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神奇大自然六年級（實用18篇）篇一
大自然，一張千變萬化的臉。時而高興，時而憂愁;時而歡喜，時而憤怒。
春天，生機勃勃，各種各樣的植物被春天喚醒了，樹上長滿了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆出來，小燕子從南方飛回來，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽光下，我們自由自在地放著風箏，真是“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”啊！
冬天，大雪紛飛。潔白無瑕的雪花像一個個白色的精靈從天上紛紛飄落，掛滿了光禿禿的樹枝，鋪滿了一望無際的大地，好像蓋上了潔白的被子。
生機勃勃、萬紫千紅、詩情畫意、大雪紛紛的大自然都是一副美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會感覺得到其中的含義。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇二
人類從自然中得到許多的啟示，由此發明了許多的高科技產品。
春天是萬物復蘇的季節，大自然的聲音是溫暖的；夏天是驕陽似火的季節，大自然的聲音是熱鬧的；秋天是收獲的季節，大自然的聲音是和諧的；冬天是寒冷的季節，大自然的聲音是空曠的。
一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。一只鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破天空的寂靜。它們之所以美，是因為與自然天衣...
涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香的詩篇...
秋小姐邁著輕輕的腳步，帶著一身金黃，走進美麗的大自然。早晨，我順著彎彎曲曲的小路，迎著一陣陣清香，來到田野。哇，好久沒聞過這么清新的空氣了。你看，稻谷媽媽穿上了秋小姐的衣賞，小谷子長大了。它們隨著風兒掠過，而搖來搖去...
聽聽大自然的聲音，你將會發現，原來一切都是那么的美好。聽聽大自然中小鳥婉轉鳴叫的聲音，那有韻律的聲音是多么的美妙，仿佛一支很棒的樂隊在演...
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。聽，沙沙沙。那是林間陣陣的風...
傾聽大自然的聲音生活中有許多聲音，同學的安慰和鼓勵聲；老師的講課聲;汽車的鳴叫聲；母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天...
大自然的聲音多得數不勝數，每一種聲音都有各自的情趣，但我認為最好聽的聲音莫過于雷雨時的交響曲。雷雨前，風呼呼地吹著，好似一首鏗鏘有力的軍樂。這時，天空忽然發出幾聲轟隆隆的巨...
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神奇大自然六年級（實用18篇）篇三
假如我是小鳥，我會記住那出生的巢穴;假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原便是我記憶中最初的烙印;假如……無論我是什么，無論天地萬物以何種方式存在，我可以忘記身邊的一切，甚至拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——一顆感恩的心。
感恩，一個千古話題，他長存不息，延續至今。在生活中，不會各式各樣的感恩之情。既有子女對父母的，弟子對恩師的，也有游子對故鄉的，赤子對祖國的。當然，我們也不應該忽略眾多感恩的一種，即對大自然的感恩。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇四
大自然中的一切事物都曾給過我們很多啟示。例如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛，它正在準備織網，我決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。
接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇五
春天的信使是迎春花，夏天的信使是荷花，秋天的信使是菊花，冬天的信使是梅花，人類的信使是郵遞員……我雖然算不上什么，但我是大自然的信使。
這一切是多么的令人心醉!大自然把它所擁有的全都無私奉獻給了我們，但是，我們非但沒有領情，反而不斷的糟蹋大自然，讓大自然變得不堪設想。
我們全都為了自己的利益，從而不停的滿足自己的要求。隨著“咔嚓咔嚓”的聲音，一棵棵樹木全都倒下了，不幾瞬間，大片大片的森林就在我的眼簾下消失了，隨之出現的是一幢幢高樓大廈，一間間排著黑煙的工廠……哎，難道我們就不知道其森林的作用是多么的大嗎?森林可以吸收大量的二氧化碳，放釋出我們不可不需的氧氣。另外，森林就好比一堵堅硬無比的墻壁，擋住了一場場鋪天蓋地的龍卷風，沙塵暴……而且，森林可以吸收水分，保護地面，讓那些大暴雨不能沖刷走泥土是土地變得貧瘠……森林的作用多大啊!
還有，
身為大自然信使的我，希望大家快快醒悟過來，保護環境，保護大自然，讓大自然告別那痛苦的面貌，恢復以前的美麗動人，因為，這同時也是在保護著你們。
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神奇大自然六年級（實用18篇）篇六
大自然里有，日月星辰、風云雷電、山川樹木、花鳥蟲魚等等。今天，我來說太陽吧!因為沒有太陽萬物不可生長。
春天，太陽公公幫我們把冰雪融化了，小草、小樹發芽了，美麗的小花朵醒了。小草慢慢的變綠了、花兒開了、小樹變綠了，我愛萬物生長的春天。人們脫掉了笨重的棉襖，穿上輕便的春裝，在外面做運動。
夏天，太陽公公好像一個大火球把大地燒的熱乎乎，要不是有大樹姐姐和大叔哥哥們把太陽遮住，我們就遭殃了!夏天我特別愛穿著我那件漂亮的連衣裙。
秋天的太陽把樹葉變黃了落下來，幾個小朋友正在有樹葉粘畫、玩游戲。
冬爺爺因為太陽公公走了，把冬天弄的一片雪白，我們在打雪仗，玩雪球。這是冬天我們最愛玩的游戲。
我愛太陽公公更愛大自然!
神奇大自然六年級（實用18篇）篇七
在大自然，四季的風風雨雨千姿百態，每一個季節的風雨總是獨一無二的，下面我們就來看看吧！
春天是萬物復蘇的季節。溫暖柔和的春風里夾雜著小草的清香，花朵的芳香和泥土特有的清清爽爽的味道。隨著轟隆隆的春雷，雨滴滴嗒嗒地下了下來。雨細細的，密密的，像牛毛一般，真是和風細雨。
夏天，天氣炎熱。就算是風吹過來也是熱乎乎的。不過，這風的味道可香了。有香草冰淇淋、草莓冰淇淋還有芒果冰淇淋等各種各樣的味道。雖然夏天的風對我們很好，但是夏天的雨你要注意了。只聽轟隆隆地雷聲，傾盆大雨嘩啦啦地下了下來。但是雨說停就停，雨才下了一會兒就停了。不過，它會給你留一條美麗的彩虹。
冬天，白雪飛揚，北風呼呼地吹過臉頰，像一把無情的刀劃過了臉。這時云密集在一起，雪慢慢地下了下來，這時候漫天飛雪，真是美極了。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇八
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是為了抗爭的犧牲。抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯著山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家說:”仁者樂山，智者樂水“今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！
六年級大自然相關作文：
1.六年級作文:我愛大自然600字。
2.六年級作文大自然的啟示。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇九
大自然里有很多神奇的動植物，你一不小心就會發現它。
我的外婆住在農村，那兒有許多花草樹木。記得有一次，外婆帶我去到田野玩，那種滿了莊稼。外婆澆水，我在一邊玩，我看到有許多美麗的花，忍不住去摸一摸，看一看，忽然我看到了一大片可愛的花，我剛親近了它一下，它突然收起了笑臉，我一往遠處走，它又笑了起來，我文奶奶，那是什么花，奶奶說是害羞花，我想了一下，的確有點像害羞花，真是太奇妙了。
還有一次，我吹過晚飯去散步，看到有許多像五角星一樣的花，我又問奶奶，這是一種什么花，奶奶說是一種星星花，每到晚上九點便會開，我想，咦?九點，星星花怎么那么愛睡懶覺啊!九點才起床，不過，我倒要看看花兒開放到底什么個開法。到了第二天早上，我七點多就從家里出發，到了那里，已經八點多了。終于到開放的時間了，哇，好美的景象啊!不過，星星花還是早一點起床比較好，別再害我等那么久了。
大自然很神奇，只要你用心觀察，就一定會發現它的神秘和美妙之處的。大自然就像一陣風跟在你后面，你隨處可見。
大自然是什么?大自然是湛藍的大海，翠綠的'青草，艷麗的花朵，是我們生活的地方。在大自然中，可以看見蝴蝶在飛舞，獅子在獵食，蝸牛在攀爬，是個可以看到有情的驚人世界，但也需要接受無情和殘酷。
在大自然中看到了急速或緩慢的水流，都可以體會到大自然其實是有生命力的，它那強韌的生命，已持續了幾億年。看到了高山上傲然的一棵棵松樹，可以發現，我們人類其實是渺小的，再怎么高，也比不過那又高又大又強壯的棵棵松樹;人類自以為很厲害、很高等，但我們只是個會發明高科技，尋求便利和迅速，沒有耐心的中等動物，沒有特別的強。
春日的綻放，夏熱的螢光，秋風的落葉，冬天的雪白，晝里的光明，夜里的黑冷，這都是大自然在一年中循環的變化。一望無際的沙漠，浩瀚無窮的大海，一望無垠的綠地，都是大自然所擁有的。蜜蜂的勤勞聲，小狗的饑餓聲，小貓的玩樂聲，都是大自然中所聽到的聲音。
我感謝這遼闊的大自然可以呈現在我的眼前，雖然在大自然中，我是那么的不起眼，可是，讓我看到這浩瀚的大自然，就已經讓我感到驚人，忍不住想要嘖嘖稱奇。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇十
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，花兒醉人的芳香，小草那綠油油的葉子，都是大自然妙手偶得的杰作。
燕子將冬天最后一抹沉郁剪下，便有草芽拱破凍土。在春的地平線上，擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著生機和希望，邁著步子來到了人間。它躍過山峰，飛過河流，一刻也不顧得歇息，就迫不及待地活躍在山間平原上，所到之處，無不散發著勃勃生機。可愛的花朵隨著小草升起來。摸摸河水，多么暖和啊!
夏天，烈日炎炎，頑皮的孩子們在河中嬉戲、捕魚、捉蝦……農民伯伯在田間收麥子，他們累得滿頭大汗。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了，一根根枯黃的玉米桿子上掛著顆粒飽滿的玉米棒子，金燦燦的陽光照得谷子壓彎了腰，照得高粱紅透了臉。農民伯伯在田間穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼。
大自然的四季是多么奇妙，多么美麗、多么可愛啊!我越來越喜歡，越來越欣賞這美麗的大自然。
當你看到百花爭艷、芳草青木的景色時，你會感到大自然創造之中的美。這種杰作往往會讓我們心醉神迷。
在大自然創造我們時，它也創造了世間萬物、孕育了整個地球的生態系統。
我欣賞大自然，是因為大自然那無與倫比的美和舒適的生存環境。它無私地奉獻給了我們水、食物，奉獻給了我們礦產，甚至奉獻給了我們一只只探究外在太空的眼睛和一雙雙健全有力的雙手。
大自然，顧名思義，就是世界萬物：植物、動物、微生物我們的世界無時無刻不被大自然占領著。
欣賞大自然，就是一種美德。欣賞大自然創造之初及發展之后的環境。欣賞它們所存在于這個地球的價值，你會發現，生活原來如此美好。
我們空間來自哪里?我們來自于大自然。是大自然創造并孕育了這一切，我們應當尊重。
欣賞大自然就是欣賞我們每一個人，欣賞大自然的創造。只要我們愿意，我們就會成為大自然中最為燦爛的一部分。
讓我們珍惜剩下的每一天吧!每一天，都屬于大自然的。都是鮮活的。
欣賞大自然吧!欣賞它，可以讓我們的人生變得更加美好、更加樂觀。
我愛旅游。我向往那頂峰的試比天高，也向往大海的深邃湛藍，我喜歡觀賞罩著山頂那若有若無的薄霧，更熱衷于那道水天相接的海平線，沉浸在大自然的鬼斧神工之中，有一種無窮無盡的樂趣。
看山。
踏上最后一級臺階，遠處一座座山綿亙萬里，靜靜坐落在那里，山頂風光無限好，我張開雙臂，盡情享受著微風裹挾著山中獨有的清氣迎面襲來，這種感覺充滿了溫暖。
看海。
看山，看海才感到眼前如此高遠，心胸如此寬闊，只有在大自然中，才能感受到，那遠離城市喧囂，源自大自然的樂趣。
大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創造的。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領略到大自然的無限風光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏。所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方;鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨特的自然風氣。久而久之，就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發出來的味道是不同的，這也展現出它們不同的風格。所以說，大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢!聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的`湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音;水里發出的生聲，那是它對大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎?摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創造啊!所以說，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。
人間萬物都有它的美麗之處，我們不但要去發現它，我們更應該去欣賞著美麗的大自然。
――題記。
高山。
它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風光啊!但要想到達那峰巔，必須得通過高山的考驗，它是一名精神的考驗師，它身上蘊藏著各國的沙石，它是那樣的陡峭.崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強毅力的人到山頂上觀光;而那些半途而廢的人們永遠看不到山頂的美麗風景。
森林。
它，無邊無際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿了各種各樣的樹木。有高大無比的大王椰樹;四季常青的松樹;茂盛的桃花心木;還有一片白樺林。它像一位慈愛的母親將它們就緊緊抱在懷里。
海洋。
它蘊藏著祖國大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們――水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長，于是讓它們自己獨自奔流，現在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類分享。
小草。
它是那么的柔嫩，但它很剛強。正如;白居易所寫的“野火燒不盡，春風吹又生”
盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機勃勃。它雖然長在路邊，但他從來沒有感到自卑，他覺得自己很慶幸能來到這個鳥語花香的世界里。
……。
還有很多東西需要我們去欣賞呢!倘若有時間，我還會與大家共同欣賞著出神入化的大自然的!
神奇大自然六年級（實用18篇）篇十一
“九寨歸來不看水”，九寨溝因水而聞名世界，九寨溝的水如銀鏈，似彩虹，將高原的山林溝谷點染得風姿綽約，妖嬈迷人。
長海—九寨溝的最高處。盤山公路邊，是廣闊的原始森林，穿梭在樹木之間的溪流成了奇特的景觀，雖說是初夏，但灌木的顏色卻各有不同。有橙色般的橘紅，有梧桐葉落時的黃綠斑駁，有枯木腐朽的黑褐相間，各種顏色構成了一幅迷人的風景畫。
在這里，我終于看到了湖泊，而且是最大的一個。湖水是秋日一般的藍色，底下還有石塊和小魚。湖里的水溢出來，形成了一道瀑布奔瀉而下。每個湖泊都是由這樣的小瀑布形成的階梯狀的風景。湖泊與湖泊之間總是樸素的，窄窄的木板小路，腳下就是溫潤的泥土，小小的溪流縱橫交錯，穿過石縫和泥土。一股股地涌出來，清澈見底。
從長海一路而下，水越來越清，越來越藍，清得明亮，藍得透徹，如同晶亮的藍水晶。在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，湖底彩色樹枝的影子輕盈的搖曳。捧起湖水，看他從指縫里流出來，在手掌留下清涼的觸感，頓時覺得心曠神怡。
最不可思議是五彩池，湖水一邊是綠色的，一邊是藍色的，一邊是橘色的，中間沒有任何阻擋物，但他們卻從同一個湖泊里共存，我不禁驚嘆大自然神奇。
水，九寨溝的靈魂，這里的水亦秀亦奇，既靈動又絢麗，它協同青山、白云，在天地間奏響色彩斑斕的樂曲。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇十二
九寨溝，顧名思義，就是由九個村寨和三條溝組成的一個旅游觀光地。它就在中國四川省西北部阿壩藏族羌族自治州的九寨溝縣。距離成都市有435公里。是一個非常神奇的地方，這里的一山一水美得令人窒息。為什么這么說呢？一起來聽吧！
蘆葦海，是一個半沼澤的湖泊。海中蘆葦叢生，水鳥飛翔，微風輕拂你的臉頰，使你心曠神怡。這天堂般的感覺，只有這九寨溝才有啊！
火花海又名火花池。湛藍色的水面上波光粼粼、水平如鏡。每當太陽升起時，水面上就如同朵朵火花在燃燒，似跳躍的魚兒，因而得名。
為什么說神奇的的九寨呢？因為這里的五花海常年不結冰。五花海的海拔2472米，水深五米，同一水域卻呈現出鵝黃、墨綠、深藍等色，真是色彩繽紛，美麗極了！
說到這里，我們有了一個疑問。為什么這些海子都只有我們武義的金湖銀湖那么點大，可是它們都叫“海”。我們帶著這個疑問去問導游，導游向我們講述其中的原因。我們恍然大悟，原來是這里的人向往大海，卻又從沒見過海，海子就是大海的兒子，所以就把河、溝叫成海子。
這一路走來，我們會經過許多瀑布，如：諾日朗瀑布、熊貓海瀑布、樹正瀑布······但我最喜歡的還是珍珠灘瀑布。
珍珠灘瀑布海拔2443米，瀑布高21米寬162米，雖然沒有廬山瀑布那么有名，但也很壯觀。珍珠灘瀑布，從遠處看就像一條條白線，而那些巖石則像一臺臺織布機。水碰撞巖石發出的清脆的聲音就好比梭子來回穿梭的聲音，把白線織成了一匹匹潔白的哈達。
九寨溝的美景還有很多，希望你也能來細細地游賞，并品嘗一下當地的美食。真是兩全其美、好上加好，這也是一種不錯的享受哦！
神奇大自然六年級（實用18篇）篇十三
大地是滋潤萬物生長的地方，大地來自于自然。美好的世界是上天給予的恩賜，人類也是上天給予的恩賜。
人類至今都不知道為什么會有宇宙這些東西的存在，大自然是奇妙的，也是不可思議的。從小我就對世界充滿好奇，為什么會有世界？為什么會有萬物？我感覺一些科學家給出的答案都是沒有實際的邏輯的。
去年夏天，我通過一個公益平臺，讓我有機會和內蒙古的一個留守兒童進行了一次遠程視頻。她很漂亮，有著天生樸實和純潔的氣質，就是有點黑，她也有點羞澀，很討人喜歡。當我問她最想吃什么的時候，她說她最想吃的只不過是媽媽做的一頓飯，還可以全家人一起，歡聲笑語，她覺得這樣才有家的味道。我聽到她這么說的時候，頓時心里有很大的震撼，因為這個要求對于我來說在普通不過了。她還給我介紹了她家旁邊的草原，她很喜歡那里，每當開心，難過的時候她喜歡靜靜的待在那里。她喜歡藍天，每次看著天空腦子里都是媽媽和爸爸，這足以讓她有精神上的滿足。我問她，你知道草原是哪來的嗎？她說我知道啊，草原是上天給予我們的恩賜，他知道我很孤獨，所以才把草原送給我們，這是很好的禮物。
這種想法我很吃驚。上天給予的恩賜？我從來都不會有這種想法，草原就是草原，和上天扯不上一毛錢關系。這種純潔的想法應該是我們這種孩子所想不到的，現在我們的思想已經被社會中的黑暗所禁錮，我們會覺得這種想法很可笑，因為這不是真的。嗯……也有可能是真的吧。我們每個人都是上天給予的，上天給予我的恩賜就是生命和幸福。可能我不是最幸福的孩子，但我得到的幸福已讓我滿足。
所以我會感謝，我得到了許多，上天給予我的恩賜，就像難過時陪伴著我的那個大草原。我要感謝，上天給予我的恩賜，畢竟我得到的比我付出的要少。感謝上天讓我有一次新的感受，我可能無法想留守兒童一樣有那么深的體會，起碼我在她們的身上，看到屬于孩童的光輝，屬于孩童獨特的純真。
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神奇大自然六年級（實用18篇）篇十四
今天，我們班上了一節介紹雞蛋的公開課。
上課了，老師魔術般變出了一個長方形的盒子，問我們：“猜猜里面有什么？”同學們高高地舉起了自己的小手，爭先恐后地想要回答，但沒猜對。老師打開了盒子，里面有個袋子，裝著幾只新鮮的、橢圓形的小雞蛋。老師拿出了一只小雞蛋，說讓我們把雞蛋放在掌心，五指合攏，每只手指均勻用力，看誰能把它抓破，就能給自己的小組爭得100分。
老師先選出我們班的“小矮人”何韻桃，她用盡了全身力氣，手抖動得非常厲害，結果沒能把雞蛋抓破。于是，老師請出了我們班高大威猛的大力士韋兆東，他也用盡全力，還是沒能把雞蛋抓破。老師又讓勞蘊瑤在后面請一位老師幫忙，她千挑萬選，終于找出了一位男老師，他是聞主任，他似乎不想輸給小朋友，使出了吃奶的力氣，嘗試把雞蛋抓破，可還是沒有成功，他還說：“我這次用的力氣比拔河時用的力氣還要大！”老師問我們：“知道為什么會這樣嗎？”我們都疑惑不解。老師告訴我們：原來是因為蛋殼是橢圓的，我們手指用的力氣，都會分散到雞蛋殼的各個部分，所以每個位置只剩下一點點力量，所以抓不破。
我想：昨天，建筑師們從雞蛋的結構中得到啟示，建造了很多又堅固又節省材料的美觀建筑，明天，我將從其他事物身上發現更多的奧秘，發明更多的東西為人們服務。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇十五
水有“皮膚”嗎？有，水與空氣之間有一層東西，那東西就是水的“皮膚”。怎么，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。一天，劉老師拿著兩個裝滿水的紙杯、一個空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網笑咪咪地對我們說：“今天，我們來做幾個試驗。”一聽到做試驗，同學們便歡呼起來。劉老師又接著說：“第一個試驗：浮在水面的金屬。”劉老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開來：“金屬那么重，怎么可能浮起來呢？”、“劉老師是騙人的吧？”實話說，同學們都是丈二和尚摸不著頭腦。“怎么，不相信？”劉老師說道。“不相信的話，請仔細觀察下面的試驗。”
老師把紙杯里的水倒進酒杯里，直接把繡花針放進酒杯里，繡花針像個溺水的小娃娃一樣慢悠悠地沉底了。“直接放，那肯定會沉底，但是我們換一種方式來放的話......”劉老師說。劉老師剪下一張紙帶，把繡花針放在上面，又連紙帶針放在水面上，紙帶著針浮在水面上到處“漂游”。這時，劉老師用濾網碰了碰紙，于是針和紙便分離了，紙繼續“閑逛”，而針卻浮在原來的位置上。這時，老師向那些看得目瞪口呆的同學們解釋道：“針能夠浮在水面上，全靠水的皮膚托著它......”第二個試驗開始了，這項試驗的名字叫溢水。劉老師把酒杯裝滿水，然后問我們：“如果我放幾個硬幣進去，后果會怎么樣呢？”“水會滿出來。”我們不假思索地回答道。“那么，你們幫我數一數，能放幾個。”說完，便開始放。“一個、兩個、三個、四個......”就這樣，老師連續放了二十一個硬幣進去，水始終沒有滿出來。可水面是鼓起來的，像濾網倒扣在杯子上一樣，據說，這些水也是被水的“皮膚”封住了。劉老師滴了幾滴洗潔精進去，它們像一把把鋒利的尖刀刺破水的“皮膚”。不一會兒，就流了好多水。
接著，我們又做了第三個試驗......怎么樣，這下你該相信水有皮膚了吧！
神奇大自然六年級（實用18篇）篇十六
走進大自然，我們能夠聽到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一齊演奏了一首十分動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當作其中的`一員了，正當我陶醉在其中的時候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一齊的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨漸漸笑了，雨最后停了下來。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原先是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的完美。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選取一首最動聽的出來。這讓我多為難啊！因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我已經跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。
神奇大自然六年級（實用18篇）篇十七
大自然是美麗的，還有很多未發現的美麗等著我們去發現，小編給大家提供幾篇有關欣賞大自然六年級。
作文。
歡迎借鑒!
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，花兒醉人的芳香，小草那綠油油的葉子，都是大自然妙手偶得的杰作。
燕子將冬天最后一抹沉郁剪下，便有草芽拱破凍土。在春的地平線上，擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著生機和希望，邁著步子來到了人間。它躍過山峰，飛過河流，一刻也不顧得歇息，就迫不及待地活躍在山間平原上，所到之處，無不散發著勃勃生機。可愛的花朵隨著小草升起來。摸摸河水，多么暖和啊!
夏天，烈日炎炎，頑皮的孩子們在河中嬉戲、捕魚、捉蝦……農民伯伯在田間收麥子，他們累得滿頭大汗。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了，一根根枯黃的玉米桿子上掛著顆粒飽滿的玉米棒子，金燦燦的陽光照得谷子壓彎了腰，照得高粱紅透了臉。農民伯伯在田間穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼。
大自然的四季是多么奇妙，多么美麗、多么可愛啊!我越來越喜歡，越來越欣賞這美麗的大自然。
當你看到百花爭艷、芳草青木的景色時，你會感到大自然創造之中的美。這種杰作往往會讓我們心醉神迷。
在大自然創造我們時，它也創造了世間萬物、孕育了整個地球的生態系統。
我欣賞大自然，是因為大自然那無與倫比的美和舒適的生存環境。它無私地奉獻給了我們水、食物，奉獻給了我們礦產，甚至奉獻給了我們一只只探究外在太空的眼睛和一雙雙健全有力的雙手。
大自然，顧名思義，就是世界萬物：植物、動物、微生物我們的世界無時無刻不被大自然占領著。
欣賞大自然，就是一種美德。欣賞大自然創造之初及發展之后的環境。欣賞它們所存在于這個地球的價值，你會發現，生活原來如此美好。
我們空間來自哪里?我們來自于大自然。是大自然創造并孕育了這一切，我們應當尊重。
欣賞大自然就是欣賞我們每一個人，欣賞大自然的創造。只要我們愿意，我們就會成為大自然中最為燦爛的一部分。
讓我們珍惜剩下的每一天吧!每一天，都屬于大自然的。都是鮮活的。
欣賞大自然吧!欣賞它，可以讓我們的人生變得更加美好、更加樂觀。
我愛旅游。我向往那頂峰的試比天高，也向往大海的深邃湛藍，我喜歡觀賞罩著山頂那若有若無的薄霧，更熱衷于那道水天相接的海平線，沉浸在大自然的鬼斧神工之中，有一種無窮無盡的樂趣。
看山。
踏上最后一級臺階，遠處一座座山綿亙萬里，靜靜坐落在那里，山頂風光無限好，我張開雙臂，盡情享受著微風裹挾著山中獨有的清氣迎面襲來，這種感覺充滿了溫暖。
看海。
看山，看海才感到眼前如此高遠，心胸如此寬闊，只有在大自然中，才能感受到，那遠離城市喧囂，源自大自然的樂趣。
大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創造的。而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領略到大自然的無限風光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏。所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方;鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨特的自然風氣。久而久之，就會令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發出來的味道是不同的，這也展現出它們不同的風格。所以說，大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢!聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音;水里發出的生聲，那是它對大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎?摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創造啊!所以說，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。
人間萬物都有它的美麗之處，我們不但要去發現它，我們更應該去欣賞著美麗的大自然。
――題記。
高山。
它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風光啊!但要想到達那峰巔，必須得通過高山的考驗，它是一名精神的考驗師，它身上蘊藏著各國的沙石，它是那樣的陡峭.崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強毅力的人到山頂上觀光;而那些半途而廢的人們永遠看不到山頂的美麗風景。
森林。
它，無邊無際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿了各種各樣的樹木。有高大無比的大王椰樹;四季常青的松樹;茂盛的桃花心木;還有一片白樺林。它像一位慈愛的母親將它們就緊緊抱在懷里。
海洋。
它蘊藏著祖國大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們――水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長，于是讓它們自己獨自奔流，現在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類分享。
小草。
它是那么的柔嫩，但它很剛強。正如;白居易所寫的“野火燒不盡，春風吹又生”
盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機勃勃。它雖然長在路邊，但他從來沒有感到自卑，他覺得自己很慶幸能來到這個鳥語花香的世界里。
……。
還有很多東西需要我們去欣賞呢!倘若有時間，我還會與大家共同欣賞著出神入化的大自然的!
神奇大自然六年級（實用18篇）篇十八
記得第一次近距離接觸大自然，是跟爸爸媽媽還有哥哥去外地，我們去了宛如仙境的深山，山上一切都令我著迷、難忘。
剛進山的時候我便感受到了只有大自然才會有的新鮮，潮濕的空氣里面還夾雜著一絲絲淡淡的花香，讓人感到神清氣爽，很舒服。走著走著，地上小草的露珠弄濕了自己的褲腳，當時的我渾然不知，只管看著周圍這新奇的景象。小鳥在樹上唱著輕快悅耳的歌兒，使人忍不住哼上一首歡快的小調；地上的花兒，在全新的一天展開了自己新的笑臉，花兒臉上粘著幾顆像珍珠一樣晶瑩剔透的露珠，一切都顯得那么美好自在。
我踏著輕快的步伐，走向那一棵棵粗壯而古樸的大樹身旁，高興地圍著大樹轉圈，聞著只有樹木才會發出的香味，摸一摸那粗糙的樹皮，如果大樹會說話，好想聽它講講這山上的故事……實在有趣。
緊接著的是那潺潺的小溪，我在溪邊捧起清涼的溪水，喝一口，清涼甘甜的味道充滿口腔。一座小小的獨木橋橫跨在小溪兩邊，好像是人們為了方便游玩而搭建的'。我小心翼翼地走上獨木橋，生怕自己掉下來，不過好喜歡這種有些小緊張的挑戰感。
穿過獨木橋，來到山的深處，這里與外面截然不同，不知名的花兒綻放著，不時還有幾只小鳥飛到地上啄食。伴著溫暖的春風，花和樹葉搖擺著，還有花蝴蝶落在花蕊上，一切都顯得那么和諧、自然。因為時間的問題，我們不得不返回去了。
“再見了，美麗而處處充滿生機的大自然！”我說道，而后揮了揮手。“快點兒，我們該回去了。”我老哥說道。我轉身跟上了他們的步伐，離開了這讓我留戀、難忘的地方。
身后的世界并沒有因為我們的到來而打破它們和諧、靜寂的氣氛，反贈送給我們一份美麗的心情。大自然真美，我愛大自然。