寫一篇優(yōu)秀的作文需要有堅持不懈的努力和持之以恒的學習。小編整理了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文，供大家參考和學習。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇一
我的家庭很溫馨，有四口人，我、爸爸、媽媽、姐姐。
我的爸爸是一位受人尊敬的村書記。我的媽媽是一位溫柔美麗、勤勞的全職太太。姐姐呢，是一位品德兼優(yōu)的好學生，爸爸媽媽可為我自豪了，因為我是一位小班長。
我們一家總是和和睦睦的，可幸福啦！
本文是一篇敘事的記敘文。介紹了我的一家，爸爸、媽媽、姐姐和“我”，以及家庭成員各自的社會角色。語言簡潔、準確，文章首尾呼應(yīng)，寫出了家庭的特點——和和睦睦，中心很明確。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇二
我有一個溫暖的家庭。我的家里有爸爸、媽媽，還有我。
爸爸非常懶惰，每天都像豬一樣的睡覺。有時候，媽媽叫他吃飯他都聽不見，真可笑。
媽媽很關(guān)心我。夏天，有一次下起了大雨，媽媽把雨傘遮在我的`頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
我是家里的小皇帝，調(diào)皮極了。我最喜歡看電視，尤其是動畫片。
我非常喜歡我這溫暖的家。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇三
1.勤奮扎實，意志堅強，是你給同學們留下的最深刻的印象，“學習”幾乎占據(jù)了整個生活的全部，從中你找到了快樂，獲得了成功的體驗，這都是你的長足之處，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁，對于多采的生活一樣是必不可少的。
2.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
3.在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!
4.你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生。
6.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷!
7.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
9.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
10.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇四
家里發(fā)生著形形色色的事情，因為我們家時時刻刻都充滿了笑聲，自然我家的趣事也不少，小編整理了家庭全趣事。
作文。
歡迎閱讀。
弟弟到晚上非常愛困，一天晚上弟弟7點就誰了，他和母親一個屋子，母親拍了拍他說：“你向左邊挪挪。”弟弟向右邊滾了滾，母親說：“我讓你向左挪挪!”然后他又向右滾了滾。就這樣知道弟弟撞了墻，說：“恩，天亮了，上學去!”然后睜開蒙蒙隆隆的眼睛就想起，看見我和母親正在笑，他說：“今天你們比我起的都早，但是我好困!”
我和弟弟一直都有一個語病，當我們問彼此母親的時候總會說：“我媽呢?”有一次，我上樓，弟弟下樓，他問我：“你知道我媽去哪了嗎?”我說：“我又沒有在家，我哪知道我媽去哪了?”然后在弟弟后面下樓的鄰居說：“他媽不就是你媽嗎?”
我有一個幸福美滿的家，家里發(fā)生了很多有趣的事，最有趣的就是搶電腦大戰(zhàn)了。一天晚上，爸爸正在電腦上下棋，我想玩賽爾號。爸爸不讓我玩，我只好用鼠標點箭點，爸爸也不讓我點，后來只聽媽媽說：“哇!這電視太好看了，”于是，我和爸爸連忙跑過來，我和爸爸一看根本沒什么好看的，急忙跑過來問媽媽：“哪里?”這時，只見媽媽跑進電腦房把門早鎖上了，我們才知道自己上當了。于是，我和爸爸只好看電視，還是被媽媽搶到了電腦，其實我好不甘心，可也沒辦法。這就是我家的趣事。
今天晚上，媽媽做好飯，我和爸爸從書房里出來，我跑去洗手間，出來時把電視打開了，不料遙控器在爸爸手里，他連忙把少兒臺換到了新聞臺，我一個箭步一把奪過遙控器，媽媽大聲說道：“快吃電視”。哈，媽媽把電視和飯都弄錯了。
昨天我在平臺上看見一只大白貓，那只貓差一點把我家貓“拐“走，今天我又看見它了，而且給它做了一個小貓窩，旁邊放了貓糧和水，說不定它會“光顧”我們的平臺呢!
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇五
1.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
3.關(guān)心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
4.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
5.能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè)，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!
6.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
7.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
8.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
9.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
10.文靜少言的你對待學習總是那么刻苦，對待工作總是那么盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強的毅力，這是你的優(yōu)勢，仍需繼續(xù)保持，但與他人的主動交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補己之短，有利于自己的全面發(fā)展。
11.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
12.你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!
13.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
14.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
15.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸，因為我們已經(jīng)看到了成功的曙光向我們照來!
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇六
說起我的家庭，也并不富裕。看見爸爸媽媽天天在田里干活，被那紅火的太陽照耀的時候，我們正坐在寬敞的教室里讀書，而爸爸媽媽在田里辛苦的干著活。在家里，我并不寂寞，我有一個四歲的弟弟，天天跟著爸爸媽媽到田里會干活。每次我回家，我都會給弟弟買東西吃。
現(xiàn)在，該說起我的老家了。我的老家在重慶，是一個繁華的城市。我從小都沒有得到過父母的愛。在我四歲的那年，我的爸爸媽媽都已經(jīng)來到了新疆。那時，我一個人多么的孤獨呀!在他們走的歲月里，是外婆辛辛苦苦的把我拉扯到大的。記得那一次，老師叫自己的爸爸媽媽來學校開家長會，同學們都把自己的心愛的媽媽手牽手來到了學校。而我，卻一個人等待著那個人的歸來。心想：要是自己的媽媽來有多好呀!那是多么的幸福啊!突然，從路上看到了一個熟悉的面孔，越走越近。是外婆，穿那她最漂亮的衣服來到了學校。是她，給了我一絲安慰。從那時起，我對我外婆的感情特別深刻。在學校里被同學欺負的時候，我會想起爸爸媽媽。沒有爸爸媽媽的日子里，我該如何活下去呀!可我還是忍受痛苦熬過來了。漸漸的，沒有了爸爸媽媽的日子，我也習慣了，也適應(yīng)跟外婆在一起的生活。時間不知一瞬間的改變了，慢慢的，我也長大了起來。沒有他們的日子，我也變得堅強起來。也怎樣照顧自己，怎樣煮飯、洗衣服。
我從小就是在外婆的懷里長大起來的。很少到爺爺奶奶家里去。因為奶奶的家里沒有外婆的家里寬裕一些。爸爸媽媽能讓我們過上幸福的日子，所以，逼不得已的來到了外婆家里。說起我的爺爺奶奶，我會感到一種恐懼的滋味。我最害怕爺爺犯病的時候。特別是夏天，爺爺?shù)牟【蜁浮Ｓ浀媚且淮危瑺敔數(shù)纳湛斓搅恕Ｋ貏e想舉行一次生日宴會。可是他必須打消這個念頭。因為家里沒有一個年輕人，他們都出去打工了。而地方太遠，不能回來。就在生日的頭幾天，發(fā)生了一件不幸的事情。那是在一個狂風暴雨的夜晚，這時爺爺?shù)貌⊥蝗环噶恕Ｋ媚棠趟臅r候，他就偷偷起著床，打著手電筒，獨自一人走在夜里。那時，我們只住在鄉(xiāng)下，離城里很遠。必須坐船才能過去。可是他不能控制自己。他他這輕巧的步子一步一步的跨過每一道路。不知過了多久，爺爺終于走到了自己所望的城市里，買自己喜歡吃的菜。直到第二天都沒有回來。這時，奶奶著急了，知道他有病，卻不能幫他。直到第三天，爺爺回來了。奶奶看到了非常生氣，就拿著很粗的棍子打在了爺爺?shù)耐壬稀敔斔坪跤X得沒有什么安全感。奶奶不能看到這樣的結(jié)果。就每次吃飯的時候，就偷偷的把藥放在碗里，給爺爺吃。慢慢的，爺爺產(chǎn)生了一種懷疑，發(fā)現(xiàn)奶奶煮的飯不對勁。現(xiàn)在，奶奶不能放藥了，被爺爺發(fā)現(xiàn)了就慘了。奶奶又想到了一個好辦法，在外面請了一位道士來到了家里，給屋子里做了法。這法師說來還真神。作了幾天，爺爺?shù)牟u漸好了起來，變成了一個正常的人了。自從那位法師作了法以后。我爺爺就沒有犯過病了。即使這樣，爺爺奶奶還是每天早早的到田里干活，中午有時不回家吃飯，晚上又很晚的回到家，這樣累，能不累垮自己的身體么?無論我們給他多少錢，他們還是一樣堅持不懈的干著活，現(xiàn)在，他們還是不變的向往。外婆家里也不過就好一點。因為，我外公是個退休員，一個月能得到一千元的現(xiàn)金。可這些錢又算些什么呢?我外公外婆的身體也不好。一到冬天，我外婆的腿就特別的疼，得了關(guān)節(jié)炎。每次到醫(yī)院，都要花好幾千元。現(xiàn)在，外婆不能干活了，外公一個人勞累的干著活。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇七
我有一個幸福美滿的家，家里發(fā)生了很多有趣的事，最有趣的就是搶電腦大戰(zhàn)了。一天晚上，爸爸正在電腦上下棋，我想玩賽爾號。爸爸不讓我玩，我只好用鼠標點箭點，爸爸也不讓我點，后來只聽媽媽說：“哇！這電視太好看了。”于是，我和爸爸連忙跑過來，我和爸爸一看根本沒什么好看的，急忙跑過來問媽媽：“哪里？”這時，只見媽媽跑進電腦房把門早鎖上了，我們才知道自己上當了。于是，我和爸爸只好看電視，還是被媽媽搶到了電腦，其實我好不甘心，可也沒辦法。這就是我家的趣事。
記得有一次，爸爸在看報紙，媽媽在看雜志。突然，媽媽大叫：“一百歲的人居然能造衛(wèi)星！我才四十歲，腦子就不好使，這個人可真厲害呀！”我不信，一看雜志，立刻大笑起來。爸爸一看，笑著說：“這上面寫的是‘一百歲的人造衛(wèi)星’，你在‘人’和‘造’之間停頓一下，就變成了‘一百歲的人，造衛(wèi)星。’”媽媽立刻羞紅了臉，像一只熟透了的大蝦。我笑得在地上直打滾，手還直打著地板。爸爸在沙發(fā)上咯咯直叫。這小小的標點符號竟鬧出了大笑話，看來，我真不應(yīng)該小看它呀！
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇八
我的家里有爸爸，媽媽，奶奶，小姨，姨媽，他們都很愛我，我也很喜歡他們。尤其是爸爸媽媽。
每天都是奶奶第一個起床，給我準備梨子湯和上學飯兜洗好，是媽媽第二個起床，為我準備上學穿的衣服，然后叫我起床，送我上學校，我的爸爸還在睡大頭覺，媽媽把屋子里打掃得干干凈凈整整齊齊的，然后做飯給他。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇九
人到了一定時期總會思考這樣一個問題：我為什么要活著？我既然終將會死去，我為什么還要努力？我在想這個問題時，得不到任何結(jié)果，但我也只能如蟲豸一般繼續(xù)生活著。
這部影片的名字一開始讓我以為是講關(guān)于學校布置的作業(yè)如何多的故事，之后卻發(fā)現(xiàn)不是這樣。正在上高中的主人公喬治認為：“我們孤單地活著，孤單地死去，人生就是一場虛無。”所以他不寫任何作業(yè)，隨便逃課。之后在學校天臺上認識了正在抽煙的校花莎莉，兩個人似乎找到了某種相似之處，成為了知己好友。可他卻發(fā)現(xiàn)自己無法融入別人的交際圈，只能用畫筆描述他的內(nèi)心世界。當時看到主人公每天放學不回家，自己一個人坐在荒蕪人煙的湖泊旁的草地上，只是靜靜地看著遠方時，心里產(chǎn)生了某種共鳴，可能是因為我也是喜歡獨處的人吧。
在校長室里，當校長跟他說，如果他再不交作業(yè)、不認真上課，他將無法畢業(yè)時，他流下了眼淚。那或許是他對自己前途的迷茫的不知所措。
當他在女主家外的街道上哭泣時，那是他對自己所抱有希望的愛情和友情被打破時的悲傷。（女主和一位畫家朋友在一起了）。
之后，他的家庭因為繼父破產(chǎn)而支離破碎，母親提著箱子與他坐在公園的長椅上，靠著他的肩膀脆弱地說他們即將無家可歸時，他紅了眼眶。他下定了決心，完成了校長讓他在三個星期內(nèi)寫完一個學期的作業(yè)的.挑戰(zhàn)，同時也晚場畢業(yè)畫作，成功拿到了畢業(yè)證書。
有人說這故事太過平庸且俗套，但我覺得這是青春期少年最真實的心理寫照。也有人問“喬治最為為什么能夠下定決心要寫完作業(yè)拿到畢業(yè)證書呢？”我仔細地思考了這個問題的答案。最終得出一個結(jié)論：因為他感到了生活的重擔，認識了人生生活的意義所在，有了需要他的人，不再是可有可無的存在了。所以他最終沖破了心靈的矛盾困惑期，走向了成熟。勇敢地面對了自己，承擔責任。
再仔細想想，只有無所事事，內(nèi)心空虛的人才會思考生活的意義是什么吧？因為一旦你忙碌在生活中，生活的意義自然就明白了。其實，認真生活就是生活的意義。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇十
屋子里鬧哄哄的，大家圍坐在電視機前，開始了激烈的搶遙控器大賽。
“嗯！嗯！”表弟在沙發(fā)上急得直叫。我們都知道，他要的不就是少兒頻道，現(xiàn)在正在放什么動畫片呢！我和表哥、表姐立刻站在了同一戰(zhàn)線上：“我們才不干呢！”“要想看，自個兒來搶呀，來搶呀！”表弟立即從沙發(fā)上跳下來了，在我們?nèi)齻€中間亂竄。我一搶到遙控器，就直接換到了安徽衛(wèi)視，正在播《愛情闖進門》我頓時來了興趣，津津有味地看了起來。
不料表弟正在這時摔了一跤。表哥“趁火打劫”，把遙控器從我手中奪了過去，“刷刷刷”地按到了自顧自的`看起了電視。表哥興奮地在沙發(fā)上手舞足蹈。我們?nèi)齻€人忍不住捂上了耳朵，“吵死了！”表姐實在忍無可忍了，一把抓住表哥，趁機搶回遙控器，切換到其他頻道。不過沒一分鐘，遙控器又到了表哥手中。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇十一
我的家在西安高新區(qū)，我家住在二樓，只有樓梯，沒有電梯。一進家門，墻上貼著許多貼畫，有美人魚、小丑魚、黑貓白貓的貼畫，還有維尼小熊的貼畫。有一個大大的客廳，客廳的柜子里擺滿了我的玩具，不過我要把它們送給我的妹妹，這些玩具都沒時間玩了。
我家的書桌上擺著一個地球儀，還有小小的玩具地球儀。我家有三口人，爸爸、媽媽和我。爸爸、媽媽工作很忙，但是還要抽出時間照顧我，爸爸、媽媽就像勤勞的小蜜蜂，他們很愛我，我也很愛爸爸、媽媽。我的.家很幸福。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇十二
我家有爸爸、媽媽和我。我們是團結(jié)、快樂、幸福的一家。爸爸媽媽都是醫(yī)生，他們工作都很忙。
爸爸愛讀書，還愛做家務(wù)，爸爸很勤快。媽媽很漂亮，她有空就給我做好吃的飯。我是他們的小寶貝。我愛畫畫，我還報了乒乓球，雖然有點累，但是我一定要堅持下去。
我愛我家，我愛爸爸媽媽。我有一個愿望，就是希望我家永遠快樂。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇十三
在我的字典里只有輸和贏，“卓越的人一大優(yōu)點，在不利與艱難的遭遇里百折不饒”這是我的座右銘。
我有一雙小小的眼睛和尖尖的瓜子臉，很少有人說我?guī)洑猓驗槲姨珟洑饬怂麄兗刀省Ｔ谧鍪聲r，我的純笑容的臉上貼上了嚴肅，做完事就把嚴肅給摘下來。在家里我是個喋喋不休的小伙子，在寫作文時我是個天真爛漫的小女孩。這就是我。
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一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇十四
我的家住在大化生活區(qū)，我家里有爸爸、媽媽和我。
爸爸在開封上班，是一名工人。我想念爸爸，爸爸也想念我們。
媽媽在子路小學上班，是一名科學老師。媽媽非常喜歡我。
我在子路小學上學，在一年級一班學習，每天媽媽帶我去上學。我愛媽媽，我一定努力學習。
我愛我的家。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇十五
孩子上一年級了，父母是孩子的第一個老師，父母首先要做好表率，自己做事要完完整整。今天本站小編給大家為您整理了一年級家庭教育心得，僅供參考。
新學期又將開始了，趁現(xiàn)在還有時間，總結(jié)一下女兒上小學一年級第一學期的學習情況與家教心得。和大家分享。
記得開家長會當天的早上，莉莉的班主任通知我，讓我在下午的家長會上發(fā)言，談一談教育心得。當時，我跟老師說：“說起來真慚愧，作為家長，我們兩個人每天都很晚才下班，莉莉放學后都在托管中心，在家的輔導工作比較少，我覺得自己做得不夠好。”老師還一直說服我。于是，我答應(yīng)了。
當天下午，當我來到學校，學校里張貼著一到六年級各班的各種各樣的光榮榜，什么優(yōu)秀干部呀、免考生呀、三好學生呀等等。于是，我湊到一年級那一欄去看。結(jié)果，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莉莉是全級成績最棒的一個。兩科全部免考，而且，語文科就只有莉莉一個人得到免考稱號。當時，我還不明白免考生是什么意思，一問之下，原來是平時成績優(yōu)秀，可以不用考試，知道以后，我一下子心情放開了很多，明白了老師為什么總說她成績好，讓我發(fā)言。此刻的感覺比吃了蜜還甜。
在會上，與幾個平時和莉莉比較要好的同學家長談起，她們確實覺得在家輔導比較吃力。我非常明白他們的心情，她們負出的比我要多，因為她們每天的時間幾乎都花在做作業(yè)上了。所以，我覺得自己還是比較幸運的，因為，莉莉回家的時候，基本上已經(jīng)完成了作業(yè)。我的任務(wù)是檢查功課就行了。
那很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候，總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認真地對作業(yè)進行檢查，時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意，特別是一些有難度的題目，我總會問莉莉是不是真懂了。然后，我會出一道相似的題目讓她做，如果她會做，那證明她真懂了，如果不會做，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當然，我不是否定托管中心的老師，說實話，在托管中心的老師水平也不過如此，再加上七八個小孩子一齊，而且不是來自同一個學校同一個班，難免會疏忽，所以這個責任還是應(yīng)該由家長去負責。
每個小朋友出錯，基本上都是因為粗心大意而造成的，莉莉也不例外，她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)扔給我，我會發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯的地方。
于是，我發(fā)現(xiàn)一個好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長，字也多，她要花的時間也不少。所以發(fā)展到后來，她為了不用抄這些題目，自覺地認真地檢查過之后，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機會越來越少，我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的。
另一個方法：這是一個關(guān)于數(shù)學的方法，我會在她玩其它玩具的時候，問她一些數(shù)學加減法，(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準備的情況下脫口而出，這樣會比較真實地反反映出她是否清晰地算對題目。有時，會和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽，作為父母，有時會故意地算錯，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽感，增強她的信心。
一年級的上半學期，莉莉是取到了成績，但并不代表以后也能取到好成績，所以，我希望，她能保持現(xiàn)有的學習態(tài)度，爭取保持在以后的學習也能做出成績，和其它的同學共同進步。我更希望其它的家長也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享。
我的兒子入學時由于年齡偏小，身體和心理發(fā)育明顯偏低，如何讓他迅速適應(yīng)小學一年級的學習生活，并跟上班級呢?我有意識培養(yǎng)他良好學習習慣，堅持到底的意志，有健康向上的性格，因為這才是使孩子終生受益的事。
一.制定作息表，培養(yǎng)良好學習習慣。
雖然家庭住房不寬裕，我們沒有書房，但我還是精心在臥室的一角辟出一方書香天地，創(chuàng)設(shè)一個適合孩子學習的環(huán)境。兒子的書桌書柜包括臺燈，我都挑選他喜歡的米奇系列。做作業(yè)我要求他一定要關(guān)好房門，在自己的書桌上做，作業(yè)要一氣完成，這樣保證了他做作業(yè)的專心。由于我下班比較晚，我給兒子定的作息時間表是:放學回到家，先吃點點心，喝點水。然后開始一個人到房間里做好作業(yè)，好婆去做飯。媽媽回來之前，筆頭作業(yè)必須全部做好，英語聽讀好(我給兒子買了點讀機，他自己能完成，回來我只要放他的跟讀錄音檢查)，并準備好口頭作業(yè)，完成這些后可以玩一會兒。吃完飯，我檢查他的筆頭作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)不認真，就要加做作業(yè)。然后檢查背誦和默寫。最后是雷打不動的彈電子琴。這樣的規(guī)定是讓孩子做事有條理性，按部就班，養(yǎng)成習慣。孩子認真做到了，我就對他說:“媽媽今天真開心。”如果孩子偶爾偷懶沒做到，我就表現(xiàn)出非常累的樣子，兒子非常愛媽媽，不想讓媽媽很吃力，他下次就會努力做到。
二.培養(yǎng)做事有始有終、堅持到底的意志力。
父母是孩子的第一個老師，父母首先要做好表率，自己做事要完完整整，說到做到，不半途而廢。兒子的意志力差和好勝心不強，所以我特別注意激勵培養(yǎng)他的自信。雙休日帶他爬山、跑步，總是要和他比賽。我還給他報了電子琴班和象棋班，電子琴每天必須練琴，培養(yǎng)他堅持的耐性;象棋要和人對局，培養(yǎng)他競技的狀態(tài)。
三.培養(yǎng)孩子健康的性格，和同伴交往的能力。
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家里面對的都是大人，孩子沒有玩伴。當大人忙于做自己的事情時，孩子只好獨自看電視或玩電腦，久而久之，沉迷其中不說，還極易養(yǎng)成孤僻、不合群的性格。在孩子完成好必要的功課的前提下，我總是創(chuàng)造讓孩子和同伴玩的機會，讓他擁有一個健康快樂的童年。如帶孩子到親戚朋友家串門，給孩子在居住區(qū)找好朋友，帶孩子到游樂場玩，帶孩子去旅游等。孩子在玩耍中不僅找到了樂趣，而且學會了合作，這對于培養(yǎng)孩子開朗、樂觀、團結(jié)、協(xié)作、上進的性格非常受益。
這些，只是我在家教方面的一些粗淺的感受。培養(yǎng)孩子，家長一定要用心，不僅是他們的引路人，還要是他們的玩伴、朋友。家長要學會傾聽，我覺得我一天的最大快樂是兒子做好了一天所必須做的事，洗漱時兒子會嘰里咕嚕和我講學校里的事，問我一些諸如人有沒有靈魂等稀奇古怪的問題，這時，沒有壓力，沒有任務(wù)，身心全部放松，母子還會開玩笑、打鬧，非常開心。直到現(xiàn)在，無論多忙多累，我還保持每天臨睡前給兒子講故事的習慣。但愿美麗的故事帶著母親無限的愛心伴著孩子健康快樂地成長!
小朋友從幼兒園來到小學，是一個轉(zhuǎn)變，在幼兒園的時候，以玩為主，上了小學，就是以學習為主，作為一年級小朋友的家長，也需要和小朋友一齊轉(zhuǎn)變，需要加倍的耐心。
我也是小學一年級的家長，在這之前，很多朋友都說，孩子上小學后，家長要操的心要比幼兒園多得多。的確，我也深深地感受到這一點。不管是生活上的，還是學習上的，都會因此而改變，所花的時間也更多。
因此，在她將要上小學的時候，我就不斷地向她灌輸小學生是如何光榮，如何有趣，如何長大的，是一個很聰明，很有才能的人。可能也因為這樣，我的孩子很快就適應(yīng)了上小學的生活作息。再加上學校老師的和藹可親，到目前為主，她每天上學都是高高興興的。
在市面上有很多育兒書籍，我也看了不少，專家門都有各式各樣的教育方式方法。有的說要讓孩子自由學習，有的說要讓孩子放松，有的說要讓孩子玩夠了，就會用功學習了。然而，我卻認為要根據(jù)不同孩子的性格采取不同的教育方式。可以說，自從孩子出生以來，就是我與孩子之間的摩合，不但要讓孩子聽話，而且要讓孩子真心地聽話，要讓孩子學會學習，還要讓孩子學會做人。每當孩子不聽話，刁蠻任性的時候，就是我和她斗智斗勇的時候了。我認為在適當?shù)貢r候放任一下是可以的，但原則上的事情絕不能放松。
我和我先生每天都很晚才下班，家里沒人可以帶她。所以放學后，她都要待在托管中心。女兒回家的時候，基本上已經(jīng)完成作業(yè)了。我的任務(wù)是檢查功課就行了。
在一次家長會上，與幾個平時和女兒比較要好的同學家長談起，她們都覺得孩子粗心大意，功課做得慢，在家輔導比較吃力。我非常明白他們的心情。很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候，總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認真地對作業(yè)進行檢查，時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意，特別是一些在作業(yè)本上有擦過改過痕跡的地方和一些有難度的題目，我總會問女兒是不是真懂了。然后，我會出一道相似的題目讓她做，如果她會做，那證明她真懂了，如果不會做，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當然，我不是否定托管中心的老師，說實話，在托管中心的老師水平也不過如此，再加上七八個小孩子一齊，而且不是來自同一個學校同一個班，難免會疏忽，所以這個責任還是應(yīng)該由家長去負責。
每個小朋友出錯，基本上都是因為粗心大意而造成的，女兒也不例外，她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)或習題扔給我，我會發(fā)現(xiàn)很多不應(yīng)該錯的地方。
于是，我發(fā)現(xiàn)一個好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長，字也多，她要花的時間也不少。所以發(fā)展到后來，她為了不用抄這些題目，自覺地認真地檢查過之后，才交到我的手里，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機會越來越少，我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的。
另一個方法：這是一個關(guān)于數(shù)學的方法，我會在她玩其它玩具的時候，問她一些數(shù)學加減法，(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準備的情況下脫口而出，這樣會比較真實地反映出她是否清晰地算對題目。有時，會和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽，作為父母，有時會故意地算錯，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽感，增強她的信心。
一年級的上半學期，女兒是取得了一定的成績，但并不代表以后也能取到好成績，所以，我希望，她能保持現(xiàn)有的學習態(tài)度，爭取保持在以后的學習也能做出成績，和其它的同學共同進步。我更希望其它的家長也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享。
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇十六
1.你能遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學，熱愛勞動，但在學習上卻有些懶惰。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
2.xx：你是個美麗可愛的小女孩。你的字跡很清爽，你的學習能力也很強。看到你踏實的學習、流利的回答問題，我們很是喜歡。勞動中的人最有魅力，希望你用自己的學習成果給我們更多的驚嘆!
3.從開學到今天，你的成長我們也看在眼里。學習上，你能夠按時到校、積極完成作業(yè);生活里，你能夠照顧自己關(guān)心同學。你的耐心越來越好，遇到問題學會了反思。每天進步哪怕一點點，那也是成功。相信你的未來會有更多的快樂!
4.孟同學：你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好助手”;媽媽喜歡你，因為你是媽媽的“乖兒子”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。你的學習也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。運動場上，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
5.學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
6.當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
7.你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!
8.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。
9.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
10.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。
11.上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結(jié)同學，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“學無止境，只要不斷拼搏，就能獲得更大豐收。”
13.澤華是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領(lǐng)巾，坐立行走挺身腰的一幕幕??但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。
14.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!
17.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
18.浩維是一個聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。
19.大家一致夸你頭腦機靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
20.在校尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
21.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
22.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲，相信你會越來越出色。
23.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!
24.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
25.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學會管住自己。
26.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
28.該學生遵守學校各種規(guī)章制度，熱心于學校組織的各項活動。尊敬師長，團結(jié)幫助同學。熱愛勞動，關(guān)心集體。成績發(fā)展均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區(qū)三好學生。是一個德智體美勞全面發(fā)展的學生。該學生在家里準時完成作業(yè)，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。
30.習勁頭足，目標清楚，基礎(chǔ)扎實，各科知識都很拔尖;能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，從開學到放假，沒有請過假，沒有遲過到，實在是難能可貴，與同學之間關(guān)系非常融洽，樂于助人。但是人畢竟是社會的人，要學會把自己放到集體當中去，“臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，要敢干把自己的美展示給人看。新春之際送你一句話、相信自己，你就能真正扼住生命的咽喉。春節(jié)快樂!
一年級家庭作業(yè)（實用17篇）篇十七
我的家庭是一個四口之家，也是很普通的家庭。家庭教育對孩子成長起這至關(guān)重要的作用，所以孩子出生的那一刻我深知自己要承擔的教育責任，要對孩子悉心照顧和培養(yǎng)。
我是一個很普通的媽媽，自然也沒什么文化教育孩子，但我又不能由孩子瞎混，于是就想出一個辦法――在孩子11歲上小學三年級就送她去冀州信都學校就讀，不但能培養(yǎng)她的獨立性還能接受到更好的教育，相信這是孩子成長的起點！
轉(zhuǎn)眼間孩子了在貴校兩年了，這兩年里孩子有很大變化，給我很多驚喜，以前不善言辭的她現(xiàn)過節(jié)日也會給我驚喜了，比如母親節(jié)她會送我一幅親手畫的畫，生日會說媽媽我愛你，是你帶我來到這世界上來的，是你給我生命，媽媽辛苦啦……學習也突飛猛進，每次測試都有進步，我甚是感到欣慰！