職業規劃可以幫助個人更好地規劃時間和資源，提高工作效率。下面是一些成功人士的職業規劃案例，希望能給大家一些啟發。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇一
隨著商業影響逐步全球化，人與人之間、公司與公司之間的商業往來日益頻繁，尤其在我國加入wto后，商務禮儀越來越受到商務人員的重視。所謂商務禮儀，就是公司或企業的商務人員在商務活動中，為了塑造良好的個人和組織形象而應當遵循的對交往對象表示尊敬與友好的規范或程序。學習商務禮儀并且正確的運用它是一個人內在修養和素質的外在表現，是人際交往的又一種適用的藝術。
一、在商務活動中講究禮儀，有利于塑造良好的個人形象商務禮儀與個人的形象塑造密切相關，以商務禮儀規范自己的言行、儀容和儀表，是展示良好形象的一條有效途徑。學習并運用禮儀，有益于商務人員更好、更規范地設計個人形象，更好、更充分地展示個人的良好教養與優雅的風度，這種通過展示禮儀風范來美化自身的功能，是無法否定的。
在商務活動中講究商務禮儀，可以給對方留下良好的第一印象。
第一印象的好壞在人們的上午交往中起著重要作用，它常是以后交往的根據。第一印象的好壞直接影響商務活動中人們對彼此品質和特征的評價。 除此之外，在商務活動中講究商務禮儀，不僅可以充分展示商務人員良好的教養和優雅的風度，還可以更好的向交往對象表示尊敬友好之意。在社會交往中人與人是平等的，尊敬關心客戶不是自卑的行為而是一種至高無上的禮儀。尊敬是相互的，但也要注意把握好一個“度”，同時做到入鄉隨俗。
二、商務禮儀是塑造企業形象的重要工具，有利于提高企業的經 濟效益
商務人員在工作中，總是代表著自己為之服務的組織的利益。在消費者及公眾心目中，商務人員是企業的代表，他們的形象代表著企業的形象;對企業來說，商務禮儀是企業價值觀念、道德觀念、員工整體素質的整體體現，是企業文明的重要標志。商務禮儀可強化企業的道德要求，樹立企業的良好形象。良好的形象可以給組織帶來巨大的經濟效益。
三、商務禮儀有助于促進人們的交往，改善人際關系古人云：“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，講的就是交際的重要性。運用禮儀，除了可以使個人在商務交往中充滿自信、胸有成竹、竹變不驚外，最大的好處在于它能幫助人們規范彼此的交際活動，更好的向交往對象表達自己的尊重、敬佩、友好與善意，增進彼此之間的了解和信任。若人皆如此，長此以往，必將造就和諧完美的人際關系，有助于事業的成功。
四、商務禮儀是國民素質的體現和國家文明的標志人的教養反映其素質，而素質又體現于細節。反映個人教養的商務禮儀，是人類文明的標志之一。一個人、一個民族、一個國家的禮儀，往往反映著這個人、這個民族、這個國家的文明水平、整體素質、整體教養。隨著我國加入世貿組織以及對外開放的進一步擴大，我國與世界各國之間的交流與合作日益增多。在涉外商務活動中，商務人員的一言一行、一舉一動、服飾儀容等，無不反映著其個人的文化修養，并在一定程度上反映了其所在組織及國家的精神面貌。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇二
據了解，這種困惑每年在各高考生家庭都會出現，但今年因金融危機對畢業生就業的影響，使這個困惑更加糾結。金融危機讓大學生的就業遭遇多方面的挑戰和擠壓，而首當其沖的就是一些熱門的財會類專業，如金融、證券投資、國際貿易等專業的學生出路受阻。上大學究竟該如何來選專業，成了今年高三生和家長最大的疑惑。
普遍心態：熱門專業好就業。
錄取分數高的專業，一般都是報考的熱門專業，如法學、金融學等專業，在一些名牌大學錄取分數一直高居榜首。一位家長說，他們不可能去調查社會上究竟需求哪一類人才，因此對他們來說，判斷一個專業的好壞，唯一的標準就是看錄取分數，而選擇熱門專業就是為了將來孩子好就業。
熱門專業年年都吸引大批考生填報，這些熱門會不會成為就業率高的專業？哪些行業就業前景廣闊近日，幾份相關機構相繼發布的大學畢業生就業狀況調查報告所傳遞出的信息，值得人們關注和思考。據剛剛發布的20xx年中國法治藍皮書《中國法治發展報告（20xx）》披露：截至20xx年11月，全國共設立法學院系634所，30年來增長了倍；法學本科在校生30萬人左右，法律專科在校生達22萬多人，30年增長了200多倍。另一個數據是，20xx年法學學科畢業生的就業率竟列文科畢業生倒數第一。
據了解，盲目擴張的院系建設，造成村村點火、家家冒煙的粗放式教育現實，招生數量迅速增加，一些熱門專業很快過剩。除法學外，一貫被列入熱門專業的經濟、管理類畢業生人數也是高居榜首，但其就業率并不是第一的`，有的學校此類專業的就業率還低于平均水平。但相反機電、數控、機械自動化、護理等考生眼中的冷門專業的就業形勢這幾年一直在上升。
有專家指出，考生和家長心目中的所謂熱門專業，其實完全是跟著感覺走，有很大的盲目性。一些專業之所以熱，實際上是被盲目追捧的結果，而且招生中的熱門與就業市場上的熱門沒什么必然聯系。
前瞻眼光：熱門冷門辨證看。
就業率高的專業少人報，就業率低的熱門專業扎堆報，這是目前高考考生大學專業選擇的一個真實寫照。大部分考生在挑選大學專業時沒有做過職業規劃，加上老師、父母的經驗和知識有限，觀點有時也存在偏差。大家覺得熱門專業應該好找工作，就一窩蜂地報了。考生扎堆學熱門專業，造成了今天有生源、明天無就業的狀況。
南昌市鐵路一中教務處主任朱小平認為，選報專業不能光看名，覺得眼熱聽著好聽就報，要有前瞻性，專業無所謂好壞，這幾年熱的專業，也許四年之后畢業時就不熱了。目前金融類專業難找工作，也許過幾年就難說了，那時候危機過去，可能又會需要金融人才了。
省高招辦秘書科沈科長認為，熱門、冷門要辨證地看，人才需求狀況每年都在發生變化，入校時的熱門專業畢業時有可能變冷門，冷門專業畢業時有可能是熱門；另外選報專業要尊重孩子的意見，根據孩子的興趣、愛好來報；同時，選報專業時要明確今后的發展方向，畢業后是馬上就業？還是考研或者出國留學？如馬上就業，就要多考慮就業形勢、市場發展，如考研就要把基礎打好，如出國就要把外語學好，不從這三個方向來考慮，選報專業的方向就不明確。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇三
現代職場充滿了潛在的陷阱，很多時候我們要很小心去創造并維護在同事之間的良好關系。這就是。今天小編要給大家介紹的便是淺談求職禮儀的重要性，歡迎閱讀！
第一，先說下我們在職場走路的禮儀的吧，這應該是最為普遍的。假如對方不知道路線的話，建議你走前面為其指路;走樓梯的時候，自己要把靠右的位置給客人或者領導;過馬路的時候也是要把右手的位置給客人或者領導。總之，你在陪伴別人走路的時候，一定要充分考慮好別人的感受，盡可能的給別人提供便利。
第二，好多職場都在寫字樓里面，這就涉及到一個重要的職場禮儀就是在電梯里如何展現自己優秀的職場禮儀。在陪同領導或者客人的時候，在電梯打開那一刻的時候自己先仔細看一下電梯里有無雜物或者垃圾，如果有的話建議大家迅速打掃下，然后再讓領導或者客人進去，如果里面人很多的話，建議大家先讓領導上或者讓領導最后上。
第三，在職場上還有一個重要的方面就是自己的儀容儀表，這個也是職場禮儀組成部分。自己的儀容在職場上如何裝扮在很大程度上是對領導或者客人的尊重，我們在儀容儀表的時候首先要在自己的穿著上花一點功夫。自己的穿著要做到大方得體，不穿奇裝異服，到另外一個城市要入鄉隨俗，自己在坐車與自己坐姿以及自己的衣服搭配上要自己注意下。指的一提的是就是在衣服顏色搭配上面要注意個搭配原則，下深上淺，注意三色原則。
第四，在與客人或者領導介紹人的時候，也要注意幾個方面。一是，遵循尊敬和優秀的'介紹，二是，在介紹對方的時候，建議大家加上職位或者頭銜，這樣顯得更加客氣，三是，介紹完之后要與對方握手致敬。
其實，職場上的禮儀有很多很多，大家一定要明白一個道理就是自己無論是處于職場還是社會上，都要時時刻刻的注意自己的言談舉止，然后再從各個方面具體的要求和裝飾自己。職場禮儀很重要，自己要好好學習，有可能自己的工作做的很好，就是因為這個禮儀而導致自己受不到領導的重視。
電子郵件的故事：在email營銷中，電子郵件發送時機選擇是影響email營銷效果的因素之一。關于郵件發送日期也一直是一個頗富爭議的問題。去年，美國email營銷服務機構returnpath調查認為，星期一是發送電子郵件的最佳時間，發送成功率明顯高于一周中其它日子。星期五的郵件發送成功率則低于平均發送成功率。星期六是一周中發信成功率最低的日子，其次是星期天。
職場禮儀重要性點評：電子郵件在給人們帶來方便的同時，也帶來了職場禮儀方面的新問題。雖然你有隨時找到別人的能力，但這并不意味著你就應當這樣做。請記住，電子郵件是職業信件的一種，而職業信件中是沒有不嚴肅的內容的。
門捷列夫是俄國著名化學家，他最大的貢獻就是發現了化學元素的周期表。門捷列夫是個治學十分嚴謹的人，他的時間觀念很強，幾乎把每天的時間都安排得滿滿的。有一天，一個熟人到門捷列夫家里串門，他一坐下來就喋喋不休地講個沒完沒了。直到說累了，才意識到自己的話可能太多，就問道：“我是不是使你感到厭煩了？”門捷列夫好一會兒才回過神來，說：“對不起，你剛才說到哪兒了？你繼續說吧，我正在想自己的事呢”那人一聽，吃了一驚，原來自己講了半天，對方連一句話也沒聽進去，那人終于知趣地起身告辭了。
職場禮儀重要性點評：即使你在社交禮儀上做得完美無缺，你也不可避免地在職場中冒犯了別人。如果發生這樣的事情，真誠地道歉就可以了，不必太動感情。表達出你想表達的歉意，然后繼續進行工作。將你所犯的錯誤當成件大事只會擴大它的破壞作用，使得接受道歉的人更加不舒服。
握手的故事：1989年5月，在戈爾巴喬夫訪華前夕，鄧爺爺曾指示外交部，他與戈爾巴喬夫會見時“只握手，不擁抱”，這不僅是對外交禮節的一種示意，更是對兩國未來關系的定位。尼克松總統在回憶自己首次訪華在機場與周見面時也說：“當我從飛機舷梯上走下來時，決心伸出我的手，向他走去。當我們的手握在一起時，一個時代結束了，另一個時代開始了。”據基辛格回憶，當時尼克松為了突出這個“握手”的鏡頭，還特意要求包括基辛格在內的所有隨行人員都留在專機上，等他和周恩來完成這個“歷史性的握手”后，才允許他們走下飛機。
職場禮儀重要性點評：握手是人與人的身體接觸，能夠給人留下深刻的印象。當與某人握手感覺不舒服時，我們常常會聯想到那個人消極的性格特征。強有力的握手、眼睛直視對方將會搭起積極交流的舞臺。
女士們請注意：為了避免在介紹時發生誤會，在與人打招呼時最好先伸出手。記住，在工作場所男女是平等的。
職場禮儀的基本點非常簡單。首先，要弄清職場禮儀與社交禮儀的差別。職場禮儀沒有性別之分。比如，為女士開門這樣的“紳士風度”在工作場合是不必要的，這樣做甚至有可能冒犯了對方。請記住：工作場所，男女平等。其次，將體諒和遵重別人當作自己的指導原則。盡管這是顯而易見的，但在工作場所卻常常被忽視了。由上職場禮儀小故事可以知道職場禮儀對混跡職場的我們有多么大的重要性了吧。工作中堅持好的職場禮儀是你職場如魚得水的必要條件之一。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇四
社會工作者是指遵循社會工作的價值準則,運用社會工作專業方法從事社會服務的職業人員。
在社會生活中,他們用自己的專業知識和實際行動對各類困難群體、特殊人群進行困難救助、矛盾調處、心理疏導、行為矯治等,幫助他們脫離困境,在社會服務、社會福利、社會保障等領域,發揮著解決社會問題、化解社會矛盾、促進社會和諧等方面的基礎性作用。今天是國際社工日,讓我們一起走進我市的部分社會工作者,看看他們是如何工作的。
美國的一位學者在《紐約時報》的一篇社論中寫道：一種新的職業已經并且正在我們鼻子底下日漸成熟，這就是社會工作。人們過去曾把社會工作想象成一種手挎菜籃去幫助窮人的活動，現在，社會工作是一種運用科學的方法和藝術的手段去解決各種各樣社會問題的職業。
社會工作有很強的專業性，不僅需要一對一的幫助，有時還需要建立一個小組，在小組活動中潛移默化地去幫助一種類型的群體。北侖區大碶街道壩頭社區開展困境兒童幫扶，利用了小組工作法。
壩頭社區有常住居民11000人，是典型的農居混合型社區，轄區內“危房多、無物業老小區多、木結構棚戶區多”，人員結構“殘疾人多、老年人多、低保戶多、矯正人員多”。
該社區的社會工作者在針對社區兒童狀況的調查走訪中發現，社區存在一些父母雙方不能完全履行撫養和監護責任的困境兒童。主要包括：父母重度殘疾或者患有重大疾病無法履行監護義務;父母離異后判定有撫養義務一方患有重大疾病或死亡無法履行監護義務;父母在服刑期間無法履行撫養義務。
2015年7月，社區工作者成立了“親青家園團隊”工作小組，以此小組為載體，開始了幫助困境兒童的工作。
社區工作者組織了一系列拉近社區工作者、志愿者與困境兒童、困境兒童家長關系的`活動。推出了歡樂時光家庭派對、云霧山莊親子登山比賽、參觀港口博物館、舉辦“童心樂園，放飛夢想”大型戶外繪畫比賽、“幫你實現六一微心愿”等團體活動。
為使困境兒童的家長明確自己的角色定位，掌握自己孩子的需求，提升家庭成員間的融洽度，社會工作者以“親青家園”為平臺，著重在親子教育、情感溝通、法治觀念等方面開展小組活動，聘請心理教練導師等專家，舉辦了多次親子溝通沙龍，傳授家長與孩子交流的技巧。
為改善困境兒童的生活、學習狀況，“親青家園”成員聯系協調學校及老師幫助困境兒童提高學習成績;吸納困境兒童參加社區假日學校，聘請心理學研究生對一些自卑感強、自我評價較低、情感失調的兒童進行心理疏導，讓困境兒童健康成長。
一系列小組活動開展后，社區工作者和志愿者對服務對象開始進行個案輔導，使一個個困境兒童的生存狀況和精神面貌得到了改善。
社區里有一對5歲的雙胞胎，他們的媽媽因患產后抑郁癥跳樓，精神和肢體均一級重殘，常年臥床，生活無法自理。社區工作者介入這對雙胞胎家庭后發現，雙胞胎的爸爸為了賺錢養家，很少有時間陪伴孩子。所以兩個孩子性格內向，很少與他人說話，一見到陌生人，就馬上躲到爸爸身后。
社區工作者與這對雙胞胎及其父母多次接觸后，了解到兩個孩子曾經因母親發病，差點被母親從醫院大樓上扔下的往事，找到了兩個孩子膽小的根源。
社區工作者牽線搭橋，社區里的愛心人士結對幫扶這對雙胞胎，給予他們生活、學習等方面的關心。
漸漸地，這對雙胞胎和他們的爸爸的身影越來越多地出現在社區的各種活動上，兩個孩子成了社區晚會的小演員、愛心義賣的小義工、社區假日學校的積極分子，性格越來越開朗，學習成績也越來越好。他們的父親，精神面貌大為改觀，臉上常掛著笑容。
如果說醫生的職責是為人們醫治生理上的疾病，那么，社會工作者的職責是幫助那些在社會生活中遇到各種困難和問題的人。從最初的慈善行動發展而來的社會工作一開始就帶著鮮明的助人特征，是充滿愛心的崇高事業。但是，社會工作發展到當代，已經遠遠超越了傳統的救貧濟弱活動范圍，它不僅幫助陷入困境的人解決經濟上的困難，還幫他們樹立信心、提供人生規劃建議，幫陷入困境的人“扶上馬，送一程”。
兩年前，慈溪市坎墩街道清水灣社區的社會工作者胡群澤就成功幫助過一戶陷入困境的居民，不僅幫這戶人家解決了物質上的困難，而且還幫助男主人找到了工作，使這個家庭有了“造血”能力，讓整個家庭變得朝氣蓬勃。
葉先生一家住在清水灣社區人和家園的經濟適用房內。年過四十的葉先生患有先天性近視，原來在杭州一家紡織企業工作，前幾年下崗回到慈溪生活。葉先生的妻子陳女士是一位智障人士，無法外出工作，兒子即將小學畢業。全家人靠葉先生打零工收入為生。
2012年8月12日，葉先生騎電動自行車回慈溪市龍山鎮老家途中發生交通事故，造成左腳骨折，康復至少需要六個月的時間。這使一個原本經濟拮據的家庭一下子陷入了困境。事故發生后，葉先生以淚洗面、唉聲嘆氣，對生活失去了信心。特別是葉先生的兒子馬上要上初中，而清水灣社區的學區學校育才中學又是一所民辦學校，學費昂貴，葉先生無力支付，這使他更加心灰意冷，產生悲觀厭世情緒。
胡群澤和清水灣社區的另外幾名社會工作者一起開研討會，制定幫助葉先生一家的方案。大家分析認為：要幫葉先生一家走出困境，不僅要盡快改善他們一家目前的經濟狀況，確保他們的基本生活，解決他兒子的學費問題，而且還要在葉先生身體康復后，運用多方資源，為他找到穩定的工作，讓他有經濟來源。只有這樣，葉先生才能樹立起生活的信心，走出車禍帶來的陰影。
胡群澤聯系上葉先生原來工作單位的工會和勞資科，反映葉先生家的困難現狀，使葉先生獲得了原單位的一部分經濟支持。
接著，胡群澤向處理交通事故的交警詳細說明了葉先生的家庭經濟情況，希望交警在調解時，向事故另一方說明情況，力爭使葉先生獲得更多的賠償。
最后，在調解中，葉先生同意放棄傷殘鑒定，事故另一方同意在除去醫療費用之后，一次性補償葉先生3萬元。
社會工作者們得知育才中學董事長家住淺水灣社區，便上門反映葉先生家的情況，促成育才中學幫葉先生的兒子免去全部學費。
在葉先生身體康復后，社會工作者又多方聯系，幫葉先生找工作。2013年8月，慈溪市坎墩街道民政辦主任幫助葉先生找到了福利企業三洋電子公司的工作。
現在，葉先生工作上得心應手、收入有所提高，還加入了社區志愿服務隊，兒子成績優秀，身體健康，一家人過著快樂的生活。
社會工作核心理念有兩方面：
從社會使命看， 強調“扶弱濟貧”，以解決社會問題、滿足社會需求為己任，維護社會穩定，促進社會公平正義。
從專業使命看， 強調“助人自助”，所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區出現困難時，社會工作者向其提供專業的服務和支援，所謂“自助”是通過社會工作的專業服務，來整合社會資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
一、社工的首要使命為協助有需要的人士及致力處理社會問題。
二、社工尊重每一個人的獨特價值和尊嚴，并不因任何人的家庭背景、種族、國籍、性別、性傾向、年齡、家庭崗位、信仰、政治觀念、智能、體能、社會及經濟地位、或對社會的貢獻不同而有所分別。
三、社工相信每一個人都有發展的潛質，因而有責任鼓勵及協助個人在顧及他人權益的情況下實現自我。
四、社工有責任維護人權及促進社會公義。
五、社工相信任何社會都應為其公民謀取最大的福祉。
六、社工有責任運用本身的專業知識和技能去推動個人和社會的進步，務求每一個人都能盡量發揮自己的所能。
七、社工認同人際關系的重要性，會盡力加強人際關系，務求維持、促進及提高個人、家庭、社團、機構、社群的福祉，幫助社會大眾預防及減少困境與痛苦。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇五
在基礎階段對小學生進行法治教育對法制建設是非常有利的。通過利用啟蒙教育硬件、軟件，以滲透教育、體驗教育為載體，使小學生通過了解一些同日常生活密切相關的法治常識，逐步培養他們法制意識,對提高全民法治素養也將是功不可沒的。
【】。
小學生；法治啟蒙；重要性；有效策略。
“加強法治重要的是要進行教育，根本問題是教育人，法治教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行這個教育。”媒體報道和現實生活中發生的一件件令人觸目驚心的案例，讓社會、學校和家庭都深切的意識到：在孩子成長的道路上，得有效開展法治啟蒙教育，讓法律知識從白紙黑字走進孩子的心海，讓正確的法治觀念為孩子健康成長導航。
1.法治啟蒙是社會主義法治建設的需要黨的十八屆四中全會決定明確要求，“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”。教育部辦公廳發布《關于2016年中小學教學用書有關事項的通知》，要求自2016年起，義務教育階段小學和初中起始年級的“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統一更改為“道德與法治”。2.法治啟蒙是學生個體健康成長的需要法治啟蒙有助于小學生健康人格、良好習慣的形成。人，生如白紙，健康的人格、良好的行為習慣不是與生俱來而是要從小培養的。（1）法治啟蒙教育能樹立學生的尊重意識，促進孩子自信心的形成每個人都希望得到別人的尊重，但必須先學會尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環境中才會幸福，因此每個公民的自由和人格尊嚴都要受到法律的保護。由于小學兒童年齡特征的影響，孩子們的自信比較容易在環境強有力的刺激下得到激活、建立、強化。遵守熱愛集體，樂于助人，富有同情心，正直、誠懇、熱情、勤勞等維護健康、珍愛生命的公共秩序；培養學生積極向上，健康活潑的興趣愛好，幫助學生擁有一雙慧眼，善于從獨特的視角出發，正確的識人和擇友，與同學團結友愛，彼此溝通思想，以達到相互了解和信任。（2）法治啟蒙教育可以增強學生的責任感、提高抗挫能力著名社會學理論家班杜拉認為，兒童通過觀察榜樣人物的行為，相應地會去模仿他們而學得一些社會行為。所以能夠作為孩子模仿學習的重要對象的法制教育內容形式能調動孩子的主體參與意識，促使他內心深處責任感和抗挫能力的形成。
怎樣教育學生從小建立起法律、規則、誠信、契約和依法辦事等意識，有效的開展法治啟蒙教育？1.持之以恒的重視法治啟蒙教育的硬件、軟件建設編寫法制教材，設置法制課程，培訓專門師資是法治啟蒙教育得以正常開展的三大前提。做到教學有大綱，學習有教材，任課有老師，課時有保證，教師本身具備了比較高的法律意識和比較全面的法制知識，才能在學校各項工作和活動中自覺地進行法制啟蒙教育。2.小學法治啟蒙要因勢利導，以滲透教育為主要渠道（1）滲透到規則意識中去大部分規則、制度是基于國家的法律和人們的道德認識而建立的，既體現著法律的精神和要求，同時又符合生活的實際，是行為得以開展的必需秩序。如學校規則：《小學生守則》、《小學生日常行為規范》.......孩子們自覺發現社會生活是有規則的。學生初步學會了公共生活的規則，慢慢了解一些與生活有關的法律常識，從而使他們學會遵紀守法從遵守規則開始的意識和習慣。（2）滲透到學科中去教師在傳授知識的同時，更應當充分挖掘學科教材里面的教育因素，把握時機，適時適度滲透法制知識，從而真正在課堂教學中實現法制啟蒙。例如語文教材中很多親情的描寫無不都在暗示著父母有撫養教育子女的義務，學生在充分體會親情的同時，教育學生理解報答親情，長大后更好的贍養父母……選擇好教育的切入口，引發學生學法、用法的興奮點，使學生在掌握學科知識本身的同時，對法律知識有所了解，法治意識得到加強，這就是學科滲透的藝術。3.用體驗內化方式進行法治啟蒙教育實踐育人，唯有體驗才最真實。播放法治教育電視片、電影；1開展交通法規咨詢；成立法治學習興趣小組，開展法治演講比賽、辯論賽，舉辦法治作文競賽；“小交警上崗”......讓學生扮演一個角色，體會一種職責，了解一點知識，養成一種品質。一次次體驗中的知識積累，一次次體驗中的意識形成，使小學生在學法的同時能夠自覺遵守法律并維護法律的權威。法治啟蒙教育以教育為本，預防為主，讓小學生在不知不覺中學法、懂法、守法；讓學生知道學法不僅可以保護自己，還可以幫助別人，有效減少青少年犯罪。在我國社會主義法治的藍天下，孩子正從一群羽翼未豐的雛鳥逐漸轉換成一群準備騰飛的雄鷹。
[2]曾祖錦.《成功:教育》,2011(9):201-202.[3]趙建華.關于小學班主任法制滲透教育的初探,2016(12):00080-00080.
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇六
職業生涯規劃對于我們每個人來說都很重要，它可以發掘我們的自我潛能，引導我們不斷實現自己各階段的目標和終極目標。職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。
《禮記中庸》有云：“凡事預則立，不預則廢。
言前定則不，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮”。
意思就是不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。
莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現理想的計劃，誰就會有好的情節和結局，誰就能顯得十分精彩和引人注目”。
由此可見，中外大思想家都認為實現美好的人生都需要預先進行規劃，可謂英雄所見略同。
然而，美好的人生離不開一份適合自己的工作，因為人終歸是社會人，人終歸是需要通過工作來養活自己和家庭，需要通過工作來實現自己的價值，這也是人類改造自己、改造世界的終極方式。
一份適合自己的工作自然不會從天而降，而是需要我們去規劃并付諸實踐才能獲得。
職業生涯規劃是行動的第一步，是為了將我們的生活理想轉化為現實而作的準備。
《孫子謀攻篇》有云：“知彼知己，百戰不殆”。
所以做好職業生涯規劃的第一步是充分認識自己。
認識自己的興趣、能力和價值觀，清楚了這些之后才能知道自己適合什么樣的職業，從而有的放矢，去精準的確定自己的目標，例如進入什么行業或進入某家公司。
認識自己可以通過分析自己與老師、同學、父母間的關系，自己的經歷和重大抉擇等總結出自己的興趣、性格特點和價值觀。
然而，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，自己去認識自己往往是很難的，容易帶著主觀和偏見，就像盲人摸象一樣。
如此說來，通過親戚、朋友、同學等來認識自己怎么樣?當然，這是一個不錯的方法，能夠獲得相對較客觀的評價，但是這個方法也具有其局限性。
局限性之一在于親戚、朋友、同學等不可能天天和我們待在一起，對我們的認識有限，比如說知道我們的興趣但不知道我們的價值觀;局限性之二在于親戚、朋友、同學等對我們的評價是建立在彼此之間感情深淺的基礎上，畢竟忠言都是逆耳的，真正跟你說實話的都是知己，一般交情的朋友也不會說實話去得罪你;局限性之三在于不是每個人所有知己，有些性格內向的人本來朋友就少，更別說知己了。
所以通過局限性之一在于親戚、朋友、同學等來認識自己不具有普遍可操作性。
最好的方法就是通過專業的、全面的測評來了解自己，并結合自己對自己的認識以及身邊人對自己的評價。
專業的、全面的測評通常包括興趣測評(藝術型、社會型、研究型)、職業能力測評(社會型、事務型、企業型)、和職業價值觀(驅動行為的內部動力)。
根據這些測評結果并結合自己的認識與他人的評價全面認識自己，然后選擇合適的專業，進而規劃自己的職業生涯。
其實，相比較于測評結果，對測評結果進行專業的分析并給出合理的指導同樣重要，但大多數人往往是很難做到后面一點，因為這需要專業知識。
知道了自己的興趣、能力和價值觀后，結合自己的興趣，發揮自己的優勢，下一步該為自己設定一個目標，準確說是一個理智的目標、實事求是的目標。
要達到理智、實事求是的標準，同樣離不開對自己和外在環境進行分析，常用的方法是swot分析法，也就是對自己的strength、weaknesse、opportunitie、threat進行分析。
優劣勢包括自己的專業能力、學歷、溝通表達能力、寫作能力、個人形象、心態、性格、信念、成績、實習、證書等;機會包括國家發展形勢、行業發展形勢、針對特定群體的政策等;威脅包括本專業的畢業人數、整體就業形勢、企業不斷提高的要求等。
基于swot的基礎上，就要設定符合自己實際情況的目標，包括想進入的行業、公司，以及進入公司后的發展計劃。
除了上述目標外，還有一個更重要的目標是不斷提升自己的能力。
自身的能力和目標是相輔相成、相互匹配的，有多大的能力決定了自己可實現的目標，反過來，目標也為提升自己指明了方向。
知道了自己的興趣、能力和價值觀并基于swot分析確定自己的目標后，需要完成如上述同樣重要的一步是提升自身的硬件條件。
正所謂“打鐵還需自身硬”，沒有過硬的本領而設定過高的目標只會讓自己進入眼高手低、好高騖遠的人群行列。
自身的硬件條件是實現自己目標的敲門磚，硬件條件越好，就更獲得更多的關注，受到更多的青睞，得到更多的鍛煉機會，從而成長的越快，實現個人更大價值的可能性也越大，“能者多勞”、“能力越大責任越大”就是這個道理。
說實話，對一個人來說，硬件的名目太多了。
但是從大學生職業生涯規劃的角度來說，硬件條件至少包括以下幾種。
第一類硬件條件就是優異的學習成績，起碼是優秀的專業成績。
任何企業給與一個應屆生的薪酬和職位都是依據其潛在的能力與價值，而潛在能力和價值的判斷是基于其過去的成就。
一個同學具有優秀的學業成績，起碼能說明這位同學的學習能力較強，能夠靜得下心來做事。
快速學習的能力在這樣一個信息和技術快速蓬勃發展、知識更替日新月異的社會是必不可少的。
第二類硬件條件就是正規的實習經歷，尤其是干出了一些成績的實習經歷。
正規的實習要求的狀態和能力和正式工作相差不大，是對一個人綜合能力的一次考驗。
如果一個同學在實習的時候表現優異，發揮出了自己的優勢特長，展現出了自己的能力，學以致用。
那我們可以合理推斷，該同學正式工作后也該有上述優秀的表現，這個推斷不斷給這名同學加了很多分，也有企業節省了很多的招聘成本，可謂達到雙贏。
這樣的同學自然受到企業的青睞，也更容易實現自己的目標。
第三類硬件條件就是自己的設計簡歷、筆試和面試的能力。
有的同學會說，古人總是教導我們才華不外露，是金子總會發光的，所以只要能力強就不用去刻意學習設計簡歷什么的。
如果這么想那就大錯特錯了，因為時代在進步，我們的思想也要與時俱進。
在競爭如此激烈的今天，每年有幾百萬的大學畢業生進入勞動市場，我想說的不是“是金子總會發光的”，而是“是金子總會花光的”。
一個人的能力再強，如若不善于展現自己的才華，推銷自己，最終很有可能郁郁不得志。
職業規劃的目的是讓你盡早明確自己的職業方向和職業定位，如果你的規劃是合理的，那么你工作起來就會如魚得水。
如果你自己還不清楚如何去規劃，你可以找專業的人士做指導。
職業生涯規劃固然重要，但根據規劃付諸行動并取得成效同樣重要。
任何的目標，只說不做到頭來都是一場空。
所以美好的未來需要規劃和行動齊頭并進，勇往直前。
職業生涯規劃是指通過對個人職業興趣、職業價值觀、個性、語言能力、動手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細了解后，以具體的文案對個人所適合的職業類別、工作環境和單位類別進行確定的一種職業指導方式。
職業生涯規劃能夠更好地了解自身的優勢及缺陷，使自己有針對性地學習、提高，是就業、再就業和許多成功企業和個人發展的不可或缺的重要手段。
職業生涯規劃的意義，可以體現在以下幾個方面：
第一，職業生涯規劃有助于幫助自己確定職業發展目標。
通過分析，認識自己，了解自己，估計自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點，明確自己的優勢,正確設定自己的職業發展目標，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發揮，以實現職業發展目標。
第二，職業生涯規劃有助于鞭策自己努力工作。
對許多人來說，制定和實現規劃就像一場比賽，隨著時間推移，你一步一步地實現規劃，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。
有一點很重要，你的規劃必須是具體的，可以實現的。
第三，職業生涯規劃有助于自己抓住重點。
制定職業生涯規劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。
通過職業生涯規劃，能使我們緊緊抓住工作的重點，增加我們成功的可能性。
第四，職業生涯規劃有助于引導個人發揮潛能。
職業生涯規劃能助你集中精力，全神貫注于自己有優勢并且會有高回報的方面，這樣有助于你發揮盡可能大的潛力，最終實現成功的目標。
第五，職業生涯規劃有助于評估目前工作成績。
你可以根據規劃的進展情況評價你目前取得的成績。
3.大學生應該如何做好職業生涯規劃。
工作兩年后的求職困惑?
如何做好自己的職業生涯規劃?
如何做好自己的職業生涯規劃。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇七
談判者能夠熟練運用對方語言，至少雙方能夠使用一種共同語言來進行磋商交流，對提高談判過程中雙方交流的效率，避免溝通中的障礙和誤解，有著特別重要的意義下面本站小編整理了商務談判的重要性，供你閱讀參考。
1合理的運用語言，有助于協調談判雙方的人際關系。
商務談判具有強烈的對抗性，這一特征決定了談判雙方的語言對彼此之間的人際關系具有重大的影響。由于談判雙方各自的語言都表現了自己的愿望、要求，當雙方的愿望與實際所得相一致時，雙方可以維持并發展某種良好的人際關系;當一方的愿望與其實際所得不一致時，如果處理不當，雙方所構成的某種人際關系就有可能解體，甚至破裂。由于談判中的人際關系主要是通過語言交流來體現的，因此，語言藝術有助于談判雙方人際關系的建立、鞏固、發展、改善和調整。
1.2合理的運用語言藝術，能夠營造良好的談判氣氛。
商務談判是一門科學，同時又是一門藝術，是科學性與藝術性的有機結合。一方面，商務談判是人們協調彼此的利益關系，滿足各自需要的行為過程，人們必須從理性的角度對所涉及的問題進行系統的分析研究，根據一定的規律、規則來制定談判的方案和對策。另一方面，商務談判活動是由特定的談判人員進行的，在這種活動中，談判人員的知識、經驗、情緒、情感及個性心理特征等因素，又都會在一定的程度上對談判的過程和結果產生影響，使談判陷入僵局。只有運用藝術化的處理手法，才能及時化解談判中可能出現的各種問題，靈活地調整自己的行為，從而使自己在面對不斷變化的環境困素時，能保持反應的靈敏性和有效性。語言就具備這種藝術性。在整個商務談判過程中，不管是初次相見，還是出現困難時，均可用語言的藝術來營造良好的談判氣氛。
1.3合理的運用語言藝術，能夠化解矛盾，緩和氣氛。
商務談判反映著雙方在經濟利益上的對立與依存關系。在談判過程中，雙方都會設法為自己爭取較多的利益，而任何一方獲得的大小和需要滿足程度的高低，又必然會直接影響到另一方的利益和需要的滿足。出色的語言表達，即使是反駁、說服、否定對方要求的話，也能夠使對方聽得入耳;否則，即使是贊同、認可、支持對方之類的話，也有可能使對方反感。
例如，在商務談判開局時，談判一方夸夸其談，離題萬里，造成開局失控，談判無法正常進行，而他自己還感覺良好。在這種情況下，談判對方應如何處理呢?反應之一可能是表現得很不耐煩，斷然打斷對方的話：“行了，我沒時間聽你的天方夜譚，還是談真格的吧。”反應之二可能是選擇時機，并悄悄地接過話題說：“你說的我亦有同感，很有趣，休息時咱們好好聊聊。現在讓我們先商定一下這次談判的議程，好嗎?”自然而然，兩種不同的語言表達方式必將會產生兩種不同的結果。方式之一：往往會使對方感到自尊心受到傷害而不高興甚至羞怒，從此埋下相互“鄙視”的種子。方式之二：處理得體，既照顧了對方的面子，又提醒了對方要洽談的問題，并會順利地進入正式談判。由此看來，語言藝術能夠化解矛盾，緩和氣氛。
在商務談判中，雙方各自的語言，都是表達自己的愿望和要求的，因此談判語言的針對性、靈活性很強，談判人員要做到有的放矢。模糊，羅嗦的語言，會使對方疑惑、反感，降低己方威信，成為談判的障礙。針對不同的商品，談判內容，談判場合，談判對手，要靈活地、有針對性地使用語言，才能保證談判的成功。這也需要掌握一些使用語言藝術的技巧，這里我們只淺淡一下問與答技巧。
1問的藝術。
談判中的提問是摸清對方的真實需要、掌握對方的心理狀態、表達自己的觀點意見進而通過談判解決問題的重要手段。在日常生活中，問是很有藝術性的。比如有一名教士問他的神父：“我在祈禱時可以抽煙嗎?”這個請求遭到斷然拒絕。另一名教士說：“我在抽煙時可以祈禱嗎?”抽煙的請求得到允許。為什么在相同的條件下，一個被批準，另一個被拒絕呢?原因就是問話的藝術性。被同意的理由是“在抽煙休息時還念念不忘祈禱，不忘敬拜上帝”;沒被同意的理由是“祈禱時心不專一，用吸煙來提神，對上帝不恭不敬”。其實，這就是提問題的藝術，哪此方面可以問，哪些方面不可以問，怎樣問，什么時間問，這在談判中是非常重要的。因此要做到有效地發問，就要掌握問話的藝術與技巧。
2答的技巧。
人際交往中，有問必有答。要能夠有效地回答問題，就要預先明確對方可能提出的問題。在談判前，一個優秀的談判者往往會自己先針對談判假設一些難題來思考，考慮的時間愈多，所得到的答案將會愈好，在談判中獲勝的可能性也就越大。因此，在進行一些比較重要的談判前，談判者一般在事先都要進行模擬談判，讓自己的人扮演談判對手的角色，借以發現在一般情況下難以發現的問題。
在商務談判中，談判者所提問題往往千奇百怪、五花八門，多是對方處心積慮、精心設計之后才提出的，可能含有謀略、圈套，如果對所有的問題都直接回答，反而未必是一件好事，所以回答問題必須要運用和掌握一定的技巧。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇八
1、體散芬芳。
具體的措施不用禮儀培訓師告訴大家，除了沒有異味以外，禮儀培訓師建議女士可以用一些味道較淡的花香香水。不要小看香水的魅力喲，別人會因此對你有好感。
2、口吐幽香。
如果今天要接待客人或者外出拜訪客人，都盡量不吃帶有刺激性氣味的食物，并且用完餐后刷牙漱口再出門。大多數時候，自己的口腔氣味其實自己意識不到，要避免這樣的尷尬，克制管理自己非常重要。
3、不要做不雅動作。
隨地丟棄垃圾、整理衣物、補妝·······這些動作，都不要在公眾場合做。當然，有些生理反應我們沒辦法控制，比如打哈欠、打嗝、打噴嚏等，這時轉過身，至少要用手帕或者手掩住嘴，相信沒有人愿意看到你的“血盆大口”。
4、姿態保持優雅。
禮儀培訓師想說是“禮儀是約束自己，而不是去要求別人”。但是從禮儀和美的角度，禮儀培訓師還是建議大家在公眾場合保持良好的自我形象。其實一個好習慣的養成就在自己生活中的一言一行，也許剛開始會很累，但是每天都去堅持了過后，就會成為你的生活習慣。
5、公共場合，注意你的說話和語速。
我們要根據不同的環境有意識的調整自己說話的音量和語速。這一點很重要。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇九
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商務禮儀是商務活動中重要的一環，是指在商務活動中體現相互尊重的各種行為準則，商務禮儀用來規范我們日常商務活動的方方面面。商務禮儀的核心作用是為了體現人與人之間的相互尊重，同時有利于確定自我形象、贏得友誼。
1、有助于塑造個人與企業良好形象。商務禮儀能展示企業的文明程度、管理風格和道德水準，塑造企業形象。良好的企業形象是企業的無形資產，無疑可以為企業帶來直接的經濟效益。一個人講究禮儀，就會在眾人面前樹立良好的個人形象;一個組織的成員講究禮儀，就會為自己的組織樹立良好的形象，贏得公眾的贊譽。現代市場競爭除了產品競爭外，更體現在形象競爭。一個良好信譽和形象的公司或企業，就容易獲得社會各方的信任和支持，就可在激烈的市場競爭中處于不敗之地。
2、有助于規范各種不良行為。商務禮儀可強化企業的道德要求，樹立企業遵紀守法，遵守社會公德的良好形象。我們知道，道德是精神的東西，只能通過人的言行舉止，通過人們處理各種關系所遵循的原則與態度表現出來。商務禮儀使企業的規章制度、規范和道德具體化為一些固定的行為模式，從而對這些規范起到強化作用，企業的各項規章制度既體現了企業的道德觀和管理風格，也體現了禮儀的要求，員工在企業制度范圍內調整自己的行為，實際上就在固定的商務禮儀中自覺維護和塑造著企業的良好形象。
3、有助于加強與客戶間的溝通。良好的禮儀可以更好地向對方展示自己的長處和優勢，她往往決定了機會是否降臨。比如，在公司，你的服飾適當與否可能就會影響到你的晉升和同事的關系;帶客戶出去吃飯時你的舉止得體與否也許就決定了交易的成功與否。這是因為禮儀是一種信息，通過這個媒介表達出尊敬、友善、真誠的感情。所以在商務活動中，恰當的禮儀可以獲得對方的好感、信任，進而推動事業的發展。
4、有助于推進社會主義精神文明的建設。一般而言，人們的教養反應其素質，而素質又體現于細節，細節往往決定著人們的成敗。反映現代個人教養的商務禮儀，是人類文明的標志之一。一個人、一個單位、一個國家的商務禮儀水準如何，往往反映著這個人、這個單位、這個國家的文明水平、整體素質與整體教養。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。現代市場競爭除了產品競爭外，更體現在形象競爭中。一個具有良好信譽和形象的公司或企業，就容易獲得社會各方的信任和支持，就可在激烈的競爭中處于不敗之地，所以，商務人員時刻注重禮儀，既是個人和組織良好素質的體現，也是樹立和鞏固良好形象的需要。
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淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇十
體育游戲是一種比較普遍的娛樂運動，在小學階段在體育課程中融入體育游戲可以更好的增強學生體制，提升學生體育課的興趣。在課程中要充分利用到體育游戲的有利影響，銜接好體育游戲同授課內容的關系，進而彌補教學中的不足。
體育游戲小學體育融合作用。
體育游戲在體育課熱身環節中使用，要求學生通過一定量的體育活動對身體各項機能和器官得到熱身的準備。在之前體育課程熱身關鍵大多是單一口令性的隊列練習和隊列變換，經常性的活動使得學生被動性的接受感到毫無興趣和無聊，整個課堂的氣氛感到氣氛呆板和沉悶。而降體育游戲引入其中，可以讓學生在充滿生機、活潑、朝氣的課堂氛圍中進行學習，提高學生的興奮度和注意力。體育游戲在動作技能的教學中的應用也是必不可少的，在體育技能練習中正確的應用體育游戲，可以改變單一枯燥的技能強化過程，促進學生動力定型的形成。動作技能是課堂教學的重中之重，主要的教學任務就是從這一環節中完成的。在體育游戲引入課堂之前，教學方式大多是教師示范，學生自行練習，由于學生的自制能力比較差，組織紀律觀念不強，學生經常會失去興趣，導致教學內容不能及時的完成。在體育游戲引入之后，學生不知不覺的在游戲中學會了新的技能，起到了良好的雙邊互動作用。
1.采用互動式體育游戲教學。學校就是個小社會，社會交往活動與社會性發展有著極其密切的關系，對于青少年來說，特別是年齡比較小的兒童來說更是要從小培育他們的社會性。體育游戲就是一個他們社會交往的一個的起點。體育游戲就是一個讓學生和學生、學生和教師之間可以相互交流的一種方式。小學生一方面要不斷表達自身的意愿和主張，另一方面要結合他人的意愿、主張和態度進行回應，體育游戲可以結合這兩種交往關系，讓小學生不斷的適應這兩種關系，這種交往就會不斷的出現在競爭和合作的游戲中，通過小學互動式游戲體育教學促進學生不斷成長。
2.采用音樂式體育游戲教學。在體育游戲中還可以將音樂融入進去，利用兒童喜歡節奏明快的特點，讓小學生在玩游戲過程中享受快樂。另外音樂也可以用營造出一種恬靜平和的情景，這樣可以調動學生鍛煉的積極性，讓小學生在最佳的心理狀態中進行活動，進而更好的發揮游戲在課堂中的作用。
3.采用趣味性的體育游戲教學。小學生的心智還不是很成熟，生理和心理機能還不是很成熟，所以教師在根據教材的內容要采用一些趣味性的游戲，讓小學生在生理和心理上逐步興奮，起到良好的熱身作用，讓小學生順利的過渡到教學過程中來。在這部分中，要根據小學生的興趣愛好進行游戲，使他們在心理上產生一種比較積極愉快的心理，克服單一、枯燥的心理，讓他們自覺的投入到練習中去。例如在兩手運兩球的接力比較重，兩手的運球接力就比單手運球要有趣和精彩。另外還可以有度的采用一些驚險的游戲內容，例如利用過獨木橋和跳躍障礙等形式加大游戲的趣味性和驚險性。
2.游戲安全性選擇。在游戲選擇方面，我們要注重學生身心發展，要對游戲的各個環節保證學生運動的安全性，例如在“反應追拍”游戲中不準推撞或者重拍對方，拍動的路線也要提前予以規定，以免發生意外的傷害，另外也要看場地是否安全，每個對組之間左右距離是否合適，前后間隔是否恰當，還要考慮到周邊環境對游戲開展的影響等因素。
3.學生游戲主體性選擇。在小學體育教學中，學習者有一個良好的機能是教學得以順利展開的關鍵性因素，利用體育游戲可以在技術教學中改善教學氛圍，使單調的技術練習變得更加生動和活潑，例如在高年級籃球教學中“一人運兩球”、“活動籃筐”、“投籃晉級”等游戲會加大籃球的基本技術游戲化的進程，讓學生更加全身心的投入。在田徑教學中的彎道練習中，我們可以用圓弧跑的游戲形式，提高和鞏固彎道跑技術，中長跑一項比較發展學生心肺功能的運動，但是如果一味的一圈圈按照跑道來跑，學生會感覺到恐懼和厭倦，不利于學生的發展，這個時候我們可以采用，追逐游戲，越野跑，或者是給予長跑一定的意義，讓學生在快樂氣氛和豐富的想象中達到教學目的。
[1]劉海軍.淺析小學體育游戲教學[j].學周刊.2013(35).
[2]劉保華.淺談體育游戲在小學體育教學中的運用[j].運動.2012(15).
[3]徐梓林.小學體育教學中的體育游戲的多視角分析與創編建議[j].科技信息.2011(24).
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇十一
一句良言三冬暖，一句惡語六月寒。
人才未必有口才，而有口才的人一定是人才。
在不同環境、面對不同對象當眾講話感到緊張怯場、面紅耳赤、手心冒汗、大腦空白、思維混亂、顛三倒四、詞不達意、語無倫次時……此時就是沒有口才的體現。
那么什么是口才呢?當這個人的口語表達能力達到相當有藝術水平的時候，我們說這個人就有口才。具體標準怎么說呢，歸納起來，就是言之有理、言之有物、言之有序、言之有文、言之有情，具備了這五點，我們就說這個人有口才。什么樣的人沒有口才呢?一是很少說話，即一說話脖子粗臉紅，說話坑坑吃吃。還有一種人沒有口才，一講起來喋喋不休、東拉西扯、言之無物，雖然能講，但是并不見得有口才，四川人叫擺龍門陣，北京人叫侃大山，東北人叫瞎忽悠，這不是真有口才。
提醒大家應該從以下幾個方面入手：
首先，口才是練出來的。
不要羞怯。要知道每個人的資質都是差不多的，自己有怯場的心理，別人也會有同樣的感受，要抓緊一切可以鍛煉的機會來展示自己，給自己信心，相信自己既能夠做得到也能夠說得出，每一次的鍛煉都會給自己開始下一次以莫大的勇氣，再加上自己不斷的總結和積累。長此以往，必然能夠在以后的一切場合中自己脫穎而出，說出自己，證明自己。
其次，要跟會說話的人多學習。
多去傾聽別人的說話，西方有句諺語說：上帝之所以給人一個嘴巴兩只耳朵，就是要人多聽少說。多聽，才是最有收獲的，不斷的豐富自己的內在知識，不斷的去學習別人的長處，用一顆自信與謙和的心來面對自己的每一次社交與工作中的場合，即使自己做的不夠好，只要努力，只要有真誠，相信你假以時日，一定能夠成為一位說話和溝通的高手。
再次，說話要有內容。
這樣才能夠在社交場合及一些工作場合中吸引別人的傾聽。你總要使別人在聽你說話的過程中有一些收益或是產生共鳴，那么這樣的說話才是成功的，而別人也才會樂意聽你說話，與你交流。同理而言，一位好的說話者一定是一位特別擅長溝通的人，在自己說話的時候也要學會傾聽他人的說話，俗話說：出門看天色，進門看臉色。因此在說話時更要學會看他人聽你說話時的表情，以便適時的改變自己說話的內容、語氣等等，說話時千萬不要自說自話，這是最不成功的說話。
最后，說話要注意自己的'節奏感。
這一點是相當重要的。有些人在說話的時候語速相當快，就象在爆豆子一樣，往往她自己說完以后，別人都沒有反映過來她說的是什么。說話說得慢一些，聲音響亮一些，你會發現，人們會更加注意的傾聽你的說話，而且他們會感覺你所說的每一句話都是從內心深處說出來的，是經過你慎重考慮后才說出來的，人們會認為你在對自己說的話負責任。其實言語并不見得比寫文章容易，文章寫得不好來還可以修改，而一句話說出來了，要想修改是比較困難的。我們也常感覺到，即使同一個意思，甚至同一句話，會說話的人，能叫你眉飛色舞，不會說話的人，則叫你頭昏腦脹。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇十二
古語云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”代寫英語畢業論文讀書不僅能夠增長知識，擴展視野，而且能幫助我們熟練掌握一門語言。小學生進行英語課外閱讀對于其英語學習也有極為重要的意義。筆者總結長期的教學經驗發現，加強小學生的課外閱讀訓練，首先在于選材，其次在于選時，再次在于堅持，最后在于形式的多樣性。筆者將四者結合，成效顯著，下面進行一一論述。
《英語課程標準》要求合理利用和積極開發課程資源，給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內容健康和豐富的課程資源；要積極利用豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道。所以教師在為學生選擇課外讀物時，要以教材為基礎，根據牛津英語的教材特點，選擇一系列適合不同層次的學生閱讀的課外讀物。如《朗文小學英語分級閱讀》、《牛津故事樂園》以及各類中英文對照的英文名著《湯姆叔叔的小屋》、《小王子》等。前兩者都是由一個個的故事組成，教師可根據學生所學的語言內容進行精細化選擇，并有重點地上閱讀指導課。事實證明，與教材內容聯系緊密的課外讀物，學生更容易理解。例如，學生學習了顏色和水果的內容之后，筆者曾結合這兩個單元內容，為學生們選擇了故事“a leafwalk”，讓學生進行閱讀，然后筆者有側重地講解。這個故事主要講的是秋游過程中學生撿到了顏色各異的樹葉，因為學生剛剛學習了與顏色相關的知識點，所以很容易就能理解故事的內容。
所謂選時，就是選擇恰當的時間或者時機。教師可以充分利用學生的閑暇時間，推進學生的英語閱讀進程。早晨是學生頭腦最清醒、記憶力最好的時候，教師可以充分利用早上的時間，讓學生進行一些美文誦讀，既能提高學生的閱讀能力，還能培養學生的口語表達能力。中午時間也可充分利用，教師可以給學生展示一些ppt或者flash，圖文并茂，聲形共享，讓學生感受到英語閱讀沒有任何壓力，反而能從中感受到輕松和快樂，從心理上愿意去進行這樣的閱讀活動。在筆者的學校就開展了晨誦午讀計劃，圍繞這個閱讀計劃，每個年級都制作了一個閱讀計劃，由本年級英語老師共同協作完成。代寫英語論文老師準備每周的午讀內容，這份資料上面除了有閱讀文字外，還會配有相關的練習題，包括模仿并創造小詩，或者根據文字內容畫一畫，也或是對文章內容的一些理解性測試。學生人手一份紙質文本，結合flash進行學習，學生除了要能夠整體理解材料之外，還可以通過各種形式的朗讀來訓練語音語調。至期末時，將這一份份的閱讀材料裝訂成冊就是一份非常好的資料，記錄了他們在英語學習過程中留下的精彩瞬間。當然，做這樣的一個晨誦午讀計劃并不只是為了最后的這個過程性資料展示，而是這個過程中學生學會了多少，在活動結束后他們的聽、說、讀、寫綜合水平提高了多少，最終沉淀下來的才是對學生最有用、最有影響的東西。
閱讀時機選好之后，關鍵在于持之以恒，怎樣才能保證學生晨誦午讀的效率呢？筆者認為最有效的方法是，教師利用一定的課堂時間，讓學生誦讀或者對學生的誦讀情況進行檢查。筆者所在學校非常重視學生英語閱讀能力的培養，曾在學習本課程的基礎上出版過《小學英語美文誦讀》系列書籍，并在全市推廣。本校教師在每節英語課前五分鐘由老師帶領同學們進行美文誦讀。對于其中的必背篇目，教師都要求學生背誦，其他的則要求學生熟讀。此外，筆者在進行教學時還對故事進行插圖講解，或者讓學生對某些故事的內容進行表演或者復述，以提高學生的閱讀興趣，增進學生對閱讀內容的理解。事實證明，五分鐘的英語誦讀訓練是提高學生課外閱讀能力的重要途徑，以前英語基礎比較薄弱的學生英語水平有了很大的提高，閱讀能力和聽說能力都得到了增強；英語基礎較好的學生對英語閱讀產生了濃厚的興趣，在課外更加積極主動閱讀英語讀物。
形式的多樣性也是訓練學生課外閱讀能力的必要條件。圖書漂流、社團活動等形式都豐富了小學生課外閱讀。參照《英語課程標準》的具體要求和目標，根據牛津英語教材的特點，我們為學生選擇了種類豐富的課外閱讀書籍。每套課外書籍只夠一個班的閱讀量，本學校的圖書管理員就通過圖書漂流的形式進行調控，讓圖書在班級之間互相流通，從一班到二班，再到三班……依次類推，這不僅充分利用了資源，杜絕了資源閑置的現象，而且為學生拓寬了視野，增加了學生的課外閱讀量。英語論文筆者所在學校還成立了校級英語閱讀俱樂部和英語文化閱讀社團。在這一個個志同道合的小社團內，學生們閱讀英語故事，觀看原版片，演繹課本劇，編制英文小報……老師帶領著大家在英語文化的天空里自由地翱翔，學生學習英語的熱情不斷高漲。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇十三
引導語：商務禮儀，是指人們在商務交往中使用的禮儀規范，是在商務交往中，以一定的約定俗成的程序、方式來表示尊重對方的過程和手段。下面是小編為你帶來的淺談商務禮儀重要性，希望對你有所幫助。
商務禮儀涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人的角度來看，它是一種人際交往的藝術通在商務交往中，商務禮儀作為人與人關系的“潤滑劑”，能有效的減少摩擦，促進與同事之間的和諧友好相處，雙方的心情愉悅有助于工作效率的提高，促進事業的發展。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中互相溝通的技巧。在與客戶談判時，良好的職場形象和禮儀，不僅能讓對方留下良好的印象，還能增加信任感，有助于合作的達成。反之，很多時候往往因為一些小細節，就遭遇談判和合作失敗。由此可見商務禮儀在商務合作中的重要性非同一般。
下面我們就通過兩個小案例來介紹商務禮儀的重要性，以及一些關于商務禮儀的規范和習慣。
案例一：小明是一家高級物流公司的業務員，英語口語不錯，表達能力也很好，給人感覺大方樸實，工作也勤懇，在所有的業務員當中學歷史最高的，加上對公司各種業務都很熟悉，很被老板看好，可每到月末他的業績并不總是最好的，對于這一點小明非常納悶，不知道原因是什么。
小明有著山東人特有的豪爽性格，有時候不修邊幅，每天上班起得晚，頭發總是沒梳好，看起來亂蓬蓬的，指甲也不常修剪，西裝里的白襯衫常常皺巴巴，而且經常為了圖方便，西褲下面穿球鞋背雙肩包。他喜歡吃蒜，吃完后不知道刷牙除去異味。生活的朋友都對此見慣不慣，也很包容，不過由于工作關系，小明常常需要去見客戶。
案例分析：小明的形象在工作中成為了他發展的一大障礙。在與客戶接觸的過程中，第一印象不會很好，會讓人覺得她是一個工作不認真，沒有責任感的人，這樣常常讓小明失去與客戶進行進一步洽談的機會，更不用說成功的承接業務了。
小明的表現是不符合商務禮儀的規范的。在商務交往中，儀容儀表是最重要的，人們常說第一印象站一個人對你印象的百分之九十，而且常常難以改變。頭發的癥結是基本的儀容儀表，商務男性一般都理短發，前面劉海不遮眉，不遮耳，要定期修理和清晰。長指甲常常給人不衛生的感覺，男性一般是不留長指甲的。
著裝，男性的衣著往往顯示了的一個人的氣度和風范。男性的襯衣一定要整潔，挺括，無褶皺。外套也要經常熨燙，定期清洗。商務活動中，穿西裝一定要穿皮鞋，一般穿黑皮鞋黑襪子，不能配球鞋，也不能背雙肩書包，要背單肩的商務皮包，否則會顯得很不正式。在應酬前應忌食蒜，蔥，韭菜等有刺激性氣味的食物。小明的形象給人一種隨便的，不負責任的感覺，在商務社交活動中很難取得成功。
隨著經濟全球一體化的不斷深入，商業競爭越來越激烈，苦熬過交往也不斷增多。在長期的國際交往中，儀表儀態、言談舉止都反映了一個人的內在素質、修養程度和精神面貌。在對網交往中，個人的行為舉止不僅關系到個人的形象，更關乎國家的形象。因此，必須要時時刻刻注意維護自身的形象，恰當的掌握一些基本的商務禮儀，遵循禮儀規范，避免一些不符合禮儀的行為。用嫻熟的談話技巧、適當的禮儀饋贈，取得商務活動的成功。
案例二：張先生是國內一家大型外貿公司的總經理，公司最近要出口一批機械設備到伊朗，劉小姐作為同行的秘書將于張先生一同參加伊朗的商務談判。抵達伊朗的當天稍作休息就到對方公司進行拜訪，正巧當天遇上當地的禱告時間。主人是一張經理和本站先稍作休息在禱告完畢后再進行談判。張經理性子比較急，平時工作中有追求高效率，對這樣的工作安排表示出非常大的不滿。晚上，當地公司為了表示對張經理一行的歡迎，特意舉辦了非常隆重的歡迎晚宴。秘書小劉希望以自己簡潔脫俗的打扮向當地人展示中國女性的風采。她穿上紅色無袖緊身連衣短裙，在眾人略顯異樣的眼光中步入會場。宴會主任向他們的中國來賓遞上香檳，習慣用左手的本站很自然的伸出左手接過香檳，主人臉色大變，什么也沒說就直接把香檳放在了桌上。讓張經理不解的是在接下來的會談中一直很有誠意的東道主沒有在于他們進行任何實質性的會談。
案例分析：
應該入鄉隨俗，不應該穿太暴露的服裝。本站的著裝是不能被伊朗人所接受的。在伊斯蘭教中，左手被視為不解之手。用左手遞接物品都是被視為一種蓄意侮辱別人的行為。
在國際商務中需要注意的禮儀
1. 在出國之前應當提前查閱當地的資料，了解其特殊的風俗，禮節，
尤其是禁忌。若觸犯了當地人的禁忌可能會讓東道主誤認為對他們不尊重從而導致整個商務活動不成功。
2. 一般來說，出國談生意一定要會雙方都熟悉的語言，英語成為國際
交往中最重要的語言，如果語言上有障礙，一定要隨身帶上一位翻譯。此外，在會談中說話一定要簡練，切入正題，切忌總是竊竊私語，或無精打采，或把手放在頭后，這些小動作都可能會引起對方的反感。
3. 見面是一邊要先有理解的進行自我介紹，先介紹自己的身份，然后
請教對方。在國際交往中，相互介紹一般都要交換名片。所以要隨時準備好足夠的名片，以免遇到需要時名片缺少的尷尬。
4. 參加活動時一定要守時，一般來說出席時間的遲早在一定程度上表
現了對主人的尊重程度。
5. 參加商務活動或宴會時一定要注意服飾的穿著，男士一般來說要穿
正式的西服并且打領帶，女士一般也要穿相應的禮服和正式的西服。
6. 參加宴會活動時一般會在正式時間提前兩三分，離開是要等主賓離
席后才能退席。如真的有急事，應先向主人道歉后離開。
7. 帶合適的禮品。很多時候大多數商業機構并不鼓勵送禮，贈送的禮品會讓主
人在道德上處于進退兩難的境地。但如果帶一些富有自己國家特色或帶有公司標志具有特殊意義的小禮品會顯得很有禮節，也表示了對東道主的尊重和重視。
商務禮儀的重要作用一言蔽之，內強素質，外塑形象。在提高個人素質
方面，對于商務人員來說，教養體現在細節之中，吸煙的場合，佩戴的首飾，服裝的搭配等等都是需要認真注意的細節。在建立人際溝通方面。交往不規矩往往會把事情搞砸。比如說拜訪前要預約，預約要準時等等。在維護形象方面，商務禮儀關乎個人、企業、國家形象。
作為一名即將踏入社會的大學生，提高自己關于商務禮儀的素質是非常
重要的，關系到在眾多的求職這種能否脫穎而出，在進入職場后更關系到在企業中的發展。所以，我們一定要牢記商務禮儀的重要性，努力將強自己各方面的素質。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇十四
在教學過程中，有許多教師把大量的時間用于備課、課堂教學、作業布置與批改、測驗與考試等常規環節，卻常常忽略“教學反思”這一重要環節。特級教師于永正曾經說過:“認真寫三年教案的人，不一定成為優秀教師；但認真寫三年教學反思的人必定成為有思想的教師，說不定還能寫出一個專家來。”教學反思就是對所備課的再認識和再創造；是教師積累經驗提高教學水平的有效途徑；是提高教科研能力的捷徑；是教師與學生互動的橋梁和紐帶。在教學生涯中筆者一直堅持著寫教學反思，如今受益頗豐。下面就此問題談談自己的粗淺認識。
上課前，教師所做的教學設計能否使教學效果能達到預期目標，需要經過教學實踐的檢驗才能得出結論。一節課下來，要靜心沉思，自己摸索出了哪些教學規律；教學上有哪些創新；知識點上有什么發現；組織教學方面有何新招；解題的諸多誤區有無突破；啟迪是否得當；訓練是否到位。同時還要經常反思:整個教學過程中，導入是否引人入勝；過渡是否銜接自然；過程是否簡潔明了；結尾是否發人深省；語言是否流暢詼諧、抑揚頓挫、擲地有聲。只要處處留心，就可以從多個角度來反思總結，及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，這樣再教授這部分內容時就知道，怎樣可以做的更好，怎樣可以揚長避短，精益求精。
在教學中，需要不斷積累教學經驗，才能提高自己的課堂效率和教學能力，逐步勝任教學工作。堅持寫教學反思，日積月累，教學經驗就會豐富起來。通過教學反思，教師能夠自我增強教學基本功、提高教學水平。將寫的教學反思與同事互相交流，也有利于吸收他人的經驗，更新自己的知識儲備，補充教學的養分。
常寫教學反思不僅能在教學中做到知己知彼，有的放矢，而且能在漫長的教學工作中探索出一套適合知己的教學方法，在不斷甄別下形成自己獨特的教學風格。常寫教學反思，能經常反饋教學信息，分析成敗原因，理清得失，方便研究改進教學的對策，久而久之，教師就會增強處理信息的.能力，總結教學經驗的能力，學科的教學評價能力和教學研究的能力，使自己從“教書匠”向學者型教師過渡。常寫教學反思，及時儲備有價值的教學信息或教學心得，從點點滴滴的小收獲里悟出教育教學的大道理，加以總結寫成小論文，逐步建立自己的教育教學信息庫，把自己磨練成適應新課程改革的科研型教師。
淺談職業規劃的重要性（精選15篇）篇十五
隨著市場經濟的深入發展，各種商務活動日趨繁多，禮儀也在其中發揮著越來越大的作用。下面小編為大家分享商務禮儀的重要性，歡迎大家參考借鑒。
從個人的角度來看。
從企業的角度來看。
掌握一定的商務禮儀不僅可以塑造企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，并能最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。商務禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。
眾所周知，形象是企業面臨的一個重要問題。而商務禮儀是構成形象的一個重要概念。在當今競爭日益激烈的社會中，越來越多的企業對企業自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業的形象和氣質以及在商務場合中的商務禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段，同時也是已成為企業形象的重要表現。
商業禮儀包括了語言、表情、行為、環境、習慣等等，相信沒有人愿意因為自己在社交場合上，因為失禮而成為眾人關注的焦點，并因此給人們留下不良的印象。由此可見掌握商務禮儀在商業交往中就顯得非常必要了。所以，學習商務禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現實所需。
學習并正確的運用商務禮儀既是一個人內在修養和素質的外在表現，又是人際交往中適用、的技巧。
具體表述為三個方面：
1、提高個人素質。
商務人員的個人素質是一種個人修養及其表現。如在外人面前不吸煙、不在大庭廣眾前喧嘩。
【例】佩戴首飾的4個原則：前提：符合身份(1)以少為佳，提倡不戴，一般不多于三種，每種不多于兩件;(2)善于搭配，如穿無袖旗袍、高筒薄紗手套去參加高級晚宴，戒指應戴在手套里(新娘除外);少女穿短裙去party，腳鏈戴在襪子外(建議腿型好的或走路姿勢好的少女才戴腳鏈);(3)同質同色;(4)習俗原則，如配玉墜男戴觀音女戴佛;戒指戴左手;戒指戴在食指表示想結婚、戴中指表示已有愛人，戴無名指表示已婚，戴小拇指表示獨身，拇指不戴戒指。
2、有助于建立良好的人際溝通。
【例】秘書接聽找老總的電話，先告對方要找的人不在，再問對方是誰、有何事情。
【例】拜訪別人要預約，且要遵時守約，提前到可能會影響別人的安排或正在進行的事宜。
3、維護個人和企業形象。
商務禮儀最基本作用是“減災效應”：少出洋相、少丟人、少破壞人際關系,遇到不知事情，最穩妥方式是緊跟或模仿，以靜制動。如西餐宴會上女主人是第一次序，女主人就座其他人才能就座，女主人餐巾表示宴會開始，女主人拿起刀叉其他人才可以吃，女主人把餐巾放在桌子上表示宴會結束。