優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式，我們在寫作中應(yīng)追求優(yōu)秀。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能幫助大家提高自己的寫作能力。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇一
從前，有一個王后生一個小公主取名叫白雪公主。
不久后，王后去世了，國王又娶了一個王后，她長得很美麗，但心地很壞。
有一天，王后問魔鏡誰是世界上最美麗的女人？魔鏡說：“您是世界上最美麗的女人。”王后聽了很高興。白雪公主一天一天地長大了，她也變得美麗動人。
有一次，王后又問魔鏡誰是世界上最美麗的女人？魔鏡說：“您是世界上最美麗的女人！可是白雪公主比你美麗一千倍。”王后聽了很生氣，于是就叫獵人把白雪公主給殺了，獵人心地善良不想殺了白雪公主，就把白雪公主放了。
獵人回復(fù)王后，說已經(jīng)把白雪公主殺了。王后又問魔鏡誰是世界上最美麗的女人？魔鏡說：“白雪公主是世界上最美麗的女人。”王后聽了很生氣，自言自語地說：“死獵人！竟然敢騙我。”后來她打算自己把白雪公主弄死，她把一個毒蘋果送給白雪公主吃，白雪公主咬了一口就倒在地板上一動不動。王后看見就開開心心地走了。
她到了皇宮再問魔鏡誰是世界上最美麗的女人，魔鏡說：“你是世界上最美麗的女人。”王后聽了很高興。
一年多過去了，有一位王子路過，王子看見了白雪公主親了她一口，白雪公主活了過來，她和王子幸福的生活在一起。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇二
我中等個子，胖乎乎的臉蛋，濃黑的眉毛下長著一對機(jī)靈的小眼睛，兩邊長著一對元寶似的耳朵，還有一張從不挑食的小嘴巴。我的頭上最有特點(diǎn)的地方是額頭上有一個發(fā)旋，從小媽媽就給我留了一小撮頭發(fā)，看起來像個逗號，這可是我的“標(biāo)志”啊!
我很活潑、開朗，特別喜歡運(yùn)動。恨不得每天都上兩節(jié)體育課。我跑得很快，每次跑賽都能跑在前面。我還喜歡打羽毛球，和小伙伴跑來跑去，打得滿頭大汗，可我一點(diǎn)也不覺得累。因?yàn)閻圻\(yùn)動，我長得很壯實(shí)，從小到大很少生病，都沒打過針，所以我喜歡運(yùn)動，我要和運(yùn)動做一輩子的朋友。別看我活潑好動，但是我也非常喜歡看書，尤其是探險(xiǎn)類的，在我的書架上擺了許多書，什么《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬里》……我都看過。通過看書我學(xué)到了不少奇妙的知識，還懂得了許多深奧的道理，真是收獲多多呀!
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三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇三
卡夫卡的孤獨(dú)是絕望的，梵·高的孤獨(dú)是瘋狂的，克里斯朵夫的孤獨(dú)是幸福的，普魯斯特的孤獨(dú)是安祥的，博爾赫斯的孤獨(dú)是浩大的，川端康成的孤獨(dú)是潔凈的，村上春樹的孤獨(dú)是清淡的，莊子的孤獨(dú)是虛無的，陶潛的孤獨(dú)是悠然的，陳子昂的孤獨(dú)是悲哀的'，張愛玲的孤獨(dú)是婉麗的。我的孤獨(dú)是難以企及的。
我獨(dú)自待在家中，四周保持著沉默，讓我感到孤寂，一如既往的孤寂……。
此時(shí)，窗外傳來一陣嬉鬧聲，這對我來說，既是一種安慰，也是一種嘲弄。這聲音仿佛在對我說：“世界是美好的。”又仿佛在說：“傻小子，待在家里干什么?!”
我又陷入了孤寂的漩渦……。
我坐在椅子上呆呆地想：“要是我能和下面的孩子在一起玩就好了!可惜不是同齡人，志不同道不合，知音難尋呀!我的‘鐘子期’已經(jīng)離我這個‘伯牙’遠(yuǎn)去了，可我又能希求什么呢?”
我以前是有朋友的，不過在去年我家搬家后，我們就很少見面了，再加上現(xiàn)在初中學(xué)習(xí)生活很緊張，就幾乎沒有見面的機(jī)會了!
我家搬到了一個全新的小區(qū)，當(dāng)初這里空空如也，因?yàn)槲覀兪亲钕热胱〉膸讘羧思抑弧?/p>
雖然空空如也，但是并不冷清。
每天，震耳欲聾的裝修聲觸動著我的每一根神經(jīng)，但它并沒有帶給我震撼，而是把我以前的美好回憶給沖刷掉了。
后來，許多人家陸陸續(xù)續(xù)住到了這里，我卻絲毫也興奮不起來，我時(shí)常不解地問自己：“為什么這么多人中就沒有一個是我的朋友呢?唉……”
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇四
從前，有一座美麗的小村莊，村莊的旁邊有一條彎彎的小河。河水清澈無比，水草在河里左搖右擺，像一個個舞蹈家。有一只小蝦在河里歡快地嬉戲游泳。小蝦的背是筆直的，但只要一遇到危險(xiǎn)，它就會彎著腰迅速離開。
有一天，它又遇到危險(xiǎn)了，趕緊彎著腰卷起身子。這時(shí)，一只小金魚游了過來，對它說：“這樣下去你會變成駝背的！”小蝦不信，自己游走了。它回到家中準(zhǔn)備睡覺了，開始睡的時(shí)候身子還是直直的，可是它覺得還是卷起身子睡覺舒服，就把身子彎了起來。
小蝦越來越喜歡彎腰駝背了。這時(shí)，河蚌大叔特意游過來提醒它說：“小蝦小蝦，你要挺直身子，這樣下去你會變成駝背的！”小蝦說：“不會的。”
后來，小蝦睡覺時(shí)干脆卷身子，就連游泳也駝著背了。這時(shí)，金魚又來提醒它說“你天天這樣，真的會駝背的。”小蝦就是不信，根本沒把金魚的話放在心上。
等小蝦想改掉駝背的壞毛病時(shí)，它發(fā)現(xiàn)再也改不掉了，所以，到現(xiàn)在小蝦的背一直是駝著的。
這個故事告訴我們：無論是學(xué)習(xí)還是生活，都要在平時(shí)養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，要及時(shí)改正那些不好的習(xí)慣。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇五
今天老師帶來一盆花，大家非常高興。
老師讓我們觀察菊花的莖，我們就觀察起來。
我發(fā)現(xiàn)，菊花的莖是暗綠的，高的有三十厘米，短的有二十八九厘米，莖有些直，有一些斜，直的像小朋友背著書包去上學(xué)，斜的像老爺爺撿東西。
我們現(xiàn)在觀察的是葉子。
菊花的葉子是深綠色的，有一些大的葉子，大的像媽媽生孩子，小的像剛出生出來和寶寶。
現(xiàn)在我們觀察花瓣。
菊花的花是粉色的，看！一個個花瓣像一個個小月牙，就像給花葉寶寶照亮，花有一股溫柔的氣息。
一個個花朵就像四個姐姐。大姐好像說：“姐妹們，我們得多生幾個寶寶，有一個大家庭啊！”
花的蕊就像它們的寶寶，你看他們像不像花的王國啊？
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇六
九月，從第一片樹葉落地開始，秋天也就來了。
一走進(jìn)樹林，香氣撲鼻而來，走近一看，只見米粒般的桂花一個挨著一個，猶如一個個小天使。楓葉火紅火紅的，像一片火海。梧桐樹的葉子由綠變黃，紛紛飄落下來，有的隨風(fēng)飄蕩，有的翩翩起舞，不到幾天樹葉就落光了，像是給樹林鋪了一層地毯。菊花五顏六色，紅似火、白像雪、粉如霞、黃賽金，可小動物們來不及觀看這美景，忙著準(zhǔn)備過冬的糧食呢！
農(nóng)田里一派豐收的景象，金黃的麥子笑彎了腰，挺拔的高粱笑紅了臉，大豆搖動著豆角發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，玉米顆粒飽滿，像一個個胖乎乎的娃娃，遠(yuǎn)看棉花像一朵朵白云在飄動。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。
果園里，火紅的柿子掛在枝頭，像一個個紅紅小燈籠。蘋果又大又紅，爭先恐后地露出了一張張?zhí)鹈鄣男δ槨Ｊ裥ζ屏硕瞧ぃ孀右膊桓适救酰瑲g快地叫著人們來摘它呢！
秋天，真是美不勝收呀！
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇七
一張鵝蛋形的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，腦后的馬尾辮不是左搖就是右擺。總是停不下來。這就是我。
一提起女孩兒，都喜歡用“羞羞答答”、“文文靜靜”這類詞。可這些詞與我完全搭不上邊，我是個風(fēng)風(fēng)火火，大大咧咧的女孩子，俗稱“假小子”。
記得在體育節(jié)前的有一天，放學(xué)了，爸爸沒來接我，我在操場上閑逛。忽然，我看見三零一班的同學(xué)在北面的操場上練習(xí)扔壘球。那些同學(xué)扔得不怎么樣。對我來說小菜一碟，我就想去露兩手。“讓我試一試，可以嗎”？我試探著問道。
他（她）們把球遞給我，我拿起球輕輕一扔，球飛出了二十米以外。
那些男生不服氣地說：“喲，不錯呀！敢和我們比比嗎？”
“好！”我爽快地答應(yīng)了。
他(她）們先投，有的投了十幾米；有的在二十和二十五之間。“不堪一擊呀！跟我比，差遠(yuǎn)了！”我暗暗得意。輪到我了，我拿起球身子往后一仰，使勁一扔——球在天空中畫出一條美麗的弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在三十米以外呢！
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇八
孤獨(dú)使我成熟;孤獨(dú)使我面對天地;孤獨(dú)使我面對心靈;孤獨(dú)使我面對生命。
——題記。
孤獨(dú)的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅熏陶著我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩詞;我在精致的日記里抒發(fā)著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細(xì)細(xì)雨中感受夢境。我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個安靜的屋子就行了。夜深人靜時(shí)，我在我的那方天空做著我癡癡的夢。我用無彩繽紛的夢幻做翅膀，讓它在藍(lán)天白云下自由地飛翔。即使孤獨(dú)，仍然美麗!
孤獨(dú)，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅;孤獨(dú)，使我在長途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我，只攜一屢孤獨(dú)的風(fēng)，只身前往茫茫未知的遠(yuǎn)方，前進(jìn)無邊且遙遠(yuǎn)的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個喘息的歇處，不必再長途跋涉，不必再餐風(fēng)露宿;不為別的，職位那顆被現(xiàn)實(shí)的`利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的，只為那顆孤獨(dú)的心的期望。
穿過漫長的時(shí)空與黑夜，只等我的雙足邁開征程的第一步，無情的風(fēng)霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨(dú)，我的理想，我的夢。即使孤獨(dú)，依然執(zhí)著!
孤獨(dú)，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后，在我孤獨(dú)的世界中，細(xì)細(xì)品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物!
孤獨(dú)，讓我懂得了生命的價(jià)值。那就是精神上的高度克己與執(zhí)著。這也是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
孤獨(dú)的我不是最優(yōu)秀的，孤獨(dú)的我卻是最執(zhí)著的。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇九
有的人喜歡鳥語花香的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡五谷豐登的秋天。
秋天的果園碩果累累。
大石榴咧開了嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒；蘋果笑紅了臉，像小娃娃的臉，咬一口酸酸甜甜的，味道好極了！梨子像一個個寶葫蘆，他還特別臭美呢，給自己點(diǎn)上了美人痣；葡萄掛在架子上，像一串串珍珠瑪瑙；黃黃的桔子掛在枝頭上，像一盞盞小燈籠；一個個紅紅的小山楂，像一顆顆紅寶石，閃閃爍爍的。
秋天的田野五谷豐登。
農(nóng)民伯伯樂呵呵地說：“今年又是個豐收年啊!"。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓莻€碩果累累，五谷豐登的季節(jié)。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十
夏天來了，午休時(shí)候，房間里的空調(diào)正在為主人運(yùn)轉(zhuǎn)，一把扇子安靜地躺在床頭休息。
“瞧你，整天就知道睡覺，不干活，還是趕緊退休吧?”空調(diào)挑釁地對扇子說。它很看不起扇子。
“你說什么?”扇子不高興地問。
“你還不明白呀，現(xiàn)在各家各戶都在用我們空調(diào)了，又涼快又省力，誰還用扇子啊?”空調(diào)驕傲地說。
“雖然用你不費(fèi)力，但會耗電大，費(fèi)用多，一般家庭支付得起嗎?”扇子據(jù)理力爭道。
“是呀，我的費(fèi)用多!只有你能給一般家庭用咯?”空調(diào)譏笑道。
“你什么意思?”扇子生氣極了：“沒電的時(shí)候你就只能呆呆地停運(yùn)，而我是手動風(fēng)來!”
“就你厲害，讓主人扇風(fēng)時(shí)手酸汗出。真不知道你用處在哪里?”空調(diào)不以為然地說。
“才不是呢，人們在等車，旅游等各種環(huán)境下，都會用到扇子。你見過人們哪個會隨身帶臺空調(diào)的嗎?所以，還是我最實(shí)用，最受歡迎。”扇子解釋道。
它們越吵越激烈，把床吵醒了，它語重心長地對空調(diào)和扇子說：“傻孩子，其實(shí)呀，你們都很優(yōu)秀，都各有各的好處，你們要很好地盡自己的義務(wù)，為人類服務(wù)，這樣爭吵是沒有意義的。”
空調(diào)和扇子聽了，都慚愧地低下了頭。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十一
瞧，這個鏡子里的人是誰?啊!原來是我自己呀!
我是一個三年級的小學(xué)生，我今年九歲了，我是一個胖胖的男生，有一雙水汪汪的眼睛，一個微大的鼻子和一個嘴巴，一雙大大的耳朵，就成了胖胖的我。
我喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表大海和天空，我希望自己的胸懷像大海和天空一樣遼闊!
我特別喜歡吃肉，每次在家里或者飯店里吃飯的時(shí)候，我不吃青菜，只吃肉類食品，媽媽讓我吃青菜，我都不吃。
因?yàn)槲也怀郧嗖耍晕议L了濕疹。醫(yī)生提醒我說：“你要多吃青菜，少吃肉食，這樣和能保持身體營養(yǎng)平衡，如果你不這樣做，你一輩子就會不停地長濕疹”!
雖然我很努力的改掉我這個壞習(xí)慣，可媽媽還說我是正宗的“肉食主義者!”
瞧，那邊走來了一個小學(xué)生，她是誰呢?她的名字叫劉燁丹。那劉燁丹又是誰呢?哈哈，當(dāng)然就是我啦!我今年九歲了，在安新小學(xué)上三年級。我長著一雙大眼睛，淡淡的眉毛，還有一張能說會道的`嘴巴。
人們常說老鼠的膽子小，可我的膽子更小。有一次，我在院子里看見一只老鼠，老鼠還沒被嚇跑呢，可我卻“媽…”的一聲被嚇得跑出去老遠(yuǎn)了還不敢收住腳。我也愛哭，誰知道我的淚怎么就那么多，該哭的時(shí)候哭，不該哭的時(shí)候也哭。我總是想忍著，可就是忍不住，眼淚時(shí)不時(shí)就像斷了線的珠子，骨碌碌地滾下來。雖然我有些小缺點(diǎn)、小毛病，但我的學(xué)習(xí)成績還不錯，在班里能保持在前三名呢。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十二
在一片茂密的森林里，有一只驕傲自大的兔子。它很聰明，森林里的小動物們有什么問題都向它請教，每個問題它也都答得上來。于是，它變得越來越自以為是。
一天，兔子像以前一樣在采蘑菇。它看見老虎大搖大擺地走了過來，看起來非常神氣。它身上有黑色斑紋。頭上還有個“王”字，可真威風(fēng)啊！兔子看了很不服氣。
兔子立馬跑了過去，看了看老虎不可一世地說：“你頭上怎么有個“王”字？我才配有這個“王”字，因?yàn)槲冶饶懵斆鳎 ?/p>
老虎心想：這小子也太囂張了！我要想個辦法治治它。老虎眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，它說：“在那個花園旁邊有個洞，洞里有鉛筆和橡皮。你去把它們拿過來，你用橡皮把我頭上的“王”字擦掉，我再用鉛筆在你頭上寫個“王”。”
兔子一聽，開心極了，蹦蹦跳跳地跑向老虎說的“洞”，高興地跳進(jìn)了進(jìn)去。結(jié)果，它怎么也找不到鉛筆和橡皮。這會兒它終于明白了：這里是獵人的陷阱，它上了老虎當(dāng)。它拼命向老虎呼救：“救命啊！老虎大王我錯了。”
老虎走到洞旁邊，冷笑道：“呵呵，你還是用你的聰明自己想辦法出來吧！”說完，便揚(yáng)長而去。
不久后獵人來了，他把兔子拎了起來，放進(jìn)了籠子里。兔子留下了悔恨的淚水。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十三
一張黑黑的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛，下面有一張大嘴巴，這就是我。
家里人都說我很好吃。一個雞腿到了我手里，三下五除二就沒了。弟弟一碗飯還沒吃完，我已經(jīng)兩碗下肚了。
記得我六歲那年，媽媽帶我去參加她同學(xué)的婚禮。一到那，我眼前一亮，啊！圓圓的桌子上擺著各種各樣的蛋糕、飲料、水果，個個都像在向我招手。此時(shí)的我，口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。忽然，媽媽小聲地對我說：“超超，現(xiàn)在還不能吃，要過半小時(shí)開席了才能吃呢！”聽到話，我只好把口水強(qiáng)咽下去。忽然，我頭腦里想出了一個辦法，我趁媽媽不注意，拿到了各種各樣的點(diǎn)心。就這樣桌上的點(diǎn)心越來越少。婚禮開始了，桌上的點(diǎn)心已經(jīng)沒剩多少了。媽媽一看，心想：一定是我吃的，問到：“超超，桌上的點(diǎn)心是你吃的嗎？”我吞吞吐吐地說：“是。”媽媽說：“不是我不讓你吃，你把點(diǎn)心吃完了，后面的飯菜你就吃不下了。”我心想：該怎么辦呢？離開席還有幾分鐘，這時(shí)，我離開座位，在周圍不停地跑動。媽媽好奇地問：“你干什么呀？”我說：“消化食物。”開席了，飯菜一盤盤的上桌了，看著香噴噴的飯菜，可我早被餐前的點(diǎn)心，肚子撐得滾圓滾圓了，再也吃不下任何東西了。
你們看，這就是我，一個好吃的我。大家想和我交朋友，就到303班來找我吧！
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十四
大家好，我叫，今年9歲了，就讀于“一小”三(6)班。上翹的嘴角，薄薄的嘴唇，笑起來有個淺淺的酒窩。個頭不高不矮，皮膚白白的，眼睛水汪汪的，像兩個晶瑩剔透的葡萄。同時(shí)我是一個伶牙俐齒、活潑開朗的小丫頭，我的外號叫小馬，因?yàn)槲倚振R，所以別人才這樣叫我，也希望我在今年可以馬到成功。
我的愛好是彈鋼琴，還能寫一手好字，我覺得這會使我的身心得到很好的放松。就說彈鋼琴吧，記得一個星期天，媽媽帶我去一個大酒店吃飯。剛好那里有一架鋼琴，一看見心愛的鋼琴，不僅心里癢癢，而且手指頭也癢癢，我高興地走過去，彈了一首優(yōu)美的曲子，還贏得了臺下的`陣陣掌聲呢。這就是我，熱愛彈鋼琴的我。
人都不會是十全十美的，我也有個缺點(diǎn)，比如愛發(fā)脾氣，動不動就和別人吵架;很粗心，考試時(shí)經(jīng)常因?yàn)榇中目哿瞬辉摽鄣姆?生活中常常找不到物品。這就是我，有缺點(diǎn)但勇于面對缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)的我。
這就是我，一個活潑的女孩。嘻嘻!你們愿意和我交朋友嗎?
文檔為doc格式。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十五
教材分析：
在前幾冊教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法，會用統(tǒng)計(jì)表（包括單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）和條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示一個或多個單位）來表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出問題加以解決。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，建立了初步的統(tǒng)計(jì)觀念。本單元在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生認(rèn)識兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。教材還介紹了描述數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計(jì)量：平均數(shù)。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，學(xué)會求平均數(shù)的方法。
教學(xué)目標(biāo)：
1、向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生學(xué)會看這兩種統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。
2、使學(xué)生初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
3、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、使學(xué)生學(xué)會看橫向條形統(tǒng)計(jì)圖和起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖。并會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。
2、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，會求平均數(shù)。會看兩種統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會看橫向條形統(tǒng)計(jì)圖和起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖。會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。求平均數(shù)。
第二課時(shí)。
條形統(tǒng)計(jì)圖（二）。
教學(xué)內(nèi)容：
教材第39頁例2，練習(xí)十第2、3、4題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會看起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計(jì)圖。
2、會正確分析各種不同的統(tǒng)計(jì)圖。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手操作能力，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)的意義。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
會看起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制課件。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
提問：請你制作一張這一組同學(xué)身高的條形統(tǒng)計(jì)圖，你想怎樣制作，把你們的想法告訴大家（先讓學(xué)生以4人為一個小進(jìn)行討論）。
匯報(bào)：如果每一格代表1厘米的話，這張條形統(tǒng)計(jì)圖要畫得非常大，如果每一格用10厘米和更大單位的話，不容易體現(xiàn)這五個同學(xué)的身高情況，因?yàn)樗麄兊纳砀咔闆r，因?yàn)樗麄兊纳砀邤?shù)據(jù)都集中在一個段里，只相差幾厘米。
教師：大家提出的問題，老師想個辦法幫你們解決。
二、親身實(shí)踐，學(xué)習(xí)新知。
1、制作身高統(tǒng)計(jì)圖。
教師：我們即要使每個同學(xué)的身高情況，看得很清楚，又不至于把圖畫得太大，教師建議大家0-137厘米這一段的長度用一格子表示。那畫的時(shí)候，第一格不能畫成線段，而應(yīng)畫成波浪線，意思表示我們中間省略許多小格。
出示示意圖，第一小組學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)圖。你能把它補(bǔ)充完整嗎？
學(xué)生動手制作，然后教師出示示意圖講評。
2、制作體重統(tǒng)計(jì)圖。
教師：你能根據(jù)剛才的身高統(tǒng)計(jì)圖制作一張?bào)w重條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？小組合作完成，評價(jià)交流。
3、看書了解：中國10歲兒童身高、體重的正常值。
提問：根據(jù)前兩張的統(tǒng)計(jì)圖和這張統(tǒng)計(jì)表，你得到了哪些信息？有什么合理的建議？
三、鞏固運(yùn)用。
1、完成教科書第40頁練習(xí)十的第2題學(xué)生獨(dú)立完成后教師講評。
提問：條形統(tǒng)計(jì)圖的第一格和其他格有什么不同？
2、完成教科書第41頁練習(xí)十的第3題。
教師：第一格表示90秒，后面的幾個小格你想怎么標(biāo)上數(shù)據(jù)，根據(jù)什么？學(xué)生獨(dú)立完成后，教師講評。
3、完成教科書第41頁練習(xí)十的第4題。
四、課堂小結(jié)。
本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了什么？
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十六
有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡那生機(jī)勃勃的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天，秋天為我們帶來了豐收，帶來了喜悅。
美麗的秋姑娘提著一籃子芬芳迷人的魔法花瓣飛向那美麗的人間，只見她左手一揮，右手一撒，你看！奇跡出現(xiàn)了，一幅美麗的秋景映入人們的眼簾。
我愛百花齊放的春天，我愛火辣辣的夏天，也愛那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛這絢麗多彩的秋天，秋天為我們帶來了豐收，帶來了喜悅。?火辣辣的夏姑娘走了，溫柔的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，用她靈巧的雙手把整個世界裝扮得多姿多彩，讓我們一起跟隨秋姑娘的腳步去尋找美麗的景色吧！
秋天來了！秋天來了！秋風(fēng)像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽，讓我們一起跟隨秋姑娘的腳步去尋找美麗的景色吧！
夏公公走了，秋姑娘邁著輕快的腳步走來了，她提著一籃魔法花瓣灑向人間，你看，整個大地都變得五彩繽紛的，一幅美麗的秋景圖展現(xiàn)在我們面前。
秋天來了！秋天來了！秋姑娘邁著輕快的步伐走向我們，她為我們送走了炎熱，帶來了涼爽，讓我們一起去尋找秋天的美景吧！
秋姐姐風(fēng)塵仆仆，帶著滿面笑容地向我們走來了，她帶來了欣欣向榮的景色，也帶來了五彩繽紛的色彩，讓我們一起去尋找秋天的美景吧！?秋姑娘來了，她帶著神奇的禮物盒，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的種子撒下了大地。
秋天真是一幅美麗的畫卷，它給我們帶來了豐收的喜悅，給我們帶來了歡聲笑語，我愛這絢麗多彩的秋天。
秋天真是一位魔術(shù)師，它給人們帶來了無窮的`樂趣，我愛秋天，它不僅給我們帶來了涼爽，還給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
啊！秋天，你好像那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫啊！
迎著秋風(fēng)，欣賞這迷人的秋色，真令人流連忘返。
美好的秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌，我愛秋天！
啊！秋天真美好，我喜歡這欣欣向榮的秋天，這絢麗多彩的秋天，這碩果累累的秋天！
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十七
夸夸我自己（一）。
我叫劉婷婷，今年八歲了，是xx小學(xué)三年級的學(xué)生。
我長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的'眉毛，一對水汪汪的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴紅紅的，就像小櫻桃。
我非常喜歡看書。有一次，我數(shù)學(xué)考試得了一百分，媽媽說滿足我一個愿望，我想了想就說：“我要買本書。”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。我們來到書市，只見那里真像一個書的海洋。我來到兒童讀物區(qū)，挑選自己喜愛的圖書。最后，我挑了一本《小魔怪》，然后和媽媽一起高高興興地回家了。
從此以后，我每天都看這本書，看得都入了迷。有一天，我正在津津有味地看著書，突然，媽媽大聲喊我吃飯，嚇了我一跳。我生氣地說：“吃飯就吃飯，干嗎那么大聲。”媽媽說：“不大聲行嗎？我都叫了幾遍了，你都沒聽見。我看，你可以把書當(dāng)飯吃了。”
你們瞧，我多么愛看書，一看書就什么都忘了，完全沉浸在書的海洋里。
說說我自己（二）。
我叫劉思，顧名思義，爸爸、媽媽希望我成為一個有思想的人。
我屬狗，當(dāng)然帶有一些狗的性情。當(dāng)我極度不滿，無法發(fā)泄時(shí)，就拿起東西使勁地咬。“嘿，你這只小狗！”媽媽常這樣說。吃飯時(shí)，我夾起菜，也是先要嗅一嗅再送進(jìn)嘴里，大家看了，都打趣兒地說：“看，這只小警犬又在偵察線索。”接著，傳來的便是一片歡聲笑語。
我很喜歡體育。或許是受了爸爸這個足球迷的熏陶吧，在五六歲時(shí)，我就能在電視機(jī)前為中國足球隊(duì)助威吶喊；當(dāng)我仰起頭才能看足球全門景時(shí)，就能用那走路也不熟練的腿踢上幾腳球。現(xiàn)在，我已是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)長。曾多次帶領(lǐng)全體隊(duì)員參加各種比賽，還得過冠軍呢！
這就是我，希望你們能和我做朋友。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十八
我叫尚李淇，今年8歲，上小學(xué)三年級。個子長的不高，也不胖，可是臉圓圓的。眼睛很小，笑的時(shí)候瞇成一條縫。頭發(fā)又濃又黑，雖然我是個男孩，但是我留著一條細(xì)長的小辮子，很個性哦！我不是很活潑，雖然看了很多書懂得知識也不少，但是上課發(fā)言不太積極，因?yàn)樾睦锟偸呛ε麓疱e了。我喜歡看書和電視，但是最喜歡看書，有時(shí)我看一下午的書都不出去玩。爸爸和媽媽說我是“書呆子”。
大家好！我叫竇瑞琳，今年我9歲了，我在江北區(qū)。大石壩科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，我喜歡唱歌。畫畫。我以前最喜歡語文這門功課，最不喜歡數(shù)學(xué)了。現(xiàn)在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了。同學(xué)們都說我脾氣古怪。性格暴躁。我還是一個急性子，凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人我一定會“大發(fā)雷庭”哎我這個人就是這樣，沒辦法。爸爸。媽媽。婆婆。姐姐。妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計(jì)我這一身也改不了了。我的成績在班里不是很好，我在班里也并不現(xiàn)眼。值得我高興的是我是一個很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻(xiàn)，希望我能取長補(bǔ)短。我最大的理想就是當(dāng)一位大名鼎鼎的畫家。
大家好，我叫王仰澤，今年9歲了，我有一雙大眼睛7，還留著一個小寸頭。我有一個從來沒有克服的缺點(diǎn)，就是怕黑。
有一次，我跟小朋友去地下室玩兒。我們看見一扇門，有一個小朋友探進(jìn)頭去，然后對我們說：“咱們進(jìn)去吧，里面非常黑，可以玩探險(xiǎn)游戲。”我一聽里面非常黑，就猶豫了一下，心里想：我怕黑，要是我跟他們說，他們會笑話我的。這時(shí)候，那幾個小朋友向里面走去，我趕緊追上去，抓住一個小朋友衣服的后擺才敢往里進(jìn)。我抓著那個小朋友的衣服后擺走了一會兒，在慢慢睜開眼睛。把眼睛瞇起來，我看見前面有一個小亮點(diǎn)。我們越走離亮點(diǎn)就越近，亮點(diǎn)越來越來大。最后亮點(diǎn)變成了一扇大門。后來我知道了那個地方原來是保安叔叔們的住處。雖然這次探險(xiǎn)讓我知道了保安叔叔的住處在哪里。但從這以后我再也不敢去那了。
這就是我，一個怕黑的男孩。
三年級第三單元孤獨(dú)的我（優(yōu)秀19篇）篇十九
打開屋門，一夜之間，外面的世界被刷子般的秋風(fēng)染成了金燦燦的海洋。
首先呈現(xiàn)在我眼前的是樹上的葉子全變黃了，幾乎整個地面都是樹葉。那樹上大大的蘋果也漲紅了臉，像一個個胖乎乎的小男孩從樹上頑皮地跳下來。那一片片金色的葉子也像一只只蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下飄落。
廣東的初秋不是很冷，一對兄弟倆迫不及待地穿著短衣短褲就跑了出來，他們拿著樹葉正在玩撿樹葉的游戲呢。你追我趕，又吵又鬧，又叫又跳，歡快地跑著。一排大雁正從北方往南方飛來，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，它們都忍不住往下瞧瞧這對可愛的小兄弟。
聽，那邊傳來田野里人們豐收的歌聲，他們在豐收香香的麥子、高粱、玉米、大豆??悠揚(yáng)的歌聲唱出了農(nóng)家秋收的喜悅。
秋天像一幅美麗的圖畫，展現(xiàn)在我的眼前。
天空中，一群群大雁一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，好像在對農(nóng)民伯伯說：“農(nóng)民伯伯您一個人種田辛苦了！明年春天我再來看您。”藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，好像在送大雁遠(yuǎn)行。
近處的公園里，菊花開了。有紅的、黃的、紫的、還有白的??五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了。紅的像一簇簇火苗，黃的像金黃的稻谷，紫的像水靈靈的葡萄，白的像云一樣潔白、美麗。桂花可香了，令人賞心悅目，心曠神怡。
遠(yuǎn)處的果園里，一個個蘋果你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀∫粋€個柿子打著紅燈籠要和星星月亮比美呢！
你說這幅秋天的畫美不美？
涼爽的風(fēng)悄悄的給大地?fù)Q上了黃色的衣裳。
金色的樹葉隨著風(fēng)兒輕輕地飄落在了地上，一望無際的稻田披上了一件金燦燦的時(shí)裝。我坐上爸爸的車去表叔家的果園里摘果子。剛到果園門口，就聞到了水果的香味，我心想：“果園里一定有許許多多的水果。”我迫不及待地跑了進(jìn)去。
秋天到了，天氣漸漸涼了，大雁向南方飛去，瞧，它們有時(shí)排成一字，有時(shí)變成人字。田野里處處都是美麗的圖畫。
走進(jìn)果園，一陣陣果香撲鼻而來，我看到蘋果換上了紅衣服，香蕉換上了黃衣服。燈籠似地柿子高高掛在枝頭，高興地?cái)D著笑著。秋風(fēng)一吹，他們熱情地向人們點(diǎn)頭微笑，好像在說：“我們熟了，快來摘吧，我可甜著呢！”
走進(jìn)田野，看，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。一片片豐收的景象。看，看牛的爺爺，咧著那無牙的嘴巴笑得多甜啊！
啊！這就是秋天美麗的圖畫。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓亲蠲利惖摹?/p>
作文庫歡迎你投稿秋天是一位高明的大畫家，他拿起神奇的畫筆揮毫潑墨，把田野里的莊稼染成一片片金黃，把山上的楓樹染成一團(tuán)團(tuán)火紅，還在蔚藍(lán)的天空畫出一朵朵潔白的云彩。秋天是一位偉大的音樂家，他指揮小溪唱出悅耳的歌曲，”叮當(dāng)、叮當(dāng)”。他指揮大樹歡快的拍手，“沙沙、沙沙”。蛐蛐們正在草叢熱熱鬧鬧地開演唱會，一排排大雁喊著“加油、加油”往南飛。
秋天是一個美麗的小姑娘。他用桂花、菊花、海棠花、月季花帶滿全身，把自己打扮的楚楚動人，花枝招展，香氣襲人。
秋天是一個豐收的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯在喜笑顏開地收谷子、摘果子，松鼠們忙著采摘松子準(zhǔn)備過冬。菠蘿香噴噴的，蘋果紅彤彤的像一盞盞小燈籠，石榴你擠我撞的，都咧開了嘴巴，好像含著珠寶的石榴娃娃。
秋天的景色太美了，我要保留這秋天美麗的圖畫。