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    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)

    時間:2025-05-15 作者:ZS文王

    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇一

    每個人都有自己的愛好。例如體育啦,健身啦、音樂啦、電腦、書法、繪畫……真是多得數(shù)也數(shù)不過來啊。不過,我的愛好可能跟大家在太一樣。我,喜歡收藏書,也喜歡讀書,真有點愛不釋手。

    說到這里,很多人就會笑。你還是個小學(xué)生,怎么可能天天拿著書呢?其實,我也說不上為什么,書好像對我有一種強大的吸引力。書是磁鐵,我是鐵,天生就互相吸引。如果有一本書擺在我面前,我自己也控制不了,非要去翻一翻,看一看,要不然我腦袋整天都會想著尋那本書。如果拿上一本好書,我可以連續(xù)幾個小時,一動也不動地在那里。書跟我之間,好像有一種緣份。我的閱讀速度特別快,夸張一點說,簡直是一目十行。往往剛剛買回來的書,一會兒就看完了。

    爸爸、媽媽,當(dāng)然也包括我自己,得不斷地買新書。每天晚上臨睡前,早起后,按照習(xí)慣,都要看一會兒書。

    不過,我并不是什么書都看。比如像那種全是畫兒,幾乎沒什么字的書我就不愛讀。我覺得那類書無聊,浪費時間,弱智。我喜歡看長篇小說,還要帶點兒神話色彩的,隔幾頁就有點兒插圖最好;我更喜歡看童話和那些憧憬未來的科幻作品,它們能讓我充滿想象;偶爾我也看些作文指導(dǎo)之類的書。

    瞧,爸爸又買新書回來了!

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇二

    我最愛的鋼琴曲,它既不似莫扎特的《小步舞曲》那么歡快明朗,也不似理查德·克萊德曼《夢中的婚禮》那么浪漫溫馨,更不似班得瑞樂團《藍(lán)色天際》那般凄美悲涼,它一唱三嘆,循環(huán)往復(fù),更像是梅香踩著浪花逶迤而至,是陽光透過深林留下的一段心路歷程。它有一個美麗的名字,叫《雨的印記》。

    《雨的印記》是韓國鋼琴家李潤珉聽著窗外小雨有感而作的,雖然同樣是聽雨,但不同的人聽雨便有不同的感受。《詩經(jīng)》里的“昔我往矣,雨雪霏霏;今我來時,楊柳依依”,略有傷感怨懟的情緒;《春曉》的“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,就透出幾絲哀婉憐憫的意思;《虞美人》的“悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明”,是一種深沉的悲慟與無奈的感情。大概正像明代的張潮在《幽夢影》中所說的那樣:“雨之為物,能令晝短,能令夜長。”《雨的印記》就是這樣一首能令晝更短、夜更長的曲子。

    我第一次聽它,就被開頭那一串清脆、靈動、從容、悅耳的`音符打動了。接下來的幾個音符好似空谷的回音,每句末尾的音延長2拍,低回往復(fù),引人遐想。仿佛窗外有雨,晶瑩剔透、珠圓玉潤,滴落人間,像天使的眼淚,像純潔的精靈,在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。但就在這些音符之后,氣勢再度增長,有如高臺上的悲風(fēng)吹得更久、更遠(yuǎn),像角樓上的風(fēng)鈴響了一遍又一遍,似山上海上的月光,反復(fù)地來,反復(fù)地去。然后在一段悠長而又深情的傾訴之后,旋律又重新回到初始,變成舒緩而又輕柔的曲調(diào),與方才的氣勢形成鮮明的對比。

    一會兒,氣勢再度增強,每一個音符都像是一聲嘆息,不知是嘆息自然的美麗,還是嘆息自身的哀婉。這時的雨聲已不像剛來時那么清脆可辨,倒像是“梅子黃時雨”那般下了幾個晝夜。旋律里滿帶著雨的氤氳與水汽,急而密的雨點,細(xì)線一般,形成薄薄的一層雨簾,掛在無邊無際的天幕里。到了最后,在經(jīng)過幾次的往復(fù)、加強之后,旋律以一個輕微的和旋結(jié)束。整首音樂既舒緩柔和,又不乏清脆明朗,云縫里有幾縷金色的陽光,始終想要鉆出來,忽隱忽現(xiàn),忽明忽暗,耐人尋味。

    人生不正像這首《雨的印記》嗎?低回往復(fù),一唱三嘆,起起伏伏,變化無窮。正如梅香和陽光,寒梅有多么香、陽光有多么炫目并不重要,重要的是它們在踏著浪花、穿過深林時經(jīng)歷了什么,感悟了什么,又留下了什么。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇三

    媽媽是個花迷,家里養(yǎng)了許多她買回來的花。而媽媽最喜歡的是這個在角落里的仙人球,可是,我卻不怎么喜歡它。

    它不像玫瑰那樣艷麗,身上還長滿了刺;也不像牡丹那樣有姿態(tài),笨笨拙拙的;更不像蘭花一樣花香撲鼻……可是,有一件事情卻讓我改變了對它的看法。

    有一天,我和爸爸媽媽要外出,帶上了家里的植物,唯獨忘記了那盆仙人球。在半途中,我忽然想起了那盆仙人球,怎么辦,那可是媽媽最喜愛的植物啊!這么多天不澆水,肯定會死的。心急如焚的我把這件事告訴了媽媽,當(dāng)回應(yīng)的卻是一陣哈哈大笑。媽媽摸著我地的說:仙人球是不會死的,因為它那大肚子里有充足的水分,而身上長滿的刺就起到了保護功效,如果換成葉子,陽光就會通過葉子把水分蒸發(fā)掉。這就是仙人球的特點。幾天后,我回家一看,果然,仙人球還是那么的生機勃勃。

    從那次以后,我對仙人球就有了好感,從它的身上,我學(xué)會了謙虛的道理。它有一身的本領(lǐng),卻從不炫耀,這讓我越發(fā)越喜歡它了。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇四

    在春夏秋冬四個季節(jié)里,我最喜歡冬季,冬天之所以成為我最愛,是因為在此時,總是會有好多令我非常非常開心的事情發(fā)生。

    在這年,很久沒有回故鄉(xiāng)的我,跟隨著母親,在這個我最喜歡的季節(jié)里踏上返家之旅,路程漫漫,我的身體漸漸疲憊了但仍掩蓋不住我內(nèi)心的喜悅與期待。時常在夢里出現(xiàn)遙遠(yuǎn)又熟悉的老家,隨著火車的前進,距離我是愈來愈近了,最后映入我眼簾的景物慢慢熟悉了起來,我知道快到家了,我又回到了我的故鄉(xiāng),”僅管下了火車,還要搭上幾個鐘頭的大巴才能到家,在這凜冽的寒冬下,我依然內(nèi)心熱如火,忍不住的興奮我納喊著”我回來了!

    到了家鄉(xiāng),我可以和年邁的爺爺奶奶們一起過新年,還可以更很少見的兩個弟弟一起玩游戲,更可以跟我那幾乎整年忙碌的爸爸親近親近。最讓我值得高興的就是可以和弟弟們一起玩耍,最令我興奮的也就在2014這年,因為這是我生平第一次見到了雪。

    就在回家后的第3天,我和弟弟一早醒來,看了一下電視,正準(zhǔn)備出去一起玩,才剛打開了大門,我們馬上就“放棄”了玩那些“普普通通”的老游戲了,因為被眼前的.景象給驚呆了,你知道是什么嗎?竟然是下雪了!我們頓時就像是剛獲得自由的小麻雀一樣歡呼雀躍,我們馬上有了個天真的想法,這個天真的想法就是——用鍋裝雪。我們馬上去端鍋,共端了3個鍋,我們?nèi)值芏酥伵d奮地站在地上。但是,馬上我們就發(fā)現(xiàn)了一個問題——雪落在鍋里就融化了,我思考到:可能是氣溫不夠冷或者是鍋有些潮濕,所以雪融化了。我們掃興地把鍋端回了原處,我正在思考的時候,突然看見別人的屋頂上白白的一大片雪,我想,既然別人家的屋頂上有著白白的一大片雪,那么我們家的樓頂肯定也有,于是我把兩個無精打采的小弟弟帶到了樓上去了,我得意地對兩個弟弟說:“哈哈,我厲害吧,這可是我發(fā)現(xiàn)的。”兩個弟弟不服氣地說:“如果沒有你,晚一點我們也能發(fā)現(xiàn)。”我怕待會兒鬧起來了,誰也別想玩,所以就客氣地讓了一步:“好你們一樣可以,行了吧?”兩個弟弟這次才停下來。我們一開始是各自弄各自的雪,后來我們一起商量,我們把雪一起都弄到一塊磚上去,合作合作。我們各個“挖雪份子”都積極行動起來了,過了許久,我們終于弄了一小堆雪,但同時我們也開始有點不耐煩了,就把雪端下樓去了,我們把雪分成了三份,每人各自做了一個雪球。我的兩個弟弟建議玩打雪仗,但每人就只有一個雪球怎么玩?于是我就表示我不想玩,我又跑回了屋頂上去,這一次讓我在無意之中學(xué)會了一種方法,就是——用手弄一點點雪,做成雪球的樣子,再把雪抹在雪球上,讓雪球慢慢變大,就成了大雪球了。我興奮地又做了六個雪球,剛好每人三個,我又把這個方法交給了他們,我們又共做了二十四個雪球,現(xiàn)在共有了三十三個雪球。于是,我們就玩起了打雪仗,我說了一下打雪仗的規(guī)則:每人只有3條命丟出去的雪球不能再撿回來,而且也不能抓著對方。講完了規(guī)則,我們就在這場寒風(fēng)凜冽的天氣玩起了一場歡樂無比打雪仗游戲,我們都不再覺得寒冷,三兄弟玩得瘋狂,玩得忘我了,此時此刻真希望時間就此靜止,讓我們永遠(yuǎn)停留在這樣的快樂時光中。

    冬天,我最愛的天氣。過年,我最愛的節(jié)日。雪,我最愛的景象。家人,更是我的摯愛,我愛你冬天!

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇五

    仙人掌的全身呈墨綠色。走近細(xì)察,你會發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚的莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子,如果扎著了你,那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。

    別看仙人掌外表很丑,可它開的花賽過白牡丹,好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花還發(fā)出陣陣清香,真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的小刺就會提醒你“只許觀賞,不許動手!”

    仙人掌的花期雖然非常短,只有一天花就凋謝了,但它的生命力非常旺。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天,只要把它栽在土里,幾天放在那兒沒人管都沒事。即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天,它照樣不變色,頑強地生長著。有一次,媽媽掃地時不小心把它的一根莖碰掉了,就把這根莖又插在另一個盆里了。過了幾天,另一盆里也旺盛地長出了仙人掌!

    爸爸說,仙人掌還是一種中藥呢!它可以治腮腺炎、乳腺炎、淋巴炎。拔去刺,剝?nèi)テぃ€可以吃呢!

    我愛仙人掌,我愛它那美麗的.花朵,我愛他那特殊的作用,我更愛它那頑強向上的精神!

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇六

    “啊!媽,這怪物是哪門子的綠色植物啊,怎么長的那么像刺猬啊!”“今天是你生日,我特意去買了一盆小仙人球送你。”媽媽說,我心里想:好好的玩具不送,送我一個沙漠的士兵。

    今天,媽媽既不要我看電視也不要我玩電腦,一怒之下我跑到陽臺對著空氣罵,后來我還是無聊就只能拿著那盆堅固的貨來玩。

    果然它的外表像一只縮成一團的小刺猬,外表十分不起眼,可是我一看后面,竟長出了一朵白色的小花朵,它看起來多么的嬌弱,我一想不對啊,我一直沒給它澆水,它怎么莫名其妙的長出一朵花來,一查才知道,因為它是生長在熱帶地區(qū),那里的白天在地下放一個生雞蛋在地上,不用幾分鐘,就熟了,它是不用澆水的,而且在沙漠地區(qū)還可以為人們提供水資源。

    在六歲那年,一次意外使我得了一個從來沒有聽說過的病---豬頭瘋,痛死我了,我到醫(yī)院輸液了好幾天也沒見好轉(zhuǎn),后來知道仙人球可以醫(yī)治。我用它的植物在耳旁邊敷了一層,第二天就好轉(zhuǎn)了。原來這位在久經(jīng)沙場的士兵,也可以作為藥用,真棒!

    以前我一直不喜歡仙人球,但經(jīng)歷了那多事,知道它是一位無私奉獻(xiàn)的植物,我更喜歡他了。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇七

    我最愛的人,是誰呀?哦,對了,是她!

    一頭烏黑的長發(fā)總扎成一個馬尾;一雙大眼睛炯炯有神;一笑就露出一個小酒窩和兩排整齊的“珍珠”牙。

    但她又是一個堅強的女孩,有什么事總愛埋在心里,如果沒有受到大委屈的話,她根本不掉眼淚。

    她是一個聰明的女孩,每次講課一點就通。考試也沒有考差過,她考試成績總是全班第一。

    她的生活一點兒也不奢侈,穿的衣服都是姐姐們穿剩下的。文具盒都用了五年了,還不肯換新的。

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    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇八

    我喜歡仙人球這種植物,喜歡它堅硬的葉子,喜歡它艷麗的小巧的花朵,但我更喜歡它謙虛堅強的精神。我喜歡仙人球原始于那個炎熱的夏天,更原始于一個給過我教育的人。

    那件事發(fā)生在炎熱夏季的一天,我剛從睡夢中醒來,就發(fā)現(xiàn)昨天晚上蚊子在我睡覺的時候搞偷襲還在我腿上留上了他們的罪證――兩個大包,氣得我一邊手舞足蹈一邊臭罵那幾只蚊子,雖然我懂文明,但對這種卑鄙小蚊子是不用講文明。正在我罵那幾只蚊子“吸血鬼”的時候,我的朋友來了,他那看到我的狼狽之樣,大笑不止!

    張干凈的紙上,然后拿起了繡花針示意要把我腿上的包挑破。我害。

    怕極了,于是我用顫抖的聲音說:“非要這樣不可嗎?”“必須這樣!”他斬釘截鐵地說。“如果害怕的話,那就閉上你的眼睛不去想不去感覺就沒事了!”“恩”我點了點頭。他挑的很快所以不是很痛,挑破后將那一點綠綠的`東西撒在挑破的大包處,然后小心翼翼地包扎了起來。頓時我感到腿上涼絲絲的而且也不癢了。“你給我用的是什么藥啊!”“仙人球泥!”他微笑地回答了我。從他的面部表情不難看出他對仙人球這種植物有一種特別的喜愛。

    “你很喜歡這種植物嗎?”我指著那個角落問他。

    “嗯,不光喜歡它,還把它當(dāng)作了我的一位老師!”他不假思索地說。

    “那它又教會了你什么呢?”

    “仙人球一直默默無聞地發(fā)芽、生根到長大,沒有人給過它關(guān)心和愛護相反給它的卻是一種置之不理,但它不自卑,它一直努力地生長。當(dāng)它開出美麗的花朵時,它沒有像桃樹杏樹那樣炫耀反而還是一如既往的默默生長,這不就是人類苦苦尋找而又容易丟失的東西嗎?”他轉(zhuǎn)過身來又說道:“你知道嗎?很多人都會寫“謙虛”和“堅強”這幾個字,但卻不會去做。懂得了這幾個字的內(nèi)涵那么他們就會一生與你相伴,指引你向前直到從黑暗走到光明!就拿畫畫來說吧,有的人很自傲又不努力,因為他認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都比別人強,那么這個人就注定大器不成。相反有的人一直謙虛努力學(xué)習(xí),因為他覺得汲取別人的優(yōu)點會使自己更加完美,那么這個人注定會成才!”

    聽了他的話,我豁然開朗:是啊!人生這條路既漫長又坎坷。但是如果我們做人就像仙人球一樣用“謙虛”和“堅強”來鋪路的話,那么路就會平坦的多。

    我喜歡仙人球,更要做像仙人球一樣的人。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇九

    有一次,我去朋友家,他送了我一盆仙人掌,說讓我像仙人掌一樣。

    我回家后我就在想,為什么我要像仙人掌,像他丑?不可能!像它長滿刺?也不可能!我每天給它澆水,一個星期以后,我兩三天才給它澆水,有時五六天。我心想養(yǎng)花是細(xì)心的人該做的事。

    接下來我一直都沒給它澆水,它不怕風(fēng)吹雨打,它還是那么堅強。他仿佛可以自力更生,不需要我,我又去朋友家,他說你知道我為什么讓你像在仙人掌嗎?我說不知道,他說那你在仙人掌上搭塊石頭觀察幾天,我照他的方法去做了。

    過了一個月,石頭架子竟然被仙人掌沖破了,我不可思議,沒過多久,仙人掌開出了金黃色的花朵,我內(nèi)疚的想了想,這怎么可能呢?我都沒有給它澆水,而它竟然長出了花。

    晚上我躺在床上思考,想呀想我恍然大悟,原來朋友是讓我學(xué)習(xí)仙人掌,那堅持不懈,不怕困難的精神啊。

    這個學(xué)期我像仙人掌一樣努力的學(xué)習(xí),雖然有幾次考得很差,不過有幾次我考得很好,而且名列前茅。

    之后每當(dāng)我遇到困難,我不會退縮,而是勇往直前,迎難而上,雖然有時候最終沒有成功,可你努力了,付出了,那就是最好的收獲,一個人要連試都不去試,那永遠(yuǎn)不會知道成功的滋味。

    我要向仙人掌學(xué)習(xí),不怕困難,遇到事情要勇敢去面對,堅持不懈,有付出就會有回報。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十

    仙人掌,你可別看它小,它可是一身是寶呀,你不信。那我們一起來看看吧!

    仙人掌身穿一件綠色的衣服。手上還拿著幾千根從刺,好像要把一切對它有威脅的.東西消滅。在春天,植物全在“養(yǎng)精蓄銳”可仙人掌就在這個時候生長繁衍。在夏天,別的植物全奄奄一息,可仙人掌抬著頭挺著胸,夏天也被它的執(zhí)著打動了。在秋天別的植物全在展現(xiàn)半年自己的成果,可仙人掌在準(zhǔn)備過冬。在冬天,一個殘暴的“殺手”來了,別的植物全嚇的藏了起來,可仙人掌一點也不畏懼。

    仙人掌的好處還有很多很多,仙人掌可以防輻射,可以把它曬干了入藥,當(dāng)然仙人掌它可有一個“絕招”,別的植物全在白天釋放氧氣,可仙人掌在晚上釋放氧氣,在氧氣稀有的夜晚再好不過了。

    這就是仙人掌,一個與殘酷自然斗爭的植物。一個在淡水稀薄也可以生存的植物。我們要像仙人掌堅持,努力,奮斗。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十一

    我喜歡綠色植物,但最珍愛的是那仙人掌。

    仙人掌沒有玫瑰的嬌艷,沒有牡丹的清雅,只有清一色的綠和滿身的長刺。

    我最愛是它頑強的生命力。

    暑假時,我在街上看到一盆仙人掌,覺得它很獨特,便把它買回了家。回到家,我把它擺放在陽臺上,讓它能吸收陽光。但去給它澆水時,不小心被它那長長的尖刺刺到了,便覺得它很討厭,就索性不去理它,任它在陽臺上遭風(fēng)吹雨打。一個星期后,媽媽在陽臺打掃衛(wèi)生時,看到了仙人掌便把我叫了過來,我一看不禁地感嘆道:“仙人掌的生命力真頑強,在這呆了一個星期,任風(fēng)吹雨打也不倒,換作是別的花朵早就死了。”從這以后,我的心里就非常敬佩仙人掌了,而且不忘給它澆水,它的表皮也越來越亮了。

    仙人掌從來不會在意別人的話,它認(rèn)為自己是堅強的。仙人掌有這樣的心態(tài),那我就不會因為自己的個子矮小而煩惱。仙人掌的精神,也是我們應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的,它不怕夏天的炎熱,不怕冬天的寒冷,就算讓它呆在沙漠一年,一個月不喝水,它也不會死。媽媽對我說過:“仙人掌是不怕困難,不怕干旱的,所以你也應(yīng)該在遇到困難時要勇于去解決。”媽媽說的對,我一遇到困難,就不想去解決,這比仙人掌差多了。我敬佩仙人掌頑強的生命力,敬佩它那不怕別人嘲笑的品質(zhì)。

    “不畏困難,堅持不懈”這就是仙人掌的精神,我會把它當(dāng)做我一生的座右銘來提醒自己。并且我也希望仙人掌能成為每一個人都會敬佩的對象,因為它的精神會對每一個人有益。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十二

    不得不承認(rèn)在這個世界上再也沒有比你更疼我,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。你是那樣的疼我,把我當(dāng)小孩子一樣寵著、慣著,縱容我的任性。從來沒有人如此關(guān)心我,讓我感覺你比我自己還在乎我,可就是這樣一個曾經(jīng)如此在乎我疼惜我的人現(xiàn)在卻將我傷得遍體淋傷。你離開以后我曾對朋友說當(dāng)時的感覺就好像一個四歲的孩子剛離開娘。朋友們都笑了,可是這是真的。那時你對我來說就是天,就是地,就是我的整個世界。你走了,我覺得天塌了,地陷了,世界末日來臨了。

    沒有云的天空還是天空,沒有天空的云卻不再是云。如果你是天空,我是云的話,那么現(xiàn)在你還是你,我卻不再是我。因為你的出現(xiàn),擾亂了我的一切。因為我不要你僅僅只是我的過客,因為我找不到可以忘記你的辦法。

    我不知道你最愛的人是不是我?但是你曾對我朋友說:“再不離開她,我這輩子就完了。”什么意思?我一直想不明白。是怕離開我?還是怕離不開我?還是因為其他原因我們現(xiàn)在還不能在一起。你說呀,只要你說我就會等你。或者,你是怕我等你,等到最后你又給不了我要的幸福呢?不管怎樣,我就是不相信你會毫無原因的這樣傷害我。我一直都不自信,真的,這你應(yīng)該知道。可是我總有一種感覺,感覺我們還是會在一起的。你是我的,我是你的,誰也不能把我們分開。因為再也沒有人比我更了解你,因為再也沒有人比你更疼我。就憑這點我相信,也相信我所相信的總有一天會實現(xiàn),不管未來的日子有多遠(yuǎn)。我堅信。

    在你沒看到我的時候看你,在你回頭之前回頭,假裝是無意間。

    我想起了去年這個時候一天的夜晚,也是這么冷大約在9點左右。我從在街上轉(zhuǎn),就在你攤前走過。假裝沒有看到你,是希望你叫住我而你沒有。快回到家的時候,我給你發(fā)信息說;假如你數(shù)到5你仍然不回信息的話,我這輩子都不要理你。你還記得嗎?那個時候你是那么的寵我,我的任性在那個時候已經(jīng)養(yǎng)成。

    22歲在我們這里已經(jīng)屬于大齡青年了,而我還沒有交過一個男朋友。甚至男性朋友都很少,因為我是一個比較保守的人。遇見對我居心叵測的人就會保持距離,所以與我交往的男性大多數(shù)都比我小,他們都叫我姐姐。我們同歲,但是你比我小三個月,我曾讓你叫我姐姐,打死你都不肯叫。我不知道為什么,如果你叫了,也許我們的結(jié)局不是現(xiàn)在這個樣子。從一開始我都在躲避你,我不知道我為什么要躲著你?直覺讓我不能靠你太近。所以如果我們做了姐弟,就可以保持距離。可你就是不叫。后來,家里人讓我相信,我不愿意。別人提議把你帶回家應(yīng)付一下,我想她們是隨意的說一說,而我也是隨意和你一說。結(jié)果沒想到,你說可以考慮,我當(dāng)然明白你的脾氣。這種事你總不能一口答應(yīng)吧,所以你說考慮我就知道你同意了。就這樣你被我領(lǐng)回了家,我們家人對你都還滿意。

    其實我們心里都明白,只是我們都在逃避。我害怕愛上你,而你也害怕離不開我。但是我們躲也不躲不過我們的內(nèi)心,因為感情早已在我們心里萌芽。感情這種東西一旦萌芽,任憑怎么躲也躲不開。愛無法逃避。

    為什么我對你只有你對我好的留戀?我該怎么忘記你?想你!拼命想你!

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    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十三

    母愛是世界上最偉大的,無論是珠寶還是更珍貴的東西都不能換取母親對自己兒女的疼愛!媽媽愛我,我也愛媽媽。

    雖然我媽媽很堅強,豪爽,也很溫柔,但有時也會變成一只“母老虎”。就比如說上次吧!那天,我又犯了壞習(xí)慣,吃完東西,不洗手就去做作業(yè)。于是,“母老虎”出現(xiàn)在了家中,對著我就是一頓臭罵:“你怎么不去洗手就做作業(yè)了,知不知道這很臟的,你讓空氣又多了98億細(xì)菌!快去……!”聽得我都不耐煩了。只得在一旁洗完手,并且接受批評的洗禮。

    別看她現(xiàn)在罵我罵得那么兇,可是要是別人說我,她可受不了。

    有一天晚上,我還沒做完作業(yè)就捧起了我最喜歡的書。沒想到剛看了一半,卻被老爸抓了個正著。爸爸臉上一會兒紅一會兒白,看來真生氣了。他對我說:“你不知道,沒做完作業(yè)是不能看書的嗎?看了書就會耽誤做作業(yè)了……”這時,媽媽回來了,聽到這件事,先好聲好氣地對我說道理,再轉(zhuǎn)向爸爸,開始“教育”起了爸爸要耐心。

    雖然我的媽媽“古怪”,但我知道媽媽很愛我。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十四

    “長得像手掌,身穿綠衣裳。全身滿是刺,一碰就扎手。”你覺得這是什么植物嗎?沒錯,他就是仙人掌。

    仙人掌綠綠的,全身呈塊狀,就像一個人的手,而手上又生小手,奇形怪狀。仙人掌的身上長滿許多刺,一碰就會扎手。有時輕輕一碰就會掉下一兩根刺,如果不幸被扎,還有可能流血呢!所以在此提醒大家,沒事千萬不要玩弄仙人掌。

    雖然仙人掌有點“不近人情”,但是它卻含有很多營養(yǎng)。其中含有維生素、蛋白質(zhì)、鈣等多種成分,還有降低血糖、血壓,清熱解毒等功效。

    除此之外,仙人掌還特別耐高溫。普通的植物,例如含羞草、玫瑰花、月季等,經(jīng)歷高溫后大多會因為溫度太高而被熱死,而仙人掌不同,它可以忍受約40攝氏度的高溫。仙人掌除了耐高溫之外,還有一種技能,那就是它可以在干燥的土地里拼命抽出水分,使自己有足夠的能量生存。這也是仙人掌能在干燥的沙漠中生存的兩大原因。當(dāng)你身處沙漠,并且急需水源的情況下,仙人掌就會勇敢地奉獻(xiàn)自己,為人們解渴,保證能在沙漠中持續(xù)生存。現(xiàn)在我們看到的小盆栽仙人掌,還可以放在家里美化家居環(huán)境,讓人們擁有美好心情。

    看完了這篇介紹仙人掌的文章,你是不是對仙人掌心動了呢?那就快快去市場買一盆你喜歡的仙人掌吧!

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十五

    我是一株仙人掌,你先看到的并不是我原本的模樣。我原本和其他植物一樣,葉子是一片片綠色的,像小扇子一樣,可愛極了。可我一直有一個解不開的心結(jié)――除了長得好看之外,我似乎沒有什么優(yōu)點了。

    一天,我因為說了一些讓上帝不滿的話,上帝居然一氣之下把我貶到了沙漠!“不公平,不公平!”我很是不滿,也沒想到上帝這么小氣。這里水源稀少,烈日炎炎,和我相伴的除了風(fēng)沙還是風(fēng)沙,根本沒有植物的立足之地。日日的風(fēng)沙剝奪了我美麗的容顏,原本光滑的肌膚變得粗糙不堪。我日漸憔悴,漸漸的也失去了曾經(jīng)的美麗。沒過幾天,我的葉子都枯黃了,腦袋也無力的耷拉著,我感覺死亡離我不遠(yuǎn)了。“難道,就這樣死在這?不,不行,我要堅強地活下去!”也許是出于一種求生本能,一個幾乎是異想天開的想法從心底直達(dá)腦子里。可是,活下去,又談何容易!我知道,沙漠缺水,想要活下去,就必須縮小那寬大的葉片,阻止葉片蒸發(fā)水分,這樣才有生還的希望。我抬起頭,挺起胸,微笑面對困難,努力縮小自己的葉片,風(fēng)沙來了我也不躲避,享受風(fēng)沙的洗禮。

    我歷經(jīng)磨練,終于在很多年以后我的摸樣有了巨大的變化――挺拔的身軀,渾身長滿了又尖又硬的小刺。正因為這次把水分牢牢鎖住,我才得以活到今天。

    現(xiàn)在,我可以驕傲的對自己說:“我是堅強又勇敢的仙人掌,我是最棒的!”

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十六

    音樂就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩,總給人留下冗長的回音和無限的遐想。

    上五年級時,我與葫蘆絲結(jié)下了不解之緣。一次偶然,電視里一位姐姐正吹著優(yōu)美動聽的曲子。它緊緊地把我吸引住了,我聽得如癡如醉,便好奇地問媽媽:“媽媽,大姐姐吹的是什么樂器?”媽媽微笑著說:“這是葫蘆絲呀!”于是,就在那個暑假,我便開始了學(xué)習(xí)葫蘆絲的“生涯”。

    原以為學(xué)葫蘆絲很簡單,其實不以為然。一開始學(xué)就“卡殼”了。葫蘆絲吹出來的氣息前面應(yīng)該有個“吐”音,而我卻吹出“呼”音來了。老師非但沒有責(zé)怪我反而耐心地教我,但我試了好幾次還是掌握不了其中的要領(lǐng)。回到家我孜孜不倦地練習(xí),經(jīng)過一個多星期的努力,終于將這一“障礙”克服了。

    后來,老師教我“123456……”我都覺得很簡單,幾乎是“一帆風(fēng)順”,老師夸我說:“你學(xué)習(xí)葫蘆絲就像一列火車,剛開始啟動速度緩慢,慢得讓人揪心,當(dāng)你掌握了要領(lǐng)時,速度卻快得嚇人……”我聽了心里樂滋滋的!

    可是,萬萬沒想到一個更大的“障礙”在等著我呢――那就是低音的3,它跟5的指法相同,但一個要用最強的氣息來吹,另一個卻要用最弱的氣息把它吹出來。唉,琴譜上的'曲子可把我“折磨”得痛苦不堪,“53533……”簡直是折磨人的琴譜!我不滿地嘀咕著。常常吹到“3”時,就吹不出來了,真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”啊!只能怪自己“榆木腦袋不開竅”了。一天練習(xí)下來,舌頭都是酸的,不但吃飯辛苦,連講話都成問題。

    功夫不負(fù)有心人,如今我也能吹出動聽的曲子了。如:“金孔雀輕輕跳”“月光下的鳳尾竹”“滄海一聲笑”“東風(fēng)破”等等。每當(dāng)我捧起葫蘆絲得心應(yīng)手地吹起曲子時,腦海中就會浮現(xiàn)出一幕幕辛酸與甘苦的情景!

    音樂,既豐富了我的課余生活、陶冶了我的情操,還使我領(lǐng)悟了人生的哲理:“有耕耘就會有收獲!”

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十七

    我與葫蘆絲。

    音樂就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩,總給人留下冗長的回音和無限的遐想。

    上五年級時,我與葫蘆絲結(jié)下了不解之緣。一次偶然,電視里一位姐姐正吹著優(yōu)美動聽的曲子。它緊緊地把我吸引住了,我聽得如癡如醉,便好奇地問媽媽:“媽媽,大姐姐吹的是什么樂器?”媽媽微笑著說:“這是葫蘆絲呀!”于是,就在那個暑假,我便開始了學(xué)習(xí)葫蘆絲的“生涯”。

    原以為學(xué)葫蘆絲很簡單,其實不以為然。一開始學(xué)就“卡殼”了。葫蘆絲吹出來的氣息前面應(yīng)該有個“吐”音,而我卻吹出“呼”音來了。老師非但沒有責(zé)怪我反而耐心地教我,但我試了好幾次還是掌握不了其中的要領(lǐng)。回到家我孜孜不倦地練習(xí),經(jīng)過一個多星期的努力,終于將這一“障礙”克服了。

    后來,老師教我“123456……”我都覺得很簡單,幾乎是“一帆風(fēng)順”,老師夸我說:“你學(xué)習(xí)葫蘆絲就像一列火車,剛開始啟動速度緩慢,慢得讓人揪心,當(dāng)你掌握了要領(lǐng)時,速度卻快得嚇人……”我聽了心里樂滋滋的!

    可是,萬萬沒想到一個更大的“障礙”在等著我呢――那就是低音的3,它跟5的指法相同,但一個要用最強的.氣息來吹,另一個卻要用最弱的氣息把它吹出來。唉,琴譜上的曲子可把我“折磨”得痛苦不堪,“53533……”簡直是折磨人的琴譜!我不滿地嘀咕著。常常吹到“3”時,就吹不出來了,真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”啊!只能怪自己“榆木腦袋不開竅”了。一天練習(xí)下來,舌頭都是酸的,不但吃飯辛苦,連講話都成問題。

    功夫不負(fù)有心人,如今我也能吹出動聽的曲子了。如:“金孔雀輕輕跳”“月光下的鳳尾竹”“滄海一聲笑”“東風(fēng)破”等等。每當(dāng)我捧起葫蘆絲得心應(yīng)手地吹起曲子時,腦海中就會浮現(xiàn)出一幕幕辛酸與甘苦的情景!

    音樂,既豐富了我的課余生活、陶冶了我的情操,還使我領(lǐng)悟了人生的哲理:“有耕耘就會有收獲!”

    點評:學(xué)習(xí)葫蘆絲“卡殼”到“障礙”到“得心應(yīng)手”,小作者勇敢地跨過了一道道門檻,獲得了成功!文章思路清晰!

    指導(dǎo)老師李婉瓊。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十八

    記得剛上一年級的時候,學(xué)校開始推廣吹奏葫蘆絲,每個師生都要認(rèn)真地練習(xí)。拿到葫蘆絲后,我才認(rèn)清它的面孔:由兩個部分合成,上面有一個精致的.小葫蘆,下面是一根細(xì)細(xì)的竹管,有七個孔。葫蘆絲看上去小巧玲瓏,我愛不釋手。

    上第一堂課時,我既高興又是擔(dān)心,我怕自己學(xué)不好。前幾堂課老師教了:do·re·mi·fa·so·la·si·do,非常簡單,我上手很輕松。可是后來難度開始增加了。“好難啊!”我大叫著。正在我要放棄學(xué)葫蘆絲的時候,媽媽鼓勵道:“這一點兒困難,就把你難住了嗎?”我說:“可是這太難了,我怎么吹也吹不好。”“那是當(dāng)然了。因為你才剛練習(xí)曲子《映山紅》,所以才練習(xí)不好,加油!”我只好無奈地說:“那好吧。”經(jīng)過不斷努力,我終于能把《映山紅》吹下來了,現(xiàn)在,不光能把《映山紅》吹下來,還能吹《婚誓》、《月光下的鳳尾竹》、《小星星》。

    我厲害吧!在這里,我想對你們說:“只要不斷努力,就能取得好成績。”

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇十九

    種類眾多的植物大家族里有婀娜多姿的柳樹,有絢麗活潑的滿天星,有飽經(jīng)風(fēng)霜又生機勃勃的青松,但我最喜歡的還是不太起眼又有頑強生命力的仙人掌。

    仙人掌的掌面上長著一些白點,就像學(xué)校青春期哥哥臉上的青春痘,這就是它的刺。走近一看,仙人掌的一些地方長出小小的嫩芽,就像含苞欲放的花朵;有一些地方長滿又短又密的尖刺,像一簇簇白色的灰毛;還有一塊一塊的,像“小手掌”一樣合擾在一起,跟疊羅漢似的。這些帶刺的“小手掌”個個都是暴脾氣,可不好惹。它們的刺就像一把把鋒利的寶劍,要是不小心碰了它,劍一出鞘就是會深深扎進你的皮肉,會讓你疼得齜牙咧嘴。在適宜的溫度下,仙人掌會開出淡黃色的花,而且總是兩朵一起開,它們像一對親密無間的姐妹,又像小姑娘頭上扎著的兩只蝴蝶結(jié)。當(dāng)你小心翼翼地湊上去聞一聞,會有股淡淡的清香。

    “沙漠之舟”駱駝用駝峰貯存食物和水,而植物中的仙人掌儲水能力是一流的。仙人掌是叢生肉質(zhì)灌木,擁有厚厚的葉莖,莖由貯藏細(xì)胞組成,這些貯藏細(xì)胞內(nèi)含黏液性物質(zhì),可避免水分的流失。因此這些葉莖中其實儲存了大量水分,供仙人掌生長,所以即使在沙漠,仙人掌也能頑強生長。

    這就是我的植物朋友,我最愛的仙人掌。

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇二十

    一個星期天,寫完作業(yè)后就出去逛街,我們?nèi)チ嘶ɑ苁袌觥F鋵崳沂呛芟矚g花的,看到花卉市場里那些五顏六色的花朵,我多想全都拿回家去養(yǎng)啊!可是,越是好看的花兒就越難養(yǎng)活。可就在這時,我突然看到花架上擺著一排小小的仙人掌。我想要一個仙人球,可一想,仙人球不容易長大,想要看到它的變化,就只能等到它開花的那一天,為了能讓自己早日嘗到“成功”的喜悅,我要了一盆長長的仙人掌,我想:他應(yīng)該叫仙人棒吧!

    這盆仙人棒的中間是最大的一個仙人棒,旁邊又有四個小仙人棒簇?fù)碓谒闹車D没丶液螅野阉旁诹宋业臅郎稀?梢驗槲业臅滥莾汉苌俳佑|到陽光,我就時常的把它放到陽臺上。一次,二姑看中了我種仙人掌的花盆,就對我說:“你看,那么長時間了,你的仙人掌還沒有變化,看來它早就死了,不如把花盆給我好了。”我知道,二姑這樣說,不過是想讓我心甘情愿的把花盆送她罷了。可說的也是,都那么長時間了,我的仙人掌和剛買回來時相比,還是沒有什么兩樣,我自己都有點懷疑,它是不是真的死了。

    為了能讓我的仙人掌快點長起來,我會定期的給它曬太陽、澆水。果然,功夫不負(fù)有心人,又過了一段時間,那旁邊的'四個仙人棒都長出了一點點翠綠的嫩頭。這樣一來,我對他的照顧就更無微不至了。

    這個暑假,我沒怎么管它,可昨天看了一下,每一個小仙人棒上都長出了好長的翠綠的嫩頭,不僅如此,還長出了許多新的小仙人棒。真開心呀!

    自評:昨天看到我的仙人掌有了這么大的變化,特別開心,拿出來和大家分享一下,希望大家多多指導(dǎo)!

    仙人球我的最愛六年級(熱門21篇)篇二十一

    我家陽臺上,有一盆仙人掌。仙人掌是綠色的,像一塊翡翠,它全身都是刺,像一只小刺猬,如果你被刺一下,絕對爽到爆!

    春天,仙人掌“媽媽”身體下鉆出一個小仙人掌。小仙人掌看起來那么弱小,好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。它卻一直努力地往上鉆,終于,小仙人掌長大了。

    初夏,小仙人掌開花了,說來也奇怪,仙人掌的花總是兩朵一起開,白色的花好像舞蹈家穿著白衣裙在風(fēng)中翩翩起舞。

    秋天,豐收的季節(jié),仙人掌越來越高大了。我上網(wǎng)查了查,發(fā)現(xiàn)仙人掌的用處好多呀!它可以切成片泡茶,也可以食用,營養(yǎng)很豐富呢。對了,它還可以用來做盆景。最驚人的是,它竟然是一種藥,可以幫人清熱解暑。

    冬天,百花都凋零了,樹葉也變得枯黃,只有仙人掌還是穿著一件碧綠的衣服挺拔地站立著。

    人們常常喜歡富貴榮華的牡丹、芍藥,喜歡十里飄香的桃花,可我卻喜歡貌不驚人的仙人掌,不是因為它的外貌,而是它積極向上,積極奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

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    通過社會實踐,我們可以更好地了解社會現(xiàn)象和問題,提高自己的社會意識。如果你對社會實踐還有一些困惑,以下是一些成功人士分享的社會實踐經(jīng)驗,或許能給你一些幫助。
    幼兒園教案的編寫需要經(jīng)常進行反思和改進,以不斷提高教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。以下是小編為大家推薦的一些幼兒園教案實例,供大家學(xué)習(xí)和參考。教案目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)把
    實習(xí)心得是在一段時間的實習(xí)經(jīng)歷中對所學(xué)知識和工作經(jīng)驗進行總結(jié)和概括的一種書面材料。大家可以通過閱讀以下這些實習(xí)心得范文,了解不同行業(yè)和崗位的實習(xí)經(jīng)歷。
    閱讀范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足和問題,進一步改進和提高。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹姨嵘龑懽髂芰τ兴鶐椭T氯杖肼毼覍W(xué)校擔(dān)任__
    致辭是在特定場合表達(dá)祝賀、感謝、激勵等情感的一種正式演講。我們特別為大家收集了一份精選的致辭范文,它們涵蓋了各個領(lǐng)域的主題和問題,相信對你的寫作會有所幫助。
    優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。大家好!我叫高x
    畢業(yè)典禮是一個離別的儀式,我們與老師們擁抱告別,與同學(xué)們握手道別,我們心中充滿了不舍和惋惜。以下是小編為大家準(zhǔn)備的畢業(yè)典禮致辭范文,希望能幫助大家寫出感人的致辭
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。人類的`許多物
    優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語言流暢等特點,給人一種耐人尋味的感受。欣賞優(yōu)秀作文可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。在日常生活中我
    通過閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。無論是在論述、議論還是抒情等各個寫作類型上,這些優(yōu)秀作文都展現(xiàn)了作者較高的寫作水平和思想深度。
    在這個慶典的日子,我很高興能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)砭实墓?jié)目。讓我們用熱烈的掌聲,為今天的表演者送上最真誠的祝福和鼓勵。主持人abc:大家晚上好!主持人
    策劃方案需要考慮到不同因素的影響和可能的變化,以便在實施過程中能夠及時調(diào)整。策劃方案范文展示了策劃的全過程和思考的重要性,對我們今后的策劃工作非常有益。
    演講稿是展示自己溝通能力和思維深度的機會,可以通過演講來展示自己的實力和才華。以下是一些備受贊譽和好評的演講稿范文,其中融入了深度思考和積極正能量。
    發(fā)言稿的撰寫需要進行充分的準(zhǔn)備和思考,通過合理的結(jié)構(gòu)和語言,使其具備說服力和表達(dá)力。接下來,讓我們一起欣賞一些經(jīng)典的發(fā)言稿段落,以便更好地理解撰寫技巧。
    主持詞是會議開始前的一段致辭,它旨在拉近與會者與主持人的關(guān)系,激發(fā)與會者的興趣,并對本次活動進行簡要介紹。希望今天的活動能夠給大家留下美好的回憶,也希望大家保持
    在策劃方案中,我們需要考慮風(fēng)險管理、預(yù)算控制、團隊協(xié)作等因素,以確保活動的成功。策劃方案四:針對市場調(diào)研活動的策劃方案,明確調(diào)研目的和方法,制定問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分
    我感到非常榮幸能夠站在這里,和大家一起分享這個值得紀(jì)念的時刻。歡迎各位觀眾和嘉賓,我們今天聚集在這里共同見證一個特殊的時刻。如何在短時間內(nèi)熟悉活動內(nèi)容,是每位主
    教學(xué)計劃應(yīng)該分為長期計劃、中期計劃和短期計劃,以滿足不同階段和不同部分的教學(xué)需要。以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
    活動方案需要經(jīng)過多次修改和完善,以適應(yīng)不同的情況和需求。這些活動方案范文不僅包含了活動內(nèi)容和方案,還對活動的執(zhí)行和評估提供了一定的指導(dǎo)。為迎接“五一勞動節(jié)”的到
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,寫一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文例文,它們在思想深度和文章結(jié)構(gòu)上都有著出色的表
    寫作班主任工作總結(jié)時,要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),注重個人能力的提升和學(xué)科知識的掌握。接下來,小編將為大家分享一些班主任工作總結(jié)范文,希望對大家在寫作過程中有所幫
    制定活動方案前,我們要充分了解活動的目的、需求及參與人群。以下是一些經(jīng)典和成功的活動方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。端午是中國最具傳統(tǒng)魅力的節(jié)日之一,有著20xx年
    月工作總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃未來的工作目標(biāo)和計劃。在寫月工作總結(jié)時,可以參考以下范文,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。在“千名干部下基層”工作中,我們積極選
    通過讀后感的寫作,我們可以更加全面地理解和欣賞作品,同時也有助于提高自己的寫作能力。推薦大家閱讀以下這些讀后感,希望可以激發(fā)大家對于不同作品的思考和感悟。
    活動方案的編寫應(yīng)該遵循清晰簡明的原則,用簡潔的語言描述活動內(nèi)容和步驟。以下是小編為大家提供的一些活動方案范例,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
    個人簡歷應(yīng)包括個人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能等核心內(nèi)容,以全面展示求職者的能力和經(jīng)歷。以下是小編為大家整理的個人簡歷范文,供大家參考和借鑒。
    教學(xué)計劃不僅可以幫助教師合理安排教學(xué)時間和教學(xué)資源,還可以提前預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的問題。以下是一些精選的教學(xué)計劃模板,供大家參考和制定自己的教學(xué)計劃。
    通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,從而改進和提高自己。小編為大家收集了一些精品心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)和引導(dǎo)。國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生
    一個好的活動方案可以提前預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的問題,確保活動的順利進行。以下是一些經(jīng)過實踐檢驗的活動方案,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。為了豐富學(xué)生的課余文化生活,展示饒河
    在上一次的評審中,我對我自己的工作成果比較滿意,覺得值得寫一份張揚自己的述職報告。這些述職報告范文涵蓋了不同崗位和職責(zé)的內(nèi)容,可以從不同角度展示自己的工作成果。
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    教師制定教學(xué)計劃時應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實際情況和需求,以便針對性地開展教學(xué)活動。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教學(xué)計劃范文,希望能給大家提供一些啟示。一、學(xué)生情況分析
    一個好的活動方案應(yīng)該簡明清晰,能夠使參與者和觀眾都能夠理解并參與其中。感謝您閱讀以下的活動方案范文,希望對您的活動策劃和方案編寫有所幫助。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以
    制定好的活動方案可以提高工作效率和活動質(zhì)量,為我們達(dá)成活動目標(biāo)提供有力的支持。以下是一些活動方案的關(guān)鍵要素和步驟,希望對大家在活動策劃中起到指導(dǎo)作用。
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    教師要具備優(yōu)良的師德師風(fēng),才能樹立起正確的教育導(dǎo)向,影響學(xué)生成長。這些師德師風(fēng)的范文可以幫助我們更好地認(rèn)識和解決教育教學(xué)過程中的各種問題。師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該
    通過寫下培訓(xùn)心得體會,我們可以更好地梳理和總結(jié)自己在培訓(xùn)過程中的收獲和成長。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考借鑒。希望這些范文能夠為大家的寫作
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    教學(xué)計劃應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,具體安排教學(xué)活動和任務(wù)。教學(xué)計劃是教師教學(xué)活動的設(shè)計和組織,它是教師實現(xiàn)課程目標(biāo)的基本手段。一、學(xué)情分析:一年級共有__人,
    作文的寫作目的主要有表達(dá)自己的觀點、感受、理解等,同時也可以為他人提供經(jīng)驗和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。各位游客:。我們早上去了寬
    月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)工作表現(xiàn)的一種概括和總結(jié),可以幫助我們了解自己的工作情況。請大家仔細(xì)閱讀以下的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和建議。
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    通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足。讓我們一同閱讀下面這些寫得很好的心得體會范文,對寫作有更深入的理解與領(lǐng)悟。近日,習(xí)近平總書記在參加甘肅代表團
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    個人總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長的機會,它讓我們更好地了解自己,提高自我管理和自我發(fā)展的能力。下面是一些關(guān)于個人總結(jié)的案例,希望對大家撰寫個人總結(jié)時有所幫助。
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