題和不足。以下是一些經典的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇一
作為一名優秀的教師，師德操守是我們應該高度重視和培養的素質之一。近期，我有幸參加了在我所在地舉辦的張桂梅師德心得交流會，從中學到了許多有益的經驗和教訓。在這次交流會中，張桂梅老師生動地向我們詮釋了師德的內涵，并分享了她多年來的教育經驗和心得體會。通過學習張桂梅師德心得，我深刻認識到了作為一名教師應該具備的師德要求，也對自己的教育工作有了更加明確的定位。
首先，張桂梅老師告訴我們，作為一名教師，我們首先要有高尚的師德品質。師德是教師最基本的道德要求，是我們肩負起培養學生成才的神圣職責的前提。在與張老師的交流中，我了解到守紀律誠信、敬業愛崗、嚴謹治學、關心學生等都是教師師德的重要內容。舉例來說，作為一名教師，我們要嚴格遵守學校的各項規章制度，如不遲到早退、不耍小動作等，這是對學校和學生的尊重；同時，我們還要對教育事業傾注全部心血，要以先進的教育理念引領學生的發展，要潛心研究教育教學的前沿知識，并不斷提升自己的教學能力。
其次，張桂梅老師強調了教師和學生之間的良好師生關系的重要性。作為一名教師，我們不能只關注學生的學習成績，還要注重與學生的感情交流，讓學生在一個健康、快樂的環境中成長。在和張老師的互動過程中，我了解到要加強與學生的交流和溝通，要關心學生的情感需求，要尊重學生的個性和差異。與此同時，我們還應該樹立良好的師生互動的形象，以身作則，做學生的良師益友，給予學生正確的價值觀引導，培養他們的學習興趣和動力。
再次，張桂梅老師強調了教師的自我修養和專業素質的重要性。她告訴我們，要作為一名合格的教師，我們必須不斷提升自己的自身修養和專業素質，豐富教育教學知識，提高教學水平。在與張老師的交流中，我被她以身作則的精神所感動。她告訴我們，只有教師自身具備了高尚的精神追求和強烈的責任心，才能夠以身作則，給學生做出良好的示范。同時，我們還要在工作中注重不斷學習和積累，提高自身的專業素質，如深入研究所教學科目，參加各種教育培訓和交流等，不斷提高自己的教學能力和視野。
最后，張桂梅老師為我們提供了許多寶貴的經驗和教訓，讓我們深刻地認識到做一名合格的教師不僅僅是傳授知識，更要關注學生的全面發展。她告訴我們，教育是一項偉大的事業，教師應該用愛去教育，用心去關愛每一位學生，并以自己真實的行動去影響和塑造學生的價值觀。她的教育理念和實踐，深深地觸動了我。通過與她的交流和學習，我明確了作為一名教師的責任與使命，更加堅定了我為學生的成長付出的決心。
總之，通過學習張桂梅師德心得，我深刻認識到作為一名教師應該具備高尚的師德品質，注重與學生的良好師生關系，不斷提升自己的自我修養和專業素質。我會將這些體會和經驗轉化為我的行動，努力做一名更加優秀的教師，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇二
張桂梅，是我國著名教育家和作家，在教育領域有著卓越的貢獻。她始終堅信教育的力量，并通過自己的努力和才華，為社會培養了一批批優秀的學生。她不僅在教育工作中取得了顯著的成就，還在撰寫教育類書籍方面有著極高的造詣。她的優秀心得體會是我們學習的楷模和啟示，通過學習她的心得體會，我們可以了解到她在教育工作中的成功經驗和思考，從而指引我們更加正確地走向未來。
第二段：講述張桂梅在教育工作中的成功經驗（約300字）。
張桂梅在教育工作中取得成功的核心經驗在于她對學生的尊重和關愛。她深知學生是教育工作的中心，每個學生都是獨特的個體，并且都擁有自己的優勢和不足。因此，她始終注重發掘學生的潛力，鼓勵他們勇敢嘗試并實現自己的價值。同時，她在教學中注重培養學生的品德和實踐能力，不僅關注學生的學習成績，更注重培養他們扎實的基礎和全面的素質。她的成功經驗告訴我們，教育工作者應該以學生為中心，真正關心學生的個體差異和成長需求。
總結張桂梅的優秀心得體會，可以概括為：關愛學生、注重品德教育、培養實踐能力和持之以恒的努力。她始終將學生放在第一位，注重培養學生的品格和價值觀，通過實踐活動和綜合素質培養，培養學生的創新能力和實踐能力，從而幫助學生全面發展。她堅持不懈地努力，通過自己的努力和智慧，為學生創造了更好的學習環境和機會。這些優秀的心得體會為我們提供了寶貴的經驗和啟示。
要學習張桂梅的優秀心得體會，首先我們需要轉變對待學生的態度，將學生置于尊重和關愛的位置。我們應該以學生為中心，注重學生個體的差異，關注每一個學生的成長需求，鼓勵他們充分發揮自己的優勢，培養他們全面發展的能力。其次，我們應該注重品德教育，重視培養學生的道德觀念和價值觀，幫助他們樹立正確的人生目標和追求。同時，我們要注重培養學生的實踐能力，通過實踐活動和綜合素質培養，提高學生的創新能力和實踐能力。最后，我們要保持持之以恒的努力，在教育工作中堅持不懈，不斷提高自己的專業素質和能力，為學生創造更好的學習環境和機會。
第五段：總結并展望（約200字）。
通過學習張桂梅的優秀心得體會，我們可以從她的成功經驗中汲取寶貴的教訓和啟示。她的關愛學生、注重品德教育、培養實踐能力和持之以恒的努力的優秀心得體會，將對我們今后的教育工作產生深遠的影響。我們應該將這些優秀的心得體會融入到自己的教育實踐中，立足于學生的個體差異和成長需求，培養學生全面發展的能力，為他們創造更好的學習環境和機會。同時，我們也應該不斷提高自己的專業素質和能力，以更高的水平迎接未來的挑戰，為教育事業做出更大的貢獻。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇三
2020年4月1日，我們在校務會上認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”
我們學習她對教育的執著和對工作的努力，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區的教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!
她的精神值得我們全世界人民所學習，因為她有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇四
張桂梅參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。下面是小編給大家整理的學習張桂梅心得體會，希望大家喜歡！
從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個優秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。她是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命。我們要以學習先進典型為標桿，對照黨章、準則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發揚銳意改革、勇于開拓的創新精神，端正扎根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
20多年來，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發愛、傳播愛，用實際行動踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應黨的號召，從黑龍江來到云南支援邊疆建設，在此后的時間里，她把全身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。
1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區、民族地區、貧困地區，越走越偏，越走越苦。來到華坪后，她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。沒人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說：“艱苦的地方更需要我。”也正是在這個過程中，她越發感受到做好民族貧困地區教育工作的重要。
學習了張桂梅同志的先進事跡之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業；如果說我有期盼，那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。
我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神；學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。
看過不同欄目的張桂梅同志的先進事跡，每一次都很感動，12月11日又看了中央一臺的“時代楷模”發布活動，發布云南麗江市華坪縣女子高級中學黨委支部書記、校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅同志的先進事跡。
學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態度；
學習她厲行節約、艱苦奮斗、無私奉獻的優良作風；
學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優秀品質；
學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神；
學習她堅定信念、執著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，張桂梅，像一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發出愛的光芒，向貧困山區的孩子們播撒希望的種子，引領她們走出大山。華坪女子高中建校以來，張桂梅幫助了1500多名山區貧困學子走出大山，體現了教育扶貧，在她身上，體現出一名共產黨員勇擔為社會主義事業培養合格接班人的使命，她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責任和擔當，展現了新時期一名優秀共產黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質。
在實際工作中、要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系學生，心系職業教育，根據現在生源質量問題、社會現實問題，改變一些教學計劃和教學方法，一切為了學生，為了學生的一切。
柔弱女子三尺講臺樹立偉岸身軀，“燃燈”校長邊陲境地書寫不朽人生。
張桂梅是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場；她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我”。她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是人民的教師”。正因為如此，張桂梅牢記初心使命，心甘情愿為邊遠地區人民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想。張桂梅踐行了人民教師的初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如她所說：如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！
作為一名基層教育工作者的張桂梅，始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，她克服一切困難的精神詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們教師的驕傲、偶像和榜樣。
蘇霍姆林斯基說，情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播在土壤里。張桂梅對教育和孩子充滿愛，與病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。作為新時代的人民教師，我們沒有張桂梅那樣艱苦的條件，但一定要像她那樣，接過老教師們艱苦奮斗的優良傳統，用心工作，恪盡職守，在普通的教師崗位上做出無愧于時代和人民的業績！
中共云南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組發出《關于在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展向張桂梅同志學習的通知》，號召全省各級黨組織和廣大黨員把張桂梅作為不忘初心、牢記使命的生動教材。張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長，是媒體多年關注報道的一位先進典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著追求，為黨和人民的教育事業奉獻了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100%。
《通知》指出，張桂梅同志是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的堅定信仰和崇高境界。全省各級黨組織和廣大黨員要向張桂梅同志學習，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨；學習她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅持以人民為中心，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，貫徹落實黨的群眾路線；學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻，在為黨和人民事業奮斗中實現自己的人生價值；學習她堅毅執著、頑強拼搏的意志品質，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實、見行見效，為實現“兩個一百年”奮斗目標、譜寫中國夢云南篇章貢獻自己的智慧和力量。
《通知》要求，全省各級黨組織要把學習張桂梅同志先進事跡作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動教材，以先進典型為標桿，查找差距、檢視問題、抓好整改，廣泛宣傳報道張桂梅同志先進事跡，迅速在全省形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，為推動云南實現高質量跨越式發展提供強大的精神動力。
有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。
2008年，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業；如果說我有期盼，那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神；學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模！今后的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
一、熱愛教育事業。
對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程：從1997年9月，我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關愛學生。
學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生？我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心里、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心里話，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平。
新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教，認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。
通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的`精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇五
張桂梅教授是我大學里的一位教師，她所上的課程是區域規劃學，一門讓很多人覺得枯燥無味的學科。然而，張老師的授課方式讓我整個人都被啟發了，我在她的教學中學到了很多東西，不僅僅是學科本身，更重要的是學會了學習。
二、張桂梅教授的教學方法。
張老師的教學方法是非常獨特的，她很注重讓學生自主思考和探究，而不是一味地灌輸知識。她會通過一些案例和實踐活動來深入地講解課程內容，并引導學生主動去思考和探索，這讓我們的學習進程更加深入和有意義。
在張老師的教學中，我漸漸體會到一些學習要領和技巧。首先，我學會了主動去思考問題，多角度地拓展思維，這有助于我們更深刻地理解和掌握知識點。其次，我學會了多方面的信息搜索和整合，從而形成自己獨特的學習體系，讓我們的學習更加高效和有序。還有一點就是學會了與人溝通和學習，多向老師和同學請教，發現不懂的問題，共同討論并得到更好的思路和解決方案。
四、張桂梅教授的影響。
張老師的教學方法對我們產生了深刻的影響，使我們對學習科學知識，積極思考，學會合作，形成了良好的學風和學術習慣，促使我們不斷進步。同時，也讓我們對課程內容產生了濃厚興趣，培養了我們的探究精神，提高了我們的學術素養。
五、結語：延續學習張桂梅教授的學習方法。
在大學里的學習是我人生經歷中非常重要的一筆。張桂梅教授的教學方法讓我領悟到了很多提高學習效率的方法，讓我成長為獨立思考，有條理，協同合作的密切型人才。同時，這種方法也視乎是觸及到了我的學習興趣和學習狀況，讓我可以更好地完成自己的學習目標。因此，在今后的發展過程中，我會長期延續張老師的教學方法，不斷提高自己的學術水平，達到自己的事業目標。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇六
張桂梅，一位在我國教育界享有盛譽的教育家和教育心理學家。她在教育領域取得了卓越的成就，對于現代教育改革和學生心理健康發展有著深遠的影響。在我個人的學習生涯中，我有幸接觸到了張桂梅的教育理念和學習方法，并從中受益匪淺。在本文中，我將分享我對于學習張桂梅這位教育家的心得體會。
第二段：深入理解教育理念。
張桂梅教授強調個體差異的重要性，她認為每個學生都是獨特的個體，要根據學生的個性特點進行個別化的教育。她主張以學生為中心的教育，并通過運用現代教育技術和高效的教學策略來激發學生的學習興趣和積極性。她還提倡培養學生的自主學習能力和創造力，讓學生成為主動的學習者和問題解決者。通過深入理解張桂梅教授的教育理念，我意識到教育的核心應該是關注學生的個體差異，激發其學習的內在動機和潛能，以此實現全面發展和個性化的教育目標。
第三段：應用于實際學習中。
張桂梅教授的教育理念不僅停留在理論層面，更著重于如何將其應用于實際的學習過程中。我學習到了她提倡的“因材施教”的原則，即根據學生的不同需求和能力，采用個別化的教學方法。在我的學習中，我嘗試將這個原則運用到實際操作中。我發現，通過了解每個學生的學習風格和學習需求，我可以更好地調整教學策略，提供更個性化的學習支持。這不僅可以提高學生的學習效果，還能增強學生的自信心和學習動力。
第四段：培養自主學習能力。
張桂梅教授在教育中強調培養學生的自主學習能力。她認為學生應該在學習中具備主動性和獨立思考的能力，而不僅僅是被動接受知識。通過學習張桂梅教授的方法，我逐漸培養了自主學習的意識和能力。我學會了提問、探索和解決問題的方法，開始主動查閱相關資料，擴展自己的學習范圍，提高自己的學習效果。同時，我也鼓勵他人培養自主學習的能力，相互交流分享學習心得，共同成長。
第五段：展望未來。
通過學習張桂梅教授的理論和方法，我深知教育的改革和發展任重道遠。未來，我將繼續努力探索和學習，不斷完善自己的教育理念和教學方法。我希望能夠為每個學生的成長和發展提供更好的教育服務，成為一名優秀的教師。同時，我也希望通過我自己的努力和實踐，能夠為教育界的發展和改革做出一份貢獻，讓更多的學生受益于張桂梅教授的教育理念。
總結：
學習張桂梅的教育理念和方法是我在學習生涯中的一次難得機會。通過深入理解和運用，我得以更好地發展自己的教育理念和教學方法。張教授的個體差異關注、因材施教和培養自主學習能力等理念，都為我的學習和成長帶來了積極的影響。展望未來，我將繼續努力，以更好的方法和技巧，將張桂梅教授的理念應用于實際教學中，為學生的全面發展和教育事業的進步努力奮斗。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇七
近日，我參加了一場由公司組織的關于“張桂梅學習心得體會PPT”的培訓，讓我深受啟發。這場培訓不僅讓我了解了張桂梅的學習經歷和心得體會，還使我深刻認識到了學習的重要性。以下是我對這場培訓的總結和個人體會。
首先，培訓環節詳細介紹了張桂梅的學習經歷，讓我深刻認識到學習的重要性。張桂梅是一位優秀的企業家，她在事業如日中天的時候決定回學校繼續深造，這激勵了我要不斷提升自己，永遠保持對知識的渴望。在培訓中，我們可以看到張桂梅的學習成果和她對學習的堅持，這讓我深刻認識到只有持續學習，才能不斷提升自己，保持競爭優勢。
其次，這次培訓在介紹張桂梅的學習心得體會時，從不同的角度給了我很多啟示。張桂梅在學習中秉持著勇于探索、不怕失敗、善于總結的態度，學會了如何應對挫折和失敗，并從中不斷吸取經驗教訓。她還倡導自主學習，不僅通過課堂學習，還通過實踐和自學來豐富自己的知識儲備。這讓我明白了學習不僅僅是在教室里獲得知識，更是一種生活方式，需要在不同的場景下進行持續的積累和提升。
此外，在這次培訓中，我也學到了學習PPT的技巧和方法。張桂梅的學習心得體會以PPT的形式展示出來，她將豐富的內容以簡潔明了的方式呈現給觀眾，讓人在短時間內獲得更多的信息。這給我很多啟發，我明白了制作PPT不僅僅是把內容填充進去，更要注重結構的梳理、信息的呈現和觀眾的接受度。通過這次培訓，我在PPT技巧方面有了新的認識，并且希望將這些技巧應用到自己的工作中。
最后，這次培訓還讓我認識到學習心得體會的重要性。我們在工作中或者學習中都會有不同的收獲和體會，但往往很少有人將這些積累總結起來。通過聽取張桂梅的學習心得體會，我明白了總結與分享的重要性。只有通過總結，我們才能更好地發現自己的不足和進步的空間；只有通過分享，我們才能將自己的經驗傳遞給他人，讓更多的人受益。因此，我決定將自己的學習心得體會總結并分享給同事和朋友，希望能夠給他們帶來啟示和幫助。
綜上所述，這場關于“張桂梅學習心得體會PPT”的培訓讓我深受啟發。通過了解張桂梅的學習經歷和心得體會，我明白了學習的重要性，懂得了學習的態度和方法，并且在PPT技巧方面有了新的認識。我會將這次培訓的收獲融入到自己的工作中，不斷提升自己，為個人的發展貢獻更多的力量。同時，我也會將學習心得體會總結和分享給他人，希望能夠給他們帶來啟示和幫助。讓我們共同努力，不斷學習，追求卓越！
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇八
近年來，隨著網絡技術的不斷發展和普及，越來越多的人選擇通過網絡學習來提升自己的能力和素質。而當今的網絡學習資源十分豐富，其中就包括了張桂梅老師的相關視頻課程。在這篇文章中，我將分享我在學習張桂梅視頻課程時所得到的心得體會，從而幫助更多的人更好地利用網絡學習資源。
第一段，介紹自己對張桂梅老師的認知以及為什么要選擇學習她的視頻課程。這一段要闡述自己對張桂梅老師的尊重和認可，以及自身選擇學習她的視頻課程的原因，必要時還可以適當引用一些權威人士有關張桂梅老師的評價。
第二段，分享自己在學習張桂梅視頻課程時獲取到的知識和技能。這一段要以自己的親身經歷為例，來說明張桂梅老師的視頻課程所涵蓋的知識和技能內容，并結合自己的實際應用體會對這些內容進行介紹和闡釋。
第三段，強調學習張桂梅視頻課程所帶來的心理價值。通過學習張桂梅老師的視頻課程，可以培養自己的毅力精神、擁有積極向上的心態，這些都是對于個人心理健康、成長均帶有積極的影響，開闊了自己的視野，增加了自己的信心。
第四段，分享通過學習張桂梅視頻課程所檢驗出自己的能力和進步。用實際的例子來說明自己學習張桂梅老師的視頻課程對于自身能力提升和成長的影響以及帶來的效果。也可以適當將自己在學習中發現的問題和遇到的難點進行分析，從而表達出自己通過學習得到的真正的啟示。
第五段，總結自己在學習張桂梅視頻課程中所得到的收獲，并對未來的學習規劃提出自己的建議和期望。通過總結之前所學習到的知識和技能、心理價值以及對自身成長和能力的實際提升，從而得出自己對未來學習規劃的一些期望和建議，幫助自己更好地實現自身的成長和發展。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇九
學習張桂梅、楊雪兩位先進人物，不僅是對他們個人的崇敬和敬仰，更是對他們為人民做出的巨大貢獻和勇于擔當的贊賞。他們的學習方法和學習態度給予我很大的啟示。本文將圍繞“學習張桂梅楊雪心得體會”這一主題展開，通過五個段落的論述，詳細闡述學習他們的心得體會。
在學習張桂梅和楊雪的先進事跡時，首先要學習他們的堅定信念和追求卓越的精神。張桂梅在抗洪搶險行動中表現出的頑強毅力和拼搏精神令人振奮。她堅信只要有信念、有拼搏精神，就能戰勝困難，為人民造福。楊雪則以“做一只無聲的默默羊，還人民群眾一個寧靜祥和的生活”為信念，無論風雨駭人，她總是義無反顧地保護人民。
其次，學習他們的專注與堅持。張桂梅在抗洪搶險中展現出的細致入微和嚴謹認真的工作態度，給我留下了深刻的印象。她不僅注重細節，保障措施到位，而且全身心投入到搶險救援中。楊雪在東江清理工作中，將個人興趣融入到工作中，經常深入田間地頭與農戶交流，耐心傾聽群眾的需求，并根據實際情況提出改進建議，不斷追求卓越。
學習張桂梅與楊雪的第三個方面是敬業奉獻和服務精神。張桂梅在抗洪救災工作中，始終將群眾的利益放在首位，不計個人得失，堅持不懈地為群眾做好工作。而楊雪在東江清理活動中，時刻以群眾的需求為導向，不斷改進工作內容和方法，為農戶提供更優質的服務，真正做到了把群眾的利益放在心尖尖上，時刻為人民排憂解難。
最后，學習他們的團結合作精神。在抗洪搶險行動中，張桂梅團結一心，與隊友們并肩作戰，共渡難關。她與隊員之間建立了深厚的友誼和團結合作的關系，形成了一支戰無不勝的救援隊伍。而楊雪在東江清理工作中，協調各方力量，充分發揮集體智慧，取得了斐然成績。她時刻將團隊的利益放在首位，倡導協作與合作，最大限度地發揮團隊的潛力。
通過學習張桂梅和楊雪的先進事跡，我深刻認識到學習的重要性。學習使我感受到了他們對人民無私奉獻的品質，也讓我了解到了他們堅持不懈的努力。我要始終保持對學習的熱愛和追求卓越的態度，不斷充實自己的知識儲備。同時，我也要時刻牢記張桂梅和楊雪的教誨，用自己的行動來證明對他們的敬仰和崇敬。在今后的學習和工作中，我要堅信只要有信念，才能戰勝困難，也要始終保持專注與堅持的態度，將敬業奉獻和服務群眾的精神貫徹到平凡的生活中，同時，還要始終保持團結合作的精神，用團隊的力量去創造更大的價值，為社會做出更大的貢獻。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十
近年來，隨著科技的飛速發展和信息技術的普及，PPT(PowerPoint)已成為一種常見的表達工具。而在學習過程中，許多學生都不可避免地接觸到這種工具，并通過制作PPT來展示自己的學習成果。本文將以“張桂梅學習心得體會ppt”為主題，探討她通過制作PPT的學習體會和心得。
首先，PPT作為一種表達工具，可以幫助學生更好地理清思路。在學習過程中，我們常常遇到知識點的紛繁復雜，有時候我們學了一門課后也能夠回憶起思維的脈絡，可是過段時間后往往會有些忘記。而制作PPT可以幫助我們整理知識框架，將學習內容按照邏輯順序進行排列和歸納，使得自己更加清晰地理解和記憶所學內容。張桂梅在制作PPT時，每個知識點都精心設計，將學習內容按照重要性和難易程度進行排列，使得她能夠更系統地掌握知識點，做到層次清晰、融會貫通。
其次，PPT的制作過程也是對學生思維能力的一種鍛煉。在制作PPT過程中，我們需要收集、整理和選擇相關的信息，并將其轉化為簡明扼要的內容展示在幻燈片上。這就要求我們不僅要具備一定的學科知識，還要具備較強的整理歸納和表達能力。張桂梅在制作PPT時充分發揮自己的智慧和創意，通過準備知識點、制作圖表和精確選詞搭配等方式，使得她的PPT更加生動有趣，深入淺出，不僅吸引了同學們的注意力，還提高了同學們對知識的理解和記憶效果。
第三，PPT的展示過程可以提高學生的口頭表達和演講能力。張桂梅在制作PPT的過程中，不僅仔細思考每頁內容的選擇和設計，還精心準備每頁的說明和解釋，以及如何通過圖片、動畫和視頻等多媒體元素來增強PPT的表現力。在展示過程中，她通過流暢的語言、自信的表達和恰當的語氣，使得自己的演講更具說服力和影響力。通過不斷的演練和展示，張桂梅的演講能力得到了顯著的提高，讓同學們更容易理解和接受她所傳達的內容。
除此之外，制作PPT也是培養學生團隊合作精神和分工合作能力的重要途徑。在學校課程中，老師常常布置小組作業，要求同學們共同完成一個主題的PPT，并在課堂上展示。這就需要同學們相互配合，明確各自的分工和負責的內容，并在規定的時間內完成任務。通過分工合作，同學們能夠相互協作，各盡所能，發揚集體的智慧。張桂梅在與小組成員合作制作PPT的過程中，明確分工和任務要求，體諒和幫助隊友，不僅使得整個小組的工作效率更高，而且在團隊合作中也提升了自己的人際交往和合作能力。
綜上所述，通過制作PPT，張桂梅不僅提高了自己的學習效果和記憶能力，也鍛煉了自己的思維能力和表達能力。同時，制作PPT也是培養學生團隊合作精神和分工合作能力的一種有效手段。因此，我們應該積極投入到制作PPT中，發揮自己的智慧和創造力，提高自己的學習效果，同時也培養自己的綜合能力。相信通過不斷的實踐和努力，我們能夠更好地利用PPT這個工具，展示自己的學習成果，提升自己的學習水平。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十一
教育是國之大計，黨之大計，為實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，教育更是發揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一個國家來說教育是一件大事，對一個家庭來講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無法正常入學，對上學的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用行動讓1645名貧困女孩邁向了大學之路，實現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對張桂梅來說，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質疑甚至是謾罵，她都不予理會，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅僅是一所學校，而是無數貧困女孩改變命運的希望之門，在她的辛勤付出之下，女子學校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學老師，義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長，這一個個身份的轉變和疊加，對她來說不僅僅是一個稱謂的改變，更是一份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當地組織的關心和照顧，都化作了她為當地教育事業做努力貢獻的動力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來的天空。
十年樹木百年樹人，張桂梅用自己的教育初心，通過19年的努力實踐創造了一個又一個教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動向我們廣大黨員干部上了一堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題教育課，是用行動讓貧困女孩華麗轉身的“天使”。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十二
有人曾說過:“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”今年的夏天，“七一勛章”獲得者張桂梅校長用自己奉獻的一生向我們詮釋了一位黨員教師的初心和使命。
回顧張桂梅事跡，她用一人之力扛起無數窮苦家庭的教育責任。丈夫去世，父母雙亡，無兒無女，這樣的她選擇只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的`細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生，更點亮了無數大山女孩的人生夢想。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切地領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄地改寫著英雄的概念。張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員，更要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十三
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員!”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”!
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲;她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們!學習張桂梅先進事跡心得體會她叫張桂梅，是云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的十七大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”。她，一個六十幾歲的`老太太，瘦弱多病、無家無子。她究竟有什么魔力，改變了那么多孩子的命運?總有一些人，犧牲自己，照亮了別人，用敢為人先的拼搏與擔當，大愛無疆、無私奉獻的品德與情懷為1645個貧困女孩的托起了大學夢，為貧困孩子撐起一片天。她就是張桂梅同志，她對事業的熱愛與默默付出，是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
她，有“紅梅傲雪、大愛無疆”的擔當。她就是一株傲雪紅梅，仰首報春，帶給孩子們無限的希望;用心血播撒愛的種子，譜寫著新時代共產黨人的無疆大愛!為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會募捐。有時疲憊、無助至極的她坐在昆明街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬多元。她不怕苦、不怕累，在北京開會奔走于各大媒體，引起社會關注。在各級黨委政府投資支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想終于實現了。學習張桂梅用生命綻放大愛無邊，正氣擔當勇往直前的干勁，用大寫的人生點綴冬雪的潔白、紅梅的傲然。
她，以“無我”的境界“燃燒自己，照亮別人”。張桂梅時刻溫暖著別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她沒有子女，卻是上百個孩子口中的“媽媽”;她身患絕癥，卻把自己所得的獎金都捐獻給了貧困山區的孩子們;她在基層教育崗位上辛勤耕耘數十年，用自己的心血和汗水托起貧困山區孩子們的希望;她帶病堅守崗位，潛心于教學管理研究和培育新人事業，她用行動在“平凡中見偉大、質樸中顯真情”，以“無我”的精神境界詮釋一名共產黨員的初心和使命，是黨員干部和教育工作者學習的榜樣。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十四
我想，作為一名基層教育工的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負和奮斗目標。她心系困難群眾,投身教育扶貧,抑制一切困難的精神,詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民老師的.傲慢;她信念堅決、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的傲慢。
的確，我們要走群眾路線，就必需情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力關懷一批又一批貧困山區的孩子走出大山,托舉起他們的期望和幻想。
作為新時代的人民老師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想轉變自己的命運，但唯一的出路就是學學問、學科學，我們確定要接過老老師們艱辛奮斗優良傳統，認真來工作，認真來教書。記住，這里—更需要我們!
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十五
云南省麗江市華坪縣女子高級中學建在半山腰上。凌晨五點十分，天還沒亮，公雞開始打鳴，間或有一聲狗叫，一大片蟲鳴聲壓過來，風在山林間回響，野貓。野狗。蝙蝠還有當地俗稱白鼻梁子的果子貍也會出現。校長張桂梅從三樓的一間學生宿舍走出來，打開手電筒，一層層打開樓道里的燈，一有光，這些山里的動物就跑走了。
華坪女高的一天從此刻開始。
學生們五點半起床，上午五節課，下午三節課，中間午休1小時，晚上分三段，一段2小時，x點半到x點之間熄燈，從周一到周六，每天都是如此。除學習以外，所有其他時間都被盡可能壓縮，吃飯不能超過x分鐘，跑步往返。張桂梅精心測算過，一分鐘約有30個學生打飯，一個年級xx人全部打完需要5分鐘，最后一個學生也留有5分鐘時間吃飯。唯一的休息時間是周日x點到下午2點，這3小時內，學生們被允許外出，享受每周一次的洗澡時光。
乍一看，華坪女高和其他以軍事化管理為核心的縣中還沒有太大差別。在教育資源匱乏的中西部縣城里，衡水中學模式被廣泛地復制。在高考這個相對公平的.游戲中，對于很多出身社會底層的孩子們來說，以時間換機會是目前看起來最成功。也是現實中唯一有效的思路。
但華坪女高更為成功，或者說更為特殊。在衡中模式里，“名校掐尖”是最關鍵的前置環節，而女高第一屆學生中，很多人中考分數很低，甚至沒有達到縣城分數線，這些學生在三年后卻幾乎全部考上本科，本科上線率達到1x%。時任云南省副省長李江感慨，這個成績非常了不起，因為女高的入口極低，來者不拒，沒有分數限制。
從x年成立至今，華坪女高在x年內先后將xx名女孩送出大山，一千多個家庭因此脫貧，連續9年高考綜合上線率百分之百。最新的x年戰績顯示，女高共有x9人參加高考，其中x0人達到本科線，本科上線率為94。3%。這些數字共同構成了女高神話，也讓校長張桂梅在今年成為焦點。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十六
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。我們學校學習了宣傳張桂梅同志先進事跡的文件，聽后使我體會最深的是以下幾個方面：
首先，思想覺悟。
我們應該學習他努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，學習她淡泊名利，無私奉獻，不求回報的崇高境界，全身心的投入到教書育人的崇高事業中，盡管自己身患多種疾病，卻也要超負荷的工作，靠的是已驚人的毅力克服病痛的折磨，仍然堅守在三尺講臺上，盡管沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內來幫助學生，就是我們任何教師都不可能可比的，這就需要我們在今后的時間里多學習。
其次，熱愛學生。
通過學習了張桂梅同志的事跡后，讓我知道，作為一名教師就應該像她那樣，愛崗敬業，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的事業上，要克服一切困難，像母親般的關愛全部學生，不僅生活上關心他們，還積極培養他們學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至的關愛他們，與學生同住，同吃，精心引導，細心照顧。
再次，愛崗敬業。
我作為鄉村中學教師，我決心認真學習貫徹黨的__大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，追求自己的事業，盡管自己有病，還要堅持上課，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，還經常與迷戀網絡的學生同吃，同住，同學習，最后還能幫他們戒除網癮。
最后，培養學生。
教師在傳授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，傳授做人的道理。現在有些家庭的寵愛，溺愛，在家里是“小皇帝”“小太陽”從小就養成了事事以自己為中心的習慣。在自己熱愛學生的同時，還要注意讓每個學生去愛別人。
既然“教師的天職是變化，自化，化人”。那么我們就一直服務于學生，不但關注那些學習好的學生，也要關注成績差的學生，因為我們要服務于全體學生，原因是好生差生都是學生，要做到一碗水端平，對每個學生的思想品德，身體素質都要細心關照，服務周到，促使全面發展。
在教學中，要注意到學生的想法，盡量讓學生發表自己的看法，然后大家討論，這樣能激發學生的一些想法，同時也鍛煉了他們的膽量，讓學生大膽說出自己的想法，鼓勵其積極創新，大膽思考。教師在任何時候，都在教學中起主導作用，教師教學方法及教學手段的正確與否，直接關系到素質教育是否得以順利實施。通過對張桂梅實際的學習，使我知道，作為教師，就要有高尚的品德，對學生就要有慈母般的愛心，要多與學生溝通，要熱愛學生，熱愛生活，艱苦奮斗，樂觀向上的優良作風，要立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作。
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學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十七
習近平總書記指出：“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。”理想信念是動力源泉，對每個人至關重要，對老師更是靈魂指引。
學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：一個平凡的老師，究竟是什么精神力量支撐她為貧困山區的孩子們撐起一片藍天？她身患疾病卻堅持將畢業班學生送進考場才去治療，為創辦一所免費女子高中，四處奔波，甚至被人當作騙子辱罵，忍受了常人難以想象的心酸……也許答案正如張桂梅同志所說“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”正因為如此，她毅然選擇了貧困山區的教育事業，并用飽含深情的偉大的“愛”去幫助山區女孩實現人生的夢想！
作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人作為自己的人生理想，她心系群眾，克服一切困難，投身教育扶貧，她是我們人民教師的驕傲，是我們學習的楷模。
付出與奉獻也不僅僅是服務山區，而是能在自己的崗位上用愛堅守，做一顆永不生銹的螺絲釘。后來，縣局領導為了給鄉村學生更好的就學條件建立了示范中學，在這個美麗的校園，也有這樣一位校長。星空作伴的早操有他的身影，行人稀少的夜晚有他的車燈，學習教研有他的深入，運動場上有他的吶喊，中考臨行有他的助威……他曾說：“我們的師生很辛苦，我會一直陪伴大家！”暑假期間，他親自監工塑膠跑道的施工；疫情期間，他帶領教師宣傳防控成為指揮員。在他無私奉獻的感召下，這里有一批最敬業的老師，不求回報，只比士氣，比付出，比效率。中考分析會上，教研室“示范中學讓五百名學生接受了優質教育，助推萬榮縣中考成績上了一個新臺階”的評價，也許是對黃自強校長以及他帶領下的所有示中人最好的激勵！
在時代楷模和身邊榜樣的影響下，我更堅定做一名好教師的理想信念，用心來工作，用心來教學，對標對表，立足本職工作，在平凡的教師崗位上做好每一件事。
學習張桂梅心得體會（匯總18篇）篇十八
20xx年，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業;如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模!今后的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程:從1 997年9月，我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生?我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心里、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心里話，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
努力提高自己的業務水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教，認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。
通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。 ”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。